讀書的話題優(yōu)選(匯總18篇)

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讀書的話題優(yōu)選(匯總18篇)
時(shí)間:2023-12-13 22:23:08     小編:文鋒

集合各類材料之外的范疇。保持積極的心態(tài)和對(duì)自己的信心,可以克服困難和挑戰(zhàn)。總結(jié)寫作一直以來(lái)都是大家所關(guān)注的話題,下面這些范文或許能給你一些啟發(fā)。

讀書的話題優(yōu)選篇一

上聯(lián):天資聰穎慧根尚在。

下聯(lián):生*懶惰才智枉存。

上聯(lián):努力拼搏今朝汗灑書本。

下聯(lián):沖刺飛躍明日笑映容顏。

上聯(lián):自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用。

下聯(lián):無(wú)思厭思廢思思而無(wú)功。

上聯(lián):喜有兩眼明,多交益友。

下聯(lián):恨無(wú)十年暇,盡讀其書。

上聯(lián):求知識(shí)學(xué)海探寶累亦喜。

下聯(lián):追科學(xué)書山尋珍苦也甜。

上聯(lián):學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退。

上聯(lián):心似平原野馬易放難收。

上聯(lián):貴有恒何必三更起五更眠。

下聯(lián):最有益只怕一日曝十日寒。

上聯(lián):書中乾坤大筆下天地寬。

下聯(lián):讀書破萬(wàn)卷落筆超群英。

上聯(lián):若有恒何必三更眠五更起。

下聯(lián):最無(wú)益莫過(guò)一日曝十日寒。

上聯(lián):身體好學(xué)習(xí)好品質(zhì)更須好。

下聯(lián):做題難練字難用功都不難。

上聯(lián):風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳。

下聯(lián):家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心。

上聯(lián):世上幾百歲舊家,無(wú)非積德。

下聯(lián):天下第一件好事,還是讀書。

上聯(lián):風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳。

下聯(lián):家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心。

上聯(lián):世上幾百歲舊家,無(wú)非積德。

下聯(lián):天下第一件好事,還是讀書。

上聯(lián):學(xué)海闊千里絕無(wú)缺志人敢渡。

下聯(lián):書山高萬(wàn)仞惟有勤奮者能攀。

上聯(lián):書聲讀落三更月筆陣掃開萬(wàn)里云。

下聯(lián):馳筆??嘞娜斩陶咕聿粎挾?。

讀書的話題優(yōu)選篇二

我呢,就讀了一本蠻不錯(cuò)的書。

你們不覺(jué)得讀書是件很快樂(lè)的事嗎?就當(dāng)老師叫我上去講臺(tái)交錢的時(shí)候居然老師喊了很多遍才知道,我也是事后同學(xué)們告訴我的。所以,我覺(jué)得讀書是件很快樂(lè)地事來(lái)的。老師常說(shuō):"讀書可以凈化心靈,陶冶*情。"我也這樣覺(jué)得。

我是個(gè)愛(ài)看書的女孩。

高爾基。

讀書的話題優(yōu)選篇三

我喜歡當(dāng)“小偷”,我這個(gè)“小偷”有點(diǎn)特別,不偷吃,不偷喝,就喜歡偷知識(shí),在哪兒偷呢?當(dāng)然是在書里啦!

小時(shí)候,我就喜歡看圖畫書,模仿圖上的動(dòng)作玩得不亦樂(lè)乎。再大一點(diǎn),認(rèn)識(shí)的字漸漸多了起來(lái),開始看那些圖文相間的書,遇到不認(rèn)識(shí)的字就查字典,也不覺(jué)得累。后來(lái),我喜歡上了各種小說(shuō),因?yàn)榍楣?jié)很長(zhǎng),往往都是走馬觀花。而現(xiàn)在,我不再局限于哪一種類的書了,科技、歷史、小說(shuō)、散文我都喜歡。

一天晚上,我趁爸爸媽媽都睡著了,拿起手電筒躲進(jìn)了衣柜里,在里面津津有味的看起書來(lái),大約半個(gè)多小時(shí),爸爸把衣柜的門打開了,用一副要吃人的表情看著我。后來(lái)才知道是我找到書和手電筒后,卻忘記了關(guān)燈,所以才被爸爸發(fā)現(xiàn)了。

我是個(gè)“書海神偷”,在數(shù)不盡的書本里偷知識(shí),我喜歡當(dāng)個(gè)這樣的“小偷”。

讀書的話題優(yōu)選篇四

書是人類進(jìn)步的階梯。這句話是俄羅斯偉大的作家高爾基說(shuō)的,不僅高爾基愛(ài)看書,我也愛(ài)看,尤其是地理和歷史類書籍,什么《中國(guó)國(guó)家地理》、《探索地理》、《探索歷史》等等,我都愛(ài)看,不僅如此,我還因看書而鬧出了一個(gè)笑話。

那是一個(gè)周末,我去奶奶家,做完作業(yè)后,就高高興興地捧起本《探索歷史》津津有味地啃了起來(lái)。當(dāng)我剛看到最好看的地方時(shí),突然,奶奶讓我去買饅頭。于是,我很不情愿地拿著錢和那本書出發(fā)了。

我一邊走,一邊看,整個(gè)人都融入到書中的歷史故事中了,根本沒(méi)時(shí)間看清楚腳下的路,那些平時(shí)扔的到處都是的破塑料瓶、垃圾袋、還有小石子等都好像故意和我過(guò)不去,一個(gè)接著一個(gè)往我身上撞,害得我腳上、身上都是爛塑料袋子、樹葉子,像個(gè)要飯的,更可氣的是那些塑料瓶和小石子,它們把我絆了好幾次,差點(diǎn)摔倒。這些我都無(wú)暇顧及,一門心思看那本書。等到了菜市場(chǎng),我還在看書,一不留神,一頭撞在菜市場(chǎng)旁邊的書店門上,都磕出血了,我一邊用手擦了擦,一邊抬頭往上一看,發(fā)現(xiàn)書店門上有張告示,寫著:本店新書上架,《上下五千年》、《三國(guó)演義》……每本售價(jià)9元。

我一看,高興得差點(diǎn)蹦起來(lái),一個(gè)箭步就沖進(jìn)了書店,也忘了頭疼的事兒了,因?yàn)槲以缇拖胭I本《上下五千年》了,只是苦于沒(méi)機(jī)會(huì),這回我一定要買下它。進(jìn)了書店,我毫不猶豫地買下了那本書,然后,高高興興地回家了。剛進(jìn)家門,奶奶就看見我頭上的血跡,急切地問(wèn):你怎么了?和人打架了?我說(shuō):沒(méi)有呀!那你的頭是怎么破的?一不小心,磕到書店的門上了,蹭破了點(diǎn)皮,沒(méi)事。我還以為你和人打架了,對(duì)了,你買的菜呢?菜?什么菜……壞了,剛才凈顧著買書了,把奶奶交待的買菜的事忘得一干二凈,想到這里,我不好意思地對(duì)奶奶說(shuō):奶奶,我剛才買了本書,把買菜的事給忘了,實(shí)在對(duì)不起。奶奶一邊給我清理頭上的傷,一邊心疼地說(shuō):你呀,一見到自己喜歡的書就什么都記不起來(lái)了,算了,我去買吧。處理完我的傷后,奶奶拎著菜籃子就出門了。

從那以后,我吸取了教訓(xùn),再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似的事情了。

讀書的話題優(yōu)選篇五

城里的孩子說(shuō):讀書多累啊,乏味死了。

山里的孩子說(shuō):不管多累多苦,我也要去讀書,我想讀書。

書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。

書中還有那么多的寶藏等著我們?nèi)ネ诰?;書中還有那么多的美值得我們?nèi)バ蕾p;書中還有那么多的知識(shí)等著我們?nèi)ゼ橙 ?/p>

一本好書猶如一個(gè)教會(huì)你知識(shí)好老師;一本好書猶如一個(gè)像你傾吐內(nèi)心的好朋友;一本好書猶如一個(gè)帶你走出陰影的心靈導(dǎo)師;一本好書猶如一個(gè)耐心的好母親;一本好書猶如......

總而言之,在書中我能學(xué)到很多。

讀書,我很快樂(lè)。

讀書的話題優(yōu)選篇六

遠(yuǎn)行,是人生中最興奮的事情之一。

坐上列車和飛機(jī),穿梭在地球的任何一處,飛到大洋彼岸,一覽沿途的風(fēng)景,看著它們次第展現(xiàn)在眼前,如一幅畫卷。風(fēng)景是不可預(yù)測(cè)的,也是不可想象的,只能用一雙腳去丈量,用心去發(fā)現(xiàn)。那湛藍(lán)浩渺的天空,飛翔的水鳥或者山鳥,異國(guó)異地田野里的莊稼,漫不見光的隧道,蘊(yùn)涵了人生的豐沛與充盈。我畢生都來(lái)不及飽覽和暢享?。?/p>

我多想把身心都浸泡在遠(yuǎn)行的風(fēng)景里。霧氣打濕了窗戶,白露在秋夜的枯草里結(jié)化為霜,山巒在車廂外的世界里翩躚起舞,那些樹木與叢林就是我的故鄉(xiāng)。一列朝相反方向行駛的列車與我擦家而過(guò),那些車上的旅人與我錯(cuò)失交臂。錯(cuò)亂的天際線下,那些小村莊里正在上演人間戲劇。

少年時(shí)候,我常常想,那些鐵軌到底會(huì)延伸到什么地方。它的盡頭到底在什么地方?是在浩瀚的海洋,還是壯闊的大山之巔。是在星羅棋布的村莊,還是寂寥無(wú)語(yǔ)的森林。是在炎熱的夏季,還是隆冬的心情里。我想,那一定是一個(gè)風(fēng)物無(wú)量的地方,山巒是動(dòng)物的樂(lè)園,村莊是人類的世界,海洋是魚類的天地。而自然,是我心靈的故鄉(xiāng)。

面對(duì)著這異彩紛呈的大千世界,我只有由衷的感動(dòng)。因此,我告訴自己,出門不讀書,遠(yuǎn)行不讀書。因?yàn)?,這整個(gè)世界,都是我的大書,里面,正上演著活生活香的人間故事。山巒、天空、自然、地理、歷史、人文、美食,甚至那些懊惱的瑣事,它們都是我的書卷。生活的氣息就是我的書卷氣,人生的百態(tài)就是我閱讀的故事。一切有人活動(dòng)的地方就是故事的背景。我的心靈就是那一本本盛裝故事的書卷,我在,故事在。我亡,世界便與我無(wú)關(guān)。一如那積滿灰塵的書房,主人已逝,徒留清風(fēng)光顧。

我的閱讀,便是用自己的心去感悟這個(gè)世界。這個(gè)世界,在我看來(lái),是時(shí)間最高明的書卷,最直接的書卷。我可以用我的心去讀我的心,用我的心去丈量他人的人生。我也有可以用我的心去測(cè)量整個(gè)世界。它的內(nèi)容如此豐沛,呈現(xiàn)的是不斷被創(chuàng)造著的內(nèi)容。

那藍(lán)色的煙靄已經(jīng)把大山籠罩,鄉(xiāng)下人做早飯的炊煙捎來(lái)的是生活的問(wèn)候。霜白遍野的大地上有一團(tuán)濃郁的翠綠,白色的小徑通向我也許永遠(yuǎn)不會(huì)涉足的地方。枯樹上的鳥窩里的鳥兒在貧寒中過(guò)著高蹈的生活。此情此景,是我多么陶醉的場(chǎng)景啊。

閱世時(shí)不閱書。遠(yuǎn)行是不讀書。讀書時(shí)遠(yuǎn)行。這些是我篤定的信念。

溫?zé)岬年?yáng)光映照了一小塊東天,探出山頭的朝陽(yáng)許久沒(méi)見。田野里耕種的細(xì)細(xì)密密的田疇已經(jīng)埋下了來(lái)年的種子。有一些綠意在寒冬中依然傲挺,它們并不高大,也不偉岸,有些瑣小,卻綠意盎然。在我永遠(yuǎn)都不可能涉足的溝壑,每一棵樹都有自己的故事。高聳的信號(hào)塔在傳通著世間的喜怒哀樂(lè)與功名追求,它們是最懂得人生的存在。我有時(shí)候想,要講人生閱歷的話,其實(shí)所有的人都不如一座信號(hào)塔,它們倒是聽過(guò)太多的悄悄話。

見過(guò)的風(fēng)景,一生的一生。人生至不過(guò)是風(fēng)景的一角,而個(gè)體又是那樣的微不足道。路在傳通故事,路也在搭建我們的命運(yùn)。如果沒(méi)有路,我們就不會(huì)相識(shí),我們就不會(huì)有愛(ài)恨情仇。如果沒(méi)有路,我們就不會(huì)相遇,我們也不會(huì)有悲歡離合。有路就有旅行,路帶我們走近彼此的命運(yùn)。

那枯黃的玉米稈,也曾經(jīng)擁有過(guò)自己的一生吧。它們也有生命,它們流彈這綠色的血液。我們流淌這紅色血液。田疇曠野,在冬日的肅殺里依然生機(jī)勃勃,這才是我們想要的生活。

枯蒿遍地,見證著大地一季的枯榮。讀書的人離開生活太久了。那些書也盡是些現(xiàn)代主義的故事,現(xiàn)實(shí)主義的傳奇。閱讀它們,無(wú)非讓我們陷入夢(mèng)境太深。書是功利主義的作品。遠(yuǎn)行才是神圣的追逐。枯樹上的紅葉,在不同的心境中理解懸殊。遠(yuǎn)行是對(duì)原來(lái)生活的否定與差異,在差異中檢視生命的選擇性。世間,本來(lái)就有千條路。

鋼藍(lán)的山脈,棉花般的白云,枯冬天的樹林,溫紅的光線被大山攔在另一邊,但可以瞥見遏制不住的的激情般的光束。灰黑山巒里的白樺林,白楊林,青白的樹皮繪成美麗的畫卷。土夯的黃土墻斑駁凋零,寒冬中的樹冠細(xì)密不一,濃密的細(xì)枝讓我聯(lián)想到它們夏季的蔥蘢。生命的活力盡管已經(jīng)褪去,細(xì)密的腔調(diào)在詔告永不服輸。

野草枯黃,在原野里綿延不絕,霜紅打白了大地的頭發(fā)。自然的歷史在悄無(wú)聲息地演進(jìn)。蒿草無(wú)言,我心中的那個(gè)世界是一出啞劇。我們沉默,我們也壯烈,卻無(wú)人知曉。我們兀自抽泣,沒(méi)有觀眾,在自己的小天地里生生死死,寂寥而又堅(jiān)忍。

這塊土地上的陽(yáng)光從來(lái)沒(méi)有變更過(guò)。太陽(yáng),應(yīng)該早遠(yuǎn)就厭倦了自己的工作。它之所以天天上崗,唯一的力量是調(diào)整自己的生態(tài),才不至于灰心灰身。它嫣紅的光芒讓我們不再孤單。

那些內(nèi)向、孤獨(dú)的日子里讓我的心靈豐富,那些隨波逐流的日子里讓我們變成一具外殼,沒(méi)有思想的莊稼。它們是有思想的莊稼,我們是沒(méi)有思想的人。

那些墓地濃縮了另一些人的人生。人一生要走很長(zhǎng)的路,許多的地方,甚至開天辟地。但最終的歸宿無(wú)一例外是那一方小小的骨灰盒。有時(shí)候,我連骨灰盒都不想留住。我本從無(wú)中來(lái),也讓我歸于無(wú)吧。可人,偏偏要不朽,偏偏要收到萬(wàn)事瞻仰,做成雕塑。

遠(yuǎn)行行經(jīng)很多很多的墓地,這是一本厚重的書,我們翻不動(dòng),翻不開。很多的書,我們無(wú)緣翻看,只有墓地的主人知道那本書有多厚,描述的故事有多么細(xì)致密切,情節(jié)有多么驚險(xiǎn),基調(diào)是苦是歡。有一些書一旦合上,便再也翻不開。

遠(yuǎn)行不讀書。因?yàn)?,遠(yuǎn)行,是一本大書。

讀書的話題優(yōu)選篇七

讀書可分為兩大類,一是:知識(shí)類。二是:讓人學(xué)習(xí)類。我們今天就著重講知識(shí)類。知識(shí)類又有許多類:例如作文書,科技書,工具書等等。而且讀完之后還想再讀一遍,讓人感覺(jué)學(xué)到了許多知識(shí),正如一句名言:讀書百遍,其意自顯。所以要學(xué)知識(shí)的時(shí)候一定要讀知識(shí)書,否則就學(xué)不了知識(shí)。

當(dāng)然知識(shí)書不錯(cuò),讓人學(xué)習(xí)的書也不錯(cuò)呀!讓人學(xué)習(xí)的書是專供要學(xué)習(xí)品質(zhì)的人看的書。那里面有許多感人的故事讓人學(xué)習(xí),實(shí)在是太好了!

怎么樣,有這么多書的知識(shí),你一定想看書。心動(dòng)不如行動(dòng),你就趕快去買吧!

我有一個(gè)大書房,房間里第一眼看到的就是書,書房里最顯眼的也是我的書。只要有一本書,我就能從喧鬧的環(huán)境中走出來(lái),所以我的書房是寧?kù)o的。要是周末的話,其中九個(gè)小時(shí)我都會(huì)選擇看書。為了不讓他人打攪自己,我常常在門上貼著“閑人免進(jìn)”的牌子。書的吸引力實(shí)在是太大了,它讓我成了“小書蟲”。

書是我的寶貝,書是我的朋友,書是我的樂(lè)園。我愛(ài)讀書!讓我跳進(jìn)這知識(shí)的海洋吧!

如果你也是個(gè)“小書蟲”,那和我一起去跟書賽跑吧!

書是人類進(jìn)步的階梯。也許有。

讀書的話題優(yōu)選篇八

人們常說(shuō):書是人類知識(shí)的總統(tǒng),書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,書是人類文明的“長(zhǎng)生果”。但我更覺(jué)得書是一位知識(shí)淵博而又不會(huì)說(shuō)話的老師。在我還牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽已為我買來(lái)了許多拼音書、識(shí)字書與故事書。教我識(shí)字寫字,為的就是讓我多學(xué)一點(diǎn)兒,趕在人家前面。

那時(shí)候,我也不知道學(xué)那么多知識(shí)、是那么多字是為了什么,只知道要多學(xué)一點(diǎn)兒,不能讓被別人超過(guò)我。那時(shí),幼兒園老師會(huì)提一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,對(duì)于這些問(wèn)題,我都不屑一顧,總是等到?jīng)]人舉手“猜”答案了,我才舉起手來(lái),干脆的說(shuō)出答案。

上了小學(xué)一年級(jí),媽媽為我買來(lái)了小人書與童話書,讓我自己閱讀,這時(shí),我知道了:上學(xué)既要學(xué)知識(shí),又要學(xué)做人,還要為自己以后打基礎(chǔ)。于是,我為自己定下了學(xué)習(xí)目標(biāo):一定要好好學(xué)習(xí),以后考上好的大學(xué)。

我看書如果有一些字看不懂時(shí),我一定會(huì)像一塊泡泡糖似的黏住爸爸媽媽,不讓他們干活,直到他們給我講解了以后,我才會(huì)“大慈大悲”放了他們。爸爸媽媽為了早日擺脫這種日子,就給我買來(lái)了字典與奧數(shù)書,讓我自己獨(dú)立思考,可我對(duì)字典一竅不通,于是,我有“麻煩”爸爸教我,爸爸被我纏得沒(méi)辦法,只好放下手中的`活兒,來(lái)教我。終于,我學(xué)會(huì)了查字典,我可高興了,整天拿著書,忘了吃,忘了喝。

光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,我又上三年級(jí)了,我覺(jué)得自己有能力一個(gè)人去看書了,于是,每個(gè)星期六我都會(huì)自己去新華書店看書。

有一次,我又自己一個(gè)人去看書,結(jié)果發(fā)現(xiàn)書店了有了新書,于是,我一屁股坐在地上,拿起書,津津有味地看了起來(lái),不知不覺(jué)中,時(shí)間就一分一秒地從我身邊溜走了,當(dāng)我看完這一套書時(shí),已經(jīng)四點(diǎn)半了。我心想:四點(diǎn)半就四點(diǎn)半,天還沒(méi)黑哩!于是,我又開始“埋頭苦看”起來(lái),又不知過(guò)了多久,我才被爸爸的聲音從書中回過(guò)神來(lái)。

我抬頭一看,見是爸爸,就問(wèn):“爸爸,你也來(lái)看書呀?”爸爸哭笑不得地對(duì)我說(shuō):“寶貝兒子,已經(jīng)六點(diǎn)鐘了,人家晚飯都已經(jīng)吃完了!”這時(shí),我才恍然大悟,只好放下書,依依不舍地跟著爸爸回家去了。瞧,這就是我的讀書故事。

讀書的話題優(yōu)選篇九

舊時(shí)微風(fēng)拂月夜,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)?。?dāng)月夜又至,已經(jīng)是我喜歡上他的第5個(gè)夏天了。時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊姿意流淌,他的文字卻依舊能讓野草在焚燒之后燎原,洋散滿地,恍然間猶如碎媚。那些曼妙的詩(shī)行會(huì)在剎那間騰起薄而幽深的濃霧,梟鳴如歌,凝成未知名的情愫。葉賽寧,那個(gè)筆尖有花,喜歡尖刀的男子,終于在詩(shī)歌的尾聲緩緩輕吟:

“或許你還會(huì)想起我,就像想起一朵不重開的花朵?!蔽抑?,我深愛(ài)的葉賽寧正安睡在黃泉畔的濕地。

伊人回眸淚傾城,白堤旁,云影環(huán)繞。在落花紛飛如雪的日子里,我看見那個(gè)眉眼安然的女子。走在行道樹邊,沒(méi)有紛繁蕪雜和風(fēng)沙的滄桑,像是西湖的毛尖或者武夷山的碧螺春。從東亞跑到了北豐,留下了若干清靈飄逸、浪漫而熱烈的文字。

“如果有來(lái)生,要做一棵樹。站在永恒,沒(méi)有悲歡的姿勢(shì),非常沉默非常驕傲,從不依靠也從不尋找?!比阌梦淖衷S下了一座不敗的城。

花本無(wú)心碎自憐,園林里,風(fēng)起朦朧。一個(gè)是閬苑仙葩,一個(gè)是美玉無(wú)暇;一個(gè)是水中月,一個(gè)是鏡中花,若說(shuō)沒(méi)有緣,花中又是誰(shuí)的牽掛?你曾用干凈白皙的手寫著《葬花詞》;用剔透的噪音訴說(shuō)紅樓舊事;用深邃的瞳孔倒映寶玉的影子;用處世不驚的臉抵抗封建的吞噬。我記得你說(shuō)過(guò):

“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐?”黛玉,想有多少淚珠,才經(jīng)得起秋流至冬盡。

竹牘墨香間,素月高懸,文字為房;腹有詩(shī)書詞,無(wú)酒自醉,標(biāo)點(diǎn)作窗。

讀書的話題優(yōu)選篇十

宇宙中沒(méi)有一支母艦?zāi)芟褚槐緯?,把我們帶到無(wú)邊無(wú)際的浩空中。草原上沒(méi)有一只綿羊能像一首詩(shī),讓我領(lǐng)悟到詩(shī)的真諦。無(wú)論有多少困難挫折。都無(wú)法阻擋我走向知識(shí)的宮殿的決心。

我是一個(gè)不怎么溫柔的頑皮女孩,但是只要一捧起心愛(ài)的書籍,便什么東西都被我統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外去了,廢寢忘食、樂(lè)此不疲,頓時(shí)覺(jué)得書香盈盈,好像自己就是書里的可愛(ài)的童話故事人物。

輕輕翻開讓我愛(ài)不釋手的書籍,一頁(yè)、二頁(yè)、三頁(yè)、四頁(yè)、五頁(yè)……此時(shí)的我,已經(jīng)完完全全地沉浸在書的王國(guó)中。當(dāng)我讀到搞笑的故事時(shí),我會(huì)嘴角微微地往上翹,笑意盈盈;當(dāng)我讀到傷感的故事時(shí),我的心里就覺(jué)得很難過(guò),眼淚就好像雨滴一樣滴答滴答往下流;當(dāng)我讀到不平事時(shí),我旳心里就會(huì)替別人打抱不平,不知不覺(jué)地捏緊拳頭,手心里滿是灼人的汗……書憂中我也憂書,樂(lè)書中我也樂(lè)書。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。我被他們的讀書的精神所感動(dòng)了。

看過(guò)書后,我有些感悟,知識(shí)是書的贈(zèng)品:讀書的方法浩如煙海,每個(gè)人都有自已讀書的方法,不可為某種方法為左右。

書,已經(jīng)成為了我的良師益友,我生命中的一部分。

讀書的話題優(yōu)選篇十一

也許有人知道,自然本來(lái)就是一本書籍。它是一本帶著各式各樣的圖畫的書,擁有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和魅力。

“采菊東籬下,悠然見南山。出氣日夕佳,飛鳥相與還?!边@是一名東晉詩(shī)人陶淵明的詩(shī)。在天高云淡的秋天里,悠然自得地采摘著香嫩的菊花,使人心曠神怡。隱隱約約,看到了廬山,在晚霞的映襯下,廬山如同一個(gè)清秀美麗的少女,身上披著一件粉紅的輕紗衣。南遷的飛鳥成群結(jié)隊(duì)。形成了人字形的隊(duì)伍飛走。閱讀歸隱生活,體會(huì)它的惋惜和壯美。

“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬?!痹谝粋€(gè)秋天的黃昏時(shí)分,一棵古老的大樹挺拔地長(zhǎng)在路邊,端祥著天空長(zhǎng)嘆。深褐色的枝干,如龍巨莽,屈出盤旋,葉片寥寥無(wú)幾。一座可愛(ài)的小橋,下面是潺潺溪水,半青半紅,秀麗無(wú)比。閱讀深秋,口味它的凄涼。

閱讀世間萬(wàn)事,口味無(wú)窮的快樂(lè)。閱讀,真好。

讀書的話題優(yōu)選篇十二

大家好!我是林瀟陽(yáng),放假這些天我看了許多書,因?yàn)槲覑?ài)讀書爸爸媽媽給我買了許多我喜歡看的書,在書上我結(jié)實(shí)了許多的朋友,有可愛(ài)的小紅帽、美麗的灰姑娘、愚蠢的.皇帝,我常常為白雪公主得到幸福而感到高興、為賣火柴的小女孩的悲慘生活而感到難過(guò)。我愛(ài)讀書,因?yàn)樽x書讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),知道了中國(guó)四大海是渤海、黃海、東海和南海,知道了世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河是京杭大運(yùn)河。

書是我最好的朋友,它帶給我知識(shí),帶給我快樂(lè),帶給我一個(gè)多姿多彩的世界。我感到有你這樣的朋友而感到驕傲和榮幸!

讀書的話題優(yōu)選篇十三

三部曲之第一部——走馬觀花+精讀。

走馬觀花在我這兒是指草率、馬馬虎虎的大致看一遍內(nèi)容的意思,也就是瀏覽。不過(guò)同時(shí)也要推敲,去精讀。在我看來(lái),對(duì)于一些長(zhǎng)篇大作,初步感知時(shí)就應(yīng)瀏覽,讀精彩部分、感興趣的地方或是短的好時(shí)就應(yīng)放慢速度。這時(shí),就無(wú)需刻意的體會(huì)什么,畢竟是初次閱讀嘛。其實(shí)這就是“學(xué)”——學(xué)習(xí)新的東西。

三部曲之第二部——深思熟慮+不動(dòng)筆墨不讀書。

現(xiàn)在讀的多了,感悟自然也就深刻一些了。所以,現(xiàn)在就要好好品味和研究一下文章的謀篇布局、遣詞以及思想感情了。由于不同的人寫文章的風(fēng)格也截然不同,因此,在反復(fù)理解的基礎(chǔ)上,還要?jiǎng)邮?,運(yùn)用做記號(hào)、摘錄、寫體會(huì)甚至撰寫提綱等加深理解。這就是“思”——思考學(xué)到的東西。

三部曲之第三部——融會(huì)貫通+學(xué)以致用。

理解文章后,要再讀文章。這時(shí),要能把學(xué)到的融合貫穿起來(lái),再加以復(fù)習(xí)和整理,直到能靈活運(yùn)用。最終要能將學(xué)到的運(yùn)用到實(shí)踐中去。這最后的就是“習(xí)”——溫習(xí)學(xué)過(guò)的東西了。

一“學(xué)”,二“思”,三“習(xí)”。

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讀書的話題優(yōu)選篇十四

我是一個(gè)讀書迷,一個(gè)熱愛(ài)讀書的人,我讀過(guò)許多書,好書就有不少。

一個(gè)讀書迷,肯定會(huì)有許多有關(guān)讀書的故事,那我就給大家講我這個(gè)讀書迷的故事。(來(lái)點(diǎn)掌聲)懂謙吃飯!媽媽在樓下叫我,這時(shí),我正沉浸于書海。這孩子,就知道打電腦游戲!媽媽怒氣沖天地上樓來(lái),這時(shí)我正在書海中游泳,外面的一切,都不能從我的耳膜進(jìn)入我的大腦。加油!書中的'哈利波特正在搶金色飛賊,我暗暗地為他加油,他落到地上,從口中吐出飛賊,他搶到了!我大叫一聲好!我站了起來(lái),沒(méi)想到媽媽就在我的身后。這還差不多。媽媽笑了。怎么了?我疑惑不解。吃飯了啊。媽媽答道。這是我恍然大悟我該吃飯了!肚子大叫我餓了!吃完飯我的腦海中海一直回放著哈利波特拿到飛賊的那一幕。

我看完這本書僅僅花了一天。到現(xiàn)在我家一共有七本《哈利波特》這幾本書我一次又一次的閱讀都沒(méi)覺(jué)得厭煩?,F(xiàn)在的我讀書一目十行,再也不像以前那樣了。

讀書的話題優(yōu)選篇十五

爸媽告訴我讀書可以收獲許多知識(shí),讓我養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

上完課,我就拿出昨日未看完的書,津津有味地看了起來(lái),剛打開這本書,我仿佛進(jìn)入了知識(shí)的海洋,置身于一個(gè)美好的境界。我慢慢隨著故事中人物的喜怒悲樂(lè)——主人公非常搞笑的時(shí)候,我會(huì)哈哈大笑;主人公被別人惹怒了,我很生氣;主人公失去親人時(shí),我非常悲傷;主人公被別人逗樂(lè)時(shí),我很快樂(lè)。

有一次,我去買書,媽媽沒(méi)帶我去大書店,相反,帶我去了小書店,我想:干嘛不帶我去大書店反而來(lái)小書店呢?路上,我問(wèn)媽媽:“為什么不帶我去大書店買?”媽媽回答說(shuō):“因?yàn)檫@關(guān)系到買書,買書要買合適的書,大書店太吵了,你就不知道買什么書了?!?/p>

讀書可以獲得很多知識(shí),讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。

讀書的話題優(yōu)選篇十六

我愛(ài)書,更愛(ài)讀書,書中的內(nèi)容使人充實(shí),使人快樂(lè)。

古人說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯?!蔽蚁矚g看各種各樣的書。

我喜歡看童話書,喜歡聽灰姑娘與白雪公主的故事,童話的結(jié)局永遠(yuǎn)是美好的,壞人得到了懲罰,好人則永遠(yuǎn)幸福的生活在童話中,世界的一切那么美好,使人情不自禁的說(shuō):“童話要是能成為現(xiàn)實(shí),那該有多好呀!”古人云:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。我認(rèn)為書中有快樂(lè)相伴。

我喜歡讀古詩(shī)文我喜歡與朋友一起分享歡樂(lè);遍游徐州,與徐霞客一起周游列國(guó),看奇山異石,與古代學(xué)者一起看朝代興盛衰敗。

讀書,是一件很有趣地事情,但是我們現(xiàn)在地人都不想讀書,一心只想玩,更本沒(méi)有在乎讀書那是因?yàn)樗麄儧](méi)有明白理解讀書地樂(lè)趣,當(dāng)他們明白理解讀書地樂(lè)趣時(shí),可能已經(jīng)后悔不已了,所以現(xiàn)在擁有眼前地一事一物一分一秒地人都要懂得去珍惜他們,不要讓他們從我們地眼前悄悄溜走。

我喜歡看各種各樣地書,因?yàn)闀械貎?nèi)容豐富多彩,并且使人充實(shí),使人快樂(lè)。所以我們要像冰心所說(shuō)地:“讀書好”“讀好書”“多讀書?!?/p>

讀書的話題優(yōu)選篇十七

“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神?!蹦阒绬??書是我們生活中離不開的營(yíng)養(yǎng)品。

在我上幼兒園的時(shí)候,都沒(méi)有認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,是書把我?guī)нM(jìn)識(shí)字的天堂。不同的書讓我有不同的感受。在我煩惱的時(shí)候,漫畫書使我快樂(lè);在我傷心的時(shí)候,繪本讓我開心;在我寫不出好詞好句的時(shí)候,作文書我助我一臂之力。

以前,我總是盼望著自己的作文水平能夠一下子提高許多,但仔細(xì)讀了《西游記》之后,我想了又想,最后才明白。我們應(yīng)該要像孫悟空那樣,應(yīng)該腳踏實(shí)地讀好每一本書,讀透每一本書。之后,我認(rèn)認(rèn)真真地讀好每一本書,邊讀邊思考,把它弄明白。漸漸地,我的作文水平開始慢慢地提高了,看來(lái)我還真得感謝孫悟空呢!

書是啟智的鑰匙,書是進(jìn)步的階梯,書是時(shí)代的脈搏,書是我心中的啟明星。只要我們現(xiàn)在好好努力,將來(lái)你就會(huì)感謝曾經(jīng)努力過(guò)的你。

讀書的話題優(yōu)選篇十八

正文內(nèi)容簡(jiǎn)介:讀好書、好讀書、讀書好?!}記。

讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)是再好的事情不過(guò)了,我家的書可多了,有動(dòng)物小說(shuō)、天文地理、科學(xué)知...

讀好書、好讀書、讀書好。——題記。

讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)是再好的事情不過(guò)了,我家的書可多了,有動(dòng)物小說(shuō)、天文地理、科學(xué)知識(shí)、四大名著等等的。我有時(shí)閑著沒(méi)事干就會(huì)捧起書,一個(gè)字也不放過(guò)的讀、看。

在我讀文言文時(shí),一邊讀一邊在心里自己默默的翻譯,這樣我的閱讀水平就有提高了,對(duì)學(xué)習(xí)還有幫助。

我有時(shí)讀完一本書時(shí),我會(huì)自己反復(fù)的琢磨、思考:。

作者為什么要寫這本書?

他又為什么這樣寫?

他寫這本書是想告訴人們什么?

讓我們一起喊出“讀好書、好讀書、讀書好!”的口號(hào)。讓書成為自己人生中必備的營(yíng)養(yǎng)品。

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