計(jì)劃是規(guī)劃和安排未來(lái)行動(dòng)的一種方式，它可以幫助我們有條不紊地完成任務(wù)。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該是可調(diào)整和變通的，能夠適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。計(jì)劃的重點(diǎn)不僅在于細(xì)節(jié)的制定，更要注重執(zhí)行力和持續(xù)性。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇一
經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)際的從教工作中，我掌握了一些教學(xué)方法，也有了自己初步的教學(xué)特色，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。對(duì)于課堂管理工作，能用一顆愛(ài)心去對(duì)待學(xué)生，但有時(shí)缺乏耐心。但是，我對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能與時(shí)俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)各種教學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念，積極參加教育科研活動(dòng)，能夠與孩子們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)，看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我會(huì)感到欣慰。我的優(yōu)勢(shì)是科學(xué)知識(shí)掌握的較多，平時(shí)無(wú)論備課還是教課我都很認(rèn)真，劣勢(shì)是缺乏課堂調(diào)控能力，課后缺乏反思。講課時(shí)缺乏激情，這跟自己的身體素質(zhì)有很大關(guān)系，評(píng)價(jià)語(yǔ)言跟不上。
1、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)
我們面對(duì)的是一群有血有肉、活生生的孩子，他們有自己的思想和思維，教師的一言一行都會(huì)給他們留下永恒的印記。教師也是平凡的人，但是面對(duì)孩子，你呈現(xiàn)給他們的是什么，他們會(huì)放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中，作為教師，我在教學(xué)中時(shí)刻以身作則，注意自己的品行，要求學(xué)生做到的教師先做到，要真正為學(xué)生的表率，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛心愣粝逻z憾。
2、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。
我現(xiàn)在的知識(shí)面還不是很廣，無(wú)論是專業(yè)知識(shí)還是理論知識(shí)都很匱乏，因此每天至少抽出半小時(shí)讀書學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《給教師的建議》，魏書生的《班主任工作漫談》等豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，計(jì)劃每周學(xué)習(xí)30頁(yè)，一個(gè)學(xué)期學(xué)完，隨時(shí)寫教學(xué)隨筆，記錄下體會(huì)和收獲，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，并積極撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)和教育教學(xué)論文。教師擁有了文化底蘊(yùn)，你才會(huì)自如地面對(duì)學(xué)生，自如地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。
3、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
要積極向同事學(xué)習(xí)，多走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。同伴互助時(shí)，聽宋輝的課并評(píng)課，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，把她的優(yōu)點(diǎn)吸收到自己的.教學(xué)之中，幫助她分析不足，找出解決問(wèn)題的辦法，借鑒到自己的教學(xué)之中，聽語(yǔ)文等各個(gè)學(xué)科教師的課，學(xué)習(xí)他們駕馭課堂的辦法，評(píng)價(jià)語(yǔ)言的應(yīng)用。積極參加每周的教研活動(dòng)和集體備課，就教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)請(qǐng)教，提升自己的學(xué)生管理能力。
4、讓反思成為習(xí)慣，讓反思促進(jìn)成長(zhǎng)。
只要教學(xué)存在，反思就應(yīng)存在。但很多時(shí)候卻不能及時(shí)地記錄下來(lái)，這就導(dǎo)致了很多資源的浪費(fèi)。本學(xué)期我要對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)能力，為了學(xué)生的全面、健康、快樂(lè)發(fā)展，讓反思促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，提高自己的教學(xué)能力。
課前，我要認(rèn)真準(zhǔn)備，查找資料，設(shè)計(jì)教法，爭(zhēng)取在執(zhí)教時(shí)關(guān)注學(xué)生，注重效果，提高自己的教學(xué)能力。
6、加強(qiáng)信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，能獨(dú)立制作電子教案及優(yōu)秀的教學(xué)課件，使課堂變得豐富多彩。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇二
隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部的工作也逐步開始。新學(xué)期，新氣象，我們將以全新的工作熱情投入工作。我部將始終堅(jiān)持服務(wù)交院、服務(wù)同學(xué)的宗旨，克服一切困難，認(rèn)真把工作做到位。
第一周部門重新開展工作，分配工作以及落實(shí)成員崗位。
第二周9月10日，正是一所一度的教師節(jié)，我部將組織部門成員發(fā)e—mail給老師送去最深切的問(wèn)候，協(xié)助其他部門送花和卡。
第三周9月15、16日，迎新生，做好協(xié)助各部門的工作。
第四周才藝大比拼。討論和構(gòu)思比賽的內(nèi)容和流程，組織比拼的開展工作。
第五周迎新生晚會(huì)的工作。協(xié)助各部門做好晚會(huì)的開展工作，使晚會(huì)能順利進(jìn)行，并在晚會(huì)結(jié)束后，幫忙做好清潔工作。
第六周招新生。初步預(yù)計(jì)招15—20個(gè)新成員，這次招生比較注重新成員對(duì)部門的態(tài)度，當(dāng)然一定的技能也很重要。
第七周歡迎新生，對(duì)新生進(jìn)行慰問(wèn)工作。
第九至十五周新成員培訓(xùn)。為加強(qiáng)新成員的能力，使以后開展工作更加順利，我部將對(duì)他們進(jìn)行一系列的培訓(xùn)。我們將分成硬件和軟件兩部分進(jìn)行培訓(xùn)。其重點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，網(wǎng)站的制作與更新，硬件的檢測(cè)以及部分軟件的應(yīng)用（如office、photoshop等等）。這些活動(dòng)都能提高部門成員的技能素質(zhì)，增強(qiáng)其解決問(wèn)題的能力，更好的服務(wù)交院、服務(wù)同學(xué)。
第十六至二十周大二成員帶新成員逐步開展免費(fèi)pc維護(hù)和網(wǎng)站建設(shè)工作，以及部門的一切工作都會(huì)繼續(xù)進(jìn)行。
我們將按計(jì)劃繼續(xù)開展工作，為把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部建設(shè)得更完善、更深入人心而努力。
北校區(qū)團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部。
二0xx年一月一日。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇三
（1）通過(guò)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，提升思想；（2）通過(guò)導(dǎo)師帶徒活動(dòng)載體，彼此交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，相互學(xué)習(xí)，一起探討，共同提高收費(fèi)能力；（3）通過(guò)帶徒活動(dòng)，使學(xué)員成為所在收費(fèi)站骨干。
主要圍繞以下方面展開：
（一）師德修養(yǎng)：通過(guò)導(dǎo)師的言傳身教、優(yōu)秀技術(shù)員事跡的學(xué)習(xí)、學(xué)員自身經(jīng)歷和成長(zhǎng)等行動(dòng)，更加牢固地樹立起自己的職業(yè)理想，發(fā)揚(yáng)為公路事業(yè)獻(xiàn)身的精神。
（二）專業(yè)技能：在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的收費(fèi)水平。同時(shí)通過(guò)實(shí)踐探索，提高教學(xué)的技能。其基本途徑是：
鑒于實(shí)際情況，以集中與分散相結(jié)合的方式，兩者并舉。以集中為主；針對(duì)每個(gè)學(xué)員不同情況的.個(gè)性化培養(yǎng)目標(biāo)，以分散形式為主，相應(yīng)導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。全體導(dǎo)師和學(xué)員，樹立集體觀念，相互學(xué)習(xí)，共同分享，一起進(jìn)步，不分彼此，情同手足，親如家人。
主要內(nèi)容有：（1）學(xué)習(xí)中，每位學(xué)員必須在導(dǎo)師所在班組，集中學(xué)習(xí)一周，具體做到“兩個(gè)一起”：一起學(xué)習(xí)、一起上崗；“三個(gè)學(xué)習(xí)”：學(xué)精神、學(xué)思想、學(xué)技能；每個(gè)學(xué)員的具體實(shí)習(xí)時(shí)間由師徒雙方協(xié)商確定。
（2）個(gè)別化指導(dǎo)，根據(jù)每位導(dǎo)師和學(xué)員的實(shí)際，因人而異。師徒之間加強(qiáng)合作，經(jīng)常性保持聯(lián)系。通過(guò)導(dǎo)師帶徒活動(dòng)完善青年成長(zhǎng)成才具體活動(dòng)。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇四
始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。
2、對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠(chéng)心、愛(ài)心、耐心。
3、老師的輔導(dǎo)要及時(shí)，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議、家訪等多種形式與家長(zhǎng)相互交流，溝通信息。
4、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守，特別是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范，嚴(yán)格自己的行動(dòng)，有事要請(qǐng)假，做學(xué)校教師的表率，做學(xué)生的表率。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對(duì)教師的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭(zhēng)取做到行動(dòng)有法可依。
5、關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，小學(xué)生在家長(zhǎng)心目中是未來(lái)的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國(guó)的未來(lái)和希冀。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高，爭(zhēng)取讓師德水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：
(1)熱愛(ài)教育工作，對(duì)學(xué)生有一顆愛(ài)心，多年的教育教學(xué)工作，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。
(2)有較高的語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng)，較扎實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)基本功，語(yǔ)文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。
2、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。
3、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。"為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量，增長(zhǎng)能力。"養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū)級(jí)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
4、做一名輕松快樂(lè)的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，提高自己的管理能力。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。
5、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇五
本次小組由。
“你好，很高興認(rèn)識(shí)你”“乘著想象的翅膀”“感受語(yǔ)言的力量”“走進(jìn)心理教育”“生活中得一角”“說(shuō)出你的變化”六節(jié)內(nèi)容組成。在首次小組活動(dòng)中，社工通過(guò)大風(fēng)吹、小風(fēng)吹等游戲引導(dǎo)孩子們打破僵局，消除陌生感，幫助孩子們互相認(rèn)識(shí)，促進(jìn)彼此間的良性互動(dòng)。小組分享環(huán)節(jié)，孩子們?cè)谏绻さ囊龑?dǎo)下明確了小組的目標(biāo)，制定了團(tuán)結(jié)、平等、保密。
非批判等小組契約，營(yíng)造了信任的小組氛圍。
第四次小組活動(dòng)時(shí)，社工站通過(guò)資源鏈接，邀請(qǐng)了專業(yè)心理老師對(duì)孩子們開展了心理健康輔導(dǎo)。心理老師利用“大家好，我的名字是xxx，我的優(yōu)點(diǎn)千千萬(wàn)，今天我只說(shuō)三個(gè)，一是……，二是……，三是……”的句式，引導(dǎo)孩子們說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子們鼓勵(lì)自己、欣賞自己的意識(shí)。在整個(gè)小組活動(dòng)過(guò)程中，兩位性格較為內(nèi)向、害羞的小組成員能夠逐漸變得積極主動(dòng)回答問(wèn)題了，社工看到孩子們的轉(zhuǎn)變，也感到十分欣慰和喜悅。
其次，在服務(wù)過(guò)程中，社工既是服務(wù)提供者，同時(shí)也是服務(wù)的媒介，社工自身情緒的調(diào)節(jié)也會(huì)影響服務(wù)進(jìn)程。因?yàn)榉?wù)經(jīng)驗(yàn)和水平的限制，有時(shí)候社工不能在有限的時(shí)間內(nèi)順利開展計(jì)劃工作，所以在小組初期社工的獲得感就比較弱，會(huì)在一定程度上影響到自身的積極性和熱情。所以我們需要及時(shí)調(diào)整自身情緒，反思自己的不足之處，增強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，服務(wù)內(nèi)容的本土化適用性也非常重要，服務(wù)環(huán)節(jié)的設(shè)置和活動(dòng)內(nèi)容的安排應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)貎和慕邮苣芰?、認(rèn)知水平和個(gè)人特質(zhì)等進(jìn)行不斷地調(diào)整和磨合，提高活動(dòng)內(nèi)容與服務(wù)對(duì)象的適配度，從而使得服務(wù)內(nèi)容與服務(wù)對(duì)象匹配度更高，從而達(dá)到較好的服務(wù)效果。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇六
1、嚴(yán)格落實(shí)校園封閉式管理。全縣中小學(xué)、幼兒園全面落實(shí)校園封閉式管理，要求門衛(wèi)嚴(yán)格落實(shí)來(lái)人來(lái)訪管理制度，人員進(jìn)入校園嚴(yán)格落實(shí)登記、測(cè)溫、查驗(yàn)物品措施，做到非必要不進(jìn)入校園。上課期間，嚴(yán)禁學(xué)生在無(wú)監(jiān)護(hù)人接、班主任審批的情況下離開校園。在縣_門“安全崗”的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織教職工、家長(zhǎng)志愿者參與“護(hù)學(xué)崗”值班，協(xié)助維持上學(xué)、放學(xué)期間學(xué)校周邊交通秩序。
3、提升保安業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng)?？h教體局與治安大隊(duì)每年聯(lián)合開展學(xué)校保安專項(xiàng)培訓(xùn)，提升學(xué)校保安業(yè)務(wù)素養(yǎng)和應(yīng)急處置能力。20xx年xx月xx日，對(duì)全縣所有學(xué)校保安進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并對(duì)參訓(xùn)保安進(jìn)行考核，合格后頒發(fā)保安證，要求做到持證上崗。20xx年xx月xx日，組織對(duì)全縣學(xué)校保安進(jìn)行了培訓(xùn)，整個(gè)培訓(xùn)既有校園安全保衛(wèi)的理論輔導(dǎo)，又有保安防護(hù)器械的操作演練，做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了保安預(yù)防和處置校園突發(fā)事件的能力。
4、抓好校園食品安全。縣教體局每學(xué)期開學(xué)前召開安全工作會(huì)議，將食品安全作為一項(xiàng)重要工作進(jìn)行布置，開學(xué)后會(huì)同市場(chǎng)_開展食品安全檢查，就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題制發(fā)整改交辦單，督促學(xué)校抓實(shí)食品安全隱患整改工作。全面推進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)義務(wù)監(jiān)督員工作，20xx年xx月xx日，組織對(duì)全縣各級(jí)各類學(xué)校170多名家長(zhǎng)義務(wù)監(jiān)督員和77名學(xué)校食品安全管理人員進(jìn)行了專題培訓(xùn)，要求學(xué)校落實(shí)好食品安全主體責(zé)任，形成學(xué)校食品安全齊抓共管的良好格局。
5、緊抓學(xué)生上下學(xué)交通安全。配合縣公安交管部門加強(qiáng)全縣接送學(xué)生車輛管理，嚴(yán)禁面包車營(yíng)運(yùn)接送學(xué)生。目前，全縣有53輛標(biāo)準(zhǔn)校車，3200余名乘車學(xué)生全部乘坐合格車輛上下學(xué)，基本消除了接送學(xué)生車輛安全隱患。20xx年xx月，縣教體局與鄭州宇通公司對(duì)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、校車司機(jī)、校車公司負(fù)責(zé)人共130余人開展了專題培訓(xùn)和安全應(yīng)急演練，聘請(qǐng)校車安全高級(jí)講師就校車安全乘車常識(shí)、校車駕駛員注意事項(xiàng)、校車車載安全設(shè)施使用、校車應(yīng)急逃生常識(shí)、交通信號(hào)燈認(rèn)知等內(nèi)容進(jìn)行了培訓(xùn)，組織開展了以車輛油路或電路故障引發(fā)火災(zāi)的應(yīng)急處置演練，進(jìn)一步提升校車駕駛員安全意識(shí)和應(yīng)急處置能力。會(huì)同縣公安交管部門定期開展校車安全檢查，杜絕校車超載、超速的現(xiàn)象發(fā)生，督促校車司機(jī)、學(xué)校值班教師嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生交接手續(xù)，確保學(xué)生上下學(xué)交通安全。
6、開展校園安全隱患摸排?？h教體局要求學(xué)校在新學(xué)期學(xué)生返校前，對(duì)校園內(nèi)的房屋、圍墻、體育器材、食品衛(wèi)生、消防、供電、大功率用電設(shè)備等開展一次全面排查，及時(shí)消除各類安全隱患。在班級(jí)設(shè)立安全信息員，隨時(shí)摸排學(xué)生間的矛盾隱患信息，及時(shí)調(diào)處學(xué)生間的矛盾，將矛盾隱患消除在萌芽狀態(tài)。組織學(xué)校集中開展精神障礙患者排查工作，逐人核實(shí)相關(guān)情況，做到“底數(shù)清、情況明、基本信息掌握”，要求相關(guān)學(xué)校密切關(guān)注精神障礙患者的身體狀況，制定工作預(yù)案，發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)通知監(jiān)護(hù)人立即送醫(yī)，同時(shí)加強(qiáng)同監(jiān)護(hù)人的溝通和聯(lián)系，隨時(shí)了解情況，根據(jù)需要及時(shí)采取相應(yīng)措施。
8、統(tǒng)籌抓好校園新冠肺炎疫情和傳染病防控工作?？h教體局堅(jiān)決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，樹立長(zhǎng)期防控的意識(shí)，時(shí)刻繃緊防控之弦，堅(jiān)持把師生生命健康放在第一位，落實(shí)“快、狠、嚴(yán)、擴(kuò)、足”的工作要求，抓緊抓實(shí)抓細(xì)校園常態(tài)化疫情防控和傳染病防控工作。及時(shí)傳達(dá)各級(jí)疫情防控工作會(huì)議精神，將疫情防控最新要求落實(shí)落地?？h教體局制發(fā)了《xx縣教體系統(tǒng)常態(tài)化疫情防控工作方案》，建立局機(jī)關(guān)干部包保學(xué)校疫情防控工作，協(xié)調(diào)解決工作中的困難和問(wèn)題。20xx年秋季開學(xué)前，縣教體局分5個(gè)片、11個(gè)組對(duì)全縣各中小學(xué)、幼兒園開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了評(píng)估，確保各項(xiàng)防控措施落到實(shí)處。
9、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治。每年在縣委政法委牽頭組織下，開展兩次校園周邊環(huán)境整治工作，現(xiàn)場(chǎng)辦公，當(dāng)場(chǎng)解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。目前，32所設(shè)置了“安全崗”的學(xué)校，在學(xué)生上下學(xué)時(shí)段，均實(shí)現(xiàn)了學(xué)校門口見民警、亮警燈。20xx年xx月xx日，縣委政法委牽頭召開了全縣校園安全防范部署工作會(huì)，對(duì)全縣校園安全工作進(jìn)行了再布置、再要求。會(huì)后由縣領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，分成三個(gè)檢查組，采取現(xiàn)場(chǎng)查看、查閱資料、座談等形式，對(duì)城區(qū)公、民辦學(xué)校和兩個(gè)重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（茂林鎮(zhèn)、榔橋鎮(zhèn)）學(xué)校安全工作進(jìn)行了地毯式排查，重點(diǎn)就校園安保、預(yù)防性侵、校園隱患、寄宿生管理、?；放c消防安全、食品衛(wèi)生、接送學(xué)生車輛、涉校涉生矛盾、防溺水、校園周邊環(huán)境、校園周邊精神障礙患者等方面進(jìn)行了全面大排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，立即交辦、整改落實(shí)到位。
（二）扎實(shí)抓好法制教育。
由縣委政法委牽頭，會(huì)同縣司法局為全縣學(xué)校配備了法制副校長(zhǎng)，并要求法制副校長(zhǎng)定期上講臺(tái)，對(duì)師生開展法制教育。從20xx年開始，支持、鼓勵(lì)學(xué)校將律師請(qǐng)進(jìn)校園，開展以案釋法警示教育，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法律意識(shí)。用好“青驕課堂”、“憲法小衛(wèi)士”平臺(tái)持續(xù)開展禁毒教育和憲法知識(shí)宣傳教育，目前“青驕課堂”正在開展禁毒知識(shí)學(xué)習(xí)答題活動(dòng)，“憲法小衛(wèi)士”參與學(xué)生數(shù)22000多人。20xx年疫情期間，會(huì)同縣檢察院拍攝短視頻，開展疫情防控和法律知識(shí)宣傳教育，參與學(xué)生數(shù)達(dá)18000余人。
（三）重點(diǎn)關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生。
1、加強(qiáng)特異體質(zhì)學(xué)生管理。各學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)后，開展特殊體質(zhì)學(xué)生信息摸排，不斷完善信息臺(tái)賬，加強(qiáng)關(guān)愛(ài)。把心理異常的學(xué)生列為重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)正視問(wèn)題，及時(shí)到醫(yī)院就診。各校設(shè)置了心理輔導(dǎo)室（心靈之家），安排心理輔導(dǎo)教師值班，對(duì)學(xué)生開展心理疏導(dǎo)。
2、抓好控輟保學(xué)工作。嚴(yán)格落實(shí)縣政府辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》要求，完善控輟保學(xué)機(jī)制和聯(lián)控聯(lián)保聯(lián)查機(jī)制。會(huì)同縣殘聯(lián)對(duì)全縣6-15周歲的殘疾兒童少年入學(xué)情況進(jìn)行了核查，入學(xué)率達(dá)100%。全縣殘疾兒童的就學(xué)形成以普通學(xué)校隨班就讀為主體、特殊教育學(xué)校為骨干、送教上門為補(bǔ)充的特殊教育格局?？h教體局印發(fā)《xx縣義務(wù)教育階段適齡殘疾兒童少年“送教上門”工作實(shí)施方案》，制作“送教上門工作手冊(cè)”，送學(xué)習(xí)、送政策、送溫暖，讓殘疾學(xué)生家庭感受到黨委、政府和社會(huì)傳遞的溫暖。
3、落實(shí)學(xué)生資助政策。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家資助政策，對(duì)原建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生、最低生活保障家庭學(xué)生、特困救助供養(yǎng)學(xué)生、孤殘學(xué)生、烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生及殘疾人子女等家庭經(jīng)濟(jì)困難非寄宿學(xué)生，全部納入義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難非寄宿生補(bǔ)助范圍。
4、關(guān)愛(ài)留守兒童。縣教體局加強(qiáng)留守兒童信息摸排和統(tǒng)計(jì)工作，建立留守兒童臺(tái)賬，實(shí)現(xiàn)信息共享；改善留守兒童寄宿條件，實(shí)施寄宿制精細(xì)化管理，為住校留守兒童提供優(yōu)質(zhì)寄宿服務(wù)，充分發(fā)揮留守兒童之家的作用，進(jìn)一步落實(shí)“封閉式管理，親情般關(guān)愛(ài)，系列型服務(wù)，全方位育人”的管理模式和教育方法，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)。
（四）加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。
堅(jiān)持立德樹人，構(gòu)建五育并舉育人新機(jī)制。構(gòu)建以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的中學(xué)、小學(xué)、幼兒園一體的德育體系，健全全過(guò)程育人的機(jī)制。大力推進(jìn)理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、誠(chéng)信教育；開展文明校園、文明班級(jí)、文明寢室評(píng)選活動(dòng)；開展優(yōu)秀童謠征集推廣和傳唱活動(dòng)；以慶祝中國(guó)_成立100周年為主題，組織開展青少年愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)中小學(xué)生征文、小學(xué)生講故事、中學(xué)生演講比賽等活動(dòng)。推動(dòng)黨史教育“進(jìn)課堂、進(jìn)活動(dòng)、進(jìn)儀式、進(jìn)隊(duì)伍”，開展好“_軍精神進(jìn)校園”主題教育，把黨史內(nèi)容融入教育教學(xué)全過(guò)程，引導(dǎo)青少年扣好人生第一粒扣子，讓紅色基因、革命薪火代代傳承，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生聽黨話、跟黨走。
根據(jù)_中央辦公廳_辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》、《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》、《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》，要求學(xué)校開齊開足勞動(dòng)課程，廣泛開展勞動(dòng)教育，根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)開展勞動(dòng)類競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)有條件的學(xué)校創(chuàng)建勞動(dòng)基地，或者合作創(chuàng)建勞動(dòng)基地。組織開展省、市級(jí)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地申報(bào)工作，全市12個(gè)省級(jí)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地中，xx縣有5個(gè)；全市32個(gè)市級(jí)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地中，xx縣有9個(gè)，數(shù)量均位居全市前列。加強(qiáng)學(xué)校健康教育，開展近視防控宣傳教育月活動(dòng)，加強(qiáng)手機(jī)管理和近視監(jiān)測(cè)干預(yù)，增強(qiáng)愛(ài)眼護(hù)眼意識(shí)。以活動(dòng)為載體，推進(jìn)素質(zhì)教育，舉辦中小學(xué)生（幼兒）藝術(shù)節(jié)文藝展演和作品評(píng)選、規(guī)范漢字書寫大賽、小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽、戲曲進(jìn)校園、非遺進(jìn)校園等美育活動(dòng)；舉辦中小學(xué)生籃球賽、乒乓球賽、小學(xué)生足球賽和擊劍比賽、中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼兒體操比賽等賽事活動(dòng)，大力推進(jìn)“書香校園·閱讀相伴”建設(shè)活動(dòng)，提升學(xué)生道德品質(zhì)和文化素質(zhì)。
二、存在的問(wèn)題。
家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)未成年人保護(hù)工作，未能形成有效工作合力，主要有以下幾方面：
1、學(xué)生校外時(shí)段監(jiān)管缺失。學(xué)校對(duì)學(xué)生校外時(shí)段的教育和管控乏力，部分學(xué)生家長(zhǎng)因工作、生活原因，不能履行監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，監(jiān)管教育不到位，學(xué)生在走出校園后，與社會(huì)人員接觸機(jī)會(huì)增多，易受社會(huì)不良因素影響，受傷害的風(fēng)險(xiǎn)加大。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇七
第一段：介紹守護(hù)成長(zhǎng)的重要性和意義（200字）。
守護(hù)成長(zhǎng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的一段人生階段，它不僅僅是指親人或者父母對(duì)孩子的呵護(hù)和保護(hù)，更是指一種內(nèi)心的責(zé)任和使命感。在一個(gè)極度競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，我們需要守護(hù)自己的成長(zhǎng)，保護(hù)自己的心靈健康。守護(hù)成長(zhǎng)是一種內(nèi)外兼顧的過(guò)程，它需要我們不斷地提升自我意識(shí)，保持對(duì)自己的覺(jué)察；同時(shí)，也需要我們預(yù)先做好心理準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)策略，以便在各種挫折和困難面前保持一顆堅(jiān)定不移的成長(zhǎng)之心。
第二段：塑造健康的心理狀態(tài)（200字）。
守護(hù)成長(zhǎng)的第一步，是塑造健康的心理狀態(tài)。在成長(zhǎng)的道路上，我們時(shí)常會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻和挫折困難，而這個(gè)時(shí)候，一顆堅(jiān)強(qiáng)的心理是我們最好的保護(hù)盾。擁有積極的心態(tài)和樂(lè)觀的精神狀態(tài)，能夠讓我們更加勇敢地面對(duì)一切困難，并積極主動(dòng)地尋找解決問(wèn)題的方法。我們需要相信，每個(gè)挫折都是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，每次失敗都是勇敢嘗試的回報(bào)。只要我們堅(jiān)持并努力不懈，就一定能夠守護(hù)好自己的成長(zhǎng)之路。
第三段：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和價(jià)值觀（200字）。
守護(hù)成長(zhǎng)的第二步，是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和價(jià)值觀。良好的生活習(xí)慣不僅能夠讓我們更好地健康成長(zhǎng)，還能夠幫助我們建立正確的價(jià)值觀念。例如，保持良好的飲食習(xí)慣、養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣等，都能夠幫助我們保持健康的身體；而正確的價(jià)值觀念則能夠指引我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路途中明確自己的追求和目標(biāo)，并為之努力奮斗。當(dāng)我們擁有了良好的生活習(xí)慣和價(jià)值觀，我們就能夠更好地守護(hù)自己的成長(zhǎng)，從而取得更大的進(jìn)步和成功。
第四段：學(xué)會(huì)與他人建立良好的人際關(guān)系（200字）。
守護(hù)成長(zhǎng)的第三步，是學(xué)會(huì)與他人建立良好的人際關(guān)系。在人際交往中，我們要學(xué)會(huì)尊重他人，理解他人的需求和感受。通過(guò)積極地溝通和合作，我們能夠更好地與他人建立起融洽的關(guān)系，從而獲得更多的支持和幫助。與他人建立良好的人際關(guān)系，不僅能夠給我們帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和資源，更重要的是，能夠讓我們從他人身上獲得經(jīng)驗(yàn)和智慧，進(jìn)一步豐富自己的內(nèi)涵和修養(yǎng)，助力我們不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
守護(hù)成長(zhǎng)是一段漫長(zhǎng)而辛苦的過(guò)程，但是它又是一段讓人充實(shí)和快樂(lè)的旅程。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷地修正自己的行為和觀念，保持對(duì)自己的要求和奮斗。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己并寬容自己，在各種困境和挑戰(zhàn)面前，始終堅(jiān)持積極向上，勇往直前。只有不斷地守護(hù)好自己的成長(zhǎng)，我們才能在這個(gè)多彩的世界中擁有真正的快樂(lè)和幸福。
總結(jié)：守護(hù)成長(zhǎng)是每個(gè)人都需要面對(duì)的人生階段，在這個(gè)過(guò)程中，我們需要塑造健康的心理狀態(tài)、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和價(jià)值觀、學(xué)會(huì)與他人建立良好的人際關(guān)系。通過(guò)堅(jiān)定的信念和積極的努力，我們能夠在成長(zhǎng)的路途中取得更大的進(jìn)步和成功，并從中獲得真正的快樂(lè)和幸福。守護(hù)成長(zhǎng)是一段充滿挑戰(zhàn)和奮斗的旅程，但也是一段讓人成長(zhǎng)和充實(shí)的人生之路。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇八
尤娟娟，24歲，任小學(xué)段低段一二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，教齡四年，小教一級(jí)職稱，兼?zhèn)湔n組長(zhǎng)一職。
個(gè)人優(yōu)勢(shì)：踏上工作崗位至今已4個(gè)年頭，在4年的鍛煉中已初步具有一名英語(yǔ)教師應(yīng)有的專業(yè)水平，在課堂教學(xué)上，不斷學(xué)習(xí)新理念更新教育方法，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。作為一名普通教師，我熱愛(ài)本職工作，在工作中能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。能創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)方式，教師在教學(xué)過(guò)程中能與學(xué)生積極互動(dòng)共同發(fā)展，注重學(xué)生的獨(dú)立性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在工作中能夠做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通。
個(gè)人不足：反思目前現(xiàn)狀，我覺(jué)得在專業(yè)知識(shí)、及素養(yǎng)方面還不夠，尤其是教育專著讀的較少。雖然已形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。在教育教學(xué)工作中忙碌著，忽略了工作之余的思考，因此許多工作有待創(chuàng)新。作為一名教師，缺少教科研能力，離做一名研究型教師的路還很遠(yuǎn)。
（一）本學(xué)年成長(zhǎng)總目標(biāo)：繼續(xù)增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備量，讓自己真正成為一名豐富的英語(yǔ)教師。努力提高教科研質(zhì)量，做一名高質(zhì)、高產(chǎn)的研究型教師。
（二）具體目標(biāo)：
2、提高課堂教學(xué)效率。充分挖掘?qū)W生潛質(zhì)，啟迪學(xué)生心智。備課充分且精細(xì)，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，勤于思考善于發(fā)現(xiàn)，努力提高課堂實(shí)效。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)要精細(xì)。教學(xué)設(shè)計(jì)要精細(xì)化，主要重視對(duì)知識(shí)重難點(diǎn)的處理，以及對(duì)學(xué)情的把握，盡量做到每節(jié)課每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都是優(yōu)質(zhì)的。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)。
4、教學(xué)反思要實(shí)效。要反思，首先要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到根結(jié)處。從問(wèn)題根結(jié)處出發(fā)反思自己的教學(xué)，通過(guò)學(xué)生的眼睛來(lái)反思教師自己的教學(xué)，“學(xué)”反映了“教”，從“學(xué)”的角度看問(wèn)題，來(lái)反思“教”的行為、目的、思想，就能夠更好地改進(jìn)我們的教學(xué)。盡量做到每課一反思，反思要有深度、有自己的特點(diǎn)。
5、編制試卷要科學(xué)。對(duì)于試卷的命制，要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。每學(xué)期認(rèn)真命制一份試卷。要做到試題類型多樣，覆蓋面廣。
6、作業(yè)設(shè)計(jì)要有趣。對(duì)于一二年級(jí)而言，英語(yǔ)作業(yè)主要是聽讀錄音7培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于學(xué)英語(yǔ)的好習(xí)慣，作業(yè)設(shè)計(jì)的類型主要有實(shí)踐型，如：課堂上的采訪、調(diào)查、收集資料等。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內(nèi)容，及歌曲內(nèi)容等。合作型如：課堂上小組分工合做，飾當(dāng)課本劇中人物等。聽讀作業(yè)如：在家要及時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)聽讀錄音，并且把自己讀的課文內(nèi)容錄成磁帶與教材磁帶比較，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。作業(yè)設(shè)計(jì)不在多，而在與精。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇九
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，一切努力依舊！相信我們的學(xué)生會(huì)一定會(huì)繼續(xù)努力，做得更好！
首先參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準(zhǔn)則體系框架，掌握和領(lǐng)會(huì)新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點(diǎn)、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運(yùn)用新準(zhǔn)則等，進(jìn)行帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況報(bào)告。
1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好財(cái)務(wù)工作。
2、做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系。
3、做好正常出納核算工作。按照財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為公司提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開支的核算。及時(shí)進(jìn)行記帳，編制出納日?qǐng)?bào)明細(xì)表，匯總表，月初前報(bào)交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。
4、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則，秉公辦事，做出表率。
5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。
總之在20xx年里，我會(huì)借改革契機(jī)，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用，積極完成20xx年工作計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)，以限度地回報(bào)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇十
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析：
本人自____年9月?lián)紊锝虒W(xué)工作以來(lái)，在實(shí)際的從教工作中，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法，也有了自己初步的教學(xué)個(gè)性，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。對(duì)于課堂管理工作，能用一顆愛(ài)心去對(duì)待學(xué)生，但有時(shí)缺乏耐心，沒(méi)有蹲下身子和孩子交朋友，有時(shí)會(huì)以自己的理解代替了孩子的感受。但是，我對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能與時(shí)俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)各種教學(xué)刊物，積極參加教育科研活動(dòng)，能夠與孩子們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)，看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我會(huì)感到幸福。我將努力改進(jìn)課堂教學(xué)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，朝著輕松、快樂(lè)、高效、扎實(shí)的目標(biāo)不斷努力。
二、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：
師者，傳道授業(yè)解惑。教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。
1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。廣泛而深入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，基礎(chǔ)教育課程改革專題理論，不斷更新教育教學(xué)觀念，不斷更新自己的人才觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、自我成長(zhǎng)觀，使之更加科學(xué)合理。
2、進(jìn)一步更新觀念，熟悉新教材，領(lǐng)會(huì)課改精神，優(yōu)化生物課堂教學(xué)效率，堅(jiān)持自主、探究、合作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷提升自身的素質(zhì)，提高語(yǔ)文教學(xué)水平。
3、多讀有關(guān)生物高品位的書籍和專業(yè)刊物上的重要文章。
4、多聽前輩骨干教師的課，并借鑒他們的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上與授課教師交流。以專業(yè)化發(fā)展為目的的聽課，從而提高我作為教師審視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)能力、發(fā)展教學(xué)智慧的有效途徑。
5、不斷對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思，總結(jié)自己的優(yōu)缺，好的繼續(xù)，不足的改正。因?yàn)榻處煂I(yè)化發(fā)展必須進(jìn)行教學(xué)反思，沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)只能是片面、膚淺的經(jīng)驗(yàn)，不反思的教師其教學(xué)能力和水平至多只是經(jīng)驗(yàn)的簡(jiǎn)單累積。
6、積極做田間調(diào)查，帶學(xué)生們做生物實(shí)驗(yàn)，自己也做好課前實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，以便學(xué)生能夠更好地接受新知識(shí)，同時(shí)撰寫教學(xué)課題論文、教學(xué)案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)日記，上好一節(jié)研討課，攻讀一本教學(xué)專著，寫一份學(xué)習(xí)心得。
7、積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)，積極參加各級(jí)教科研活動(dòng)、專題論壇、學(xué)術(shù)活動(dòng)，深入專業(yè)發(fā)展方向的學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐、探索。積極投身中學(xué)生物教學(xué)研究和課程開發(fā)。
8、開展豐富多彩的學(xué)生生物采風(fēng)寫生活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，為學(xué)生提供廣闊的學(xué)習(xí)的平臺(tái)和發(fā)展空間。
9、加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng)，爭(zhēng)做師德標(biāo)兵。
10、多與學(xué)生交流，好的學(xué)生鼓勵(lì)他們，做好輔導(dǎo)，使他們好上更好;差一點(diǎn)的同學(xué)，更要關(guān)心鼓勵(lì)他們，使他們從陰影中走出來(lái)，給他們動(dòng)力以信心，使他們有學(xué)習(xí)的信心與興趣。
這是結(jié)合我的教學(xué)水平與學(xué)生的基礎(chǔ)所制定教學(xué)計(jì)劃，我相信只要我踐行，并帶動(dòng)學(xué)生，相信兩年后，我會(huì)有所提高的，努力向一名優(yōu)秀的教師前進(jìn)。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇十一
作為一名教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，應(yīng)該在成長(zhǎng)的歷程中，為自己規(guī)劃未來(lái)，我相信"勤能補(bǔ)拙"，我希望自己能成為一個(gè)勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表?yè)P(yáng)和無(wú)效果的批評(píng)的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
（1）精讀書籍，積極反思。
利用每周三的'集體閱讀時(shí)間和業(yè)余時(shí)間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭(zhēng)取堅(jiān)持寫教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。
（2）專業(yè)引領(lǐng)，注重實(shí)效。
充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺(jué)的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，為更好地認(rèn)識(shí)自己，反思自己，改變自己打下基礎(chǔ)，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)知識(shí)，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。
沒(méi)有反思就不會(huì)有成長(zhǎng)，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。
（1）教學(xué)后記反思。
在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)。
（2）觀摩教學(xué)的反思。
通過(guò)組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
成長(zhǎng)守護(hù)工作計(jì)劃篇十二
展望新的一年，我又站在另外新的起點(diǎn)，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)、工作中得到成長(zhǎng)，因此，結(jié)合個(gè)人和本班實(shí)際，制定了如下個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，希望自己能在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己，不斷完善自己，以提高各方面的能力。
一、教育教學(xué)。
1、在抓好保育的同時(shí)，開展好各項(xiàng)教學(xué)工作。組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，精心制作好教玩具。
2、多向平行班的老師學(xué)習(xí)，碰到問(wèn)題要及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教；針對(duì)先進(jìn)教師找出自己不足的地方，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
3、在備課時(shí)有重、難點(diǎn)不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)內(nèi)容、必要時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教，做到對(duì)教材內(nèi)容了解、吃透，上好每一堂課。
4、互相聽課，多想多寫，寫好聽課記錄和反思。
5、多聽有特色的教學(xué)課程，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法，及時(shí)的寫出心得，作為自己教學(xué)的后盾。
二、班主任工作。
1、繼續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，努力打造班級(jí)特色。
2、努力營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
3、繼續(xù)做好教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長(zhǎng)間的關(guān)系。
對(duì)上學(xué)期教研組活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行反思研討，尋找解決問(wèn)題的方法。教師方面：組織全組教師加強(qiáng)教育理論與專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教師的自身素質(zhì)與教學(xué)水平。培養(yǎng)年青教師教育教學(xué)能力，開展多種活動(dòng)形式，共享資源，互相探討，謀求共同發(fā)展。幼兒方面：多組織幼兒進(jìn)行各種形式的創(chuàng)作活動(dòng)。提高幼兒幼兒技能和對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)。
1、讀一本好書：我計(jì)劃在本學(xué)期里把上學(xué)期沒(méi)讀完的《聽那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲》一書，一字不漏的看完。
2、每周一篇博文：在寫一些教育、生活等博文的同時(shí)，每周寫一篇自己特長(zhǎng)領(lǐng)域（美術(shù)）的系列博文，讓自己的博客充滿個(gè)性，在本色中逐漸打造自己博客的特色。
3、32課時(shí)（美術(shù)技能）學(xué)習(xí)：能認(rèn)真做好筆記，積極參與討論，使自己在美術(shù)技能方面得到一定的提升。
利用家園聯(lián)系本、家訪、電訪、家長(zhǎng)開放日等途徑針對(duì)幼兒行為的具體表現(xiàn)與家長(zhǎng)討論、研究，求同存異，促進(jìn)幼兒發(fā)展。加強(qiáng)互動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多參加園內(nèi)組織的親子活動(dòng)，加深親子之間的情感；利用家長(zhǎng)資源，提供互相交流的機(jī)會(huì)。
希望在我的不懈努力下，能做一個(gè)讓家長(zhǎng)放心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心，讓孩子喜歡、信賴的好老師！
這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，其實(shí)還有許多要學(xué)要做的。我將在今后的工作中，不斷摸索問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自己不斷進(jìn)步！
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