無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
觀察日記四年級(jí)篇一
桂花〔一〕
昨天早上，我正在院子里舒展舒展筋骨，不經(jīng)意間抬頭一看，呀，桂花樹己經(jīng)長出花苞了，那綠色的花苞帶一點(diǎn)兒微白，像瑪瑙像珊瑚，我也說不清，反正是一串串，一叢叢，煞是好看，我連忙爬上樹，仔細(xì)觀察。原來花苞是長在樹葉與樹枝之間的叉上，每一片樹葉與樹枝間從樹根到樹梢之間都長滿了花苞，那一簇簇含苞欲放的花苞非常惹人喜愛。
十月九日天氣：睛轉(zhuǎn)雨
桂花〔二〕
今天早上，我剛剛睜開朦朧的睡眼，忽然一陣陣清香撲鼻而來，一定是桂花開了！
我一咕碌跳下床沖進(jìn)院子里，抬頭一看，呀！桂花全部開放了、那一簇簇淡黃的桂花撒滿了全樹?；ㄟh(yuǎn)看像雪朵又像絨球。在一片片綠葉的襯托下，變得更加美麗。我連忙喊爸爸媽媽一起來欣賞桂花。我昂著頭貪婪地允吸著桂花的清香，想到了去年桂花開放的時(shí)候正是中秋節(jié)，我和爸爸媽媽圍座在一起，吃著月餅，喝著茶在賞月，爸爸對我講傳說月亮上有棵桂花樹，有個(gè)叫吳剛的人每天都來采摘，釀成桂花酒。好想品嘗一下吳剛的桂花美酒呀！
觀察日記四年級(jí)篇二
作為一名學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)中常常被要求寫一些觀察日記。觀察日記是記錄一些觀察所得、對想法和感受的記錄。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠提高自己的觀察力和思維能力，還通過心得體會(huì)，學(xué)會(huì)如何更好地應(yīng)對生活和學(xué)習(xí)。接下來是我對在寫觀察日記中的體驗(yàn)和思考的總結(jié)。
一、閱讀思考難度高于寫作難度
在寫觀察日記的時(shí)候，我們需要在觀察到的、聽到的、感受到的、想到的和想象的各種事物中尋找靈感。然而，盡管這種尋找有時(shí)比較困難，但最困難的還是思考和閱讀。我們需要花費(fèi)大量的時(shí)間在思考上，而且這部分時(shí)間不一定能夠得到任何有形的回報(bào)。而寫作的難度相對較小，因?yàn)橐坏┯辛艘粋€(gè)良好的思路，我們就能比較流暢地將它們轉(zhuǎn)化為文字，從而寫出自己的觀察日記。
二、觀察能力能夠幫我們更加細(xì)致地生活
在寫觀察日記時(shí)，我們需要多留心周圍環(huán)境，多觀察、多感受、多思考，能夠讓我們對周圍的事物有了更加深刻的理解和認(rèn)知。在日常生活中，這也一樣適用。通過觀察能夠鍛煉我們的洞察力，讓我們更加了解周圍的人和事，這有助于我們更好地生活和學(xué)習(xí)。
三、經(jīng)常記錄心得體會(huì)，能夠提升寫作能力
觀察日記的主要目的是記錄和思考，我們需要通過文字形式將自己的觀察和思考記錄下來。這樣的寫作方式可以提高我們的寫作技巧，增強(qiáng)我們的文字表達(dá)能力。如果我們在寫作中反復(fù)訓(xùn)練，將能夠編寫更加簡潔、準(zhǔn)確和富有表現(xiàn)力的文字。
四、觀察日記能夠幫助我們更好地思考問題和解決問題
觀察日記的過程是一個(gè)思考和分析問題的過程，我們需要對已有的認(rèn)識(shí)和信息進(jìn)行整合和理解，從而產(chǎn)生更好的思考和結(jié)論。這個(gè)過程本身就能夠幫助我們培養(yǎng)解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。
五、記錄心得體會(huì)是一個(gè)可以延伸的過程
通過觀察日記的寫作，我們還可以進(jìn)一步創(chuàng)造性地?cái)U(kuò)展這個(gè)過程。我們能夠?qū)⑦@些記錄和思考帶到課堂上，和同學(xué)們分享，從而更好地展示自己的想法和能力。這也是一個(gè)不斷推進(jìn)和創(chuàng)新的過程，能夠讓我們不斷進(jìn)步。
總之，磨礪觀察力、磨礪思考能力和改善寫作能力是觀察日記的核心目標(biāo)。這種學(xué)習(xí)方式不僅能夠幫助我們更好地理解周圍的世界，而且還能夠培養(yǎng)我們解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警覺，用心觀察周圍的世界，總結(jié)并記錄自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高自己的各種能力。
觀察日記四年級(jí)篇三
1、《黃豆的
觀察日記
》8月6號(hào)星期四天氣：晴
今天，我想出了一個(gè)辦法讓爸爸省點(diǎn)買菜錢：我自己發(fā)綠豆芽，又便宜又沒有農(nóng)藥。
于是我對媽媽說“媽媽。我想發(fā)綠豆芽，你給我買買些綠豆回來好嗎？”媽媽答應(yīng)了。
綠豆買回來了，媽媽就給個(gè)碗我用。我抓了一把綠豆放進(jìn)碗里，再放一些水，然后媽媽給了一塊小沙布讓我蓋在上面。
三個(gè)小時(shí)過去，我就去看了看綠豆，一顆顆小綠豆都像我游泳后的小手，皮兒都皺起來了。五個(gè)小時(shí)我又打開小沙布，哇！我大叫一聲：“媽媽，我的小綠豆發(fā)芽了，好可愛的綠豆寶寶啊！”
8月7號(hào)星期五天氣：陰
今天，我一早醒來，就往大廳跑去。因?yàn)槲乙纯次业木G豆芽寶寶都怎么樣了？我跑到桌子旁打開紗布一看，哈哈！我的綠豆全發(fā)芽了，就像一個(gè)個(gè)小bb長出一根根頭發(fā)，樣子好可愛哦。我高興得跳起來！
8月10號(hào)星期一天氣：有陣雨
今天逛街回來，我回家的第一件事就是去看我的綠豆寶寶。哇！它們已經(jīng)全部長到10多厘米啦！我實(shí)在是太高興啦。因?yàn)樗鼈內(nèi)奸L成一根根漂亮的綠豆芽了。嘻嘻，我成功啦，耶！
晚上吃著美味的牛肉炒豆芽，我的心里美滋滋的。
2、《黃豆的觀察日記》
今天，老師布置了一項(xiàng)觀察作業(yè)：種黃豆。目的有兩個(gè)：一個(gè)是了解黃豆生長的過程；一個(gè)是培養(yǎng)我們的觀察能力。
我一回到家就拿起一個(gè)盤子，放滿了水，撒下一把干干的黃豆，有的黃豆浮在了水面上；有的黃豆沉入了水底，我心想：總有一天這些黃豆一定能夠長出綠綠的嫩芽來的。
第二天一大早，我就跑到種了黃豆的盤子前一看，只見一個(gè)個(gè)黃豆身子比昨天胖了一倍，有的衣服都小得起皺了，像一張老奶奶的臉，還有的連衣服都撐破了，露出了雪白的大肚皮。如果仔細(xì)觀察的話就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一粒黃豆的中間有一根細(xì)小的“胡須”，多像一只只活潑可愛的小蝌蚪躺在盤子底下睡覺哇！
又過了幾天，這些小黃豆有了細(xì)得像鉛子筆蕊一樣的莖；也有了綠得發(fā)亮的葉子，還有枝狀的根。黃豆的莖比什么東西都要脆弱，用手輕輕地一掐，那軟弱無比的莖便斷了，而且還要流血出來呢！
它的葉最引人注目，兩片大綠葉之間夾著幾片小嫩葉，大葉子是子葉，當(dāng)嫩芽還沒有根的時(shí)候，就靠它來吸收陽光和養(yǎng)分，根長出來了以后，它的使命也就完成了，它就自然脫落了；根是黃豆生存的基本，如果沒有根黃豆就不能茁壯生長。
半個(gè)月后，黃豆終于長成豆芽了，盤子里仿佛就是個(gè)“豆芽林”，雖然沒有松樹林茂密，也沒有柏樹林蒼翠，但它是我自己種的。一陣風(fēng)拂過，小豆芽們跳起優(yōu)美的舞蹈，好看得很。
3、《黃豆的觀察日記》
10月8日星期六陰
前天，我在家里泡了些綠豆去觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，觀察綠豆可不是一天兩天的事，是每天要認(rèn)真觀察豆子的生長特點(diǎn)。
第一天，豆子上面長出了一根很小的嫩芽，嫩芽是青綠色的，看著這些豆子，就想起了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的“逗號(hào)”，每當(dāng)燦爛的陽光照耀在芽上，讓我的心情一下變得清新起來。
10月9日星期日小雨第二天下起了雨，天非常的冷。我就像一只縮頭烏龜，躲在家里?？删G豆不一樣，它不怕困難，還在努力地生長，它的豆子上還起了一層薄皮，讓我出乎意料的是：它的芽從原來的幾毫米竟然長到了一厘米，豆子它那頑強(qiáng)的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
10月10日星期一晴
第三天艷陽高照，豆子在這溫和的陽光下快樂地生長，它的嫩芽變得又長又粗，它的薄皮也慢慢掉了。我發(fā)現(xiàn)豆子中間裂了一個(gè)小縫，但沒有完全裂開，細(xì)縫中長出了一片小葉子，它是翠綠色的，這讓我感到很好奇，正當(dāng)我心中充滿疑問的時(shí)候，我突然明白了，原來每個(gè)植物都要經(jīng)過一個(gè)過程，就是先發(fā)芽再長葉，豆子也和這些植物是一樣的。
通過這幾天的觀察和發(fā)現(xiàn)，我知道植物和人一樣，都需要不斷的培育才能茁壯成長。
4、《黃豆的觀察日記》
11月3日星期三天氣陰
今天老師讓我們觀察豆芽的生長過程。我晚上回到家，急忙拿出一把黃豆和找來一個(gè)透明的杯子。
我發(fā)現(xiàn)干黃豆又硬又小，呈圓形，每顆黃豆上都有一個(gè)小黑點(diǎn)，我把黃豆扔進(jìn)放水的杯子里，過了一會(huì)兒去看泡的黃豆，我發(fā)現(xiàn)有些黃豆皮鼓了起來，我想應(yīng)該是水泡軟了的原因吧！沒想到才幾分鐘，就成這樣了，我想把皮撥開看看黃豆里面是什么樣的，原來兩片橢圓形的豆瓣被外面的薄皮緊緊地裹著。
真是太有趣了！
11月4日星期四天氣陰
黃豆泡的水真臟，我把泡黃豆的水給倒掉了。我發(fā)現(xiàn)黃豆又長大了，還在一端長出小芽，那小芽長5毫米，寬2毫米。爸爸告訴我這樣用水泡著可以長出豆芽，但水要每天換干凈的，我可高興了，我想等豆芽長大了，那就能吃，多好呀！
我把杯子裝上干凈的水，看它們在水中輕輕地?fù)u晃著，猶如一只只可愛的“小蝌蚪”。
11月5日星期五天氣陰
今天，我又急匆匆地沖進(jìn)廚房，觀察杯子里的黃豆。
我發(fā)現(xiàn)黃豆又長大了一點(diǎn)點(diǎn)，還是淺黃色的，橢圓形。只是那個(gè)小黑點(diǎn)沒看見了，而小芽又變長了，有1厘米長，2毫米寬，跟豆芽已經(jīng)很相近了。我盼著它們快快長大，心里越想越高興。但我發(fā)現(xiàn)有些黃豆還沒長芽，我不知該怎么樣讓它們快快長大，我想去尋求幫助。
11月6日星期六天氣陰
新的一天來臨了，我跑進(jìn)了廚房去看我的豆芽。
我拿起杯子，突然發(fā)現(xiàn)有些黃豆漂浮在水面上。我心里起了疑問，為什么黃豆不是越泡越重，而是越泡越輕呢？黃豆里充滿了水分，應(yīng)該會(huì)變重呀！于是，我就問媽媽，可惜她也不知道答案，我決定自己去查查。
過了一會(huì)兒，我的豆芽已經(jīng)長1.5厘米，寬3毫米，媽媽說這已經(jīng)最寬了，我高興極了，這小芽真像一個(gè)小辮子，有的還彎曲著，可真美呀！
11月7日星期天天氣陰
新的一天再次來到，一放學(xué)回家后，我沖進(jìn)廚房看豆芽。
發(fā)現(xiàn)它們的芽上，豆子上都有青色，而且它們的芽又長大了，最長可達(dá)2厘米，寬3毫米。這些芽的樣子都很奇特，如有的小芽成“g”狀，好像在學(xué)英語似的；有的小芽成“乙”狀，好像在學(xué)寫字呢；有的小芽成“e”狀，好像在學(xué)畫蝸牛似的。
黃豆真是太有趣了。
觀察日記四年級(jí)篇四
二年級(jí)董堃
2019年5月11日星期六晴
我和媽媽去滄州的植物園里觀察植物，我們先來到池塘旁邊觀賞荷花，我發(fā)現(xiàn)荷花里面有一些種子，突然我想起來了，宋代楊萬里寫過一首詩，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。我又發(fā)現(xiàn)池塘里有一種葉子，可是我不知道這是什么葉子，于是我問媽媽：“媽媽，這葉子叫什么？”媽媽說：“這些葉子叫荷葉?！蔽疫€發(fā)現(xiàn)荷葉四周有橫線，天色不早了，我們開開心心的回家了。
二年級(jí)竇雨晴
一天放學(xué)，我看見一位叔叔在賣小白兔，我讓媽媽買了一只小白兔?；氐郊?，我給它起名叫小雪，它長大了，長長的耳朵，眼睛像紅寶石，鼻子是橢圓形，嘴巴像紅寶石。吃東西時(shí)一撅一撅的可愛極了。它的前腿短，后腿長，身子是白色的，摸起來毛茸茸的，遠(yuǎn)看像大絨球。
我寫完作業(yè)就和它一起玩，我們在玩捉迷藏，它很快找到我，但我找不到它，我很喜歡它，因?yàn)樗o我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?/p>
二年級(jí)
王皓寧2019年5月11日星期六晴
今天爺爺在一家寵物店給我買了一只可愛的小狗。
他長著美麗動(dòng)人的小眼睛，小小的鼻子，有兩個(gè)小孔，嘴巴也是小小的，還長著一條細(xì)細(xì)的尾巴。
如果你跟他很熟悉，他就是與你熱情的握手，星期六家里沒人，我和小狗會(huì)玩一玩游戲或看電視，我還可以和他說一說心里話，每當(dāng)我自己吃東西的時(shí)候，他就會(huì)用美麗的小眼睛看著我，就好像說：“可不可以給我吃點(diǎn)?！?/p>
這就是我養(yǎng)的小狗，你喜歡它嗎？
二年級(jí)賈世航
2019年5月12日星期日晴
種球是用一些泥土裹上的，看著非常丑，種球上面有一些綠牙，下面還有幾根須，看著像幾顆洋蔥頭，等種球長成葉子的時(shí)候，綠油油的，葉子是兩片兩片長出來的。
水仙的葉子，像長長的舌頭伸出來，像剛抽出的大蒜一樣，等水仙花開了的時(shí)候，花瓣是奶白色的，奶白色花中間有金黃的花蕾，每朵花瓣有六扇形的花瓣，里三片外三片的錯(cuò)開，絕不重疊。
原來水仙花是那么美麗！
觀察日記四年級(jí)篇五
第一段：引入人類觀察日記的重要性和目的（約200字）
人類作為高度發(fā)達(dá)的社會(huì)動(dòng)物，有著無盡的情感、思考和行為。在社會(huì)交往中，我們經(jīng)常瞥見一些特別的人類行為，從而對人類的行為模式和內(nèi)心活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的好奇心。為了更加深入地了解人類行為背后的動(dòng)機(jī)和心理，人類觀察日記應(yīng)運(yùn)而生。觀察日記是一種記錄自己看到的、聽到的和感受到的人類行為的方式，通過記錄和分析觀察日記，我們可以更好地理解人類行為背后的原因，深入挖掘人們心底的渴望和動(dòng)力。
第二段：記錄觀察日記的具體步驟和技巧（約200字）
記錄觀察日記需要我們對周圍環(huán)境保持警覺，細(xì)致觀察人們的行為舉止、表情和言談。首先，我們需要選擇一個(gè)觀察對象，并決定觀察進(jìn)行的時(shí)間和場所。在觀察過程中，我們不應(yīng)干擾觀察對象，也不要與其發(fā)生直接接觸。其次，我們可以通過記錄要點(diǎn)或使用速記技巧來應(yīng)對觀察過程中的信息過載問題。此外，對觀察對象的身體語言和表情進(jìn)行記錄也是重要的一環(huán)。最后，及時(shí)整理記錄，總結(jié)觀察日記的主要發(fā)現(xiàn)，這樣才能更好地分析觀察對象的行為和動(dòng)機(jī)。
第三段：觀察日記的收獲與體會(huì)（約300字）
通過反復(fù)的觀察和記錄，我逐漸發(fā)現(xiàn)人類行為世界的奧秘。在日常生活中，我們往往只看到行為的表面，而通過觀察日記，我意識(shí)到背后往往隱藏著深刻的心理需求。例如，我曾記錄下一位朋友的一舉一動(dòng)，通過觀察日記，我發(fā)現(xiàn)她的笑容總是掩飾不住眼中的悲傷。這提醒我要關(guān)注身邊的人，去了解他們真實(shí)的內(nèi)心情感。觀察日記從表面上的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步深入到了人類行為的核心，拓展了我的視野。同時(shí)，觀察日記還幫助我培養(yǎng)了觀察力和分析能力，在面對復(fù)雜社會(huì)問題時(shí)更加深入細(xì)致地進(jìn)行觀察和思考。
第四段：人類觀察日記對人際關(guān)系的影響（約200字）
人類觀察日記的實(shí)踐不僅僅是一種知識(shí)積累的方式，更是促進(jìn)人際關(guān)系的重要工具。通過觀察日記，我能更好地理解朋友的情感和行為，并在與他們的交往中更加敏銳地察覺到他們的需求和情緒。有時(shí)，人們可能在言談舉止中掩蓋真實(shí)感受，但通過觀察日記，我可以更好地捕捉到他們的情感變化，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予支持和幫助。觀察日記使我更加連接我周圍的人，幫助我建立起更加親密和真摯的人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)觀察日記的意義和價(jià)值（約300字）
人類觀察日記是一種重要的實(shí)踐和思考方式，通過日常的記錄和觀察，我們能更好地理解人的行為動(dòng)機(jī)和心理需求。觀察日記幫助我們更加敏銳地捕捉到身邊人的真實(shí)情感，并通過關(guān)注和支持建立更好的人際關(guān)系。觀察日記也使我們在觀察、思考和分析方面得到了鍛煉，增強(qiáng)了我們對世界的認(rèn)知和理解能力。因此，人類觀察日記不僅僅是一種個(gè)人成長和心理探索的工具，更是促進(jìn)社會(huì)交往和人類發(fā)展的重要手段。通過持之以恒的實(shí)踐觀察日記，我們能更加深入地了解人類行為的本質(zhì)和人們內(nèi)心的無盡世界。
觀察日記四年級(jí)篇六
今天早晨，有一只蟑螂在我房間的地板上無憂無慮地睡覺。
一開始我被它的體形嚇得差點(diǎn)冒出一身冷汗。它是我見過的最大的蟑螂，黑色鎧甲，橙色披風(fēng)，像一位隨時(shí)準(zhǔn)備上戰(zhàn)場的勇士。可惜蟑螂是大害蟲，必須滅了它!
話還沒有說出口，它倒是像聽到了似的，轉(zhuǎn)眼就跑到了墻角。我二話不說拿起拖鞋就是一路狂打。唉……可惜一次都沒有打著，被它逃走了。“饒你一條小命，再出來我就要你好看!”
嘿!它還真又來了，我又拿起拖鞋向它拍去。老天爺還是不給我面子啊。它一扭腰，竟然又跑了?！疤翎呂沂前?這次我不做作業(yè)了，就守著，讓你插翅也難飛!”
又過了一會(huì)兒，我看見它還領(lǐng)了兩個(gè)小弟來。我怎能示弱呢，拖鞋也拿兩只，左右手各一只。啪、啪……小弟蟑螂甲直接打殘!小弟蟑螂乙居然徑直朝我沖來。難道是蟑螂“三結(jié)義”為兄弟報(bào)仇來啦?兵來將擋，我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)使勁揮動(dòng)拖鞋朝它打去，只聽見“啪”的一聲，剛才沖刺成了它最后的表演。“就剩下你了!來吧!”我?guī)е鴥蓱?zhàn)兼勝的喜悅向大蟑螂發(fā)起挑戰(zhàn)。這回它大概是真怕了，緊接著就想回府!說時(shí)遲，那時(shí)快，我一個(gè)箭步斷了它的后路。它狗急跳墻躍到我胳膊上?！鞍 彼鼪]有咬我，我也嚇得大喊，趕緊狂甩胳膊，總算把它甩地上了。它也摔得不輕，也許是暈頭轉(zhuǎn)向了!我一步上去亂踩，拖鞋果然是穿在腳上更能發(fā)揮作用，不知哪一腳下去時(shí)結(jié)束了它的小命，看清它時(shí)早已粉身碎骨了。
“再見!蟑螂，再也不見!”回頭看看這房間也亂了，我還是趕緊收拾收拾吧!
觀察日記四年級(jí)篇七
人類是地球上最為復(fù)雜的生物之一，他們擁有自己的思維和情感，并不斷與自然和其他人類進(jìn)行交互。為了更好地了解人類的行為和心理，我決定進(jìn)行人類觀察，并記錄下我的觀察心得。通過這個(gè)過程，我得以更深入地理解了人類的行為和思維方式，同時(shí)也觸動(dòng)了我對自身的思考，對生命和人類的意義有了更多的思考。
在觀察過程中，我特別留意到了人類的社交行為。我注意到，人類是一種非常社交的動(dòng)物，他們在交際中表現(xiàn)出異常的熱情和渴望被接納的渴望。無論是在工作場所、學(xué)校還是在社交聚會(huì)上，人類總是尋找與自己相似的人，并試圖建立聯(lián)系。這使我想到了人類社會(huì)的涵義，我們?nèi)绱丝释唤蛹{和理解，因?yàn)橹挥型ㄟ^社交，我們才能感受到歸屬感和幸福感。
另外一個(gè)我觀察到的重要方面是人類的情感。人類可以表達(dá)各種各樣的情感，無論是喜怒哀樂還是恐懼和期待。通過觀察人類的情感表達(dá)，我意識(shí)到情感是人類靈魂的抒發(fā)方式，是人類與世界連接的橋梁。無論多么負(fù)面的情緒，只要經(jīng)過適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)和處理，都能促進(jìn)個(gè)體的成長和內(nèi)心的平衡。情感在人類的生活中扮演著至關(guān)重要的角色，也是我在觀察中引發(fā)的思考點(diǎn)。
人類還表現(xiàn)出對生命的渴望和追求。無論是追逐自己的夢想，還是追求金錢和地位，人類總是在尋找他們認(rèn)為重要的東西。通過觀察人類的追求過程，我開始思考生命的意義是什么。我開始思考是否金錢和地位真的能帶來幸福和滿足感，或者是否我們在追逐中迷失了自己。這個(gè)問題至今無法得到明確的答案，但通過觀察人類的努力和追求，我意識(shí)到生命的意義是一個(gè)非常個(gè)人化的問題，每個(gè)人都有自己的答案。
最后，觀察人類還給我留下了對于人類的尊重和理解。人類是一個(gè)多元的群體，他們有各種各樣的背景、信仰和文化。通過觀察人類的多元性，我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的故事和價(jià)值觀，我們應(yīng)該尊重和理解他人，而不是簡單地貼上標(biāo)簽或評判。這種尊重和理解也反過來影響了我的人際關(guān)系和與他人的交流，讓我更加開放和包容。
通過這次人類觀察的日記記錄，我深刻地了解到人類的行為和心理是如此的豐富多樣。人類的社交行為、情感、追求和多元性都對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這個(gè)過程還讓我思考人類生命的意義以及如何更好地與他人相處?？偟膩碚f，這次觀察讓我更加關(guān)注和理解人類的行為和思維方式，也幫助我更好地認(rèn)識(shí)到自己。
觀察日記四年級(jí)篇八
第一段：引言（大約200字）
植物是大自然的恩賜，它們給予我們生命，提供氧氣，為我們的生活增添色彩。為了更深入地了解植物的生長過程和變化，我們在學(xué)校開展了植物觀察日記的活動(dòng)。經(jīng)過這段時(shí)間的觀察和記錄，我收獲頗豐，對植物的神奇又增加了幾分敬畏。在這篇文章中，我將分享我的觀察心得和體會(huì)。
第二段：觀察過程與感受（大約250字）
植物觀察日記的開始，我選擇了一盆茂盛的綠蘿。每天早上，我打開窗簾，陽光透過潔白的窗戶灑在綠蘿上，暖和的陽光令植物煥發(fā)出獨(dú)特的生機(jī)。為了更好地觀察植物的變化，我堅(jiān)持每天觀察并記錄。我發(fā)現(xiàn)，綠蘿的葉子開始變得更加茂密，顏色也更加鮮艷。有一天，我看到綠蘿的葉尖冒出了一個(gè)小小的嫩芽，這讓我感到非常興奮和驚喜。通過記錄和觀察，我深刻體會(huì)到了植物生長過程中的執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)。
第三段：觀察與探索的樂趣（大約250字）
植物觀察日記不僅讓我對植物有了更深入的了解，還讓我體會(huì)到了觀察與探索的樂趣。在觀察的過程中，我開始注意到植物的每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如葉子的形狀、顏色的變化、葉脈的分布等。我為了更好地觀察細(xì)節(jié)，我還借用放大鏡。通過繪制植物的形態(tài)，我不僅加深了對植物的印象，還提高了觀察力和繪畫技巧。我深深感受到，植物是大自然的藝術(shù)品，而觀察植物的過程就是在欣賞自然之美。
第四段：對生命的敬畏（大約250字）
在觀察植物的過程中，我不止一次被植物的生命力所震撼。有一次，我在大自然中發(fā)現(xiàn)了一棵小樹苗，它頑強(qiáng)地生長在一塊石頭的縫隙中，石頭上只有一點(diǎn)點(diǎn)的土壤。然而，樹苗仍然努力地向陽光伸展，散發(fā)出勃勃的生機(jī)。看到這一幕，我不禁為植物的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)感到驚訝。我們常常低估了植物的生命力，卻沒有意識(shí)到它們是如此的頑強(qiáng)和不屈。這次觀察讓我深刻地感受到了生命的偉大和寶貴。
第五段：結(jié)語（大約250字）
通過植物觀察日記，我對植物的生長過程和獨(dú)特之美有了更深入的認(rèn)識(shí)。觀察和探索的過程讓我感受到了科學(xué)的樂趣，同時(shí)也讓我更加敬畏生命的力量。在未來，我將繼續(xù)觀察和記錄植物的成長，與大自然保持密切的聯(lián)系。最后，我希望更多的人能夠參與到植物觀察的行列中，發(fā)現(xiàn)并珍惜植物的美麗與力量。
觀察日記四年級(jí)篇九
春姑娘悄然來到人間，樹木花草，一切都被春姑娘打扮得那么美麗。小草們偷偷地從大地媽媽的懷里鉆出來也爭先孔后地穿著美麗動(dòng)人的春裝。
那黑色機(jī)靈般的小巧玲瓏的小燕字也接到春天的邀請，從南方飛回來。他們有的在空中有趣地“打翻斗”，有的在枝頭唧唧喳喳地叫喚著。它們用各種有趣的方法告訴人們：春天來啦!
春姑娘牽著蜜蜂的手，邁著輕盈的腳步迎著金色的陽光。頓時(shí)，花兒紅，草兒綠，處處鳥語花香，春色濃濃。各種各樣的花都爭著搶著展開自己新的一面的笑容，把自己的芳香獻(xiàn)給人們。花間，蝴蝶翩翩，蜜蜂翁翁，她們也爭著向花兒親吻問候，仿佛一對久別重逢的老朋友。花兒開，散發(fā)出一陣陣芳香，甜甜絲絲的味兒，找來一群群小蜜蜂，圍著花兒打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
春天來，青蛙這個(gè)高音歌唱家也“呱呱呱”地奏起大合唱。它們在一個(gè)清請的池塘邊產(chǎn)下一個(gè)個(gè)像逗號(hào)似的孩子，享受著做媽媽的快樂。
春天的早晨，許多花都開。白色的梨花，粉紅色的桃花，紅色的玫瑰花，都散發(fā)出一陣陣濃郁的清香。太陽公公用他那溫柔清暖得手臂把大地從夢中喚醒，金色的光輝向我撲來。大地一派清秀、晶瑩，原野一片蔥郁、碧秀。春天是溫暖的，也是奮進(jìn)的。
行走在春天的懷抱，美麗的春天熱情的永報(bào)我，同時(shí)美麗的天地永遠(yuǎn)地留在我心中。
觀察日記四年級(jí)篇十
植物觀察日記是一種記錄和觀察植物生長狀態(tài)和變化的方式。通過每天記錄植物的生長過程，不僅能夠加深對植物的了解，還能培養(yǎng)我們的觀察力和耐心。在植物觀察日記的過程中，我深有體會(huì)，并從中獲得了許多啟發(fā)。
第二段：觀察的方法和技巧
觀察一棵植物需要從它的外部和內(nèi)部特征入手。首先，我們可以觀察植物的根、莖和葉片的形態(tài)和顏色。這些特征會(huì)隨著植物生長而發(fā)生變化，通過仔細(xì)觀察，我們能夠了解植物的生長速度和健康狀態(tài)。其次，我們可以觀察植物的花朵和果實(shí)，這些部分是植物繁殖和傳播的重要途徑。最后，我們還需要通過觸摸、嗅聞來感受植物的紋理和氣味。觀察植物需要用心和耐心，只有這樣才能真正發(fā)現(xiàn)植物的美。
第三段：觀察的體會(huì)和收獲
通過植物觀察日記，我對植物的生長過程有了更深入的了解。從小小的種子到繁茂的植物，它們需要充足的陽光、水分和養(yǎng)分才能茁壯成長。植物的生長過程是一個(gè)不斷追求光明和生命力的過程，令人感慨萬分。觀察植物的生長變化也教會(huì)了我耐心，要想獲得豐收，必須經(jīng)歷一個(gè)個(gè)階段的等待和激動(dòng)。這不禁讓我想到人生道路上的付出與回報(bào)，只有持之以恒，才能收獲豐盛。
第四段：植物觀察對個(gè)人的啟發(fā)
在每天觀察植物的過程中，我逐漸體會(huì)到植物的力量和韌性。無論遭受多大的挫折和磨難，植物始終保持著向陽生長的渴望。這啟示我要積極面對生活中的挑戰(zhàn)，要有堅(jiān)定的信念和毅力。同時(shí)，觀察植物也讓我更加珍惜大自然的恩賜，植物給我們帶來清新的空氣和食物，它們是我們生活中不可或缺的一部分，我們應(yīng)該更加愛護(hù)和保護(hù)它們。
第五段：總結(jié)
通過植物觀察日記，我不僅對植物的生長和變化有了更全面的了解，還在觀察的過程中獲得了嶄新的體驗(yàn)和感悟。植物的生長教會(huì)了我耐心和堅(jiān)持，植物的力量激勵(lì)我積極面對生活中的挑戰(zhàn)。我相信，只有保持對大自然的敬畏和對生命的熱愛，我們才能與植物和諧共處，讓這個(gè)世界變得更加美好。通過觀察植物，我不僅對自然有了更加深入的了解，也對自己有了更多的成長和進(jìn)步。我將繼續(xù)保持對植物的觀察，為自己的成長努力奮斗。
觀察日記四年級(jí)篇十一
第一段：引子
橘子是我最喜歡的水果之一。它的香甜口感和飽滿多汁的果肉總能為我?guī)順O大的滿足感。為了更好地了解橘子的生長過程和特點(diǎn)，我進(jìn)行了一周的觀察，并記錄了我的所見所聞。通過這次觀察，我深刻體會(huì)到了橘子的優(yōu)良品質(zhì)和豐富營養(yǎng)。
第二段：外觀
橙黃色的果皮是橘子最醒目的標(biāo)志，也是其受歡迎的原因之一。在觀察中，我注意到果皮光滑而有光澤，沒有明顯的破損或斑點(diǎn)。橘子的大小和重量也不盡相同，有的大如拳頭，有的小如湯匙。此外，橘子的形狀也有所差異，有的呈橢圓形，有的略微扁平。通過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)外觀對橘子的品質(zhì)和口感有著重要影響。
第三段：口感
橘子的果肉飽滿多汁，口感極佳。當(dāng)我以刀子輕輕一劃，果肉便以柔軟的姿態(tài)從果皮中解脫出來。橘子的果肉細(xì)膩且脆嫩，入口即化，彌漫著甜蜜的香氣。每一口橘子都能在我口中爆發(fā)出一股酸甜交融的美味感受，使我陶醉其中。而且，橘子的果肉還帶有豐富的汁液，喝一口橙汁清涼又爽口。這種獨(dú)特的口感令人難以抗拒，也是我鐘愛橘子的原因之一。
第四段：營養(yǎng)價(jià)值
觀察日記讓我了解到橘子不僅口感出眾，還有豐富的營養(yǎng)價(jià)值。橘子富含維生素C，有助于增強(qiáng)免疫力、促進(jìn)鈣的吸收以及抵御疲勞。橘子還含有豐富的纖維素和黃酮類化合物，對于預(yù)防便秘、降低膽固醇和保護(hù)心臟健康也有益處。這讓我對橘子更加鐘愛，因?yàn)樗粌H味美，而且對健康有益。
第五段：總結(jié)
通過這次觀察日記，我對橘子有了更深刻的了解。它不僅在外觀上鮮艷動(dòng)人，而且在口感和營養(yǎng)價(jià)值上都與眾不同。無論是橙黃的果皮還是果肉的多汁香甜，橘子都讓人無法抗拒。而且，橘子所含的維生素C和纖維素等營養(yǎng)元素也為我們的健康帶來了諸多好處。因此，無論是作為水果攝取維生素還是作為橙汁消暑解渴，橘子都是一種理想的選擇。這次觀察日記讓我更加珍惜橘子，也更加明白了它的獨(dú)特魅力。
觀察日記四年級(jí)篇十二
今天下了入冬以來的第一場雪。
我讓他們分組說說雪什么時(shí)候開始下的？什么時(shí)候開始下大？什么樣子？地上有什么變化？同學(xué)們下課都玩了什么？心情怎么樣等等。教室里立即熱鬧一片?？粗瑢W(xué)們?nèi)绱?，我想這次的作文一定會(huì)很成功的。
教室里討論的聲音漸漸小了，我告訴學(xué)生：“這節(jié)課我們來完成一篇觀察日記——《第一場雪》”。我的話音剛落，學(xué)生們就迫不及待地打開日記本，開始寫起來。寫完之后，我讓同學(xué)站起來念作文，大家寫出來的作文真是不錯(cuò)，應(yīng)該算是我們?nèi)昙?jí)以來最成功的一次作文，更值得一提的是這是我指導(dǎo)最少的一篇作文。
我想：要讓學(xué)生作文有什么可寫，最重要的是要讓學(xué)生有話可說，有真實(shí)的體驗(yàn)，這樣作文學(xué)生就不會(huì)害怕了。今后寫作文，我應(yīng)該多給學(xué)生組織活動(dòng)，讓他們有了自己的體驗(yàn)以后，再作文。
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