總結(jié)是一種對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)工作的全面梳理和總結(jié)，以便今后改進(jìn)和提升?？偨Y(jié)的時(shí)候，我們應(yīng)該關(guān)注并突出原文中的亮點(diǎn)和亮點(diǎn)。請(qǐng)注意，以下內(nèi)容是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作和學(xué)習(xí)的總結(jié)，希望能夠給大家一些啟示。
個(gè)字的法律故事篇一
“法律”一個(gè)人人都熟悉的字眼。法律就像紀(jì)律一樣，時(shí)刻在規(guī)范著自己的行為。法律是威嚴(yán)的，是崇高的，是不可侵犯的。因?yàn)榉傻拇嬖?，社?huì)井然有序;因?yàn)榉傻拇嬖?，人民的?quán)利得到應(yīng)有的保障。我們從小就通過(guò)老師和父母的教育，比如說(shuō)，上幼兒園時(shí)老師教我們的“紅燈停，綠燈行”歌謠，還有一些啟蒙小故事使我受到了法制的教育;長(zhǎng)大后又通過(guò)了一些電視、報(bào)紙宣傳受到了更多的法制教育。我們身邊就有許多這樣的故事，給人啟迪給人以反思。
老師給我們講過(guò)這么一個(gè)故事，有一個(gè)叫小明的學(xué)生，他的家庭很富有。爸爸媽媽每天都要給他20元的零花錢，而他也很大方，經(jīng)常請(qǐng)一些小哥們們吃東西，時(shí)間一長(zhǎng)，他的這種行為不知怎么被高年級(jí)的大哥哥知道了，就刻意接近他。很快他們就成了很要好的朋友，有錢一塊兒花，有事一起扛，而且還經(jīng)常在校外打群架。
俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛。”這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，說(shuō)臟話，甚至偷竊等壞習(xí)慣，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的xxx了?，F(xiàn)在我們身邊有很多這樣的同學(xué)，父母長(zhǎng)期出門在外，自己和爺爺奶奶生活在一起，由于長(zhǎng)期得不到父母的關(guān)愛(ài)，心理變得不夠健康不知道尊重爺爺奶奶，不體諒老人生活的艱辛，由于生活艱苦羨慕他人優(yōu)越的生活條件看到他人有一些好東西，心理就不平衡了。有一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好學(xué)生，就是沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，經(jīng)常偷別人東西，最后發(fā)展到違法犯罪。
“遵紀(jì)守法”從表面上看是一個(gè)詞?？晌視?huì)把它拆成兩部分來(lái)理解：“遵紀(jì)”;“守法”。“遵紀(jì)”，很容易就做到，遵守校規(guī)、班規(guī)都是“遵紀(jì)”的表現(xiàn)，當(dāng)然也是自律的表現(xiàn)。但是，“守法”呢?并不容易?！笆胤ā辈粌H僅應(yīng)該不觸犯法律，而且還包括懂法和知法。如果有了“校規(guī)觸犯一次沒(méi)關(guān)系，下次注意”的念頭，可要趕快打消這種念頭。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這個(gè)句子是從小學(xué)到大的，現(xiàn)在的放松警惕，就是為以后犯錯(cuò)誤埋下種子，慢慢積累，終究會(huì)釀成大錯(cuò)。等到釀成大錯(cuò)的時(shí)候，就會(huì)得到法律的制裁了。何必要等得到法律的制裁那天，還不如把它們現(xiàn)在就“扼殺在搖籃里”。懂法不僅指要知道一些必要的法律知識(shí)，我認(rèn)為在必要的時(shí)候，要懂得使用法律來(lái)保護(hù)自己。我們要做一名遵紀(jì)、守法、懂法、知法的好公民。
當(dāng)今社會(huì)是法制的社會(huì)，全民普法，依法治國(guó)，構(gòu)建和諧社會(huì)，已不是一句口號(hào)，而是我們實(shí)實(shí)在在的追求?！爸ǘā⑹胤ㄗo(hù)法，修身立德，立志報(bào)國(guó)”是我們必然的選擇!我們每個(gè)人都應(yīng)將法作為生活的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范和約束自己。只有認(rèn)真學(xué)法，才能知法懂法;只有懂法，才能成為一個(gè)守法的公民;只有我們自己守法，才能拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利，維護(hù)國(guó)家的利益，維護(hù)法律至高無(wú)上的尊嚴(yán)。我們要用“依法治國(guó)”的方略去營(yíng)造一個(gè)社會(huì)欣欣向榮、人民安居樂(lè)業(yè)的伊甸園，去實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和人民的最大利益和最崇高的理想，去追尋法的真諦。
總之，作為一個(gè)中學(xué)生，我們要遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬老師，關(guān)愛(ài)身邊的同學(xué)，同時(shí)要依法律己，自己不違法犯罪，要依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。要付出的努力還將很多，很多。要與法律做朋友，與犯罪作斗爭(zhēng)。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己，才能健康成長(zhǎng)，走好人生的每一步!
個(gè)字的法律故事篇二
我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，關(guān)鍵是要認(rèn)識(shí)到五個(gè)有：
一是依法治國(guó)有目標(biāo)。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家已確定為黨和國(guó)家的基本方略，并寫進(jìn)了憲法，依法治國(guó)的核心是依法治官，從人治走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，都需要一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確保有法可依、有法必必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾方針的落實(shí)。
二是黨和國(guó)家有號(hào)召。黨中央、國(guó)務(wù)院在批轉(zhuǎn)中宣部、司-法-部四五普法規(guī)劃時(shí)，都把領(lǐng)導(dǎo)干部列為重點(diǎn)。江總書記也多次強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)法律知識(shí)要先學(xué)一步，多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)深一些。中央從1994年以來(lái)連續(xù)舉辦了十四次法制講座，做到率先垂范，以身作則，領(lǐng)導(dǎo)干部必須響應(yīng)中央號(hào)召，抓住有利契機(jī)，以極大地?zé)崆橥度氲綆ь^學(xué)法中去。
三是改革開放有需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，我國(guó)先后制定了近四萬(wàn)部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要掌握保護(hù)市場(chǎng)主體權(quán)利，規(guī)范市場(chǎng)行為，維護(hù)市場(chǎng)秩序，加強(qiáng)宏觀管理以及與國(guó)際經(jīng)濟(jì)交往涉及的慣例等方面的法律知識(shí)。特別是前年我國(guó)加入了世界貿(mào)易組織，更需要通過(guò)學(xué)法來(lái)更新觀念，尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則。
四是自身建設(shè)有要求。領(lǐng)導(dǎo)干部分別掌握著一定的權(quán)力，是各項(xiàng)事業(yè)的組織者、管理者和決策者，也是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的帶頭人，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到主管的一大-片部門能不能依法辦事的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)帶了頭，學(xué)在前，用在前，還能調(diào)動(dòng)廣大干部和群眾學(xué)法用法的積極性。
五是人民群眾有愿望。通過(guò)多年來(lái)法制教育，廣大公民既積極要求國(guó)家機(jī)關(guān)依法行政公正司法，又能運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。
個(gè)字的法律故事篇三
身患?xì)埣驳哪赣H病重在床，父親是普通工人，年僅15歲的兒子小明品學(xué)兼優(yōu)，還是班干部。家里的困難小剛都看在眼里，時(shí)時(shí)憧憬著“要是能弄到好多錢，就可以給我媽媽動(dòng)手術(shù)了”。暑假期間，在工讀學(xué)校就讀的小剛找到小明，對(duì)他說(shuō)有辦法能弄到錢，孝順的小剛動(dòng)搖了，兩人一合計(jì)，目標(biāo)鎖定在了小剛一個(gè)家里很有錢的小學(xué)同學(xué)小紅身上，結(jié)果搶劫未成，被群眾當(dāng)場(chǎng)制服。
求有故事情節(jié)的大概800到2000字的法律故事。要20個(gè)。急救。
個(gè)字的法律故事篇四
都說(shuō)母愛(ài)的力量是無(wú)窮盡的，從我很小的時(shí)候，您就開始教我這個(gè)教我那個(gè)，我二三歲就能看書認(rèn)字，都是您的功勞，之后您就給我灌輸了一些比較深?yuàn)W的東西，比如說(shuō)法律，我很感謝您。
作為司法局的工作人員，法律宣傳是您們的工作職責(zé)之一，我這個(gè)“法律人二代”又怎么可能是法盲呢?法律就在我身邊呢。我們家有許多關(guān)于法律方面的書籍，我會(huì)經(jīng)常搬出來(lái)看一看，遇見(jiàn)不知道的問(wèn)題，總要打破砂鍋向您問(wèn)到底，而您總是不厭其煩地向我解釋，直到我明白，由此我掌握了很多的法律知識(shí)，像《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《道路交通安全法》等與我們學(xué)生密切相關(guān)的法律，也知道《消費(fèi)者權(quán)益保障法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》等和我們生活相關(guān)的法律，還知道了《刑法》中的許多罪名，我覺(jué)得一個(gè)人千萬(wàn)不要去觸犯這些法律，害人害已。我知道養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從一點(diǎn)一滴的小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。您放心，您的言傳身教，讓我耳聞目染，我一定會(huì)是一個(gè)守法的好孩子，不會(huì)做出讓您抬不起頭來(lái)的事。
媽媽，我覺(jué)得您是一個(gè)稱職的好媽媽。您知道什么該做，什么不該做，不會(huì)象某些案例中的家長(zhǎng)為了讓自己的孩子好好念書，動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子，侮辱孩子的自尊心和人格，您在我犯錯(cuò)的時(shí)候，大都會(huì)對(duì)我好好說(shuō)教，讓我愉快接受，很快改正。有時(shí)我做錯(cuò)了，您在盛怒之下，也會(huì)對(duì)我責(zé)罵，輕輕動(dòng)手，但我也敢大膽對(duì)您說(shuō)，您這樣做是不對(duì)的，您違反了《未成年人保護(hù)法》，在虐待我，這時(shí)您聽(tīng)到就會(huì)忍不住笑起來(lái)，消了氣，還會(huì)跟我講道理，您又成了一個(gè)合格的媽媽。
媽媽，您不但教我許多法律知識(shí)，您還帶我踐行了怎樣用法律武器來(lái)保護(hù)自己。記得我們?cè)诖鬂?rùn)發(fā)商場(chǎng)買了一個(gè)mp5,質(zhì)量真差，在保修期內(nèi)修了二次還不能使用，您就到店里要求他們退貨，開始他們不肯退，說(shuō)我們也用了這么久了，后來(lái)您搬出了《消費(fèi)者權(quán)益保障法》《產(chǎn)品質(zhì)量法》相關(guān)條款和他們據(jù)理力爭(zhēng)，終于順利把這有質(zhì)量問(wèn)題的mp5給原價(jià)退掉了，要是一般人，早就自認(rèn)倒霉，不了了之了。還有一次夏天，您去某個(gè)小區(qū)辦了一張游泳卡，由于這個(gè)夏天老下雨，不能天天去游，導(dǎo)致夏天整個(gè)過(guò)去，我們還有一半次數(shù)沒(méi)用完，游泳卡就要作廢了，您偏不認(rèn)這個(gè)理，認(rèn)為小區(qū)的規(guī)定對(duì)我們消費(fèi)者顯失公平，這種規(guī)定是無(wú)效的，要求他們退款或者剩下的卡第二年還能用，還建議他們制定的規(guī)定如何更加規(guī)范，更加人性化，后來(lái)他們覺(jué)得您講得有道理，領(lǐng)導(dǎo)破例簽字同意我們的那張卡第二年可以繼續(xù)使用完畢。這真是“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”啊，所以我覺(jué)得學(xué)好法律真是太有用了，您讓我明白了法律是保護(hù)自己的最好的武器，我一定要掌握更多的法律知識(shí)，讓法律這柄長(zhǎng)刀永遠(yuǎn)不要指向自己。
個(gè)字的法律故事篇五
法律，是和我們剛剛降臨這個(gè)世界上有著不解之緣。作為一個(gè)人，必須得遵守法律，法律也給我們提供了多方面的利益。但是，仍然有一些人，不知是受到了什么誤導(dǎo)還是根本有這樣的心思，完全將法律拋在了腦后，結(jié)果走上了罪惡之路。
我想，對(duì)那些走上不軌之路，卻毫不在意的人，他們就把人生當(dāng)成了一場(chǎng)游戲。體驗(yàn)了人生風(fēng)風(fēng)光光的事以后。就一了百了，一走了之，沒(méi)任何罪惡感。甚至還向朋友顯擺顯擺：“你看我做了一些違法的事，你敢嗎？”絲毫不替他人著想。
說(shuō)到這里，我問(wèn)問(wèn)你們，是不是嫌棄你上輩子做的好事太多，今生今世想平衡一下嗎？你爸爸媽媽把你生下來(lái)是為禍人間的嗎？你是天煞孤星嗎？哪一個(gè)當(dāng)父母的不想然自己的孩子有出息，望子成龍?？赡銈儏s違背著良心，做這種慘為人道的事。是不是有點(diǎn)太……太殘忍了。
其實(shí)，法律的問(wèn)題處處藏有著隱患，如：校園暴力。
校園暴力，是那些仗著自己比其他同學(xué)強(qiáng)壯，在校園的街道里來(lái)來(lái)往往，看著那個(gè)同學(xué)不順眼。立馬一腳踹上去，摁住他，使勁的打。打到鼻青臉腫，跪下來(lái)求饒，把身上的錢都統(tǒng)統(tǒng)的交出來(lái)善罷干休。其實(shí)，當(dāng)他們走出來(lái)，那一腳踹上去的時(shí)候，他已經(jīng)觸犯了法律。
我曾經(jīng)看過(guò)幾條新聞：就是三個(gè)十三歲的小男孩和一個(gè)十九歲的大孩子在那里圍毆一個(gè)十五歲的孩子，那場(chǎng)景慘不忍睹。路人看到后，連忙打110和120，當(dāng)警車來(lái)到之后。他們幾個(gè)看情況不對(duì)，紛紛逃逸。當(dāng)他們被捕之后，那三個(gè)小男孩未滿18歲所以釋放。令警察和我大跌眼鏡的是他們還說(shuō)：“我就是繼續(xù)打，你能怎么著”。我第一個(gè)念頭就是，完了，他們?nèi)绻€不知悔改的話，他的這個(gè)人生就都?xì)Я恕?/p>
還有一體新聞就是：一個(gè)男子連續(xù)觸犯了兩次法律，結(jié)果都被逮捕。當(dāng)記者采訪時(shí)，他還一臉笑意，絲毫沒(méi)有悔改的臉色。笑吟吟地回答著記者的種種問(wèn)題。
最后給那些有意圖要犯法的人一個(gè)勸告：不要輕易觸及法律的底線，誰(shuí)都承受不起。心有一絲法律，共創(chuàng)一個(gè)美好的校園，一個(gè)幸福美滿的人生。
個(gè)字的法律故事篇六
我是一位新世紀(jì)的青少年，作為新世紀(jì)的青少年，應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的理想，強(qiáng)健自己的心志，健全自己的人格，對(duì)自己的人生夢(mèng)想和中華民族的偉大復(fù)興不斷努力學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新、奮斗不止，還應(yīng)懂法、知法、用法來(lái)保護(hù)自己，作為自己的“擋箭牌”。因?yàn)?，法無(wú)處不在。
有位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)法制教育是每個(gè)人終身的老師。不久前的一件事讓我震撼，同時(shí)也讓我懂得了“法制老師的用途”。在那天中午，整個(gè)學(xué)校洋溢在歡笑聲中，身為行為“監(jiān)督崗執(zhí)行官”的我正興高采烈的巡視著，我就像新一代的包青天，一定得鐵面無(wú)私公正嚴(yán)明。突然，一群正在操場(chǎng)上打架的同學(xué)映入我的眼簾，我也每秒八百里的速度直奔向操場(chǎng)。到了以后，我弄清楚了情況，原來(lái)是一位五年級(jí)的同學(xué)打羽毛球不小心碰到了六年級(jí)打乒乓球的同學(xué)頭上，六年級(jí)的同學(xué)居然罵了臟話，本想給這位同學(xué)道歉的?；饹](méi)壓住，既然兩位同學(xué)打起來(lái)了。人人都說(shuō)沖動(dòng)是魔鬼，還真應(yīng)了那句話。我大聲一吼，你們?cè)谧鍪裁?，還不住手，居然沒(méi)有奏效，我又以120分貝的聲音吼了出來(lái)，還是沒(méi)有起作用，看來(lái)兩位同學(xué)是麻木了。我著急了，不小心把我手上的行為“監(jiān)督崗”套掉在那地上，我想到了主意啦!在我心中暗暗自喜，我蹲下去，把手套撿起來(lái)，拍了拍上面的灰塵，拿著對(duì)兩位同學(xué)說(shuō)：“知道這是什么嗎?知道的話趕快停手，不然，告老師去?！?/p>
他們終于停下這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。在人群中發(fā)出了一個(gè)輕微的聲音，對(duì)不起……。
原來(lái)是那個(gè)高大的男孩，那兩個(gè)同學(xué)臉上雖然是對(duì)對(duì)方的不滿，但也說(shuō)了一句“對(duì)不起”。原本說(shuō)聲“對(duì)不起”的語(yǔ)言就可以化解恩怨，他們偏偏做不到，還好我來(lái)勸阻了，我抬起頭向藍(lán)藍(lán)的天空用手寫了幾個(gè)大字，法無(wú)處不在!
作為新世紀(jì)的青少年的我們，為自己的人生夢(mèng)想和中華民族的偉大復(fù)興與人類和諧幸福，行動(dòng)起來(lái)，讓法處處在，時(shí)時(shí)在，事事在。用法來(lái)保護(hù)自己，作為自己的“擋箭牌”吧。
個(gè)字的法律故事篇七
關(guān)于思想道德法律修養(yǎng)之類的書籍，我從小學(xué)便開始接觸的.那時(shí)這門課程叫做思想品德教育，它結(jié)合了小學(xué)生理解能力不足以及對(duì)感性知識(shí)敏感的特點(diǎn)，通過(guò)形象生動(dòng)地描繪一些典型歷史人物故事，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生教化作用.到了中學(xué)，這門課程改成了思想政治教育，主要向?qū)W生介紹一些關(guān)于法律，政治，道德，哲學(xué)方面的常識(shí)，并借助一些典例分析來(lái)幫助學(xué)生加以理解掌握以及運(yùn)用.上到大學(xué)，這門課程又改成了”兩課”，而我們最先接觸的兩課教科書便是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》.
法律心得體會(huì)談關(guān)于《學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的心得體會(huì)，記得當(dāng)初發(fā)到這本書時(shí)，我的眼睛頓時(shí)為之一亮.真沒(méi)想到大專院校也開設(shè)這門公共課，并且和本科院校的課本沒(méi)有什么層次之分.這使我找回了久違的興奮感，畢竟它是一門我感興趣的并曾經(jīng)試圖在這個(gè)領(lǐng)域有所作為的科目.
然而我的熱情到底還是沒(méi)有持續(xù)太久.擔(dān)任班長(zhǎng)一職的壓力以及自上了大學(xué)以來(lái)慢慢形成的散漫使我對(duì)學(xué)習(xí)提不起半點(diǎn)興趣.更不要說(shuō)對(duì)理論性很強(qiáng)的枯燥無(wú)味的兩課了.一個(gè)學(xué)期下來(lái)，由于沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)過(guò)一節(jié)課，再加上自己那點(diǎn)好舞弄文字的情懷，我隨性寫了一篇題為《面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)?》的文章作為期末考試論文，并胸有成竹地交了上去......
沒(méi)過(guò)幾天，成績(jī)便出來(lái)了.我得了零分.試想，倘若有一個(gè)既自負(fù)又自戀的人正自鳴得意地邊唱著歌邊在街道上行走時(shí)，突然不知從哪兒向他潑來(lái)了一身冷水。
你說(shuō)他的第一反應(yīng)什么?是像潑婦罵街一樣憤憤然還是曉有風(fēng)度皺皺眉頭，然后坦然繼續(xù)前行呢?我自知自己那點(diǎn)德性，當(dāng)然無(wú)法像風(fēng)雅之士這般若無(wú)其事。
可事后靜下心來(lái)仔細(xì)想想，我才漸漸接受了這個(gè)事實(shí)。
它是在情理之中的。
畢竟對(duì)于一個(gè)從來(lái)就沒(méi)有以一個(gè)端正的心態(tài)學(xué)習(xí)的人而言，得到這樣的結(jié)果是再正常不過(guò)的事。
于是我開始后悔，同時(shí)也看到了機(jī)會(huì)：還有補(bǔ)考，補(bǔ)考不過(guò)還有重修!
寒假期間，我給自己制定自學(xué)計(jì)劃，就是把上學(xué)期的`《思想道德修養(yǎng)與法律基沽名礎(chǔ)〉重讀一遍。
我也這樣做了，而且讀完后感觸頗深。
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，顧名思義，是闡述關(guān)于思想，道德，法律基礎(chǔ)知識(shí)的理論性極強(qiáng)的書。
通過(guò)對(duì)本書的學(xué)習(xí)，使我對(duì)思想，道德，法律有了進(jìn)一步的理解。
關(guān)于它們的概念，我在課本上翻了翻，在字典和網(wǎng)上查了查，竟是眾說(shuō)紛紜啊!其中還找到了幾個(gè)我認(rèn)為有說(shuō)服力的理解!思想，“是客觀存在反映在人的意識(shí)中經(jīng)過(guò)思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果。”(摘自百度搜索結(jié)果)“道德屬于上層建促的范疇，是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。
它通過(guò)社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們內(nèi)心信念來(lái)維系，是對(duì)人們行為進(jìn)行善惡評(píng)價(jià)的心理意識(shí)、原則規(guī)范和行為活動(dòng)的總和。”(摘自《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》p78)法律，“由立法機(jī)關(guān)制定，國(guó)家政權(quán)保證執(zhí)行的行為規(guī)則。
法律體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的意志，是階級(jí)專政的工具之一。
體現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志，國(guó)家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則。”(摘自《現(xiàn)代詞典》)綜合上述的闡述，就不難發(fā)現(xiàn)它們的概念都有人們的主觀意識(shí)的成分在里面。
究其原因就是他們本來(lái)就屬于意識(shí)范疇，是源于客觀存在，是人腦對(duì)客觀存在的反映。
馬克思辯證唯物主義認(rèn)為，物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)反映物質(zhì)，并對(duì)物質(zhì)產(chǎn)生反作用。
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)〉一書中的理論知識(shí)可以說(shuō)是人類幾千年來(lái)發(fā)展的成果的重要組成部分，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)期發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
他們?cè)从趯?shí)踐，同時(shí)也經(jīng)過(guò)了我們的先輩們實(shí)踐的檢驗(yàn)，還必將成為我們新世紀(jì)一代作為自身發(fā)展以及投身祖國(guó)建設(shè)的理論武器。
這是它們的歷史使命。
學(xué)習(xí)它們也是我們這一代人的歷史使命!
該書包括緒論、結(jié)束語(yǔ)在內(nèi)總共有十章。
到第七、八章中大學(xué)生學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)的重要意義以及對(duì)我國(guó)當(dāng)前法律體系的闡述，最后便是結(jié)束語(yǔ)中提出的對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的希望以及具體要求!全書由淺入深，層層遞進(jìn)，而后又深入淺出;由此可見(jiàn)，編者們?cè)诰帉懕緯^(guò)程中花了多么大的心血，寄了多么大的期望!
通過(guò)對(duì)本書的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己以前的許多不足，對(duì)自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有了全新的定位!那就是：立志做一個(gè)有文化、有紀(jì)律、有理想、有道德的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者，并為此而努力奮斗終生!
法律心得體會(huì)當(dāng)前，我還是一名學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能，培養(yǎng)素質(zhì)和能力，力求在這三年的大學(xué)生活中不斷發(fā)展自我，完善自我，為將來(lái)走出校園，走進(jìn)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為此，我要腳踏實(shí)干，從現(xiàn)在做起，從小事做起，不管遇到什么困難和問(wèn)題都務(wù)必做到不驕不躁，勇敢向前.........
關(guān)于思想道德法律修養(yǎng)之類的書籍，我從小學(xué)便開始接觸的.那時(shí)這門課程叫做思想品德教育，它結(jié)合了小學(xué)生理解能力不足以及對(duì)感性知識(shí)敏感的特點(diǎn)，通過(guò)形象生動(dòng)地描繪一些典型歷史人物故事，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生教化作用.到了中學(xué)，這門課程改成了思想政治教育，主要向?qū)W生介紹一些關(guān)于法律，政治，道德，哲學(xué)方面的常識(shí)，并借助一些典例分析來(lái)幫助學(xué)生加以理解掌握以及運(yùn)用.上到大學(xué)，這門課程又改成了”兩課”，而我們最先接觸的兩課教科書便是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》.
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
個(gè)字的法律故事篇八
打開新華字典，法的概念一目了然，法是由國(guó)家制定或認(rèn)可受國(guó)家強(qiáng)制力保證執(zhí)行的行為規(guī)則的總稱。
縱覽四周，法就在我們每個(gè)人的身邊?？?，如今家庭暴力已經(jīng)不再是問(wèn)題，各種法律條令相繼出爐。再看，在學(xué)校老師打罵學(xué)生的行為極為少見(jiàn)，再看看，社會(huì)上侵犯公民合法權(quán)益的行為也日見(jiàn)減少，這一切可得歸功于法律呀！
前幾天《今日說(shuō)法》欄目講述了這樣一個(gè)故事，俗話說(shuō)：”兒子娶了媳婦忘了娘?！本湍眠@個(gè)兒子娶了媳婦這個(gè)例子來(lái)說(shuō)。一點(diǎn)兒不假。天天讓老人做飯，洗碗，下地干活，總之一切能干的家務(wù)活老人全攬，兒子媳婦有時(shí)還毆打老人，只因?yàn)樾那椴凰蜃龅牟讼塘嘶驔](méi)按時(shí)做飯?！盎⒍静皇匙印卑?！老人能忍的都忍過(guò)去了，繼續(xù)過(guò)著豬狗不如的生活。好心的村長(zhǎng)知道后，拉起老人直奔法院，一張?jiān)V狀告到法院，經(jīng)過(guò)法院調(diào)查審理，兒子兒媳得到了法律的制裁，老人運(yùn)用法律武器維護(hù)了自己的合法權(quán)益。
其實(shí)法就在我們每個(gè)人的身邊，在學(xué)校里，在家庭里，在社會(huì)上，甚至遍布沒(méi)一個(gè)角落。
當(dāng)老師體罰學(xué)生時(shí)，當(dāng)公民的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，當(dāng)女兒不孝時(shí)，當(dāng)環(huán)境受到嚴(yán)重污染時(shí)……我們都可以運(yùn)用相關(guān)的法律法規(guī)制止這些行為，雖然社會(huì)上還經(jīng)常出現(xiàn)，侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益的事情，在社會(huì)上依然存在著一些不和諧的因素，盡管某些法律條令還需要完善，但我想只要我們每個(gè)人提高做自己的文化科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)我們的維權(quán)意識(shí)，我們就一定可以構(gòu)建一個(gè)和諧的法制社會(huì)。
法律無(wú)處不在，關(guān)注身邊關(guān)注社會(huì)，關(guān)注法律，讓我們的生活更美好！
個(gè)字的法律故事篇九
我們身邊的法律無(wú)處不在，其中法律里面有著我們不可磨滅的道德行為。
誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信為人之本?！睔v史上關(guān)于誠(chéng)信故事也很多：蘇武牧羊、一千棵櫻桃樹……在我身邊也有一個(gè)誠(chéng)信故事，這件事讓我更明白誠(chéng)信對(duì)每個(gè)人的重要意義。
古時(shí)候的中國(guó)就有許多誠(chéng)實(shí)守信的例子：曾子就是個(gè)非常誠(chéng)實(shí)守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說(shuō)，你不要去了，我回來(lái)殺豬給你吃。她趕集回來(lái)后，看見(jiàn)曾子真要?dú)⒇i，妻子連忙上前阻止。曾子說(shuō)，你欺騙了孩子，孩子就會(huì)不信任你。說(shuō)著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養(yǎng)了孩子講信用的品德。
這些方法無(wú)非是請(qǐng)人幫考、夾帶抄襲、送禮換卷、賄賂批卷官、出錢買題等等，科舉出朝廷的棟梁，科考關(guān)系社被的穩(wěn)定和國(guó)運(yùn)的興衰，因而對(duì)科場(chǎng)舞弊者的懲罰十分嚴(yán)厲。因而這些都是惘然的想象，由此可見(jiàn)誠(chéng)實(shí)守信已是朝廷選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)之一。
把眼光放近點(diǎn),今天的考試你作弊了嗎?
記得有一次考試，和我在同考場(chǎng)的一位女同學(xué)，因?yàn)樽鞅妆焕蠋煱l(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致被清除考場(chǎng)，在她離開考場(chǎng)之前留下了后悔的眼淚，這不僅僅對(duì)她是個(gè)教訓(xùn)，也可以說(shuō)是對(duì)在場(chǎng)的所有考生的警示。
考試結(jié)束后，從別人那里得知了她的作弊原由，原來(lái)是女同學(xué)在考試期間,因?yàn)榭碱}不會(huì)就在監(jiān)考官的眼皮下拿出了考試之前做的小抄,她的一舉一動(dòng)被監(jiān)考官看在了眼里,為了教育其本人警示他人,經(jīng)過(guò)考官們的討論,做出了這樣的決定——清除考場(chǎng)。放寬心來(lái)說(shuō)這或許只是個(gè)教訓(xùn)，但嚴(yán)肅的說(shuō)這或許影響了女同學(xué)的前途。她因?yàn)樽约旱臒o(wú)知斷送了自己光明的未來(lái)，這對(duì)她本人來(lái)說(shuō)是一種無(wú)法挽回的可惜。再或許在以后的成長(zhǎng)道路中這會(huì)成為她不可磨滅的陰影。
現(xiàn)今的社會(huì)，不論你是干哪行的，誠(chéng)實(shí)守信都是必須的，有一定的誠(chéng)實(shí)守信的原則，我相信無(wú)論你走到哪里，別人都會(huì)以尊重的眼光看待你，所以誠(chéng)實(shí)守信將會(huì)成為你我他的“通行證”。
誠(chéng)實(shí)守信做人，讓法律、道德與我們同行！
個(gè)字的法律故事篇十
法律時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊，它可以幫我們解決一些麻煩的事情，而且它是維護(hù)社會(huì)秩序的重要途徑。那既然要說(shuō)法律在我身邊，就先介紹一下法律的好處吧!
俗話說(shuō)得好，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，就是說(shuō)沒(méi)有法律的約束，人就會(huì)變得無(wú)法無(wú)天。所以人人都要做到懂法、守法。但是有些人總是克制不了自己，經(jīng)常小偷小摸，然后還會(huì)去網(wǎng)吧打游戲，當(dāng)父母不讓他去打游戲時(shí)，他甚至還會(huì)頂撞父母，更嚴(yán)重的還會(huì)打父母。然而法律是會(huì)約束他們的，如果情節(jié)嚴(yán)重是會(huì)坐牢的!雖然他們剛開始是小偷小摸，但是過(guò)一段時(shí)間他就會(huì)越來(lái)越控制不住自己，所以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
一天，我去上輔導(dǎo)班，在過(guò)馬路的時(shí)候，我看見(jiàn)一位叔叔在和交警嚷嚷著什么，原來(lái)，這位叔叔在紅燈的時(shí)候闖了紅燈，被交警攔了下來(lái)。但他說(shuō)：“闖紅燈又怎樣?現(xiàn)在沒(méi)有幾個(gè)人一次紅燈也沒(méi)有闖過(guò)吧?”開始還講點(diǎn)道理，可是后面我就有點(diǎn)看不下去了?！斑@位先生請(qǐng)您不要著急，我們這不是也為您著想嗎，您想想看這兒這么多車，萬(wàn)一不小心把您撞了怎么辦?”“我用不著你管，也用不著你著想，再說(shuō)了你他媽是不是咒我啊?萬(wàn)一被撞了，什么叫萬(wàn)一啊?你是不是想我被撞死啊?”這下交警急了：“我不是那個(gè)意思!如果你再這樣，我就罰款了!”“怎樣，你想怎樣?信不信我打你?”交警說(shuō)不過(guò)他，只好給他講道理，過(guò)了一會(huì)兒那位叔叔好像也知道自己錯(cuò)了，于是主動(dòng)給了二十元，并說(shuō)：“交警同志，剛才是我不對(duì)，您大人不計(jì)小人過(guò)，這罰款我主動(dòng)交了吧!”?？吹竭@一幕，我突然豁然開朗，心想原來(lái)法律就在我們身邊啊!同時(shí)，我也把那個(gè)叔叔在我心里的形象給改了，改成了：知錯(cuò)就改!
現(xiàn)在你們知道法律是什么了吧?它可以讓一些人悔過(guò)，重新做自己，也可以幫助一些人找回公道!
個(gè)字的法律故事篇十一
“法制”一詞，我國(guó)古代就有了。然而，直到現(xiàn)在，人們對(duì)于法制概念的理解和使用還是各有不同，其中廣義的法制就是指一切社會(huì)關(guān)系的參加者嚴(yán)格的，平等的執(zhí)行和遵守法律，依法辦事的原則和制度。法制是法律和制度的總稱。任何國(guó)家都有法，都有制度。
記得小時(shí)候，有一次，我一個(gè)人在家，爸爸媽媽出門前一再讓我聽(tīng)見(jiàn)敲門聲不要隨便開門，我一拍胸脯，滿口答應(yīng)。爸媽走了不多久，我就翻箱倒柜，扯床單，扯被子，無(wú)聊至極時(shí)，我自己倒“自投羅網(wǎng)”了，開門牽上狗，遛狗去了。正值八，九點(diǎn)鐘，我家門口就是一個(gè)菜市場(chǎng)，里面人山人海，我拉著狗，這邊竄竄，那邊瞧一瞧，這樣轉(zhuǎn)了好幾個(gè)來(lái)回，太累了，我便一屁股坐地上了，得意洋洋的看著來(lái)來(lái)往往的各路“人馬”。里面也可謂是水深龍多，我東張西望，結(jié)果正好瞄見(jiàn)了一個(gè)小偷手正悄悄的伸進(jìn)一個(gè)阿姨的包里，我剛要喊“抓小偷了”，那小偷發(fā)現(xiàn)了我，斜了我一眼，那眼神仿佛在說(shuō):”你叫，我就把你宰了!”我嚇的不敢說(shuō)話，4個(gè)字卡在了喉嚨口，這時(shí)，一位小伙子也撞見(jiàn)了，把手機(jī)丟給我，說(shuō)了一聲打110，便沖過(guò)去與持刀的小偷周旋，最后警察來(lái)了，解救了被砍2刀的小伙子，成功的抓住了小偷，后來(lái)我才知道，這位小伙子是便衣警察，一直在抓這個(gè)小偷。
我不由的感嘆：法制護(hù)航，伴我成長(zhǎng)!
個(gè)字的法律故事篇十二
為了進(jìn)一步加強(qiáng)青少年的法制教育，強(qiáng)化法律意識(shí)，豐富青少年的學(xué)習(xí)生活，我校于11月舉辦了一場(chǎng)法制教育講座，這一堂特別的課給我們留下了深刻的印象，也讓我們這些懵懂的少年受益匪淺。
給我們做講座的是一位姓黃的警官，他器宇軒昂，聲音洪亮，一身正氣，在一陣歡呼聲中，他走上了講臺(tái)。
他用自己多年的.所見(jiàn)所聞，并通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的案例，讓我們了解到那些與我們年紀(jì)相仿的少年時(shí)怎樣走上犯罪道路的。
我想其中一個(gè)原因就是他們的法律意識(shí)的缺乏，總以為自己做的只是小事，等到事態(tài)嚴(yán)重才后悔可是已經(jīng)來(lái)不及了。
當(dāng)然，很多人也只是一時(shí)沖動(dòng)，才犯下了罪。
如果當(dāng)初靜下心來(lái)仔細(xì)想想，三思而后行，也就不會(huì)釀成今天的悲劇。
一個(gè)人只要一旦觸犯了法律，也許幾年、十幾年甚至有可能是自己的一生都要在鐵窗中度過(guò)。
人最寶貴的是生命，它每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒(méi)有彩排。
而在我們的人生旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果自己寶貴的青春都被約束在鐵窗中，那將會(huì)失去和錯(cuò)過(guò)太多美麗的風(fēng)景，也會(huì)給我們留下永遠(yuǎn)都難以抹去的傷疤，或許會(huì)讓我們陷入無(wú)底的深淵，不能自拔。
青少年犯罪，不僅虛度了青春年華，還會(huì)毀掉我們的家庭。
因?yàn)槲覀儽池?fù)了整個(gè)家庭的希望和責(zé)任，如果我們罔顧自己的責(zé)任，那對(duì)我們的家人是一種無(wú)情的傷害，也是一種極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
我們青少年是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)。
我們正是“早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，在十幾二十幾歲這個(gè)令人羨慕的黃金年齡段，本應(yīng)是刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，展現(xiàn)自身才華，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要階段，但不幸的是，可是黃警官告訴我們，近年來(lái)青少年犯罪卻呈逐年上升的趨勢(shì)，這不僅讓我大為吃驚，也為我們敲響了警鐘。
在心痛和惋惜的同時(shí)，我們也應(yīng)學(xué)會(huì)思考在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我們應(yīng)該做些什么。
首先，要不斷樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法律觀念，知道在我們的生活中哪些行為是不合法的，哪些是千萬(wàn)不能去觸碰的。
要加強(qiáng)自控力，學(xué)會(huì)控制自己的欲望，學(xué)會(huì)克制自己，不能因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而做出違法亂紀(jì)的事情來(lái)，遇事要冷靜，多想想后果。
從我做起，從小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
當(dāng)然，在交友方面，還應(yīng)有判斷力，判斷哪些朋友該交，哪些朋友我們可以拒絕，學(xué)會(huì)正確交往。
在我們的同學(xué)朋友犯錯(cuò)時(shí)，我們也應(yīng)有正義感，對(duì)他們可以提出善意的正確的意見(jiàn)。
或許在我們的生活中，我們身邊有時(shí)也會(huì)遇到一些曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤的人，對(duì)于他們，我們也應(yīng)懷著一顆寬容的心，因?yàn)楫吘谷藷o(wú)完人，也許他們只是一時(shí)誤入歧途，只要我們都能幫助他們，接受他們，或許對(duì)于他們重拾自信，重新做人會(huì)很有幫助的。
人生猶如一張白紙，我們的成長(zhǎng)的過(guò)程就是給這張白紙著色的過(guò)程，有的人會(huì)色彩斑斕，圖案絢麗;而有的人則是一片灰暗，傷痕累累;更有的人是還沒(méi)有來(lái)得及著色，這張紙就早早飄零了。
這個(gè)講座對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就如同一個(gè)向?qū)?，一盞明燈，時(shí)時(shí)提醒我們不能脫離正確的軌道。
所以，黃警官給我們上了很重要的一課，一堂關(guān)于如何遵紀(jì)守法，如何做一個(gè)合格的公民的課。
就讓我們從現(xiàn)在開始，為了我們的美好明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，爭(zhēng)做一個(gè)合格的遵紀(jì)守法的當(dāng)代中學(xué)生!
個(gè)字的法律故事篇十三
杜周是西漢時(shí)有名的酷吏，為人持重少言、內(nèi)心陰刻。
皆任廷尉、御史大夫。
漢武帝對(duì)他頗為欣賞。
什么原因呢?一是因?yàn)樗鸩渡钪?，二是他治獄，專以皇帝旨意為準(zhǔn)。
皇帝所討厭的人構(gòu)訟，他就枉法而陷之：皇帝欲開釋的人，他就網(wǎng)開一面，找借口釋放。
有人就此責(zé)問(wèn)他：“君為天下決平，不循三尺法，專以人主意旨為獄，獄者固如是乎?”所謂三尺法指的是寫在三尺長(zhǎng)竹筒上的法律條文。
對(duì)這樣的責(zé)問(wèn)，杜周一笑置之，振振有詞地說(shuō)：“三尺法，安在哉?前主所是著為律，后主所是疏為令，當(dāng)時(shí)為是，何古之法乎?”應(yīng)該說(shuō)，杜周道的是實(shí)情，說(shuō)出了封建社會(huì)里十分普遍的執(zhí)法心態(tài)和現(xiàn)象。
杜周能坦率承認(rèn)這一點(diǎn)，還有幾分可愛(ài)之處。
個(gè)字的法律故事篇十四
通過(guò)新聞是將了解到，近幾年陸續(xù)出現(xiàn)學(xué)校附近兒童被拐及暴力事件，特別抽空學(xué)習(xí)了“中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法最新版”，深入了解一下針對(duì)此類事件是否有相應(yīng)法律法規(guī)界定如何處理及預(yù)防再發(fā)生。當(dāng)自己學(xué)完全部法律條文后，發(fā)現(xiàn)國(guó)家不僅對(duì)此類事件及其它很多方面都有詳細(xì)界定如何保護(hù)未成年人。
“中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法2016最新版”總共包括七個(gè)章節(jié)，具體內(nèi)容如下：
第一章，總則，第二章，家庭保護(hù)，第三章，學(xué)校保護(hù)，第四章，社會(huì)保護(hù)，第五章，司法保護(hù)，第六章，法律責(zé)任，第七章，附則總共有七十二條法律條文，詳細(xì)界定了如何保護(hù)未成年人能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)及享受應(yīng)當(dāng)享受的合法權(quán)益。針對(duì)未成年人保護(hù)存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步明確了未成年的權(quán)利和保護(hù)成年人的原則，突顯了政府執(zhí)法的主體地位，全面充實(shí)了家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法四大的保護(hù)內(nèi)容，強(qiáng)化了法律責(zé)任，針對(duì)開頭提到的拐賣兒童及暴力事件在第四章節(jié)也有清晰界定。
政府針對(duì)未成年人保護(hù)方面已有法律明確規(guī)定，但現(xiàn)實(shí)生活中，我們的未成年人(青少年兒童)還是面臨諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，偏遠(yuǎn)山區(qū)小孩生活教育問(wèn)題，農(nóng)村留守兒童家庭保護(hù)及生活教育問(wèn)題，城里孩子玩電子游戲及網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，離保護(hù)法界定要求的差距甚遠(yuǎn)，對(duì)孩子的身心健康及未來(lái)發(fā)展都有不同程度的影響。近期出現(xiàn)的大量拐賣兒童事件，讓原本幸福美滿的家庭瞬間破滅，拐賣兒童的犯罪分子令人深惡痛絕。政府雖有法律明文禁止，但諸如此類的問(wèn)題還是頻頻發(fā)生，對(duì)青少年兒童成長(zhǎng)影響巨大。
雖然理想是完美的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但通過(guò)學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法之后，自己懂得如何去保護(hù)未成年合法權(quán)益，在自己以后的實(shí)際生活工作中碰到未成年人權(quán)益受到傷害時(shí)，知道如何維護(hù)未成年人合法權(quán)益，在自己身上絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)傷害未成年人事情。未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，如果未成年在成長(zhǎng)過(guò)程未能得到有效保護(hù)，成長(zhǎng)收到嚴(yán)重傷害，祖國(guó)未來(lái)將會(huì)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以在此我呼吁大家都去學(xué)習(xí)“未成年人保護(hù)法”，拿起法律武器保護(hù)我們祖國(guó)的未來(lái)(青少年兒童)，為了祖國(guó)的未來(lái)大家盡自己最大的努力去保護(hù)好未成年人。如果人人都知道如何去保護(hù)未成年人且以身作則去執(zhí)行，為青少年兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，相信開頭提到的傷害未成年人的事件應(yīng)該會(huì)越來(lái)越少，犯罪分子根本無(wú)從下手。
個(gè)字的法律故事篇十五
的確，讓未成年人隨便進(jìn)入網(wǎng)吧這件事，是違反法律的行為。他們確實(shí)應(yīng)該為這起事件負(fù)責(zé)任，因?yàn)樗麄冞`反了《未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》里的明確規(guī)定。通過(guò)這件事情，就能夠看出法律的威嚴(yán)和公正，為我們這些未成年人的成長(zhǎng)開辟了綠色的通道，是一些孩子能夠改邪歸正，重新開始。其實(shí)，我們也應(yīng)該深思、反省一下：既然法律對(duì)這些違法人員進(jìn)行約束，我們是否也應(yīng)該約束一下自己呢?這么多的法律法規(guī)，給我們營(yíng)造了很好的條件去完成學(xué)業(yè)，我們是否也該自覺(jué)遵守一下不去網(wǎng)吧的規(guī)定呢?這樣，我們才是一個(gè)守法、懂法的中學(xué)生，一個(gè)合格的小公民。
法律，是一個(gè)永垂不朽的制度，法律也是國(guó)家治安的保障，是社會(huì)安定的重要因素，是人們用來(lái)保護(hù)自己的武器，是監(jiān)督我們的一舉一動(dòng)的。不管你是小孩還是大人，一個(gè)不文明的動(dòng)作，一句不文明的語(yǔ)言，都有可能受到法律的制裁……警鐘長(zhǎng)鳴，讓我們共同唱響一曲遵紀(jì)樂(lè)曲，傳達(dá)一脈思法情，做一個(gè)法律忠實(shí)的守護(hù)者和捍衛(wèi)者。
個(gè)字的法律故事篇十六
1926年，梁?jiǎn)⒊蜓∵M(jìn)了北京協(xié)和醫(yī)院，院長(zhǎng)劉博士給他做的手術(shù)。割下右腎之后，發(fā)現(xiàn)只有黑點(diǎn)，沒(méi)有腫瘤，顯然是出了問(wèn)題。
這件事引起了軒然大波，北京大學(xué)的一位教授馬上發(fā)表文章說(shuō)《寧信醫(yī)不如無(wú)醫(yī)》，接著徐志摩也寫了一篇措辭激烈的抨擊文章《如果我們得病怎么辦》。一時(shí)間，社會(huì)上出現(xiàn)大量譴責(zé)醫(yī)生的聲音，大家紛紛建議梁?jiǎn)⒊椒ㄔ浩鹪V大夫。
那時(shí)候的協(xié)和不像現(xiàn)在的協(xié)和，西醫(yī)在中國(guó)剛起步，依然處于風(fēng)雨飄搖和眾多懷疑之中。魯迅曾在文章里用反諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“我告訴醫(yī)院的朋友，從來(lái)都是這樣的，不要去招那些沒(méi)希望、不太好救的病人，因?yàn)橹魏昧顺鋈](méi)人關(guān)心，但是如果死了抬出去的話，就是軒然大波，醫(yī)院可能就要倒閉?！?/p>
對(duì)于這個(gè)有明顯錯(cuò)誤的手術(shù)結(jié)果，梁?jiǎn)⒊瑳](méi)有動(dòng)用法律武器。他在風(fēng)波之中寫了一篇文章，題為《我和醫(yī)院之間的事情》。他認(rèn)為一切都是正常的，而且醫(yī)生的態(tài)度、治療都很好，最后他希望大家支持協(xié)和醫(yī)院。
這件事發(fā)生兩年后，梁?jiǎn)⒊值昧瞬?，他依然選擇到協(xié)和醫(yī)院去求治，最后在那里病逝。
再講一個(gè)未來(lái)的預(yù)言。
如今，大家都認(rèn)為醫(yī)患關(guān)系最糟糕的是中國(guó)。去年我去臺(tái)灣的花蓮，參加臺(tái)灣慈濟(jì)中秋節(jié)的一個(gè)活動(dòng)。有一個(gè)來(lái)自美國(guó)的大夫講了一個(gè)美國(guó)最流行的段子，他說(shuō)現(xiàn)在美國(guó)的醫(yī)患關(guān)系也很糟糕，律師大量存在，他們跟在患者后面，等在醫(yī)院門口，只要有人治病，就給患者發(fā)類似小廣告的東西，告訴患者“出了問(wèn)題找我”。也就是說(shuō)，律師在慫恿患者跟醫(yī)院打官司。因此，美國(guó)的醫(yī)生幾乎是在律師的監(jiān)督下生存。監(jiān)督本身沒(méi)什么不好，但是當(dāng)它成了這樣一種亂象，醫(yī)生當(dāng)然有怨言。
段子是這樣的：都說(shuō)醫(yī)生死后可以上天堂，有一天一個(gè)非常棒的醫(yī)生上了天堂，他以為上了天堂一定有好的招待，沒(méi)想到卻是上下鋪，一屋幾個(gè)人。然后他就去找上帝：“我們救死扶傷，怎么到天堂之后住宿條件這么差？”上帝說(shuō)：“對(duì)不起，我這兒正忙著準(zhǔn)備一個(gè)隆重的歡迎儀式，我還要親自去致歡迎詞。”醫(yī)生連忙問(wèn)：“什么人？至于您這樣？”上帝答道：“律師。”醫(yī)生一聽(tīng)更生氣了：“我一輩子跟他們打交道，總是他們折磨我，為什么律師上來(lái)的時(shí)候，你還要如此歡迎他？”上帝說(shuō)：“每天上天堂來(lái)的醫(yī)生有很多，律師這卻是頭一個(gè)?！?/p>
美國(guó)的醫(yī)生用這樣一個(gè)段子擠對(duì)律師，我為什么說(shuō)它是一個(gè)未來(lái)的故事？因?yàn)槲矣X(jué)得，中國(guó)的醫(yī)生恐怕也要準(zhǔn)備好，在未來(lái)的某一天，患者的后面跟著的不再是職業(yè)“醫(yī)鬧”，而是律師。當(dāng)然，我不認(rèn)為這是一種退步。當(dāng)一切進(jìn)入正常的程序之內(nèi)，患者的后面有法律進(jìn)行保護(hù)的時(shí)候，恐怕是進(jìn)步。
法律故事隨筆篇【三】： 先守住底線，然后仰望星空。
醫(yī)療和法治之間是一種什么樣的關(guān)系？
法律的定義是一個(gè)社會(huì)最低的道德底線，不是上限，法律從來(lái)不承擔(dān)過(guò)高的道德追求或者更完美的境界。但是法律的重要職責(zé)也恰恰在于此，一個(gè)亂的社會(huì)，如果底線不被守住，后果是什么？因此談到醫(yī)學(xué)的發(fā)展，我覺(jué)得應(yīng)該分為三個(gè)境界：守住底線靠什么？靠法律。提高底線靠什么？靠自律。但是追求上限靠什么？靠全社會(huì)更和諧的旋律。
守住底線的時(shí)候要注意一些問(wèn)題，比如最重要的一個(gè)問(wèn)題：醫(yī)學(xué)是科學(xué)，不是神學(xué)。結(jié)核病菌的分離者特魯多醫(yī)生有個(gè)著名的墓志銘，上面寫著醫(yī)生的職責(zé)：“偶爾去治愈，常常去幫助，總是去撫慰?！?/p>
偶爾去治愈，因?yàn)橛邢喈?dāng)多的病，人類目前是治不了的。在這個(gè)過(guò)程中，有相當(dāng)多的醫(yī)生在給病人治病的時(shí)候必須冒風(fēng)險(xiǎn)，但是科學(xué)一定會(huì)有失敗。中國(guó)現(xiàn)在最可怕的一面就是，不允許有任何的過(guò)錯(cuò)，厭惡失敗，整個(gè)社會(huì)充滿著成功學(xué)。
我們不僅不能把醫(yī)生的努力當(dāng)作犯罪或過(guò)失，還應(yīng)該表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。好孩子都是夸出來(lái)的，好行當(dāng)何嘗不是？這個(gè)社會(huì)上夸醫(yī)生的太少了！如果我們都對(duì)醫(yī)生形成一種良性的尊重，同時(shí)又有方方面面的約束，自律才能成為現(xiàn)實(shí)。
我覺(jué)得我們要追求的最重要的結(jié)果就是和諧的旋律。中國(guó)古人早就強(qiáng)調(diào)了，做任何事，圣人從不為大，都是從小的事情做起，才成其大。換一個(gè)角度去說(shuō)，追求更多美好的目標(biāo)，都要先從守住底線開始。底線守住了，理想才有可能實(shí)現(xiàn)。
這兩天，德國(guó)民眾的目光因?yàn)橐黄鹛貏e的訴訟案，被吸引到德國(guó)拜仁州西北部小城安斯巴赫的行政法院中。不過(guò)事件的主角不是訴訟雙方的當(dāng)事人，而是一只裝在汽車擋風(fēng)玻璃后面的小小車載攝像頭。
原來(lái)，訴訟的原告方是一位律師，他因?yàn)槎啻问褂盟窖b車載攝像頭，向警方提供交通事故嫌疑人的影像證據(jù)，而觸犯德國(guó)個(gè)人隱私保護(hù)法規(guī)，被勒令禁止使用車載攝像裝置，并被要求刪除已拍攝的所有影像。所以律師先生一氣之下，一紙?jiān)V狀遞交到安斯巴赫行政法院，狀告拜仁州地方個(gè)人隱私保護(hù)監(jiān)管部門，對(duì)他頒布“無(wú)理”禁令。
作為一個(gè)法制健全的西方發(fā)達(dá)國(guó)家，德國(guó)社會(huì)經(jīng)常被形象地比喻成一部運(yùn)行在法律條文上的機(jī)器，它的每個(gè)零件都浸滿了法制的潤(rùn)滑油。而在個(gè)人隱私保護(hù)方面，其相關(guān)法規(guī)條款尤為嚴(yán)格，十分成熟完備。任何人在個(gè)人隱私受到侵犯時(shí)，都可以借助法律武器有效地保護(hù)自己的權(quán)益。
2010年，全球網(wǎng)絡(luò)巨頭谷歌公司，在德國(guó)境內(nèi)制作谷歌實(shí)景地圖時(shí)，就因?yàn)閭€(gè)人隱私保護(hù)遭遇到極大阻力。如果不能妥善處理，則圍繞實(shí)景地圖開發(fā)的各種軟件產(chǎn)品，會(huì)面臨法律追究。當(dāng)時(shí)被提及的個(gè)人隱私數(shù)據(jù)，包括行人的面容、汽車的車牌、私人住宅的門牌號(hào)、門前信箱上的姓名等等，可以說(shuō)種類繁多，細(xì)節(jié)豐富。最后這家it巨頭為了產(chǎn)品與市場(chǎng)前途，不得不放低身段，配合德國(guó)政府的相應(yīng)法規(guī)，并開設(shè)個(gè)人投訴通道，小心謹(jǐn)慎地霧化處理在實(shí)景取樣中可能出現(xiàn)的敏感隱私，才得以過(guò)關(guān)。
對(duì)于個(gè)人隱私的保護(hù)和尊重，是德國(guó)人的基本理念。相對(duì)于國(guó)內(nèi)隨意大膽的各種街拍，并在公共媒體如微博、微信中肆意地全民曬圖，同樣的行為在德國(guó)極有可能引發(fā)不必要的法律糾紛。
然而時(shí)至今日，新的問(wèn)題再次擺到了德國(guó)政府的面前。車載攝像頭的悄然興起，使得德國(guó)民眾重新將個(gè)人隱私和交通安全聯(lián)系到一起討論。作為追查實(shí)際責(zé)任人，公正合理地查處交通事故案件的強(qiáng)力助手，這些源自俄羅斯人的猖狂“碰瓷”事故中應(yīng)運(yùn)而生的科技小產(chǎn)品，牽扯著德國(guó)民眾的神經(jīng)。
而德國(guó)媒體在這起訴訟事件報(bào)道中，立場(chǎng)也不統(tǒng)一?！澳侥岷诘胤椒ㄔ涸谀昵霸褂米詳z影像作為事故物證”與“奧地利禁止汽車司機(jī)使用車載攝像頭，最高處罰可達(dá)10000歐元”的旁征博引，同時(shí)見(jiàn)諸報(bào)端。當(dāng)個(gè)人隱私與交通安全發(fā)生碰撞時(shí)，理性的德國(guó)人最終會(huì)給出怎樣的答案，我們拭目以待。
在兩千多年前的古希臘時(shí)期，地中海沿岸的貿(mào)易就已經(jīng)異?；钴S。來(lái)自古希臘的商人們坐上他們的小船，從地中海駛向非洲的北海岸。他們放下自己的貨物，從海濱離開，然后消失。接著非洲部落會(huì)從森林中出來(lái)，帶走貨物，留下珠寶、黃金作為貨物的交換。第二天，那些古希臘人會(huì)回到海岸，取走他們的報(bào)酬。
他們不能與對(duì)方見(jiàn)面，因?yàn)樗麄冸p方是敵對(duì)的，而且語(yǔ)言、文化不通。但是他們可以交易，因?yàn)樗麄冎g相互信任，他們都相信對(duì)方會(huì)遵守共同的交易規(guī)則。
這種奇特的交易方式在歷史上被稱為“沉默交易”。這種互不見(jiàn)面，沒(méi)有任何保障的交易為何能夠進(jìn)行？就是因?yàn)榻灰纂p方都明白，交易必須是公平、對(duì)等、不欺詐的，別人給你一些物品用于交易，你就應(yīng)該按行情給別人報(bào)酬，無(wú)論在什么情況下都應(yīng)如此。
同樣在古希臘，有一個(gè)人的死亡格外悲壯動(dòng)人，以至于我們今天提起來(lái)還感動(dòng)不已，這個(gè)人就是蘇格拉底。公元前399年，蘇格拉底被雅典法庭以瀆神和腐化青年的罪名判處死刑。他的朋友和弟子不滿法庭的判決，策劃他越獄逃走，結(jié)果蘇格拉底不肯接受。因?yàn)樵谒磥?lái)，法律一旦裁決，便立即生效，即使這項(xiàng)裁決本身是錯(cuò)誤的，他也沒(méi)有權(quán)利躲避法律的制裁。
他說(shuō)：“假定我準(zhǔn)備從這里逃走，雅典的法律就會(huì)來(lái)這樣質(zhì)問(wèn)我：‘蘇格拉底，你打算干什么？難道你以為你有特權(quán)反對(duì)你的國(guó)家和法律嗎？你以為你可以盡力摧毀你的國(guó)家及其法律來(lái)作為報(bào)復(fù)嗎？’”
蘇格拉底的死，與其說(shuō)是蘇格拉底本人對(duì)死亡的漠視和對(duì)生命的淡然，倒不如說(shuō)是對(duì)法律的忠誠(chéng)和對(duì)法律的信仰所致，他是為這種信仰和忠誠(chéng)殉難而死的。
個(gè)字的法律故事篇十七
孟德斯鳩是十八世紀(jì)法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前期啟蒙運(yùn)動(dòng)的杰出代表，也是法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)著名的法學(xué)家?！墩摲ǖ木瘛肥瞧湟簧匾闹?，當(dāng)時(shí)的伏爾泰把此書推崇為“理性和自由的法典”?！墩摲ǖ木瘛肥琴Y產(chǎn)階級(jí)法學(xué)最早的經(jīng)典著作，它不僅為法國(guó)和其他國(guó)家的資產(chǎn)階級(jí)提供了理論武器，而且也為資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家和法律制度的建立提供了模式和原則，追求自由、主張法治、實(shí)行分權(quán)的理論。
孟德斯鳩開篇便闡述了他的自然法理論。他認(rèn)為，“世間我們看到的萬(wàn)物都是由一個(gè)盲目的命運(yùn)所創(chuàng)造的”，這種說(shuō)法荒謬絕倫，盲目的命運(yùn)是無(wú)法創(chuàng)造“具有智能的創(chuàng)造物”的，而是有一個(gè)最淺顯的理性的存在。法就是這個(gè)淺顯理性與各種存在物之間關(guān)系的總和，同時(shí)也體現(xiàn)著所有客觀存在物彼此之間的關(guān)系。因此，從最大限度廣義上理解，法是源于客觀事物性質(zhì)的必然聯(lián)系，世界上所有的存在物都有屬于自己的法。
孟德斯鳩把法分為自然法和人為法。他認(rèn)為所有規(guī)律產(chǎn)生之前，便有了自然法，理性是自然法的淵源，自然法是人為法的基礎(chǔ)。在《論法的精神》中孟德斯鳩并沒(méi)有將政治法和民事法截然分開，因?yàn)樗接懙牟⒉皇欠杀旧?，而是法的精神。法律與一國(guó)國(guó)情相符合、同已經(jīng)建立或?qū)⒁⒌恼w的性質(zhì)及原則相吻合，法律與國(guó)家自然條件的關(guān)系，與政治所能容忍的自由度、與居民的信仰、性情、財(cái)富、人口、貿(mào)易、風(fēng)俗習(xí)慣的關(guān)系，以及法律條款之間的內(nèi)在關(guān)系等等，這些關(guān)系和觀點(diǎn)的綜合便構(gòu)成了所謂的“法的精神”。
三權(quán)分立學(xué)說(shuō)是其思想核心。他提出了行政、立法和司法的分權(quán)理論，認(rèn)為三權(quán)相互制衡，才能保障公民的自由。三權(quán)分立原則作為一種學(xué)說(shuō)，最先由英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)...
個(gè)字的法律故事篇十八
的一天上午，某市李莊有一名40多歲的婦女，由于對(duì)鄉(xiāng)人大代表候選人鄧某有意見(jiàn)，在全村選民正在進(jìn)行投票選舉鄉(xiāng)人大代表時(shí)，竟然糾集部分村民阻止選舉，謾罵、阻礙其他選民投票，還起哄、推搡工作人員，搶奪人大代表選舉票箱，并撕毀選票。把剩下的選舉票箱扔進(jìn)村邊的小河里，在無(wú)奈的情況下，工作人員只好返回。
由于《中華人民共和國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉法》第五十二條的規(guī)定“為保障選民和代表自由行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)，對(duì)用暴力、威脅、欺騙、賄賂等非法手段破壞選舉或者妨害選民和代表自由行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)的，應(yīng)當(dāng)依法給予行政處分或者刑事處分”不久，幾名公然破壞人大代表選舉的人被正式刑事拘留。
后來(lái)他們受到了被判處有期徒刑、拘役的處罰。
個(gè)字的法律故事篇十九
于仲文曾任北周時(shí)安國(guó)太守。
他任太守時(shí)，有任、杜兩家各失其牛。
后來(lái)任家得到一頭牛，兩家都說(shuō)是自己家的牛，各執(zhí)一詞，州郡長(zhǎng)期不能斷決。
益州有一位官員說(shuō)：于太守必有主意。
于仲文接手此案后。
說(shuō)“此易解耳?！彼顑杉腋靼炎约旱呐Ｈ候?qū)至郡衙前，又令人把要認(rèn)領(lǐng)的牛放出來(lái)，結(jié)果要認(rèn)領(lǐng)的牛走入任家的牛群。
于仲文先前又令屬吏悄悄微傷要認(rèn)領(lǐng)的牛，借此觀察兩家的反應(yīng)，任家見(jiàn)到后心疼不已，而杜家則無(wú)所謂。
于是于仲文便據(jù)此下判將牛斷給任家，杜氏服罪而去。
個(gè)字的法律故事篇二十
《皮皮魯和419宗罪》伴隨我走過(guò)了整個(gè)暑假，它不但是一本有趣的童話書，還是我們少年兒童學(xué)習(xí)法律知識(shí)的好課本。是它讓我懂得了法律是什么，是它讓我明白了法律的重要性。在人生的道路中我們可能會(huì)犯錯(cuò)誤，但只要我們正確認(rèn)識(shí)，就不會(huì)誤入歧途。
書中講述了皮皮魯為了幫助叔叔皮武當(dāng)上檢察官，而和細(xì)菌老大袁獵獵聯(lián)手與419宗罪展開的較量，制裁了一個(gè)又一個(gè)罪犯的故事。它提醒我們?cè)谌松牡缆飞弦荛_419宗罪，讓我們對(duì)違法犯罪有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，從而使我們走上正確的人生道路。
近年來(lái)，我們青少年的違法犯罪現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，大多數(shù)是因?yàn)椴欢啥斐傻?。我曾在?bào)紙上讀到一則新聞：某中學(xué)一高中生課余時(shí)間迷戀上了游戲機(jī)，家長(zhǎng)給的錢有限，只夠他玩上幾次。沒(méi)錢的他無(wú)法繼續(xù)玩又禁不住誘惑，于是，搶錢的念頭在他腦海中一閃而過(guò)。一個(gè)周末的傍晚，他來(lái)到一處居民樓守侯，見(jiàn)一名女青年上樓，他迎上去持刀威脅，搶走了女青年身上僅有的300元錢。事后，他很害怕，整天提心吊膽，于是再次找到了那位女青年，將她殺害后埋葬在荒涼的郊區(qū)。還有一位17歲少年小新整天沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績(jī)陡然下降。初中還沒(méi)有畢業(yè)便輟學(xué)。當(dāng)沒(méi)錢供他上網(wǎng)時(shí)，小新就想到了偷。晚上，他看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去找錢，可擔(dān)心被奶奶發(fā)覺(jué)，就用菜刀把奶奶砍傷，睡夢(mèng)中的奶奶倒在了血泊中，便再?zèng)]醒來(lái)……這一樁樁，一件件，因無(wú)知而釀成的悲劇令人觸目驚心，也為我們敲響了普法教育的警鐘!
常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！狈ㄖ品ㄒ?guī)就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會(huì)的發(fā)展，法制的作用越來(lái)越重要，它就像一根準(zhǔn)繩，規(guī)范了我們的行為。法律是一個(gè)國(guó)家的支柱，一個(gè)國(guó)家的根本，國(guó)無(wú)法就不能在世界建立威信，更不能屹立于世界。作為新世紀(jì)的少年，我們更應(yīng)該知法、懂法、守法，去借助法律維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的利益，維護(hù)法律至高無(wú)上的尊嚴(yán)!將“法”植根于我們的內(nèi)心，成為一個(gè)守法的小公民。只有這樣，我們才無(wú)愧于自己，無(wú)愧于國(guó)家，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代!
個(gè)字的法律故事篇二十一
在我們身邊，總有一些壞人，他們有的放火，有的打劫，有的偷錢，有的拐小孩……不過(guò)有一樣?xùn)|西可以制住這些壞人，那就是法律，我們都是在法律的保護(hù)下成長(zhǎng)的。
在我們興化有個(gè)女童倩倩，她的父母都在昆山打工，但是這次小長(zhǎng)假過(guò)后卻再也不能回到幼兒園了，因?yàn)樗灰粋€(gè)17歲少年少年殺害被拋入河中。犯罪嫌疑人是17歲少年唐某某，他哄騙小倩倩進(jìn)了一樓某教室，準(zhǔn)備實(shí)施猥褻和強(qiáng)奸時(shí)，小倩倩反抗。唐某某怕暴露，掐住了小倩倩的脖頸，導(dǎo)致她窒息而死，然后將她拋入河中，事情的過(guò)程是多么悲慘。最后，人們唾罵他，法院也會(huì)制裁他的。
我也曾經(jīng)遇到過(guò)壞人。那天，我一個(gè)人在家看著電視。突然，我聽(tīng)到門鈴聲，我大聲喊道：“誰(shuí)啊?”只聽(tīng)那人說(shuō)：“你好，小朋友，你爸爸在家嗎?我是你爸爸的同事，我有一個(gè)表格不會(huì)填，想請(qǐng)教你爸爸?！蔽覄傁腴_門，可突然想到媽媽平時(shí)經(jīng)常說(shuō)的話：“不要給陌生人開門?！蔽彝高^(guò)貓眼打量了一下他：藍(lán)色的工作服，綠褲子，一副墨鏡，還有一個(gè)包。我不知道是開還是不開，我決定試一下他：“我爸爸不在家，你改天來(lái)吧!”可他急了，“不行，我現(xiàn)在就要填!”我又說(shuō)：“我媽媽在洗衣服，你進(jìn)來(lái)吧!”那個(gè)叔叔聽(tīng)到媽媽在家，連忙說(shuō)：“那我下次再來(lái)吧。”我松了一口氣。爸爸媽媽回來(lái)后，說(shuō)他們根本沒(méi)有這樣一個(gè)同事，廠里也沒(méi)有要填表格，他們還一個(gè)勁兒地夸我，我心里美滋滋的。所以遇到壞人不要慌張，用機(jī)智化解，最終法律會(huì)制裁他的。
法律不像嘩啦啦的小溪，俯身就能將溪水捧起，它需要我們絕對(duì)地遵守。
個(gè)字的法律故事篇二十二
張湯在西漢武帝時(shí)曾任廷尉、御史大夫，一生主持審判許多重大案件，用法嚴(yán)酷。
他小時(shí)候即已顯露出作法官的潛質(zhì)。
一次他父親外出，他一人在家，老鼠將肉偷走。
他父親回來(lái)，很生氣，動(dòng)手打了他。
張湯遂挖掘鼠洞，將老鼠捉拿歸案，老鼠偷的肉還沒(méi)有享用完，“鼠”贓俱獲。
張湯按正式審判程序，審訊老鼠，記錄供詞，寫成文書，最后定罪判決，處老鼠以磔刑。
其父回家看到他寫的供辭文書如同出自一個(gè)老練的獄吏之手，大為驚訝。
以后遂讓張湯書寫判案文書。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/19260644.html】
