社會文化是人們生活方式和價值觀念的綜合體現(xiàn)。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注意評價的公正性，避免過多地使用主觀情感詞匯，以免影響讀者的判斷。為參考提供的相關(guān)素材。
創(chuàng)傷骨科實習(xí)心得篇一
在大學(xué)醫(yī)學(xué)課程中的實習(xí)經(jīng)歷扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名醫(yī)學(xué)生，我有幸選擇了創(chuàng)傷骨科實習(xí)，這讓我有機會近距離接觸和學(xué)習(xí)關(guān)于骨骼系統(tǒng)的損傷和治療。在這次實習(xí)中，我得以觀察和參與一系列手術(shù)、接診患者，并且了解了眾多創(chuàng)傷骨科治療的新技術(shù)和方法。這段實習(xí)經(jīng)歷不僅幫助我提高了臨床技能，也讓我深刻認(rèn)識到醫(yī)學(xué)職業(yè)的責(zé)任和奉獻精神。
第二段：實習(xí)中的觀察和學(xué)習(xí)。
實習(xí)的第一天，我立刻感受到了實習(xí)的緊張和興奮。作為觀察員，我有機會進入手術(shù)室，親眼目睹了不同類型的骨折修復(fù)手術(shù)。從開放性骨折到骨轉(zhuǎn)移癌癥切除術(shù)，每一種手術(shù)都有其獨特的挑戰(zhàn)和步驟。通過觀察實踐，我學(xué)到了如何高效地進行手術(shù)準(zhǔn)備，配合團隊完善手術(shù)流程，以及處理手術(shù)中可能出現(xiàn)的意外及并發(fā)癥。在臨床輪轉(zhuǎn)中，我的導(dǎo)師們向我展示了各種不同類型的創(chuàng)傷骨折治療方法，例如使用手術(shù)鋼板、內(nèi)固定器或骨植入物來修復(fù)骨折。這個經(jīng)歷讓我對創(chuàng)傷骨科手術(shù)有了更深入的理解，并提高了我的手術(shù)技能。
第三段：與患者之間的互動。
在實習(xí)過程中，我也有機會與患者進行直接的面對面溝通。在接診過程中，我傾聽了患者的疼痛和病史，讓我更好地理解他們的需求和期望?；颊叩男湃问侵委煹闹匾画h(huán)，我學(xué)會了傾聽他們的顧慮和問題，并盡力給予他們專業(yè)的回答和解決方案。這樣的互動讓我意識到醫(yī)生除了技術(shù)和知識外，還需要具備良好的溝通技巧和同理心。與患者建立起的關(guān)系使我更加堅定了作為一名醫(yī)生的決心。
第四段：責(zé)任和奉獻精神。
實習(xí)中，我意識到作為一名醫(yī)學(xué)生，我承擔(dān)著巨大的責(zé)任。生命和健康是最寶貴的財富，我們的職責(zé)是竭盡所能為患者提供最佳的治療和護理。治療疾病不僅僅是技術(shù)活，還需要付出時間和努力去了解疾病背后的故事和患者的需求。而奉獻精神是我們作為醫(yī)生應(yīng)始終堅守的原則?？吹交颊呋謴?fù)健康的笑容，看到他們能夠重新行動，這是我實習(xí)期間最大的收獲。無論困難有多大，我都會將這份責(zé)任和奉獻精神貫徹于今后的醫(yī)療生涯中。
第五段：提高自己，成為卓越的醫(yī)生。
通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我深深體會到醫(yī)學(xué)的廣闊和復(fù)雜。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能成為卓越的醫(yī)生。這次創(chuàng)傷骨科實習(xí)為我打開了一扇通往醫(yī)學(xué)世界的大門，讓我更加確定了我的職業(yè)選擇。我意識到在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里，學(xué)習(xí)永無止境，只有不斷充實自己的知識和經(jīng)驗，才能更好地回饋社會和患者。在未來的日子里，我會時刻保持對醫(yī)學(xué)的熱情，為患者的健康和幸福而努力奮斗。
總結(jié)：通過創(chuàng)傷骨科實習(xí)經(jīng)歷，我獲得了關(guān)于骨折修復(fù)手術(shù)、治療方法以及與患者溝通的豐富經(jīng)驗。這次實習(xí)不僅讓我提高了臨床技能，也讓我深入體會到作為一名醫(yī)學(xué)生和未來醫(yī)生的責(zé)任和奉獻精神。這段實習(xí)經(jīng)歷對我來說是一次難忘和寶貴的經(jīng)驗，并為我日后的醫(yī)療生涯樹立了堅實的基礎(chǔ)。
創(chuàng)傷骨科實習(xí)心得篇二
第一段：實習(xí)前的準(zhǔn)備與期望（200字）。
一年前，我報名參加了創(chuàng)傷骨科實習(xí)項目，并充滿期待地等待著該天的到來。通過一系列的選拔和培訓(xùn)，我對未來的實習(xí)充滿了希望和憧憬。我期待能夠在實習(xí)中學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)知識和技能，以及了解創(chuàng)傷骨科的實踐工作。同時，我也希望通過實習(xí)能夠增進對醫(yī)學(xué)的理解，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力。
第二段：實習(xí)中的挑戰(zhàn)與收獲（300字）。
正式開始實習(xí)后，我很快面對了種種挑戰(zhàn)。我被分配到一個繁忙的創(chuàng)傷骨科實習(xí)室，每天都要處理大量的病例和手術(shù)。剛開始時，我對手術(shù)室的流程和器械一無所知，但通過觀察和導(dǎo)師的指導(dǎo)，我逐漸掌握了相關(guān)知識和技能。雖然工作時間很長，但每天面對著不同的病例和手術(shù)，我感到非常充實和滿足。
實習(xí)期間，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，如與患者的溝通和病情處理。有時候，患者的情緒會變得非常緊張和痛苦，我需要用溫和的語言和態(tài)度來安撫他們，同時及時解讀醫(yī)生的診斷和治療方案。這需要我具備高度的溝通能力和專業(yè)知識。通過與患者的交流和觀察，我逐漸明白了醫(yī)生如何平衡治療效果與患者的生活質(zhì)量，而這一點對于我日后的醫(yī)療實踐有著重要的啟發(fā)。
第三段：實習(xí)中的成長與收獲（300字）。
在實習(xí)中，我不斷學(xué)習(xí)和成長。首先，我對創(chuàng)傷骨科的臨床知識有了更深入的了解。我學(xué)會了如何評估和處理不同類型的創(chuàng)傷與骨折，并掌握了一些基本的手術(shù)技巧。這些知識不僅對我的專業(yè)發(fā)展有著重要影響，同時也為我未來擔(dān)任醫(yī)生的角色做好了鋪墊。
其次，實習(xí)中我還鍛煉了自己的組織和協(xié)調(diào)能力。作為一個實習(xí)生，我在實習(xí)室中承擔(dān)了組織、協(xié)調(diào)和解決問題的角色。我要確?；颊叩玫郊皶r的治療和關(guān)懷，并與其他醫(yī)護人員協(xié)同工作。通過這些經(jīng)歷，我學(xué)會了如何在緊張忙碌的環(huán)境下保持冷靜和高效。
第四段：實習(xí)中的感動與感悟（200字）。
在實習(xí)中，我不僅得到了專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)，更收獲了一份對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。每天面對著疾病和痛苦，我看到了患者對醫(yī)生的信任和依賴。這讓我深感醫(yī)學(xué)事業(yè)的神圣和偉大，同時也使我產(chǎn)生了一份毋庸置疑的責(zé)任感。
實習(xí)期間，我接觸到了創(chuàng)傷和疾病給人們帶來的身體和心理的痛苦。這讓我更加珍惜自己的健康，也意識到了醫(yī)生在社會中的使命。我希望將來能夠為更多的人帶去健康和希望。
第五段：對未來的展望與總結(jié)（200字）。
通過這次創(chuàng)傷骨科實習(xí)，我得到了很大的成長和收獲。我對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛和責(zé)任感更加堅定，同時也明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，爭取成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。我相信，用自己的知識和技能，我能夠給更多的患者帶去健康和希望。
總結(jié)起來，創(chuàng)傷骨科實習(xí)給了我非常寶貴的學(xué)習(xí)和成長機會。我學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，鍛煉了自己的組織和協(xié)調(diào)能力，也培養(yǎng)了對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。在未來的職業(yè)道路上，我將時刻銘記實習(xí)中的感悟與收獲，為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。
創(chuàng)傷骨科實習(xí)心得篇三
三個月的學(xué)習(xí)時間飛快的過去了，能從工作中抽出三個月的時間出來學(xué)習(xí)是難能可貴的一個機會，在以后的護理生涯中能夠有這樣的學(xué)習(xí)機會應(yīng)該不會太多了，從第一天上課就感到自己知識的貧瘠，通過這次學(xué)習(xí)我在?？评碚撝R方面有了質(zhì)的飛躍，在?？萍寄懿僮鞣矫嬗辛艘?guī)范化的培訓(xùn)。從中讓我對護理事業(yè)有了全新的認(rèn)識，從前的我只知道盲目的工作，卻不知道用理論來指導(dǎo)臨床護理工作的重要性及科學(xué)性。
在這短短的三個多月培訓(xùn)中，我付出了很多，但收獲了更多。這是一次珍貴的人生經(jīng)歷，它必將影響我今后的職業(yè)生涯。培訓(xùn)包括兩個階段：一個月理論學(xué)習(xí);兩個月臨床實踐學(xué)習(xí)。
開幕式上，江蘇省護理學(xué)會霍理事長、江蘇省專科護士培訓(xùn)專家委員會領(lǐng)導(dǎo)、蘇大附一院的領(lǐng)導(dǎo)、歷屆的專科護士及來自多省各家醫(yī)院的36位骨科專科護士培訓(xùn)學(xué)員齊聚一堂。各位領(lǐng)導(dǎo)和專科向我們參加培訓(xùn)的學(xué)員表示熱烈歡迎、并表示將大力支持骨科?？谱o士培訓(xùn)工作，為學(xué)員提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，并預(yù)祝?？谱o士培訓(xùn)取得圓滿成功。我們還有幸參加了江蘇省“居家骨科護理平臺”的啟動儀式，在他們的希望和鼓勵中開啟了我們的培訓(xùn)的大門。
理論和實踐相結(jié)合的教學(xué)模式給了我們一種全新的感受。在一個月的理論學(xué)習(xí)時間里，基地不負(fù)眾望，請來上課的老師都是各個領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，他們?yōu)槲覀冎v述并展示了許多新技術(shù)、新進展，大大拓寬了我們的知識面。通過一個系統(tǒng)化、規(guī)范化的理論學(xué)習(xí)，提高了我們在骨科護理領(lǐng)域中的新知識、新技術(shù)及解決疑難問題的能力，對以前一知半解的知識點有了彌補，同時許多在工作中碰到的問題也通過對老師的提問得到了很好的答案，收獲很大。
在兩個月的臨床實踐培訓(xùn)時間里，我們有幸去了南京鼓樓醫(yī)院、無錫三院、常州二院、和蘇大附一院，各基地為我們提供了強大的硬件設(shè)施，安排各種形式的學(xué)習(xí)，不僅參加護理查房，還參加了醫(yī)生查房交班、骨科專家門診、手術(shù)室觀摩手術(shù)、影像科學(xué)習(xí)閱片，讓我們見識到了各家醫(yī)院先進的科研理念、醫(yī)療技術(shù)，強大的護理隊伍。
護士牢固的專業(yè)知識、良好的學(xué)習(xí)氛圍、團結(jié)協(xié)作的精神、豐富的臨床經(jīng)驗和分析問題、解決問題的能力并能運用有效的技能言傳身教，這都是我們要學(xué)習(xí)的重點。兩個月的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學(xué)的內(nèi)容。在豐富了理論知識的同時也提高了我的?？谱o理技能，使我從各方面都上了一個新臺階。
基地負(fù)責(zé)人王潔老師還安排了相關(guān)的護理科研、護理查房、工作坊、ppt制作等的講課，讓我們在掌握基礎(chǔ)護理知識的基礎(chǔ)下，還學(xué)會了科研的開展，個案的書寫，鍛煉了我們的心智，提高了我們自身的綜合素質(zhì)，這對平時沒有寫論文經(jīng)驗的我來說是一種突破，我非常慶幸自己能有一次學(xué)習(xí)的機會，為我以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。
無論是理論學(xué)習(xí)還是實踐培訓(xùn)，給我感觸最多的是：細(xì)節(jié)決定成敗。理念的轉(zhuǎn)變很重要，思想指導(dǎo)行動，只有我們的理念正確了，我們的護理工作才能有效。我們護理工作不單是打針、發(fā)藥、作基礎(chǔ)護理，我們要在基礎(chǔ)護理的基礎(chǔ)上發(fā)展?？谱o理，在?？谱o理的過程中提升基礎(chǔ)護理，這樣我們才能更好地服務(wù)患者，減輕患者的痛苦。
學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種收獲，學(xué)以致用是我們的目的。雖然學(xué)習(xí)的過程有些苦澀，但收獲是喜悅的。在此，我再次感謝醫(yī)院給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，讓親身體驗和感受一個具有先進管理經(jīng)驗和優(yōu)秀服務(wù)體系的醫(yī)院運作模式。學(xué)習(xí)開拓了我的視野，增長了見識，在以后的的工作中我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的知識與技能，并將這次所學(xué)應(yīng)用到平時的工作中，更好地為患者服務(wù)。
xxx中醫(yī)院xxx摘要：在實習(xí)的過程中我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作是一名護士，要用護士的行為規(guī)范來要求自己，很多時候，我都覺得自己是實習(xí)生，不敢動手，不該發(fā)問，不管來叫老師做什么都覺得理所當(dāng)然的。其實我們有時候失去了很多鍛煉機會，實習(xí)很重要，如果實習(xí)的很好對以后走上工作崗位，會懂得的更多一點。實習(xí)期間必須不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點，這樣你才能比別人學(xué)的更多。假如你多看、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費勁，不要讓自卑埋沒你的才能。
當(dāng)我們還在學(xué)校的時候，是多么地羨慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，幻想著自己什么時候也能像她們那樣穿著護士服，早點實習(xí)吧，心中無限期待。
剛實習(xí)時，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點頭緒，是帶教老師引導(dǎo)我、鼓舞我。端正我的思想，護士不是簡單的機械化，而是用心、用愛去關(guān)懷每一個病人，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。
謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!在外科的時候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時卻不知該如何下手。看別人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點把握好每次機會!現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
創(chuàng)傷骨科實習(xí)心得篇四
創(chuàng)傷骨科實習(xí)是醫(yī)學(xué)生的必修課程之一，有助于我們更好地理解和掌握骨科領(lǐng)域的理論知識和實踐技能。在這次實習(xí)中，我有幸跟隨一位熟練的骨科醫(yī)生，親身參與和觀察他們的日常工作。通過實踐和學(xué)習(xí)，我積累了不少寶貴的經(jīng)驗，同時也深感到了骨科的重要性和挑戰(zhàn)性。
第二段：抗壓能力和耐心。
骨科實習(xí)給我?guī)砹司薮蟮膲毫吞魬?zhàn)。首先，骨科手術(shù)需要精確細(xì)致的操作和高度的集中精力，稍有差錯可能會給病人帶來嚴(yán)重后果。因此，作為實習(xí)生，我們需要具備足夠的抗壓能力，能夠在緊張的手術(shù)環(huán)境中保持冷靜和謹(jǐn)慎。同時，骨科患者往往需要長時間的康復(fù)過程，我們要有耐心和信心，與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，共同度過漫長的恢復(fù)期。
第三段：團隊合作和溝通能力。
骨科實習(xí)中，我深刻體會到了團隊合作和良好的溝通能力的重要性。在骨科手術(shù)中，醫(yī)生、護士和實習(xí)生，需要緊密配合，各司其職。每個環(huán)節(jié)都需要高效、有序地完成，任何疏漏都可能帶來麻煩和風(fēng)險。因此，我學(xué)會了尊重和傾聽他人的意見，積極表達自己的想法，并與團隊成員共同協(xié)作解決問題。只有團結(jié)一心，才能提供最好的醫(yī)療服務(wù)，為患者的健康貢獻自己的力量。
第四段：專業(yè)知識和技能。
在骨科實習(xí)中，我不僅在手術(shù)室內(nèi)學(xué)到了許多寶貴的操作技巧，也在病房中學(xué)到了豐富的骨科知識。通過觀摩和實踐，我了解了骨折、脫位和關(guān)節(jié)疾病的診斷和治療方法。同時，我學(xué)到了如何熟練運用各種骨科設(shè)備和器械，如鋼板、螺釘和外固定器等。這些專業(yè)知識和技能的掌握，對于我日后的臨床實踐具有重要的指導(dǎo)和借鑒作用。
第五段：人文關(guān)懷和醫(yī)學(xué)道德。
骨科實習(xí)讓我深刻感受到了醫(yī)學(xué)的人文關(guān)懷和醫(yī)學(xué)道德的重要性。骨科患者往往需要長時間的治療和康復(fù)，他們需要更多的關(guān)懷和理解。在實習(xí)期間，我學(xué)到了如何與患者溝通，以及如何給予他們心理上的支持和鼓勵。同時，我還見證了一位醫(yī)生悉心照料病人的場景，他不僅關(guān)注病情，更關(guān)心病人的生活質(zhì)量。這樣的醫(yī)學(xué)精神讓我更加明白，醫(yī)學(xué)是服務(wù)人類健康的事業(yè)，我們需要對患者負(fù)責(zé)，將他們的利益放在首位。
總結(jié)：
通過這次創(chuàng)傷骨科實習(xí)，我深刻認(rèn)識到了骨科的重要性和挑戰(zhàn)性。這段經(jīng)歷不僅豐富了我的專業(yè)知識和技能，也培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。更重要的是，我從中學(xué)到了醫(yī)學(xué)的人文關(guān)懷和醫(yī)學(xué)道德。這些寶貴的經(jīng)驗和體會將伴隨我走過醫(yī)學(xué)道路的每一步，成為我成為一名合格醫(yī)生的基石。
創(chuàng)傷骨科實習(xí)心得篇五
如果說護士是一個個天使，那么，我認(rèn)為那潔白的左邊羽翼上承擔(dān)的是愛心和真誠，右邊羽翼上承擔(dān)的是無私和奉獻。以下是小編為您整理的骨科護士實習(xí)心得體會，希望能為你提供幫助。骨科護士實習(xí)心得體會（一）。
四個星期的實習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸，因而十分感謝紅十字會醫(yī)院給我提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會，臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練，盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重。
我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情，回想起實習(xí)的第一天剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。
能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了，的確的活很零碎。
很雜亂還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)有著其獨特的魅力，醫(yī)院不可能沒有，這就說明了的重要性，醫(yī)生離不開，病人離不開，整個環(huán)境都離不開，在骨科實習(xí)的一個月里，大大小小的手術(shù)經(jīng)歷了二十多個。
值過三個夜班，一個周末白班，可以說通過這些手術(shù)以及術(shù)后的處理，使我學(xué)到了很多，不僅有技術(shù)上的，還有人文關(guān)懷上的，在這短短的30天里，痛苦與快樂并存，而最大的痛苦，莫過于身體上的勞累在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中。
有很多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多見，骨折按照不同的角度有不同的分類，按照骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開放骨折，其中開放骨折必須進行手術(shù)復(fù)位，而閉合骨折可根據(jù)手法復(fù)位的情況及病情嚴(yán)重程度決定是否需要切開復(fù)位，當(dāng)一個下肢骨折確定要進行手術(shù)切開復(fù)位，那么在手術(shù)之前都要將整個創(chuàng)肢消毒。
有句話說的好，胳膊擰不過大腿，當(dāng)你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且要保證你的身體不碰到手術(shù)臺的情況下保持5分鐘，你會發(fā)現(xiàn)你的胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你會后悔早上沒多吃一點早餐，呵呵是不是有點痛苦啊？。
離開學(xué)校踏入醫(yī)院實習(xí)以來，我在學(xué)習(xí)、工作、生活、思想上成熟了很多，骨科護士實習(xí)總結(jié)在實習(xí)期間，讓我感覺到有很多學(xué)不完的醫(yī)學(xué)知識。雖然在校時自我認(rèn)為自己的理論知識學(xué)得很扎實，但是來到醫(yī)院實習(xí)后才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到那點＂雞毛蒜皮＂的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。這不得不迫使我重溫每科的理論知識。在工作上讓我體會了醫(yī)學(xué)上的緊急性、危險性、服務(wù)性和技術(shù)性。學(xué)會了五心：關(guān)心、耐心、愛心、同情心、責(zé)任心，也明白了我們醫(yī)務(wù)人員的一言一行對病人的重要性，所以我們在技術(shù)上更應(yīng)該做到精益求精，一絲不茍。
手術(shù)室里的無菌觀念的要求是很嚴(yán)格的，而且手術(shù)室里的護士又是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動作就會立刻招致她們的不滿，很多實習(xí)醫(yī)生因此挨過不少罵，而我則因為在模擬手術(shù)室和見習(xí)時受過嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過她們的臉色，并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè)，她們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個學(xué)生，而是當(dāng)成一個標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來對待。
我的優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組的李正維教授看在眼里，所以他對我也特別放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮的是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺了5個人，他，他手下的住院醫(yī)生，進修醫(yī)生，還有一個他的研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當(dāng)時的情況是，骨折部位已切開，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當(dāng)他打完第一個骨釘之后，對我說，小楊，來，你來打。我當(dāng)時很興奮。在那三個大夫羨慕的目光的注視下，我手持電鉆，穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進股骨內(nèi)，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿意的點了點頭。這對我是極大的鼓勵。手術(shù)后在更衣室里，李正維教授表示，希望我做一名骨科醫(yī)生。得到這位全國知名骨科專家的期望與鼓勵，我感覺自己的目標(biāo)更加明確了，動力更足了。我相信，我不會辜負(fù)他的期望的！
在生活上讓我學(xué)到了很強的獨立性，衣、食、住、行全都由自己解決，這對于一個剛離開家庭，離開學(xué)校集體生活的女孩來說是一件非常困難的事情。但我還是很堅強，慢慢的適應(yīng)過來，而且跟同學(xué)們及其他學(xué)校的實習(xí)生相處很好。在思想上逐漸成熟了很多，不像以前調(diào)皮、任性、粗心?，F(xiàn)在我們已經(jīng)是個懂事、勤奮、寬容、細(xì)心而且會為別人著想，急病人所急、想病人所想，為自己未來事業(yè)而努力學(xué)習(xí)、工作。
如果說護士是一個個天使，那么，我認(rèn)為那潔白的左邊羽翼上承擔(dān)的是愛心和真誠，右邊羽翼上承擔(dān)的是無私和奉獻。在我的腦海中，護士是因為得到上帝的信任，才會把一個人的生命托付給你。八月份在骨科實習(xí)的這段日子，體會更為深刻。
住在骨科的病人來住院的時候都很匆忙，我們要在最短的時間里了解病人、記住病人，也只有如此，工作起來才會得心應(yīng)手。很多時候，病人因車禍、摔傷，來的時候都滿身是血，同時也在疼痛中煎熬著。這時，如果你不慌不忙地、細(xì)聲慢語地跟他們交代著，他們肯定會友感。我們首要的是緩解病人的痛苦，滿足病人生理上、安全上的需要，當(dāng)然這就意味著我們必須有扎實牢靠的基礎(chǔ)知識，只有這樣，面對緊急病人時我們才會有條不紊地完成自己的使命。
在科學(xué)不斷進步的現(xiàn)代社會，醫(yī)學(xué)也日新月異，有許多先進的技術(shù)日趨成熟，被廣泛應(yīng)用于臨床。如果我們不繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，那就會掉隊啦！譬如說，斷肢再植，在沒實習(xí)前，課本上就只是概述它是通過什么原理可以實現(xiàn)，而我們也只是被動的接受，甚至還質(zhì)疑過，但是無法實踐證明呀！現(xiàn)在臨床實習(xí)了，有機會實踐了，就像骨科的39床那個女孩，才20歲，手指就被機器壓斷了，雖然醫(yī)生給她手指接上了，但是沒有護士的悉心照料肯定不行，手術(shù)結(jié)束后的24小時內(nèi)，護士每隔半小時，有時甚至15分鐘就去給她做放血試驗，防止她的手指血流受阻。就算是大小夜班也不依舊，毫不馬虎。這些不充分體現(xiàn)了一種白衣天使的責(zé)任與愛心嗎！
當(dāng)然，也遇到了不少挫折。我們的工作，是天使的工作?？墒亲o理工作更需要堅持與忍耐，每天每夜，護士的工作都很繁忙，很辛苦，不停地在病房中穿梭，偶爾還會遇到不太講道理的病人，這樣護士的工作就更難進行了。但是，我認(rèn)為這是在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。每當(dāng)我面對那些失而復(fù)得的生命、來之不易的歡笑，我就會感到欣慰，感到無悔。
總而言之，在骨科的這個月，我學(xué)會了很多，也見識了很多，知道了手術(shù)前后的病人的護理工作該如何進行，學(xué)會不同班次的工作內(nèi)容，更堅定了：我們與醫(yī)生是實實在在的合作伙伴，少了誰都不可以；更應(yīng)學(xué)會處理臨床護理突發(fā)事件。實習(xí)生活雖很緊張，但我相信我會堅持，會努力用自己的力量譜寫白衣天使的優(yōu)美音符。
創(chuàng)傷骨科實習(xí)心得篇六
我滿懷著憧憬的心情來到了xx康復(fù)醫(yī)院實習(xí)。剛踏入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱情讓我很快融入了這個溫暖的大家庭，更讓我對她充滿無限敬意，我深深地知道自己為何而來，來了以后應(yīng)該做什么？做完之后應(yīng)該實習(xí)小結(jié)什么？想完之后應(yīng)該再做什么？經(jīng)過近8個月的學(xué)習(xí)和老師的教誨，我已具備了步入社會的基本條件，以下就是我的幾點體會。
1、注重實習(xí)方法的學(xué)習(xí)。xx康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊。由于我的實踐經(jīng)驗護理實習(xí)小結(jié)，在這里可以充分展示和狠抓基本技能訓(xùn)練，找出相同病種不同病歷的共同點（如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子），并且可以普外科醫(yī)生專題學(xué)習(xí)法，針對一種病，從康復(fù)評定、治療再到評定，系統(tǒng)的結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護理實習(xí)小結(jié)，勤學(xué)好問、舉一反三，還可以寫好實習(xí)日記和科室小結(jié)。xx省xx醫(yī)院血管外科治療師的一對一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作，在工作中求進步的護理實習(xí)小結(jié)。醫(yī)院的圖書館的專業(yè)書籍和資料給我提供了良好的場所和求知的平臺，而我則應(yīng)該充分利用資源，學(xué)會善于把握。
2、具備康復(fù)治療師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)常會有病人問我：你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣，你們天天幫我們動手動腳難道不累嗎？我對著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的，愛因斯坦說過：熱愛是最好的老師，這點在醫(yī)院康復(fù)治療師的身上得到了很好的體現(xiàn)。所以首要的是要熱愛自己的專業(yè)，每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基本上都是滿滿的，治療師的提問和授課都說明他的那種虛心求學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的科學(xué)態(tài)度。都是值得我學(xué)習(xí)和去做的。在8個月里我沒看到有一個治療師上班遲到早退的，在治療病人時一個接一個，認(rèn)真對待，還要給我們講知識，充分體現(xiàn)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。
3、學(xué)會能夠解決問題的能力。在實習(xí)中我們擁有實習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。對于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后，大部分都是比較差的，尤其是燒傷的病人，都存在著心理問題，而醫(yī)院的病人以青壯年居多，還會把我們當(dāng)成好朋友，說些心里話。面對這些患者，我們要清楚自己處于一個怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會有什么想法，將給他帶來什么樣的問題，是好是壞？卻值得我們?nèi)ニ伎迹f話就要負(fù)責(zé)任。這是做醫(yī)生的原則。因此，在老師的教導(dǎo)下和自己的切身體會，我們一定要學(xué)會善于察顏觀色，與病人的交流能力和處于突發(fā)事故或情況的應(yīng)急能力，以及邏輯思維能力。更應(yīng)該懂得這方面的知識、法律法規(guī)等。如工傷病人咨詢工傷認(rèn)知和賠償?shù)葐栴}。說明要學(xué)會正確處理好醫(yī)患關(guān)系，使患者得到最大的康復(fù)。
4、勇于嘗試和創(chuàng)新，xx康復(fù)醫(yī)院是全國第一家?？瓶祻?fù)醫(yī)院，是一個大膽的嘗試而且獲得成功，這就是好比我們在工作中創(chuàng)新，去嘗試用新的方法去治療病人，當(dāng)然這是經(jīng)驗積累和通過理論的結(jié)果，這種方法對患者沒有副作用和負(fù)面影響。年青人正值創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)能力的高峰階段。我應(yīng)該抓好專業(yè)基本功，理論聯(lián)系實踐，結(jié)合現(xiàn)狀，提高科研能力和技術(shù)水平。
需要總結(jié)的還有很多，我將堅持不懈地去理解，去學(xué)會，實習(xí)結(jié)束，意味著步入社會的開始，而在xx康復(fù)醫(yī)院實習(xí)讓我有能力更有信心在康復(fù)這塊領(lǐng)域里去做好每一件事，迎接每一個挑戰(zhàn)，我衷心地祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護人員身體健康、工作順利、合家幸福！祝工傷康復(fù)醫(yī)院越飛越高。
創(chuàng)傷骨科實習(xí)心得篇七
說起實習(xí)骨科，我想起了那些忙碌而充實的日子。在醫(yī)院的骨科門診和病房里，我們深入學(xué)習(xí)了骨科常見病和疑難病的診治方法，臨床技能得到了進一步提高。在這段實習(xí)經(jīng)歷中，我不僅感受到了醫(yī)學(xué)的魅力，更錘煉了自己的實踐能力和團隊合作精神。下面是我對實習(xí)骨科的心得體會。
第二段：學(xué)科認(rèn)識。
骨科學(xué)是一個涉及廣泛的學(xué)科，它不僅對肢體的骨骼結(jié)構(gòu)與功能進行研究，還涉及關(guān)節(jié)、肌肉、神經(jīng)等許多方面的知識。在實習(xí)期間，我們不僅要了解骨科疾病的發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)和治療方法，還要深入了解骨科手術(shù)的操作技巧和術(shù)后的康復(fù)指導(dǎo)。同時，還要熟知各種骨科器械的用途和操作方法，并掌握部分手術(shù)器械的使用，這些都需要我們具備扎實的理論知識和豐富的臨床經(jīng)驗。
第三段：實踐經(jīng)驗。
作為一名實習(xí)生，我們既是學(xué)習(xí)者，更是實踐者。在骨科門診中，我們與患者接觸面非常廣，需要與患者進行溝通和交流，了解他們的病情和治療需求，從而為醫(yī)生提供更好的協(xié)助。在病房中，我們則需要協(xié)助醫(yī)生進行術(shù)后敷料更換、住院病人護理等工作。在這樣繁重的工作中，我們學(xué)會了安排工作的優(yōu)先級，學(xué)會了與不同類型的患者進行溝通，更好地提高了個人的實踐經(jīng)驗。
第四段：團隊協(xié)作。
實習(xí)骨科的經(jīng)歷也讓我認(rèn)識到了團隊協(xié)作的重要性。骨科手術(shù)的風(fēng)險很高，需要一個高度協(xié)調(diào)的團隊才能成功完成。在手術(shù)室里，我們需要分工協(xié)作，精準(zhǔn)地傳遞工具和器械。在操作病人時，手術(shù)醫(yī)師需要與麻醉醫(yī)生、護士、實習(xí)生等密切合作，才能將手術(shù)處理好并保證病人的安全。在這樣的環(huán)境中，我們不僅學(xué)到了專業(yè)技能，還培養(yǎng)了協(xié)作精神和團隊意識。
第五段：收獲與感悟。
整個實習(xí)骨科的過程對我來說既挑戰(zhàn)又充實。在這個過程中，我學(xué)到的不僅是一系列新的醫(yī)學(xué)知識，還有掌握完善的溝通技能、扎實的實踐能力和協(xié)作精神，更深入地了解到了醫(yī)生需要具備的高度責(zé)任感和堅毅品質(zhì)。我意識到，醫(yī)學(xué)雖然是一門科學(xué)，但在實踐中要注重人性關(guān)懷，用我們的實際行動來關(guān)心和幫助患者，用我們的專業(yè)知識助力醫(yī)療事業(yè)。
創(chuàng)傷骨科實習(xí)心得篇八
在實習(xí)的過程中我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作是一名護士，要用護士的行為規(guī)范來要求自己，很多時候，我都覺得自己是實習(xí)生，不敢動手，不該發(fā)問，不管來叫老師做什么都覺得理所當(dāng)然的，關(guān)于骨科實習(xí)。其實我們有時候失去了很多鍛煉機會，實習(xí)很重要，如果實習(xí)的很好對以后走上工作崗位，會懂得的更多一點。實習(xí)期間必須不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點，這樣你才能比別人學(xué)的更多。假如你多看、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費勁，不要讓自卑埋沒你的才能。
當(dāng)我們還在學(xué)校的時候，是多么地羨慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，幻想著自己什么時候也能像她們那樣穿著護士服，早點實習(xí)吧，心中無限期待。
剛實習(xí)時，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點頭緒，是帶教老師引導(dǎo)我、鼓舞我。端正我的思想，護士不是簡單的機械化，而是用心、用愛去關(guān)懷每一個病人，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。
在重癥監(jiān)護病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一常每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激-情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進入了骨科。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!
在外科的時候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點把握好每次機會!
現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
創(chuàng)傷骨科實習(xí)心得篇九
骨科創(chuàng)傷是指因外力作用而引起的骨骼、關(guān)節(jié)和周圍軟組織的損傷，是常見的外傷性疾病。作為一名骨科醫(yī)生，我多年來在治療和研究骨科創(chuàng)傷方面積累了一些心得體會。本文將從預(yù)防、急救、手術(shù)治療、康復(fù)護理和病人心理方面分享我對骨科創(chuàng)傷的看法和感悟。
第二段：預(yù)防骨科創(chuàng)傷的重要性。
預(yù)防是骨科創(chuàng)傷管理的重要環(huán)節(jié)。骨科創(chuàng)傷的預(yù)防工作需要從教育普及、環(huán)境整治以及個人行為習(xí)慣方面入手。加強公眾的骨科健康知識普及，提高大眾對于安全行車、遠(yuǎn)離高處墜落風(fēng)險、避免運動傷害等方面意識的培養(yǎng)，可以減少骨科創(chuàng)傷的發(fā)生。此外，優(yōu)化行人通道、消除交通隱患、改造危險的建筑物，也能有效預(yù)防骨科創(chuàng)傷。個體方面，保持良好的飲食習(xí)慣、增強體質(zhì)、改掉不良的生活習(xí)慣，也是預(yù)防骨科創(chuàng)傷的重要手段。
第三段：急救是創(chuàng)傷治療的關(guān)鍵。
在骨科創(chuàng)傷急救過程中，冷敷、止血和轉(zhuǎn)運是非常重要的環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，速度至關(guān)重要。對于骨折，如能在急救時就進行適當(dāng)?shù)墓潭ǎ梢詼p少骨折部位附近軟組織損傷的程度，提高治療后的康復(fù)效果。同時，要及時止血，避免感染和內(nèi)出血等并發(fā)癥的發(fā)生。另外，正確的轉(zhuǎn)運姿勢和方法，也能避免因為錯誤的操作而對創(chuàng)傷部位造成二次損傷。
第四段：手術(shù)治療和康復(fù)護理的重要性。
對于某些嚴(yán)重的骨科創(chuàng)傷，手術(shù)治療不可或缺。手術(shù)前，要充分評估骨折的類型、位置和相關(guān)伴隨損傷，制定手術(shù)方案。手術(shù)過程中，需要精確操作、細(xì)致考慮。手術(shù)后，康復(fù)護理是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。通過合理的康復(fù)方案，包括功能鍛煉、物理治療和心理疏導(dǎo)等，可以提高患者的術(shù)后康復(fù)效果，減少并發(fā)癥的發(fā)生。
第五段：關(guān)注患者心理，全面呵護患者。
在骨科創(chuàng)傷治療過程中，關(guān)注患者的心理狀態(tài)同樣重要?；颊咝枰鎸ι眢w疼痛、手術(shù)恢復(fù)的不適感，可能會感到沮喪和失落。作為醫(yī)生，我們要積極關(guān)注患者的心理健康，通過耐心傾聽和鼓勵，為患者提供積極的心理支持。另外，我們還要積極與患者家屬溝通，幫助他們了解患者的病情和治療進程，提供其所需的各種幫助。只有全面呵護患者，才能真正促進其身體和心理的康復(fù)。
結(jié)尾段：總結(jié)觀點和解釋意義。
骨科創(chuàng)傷是一項綜合性的醫(yī)學(xué)工作，在預(yù)防、急救、手術(shù)治療、康復(fù)護理和患者心理等各個方面都需要醫(yī)生和患者的共同努力。本文從不同的角度闡述了這些方面的重要性和相互關(guān)系，希望能對相關(guān)人士有所幫助。骨科創(chuàng)傷的治療也是醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要組成部分，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，為患者的健康作出更大的貢獻。
創(chuàng)傷骨科實習(xí)心得篇十
骨科創(chuàng)傷是常見的醫(yī)療問題之一，它與日常生活中的不慎摔倒、交通事故等因素密切相關(guān)。作為一名骨科醫(yī)生，我多年來從事著骨科創(chuàng)傷的診療工作，有幸能參與到許多患者的治療過程中。在這個過程中，我收獲了不少經(jīng)驗和體會，使我更加理解和關(guān)愛患者的需求。以下是我在骨科創(chuàng)傷中的心得體會。
第二段：以人為本，關(guān)愛患者。
在骨科創(chuàng)傷的治療過程中，以人為本是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)，患者在經(jīng)歷嚴(yán)重的創(chuàng)傷后，往往不僅需要醫(yī)學(xué)上的治療，更需要心理上的撫慰和關(guān)懷。因此，與患者建立起良好的溝通和信任關(guān)系顯得尤為重要。我會耐心傾聽患者的痛苦和焦慮，為他們提供鼓勵和支持。對于那些特別焦慮和害怕的患者，我會多與他們交流，使他們不再感到孤獨和恐懼。
第三段：個性化的治療方案。
每個人的身體狀況和創(chuàng)傷情況都是獨特的，因此，個性化的治療方案對于骨科創(chuàng)傷的康復(fù)至關(guān)重要。作為一名骨科醫(yī)生，我會根據(jù)患者的病情、年齡和活動水平等因素制定不同的治療方案。這些方案既考慮了創(chuàng)傷的恢復(fù)速度，也重視了患者對疼痛的忍耐度。我會根據(jù)患者的狀況進行手術(shù)或保守性治療，并定期進行康復(fù)評估，以確?；颊攉@得最佳的治療效果。
第四段：重視康復(fù)和預(yù)防。
骨科創(chuàng)傷的治療不只是手術(shù)和藥物治療，康復(fù)和預(yù)防也同樣重要。在創(chuàng)傷恢復(fù)的過程中，康復(fù)的訓(xùn)練和指導(dǎo)是必不可少的。我會針對不同的患者，制定個性化的康復(fù)計劃，并提供康復(fù)指導(dǎo)和支持。此外，我也十分重視創(chuàng)傷的預(yù)防。通過與患者交流，我可以了解到他們的生活習(xí)慣和工作環(huán)境，并給予他們相應(yīng)的預(yù)防建議，以減少再次發(fā)生創(chuàng)傷的風(fēng)險。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
骨科創(chuàng)傷領(lǐng)域的醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)不斷發(fā)展，作為一名醫(yī)生，持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是非常重要的。通過參加學(xué)術(shù)會議和專業(yè)培訓(xùn)，我能夠了解最新的治療方法和技術(shù)，從而更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我也積極參與醫(yī)學(xué)研究和臨床實踐，不斷探索新的治療方案和方法，以提高骨科創(chuàng)傷的治療效果。
總結(jié)。
骨科創(chuàng)傷需要醫(yī)護人員的關(guān)愛和患者的積極配合，才能實現(xiàn)最佳的治療效果。通過個性化的治療方案、全面的康復(fù)和預(yù)防措施，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們可以為患者提供更好的護理和治療。在骨科創(chuàng)傷的診療工作中，我的體會是，與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，并多給予他們關(guān)心和支持，對于他們的康復(fù)有著重要的意義。同時，作為一名骨科醫(yī)生，我也會不斷努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
創(chuàng)傷骨科實習(xí)心得篇十一
骨科實習(xí)心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的骨科實習(xí)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【骨科實習(xí)心得通用9篇】，供你選擇借鑒。
一轉(zhuǎn)眼，一個月的外科實習(xí)生涯已告一段落。骨科是我第一個去的科室，雖然在這段實習(xí)有點苦有點累，還是挺讓人開心的。每天查房、換藥、寫病程錄，生活就這樣重復(fù)的忙碌中度過，學(xué)習(xí)開化驗單，寫病歷，換藥、拆線、上手術(shù)等，基本上都是從0開始，我也第一次知道看似簡單的操作實施起來竟然這么困難。在骨科實習(xí)的一個月里，在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中，腰椎間盤突出很常見，是腰腿痛最常見原因，90%以上發(fā)生在l4-5\l5s1椎間隙，腰痛伴坐骨神經(jīng)痛，馬尾神經(jīng)受壓，腰椎__線片刻表現(xiàn)未腰椎變直或側(cè)凸相應(yīng)椎間隙變窄，椎體骨質(zhì)增生。手術(shù)室里的無菌觀念的要求是很嚴(yán)格的，而且手術(shù)室里的護士又是極其嚴(yán)格的，而我則因為在模擬手術(shù)室受過訓(xùn)練，所以在手術(shù)室也很順利。在一個科室里待久了，感覺大家真的如同一家人一樣，老師的關(guān)心和教導(dǎo)，整個科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實而快樂。這段外科的實習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧。
__-__年金秋，我滿懷著憧憬的心情來到了流溪河畔的璀璨明珠—__工傷康復(fù)醫(yī)院實習(xí)。剛踏入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱情、實習(xí)小結(jié)師專業(yè)技術(shù)的年少卻老成和高素質(zhì)及病人的評價和感受就讓我很快融入了這個溫暖的大家庭，更讓我對她充滿無限敬意，我深深地知道自己為何而來，來了以后應(yīng)該做什么?做完之后應(yīng)該實習(xí)小結(jié)什么?想完之后應(yīng)該再做什么?經(jīng)過近8個月的學(xué)習(xí)和老師的教誨，我已具備了步入社會的基本條件，以下就是我的幾點體會。
1、注重實習(xí)“方法”的學(xué)習(xí)。工傷康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊。由于我的實踐經(jīng)驗護理實習(xí)小結(jié)，在這里可以充分展示和狠抓基本技能訓(xùn)練，找出相同病種不同病歷的共同點(如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子)，并且可以普外科醫(yī)生專題學(xué)習(xí)法，針對一種病，從康復(fù)評定、治療再到評定，系統(tǒng)的結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護理實習(xí)小結(jié)，勤學(xué)好問、舉一反三，還可以寫好實習(xí)日記和科室小結(jié)。山東省立醫(yī)院血管外科治療師的一對一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作，在工作中求進步的護理實習(xí)小結(jié)。醫(yī)院的圖書館的專業(yè)書籍和資料給我提供了良好的北京天壇醫(yī)院腦外科場所和求知的平臺，而我則應(yīng)該充分利用資源，學(xué)會善于把握。
3、學(xué)會能夠解決問題的能力。在實習(xí)中我們擁有實習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。對于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后，大部分都是比較差的，尤其是sci、hi、cva、燒傷的病人，都存在著心理問題，而醫(yī)院的病人以青壯年居多，還會把我們當(dāng)成好朋友，說些心里話。面對這些患者，我們要清楚自己處于一個怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會有什么想法，將給他帶來什么樣的問題，是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ伎?，說話就要負(fù)責(zé)任。這是做醫(yī)生的原則。因此，在老師的教導(dǎo)下和自己的切身體會，我們一定要學(xué)會善于察顏觀色，與病人的交流能力和處于突發(fā)事故或情況的應(yīng)急能力，以及邏輯思維能力。更應(yīng)該懂得這方面的知識、法律法規(guī)等。如工傷病人咨詢工傷認(rèn)知和賠償?shù)葐栴}。說明要學(xué)會正確處理好醫(yī)患關(guān)系，使患者得到最大的康復(fù)。
4、勇于嘗試和創(chuàng)新，工傷康復(fù)醫(yī)院是全國第一家?？瓶祻?fù)醫(yī)院，是一個大膽的嘗試而且獲得成功，這就是好比我們在工作中創(chuàng)新，去嘗試用新的方法去治療病人，當(dāng)然這是經(jīng)驗積累和通過理論的結(jié)果，這種方法對患者沒有副作用和負(fù)面影響。年青人正值創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)能力的高峰階段。我應(yīng)該抓好專業(yè)基本功，理論聯(lián)系實踐，結(jié)合現(xiàn)狀，提高科研能力和技術(shù)水平。
在實習(xí)的過程中我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作是一名護士，要用護士的行為規(guī)范來要求自己，很多時候，我都覺得自己是實習(xí)生，不敢動手，不該發(fā)問，不管來叫老師做什么都覺得理所當(dāng)然的，其實我們有時候失去了很多鍛煉機會，實習(xí)很重要，如果實習(xí)的很好對以后走上工作崗位，會懂得的更多一點。實習(xí)期間必須不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點，這樣你才能比別人學(xué)的更多。假如你多看、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費勁，不要讓自卑埋沒你的才能。
當(dāng)我們還在學(xué)校的時候，是多么地羨慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，幻想著自己什么時候也能像她們那樣穿著護士服，早點實習(xí)吧，心中無限期待。
剛實習(xí)時，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點頭緒，是帶教老師引導(dǎo)我、鼓舞我。端正我的思想，護士不是簡單的機械化，而是用心、用愛去關(guān)懷每一個病人，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。
在重癥監(jiān)護病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)，以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一常每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進入了骨科。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!
在外科的時候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時卻不知該如何下手。看別人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點把握好每次機會!
現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
護理工作特別鍛煉人的耐心和心理素質(zhì)，用心去做，使個人的綜合素質(zhì)都可上一個臺階。面對病人因病痛的折磨而痛苦萬分，看到他們的家人因你的護理工作做的好而對你萬分感謝，這時你的心里總有一分安慰和收獲的喜悅。盡管我的實習(xí)工作六個月左右，但卻成為了人生最寶貴的財富。以下就是我制定的護理專業(yè)實習(xí)自我鑒定。
護理工作實習(xí)的半年多的時間里,在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓(xùn)，多次參加護理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了一定提高。在實習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實習(xí)護士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護理靈活化,愛心活動經(jīng)?；?將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習(xí)期間,始終以”愛心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決，能熟練進行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解，期間我對自己的工作做出了護士自我鑒定。
骨科，是我實習(xí)的第一個科室，在這個一骨折為主，另加燒傷的科室里，使我真正體會到理論是實踐的基礎(chǔ);看到了護理工作的崇高，懂得了護患關(guān)系的重要。
骨折按照不同的角度有不同的分類，按照骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開放骨折，其中開放骨折必須進行手術(shù)復(fù)位，而閉合骨折可根據(jù)手法復(fù)位的情況及病情嚴(yán)重程度決定是否需要切開復(fù)位。當(dāng)一個下肢骨折確定要進行手術(shù)切開復(fù)位，那么在手術(shù)之前都要將整個創(chuàng)肢消毒。消毒的過程是這樣的，先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脫碘。病人平是躺在手術(shù)臺上的，當(dāng)我們消過腿的正面及側(cè)面之后，你就會發(fā)現(xiàn)問題，腿與手術(shù)臺接觸的部分如何消毒?對，你的想法完全正確--把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠(yuǎn)沒有你想象的那么簡單和輕松。很多人以為只需要抬一下腿嘛，沒什么大不了的?？墒?，當(dāng)腿骨斷開之后，斷端會變成一把極其鋒利的刀，如果我們單純的抬高患肢，在重力作用下，骨折錯開的角度越大，周圍血管神經(jīng)損傷的幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還要沿力線的方向牽引患肢。有句話說的好，胳膊擰不過大腿，當(dāng)你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且要保證你的身體不碰到手術(shù)臺的情況下保持5分鐘，你會發(fā)現(xiàn)你的胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你會后悔早上沒多吃一點早餐。
手術(shù)室里的無菌觀念的要求是很嚴(yán)格的，而且手術(shù)室里的護士又是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動作就會立刻招致她們的不滿，而我則因為在模擬手術(shù)室和見習(xí)時受過嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過她們的臉色，并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè)，她們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個學(xué)生，而是當(dāng)成一個標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來對待。再這段短暫得實習(xí)時間里，我門得收獲許多許多，如果用簡單得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰得表達我門受益匪淺。實習(xí)期間得收獲將為我門今后工作和學(xué)習(xí)打下很不錯得基礎(chǔ)?？傊俑兄x臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我門點點滴滴收獲時，我門將以更積極主動得工作態(tài)度，更扎實牢固得操作技能，更豐富深厚得理論知識，走上各自得工作崗位，增加臨床工作能力，對醫(yī)生事業(yè)盡心盡責(zé)!我感覺自己的目標(biāo)更加明確了，動力更足了。我相信，只要通過我的努力，我會做得更好，幫助更多的患者。
20____年我的衛(wèi)校學(xué)習(xí)生涯馬上要結(jié)束了，學(xué)校安排我在某醫(yī)院的骨科做實習(xí)護士，沒過多久我和我的同學(xué)來到了安排的醫(yī)院骨科，剛來的時候還真不適應(yīng)，每天實習(xí)老師都會讓我們看這些片子，通過片子了解病人的實際情況，剛開始看不懂，有很多不太明白，時間長了病人的片子一出來馬上就能看懂是什么情況了。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束骨科的實習(xí)生活，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在骨科近一個月的實習(xí)生活，讓我對自己有了更多的了解，我在醫(yī)院實習(xí)的過程中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習(xí)，在科里領(lǐng)導(dǎo)都很重視我們，經(jīng)常安排醫(yī)師帶我們，參與臨床診斷，我們每個同事之間互相鼓勵，彼此學(xué)習(xí)。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間在骨科的實習(xí)生活結(jié)束了，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在骨科近一個月的實習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。
在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，踏實工作，全心全意為患者著想。同時正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了骨科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是cpm的作用與操作方法，在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患者病情，從而及時地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。
總之我覺得在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
骨科學(xué)習(xí)的這四周的期間，在帶教老師的指導(dǎo)和其他老師及護士的幫助下，可以將所學(xué)的理論與實踐較好的聯(lián)系起來，在老師的悉心指導(dǎo)下學(xué)會了看__線片、ct片及mri片，同時、老師也教了如何基本判斷出普通的骨折部位、骨折類型、骨折愈合情況及關(guān)節(jié)情況。并在每天早晨隨同主任及帶教老師查房時，將理論知識進一步的鞏固擴展，同時形成了善于思考總結(jié)的一般習(xí)慣，為日后在其他科室更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。
四周的時間里，每天在早晨為患者換藥，熟悉了換藥的操作方法、嚴(yán)格掌握了換藥的步驟及注意事項、加強了操作時的無菌觀念、基本可判斷傷口是否感染或愈合、掌握了各個部位手術(shù)縫線拆除時間和拆線的注意事項。
換藥目的：
檢查傷口、清除傷口分泌物和壞死組織，通暢引流，控制感染，促進傷口愈合。
換藥的注意事項：
1.嚴(yán)格遵守?zé)o菌外科技術(shù)，換藥者如已接觸傷口的繃帶和敷料，不應(yīng)再接觸換藥車或者無菌換藥碗。需要物件時可由護士供給或者洗手后再取。各種無菌棉球、無菌敷料從容器取出后，不得放回原容器內(nèi)。
2.換藥者應(yīng)先換清潔的傷口，如拆線等，然后再換感染傷口，最后為嚴(yán)重感染的傷口換藥。
3.換藥時應(yīng)注意取去傷口內(nèi)的異物，如：線頭、死骨、彈片、腐肉等，并核對引流物的數(shù)目是否正確。
4.換藥動作應(yīng)該輕柔、保護健康組織。
5.每次換藥完畢，必須將一切用具放回指定的位置，認(rèn)真清洗雙手后方可給另一患者換藥。
手術(shù)后拆線適應(yīng)癥：
1.無菌手術(shù)切口。
2.局部及全身無異常表現(xiàn)。
3.已到拆線時間。
4.切口愈合良好者。
5.傷口有紅、腫、熱、痛等明顯感染者應(yīng)提前拆線。
手術(shù)后拆線禁忌癥：
1.有嚴(yán)重貧血、消瘦、輕度惡病質(zhì)者。
2.嚴(yán)重失水或者電解質(zhì)紊亂。
3.老年患者及嬰幼兒。
4.咳嗽沒有控制時，胸部、腹部切口應(yīng)延遲拆線。
來新入病人時，對于新入病人的一般處理：
2.閉合性骨折以及簡單關(guān)節(jié)脫位者，行石膏固定術(shù)或者懸吊固定術(shù)。(石膏固定時上肢12層，下肢14層，40度以上熱水侵泡，等無氣泡再產(chǎn)生時，撈出擠出多余水份，拉平石膏，墊上毛巾進行塑形固定)。
3.有手術(shù)適應(yīng)癥及手法復(fù)位失敗者再用繃帶包扎固定即可，在完善各項術(shù)前檢查后，擇期手術(shù)。
手術(shù)操作中嚴(yán)格遵守?zé)o菌原則以及在手術(shù)中的一些基本操作。
總之感謝各位老師們給我的悉心教導(dǎo)以及其他各位老師的耐心指導(dǎo)。我將會以更積極主動的工作態(tài)度、更扎實牢固的操作技能、更豐富深厚的理論知識、走進接下來的科室，提高醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)，增強臨床工作能力，對待工作盡心盡責(zé)!
現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。
但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
創(chuàng)傷骨科實習(xí)心得篇十二
現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。
但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
創(chuàng)傷骨科實習(xí)心得篇十三
出科心得體會在創(chuàng)傷骨科領(lǐng)域中起著至關(guān)重要的作用。創(chuàng)傷骨科是一門復(fù)雜而且危險性較高的醫(yī)學(xué)專業(yè)，需要醫(yī)生具備扎實的理論知識和豐富的臨床經(jīng)驗。只有通過總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，醫(yī)生才能夠不斷提高自己的診斷和治療水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。因此，出科心得體會在創(chuàng)傷骨科中具有不可忽視的價值和作用。接下來，我將分享一些關(guān)于我個人在創(chuàng)傷骨科實習(xí)中的出科心得體會。
第二段：描述創(chuàng)傷骨科實習(xí)的經(jīng)歷與感悟（約300字）。
在我的創(chuàng)傷骨科實習(xí)中，我經(jīng)歷了眾多有挑戰(zhàn)性的病例和復(fù)雜的手術(shù)。每一次的實習(xí)經(jīng)歷都讓我深刻認(rèn)識到創(chuàng)傷骨科醫(yī)生的職責(zé)和重要性。我發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)傷骨科的疾病診斷和治療需要醫(yī)生具備敏銳的觀察力、快速的反應(yīng)能力以及良好的團隊合作能力。而這些要素都是通過經(jīng)驗的積累和總結(jié)才能不斷提高。
通過我的實習(xí)經(jīng)歷，我逐漸明白了在創(chuàng)傷骨科中面對挑戰(zhàn)時要保持冷靜和專注的重要性。面對各種復(fù)雜的骨折、損傷和手術(shù)，只有冷靜思考、仔細(xì)分析，才能做出正確的判斷和治療方案。同時，在團隊合作中，合理分工、互相配合也是非常重要的。創(chuàng)傷骨科實習(xí)讓我意識到只有通過與其他醫(yī)生和護士的充分溝通和協(xié)作，才能最大限度地保障患者的安全和手術(shù)的成功。
第三段：強調(diào)與患者的溝通和理解（約300字）。
創(chuàng)傷骨科醫(yī)生與患者之間的溝通和理解是非常重要的。作為醫(yī)生，我們不僅要提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，還需要給予患者情感上的支持和安撫。出科心得體會告訴我，只有與患者建立良好的關(guān)系，深入了解他們的需求和期望，才能更好地滿足他們的治療需求。
在我的實習(xí)經(jīng)歷中，我曾遇到一位老年患者，他患有復(fù)雜的骨折，并且擔(dān)心手術(shù)后的康復(fù)情況。通過與他耐心溝通，我了解到他對手術(shù)的擔(dān)憂和恐懼。因此，我詳細(xì)解釋手術(shù)的過程和預(yù)期效果，并盡力讓他放心。最終手術(shù)順利完成，患者術(shù)后康復(fù)良好，并對我的專業(yè)和關(guān)懷表示贊賞。這次經(jīng)歷使我深刻認(rèn)識到與患者的溝通不僅是提供醫(yī)療服務(wù)的一部分，更是關(guān)心他們身心健康的重要環(huán)節(jié)。
第四段：討論個人在創(chuàng)傷骨科實習(xí)中的進步（約200字）。
通過創(chuàng)傷骨科實習(xí)，我不僅獲取了豐富的專業(yè)知識和技能，而且在個人能力方面也有了顯著的提高。在與患者的溝通中，我學(xué)會了更好地傾聽和理解他們的需求，從而更好地解決他們的問題。在應(yīng)對復(fù)雜病例和手術(shù)時，我學(xué)會了快速反應(yīng)和冷靜思考，并準(zhǔn)確判斷并處理問題。此外，與同事的合作也加強了我的團隊精神和協(xié)作能力。
第五段：總結(jié)對創(chuàng)傷骨科出科心得體會的價值認(rèn)識（約200字）。
在創(chuàng)傷骨科實習(xí)中，出科心得體會幫助我不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，從而能夠更好地服務(wù)于患者。總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，反思實習(xí)中的種種經(jīng)歷，可以讓我在將來的實踐中更加自信和成熟。創(chuàng)傷骨科作為一門復(fù)雜而又危險性較高的醫(yī)學(xué)專業(yè)，需要醫(yī)生具備持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高的精神。只有通過出科心得體會這一循環(huán)過程，我們才能不斷進步，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
創(chuàng)傷骨科實習(xí)心得篇十四
xx年金秋，我滿懷著憧憬的心情來到了流溪河畔的璀璨明珠—xxxx工傷康復(fù)醫(yī)院實習(xí)。剛踏入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱情、實習(xí)小結(jié)師專業(yè)技術(shù)的年少卻老成和高素質(zhì)及病人的評價和感受就讓我很快融入了這個溫暖的大家庭，更讓我對她充滿無限敬意，我深深地知道自己為何而來，來了以后應(yīng)該做什么?做完之后應(yīng)該實習(xí)小結(jié)什么?想完之后應(yīng)該再做什么?經(jīng)過近8個月的學(xué)習(xí)和老師的教誨，我已具備了步入社會的基本條件，以下就是我的幾點體會。
1、注重實習(xí)“方法”的學(xué)習(xí)。工傷康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊。由于我的實踐經(jīng)驗護理實習(xí)小結(jié)，在這里可以充分展示和狠抓基本技能訓(xùn)練，找出相同病種不同病歷的共同點(如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子)，并且可以普外科醫(yī)生專題學(xué)習(xí)法，針對一種病，從康復(fù)評定、治療再到評定，系統(tǒng)的結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護理實習(xí)小結(jié)，勤學(xué)好問、舉一反三，還可以寫好實習(xí)日記和科室小結(jié)。山東省立醫(yī)院血管外科治療師的一對一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作，在工作中求進步的護理實習(xí)小結(jié)。醫(yī)院的圖書館的專業(yè)書籍和資料給我提供了良好的北京天壇醫(yī)院腦外科場所和求知的平臺，而我則應(yīng)該充分利用資源，學(xué)會善于把握。
2、具備康復(fù)治療師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)常會有病人問我：“你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣，你們天天幫我們動手動腳難道不累嗎?”我對著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的，愛因斯坦說過：“熱愛是最好的老師”，這點在醫(yī)院康復(fù)治療師的身上得到了很好的體現(xiàn)。所以首要的是要熱愛自己的專業(yè)，每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基本上都是滿滿的，治療師的提問和授課都說明他的那種虛心求學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的科學(xué)態(tài)度。都是值得我學(xué)習(xí)和去做的。在8個月里我沒看到有一個治療師上班遲到早退的，在治療病人時一個接一個，認(rèn)真對待，還要給我們講知識，充分體現(xiàn)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。
3、學(xué)會能夠解決問題的能力。在實習(xí)中我們擁有實習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。對于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后，大部分都是比較差的，尤其是sci、hi、cva、燒傷的病人，都存在著心理問題，而醫(yī)院的病人以青壯年居多，還會把我們當(dāng)成好朋友，說些心里話。面對這些患者，我們要清楚自己處于一個怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會有什么想法，將給他帶來什么樣的問題，是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ伎?，說話就要負(fù)責(zé)任。這是做醫(yī)生的.原則。因此，在老師的教導(dǎo)下和自己的切身體會，我們一定要學(xué)會善于察顏觀色，與病人的交流能力和處于突發(fā)事故或情況的應(yīng)急能力，以及邏輯思維能力。更應(yīng)該懂得這方面的知識、法律法規(guī)等。如工傷病人咨詢工傷認(rèn)知和賠償?shù)葐栴}。說明要學(xué)會正確處理好醫(yī)患關(guān)系，使患者得到最大的康復(fù)。
4、勇于嘗試和創(chuàng)新，工傷康復(fù)醫(yī)院是全國第一家?？瓶祻?fù)醫(yī)院，是一個大膽的嘗試而且獲得成功，這就是好比我們在工作中創(chuàng)新，去嘗試用新的方法去治療病人，當(dāng)然這是經(jīng)驗積累和通過理論的結(jié)果，這種方法對患者沒有副作用和負(fù)面影響。年青人正值創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)能力的高峰階段。我應(yīng)該抓好專業(yè)基本功，理論聯(lián)系實踐，結(jié)合現(xiàn)狀，提高科研能力和技術(shù)水平。
需要總結(jié)的還有很多，我將堅持不懈地去理解，去學(xué)會，實習(xí)結(jié)束，意味著步入社會的開始，而在工傷康復(fù)醫(yī)院實習(xí)讓我有能力更有信心在康復(fù)這塊領(lǐng)域里去做好每一件事，迎接每一個挑戰(zhàn)，我衷心地祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護人員身體健康、工作順利、合家幸福!祝工傷康復(fù)醫(yī)院越飛越高!
創(chuàng)傷骨科實習(xí)心得篇十五
近年來，創(chuàng)傷骨科領(lǐng)域的發(fā)展迅猛，為眾多受傷患者帶來了新的希望和療效。作為一名學(xué)習(xí)期間選擇了創(chuàng)傷骨科的研究生，我有幸參與了這一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與實踐。通過這段經(jīng)歷，我深刻體會到創(chuàng)傷骨科的重要性和與醫(yī)療事業(yè)息息相關(guān)的職責(zé)。本文將從不同的角度闡述我對創(chuàng)傷骨科的心得與體會。
第二段：專業(yè)素養(yǎng)的提升。
在創(chuàng)傷骨科的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了不少專業(yè)知識和技能，例如骨折固定術(shù)、創(chuàng)傷處理等等。這些知識和技能的掌握，不僅提升了我的工作能力，更重要的是增強了我的專業(yè)素養(yǎng)。在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展迅速的背景下，作為一名創(chuàng)傷骨科醫(yī)生，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識并更新我們的治療手段。唯有不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
第三段：人文關(guān)懷的重要性。
盡管技術(shù)的進步可以改善醫(yī)療手段，但創(chuàng)傷患者心理狀態(tài)的恢復(fù)同樣重要。作為醫(yī)生，我們不僅要關(guān)注治療效果，更要給予患者充分的人文關(guān)懷。我曾親眼目睹一位骨折患者在手術(shù)后術(shù)后恢復(fù)之后，由于對醫(yī)生和護士的關(guān)懷感到內(nèi)心溫暖，他的康復(fù)期明顯縮短。因此，我深刻體會到人文關(guān)懷的力量，它可以幫助患者戰(zhàn)勝心理上的困難，提升治療效果。
第四段：團隊協(xié)作的意義。
創(chuàng)傷骨科是一個高度復(fù)雜的領(lǐng)域，需要多學(xué)科的專業(yè)知識共同配合。在我參與的骨折病例中，由于醫(yī)生、護士和技師的團隊協(xié)作，患者的治療效果明顯提高。團隊合作不僅能夠提高醫(yī)療效果，還可以提升工作的效率和減輕醫(yī)生的工作壓力。這讓我明白，作為一名創(chuàng)傷骨科醫(yī)生，我們需要時刻保持良好的溝通和協(xié)作能力，與團隊成員緊密配合，共同為患者的康復(fù)努力。
第五段：自我反思與職業(yè)發(fā)展。
在創(chuàng)傷骨科學(xué)習(xí)與實踐中，我不僅獲取了寶貴的知識和經(jīng)驗，還檢驗了自己的能力和意志。通過面對不同類型的骨折病例，我發(fā)現(xiàn)自己在應(yīng)對復(fù)雜情況和處理困難病例方面還存在一些技術(shù)上的不足。因此，我決定在以后的職業(yè)發(fā)展中，加強與相關(guān)專家的交流，并努力提升自己的專業(yè)技術(shù)水平。同時，我也意識到要成為一名優(yōu)秀的創(chuàng)傷骨科醫(yī)生，不僅需要多學(xué)科的專業(yè)知識，還需要有高度的責(zé)任心和卓越的人文關(guān)懷能力。
結(jié)尾：
綜上所述，通過對創(chuàng)傷骨科學(xué)習(xí)與實踐的體驗，我深刻體會到創(chuàng)傷骨科對醫(yī)療事業(yè)的重要性和醫(yī)生的職責(zé)。盡管學(xué)習(xí)過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過努力學(xué)習(xí)和實踐，我已經(jīng)掌握了一定的專業(yè)知識和技能，并提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)。但這只是一個起點，我將繼續(xù)加強自己的學(xué)習(xí)和實踐，為創(chuàng)傷患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我相信，只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷探索創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)醫(yī)學(xué)發(fā)展的要求，更好地服務(wù)于人民的健康事業(yè)。
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