心理總結(jié)是對(duì)個(gè)人心理狀態(tài)和行為進(jìn)行總結(jié)和分析，有助于改善心理健康狀況?？偨Y(jié)要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明扼要，避免術(shù)語(yǔ)的濫用和錯(cuò)誤表述。這些總結(jié)范文是從不同領(lǐng)域和不同人的視角來(lái)撰寫的，具有一定的代表性。
采訪讀書(shū)優(yōu)選篇一
讀書(shū)是散文中的主題，是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)生活中必不可少的一部分。讀書(shū)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著莫大的幫助。因此，我去采訪了一些朋友，希望能了解他們的讀書(shū)習(xí)慣、選擇書(shū)籍的方式和讀書(shū)帶給他們的感受。
第二段：習(xí)慣。
針對(duì)采訪中，大家給出的回答，我發(fā)現(xiàn)許多人有自己的讀書(shū)習(xí)慣。有的人喜歡在夜里沉浸在書(shū)的海洋中，有的人喜歡在工作學(xué)習(xí)之余沉浸在一本好書(shū)中。有的人喜歡看小說(shuō)，和故事情節(jié)一起體驗(yàn)其中。還有一些人喜歡看哲學(xué)類著作，企圖深刻的闡述關(guān)于生命的哲學(xué)意義。
第三段：書(shū)籍。
人人都有自己閱讀的喜好，也有自己的選擇書(shū)籍的方式。在采訪中，許多受訪者表示，他們選擇讀書(shū)時(shí)，總是會(huì)關(guān)注書(shū)籍的主題和作者的知名度、作者的歷史貢獻(xiàn)等。有的人喜歡看小說(shuō)，有的人則更偏愛(ài)學(xué)術(shù)研究類書(shū)籍。不同的書(shū)籍選擇，很好滿足了每個(gè)人不同閱讀習(xí)慣的需要。
第四段：讀書(shū)的感受。
讀書(shū)帶給我們的感受也不盡相同。有的人表示讀書(shū)可以增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大自己的思路，開(kāi)拓自己的視野。有的人認(rèn)為讀書(shū)能夠提高自己的思維和表達(dá)能力。有的人認(rèn)為在閱讀過(guò)程中沉淀自己的情感，感知文化價(jià)值觀念的變化。讀書(shū)不僅能夠提升自我境界，也能夠讓我們成長(zhǎng)更加全面。
第五段：未來(lái)的計(jì)劃。
在采訪的過(guò)程中，我們可以大致了解了一部分人在讀書(shū)中的習(xí)慣、選擇書(shū)籍的方式和讀書(shū)帶給他們的感受。從中我們也能夠得出相應(yīng)的建議：不僅要多看一些書(shū)，還要多關(guān)注各種書(shū)籍的選擇。希望大家可以在攀登知識(shí)巔峰的路上不斷努力，互相分享閱讀的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)。讀書(shū)也可以是一種生活的樂(lè)趣，希望大家能夠像享受美食一樣去享受讀書(shū)所帶來(lái)的愉悅。
采訪讀書(shū)優(yōu)選篇二
近期我采訪了數(shù)位讀書(shū)愛(ài)好者，他們各有不同的閱讀體驗(yàn)和收獲。在他們的講述中，我感悟頗深，對(duì)讀書(shū)以及閱讀的方式有了更加深入的理解。
第一段：閱讀的力量。
在采訪過(guò)程中，我最被深深感動(dòng)的是，讀書(shū)的力量。閱讀愛(ài)好者跟我分享了他們通過(guò)書(shū)籍不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，還激勵(lì)了他們努力成為更好的人。我不禁被這種積極向上的力量所感染。
第二段：閱讀的樂(lè)趣。
要讓閱讀成為一種持續(xù)而愉悅的體驗(yàn)，了解自己的喜好是非常關(guān)鍵的。每個(gè)人在讀書(shū)方面的偏好和愛(ài)好都不一樣，需要認(rèn)識(shí)自己并嘗試各種類型的書(shū)籍，這樣才能真正體驗(yàn)到書(shū)籍的魅力所在。
第三段：閱讀的方式。
有些人喜歡在安靜的環(huán)境下沉浸于書(shū)中，而有些人更喜歡在公共場(chǎng)合讀書(shū)。不同的人對(duì)閱讀的體驗(yàn)方式及所需的環(huán)境也各有不同，打造屬于自己的閱讀方式是非常重要的。
第四段：閱讀的收獲。
閱讀的意義不僅在于過(guò)程本身，更在于這個(gè)過(guò)程能帶來(lái)的收獲。一些讀書(shū)愛(ài)好者認(rèn)為，閱讀是一種深層次的思考方式，讓人有機(jī)會(huì)思考自己的人生，提升自我認(rèn)知，而這些收獲一旦記憶深刻就會(huì)長(zhǎng)期受益。
第五段：閱讀的建議。
在采訪的過(guò)程中，我得到一些讀書(shū)的建議。比如，準(zhǔn)確而直接的主題有助于讀者加深對(duì)內(nèi)容的理解；大量的閱讀時(shí)間能提升閱讀速度和理解能力；以及將讀書(shū)作為一種習(xí)慣來(lái)養(yǎng)成，以便每天都能有時(shí)間品味一本好書(shū)。
總結(jié)：
在采訪各路讀書(shū)愛(ài)好者過(guò)程中，我逐漸理解人們?yōu)槭裁慈绱藷崆榈刈非箝喿x的體驗(yàn)。讀書(shū)的魅力在于，它能讓你在黑暗中尋找光明，讓你明白人生可貴并探索不確定性。最重要的是，閱讀能真正啟發(fā)我們的思維、理念和想象力，為我們帶來(lái)新的視野，帶來(lái)更加真實(shí)的人生歷程。
采訪讀書(shū)優(yōu)選篇三
閱讀是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)過(guò)程，而采訪也是一個(gè)重要的方式。因此，當(dāng)我聽(tīng)到我的老師要求我們進(jìn)行“讀書(shū)采訪”任務(wù)時(shí)，我非常感興趣。這個(gè)任務(wù)不僅可以促進(jìn)我的閱讀理解能力，還可以鍛煉我的采訪技能。通過(guò)此次任務(wù)，我學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，也獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：準(zhǔn)備過(guò)程。
在執(zhí)行任務(wù)前，我首先準(zhǔn)備了必要的材料。我選擇的書(shū)是《紅樓夢(mèng)》，因?yàn)樗侵袊?guó)文學(xué)的經(jīng)典之一，我一直想閱讀它很長(zhǎng)時(shí)間了。在開(kāi)始閱讀之前，我查閱了有關(guān)《紅樓夢(mèng)》的資料，以便更好地理解和采訪相關(guān)問(wèn)題。我還編寫了一些問(wèn)題，以確保我的采訪能夠全面而深入。
第三段：閱讀體會(huì)。
我讀完了《紅樓夢(mèng)》之后，我對(duì)這本書(shū)有了更深入的理解。這本書(shū)描述了一個(gè)中國(guó)古代大家族的過(guò)去和現(xiàn)在的生活，以及年輕主人公林黛玉的悲劇故事。在閱讀過(guò)程中，我被書(shū)中的描述所吸引，感覺(jué)自己處于《紅樓夢(mèng)》的世界里，又仿佛看到了真實(shí)的歷史和文化。我認(rèn)為這本書(shū)不僅是一部文學(xué)作品，同時(shí)也是一個(gè)人的精神食糧。
第四段：采訪感受。
采訪是一項(xiàng)技術(shù)活，需要有耐心和技巧。我聯(lián)系了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)者，就《紅樓夢(mèng)》中的一些問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的詢問(wèn)。采訪中，我深刻地體會(huì)到，由于閱讀和采訪都需要很多時(shí)間和精力，因此我們要充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，才能更好地完成任務(wù)。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多采訪技巧，包括如何提問(wèn)、如何聆聽(tīng)、如何掌握重點(diǎn)問(wèn)題等等。
第五段：結(jié)論。
總體來(lái)說(shuō)，這次“讀書(shū)采訪”任務(wù)是一次很好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀和采訪，我不僅加深了對(duì)《紅樓夢(mèng)》的理解，而且提高了自己的閱讀和采訪技巧。我認(rèn)為，這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧將在我的未來(lái)學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中發(fā)揮很大的作用。此外，閱讀和采訪也是一項(xiàng)很好的自我提升和興趣愛(ài)好，我會(huì)繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)和探究的熱情。
采訪讀書(shū)優(yōu)選篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是石柱師范附小四年級(jí)一班的冉瑪雅，今天我演講的題目是《我愛(ài)祖國(guó)》。
同學(xué)們！新中國(guó)成立已經(jīng)有六十八年的文明歷史了。多虧了當(dāng)年紅軍叔叔和_員們艱苦卓絕的斗爭(zhēng)?。∵@幾十年來(lái)中華民族始終保持旺盛的生命力，生生不息，薪火相傳。
戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，要不是紅軍叔叔們的鮮血，那也不會(huì)換來(lái)今天這個(gè)嶄新、美麗的新中國(guó)?。∷晕覀円獝?ài)護(hù)我們的祖國(guó)！
_在少年時(shí)期便立志報(bào)國(guó)，道出“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ)，最終他成為一代偉人，開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?。岳飛兒時(shí)，便立下了“精忠報(bào)國(guó)”的宏志，最終他以自己的行動(dòng)證明了不畏失敗，勇往直前；才能找到自己奮斗的目標(biāo)。
白求恩小時(shí)候也想當(dāng)一名醫(yī)生，于是他從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也成為了一名最著名的醫(yī)生，為中國(guó)報(bào)恩。所以我們也要從小努力學(xué)習(xí)加強(qiáng)素質(zhì)訓(xùn)練，長(zhǎng)大了也要為祖國(guó)報(bào)恩。
我們偉大祖國(guó)的命運(yùn)和我們黨的命運(yùn)是密不可分的。中國(guó)_是愛(ài)國(guó)主義精神最堅(jiān)定的弘揚(yáng)者和實(shí)踐者。無(wú)論是在革命、建設(shè)還是改革過(guò)程中，中國(guó)_都書(shū)寫了愛(ài)國(guó)主義的精神。
同學(xué)們！聽(tīng)到了這么多，我想愛(ài)國(guó)主義精神已經(jīng)深深的印在大家的心里了。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成。”同學(xué)們，讓我們放飛自己的夢(mèng)想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言敗，勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我……我們還等什么呢！拿起手中的武器—書(shū)和筆，譜寫屬于自己美麗的樂(lè)章。在老師的帶領(lǐng)下，在老師的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)棟梁之才，為祖國(guó)的美好藍(lán)圖畫(huà)上神圣的一筆。謝謝大家的聆聽(tīng)！我的演講完畢！
采訪讀書(shū)優(yōu)選篇五
擬定文章體裁、字?jǐn)?shù)、采寫周期等。做好采訪準(zhǔn)備。
初期：收集資料，了解背景。
（3）可到其采訪人所在公司或者單位或街道辦預(yù)先了解。
實(shí)施：聯(lián)系采訪對(duì)象，深入事件背后。
（3）進(jìn)一步采訪相關(guān)產(chǎn)業(yè)的一些公司企業(yè)，了解它們發(fā)展的現(xiàn)狀、經(jīng)營(yíng)狀況。
后期：整理材料，核對(duì)事實(shí)。
（1）整理采訪所得的材料，進(jìn)行分類、歸納；
（2）聯(lián)系知情人，對(duì)存在疑問(wèn)的材料進(jìn)行進(jìn)一步核對(duì)、確認(rèn)。
注意事項(xiàng)及采訪失敗的補(bǔ)救說(shuō)明。
（1）要有耐心、有恒心，不怕苦、不怕累，關(guān)鍵時(shí)候要有膽量、有魄力；
（2）做好采訪筆記和錄音，保存好資料；
（3）采訪周期約為2個(gè)星期，后期需要一個(gè)星期整理、核對(duì)材料，進(jìn)入寫作程序。
采訪讀書(shū)優(yōu)選篇六
我是一名水家族的記者，今天我的任務(wù)就是要采訪小水滴家族。
我走啊，走啊！在一個(gè)狹窄的角落里，我終于發(fā)現(xiàn)了一顆小水滴。我慢慢地走上前，向它打了一個(gè)招呼：“嗨，你好，我市小水滴家族的記者，你怎么會(huì)在這兒？而且還哭得這么傷心？”那顆小水滴揉了揉眼睛，說(shuō)：“我本是生活在一個(gè)幸福的家庭里，我們每顆水滴都知道，自己生命會(huì)隨時(shí)獻(xiàn)給人類的?？墒?，那天有一個(gè)小男孩打開(kāi)水龍頭洗手，卻不關(guān)，還故意把我們潑灑在地面上，我的許多兄弟姐妹都遇難了，我是其中的一個(gè)幸存者。”聽(tīng)了小水滴的講述，我作為一名水滴小記者，心中真的十分憤怒，水資源本身十分寶貴，人類不去倍加珍惜，反倒肆意浪費(fèi)，真是太過(guò)分了。于是我揮筆記下了這一事件，并把小水滴送到了救助站，讓它好有個(gè)安身之處。
接著，我又走啊走??！在一條河中我看到大量廢棄的水滴，只見(jiàn)前面一顆奄奄一息的水滴老伯，我氣憤地問(wèn)：“到底是誰(shuí)把你們害成這樣的`？”水滴老伯無(wú)奈地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“那天，我們水滴群正在舉行一個(gè)盛大的舞會(huì)，就在高潮，旁邊那家工廠就把廢棄的污水排放到了這兒，許多水滴當(dāng)時(shí)就死亡了，我希望你們能夠?yàn)椤瓰槲覀儭煸?！”說(shuō)完，水滴老伯就含淚而去。我聽(tīng)了水滴老伯的話心里對(duì)人類的憤怒又增加了一層。我把水滴老伯安葬好后就回到了單位。
單位上的林博士見(jiàn)我一副無(wú)精打采的樣子，便走上前拍了拍我的肩膀，笑著問(wèn)：“你是不是有什么心思？說(shuō)出來(lái)，讓我也替你分擔(dān)一下?！蔽倚睦锏呐鹩稚仙?，氣憤地問(wèn)：“林博士，難道我們水滴在人類的眼里就一文不值嗎？”林博士聽(tīng)了，深深地嘆了一口氣，說(shuō)：“最近我也在做這一方面的資料，你看，這些都是我找到的資料。其中缺水是世界性的問(wèn)題，中國(guó)北方就是一個(gè)嚴(yán)重缺水的地區(qū)，那里人均占有量最少，僅為180立方厘米，而且通過(guò)最新的資料顯示，現(xiàn)在人類也已經(jīng)全面發(fā)動(dòng)一切措施來(lái)回收利用廢水，保護(hù)我們的水資源不再受到污染?！甭?tīng)了林博士的講述，我這才長(zhǎng)舒了一口氣，壓下了心中的怒火?？蔀榱俗屓祟惛佑斜Ｗo(hù)水資源的意識(shí)，我揮筆寫下了我今天的所見(jiàn)所聞和所感，并以“珍惜水資源，保護(hù)水資源，否則最后一滴水將是人類的眼淚”為主題，寫下了一篇通訊報(bào)道。
真心希望人類能加強(qiáng)對(duì)水資源的保護(hù)，使我們不再受到污染，這是我們水滴家族共同的呼吁。
采訪讀書(shū)優(yōu)選篇七
昨天，我們啟明小隊(duì)很榮幸地、采訪看望了賀龍?jiān)獛浀拿貢?shū)——路_爺爺。那是一位85歲高壽的健康老人。
在采訪中，我們得知，路_爺爺初中還沒(méi)畢業(yè)就參軍了，軍齡67年。當(dāng)年年僅18歲的他，就跟著葉挺將軍南征北戰(zhàn)了。爺爺自豪地說(shuō)，他曾參與過(guò)淮海戰(zhàn)役、孟良崮戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役和黃橋戰(zhàn)役等。
跟我們說(shuō)起他參軍時(shí)的英勇事件時(shí)，老人難掩心中的激動(dòng)。對(duì)當(dāng)年一點(diǎn)一滴的小事，仍歷歷在目！連他參軍后、學(xué)的第一首軍歌是《黃橋燒餅》，都還記得！
在09年，中國(guó)建國(guó)60周年之際，路_爺爺深情地寫了一首打油詩(shī)：
“浪滔滔、夜茫茫，千帆競(jìng)發(fā)渡大江。
你來(lái)炮火攻敵堡，頑敵倉(cāng)皇竄敵亡。
跨揚(yáng)中、過(guò)丹陽(yáng)，晝夜鉆行追擊忙。
兵至湖州小駐屯，大軍東至守滬杭。
解放軍、軍力強(qiáng)，城市政策記心上。
尤記當(dāng)年到城日，萬(wàn)千官兵睡路旁。
穿邑江、至廣場(chǎng)，渡江豐碑立中央。
以聞江兵建新館，廣大群眾樂(lè)歡暢?！?/p>
通過(guò)這次采訪，我深切地感受到了紅軍當(dāng)年的不易，以及深深地軍民魚(yú)水情！我們應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)?；氐郊?，我跟媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大后，也志愿加入中國(guó)解放軍！”
重陽(yáng)節(jié)就要到了，學(xué)校組織我們幾個(gè)少先隊(duì)員代表去養(yǎng)老院慰問(wèn)老紅軍。
進(jìn)入會(huì)議室，我們面對(duì)爺爺們排成一行，靜待會(huì)議開(kāi)始。在我們的翹首期盼中院長(zhǎng)和李書(shū)記發(fā)表了講話后，我們便為老人們配戴了鮮艷的紅領(lǐng)巾。看著爺爺們滿意的笑容，我們也不由得心花怒放。接下來(lái)是朱一晨同學(xué)為我們講《狼牙山五壯士》的故事。我們聽(tīng)得津津有味，爺爺們也拍手叫好。聽(tīng)完故事后，我們幾個(gè)少先隊(duì)員代表齊聲唱起了隊(duì)歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》，爺爺們禁不住隨著歌聲打起了拍子。舞蹈團(tuán)的表演《麻辣女兵》更是把氣氛推向了高潮。
與爺爺們合過(guò)影，獻(xiàn)上禮品后，我們?nèi)齼蓛蓢跔敔斏砼?，?tīng)他們講_的故事。我面前的那位爺爺已經(jīng)是八十六歲高齡了，卻十分得健談。他對(duì)我說(shuō)：“我今年八十六了，十六歲就參了軍，1950年爆發(fā)了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，我自愿報(bào)名去參加了抗美援朝。當(dāng)時(shí)的中國(guó)比較落后，都用小米加步槍打美軍的飛機(jī)大炮。我眼睜睜地看著戰(zhàn)友一個(gè)個(gè)地犧牲，心里的怒火怎么也平息不下來(lái)。當(dāng)時(shí)我是我們隊(duì)里的干部，得帶頭沖鋒陷陣，也不知道吃了多苦，才能打場(chǎng)勝仗?，F(xiàn)在的條件多好啊，你們可別浪費(fèi)了這大好的時(shí)光，要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人，為國(guó)家效力??！”回憶往事，爺爺幾度哽咽，好不容易說(shuō)完的這段話，讓我們深受感動(dòng)。
爺爺說(shuō)得對(duì)，我們今天的幸福生活全都是靠無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血換來(lái)的，我們只有好好學(xué)習(xí)才是對(duì)他們最好的回報(bào)！
104歲的老紅軍秦華禮。
在秦華禮看來(lái)，烈士精神是當(dāng)時(shí)年輕一代對(duì)黨信任、忠誠(chéng)的最好寫照?！八麄冸S時(shí)準(zhǔn)備著直面死亡，卻仍然要革命。要記住烈士為國(guó)家所作出的犧牲，沒(méi)有他們奉獻(xiàn)青春，就沒(méi)有今天?！?/p>
“我朝他的頭像鞠了一躬”
秦華禮回憶說(shuō)，_時(shí)，晉夫作戰(zhàn)勇敢。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)斗一打響，電話線必須架到一線。負(fù)責(zé)有線電通信的晉夫帶著電話員沖在槍林彈雨里，保障指揮部和一線陣地的聯(lián)絡(luò)暢通。抵御日寇、保衛(wèi)國(guó)土的血火歲月里，晉夫以實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名通信兵的擔(dān)當(dāng)。
在秦華禮眼中，晉夫?qū)?zhàn)友親切熱情，對(duì)黨更是忠誠(chéng)堅(jiān)定?！八话悴粫?huì)講出來(lái)，而是用行動(dòng)來(lái)表達(dá)。如果他不夠優(yōu)秀，黨也不會(huì)派他去敵人當(dāng)中做地下工作?！?/p>
1944年下半年，晉夫突然被中央調(diào)走?！拔也恢浪{(diào)到哪里去了，組織紀(jì)律也告訴我不要追問(wèn)?！鼻厝A禮沒(méi)有想到，這一分開(kāi)就是永別。四年后，他得到了晉夫遇難的噩耗。
1948年11月解放太原戰(zhàn)役期間，晉夫在受命進(jìn)入太原聯(lián)絡(luò)_第三十軍陣前起義時(shí)不幸被捕，后和起義的_三十軍軍長(zhǎng)黃樵松一起被押解至南京，于27日在南京雨花臺(tái)就義。但當(dāng)時(shí)，秦華禮并不知道戰(zhàn)友犧牲于何地。
1958年10月，轉(zhuǎn)業(yè)到南京工作的秦華禮來(lái)到雨花烈士陵園參觀?！凹o(jì)念館都走到頭了，我突然發(fā)現(xiàn)左手邊是晉夫的頭像，原來(lái)他是在這里犧牲的?！迸c老戰(zhàn)友以這樣的方式“重逢”，秦華禮既激動(dòng)又悲痛?！拔页念^像鞠了一躬?！焙?jiǎn)單的`動(dòng)作，卻飽含兩人濃厚的戰(zhàn)友之情。自此之后，秦華禮常常帶學(xué)生來(lái)此，為他們講述這位雨花英烈的動(dòng)人故事。
“要記住烈士為國(guó)家所作出的犧牲”
南京雨花臺(tái)烈士紀(jì)念館收藏有晉夫烈士的日記本，封面上的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！钡脑?shī)句是晉夫的座右銘，蒼勁有力的筆跡透露出書(shū)寫者的堅(jiān)定果敢。
在秦華禮看來(lái)，烈士精神是當(dāng)時(shí)年輕一代對(duì)黨信任、忠誠(chéng)的最好寫照。“他們隨時(shí)準(zhǔn)備著直面死亡，卻仍然要革命。要記住烈士為國(guó)家所作出的犧牲，沒(méi)有他們奉獻(xiàn)青春，就沒(méi)有今天?！?/p>
昨天，我們啟明小隊(duì)很榮幸地、采訪看望了賀龍?jiān)獛浀拿貢?shū)——路_爺爺。那是一位85歲高壽的健康老人。
在采訪中，我們得知，路_爺爺初中還沒(méi)畢業(yè)就參軍了，軍齡67年。當(dāng)年年僅18歲的他，就跟著葉挺將軍南征北戰(zhàn)了。爺爺自豪地說(shuō)，他曾參與過(guò)淮海戰(zhàn)役、孟良崮戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役和黃橋戰(zhàn)役等。
跟我們說(shuō)起他參軍時(shí)的英勇事件時(shí)，老人難掩心中的激動(dòng)。對(duì)當(dāng)年一點(diǎn)一滴的小事，仍歷歷在目！連他參軍后、學(xué)的第一首軍歌是《黃橋燒餅》，都還記得！
在09年，中國(guó)建國(guó)60周年之際，路_爺爺深情地寫了一首打油詩(shī)：
“浪滔滔、夜茫茫，千帆競(jìng)發(fā)渡大江。
你來(lái)炮火攻敵堡，頑敵倉(cāng)皇竄敵亡。
跨揚(yáng)中、過(guò)丹陽(yáng)，晝夜鉆行追擊忙。
兵至湖州小駐屯，大軍東至守滬杭。
解放軍、軍力強(qiáng)，城市政策記心上。
尤記當(dāng)年到城日，萬(wàn)千官兵睡路旁。
穿邑江、至廣場(chǎng)，渡江豐碑立中央。
以聞江兵建新館，廣大群眾樂(lè)歡暢。”
通過(guò)這次采訪，我深切地感受到了紅軍當(dāng)年的不易，以及深深地軍民魚(yú)水情！我們應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)?；氐郊遥腋鷭寢屨f(shuō)：“我長(zhǎng)大后，也志愿加入中國(guó)解放軍！”
采訪讀書(shū)優(yōu)選篇八
在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，人們的生活已經(jīng)被各種信息和娛樂(lè)活動(dòng)所占據(jù)。與此同時(shí)，讀書(shū)已經(jīng)逐漸被邊緣化，人們對(duì)于書(shū)籍的閱讀興趣也逐漸減弱。為了了解人們對(duì)于讀書(shū)的態(tài)度和觀點(diǎn)，我進(jìn)行了一次采訪，并得到了一些有價(jià)值的心得體會(huì)。
第一段：讀書(shū)的重要性。
在采訪中，我首先詢問(wèn)了受訪者對(duì)于讀書(shū)的看法。大多數(shù)受訪者一致認(rèn)為讀書(shū)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。他們認(rèn)為在讀書(shū)的過(guò)程中，可以接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，擴(kuò)大自己的眼界。讀書(shū)不僅能夠提高個(gè)人的素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)人的思考能力和創(chuàng)造力。許多受訪者還表示，通過(guò)讀書(shū)可以感受到作品中的人生智慧和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于自己的人生道路有所幫助。
第二段：讀書(shū)的難題。
然而，在采訪中，我也發(fā)現(xiàn)了一些人們遇到的讀書(shū)難題。首先，有些人認(rèn)為讀書(shū)的時(shí)間成本過(guò)高，他們覺(jué)得自己沒(méi)有足夠的時(shí)間去讀書(shū)。其次，一些受訪者表示，在信息爆炸的時(shí)代，人們更喜歡追求即時(shí)的、碎片化的信息，而不是花費(fèi)時(shí)間去閱讀一本完整的書(shū)籍。此外，一些人認(rèn)為自己沒(méi)有找到適合自己的讀書(shū)方式和讀書(shū)內(nèi)容，導(dǎo)致閱讀的興趣逐漸淡化。
第三段：讀書(shū)的改變。
為了了解人們對(duì)于讀書(shū)的轉(zhuǎn)變和改變，我進(jìn)行了更具體的采訪。一部分受訪者表示，在讀書(shū)后，他們的思維方式和觀點(diǎn)發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。他們更加注重深度思考，喜歡通過(guò)閱讀來(lái)獲取新的知識(shí)和啟示。一部分受訪者也表示，他們的情感世界得到了豐富和平衡，通過(guò)讀書(shū)，他們可以在作品中找到共鳴和安慰。
第四段：讀書(shū)的影響。
采訪中，我還了解到讀書(shū)對(duì)于一些人的職業(yè)和生活起到了積極的影響。一些受訪者表示，通過(guò)讀書(shū)，他們獲得了一些有用的職業(yè)技能和知識(shí)。在求職面試中，他們可以展示自己的閱讀興趣和能力，獲得更多的機(jī)會(huì)。此外，一些受訪者還表示，通過(guò)讀書(shū)，他們的生活得到了豐富和充實(shí)，每天都有新的收獲和體驗(yàn)。
第五段：鼓勵(lì)讀書(shū)的建議。
根據(jù)采訪的結(jié)果，我認(rèn)為推動(dòng)讀書(shū)的普及和提高人們的閱讀興趣有一些有效的途徑。首先，公共機(jī)構(gòu)和教育機(jī)構(gòu)可以組織讀書(shū)活動(dòng)和閱讀推廣活動(dòng)，為人們提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和資源。其次，家庭和學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于兒童和青少年的讀書(shū)引導(dǎo)和培養(yǎng)，讓他們從小就培養(yǎng)起閱讀的興趣和習(xí)慣。最后，個(gè)人也應(yīng)該主動(dòng)找到適合自己的讀書(shū)方式和內(nèi)容，堅(jiān)持閱讀并享受其中的樂(lè)趣。
總而言之，通過(guò)這次采訪，我深刻意識(shí)到了讀書(shū)的重要性以及人們對(duì)于閱讀的態(tài)度和難題。讀書(shū)不僅能夠提高個(gè)人的素養(yǎng)和思考能力，還能夠改變個(gè)人的觀點(diǎn)和生活。因此，我們應(yīng)該共同努力，推動(dòng)讀書(shū)的普及，讓更多的人從中受益，并享受到閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。
采訪讀書(shū)優(yōu)選篇九
第一段：介紹采訪的目的和背景（200字）。
讀書(shū)是人類進(jìn)步的靈魂和智慧的源泉。而每個(gè)人通過(guò)讀書(shū)所獲得的體驗(yàn)和感悟都是獨(dú)一無(wú)二的。為了更好地了解讀者們的讀書(shū)心得和體會(huì)，我決定采訪一些熱愛(ài)讀書(shū)的人。通過(guò)他們的分享，我們可以一起探討書(shū)中的智慧和意義，并分享我們的閱讀樂(lè)趣。在這次采訪中，我將接觸一些讀書(shū)愛(ài)好者，了解他們的閱讀習(xí)慣和他們對(duì)閱讀的見(jiàn)解。通過(guò)這個(gè)采訪，我希望能夠激發(fā)更多人的興趣和熱愛(ài)讀書(shū)的激情。
第二段：采訪者一（200字）。
首先，我采訪了一位年輕的讀者，他名叫張濤。他熱愛(ài)讀書(shū)已經(jīng)有十年的時(shí)間。在采訪中，張濤表示，他閱讀的目的是為了開(kāi)闊自己的眼界和豐富自己的知識(shí)。他認(rèn)為讀書(shū)可以幫助他更好地理解這個(gè)世界，并為自己的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，他還特別強(qiáng)調(diào)了閱讀的樂(lè)趣帶來(lái)的滿足感。通過(guò)讀書(shū)，他能夠進(jìn)入一個(gè)全新的世界，感受到不同的情感和思考方式。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種享受，是一種提升自己的方式。
第三段：采訪者二（200字）。
接下來(lái)，我采訪了一位退休的教師，她名叫李秀華。在采訪中，李秀華表示，讀書(shū)是她一生最大的樂(lè)趣之一。她喜歡讀各種各樣的書(shū)籍，從小說(shuō)到歷史，從哲學(xué)到心理學(xué)。她認(rèn)為每一本書(shū)都有些許智慧和體驗(yàn)，可以幫助她成長(zhǎng)和提升自己。讀書(shū)讓她更加有耐心和冷靜，學(xué)會(huì)反思和思考。她還認(rèn)為讀書(shū)可以讓她更好地理解他人的想法和感受，增加交流和理解別人的能力。對(duì)于李秀華來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是她一生中最重要的修行之一。
第四段：采訪者三（200字）。
除了普通讀者，我還采訪了一位作家，他名叫王明。在采訪中，王明表示，作為一名作家，閱讀對(duì)他來(lái)說(shuō)是必不可少的。他希望借助閱讀來(lái)尋找靈感和提高自己的寫作水平。他相信每一本書(shū)都蘊(yùn)含著豐富的情感和思考，可以幫助他更好地塑造人物和表達(dá)觀點(diǎn)。同時(shí)，他還強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)于他個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)不斷閱讀，他能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高自己的思維能力和文學(xué)素養(yǎng)。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種不可或缺的能力和精神食糧。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過(guò)這次采訪，我深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)的重要性。無(wú)論是普通讀者、教師還是作家，閱讀都是一種寶貴的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)的途徑。通過(guò)閱讀，我們不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以提高自己的思維能力和理解能力。閱讀是一種享受，是一種提升自己的方式。同時(shí)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們也將更加珍惜閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣和智慧。因此，我希望更多的人能夠關(guān)注閱讀，熱愛(ài)閱讀，并將讀書(shū)成為自己生活的一部分。讓我們一起探索閱讀的樂(lè)趣，分享書(shū)中的智慧吧！
采訪讀書(shū)優(yōu)選篇十
第一段：引言部分（介紹讀書(shū)的重要性）。
讀書(shū)是人類精神活動(dòng)的重要組成部分，它帶給我們知識(shí)、智慧和啟迪。近日，筆者采訪了幾位書(shū)蟲(chóng)，聆聽(tīng)了他們的讀書(shū)心得體會(huì)。通過(guò)這次采訪，我深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)我們的生活和成長(zhǎng)的重要性，也體驗(yàn)到了閱讀的樂(lè)趣和充實(shí)感。
在采訪中，我遇到了李先生，一個(gè)讀書(shū)狂熱者。他告訴我，讀書(shū)可以豐富人的視野，啟迪思維。他說(shuō)：“透過(guò)書(shū)中的文字，我們可以接觸到各種各樣的思想和觀點(diǎn)，了解到不同的文化和歷史，這極大地開(kāi)拓了我的眼界?！彼€強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，他說(shuō)：“書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，它可以改變我們的態(tài)度、觀念和價(jià)值觀，使我們成為更好的人。”
我還采訪了張女士，一位熱愛(ài)讀書(shū)的家庭主婦。她告訴我，讀書(shū)可以給人帶來(lái)寧?kù)o和放松。她說(shuō)：“在繁忙的生活中，抽出時(shí)間讀書(shū)是我心靈的療養(yǎng)，它讓我遠(yuǎn)離紛擾和壓力，獲得內(nèi)心的平靜?！彼€分享了讀書(shū)給她帶來(lái)的樂(lè)趣，她說(shuō)：“每次翻開(kāi)一本好書(shū)，我都會(huì)被故事情節(jié)吸引，與書(shū)中的人物共情共鳴，這種沉浸在故事中的體驗(yàn)是無(wú)法言喻的?！?/p>
從這兩個(gè)被采訪者的體會(huì)中可以看出，讀書(shū)的價(jià)值是多方面的。首先，讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，讓我們能夠了解到更多的知識(shí)和觀點(diǎn)，培養(yǎng)我們的思辨能力。其次，讀書(shū)可以給人帶來(lái)寧?kù)o和放松，讓我們從繁雜的生活中脫離，得到內(nèi)心的平靜。最后，讀書(shū)可以帶給人樂(lè)趣和快樂(lè)，讓我們享受故事的魅力，與書(shū)中的角色產(chǎn)生共鳴。綜上所述，讀書(shū)不僅可以滿足我們對(duì)知識(shí)的渴望，還可以提升我們的生活品質(zhì)。
第五段：結(jié)尾部分（總結(jié)讀書(shū)的價(jià)值）。
通過(guò)這次采訪，我深刻體會(huì)到讀書(shū)對(duì)我們的重要性。它不僅可以拓寬我們的視野，啟迪我們的思想，還可以給我們帶來(lái)寧?kù)o和放松，滿足我們對(duì)樂(lè)趣的追求。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，讀書(shū)都是一把通向智慧之門的鑰匙。因此，讓我們跟隨這些書(shū)蟲(chóng)的腳步，把書(shū)籍作為我們?nèi)松膶?dǎo)師和朋友，讀懂每一本書(shū)的精髓，讓閱讀成為我們生活中的一部分，成為我們不可或缺的精神食糧。
采訪讀書(shū)優(yōu)選篇十一
對(duì)于大二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，重交雙福校區(qū)的校園生活已經(jīng)接近尾聲了，兩年的時(shí)光，留下的不僅是匆忙的足跡，還有他們生活上、學(xué)習(xí)上的快樂(lè)回憶。臨別之際，我們想分享他們大學(xué)生活的一些快樂(lè)回憶，同時(shí)了解他們對(duì)四年的大學(xué)生活的體會(huì)，他們?cè)诒究破陂g的學(xué)習(xí)方法，專業(yè)興趣的探討，對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的暢想規(guī)劃，對(duì)學(xué)弟學(xué)妹大學(xué)生活的幾點(diǎn)建議，關(guān)于大學(xué)生就業(yè)考研問(wèn)題的探討。
本次采訪旨在為低年級(jí)的學(xué)生的生活學(xué)習(xí)等方面提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展有很好的導(dǎo)向作用，為他們樹(shù)立良好的榜樣，同時(shí)通過(guò)分享大二學(xué)生的美好回憶，讓低年級(jí)學(xué)生更加有信心，有激情地應(yīng)對(duì)大學(xué)生活，做到學(xué)在交大，樂(lè)在交大。起到激勵(lì)與督促作用。
大二的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀社團(tuán)。
采用預(yù)約座談方式采訪。面對(duì)面雙人采訪，并分時(shí)間段對(duì)不同的人進(jìn)行采訪。其中一人攝像，一人提問(wèn)并記錄。
時(shí)間：20xx年（具體時(shí)間待定）。
地點(diǎn)：校園。
1、提前預(yù)約。
用電話的形式與被采訪者保持聯(lián)系，最好提前一周預(yù)約好。確定采訪時(shí)間與地點(diǎn)。
2、制定計(jì)劃。
經(jīng)討論確定制定初期策劃，并確定最終策劃書(shū)。
3、籌集經(jīng)費(fèi)。
外聯(lián)部在商業(yè)區(qū)通過(guò)拉贊助等方式為活動(dòng)籌集經(jīng)費(fèi)。
4、確定采訪人員分配。
1、采訪人員按時(shí)到達(dá)采訪地點(diǎn)，明確分工，并準(zhǔn)備好相關(guān)工具。如：照相機(jī)，簽字筆，筆記本等。2、開(kāi)場(chǎng)白要具有引導(dǎo)性，提問(wèn)過(guò)程中要注意細(xì)節(jié)，注意禮貌。提問(wèn)的問(wèn)題要隨機(jī)應(yīng)變，善于營(yíng)造輕松氛圍。
3、采訪問(wèn)題見(jiàn)附錄。
4、收集采訪過(guò)程中的照片等圖片資料。
5、最后以對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的建議、忠告結(jié)尾。
2、講采訪資料進(jìn)行進(jìn)一步加工處理，并對(duì)采訪過(guò)程中收集的照片進(jìn)行后期處理。
照片：30元。
策劃書(shū)：10元。
附錄：
1、可以分階段問(wèn)一下他們大學(xué)四年具體的安排。大一大二大三，都分別取得了怎樣的成績(jī)，受到過(guò)怎樣的教訓(xùn)。
2、給他們印象最為深刻的老師。
3、他們大學(xué)四年最大的收獲是什么？
4、如何度過(guò)大學(xué)的迷茫期？
5、如何給自己的未來(lái)定位？自己的目標(biāo)是何時(shí)確立的？
6、如何看待考研與就業(yè)的關(guān)系，以及怎樣對(duì)待自己的專業(yè)，怎樣培養(yǎng)對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣。
7、大學(xué)四年最應(yīng)該做的事情，最應(yīng)該注意的事情，最應(yīng)該杜絕的想法。
8、大學(xué)生活中的一些快樂(lè)經(jīng)歷。
9、對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃。
10、給學(xué)弟學(xué)妹們的忠告。
采訪讀書(shū)優(yōu)選篇十二
美國(guó)內(nèi)華達(dá)新聞學(xué)教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設(shè)計(jì)問(wèn)題的輔助公式，有必須的指導(dǎo)好處。他提醒記者在設(shè)計(jì)提問(wèn)時(shí)就應(yīng)涉及到下列一些具體的問(wèn)題：
目標(biāo)——你們（或組織）要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？
障礙——你們遇到過(guò)什么難題嗎？目前的阻力是什么？
解決——你們是怎樣對(duì)付這些難題的？是否有解決矛盾的計(jì)劃？
開(kāi)始——這一設(shè)想是什么時(shí)候開(kāi)始的？是根據(jù)誰(shuí)的意見(jiàn)提出的？
當(dāng)然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習(xí)慣、交流方式有很大的關(guān)系，但確保問(wèn)題的獨(dú)特、準(zhǔn)確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。
提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題。
成功的采訪多半取決于提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題。杰克·海敦在《怎樣當(dāng)好新聞?dòng)浾摺芬粫?shū)中寫道：大約有99%的新聞是部分或全部以訪問(wèn)——也就是向人提問(wèn)題——為基礎(chǔ)寫成的?！都~約時(shí)報(bào)》的主編對(duì)他手下的記者說(shuō)：“只要你善于在盡可能多的話題上提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，你就是做得相當(dāng)出色了?！痹谥鞣N提問(wèn)技巧，使基辛格說(shuō)出了很多事后連自我都感到后悔的話。歸根結(jié)底，一次采訪無(wú)非是一場(chǎng)生動(dòng)活潑而富于思想的交談，具體的提問(wèn)技巧包括：
1、抓住核心問(wèn)題，開(kāi)門見(jiàn)山，切中要害。這種方法是一開(kāi)始就提出硬性的、緊扣主題的問(wèn)題，然后擴(kuò)展為比較籠統(tǒng)的問(wèn)題。它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺(jué)自信的對(duì)象。開(kāi)門見(jiàn)山會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得你坦率有效率，切中要害能夠使對(duì)方覺(jué)得你懂行，值得交談。
2、由淺入深，追問(wèn)問(wèn)題，發(fā)掘未知的細(xì)節(jié)。深度報(bào)道的提問(wèn)有許多尖銳的問(wèn)題，有時(shí)難免讓記者碰壁，采訪對(duì)象要么拘謹(jǐn)不安，支支吾吾，談不到要害，要么有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。這就要求記者具備追問(wèn)的毅力和技巧。能夠先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側(cè)擊，追本溯源，引出未知的細(xì)節(jié)。
3、誘導(dǎo)性的提問(wèn)，引出生動(dòng)活潑、論點(diǎn)鮮明的談話。在誘導(dǎo)性提問(wèn)中，采訪對(duì)象得有較好的敏感性，并肯于爭(zhēng)辯，而記者則需要掌握好談話的時(shí)機(jī)，運(yùn)用語(yǔ)氣、聲調(diào)或措辭來(lái)引誘對(duì)方作肯定性回答。誘導(dǎo)性提問(wèn)會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪對(duì)象之間建立融洽關(guān)系的程度。因?yàn)檎T導(dǎo)性提問(wèn)容易使談話到達(dá)互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以持續(xù)，便可能引出意想不到的真話。
4、適度的沉默。沉默也是深度報(bào)道采訪體育名人的提問(wèn)技巧道采訪提問(wèn)中的一個(gè)重要的技巧，因?yàn)樯疃葓?bào)道的提問(wèn)多是要點(diǎn)性、針對(duì)性、獨(dú)家性的提問(wèn)，需要給采訪對(duì)象留出思考和闡述問(wèn)題的時(shí)光。聰明的記者一般不會(huì)打斷采訪對(duì)象的話，這樣可能得到直接詢問(wèn)得不到的狀況。故意不露聲色，有時(shí)同樣有效。美國(guó)著名的電視節(jié)目主持人邁克華萊士說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)，在電視采訪中最搞笑的做法就是問(wèn)一個(gè)漂亮的問(wèn)題，等對(duì)方回答完畢你再沉默三、四秒鐘，仿佛你還在期盼著他更多的回答。你明白會(huì)怎樣嗎？對(duì)方會(huì)感到有點(diǎn)窘促而向你談出更多的東西?！?/p>
帶上眼睛和耳朵。
善于觀察與傾聽(tīng)，捕捉采訪問(wèn)答中所不能顯現(xiàn)的事實(shí)。艾豐提醒所有的記者“在采訪時(shí)別忘了帶上眼睛和耳朵”。我們強(qiáng)調(diào)觀察和傾聽(tīng)是因?yàn)樯疃葓?bào)道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實(shí)，都是記者調(diào)動(dòng)所有感官包括心靈去感知到的。
1、選取正確的視角進(jìn)行細(xì)致入微的觀察。這個(gè)視角可能是指宏觀的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角；也可能是指記者個(gè)人情感、思想的視角；還可能是指在現(xiàn)場(chǎng)觀察時(shí)的微觀視角?？傊_的視角加上細(xì)致的觀察，會(huì)讓記者獲得準(zhǔn)確的、直接的、富有特征的資料。
2、做一個(gè)有心的聽(tīng)眾。鄺云妙在《當(dāng)代新聞采訪學(xué)》中提出：一名記者，個(gè)性是一名老練的記者，就應(yīng)是最善于傾聽(tīng)的人，而不是喋喋不休的人。的確，善于傾聽(tīng)的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對(duì)象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對(duì)象的弦外之音，都會(huì)因?yàn)槟愕挠行膬A聽(tīng)而被發(fā)掘，對(duì)新聞事實(shí)的領(lǐng)悟或許就會(huì)更接近其本來(lái)面目。
用較多的時(shí)光尋找線索、收集資料，并擬訂一個(gè)完善的采訪提綱。
一般的新聞報(bào)道也很重視采訪的前期工作，記者就應(yīng)善于研究分析資料，并以此為據(jù)寫出采訪提綱。但這種資料分析是有限的，采訪提綱也是粗略的。因?yàn)橐话阈侣劜稍L最主要的目的是得到一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的事實(shí)。所以，只要記者精于提問(wèn)，往往就會(huì)有收獲。
首先，透過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀態(tài)和發(fā)展變化的研究分析，找準(zhǔn)受眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。能否準(zhǔn)確、敏銳、富有遠(yuǎn)見(jiàn)地選取報(bào)道題材直接關(guān)系到深度報(bào)道的成功與否。這就要求記者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活要有敏銳的嗅覺(jué)，對(duì)社會(huì)動(dòng)態(tài)有明智的把握。透過(guò)艱苦的調(diào)查研究在凌亂瑣碎的線索中找到適宜的報(bào)道題材。
其次，作好背景資料的收集和分析。
最后，擬訂一個(gè)全面的、深入的、思路清晰的采訪提綱。采訪提綱是記者邏輯思維和思考問(wèn)題層次的體現(xiàn)，一個(gè)好的采訪提綱，能夠幫忙記者堅(jiān)定信心，臨陣不亂、掌握采訪的主動(dòng)權(quán)，使采訪得到完善的結(jié)果。在設(shè)計(jì)提問(wèn)時(shí)就應(yīng)涉及到下列一些具體的問(wèn)題：
目標(biāo)———你們（或組織）要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？
障礙———你們遇到過(guò)什么難題嗎？目前的阻力是什么？
解決———你們是怎樣對(duì)付這些難題的？是否有解決矛盾的計(jì)劃？
開(kāi)始———這一設(shè)想是什么時(shí)候開(kāi)始的？是根據(jù)誰(shuí)的意見(jiàn)提出的？
當(dāng)然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習(xí)慣、交流方式有很大的關(guān)系，但確保問(wèn)題的獨(dú)特、準(zhǔn)確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。
歸根結(jié)底，一次采訪無(wú)非是一場(chǎng)生動(dòng)活潑而富于思想的交談，具體的提問(wèn)技巧包括：
1、抓住核心問(wèn)題，開(kāi)門見(jiàn)山，切中要害。這種方法是一開(kāi)始就提出硬性的、緊扣主題的問(wèn)題，然后擴(kuò)展為比較籠統(tǒng)的問(wèn)題。它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺(jué)自信的對(duì)象。開(kāi)門見(jiàn)山會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得你坦率有效率，切中要害能夠使對(duì)方覺(jué)得你懂行，值得交談。
2、由淺入深，追問(wèn)問(wèn)題，發(fā)掘未知的細(xì)節(jié)。這就要求記者具備追問(wèn)的毅力和技巧。能夠先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側(cè)擊，追本溯源，引出未知的細(xì)節(jié)。
3、誘導(dǎo)性的提問(wèn)，引出生動(dòng)活潑、論點(diǎn)鮮明的談話。誘導(dǎo)性提問(wèn)會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪對(duì)象之間建立融洽關(guān)系的程度。因?yàn)檎T導(dǎo)性提問(wèn)容易使談話到達(dá)互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以持續(xù)，便可能引出意想不到的真話。
善于觀察與傾聽(tīng)，捕捉采訪問(wèn)答中所不能顯現(xiàn)的事實(shí)。艾豐提醒所有的記者“在采訪時(shí)別忘了帶上眼睛和耳朵”。我們強(qiáng)調(diào)觀察和傾聽(tīng)是因?yàn)樯疃葓?bào)道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實(shí)，都是記者調(diào)動(dòng)所有感官包括心靈去感知到的。
（1）選取正確的視角進(jìn)行細(xì)致入微的觀察。這個(gè)視角可能是指宏觀的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角；也可能是指記者個(gè)人情感、思想的視角；還可能是指在現(xiàn)場(chǎng)觀察時(shí)的微觀視角?？傊_的視角加上細(xì)致的觀察，會(huì)讓記者獲得準(zhǔn)確的、直接的、富有特征的資料。
（2）做一個(gè)有心的聽(tīng)眾，鄺云妙在《當(dāng)代新聞采訪學(xué)》中提出：一名記者，個(gè)性是一名老練的記者，就應(yīng)是最善于傾聽(tīng)的人，而不是喋喋不休的人。的確，善于傾聽(tīng)的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對(duì)象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對(duì)象的弦外之音，都會(huì)因?yàn)槟愕挠行膬A聽(tīng)而被發(fā)掘，對(duì)新聞事實(shí)的領(lǐng)悟或許就會(huì)更接近其本來(lái)面目。
采訪具體要求：
1、時(shí)光、地址的預(yù)約；
2、采訪資料的擬定，包括問(wèn)題的準(zhǔn)備；
3、事前對(duì)采訪對(duì)象的背景了解和資料收集；
4、對(duì)于是否可錄音和照相要事先詢問(wèn)被采訪者；
5、采訪進(jìn)行時(shí)對(duì)主題的把握（盡量不要離題）、時(shí)光的控制；
6、采訪時(shí)要與被采訪者構(gòu)成互動(dòng)；
7、采訪時(shí)注意自我的表情和語(yǔ)速、說(shuō)話的清晰和明了；
8、采訪時(shí)遇到不清楚的地方要及時(shí)提問(wèn)，絕對(duì)避免主觀編造和添加；
9、采訪后可詢問(wèn)是否能夠帶給相關(guān)資料；
10、贈(zèng)送必須的禮品表示感謝；
11、將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請(qǐng)其過(guò)目并可適當(dāng)讓其修改。
采訪讀書(shū)優(yōu)選篇十三
*自治區(qū)是^v^的五個(gè)民族自治區(qū)之一，成立于1965年9月1日，位于*的西南邊疆，青藏高原的西南部。自古以來(lái)，這片土地上的人們創(chuàng)造了豐富燦爛的民族文化。青藏高原是世界上隆起最晚、面積最大、海拔最高的高原，因而被稱為“世界屋脊”。*以其古老的歷史氣息、濃郁的傳統(tǒng)文化、神秘的宗教色彩吸引著世界各地的人們，是令人神往的旅游圣地，有無(wú)與倫比的旅游資源優(yōu)勢(shì)，既有獨(dú)特的高原雪域風(fēng)光，又有嫵媚的南國(guó)風(fēng)采，而與這種大自然相融合的人文景觀，也使*在旅行者眼中具有了真正獨(dú)特的魅力。至今，還有許多藏族人的生活習(xí)俗與高原之外的現(xiàn)代人有著很大的距離，也正由于距離的產(chǎn)生，才使*的一切具有了觀賞價(jià)值。*名勝古跡眾多，如：布達(dá)拉宮、珠穆朗瑪峰、青藏高原、*河、八角街、大昭寺、哲蚌寺、甘丹寺等等。目前，全區(qū)有各級(jí)文物保護(hù)單位251處，其中，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位27處，自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位55處，市、縣級(jí)文物保護(hù)單位169處。這也是吸引我們小組做本主題調(diào)查分析的主要原因，我們分析了*旅游的現(xiàn)狀，思考了其中存在的一些問(wèn)題，并提出了我們對(duì)*旅游發(fā)展的一些建議和看法。
二、調(diào)查結(jié)果的基本概況。
通過(guò)我們小組成員調(diào)查統(tǒng)計(jì)，具體分析如下：
被調(diào)查者主觀意向顯示，過(guò)半的被調(diào)查者對(duì)*旅游最關(guān)注的服務(wù)要素是住宿和餐飲，還有一部分人關(guān)注交通方式、導(dǎo)購(gòu)與娛樂(lè)方面。*旅游也存一些問(wèn)題，多數(shù)被調(diào)查者認(rèn)為路線表達(dá)不清楚、特色介紹不明確；同時(shí)，還存在住宿、飲食介紹不全面、超過(guò)費(fèi)用預(yù)算等問(wèn)題。被調(diào)查者希望景區(qū)在游客安全及旅游指導(dǎo)、便民設(shè)施、旅游點(diǎn)的景點(diǎn)維護(hù)和相關(guān)配套設(shè)施如停車場(chǎng)、賓館、餐廳等方面做足準(zhǔn)備措施，這樣不僅可以提高游客的滿意度，而且可以令景區(qū)更好的可持續(xù)發(fā)展。
三、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)以及存在的基本問(wèn)題。
1.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后服務(wù)功能有待提升：
所謂旅游業(yè)，包括“吃、住、行、游、購(gòu)、娛”六要素，日前山南地區(qū)大部分景區(qū)沒(méi)有過(guò)硬的基礎(chǔ)設(shè)施，旅游景區(qū)建設(shè)投入渠道單一，旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展還停留在原始階段。
2.基礎(chǔ)薄弱,觀念保守：
*因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展速度緩慢,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,所以生產(chǎn)方式和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)相對(duì)落后，更無(wú)力去開(kāi)發(fā)和利用豐富的旅游資源；部分地區(qū)自我封閉的經(jīng)濟(jì)觀念根深蒂固。
3.遠(yuǎn)離客源市場(chǎng)，受地理環(huán)境制約。
*地處“地球第三極”,*地廣人稀，交通不是很便利，交通費(fèi)占旅游費(fèi)用的主要部分，*遠(yuǎn)離國(guó)際和國(guó)內(nèi)主要客源市場(chǎng),雖具有獨(dú)特的民俗，但路途遙遠(yuǎn)險(xiǎn)惡，高原反應(yīng)嚴(yán)重，成為制約其旅游市場(chǎng)發(fā)展的一大因素。
4.旅游業(yè)投入不足，政策性依賴過(guò)強(qiáng)。
*經(jīng)濟(jì)在對(duì)資金的分配利用上傾向于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),且對(duì)旅游業(yè)認(rèn)知不足，在一定程度上造成了旅游業(yè)景點(diǎn)開(kāi)發(fā)滯后,宣傳力度不夠。
四、今后的建設(shè)方向或應(yīng)該采取的措施。
旅游業(yè)是高投入、高產(chǎn)出、高創(chuàng)匯、高效益的產(chǎn)業(yè)，沒(méi)有有效的投入就難以形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模。日前在山南地區(qū)召開(kāi)的旅游產(chǎn)業(yè)研討會(huì)上，地區(qū)行署副專員普布頓珠一針見(jiàn)血地指出:“山南地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展還停留在原始階段，大部分景區(qū)沒(méi)有過(guò)硬的基礎(chǔ)設(shè)施?！边@嚴(yán)重阻礙了山南旅游業(yè)發(fā)展，因此，要推動(dòng)旅游業(yè)跨越式發(fā)展，就必須把改善和提升旅游發(fā)展條件放在首位。
通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的分析，我們所提出建議如下：
1、加強(qiáng)對(duì)*旅游的宣傳促銷，以增加游客數(shù)量。
采訪讀書(shū)優(yōu)選篇十四
隨著我們的生活水*不斷提高，旅游消費(fèi)變得越來(lái)越熱，出外旅游已成為我們生活中必不可少的部分。在旅游群體當(dāng)中，大學(xué)生是整個(gè)旅游市場(chǎng)的一個(gè)重要而又獨(dú)立的組成部分。大學(xué)生作為社會(huì)的一個(gè)特殊群體，具有一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力和自我生活能力，有相對(duì)寬松的時(shí)間，具有更多的冒險(xiǎn)精神和追夢(mèng)遐想，這些促成了大學(xué)生旅游熱。因此，大學(xué)生作為一支旅游生力軍的地位確實(shí)不容忽視為了能夠能夠是大學(xué)生旅游消費(fèi)中的問(wèn)題所能解決的，加快大學(xué)生旅游市場(chǎng)的發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，做了這樣的大學(xué)生旅游市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。
1、現(xiàn)狀分析。
（一）大學(xué)生人數(shù)多，基數(shù)大。
自1999年教育制度改革以來(lái)，全國(guó)各高校連年擴(kuò)招，在校本?？茖W(xué)生人數(shù)日益增多?！暗?003年年底，全國(guó)高校在校大學(xué)生人數(shù)己經(jīng)達(dá)到萬(wàn)人。根據(jù)“十五”教育規(guī)劃，高等教育到2005年進(jìn)入大眾化階段，適齡青年上大學(xué)的比例達(dá)到15%，到2010年已經(jīng)達(dá)到20%”。龐大的大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)已逐漸成為旅游企業(yè)必爭(zhēng)的重要陣地，前景看好。
（二）旅游目的以觀光和休閑度假為主。
由于在校大學(xué)生受經(jīng)濟(jì)條件限制，他們的出游多以短期到鄰近地區(qū)為主?！?旅游報(bào)》對(duì)北京高校的專項(xiàng)抽樣調(diào)查顯示，大學(xué)生選擇出游天數(shù)多以2～4天為主，比例總和占。因大學(xué)生生活經(jīng)歷少，對(duì)學(xué)校和家庭以外的事物新奇他們旅游時(shí)多選擇與日常生活反差較大的自然風(fēng)景類的旅游目的地。
（三）出游方式多以自組群體為主。
大學(xué)生的自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，外出旅游多不愿受限于現(xiàn)行的旅行社線路和組團(tuán)安排。因而一到假期，高校就會(huì)出現(xiàn)五花八門的尋“伴”旅游啟事。武漢大學(xué)旅行社曾對(duì)4所高校進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，結(jié)果顯示大學(xué)生出游的意愿在95%以上，近90%的大學(xué)生有出游經(jīng)歷。然而這其中絕大部分都是自組旅游，參團(tuán)出游的學(xué)生卻是寥寥無(wú)幾。有關(guān)調(diào)查也證實(shí)，大學(xué)生出行外地喜歡結(jié)伴而行，在人數(shù)合上以2—7人居多，達(dá)到74%，其性別構(gòu)成是兩性搭配占絕大多數(shù)。
（四）大學(xué)生從眾心理顯著，信息傳遞迅速。
大學(xué)生作為一個(gè)集中的旅游群體，旅游決策易受同學(xué)或朋友等相關(guān)群體影響。再加上旅游信息不對(duì)稱等原因，大學(xué)生旅游常常沒(méi)有充分的前期準(zhǔn)備，情緒易波動(dòng)，從眾心理顯著;同時(shí)，由于市場(chǎng)集中，群體間聯(lián)系廣泛，旅游信息傳遞迅速。
（五）大學(xué)生容易接受新產(chǎn)品、新消費(fèi)和新的生活方式。
他們消費(fèi)心理、消費(fèi)習(xí)慣尚不穩(wěn)定，消費(fèi)需求具有較大彈性和可誘導(dǎo)性;他們感性消費(fèi)、個(gè)性消費(fèi)、群體消費(fèi)、社交娛樂(lè)傾向明顯，因此旅行社可以充分利用這一點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)的產(chǎn)品進(jìn)行推銷。
2、大學(xué)生旅游特征分析。
（一）講究經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，相對(duì)更加重視旅游經(jīng)歷。
大學(xué)生目前大多仍為消費(fèi)者，可用于個(gè)人自由支配的資金不多，屬于非強(qiáng)勢(shì)消費(fèi)群體。因而對(duì)價(jià)格較為敏感，在旅游過(guò)程中對(duì)物質(zhì)要求不高，講究經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，特別是吃、住方面只要得到基本滿足即可。此外，大學(xué)生長(zhǎng)期在學(xué)校生活，對(duì)外面的世界充滿好奇，旅游中的各種經(jīng)歷都是他們津津樂(lè)道的事，因而他們更加重視旅游過(guò)程中的經(jīng)歷和感受。
（二）出游方式多以自組群體為主。
大學(xué)生不愿跟旅行社的團(tuán)隊(duì)走的主要原因一般有兩個(gè)，那就價(jià)格高和線路不符合其要求他們追求自由，張揚(yáng)個(gè)性，不滿足于一般的旅游景點(diǎn)，更喜歡去一些帶有探險(xiǎn)性質(zhì)的“超常規(guī)”景點(diǎn)，旅行社普遍缺乏與之相適應(yīng)的產(chǎn)品。同時(shí)，大學(xué)生的旅游消費(fèi)水*普遍較低也成了制約的因素。所以相對(duì)于他們認(rèn)為不自由、花錢多的隨團(tuán)旅行來(lái)說(shuō)，似乎更喜歡自己組織旅游。他們理想的旅游方式是：旅游的地方有相識(shí)的同學(xué)或是同學(xué)的家在那里，這樣一來(lái)可以解決吃或是同學(xué)的家在那里，這樣一來(lái)可以解決吃住及安全問(wèn)題。
3、制約因素。
（一）制約大學(xué)生旅游的主要因素是資金不足。
如果外出時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，就會(huì)引起大筆花銷，而大學(xué)生并沒(méi)有過(guò)多的資金來(lái)源，雖然很喜歡旅游，但是出于資金問(wèn)題，并不能得到很好的滿足。
（二）旅游目的地相關(guān)信息的真假可信度。
采訪讀書(shū)優(yōu)選篇十五
4、參加考試者復(fù)習(xí)的狀況。
采訪要求：
1、用詞適當(dāng)。
2、言簡(jiǎn)意賅。
采訪步驟：
1、采訪參加修改記者、播音員主持人資格考試的人員。
2、采訪修改記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專業(yè)人士。
采訪方法：
1、隨機(jī)采訪修改記者、播音員主持人資格考試參考人員。
2、專訪修改記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專業(yè)人員。
采訪時(shí)間：10月10日。
采訪對(duì)象：
1、國(guó)家廣電總局人教股股長(zhǎng)。
2、資格考試網(wǎng)站站長(zhǎng)。
3、參加考試的大學(xué)生、已參加工作人員。
采訪問(wèn)題：（注：這是采訪提綱中最為重要的部分）。
（1）采訪國(guó)家廣電總局人教股股長(zhǎng)。
1、請(qǐng)您給我們介紹一下全國(guó)修改記者、播音員主持人資格考試是一個(gè)什么樣的考試？
2、國(guó)家廣電總局為什么要設(shè)立這樣一個(gè)資格考試？
3、哪些人員能夠參加資格考試？
（2）采訪記者考試網(wǎng)站長(zhǎng)。
1、大概有多少人光顧你的記者考試網(wǎng)？他們主要面臨的問(wèn)題有哪些？
3、他們對(duì)這個(gè)資格考試了解多少？（引導(dǎo)他舉例說(shuō)明，比如考試資料、考試步驟等等）。
（3）采訪參考人員。
a、參加資格考試的應(yīng)屆畢業(yè)生（2人新聞專業(yè)，2人非新聞專業(yè)）。
1、為什么會(huì)想到參加這個(gè)考試？
2、參加這個(gè)資格考試有什么作用？考試步驟是怎樣樣的？
3、你們的資格考試資訊和資料、模擬題題來(lái)源是哪兒？有到過(guò)記者考試網(wǎng)找這些資料嗎？
4、目前的復(fù)習(xí)狀況如何？
b、參加資格考試的在職人員（2人廣電行業(yè)工作，2人非廣電行業(yè)工作）。
1、了解這個(gè)考試的相關(guān)步驟嗎？
2、為什么會(huì)參加這個(gè)考試？
3、復(fù)習(xí)狀況如何？覺(jué)得自己今年能考過(guò)嗎？
相關(guān)背景：
1、全國(guó)修改記者、播音員主持人資格考試的相關(guān)法規(guī)。
2、記者考試網(wǎng)的相關(guān)信息。
3、全國(guó)修改記者、播音員主持人資格考試開(kāi)展的次數(shù)，參考人數(shù)。
采訪讀書(shū)優(yōu)選篇十六
調(diào)查地點(diǎn)：
調(diào)查內(nèi)容：
關(guān)于*在校大學(xué)生健康狀況的調(diào)查。
調(diào)查方式：
在線調(diào)查。
創(chuàng)辦30年的*大*會(huì)盡管越來(lái)越不被人關(guān)注，然而今天舉行的第九屆大運(yùn)會(huì)新聞發(fā)布會(huì)所傳達(dá)的一個(gè)信息卻不容人們忽視——調(diào)查顯示，我國(guó)大學(xué)生的多項(xiàng)健康指標(biāo)呈下降趨勢(shì)。
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)、第九屆大運(yùn)會(huì)組委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)王登峰今天在天津說(shuō)：“現(xiàn)在我們遇到了一個(gè)不容回避的現(xiàn)實(shí)?！彼f(shuō)，如果普通大學(xué)生的體質(zhì)沒(méi)有明顯提升，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)就無(wú)從談起。
王登峰今天引述了教育部等部門自1985年以來(lái)第6次全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果。這項(xiàng)實(shí)施于20xx年的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，相較20xx年，中小學(xué)生身體素質(zhì)下滑趨勢(shì)得到遏制，但大學(xué)生身體素質(zhì)卻“繼續(xù)呈現(xiàn)緩慢下降”趨勢(shì)，盡管下降幅度明顯減小。
此項(xiàng)調(diào)研通過(guò)立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、握力和跑步成績(jī)等考察學(xué)生的爆發(fā)力、柔韌性、力量、耐力等身體素質(zhì)指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)19～22歲年齡組的學(xué)生除柔韌素質(zhì)指標(biāo)外，爆發(fā)力、力量、耐力素質(zhì)水*進(jìn)一步下降。如與20xx年相比，19～22歲城市男生、鄉(xiāng)村男生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)分別*均下降、厘米，1000米跑成績(jī)分別*均下降、秒;城市女生、鄉(xiāng)村女生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)分別*均下降、厘米，800米跑成績(jī)分別*均下降、秒。
結(jié)語(yǔ)：
學(xué)校體育仍是教育的薄弱環(huán)節(jié)，有些地方存在著學(xué)校體育“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象，投入較少，體制不健全，發(fā)展不均衡，必須切實(shí)加以解決。目前全國(guó)各地在加強(qiáng)學(xué)校體育工作方面做了大量工作，希望通過(guò)大運(yùn)會(huì)的舉辦，達(dá)到加強(qiáng)高校體育工作、繁榮校園體育文化、激發(fā)大學(xué)生體育鍛煉熱情、提高大學(xué)生體質(zhì)的目的。
采訪讀書(shū)優(yōu)選篇十七
近日，希望社的記者對(duì)如何做黨的好孩子，采訪了4位不同身份的市民。
鏡頭一：（一位80多歲的退役老紅軍戰(zhàn)士），“老人家，您覺(jué)得該如何做黨的好孩子呢？”“在我們那個(gè)時(shí)代，做為黨的孩子就應(yīng)該嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)，打倒反動(dòng)派！打倒xxx！對(duì)黨的秘密絕對(duì)保守?！崩先说哪樕喜唤麌?yán)肅起來(lái)。
鏡頭二：（一位40來(lái)歲的黨員），“您好，請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得如何才算得上黨的好孩子？”“現(xiàn)在的孩子，首先應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，其次服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，樂(lè)于幫助黨做宣傳工作。那才算得上是黨的好孩子?！?/p>
鏡頭三：（一位剛加入共青團(tuán)的團(tuán)員），“同學(xué)，你好，請(qǐng)問(wèn)你覺(jué)得怎樣才是黨的好孩子呢？”“作為黨的好孩子，就應(yīng)該高舉社會(huì)主義大旗，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義思想，服從支部領(lǐng)導(dǎo)的指揮，團(tuán)結(jié)一心，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。爭(zhēng)取進(jìn)入少先隊(duì)、青年團(tuán)、xxx等先進(jìn)組織?！笨粗?yáng)光下閃爍著的團(tuán)徽，他的臉上不僅多了一份自豪。
鏡頭四：（一位小學(xué)三年級(jí)的少年隊(duì)員），“同學(xué)，你認(rèn)為作為黨的孩子，怎樣才算的上好呢？”“作為新時(shí)代的我們，也許沒(méi)有老革命先烈那種堅(jiān)定的意志，但在這個(gè)科技高速發(fā)展的我們，就應(yīng)該按xxx爺爺?shù)闹笇?dǎo)作個(gè)‘德、智、體、美、勞’全面發(fā)展的好少年，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后加入到建設(shè)祖國(guó)的行列中去，為祖國(guó)增添光彩?！?/p>
記者手記：不同年代的人，對(duì)如何作黨的好孩子有不同的觀點(diǎn)，但他們有一個(gè)共同的觀點(diǎn)是不變的：服從黨組織領(lǐng)導(dǎo)的安排，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)“德、智、體、美、勞”各方面全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。少年智則國(guó)智、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年雄于歐洲，則國(guó)雄于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。我相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在祖國(guó)的青少年們的奮進(jìn)下，祖國(guó)一定更加美好。
采訪讀書(shū)優(yōu)選篇十八
系部：專業(yè)：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：
一、調(diào)查情況：
（一）調(diào)查時(shí)間：2016年2月4日~2016年2月5日。
（二）調(diào)查地點(diǎn)：
（三）調(diào)查對(duì)象：*旅行社、國(guó)際旅行社。
（五）調(diào)查人：
二、調(diào)查內(nèi)容：
（一）前言。
去年以來(lái)，新的休假制度形成的春節(jié)、“十一”、“五一”三個(gè)假日旅游“黃金周”，極大地刺激了人民群眾的旅游熱情，國(guó)內(nèi)旅游空前火爆，自去年國(guó)慶至今年春節(jié)，接連出現(xiàn)了公眾旅游消費(fèi)熱的幾個(gè)高潮。
（二）內(nèi)容。
1、假日旅游帶動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。“五一”期間全省共接待中外游客千萬(wàn)人次以上，旅游收入突破百億元人民幣，比去年增長(zhǎng)十幾個(gè)百分點(diǎn)。全省各地的熱點(diǎn)旅游區(qū)再度火爆，如南京的中山陵在去年共接待海內(nèi)外游客800萬(wàn)人次，而在去年國(guó)慶期間就接待游客總流量突破70萬(wàn)人次；去年暑假期間，就一個(gè)7月份，在常州恐龍園二日游的游客已超過(guò)千人由此可見(jiàn)，假日的旅游大大推動(dòng)了旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
2、假日旅游帶動(dòng)民航交通業(yè)的發(fā)展。有關(guān)資料顯示，南京祿口機(jī)場(chǎng)2016年度出入境旅客流量突破120萬(wàn)人次高消費(fèi)的交通方式如此，那么比較普通化的公路和鐵路、水運(yùn)帶來(lái)的更不可小覷。而據(jù)測(cè)算，交通費(fèi)在旅游花費(fèi)中所占比例最高可以達(dá)到70%以上，因此，鐵路、民航、公路以及水運(yùn)已成為假日旅游最大的受益者。
3、假日旅游帶動(dòng)零售業(yè)的發(fā)展。南京、常州、蘇州等地大型商場(chǎng)銷售*均增幅約50%以上，客流量比*日成倍增長(zhǎng)，其中一半顧客是來(lái)自江蘇省以外旅游的人。2016年江蘇的社會(huì)零售總額同比增長(zhǎng)，但節(jié)假日的銷售卻增長(zhǎng)了70%。這就表明，假日旅游帶動(dòng)旅游消費(fèi)已趨明朗化，消費(fèi)者正在逐漸形成假日消費(fèi)的習(xí)慣。因此，假日商場(chǎng)的火爆可以說(shuō)是假日旅游推動(dòng)零售業(yè)追上國(guó)際潮流的表現(xiàn)。
4、假日旅游帶動(dòng)餐飲的發(fā)展。這么多人得吃喝必然給飲食業(yè)帶來(lái)巨大的商機(jī)，假如按40元/人天的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，這將是一筆可觀的數(shù)目。無(wú)論是“五一”、“十一”，還是元旦春節(jié)，許多城市、許多景點(diǎn)，出現(xiàn)人流如潮、、瘋狂熱賣的火爆場(chǎng)面，不少灑樓、餐館、快餐店要排隊(duì)預(yù)約。而且，游人在飲食過(guò)程中，還可領(lǐng)略全省各地的飲食文化。
采訪讀書(shū)優(yōu)選篇十九
一、調(diào)查時(shí)間:。
11月22日。
二、地點(diǎn):。
滕州市。
三、人物:。
我的爸爸。
四、話題:。
滕州市地理位置。
五、過(guò)程:。
滕州市位于山東省南部，北依齊魯孔孟圣地曲阜鄒城，南鄰蘇淮*原、棗莊新城，東連沂蒙山，西接微山湖,地處江蘇省、山東省、河南省、安徽省四省交界處的淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)中心位置,自古就有“九省通衢”之稱，作為南北交通要地和樞紐，非常出名。滕州有*第一大縣之稱，總面積1485*方公里，市區(qū)面積157*方公里，總?cè)丝?65萬(wàn)人，市區(qū)人口超過(guò)40萬(wàn)，城市規(guī)模甚至超過(guò)了某些地級(jí)市。
滕州歷史悠久，文化燦爛，古為“三國(guó)五邑”之地。境內(nèi)有被命名為“北辛文化”的7300年前新石器時(shí)代的古文化遺址，有“大汶口文化”的代表遺址崗上遺址，有商周時(shí)期的滕國(guó)、薛國(guó)遺址等景觀。是古代偉大思想家、教育家、科學(xué)家、軍事家和社會(huì)活動(dòng)家墨子的故里。
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