- 計劃可以幫助我們提前規(guī)劃,避免出現(xiàn)臨時抱佛腳的情況。制定計劃時,也要留出適當(dāng)?shù)膹椥院驼{(diào)整機(jī)制,以應(yīng)對突發(fā)情況和意外變化。制定計劃時,我們要考慮到不同場景和情況下的應(yīng)對策略,以下是一些案例分享。
中學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作計劃篇一
上學(xué)期,在上級主管部分的帶領(lǐng)和關(guān)懷下,在我校全部師生的互助竭力下,傳授工作方面獲得了明顯成績。2001年高考上省大專線103人,上本科線30人,上重點線3人;初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排名均列全市64所參考學(xué)校的第一名;高一市統(tǒng)考總分均勻分名列市同類學(xué)校的第一名;高二省城考,初1、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也獲得了喜人的成績。本學(xué)期環(huán)繞德育為首,傳授為中間的教導(dǎo)目標(biāo),特訂定以下籌劃:
1、狠抓傳授辦理軌制的落實,使傳授工作的辦理更上一個新臺階。
2、美滿青年教師的培養(yǎng)工作,使之盡快成長起來。
3、初一、初二各科的統(tǒng)測,統(tǒng)招班合格率要到達(dá)100%,英語、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要超過全鎮(zhèn)掃數(shù)參考班級最高率的16%(語文10%),非統(tǒng)招班兩率要達(dá)全鎮(zhèn)各初級中學(xué)重點班最低線;初三的合格率和優(yōu)秀率要到達(dá)全鎮(zhèn)掃數(shù)參考班級的第一名。
4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率包管目標(biāo)為前五名,抱負(fù)目標(biāo)為前三名,同時要做好門生的分流指導(dǎo)工作。
5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率包管目標(biāo)為前六名,抱負(fù)目標(biāo)為前五名,優(yōu)秀率包管目標(biāo)為前八名,抱負(fù)目標(biāo)為前五名。
6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率包管目標(biāo)為前六名,抱負(fù)目標(biāo)為前五名,優(yōu)秀率包管目標(biāo)為前八名,抱負(fù)目標(biāo)為前五名。
7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要到達(dá)全市的均勻線以上。
8、高三高考上省耳目數(shù)要到達(dá)上級指定的包管目標(biāo)。
1、強(qiáng)化目標(biāo)辦理。各級組、科組根據(jù)學(xué)校傳授的集體目標(biāo)籌劃和要求以及各學(xué)科實際環(huán)境訂定各學(xué)科的傳授目標(biāo)。各科任教師根據(jù)學(xué)校傳授集體目標(biāo)和學(xué)科傳授目標(biāo),按年級學(xué)科要求,按班級實際和教師本人特長肯定本身的傳授目標(biāo)。上述三種傳授目標(biāo),從集體到個人,從集體到部分,最終落實到教師個別傳授目標(biāo)和門生個人上,從而兌現(xiàn)學(xué)校的集體目標(biāo)。
2、抓好備考工作。高考備考帶領(lǐng)小組要加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的辦理,要注意監(jiān)控帶領(lǐng)東西的帶領(lǐng)進(jìn)程和結(jié)果。其他各種測驗科任要盡早肯定培優(yōu)輔差東西,定好培優(yōu)輔差籌劃。各科要加強(qiáng)對臨界優(yōu)生和臨界合格生的帶領(lǐng),在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時,進(jìn)步總分優(yōu)秀率和總分合格率。
3、初中畢業(yè)班,要精確處理好進(jìn)步升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才二者之間的干系,既要帶領(lǐng)好臨界優(yōu)生和臨界合格生,進(jìn)步總分優(yōu)秀率和總分合格率,又要趕早明白門生的報考意向,從關(guān)心門生,展開集體活動,宣揚我校高中重點班優(yōu)勢等脫手,加強(qiáng)門生的愛校思維教誨,做好初三年級的分流工作。
4、抓好傳授進(jìn)度。各年級在不感化講堂效果的前提下,要力圖把傳授進(jìn)度得當(dāng)提早,以求得本學(xué)期各種統(tǒng)考以及下學(xué)期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的自動權(quán)。
5、落實傳授工作查抄軌制。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合進(jìn)行兩次傳授工作查抄,查抄教師結(jié)束傳授任務(wù)的環(huán)境,查抄教師的講堂傳授狀況,查抄教師備課、帶領(lǐng)及功課批改等環(huán)境,查抄教師教研工作環(huán)境,查抄科組構(gòu)筑狀況,查抄各效用處室的辦理狀況等等。
6、狠抓傳授老例辦理。各科組在抓好備課質(zhì)量的根本上,強(qiáng)化功課安排、批改、以及門生謄寫模樣典范化的辦理。本學(xué)期擬在各班展開一次功課展覽活動,安排三次(第6、12、17周)進(jìn)修質(zhì)量跟蹤測試,把門生的進(jìn)修質(zhì)量落到實處,增進(jìn)門生良好進(jìn)修風(fēng)俗的養(yǎng)成,鞭策良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
7、美滿集體備課軌制。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五聯(lián)合”,即按時候、定內(nèi)容、定中間講話人;備講義、備門生、備教法、備學(xué)法;聯(lián)合傳授進(jìn)度、聯(lián)合目標(biāo)要求、聯(lián)合重點難點、聯(lián)合功課操練、聯(lián)合測驗測驗。利用新講義的備課組要加強(qiáng)對講義、教法、學(xué)法以及操練的探討,以便盡快適應(yīng)新講義。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,落實好備課的專題,有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到傳授實踐中。
8、展開教改專題探討。各科組的教研工作要連續(xù)以目標(biāo)分層傳授為重點,同時加強(qiáng)學(xué)法的教導(dǎo),并環(huán)繞專題進(jìn)一步做好宣揚策開工作,構(gòu)造教師進(jìn)修表面,把握操縱方法,參加有關(guān)教研活動。在探討進(jìn)程中,各科組要闡揚備課組的氣力,分工互助,互助鉆研,連續(xù)總結(jié)。本學(xué)期的傳授工作查抄仍以目標(biāo)分層傳授為核心,周全查抄、考核各教師在備課、上課、功課安排與批改等方面對目標(biāo)分層傳授的利用。
9、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)構(gòu)筑。班主任不但要當(dāng)真抓好班風(fēng),經(jīng)過議定精良的班風(fēng)策動學(xué)風(fēng)構(gòu)筑,還要互助科任,參加各科的傳授辦理。班主任要多構(gòu)造些與進(jìn)修有關(guān)的活動,在班內(nèi)營建精良的進(jìn)修氛圍??迫我?lián)合傳授實際多給門生以進(jìn)修方法教導(dǎo),讓門生育成精良的進(jìn)修風(fēng)俗,并漸漸把握進(jìn)修的技巧和技巧。
中學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作計劃篇二
一、指導(dǎo)思想:以辦人民滿意教育為宗旨,以加快學(xué)校發(fā)展速度,提高辦學(xué)質(zhì)量為第一要務(wù);以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作全局,牢固樹立以人為本的發(fā)展性教育觀,把促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作為我們學(xué)校一切工作的出發(fā)點和歸宿,以清晰的辦學(xué)理念和思路扎實推進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)新教育工程。開拓創(chuàng)新,奮發(fā)進(jìn)取,努力把北汪小學(xué)辦成讓學(xué)生喜愛、家長滿意、社會稱贊的學(xué)校。
二、重點工作及措施:
1、深化課堂教學(xué)改革,提升課改的層次。我們將在上學(xué)期“24字課堂教學(xué)模式”全縣展示的基礎(chǔ)上,由教導(dǎo)處牽頭,年級組、教研組密切配合,在學(xué)生小組的合作、小組的評價上做進(jìn)一步的研究和探討,在有效教學(xué)方面多做研究。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,上好引領(lǐng)課、示范課,其他教師上好達(dá)標(biāo)課、研討課,使全體學(xué)生和教師都得到長足的發(fā)展。
2、學(xué)生養(yǎng)成教育常抓不懈,注意實效。由少先隊大隊部牽頭,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”和爭做“日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)生”活動為載體,加強(qiáng)班級管理,經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查,重視值日崗隊伍建設(shè),完善考評制度,將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實,努力達(dá)到日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求,(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步)。
3、“五規(guī)范六創(chuàng)建”上臺階,力爭達(dá)標(biāo)。由教導(dǎo)處和少先隊大隊部共同配合,分別根據(jù)市縣要求,根據(jù)我校的實際,從校園的環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、教室的美化、廁所文明潔凈以及課程開設(shè)、教師從教行為、學(xué)生在校時間、作業(yè)量等各個方面的規(guī)范上狠抓落實,力爭達(dá)到市縣要求。
4、開展創(chuàng)建“平安校園”活動,確保學(xué)生健康成長。學(xué)校的安全維系著社會的穩(wěn)定和家庭的幸福,關(guān)系到學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。為維護(hù)校園良好的治安秩序,加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作,增強(qiáng)師生的法律意識,提高廣大師生遵紀(jì)守法的自覺性和自我防范能力。本學(xué)期我們要繼續(xù)開展創(chuàng)建“平安校園”活動,要認(rèn)真做好創(chuàng)建“平安校園”活動檢查驗收的各項準(zhǔn)備工作。學(xué)校要進(jìn)一步建立與完善確保師生安全的各項規(guī)章制度,組織開展多種形式的安全教育活動、要在適當(dāng)?shù)臅r候開展應(yīng)急疏散演練。學(xué)校的全體教師要牢固樹立“安全第一”的意識,通過開展“六進(jìn)校園”活動,繼續(xù)積極與司法局、公安局、教育局、派出所等單位加強(qiáng)共建工作。學(xué)校要主動與公安、交警、派出所及教育局配合做好校園周邊環(huán)境的整治工作。從而達(dá)到“群防”、“群督”、“群管”,形成全校師生員工齊抓共管的局面;學(xué)校少先隊大隊部要結(jié)合平時的活動加強(qiáng)法制宣傳教育活動,宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《道路交通管理條理》等,適當(dāng)?shù)亟M織有關(guān)講座及相關(guān)的知識競賽活動,保證學(xué)生健康成長。
5、堅持以“學(xué)生發(fā)展為本”,提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)活動中,力求使教學(xué)過程的諸要素之間以及教學(xué)過程與教學(xué)環(huán)境之間始終處于一種和諧、平衡的狀態(tài),從而提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。為更好地堅持以“學(xué)生發(fā)展為本”,落實和諧教育的激勵性、民主性、內(nèi)化性和協(xié)同性原則。我們要求廣大教師在課堂教學(xué)中要認(rèn)真做到以下幾點:第一,樹立科學(xué)的教學(xué)觀念。第二,創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍。精心選擇教學(xué)內(nèi)容,精心設(shè)計教學(xué)過程,努力營造和諧溫馨的氣氛,采用藝術(shù)的教學(xué)手段,探索靈活的教學(xué)方法。課堂教學(xué)努力做到“五讓”,在教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的,就讓學(xué)生觀察;能讓學(xué)生思考的,就讓學(xué)生思考;能讓學(xué)生表達(dá)的,就讓學(xué)生表達(dá);能讓學(xué)生動手的,就讓學(xué)生動手;能讓學(xué)生總結(jié)的,就讓學(xué)生總結(jié)。其核心意思就是充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、能動性。通過提高學(xué)生的能力提高教學(xué)質(zhì)量。
三、其他工作:
1、完善德育體系,增強(qiáng)德育實效,促進(jìn)學(xué)生全面、和諧和可持續(xù)發(fā)展。一是以“堅持人與社會共同進(jìn)步”為教育主題,以愛國主義為核心,全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;二是以“堅持人與人一起成長”為教育主題,以道德教育為核心,切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育;三是以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題,以環(huán)保教育為核心,積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育??傊覀円粩喔镄碌掠齼?nèi)容,積極嘗試新的德育方法和形式,不斷完善德育體系,增強(qiáng)德育實效,促進(jìn)學(xué)生全面、和諧和可持續(xù)發(fā)展。
2、加強(qiáng)科技教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我們要繼續(xù)抓好“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、學(xué)創(chuàng)造”的教育,開展“科技創(chuàng)新月”活動。通過“讀一本科技書,講一個科學(xué)小故事,看一部科教片,畫一張科幻畫,做一件科技作品,寫一篇科學(xué)小論文,搞一項科學(xué)小發(fā)明,制作一件電腦小課件”等活動,把科技教育搞得扎扎實實又富有創(chuàng)新,切實提高學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新能力和實踐能力。
3、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理規(guī)定,深化財務(wù)管理工作。學(xué)校財務(wù)部門要嚴(yán)格遵守財經(jīng)制度和紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行省、市關(guān)于學(xué)校收費實行“收支兩條線”等有關(guān)文件的精神。加強(qiáng)學(xué)校收費管理,認(rèn)真做好教育收費公示制度,堅決杜絕亂收費。嚴(yán)格執(zhí)行“政府采購”、“建設(shè)工程招投標(biāo)”等制度規(guī)定。嚴(yán)格財務(wù)報支制度,完善財務(wù)報支手續(xù)。
4、學(xué)校管理上水平上檔次,充分發(fā)揚民主,制定好教師績效工資考核細(xì)則,真正發(fā)揮績效工資的激勵作用。
中學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作計劃篇三
20xx-20xx第一學(xué)期英語組的整體成績得到了學(xué)校的肯定,初三居全縣9初二居全縣第10最讓人喜出望外的是初一年級進(jìn)入了全縣8強(qiáng),與20xx初三15初二12初一10相比進(jìn)步是驚人的,這證明了我校英語教師的實力,也讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們對英語組刮目相看。
根據(jù)英語組目前的發(fā)展基礎(chǔ),和學(xué)校所給與的機(jī)遇和保障,本組提出20xx第二學(xué)年度的奮斗目標(biāo)是全縣排名初一力爭進(jìn)入全縣前6初二力爭進(jìn)入全縣前8初三力爭進(jìn)入全縣前7。
1、抓好課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)模式。
繼續(xù)使用英語組“一六八”英語教學(xué)模式,體現(xiàn)“自主、合作、探究”這一時代的要求。
2、抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
抓好早讀,摸清學(xué)生的基礎(chǔ),以分層要求為中心,以快讀為基本訓(xùn)練形式,以教師的陪讀為契機(jī),使學(xué)生習(xí)慣于早讀能讀出彩。
3、培優(yōu)補(bǔ)差,學(xué)風(fēng)建設(shè)是提升教學(xué)質(zhì)量根本保證。
由于英語組全體教師,工作扎實,英語成績逐年攀升,所剩的空間也很小,所以培優(yōu)補(bǔ)差成了英語組的關(guān)鍵之所在。因此按月對學(xué)生進(jìn)行思想交流,尤其要重視潛能生的開發(fā)很重要,因此我們要求教師做到談話有記載,效果有反饋。
4、強(qiáng)化名師培養(yǎng),提升隊伍整體素質(zhì)。
力爭每年有一個縣級以上名師產(chǎn)生,人人有一篇論文獲得縣級或縣級以上表彰,力爭在市、縣、片區(qū)各級比賽中,有3-5個教師獲獎。
5、潛心備課。
教案要體現(xiàn)英語組168教學(xué)模式,重點檢查分層設(shè)計和學(xué)生主動性的設(shè)計,使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正發(fā)生在學(xué)生身上。
6、精心上課。
課堂重點考察教師的分層要求,教師的教學(xué)態(tài)度,教師對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育;學(xué)生的參與度,學(xué)生的.精神面貌、民主和諧氛圍,學(xué)生的主體意識。
7、細(xì)心批改。
重點考察等級評價、激勵性語言,方法指導(dǎo),錯誤提示,作業(yè)實行月檢查,每月進(jìn)行一次集中展評。
8、靜心反思。
教學(xué)反思每月一篇,要求圍繞課堂教學(xué)中的得與失進(jìn)行反思,通過不斷地反思來提高自己教育教學(xué)水平,促進(jìn)專業(yè)成長。教學(xué)反思實行月檢查,每月進(jìn)行一次集中展評。
9、用心檢測。
每月要組織一次質(zhì)量檢測,檢測結(jié)束及時分析試卷,重點考察教存在問題的真實性,原因分析的理性,解決方案的有效性,每位教師月末提供成績單和分析整改材料接受教研組檢查和教務(wù)處抽查。
10、強(qiáng)化教研活動的規(guī)范性。
教研組對每次活動進(jìn)行有效的記載,包括活動的時間、地點、主持人、參會人員、活動主題、教師的發(fā)言和活動總結(jié)。凡是教研組活動有意抵觸,不參加,發(fā)表消極言論,實行一票否決制,當(dāng)月考核只能進(jìn)入最低檔。本學(xué)期活動內(nèi)容,見附表。
11、強(qiáng)化聽課評課的實效性。
教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。要求聽課時間,內(nèi)容,評價的真實性,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,并取得授課教師的簽字認(rèn)可,方位有效。聽課記錄學(xué)期末集中檢查并展評,一旦發(fā)現(xiàn)作弊,聽課人和授課人本學(xué)期末考核只能進(jìn)最低檔。
12、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有效性。
教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要包括新課標(biāo)學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí),也可以是有關(guān)教育教學(xué)技能提升的其他內(nèi)容。每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于5000字;學(xué)習(xí)心得不少于20xx字,重點考察學(xué)習(xí)內(nèi)容是否合適,學(xué)習(xí)心得是否有效,學(xué)期末集中進(jìn)行檢查并展評,應(yīng)付了事,該項不得分。
12、強(qiáng)化研修結(jié)果的實用性。
按照校本研修設(shè)計的時間,一定要按時推進(jìn),按時結(jié)題,上交研修成果(論文)參加縣級評選;已申報縣級小課題的教師要嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師的要求撰寫開題報告并深入開展研究,力爭20xx年末能夠結(jié)題。凡應(yīng)付了事,未能按時完成,學(xué)末考核只能進(jìn)最低檔。未能獲獎的,該項不得分。
中學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作計劃篇四
數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會,幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué);應(yīng)建立評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系。對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程;要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立信心。
1、因式分解的重點是因式分解的四種基本方法,難點是靈活應(yīng)用這四種方法。
2、分式的重點是分式的四則運算,難點是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題。
3、數(shù)的開方的重點是平方根、算術(shù)平方根的要領(lǐng)及求法,難點是算術(shù)根與實數(shù)的概念。
4、二次根式的重點是二次根式的化簡與計算,難點是正確理解和運用公式。
5、三角形的重點是三角形的性質(zhì),全等三角形的性質(zhì)與判定,難點是推理入門。
6、四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定,難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱。
7、相似形的重點是相似三角形的判定定理和性質(zhì)定理及平行線段之間比的相等關(guān)系。
1、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”,面向全體學(xué)生。由于學(xué)生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同,所以要因材施教。在組織教學(xué)時,應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實際出發(fā),并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要特別予以關(guān)心,及時采取有效措施,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,使他們經(jīng)過努力,能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求,對學(xué)有余力的學(xué)生,要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動等多種形式,滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。
2、重視改進(jìn)教學(xué)方法,堅持啟發(fā)式,反對注入式。教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí),同時要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),提出預(yù)習(xí)要求,并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成,教學(xué)中教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理新課知識,指出重點和易錯點,解答學(xué)生預(yù)習(xí)時遇到的問題,再設(shè)計提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,同時也可激勵學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力,包括將實際問題上升為數(shù)學(xué)模型的能力,注意激勵學(xué)生的'創(chuàng)新意識。
3、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個層次,分別布置難、中、淺三個層次作業(yè),使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。
中學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作計劃篇五
堅定“讓每一個孩子都成功”的教育思想,堅持育人為本,德育為先,全面實施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞諸方面全面發(fā)展。切實落實學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,精心執(zhí)行“深化‘三會’教育,建設(shè)現(xiàn)代學(xué)?!边@一實驗主題提出的各項任務(wù)。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校辦學(xué)的成功經(jīng)驗,大力弘揚“金中精神”,更加關(guān)注師生的生命質(zhì)量和發(fā)展空間,繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校新的發(fā)展。
二、主要工作。
(一)弘揚奧運精神,踐行和完善體驗性德育項目。
育人,育德為先。智慧的學(xué)科種子,只有在肥沃的德育土壤中,才能生好根、發(fā)好芽。所以,本學(xué)期仍然要堅持全員德育的理念,堅持學(xué)校無小事,事事皆德育的信條。把貫徹落實“兩綱”教育與構(gòu)建社會主義核心價值體系緊密結(jié)合,與二期課改緊密結(jié)合。堅持從校情實際出發(fā),進(jìn)一步創(chuàng)新德育實踐,提升德育實效。
1、開展“揚奧運精神,做富有進(jìn)取心的金中人”的主題教育。
__年,對于中國來說是一個奧運年,“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運精神不僅僅屬于奧運、屬于體育,而且屬于每一個積極向上的高中學(xué)生。發(fā)揚奧運精神,就是要在學(xué)生中樹立不斷超越自己的信心。
2、繼續(xù)以“生命教育實踐”為抓手,完善“兩綱”教育。
以區(qū)生命教育實驗校的試點工作為抓手,在前兩年大量工作積累的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步挖掘“生命教育”實踐工作的深度和力度。在學(xué)科滲透生命教育、升旗儀式內(nèi)容、班會課教育系列等方面有所突破。
3、學(xué)校心理健康教育有新的發(fā)展。
針對學(xué)生中存在的心理問題,在高一心理學(xué)課程的基礎(chǔ)上,對高二和高三的學(xué)生加強(qiáng)專題講座輔導(dǎo),并逐步形成教育系列。繼續(xù)抓好心語社團(tuán),形成學(xué)生心理問題工作坊的工作模式。抓住重點學(xué)生,落實有針對性的幫助策略。
4、以“溫馨教室”建設(shè)為抓手,加強(qiáng)“和諧校園”建設(shè)。
學(xué)生工作部要關(guān)注上海市有關(guān)部門關(guān)于“溫馨教室”的建設(shè)指標(biāo),在學(xué)?!笆呀淌摇苯ㄔO(shè)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范“溫馨教室”的硬件要求,同時通過學(xué)生討論等形式,形成“溫馨教室”的軟件標(biāo)準(zhǔn),大力推進(jìn)“溫馨教室”的建設(shè)。
5、探索《學(xué)生德育綜合紀(jì)實表》和學(xué)生義工制度。
根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)上海市教委德育處對高中學(xué)生的德育要求,結(jié)合學(xué)校德育工作實際,本學(xué)期探索完成《學(xué)生德育綜合紀(jì)實表》的設(shè)計和實施。同時,為倡導(dǎo)高中學(xué)生積極參加志愿者服務(wù)和社會實踐,制定金山中學(xué)學(xué)生每年40小時的義工制度,并在暑期前推出。
6、加強(qiáng)教師人文素養(yǎng)和育德能力的培養(yǎng)。
組織多種活動,讓教師們多參與史學(xué)交流、文學(xué)評論、戲曲欣賞等,提高教師的人文素養(yǎng)。繼續(xù)開展班主任班級經(jīng)營沙龍的實踐,并不斷總結(jié)經(jīng)驗,提煉班主任經(jīng)營班級的好策略,及時解決班主任尤其是年輕班主任的班級管理困惑,提高班主任的控班能力。
7、積極創(chuàng)建上海市“紅十字”教育達(dá)標(biāo)學(xué)校。
根據(jù)上海市“紅十字”教育達(dá)標(biāo)學(xué)校的要求,積極宣傳“紅十字”精神,在學(xué)生中發(fā)展“紅十字”會員,組織學(xué)生參與各種“紅十字”活動,努力創(chuàng)建上海市“紅十字”教育達(dá)標(biāo)學(xué)校。
(二)積極推進(jìn)有效教學(xué),努力提升教學(xué)效益。
認(rèn)真落實市課改和教學(xué)工作會議精神,貫徹落實《上海市教育委員會關(guān)于深化中小學(xué)課程改革和加強(qiáng)教學(xué)工作的若干意見》。教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命線,我們?nèi)魏螘r候都不能有絲毫的松懈。我們要繼續(xù)總結(jié)并推廣我校“二期課改”實踐中的成功經(jīng)驗,進(jìn)一步提高教師的課程執(zhí)行力,繼續(xù)潛心研究實踐中出現(xiàn)的新的難題,堅持遵循教學(xué)規(guī)律,努力提升教學(xué)效益。
1、以落實教學(xué)五環(huán)節(jié)為抓手,提高課堂教學(xué)有效性。
備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和評價是課堂教學(xué)的五個基本環(huán)節(jié),大量的事實證明,哪一位教師“五環(huán)節(jié)”做得好,他(她)的教學(xué)質(zhì)量就高。況且,在二期課改深入進(jìn)行的今天,時代賦予了“五環(huán)節(jié)”新的內(nèi)涵,需要我們不斷研究、不斷實踐、不斷取得新的成績。教學(xué)管理部要進(jìn)行教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的評比和檢查,分析存在的問題,及時幫助教師改進(jìn)。
2、落實和完善富有特色的教學(xué)管理項目的實踐。
繼續(xù)開展常態(tài)課診斷工作,加強(qiáng)和完善常態(tài)課診斷的計劃性管理、過程性管理和總結(jié)性管理,使得此項活動的受益者不僅僅停留在被聽課的教師,而且要輻射到全體教師。
加強(qiáng)師徒帶教模式的過程管理,在排課上要方便師徒間相互聽課,落實帶教常規(guī),適時組織師徒帶教經(jīng)驗總結(jié),搭建讓師徒共同展示才華的舞臺。落實校本研訓(xùn),加強(qiáng)教研組團(tuán)隊建設(shè)。每個教研組要明確研訓(xùn)專題,制訂研訓(xùn)計劃,做好活動記錄,探索研訓(xùn)評價。
認(rèn)真執(zhí)行中央7號文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作。落實學(xué)生每天鍛煉一小時,做好“三課二操二活動”,組織好陽光體育活動。
中學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作計劃篇六
一、指導(dǎo)思想:
以-為指導(dǎo),堅持以質(zhì)量為中心,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,優(yōu)化教育環(huán)境,提高管理服務(wù)水平,努力提升辦學(xué)品位,凸顯辦學(xué)特色,豐富辦學(xué)內(nèi)涵,本著“壯隊伍強(qiáng)制度抓質(zhì)量創(chuàng)特色”的原則開展工作,促進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展,努力實現(xiàn)“區(qū)內(nèi)外一流名?!钡墓ぷ髂繕?biāo)。
二、目標(biāo)與措施:
(一)強(qiáng)化兩支隊伍建設(shè),優(yōu)化頂層設(shè)計。
1、完善、修訂、健全各項管理制度、職責(zé)和規(guī)定,使學(xué)校管理首先實現(xiàn)規(guī)范化,制度化;。
3、深化校內(nèi)管理體制改革,完善績效工資制、增強(qiáng)教師的競爭意識和責(zé)任意識;。
4、堅持以人為本,尊重教師人格,體現(xiàn)情感關(guān)懷,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人際關(guān)系和氛圍;。
5、關(guān)心教師生活,努力為教師辦好事、辦實事。維護(hù)教師的合法權(quán)益。利用報紙學(xué)校網(wǎng)站等宣傳教師的先進(jìn)事跡,提高教師的社會形象和地位。
(二)加強(qiáng)制度建設(shè),推進(jìn)科學(xué)管理。
1、牢固樹立科學(xué)的管理理念。根據(jù)當(dāng)今優(yōu)秀學(xué)校的發(fā)展態(tài)勢,我們深刻認(rèn)識到管理強(qiáng)化制度文化是學(xué)校發(fā)展的底線,提高質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的核心,創(chuàng)建特色是提升學(xué)校品位的必由之路。我們將樹立成人與成才并舉的理念。學(xué)校要進(jìn)一步搭建平臺,讓每位師生都體驗到成功,讓師生有榮譽(yù)感、成功感和歸屬感。把表揚比批評更有利于師生的成長的意識滲透到學(xué)校的教育教學(xué)管理中。愛是所有行為的源泉。讓全體教職員工進(jìn)一步認(rèn)識到愛心比責(zé)任心更重要,責(zé)任心比能力更重要。我們努力實踐陶行知“愛滿天下”的教誨,不斷追求教育的和諧。
2、強(qiáng)化制度文化。本學(xué)年我們將制定并實施《淮海中學(xué)中層干部崗位實績考核評價方案》、《淮海中學(xué)名師培養(yǎng)計劃》、《班主任與備課組長考核條例》、《淮海中學(xué)師德規(guī)范》,完善和優(yōu)化《績效考核方案》、《先進(jìn)集體與個人的評比條例》、《教育教學(xué)事故界定與處理辦法》,推進(jìn)聘用制度,建立班主任和備課組檔案。管理條例的規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化、制度化,最終形成完備的、具有淮海特色的制度文化。
3、優(yōu)化三項教育管理工作。優(yōu)化學(xué)生“自主德育”的模式,積極推進(jìn)年級學(xué)生的三級管理;進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生會、健康小衛(wèi)士、青年志愿者、安全小衛(wèi)士等學(xué)生社團(tuán)組織,同時進(jìn)一步增加學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量。優(yōu)化“四季六節(jié)”等活動的流程,推出精品;通過系列活動,進(jìn)一步對孩子滲透安全意識、紀(jì)律意識、衛(wèi)生意識、集體意識、感恩意識、合作意識、節(jié)約意識、競爭意識等九種意識;最終形成學(xué)生的綜合素養(yǎng)。積極穩(wěn)妥推進(jìn)“陽光體育”活動,強(qiáng)身健體;優(yōu)化升旗儀式組織形式,讓更多的孩子得到鍛煉;推動“”學(xué)生評比制度;強(qiáng)化對問題學(xué)生的處理力度。
4、深入研究年級管理工作。加強(qiáng)對年級工作的研究與學(xué)習(xí),年級的建設(shè)需要進(jìn)一步思考,進(jìn)一步增強(qiáng)掌控能力。學(xué)會用制度管理年級,用感情感動教師,用愛心關(guān)心學(xué)生,用交流等多元化手段去解決矛盾,進(jìn)而增強(qiáng)年級的凝聚力,活化年級的內(nèi)驅(qū)力。
增強(qiáng)對年級的掌控不是束縛年級管理的手腳,而是要強(qiáng)化年級的執(zhí)行力。同時教育、教學(xué)的管理仍需進(jìn)一步與部門配合,尋求合力,最終才能讓年級充分發(fā)揮他們各自的創(chuàng)新力。
(二)大力提高教師職業(yè)道德水平,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立教師良好形象。深入開展“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能“等活動,從源頭上杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂購教輔資料等現(xiàn)象。引導(dǎo)教師對照先進(jìn)找差距,不斷完善自我,提高自我,做學(xué)生的良師益友。
2.堅持以人為本,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。要求教師“以素質(zhì)樹形象,以作為換地位,以業(yè)績顯才華,以特色求發(fā)展”,立足學(xué)校,做好校內(nèi)“名師”建設(shè),發(fā)揮其先鋒模范作用,讓廣大教師以身邊的教師為榜樣,比、學(xué)、直、趕、幫、超,努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范、模范師愛形象、高超知識本領(lǐng)的教師隊伍。
3.嚴(yán)格師德考核評價制度。學(xué)校將通過領(lǐng)導(dǎo)評價、教師互評、學(xué)生評議、家長反映等方式,多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。將師德測評結(jié)果,納入教師年度考核,作為評先評優(yōu)、職稱評聘的重要依據(jù)。
4.積極鼓勵教師投身教育科研,參加上級主管部門和學(xué)校組織的各項教學(xué)活動、教研活動與課題研究。學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題,努力做一個有思想、有追求的教師,力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響力的教師。同時關(guān)注青年教師的成長,積極實施校內(nèi)培養(yǎng)計劃,加快其專業(yè)成長的步伐。
(三)以質(zhì)量求發(fā)展,優(yōu)化教育教學(xué)管理。
本學(xué)期根據(jù)校情,我們將對教學(xué)流程作系列調(diào)整:調(diào)整學(xué)科設(shè)置,初一取消信息課、心理健康課,成立心理咨詢中心,定期對學(xué)生開設(shè)心理健康講座;科學(xué)調(diào)整年級課表,優(yōu)化安排好體育等學(xué)科;年級進(jìn)一步調(diào)整晚輔導(dǎo),力求吻合度,提高晚輔導(dǎo)效益;年級更科學(xué)地安排學(xué)科時間切塊,保障學(xué)科學(xué)習(xí)時間;取消級部公開課,調(diào)整教研活動時間,推行“同課異構(gòu)”活動。
堅定不移進(jìn)行課堂改革,試點翻轉(zhuǎn)課堂,提高課堂效率,對學(xué)生進(jìn)行個性化教學(xué),提高教學(xué)的質(zhì)量。
堅定不移推行推行“導(dǎo)學(xué)案”制度和“問講練六步教學(xué)法”。我們要做好“導(dǎo)學(xué)案”的修訂與使用工作。課堂教學(xué)必須充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,堅持落實“小組合作學(xué)習(xí)”,按照“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”原則,教師的指導(dǎo)要適時、適度、適量,要保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。注重向課堂外的延生。
抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作。從初一起始年級開始重視對優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo),通過課堂重點抽問、課后個別輔導(dǎo)、作業(yè)采取面批等方式,努力做好培優(yōu)輔差工作,確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展。
進(jìn)一步強(qiáng)化業(yè)務(wù)檢查,完善“知識清單”的編印與使用工作,特別是備課、課堂與作業(yè)批改,同時嚴(yán)控作業(yè)量,提高作業(yè)的質(zhì)。對業(yè)務(wù)檢查的結(jié)果要及時通報,對出現(xiàn)的問題要采取措施進(jìn)行整改。
我校將強(qiáng)化語文、英語的“閱讀教學(xué)”,夯實學(xué)生書法和聽力訓(xùn)練。我們將把這四項工作根據(jù)學(xué)科特點,進(jìn)行系列訓(xùn)練,階梯訓(xùn)練,形成系統(tǒng)工程,常抓不懈。
加強(qiáng)對學(xué)生的周練、月考等評估工作,尤其是對初三工作要加強(qiáng)指導(dǎo),努力提高對學(xué)生的服務(wù)意識。年級的周練系列化,教務(wù)處規(guī)范好從格式分工到內(nèi)容,做好電子稿存檔。各科任教師通過不斷提高課堂教學(xué)水平、加大特殊學(xué)生的輔導(dǎo)等多種方式,千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)努力打造淮海的紅色文化。
淮海中學(xué)創(chuàng)辦于1978年,當(dāng)時恰逢淮海戰(zhàn)役勝利30周年,為了紀(jì)念這場戰(zhàn)役,當(dāng)時就把學(xué)校命名為淮海中學(xué)。如今,淮海中學(xué)已經(jīng)走過了36年的歷史,辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模和取得的成績讓人矚目。走過三十載,在淮海人心中一直沒有放下當(dāng)成辦學(xué)的初衷。如今,我們淮海中學(xué)應(yīng)努力打造“淮海的紅色文化”,激勵、激發(fā)學(xué)生繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),爭做一名為國爭光的當(dāng)代少年。
打造紅色淮海文化,初步有這樣的構(gòu)想。
1、積極宣傳,營造氛圍。
我們的校園文化構(gòu)想要通過校園平臺,校長會、年級會、班主任會,最后要讓每一位同學(xué)都能了解和認(rèn)可。同時要想法設(shè)法營造氣氛,首先要布置校園文化,通過展示淮海戰(zhàn)役的相關(guān)圖片、人物雕像、懸掛標(biāo)語等方式把校園布置成紅色的海洋,讓淮海戰(zhàn)役的文化和精神內(nèi)涵耳濡目染每一位學(xué)生。
2、專家報告,親近歷史。
我們要通過各種渠道,邀請曾經(jīng)參加過淮海戰(zhàn)役的官兵和-和軍史專家走進(jìn)校園,給學(xué)生們做報告,通過親歷者的口述,再現(xiàn)當(dāng)年的歷史風(fēng)云,讓學(xué)生銘記歷史,珍惜當(dāng)下美好生活。
3、籌建紀(jì)念股,進(jìn)行實境教育。
不惜重金在校園里建成一個淮海戰(zhàn)役歷史紀(jì)念館,盡一切力量,搜羅珍貴的歷史遺物,定期組織師生參加,強(qiáng)化教育。
4.編寫校本課程,讓文化進(jìn)課堂。
盡一切力量編寫一本關(guān)于淮海戰(zhàn)役校本課程,組織教學(xué),讓淮海文化走進(jìn)課堂。
(五)認(rèn)真做好其他工作,實現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展。
1、要強(qiáng)化食堂、超市的管理,重點抓好食品衛(wèi)生和質(zhì)量。食堂和小賣部要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,增強(qiáng)安全衛(wèi)生意識,嚴(yán)把食品采購關(guān),堅持索證制度,堅決杜絕食品食物中毒和不衛(wèi)生現(xiàn)象。對食堂、超市的細(xì)節(jié)的常態(tài)化管理如衛(wèi)生等工作要求要再嚴(yán)格。
2、要勤儉節(jié)約,節(jié)約開支,合理使用資源,如水、電、紙張等,盡可能杜絕浪費。加強(qiáng)多媒體等教學(xué)儀器設(shè)備的管理和保護(hù),強(qiáng)化責(zé)任性教育。
3、加強(qiáng)對部門性質(zhì)的研究與學(xué)習(xí),增強(qiáng)自我服務(wù)意識。后勤人員要牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù),為師生生活服務(wù)的觀念,強(qiáng)化服務(wù)意識,不斷提高服務(wù)質(zhì)量,及時主動做好課桌、門窗、水電、教學(xué)設(shè)備檢修,確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。
4、強(qiáng)化部門職能,提高辦事效率。加大對部門人員的檢查與考核力度。對部門相關(guān)人員的安全培訓(xùn)工作有待再提高。加大對本部門日常工作的檢查力度,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要加大懲戒力度,增強(qiáng)坐班點名實效性。
5、建立檔案室與榮譽(yù)室,檔案材料的整理進(jìn)一步細(xì)致化。
6、加大宣傳力度,進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)站建設(shè),展示學(xué)校形象,把我校打造成全市都叫得響的“品牌學(xué)?!?。
新學(xué)期,學(xué)校面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、困難與希望,我們將在創(chuàng)建“區(qū)內(nèi)外一流名?!暗倪M(jìn)程中,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,時刻用學(xué)為人師、行為示范勉勵自己,時刻用突出的業(yè)績回報社會,團(tuán)結(jié)一心,勤奮工作,為落實教育規(guī)劃綱要提出的各項任務(wù)而不懈努力。
中學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作計劃篇七
1、學(xué)生情況初一年級3個班,我?guī)У拿堪嗉sxx左右,以男生居多,大多數(shù)學(xué)生身體健康,無運動技能障礙。身體素質(zhì)和基本技能在原來的基礎(chǔ)上都有所提高。
2、技能情況初一年級學(xué)生喜歡跑、跳、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。
根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標(biāo)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校實際情況,有目的、有計劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,使每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
1、使學(xué)生認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。體素質(zhì),提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。
1、要認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神,突出學(xué)生的主體性,提高課堂效率。
2、抓好校運動隊(田徑隊)的建設(shè)和訓(xùn)練工作,為這學(xué)期學(xué)舉辦和各類比賽做好充分準(zhǔn)備。
3、開展班級活動。本學(xué)期將進(jìn)行班級間的各項體育比賽,如:跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。
4、參加體育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評比。
5、教學(xué)論文、個案的撰寫。
具體安排:
1、抓好基本素質(zhì)的提高。(如俯臥撐、蛙跳、推小車等)。
2、抓好基本技術(shù)的練習(xí)。(如男生1500米、女生800米、立定跳遠(yuǎn)、握力、引體向上)。
3、結(jié)合陽光體育活動,認(rèn)真抓好每天一小時的體育鍛煉。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生對上體育課的興趣。根據(jù)這一情況我進(jìn)行分層、分組教學(xué)。根考試成績將學(xué)生分成不同層次的小組。(分四組優(yōu)、良、中、差)以好的學(xué)生幫助老師組織、輔導(dǎo)、督促素質(zhì)較弱的學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。素質(zhì)較弱的學(xué)生可消除自卑感和心理壓力。更能激發(fā)學(xué)生的積極性和競爭心理。學(xué)生練習(xí)一段時間進(jìn)行模擬考試,及時掌握學(xué)生的練習(xí)情況,同時將成績通知學(xué)生和班主任,讓他們做到心中有數(shù),應(yīng)該著重抓哪一項。根據(jù)學(xué)生不同情況進(jìn)行專項練習(xí)。(握力等)。
1、教育學(xué)生熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。
2、運用體育對學(xué)生特有的影響,培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,逐步提高,培養(yǎng)遵守紀(jì)律,尊重他人,團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和積極向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。
4、特別加強(qiáng)對廣播體操的教學(xué)。
中學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作計劃篇八
上學(xué)期,在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在我校全體師生的共同努力下,教學(xué)工作方面取得了顯著成績。高考上省大專線103人,上本科線30人,上重點線3人;初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排行均列全市64所參考學(xué)校的第一位;高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類學(xué)校的第一位;高二省會考,初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成績。本學(xué)期圍繞德育為首,教學(xué)為中心的指導(dǎo)方針,特擬定以下計劃:
1、狠抓教學(xué)管理制度的落實,使教學(xué)工作的管理更上一個新臺階。
2、完善青年教師的培養(yǎng)工作,使之盡快成長起來。
3、初一、初二各科的統(tǒng)測,統(tǒng)招班合格率要到達(dá)100%,英語、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級率的16%(語文10%),非統(tǒng)招班兩率要達(dá)全鎮(zhèn)各初級中學(xué)重點班最低線;初三的合格率和優(yōu)秀率要到達(dá)全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。
4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前五名,理想目標(biāo)為前三名,同時要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作。
5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名,理想目標(biāo)為前五名,優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名,理想目標(biāo)為前五名。
6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名,理想目標(biāo)為前五名,優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名,理想目標(biāo)為前五名。
7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要到達(dá)全市的平均線以上。
8、高三高考上省線人數(shù)要到達(dá)上級指定的保證目標(biāo)。
1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。各級組、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計劃和要求以及各學(xué)科實際狀況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo),按年級學(xué)科要求,按班級學(xué)生實際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo),從群眾到個人,從整體到局部,最后落實到教師個體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個人上,從而實現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。
2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理,要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象,定好培優(yōu)輔差計劃。各科要加強(qiáng)對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo),在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時,提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。
3、初中畢業(yè)班,要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系,既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生,提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,又要及早了解學(xué)生的報考意向,從關(guān)心學(xué)生,開展群眾活動,宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手,加強(qiáng)學(xué)生的愛校思想教育,做好初三年級的分流工作。
4、抓好教學(xué)進(jìn)度。各年級在不影響課堂效率的前提下,要力爭把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前,以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權(quán)。
5、落實教學(xué)工作檢查制度。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查,檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的狀況,檢查教師的課堂教學(xué)狀況,檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等狀況,檢查教師教研工作狀況,檢查科組建設(shè)狀況,檢查各功能場室的管理狀況等等。
6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。本學(xué)期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動,安排三次(第6、12、17周)學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試,把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,推動良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
7、完善群眾備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,即定時間、定資料、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究,以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次群眾備課的質(zhì)量,落實好備課的專題,有效地把備課資料轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中。
8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標(biāo)分層教學(xué)為重點,同時加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo),并圍繞專題進(jìn)一步做好宣傳發(fā)動工作,組織教師學(xué)習(xí)理論,掌握操作方法,參加有關(guān)教研活動。在研究過程中,各科組要發(fā)揮備課組的'力量,分工合作,共同研討,不斷總結(jié)。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查仍以目標(biāo)分層教學(xué)為核心,全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方應(yīng)對目標(biāo)分層教學(xué)的應(yīng)用。
9、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任不僅僅要認(rèn)真抓好班風(fēng),透過良好的班風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè),還要配合科任,參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動,在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍??迫我Y(jié)合教學(xué)實際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。
10、培養(yǎng)青年教師。以結(jié)對子、壓擔(dān)子、搭臺子、引路子等形式,按照《新教師教學(xué)達(dá)標(biāo)規(guī)定》和《教師結(jié)對子制度》中的有關(guān)要求,導(dǎo)師和新教師各自履行好自身的職責(zé),并分階段對新教師進(jìn)行考核,以幫忙新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。
11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組,為參加省市有關(guān)競賽作好充分準(zhǔn)備,并力爭獲得好名次。本學(xué)期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導(dǎo)的落實,舉行1~2次學(xué)科競賽,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,活躍課余生活,提高學(xué)生素質(zhì)。
12、加強(qiáng)圖書館、實驗室的建設(shè)和管理。根據(jù)市教育局要求,充實必要的器材、設(shè)備、報刊、圖書和雜志等,進(jìn)一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的訂購和管理力度,科組長要切實負(fù)責(zé),經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作。
1、9月3日――8日開學(xué)典禮;穩(wěn)定學(xué)生情緒;教師結(jié)對子會議;教師制定工作計劃。
5、9月30日――6日國慶節(jié)。
18、12月30日――1月5日期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流會;市中小學(xué)各科論文評選
19、1月6日――12日教研工作檢查;目標(biāo)分層教學(xué)總結(jié)。
20、1月13日――19日新教師期末復(fù)習(xí)督導(dǎo)。
21、1月20日――26日學(xué)期復(fù)習(xí)考試。
22、1月27日――2月2日學(xué)期復(fù)習(xí)考試;一月份禮貌班評比;學(xué)期禮貌班評比。
中學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作計劃篇九
本學(xué)期初中部教學(xué)工作以校長室制定的總體思路為指導(dǎo),以學(xué)校教學(xué)計劃為總綱,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為,營造規(guī)范有序的教學(xué)環(huán)境;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍;加強(qiáng)科組教研,積極探索課堂教學(xué)的有效性,努力提高初中部教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量目標(biāo):確保各年級順利完成教學(xué)任務(wù),確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。 教學(xué)管理目標(biāo):規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理,保障良好教學(xué)秩序;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍;加強(qiáng)科組管理,建設(shè)團(tuán)結(jié)、高效、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。
教研工作目標(biāo):探索課堂教學(xué)的有效性,促進(jìn)教師專業(yè)成長。
(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為
本學(xué)期以教學(xué)開放周的活動為主線,強(qiáng)化課堂教學(xué)管理,突出各學(xué)科的特色,通過活動檢閱教學(xué)管理水平和教學(xué)實力。
1、加強(qiáng)檢查與督導(dǎo)。教學(xué)處深入課堂聽課評課,指導(dǎo)教學(xué);多參加科組活動,指導(dǎo)科組工作;堅持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查與督促,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。本學(xué)期教學(xué)重點檢查教案中的板書設(shè)計、電子教案的二次整合,教學(xué)反思和作業(yè)設(shè)計;檢查學(xué)生學(xué)習(xí)行為的規(guī)范。
2、課程管理。強(qiáng)化課程管理;嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃,開全課程、上足課時。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、體育健康等學(xué)科的監(jiān)督管理。
3、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律。嚴(yán)禁隨意調(diào)課,嚴(yán)禁曠課、上課遲到、隨意進(jìn)出教室、接聽手機(jī)等不良現(xiàn)象發(fā)生,切實注意教師個人形象及職業(yè)操守。
4、抓好各教學(xué)環(huán)節(jié)管理。
備課:擬定好教學(xué)計劃,統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度,規(guī)范集體備課的要求。備課做到 心中有目標(biāo),眼中有學(xué)生,手中有方法。重視教學(xué)目標(biāo)設(shè)定和達(dá)成合理科學(xué)有效,重視板書設(shè)計。杜絕無教案上課情況,若發(fā)現(xiàn)無教案上課將按教學(xué)事故處理。
上課:要求做到三不:不上無準(zhǔn)備之課,不上目標(biāo)不明確之課,不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使師生互動得當(dāng),信息反饋及時。講求實效、高效,訓(xùn)練及時,容量恰當(dāng)。
作業(yè):加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的規(guī)范要求,重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)設(shè)計。作業(yè)設(shè)計要有科學(xué)性和效率意識,基礎(chǔ)題、提高題要有合理的比例。作業(yè)容量要合理,必須在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)完成,各學(xué)科在布置作業(yè)時要兼顧其他學(xué)科,作業(yè)要切實做到精選、精練、精講、精批;有布置必批改,有批改必評講,有錯誤必糾正。重視學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范。作業(yè)要及時用校訊通發(fā)給家長,并要求家長督促子女完成家庭作業(yè),對家庭作業(yè)長期完成不好的要和家長溝通協(xié)商教育。
輔導(dǎo):強(qiáng)調(diào)培優(yōu)輔差,特別是英語、數(shù)學(xué)、物理等科目培輔。抓兩頭促中間。
(二) 加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,提高教學(xué)效益
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性監(jiān)控,多開展聽課評課活動,對課堂教學(xué)從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容設(shè)定、方法運用、效果體現(xiàn)以及教師素養(yǎng)等多方面進(jìn)行科學(xué)合理的評價。
2、堅持月考制度,加強(qiáng)階段性檢測,多做細(xì)致的教學(xué)質(zhì)量分析,橫向縱向?qū)Ρ?,把脈問診,找出不足,提煉經(jīng)驗,及時調(diào)整教學(xué)方向。
3、堅持評比促進(jìn),教學(xué)質(zhì)量從多角度、多維度評比,樹典型,立榜樣,形成你追我趕的勢頭。
4、中考600分40人以上,爭取有700分,在龍華新區(qū)民辦保持第一;八年級生物地理會考通過率90%;七八年級整體成績、優(yōu)分人數(shù)比例穩(wěn)步上升。
(三)加強(qiáng)科組建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀教師
1、充分發(fā)揮教研組作用。教研組長是該學(xué)科的帶頭人,要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動地開展好教研組工作,研究教材,分析考綱,制定計劃,統(tǒng)一要求,安排活動,做好教研組活動記錄,期末做好教研總結(jié)。教研活動要求內(nèi)容豐富,形式多樣,時間充裕,充分體現(xiàn)“新、活、實”。,學(xué)習(xí)理論,交流心得,研究課例,推廣經(jīng)驗, 讀書、聽課、評教、競賽、評比等,結(jié)合實際,大膽嘗試,豐富教研活動。
2、加強(qiáng)集體備課,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。根據(jù)學(xué)科特點,熟悉教材、大綱、和學(xué)生,共同制定目標(biāo)、計劃,共同探討教學(xué)教法,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè)要求。
3、創(chuàng)新學(xué)生活動,突顯學(xué)科特色。語文要繼續(xù)開展“海量閱讀”活動,評選閱讀之星。還要在書寫方面進(jìn)行指導(dǎo)。英語學(xué)科要在已有的電視沙龍和英語日活動中加以創(chuàng)新,讓英語氛圍更濃烈一些??茖W(xué)組本學(xué)期要為首屆科技節(jié)做好籌備。各學(xué)科要設(shè)計好本學(xué)科的競賽,要注意分層次開展活動,對上級的競賽要積極參加并要努力爭取最好成績。
4、加強(qiáng)課題管理。主要課題有:語文組和英語組申報的區(qū)級課題;前學(xué)期各科組的校級課題。各科組的校級課題本學(xué)期要進(jìn)行整理結(jié)題;去年12月份申報的課題要認(rèn)真準(zhǔn)備,積極研討。這些課題與各學(xué)科教育教學(xué)有直接關(guān)聯(lián),并對教學(xué)活動有很大的幫助,要求切實做好課題研究和實踐來提高教學(xué)能力和水平,提升我校的教學(xué)質(zhì)量。
(四)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科特點,積極創(chuàng)建特色,增強(qiáng)學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到良好和愉快的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、以學(xué)科組為單位制定課前三分鐘要求,落實具體內(nèi)容,并進(jìn)行檢查、評比。
3、加強(qiáng)早自習(xí)管理。一是對走讀學(xué)生早到校要提出具體要求,二是加強(qiáng)檢查早讀老師到班情況,三是跟進(jìn)了解早讀組織效果。
4、對學(xué)生課堂聽課進(jìn)行跟蹤,規(guī)范學(xué)生上課行為;對學(xué)生作業(yè)做出具體要求,特別強(qiáng)調(diào)書寫整潔規(guī)范;加強(qiáng)家校聯(lián)系,跟蹤了解學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況,指導(dǎo)要求家長對學(xué)生在家學(xué)習(xí)進(jìn)行有效監(jiān)控和管理。
(五)加強(qiáng)初三管理,再創(chuàng)佳績
1、發(fā)揚備課組團(tuán)隊協(xié)作精神,加強(qiáng)深度合作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),將課改的理念滲透到教學(xué)中,研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,把教學(xué)研究工作落到實處。強(qiáng)化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。
2、加強(qiáng)目標(biāo)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
一是細(xì)分目標(biāo),分班級,分學(xué)科,具體到各個分?jǐn)?shù)段,具體到每個學(xué)生。二是要定階段目標(biāo),穩(wěn)步推進(jìn)。加強(qiáng)分類指導(dǎo),保證學(xué)科間均衡發(fā)展。
活,個別輔導(dǎo),及時激勵。
4、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。全體任課教師必須團(tuán)結(jié)在班主任周圍,齊抓共管,分工協(xié)作。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
5、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。幫助養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)應(yīng)試能力;指導(dǎo)學(xué)生如何面對和克服學(xué)習(xí)困難;教育學(xué)生愛惜身體,按時作息,合理飲食,關(guān)注學(xué)生生活;加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)疏導(dǎo)。
6、加強(qiáng)考試研究,關(guān)注中考熱點動向,多渠道收集整理中考備考信息。
7、關(guān)心教師身心健康,鼓士氣,提正氣,強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識,形成良好是教學(xué)氛圍。
中學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作計劃篇十
新的學(xué)期已經(jīng)開始了,學(xué)校如何制定初中教學(xué)計劃呢?下面是本站小編收集整理的學(xué)校。
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一、教學(xué)進(jìn)度。
年級教學(xué)時段教學(xué)進(jìn)度。
初二期初——期中第九章《力和運動》——。
第十一章《大氣壓強(qiáng)》。
期中——期末第十二章《浮力》——第十四章。
《功》,期末復(fù)習(xí)。
初三期初——畢業(yè)考試第十一章《電和磁(一)》——第十四章《能源的開發(fā)和利用》;。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
畢業(yè)考試——升學(xué)考試專題復(fù)習(xí);綜合訓(xùn)練。
二、教學(xué)要求與建議。
1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),開展教學(xué)研究活動,特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,積累經(jīng)驗。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗,認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強(qiáng)實驗意識和操作訓(xùn)練。
3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會”,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。
4、積極探索開展物理實踐活動,強(qiáng)化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間,擴(kuò)大學(xué)生的知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實驗等。物理科普講座的內(nèi)容,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進(jìn)行一次。
5、畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)的總體要求:
(1)要注意加強(qiáng)在具體情境中學(xué)生對基本概念和原理的理解,避免機(jī)械記憶性試題訓(xùn)練;要注意加強(qiáng)聯(lián)系生活實際,貼近學(xué)生生活,加強(qiáng)對學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)探究能力的考查;在實驗試題中應(yīng)兼顧實驗基本技能的考查,注意設(shè)置開放性的實驗題,培養(yǎng)學(xué)生分析和設(shè)計實驗的能力。
(2)要關(guān)注社會熱點和科技前沿信息,從學(xué)科融合的角度,加強(qiáng)了對學(xué)生創(chuàng)新意識以及應(yīng)用意識與能力的考查,并體現(xiàn)了人文性和教育性。
三、主要活動:
1、召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討會。
2、組織參加全國初中物理應(yīng)用知識競賽。
3、考察觀摩物理新課標(biāo)教學(xué)實踐。
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)對物理學(xué)這一門自然科學(xué)有一個初步的了解,知道物理學(xué)知識跟平時的實際生活比較接近,通過“動手動腦學(xué)物理”,學(xué)生們已對進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我本著“以學(xué)生發(fā)展為主”的教育理念,用“生活中的物理”這一思想進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生從想學(xué)物理到熱愛物理?,F(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
一、教學(xué)目標(biāo)。
通過一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識物理世界,在掌握基礎(chǔ)知識的同時,能對周圍的自然世界有一個更深入的,更加科學(xué)的認(rèn)識。
二、教材分析。
本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有。
第六章電壓電阻。
本章是學(xué)習(xí)電學(xué)知識、掌握歐姆定律的基礎(chǔ)。學(xué)生只有在掌握了最基本的電學(xué)知識后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。
2、會使用電壓表;。
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中學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作計劃篇十一
二、提高教學(xué)質(zhì)量措施:
音樂課最大的特點就是寓教于樂,在教學(xué)中可以更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造以及手、腳、腦、口的配合,為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢,在學(xué)習(xí)中,可以針對不同年齡段的學(xué)生采取不同的教學(xué)手段、營造不同的教學(xué)氛圍。
在音樂教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,為學(xué)生提供充分自由的活動空間和時間,使學(xué)生在音樂教學(xué)活動中消除恐懼心理、鼓勵、幫助學(xué)生進(jìn)行大膽的嘗試,展開自由的想象和表現(xiàn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我表達(dá)和表現(xiàn)能力,通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學(xué)生音樂創(chuàng)造活動中最簡單、最基本的表現(xiàn)形式。
在教學(xué)中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動作。對學(xué)生的語言交流、智力發(fā)展大有益處??梢酝ㄟ^音樂教學(xué)上的多樣化、豐富學(xué)審的想象能力,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮。
在本學(xué)期在教學(xué)中還應(yīng)該注意以下幾點的實施:
愉悅性:在教學(xué)過程中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。
藝術(shù)性:在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,從而進(jìn)行審美教育和品德教育。
三、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立正確的教學(xué)觀念,提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng);多向其他的專業(yè)教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)操作方法的探索和訓(xùn)練,切實提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身音樂文化修養(yǎng)。
2、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng),為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)把握、控制課堂環(huán)境的能力,提高教學(xué)質(zhì)量。
健康教育是以傳授健康知識、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。我校將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛(wèi)生工作“預(yù)防為主”的方針,積極提高學(xué)生的自我保健能力。積極推動學(xué)校各項衛(wèi)生保健工作的順利實施。
學(xué)校要成立“學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”;嚴(yán)格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校健康評價方案》的要求,做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師要有學(xué)年度教學(xué)計劃及總結(jié)。
二、加強(qiáng)教學(xué)管理,充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。
健康教育作為學(xué)校教育的重要組成部分應(yīng)該得到重視并加強(qiáng),學(xué)校要將健康教育列入課堂,走進(jìn)課堂,并保質(zhì)保量,上好每兩周的1課時的健康教育課,做到健康教育教師上課有教案,期末有學(xué)生考核評價。學(xué)生健康知識知曉率及格率達(dá)100%,健康行為形成率達(dá)100%。健康資料規(guī)范、齊備存檔。
1、對學(xué)生進(jìn)行健康教育是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的一個重要方面,學(xué)生一個健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),因此要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
2、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。要注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,由淺入深,循序漸進(jìn),達(dá)到教材要求,提高健康教育課的效果。
4、對學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生教育,低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手,根據(jù)自己的年齡,每天的睡眠時間不少于8——10小時,睡前后注意什么,養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
5、學(xué)生上課時,嚴(yán)格要求學(xué)生做到眼離書本一尺遠(yuǎn),身離課桌一尺遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn),使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習(xí)慣。坐、立、行、走姿勢要正確。
6、平時生活中,預(yù)防皮膚病,沙眼、肝炎等傳染病,還要讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防牙病,使學(xué)生能健康成長。
7、積極開展預(yù)防和遠(yuǎn)離毒品教育。
三、關(guān)注學(xué)生身體健康。
堅持每天進(jìn)行晨、午檢,及時發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體狀況,做好記載,及時處置,杜絕學(xué)生疾病互相傳染。組織學(xué)生參加體育鍛煉,每天保證做兩操。嚴(yán)格控制學(xué)生不喝生水,杜絕零食進(jìn)入校園,不吃生冷食物。
四、關(guān)注學(xué)生心理健康。
加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,接受學(xué)生心理咨詢,舒緩學(xué)生心理壓力,排解學(xué)生郁悶心情,提高學(xué)生心理品質(zhì)。
總之,學(xué)校衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學(xué)生不僅能學(xué)到知識,而且身心健康,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
中學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作計劃篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是來自機(jī)電工程學(xué)院的教師李一浩。非常感謝學(xué)校提供機(jī)會,在此與大家共同交流大學(xué)生創(chuàng)新教育的體會,我匯報的題目是"激發(fā)學(xué)生興趣,挖掘創(chuàng)新潛能,提高大學(xué)生創(chuàng)新能力".
我是20xx年4月開始參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的,通過全校招募與自由報名的方式,組織了大學(xué)生創(chuàng)新實踐團(tuán)隊"梅科爾工作室".兩年多來,在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,成員由最初的5人擴(kuò)充到現(xiàn)在的600余人,分別來自機(jī)械、電氣、藝術(shù)、食工等14個院系。逐步建立了"導(dǎo)師組-自治委員會-普通成員"的管理模式。從項目創(chuàng)意提出,到實施開發(fā)以及后期推廣,實現(xiàn)了學(xué)生自我組織與管理,而指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)項目評估與技術(shù)答疑。
創(chuàng)新團(tuán)隊的師生團(tuán)結(jié)協(xié)作,厚積薄發(fā),先后研制出了"五軸聯(lián)動數(shù)控機(jī)床"、"3d打印機(jī)"、"上肢康復(fù)外骨骼"、"油電混合動力汽車"等12個產(chǎn)品;申請國家發(fā)明專利4項;與企業(yè)開展橫向合作項目6項;20__年獲得河南省機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽二等獎兩項、機(jī)器人大賽二等獎兩項、創(chuàng)青春大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽金獎和銀獎各1項、獲得教育廳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范項目11萬元特別資助。團(tuán)隊成員實現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè),該團(tuán)隊畢業(yè)的17名核心成員中,考取985碩士研究生各4名,6名入職洛陽和新鄉(xiāng)某軍工研究所,其它同學(xué)分別在格力、美的、志高、宇通等知名企就業(yè)。
在帶領(lǐng)學(xué)生們從事創(chuàng)新實踐活動的過程中,一直有四個問題困擾著我:
1.創(chuàng)新實踐在本科教育中的作用?
2.如何激勵學(xué)生創(chuàng)新?
3.創(chuàng)新導(dǎo)師如何定位?
4.如何跨學(xué)科創(chuàng)新?
在這兩年中,我對上述問題進(jìn)行了深入的思考和探索,我是97年上大學(xué),當(dāng)時本科教育很多人認(rèn)為還算是精英教育。什么是精英?社會公認(rèn)精英分兩種:一種是行業(yè)精英,有技術(shù)特長的人。另一種就是學(xué)歷精英,高學(xué)歷,比如博士、碩士和學(xué)士。自1999年高校擴(kuò)招之后,大學(xué)的精英教育逐漸轉(zhuǎn)變成了大眾教育,20__年全國畢業(yè)生將達(dá)到756萬。如何在就業(yè)競爭壓力非常大的今天,使學(xué)生通過接受本科教育而轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣J(rèn)的精英呢?我認(rèn)為,只有在大眾教育的基礎(chǔ)上,鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)"一技之長",這里的"一技之長"不是一門手藝,而是一種解決問題、創(chuàng)新和實踐能力。只有這樣學(xué)生在畢業(yè)時,無論是工作還是考研,才能找到自己的方向和位置。創(chuàng)新實踐在本科教育中的作用就是讓學(xué)生們能夠增加"一技之長".
(二)如何激勵學(xué)生創(chuàng)新?
我們的學(xué)生在高中時都是同齡人中的佼佼者,由于種.種原因,沒有考上著名大學(xué),他們的頭腦中既有不服也有自卑,我們當(dāng)老師的任務(wù)就是怎樣引導(dǎo)他們從自卑中解脫出來;將他們的不服精神激發(fā)出來。"相信學(xué)生、信任學(xué)生"是激勵創(chuàng)新的決定因素。允許學(xué)生犯錯,犯錯本身也是一種學(xué)習(xí)。實踐中我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生具有非常強(qiáng)的創(chuàng)新能力,譬如"上肢康復(fù)外骨骼"這個項目,在技術(shù)層面具有國際先進(jìn)水平,受到了美國哈佛大學(xué)生物設(shè)計實驗室conorwalsh教授的認(rèn)可與鼓勵;"五軸聯(lián)動數(shù)控機(jī)床"成功實現(xiàn)桌面式五軸聯(lián)動加工,具備國內(nèi)先進(jìn)水平;"油電混合動力汽車"在混合動力仿真與控制方面也取得重大突破;"3d打印機(jī)"由單色發(fā)展到雙色,由單物料發(fā)展到多種物料,并衍生出食品打印機(jī)與陶瓷打印機(jī);"四旋翼飛行器"、"vr虛擬現(xiàn)實"等產(chǎn)品在技術(shù)上都有重大突破,目前正在努力實現(xiàn)商品化,這些進(jìn)步都是對學(xué)生巨大的鼓勵。
幫學(xué)生開闊眼界也是激勵學(xué)生重要手段。今年10月份,在教務(wù)處的資助下,我?guī)ьI(lǐng)11名本科生參加了在深圳舉行的makerfaire創(chuàng)客展,參加創(chuàng)客展與國際論壇,開闊了學(xué)生的視野,激發(fā)起更大的創(chuàng)新熱情,推動新項目的開發(fā)進(jìn)程。
(三)創(chuàng)新導(dǎo)師如何定位?
創(chuàng)新實踐需要教師與學(xué)生全方位的溝通與融合。許多大學(xué)生自我發(fā)展仍不完善,他們的自我認(rèn)識、自我控制、自我規(guī)劃能力都有待進(jìn)一步提高。在創(chuàng)新實踐活動中,創(chuàng)新導(dǎo)師更多充當(dāng)?shù)氖且龑?dǎo)者和促進(jìn)者。同時也充當(dāng)著創(chuàng)新活動的組織者和調(diào)節(jié)者。學(xué)生是創(chuàng)新的主要參與者,而老師以組織者、調(diào)節(jié)者的身份創(chuàng)造活動條件、設(shè)計目標(biāo)任務(wù),指導(dǎo)學(xué)生解決創(chuàng)新中的具體技術(shù)問題,在技術(shù)與理論方面起到指導(dǎo)作用,引領(lǐng)創(chuàng)新方向。
另外與學(xué)生同甘共苦也是創(chuàng)新的促進(jìn)因素。我們這個團(tuán)隊是流動性的,每年都有學(xué)生畢業(yè),有新生加入。鐵打的老師,流水的學(xué)生,如何保持技術(shù)升級是非常重要的事情。首先,學(xué)生創(chuàng)新的具體進(jìn)展,作為指導(dǎo)老師必須清楚,關(guān)鍵技術(shù)自己必須掌握,這樣才不至于技術(shù)骨干畢業(yè)后,技術(shù)方面無法前進(jìn);其次就是搞好梯隊建設(shè),當(dāng)技術(shù)骨干畢業(yè)后,使下一屆的學(xué)生能夠接過接力棒繼續(xù)前進(jìn)。
(四)如何跨學(xué)科創(chuàng)新?
我們的團(tuán)隊成員來自全校各個院系,如何讓各個院系的同學(xué)都有事情做呢?首先根據(jù)社會需求熱點,設(shè)立跨學(xué)科開發(fā)項目,吸引不同專業(yè)的同學(xué)參與。如20__年8月機(jī)電學(xué)院、電氣學(xué)院與食工學(xué)院學(xué)生試制成功"原漿啤酒"小型一體化釀造設(shè)備,20__年機(jī)電學(xué)院與材化學(xué)院的學(xué)生試制成功人造肌肉真空制備方法。在項目進(jìn)程中,注重培養(yǎng)學(xué)生的"t型"能力,既能擅長所學(xué)專業(yè),又能超越各自學(xué)科。另外跨學(xué)科創(chuàng)新與學(xué)校的大力支持分不開,通過學(xué)校的政策、學(xué)分激勵,制定綜合評價標(biāo)準(zhǔn),來吸引更多同學(xué)參與到創(chuàng)新實踐活動中。此外通過將不同專業(yè)的教師組合,打造創(chuàng)新導(dǎo)師團(tuán)隊也大大促進(jìn)了跨學(xué)科的融合。
以上是我這兩年從事大學(xué)生創(chuàng)新實踐活動的一點體會,不到之處敬請指正。最后,我代表梅科爾創(chuàng)新團(tuán)隊向支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示誠摯的感謝!
謝謝大家!
中學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作計劃篇十三
認(rèn)真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神,堅持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作,教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合學(xué)校的實際情況,本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng),以課堂教學(xué)實效為核心,以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗收和課堂教學(xué)比賽為契機(jī),以教學(xué)評價為機(jī)制,以教學(xué)管理為保障,以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。
1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育,力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué),使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。
2、初中二年級教學(xué)要確保扎實、規(guī)范、科學(xué),在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,力戒兩極分化,確保全面提高。
3、初中三年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ),全面提升,充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì),力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。
4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色,全面發(fā)展學(xué)有特長。
6、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo),年級總評及格率要達(dá)到100%,平均分、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名,力爭進(jìn)入前十名;年級學(xué)生分要進(jìn)入全區(qū)的前100名;要有二至三個學(xué)科各項指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名。
1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用,使學(xué)校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。
2、結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實施,以此為主題開展征文活動,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,并撰寫讀書心得,用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
3、初中各年級實行月考制度和晚自習(xí)制度,通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控,找出存在的問題并及時給予解決。
4、各學(xué)科要結(jié)合年級學(xué)科特點,確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例,培養(yǎng)學(xué)校的。
5、依法治教,以德育人,嚴(yán)格執(zhí)行、全面落實原國家教委頒布的課程方案,繼續(xù)開齊課程開足課時,進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)各年級的課外活動,豐富學(xué)生的課外知識,提高學(xué)生的能力,深入推進(jìn)素質(zhì)教育。
7、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式,強(qiáng)化課堂教學(xué)的特色,加強(qiáng)教學(xué)過程管理、改革課堂結(jié)構(gòu),優(yōu)化課堂教學(xué)方法,真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率,要質(zhì)量,課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面發(fā)展減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)能力。
8、認(rèn)真貫徹落實學(xué)校《課堂教學(xué)改革的具體評價標(biāo)準(zhǔn)》。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié),全年累計聽課數(shù)應(yīng)達(dá)到12———15節(jié),有3———5節(jié)課應(yīng)為中、小學(xué)互聽課。
8、規(guī)范教研組活動,加強(qiáng)校本教研工作的力度。根據(jù)學(xué)校的工作安排,學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組,分為數(shù)學(xué)組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組,本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研、教科研的時期。初中各學(xué)科要以備課組為單位,備課組組長具體組織實施,備課組活動要有計劃、有記錄、有總結(jié)、有音像資料,有典型個案總結(jié)。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動,各備課組確定觀摩課教師人選,采取集體備課,集體聽課,集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。
10、實驗教學(xué)工作,本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實驗教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會要繼續(xù)堅持每學(xué)期不少于二次研討實驗教學(xué)工作,確保實驗教學(xué)開出率100%,實驗員教師要嚴(yán)格管理學(xué)生,保證實驗教學(xué)課的課堂紀(jì)律,保證學(xué)生安全,加快我校實驗教學(xué)工作特色化進(jìn)程。
11、以課堂教學(xué)改革為重點,規(guī)范教學(xué)行為,本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級中實行推門課活動,以提高教師們的適應(yīng)能力。
12、各年級側(cè)重抓住兩頭學(xué)生,促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,把后進(jìn)生控制在最低限度,通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高初中各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。初中三年級的具體工作詳見《初三年級工作方案》。
13、建立學(xué)校骨干教師隊伍,積極培養(yǎng)、選拔市、區(qū)級骨干教師。校級骨干教師應(yīng)達(dá)到任課教師的15%以上。
14、進(jìn)一步規(guī)范教師教案的書寫,學(xué)校對教師的優(yōu)秀教案將編印成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》供教師交流、學(xué)習(xí)提高。
1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導(dǎo)小組的作用,進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)學(xué)?!把杏?xùn)一體”工作,使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。
3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊伍,發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。
4、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),特別是加強(qiáng)教師隊伍的師德建設(shè),切實加強(qiáng)新教師業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)工作,在昌平區(qū)東南部打造一支業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校特色教學(xué)的.貫徹與落實,逐步形成教學(xué)特色。
6、以區(qū)課堂教學(xué)基本功大賽為契機(jī),實實在在的上課,上實實在在的課!狠抓中學(xué)各年級教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
只要我們學(xué)校順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流,深化中學(xué)教育改革,在不提高學(xué)生的壓力情況下,實現(xiàn)學(xué)生教學(xué)成績的大爆發(fā),這才是一個歷史的進(jìn)步,這才是我們國家多年以來教育改革的最終成果!
不過理想是美好的,在實現(xiàn)理想的過程中還有很多的困難,這是我們必須要面對的,沒有任何的退路。不過只有直面困難,戰(zhàn)勝困難,到達(dá)成功的變,才是我們多年以來追求的效果,我相信我們學(xué)校會能夠達(dá)到歷史的!
中學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作計劃篇十四
一、工作要點:
1、以201x年中考為目標(biāo),扎實抓好九年級復(fù)習(xí)備考工作,結(jié)合上級的中考目標(biāo)安排,努力做到在保持201x年中考成績的基礎(chǔ)之上,力爭實現(xiàn)上級下達(dá)的中考排名進(jìn)入前8名的任務(wù)并做到在升一中人數(shù)上有突破。
2、加強(qiáng)過程管理,完善各類制度(如常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)獎懲制度),并使之落到實處。
3、夯實七、八年級學(xué)生的基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,為以后打下堅實基礎(chǔ);并力爭在期末考試中的成績在全市學(xué)校的排名中提升2-3位。
4、抓實校本教研,提高教師的科研水平。
5、深入開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,適應(yīng)課改的需要。
6、以學(xué)困生的轉(zhuǎn)化為突破口,改革評價體制,搞好培優(yōu)補(bǔ)差。
7、以鞏固率求生存,努力抓好、抓實“控輟保學(xué)”工作。
二、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提高教師教育教學(xué)能力。
高素質(zhì)的教師隊伍,是深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。爭取做好培養(yǎng)3—5名校級骨干教師和學(xué)科帶頭人的工作。
堅持重點培養(yǎng),普遍提高的原則,對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),做到培養(yǎng)有層次,努力有方向。教師和學(xué)科帶頭人在做好常規(guī)工作外,要有一名重點培養(yǎng)對象,要求切實起到幫、扶、導(dǎo)、領(lǐng)的作用,多深入課堂聽課和指導(dǎo),并協(xié)助其在學(xué)期內(nèi)上一節(jié)匯報課。
三、切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,深化課堂教學(xué)改革。
1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用,組織教師利用教研活動時間,爭取帶題上課,理論解析,通過理論聯(lián)系實際,深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,加深對教育理論的理解,提高對學(xué)科性質(zhì)、任務(wù)和規(guī)律的認(rèn)識。處理好“教與學(xué)”、“師與生”的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、行政領(lǐng)導(dǎo)分管各年級,要深入課堂聽課指導(dǎo),及時把握教學(xué)動態(tài),了解教學(xué)情況。
四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,力爭教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
1、加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理。
(1)備課:做到“三備”,即:備課標(biāo),了解本年級段的特點;備教材,了解本單元課程的特點;備學(xué)生,了解學(xué)生的接受能力、年齡特點和認(rèn)知規(guī)律,教案中增加“自我反思”欄,主要體現(xiàn)教師對學(xué)生認(rèn)知、自學(xué)過程和重點環(huán)節(jié)安排的指導(dǎo)理念。利用教研活動時間加強(qiáng)集體備課、說課。
(2)上課:要圍繞課堂教學(xué)改革的思想,明確“改”的方向,使課堂教學(xué)有實效、有活力、有價值,出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理,科學(xué)有效地利用40分鐘,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達(dá)的*,利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,提高教學(xué)效果。
(3)練習(xí)與輔導(dǎo):加強(qiáng)聽說讀寫各項能力的訓(xùn)練,加大聽說練習(xí)的力度,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、細(xì)思考、多動腦的好習(xí)慣;針對練習(xí),做到三個及時:即及時認(rèn)真地批閱,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)和幫教。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,因材施教,使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。教師要精心設(shè)計練習(xí),加強(qiáng)單元過關(guān)的訓(xùn)練力度。加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)工作,爭取多出“品牌”學(xué)生,以此促良好學(xué)風(fēng)的形成。完成班級鞏固率,減少學(xué)生輟學(xué),做好控輟保學(xué)。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的教育管理,強(qiáng)化教師“以生為本”的意識。采取多種方式對不同層次的學(xué)生進(jìn)行激勵,要多肯定學(xué)生的進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,尤其是對待學(xué)困生,一定要多幫助、多發(fā)現(xiàn)、多表揚、多暗示,用教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣。
3、以教學(xué)質(zhì)量為核心,完善評價制度。鼓勵教師在教學(xué)中實實在在地抓好學(xué)生基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生能力的做法。
4、開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動,使學(xué)生在活動中全面發(fā)展。使學(xué)生進(jìn)得來,留得住,真正做到使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)園、樂園,避免學(xué)生的流失,抓好實控輟保學(xué)。
5、認(rèn)真組織好學(xué)生各項競賽,爭取獲得好成績。
五、以培養(yǎng)教科研型教師為目標(biāo),充分發(fā)揮教研組的陣地作用,深入扎實地開展教科研工作。
1、教師的教育觀念,教育行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個過程,教和研要確保腳踏實地,研究創(chuàng)新,以《新課標(biāo)》的精神為指導(dǎo),圍繞“以生為本,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”的宗旨,開展好市、縣、校級專題的研究,改進(jìn)課堂教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,更新教學(xué)手段,力求取得顯著成果。拓寬“自我反思,同伴互助,專業(yè)引領(lǐng)”的教研渠道,逐步形成民主、開放、高效的教研機(jī)制。
2、開展以優(yōu)化教學(xué)過程為重點的教學(xué)研究,對課堂教學(xué)中有效和無效的教學(xué)行為進(jìn)行歸因,對兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重的班級和薄弱學(xué)科展開教學(xué)調(diào)研和針對性地視導(dǎo),總結(jié)、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,探索教學(xué)規(guī)律。
3、繼續(xù)扎扎實實抓好新課程的教材培訓(xùn)和教學(xué)研討工作,繼續(xù)開展新課改實驗情況調(diào)研、指導(dǎo)工作,及時總結(jié),反饋,糾偏。
六、全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力,加強(qiáng)畢業(yè)班管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期學(xué)生中考進(jìn)入倒計時,為更好地促進(jìn)我校中考成績的提高,要求各畢業(yè)班任課老師要早思考、早準(zhǔn)備,擬定好備考方案和教學(xué)計劃,做到分層教學(xué)、查漏補(bǔ)缺、真抓實干,多深入課堂與學(xué)生交流、溝通,及時找學(xué)生談心,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不健康心理,疏通學(xué)生思想,不得出現(xiàn)言語上對學(xué)生的打擊行為,教師應(yīng)當(dāng)用自己的言行、觀念去引導(dǎo)學(xué)生永不放棄。同時做好后進(jìn)生的思想工作,抓好中職引導(dǎo),力爭完成9+3的工作任務(wù)。
認(rèn)真組織教師研究學(xué)習(xí)《中考說明》,理清命題思路,研究新教法,探討新模式;定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會,及時摸清命題方向與思路,確保復(fù)習(xí)的針對性與有效性;實行集中與分散相結(jié)合,切實做好“扶優(yōu)補(bǔ)差”工作;組織好中考專題和綜合復(fù)習(xí),組織中考摸擬考試,及時點評,提高復(fù)習(xí)效率。提高畢業(yè)班中考體育成績,是擺在體育教師面前急需解決的首要問題。20xx年中考體育以50分納入中考總分,我們要在前幾年的經(jīng)驗上,抓好考試項目的強(qiáng)化訓(xùn)練,繼續(xù)抓好課余鍛煉工作,以良好的心態(tài)、科學(xué)訓(xùn)練,采取分層、分組教學(xué)鍛煉,提高學(xué)生興趣和積極性,提高學(xué)生體育成績。
中學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作計劃篇十五
過去的一年,我們堅持全區(qū)教育均衡發(fā)展不動搖,堅持發(fā)展、教學(xué)創(chuàng)新的思路不改變,通過教學(xué)改革研討會、教研組建設(shè)等工作,全區(qū)教育質(zhì)量增長方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變,學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)研究、機(jī)制創(chuàng)新、特色建設(shè),教學(xué)改革取得初步成果,畢業(yè)班工作納入教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)發(fā)展。
教學(xué)中存在的問題:教師的綜合素質(zhì)、特別是學(xué)科素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出,學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識有待加強(qiáng)等。
二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)。
指導(dǎo)思想:貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神,本著務(wù)實有效的原則,以主題研究、有效解決、整體推進(jìn)為主要工作策略,以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線,以構(gòu)建自主有效課堂為突破口,提高教學(xué)效益,實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的目的。
工作目標(biāo):
2、全面落實課程方案,提高課程實施水平。
3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提高教師學(xué)科素養(yǎng)。
4、完善學(xué)科指導(dǎo)意見,構(gòu)建自主有效課堂。
三、主要工作與措施。
1、提高課程實施水平。各學(xué)校要按照要求全面落實課程方案,藝體教學(xué)要積極開展形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的各種活動。地方課程和校本課程要做到教師專任、開足課時。地方課程將納入教學(xué)質(zhì)量檢測范圍和教育工作的評價體系。進(jìn)修學(xué)校專人負(fù)責(zé)地方課程的教研活動,保證地方課程順利實施。各學(xué)校要有效開發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源。
2、努力提高教學(xué)管理人員水平。教學(xué)管理人員的水平,直接影響到學(xué)校辦學(xué)水平。本學(xué)期將通過學(xué)期初教學(xué)工作計劃交流、過程中的有效教學(xué)成果展示、期末學(xué)校重點工作總結(jié)交流,以及專題研討會、主題論壇等活動,提升業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)管理水平。學(xué)校教學(xué)管理人員要參與到教師教學(xué)活動中,在課題研究、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用。
3、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),提高教師學(xué)科素養(yǎng)。
(1)全面提高教師學(xué)科素養(yǎng)。初中教師要掌握初中教材,熟悉高中內(nèi)容,了解學(xué)科發(fā)展動向。教研員將與教師共同進(jìn)行專業(yè)閱讀、課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材解讀,學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料和教育教學(xué)理論,專題研究教學(xué)中的熱點、難點問題,提高自身綜合素質(zhì),逐步形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。將對初中教師進(jìn)行教師學(xué)科教學(xué)能力測試。
(2)加強(qiáng)教師梯度培養(yǎng)。在調(diào)查教師的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、教學(xué)水平等基本情況下,教研員分層次、有針對性的開展教師培養(yǎng)工作。通過個別指導(dǎo),任務(wù)驅(qū)動,搭建平臺,使青年教師快速成長為骨干教師,骨干教師逐步形成教學(xué)特色,優(yōu)秀教師向?qū)<倚徒處煱l(fā)展,使更多的優(yōu)秀教師成為名師。提高新教師培養(yǎng)的實效性。開學(xué)初針對新教師的實際情況,通過聽課、備課指導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩等措施,使新教師在短時間內(nèi)學(xué)會備課、上課。
(3)開展教學(xué)研究。圍繞教學(xué)有效性,引領(lǐng)教師發(fā)現(xiàn)、研究、解決教學(xué)中的實際問題。問題要明確,研究有過程、有價值、有效果。教研員通過專題講評、研究成果交流等措施,引導(dǎo)教師進(jìn)入研究狀態(tài)。
(4)繼續(xù)做好教研組建設(shè)工作。各學(xué)校根據(jù)實際情況,建立不同形式的教研組。全區(qū)以教研員為中心,成立以培養(yǎng)教研組長為目的中心教研組。教研員將參與學(xué)校教研組活動,指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動內(nèi)容和形式,實現(xiàn)教研工作由個別指導(dǎo)向教研組建設(shè)的重心轉(zhuǎn)移,提高校本研修有效性。
4、關(guān)注學(xué)生主動發(fā)展,構(gòu)建有效課堂。
(1)研究學(xué)生,牢固樹立“引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展”的教學(xué)理念。學(xué)生個體的差異性,智能發(fā)展的不均衡性,決定了每個學(xué)生都是獨一無二的。教師要走進(jìn)學(xué)生的心靈,了解學(xué)生個性,研究學(xué)生成長和認(rèn)知規(guī)律,激活學(xué)生自主發(fā)展的內(nèi)動力,調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,創(chuàng)造有利于保護(hù)學(xué)生主動發(fā)展的環(huán)境,讓每一個學(xué)生快樂而又有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)、成長。以教師的高期望引領(lǐng)學(xué)生實現(xiàn)人生理想,讓學(xué)生從進(jìn)步走向進(jìn)步,從成功實現(xiàn)成功。
(2)教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)以下要素:保護(hù)天性,尊重個性,關(guān)注差異性,體現(xiàn)開放性,突出自主性,強(qiáng)化探究性,注重合作的有效性,展示師生的創(chuàng)造性。
(3)教師要精心組織教學(xué)過程中的學(xué)生活動。教學(xué)中給學(xué)生留出足夠的時間和空間,讓學(xué)生通過眼睛觀察、動手操作、獨立思考、討論質(zhì)疑、分析歸納、總結(jié)提升、展示交流等形式,實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生經(jīng)歷獲得知識的過程,感受成功的喜悅。教師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和認(rèn)識學(xué)科思想和方法,初步掌握學(xué)科思維方式,達(dá)到教師有效教學(xué),學(xué)生主動發(fā)展的目的。
(4)課堂教學(xué)預(yù)期的效果:學(xué)生愛讀書、愿動手、勤思考、善提問、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新,不唯書、不唯師,只唯實。
(5)教研員、優(yōu)秀教師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作用。各學(xué)科在總結(jié)完善學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上,構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架,指導(dǎo)全區(qū)有效課堂教學(xué)的順利實施。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校、教研組、教師的典型經(jīng)驗,開展不同主題的展示交流活動,推廣有效教學(xué)成果。
5、制定學(xué)校教學(xué)工作評價方案。在總結(jié)過去評價的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)調(diào)研,充分征求各方面建議,結(jié)合全區(qū)教學(xué)工作學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估方案,制定內(nèi)容比較科學(xué)、學(xué)校認(rèn)可、操作性強(qiáng)的學(xué)校教學(xué)工作評價方案。學(xué)習(xí)研究學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案,以學(xué)生的發(fā)展體現(xiàn)教學(xué)有效性的落實。
6、加強(qiáng)自身建設(shè),強(qiáng)化服務(wù)意識。教研員努力貫徹“四者”的工作理念,準(zhǔn)確理解上級文件精神,把握教學(xué)發(fā)展動向。以“務(wù)實、有效”為教研工作原則,做到工作有主線,活動有主題,研究有成果。以學(xué)校和教師的需求為工作出發(fā)點,為學(xué)校和教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
7、求真務(wù)實,完成常規(guī)工作和上級部門安排的各項任務(wù)。
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