學(xué)會(huì)與他人溝通交流，建立良好的人際關(guān)系。如何在未來的職業(yè)選擇中找到適合自己的道路呢？總結(jié)范文的風(fēng)格和內(nèi)容因人而異，選擇適合自己的寫作模板。
以讀書為話題篇一
書，是知識(shí)的源泉，它能幫我們吸取營養(yǎng)，書，也是一名老師，我們遇到困難就可以找它幫忙了。
我翻開《格林童話》時(shí)就沉迷在這一本書里，我有時(shí)看了會(huì)開懷大笑；有時(shí)看了會(huì)感動(dòng)地流淚；有時(shí)看了還會(huì)害怕。我們看書時(shí)其實(shí)會(huì)感受到一種樂趣，“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話就牢牢地刻在了我的心中。
有人說：那看漫畫書也行嗎？不行，因?yàn)槁嫊鴮?duì)我們學(xué)習(xí)一點(diǎn)幫助都沒有，我們要看那些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書，我們要養(yǎng)成看書的好習(xí)慣。
讀書能讓我們懂得許多生活中的道理，讀書也能補(bǔ)充我們大腦的知識(shí)，還等什么？趕快去體驗(yàn)讀書的滋味吧！
以讀書為話題篇二
每個(gè)人都要有一個(gè)習(xí)慣看書，我也不例外。因?yàn)槊總€(gè)人喜歡的不同，所以每個(gè)人喜歡看的書也就不同。
著名作家葉圣陶爺爺曾經(jīng)說過一句話：積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣!而我本身就有讀書的愛好，這造就了我多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣。我很喜歡看《讀者》、《中國少年文摘》、《青年》等優(yōu)秀的文學(xué)雜志，更喜歡閱讀經(jīng)典的文學(xué)著作。與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基，這一直是我的讀書信念。
讀一本好書，就是交一個(gè)朋友。書里會(huì)有很多課堂以外的知識(shí)，不但增長了見識(shí)，而且還陶冶了情操。書里的每一個(gè)字，每一句話，每一段落，每一篇章，都會(huì)給你的人生很多啟發(fā)。
我曾經(jīng)讀過這樣一句話：你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運(yùn)。什么意思?一個(gè)人喜歡干什么，那他(她)就會(huì)向這一方面努力，你對(duì)這份工作的態(tài)度決定了你能干多久，你干的好，就能一直堅(jiān)持下去。
讀書，使人收獲滿園書香，書籍點(diǎn)亮人生。
以讀書為話題篇三
舊時(shí)微風(fēng)拂月夜，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。?dāng)月夜又至，已經(jīng)是我喜歡上他的第5個(gè)夏天了。時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊姿意流淌，他的文字卻依舊能讓野草在焚燒之后燎原，洋散滿地，恍然間猶如碎媚。那些曼妙的詩行會(huì)在剎那間騰起薄而幽深的濃霧，梟鳴如歌，凝成未知名的情愫。葉賽寧，那個(gè)筆尖有花，喜歡尖刀的男子，終于在詩歌的尾聲緩緩輕吟：
“或許你還會(huì)想起我，就像想起一朵不重開的花朵?！蔽抑?，我深愛的葉賽寧正安睡在黃泉畔的濕地。
伊人回眸淚傾城，白堤旁，云影環(huán)繞。在落花紛飛如雪的日子里，我看見那個(gè)眉眼安然的女子。走在行道樹邊，沒有紛繁蕪雜和風(fēng)沙的滄桑，像是西湖的毛尖或者武夷山的碧螺春。從東亞跑到了北豐，留下了若干清靈飄逸、浪漫而熱烈的文字。
“如果有來生，要做一棵樹。站在永恒，沒有悲歡的姿勢(shì)，非常沉默非常驕傲，從不依靠也從不尋找?！比?，你用文字許下了一座不敗的城。
花本無心碎自憐，園林里，風(fēng)起朦朧。一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無暇；一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花，若說沒有緣，花中又是誰的牽掛？你曾用干凈白皙的手寫著《葬花詞》；用剔透的噪音訴說紅樓舊事；用深邃的瞳孔倒映寶玉的影子；用處世不驚的臉抵抗封建的吞噬。我記得你說過：
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”黛玉，想有多少淚珠，才經(jīng)得起秋流至冬盡。
竹牘墨香間，素月高懸，文字為房；腹有詩書詞，無酒自醉，標(biāo)點(diǎn)作窗。
以讀書為話題篇四
人們常說：書是人類知識(shí)的總統(tǒng)，書籍是全世界的營養(yǎng)品，書是人類文明的“長生果”。但我更覺得書是一位知識(shí)淵博而又不會(huì)說話的老師。在我還牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽已為我買來了許多拼音書、識(shí)字書與故事書。教我識(shí)字寫字，為的就是讓我多學(xué)一點(diǎn)兒，趕在人家前面。
那時(shí)候，我也不知道學(xué)那么多知識(shí)、是那么多字是為了什么，只知道要多學(xué)一點(diǎn)兒，不能讓被別人超過我。那時(shí)，幼兒園老師會(huì)提一些簡(jiǎn)單的問題，對(duì)于這些問題，我都不屑一顧，總是等到?jīng)]人舉手“猜”答案了，我才舉起手來，干脆的說出答案。
上了小學(xué)一年級(jí)，媽媽為我買來了小人書與童話書，讓我自己閱讀，這時(shí)，我知道了：上學(xué)既要學(xué)知識(shí)，又要學(xué)做人，還要為自己以后打基礎(chǔ)。于是，我為自己定下了學(xué)習(xí)目標(biāo)：一定要好好學(xué)習(xí)，以后考上好的大學(xué)。
我看書如果有一些字看不懂時(shí)，我一定會(huì)像一塊泡泡糖似的黏住爸爸媽媽，不讓他們干活，直到他們給我講解了以后，我才會(huì)“大慈大悲”放了他們。爸爸媽媽為了早日擺脫這種日子，就給我買來了字典與奧數(shù)書，讓我自己獨(dú)立思考，可我對(duì)字典一竅不通，于是，我有“麻煩”爸爸教我，爸爸被我纏得沒辦法，只好放下手中的`活兒，來教我。終于，我學(xué)會(huì)了查字典，我可高興了，整天拿著書，忘了吃，忘了喝。
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我又上三年級(jí)了，我覺得自己有能力一個(gè)人去看書了，于是，每個(gè)星期六我都會(huì)自己去新華書店看書。
有一次，我又自己一個(gè)人去看書，結(jié)果發(fā)現(xiàn)書店了有了新書，于是，我一屁股坐在地上，拿起書，津津有味地看了起來，不知不覺中，時(shí)間就一分一秒地從我身邊溜走了，當(dāng)我看完這一套書時(shí)，已經(jīng)四點(diǎn)半了。我心想：四點(diǎn)半就四點(diǎn)半，天還沒黑哩！于是，我又開始“埋頭苦看”起來，又不知過了多久，我才被爸爸的聲音從書中回過神來。
我抬頭一看，見是爸爸，就問：“爸爸，你也來看書呀？”爸爸哭笑不得地對(duì)我說：“寶貝兒子，已經(jīng)六點(diǎn)鐘了，人家晚飯都已經(jīng)吃完了！”這時(shí)，我才恍然大悟，只好放下書，依依不舍地跟著爸爸回家去了。瞧，這就是我的讀書故事。
以讀書為話題篇五
大家好！我是林瀟陽，放假這些天我看了許多書，因?yàn)槲覑圩x書爸爸媽媽給我買了許多我喜歡看的書，在書上我結(jié)實(shí)了許多的朋友，有可愛的小紅帽、美麗的灰姑娘、愚蠢的.皇帝，我常常為白雪公主得到幸福而感到高興、為賣火柴的小女孩的悲慘生活而感到難過。我愛讀書，因?yàn)樽x書讓我增長了許多知識(shí)，知道了中國四大海是渤海、黃海、東海和南海，知道了世界上最長的運(yùn)河是京杭大運(yùn)河。
書是我最好的朋友，它帶給我知識(shí)，帶給我快樂，帶給我一個(gè)多姿多彩的世界。我感到有你這樣的朋友而感到驕傲和榮幸！
以讀書為話題篇六
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
以讀書為話題篇七
著名流浪詩人三毛說過“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成為過眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)问菨撛诘?。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中”我始終相信這一句話。
讀書是一種樂趣，讓人回味無窮！
讀書是一種享受，享受讀書的感覺！
讀書是一種體會(huì)，體會(huì)許多知識(shí)！
書將我?guī)У搅肆硗庖粋€(gè)世界，那個(gè)地方有著我所向往的物質(zhì)文化和精神。
念著一句又一句優(yōu)美壓韻的古詩詞，我仿佛穿越回到了古代。念著“采菊東籬下，悠然見南山”我看見了陶淵明所向往的那個(gè)鄉(xiāng)村美麗圖景，那兒沒有權(quán)勢(shì)利益金錢地位的爭(zhēng)奪，沒有宮里的爾虞我詐，勾心斗角，笑里藏刀，一切都是那樣的美好。讀著秦觀寫的“兩情若是長久時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！蔽抑獣粤斯湃四呛顓s又飽含愛意。“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”我仿佛只置身與那里。古詩詞細(xì)細(xì)地讀著，品味著，別有一番情趣。
小時(shí)候，就喜歡聽那些美好夢(mèng)幻的童話故事?？蓯塾挚杀男∶廊唆~為了她深愛著的王子甘愿化成一堆虛無的泡沫。白雪公主與七個(gè)小矮人之間可貴的友誼讓人動(dòng)容，盡管王后那么惡毒，可是阻擋不了白雪公主善良的心?；夜媚镫m然飽受繼母和姐姐們的欺負(fù)，卻依然那么的優(yōu)雅。童話伴隨著一代又一代的孩子長大，編制了一個(gè)又一個(gè)人的美好夢(mèng)想。
現(xiàn)在終于長大了，喜歡看一些富含深意的名著。曹雪芹寫的《紅樓夢(mèng)》讓我看見了封建社會(huì)那種禁錮和無奈，以及書中細(xì)膩的感情流露。海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》介紹她的一生以及告訴了我們一定要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
來吧！讓讀書成為一種習(xí)慣！
書，是人類不可離棄的終身伴侶；書，是人類靈魂的智慧導(dǎo)師；書，是我生命中的一部分。
在讀書的日子里，我清清楚楚的記得：在一個(gè)夏日炎炎的午后，我捧著一本心愛的書，懶洋洋地倚在靠椅上興趣盎然地讀著。黑溜溜的眼珠不住的左右移動(dòng)，像臺(tái)高智能掃描儀一樣把粒粒方塊字傳送到大腦。隨著書中動(dòng)人的情節(jié)，我時(shí)而兩條眉毛糾成一個(gè)疙瘩；時(shí)而兩眼一瞇，“咯咯”的笑，總要招的爸爸打趣的說：“這丫頭又在傻笑！”；時(shí)而疑云不解地?fù)蠐虾竽X勺，看到滿意的結(jié)果有眉開眼笑。當(dāng)我讀書時(shí)，你就是站在我身旁我也渾然不覺！到時(shí)你可千萬別責(zé)備我喲！聽著手指與書本“沙沙”的犘挲聲，多么愜意呀！書中的世界是多么令人著迷呀！
在讀書的日子里，我忘卻了所有的煩惱與憂愁，只為書中的人物哭、笑，也許你認(rèn)為我傻傻的，可我不以為然，依然為之陶醉。即將進(jìn)入初中的少女就如早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，朝氣蓬勃，可同學(xué)之間碰擦出的火花、老師的忽視。猶如平坦大道上潛藏的碎玻璃渣，在我身上烙下殷紅的血印。我喜歡在這時(shí)翻出幾本厚厚的書，它就是我的一切、就是我的寄托！在書中的世界，我無拘無束地在知識(shí)的花園中轉(zhuǎn)動(dòng)著夢(mèng)想之裙，令它綻放出萬丈光芒。
在讀書的日子里，我任頑皮的風(fēng)娃娃撥弄我的發(fā)絲；任媽媽超常發(fā)揮她引以為豪的獅子吼；任爸爸像蒼蠅一樣的喋喋不休，我懷抱著書本躡手躡腳的鉆進(jìn)書房，鎖上房門，一切都與我無關(guān)，只有一個(gè)默默的讀書人。
在讀書的日子里……。
書！你是我無比誠摯的伙伴！在讀書的日子里我如浴春風(fēng)！
讀書，充實(shí)人們的生活。
俗話說得好“書讀百遍，其義自現(xiàn)”其目的就是讓我們多讀書。讀書，就仿佛是在和一位高尚的人談話；讀書，能使人開闊眼界；讀書，能使人增長智慧。
著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方式與眾不同，他拿到一本書，不是翻開從頭至尾的讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)，然后閉目思考，猜想書的謀篇布局。斟酌完畢后再翻開書，若作者的思路與自己的思路一致。他就不再讀了。華羅庚的猜讀法不僅節(jié)省了時(shí)間，而且培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己成為書的奴隸。
我們應(yīng)一步步向華羅庚先生靠攏，我們應(yīng)養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”但在實(shí)際上，并不是所有的書都適合我們讀，都對(duì)我們有益處。相反，如果沉溺于武俠小說等書籍上，則會(huì)利大于弊。如果沉溺于卡通動(dòng)漫、武俠傳奇的漫畫中無法自拔，則會(huì)使我們學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中、大腦中無用信息過多、嚴(yán)重時(shí)會(huì)使我們無心學(xué)習(xí)、產(chǎn)生厭學(xué)心理。
也就是說我們要認(rèn)清事物的好壞，分情書的好壞，從而才能使自己受益。讀書的好處很多，例如可以陶冶情操；引導(dǎo)人們走上正確的人生道路；完善品德；積累詞語、句子、段落等。我們每天應(yīng)拿出至少一小時(shí)的時(shí)間來使自己的人格得到升華，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
同學(xué)們，別忘了，每年的4月23日是世界讀書日哦，讓我們讀起來、品起來、把性情陶冶起來吧！
以讀書為話題篇八
我對(duì)書籍開悟比別人起碼慢了三年。十三載中，我迷糊過了十二載，主動(dòng)步入圖書館的腳步慢了別人不知多少年。書籍是門，主動(dòng)看書的步伐是鑰匙。我正好是找到了門，卻找不到鑰匙，有時(shí)又找到了鑰匙，卻找不到門。對(duì)真理的追求幾乎都不過問，追求時(shí)不是淺嘗輒止就是半途而廢，背名言警句一套一套，但文字背后的深層意思沒有實(shí)踐過。
不知何時(shí)，壓力似乎無聲無息的降臨，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，不會(huì)將壓力往身上累，而是去減緩壓力。自從看到了自己的某篇作文滿分時(shí)，突然有一股說不清的感覺油然而生。我似乎喜歡上了寫作，一種莫名其妙的喜歡，好像文字可以消散我的壓力。我曾經(jīng)甚至創(chuàng)作過自己的書，可又覺得語言過俗而放棄。寫的作文仿佛夾雜著一些“愚”，自從看到同學(xué)發(fā)表的作文《大道至簡(jiǎn)》中如此高的覺悟，我自嘆不如。此時(shí)，我就是找到了書籍迷失多年的鑰匙，卻又失去了門。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！庇薜目诵?，恐怕只有書了。初入圖書館，有一種說不出的感受，整齊的書架，繁多的書籍，白底黑字蘊(yùn)含著無可挑剔的快樂，白墻紅地珍藏著萬千世界的美好。剛看見千萬本書籍，心中出了一股震撼，撫摸著一本本書籍，心底生出了一種懷古的幽思。
鑰匙有了，門也找到了，知識(shí)的大門終于打開了?！妒酚洝贰顿Y治通鑒》讓我領(lǐng)略到歷史長河的包羅萬象;《季羨林散文集》里的哲學(xué)使我茅塞頓開;《封神演義》中的奇思妙想讓我拍案叫絕……看書時(shí)感覺不到什么，但看完之后卻感受到一股靈魂的升華。有時(shí)在與同學(xué)的`對(duì)話中理解到更多哲理觀點(diǎn);有時(shí)再翻開到夾著書簽的那一頁時(shí)，又對(duì)自己的“愚”進(jìn)行了進(jìn)一步的“治愈”。有時(shí)觀看作文上的圈線和評(píng)語時(shí)，多了一些反省和自悟;有時(shí)當(dāng)一本書翻到最后時(shí)，離真理就更進(jìn)一步。書不愧是良藥，大大地“治”好了我的“愚”，但學(xué)無止境，“愚”要是治好了，知識(shí)不就學(xué)完了嗎?想到追夢(mèng)和讀書的關(guān)系時(shí)，悟開了：讀書就是在追夢(mèng)，追夢(mèng)就是追求真理，等到真理在眼前時(shí)，成功就不遠(yuǎn)了。
讀書追夢(mèng)，讀書時(shí)追夢(mèng)，追夢(mèng)亦讀書，讀書是為了追夢(mèng)，追夢(mèng)也少不了讀書，讀書和追夢(mèng)都是為了一個(gè)恒古不變的詞：夢(mèng)想。
以讀書為話題篇九
“讀萬卷書，行萬里路?！倍鸥Φ倪@句話流傳了好幾千年，想必書多么的重要。書是智慧的鑰匙，是進(jìn)步的階梯，是時(shí)代的生命，是心中的啟明星，還是我們的良師益友。
我看過一本名著——《西游記》。當(dāng)中有幾個(gè)令我印象非常深刻：七十二變的孫悟空，朝天鼻的豬八戒，扛著降妖寶杖的沙僧，還有一匹小白龍變成的白龍馬……這本書給我的幫助特別大。
有一次，我做完了前面的基礎(chǔ)題，一道奧數(shù)題卻攔住了我的去路。我絞盡腦汁都想不出來。突然，我的腦子里浮現(xiàn)出唐僧師徒四人遠(yuǎn)征西天取經(jīng)，經(jīng)過九九八十一難最終取得真經(jīng)……我心想，這道小小的奧數(shù)題還不足八十一難的一點(diǎn)點(diǎn)，這么點(diǎn)攔路虎算什么？我反復(fù)推敲，在草稿紙上不停地計(jì)算，功夫不負(fù)有心人，終于算出來了。這得歸功于那八十一難呢！
說到書，我有千言萬語。因?yàn)樗o我?guī)硇判?，我?duì)它滿懷感激，它就是我的良師益友！
以讀書為話題篇十
我們?yōu)槭裁匆x書？又該如何來讀書？相信這兩個(gè)問題一直都是許多人心中的疑問。如果不讀書，這些人的.腳步是永遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的。
第一、要有恒心：我們常聽爸爸媽媽和老師叮嚀著我們“學(xué)習(xí)不能半途而廢，要持之以恒”否則是什么都學(xué)不會(huì)的，也無法融會(huì)貫通。所以我們更得無時(shí)無刻的學(xué)習(xí)新知，才能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。
第二、不懂就要問：許多人除了學(xué)校的課程以外，有可能還有課后的補(bǔ)習(xí)，這林林總總的課程，不只是上課時(shí)專心聽講，回家后更一定要復(fù)習(xí)，如果遇到不懂的地方就一定要抱持著“打破沙鍋問到底”的精神，老師的責(zé)任不只是傳道、授業(yè)而已，更重要的是替你解惑，相信每個(gè)老師都喜歡有問題就會(huì)問的小朋友，長此以往，成績(jī)一定會(huì)蒸蒸日上。
第三、要融會(huì)貫通：讀書不只是懂就好了，一定要求“融會(huì)貫通”“學(xué)以致用”，才能有很好的效果，如果只是老師講、你聽，是沒有辦法真正懂它的意思，一定要能融會(huì)貫通之后，運(yùn)用在日常生活上，這樣才算是真正的學(xué)習(xí)。
“滿屋子酒香，不如滿屋子書香”我們要知道知識(shí)是取之不盡用之不竭的，所以我們要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)讀書真正的好方法，這樣你的學(xué)習(xí)一定能充滿樂趣，不會(huì)枯燥乏味！
以讀書為話題篇十一
閑來無事時(shí)，總喜歡翻翻書，聽聽音樂。走進(jìn)文字累積得情感記憶里！
書，積累著人類想要表述出的感情：有美麗的'景物，有美好的友情，有令人受益終生的寓言，有絢爛而又纏綿的愛情，有的是可歌可泣的悲喜劇，有的是搞笑而不失風(fēng)雅情趣的笑話，每一種都會(huì)讓你欲罷不能。每一次讀書，都是一次洗禮靈魂的過程。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有明月清風(fēng)，書中自有芳草白云，書中自有天高云淡，書中自有蒼桑心情。天下的風(fēng)光自在讀書中。每一次讀書都是一次心靈的旅行！
以一顆淡泊的心，追求寧靜樸素與親人相濡以沫、平靜相守的生活，卻也向往煙火人間的繁華生活。塵世中的我們總不免被世俗的生活所牽絆，希望能品嘗平凡人生的種種悲喜，終究魚和熊掌不能兼得也，就算再想，也無法改變事實(shí)。有了書，就可以在書中追求心中所想，品味塵世間所的不到的快感。
讀書也是一種學(xué)習(xí)，可以讓我們的文筆更流暢，還可以造就我們美好的明天，使我們的未來更加欣欣向榮，讓我們終生受益。讀書，讓我們開闊了求索的視野；讀書，催動(dòng)了渴望奮進(jìn)的腳步；讀書，讓我們富有夢(mèng)想，插上夢(mèng)想的翅膀，自由翱翔，開拓生命的奇跡！
書，溫暖的將記憶烤得蓬松而馨香；書，清純?nèi)缁ò晟系某柯丁Ｗ屛覀冋碇鴷闱靶邪桑?/p>
紅顏易老，韶華易逝。請(qǐng)省下我們旺盛的精力和時(shí)間，在這有限的年華里，多讀讀書，與書為伴吧！
以讀書為話題篇十二
我喜歡當(dāng)“小偷”，我這個(gè)“小偷”有點(diǎn)特別，不偷吃，不偷喝，就喜歡偷知識(shí)，在哪兒偷呢？當(dāng)然是在書里啦！
小時(shí)候，我就喜歡看圖畫書，模仿圖上的動(dòng)作玩得不亦樂乎。再大一點(diǎn)，認(rèn)識(shí)的字漸漸多了起來，開始看那些圖文相間的書，遇到不認(rèn)識(shí)的字就查字典，也不覺得累。后來，我喜歡上了各種小說，因?yàn)榍楣?jié)很長，往往都是走馬觀花。而現(xiàn)在，我不再局限于哪一種類的書了，科技、歷史、小說、散文我都喜歡。
一天晚上，我趁爸爸媽媽都睡著了，拿起手電筒躲進(jìn)了衣柜里，在里面津津有味的看起書來，大約半個(gè)多小時(shí)，爸爸把衣柜的門打開了，用一副要吃人的表情看著我。后來才知道是我找到書和手電筒后，卻忘記了關(guān)燈，所以才被爸爸發(fā)現(xiàn)了。
我是個(gè)“書海神偷”，在數(shù)不盡的書本里偷知識(shí)，我喜歡當(dāng)個(gè)這樣的“小偷”。
以讀書為話題篇十三
我愛書，更愛讀書，書中的內(nèi)容使人充實(shí)，使人快樂。
古人說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽蚁矚g看各種各樣的書。
我喜歡看童話書，喜歡聽灰姑娘與白雪公主的故事，童話的結(jié)局永遠(yuǎn)是美好的，壞人得到了懲罰，好人則永遠(yuǎn)幸福的生活在童話中，世界的一切那么美好，使人情不自禁的說：“童話要是能成為現(xiàn)實(shí)，那該有多好呀！”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我認(rèn)為書中有快樂相伴。
我喜歡讀古詩文我喜歡與朋友一起分享歡樂；遍游徐州，與徐霞客一起周游列國，看奇山異石，與古代學(xué)者一起看朝代興盛衰敗。
讀書，是一件很有趣地事情，但是我們現(xiàn)在地人都不想讀書，一心只想玩，更本沒有在乎讀書那是因?yàn)樗麄儧]有明白理解讀書地樂趣，當(dāng)他們明白理解讀書地樂趣時(shí)，可能已經(jīng)后悔不已了，所以現(xiàn)在擁有眼前地一事一物一分一秒地人都要懂得去珍惜他們，不要讓他們從我們地眼前悄悄溜走。
我喜歡看各種各樣地書，因?yàn)闀械貎?nèi)容豐富多彩，并且使人充實(shí)，使人快樂。所以我們要像冰心所說地：“讀書好”“讀好書”“多讀書。”
以讀書為話題篇十四
書是人類進(jìn)步的階梯。這句話是俄羅斯偉大的作家高爾基說的，不僅高爾基愛看書，我也愛看，尤其是地理和歷史類書籍，什么《中國國家地理》、《探索地理》、《探索歷史》等等，我都愛看，不僅如此，我還因看書而鬧出了一個(gè)笑話。
那是一個(gè)周末，我去奶奶家，做完作業(yè)后，就高高興興地捧起本《探索歷史》津津有味地啃了起來。當(dāng)我剛看到最好看的地方時(shí)，突然，奶奶讓我去買饅頭。于是，我很不情愿地拿著錢和那本書出發(fā)了。
我一邊走，一邊看，整個(gè)人都融入到書中的歷史故事中了，根本沒時(shí)間看清楚腳下的路，那些平時(shí)扔的到處都是的破塑料瓶、垃圾袋、還有小石子等都好像故意和我過不去，一個(gè)接著一個(gè)往我身上撞，害得我腳上、身上都是爛塑料袋子、樹葉子，像個(gè)要飯的，更可氣的是那些塑料瓶和小石子，它們把我絆了好幾次，差點(diǎn)摔倒。這些我都無暇顧及，一門心思看那本書。等到了菜市場(chǎng)，我還在看書，一不留神，一頭撞在菜市場(chǎng)旁邊的書店門上，都磕出血了，我一邊用手擦了擦，一邊抬頭往上一看，發(fā)現(xiàn)書店門上有張告示，寫著：本店新書上架，《上下五千年》、《三國演義》……每本售價(jià)9元。
我一看，高興得差點(diǎn)蹦起來，一個(gè)箭步就沖進(jìn)了書店，也忘了頭疼的事兒了，因?yàn)槲以缇拖胭I本《上下五千年》了，只是苦于沒機(jī)會(huì)，這回我一定要買下它。進(jìn)了書店，我毫不猶豫地買下了那本書，然后，高高興興地回家了。剛進(jìn)家門，奶奶就看見我頭上的血跡，急切地問：你怎么了？和人打架了？我說：沒有呀！那你的頭是怎么破的？一不小心，磕到書店的門上了，蹭破了點(diǎn)皮，沒事。我還以為你和人打架了，對(duì)了，你買的菜呢？菜？什么菜……壞了，剛才凈顧著買書了，把奶奶交待的買菜的事忘得一干二凈，想到這里，我不好意思地對(duì)奶奶說：奶奶，我剛才買了本書，把買菜的事給忘了，實(shí)在對(duì)不起。奶奶一邊給我清理頭上的傷，一邊心疼地說：你呀，一見到自己喜歡的書就什么都記不起來了，算了，我去買吧。處理完我的傷后，奶奶拎著菜籃子就出門了。
從那以后，我吸取了教訓(xùn)，再也沒有發(fā)生過類似的事情了。
以讀書為話題篇十五
高爾基以前說過：”書籍是人類進(jìn)步的階梯。“所以我們要多看書。才能寫好作文、考高分。雖然作文一開始離不開借鑒和模仿，可是真正打動(dòng)人心的東西，就應(yīng)是自我嘔心瀝血的創(chuàng)造。一本你喜愛的書就想你的一個(gè)朋友、一位老師時(shí)時(shí)刻刻都陪在你的身邊，把所有的知識(shí)都傳授給我們。學(xué)習(xí)是沒有止境的，只是在于我們有沒有好好學(xué)習(xí)。我認(rèn)為我們就應(yīng)多讀書、多看報(bào)，在讀書的時(shí)候，把好的字、詞語積累起來，能夠在寫作文的時(shí)候能夠運(yùn)用積累起來的字、詞語，讓作文更加生動(dòng)、更加完美。沙士比亞以前說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”生活中沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀，世界里沒有書籍就沒有此刻的高科技。所以我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上。
大人總是說：“少年不不努力，老大徒傷悲，要是當(dāng)初好好讀書，那也不會(huì)這樣生活了”。對(duì)呀！要是大人當(dāng)初好好讀書，此刻也該享清福了。要是這天我們從小培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)、學(xué)習(xí)博大精深的知識(shí)，明日就會(huì)變成寶貴的財(cái)富。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)、一起成長吧！
以讀書為話題篇十六
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長，讀書的話題作文。如果我是一只小鳥，那么書就是憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。我就是在這海闊天空中放飛著我的夢(mèng)想。
隨著時(shí)光的流逝，我一天一天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜坐在書桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂，時(shí)而憂傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望，話題作文《讀書的話題作文》。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。
我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的.階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
從生于世間的那一剎起，人們就負(fù)著自己生存價(jià)值的使命，理念逐步地在社會(huì)中的地位。我認(rèn)為，資產(chǎn)階級(jí)的人們有著競(jìng)爭(zhēng)，也讓我想到，人有時(shí)活于世上，是為對(duì)手而活。
作為一個(gè)中學(xué)生，我們目前最大的任務(wù)就是完成學(xué)習(xí)。而在學(xué)習(xí)的長旅中，我們無時(shí)無刻地在競(jìng)爭(zhēng)著，為自己的進(jìn)步而競(jìng)爭(zhēng)。
曾有一段時(shí)間，我自己把學(xué)習(xí)當(dāng)成只有自己的事，甚至認(rèn)為這樣自學(xué)會(huì)更有效，可是無間的事實(shí)連連置于眼前時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)，原來自己大錯(cuò)特錯(cuò)了。沒有了對(duì)手，我變得越來越不積極；沒有了對(duì)手，我竟變得如此孤陋寡聞；沒有了對(duì)手，我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣，無論做什么都由天來決定，“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次的學(xué)習(xí)中落于同窗們。
我這才醒悟，原來自己沒有了對(duì)手，是如此的不堪一擊。
此后，每次質(zhì)檢后，重新像車輪子，滾到一個(gè)全心的起點(diǎn)，與對(duì)手再次一爭(zhēng)高下，有失有得。即便這樣，我卻讓自己變得更為堅(jiān)強(qiáng)、自信……不朽的成功，感慨的失利，無一不讓我認(rèn)為自己無時(shí)無刻的生存價(jià)值，都是為對(duì)手而進(jìn)步。
對(duì)手不但在學(xué)習(xí)成績(jī)上培育，煉就了我，在品德修養(yǎng)上更是不言而喻。
我們都有時(shí)代的學(xué)子，我們?yōu)閷W(xué)業(yè)爭(zhēng)奪，我們?yōu)榈赖氯蕫叟Α?/p>
對(duì)手，一個(gè)簡(jiǎn)煉而明了的詞，真正對(duì)它了如指掌的卻又有幾個(gè)呢？我們時(shí)刻在追求，就時(shí)刻產(chǎn)生對(duì)手。不同的對(duì)手，讓自己懂得很多，不同的懂得，又讓我知道這個(gè)世界對(duì)手的無所不在，無所不能的神圣力量。
讓我們?yōu)閷?duì)手高歌，是對(duì)手讓我們進(jìn)步，爭(zhēng)取，努力，成功；是對(duì)手，造就了一雙雙能手，讓世界更美好，讓自己更充實(shí)！
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