跆拳道是一門強調(diào)禮儀和技術的武術運動。學會正確閱讀文章，對于提高語文水平很重要。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
生命如曇花一現(xiàn)六年級篇一
我開始沉默，現(xiàn)實曾經(jīng)給我?guī)砹私k麗的色彩，而如今的我，只剩下一片混暗，我無數(shù)次的失落過，我變得懼怕現(xiàn)實，現(xiàn)在的我，只帶著一絲迷茫。
瞬間，我似乎找但了方向，我提起筆，開始了我的寫作，我要找回屬于我自己的色彩。
蓋文王掬而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。他們都是在自己最失意的時候才找到了自己的色彩。
窗外，天空開始放晴，明媚的陽光在我心里燃起了一種色彩，它是充滿生機的紅。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
人生需要一種色彩，那是奮斗的色彩。
生命如曇花一現(xiàn)六年級篇二
在那遙遠的維諾多國，生活著一群快樂的精靈，它們總是無憂無慮，自由自在。它們活力無限，沒有任何煩惱。這是為什么呢？因為那里有一個大湖泊，它是這個國家的母親河，又名“生命之湖”。
這種湖水喝了以后能夠強身健體，能夠維持三天的體力，保持身心健康。那群精靈就這樣生活著，生活著，直到有一天：一群魔王的到來……把他們的生活徹底毀了。
那些魔王，霸占了生命之湖，霸占了維諾多，還把小精靈們奴役了。它們無限量的索取，浪費，過了很久……很久……生命之湖枯萎了，魔王們見生命之湖枯萎，便把目光投向了其它地方，離開了維諾多，從此消聲匿跡，再無蹤影，小精靈們被釋放了。它們第一次流下了眼淚，此后，它們消失了。
它們在懺悔，它們天天禱告，希望能夠讓生命之湖再現(xiàn)，日復一日，年復一年，在這期間，它們沒有了一絲笑容，沒有下過一場雨。也許是他們的誠意感動了上天，上天賜予它們了一場大雨，持續(xù)了三天三夜。生命之湖再次出現(xiàn)在他們眼前，它們載歌載舞，露出久違的笑容。
魔王們沒有再來維諾多，小精靈們就在這里永久地生活著。
生命如曇花一現(xiàn)六年級篇三
光之神被公雞的一聲聲驚叫給吵醒了，她變得十分憤怒，光芒變得更加強烈，一不小心變成太陽。我打著哈欠，又開始了一天的“旅程”。坐到座位上，我以迅雷不及掩耳的速度拿起語文書，硬把知識塞進我的“瓶子”腦袋，誰叫下午就要考決定“自身安全”的期中測驗呢？語文老師嘰哩哇啦地講了一堆考試須知，接著又拿出殺手锏：錯一個字罰抄一百遍。我們只得當百分之百的綿羊加百分之百的奴隸，不停點頭稱是。吃一塹長一智，這次我可不能在讓試卷上“紅燈高照”了。就連上數(shù)學課時，我也在想著考試的事，為它忙得焦頭爛耳，同時也倍增擔心，根本無心聽課。上鄉(xiāng)土課時，人人都在趕數(shù)學課堂作業(yè)，我剛想做其它作業(yè)，就遭到一片反對。趕完數(shù)學作業(yè)，大家有的玩起了石頭剪刀布，有的.趁機講話，根本無心去關心中午的期中考試。只有少數(shù)幾個人在那兒“之乎者也”地讀書，還被“鍋巴”郭國強給譏諷成“假正經(jīng)”。唉，這個世道！
中午空氣都凝集著緊張的氣氛。郭國強的屁股還沒把凳子坐熱，陳翔宇的姑姑就氣急敗壞地沖了進來，破口大罵：“你有什么本事敢打翔宇?！惫鶉鴱姺创较嘧I：“我又沒打他?！倍酸樹h相對，化唇齒為利劍，一陣沒有硝煙的戰(zhàn)爭開始了。鬧得連語文數(shù)學老師都頭大了，對國強上“政治課”，沒想到遭到國強的強烈反對：“我又有什么錯?！闭Z文老師息事寧人想出了一個的緩兵之計，她毫不猶豫地說：“先期中考試，這件事等到放學后處理?！辈簧偃艘魂噰u聲：“太沒創(chuàng)意了?！闭Z文試卷發(fā)下來后，我突然覺得這不是一場智力競賽，而是一次打撈記憶的行動。我輕輕松松地做完試卷，寫好作文，就把它們放在一邊，想起了自己的心事。我從不檢查語文試卷，因為我對語文的一切都不感興趣。漫長的兩節(jié)課好難熬阿，我盯住試卷不放，終于鈴聲響了。老師連說話都笑里藏刀：“同學們，今天考試，所以作業(yè)布置少一點……”我一聽就知道不幸將開始，不出意料之外，今天的作業(yè)果然不少。我不由感嘆：“常記學校日暮，學生不知歸處，敗興夜晚回家，誤入題海深處。減負減負減負，驚起學生無數(shù)。”
生命如曇花一現(xiàn)六年級篇四
暑期剛過，我們又迎來了新的學期!我們那根放松的小發(fā)條，又要開始擰緊了。這學期的開學第一課，我們教師里迎來一位特殊的老師——宋星妍同學的媽媽。她將為我們帶來一堂“兒童家庭安全教育”課程，好期待啊!
新老師從交通意外的預防—步行篇、騎車篇、乘車篇;溺水的預防;中毒的預防;觸電的預防進行了一一講述，最后還用幾個小案例和同學們做了互動，大家參與的可積極了!
想不到吧!同學們不僅僅能總結(jié)課堂的文化知識，還能夠在平時的生活多觀察，多學習，小小的案例互動可難不倒我們哦!
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生命如曇花一現(xiàn)六年級篇五
生命尤可貴，我們身邊的奇花異草，可愛動物，也包括我們自己，我們都應該去愛護它們，珍惜它們，給它們真正的愛，讓它們好好的生活在這個美麗的世界上，讓它們的生命過得充實，快樂的活著、幸福地活著，這才是我們對它們真正的愛。
生命尤可貴，花草、動物都有生命，讓我們給它們幸福，給它們真正的愛吧！
生命如曇花一現(xiàn)六年級篇六
在我面前，是一道狹隘的的石縫，是一簇簇黃黃的野花。也許你會笑它微不足道，也許你會嘆它俗氣丑陋，可是你必須向他低頭。
是的，細看它，葉子泛黃而瘦小，纖細的莖似乎一碰就斷，而花瓣的黃也有幾分陳舊，但是。那條石縫證明了它經(jīng)歷的滄桑，那份挺立的高貴讓我為之一振。
試想一下，那懸崖峭壁上，竟然能生長出一株花已經(jīng)是奇跡了，況且還是在天氣惡劣、地勢險惡的“鬼地方”!可以想象，這一朵朵小花經(jīng)受了多少風風雨雨，經(jīng)受了多少飛沙走石，經(jīng)受了多少風欺雪壓，每一毫米莖都充滿傷痕，每一片花瓣都凝聚著強大而足以憾世的力量，這就是勇氣!
在這懸崖峭壁上，花爆發(fā)了所有力量，向人們展現(xiàn)生命的力量。
是啊!路漫漫，我們要經(jīng)歷許多困難太多太多了，當困難一個接一個是面對還是放棄?懦弱的人都選擇當后者，他們只能靠一些別人丟棄的“木板”，久久的淹沒，成為一個人人都看不起的失敗者。
生命如曇花一現(xiàn)六年級篇七
這是一個真實的故事，第一次讀時，我哭了。素不相識的兩個人，在生死存亡的時刻，男人把生的機會留給了女人，而且不僅僅是舍己為人，更深層的原因還是因為那兩個孩子。為了他們可以和母親快樂地生活在一起！我總是在想像著男人縱身一躍時，無怨無悔的安詳?shù)纳袂楹退驹谔焯酶┮暼藗兿硎芴靷愔畼窌r欣慰的微笑，我甚至感受到他因善良而發(fā)出的溫暖光芒！
很多人都要選擇生或死的權(quán)利，但有些人，有些時候卻別無選擇，隨時都會弦斷人去。是讓生命空留下萬千凄愴與苦痛，還是濃縮人生的美妙與精彩，讓自己燃燒得更熱烈？我們無法選擇人生的長度，卻可以追求人生的高度，我們無法增加生命的數(shù)量，卻可以提高生命的質(zhì)量。
讓我們選擇生的希望，讓我們?yōu)樯炔拾桑?/p>
生命如曇花一現(xiàn)六年級篇八
生命是短暫的，生命是寶貴的，生命是貢獻，是奉獻，生命是給予，是奮斗，生命是頑強不息。
人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我的夢想是做一名可親可敬的“白衣天使”。因為她們一位位美麗的，善良的女青年，她們把自己的青春奉獻于醫(yī)院，貢獻給病人。一次，我陪爸爸去探望媽媽和不知名的小妹妹。我因為受不了媽媽不理我只是伺候妹妹，跑了出去，由于跑得太快摔了一跤，就嚎啕大哭起來。一位護士姐姐急匆匆的跑過來，把我扶起來，還給我包扎。然后就像來的時候一樣跑了過去，我聞到了一種醫(yī)藥還有一些淡淡的`清香包含在內(nèi)，那么與眾不同；獨一無二。從此，每當我見到護士時我都會笑一笑，我見到護士時都會有一些親切感。
忠于守職的軍人。我的舅舅是一位軍人，是一個孩子，是一個忠于守職的軍人。要說是一個忠于守職的軍人，舅舅當之無愧。請聽一聽他的故事：他十七歲參軍，一年他與戰(zhàn)友商量把冬衣放在戰(zhàn)友的箱子里，單衣放在自己的箱子里。然而在這一年他的戰(zhàn)友不幸去世戰(zhàn)友的親人來索要衣服，被子他們把舅舅的冬衣全部拿走單衣拿走一半。他在寒冷的冬天里瑟瑟發(fā)抖，他常說：“對于我來說生命的意義是憂他人之憂，樂他人之樂?！痹诖笱┘婏w的冬天里永遠有一塊不熄滅的火種在閃閃發(fā)光，就是我的舅舅。
生命在于付出、在于不虛度年華，還在于用心去感受美的存在，用靈性、手語、智慧去表達，用自己死后的身軀助人為樂，請珍惜生命。
生命如曇花一現(xiàn)六年級篇九
編者按：曇花一現(xiàn)是難見的景象，小作者侯若筠與媽媽觀賞了一次曇花開花的過程并總結(jié)出自己的感悟?qū)懴隆抖虝旱挠篮恪芬晃模酉聛碚埿蕾p這篇關于曇花的美文吧!
大人們都說曇花的花朵十分美麗，從三年級開始，我就想一睹曇花的容顏了。
正逢暑假，媽媽從同事手里搬來了一盆即將開放的曇花，小小的白色花骨朵，細細的莖來回的搖晃，我問媽媽：“它們什么時候開放啊?”媽媽說：“大約晚上九點左右吧?！?/p>
果不其然，還不到九點，曇花就像一個圓球，好像下一秒，就會綻放她獨有的美麗。
時間剛過九點，曇花雪白的花骨朵忽然裂開了一個小口子，像少女微微一笑，我連忙大喊：“媽媽，快來啊，曇花開放了!”“是嗎?”媽媽跑過來，那情景好像什么大事就要發(fā)生了。
我和媽媽一起蹲下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯視著眼前的曇花。終于，經(jīng)過短暫的掙扎，曇花慢慢地張開了它美麗的容顏，乳白色的花瓣，若隱若現(xiàn)，中間是個小小的花蕊，由白到黃，花蕊尖上的黃色散發(fā)出濃郁的芳香。情不自禁地，我深深的吸了口氣，媽媽也拿來了手機，對著曇花一通拍照。我們好想留住時間的腳步，讓曇花永遠的開放下去。我呆呆地望著曇花，不知道為什么這樣美麗的花朵卻只能停留1個多小時，造物主殘酷啊。
一個小時即將過去的時候，媽媽忽然拿來了剪刀，在我的驚呼中，媽媽剪掉了那些曇花并放進了冰箱。媽媽說：“曇花有降火健脾的功效，把它剪下來，等你上火的時候吃一片，很管用的?！?/p>
我無奈的搖搖頭，沒想到曇花是這樣的結(jié)果。
但我知道，曇花不僅外表美，心靈更美、她不求什么榮華富貴，只求一瞬間的美麗，而曇花花語，就叫做：短暫的永恒。
生命如曇花一現(xiàn)六年級篇十
“啪！”一滴晶瑩從天穹落下，敲在粉的花瓣上。我迅速從地上把那令人驚喜的美麗拾起，放在手心，轉(zhuǎn)身跑回了屋檐下。
大概是別人的園子吧，各類花草打理得井共有條，土瓦罐里也長著纖細的木芙蓉。院里的黑貓在瓦罐后向前伸著尾巴在雨中搖晃著。手心里的小花粉呈白色，有初生嬰孩一般的柔軟細膩，嫩得掐得出水來，那一場深秋的雨就停在花瓣上。
天幕灰灰的像刷了濃厚油彩一般的云，一浪一浪地撲在遠處的山尖上。在云的深處，那粒金燦燦的太陽啊，就躲在那兒，似乎這一場深秋的雨是她的一場小鬧劇。萬物都萌生出了一層濕漉漉的小絨毛，水塘里水紋織出的畫，在雨絲密密麻麻的針腳里編織出了整個生動的秋。手中的雨滴靜靜躺著，看它的萬千同伴從空中高呼著疾速下落，或尖叫著，或喜悅著，在空中沖破云霧，旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，不停歇的，往前奔跑著，最后撲進了黑色的土壤里，就像懵懂的小孩探尋新世界，也像奮不顧身的青年追求愛情，懷揣著對這個世界的滿腔熱情和對生命的滿心歡喜，從一個起點，往前走，不會回頭。
是深秋了，明明在四季輪回中變更了色彩，卻在一場雨中有了別樣的生機，花簇著不多的花瓣，樹枝上懸掛著寥寥無幾的葉片。似乎也并不害怕此時的一場雨帶走他們的生命，他們都努力張開嘴吸收著雨露。在這個生命凋零的深秋，一場雨卻讓我轉(zhuǎn)眸發(fā)現(xiàn)了生命殷切的美麗。生命啊，無論是從天而下的雨露還是不停生長的植被，又或著是前途一片黑暗，絕境奮力求生的人，在這場雨里就有了新的生命的滋味。
雨也好，花也好，人也好，那都是一種生命的態(tài)度，是雨奮不顧身的勇敢，是花的不失希望努力向上，是人的驚喜與領悟。為何不把四季都活成自己，活出一種天畏的勇敢？雨停了，無數(shù)雨滴潛入泥土，流進江海，花被輕輕地放在院中木架上。那題晶瑩的水珠此時正攜著陽光四處流竄，不經(jīng)意間，閃亮亮了。
吶，你看見了吧，晶瑩之后，是生命的美麗啊。
生命如曇花一現(xiàn)六年級篇十一
我從睜開眼睛的那一刻起，母親就送了一把遠行的雨傘。我當時真想不懂母親為什么那么絕情。天有不測風云，正當我遠行的時候，天下起了大雨，刮起了大風，令我被迫降落。長途的疲憊令我又昏睡起來，當我再次睜開雙眼的時候，周圍是一片漆黑。
我是那么想念以前那個世界??！于是，我便往上爬?？墒?，我弱小的身體怎么突得出這么堅硬的泥土呢？可我從不放棄，于是，我又往上爬，爬啊爬。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。我一想著這句話，就有了動力，這句話成為了我的希望，成為了我的明天?？墒抢咸焓菬o情的，正當我離外面的世界還有一點距離的時候，希望與我擦肩而過——我實在沒有力氣了。我以為老天為我關閉了所有的大門，讓我永遠埋在地里的時候，一個奇跡發(fā)生了，我一下子從地里鉆了出來。是怎么回事？原來，一場大雨來臨，把地面弄得有濕又軟，我輕輕一用力，就可以鉆出來。
真是“天無絕人”之路呀！我暗暗慶喜到。不過一場災難令我的喜慶全無，我一鉆出地面就被這場大雨琳的濕漉漉的，就是一個”落湯花”。不過，不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹。我一定要堅強，不放棄。雨停了，空氣多清鮮，太陽多明亮。一群小孩走來，其中一個小孩的腳正好踩在我頭上，呀！這一踩可不得了，把我踩了個半死，不過我還是不放棄，我從不相信老天會那么絕情。一年過去了，兩年過去了，三年過去了。我也長成了一棵大蒲公英，我的孩子要走了。孩子們問我，臨走前給他們什么禮物。我給了他一把遠行的小傘和一個永不放棄的信念。
生命如曇花一現(xiàn)六年級篇十二
生命在這個世界里，到處都有，連小草這樣矮小的家伙，都被稱贊是堅強的生命。
聽說在草一抬頭就可以看到的天空上飄著的是云彩姐姐，每當朝晨日出或是夕陽落下，似乎都有她們的身影！她們可是一群旅游者呢！
每當她們來到天的邊際時，就能看到月亮姐姐和太陽哥哥，他們各自占著天的一邊。太陽的光芒為她增添色彩，月亮也不落后，一眨一眨的星星變成了她衣服上的紐扣。誰說他們沒有生命？他們也在互相攀比呢！
太陽從山的一邊來，經(jīng)常能聽到大山的問候，大山的肚子是個藏寶庫，許多金銀珠寶都藏在肚子里。誰都不讓碰，那可是他的命根子！
可為什么小小的老鼠就能到他的肚子里去呢？小老鼠偷金銀干什么呀？他們又不吃那些東西！只有貪婪的人類才會想方設法地偷東西呢！
瞧！誰說大山?jīng)]有生命？他也是個守財奴呢！
大山告訴我說，深山里頭有一戶人家，那戶人家是個獵人，獵殺了許多許多的小動物。
路過的一頭小鹿停了下來，他說，那邊又來了一戶人家，是個伐木工！可憐那些樹木，都被做成了屋子！那天空上面都聚滿了怨氣！
大山一下呲牙咧嘴的，人類隨時都會將他的藏寶庫一搶而光！
小鹿說，他們動物準備搬家，大山你也搬家吧！
守財奴終究還是不肯離開。
你問我為什么樹木沒搬走？因為他們看大山太孤獨了，決定要陪伴大山。
最后是誰會使人類消失呢？
我問大山。
當然是大名鼎鼎的人類！
生命如曇花一現(xiàn)六年級篇十三
前些日子，父親從朋友那里獲贈了幾條鳳尾魚。從那天起，我一有空閑便會透過明亮的魚缸來欣賞這幾位來自熱帶的朋友。
鳳尾魚，又稱孔雀魚。顧名思義，它們最招人喜歡的便是那形態(tài)各異，色彩斑斕的“鳳尾”——火紅的熱烈，淡藍的憂郁，烏黑的深沉。更多的是各種色彩交相輝映，和諧共融，恰似孔雀的彩屏，又如布滿花紋的貝殼，只是孔雀的屏沒有“鳳尾”這般靈動，海底的貝殼沒有“鳳尾”這般激情。
它們在水中盡情的游動著，我在一旁盡情的感受著他們的歡暢與激情，恰有“萬類霜天競自由”之感。瞧它們的“鳳尾”，蕩漾著，舞動著，歡騰著。我頓然突發(fā)奇想，若是這些魚兒乘著月光，一路奔向天河，在那個“瓊樓玉宇，高處不勝寒”的地方與滿天繁星相會，定會使那半邊天的繁星黯然失色，那時，就連詩仙人杯中的明月也會躲進云彩。因為星星只會以一種黯淡的光芒機械的閃動，月亮只以它白色的面龐正襟危坐，高懸于夜空，而這些鳳尾魚會以不同的姿態(tài)和方式，把它的鮮艷奪目，他的靈動熱烈和它的每一個側(cè)面鮮活的展現(xiàn)在人們的眼前。
可是昨天晚上發(fā)生了很突然的一件事，也正是因為魚的靈動才使我覺得事情是這樣的突然。我驚奇的發(fā)現(xiàn)：一條魚身體有些側(cè)倒，而且昔日美麗的風“鳳尾”竟出現(xiàn)了一個大缺口。當時的我已有幾分睡意，便沒有太在意，睡下了。第二天早晨醒來一看，那魚依舊是那樣，而且身體似乎比前一天晚上翻轉(zhuǎn)得更厲害了，鳳尾竟顏色褪盡，缺口比昨天晚上的還要大。我這才忽然記起：這就是爛尾病。我立即把這條魚隔離了出來，可究竟怎樣治療我并不清楚，于是我急忙打開電腦，上網(wǎng)查詢，一條條搜索結(jié)果令我甚是欣喜。
我立即按照網(wǎng)上說的步驟，用現(xiàn)有的材料對它進行搶救。我先把水溫燒到34度，然后向里撒了一些鹽，讓魚在這樣的水里待上一段時間或許可以治它的爛尾病。但我知道，由于搶救的太晚，魚兒也許治不好了。只見他拼命的擺正身體，擺正了，又側(cè)翻過去，再擺正了，又一次側(cè)翻過去，就這樣來來回回無數(shù)次的掙扎，水面激起了蕩漾，然而魚兒卻始終沒有擺正身體。后來，它耗盡了體力，翻轉(zhuǎn)著，盤旋著，直至水底，正如秋天的落葉親吻大地。我以為它累了，要休息了，忽然，它不知哪來的一股勁從水底猛地翻轉(zhuǎn)到水面，這讓我近乎瘋狂的驚訝，接著，又是一股勁，它近乎瘋狂的擺動著已經(jīng)爛掉多半的“鳳尾”，就像平時一樣，舞動著它那依舊靈動的“鳳尾”，只是沒有了昔日火紅的熱烈，它在水里盡情的舞著，翻騰著，比平日還要激情飽滿。我猶如醍醐灌頂，我的心靈似乎也被這頑強的生命力猛烈的撞擊了，我突然明白了——這是一個生者對生命的依戀，是一個強者與死亡的抗爭，是一個生靈對命運的不屈，是一個舞者對“鳳尾”的祭奠?！傍P尾”與生俱來，是它生命里唯一的驕傲，如今鳳尾糜爛殘缺，它的生命亦將不在。然而，使我沒有想到的是，它竟會以這種方式來耗盡自己的最后一點力氣，度過自己最后的生命。
激動之余，我還抱有一絲幻想——網(wǎng)上有一個方法：就是將“鳳尾”剪掉，等待著它長出新的鳳尾。我并沒有及時下手，因為我的心理矛盾著?！傍P尾”對于這條魚正像是雙腿對于舞者，在任何時候，這都是他心頭最難以割舍的東西。若是為了生的希望，將它剪去，不久之后，魚兒還會長出新的“鳳尾”，若是剪去鳳尾，而救不活魚兒的性命，那豈不是悲劇中的悲??！最后，我不忍看著魚兒就這樣死去，我忍著痛，剪下了它的“鳳尾”。只見魚兒從水面猛地摔到水底，這一次，就再也沒有起來。每當我看到萬物生靈在我眼前枯萎衰敗，悄然逝去，我的心情總是無比沉痛，因為我無法接受一個生命在一瞬間歸于沉寂，從此孤眠。
一個生命就這樣逝去了，然而使我不能忘懷的是它鄰近死亡的狀態(tài)。當死神來臨的時候，它沒有選擇退縮，而是瘋狂的舞蹈。我想，這是他一生中最美的舞蹈，因為這舞里帶著不屈，帶著堅韌。
生命如曇花一現(xiàn)六年級篇十四
生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，成年的穩(wěn)健，老年的不熄。
生命是母親的慈愛，父親的保護，朋友的關懷，愛人的憐惜及一切感情的交織。
生命是初升的太陽，峭壁上的青松，行將熄滅的蠟燭，一閃即逝的流星。生命是用關愛和拼搏鋪就的一段精彩歷程。
生命就是這樣，多姿多彩。
春意盎然，一切事物經(jīng)過春雨的洗禮，重新萌發(fā)了新的生命，這是生命的復蘇。
在炎炎的夏日里，知了在烈火中鳴叫，這是生命的歌唱。
秋風蕭瑟中，累累碩果掛滿枝頭，這是生命的收獲。
皚皚白雪中，站在天地間回首，過去了的，這是生命的記憶。
生命就是這樣，多姿多彩。
假如生命是花，花開的時候，是美麗的，花落的時候，也是美麗的，我要把生命的花瓣一瓣瓣撒在人生的旅途上。
假如生命是草，我要聯(lián)合起所有的同類，毫不吝嗇地向世界奉獻出屬于自己的一星淺綠。大地將因此而充滿青春的活力。
假如生命是樹，我要一心一意把根扎進大地深處，哪怕腳下是一層堅硬的石頭，也要鍥而不舍地使根須鉆進石縫，汲取生命的源泉。
假如生命是船，不要停泊，也不隨波逐流，我將把帆高高掛起，駛向沒有人到達過的海域。
生命就是這樣，多姿多彩。
駱駝不會向駿馬那樣奔馳，鴿子不能像海燕那樣漂洋，但鴿子和駱駝卻更具有耐力，那是生命中一種不顯山不露水的執(zhí)著，一種不懼風不畏雨的堅韌。
雖然沒有鳥的羽翼，我們可以飛上藍天。
雖然沒有魚的鰓鰭，我們可以遨游大海。
雖然生活在今天，我們可以了解遙遠的過去。
雖然生活在現(xiàn)在，我們可以憧憬無限的未來。
多彩的生命給了我們多姿多彩的生活，多彩的生活又給了我們多姿多彩的人生。生命就是這樣，多姿多彩。
生命如曇花一現(xiàn)六年級篇十五
交通安全大家都知道，這很重要，幾乎每天都會有一場交通事故，我真害怕，真怕哪天會輪到我，為了防止，我們對交通安全要有一定的熟悉。
其實，交通安全，只要人人遵守，安全出行，文明出行，就會沒事。在道路上，有交通信號，由紅燈、綠燈、黃燈組成，紅燈代表禁止通行，綠燈代表準許通行，黃燈表示警示。千萬別闖紅燈，有句話說的好“紅燈無數(shù)次，生命只一次”，珍惜生命。
我們在轉(zhuǎn)彎時，一定要看看周圍的情況，特別是騎自行車時，我們奧數(shù)老師說過：“上年一個學生騎自行車起到了轉(zhuǎn)彎處，不看情況就沖了出去，一輛轎車開來了，將那學生撞出了十米遠，那學生殘疾了?！?/p>
交通安全隱患包括酒后駕駛，酒后駕駛很嚴重，司機酒后駕車，因神志不清導致交通事故，在此提醒廣大的司機叔叔阿姨們，希望您少喝酒，酒后一定不要逞能，要坐公交車或出租車回家，避免交通事故給您帶來麻煩，給家人帶來悲傷。
交通連著你我他，安全交通靠大家。文明交通，文明出行，安全出行，讓生命永恒。
生命如曇花一現(xiàn)六年級篇十六
在生命的長河里我們每個人都是擺渡者。駕一葉扁舟，攜一把小槳，擺動出不同的生命節(jié)奏，只為在那日落前到達生命的彼岸。
一
當河水孕育出一個金色的太陽時他就開始擺渡了?？諝饫锬菨駶竦幕ㄏ阕屗X得這將會是個不錯的開始。這是一天的開始，也是一生的起航。
他還是個孩子，是個剛剛脫離母親懷抱的孩子。不遠處的小船正靠著岸邊等著他的到來，見了那船他就跳了進去，宛如一個剛剛會飛的小麻雀。他手中的長篙一深一淺地插入水中，于是船動了起來。時而幾只白鳥停在他的船頭上，他就丟下長篙欲將白鳥捉住，可撲通一下落了空，還險些掉進水里，那鳥不飛遠，只在他的頭上盤旋，似有—種挑逗的意味。
二
正午的太陽那么強烈?，F(xiàn)在，他的心中仿佛氤氳著一股熱血，也不知道哪來的力量，踩著木板，緊握木槳一前一后地擺動著。生命塑造了一個健康的小伙子，一個充滿力量充滿希望的人兒。
河岸的景致又是一番韻味。那綠的草，那柔媚的花，那誘人的果樹在他眼里卻如白紙般干干凈凈全無美麗之樣。
三
現(xiàn)在太陽變得溫和了許多，他也筋疲力盡了。一番搏斗后他累了，累得甚至已經(jīng)不省人事。開始他不優(yōu)哉游哉地晃著他的木槳，最后索性就不再擺渡了。他側(cè)躺在船里用手拖著自己疲憊的腦袋，他要看最后一抹夕陽滑過天際，他要聽最后一聲鳥鳴消失在林間。
他生起了爐火，爐上蒸騰的沸水里溫著一壺陳年老酒。他端起酒杯，那環(huán)繞于鼻間的酒香讓他忍不住一飲而盡，醉了就昏昏沉沉地睡去。
四
無情的夜擄走了最后一點余光，進來的是一段凄黑而又漫長的夜。銀月光輕輕地落在他那只搖搖晃晃的小船里。他累極了，眼睛一張一合，嘴角也微微地努動著，接著就是一片寂靜。終于到岸了。那岸邊停駐著大大小小的船只，有一看上去就是飽經(jīng)風霜的，也有是瀟灑一生的。而他的那只也隨著水波的.蕩漾漸漸靠近。歲月用一層又一層的沙將它們掩蓋，終而成了—個個凸起的沙丘。
那些空虛的船只往往會在一陣風來臨后倒下，然而那些溢滿奮斗汗水的船只卻站成一個個豐碑，成為歷代擺渡者追尋的目標。
生命的長河有多長，而我們又有多久才能抵達那一方？我想問題的答案都僅掌握在渡者自己的劃槳上。
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