總結(jié)是對經(jīng)驗和知識的鞏固和提煉，使其更有價值和意義。要寫一篇完美的總結(jié)，需要在語言表達上做到精煉和準確?？偨Y(jié)是一個學習和提升的過程，不斷閱讀他人的總結(jié)作品，可以拓寬自己的思維和視野。
八年級暑假答案篇一
假期來了，大家是不是特別開心呀?但是小編提醒大家：我們還是個學生，主要任務還是學習哦!鑒于此，小編精心準備了這篇初二下冊語文暑假作業(yè)測試題，希望對您有所幫助!
古詩文閱讀(16分)
(一)詩詞欣賞(4分)
飲酒
東晉陶淵明
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾，心遠地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
8.詩中表明詩人心境的`兩個詞是：【】、【】。
9.既然"結(jié)廬在人境"為何沒有"車馬喧"?請用詩中句子作答。
10.能否把"悠然見南山"中的"見"字改為"望"字?為什么?
11.有人說"結(jié)廬在人境，而無車馬喧"一句寫出了門庭冷落的景象，表現(xiàn)出詩人的孤獨與寂寞。你同意這種觀點嗎?請談談你的看法。
(二)古文閱讀
閱讀下面兩段文字，完成12--16小題。(12分)
12.解釋下列句子中加點的詞。(2分)
(1)有亭翼然臨于泉上者(2)名之者誰
13.下列詞語中“回”字與“峰回路轉(zhuǎn)”中“回”意思相同的一項是()。(2分)
a.妙手回春b.驀然回首
c.回復短信d.回環(huán)往復
14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)山水之樂，得之心而寓之酒也。
故山得水而活，得草木而華，得煙云而秀媚。
上面兩段文字都寫了山水之美，請你寫出兩個同時含有“山”和“水”的成語。(2分)
(1)(2)。
16.(乙)文的作者郭熙是宋代著名畫家。假如他去游覽瑯琊山，他會喜歡這座山嗎?為什么?(2分)
八年級暑假答案篇二
4、a。
5、a、同;嫉惡如仇、俠義肝膽、脾氣火爆;異;魯智深粗中有細、豁達明理;李逵頭腦簡單、直爽率真。
b、同;生活窮苦，是受剝削壓迫的下層老動人民代表;異;閏土老實、本分、厚道、善良，在生活的壓力下，把希望寄托在神靈身上;祥子由老實勤勞的人力車夫變成了狡猾好占便宜吃喝嫖賭自暴自棄的行尸走肉。
c同;喜歡冒險不安于現(xiàn)狀堅強勇敢自信自強知恩圖報心地善良勤勞;異魯賓遜是貪得無厭的占有者，理想化的資產(chǎn)者形象;格列佛洞察到社會現(xiàn)實的日陷墜落，對英國官場的腐敗進行無情的揭露和批判。
6、
(1)食品添加劑已經(jīng)成為我國食品行業(yè)的重要支柱，但其是否安全無法判斷。
(2)略。
7、(1)示例：(2)、
8、(1)或重于泰山，或輕于鴻毛。
(2)聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。
(3)十五從軍征，八十始得歸。
(4)眼見吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛吧!
(5)黃發(fā)垂髫。
?
(6)九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去。
八年級暑假答案篇三
>暑假假期安全注意事項
1、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍，過馬路走斑馬線。
2、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。
3、考得了駕駛證的學生要謹慎駕駛，嚴格遵守交通法規(guī)。
防溺水的安全。
不到?jīng)]有安全保障的地方游泳、洗澡、釣魚。
用電安全。
1、不要亂動電線、燈頭、插座等。
2、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
防火安全。
1、不準玩火，以免發(fā)生火災。發(fā)現(xiàn)火災及時撥打119，不得逞能上前撲火。
2、使用煤氣、液化氣灶具要小心安全。
飲食安全。
1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手。
2、購買食品要看清生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。
防汛防暑安全。
1、夏季多雨，不能在大樹及高大建筑物下避雨。
2、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。
3、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。
防盜防詐騙安全。
1、提高警惕，增強自我保護意識和辨別是非的能力。
2、妥善保管好自己的錢物，不帶過多現(xiàn)金在身上。
3、不單獨赴約，更不要到陌生和偏僻的地方赴約。
其他方面的安全。
1、不要輕信陌生人。
2、建議不跨省外出旅游或走親訪友，如需幫助及時撥打110報警。
3、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。
八年級暑假答案篇四
5.與溫度計玻璃泡充分接觸，溫度計的量程(測量范圍)，與溫度計垂直。
6.t=t+273k，開爾文，k，316k。
7.(1)液化，吸熱 (2)汽化，吸熱 (3)凝華，放熱。
8.(1)汽化 (2)液化 (3)升華 (4)凝華。
10.晶體，非晶體。都要吸收熱量，晶體有固定熔點，非晶體沒有固定熔點。
12.溫度足夠低，提高液體壓強。
二、1.a2.c3.d4.c 6.c。
7.b9.d10.c 11.a12.c。
三、1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×。
四、1.估測被測物體溫度，并看溫度計的測量范圍。
2.玻璃泡不離開被測物體，不碰到被測物體以外的物體。
3.離開被測物體，視線與溫度計垂直。
篇二：
一、選擇題(共36分，每小題2分)。
題號123456789101112131415161718。
答案dbddacadbdbabbdcdb。
二、填空題(共14分，每空1分)。
19.增大不變20.10減小。
21.8豎直向上22.大受力面積小，壓強大。
23.連通器上升24.自身的重力不變。
25.轉(zhuǎn)動搖把定滑輪。
三、實驗探究題(第26題2分，第27題4分，第28題4分，第29題5分，計15分)。
26.評分說明：正確畫出f的力臂l1(1分)、重力g的示意圖(1分)。
27、(1)二力平衡;。
(2)甲和丙接觸面越粗糙；
(3)沒有控制壓力大小保持不變。
(2)1變大。
(3)物體排開液體的體積；與物體浸入液體的深度；(4)1.2×103。
八年級暑假答案篇五
記憶的方法。
歷史本身可以說就是一種人類的記憶。學習歷史知識也是在記憶歷史。對于學生來說，記憶歷史知識往往是比較頭疼的事，甚至是煩惱的事，因此學會和掌握一些歷史記憶的方法和技巧是有必要的。從記憶的策略上講，要遵循一些記憶的規(guī)則，如學習與記憶的結(jié)合、及時進行記憶、在理解的基礎(chǔ)上進行記憶、集中記憶與分散記憶相結(jié)合、從系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化的層面上進行記憶等。具體的。
記憶方法。
有很多，如聯(lián)想記憶法、形象記憶法、邏輯記憶法、比較記憶法、歸類記憶法、提綱記憶法、圖表記憶法、諧音記憶法、歌訣記憶法、數(shù)字記憶法，等等。
練習的方法。
學習中的練習對于知識的鞏固、技能的運用等是必要的，有意義的練習實際上是一種新情境下的繼續(xù)學習。學會做作業(yè)，也是學習的一個方面。在進行練習的過程中，重要的一是通過練習加深對已學知識的理解;二是學會對知識的實際運用;三是將知識系統(tǒng)化和條理化;四是及時發(fā)現(xiàn)學習上的問題，查漏補缺。在練習的方法上，要學會審題，特別是明確題干的含義及要求;要熟悉各種題型的特點和規(guī)則，按照要求進行解題;要把握答題的準確性和完整性。
復習的方法。
“學而時習之”，復習是學習過程中的一個環(huán)節(jié)。由于歷史知識的特點，復習對掌握歷史知識是必不可少的。一般來說，復習的類型有隨堂復習、課下復習、階段復習、期末復習、高考復習等，每一種類型的復習目的、復習范圍、復習要求是不同的，這需要在進行具體的復習時加以了解和適應。復習的方法也是多樣化的，基本的方法有整理學習筆記、編寫復習提綱、重點閱讀、比較相關(guān)的知識、對知識進行分類與歸納、構(gòu)建知識體系等，并與練習相結(jié)合。
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八年級暑假答案篇六
(一)賞析以下詩詞，完成后面各小題。(4分)。
望洞庭湖贈張丞相。
八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
9、下列對詩意表達不正確的一項是()。
a、開頭寫景襯托出詩人積極進取的精神狀態(tài)，暗喻詩人正年富力強，愿為國家效力做一番事業(yè)。
b、“坐觀者”暗指作者自己，“垂釣者”暗指當朝執(zhí)政的人物，其實是專就張丞相而言。
c、本詩寫作目的是想得到張丞相的賞識和錄用，措辭不卑不亢，不露寒乞相，委婉含蓄地表達自己的愿望。
d、詩句字里行間流露出唐代文人的追逐名利，渴望通過功名改變自己命運的浮糜作風。
10、賞析下句詩句并體會加點字的作用。(2分)。
氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
答：
(二)古文對比閱讀(14分)。
……。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?(《岳陽樓記》)。
(乙)若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳未秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
……。
至于負者歌于途，行者休于樹，前者乎，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也，臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也.(《醉翁亭記》)。
11、下列加黑的詞語意思相同的一項是()(2分)a、泉香而酒洌雜然而前陳者b、居廟堂之高則憂居十日，扁鵲復見c、不以物喜蒙辭以軍中多務d.宴酣之樂而樂亦無窮也12、“微斯人，吾誰與歸?”中的“斯人”指的是哪類人?表達了作者對滕子京怎樣的態(tài)度?(2分)。
13、[甲]文第一段寫登樓所見，[乙]第一段寫登山所見。除此之外，兩段文字所寫的景物還有哪些不同?(4分)。
14、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)。
蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠，則憂其君。15、兩文都把關(guān)心人民疾苦當作自己的政治理想。不同的是《岳》文著眼于“憂”字，并以此作為進退的原則;表達了作者政治理想和抱負。而《醉》文則寄情山水，將醉與樂統(tǒng)一起來，抒發(fā)自的政治情懷。(2分)。
八年級暑假答案篇七
家長要教育孩子嚴格遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不要鉆越、跨越人行護欄或道路隔離設施，文明出行：不搭乘無證無牌照車輛，不駕駛摩托車和超標電動自車，防止交通意外事故的發(fā)生。
防雷電。
防意外傷害發(fā)生。
防雷電。暑期，是雷雨多發(fā)季節(jié)，如果遇到雷電，應該這么做：第一，如果身處樹木、樓房等高大物體，就應該馬上離開。第二，不要在山洞口、大石下或懸?guī)r下躲避雷雨，因為這些地方會成為火花隙，電流從中通過時產(chǎn)生電弧可以傷人。第三，遠離鐵欄及其他金屬物體。并非直接的電擊才足以致命。閃電擊中導電體后，電能是在瞬間釋放出來的，向兩旁射出的電弧遠達好幾米。第四，雷雨時如果身在空曠的地方，應該馬上蹲在地上，這樣可減少遭雷擊的危險。不要用手撐地，這樣會擴大身體與地面接觸的范圍，增加遭雷擊的危險。雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低頭，因為頭部最易遭雷擊。第五，雷雨天不要看電視和接打電話。另外，家長和孩子要共同學習掌握火災、煤氣中毒、觸電、燙傷以及特種設備故障燈事故的防范與應急救護知識，防止意外傷害發(fā)生。
防溺水。
加強防溺水安全教育，要求孩子做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。特別是同學們遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即大聲呼救、尋求成人幫助。
食品安全。
食品衛(wèi)生安全。
夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，因此要做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不暴飲暴食，不購買和食用“三無”食品，不吃假冒偽劣食品，不吃地攤食品，防止“病從口入”。
基本社會安全。
不交往不文明青年;不加入不健康組織;遇到不法分子敲詐，及時向家長或身邊的大人求救;節(jié)假日學生單獨在家要提高警惕，不要為陌生人開門，不隨便向陌生人透露家庭信息。警惕不法分子敲詐、騷擾等;一旦出現(xiàn)緊急情況，要在冷靜自救的同時撥打父母電話或急救電話求救。
旅行安全。
暑期，是旅游的好時機，外出旅游時一定要注意安全，無論去那里玩都要注意社會公德。我們要做到不在公共場合大聲喧嘩;提倡到戶外玩耍的時候盡量帶一個塑料袋，把果皮等垃圾撿起，做一個合格的小公民;在風景區(qū)旅游時，不在名勝古跡上亂刻亂畫，做個文明的旅游者。
八年級暑假答案篇八
3.表現(xiàn)了山民們的勤勞以及勞動的歡欣。
4.寫曬棗突出豐收的成果，表現(xiàn)了山村的淳樸、祥和及美麗。
5.示例一：風停了，雨住了，月亮出來了。我從她閃爍的雙眼中看到了光明，似乎她就是天空中的那輪明月。我用力地點了點頭，露出了久違的笑容。
示例二：陰沉的天空扯來一片烏云掩住了自己憂傷的臉。鮮紅如血的分數(shù)，像圖釘撒在我的心上，再一個個被用力地踩了進去。
《花草的“腦瓜”里裝了什么》。
八年級暑假答案篇九
三、16.任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴權(quán)。人格尊嚴權(quán)具體體現(xiàn)為名譽權(quán)，肖像權(quán)，姓名權(quán)、隱私權(quán)等。
17.這種行為不構(gòu)成侵權(quán)。新聞媒體不是以營利為目的使用公民的肖像也沒有惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像進行人身攻擊等，因此這并不侵權(quán)。
四、18.這一觀點錯誤，理由：(1)任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴權(quán)。人格尊嚴不可侮，侮辱者必將是受到社會道義的譴責(2)我國相關(guān)制度的規(guī)定對未成年人的人格尊嚴權(quán)進行了保護，例如我國未成年人保護法第二十一條規(guī)定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
(3)在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，我們在上網(wǎng)時要掌握網(wǎng)上安全運行的知識，以避免個人隱私在網(wǎng)絡中被瀏覽和擴散。
八年級暑假答案篇十
第一、主次分明，把握重點學科。
數(shù)學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時間留給其他的科目。初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二下學期除了聽好課，還得多關(guān)心時事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事需要在平時的生活中關(guān)注一下。
第二、學習生活時間合理安排。
一般早晨是人的記性最好的'時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習課最好安排給數(shù)學、物理，這時候解題的效率高一些。
其它。
的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好。
文章。
和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起。
作文。
來就會輕松多了。
第三、要養(yǎng)成良好的學習習慣。
讓孩子克服以前的一些不良學習習慣，例如一些男生比較的粗心、對簡單問題過分輕視、學習熱情不能長期保持等等，一些女生的學習上容易分心、不專心等問題。另外平時準備錯誤集錦本，遇到容易出錯的問題就及時記下來。復習時就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級抓孩子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對容易沖刺上去。
第四、帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。
根據(jù)課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結(jié)，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習和輔導。
第五、課后溫習加鞏固練習。
每次聽完課之后，閱讀一些相關(guān)的輔導資料，做一些相關(guān)的習題?，F(xiàn)在的輔導資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導書。在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會選擇，可以咨詢以下老師。如果有問題要及時請教老師，有意識地提前了解的學習初三、中考的試題，并分項對相關(guān)中考題類整理，進行階段性復習。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學期的知識點，并且做相關(guān)的中考試題。
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八年級暑假答案篇十一
(一)。
【積累與運用】。
1.惴惴瑞湍喘端揣踹2.下雨，天留客，天留我不?留!或:下雨天，留客天，留我不?留!3.(1)例:放漂精美圖書，塑造高尚靈魂!(2)如:《西游記》--朋友，您將與心軟誠實的唐僧、神通廣大的悟空、狡猾懶惰的八戒、憨厚勤快的沙僧一道，開始充滿挑戰(zhàn)的旅程。旅程結(jié)束后，請您護送幾位到下一個驛站，讓他們開始新的征程。
【閱讀欣賞】。
1.因為人們只是留念，沒有意識到去探究泉和水是否名副其實。2.自己:泉別人:游人3.它失寵的原因，不在于背景的華耀，而在于它本身的墮落。4.指明了它靠資本吃飯，躺在榮譽的搖籃里做夢的惰性。5.作者對第五泉抱以巨大的希望，期待它名副其實的那一天。6.榮譽是對你過去的肯定，并不能說明你的現(xiàn)在和將來。
【拓展演練】。
1.多清靜柔2.略。
(二)。
【積累與運用】。
病樹前頭萬木春(4)略3.(1)c(2)a(3)b。
【閱讀欣賞】。
(一)1.因為2.懷才不遇的愁思，同時感嘆歲月流逝的無情。
(二)1.(l)有名(出名、聞名)(2)大(3)干擾(擾亂、使……亂)(4)形體(身體)2.(1)這是簡陋的屋子，只是我(住屋的人)品德好(就不感到簡陋了)。(2)孔子說:有什么簡陋呢?3.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形4.身在陋室，志在天下的抱負。
5.略6.a。
【拓展演練】。
(三)。
【積累與運用】。
1.如“三顧茅廬”、“三打白骨精”、“桃園三結(jié)義”等。2.如知道“周杰倫”的人越來越多，知道“拿破侖”的人越來越少。知道“梅艷芳”的人越來越多，知道“梅蘭芳”的人越來越少。知道“阿杜”的人越來越多，知道“李杜”的人越來越少。知道“崔永元”的人越來越多，知道“柳宗元”的人越來越少。3.(1)示例:“濤濤文學社”。黃河之水，波濤澎湃;青春少年，朝氣蓬勃。此名能激發(fā)同學們勇敢向上的信念。(2)示例:打算應聘。因為既可以鍛煉自己的組織才能，又能提高自身的文學修養(yǎng)，同時能更好地為社友服務，為大家服務，益處多多。
【閱讀欣賞】。
1.由荷蘭引進第一株郁金香;是荷蘭歷史上最偉大畫家倫勃朗的生長地;有荷蘭第一所大學;有小城穩(wěn)江山的傳說;在這里，1/5的居民是教師、學生。2.萊頓市長用頑強抵抗1的決心保住了萊頓，穩(wěn)住了荷蘭的江山。3.經(jīng)過數(shù)百年的精心栽培，如今荷蘭每年春夏泛著郁金香花香的花園和鄉(xiāng)村，令各國游客蜂擁而至。4.說明萊頓的社會保障機制相當健全，對弱勢群體非常關(guān)心，閃爍著人性光輝。5.如:萊頓市長的壯舉，“這是刀，先把我吃了吧!”這句話擲地有聲，可見一位荷蘭人的氣節(jié)，也因此守住了這座城市?！霸谌丝诓贿^11萬的萊頓，有35個救濟院?！崩衔崂霞坝孜嵊椎乃枷朐谶@里得到充分體現(xiàn)，這一社會機制閃爍著人性光輝?！叭R頓大學城占地不廣，卻擁有12個精彩的博物館。”可見萊頓大學城的文化氛圍濃厚。
【拓展演練】。
略
(四)。
【積累與運用】。
【閱讀欣賞】。
1.例:《曉出凈慈寺送林子方》楊萬里《與從侄杭州刺史良游天竺寺》李白《飲湖上初晴后雨》蘇軾等2.提示:可從西湖的景色、對西湖的印象、西湖的文化等方面談。
3.過于玄艷的造化。它成名過早，遺跡過密，名位過重，山水亭舍與歷史的牽連過多，結(jié)果，成了一個象征性物象非常稠厚的所在。4.對許多游客來說，西湖即便是初游，也有舊夢重溫的味道，西湖的美難以描繪。5.西湖已與中國的文化緊密地聯(lián)系在一起，可以說西湖成了中國文化中的一個常用意象。她積攢了太多的歷史，沉淀了太多的文化，包羅了太多的內(nèi)容。
【拓展演練】。
略
朝陽微笑，不能和月兒談心，以至極度沉悶的溪水突然見到來人的驚喜之情。2.秋天小紅葉。3.喜歡因為這段描寫運用了擬人的手法，生動形象地寫出了小紅葉飄落到水里時的情景。
4.“偷偷兒”、“跌”、“推推擠擠”、“滴滴溜溜”、“笑嘻嘻”、“一溜煙”5.活潑、快樂、淘氣、喜歡捉弄人、嬌嗔6.熱愛自然、熱愛生活、追求個性、崇尚自由的思想感情。
【拓展演練】。
略
(六)。
【積累與運用】。
【閱讀欣賞】。
(一)1.d2.積極樂觀(或:慷慨激昂)沒落的事物就讓它沒落吧，新生的事物必然蓬勃發(fā)展起來，社會在前進，前景無限美好(或新事物必將替代舊事物)。
(二)1.(1)派，使(2)才(3)害怕，擔心(4)講信用，守信2.d3.老朋友到傍晚沒來，吳起不吃飯等他。4.為人講信用，或待人誠懇守信。
【拓展演練】。
1.奇秀險2.略。
(七)。
【積累與運用】。
1.悟空跟斗數(shù)翻急追怪物自愧不如2.略。
【閱讀欣賞】。
1.為下文寫女友舍不得剪玫瑰花、贊美玫瑰花埋下伏筆。2.女友出乎意料的回答，使我突然對丑陋、卑微、樸素的泥土產(chǎn)生了敬意，對泥土有了全新的認識，因而“靈魂悚然一驚”。(意對即可)3.不應刪去。因為有了第、兩個自然段，內(nèi)容才更充實，更具說服力，也才能更好地表明像泥土一樣平凡的人，不管活出什么樣的“色彩”都是令人肅然起敬的。4.略5.即使再平凡的人，也沒有理由被埋沒，只要努力活出色彩，一定叫人刮目相看。
八年級暑假答案篇十二
8.（1）主要信息一：大量的二氧化碳排放使地球生態(tài)系統(tǒng)不斷退化，低碳生活可以減緩溫室效應的擴大化。
主要信息二：大多數(shù)人能關(guān)注低碳生活。
（2）示例1：選擇低碳生活。
示例2：探索低碳未來。
示例3：樹立低碳理念。
（3）要求圍繞“低碳環(huán)保”回答，語言簡明得體。
示例：騎自行車低碳環(huán)保，又有利健康，我贊成媽媽的意見，爸爸，我們一起騎自行車去吧！
9.“惶恐”“零丁”一語雙關(guān)，既指地名，又表現(xiàn)了詩人昨天的惶恐和今天的零丁，地名與心境的絕妙結(jié)合，使這兩句詩成為千古絕唱。
10.表現(xiàn)詩人憂國之痛和愿意以死明志、為國捐軀的豪情壯志。
11.（1）借（2）降職遠調(diào)（3）跑（4）妻子兒女。
12.b。
13.（1）曾經(jīng)跑到百里之外，追隨本鄉(xiāng)德高望重、學識淵博的長者，拿著經(jīng)書向他討教。（2）讀書的人（賢德的人）應當在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。
14.家境貧寒；刻苦讀書。
15.因為在礦泉水、純凈水和白開水三者中，白開水中礦物質(zhì)和微量元素的含量對人體來說是最適宜的。
17.不能去掉。因為“往往”是指概率大，如果去掉，則說明只要“食欲旺盛且過量飲用的人”就會“因糖分和熱量攝入過多引起肥胖”，與文意和實際情況不符，“往往”體現(xiàn)了說明語言準確性。
18.b。
19.廣告語要求有感染力，能打動人?！耙嗪劝组_水”“請你多喝白開水”之類蒼白語言無分。
示例一：喝白開水，走健康路。
示例二：給你一杯白開水，愿你一生都平安。
20.挑壞栗炒香栗助學子。
21.動作描寫。用“抖”、“挑”、“擱”等動詞，生動傳神地寫出了老汪挑壞栗子的過程，表現(xiàn)了他嫻熟的技藝和純樸的品質(zhì)。
22.突出打栗人勞動的辛苦，為表現(xiàn)老汪樂于助人的美好品質(zhì)作鋪墊。
23.老汪是一個技藝嫻熟、純樸善良和富于愛心的人。
24.示例：汪爺爺，您真是一個好心人，謝謝您！我一定會認真讀書，學好本領(lǐng)，做一個對社會有用的人，做一個有愛心的人。
八年級暑假答案篇十三
p147（1）破山寺后禪院常建?山光悅鳥性，潭影空人心?題李凝幽居唐?賈島??鳥宿池邊樹，僧敲月下門。??月出驚山鳥，時鳴春澗中?！?王維《鳥鳴澗》。
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！?柳宗元《江雪》（2)1、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）。
2、橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）。
3、欲窮千里目，更上一層樓。（王之煥《登鸛雀樓》）。
8閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。???——李白《行路難》。
蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。???——李白《宣州謝脁樓餞別校書叔云》。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。???——劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》。
9(1)韓愈《初春小雨》:天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
“沾衣欲濕桃花雨，吹面不寒楊柳風?！保ㄌ?僧志南《絕句》。
(2)雨后春筍風雨飄搖風雨同舟。
（3）國家節(jié)水標志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母js的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。
（4）宋江?潯陽樓醉題反詩。
p15（二）瀑布?此詩中瀑布形象充分人格化，寫得有氣魄，為馮云山激賞不是偶然的。在深山之中，有無數(shù)不為人知的涓涓細流，騰石注澗，逐漸匯集為巨大山泉，在經(jīng)歷“千巖萬壑”的艱險后，它終于到達崖前。
（三）《天凈沙江上》是一首寫景之作。作者以凝煉的筆墨，勾畫出一幅暮秋江邊落日圖。前三句寫落雁、孤鶩、殘霞、人家等，純是自然景物；末句“小舟如畫，漁歌唱入蘆花”，錦上添花，一小舟、一漁歌，使畫面更覺生動，平添了一片從容閑適的情趣。
《天凈沙秋思》語言極為凝煉卻容量巨大，寥寥數(shù)筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“游子思歸圖”，淋漓盡致地傳達出漂泊羈旅的游子心。這幅圖畫由兩部分構(gòu)成：一、由精心選取的幾組能代表蕭秋的景物組成一幅暮色蒼茫的秋野圖景；二、抒寫內(nèi)心深處無盡傷痛而獨行寒秋的天涯游子剪影。
（四）這首詩句只有用在"民族氣節(jié)、忠貞愛國"時才貼切。
p16?二（1）有群雓周圍鳴。忽晨風過吾等上，吾遽翼諸雓，晨風不得捕，去。已而有烏來，與子同啄。吾視之，兄弟也。與之上下，甚馴。烏忽銜吾子飛去。吾仰視悵然，似悔為其所賣也。
害人之心不可有，防人之心不可無。
（2）首先是一個概念的偷換。
另外就是提出一個兩難的問題。
楚王不殺侍衛(wèi)的根本原因，我認為，楚王通過侍衛(wèi)的一番話認識到不死之藥不能保不死，人會有很多方式失去生命。???不該殺則基本把侍衛(wèi)定義為一個忠臣，直言進諫之類博取支持。
p18（一）.作者在文中主要描寫了那幾種鳥的鳴叫聲，它們分別有什么特點？（2分）。
答案：綠背黃紋的鳥，重復纏綿；山雀，短促嘹亮；鷓鴣，忽斷忽續(xù)。
八年級暑假答案篇十四
示例：讀重要之書，立鴻鵠之志(參考:研卷知古今;藏書教子孫?！秾β?lián)集錦》)。
二.【奇妙的共感覺】。
1.寫了人的共感覺現(xiàn)象及原理，人類對共感覺的研究及運用。
2..原因之一一部分人的共感覺能力逐漸遭到部分以至甚至是全部破壞，混合感覺都被過濾掉了，只剩下一種起主導作用的感覺;原因之二，也有可能是他們的共感覺能力實際上是存在的，但由于這種能力不是很強烈，因而沒有感覺到這種共感覺能力。
3.為了說明共感覺也會失去。
4.略。
三.[馬說]。
1喂養(yǎng)驅(qū)趕明白走到。
2尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎么能要求它日行千里呢?
難道是真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不認識千里馬吧!
3d。
4其真無馬耶?其真不知馬也。
懷才不遇的慨嘆心情。
5有些人只是坐等機遇，而不去爭取。
我們應該學會自我推薦。
6老馬識途白駒過隙老驥伏櫪馬到成功。
四.[趣味語文]。
表里如一_一如既往_往返徒勞_勞民傷財。
千軍萬馬_馬塵不及_及賓有魚_魚沉雁落。
“悟”由心和自我組成，表明領(lǐng)悟需要自己內(nèi)心去理解。
五.[巧填標點定冠軍]。
這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊打敗了初三聯(lián)隊，獲得冠軍。
這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊打敗了，初三聯(lián)隊獲得冠軍。
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一.唐詩印象。
1.千古唐詩或不朽的唐詩。
2.示例：唐詩，是中國詩歌的啟明、北斗，以璀璨的光芒照耀中華文化的星空。
3.無從著手無能為力。
5.陳子昂杜甫白居易震撼人心奇崛險怪。
二.
1.露在外面容易看出來2.表現(xiàn),露出。
3.表現(xiàn),露出4.有名聲有權(quán)勢地位。
5.宣告,宣布6.散布,分布。
7.布置8.(時間、地區(qū))相連接。
9.結(jié)交、交往10.互相。
11.友誼、交情12.一齊,同時。
13.完成,成功14.成全。
15.成為16.成果、成就。
三.
1.禁2.畢3.邪4.會5.釜6.漠7.砥8.厲。
9.麟10.曲11.合12.濫13.籌14.戴15.致16.忍。
17.騖18.束19.喪20.烽。
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