總結(jié)是一個反思和思考的過程，有助于提高我們的思維能力和邏輯思維能力。利用清晰明了的語言表達(dá)，避免使用模棱兩可或含糊不清的語句。在下文中，我們將為大家提供一些總結(jié)范文，供大家參考。
德育室工作總結(jié)篇一
這個月，對學(xué)生的德育養(yǎng)成和行為習(xí)慣進(jìn)行了檢查，還對他們進(jìn)行了文明禮貌和安全方面的教育，尤其是疾病預(yù)防知識這方面，做了許多宣傳。今天就來做一下總結(jié)。
首先，針對十月份的活動安排，舉行了主題隊(duì)會《做中華民族偉大復(fù)興的接班人》，還在班級內(nèi)開展了“我愛校園的一草一木”大討論，而且還召開了一次防震安全為主題的班隊(duì)會。同學(xué)們在這次活動中表現(xiàn)突出，把安全和習(xí)慣很好地結(jié)合起來，每個人都受到了不同程度的教育。此外在本月宣傳活動中，同學(xué)們明白了疾病預(yù)防的重要性，氣溫的反復(fù)無?？梢詫?dǎo)致感冒，及時的增減衣物就可以預(yù)防。還知道了天氣的變化還與環(huán)境有關(guān)，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生勤洗手都是小學(xué)生應(yīng)該做到的，也是一生中不可缺少的環(huán)節(jié)，這也是道德和習(xí)慣的體現(xiàn)，也是一個學(xué)生的與眾不同，也體現(xiàn)了一個人的品質(zhì)和素質(zhì)。如果不這樣做我們就會生活在一個不好的環(huán)境里。這也是每個公民對社會應(yīng)盡的義務(wù)。只有這樣，我們才能盡情地享受大自然的恩賜，享受人間真情文明的美好，而無須汗顏。
其次，地震預(yù)防和避險，進(jìn)行了一次講座，而且還想家長下發(fā)了《致家長一封信》，家長學(xué)習(xí)并了解了內(nèi)容，簽名回收了上來。家長一并完成了學(xué)生減負(fù)調(diào)查表。
三是圍繞安全的主題，進(jìn)行了一次安全知識的教育，把涉及
到的通勤學(xué)生方面的問題和學(xué)生家長進(jìn)行了溝通，對現(xiàn)代孩子乘車安全的現(xiàn)象和安全知識、急救自救的現(xiàn)象做出了講解和教育。對防電防火的知識也作了講解。通過對流行性疾病的防治，對防疾病知識的宣傳學(xué)生終于明白了講究個人衛(wèi)生的重要性。和如何預(yù)防流行疾病。使其健康成長。
這個月按照計(jì)劃開展了活動，我覺得還是比較滿意，不論是從文明禮貌方面，還是安全教育方面同學(xué)們有了新的認(rèn)識，也起到了一定的作用，所以德育教育應(yīng)該貫穿在學(xué)校生活的每個細(xì)節(jié)中！隨時隨地！讓他們在美好的心靈中健康成長。
德育室工作總結(jié)篇二
對于思想品德正處于形成和發(fā)展時期的學(xué)生，教師在教學(xué)工作中要注意德育滲透，我是全校六個年級的美術(shù)教師，在美術(shù)學(xué)科中，由于它與豐富的直觀形象直接關(guān)聯(lián)，因而涵養(yǎng)了人與人、人與社會、人與自然等方方面面的道德關(guān)系、情感關(guān)系、認(rèn)知關(guān)系、行為關(guān)系而使美術(shù)學(xué)科的德育滲透更為廣泛、具體。因此我在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中從《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》對美術(shù)學(xué)習(xí)劃分的四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“造型表現(xiàn)”，“設(shè)計(jì)應(yīng)用”，“欣賞評述”和“綜合探索”，進(jìn)行德育滲透的。現(xiàn)將本學(xué)期的在美術(shù)教學(xué)中的德育總結(jié)如下：
在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)欣賞課對學(xué)生思想意志、情感有很大的影響，而思想、意志、情感是德育的重要組成部分。通過欣賞課可以對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在小學(xué)美術(shù)課本中每一冊都安排有欣賞課，欣賞課的內(nèi)容包含很多，有世界藝術(shù)大師抽象畫欣賞，中國畫欣賞，西方油畫欣賞等等。通過讓學(xué)生欣賞這些作品，在教師生動的講解中，讓學(xué)生感受偉大祖國的悠久歷史、燦爛文化以及民間藝術(shù)的優(yōu)美和深沉。如在《水墨畫——動物》、《珍愛國寶——古代的陶瓷藝術(shù)》、《中國古代建筑》、《色彩的對比》《形形色色的世界》等課文時，經(jīng)過教師的指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛藝術(shù)、熱愛生活、熱愛大自然的良好思想品格；培養(yǎng)學(xué)生愛清潔、愛勞動的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操；在上《今天我值日》時培養(yǎng)學(xué)生愛清潔、愛勞動的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操；在上《地球的新生》等課時，通過讓學(xué)生欣賞和自己動手制作手抄報和招貼畫，讓學(xué)生認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)和關(guān)愛他人的重要性，增強(qiáng)了學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，珍惜水資源的意識，激發(fā)了學(xué)生更加珍惜今天的幸福生活的情感。
“造型表現(xiàn)”包括繪畫、剪紙、泥塑等，在小學(xué)美術(shù)課教學(xué)中占有很大比例，因其本身包含內(nèi)容多，滲透方式也不一樣。有些課的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行的思想品德教育的效果顯而易見，有些則并不明顯。因此在教學(xué)中我經(jīng)常要認(rèn)真鉆研教材，挖掘出思想品德教育的材料。在上《趣味文字》一課時，我給學(xué)生講解了漢字的形成、很多書體的特點(diǎn)，使學(xué)生初步認(rèn)識黑體字的筆畫結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：橫平豎直，方方正正。然后告訴學(xué)生做人也要站得正，行得直，堂堂正正，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，踏踏實(shí)實(shí)，不干壞事兒。通過《色彩的和諧》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正懂得和諧是美的根本屬性，從而美化了學(xué)生幼小的心靈，種下和諧的種子。
“綜合·探索”領(lǐng)域的設(shè)置，是對學(xué)生的一種挑戰(zhàn)，也是教師展示能力的一次機(jī)遇，為師者必須首先深刻理解該領(lǐng)域的內(nèi)涵及其重要性，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念。 “綜合·探索”以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)對學(xué)科知識的綜合運(yùn)用，是對學(xué)科的邏輯體系的超越。在綜合實(shí)踐活動的開發(fā)和實(shí)施過程中，鼓勵學(xué)生自由選擇，將學(xué)生的需要、動機(jī)和興趣置于核心地位，為其個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間。引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的探究性活動，幫助學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會探究，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。如教學(xué)《保護(hù)文物》、《愛護(hù)古建筑》等課文時，讓學(xué)生在了解調(diào)查的同時收集相關(guān)資料，知道我們的祖先在創(chuàng)造輝煌燦爛文明的同時也為我們留下了品種繁多、不可勝數(shù)的文物和古建筑，知道這些文物和古建筑是研究古代藝術(shù)史的珍貴實(shí)物，從而增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)文物和古建筑的責(zé)任。
學(xué)生的心靈是最敏感的，它是為接受一切美好的東西而敞開的?！霸O(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域的課型，能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。《變廢為寶》、《花花衣》等課，如果學(xué)生能把一件普通的廢品通過自己的創(chuàng)作，變成一件藝術(shù)品，那會使學(xué)生多高興呢！相信他就會時刻關(guān)注生活，創(chuàng)作美。不同技法，區(qū)別對待，在技法的指導(dǎo)上，巧妙地與德育掛鉤。使學(xué)生邊掌握技能邊受教育，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。如：中國民間剪紙，它蘊(yùn)含著勞動人民的智慧，濃縮了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，它歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，中國民間美術(shù)在漫長的創(chuàng)造過程中不斷發(fā)展變化，直接反映了特定歷史條件下人民的生活狀況、社會風(fēng)俗和思想情感，很受世界人民的青睞。如在《宇宙之旅》一課中，讓學(xué)生在收集中國航天員上天的各種資料及有關(guān)宇宙飛船的資料、觀看“神舟七號”飛天的電視節(jié)目、動手制作飛船等過程中對學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和探究宇宙奧秘的好奇心。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的德育不同于思想品德課中的直接道德說教，兒童的心靈是最敏感的，它是為接受一切美好的東西而敞開的。在美術(shù)教育中，它主要是通過完美的藝術(shù)形象的感染來樹立學(xué)生對美好事物的追求，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、樂觀的生活態(tài)度和良好的品德意志，教育學(xué)生熱愛社會主義祖國。與此同時，德育的培養(yǎng)，又使學(xué)生形成高尚的情操和良好的品格，最終使學(xué)生更加熱愛藝術(shù)，熱愛生活。在整個教學(xué)過程中的某種角度上講，美術(shù)教育和德育應(yīng)是相互作用、相互聯(lián)系的。因此，小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的德育滲透是在進(jìn)行知識傳授、能力培養(yǎng)的同時進(jìn)行的，它會起到“潤物細(xì)無聲”的神奇作用，不亞于一切思想品德課的滲透。美術(shù)學(xué)科的德育滲透，關(guān)鍵是要靈活多樣結(jié)合實(shí)際，因勢利導(dǎo)，自然會收到水到渠成的效果。
總之，美術(shù)教學(xué)中德育滲透的形式多種多樣，關(guān)鍵是教師要具備敏銳的洞察力和深刻的思考力，能根據(jù)美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，靈活運(yùn)用，使學(xué)生“不知不覺”地進(jìn)入清新、和諧的情感氛圍中，幫助他們形成健康的審美趣味和完整的人格，從而使他們成為一個德、智、體、美全方面發(fā)展的人。因此，在美術(shù)教學(xué)中，我們要全方位的滲透德育，充分利用美術(shù)使學(xué)生潛移默化地受到美的感染和熏陶，讓學(xué)生感到美本身就是一種心靈的凈化。寓教于情感、趣味、娛樂之中，使學(xué)生在情趣上受到陶冶；在道德上受到影響；在心靈上受到啟迪，讓祖國的花朵在美術(shù)課的小搖籃里茁壯成長。美術(shù)教學(xué)與德育結(jié)合，做到教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，使學(xué)生的潛能得以發(fā)揮，使學(xué)生成為心靈美、語言美、行為美的社會有用人才！
德育室工作總結(jié)篇三
20xx-20xx學(xué)年度主題教育活動為主線開展教育活動，通過主題班會、舉辦班級學(xué)生目標(biāo)宣傳欄、承諾墻報、主題板報等形式，使學(xué)生在參與中受到了教育。
通過學(xué)生的主體參與、展示對學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的教育，充分體現(xiàn)了校長目標(biāo)中“堅(jiān)持走彰顯人文色彩的教育教學(xué)及培養(yǎng)特色人才的道路，用現(xiàn)代化的課程體系促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)校真正成為提升學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生快樂成長的搖籃?！钡慕逃砟?，另外本學(xué)期以主題活動為載體，利用節(jié)假日進(jìn)行節(jié)日文化調(diào)查、舉辦成人儀式，配合藝體部舉辦文化體育藝術(shù)節(jié)等活動有力的促進(jìn)了學(xué)生彰顯自我的發(fā)展，也更好的體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生快樂成長，促進(jìn)全面發(fā)展的校長目標(biāo)。認(rèn)真落實(shí)了校長目標(biāo)中“積極開展各類藝體活動”的指導(dǎo)性要求。上學(xué)期，向上級輸送班主任論文、主題班會影像資料、建黨90周年演講光盤20余份，其中已經(jīng)有評選結(jié)果的班主任獲獎有13人次，占學(xué)校班主任總數(shù)的近50%。
借開展“我的成長我做主”主題教育活動，按照本年度校長目標(biāo)：營造“綠化、美化、凈化、香化”的綠色校園環(huán)境的要求穿插進(jìn)行“我愛我家”主題實(shí)踐活動，開展美化教室、宿舍，熱愛公物教育，學(xué)生在班主任的帶動下，粉刷教室、宿舍，讓每一個學(xué)生得到了鍛煉，為學(xué)校節(jié)約了資金。借此又對宿舍文化、教室文化進(jìn)行了進(jìn)一步的拓展，同時學(xué)校教室、宿舍的面貌煥然一新。
三、按照本年度校長目標(biāo)、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)“重視教師培訓(xùn)工作……提升教師職業(yè)道德水平，提高教師把握課程價值的能力、課程開設(shè)能力、三維教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)能力、實(shí)踐教學(xué)能力、德育能力……”的要求，結(jié)合教體局組織的寒假班主任培訓(xùn)，精心組織，周密安排，通過觀看視頻、撰寫心得、主題班會設(shè)計(jì)、案例論文評選、經(jīng)驗(yàn)交流、師德論壇、實(shí)踐活動設(shè)計(jì)評選等形式，強(qiáng)化了班主任的職業(yè)意識、責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識、實(shí)踐意識。班主任工作在學(xué)校整體政策的指導(dǎo)下，一是愿意從事班主任工作的人多了、年輕人多了、認(rèn)真負(fù)責(zé)的多了、水平高的多了;二是班主任工作進(jìn)入了一種常態(tài)化發(fā)展進(jìn)程，優(yōu)秀班主任作品、優(yōu)秀班級管理模式、優(yōu)秀論文不斷涌現(xiàn)。其中賈立杰的班主任論文、主題班會均獲獎。
四、安全教育常抓不懈按照校長目標(biāo)要求：“采取有效形式，加大守法和安全教育宣傳力度，特別是交通安全和“消防四個能力”教育，提高學(xué)生的安全防范意識和自救自護(hù)能力?！币皇轻槍竟?jié)進(jìn)行安全教育，如春季防流感、夏季防溺水雷擊、假期交通安全等，同時與派出所緊密聯(lián)系，針對特殊時期進(jìn)行配合防范：學(xué)生放假、學(xué)生畢業(yè)、學(xué)生大型考試等，做到每一次活動都有預(yù)案，都有負(fù)責(zé)人，學(xué)校值班組，認(rèn)真履行規(guī)范，執(zhí)行規(guī)則，確保24小時學(xué)校安全保障有效。二是按照上級要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行應(yīng)急疏散演練、召開相關(guān)主題班會、舉辦專題宣傳欄等形式，保證了學(xué)校安全教育的良好氛圍。
五、加強(qiáng)家校溝通，充分發(fā)揮家長的教育和宣傳作用。按照校長目標(biāo)中“強(qiáng)化家庭教育，積極開展家長委員會活動和各種形式的家訪活動，落實(shí)師生“幫扶結(jié)對”制度，進(jìn)一步鞏固“行風(fēng)建設(shè)活動月”成果”的要求，借助行風(fēng)活動月、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、以人為本，執(zhí)政為民主題教育活動和廉政風(fēng)險反防范教育活動的要求，把學(xué)校教育工作與上述活動緊密相連。首先，突顯建立家校聯(lián)系暢通渠道，落實(shí)師生結(jié)對幫扶活動，優(yōu)化師生、教師家長、家長學(xué)校之間的教育和諧發(fā)展，成效顯著，收獲很大，受到了家長和社會的好評。期間通過課堂開放、家長會、成立學(xué)期以來，學(xué)校德育工作在上級政策指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教職工的努力，逐步理清和明確了學(xué)校德育工作的思路?？偨Y(jié)過去，下學(xué)期還應(yīng)該在以下方面進(jìn)行加強(qiáng)和落實(shí)：一是，師生幫扶結(jié)對工作還沒有完全落實(shí)，需要政策支持和監(jiān)督強(qiáng)化。二是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作還有待進(jìn)一步協(xié)調(diào)和完善監(jiān)控機(jī)制。三是貫徹活動育人的教育思想還要進(jìn)一步挖掘?qū)W校的現(xiàn)有教育資源，從行動上進(jìn)行強(qiáng)化落實(shí)檢查。四是要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作。
德育室工作總結(jié)篇四
本學(xué)期，我校政教處根據(jù)市局德育工作部署和學(xué)校工作計(jì)劃，開學(xué)之初經(jīng)學(xué)校研究決定本學(xué)期以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成績。具體來說，我們在本學(xué)期采取了改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效，堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富的德育工作隊(duì)伍。新學(xué)年新學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)及時添加了德育工作力量，進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在暑假進(jìn)行班主任技巧、班級建設(shè)等德育專題培訓(xùn)，政教處各科室、教導(dǎo)處、辦公室等相關(guān)負(fù)責(zé)人都做了專題講座，廣大教師撰寫心得體會。在學(xué)期當(dāng)中，在教師例會中開展政治理論學(xué)習(xí)，專業(yè)知識學(xué)習(xí)、積極開展師德討論，舉辦師德演講等，努力提高教師的政治素質(zhì)、專業(yè)知識和師德修養(yǎng)，不斷提高教師的整體素質(zhì)。
學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真組織好每學(xué)期的德育工作會議，召開班主任專題班會與班主任、一起探討學(xué)校德育工作的方法。期中以后，政教處對班主任的德育工作進(jìn)行了小結(jié)，并進(jìn)行了班主任星級評價，通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會、學(xué)生成長記錄冊等形式了解班主任的德育工作情況，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新安排。
德育工作離不社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。為向家長反饋學(xué)校德育工作情況，傳授德育信息，指導(dǎo)家長開展家庭教育。本學(xué)期，學(xué)校組織了兩次家長學(xué)校培訓(xùn)活動，通過培訓(xùn)，讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，同時加強(qiáng)了教師與家長在德育工作上的配合。為進(jìn)一步提高德育工作針對性，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)教師與家長的溝通，強(qiáng)化了德育效果。
針對學(xué)生不同特點(diǎn)，我校在初一年級開展了養(yǎng)成教育、初二年級開展誠信教育，初三年級開展法制教育校本課程開發(fā)和研究。為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級段的德育工作的特色，本學(xué)期分別組織各年段開展德育主題系列主題班會。本次德育主題班會教育觀摩活動準(zhǔn)備較為充分，教育主題較好：文明禮貌教育；《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》；安全教育；講文明話，做文明人；勤儉節(jié)約；呼喚誠信。主題的選擇符合學(xué)生的年齡特征，并體現(xiàn)了階梯性。充分展示我校德育工作的教育實(shí)效性。教育內(nèi)容豐富：教育選取的角度小，從學(xué)生身邊小事出發(fā)，如兩個學(xué)生鬧矛盾了怎么辦，馬路上踢球安不安全等，教育有針對性，所以教育效果也相當(dāng)明顯。有的班級由學(xué)生來組織，學(xué)生們發(fā)言積極，氣氛較好，全校班主任教師分別觀看了本年級的班會課，同時也受到了很大的啟發(fā)。本次德育主題班會觀摩活動是學(xué)校德育組探索學(xué)校德育工作新途徑、新方法的一次積極嘗試，開出的觀摩課以年段為主，各班主任群策群力，互相合作，既減輕工作壓力，又提升教育質(zhì)量，教育面廣。觀摩活動的成功舉行，為學(xué)校今后如何開展德育活動提供了經(jīng)驗(yàn)。
在以往工作的基礎(chǔ)上，“積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得失，不斷提高，與時俱進(jìn)”，是學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)小組遵循的宗旨，本學(xué)期，政教處加大對學(xué)生會學(xué)生干部的培訓(xùn)指導(dǎo)，將學(xué)生能做的都教給學(xué)生去做，將對各班級，對學(xué)生、包括對班主任的考核的一些事宜都交給學(xué)生會的學(xué)生干部去執(zhí)行，讓學(xué)生在自我服務(wù)、自我教育、自我調(diào)整中得到自我提升。一學(xué)期下來，學(xué)生會的工作得到了學(xué)生、家長、社會、廣大教師、班主任的好評。在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，學(xué)生會學(xué)生干部在本學(xué)期通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，有力地促進(jìn)了校園文化建設(shè)，鞏固了學(xué)校德育效果。
1、成功舉辦我校第一屆國慶藝術(shù)節(jié)及國慶文藝匯演。9月底，學(xué)生會組織舉辦校國慶藝術(shù)節(jié)，展示了一系列學(xué)生文學(xué)作品，美術(shù)作品，舉辦國慶文藝匯演。本次藝術(shù)節(jié)，從節(jié)目組織、活動安排、到節(jié)目演出的過程，全部由我校學(xué)生會學(xué)生承但。借此機(jī)會，政教處既展示了大型活動的較好組織能力，又通過小主持人培訓(xùn)、活動組織、舞臺監(jiān)督、演出監(jiān)控等過程，展示了我校學(xué)生的自主管理特色。精彩的演出博得了在場師生的陣陣掌聲。
2、加強(qiáng)班級黑板報評比活動學(xué)生的黑板報刊出能力培養(yǎng)，這是我校學(xué)生會工作的一個有效載體。本學(xué)期，共組織了四次班級黑板報刊出評比活動，每次黑板報評比有主題，在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生自定內(nèi)容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報質(zhì)量有了較大的提高。黑板報工作已成為我校德育傳統(tǒng)活動之一，通過黑板報評比，學(xué)生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進(jìn)一步提高。
3、作好共青團(tuán)員主體意識教育活動。根據(jù)團(tuán)市委的統(tǒng)一安排，我校團(tuán)委積極開展了團(tuán)員意識教育活動，在教育中，團(tuán)員的集體意識和榮譽(yù)意識進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)生們紛紛表示要為團(tuán)旗爭光添彩。
4、舉行全校廣播體操比賽、舉行初一年級學(xué)生拔河比賽、初二年級學(xué)生籃球比賽等，以籍此培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神、集體精神。熱鬧感學(xué)生在活動中得以不斷進(jìn)步和成長。
一個學(xué)期的工作結(jié)束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應(yīng)該做而未做的事情，相信在新的學(xué)期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進(jìn)步。
德育室工作總結(jié)篇五
一學(xué)期來，深入貫徹全國和省第四次少代會精神，深入開新世紀(jì)我能行為主題的體驗(yàn)教育的活動，繼續(xù)深化中國少年雛鷹行動和手拉手活動，努力加強(qiáng)少先隊(duì)工作，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想品德教育，加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，取得一定的成績。努力落實(shí)小公民道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新，做好少先隊(duì)員的思想品德工作，以以德制校為指導(dǎo)思想，以小公民道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新為活動主題。加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，通過豐富多彩的班隊(duì)活動，培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)校風(fēng)、隊(duì)風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。加強(qiáng)對少年兒童進(jìn)行思想品德增長率，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，改進(jìn)作風(fēng)，開拓創(chuàng)新，通過深化少先隊(duì)品牌活動，加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)。切實(shí)加強(qiáng)少年兒童的思想品德教育。要按照德育總體目標(biāo)和少年兒童成長規(guī)律，由淺入深，循序漸進(jìn)地開展兒童思想政治教育，品德教育、紀(jì)律教育和法制教育。不斷創(chuàng)造出少年兒童易于接受的活動形式，培養(yǎng)他們的熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義情感，努力做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人，幫助少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
1、推進(jìn)少先隊(duì)工作社會化，積極聯(lián)系社會各方面的力量集合資源，形成合力，構(gòu)建與社會相適應(yīng)的少先隊(duì)工作社會化運(yùn)行機(jī)制，讓全社會都來關(guān)心少年兒童，拉開一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切的系列主題活動。
2、加大陣地建設(shè)的力度。多方籌集資金，努力創(chuàng)建示范的少先隊(duì)部，不斷改善活動的設(shè)備，努力創(chuàng)建示范陣地。通過板報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站和隊(duì)報、隊(duì)刊的作用加大宣傳力度。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，做好少先隊(duì)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，組織一支較有能力的小干部隊(duì)伍，大力推行小干部輪換制，并成立學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生督導(dǎo)隊(duì)，幫肋輔導(dǎo)員抓好學(xué)校的日常工作。從中也培育了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
4、建設(shè)一支輔導(dǎo)員隊(duì)伍，著眼于輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)的提高，各輔導(dǎo)員能大膽解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新少先隊(duì)工作，取得一定的成績，也涌現(xiàn)了許多育人的先進(jìn)典范。
1、堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育工作的重要位置，樹育人為本的思想，通過思品課的教學(xué)，班隊(duì)會及大中隊(duì)主題會，以及國旗下講話和板報宣傳，對學(xué)生進(jìn)行五愛教育、社會公德、常識文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、開展星星火炬，代代相傳為主題的教育活動，結(jié)合建隊(duì)節(jié)對少年兒童進(jìn)行隊(duì)史教育，使隊(duì)員們能認(rèn)識少先隊(duì)的基本常識。引導(dǎo)少年兒童繼承和發(fā)揚(yáng)命傳統(tǒng)，明確職責(zé)，迎接挑戰(zhàn)。
3、繼續(xù)深化手拉手活動，各積極開展富有實(shí)效的教育活動，如詩歌朗誦、讀書征文、專訪等形式的活動，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義的情感。
1、繼續(xù)深化團(tuán)中央、教育部《關(guān)于深入開展中國少年雛鷹行動，推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》，努力擴(kuò)大少先隊(duì)員的爭章面，進(jìn)一步把獎?wù)律鐣?。使?duì)員參與爭章率達(dá)100%，隊(duì)員獲得達(dá)標(biāo)章達(dá)80%。
2、把少先隊(duì)工作擺在突出的位置，充分發(fā)揮少先隊(duì)在素質(zhì)教育中的作用。我們大力開展?fàn)幃?dāng)科技小能手的科技實(shí)踐活動，通過舉辦各類的科技興趣小組，培養(yǎng)隊(duì)員的自主創(chuàng)新的意識和動手動腦能力。
1、結(jié)合形勢重大節(jié)日及紀(jì)念日，大力開展主題鮮明形式多樣的大、中隊(duì)主題會，豐富了隊(duì)員的校園生活。能在每周一及重大節(jié)日舉行升旗儀式，活動程序完整，隊(duì)禮規(guī)范。能充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的橋梁作用。
2、各興趣小組活動，都能在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高，活動能做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。
在這一學(xué)期來，我們的少先隊(duì)工作雖然取得一定的成績，但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學(xué)期我們的少先隊(duì)工作一定會做得更好，我們的工作一定會再上一個新的臺階。
德育室工作總結(jié)篇六
一、基本情況。
擔(dān)任副校級干部任學(xué)校黨支部副書記，xx年秋起擔(dān)任學(xué)校副校長。作為一名教師，一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理和開展，一直做著育人教書的工作。
我們學(xué)校校長是一把手，我現(xiàn)在是唯一的副校長，是校長的助手，我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來看，我管的事情很多，管理教育、教學(xué)、教研是我的工作主體，德育工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：
導(dǎo)他提高認(rèn)識，提高覺悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學(xué)生“傳道”，作好和完成“傳道”這個第一的任務(wù)。
管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。
3、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長是校長，我是副組長，成員為中層干部和工會、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任老師，常務(wù)機(jī)構(gòu)是政教處。德育工作總結(jié)德育工作組織機(jī)構(gòu)時時研討和開展德育工作，抓好對全校學(xué)生的日常常規(guī)管理，將工作細(xì)化，制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則，認(rèn)真的檢查落實(shí)學(xué)生”守則“和”規(guī)范“，對學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對學(xué)生的養(yǎng)成教育。
4、利用各種機(jī)會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學(xué)生實(shí)施德育教育，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如：
利用升旗活動、學(xué)生校會、周會、年級學(xué)生會等等學(xué)生聚會的機(jī)會，集中給學(xué)生講解，加強(qiáng)紀(jì)律教育、法制教育、愛國主義教育等，擺事實(shí)、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學(xué)生，從而導(dǎo)之以行。
開展各種有益活動，每年”五。一“”五。四“”國慶節(jié)“”紀(jì)念日“”元旦“等大型紀(jì)念日都認(rèn)真組織開展活動，每期都結(jié)合活動舉行新團(tuán)員宣誓、滿18歲學(xué)生成人宣誓等，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話，對他們進(jìn)行教育，讓學(xué)生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育。
還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動，有時可以把這些活動與紀(jì)念日活動結(jié)合起來搞，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、提高，并受到教育。
每期要到期末都要專門集中全體學(xué)生，開一個表彰大會，對成績好的同學(xué)、進(jìn)步大的同學(xué)、評出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部、各種活動獲獎的同學(xué)進(jìn)行表彰獎勵，我代表學(xué)校講話，對廣大學(xué)生進(jìn)行教育和鼓勵。
德育室工作總結(jié)篇七
堅(jiān)持以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的'若干意見》為指導(dǎo)方針，以“為幸福人生奠基，為成功人生鋪路?！睘槟繕?biāo)。認(rèn)真貫徹落實(shí)德育工作的精神，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)細(xì)節(jié)教育、全面提升教師隊(duì)伍的專業(yè)成長。進(jìn)一步以主題班會、文體活動為有效載體，促進(jìn)不同層次學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德，健康人格和良好的個性心理品質(zhì)，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性、主動性和創(chuàng)新性，營造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，打造“平安校園”、“和諧校園”。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)重學(xué)習(xí)、抓提高，不斷提升班主任的綜合素質(zhì)。
要做好班主任工作，僅憑熱情和經(jīng)驗(yàn)是不夠的，還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，我們學(xué)校一直重視對班主任的培訓(xùn)工作。在政教處組織下，每學(xué)期我們均要舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。分別從班級建設(shè)與班級管理、學(xué)生心理疏導(dǎo)、建立班級核心與培養(yǎng)班干部、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作、留守生管理等不同側(cè)面確立研討主題，讓班主任暢談了教育、管理工作的心得，總結(jié)了目前學(xué)生中存在的共性問題，分析了教育、管理中的規(guī)律，找出了一些應(yīng)當(dāng)注意的問題和可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)與方法。從而提高了班主任的綜合素質(zhì)和工作能力。
2、完善規(guī)章制度，加強(qiáng)對班主任的考核管理工作
一是完善班主任工作規(guī)章制度。沒有規(guī)矩，不成方圓。要規(guī)范班主任工作，落實(shí)班主任工作職責(zé)，學(xué)校必須建立規(guī)章制度，并依照規(guī)章制度加強(qiáng)考核管理。結(jié)合實(shí)際，我校制定了切實(shí)可行的《德育工作方案》、《班級工作管理細(xì)則》《家訪記錄檔案管理制度》、《班級日記檔案管理制度》、《問題學(xué)生檔案管理制度》、《學(xué)生乘坐校車檔案管理制度》、及《班主任量化管理方案》，這是學(xué)校對班主任履行職責(zé)情況進(jìn)行管理考核的基本依據(jù)。
1、實(shí)行“全員育人、全程育人、全方位育人”的育人宗旨。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們學(xué)校建立科任老師與班主任老師上下課交接表，要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設(shè)中。
2、建立課間值班檢查制度，課間是學(xué)生安全事故的高發(fā)期，針對這一問題我們制定《課間值班輪流表》，按表上崗。操場體育組教師每天一人、樓道內(nèi)各要道值周教師按分工上崗、各樓設(shè)有領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行監(jiān)管。
3、我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學(xué)生每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查，每兩周小結(jié)通報，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。
1、學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的梯度序列訓(xùn)練。從衣、食、住、行等一系列學(xué)生身邊的小事入手，切實(shí)提高學(xué)校養(yǎng)成教育的實(shí)效性，特制定小學(xué)生健康習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃。具體內(nèi)容包括（禮貌乘車、安全通行、大方穿著、文明入廁、規(guī)范言語、靜心閱讀、快樂健身）。
2、規(guī)范學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校堅(jiān)持通過常規(guī)性、主題性、系列性的行為規(guī)范教育和活動，幫助學(xué)生形成文明習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)。本學(xué)期政教處繼續(xù)從學(xué)生文明禮儀、自行車擺放、廣播操規(guī)范、標(biāo)志的佩戴等細(xì)節(jié)入手，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)文明習(xí)慣。養(yǎng)成教育做到了：反復(fù)抓，抓反復(fù)，強(qiáng)訓(xùn)練，促文明，成習(xí)慣。形成了講文明的良好氛圍。
3、把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透到學(xué)校每一個角落，繼續(xù)做到五個結(jié)合：
一是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與貫徹“小學(xué)生一日常規(guī)”教育有機(jī)地結(jié)合起來。通過校園廣播、國旗下講話、等形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。利用開學(xué)典禮，班會課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
二是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與少先隊(duì)活動結(jié)合起來。通過少先入隊(duì)儀式、大隊(duì)委改選等活動，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。通過參加團(tuán)縣委組織廣場演出、參加團(tuán)市委組織的經(jīng)典誦讀演出等大型活動，以傳中華傳統(tǒng)美德詩篇與歌典對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，提升學(xué)校德育教育品味。
三是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與爭當(dāng)合格小公民活動有機(jī)結(jié)合起來。我校這學(xué)期一直以“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”為契機(jī)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，大力開展“東豐創(chuàng)文明衛(wèi)生城系列活動。通過“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”的倡儀活動和倡儀書，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，形成學(xué)生品行的自覺性；通過“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”承諾書的簽訂，對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行約束和管理，形成養(yǎng)成教育的客觀能動性；通過“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”手抄報和征文活動，提升學(xué)生對衛(wèi)生、文明、守公德等文明行為習(xí)慣行為的理解和認(rèn)知程度，從理性的角度使學(xué)生主動建立文明行為習(xí)慣。
小廣告。讓學(xué)生用自己的雙手扮亮校園、扮亮家園，感覺文明行為習(xí)慣的意義，體會其中成功喜悅，從而提升了學(xué)生思想道德素質(zhì)。
五是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。
遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
安全穩(wěn)定工作，是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。
1、安全工作，領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力。
二是學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)伸入到班級對管治刀具進(jìn)行收繳；
三是學(xué)校政教處三位領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持早、午早到校，晚上晚離校，徹底的排除校區(qū)和周邊的安全隱患，也確實(shí)保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
2、遇安全教育于學(xué)生活動中，從而加強(qiáng)學(xué)生的安全意識。
一是通過交通安全主題隊(duì)會、防震主題隊(duì)會、消防主題隊(duì)會、飲食安全主題隊(duì)會，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
二是通過“防震減災(zāi)”系列活動普及防震相關(guān)知識；通過疏散演
德育室工作總結(jié)篇八
20xx年x月x日，我校迎來了參加職業(yè)滲透教育的20xx級新生。在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，職業(yè)滲透教育期間，學(xué)生科以認(rèn)真的態(tài)度，求實(shí)的作風(fēng)出色地完成了學(xué)校制定的德育目標(biāo)和計(jì)劃。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、做好新生接待工作1、5月x日，組織新生班主任及學(xué)生會干部做好每位初中學(xué)生的接待工作。班主任組織學(xué)生填好《新生注冊登記表》，晚上有班主任下到班級統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)并引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境。
2、給位學(xué)生傾注母愛般的關(guān)愛。為了更全面照顧到每位學(xué)生，每個班級配一名副班主任和三位學(xué)生干部協(xié)助班主任工作。經(jīng)常到學(xué)生宿舍關(guān)心學(xué)生的生活，讓學(xué)生感受到溫暖。
二、做好新生開學(xué)典禮工作。
5月x日上午，根據(jù)學(xué)校的安排，在新食堂三樓召開新生開學(xué)典禮。在開學(xué)典禮上，我校韋賢光校長和黃繼北副校長分別做了發(fā)言，介紹我校的現(xiàn)有教學(xué)資源和今年來所取得的成績。同時還派了教師代表，老生、新生各一名代表上臺發(fā)言，讓新生了解我校的學(xué)習(xí)和生活情況。通過以上的講話，濃厚了學(xué)生的.學(xué)習(xí)氛圍，同時也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
三、抓好遵規(guī)守紀(jì)教育。
學(xué)生來自不同的學(xué)校，各學(xué)校學(xué)生的紀(jì)律觀念、道德水平、行為習(xí)慣存在明顯差異，剛來到新的學(xué)校，有的學(xué)生不遵守紀(jì)律，不講衛(wèi)生，不愛護(hù)公物，無故打架，甚至有部分學(xué)生吸煙、喝酒、上網(wǎng)、無故曠課等行為。為了幫助學(xué)生改善這些現(xiàn)象，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，5月x日下午，以班級為單位，由班主任組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生操行管理規(guī)定》、《課堂常規(guī)》、《宿舍管理規(guī)章制度》等；經(jīng)過本班學(xué)生的充分討論，制定班規(guī)。
四、學(xué)法指導(dǎo)教育。
1、為了讓學(xué)生能更快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)，學(xué)生科與教務(wù)科組織班主和專業(yè)課教師對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo)，并取得良好效果。
（1）第一階段（開學(xué)一星期內(nèi)），了解中職各階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)及各學(xué)科的一般學(xué)習(xí)方法；第二階段（第二周）對本專業(yè)有一個初步了解，能改進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率；第三階段（第三周）學(xué)會總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，期間，以班級為單位召開了一次學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流會，通過交流會，努力借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，為己所有。
（2）開展主題班會活動。在職業(yè)滲透期間，以班級為單位，組織開展了《設(shè)計(jì)我的職校生活》、《融入集體、學(xué)會交往》的主題班會活動，讓學(xué)生盡快融入職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活。
五、開展豐富多彩的課外活動。
在職業(yè)滲透期間，各班級組織開展了豐富多彩的校內(nèi)活動，如氣派球比賽、籃球比賽、拔河比賽，包餃子等活動。
六、嚴(yán)抓軍訓(xùn)教育。
為了加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性和熟悉我校校規(guī)，在滲透教育期間，我校組織高一近700多名學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)。在部隊(duì)教官的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強(qiáng)了紀(jì)律性，培養(yǎng)了一定的集體主義精神，增強(qiáng)了國防觀念，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)遞交了一份滿意的答卷。通過軍訓(xùn)活動，學(xué)生的紀(jì)律，精神面貌等都有了明顯的變化，同時，學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)有了一定的提高。
七、表彰優(yōu)秀。
職業(yè)滲透教育結(jié)束，在6月x日上午召開散學(xué)典禮，在會上，我校對優(yōu)秀教師，班主任及學(xué)生進(jìn)行了表彰，并頒發(fā)了榮譽(yù)證書，以鼓勵他們能繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績。
今后我們將繼續(xù)從各方面加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行德育教育，將學(xué)生德育工作和學(xué)生的入學(xué)教育有機(jī)結(jié)合起來，注重在德育教育過程中對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念、集體意識，鍛煉學(xué)生不怕苦、不怕累的艱苦奮斗精神；加強(qiáng)對學(xué)生國防知識和基本軍事知識和技能的教學(xué)，不斷完善，并逐步形成制度和體系。
德育室工作總結(jié)篇九
我校全體師生和社區(qū)居民均參加了本次活動，重溫了劉胡蘭的故事。
劉胡蘭的英雄事跡也深深地觸動著每一位“聽眾”，都深深地感到：我們今天的幸福生活是革命先烈用鮮血換來的，我們更要珍惜今天的幸福生活，努力工作和學(xué)習(xí)。
5·12四川汶川地震發(fā)生后，全國上下為之動容，20xx年5月15日上午，我小學(xué)舉行了“團(tuán)結(jié)一心，抗震救災(zāi)”捐款儀式，全校師生向?yàn)?zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)自己的愛心，老師們慷慨解囊，孩子們也紛紛拿出了自己的壓歲錢、零花錢放進(jìn)了“愛心捐款箱”。
（1）開展敬業(yè)愛崗為內(nèi)容的師德教育。要求教師敬業(yè)愛崗，開展學(xué)法守法教育，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，定期召開班主任會議，強(qiáng)化班主任工作力度；加強(qiáng)少先隊(duì)工作管理，定期觀摩中隊(duì)主題活動。開展教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和演講活動，使教師真正樹立以身立教，為人師表形象，提高教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。
1、今年我校完善了路隊(duì)制度，堅(jiān)持每天上午十一點(diǎn)半集體放學(xué)。要求每個學(xué)生必須佩帶小黃帽、紅領(lǐng)巾，在音樂聲中整齊的走出校門。
2、今年我校繼續(xù)堅(jiān)持了監(jiān)督崗制度，每天下課后都有值周員在樓道中監(jiān)督，檢查，使學(xué)生在校的行為規(guī)范的實(shí)施得到了保證。
3、“新風(fēng)”廣播站的開設(shè)，對學(xué)生的思維引導(dǎo)起到了積極的作用。廣播內(nèi)容分三部分：
（1）、國內(nèi)外重大事件；
（2）、名人事跡；
（3）、學(xué)校的好人好事。
廣播內(nèi)容既讓學(xué)生增長了各類豐富的知識，又使德育教育之花開遍學(xué)校的每一個角落，德育教育之果扎根孩子們的心中。
德育室工作總結(jié)篇十
我們的主要作法是：
（一）加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量。
成立了以校長為組長，副校長為副組長，學(xué)校政教處、團(tuán)委、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人及班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合了各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑，方法和策略，確定工作目標(biāo)，堅(jiān)持"求實(shí)、求近、求小"的工作原則，積極指導(dǎo)各年級開展切合實(shí)際的分層次系列教育活動。
加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅(jiān)持每兩周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，通過"師德報告會"、"提高教育教學(xué)質(zhì)量"大討論、制訂《德化五中教師成長記錄袋》等形式引導(dǎo)教職工樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核、職務(wù)評聘之中。以《德化五中教師綜合考評》實(shí)施，將職業(yè)道德建設(shè)落到實(shí)處，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。
抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，堅(jiān)持規(guī)范落實(shí)班主任"二記三訪"制度，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。實(shí)行了新老班主任師徒結(jié)對制度，共有xx位老師結(jié)對，為他們相互切磋，共同探討班級管理工作創(chuàng)造了條件。利用每月一次的班主任會，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)政教活動課和值周小結(jié)的管理、指導(dǎo)，提高活動效率，加強(qiáng)對年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨(dú)立處事能力，提高班級管理水平。以上好班會課為突破口，每周一個主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時總結(jié)。每學(xué)期開設(shè)一節(jié)班會公開課，研討如何上好班會課，進(jìn)一步提高班會課的效果。學(xué)校政教處堅(jiān)持聽班會課，收到良好的效果。
構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制，注重評價的真實(shí)性、過程性、激勵性，堅(jiān)持尊重、提高班主任地位和高水準(zhǔn)師德獻(xiàn)身教育相結(jié)合，堅(jiān)持弘揚(yáng)班主任主體性和為學(xué)生發(fā)展服務(wù)相結(jié)合，堅(jiān)持思想教育與規(guī)范管理相統(tǒng)一。力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。
（二）健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循。
制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，并修訂了《班主任考核細(xì)則》、《德化五中學(xué)生一日常規(guī)》、《班主任工作基本要求》、《班主任修養(yǎng)要求》、《班會課備課模式》、《班會課上課要求》，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化、科學(xué)化。
每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開學(xué)后，各部門、各年段都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。
（三）強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。
學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負(fù)責(zé)工作，畫廊、墻報的宣傳工作責(zé)任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用，增設(shè)了年級考核成績公布欄。通過此舉激發(fā)了競爭意識。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語，充分突出學(xué)校的教育功能；通過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。
入學(xué)教育是我校初一新生接受的第一堂德育課。入學(xué)教育時期，我校組織學(xué)生在完成常規(guī)學(xué)習(xí)的同時，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了許多英雄模范的光榮事跡。對初一新生進(jìn)行為期xx天的軍訓(xùn)，使學(xué)生的心靈再次得到凈化與升華，為以后的初中學(xué)習(xí)打下了思想基礎(chǔ)和守紀(jì)基礎(chǔ)。
法制教育是我校德育工作的一個重要方面。加強(qiáng)法紀(jì)安全教育，目的是提高學(xué)生文明自律水平。成立法制學(xué)校，聘請潯中鎮(zhèn)派出所副所長許永忠同志擔(dān)任法制副校長。學(xué)校與各部門各班主任簽訂《班級安全目標(biāo)管理責(zé)任書》，與學(xué)生家長簽訂《安全承諾書》，這些舉措有力地促進(jìn)學(xué)生"關(guān)注安全、關(guān)注生命"行為的養(yǎng)成。我校堅(jiān)持每月一次全校性法制教育，通過做專題法制講座；看法制教育錄像；組織專題討論；主題班會；寫心得體會等方法，精心組織好每期法制教育，使學(xué)生在校三年中能系統(tǒng)地了解常用法律知識，自覺做到學(xué)法、知法、守法。加大學(xué)生不良行為的矯治力度，促進(jìn)文明養(yǎng)成。抓住學(xué)生思想教育中的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問題，做好一人一事的思想教育工作。利用國旗下講話和政教活動，激濁揚(yáng)清，把握輿論的正確導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生用自覺的行為創(chuàng)造一個自主發(fā)展，健康成長的空間。對師生反響較大的熱點(diǎn)問題進(jìn)行突擊檢查，及時曝光，并與班級考核、個人評優(yōu)掛鉤，狠剎校園內(nèi)一切不文明的行為和不正之風(fēng)。本年度大會公開點(diǎn)名批評xx人，同時健全學(xué)生違紀(jì)檔案，健全學(xué)校、政教處、班主任三級幫教網(wǎng)絡(luò)，遵循依法、公正、教育從先的原則，采用“一幫一”的辦法做好個別行為規(guī)范較差學(xué)生的幫教工作，規(guī)范其言行，促進(jìn)其轉(zhuǎn)化，教育了一大批學(xué)生。具體辦法是，領(lǐng)導(dǎo)小組成員及班主任等，每人負(fù)責(zé)與一名不良學(xué)生結(jié)對子，經(jīng)常與他們談話，在學(xué)習(xí)、思想、生活等各方面幫助他們。經(jīng)過努力，絕大部分學(xué)生有了明顯的進(jìn)步。
充分利用升旗儀式、班會課，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的愛國主義、基礎(chǔ)道德、法制、艱苦樸素教育。開學(xué)初就制訂出本學(xué)期國旗下講話、班會課主題，對各年級進(jìn)行常規(guī)的、系統(tǒng)的思想品德教育。從日常行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明禮貌，做時代新人；勤勞儉樸，熱愛勞動；通過三年完整的系統(tǒng)的思想品德教育，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。為了加強(qiáng)對學(xué)生的基礎(chǔ)道德行為規(guī)范教育，評選出了禮儀標(biāo)兵和文明班級，采用典型引路，榜樣示范使廣大學(xué)生學(xué)有楷模，趕有方向。
以主題教育活動為載體，加強(qiáng)基本道德規(guī)范教育。結(jié)合三月文明禮貌月，開展“文明禮儀伴我行”活動，廣泛組織學(xué)習(xí)、宣傳《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開展“創(chuàng)建文明五中、爭當(dāng)禮儀標(biāo)兵”的主題班會、團(tuán)隊(duì)活動，片展及"遵紀(jì)守法，明禮誠信"的主題班會、團(tuán)隊(duì)活動，在學(xué)校醒目的地方統(tǒng)一布置了《公民道德規(guī)范》基本內(nèi)容，進(jìn)一步構(gòu)筑人文環(huán)境。20xx年xx月份，邀請市交警隊(duì)同志來校作"交通安全教育"講座，組織學(xué)習(xí)《道路交通安全法》。通過每學(xué)期的常規(guī)紀(jì)律教育和典型案例分析，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的預(yù)防犯罪教育和交通法規(guī)教育，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念。
結(jié)合重要節(jié)假日、紀(jì)念日，開展有意義的教育活動。
（1）歡歡喜喜度寒暑假活動。寒暑假是學(xué)校一個長的假期，又是學(xué)校思想品德教育的良好時機(jī)，如何讓學(xué)生過一個有意義的寒暑假是學(xué)校工作的一個重要方面。我校由政教處和團(tuán)委具體負(fù)責(zé)，未雨綢繆，在放假前政教處與東城街道辦事處聯(lián)系好，協(xié)商制定學(xué)生的寒假活動計(jì)劃，包括探訪孤老人、社會調(diào)查、公益活動、維護(hù)交通秩序、開展體育比賽、法律知識競賽等多種活動。由此活動內(nèi)容豐富，形式多樣，氣氛活躍，使學(xué)生玩得開心，而從中學(xué)到知識，得到教育。
（2）國慶活動。每年國慶期間，學(xué)校都要組織以“愛祖國”為主題的演講比賽、黑板報比賽、主題班會等慶?；顒?。通過豐富多彩的活動使師生們回顧改革開放二十多年來取得的偉大成就，激發(fā)廣大師生的愛國熱情，使廣大學(xué)生充分認(rèn)識到努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，努力做一個合格的跨世紀(jì)接班人。
（3）校園藝術(shù)節(jié)活動。進(jìn)入十二月份，學(xué)校要開展藝術(shù)節(jié)活動。主要活動內(nèi)容有：“高舉愛國主義偉大旗幟，爭做新時代主人”的國旗下講話，“莫忘國恥，振興中華”的全校文藝匯演。
精心組織社會實(shí)踐活動，拓寬學(xué)生道德體驗(yàn)渠道。根據(jù)《泉州市中學(xué)生社會實(shí)踐實(shí)施方案》，三月底精心組織學(xué)生外出活動，利用節(jié)假日和寒暑假，組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的社會實(shí)踐活動。這些親身體驗(yàn)的教育活動拓寬了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情，學(xué)生反映普遍較好。
以爭創(chuàng)文明城市為契機(jī)，結(jié)合市文明學(xué)校復(fù)查，深入開展文明創(chuàng)建活動。繼續(xù)深入開展“文明班級”評比活動，做到周周有小結(jié)，月月有評比。
學(xué)校針對當(dāng)前家庭德育工作薄弱的情況，及時組織成立了家長學(xué)校和家長學(xué)校委員會，聘請了縣關(guān)工委、縣教育局督導(dǎo)室等有關(guān)同志及部分有經(jīng)驗(yàn)的家長為家長學(xué)校委員會委員，并請有關(guān)同志為教員定期開班，對家長進(jìn)行德育工作輔導(dǎo)和心理咨詢講座，收到了很好的效果。
營造學(xué)生自我管理氛圍，發(fā)展學(xué)生個性特長。建立學(xué)生自律委員會，設(shè)置學(xué)生文明示范崗、文明監(jiān)督崗，堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，從小事抓起，著力解決身邊的難點(diǎn)，熱點(diǎn)問題，督促杜絕隨手亂丟，校園騎自行車等不良行為。這些組織的成員在管理別人的同時又教育了自己，在學(xué)校文明建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用。校團(tuán)委組織理論知識培訓(xùn)，促進(jìn)團(tuán)員青年素養(yǎng)的提高。積極開展青年志愿者活動。各班級、團(tuán)支部自行設(shè)計(jì)政教活動內(nèi)容、活動方式，使政教活動質(zhì)量不斷提高。一年中共舉辦各種主題班會、團(tuán)隊(duì)活動xx次，其中“虛擬世界的現(xiàn)實(shí)思考”、“親近父母”、“溫暖的集體我的家”和主動體驗(yàn)，追求卓越--從小事做起，從身邊做起"、"探尋成功者之路"等效果顯著。
重視開展心理衛(wèi)生健康教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教育部頒發(fā)的.《中小學(xué)生健康教育指導(dǎo)綱要》精神，成立了心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了心理咨詢室，學(xué)校安排了兩名兼職老師，在這二位老師的工作下，建立了學(xué)生心理健康檔案，重視心理健康個案分析，樹立全人生指導(dǎo)，全人格提升的心理教育思想，積極探索心理健康教育最優(yōu)化模式。找準(zhǔn)學(xué)生的精神需求，開發(fā)和設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，保證心理咨詢室，心理熱線的開放時間和正常運(yùn)行。先后對xx位學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。利用校園墻報、黑板報、?？?、心理網(wǎng)頁、電子信箱、專題講座等多種形式，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作和衛(wèi)生知識教育，促進(jìn)學(xué)生正確認(rèn)識自我，合理評價自我，積極激勵自我，保證學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
精心設(shè)計(jì)黑板報，宣傳窗，不斷調(diào)整充實(shí)宣傳內(nèi)容，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和先進(jìn)的教育思想。共出宣傳報xx期，其中“學(xué)生書畫展”、“為初三加油”、“輝煌的十年”、等圖文并茂，主題突出，成為校園一道亮麗的風(fēng)景，常常引來學(xué)生駐足觀看，贏得學(xué)生的肯定和好評。
開展教室文化建設(shè)競賽，規(guī)范教室、黑板報、團(tuán)訊布置，力求主題突出，思想鮮明，圖文并茂，健全衛(wèi)生打掃，檢查評比制度，營造整潔、舒適的生活環(huán)境和濃郁高雅的文化氣息。
加大對校廣播、學(xué)生刊物等文化陣地的監(jiān)管力度，一方面嚴(yán)格審查關(guān)，及時清除各種低級趣味的文化垃圾，保證質(zhì)量，把好輿論導(dǎo)向，使這些陣地成為學(xué)生施展才華的重要舞臺。另一方面，組織學(xué)生觀看時事實(shí)況，播放科普宣傳教育片。
抓好校園讀書活動。閱覽室、圖書館充分發(fā)揮其特有的空間，增加開放時間，提供讀書活動資料，組織學(xué)生利用閱讀課涉獵課外讀物，擴(kuò)大知識面，抓住寒暑假黃金時間，鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，積極組織學(xué)生參加市"道德教育"、"國防教育"讀書活動。結(jié)合創(chuàng)建省綠色學(xué)校，組織進(jìn)行"保護(hù)綠色"的征文比賽，這些活動的開展進(jìn)一步掀起了校園內(nèi)"為中華之崛起而讀書"的高潮。
堵疏結(jié)合，倡導(dǎo)健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于開展中小學(xué)生文明上網(wǎng)活動的通知》和教育部《關(guān)于中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)的指導(dǎo)意見》的精神，加強(qiáng)對學(xué)生上網(wǎng)的教育和管理。舉辦"虛擬世界的現(xiàn)實(shí)思考"的主題班會，就如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)文化展開討論，提高學(xué)生的思想認(rèn)識。組織學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，增強(qiáng)廣大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文化的識別能力，自覺抵抗能力，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德意識，道德意志和道德責(zé)任。加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的監(jiān)管力度，對學(xué)校附近的網(wǎng)吧進(jìn)行突擊性檢查，剎住了個別學(xué)生利用周末或節(jié)假日上營業(yè)性網(wǎng)吧的現(xiàn)象。利用信息技術(shù)課，從技術(shù)層面普及網(wǎng)絡(luò)知識，從社會道德、法律層面教育學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)的功能和作用，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。引導(dǎo)學(xué)生兼收并蓄優(yōu)秀文化、自覺抵制網(wǎng)絡(luò)中不文明健康的信息，把握好網(wǎng)絡(luò)這把"雙刃劍"，這些舉措有效地遏止了一些不良思想的抬頭。倡導(dǎo)高品位的校園文化過程實(shí)質(zhì)上就是引發(fā)學(xué)生道德體驗(yàn)的過程，激發(fā)了學(xué)生的審美情趣，完善了良好品德，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。
根據(jù)德育過程中的主體性、實(shí)效性、滲透性、針對性原則，深入開展德育現(xiàn)狀調(diào)查工作，設(shè)計(jì)《德化五中學(xué)生心理健康思想狀況》調(diào)查表，對全校xxx余名學(xué)生進(jìn)行了xxx份抽樣調(diào)查，了解學(xué)生思想現(xiàn)狀，積累課題研究資料，為深入研究打下了良好的基礎(chǔ)。
鞏固現(xiàn)有德育基地，加強(qiáng)校外德育基地和活動場所建設(shè)。按照《德化五中學(xué)生社會實(shí)踐實(shí)施方案》，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)，公益勞動，科技小制作活動。建立和健全家長學(xué)校，發(fā)揮家長委員會的作用，重視家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持做到定時、定主題、定目標(biāo)。召開家長會，指導(dǎo)家長開展正確有效的家庭教育，幫助子女健康成長。班主任老師與學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的違紀(jì)情況，協(xié)調(diào)對學(xué)生的教育工作。經(jīng)過努力，繼續(xù)保持學(xué)校、家庭、社會共同參與的教育格局?，F(xiàn)在，學(xué)校文明建設(shè)呈現(xiàn)出健康、向上的良好態(tài)勢，學(xué)生的思想道德建設(shè)有了進(jìn)一步的發(fā)展，目前，我校已經(jīng)是泉州市教育局“心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保谏陥蟮摹案＝ㄊ∑胀ǔ踔惺痉缎！币淹ㄟ^泉州市專家組驗(yàn)收。
在看到成績的同時，我們還必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校德育工作中存在的一些不足，歸納起來有以下兩點(diǎn)：
"教書"與"育人"之間的關(guān)系還須進(jìn)一步理順。
部分學(xué)生的文明自律水平尚待進(jìn)一步提高。
德育環(huán)境的優(yōu)化還有待增加完善。
積極開展德育教研活動。德育實(shí)際上是在分析塑造人的靈魂，是一門高精的靈魂塑造的科學(xué)，它的最高境界就是“潤物細(xì)無聲”，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟，從而升華人生境界。所以需要不斷的進(jìn)行研究。要研究學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律，研究德育的內(nèi)容、方法、形式、途徑；研究學(xué)生中普遍存在的問題以應(yīng)該采取的對策。德育研究的意義在于認(rèn)識事物本質(zhì)，把握客觀規(guī)律，有效開展工作，真正收到實(shí)效。這就要求教育工作者要從分散的、零碎的德育問題思考轉(zhuǎn)變成有明確目的的德育教研，我們將建立德育筆記，使教師養(yǎng)成積累德育工作經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣，定期交流，形成制度。
學(xué)校目前確定的研究目標(biāo)是：
（1）培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，增強(qiáng)環(huán)保意識，提高學(xué)生的環(huán)境道德水平及對環(huán)境實(shí)踐的主動性，達(dá)到道德環(huán)境的內(nèi)化。
（2）形成以環(huán)境教育實(shí)踐活動為主旋律的德育教育，通過科學(xué)性、實(shí)踐性、開拓性的德育教育途徑的探索，構(gòu)建具有本校特色的德育教育體系。
（3）樹立全面提高學(xué)生素質(zhì)的新課程理念，充分地運(yùn)用各種教育資源進(jìn)行育人。
（4）繼續(xù)探索科學(xué)的德育管理網(wǎng)絡(luò)及評價體系。
（5）下大力度開展心理健康教育活動。
德育室工作總結(jié)篇十一
本學(xué)年我主要分管學(xué)校德育、青保、關(guān)工、藝教等工作，圍繞區(qū)德育工作計(jì)劃及學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，將學(xué)校德育工作同少先隊(duì)活動、學(xué)科教育、家庭教育相整合，主要工作如下：
1、組織班主任學(xué)習(xí)文獻(xiàn)。結(jié)合班主任例會認(rèn)真研讀教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》以及關(guān)于《推進(jìn)xxxx市中小學(xué)“溫馨教室”建設(shè)指導(dǎo)意見》，鄒小群、魯進(jìn)、孔燕文三位老師分別代表低、中、高年級做了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，通過學(xué)習(xí)交流，大家對班主任的選聘、職責(zé)、待遇、培訓(xùn)、考核、創(chuàng)建和諧師生關(guān)系等方面有了更細(xì)致、更具體、更明確、更深入的理解，增強(qiáng)了自身責(zé)任感意識。
2、搭建班主任培訓(xùn)平臺。結(jié)合校本培訓(xùn)，開展“提高班主任素質(zhì)與能力”班主任校本研修活動，每位班主任積極參加，并結(jié)合班主任工作體會撰寫班主任工作專題小結(jié)，提高班主任工作管理水平。為進(jìn)一步提高學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)，xxxx學(xué)年度推薦了陳明之、常琰兩位教師分別參加了市區(qū)級骨干班主任培訓(xùn)，提高班主任綜合素質(zhì)能力。
3、結(jié)合家長開放日，組織班主任開展“主題班隊(duì)會”展示活動，展現(xiàn)班主任自身專業(yè)水平，彰顯班主任工作藝術(shù)。
4、健全班主任工作考核。結(jié)合新規(guī)定及《班主任月考核細(xì)則》，制訂了《班主任績效考核獎勵細(xì)則》，采取定量定性、考勤考績、常規(guī)工作與特色工作、方法與實(shí)效、經(jīng)驗(yàn)與影響相結(jié)合的方法，從質(zhì)和量上評估班主任工作，促進(jìn)班主任管理水平的不斷提高。
1、利用升旗儀式開展主題教育活動。上半學(xué)期結(jié)合“迎世博”主題，開展了“道德文明我先行，唱響世博和諧歌”升旗儀式活動，吳玉雷局長、朱淑敏科長等區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)?！吧鐣Y源助教團(tuán)”成員一同與師生參加了升旗儀式活動。下半學(xué)期開展了“海寶”展雛鷹風(fēng)采，“奉獻(xiàn)”迎世博賓客為主題的隆重而有意義的升旗儀式，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。
2、開展“支援玉樹、大愛無疆”捐款儀式活動，5月12日組織全校師生為玉樹地震災(zāi)區(qū)，開展了獻(xiàn)愛心活動，寄托全校師生對災(zāi)區(qū)人民的一片愛心。
3、精心組織好全校師生春秋游、兒童劇觀摩等社會活動，認(rèn)真做好車輛安排、學(xué)生活動安排以及學(xué)生安全宣傳教育等組織工作，使活動安全有序開展。
4、為確保學(xué)生人身安全，加強(qiáng)校園安全教育管理工作，本學(xué)期就學(xué)生安全事項(xiàng)，共向家長下發(fā)了六次告家長書，以確保學(xué)生的人生安全以及學(xué)校防震加固工作的有序開展，并接受了市安全學(xué)校資料驗(yàn)收工作。
5、為完善德育校本課程儀式教育方案的實(shí)施，與組長商討畢業(yè)議程，參與五年級畢業(yè)典禮彩排工作，規(guī)范課程實(shí)施。
1、依托“社會資源助教團(tuán)”，開展社會資源進(jìn)課堂，豐富校會課內(nèi)容。邀請周橋工商所瞿向梅同志為學(xué)生講解維權(quán)知識、邀請長寧交警姚寧做交通安全教育講座、邀請區(qū)少兒圖書館包玉珍老師為學(xué)生做世博文明禮儀知識講座等活動，讓社會資源進(jìn)課堂，讓學(xué)生走出課堂，參加社會資源團(tuán)基地實(shí)踐體驗(yàn)活動，拓寬學(xué)校德育活動途徑的多元化，而且為學(xué)校的發(fā)展形成了較好的良性互動。
2、結(jié)合一年級新生入學(xué)，向一年級家長做新生家庭教育培訓(xùn)；結(jié)合家長會，邀請區(qū)德育室鄭云飛老師為家長做《懲罰和溺愛的中間道路》的家庭教育講座，提高家長育子理念，實(shí)現(xiàn)家校同步育人的氛圍。
1、充分運(yùn)用“故事媽媽工作室”資源優(yōu)勢，進(jìn)一步凸顯學(xué)校德育特色。本學(xué)年繼續(xù)規(guī)范做好“故事媽媽”進(jìn)課堂講生命故事的各項(xiàng)培訓(xùn)管理、資料積累等工作，在備課過程中與故事媽媽共同探討故事中的內(nèi)涵。
2、本學(xué)年繼續(xù)做好“共讀 共享 共成長”為主題的“三讀”活動，向家長、教師、學(xué)生發(fā)放了生命教育漫畫故事《禮貌》、《是誰在門外》生命教育小故事，推進(jìn)家?；?，形成家校合力。
3、開展家庭教育校本讀物編寫及研究工作，結(jié)合《學(xué)校家庭教育三年規(guī)劃》，上半學(xué)期在專家的指導(dǎo)下，與各年級段教師共同編寫了《家庭教育校本讀物》中“誠實(shí)、勤奮、信心、感恩”四種不同年級段的品格教育：教育目標(biāo)設(shè)計(jì)、定義解釋等編寫研究工作，探索學(xué)校家庭教育創(chuàng)新發(fā)展。
4、為有效推進(jìn)“快樂拓展日”活動，暑期里與大隊(duì)部一起商討制訂了分年級的《學(xué)生“社會實(shí)踐活動”校本課程方案》，深化德育校本課程的推進(jìn)。
1、本學(xué)期學(xué)校于xxxx年9月24日下午在天山初級中學(xué)由xxxx市教育委員會德育處、xxxx市教科所家庭教育研究與指導(dǎo)中心主辦，長寧區(qū)教育局、長寧區(qū)教育學(xué)院承辦，我校協(xié)辦了第十一屆xxxx市家庭教育研討展示分會場展示活動，圍繞《迎世博、講文明、重修身——xxxx市中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)研討會》為主題，學(xué)校通過故事研修的方式開展家?；咏涣?、探索、研究新形勢下如何有效開展家庭教育指導(dǎo)工作，展示活動獲得了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評，市德育特級教師宋崇鑫老師還在會場當(dāng)場進(jìn)行了點(diǎn)評，并給予了高度認(rèn)可。
2、xxxx年12月11日，學(xué)校就少先隊(duì)市級課題《少先隊(duì)以實(shí)踐體驗(yàn)的方式實(shí)施生命教育的研究》進(jìn)行了課題結(jié)題專家論證會活動，市區(qū)專家領(lǐng)導(dǎo)對課題匯報給予了充分的肯定，并提出了對課題繼續(xù)實(shí)施研究的建議，以突顯學(xué)校少先隊(duì)教育的獨(dú)特性，提高在少先隊(duì)中實(shí)施生命教育的實(shí)效性。
3、為展示“活力課堂”風(fēng)采，結(jié)合家長開放日，xxxx年5月26日在長寧區(qū)文化藝術(shù)中心組織開展了“快樂拓展日”藝術(shù)教育成果匯報展示活動，活動受到了區(qū)教育局、少科站、街道、學(xué)區(qū)等領(lǐng)導(dǎo)的好評。
4、本學(xué)期學(xué)校德育工作在全體教職員工的積極配合下，積極參與了市區(qū)各項(xiàng)工作的申報和驗(yàn)收工作，xxxx年學(xué)校獲“xxxx市行為規(guī)范示范校”稱號、“xxxx市家庭教育指導(dǎo)十一五實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校”、“長寧區(qū)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)”優(yōu)秀聯(lián)絡(luò)點(diǎn)；xxxx年1月學(xué)校獲“迎世博”優(yōu)秀組織獎等稱號。
5、xxxx年1月7日我參加了區(qū)中小學(xué)德育教導(dǎo)《加強(qiáng)學(xué)校德育實(shí)效性的探索》交流發(fā)言，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、歷任德育室老領(lǐng)導(dǎo)、教育學(xué)院德育室全體成員以及各中小學(xué)德育教導(dǎo)共100余人出席了本次會議。
6、參加區(qū)德育學(xué)科帶頭人學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，以積極的心態(tài)認(rèn)真對待，努力進(jìn)取。 xxxx年6月在區(qū)德育學(xué)科帶頭人第二學(xué)期工作考核會議上，被組內(nèi)推薦為“區(qū)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人”稱號。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。展望未來，我將繼續(xù)努力，不斷促進(jìn)自身專業(yè)化水平發(fā)展，使學(xué)校德育工作不斷提升。
德育室工作總結(jié)篇十二
一年來，學(xué)校在局黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，努力營造良好的校園道德環(huán)境，提高學(xué)生的道德素質(zhì)，使德育工作落實(shí)到實(shí)處。為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
總結(jié)一年來特別是本學(xué)期以來的工作，可以概括為突出一個中心，即“學(xué)生安全”這個中心，抓住一條主線，即“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線，帶好一支隊(duì)伍管理，即“班主任教師隊(duì)伍管理”，舉行一系列活動，豐富校園文化生活。
1、開展安全督查，樹立安全意識
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要事，學(xué)校的每一個地方，學(xué)生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間巡查，在樓梯處疏導(dǎo)，讓每一位學(xué)生都能安全回家。
2、開展安全宣傳教育。
我們時墾安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校實(shí)際，就“新疆阿克蘇小學(xué)踩踏事件”，對學(xué)生課間操及放學(xué)時段的疏散提出具體的要求。
3、開展防火安全自救逃生演練活動
根據(jù)教育局通知精神，我校于11月16日上午在本校教學(xué)區(qū)對全體師生員工進(jìn)行防火自救逃生演練。演練前，由校長制定演練方案，經(jīng)學(xué)校管理人員討論修改后向全體教職工公布，對參加演練的'教師做了具體分工，對學(xué)生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確，準(zhǔn)備周密，各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下迅速有序地分別從門和兩個安全門撤出教學(xué)樓來到操場站隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)后無一人發(fā)生意外。本次活動的開展，對學(xué)生進(jìn)行防火自救逃生訓(xùn)練，使學(xué)生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質(zhì)。
4、加強(qiáng)禁毒、禁煙教育。
為了廣泛宣傳毒品危害，進(jìn)一步提高師生的法制意識，在6月26日國際禁毒日來臨之際，我處開展了一系列禁毒教育活動，組織師生學(xué)習(xí)《禁毒法》，各班召開“珍愛生命，噪毒品”主題班會，出禁毒宣傳黑板報等。我處還召開“同建禁毒陽光路，共創(chuàng)培英新明天”禁毒教育會，將學(xué)校禁毒教育活動推向_。每個班派出學(xué)生代表上臺進(jìn)行“珍愛生命，噪毒品”簽名活動，保證要噪毒品。通過開展禁毒教育活動，廣師生充分認(rèn)識到了毒品的危害性和禁毒工作的重要性，學(xué)生們紛紛表示要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制毒品危害，積極參與禁毒斗爭。
安全教育是學(xué)校必須長期抓、細(xì)心抓的一項(xiàng)日常工作，所以我們一直以學(xué)生安全第一為原則，學(xué)生遵紀(jì)守法為目標(biāo)，經(jīng)常性通過各種形式的、小小的會議和活動對學(xué)生不厭其煩地進(jìn)行安全教育。通過國旗下講話，班會、團(tuán)隊(duì)活動課、黑板報、廣播、宣傳櫥窗、學(xué)科滲透等途徑，對全校師生進(jìn)行防溺水、防交通事故、防觸電、防火、防食物中毒、防體育運(yùn)動傷害、防盜等安全教育。各班每月至少利用一節(jié)班會課時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全常識和進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識和防范意識。政教處在“五一”長假、暑假等長假期前專門利用校會向?qū)W生復(fù)進(jìn)行安全教育，并印發(fā)通知，把安全要求通知到家長，并要求班主任在放假后及時收回通知，以便了解學(xué)生在假期內(nèi)在家里的表現(xiàn)。
一年以來，學(xué)校始終把“學(xué)生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學(xué)生安全”這個中心對學(xué)生開展安全教育。首先，每周一的升旗儀式上，校長都會結(jié)合本周活動主題，或表揚(yáng)、或提出要求式的講學(xué)生安全。第二，班會課上班主任都會結(jié)合學(xué)校本周工作重點(diǎn)和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第三，政教處進(jìn)行法制安全教育報告，對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。
1、抓不文明行為
上半年我校以創(chuàng)文為契機(jī)，工作的重點(diǎn)在于狠抓校紀(jì)校風(fēng)。鑒于學(xué)生現(xiàn)狀，相當(dāng)一部分學(xué)生在穿著、發(fā)型等方面與作為一個中學(xué)生的儀表儀容不相稱，上課隨意出入教室，上課趴臺睡覺，有的甚至爬墻出校等等不良行為。因此學(xué)校每次開校會都不斷地對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，聯(lián)合各年級長、班主任多次在學(xué)生的儀表方面提出規(guī)范的要求，對儀容儀表方面做得不好的學(xué)生及時要求其整改。政教處工作人員和年級長在上課期間還經(jīng)常巡堂，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時登記并在課后對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評教育，對個別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律處分，以督促其改正。
下半年，學(xué)生的行為習(xí)慣有較改變，但不文明行為如走廊聲喧嘩，說臟話，打架，頂撞謾罵老師等現(xiàn)象還時有發(fā)生。為此，學(xué)校堅(jiān)持經(jīng)常抓，各位班主任認(rèn)真抓，學(xué)生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用。同時，加懲治力度，本學(xué)期，有8人次被給予不同程度的紀(jì)律處分，起到了警示作用。
2、抓班會課質(zhì)量
本學(xué)期重視班會課質(zhì)量的改進(jìn)與提高工作，每月兩次的班會課做到了有布置，有檢查，既調(diào)動了班主任，班會的積極性，也給更多的學(xué)生提供了展示才華的空間。
堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對待進(jìn)生教育引導(dǎo)。我們非常密切注意各班待進(jìn)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法等各方面的表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們總是給以及時地處理和教育。為良好校風(fēng)的形成起到重要的作用。
3、抓養(yǎng)成教育，堅(jiān)持不懈。
政教處、級長對紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表的檢查、監(jiān)督，及時總結(jié)并進(jìn)行評比，對學(xué)生的文明禮貌、好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。
加強(qiáng)學(xué)生的課間操管理。課間操不僅可以鍛煉學(xué)生的身體，還可以體現(xiàn)一個班級的班風(fēng)。為此，我們把課間操納入學(xué)生的日常管理當(dāng)中，每次課間操學(xué)校都要求學(xué)生有序的上下樓，對于沒有認(rèn)真做操的班級都留下繼續(xù)整改。
4、抓工作落實(shí)
切實(shí)提高德育教育的實(shí)效性。本年度各項(xiàng)工作安排有計(jì)劃，有布置，有檢查，每周五掃除。本學(xué)期始終堅(jiān)持檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對班級管理一天一公布，一周一總結(jié)、一月一總評，效果良好。開展“文明班”、“標(biāo)兵班”評比活動。為優(yōu)化課堂教學(xué)管理，引進(jìn)競爭機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生愛班，愛校意識，政教處繼續(xù)通過對學(xué)生日常行為、規(guī)范進(jìn)行檢查，開展“文明班”，“標(biāo)兵班”評比活動，使各班通過競爭達(dá)到共同進(jìn)步。
班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，班主任隊(duì)伍的工作能力將直接影響著學(xué)校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊(duì)伍，提高班主任隊(duì)伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力：
1、本學(xué)期開學(xué)前，政教處就召開班主任會議，旨在指導(dǎo)班主任開展工作，規(guī)范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。
2、制定了班主任管理計(jì)劃，要求各個班主任開學(xué)前有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各班級有班規(guī)班約，定期召開了班主任會。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來，增強(qiáng)了學(xué)生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。形成了在班主任原則指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。
3、修訂《班級量化考核方案》，以評比促提高。加班主任工作考核力度。依據(jù)學(xué)校班主任考核辦法，在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進(jìn)一步調(diào)動廣班主任工作的熱情。
4、多次組織青年班主任座談，在經(jīng)驗(yàn)交流中掌握正確、有序、智慧的方式做好班級管理工作及學(xué)生的德育教育。絕多數(shù)青年班主任工作早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)，班級管理得井井有條，且有的班級已經(jīng)形成自己的特色，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較的貢獻(xiàn)。
為提高德育效果，本學(xué)期學(xué)校利用廣播、黑板報、班隊(duì)會等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。
德育室工作總結(jié)篇十三
在生物課堂教學(xué)中，教師必須把握時機(jī)，開動腦筋，切實(shí)抓好德育工作，使學(xué)生健康發(fā)展。如何結(jié)合生物學(xué)科特點(diǎn)，將生物教學(xué)與德育有機(jī)地結(jié)合起來，做到既教書又育人是生物教師的義不容辭的職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下：
如果說教師是園丁，那么學(xué)生就是一棵棵幼苗，幼苗最不可缺少的是“雨露陽光”，那么學(xué)生最需要的就是情感清泉的滋潤。由此可見，情感在教育教學(xué)中占有非常特殊的地位，起著非常重要的作用，因此培養(yǎng)情感顯得尤為重要，也是必不可少的。
(1)熱愛學(xué)生，“以情育情”。
教師只有熱愛學(xué)生，才能把學(xué)生培養(yǎng)成為有高尚情感的人，才能使學(xué)生以更大的熱情投入課程學(xué)習(xí)。實(shí)際上跟學(xué)生交往也是一種樂趣，他們是那樣的純真、可愛。我們跟他們做朋友，關(guān)心他們的快樂和悲傷，這樣才會把埋藏在學(xué)生心靈深處的善良、同情、愉快、樂觀等情感“激發(fā)”起來。我們知道情感是相互的，如果我們能夠平時注重對學(xué)生情感的注入，學(xué)生也會回報予你豐富的情感。平時要盡可能深入地了解學(xué)生的精神世界，師生交流的時間或空間還是很大的，如在課余休息或某些活動時間等等。
課堂教學(xué)中的師生情感交流是最實(shí)在，最自然和最有效的。因?yàn)樵谡n堂上，學(xué)生有著最多的“未知”，對新知識的獲得有著熱切的渴望，我們要充分利用每一節(jié)課，用自己的真情去感染學(xué)生，這樣就會極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生才會樂于學(xué)習(xí)。例如，平時的課堂教學(xué)中，改變以往慣用的說教式的講述法，經(jīng)常采用“談話法”進(jìn)行生物教學(xué)，使學(xué)生能在寬松的教學(xué)環(huán)境中獲得知識。實(shí)踐證明，課堂教學(xué)效果的優(yōu)劣取決于教師是否對學(xué)生傾注真摯的情感和深沉的愛。如果教師帶著飽滿的激情和真摯的愛走進(jìn)課堂，就能使課堂教學(xué)的感染性得到強(qiáng)化和發(fā)展，使師生情感產(chǎn)生共鳴，近而產(chǎn)生共振，教學(xué)的效果必將得到優(yōu)化。
(2)提高認(rèn)識，“以理育情”。
情感雖是在認(rèn)識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展的，但由于人們的認(rèn)識不同，對同一事物會持有不同的態(tài)度，從而產(chǎn)生不同的情感，單純的傳授知識，不能使學(xué)生的情感得到培養(yǎng)。生物老師在傳授知識的同時，一定要用自身的情感理性去引導(dǎo)、激勵學(xué)生的情感，啟發(fā)學(xué)生的思維，誘發(fā)他們的潛能，自覺地接受知識并得出自己的結(jié)論。
另外，對學(xué)生進(jìn)行情感的培養(yǎng)時，不僅要培養(yǎng)學(xué)生健康的情感，以激勵他們形成堅(jiān)強(qiáng)的意志，還要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，以利用積極的情感，克服消極的情感，替代庸俗的情感。同時增強(qiáng)自我控制能力，抵御各種情緒誘因，調(diào)節(jié)自己的情緒，避免不必要的煩惱。例如在學(xué)習(xí)遺傳規(guī)律時，在講述孟德爾的研究過程，歷時八年，經(jīng)過堅(jiān)忍不拔的努力終于研究出來，盡管當(dāng)時沒有被認(rèn)可，但是，金子永遠(yuǎn)都是發(fā)光的。這個事例給學(xué)生一個深刻的思考，并且借助此題寫一篇自己的感想。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，還對自己有了一定的啟示。
在進(jìn)行知識的講解過程中，生物教師可以通過介紹教學(xué)內(nèi)容背后的任務(wù)軼事，將莊嚴(yán)神圣的科學(xué)知識與人的有血有肉、有情有感的創(chuàng)造性活動聯(lián)系起來，使學(xué)生對這些知識產(chǎn)生親切感，同時也讓學(xué)生知道只有刻苦鉆研、挫折、堅(jiān)持不懈、堅(jiān)定執(zhí)著的個性品質(zhì)才能有所成就。在講“血液循環(huán)”時，介紹最初蓋倫的“流通論”認(rèn)為血液是直線型流通的，并統(tǒng)治了中世紀(jì)達(dá)一千年之久。由于這種生命觀是宗教教義的理論基礎(chǔ)之一，后來的塞爾維特對此表示了懷疑，正要發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)時，加爾教便燒死了他。哈維是塞爾維特的繼承人，他沒有被教會的殘暴嚇倒，而在繼續(xù)解剖、實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上徹底駁倒了“流通論”，提出了血液循環(huán)的理論。
情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的，具體的情境可以喚起人們相應(yīng)的情感，在教學(xué)中，為了激發(fā)學(xué)生的情感，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)設(shè)置相應(yīng)的情境，以引起學(xué)生情感的共鳴。創(chuàng)設(shè)情境主要包括以下幾個方面：
(1)創(chuàng)設(shè)良好的集體活動情境
例如在介紹dna雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的時候，讓學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的思考：在此模型的建立的過程中，對自己有什么啟示呢?學(xué)生踴躍發(fā)言，其中的中心意思是突出要團(tuán)結(jié)合作，平時要互相幫助，這樣才能夠達(dá)到事半功倍的效果學(xué)生并且利用大量的例證進(jìn)行說明，我想，在傳授知識的同時進(jìn)行情感的滲透，學(xué)生更能體會其中的深刻寓意。
(2)設(shè)良好的“德育”環(huán)境
創(chuàng)設(shè)道德感的情境，以激發(fā)學(xué)生的道德感。比如，在學(xué)習(xí)“人類的遺傳病與優(yōu)生”時，除了了解一些先天性疾病的外，還要知道那些患者自己也沒有選擇的權(quán)利，我們不能鄙視弱勢群體，我們應(yīng)該對他們給予關(guān)懷和幫助。學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，要學(xué)會自己獨(dú)立思考，并要學(xué)會在原有的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，我們知道，創(chuàng)新是在未知中求索，不可能一帆風(fēng)順，甚至可能是“千呼萬喚不出來”，更有許多創(chuàng)新成果是在逆境中誕生的，經(jīng)受了無數(shù)次失敗和打擊，有的甚至使人心力交瘁。例如，被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平教授在文革期間頂住政治壓力，在水稻揚(yáng)花的中午，冒著烈日，仔細(xì)尋找著幾萬分之一的雄性不育水稻。當(dāng)極其難得的幾棵雄性不育水稻被“小將”們奪走后，他還是繼續(xù)尋找和研究，就是憑著這種頑強(qiáng)的意志，培育成了高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的雜交水稻，在一定程度上解決了我國這個人口大國的糧食危機(jī)。這無疑是一堂道德教育的自然滲透課。
(3)創(chuàng)設(shè)“美感”情境
創(chuàng)設(shè)美感情境，以激發(fā)學(xué)生的審美情感。在學(xué)習(xí)植物的有性生殖時，對綠色植物花的結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對美的生活的追求感。這樣學(xué)生會感到生活是美好的，更加珍惜和愛惜生命，如何努力學(xué)習(xí)，以讓自己的生命更加的精彩。
(4)創(chuàng)設(shè)“問題”情境
創(chuàng)設(shè)理智的問題情境，以激發(fā)學(xué)生的理智情感。例如，在學(xué)習(xí)“遺傳工程”、“基因工程”、“細(xì)胞雜交技術(shù)”以及“優(yōu)生優(yōu)育”的研究成果時，將學(xué)生自己搜集的成果資料，還有老師平時搜集的資料共同展現(xiàn)出來，引起學(xué)生強(qiáng)烈的自豪感，用這些背景情境以激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛中華民族的理智情感。再如，年輕的助教班丁在發(fā)現(xiàn)胰島素的過程中，同樣克服了極大的困難：實(shí)驗(yàn)室潮濕、悶熱，多數(shù)實(shí)驗(yàn)狗由于傷口感染死亡;由于經(jīng)費(fèi)枯竭，他為了實(shí)驗(yàn)連生活費(fèi)都搭上;僅有兩位本科在校生助手，其中的一位還中途辭別，更遭的是班丁的女友也在承受不了這種壓力的情況下離他而去。班丁就是在這樣的逆境中堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)，最后終于發(fā)現(xiàn)了胰島素而獲得了1923年諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎?？梢韵胂螅绻麤]有頑強(qiáng)的意志，就會半途而廢。相比之下，在學(xué)習(xí)中遇到一些困難就顯得微不足道，從而增強(qiáng)了學(xué)生戰(zhàn)勝困難的決心。
現(xiàn)代教育的目標(biāo)是“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，其教育氛圍則是“人文關(guān)懷”。生物教學(xué)中情感的滲透正是基于以上原則而潛力以行的，因?yàn)榍楦兄匆坏╀镐?，終有一天將成就“月涌大江流”的氣勢。
德育室工作總結(jié)篇十四
太和六中20xx---20xx學(xué)年度德育工作總結(jié) 在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會；每學(xué)期1次家長會。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文；對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、活動室等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
1．豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的活動、好人好事都有記錄。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，
有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，開展一次主題中隊(duì)活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時，團(tuán)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求團(tuán)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感；學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。
1、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒樱议L參與率達(dá)70％以上。同時，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動，組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。
確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。 今后工作設(shè)想
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合青少年的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
xx中學(xué)
20xx年1月xx日
德育室工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，緊密配合學(xué)校中心工作，堅(jiān)持以法治校、強(qiáng)化管理，進(jìn)一步穩(wěn)定我校教學(xué)秩序，凈化了校園環(huán)境，樹立良好的校風(fēng)，在鞏固我校德育工作的基礎(chǔ)上又開拓了德育工作的新渠道，總結(jié)如下：
１、本學(xué)期始終以《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為重點(diǎn)，強(qiáng)化了德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化管理。開學(xué)初，根據(jù)教育改革的新形勢，結(jié)合我校的教育特點(diǎn)，學(xué)校制定出切實(shí)可行的德育活動計(jì)劃；開學(xué)后，利用主題班會的形式認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，為我校良好的校風(fēng)形成奠定了基礎(chǔ)。
２、在工作中，堅(jiān)持做好學(xué)生的耐心細(xì)致的思想教育工作，一刻也不敢放松眼睛盯著學(xué)生，心里想著學(xué)生，經(jīng)常不斷地檢查督促學(xué)生的行為習(xí)慣，把對學(xué)生的思想工作做到前頭，落到實(shí)處，同時嚴(yán)肅校紀(jì)，對嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律，屢教不改的學(xué)生根據(jù)所犯錯誤的程度及時的給予批評教育。
３、充分發(fā)揮了少先隊(duì)的職能作用。參加學(xué)校日常工作的檢查與評比。對全校的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)生入校、離校等都做了每日檢查。同時通過黑板報表揚(yáng)我校的好人好事。少先隊(duì)大隊(duì)部為我校的教學(xué)秩序穩(wěn)定作出了積極的努力，并取得了好的成效。
４、校內(nèi)值日情況有了新的起色、本學(xué)期由于對校內(nèi)值日重新作出了規(guī)定，值日情況有了明顯的好轉(zhuǎn)，全體師生在值日時做到了認(rèn)真檢查，完成交接后離校。
５、為保證我校正常的教學(xué)秩序創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境，堅(jiān)持執(zhí)行“《校園管理制度》”，堅(jiān)持執(zhí)行《班級日常工作檢查評比細(xì)則》和《每日衛(wèi)生檢查制度》，而且做到了日檢查、日公布、周評比。及時發(fā)放流動紅旗。
本學(xué)期采取有力措施加大了對“兩操”檢查工作的力度，逐個班級檢查眼保健操，為增加對課間操檢查的透明度，將課間操檢查結(jié)果當(dāng)場公布，收到良好的效果。
開學(xué)初，各班級根據(jù)實(shí)際制定幫扶措施，不少班級多次召開家長會，反復(fù)地做學(xué)生的思想工作，為轉(zhuǎn)化一個差生，班主任老師多次家訪，反復(fù)和學(xué)生談話，做出了艱苦的勞動。
１、以主題班會的形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。班會內(nèi)容選擇學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡、國情教育、理想前途教育等等。
２、組織參加各種公益勞動，對學(xué)生進(jìn)行勞動教育。愛國衛(wèi)生教育。本學(xué)期組織學(xué)生清理公共場所衛(wèi)生等，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念。
３、看電影，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。本學(xué)期共觀看二場四部電影。影片適合小學(xué)生教育特點(diǎn)。
德育室工作總結(jié)篇十六
教育工作，德育為首。在新課程理念指導(dǎo)下，學(xué)校的德育工作面臨著新挑戰(zhàn)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)國家的教育方針和貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，結(jié)合我鄉(xiāng)小學(xué)德育工作的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃和實(shí)施方案，確定具體的工作目標(biāo)，采取有效措施，以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為突破口，堅(jiān)持貼近學(xué)生的教育原則，不斷拓寬德育工作新思路。現(xiàn)將我鄉(xiāng)德育工作做以總結(jié)匯報。
平山鄉(xiāng)20xx—20xx年度，共有小學(xué)18所（其中6所完小，3所完小點(diǎn)，7所單小，2所一師一校校點(diǎn)。），84個教學(xué)班，在校學(xué)生總?cè)藬?shù)1426人，寄宿生590人；教職工130人（含3個工人）。
20xx—20xx年度，共有小學(xué)16所（其中6所完小，3所完小點(diǎn)，6所單小，1所一師一校校點(diǎn)。），80個教學(xué)班，在校學(xué)生總?cè)藬?shù)1392人，寄宿生594人；教職工125人（含3個工人）。
1、目標(biāo)實(shí)施。
學(xué)校認(rèn)真分析鄉(xiāng)情，學(xué)年初制定了德育工作規(guī)劃，總體目標(biāo)是以“打造優(yōu)秀師資隊(duì)伍，”為契機(jī)，打造和培育一支敬業(yè)愛生、勤于反思、善于合作的師資隊(duì)伍；開發(fā)和完善適合學(xué)生發(fā)展、富有平山特色的學(xué)校德育體系；努力構(gòu)建良好、和諧的校園德育文化，使學(xué)生成為有良好道德品質(zhì)和文明意識，具有健全人格、良好行為習(xí)慣和個性心理品質(zhì)，有責(zé)任、會學(xué)習(xí)、善思考、勤實(shí)踐的時代新人。
2、組織機(jī)構(gòu)。
切實(shí)加強(qiáng)德育工作組織建設(shè)，建立起校長負(fù)責(zé)的德育領(lǐng)導(dǎo)體制，成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，班主任，副班主任，任課教師，教職工通力合作；學(xué)校社會家庭相互溝通。全員參與德育，健全完善學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，開展新型德育工作協(xié)作機(jī)制，全面推進(jìn)我鄉(xiāng)德育工作。加強(qiáng)班級集體建設(shè)、少先隊(duì)組織建設(shè)等。
3、常規(guī)管理。
學(xué)校有小學(xué)生常規(guī)、流動紅旗評比制度。完善學(xué)校班級考評制度，真正發(fā)揮機(jī)制的監(jiān)督與激勵作用，促進(jìn)學(xué)校德育工作有效開展。制定了若干關(guān)于德育工作的制度，建立對教師德育工作的指導(dǎo)和考評制度，對教師教書育人和轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作進(jìn)行肯定和鼓勵。
1、學(xué)科滲透。
課堂教學(xué)是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑之一。我們充分挖掘各學(xué)科中的民族精神內(nèi)涵，確立了“貼近學(xué)生，分層教育，循序漸進(jìn)，有機(jī)滲透；學(xué)生主體，教師主導(dǎo)，突出重點(diǎn)，全面評價”的課堂教學(xué)滲透民族精神教育的主導(dǎo)思路。我們深入探尋學(xué)科民族精神教育與學(xué)科教學(xué)知識的交融點(diǎn)，力求兩者之間做到水乳的交融，注重教育過程的熏陶感染和潛移默化，。
在思想品德課、社會課、綜合課上增加弘揚(yáng)民族精神教育的內(nèi)容的教育；在數(shù)學(xué)課、自然課中，適當(dāng)增補(bǔ)中國科學(xué)家的科學(xué)精神和民族精神的內(nèi)容；在音樂課上加強(qiáng)經(jīng)典民樂、民歌和民族藝術(shù)欣賞的內(nèi)容，讓學(xué)生感受民族文化的熏陶；在美術(shù)課上讓學(xué)生感受民族文化的內(nèi)涵。
以養(yǎng)成教育為主線，貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)日常行為規(guī)范》、《流動紅旗評比方案》，通過綜合課、值日教師檢查等途徑，對學(xué)生加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。
開展以學(xué)生為主體的形式多樣的主題教育活動和社會實(shí)踐活動，在社會實(shí)踐活動中，讓學(xué)生自我教育，主動發(fā)展，身體力行，親身體驗(yàn)、感悟，認(rèn)同民族精神，弘揚(yáng)民族精神。通過講授、學(xué)科滲透、主題活動、環(huán)境陶冶，將傳統(tǒng)美德的教育納入基礎(chǔ)教育的全過程，納入精神文明建設(shè)全過程，以民族精神、傳統(tǒng)美德教育加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育工作。
倡導(dǎo)學(xué)生的自主實(shí)踐?；顒又?，我們充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動發(fā)展。打破課堂教學(xué)的局限，讓學(xué)生走出課堂、走出學(xué)校，自行體驗(yàn)，鼓勵學(xué)生自覺繼承和弘揚(yáng)中華民族精神，深刻感悟和認(rèn)同民族精神的豐富內(nèi)涵。
加強(qiáng)職業(yè)道德教育，年初制定了目標(biāo)管理制度。都把職業(yè)道德建設(shè)作為重要內(nèi)容。要求教師本身具有足夠的“人文底蘊(yùn)積累”和較高的“師德修養(yǎng)”，德育工作才真正能得以落實(shí)。學(xué)校積極組織教師開展師德教育活動，觀看下載電影、法制報告、挖掘身邊教師閃光點(diǎn)。進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)。以此來提高教師的的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理能力。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化全體教師育人意識，樹立“學(xué)高為師，身正為范?！庇^念。教師是學(xué)生的良師益友，教師的形象要贏得學(xué)生信服、敬佩，就應(yīng)努力培養(yǎng)和提高教師全面素質(zhì)。為此，堅(jiān)持每周例會制度，學(xué)習(xí)德育工作新理念。及時傳達(dá)德育信息，積累教育經(jīng)驗(yàn)。
1、學(xué)校文化。
校園文化環(huán)境布置，也是弘揚(yáng)和培育民族精神的一項(xiàng)重要措施。學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾廣播站，利用廣播、櫥窗、板報、宣傳畫，張貼和懸掛中華民族杰出人物畫像、名人語錄等，營造無意學(xué)習(xí)的校園氛圍。
2、建立黑板報、學(xué)習(xí)園地專欄等宣傳教育陣地功能，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。它對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)有特長，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目的有著獨(dú)特的作用，是課堂教育無法代替的。
（1）設(shè)計(jì)豐富多彩的黑板報。
為了美化學(xué)校的立體空間，各班堅(jiān)持辦好了黑板報，每月一期，每期都圍繞了班級教育工作的中心內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)，講究針對性，觀賞性，知識性和趣味性。學(xué)生們把黑板報看成是自己學(xué)習(xí)的朋友，生活中的知己。班主任把黑板報看成是陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)學(xué)生能力的芳草地。
（2）美化校園環(huán)境。
美化校園環(huán)境是德育工作的基礎(chǔ)工程。在各班班主任的帶領(lǐng)下，對學(xué)習(xí)園地、衛(wèi)生角進(jìn)行了美化，并定期更換。學(xué)校每學(xué)期不定期對各班的環(huán)境布置進(jìn)行了檢查、反饋。從檢查的結(jié)果看各班的布置，既講究美觀性，又講究實(shí)用性，充分發(fā)揮了校園環(huán)境的作用。此外，少先隊(duì)大隊(duì)部，是少先隊(duì)員們活動的陣地,充分的發(fā)揮它們的功能，全面地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，成為育人的陣地。
3、學(xué)校家庭社會三結(jié)合。
在學(xué)校開展的眾多教育活動中，積極爭取家長的支持，形成家校共同教育的平臺。在每學(xué)期召開家長會，使家校教育達(dá)成共識。不定期進(jìn)行家訪，讓家長更快地了解學(xué)校教育的最新動態(tài)，更好地在家庭教育中鞏固學(xué)校教育的內(nèi)容。
辦好“家長學(xué)?！保鞔_家長在教育學(xué)生的工作中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。讓家長參與到學(xué)校的教育教學(xué)活動中，與學(xué)校形成共同教育。
4、加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理工作，責(zé)任落實(shí)到班、落實(shí)到人，做到一日一打掃，提高學(xué)生們對講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識；堅(jiān)持每天檢查、公布，每周評比，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大的改觀。
5、搞好綜合治理，借助社會有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境。
1、對德育工作的重視程度還需要進(jìn)一步提高，要真正把德育工作放在首位，落到實(shí)處。
2、缺乏德育管理經(jīng)驗(yàn)，還需要進(jìn)一步去開拓視野，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，用新的教育理念，豐富的理論來指導(dǎo)教育實(shí)踐。
3、班主任工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。班主任工作缺乏新理念，缺少時代感和科學(xué)性。需要進(jìn)一步搞好班主任的培訓(xùn)工作，用先進(jìn)的教育理念來指導(dǎo)教育工作。
加強(qiáng)思想道德建設(shè)，培育新世紀(jì)"四有"新人。我們深信，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我鄉(xiāng)的學(xué)生思想道德建設(shè)工作定能取得輝煌的成績。
德育室工作總結(jié)篇十七
開學(xué)初，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確德育教育任務(wù)，落實(shí)德育工作的重要地位，結(jié)合我校的實(shí)際情況，經(jīng)過全體教師的討論，制定了德育工作崗位責(zé)任制細(xì)則。學(xué)終用細(xì)則來評論德育工作中的成績，收到了較好的效果。
學(xué)校始終將德育工作放在首位，成立了以校長為組長、大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長、班主任為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立家長委員會，領(lǐng)導(dǎo)小組與家長委員會經(jīng)常研討如何做好德育工作，使學(xué)生樹立正確的人生觀。通過班會、品德課做好學(xué)生的德育工作。
本學(xué)期，我們每周一堅(jiān)持升旗，要求學(xué)生和教師必須按時參加。每周提前安排好國旗下演講，把演講落實(shí)到人，內(nèi)容要充實(shí)，對學(xué)生要有教育意義，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念，使學(xué)生更加熱愛祖國。
為使學(xué)生真正成為新世紀(jì)的主人，從小使他們養(yǎng)成文明禮貌、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。學(xué)校安排各班開展“五星少兒、文明少年”評選活動，通過每周評選，在學(xué)生中形成了一種你追我趕的好習(xí)慣，學(xué)生的道德情操和文明行為得到了更進(jìn)一步的提高。使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，趕有方向，大大地增強(qiáng)了學(xué)生的道德意識。
本學(xué)期學(xué)校把學(xué)生的品德行為教育作為德育工作的重點(diǎn)。為了規(guī)范學(xué)生的言行，，培養(yǎng)出更多的好學(xué)生，學(xué)校制定了學(xué)生品德行為考核辦法，考核實(shí)行等級制。班主任每周對學(xué)生考評一次，每月總評，上報學(xué)校，學(xué)校每月召開一次德育表彰大會，通過此活動的開展，學(xué)生的言行等方面得到了很大地改變。
德育室工作總結(jié)篇十八
二、貫徹活動育人的學(xué)校德育要求，積極探索學(xué)生德育工作的方法和途徑：學(xué)期初，根據(jù)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r和上學(xué)期學(xué)生養(yǎng)成教育主題實(shí)踐活動開展的情況，制定了本學(xué)期“我的成長我做主”主題教育活動，通過講誠信、踐諾言、樹信心、懂感恩的四個主題教育活動為主線開展教育活動，通過主題班會、舉辦班級學(xué)生目標(biāo)宣傳欄、承諾墻報、主題板報等形式，使學(xué)生在參與中受到了教育。
借開展“我的成長我做主”主題教育活動，按照本年度校長目標(biāo)：營造“綠化、美化、凈化、香化”的綠色校園環(huán)境的要求穿插進(jìn)行“我愛我家”主題實(shí)踐活動，開展美化教室、宿舍，熱愛公物教育，學(xué)生在班主任的帶動下，粉刷教室、宿舍，讓每一個學(xué)生得到了鍛煉，為學(xué)校節(jié)約了資金。借此又對宿舍文化、教室文化進(jìn)行了進(jìn)一步的拓展，同時學(xué)校教室、宿舍的面貌煥然一新。
四、安全教育常抓不懈按照校長目標(biāo)要求：“采取有效形式，加大守法和安全教育宣傳力度，特別是交通安全和“消防四個能力”教育，提高學(xué)生的安全防范意識和自救自護(hù)能力?！币皇轻槍竟?jié)進(jìn)行安全教育，如春季防流感、夏季防溺水雷擊、假期交通安全等，同時與派出所緊密聯(lián)系，針對特殊時期進(jìn)行配合防范：學(xué)生放假、學(xué)生畢業(yè)、學(xué)生大型考試等，做到每一次活動都有預(yù)案，都有負(fù)責(zé)人，學(xué)校值班組，認(rèn)真履行規(guī)范，執(zhí)行規(guī)則，確保24小時學(xué)校安全保障有效。二是按照上級要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行應(yīng)急疏散演練、召開相關(guān)主題班會、舉辦專題宣傳欄等形式，保證了學(xué)校安全教育的良好氛圍。
其次充分落實(shí)上級各項(xiàng)惠民政策，認(rèn)真執(zhí)行、積極爭取學(xué)生的到的實(shí)惠，上本學(xué)期共發(fā)放特困學(xué)生愛心一日捐救助金8500元，獎學(xué)金7600元。
再是按照有關(guān)政策積極落實(shí)學(xué)生困難自助申請、意外傷害賠償工作。
五是牢牢把握學(xué)生正面教育主陣地，積極開拓教育渠道，通過評選文明宿舍、優(yōu)秀學(xué)生、各種征文、適時舉辦演講、開設(shè)宣傳欄、強(qiáng)化校園廣播、團(tuán)體活動等途徑，大力營造正氣、創(chuàng)造學(xué)生正面教育和引導(dǎo)的氛圍。
德育室工作總結(jié)篇十九
中心小學(xué)德育工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)校德育工作中，圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)如下：
1 。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會；每學(xué)期1次家長會。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習(xí)時事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)習(xí)德育綱領(lǐng)文件，鞏固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動成果，評選了5名師德標(biāo)兵。
1．精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“‘希望之星’紅領(lǐng)巾廣播臺”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3．積極做好了迎接中心學(xué)校的評估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4．加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
德育室工作總結(jié)篇二十
總結(jié)四年的學(xué)習(xí)過程，我有點(diǎn)欣慰，因?yàn)樽约簺]有虛度四年時光，而是認(rèn)認(rèn)真真地度過，雖然其中不乏走過一些彎路。同時我總結(jié)出一套適合自己的更有效的學(xué)習(xí)方法，這一方法不僅適合于單科的學(xué)習(xí)，適合思想理論的學(xué)習(xí)，同時還適合對某一事件的總體認(rèn)識和把握，適合于人生的態(tài)度樂觀與否，適合于世界觀、人生觀、價值觀的制定，是一個知道我人生發(fā)展的方法論，我稱他為“學(xué)會學(xué)習(xí)”。因此，我享受著我的學(xué)習(xí)過程，也在學(xué)習(xí)中成長、收獲成功的喜悅和快樂。如今回想整個大學(xué)，大一時，內(nèi)心稚嫩但初生牛犢不怕虎；大二時，內(nèi)心的迷茫和彷徨讓我一度迷失自我；大三時，自我的覺醒，老師的引導(dǎo)，讓我找到了自己追逐的方向，讓我重新樹立了奮斗目標(biāo)，進(jìn)而努力的儲蓄資本；此時此刻，大四的尾聲，大學(xué)的尾聲，大家都在奔波，為了工作，都在為自己的將來努力著?，F(xiàn)如今面對即將離去的生活、學(xué)習(xí)四年的大學(xué)校園，這讓我更加珍惜這還未曾失去的學(xué)生身份。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡櫵哪?，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價值。
大學(xué)教會了我如何學(xué)習(xí)、生活和做人，讓我從青年過渡到了成年。我已不再是那個愛幻想的大男孩，從我的身上能夠清楚看到歲月的車輪輾過的痕跡，我的肩膀已經(jīng)足夠硬朗。大學(xué)給了我一對翅膀，給了我智慧和力量。從此我就能夠自由的飛翔，飛向任何我想去的地方，任何風(fēng)雨都不能阻擋。但是此刻，我不想去任何地方，只想讓時間停住，讓我好好享受這最后的時光。今天才發(fā)現(xiàn)，原來我是如此的熱愛這個地方。我看不夠這里的花草樹木、教學(xué)樓和操場，還想讓老師指點(diǎn)我如何做人，如何實(shí)現(xiàn)理想。我更舍不得跟那些一起走過一千多個日夜的同窗，我們曾經(jīng)同舟共濟(jì)，一起生活、成長。愿我們的友誼地久天長，只請你記住我這張臉龐。不求快樂幸福與你分享，但困難挫折我會跟你一起扛。今天我們的離別，正是為了明天的相逢，所以請不要哀傷。轉(zhuǎn)過身去，邁開腳步向著你的前方走去，我會在下一個站點(diǎn)等著你。祝你一路順風(fēng)，祝你前程似錦，祝你早日買上車和房，祝你娶上漂亮的新娘，祝你……把一切最美好的祝福都送給你。大學(xué)期間，我幸運(yùn)的得到了眾多師長的關(guān)心和幫助，我很感激他們，永生敢忘。他們的關(guān)心和幫助，使我對前程充滿了希望。
他們是甘露，滋潤著我的成長。我享受著……
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。臨近畢業(yè)，我是激動的，學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。四年的學(xué)習(xí)生活，給我人生譜寫了一段美妙的樂章，它是生動的，更是多彩的；它是實(shí)踐的，更是財富的。明天的我，將會繼續(xù)努力，起帆遠(yuǎn)航。
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