學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生動的心得體會篇一
星期四下午，我們?nèi)胰撕凸霉?、二媽還有表妹一起去了長隆野生動物園。
到了酒店，已經(jīng)四點半了，一直連續(xù)不停地開了三個小時車的爸爸已經(jīng)很累了，便一屁股坐到沙發(fā)上。我將零食從袋子里拿出來，準備開吃。這時候，媽媽從房間里走出來，說：“馬上要去吃飯了，不要吃零食了。”“哦?！蔽逸p輕應(yīng)了一聲。心想：要吃飯就趕緊走，我都餓得不行了。這時，我的肚子開始抗議了：“咕咕……咕……”“餓了，那就走吧?！眿寢屨f著看了看正在玩手機的爸爸?！白摺！卑职制鹕恚瑴蕚涑鲩T?！班抟?出去吃飯啦!”我激動得有些“發(fā)癲”，全然忘記了肚子還在向我抗議。
吃完飯后，爸爸開車帶我們?nèi)タ瘩R戲。到了買票的地方，爸爸去買了票，便帶著我們向安檢機走去。“什么?!連吃的也不許帶進去?!”安檢機前，爸爸大叫道?！笆堑?，先生?！币晃痪旄绺绾闷獾卣f?！鞍パ??！币痪湓拸陌职值淖炖锉牧顺鰜??！澳梢詫|西寄存在這里。”警察哥哥再次發(fā)話。“你們先去檢票，我把東西放一下?！卑职终f著提過我們手中的袋子，往寄存東西的地方跑去。
檢完票后，我們進了馬戲團的大帳篷，找了幾個空位坐下來。我看了看周圍，簡直可以用“人山人海”這個詞來形容了!“媽媽，馬戲什么時候開始啊?”“七點半?，F(xiàn)在六點四十三?！眿寢岊^也不抬地回答我，我只好干等著。等了將近半個小時以后，舞臺上出現(xiàn)了一個小丑，好像在跟觀眾互動。至于怎么互動的，我沒太看清。唉，我們坐得比較靠后，所以才沒看清。
讓我覺得最刺激的是第七個節(jié)目。在場地中間放一個空心的大鐵球，里面有四個人在騎摩托車，三個人貼著鐵球的內(nèi)壁左右來回騎，另一個人貼著內(nèi)壁上下來回騎，惹得全場尖叫聲四起，掌聲雷動!氣氛被推到最高潮!
第二天，我們吃過早飯，便去了動物園。我們先去了自駕車游覽區(qū)，姐姐給了我們一人一個紙手環(huán)，說是步行區(qū)的門票。爸爸開車進了自駕車游覽區(qū)。我發(fā)現(xiàn)，這里的動物都不是在籠子里的。這時，迎面走來一只駝羊，將頭伸進車窗里向我們所要食物，姑姑將胡蘿卜遞到它嘴邊，它一口咬住，津津有味地吃起來。妹妹被嚇得魂飛魄散，而我卻興高采烈。
我們看到了我最喜歡的猛獸——白虎。本來想見識見識白虎的威風(fēng)，可它們都懶洋洋地趴在地上、石頭上。這時，我看見了一只白虎坐在樹旁，看起來好優(yōu)雅，好高貴。我們還看到了獅子，幾乎都是母獅，在來回走動。一塊巨石上，有一只公獅在獅吼，聽起來好洪亮。
很快，我們便到了步行區(qū)。走到安檢機前一位姐姐說：“零食不可以帶進去?！甭犃诉@話，爸爸接過我們手里的零食，放到了車上。我們先去了青龍山的侏羅紀森林，里面的恐龍都是假的，但是做得很逼真。當(dāng)時，妹妹被嚇哭了，緊緊抱住爸爸，把眼睛閉得緊緊的。之后，我們進了一個山洞，里面有一座人造假山，山頂上，有一只霸王龍，緊接著，對面的山頂上又出來一只憤怒的霸王龍，張牙舞爪，好像要把右邊的霸王龍吃掉呢。
后來，我們又去了金蛇秘境，里面有許多玻璃罩，里面是真蛇。然后我們又進了一個黑漆漆的山洞，里面有許多人造假蛇，但看起來都很恐怖。
去動物園玩得真開心啊!
生動的心得體會篇二
第一段：引言（200字）
人生總是充滿了各種各樣的體會，其中有許多都是生動的，值得我們深思的。這些心得體會能夠讓人成長、讓人進步。在我從小到大的成長過程中，我也積累了許多生動的心得體會。
第二段：親情之禮的感悟（200字）
在我成長的過程中，親情給了我許多溫暖和力量。成年后，我意識到親情不僅是親人之間的關(guān)系，更是一種深化人際交往的良好方式。通過與親人的相處，我學(xué)會了尊重，學(xué)會了互助，尤其是學(xué)會了禮貌?！爸x謝”“對不起”、“你好”等簡單的問候和道歉不僅可以拉近彼此間的距離，更能夠傳遞出對對方的尊重和關(guān)心。這種禮貌的表達方式不僅使親情更加融洽，也能夠?qū)⑵渫茝V到社會生活中。
第三段：友情之坦誠的領(lǐng)悟（200字）
友情是生活中不可或缺的一部分。在與朋友一起度過的時光中，我意識到真誠與坦誠是友情不可或缺的要素。只有我們能夠真實地面對自己和接納朋友的真實面孔，才能建立起堅固而長久的友誼。友誼需要我們平等相待，不打壓和擠兌對方的成長空間。而通過與友人分享生活中的種種感受和經(jīng)歷，我們能夠獲得更多的幫助和支持。
第四段：工作之態(tài)度的啟示（200字）
工作是我們每個人生活中必不可少的一部分，也是我們實現(xiàn)人生價值的一種方式。在工作中，我明白到態(tài)度決定一切。只有保持積極的工作態(tài)度，才能夠面對挑戰(zhàn)和困難。在工作中，我從不怕失敗，始終以一種積極的心態(tài)去面向每一個任務(wù)。而這種積極工作的態(tài)度也贏得了同事們的認可和信任，讓我深刻體會到了積極心態(tài)的強大力量。
第五段：生活之感恩的體驗（200字）
生活是一種恩賜，對生活的感恩讓我更加珍惜眼前的一切。通過感恩，我意識到自我成長的不易，家人、朋友、同事的辛勤付出，以及社會各界給予我的支持和關(guān)心。我愿以感恩的心態(tài)回報這些關(guān)愛，做出更大的貢獻。在感恩的道路上，我學(xué)會了寬容和謙卑，學(xué)會了更加懂得感恩。
結(jié)論（100字）
生動的心得體會，是我們成長中的寶貴財富。通過親情之禮的感悟，我懂得了尊重和互助；通過友情之坦誠的領(lǐng)悟，我懂得了真誠和平等；通過工作之態(tài)度的啟示，我懂得了積極和堅持；通過生活之感恩的體驗，我懂得了寬容和謙卑。讓這些心得體會融入我們的生活，讓我們的生活更加豐盈，更加有意義。讓我們在生動的心得體會中不斷求索和成長，成為更好的自己。
生動的心得體會篇三
今天，我要到杭州野生動物園玩，聽說里面的動物應(yīng)有盡有，百聞不如一見。
經(jīng)過三個小時的車，我們終于到了野生動物園。
首先，我們看到了巖羊，因為這種羊喜歡生活在巖石上，所以得名巖羊。
接著，我們坐觀光車，觀看那些野生動物，開始看到的是獵豹，獵豹的體形很小，但短跑的速度是最快的。接著看到的是虎嘯深山，我想：前面一定有大老虎吧!往窗口一望，有三只黃皮大老虎，正津津有味睡覺。獅子，看獅子，有人大喊，我一看，一大群的獅子，只有四只是公獅子，其它都是母獅子，真幸福，這些獅子正享受太陽的光，正這時，有人拿著一只雞，你看，獅子口水都快流下來了，可有條河擋住了它的去路，哈哈，搶不到雞吃了，只好在一旁流口水。
然后，我們?nèi)チ怂{寶石表演場地，那兒的位子真多!首先表演的是獅子和老虎，老虎和獅子向大家招招手，問個好!然后各自回到原來的位置，準備表演節(jié)目。你看：一只獅子真勇敢，要從一米多高的白紙架子跳過去，把紙穿破了，架子還是一動不動?，F(xiàn)在要表演個高難度的動作，獅子與老虎都要從火圈中間跳過去，可獅子和老虎跳過來后連一根毫毛都沒燒著。接著，節(jié)目更險，三個大圓圈弄在一起，像大風(fēng)車一樣不停地轉(zhuǎn)，小姑娘在上面跳繩，還要把眼睛包起來走來走去，真是太險了。
看完表演，又去看其它的動物，如巨嘴鳥，金雕，狼，小熊貓，火烈鳥等等等。
今天，杭州野生動物園一日游真棒。
生動的心得體會篇四
在我們的教育實踐過程中，教師們一直在不斷探索如何創(chuàng)造一個生動活潑、富有情感和互動的課堂。通過多年的經(jīng)驗積累，我深刻認識到，生動的課堂教學(xué)對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會。
首先，一個生動的課堂需要注重多種教學(xué)手段的運用。課堂教學(xué)單一而沉悶的教學(xué)方式往往難以引起學(xué)生的興趣。因此，我常常采取多種教學(xué)手段的結(jié)合運用。例如，我會在課堂上使用多媒體教學(xué)，通過圖片、視頻和音頻等多種形式，讓學(xué)生感受到知識的魅力。同時，我也注重小組討論和合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在課堂中主動參與，互相合作，積極思考和交流，從而增強他們的學(xué)習(xí)興趣。
其次，一個生動的課堂需要注重教師的情感引導(dǎo)。教師的情感投入是課堂生動教學(xué)的重要推動力。教師的熱情、耐心、關(guān)懷會感染學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在我教學(xué)的過程中，我會盡量和學(xué)生建立良好的關(guān)系，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，鼓勵他們克服困難，保持積極的態(tài)度。我也會通過引入故事和情感元素等方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗到情感的共鳴，增加對知識的接受和記憶。
再次，一個生動的課堂需要注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。在我看來，課堂不僅僅是知識的傳授，更應(yīng)該是學(xué)生全面發(fā)展的機會。因此，我常常通過啟發(fā)性問題的提出、實踐與探究的活動設(shè)計等方式培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、合作精神和實踐能力。例如，在教授科學(xué)實驗知識時，我會讓學(xué)生動手操作，觀察實驗現(xiàn)象，親自探究規(guī)律。這種方式不僅讓學(xué)生主動參與到課堂中，也增強了他們的實踐能力。
此外，一個生動的課堂需要注重學(xué)生的積極參與。只有學(xué)生真正參與到課堂教學(xué)中，才能真正體會到其中的快樂和意義。因此，我常常采用互動式的教學(xué)方式，例如，提問、討論、角色扮演等，讓學(xué)生成為課堂上的主人。同時，我也鼓勵學(xué)生多提出問題，勇于表達自己的觀點，培養(yǎng)他們的思考和表達能力。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和參與度大大提升。
最后，一個生動的課堂需要注重評價和反饋。評價不僅僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的總結(jié)和判斷，更應(yīng)該是對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)和激勵。因此，我常常采用多種評價方式，例如，口頭評價、寫作評價和展示評價等，幫助學(xué)生全面了解自己的學(xué)習(xí)情況。同時，我也注重及時反饋，鼓勵學(xué)生在錯誤中學(xué)習(xí)，激勵他們在成功中前進。通過評價和反饋，我希望學(xué)生們能夠更好地理解自己的學(xué)習(xí)狀況，并以此為基礎(chǔ)不斷提升自己。
總之，一個生動的課堂需要多種教學(xué)手段的運用、教師的情感引導(dǎo)、學(xué)生能力培養(yǎng)、積極的學(xué)生參與以及評價和反饋的重視。只有在這樣一個生動活潑的課堂中，學(xué)生才能真正享受到學(xué)習(xí)的樂趣，并取得更好的學(xué)習(xí)效果。作為一名教師，我將繼續(xù)努力探索和實踐，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng)造更加生動有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
生動的心得體會篇五
剛進入了野生動物園，一聲聲鸚鵡叫便把我吸引住了，它們一只只嘴巴都一動一動，一看到我們來，還高興地蹦來跳去。離開了這些可愛的鸚鵡們，我們穿過了一個個用葉子鋪滿的洞，我們乘上了小火車，開始了緊張動人的旅程。
我和同學(xué)左指指，右指指，火烈鳥、猩猩、河馬、白獅以及許多動物都映入我的眼簾。即使小火車已經(jīng)開得很慢，但我還是看得目不暇接。其中，映象最深刻的，非小熊貓、袋鼠、馬兒它們?nèi)獙倭恕?/p>
當(dāng)我第一眼看見小熊貓時，還以為是個站著的大猩猩，看了看牌子，才知道原來是小熊貓。小熊貓笨重地站在幾個管理人員面前，它的眼珠子一動不動地盯著管理人員手中的食物。這時，管理人員將手中的食物拿起一小片向小熊貓拋去，小熊貓像只狗一樣踮起腳，把頭向左一歪，食物準確地落進了它的嘴中。小熊貓吃到了食物，嚼得可開心了，擺了擺它那粗粗的手，好像在說：“謝謝，再來一點好不好?”沒想到動物也那么饞嘴，不過我的肚子好像也有點餓了。
馬兒我之所以映、印象那么深，就是因為它可是動物之中與我接觸最親密的一個。瞧!一只馬兒就在我的旁邊呢，它甩著尾巴，我的手只要一伸出窗戶，就能碰到它。大家都急急匆匆地拿出照相機，閃光燈閃個不停。我用鼻子使勁聞，想聞聞馬身上有什么味道，小火車卻已經(jīng)往前開走了。哎，要是能下來一下，一定站在馬旁邊，與真正的馬合影。
生動的心得體會篇六
人們于20xx年7月10日來到東莞常發(fā)光電科技有限公司，開始為期20天的暑期實習(xí)。最后由于設(shè)備維護和車間裝修，實習(xí)結(jié)束提前返校，一直到7月29日。雖然只是短短的20天，但在這期間，在企業(yè)導(dǎo)師和員工師傅的耐心指導(dǎo)和他們虛心的學(xué)習(xí)下，我們終于對一些常見的理論知識有了一定的感性認識，這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。以下是我這次實習(xí)的大致經(jīng)歷，希望能給弟弟妹妹們一些啟發(fā)。
在整個實習(xí)過程中，我每天都有很多新的經(jīng)歷和新的想法。我總結(jié)以下幾點：
1.上學(xué)和工作的區(qū)別
上學(xué)的時候，你有充足的空閑時間偷懶、放松、出門等。上班的時候，每天都有任務(wù)要完成。同時，也有責(zé)任要肩負。即使沒有任務(wù)，也要到6點才能下班。上學(xué)的時候可以有個性，但是上班的時候一定要融入企業(yè)和社會的文化氛圍，不然很快就會被淘汰。上學(xué)的時候很自信，覺得自己以后可以做點什么；上班的時候，感覺需要學(xué)的東西太多了。在學(xué)校，如果你一直走下去，犯了一些錯誤才會得到一些教訓(xùn)；當(dāng)你走出社會，錯誤會比錯誤本身承擔(dān)更多的責(zé)任，所以一定要少說多做。上課只知道什么是現(xiàn)實，上課只知道什么是生活的艱辛(文章發(fā)自實際工作文檔專欄)。所以綜上所述，我個人覺得做一個大學(xué)生是幸福的，需要好好珍惜大學(xué)生活，讓大學(xué)生活充實而不遺憾。
2.適應(yīng)
從學(xué)校到社會，環(huán)境、人、責(zé)任一下子變了。對于大學(xué)生來說，要盡快轉(zhuǎn)變角色，以適應(yīng)快速的工作時間和節(jié)奏，否則可能會影響你的工作狀態(tài)。
3.堅持文章轉(zhuǎn)載自：百分位網(wǎng)絡(luò)實習(xí)報告頻道原地址：大三暑期實習(xí)經(jīng)歷
不管去哪家公司，一開始都不會馬上給我們工作。一般我們會先看或者做雜貨。短時間需要幾天，長時間需要幾周。在這段時間里，很有可能我們會覺得無聊或者厭煩，然后就會有離開的想法。這個時候，一定要堅持。輕易放棄只會是惡性循環(huán)，更別說升職了。
4.多做事少說話
在企業(yè)工作后，我們需要知道自己是否勝任這份工作。關(guān)鍵是看你對工作的態(tài)度。認真的話，工作不會枯燥，學(xué)習(xí)和工作會事半功倍。我覺得作為一個社工，我需要有多聽，多看，多思考，多做事，多問，少說話的態(tài)度。工作就是這樣，待人接物也是這樣。
希望對大家有幫助。
生動的心得體會篇七
生動課堂是指教師在課堂教學(xué)過程中注重活動設(shè)計、形象操縱、語言組織等，以期讓學(xué)生的參與度更高、學(xué)習(xí)更具趣味性的一種教學(xué)方式。我從事教育工作多年，深刻感受到生動課堂所帶來的顯著效果。下面我將以我的親身經(jīng)歷和體驗來分享我對生動課堂的理解與心得。
首先，生動課堂能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過對教材內(nèi)容的情節(jié)安排、故事講述、趣味游戲等多種形式的引導(dǎo)，教師能夠帶給學(xué)生們一種快樂的學(xué)習(xí)體驗。我曾經(jīng)在一堂語文課上使用了故事串講的方式，以《孔子和小學(xué)生》為例，通過講述孔子和一群小學(xué)生之間的趣事和有趣事跡，活靈活現(xiàn)地展示了孔子言傳身教的重要內(nèi)容。這樣的課堂設(shè)計引起了學(xué)生們極大的興趣，他們主動參與討論，甚至有同學(xué)主動去圖書館借閱有關(guān)孔子的書籍。這充分顯示了生動課堂能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的重要作用。
其次，生動課堂能夠促進學(xué)生的主動學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師通常是主導(dǎo)者，而學(xué)生則以被動接受的角色出現(xiàn)。而生動課堂則打破了這種局面，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。在我的課堂上，我常常采用小組合作和角色扮演的方式，讓學(xué)生們在集體中形成一種積極互動的氛圍。我回憶起一次歷史課，我讓學(xué)生們扮演清朝和明朝的代表人物，在課堂上展開一場精彩的對話，學(xué)生們爭論激烈、角度獨特，相互傾聽、相互尊重。通過這種方式，學(xué)生不僅能夠獲得知識，更能夠培養(yǎng)批判思維和口頭表達能力。
此外，生動課堂能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。生動課堂通常以問題為核心，學(xué)生們需要動腦筋思考和解決問題。這種方式使得學(xué)生們的學(xué)習(xí)變得更加深入和扎實。在數(shù)學(xué)課上，我常常利用有趣的數(shù)學(xué)題目來引發(fā)學(xué)生的思考，比如“兔子問題”、“運球問題”等。學(xué)生們在思考過程中不斷探索和實踐，他們的思維逐漸得到了拓展和提高。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生們不僅能夠記住知識點，更能夠掌握解題的方法和策略，從而提高學(xué)習(xí)效果。
最后，生動課堂能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作與創(chuàng)新能力。在生動課堂中，學(xué)生們通常需要進行小組合作、團隊競賽等活動，這種活動能夠促使學(xué)生們形成一種合作共贏的意識。在我的課堂上，我經(jīng)常組織學(xué)生們進行小組研究和討論，讓他們一起解決問題并找出最佳解決方案。尤其是在科學(xué)實驗中，學(xué)生們需要互相合作，準確記錄實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)分析，他們的合作能力和創(chuàng)新能力得到了極大的鍛煉和提高。
總的來說，生動課堂是一種極富創(chuàng)意和活力的教學(xué)方式。它不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作與創(chuàng)新能力。作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)充分認識到生動課堂的重要性，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方式，為學(xué)生創(chuàng)造一個更加有趣、豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有這樣，我們才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力和素質(zhì)。
生動的心得體會篇八
兩周過去了，一開始大多數(shù)新人和我一樣都希望學(xué)習(xí)的過程既新鮮刺激，又能從中學(xué)到東西。但政府部門工作尤其是規(guī)劃審批的工作跟我們專業(yè)切入點不是很符合，工作人員都不敢把一些重要文件交給我，我只做簡單的發(fā)傳真，嘗試寫點會議安排，2個星期下來，我不覺得我們所學(xué)的知識能用上，反而對規(guī)劃理念和價值觀的認識并沒有加深，而是事先讓我們認識和接觸社會，積累我們以后接觸社會的社交能力。我還認識到普法的重要性，了解到當(dāng)前公民遵守勞動法律法規(guī)的現(xiàn)狀。
（1）勞動關(guān)系不規(guī)范。用工秩序混亂，大多數(shù)用人單位沒有按《勞動法》與勞者簽訂勞動合同，部分已簽定的合同也存在著許多“不平等”和“不合理”的內(nèi)容和條款，如：從事建筑、采礦等危險行業(yè)的用人單位私下與農(nóng)民工簽訂“事故責(zé)任自負”的“生死合同”。
（2）勞動權(quán)益受到侵害。
一、加班不給或少給加班工資。農(nóng)民工大都勞動時間長、強度大、待遇低。
二、拖欠甚至拒絕給付工資。
三、休息休假日權(quán)利沒有落實。不少用人單位在國家法定節(jié)假日也不讓農(nóng)民工休息。四、工作環(huán)境惡劣。缺乏勞動保護，導(dǎo)致農(nóng)民工職業(yè)發(fā)病率較高。
（3）社會保障權(quán)利缺失。大部分用人單位沒有為農(nóng)民工進行社會保險登記，不給農(nóng)民工買社會保險。農(nóng)民工在年老、患病、工傷、失業(yè)的情況下獲得社會保障的權(quán)利沒有得到保證。
（4）社會權(quán)益得不到尊重。
一、社會歧視。農(nóng)民工這一稱謂不僅是對民工身份與職業(yè)分離的形象描述，也包含了許多特定的含義，是一種歧視性稱謂。
二、農(nóng)民工子女得不到良好教育。城市正規(guī)學(xué)校入學(xué)的戶籍體制使很多農(nóng)民工子女不能進入學(xué)校接受教育，能夠進入也需要交納高額借讀費。
社會的競爭是殘酷的，我們不管身處哪個行業(yè)，哪個職位都可以了解到這其中的道理。
即將結(jié)束我這半年的實習(xí)生活了，這一次的實習(xí)是我大學(xué)生活以來感受最深的一次，因為在這次實習(xí)中對我的知識考驗最嚴厲的半年，在這期間收獲也是最多的，謝謝建設(shè)局的各位同時與領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)懷與支持。下面就本人的實習(xí)工作來作一個自我評價：
這是我大學(xué)生活的最后一次實習(xí)，所以工作性質(zhì)、工作強度是我所經(jīng)歷過最嚴格的。這次實習(xí)讓我明白了一個真理，同時也是我們偉大的領(lǐng)袖說過的一句話，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準，在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識，在這次實習(xí)中得到了最好的檢驗，雖然過程比較坎坷，但是卻讓我的專業(yè)知識得到一個很大的提高。這是一段我一生都難以忘懷的寶貴時光。在建設(shè)局中，我利用我所學(xué)的專業(yè)知識與實際操作很好的聯(lián)系起來，在提高實際操作能力的同時，也對所學(xué)的課本知識加以了鞏固和延伸。
在規(guī)劃局里，我從事的工作主要是城區(qū)私人建房用地規(guī)劃許可證和建筑工程代理證的辦理。這一工作涉及到現(xiàn)場踏勘，實地測量和建筑紅線圖出圖等環(huán)節(jié)，是一份相對于我而言很陌生的工作。剛開始，我什么都不懂，覺得很茫然。
沒有團隊精神就是社會的弱者，也就無法在這個社會上繼續(xù)生存，所以我更要深刻的認識這種精神，努力做到最好。在學(xué)習(xí)中做事。任何細節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有他獨特的優(yōu)勢；養(yǎng)成個性謙虛才能不斷進步，踏實肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在德能實習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個進步。
在設(shè)計部期間，完成xx廠的改建項目，新建項目等項目的設(shè)計和預(yù)算工作；通過踏踏實實的做事，讓自己有了進步的機會，也讓自己感受到自己的價值，看到了未來的自己。
通過這次實習(xí)，我學(xué)會了許多書本上沒有的東西，并使我得到了鍛煉，拓寬了視野，增長了專業(yè)知識，而更多的是在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己要走的'路做好了準備。
生動的心得體會篇九
第一段：引言 - 描述宣講野生動物的重要性（200字）
野生動物是地球生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一部分。然而，由于人類活動的不合理開發(fā)和環(huán)境破壞，許多野生動物正面臨失去家園、物種滅絕的危險。為了增加公眾對保護野生動物的認識和理解，宣講野生動物的任務(wù)顯得格外重要。通過宣講，可以向大眾傳播關(guān)于野生動物保護的知識和觀念，激發(fā)公眾的保護意識，以及鼓勵人們采取實際行動來保護這些珍貴的生物。在過去的一段時間里，我有幸參與了多次宣講活動，與各個年齡層的聽眾交流，讓我深刻地體會到了宣講野生動物的重要性。
第二段：宣講與公眾互動的體驗（200字）
在宣講野生動物的過程中，與聽眾的互動是至關(guān)重要的。通過與聽眾交流，我發(fā)現(xiàn)許多人對野生動物只有有限的了解。然而，他們對于了解野生動物保護的意義和方法非?？释?。因此，在宣講中，我會刻意設(shè)置互動環(huán)節(jié)，讓聽眾參與其中，分享他們對野生動物的認識和保護的方法。通過互動，我發(fā)現(xiàn)聽眾對于野生動物保護有著濃厚的興趣，并且愿意付諸行動。這使我更加堅定了宣講野生動物的重要性以及對公眾的正面影響。
第三段：通過宣講改變?nèi)藗兊挠^念（200字）
在宣講野生動物的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多聽眾對于野生動物有著錯誤的觀念和認知。他們認為捕殺野生動物可以帶來經(jīng)濟利益，或者認為人類與野生動物之間的沖突無解。通過宣講，我努力解釋了這些錯誤觀念的危害和問題，并提供了更加合理和可行的替代方法。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)聽眾得到充足的知識和信息后，他們的觀念開始逐漸發(fā)生改變。他們開始認識到保護野生動物不僅可以維護生態(tài)平衡，還能為人類帶來更多長期利益。這種改變觀念的過程令我十分欣慰，也讓我更加堅定了宣講野生動物的決心和信念。
第四段：宣講中的啟示和收獲（200字）
通過宣講野生動物，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。首先，我明白了宣講是一個相互學(xué)習(xí)的過程。我從聽眾那里學(xué)到了許多新知識和觀點，這也豐富了我的見解。其次，宣講的過程也鍛煉了我的表達能力和人際溝通技巧。與不同年齡層的聽眾進行交流，使我能更好地調(diào)整自己的語言和表達方式。最重要的是，通過宣講野生動物，我相信我為保護野生動物做出了積極的貢獻，并且激發(fā)了更多人們的保護意識，這是我最大的收獲和驕傲。
第五段：宣講野生動物的重要性與未來（200字）
宣講野生動物的重要性不僅在于增加公眾對保護野生動物的了解，更在于喚起人們對環(huán)境保護的認識和行動。隨著人類的活動進一步加劇，野生動物的生存空間越來越受到威脅。而保護野生動物并不僅是為了保護一種生物的生存，更是為了保護整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定。因此，宣講野生動物的任務(wù)承擔(dān)著巨大的責(zé)任。未來，我將繼續(xù)努力，持續(xù)參與宣講活動，并傳播保護野生動物的知識和觀念。我相信，在共同努力下，我們能夠為野生動物保護做出更大的貢獻，為人類創(chuàng)造更加美好的未來。
以上就是我在宣講野生動物的過程中的心得體會。通過宣講，我深刻地體會到了大眾對于野生動物保護的渴望和愿望，并通過互動和宣講改變了他們的觀念和認知。在未來，我將繼續(xù)堅持宣講野生動物的任務(wù)，為保護野生動物和環(huán)境做出更大的貢獻。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19317456.html】
