通過寫心得體會，我們能夠讓自己更深入地了解所學(xué)或所做的事情，進而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在寫心得體會時，可以運用一些具體的例子和事實來支撐觀點。小編整理了一些值得一讀的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些思路和靈感。
學(xué)習(xí)公共財政學(xué)心得體會篇一
近年來，隨著我國高等教育的不斷擴張和改革，許多大學(xué)開始實行公共課教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在大學(xué)公共課學(xué)習(xí)的過程中，我深深地感受到了這種教育理念的力量，也從中收獲了很多經(jīng)驗和教訓(xùn)。下面，我將分享一下自己的學(xué)習(xí)心得和體會。
一、重視公共課教育，提高學(xué)習(xí)意識。
大學(xué)公共課教育是全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的需要，對于我們來說，學(xué)習(xí)公共課程就是給自己充電，增加自身優(yōu)勢。在我學(xué)習(xí)公共課程的過程中，我逐漸認識到了它對我們職業(yè)發(fā)展以及生活品質(zhì)的重要性。公共課程是培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)的重要途徑，通過不同學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，能夠拓展我們的知識面，提高我們的教養(yǎng)素質(zhì)，培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中要有一定的提前預(yù)習(xí)和重視課堂筆記的總結(jié)，才能有更好的學(xué)習(xí)效果。
二、充實而有趣的多方位知識。
大學(xué)公共課教育包括人文類、社會科學(xué)類、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、自然科學(xué)、工程類等許多方面的領(lǐng)域。全方位地學(xué)習(xí)這些課程能夠拓展自身的視野，在學(xué)習(xí)的過程中，我收獲頗豐。例如，人文類課程通過文學(xué)、哲學(xué)、歷史等多角度的視角，探討人類文明、思想和精神，增強人文素質(zhì)；自然科學(xué)讓我深入了解自然界，對人們的生命健康、環(huán)保和能源等方面有著重要的指導(dǎo)作用。這樣廣泛而深入的學(xué)習(xí)，不僅讓我充實了知識，也越發(fā)讓我感到大學(xué)生活的豐富多彩，得到了更多的啟發(fā)和理解。
三、拓展思維方法，提高專業(yè)技能。
大學(xué)公共課教育的學(xué)習(xí)還能夠拓展我們的思維方法，使我們更具有靈活性。公共課教育中的許多學(xué)科學(xué)習(xí)與應(yīng)用科學(xué)有著很強的關(guān)聯(lián)，通過深入學(xué)習(xí)這些學(xué)科，我們可以拓寬思維方式和解決問題的方法。比如工科類課程，其中大量理論知識在實際中都是可以應(yīng)用的，而在工程實踐中又時常會出現(xiàn)疑難問題，這時我們在課上掌握學(xué)科知識和思維方式的同時，還能更好地提高自身的專業(yè)技能水平，在應(yīng)對實際問題時也更有勝算。
四、積極參與，強化實踐能力。
大學(xué)公共課教育在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的同時也在實踐中進行。這就需要我們積極參與其中，發(fā)揮自身主觀能動性，掌握各種實踐機會，通過實踐進行深刻地學(xué)習(xí)。比如，在一些社會學(xué)或心理學(xué)等社會科學(xué)課程上，老師會安排進行課外社會實踐，這樣的實踐活動不僅讓我們在現(xiàn)實中加強了實踐能力，還讓我們更清楚地認識到了真實社會中的問題和解決問題的方法。
五、終身學(xué)習(xí)，持續(xù)提升。
大學(xué)公共課教育是我們終身學(xué)習(xí)的必要途徑，在我們離開學(xué)校過后，繼續(xù)對公共課程的進一步學(xué)習(xí)會成為我們在工作、生活中不斷提高自身能力素質(zhì)的利器。公共知識面廣泛、追求全面，可以彌補對于專業(yè)知識的不足，增強我們的獨立思考問題的能力。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，積極主動地思考，不斷地發(fā)掘?qū)W習(xí)中蘊藏的知識，終身學(xué)習(xí)能夠讓我們逐漸成為有著綜合素質(zhì)優(yōu)勢的全面發(fā)展型人才。
總之，在大學(xué)公共課學(xué)習(xí)的過程中，我們需要重視公共課教育的重要性，拓展我們的知識面，充實自身的素質(zhì)，提高自身的專業(yè)技能以及實務(wù)能力，還要保持終身學(xué)習(xí)的理念，使我們在未來的人生道路上展現(xiàn)不凡的風(fēng)采。
學(xué)習(xí)公共財政學(xué)心得體會篇二
通過對《管理學(xué)》這門課的學(xué)習(xí)，我思考了很多東西，也對一些東西進行了總結(jié)，下面是我對學(xué)習(xí)這門課后的感想和體會。
管理作為一種實踐活動，可以說和人類的歷史一樣悠久。
沒有學(xué)習(xí)管理學(xué)之前，一直以為管理就是小到對自身日常生活的計劃，大到國家對各個事物的領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)劃。學(xué)習(xí)了管理學(xué)后才開始明白，管理學(xué)上所研究的管理是指發(fā)生在組織中的管理活動，是組織中的管理者為了實現(xiàn)組織的目標(biāo)對組織成員施加的影響的行為。
管理活動貫穿與生活的方方面面，管理已經(jīng)成為現(xiàn)代社會最重要的一項活動。而且隨著社會的發(fā)展，管理活動變得越來越重要，離開了管理，國家將無法運轉(zhuǎn)，社會將無法前進，人們的生產(chǎn)生活也將停滯。因此，對于企業(yè)而言，管理的好與壞，管理的有效與否，決定了企業(yè)的發(fā)展前景；對于社會而言，管理的好與壞，直接影響著社會的健康發(fā)展；對于國家而言，管理的好與壞，影響著一個國家的安定團結(jié)，影響著一個國家的綜合國力和國際競爭力。綜上所述，在競爭激烈的互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)要發(fā)展，社會要進步，國家要強大都要靠有效的管理，都需要一批高素質(zhì)的管理人才。在21世紀，管理已經(jīng)與科學(xué)技術(shù)一道成為推動人類社會發(fā)展的“雙輪”，二者不可缺一。
如果想要成為一名優(yōu)秀的管理者，應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)呢？
第一，管理者要有效地履行管理職能，具體是計劃，組織，領(lǐng)導(dǎo)與控制。即首先確定組織的目標(biāo)，制定戰(zhàn)略，以及開發(fā)分計劃以協(xié)調(diào)活動；其次決定需要做什么，怎么做，由誰去做；然后指導(dǎo)和激勵所有參與者以及解決沖突；再對活動進行監(jiān)控以確保其按計劃完成；最后實現(xiàn)組織宣稱的目的！
在這里，激勵是相當(dāng)?shù)闹匾?，激勵是指通過一定的手段使員工的需要和愿望得到滿足，以調(diào)動他們的工作積極性，使其主動而自發(fā)地把個人潛能發(fā)揮出來，從而保證實現(xiàn)組織的目標(biāo)的過程。而想要有效的激勵員工，就要掌握馬斯洛的需求層次理論。其主要內(nèi)容有：
5、最后就是自我實現(xiàn)的需要，包括發(fā)揮自身潛能實現(xiàn)心中理想的需要，通過自己的努力，使?jié)撛谀芰Φ玫匠浞职l(fā)揮，實現(xiàn)對生活的期望，這是的需要，這點在現(xiàn)實生活中很難做到。
在這五種需要中，組織要根據(jù)員工的不同需要制定不同的戰(zhàn)略。
除了馬斯洛的需要理論外，還有便是美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家斯金納提出來的。當(dāng)行為的結(jié)果有利于個體時，這種行為就可能重復(fù)出現(xiàn)，行為的頻率就會增加，反之，則會消退并終止。因此，在日常生活中，要通過控制強化物來控制員工的行為。其中有正強化，負強化，自然消退和懲罰等方法。
最后，在實行激勵時，要注意的幾點原則，即物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合，公平公正，差異化與多樣化的原則！
第二，要明確管理者的角色，管理者在管理活動中扮演著10種角色，可以劃分為三大類：人際角色，信息角色和決策角色。
人際角色中包括首腦，和聯(lián)絡(luò)人。在這個時候，的是十分必要的，正式的賦予了強大的潛在的影響力。這讓我想起了從其他的書本了解到的形成源于三大類，一種是魅力型，靠自身的魅力形成的，毛主席時代就是靠自身的魅力與能力形成的；一種是傳統(tǒng)型，這是在規(guī)則和習(xí)俗的背景下產(chǎn)生的，世襲制是的說明；最后一種就是合法性，是靠一種社會制度產(chǎn)生的，例如民主選舉，這是目前各國都在走的道路，中國也不例外。但是對于企業(yè)來講，我覺的有個人魅力形成的更有利于在組織中的作用。
信息角色，其中又包括監(jiān)控著，傳播者，發(fā)言人。在組織中要隨時根據(jù)環(huán)境的變化對自己的言行負責(zé)，在現(xiàn)在生活中，國家領(lǐng)導(dǎo)人是信息角色的說明。這就需要要善于上傳下達，對的溝通能力和語言表達能力就很高。
決策角色，決策不論是個人的決策還是組織內(nèi)的決策，都是很重要的，決策小到關(guān)系到一個人的命運，大到關(guān)系到國家，乃至整個地球的命運，不同的領(lǐng)導(dǎo)會做出不同的決策，不同的決策又會產(chǎn)生不同的效果。這是信息是決策的依據(jù)和基礎(chǔ)，從這可以看出，信息角色的地位的重要性。決策是一個選擇的過程，要以科學(xué)的決策標(biāo)準為依據(jù)，標(biāo)準有：第一，目標(biāo)合理，即制定的目標(biāo)既不能太保守，也不能太空想，方案可行，第二，代價最小，這是從經(jīng)濟學(xué)的角度來談的，就是以最小的代價換取的成效。不論是企業(yè)還是社會組織，這條原則已經(jīng)成為制定方案時的基本原則了。第三，副作用最小，方案在實現(xiàn)既定目標(biāo)的同時，可能會產(chǎn)生對其他方面不同成都的影響，這就需要既要謀得深，又要謀得遠。
最后，所要擔(dān)任的這幾個角色是密不可分的，他們是一個完整的形態(tài)，是一個整體！
第三，掌握必備的管理技能，具體包括：技術(shù)技能，人際技能和概念技能。
技術(shù)技能，指管理者掌握與運用某一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的知識，技術(shù)和方法的能力，例如，會計主管就必須懂得會計知識。
人際技能，是管理者處理人事關(guān)系的技能，要會觀察人，理解人，掌握人的心里規(guī)律的能力，在這里，那些能說會道的人就很占優(yōu)勢，從約哈銳窗口理論就可以很好的證明，每個人的信息都有兩部分組成，一部分是自己知道和別人的知道的，另一部分就是自己不知道和別人不知道的，在第一種條件下，信息溝通是最順暢的，因此，要想提高的溝通能力和人際能力，就要增加自己信息的暴露區(qū)，要與別人多交談。
概念能力，就是指管理者觀察，理解和處理各種全局性的復(fù)雜關(guān)系的抽象能力。其核心是一種觀察能力和應(yīng)變能力。
綜上所述，以上三種技能對于處于組織不同層級的管理者而言，其重要性是不一樣的，概念能力對于高層管理者最重要，對于中層管理者較重要，對于基層管理較不重要；技術(shù)技能對于基層管理者最重要，對于中層管理者較重要，對于高層管理者較不重要；人際技能對于所有層次的管理者的重要性大體相當(dāng)。
學(xué)習(xí)公共財政學(xué)心得體會篇三
公共經(jīng)濟學(xué)是研究政府干預(yù)經(jīng)濟活動的學(xué)科。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我深刻體會到了公共經(jīng)濟學(xué)的重要性和實用性。通過學(xué)習(xí)，我認識到了政府在經(jīng)濟中的作用，掌握了公共經(jīng)濟學(xué)的基本理論和方法，并且對如何優(yōu)化經(jīng)濟資源配置、提高社會福利等問題有了更深入的認識。以下是我在學(xué)習(xí)公共經(jīng)濟學(xué)過程中的體會和心得。
公共經(jīng)濟學(xué)是現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的一個重要分支，它研究政府在經(jīng)濟中的作用和影響。在市場經(jīng)濟條件下，政府必須發(fā)揮好市場失靈時的監(jiān)管和調(diào)控作用，以保證公平競爭和資源優(yōu)化配置。學(xué)習(xí)公共經(jīng)濟學(xué)幫助我們深入了解政府如何干預(yù)市場、制定經(jīng)濟政策，對于正確理解經(jīng)濟現(xiàn)象和解決實際經(jīng)濟問題有著重要的指導(dǎo)意義。
第二段：掌握公共經(jīng)濟學(xué)的基本理論。
學(xué)習(xí)公共經(jīng)濟學(xué)的關(guān)鍵是掌握其基本理論，包括經(jīng)濟效率和社會福利等概念。在學(xué)習(xí)中，我了解到效率是經(jīng)濟活動使用資源的程度，是經(jīng)濟的核心目標(biāo)之一。而社會福利則是評估經(jīng)濟活動對整個社會的影響，是公共經(jīng)濟學(xué)的重要價值判斷依據(jù)。了解這些理論有助于我們分析政府干預(yù)經(jīng)濟活動的目的和效果，為制定合理的經(jīng)濟政策提供參考。
第三段：認識政府在經(jīng)濟中的作用。
在公共經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)中，我認識到政府在經(jīng)濟中扮演著重要的角色。政府通過征稅、支出和監(jiān)管等手段來影響市場經(jīng)濟的運行。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)理論和實證研究，我們可以更好地了解政府如何平衡市場效率和社會公正，如何解決市場失靈和外部性問題，以及如何通過納稅人的收入再分配來提高社會福利。這些知識對我們了解經(jīng)濟現(xiàn)象、解決經(jīng)濟問題都有著重要的指導(dǎo)作用。
第四段：研究經(jīng)濟政策的方法。
公共經(jīng)濟學(xué)課程中，我們學(xué)習(xí)了很多研究經(jīng)濟政策的方法。了解這些方法對于我們正確評估政策效果、提高政策制定能力非常重要。其中包括成本效益分析、公共產(chǎn)品理論、正外部性糾正措施等。通過這些方法，我們可以評估政府的干預(yù)措施帶來的效益和成本，為政府的決策提供科學(xué)的依據(jù)。
第五段：提升社會福利的思考。
學(xué)習(xí)公共經(jīng)濟學(xué)讓我明確了提升社會福利是政府干預(yù)經(jīng)濟活動的重要目標(biāo)之一。政府通過納稅和社會保障等機制來實現(xiàn)收入再分配，以縮小貧富差距，提高社會公平性。同時，政府也通過教育、醫(yī)療等公共服務(wù)的提供，改善人民的生活質(zhì)量，促進社會發(fā)展。學(xué)習(xí)公共經(jīng)濟學(xué)讓我認識到了如何更好地優(yōu)化資源配置、提升社會福利的重要性和可行性。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)公共經(jīng)濟學(xué)，我認識到了政府在經(jīng)濟中的作用，掌握了公共經(jīng)濟學(xué)的基本理論和方法。同時，也學(xué)會了如何評估經(jīng)濟政策的效果和成本。對于解決經(jīng)濟問題、提升社會福利有著重要的指導(dǎo)和參考價值。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重政府在經(jīng)濟中的作用，不斷提高自己的分析和決策能力，為經(jīng)濟的繁榮和社會的進步做出貢獻。
學(xué)習(xí)公共財政學(xué)心得體會篇四
作為一個高中生，我深刻認識到學(xué)好公共基礎(chǔ)學(xué)科的重要性。在學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)學(xué)科的過程中，我感受到了很多，也收獲了很多。
首先，公共基礎(chǔ)學(xué)科不僅是各個學(xué)科的基礎(chǔ)，更是我們思維能力、邏輯思維、領(lǐng)悟能力等的基礎(chǔ)。學(xué)好公共基礎(chǔ)學(xué)科可以讓我們更好地理解其他學(xué)科，更好地應(yīng)對各種問題。在我學(xué)習(xí)中，我通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科，發(fā)現(xiàn)它們實際上有很多相似之處。例如，在物理學(xué)習(xí)中需要使用數(shù)學(xué)知識進行計算，同樣，在化學(xué)學(xué)習(xí)中也需要使用物理學(xué)知識。也正因為如此，學(xué)好公共基礎(chǔ)學(xué)科，可以幫助我們更好地理解其他學(xué)科。
其次，學(xué)好公共基礎(chǔ)學(xué)科可以提升我們的自信心和學(xué)習(xí)興趣。公共基礎(chǔ)學(xué)科在學(xué)習(xí)中難度較大，但是可以通過努力，掌握好這些學(xué)科知識。掌握了這些知識后，我們的自信心會得到提升，從而更加積極地投入學(xué)習(xí)中。同時，學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)學(xué)科是很有趣的過程，只要我們愿意動腦筋，呈現(xiàn)在我們面前的各種問題都可以成為我們解決的挑戰(zhàn)。
最后，學(xué)好公共基礎(chǔ)學(xué)科可以讓我們更好地備戰(zhàn)未來。公共基礎(chǔ)學(xué)科廣泛涉及數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、歷史、政治等領(lǐng)域，而這些領(lǐng)域卻恰恰是我們未來生活和工作中必不可少的。例如，在日常生活中，我們需要對各種時間、金錢進行計算，需要使用物理知識運用在各種實際場景中。又如，在工作中，我們需要對各種數(shù)據(jù)進行分析處理，需要使用歷史、政治、地理等方面知識解決對外事務(wù)。
綜上所述，公共基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)是非常重要的。它是我們各個領(lǐng)域?qū)W科的基礎(chǔ)，是我們能力提升的重要方式，也是我們適應(yīng)未來生活、工作的必備素質(zhì)。
學(xué)習(xí)公共財政學(xué)心得體會篇五
如何提高地方財政發(fā)展能力，壯大地方財政實力，在公共財政框框架下建立起地方公共財政的體系成為一個重點和難點。以下本站小編為你帶來關(guān)于學(xué)習(xí)公共財政學(xué)。
希望對你有所幫助!
五一節(jié)前，甘肅專員辦同志有幸參加了財政干教中心在鎮(zhèn)江舉辦的全國專員辦財政支出監(jiān)督業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，收獲頗豐，有幾點學(xué)習(xí)心得體會與大家交流：
一、培訓(xùn)班的承辦方式簡明高效，協(xié)作性強。培訓(xùn)班由部干教中心承辦，主辦牽頭由部監(jiān)督局二處承擔(dān)，分工明確、密切協(xié)作，專業(yè)周到的服務(wù)為順利完成培訓(xùn)任務(wù)提供了有力的保障，大大提高了培訓(xùn)效率和效果。
二、培訓(xùn)內(nèi)容既有宏觀政策指導(dǎo)，又貼近專員辦工作實際，針對性強。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了財政“”規(guī)劃，醫(yī)藥衛(wèi)生體制及國家基本藥物制度和公立醫(yī)院改革試點、政策規(guī)定及監(jiān)管重點，財政績效監(jiān)督、節(jié)能減排、國家儲備商品費用補貼政策業(yè)務(wù)等，既有國家宏觀經(jīng)濟政策，又有財政支出監(jiān)督的具體業(yè)務(wù)事項，宏觀政策直接指引微觀實際操作，針對性很強，培訓(xùn)效果好。
三、培訓(xùn)授課老師源于實踐，指導(dǎo)性強。授課老師全部邀請的是有關(guān)業(yè)務(wù)司局的分管相關(guān)業(yè)務(wù)工作的處長或在相關(guān)實際崗位工作的業(yè)務(wù)骨干，講授的內(nèi)容、例舉的事例真切、實際，理論直接運用于實踐，指導(dǎo)性強。
四、培訓(xùn)與經(jīng)驗交流、業(yè)務(wù)研討相結(jié)合，親密接觸、互動性強。除培訓(xùn)外，還請北京、江蘇等兄弟專員辦交流財政支出專項檢查和日常審核工作經(jīng)驗以及有效做法。同時，還專門安排時間組織各專員辦討論中央政府公共投資預(yù)算執(zhí)行情況專項檢查的經(jīng)驗做法、存在問題以及意見建議，很好地實現(xiàn)了財政部分管業(yè)務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)與全國各地專員辦之間、全國各地的專員辦之間直接面對面地交流與互動，縮小了時空、拉近了距離。會議結(jié)束前，部監(jiān)督局郜進興副局長對近年來專員辦的工作情況進行總結(jié)，使全體學(xué)員更加提高了認識，開闊眼界，拓寬了思路，必將有效促進和提高各專員辦業(yè)務(wù)工作水平。
五、業(yè)務(wù)培訓(xùn)與廉政教育兩不誤，方向性強。與充實的業(yè)務(wù)培訓(xùn)相伴，專門安排了廉政課堂，由駐部監(jiān)察局李繼庚副監(jiān)察專員親自授課，內(nèi)容生動、主題鮮明，不僅結(jié)合專員辦日常工作職責(zé)、權(quán)力運行等方面，還結(jié)合當(dāng)前國內(nèi)、國際反腐-敗斗爭形勢闡明了財政系統(tǒng)廉政建設(shè)的必要性和重大意義，例舉了大量全國財政系統(tǒng)和專員辦系統(tǒng)，近年來發(fā)生的腐-敗案例，生動、鮮活、深刻，起到了強有力的警示作用，進一步增強了專員辦干部廉潔自律的自覺性。
黨的xx屆三中全會是在全面建成小康社會和全面深化改革開放的重要階段，召開的一次十分重要的會議。全會科學(xué)回答了全面深化改革的一系列重大理論和實踐問題，明確了改革的方向，開啟了新的改革窗口，對于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有里程碑意義。這為新時期財政工作的改革和發(fā)展指明了方向，明確了路徑，提出了鮮明要求。
一要結(jié)合財政實際，認真深入學(xué)習(xí)貫徹落實。當(dāng)前，全市財政系統(tǒng)要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx屆三中全會精神作為重大政治任務(wù)，準確全面嚴謹?shù)乩斫馊珪?，尤其是關(guān)于財政改革的重要論述，迅速興起學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實全會精神的熱潮。要認真學(xué)習(xí)宣傳全面深化改革的重大意義，科學(xué)把握全面深化改革的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、基本原則和重大部署，結(jié)合市情和市委、市政府的中心工作，利用黨組會議、局長辦公會議和周五全體職工集體學(xué)習(xí)時間，認真學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，研判形勢，把握走勢，把學(xué)習(xí)落實在全力推進年度各項工作上。要樹立強烈的“四爭”意識，把學(xué)習(xí)黨的xx屆三中全會精神與轉(zhuǎn)變作風(fēng)見行動我為“四爭”作貢獻主題實踐活動結(jié)合起來，主動作為，自覺落實。要在做好全會精神宣傳的同時，深入學(xué)習(xí)系列講話精神，更好推動講話精神深入職工、凝聚人心，形成做好各項財政工作強大的思想武器。要認真總結(jié)近年來全市財政工作好的做法和經(jīng)驗教訓(xùn)，理清思路，明晰方向，為財政改革營造良好的社會環(huán)境，堅持科學(xué)理財，倡導(dǎo)發(fā)展財政、民本財政、績效財政、誠信財政和務(wù)實財政，為全市經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展提供強有力的財力支持。
二要結(jié)合財政工作，切實把握財政改革方向。黨的xx屆三中全會指出“財政是國家治理的基礎(chǔ)和重要支柱，科學(xué)的財稅體制是優(yōu)化資源配置、維護市場統(tǒng)一、促進社會公平、實現(xiàn)國家長治久安的制度保障。必須完善立法、明確事權(quán)、改革稅制、穩(wěn)定稅負、透明預(yù)算、提高效率，建立現(xiàn)代財政制度，發(fā)揮中央和地方兩個積極性。要改進預(yù)算管理制度，完善稅收制度，建立事權(quán)和支出責(zé)任相適應(yīng)的制度”，這為下一階段中國的財稅改革確定了新的基調(diào)和戰(zhàn)略目標(biāo)。作為財政工作者要正確把握這一科學(xué)論斷，深刻理解財稅改革與國家治理、財稅改革與制度建設(shè)和財稅改革與政府、市場關(guān)系，特別是公共財政的三大制度—稅收制度、預(yù)算制度和政府間財政關(guān)系，對深化財稅改革具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。為此，作為市級財政部門要發(fā)揮承上啟下作用，突出財政工作重點，體現(xiàn)財政職能，重新定位市級財政目標(biāo)，拓寬財政發(fā)展空間，理順財政管理體制，建立事權(quán)和支出責(zé)任相適應(yīng)的制度，做實財政增長基礎(chǔ)，確保財政增長有序、財政支出行為合規(guī)、財政環(huán)境明顯改善，社會公眾基本滿意。同時，加強債務(wù)管理，體現(xiàn)融資能力，有效防范債務(wù)風(fēng)險和財政風(fēng)險。理順財權(quán)與事權(quán)關(guān)系，建立新的市縣區(qū)財政管理體制和機制，探索適應(yīng)園區(qū)發(fā)展的財政運行模式，集約財力，集中資金，支持大企業(yè)、大項目發(fā)展，積極培植財源，建立健康、穩(wěn)健、可持續(xù)的收入結(jié)構(gòu)，增加地方可用財力。優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，加強支出管理和績效評價，在整合專項資金的基礎(chǔ)上，盤活存量，用好增量，發(fā)揮財政資金使用效益，逐步建立符合我市市情的現(xiàn)代財政制度。
三要結(jié)合財政惠民，主動發(fā)揮民本保障作用。黨的xx屆三中全會提出，“實現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會事業(yè)改革，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，更好滿足人民需求。要深化教育領(lǐng)域綜合改革，健全促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機制，形成合理有序的收入分配格局，建立更加公平可持續(xù)的社會保障制度，深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。”財政部門作為經(jīng)濟社會發(fā)展事業(yè)的綜合部門，要從實際出發(fā)，堅持民本財政理念，從教育、衛(wèi)生、文化體育、就業(yè)、社會保障、住房、養(yǎng)老和殘疾人服務(wù)、法律服務(wù)等領(lǐng)域入手，集中財力開展政府向社會力量購買公共性、公益性服務(wù)。主動深入社會、深入群眾，征集民意民情，制定較為完善的民生工程項目采集目錄，將更多資金惠及城鄉(xiāng)居民的現(xiàn)實需要。要改善民生，發(fā)揮民生工程的牽頭作用，組織實施好35項民生工程，開展問計于民、問需于民、問政于民，把現(xiàn)有的民生工程工作落實好，把前瞻性民生需要謀劃好，把急需解決的民生項目安排好，少安排一些不切合實際的項目，把有限資金用在刀刃上，做到雪中送炭而不是錦上添花，要建立好“?；尽⒍档拙€”的機制，把人民群眾的基本生活托起來，做到資金有績效，群眾能滿意，民生工程有效果，知曉率明顯提升。
四要結(jié)合財政實踐，突出履職盡責(zé)基本要求。黨的xx屆三中全會提出，“堅持用制度管權(quán)管事管人，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運行，是把權(quán)力關(guān)進制度籠子的根本之策。必須構(gòu)建決策科學(xué)、執(zhí)行堅決、監(jiān)督有力的權(quán)力運行體系，健全懲治和預(yù)防腐敗體系，建設(shè)廉潔政治，努力實現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明。要形成科學(xué)有效的權(quán)力制約和協(xié)調(diào)機制，加強反腐敗體制機制創(chuàng)新和制度保障，健全改進作風(fēng)常態(tài)化制度。”作為財政部門要自覺建立和健全各項工作制度，完善工作流程，明晰工作要點，開門預(yù)算、上門預(yù)算，會商預(yù)算單位，實施財政績效管理和差異性財政政策;要嚴格財經(jīng)紀律，按制度和程序辦事，杜絕關(guān)系財政、人情財政，謹慎花錢、節(jié)約花錢;要公開財政信息，堅持公開是原則，自覺接受社會監(jiān)督和審計監(jiān)督;要突出重點、難點和死角，有針對性、有選擇地開展創(chuàng)新試點工作，爭取有所突破，并取得階段性成果;要樹立過緊日思想，堅持以收定支，統(tǒng)籌預(yù)算執(zhí)行，壓縮一般性支出，公開“三公”經(jīng)費支出，增強預(yù)算監(jiān)督力;要圍繞建設(shè)社會主義核心價值體系，創(chuàng)建機關(guān)精神文明、行業(yè)文明和系統(tǒng)文明，加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)，加強風(fēng)險防控，提高工作效能，增強工作預(yù)見性、操作性和規(guī)范性。要更加注重財政改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，增強進取意識、機遇意識、責(zé)任意識;要按照“雷厲風(fēng)行、言行一致、嚴謹創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)”的要求，認真做好新時期財政的各項工作，為實現(xiàn)“四爭目標(biāo)”做出積極貢獻。
11月8日，舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會在北京召開。這次大會，是在我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會，代表黨中央向大會作了題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗》的報告。
報告全面審視當(dāng)今世界和當(dāng)代中國發(fā)展大勢，全面把握我國發(fā)展新要求和人民群眾新期待，深入總結(jié)過去五年和以來黨領(lǐng)導(dǎo)人民推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生動實踐和新鮮經(jīng)驗，從中汲取勝利完成新的歷史任務(wù)的思想啟示和精神力量。當(dāng)前，我國處于全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期，認真總結(jié)歷史對于成功開創(chuàng)未來更為關(guān)鍵。十年發(fā)展，成就輝煌，中國特色社會主義進入新的發(fā)展階段。成就來之不易，經(jīng)驗彌足珍貴。十年成就，靠的是黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗的正確指引，靠的是新中國成立以來特別是改革開放以來奠定的深厚基礎(chǔ)，靠的是全黨全國各族人民的團結(jié)奮斗，最重要靠的是勇于推進實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義提出一系列緊密相連、相互貫通的新思想、新觀點、新論斷，形成和貫徹了科學(xué)發(fā)展觀，為推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧提供了重要指導(dǎo)方針，有力指導(dǎo)了中國特色社會主義新的偉大實踐。
強調(diào)：科學(xué)發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系最新成果，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是指導(dǎo)黨和國家全部工作的強大思想武器。科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。
黨的報告進一步明確了科學(xué)發(fā)展觀的歷史定位，實現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想又一次與時俱進。我們黨在推進馬克思主義中國化過程中有兩次歷史性飛躍，第一次飛躍形成了毛澤東思想;第二次飛躍是在改革開放新的偉大革命中，逐步形成的中國特色社會主義理論體系。這個理論體系實現(xiàn)了我們黨的指導(dǎo)思想的三次與時俱進：黨的xx大的一大歷史性貢獻，是把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想;黨的xx大的一大歷史性貢獻，是把“三個代表”重要思想確立為黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。報告高度評價科學(xué)發(fā)展觀的重大理論貢獻和實踐價值，著眼堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略全局，明確提出科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。這就實現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想又一次與時俱進，是這次大會的重大歷史性貢獻。
自科學(xué)發(fā)展觀提出以來，在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，我們破解了前進道路上一個個難題，創(chuàng)造了舉世矚目的“中國道路”“中國模式”“中國奇跡”。同時也必須清醒地看到，我國經(jīng)濟社會發(fā)展仍然面臨發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)等突出矛盾和問題。這就要求我們必須繼續(xù)在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀上下功夫、求突破，從根本上解決好發(fā)展理念、發(fā)展模式、發(fā)展路徑、發(fā)展質(zhì)量問題。
我國經(jīng)濟社會發(fā)展進入新階段，經(jīng)濟發(fā)展中取得的成就為經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。同時必須清醒認識到，我國正處于并長期處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力還不發(fā)達，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡;粗放型經(jīng)濟增長方式?jīng)]有根本轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不夠合理，自主創(chuàng)新能力不強，經(jīng)濟社會發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日益突出;解決“三農(nóng)”問題的任務(wù)相當(dāng)艱巨;就業(yè)壓力依然較大，收入分配中的矛盾較多;影響發(fā)展的體制機制問題亟待解決，處理好社會利益關(guān)系的難度加大。我們在前進道路上還面臨不少困難和問題。我們一定要立足科學(xué)發(fā)展，著力自主創(chuàng)新，完善體制機制，促進社會和諧，全面提高我國的綜合國力、國際競爭力和抗風(fēng)險能力，奮力把中國特色社會主義事業(yè)推向前進。
千好萬好，不抓落實不是真好。無論多么科學(xué)的決策、多么宏偉的藍圖、多么美好的愿望，如果不真正落實到行動上，只能是“水中月”、“鏡中花”。把科學(xué)發(fā)展觀變?yōu)榘l(fā)展實踐，不能大而化之、籠而統(tǒng)之，必須落實到地頭、人頭、手頭，具體到一人一事上去，防止學(xué)用脫節(jié)、理論與實踐“兩張皮”，才能真正推動貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度拓展。
科學(xué)發(fā)展是當(dāng)代中國的鮮明主題，是人民群眾的根本利益所在。學(xué)習(xí)貫徹精神，就要以更加堅定的決心、更加有力的舉措、更加完善的制度來貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀作為一項戰(zhàn)略決策持之以恒地堅持下去，作為一項長期艱巨的任務(wù)進行到底，真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的強大力量。
學(xué)習(xí)公共財政學(xué)心得體會篇六
公共經(jīng)濟學(xué)作為經(jīng)濟學(xué)的一個重要分支，是研究政府在經(jīng)濟中的角色和職能的學(xué)科。在學(xué)習(xí)公共經(jīng)濟學(xué)的過程中，我深入了解了政府干預(yù)經(jīng)濟的原因和方式，學(xué)會了用經(jīng)濟學(xué)原理來分析公共政策，并明確了在實踐中運用公共經(jīng)濟學(xué)的重要性。下面我將結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勛约簩步?jīng)濟學(xué)的理解和認識，以及未來在公共經(jīng)濟領(lǐng)域中的職業(yè)追求。
首先，在公共經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)中，我最深刻的體會就是政府在經(jīng)濟中的角色和作用。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了政府干預(yù)市場的原因，包括市場失靈、公共物品和外部性等。政府在經(jīng)濟中的職能不僅包括提供公共產(chǎn)品和服務(wù)，還包括調(diào)節(jié)市場和促進經(jīng)濟穩(wěn)定等。通過學(xué)習(xí)，我認識到政府在經(jīng)濟中承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，以及如何在實踐中進行經(jīng)濟政策的制定和實施。
其次，學(xué)習(xí)公共經(jīng)濟學(xué)讓我體會到了用經(jīng)濟學(xué)原理來分析公共政策的重要性。公共政策的制定和實施需要基于深入的研究和分析，而經(jīng)濟學(xué)為我們提供了一套有效的工具和方法。通過學(xué)習(xí)公共經(jīng)濟學(xué)，我掌握了一些基本的經(jīng)濟學(xué)原理，如成本效益分析、供需關(guān)系等，能夠運用這些原理來評估和分析不同的政策選擇，并為政策的制定提供合理的建議。
第三，學(xué)習(xí)公共經(jīng)濟學(xué)讓我對公共經(jīng)濟領(lǐng)域的職業(yè)追求有了更明確的目標(biāo)。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)理論知識，還了解了一些實際案例和政策分析報告。這些案例和報告讓我感受到在公共經(jīng)濟領(lǐng)域工作的挑戰(zhàn)和機遇。我逐漸明確了自己希望在公共經(jīng)濟領(lǐng)域從事政策研究和分析的職業(yè)方向，并決心通過持續(xù)學(xué)習(xí)和實踐來提升自己的能力和素質(zhì)。
其次，學(xué)習(xí)公共經(jīng)濟學(xué)讓我進一步認識到經(jīng)濟學(xué)與其他學(xué)科的交叉和互補性。公共經(jīng)濟學(xué)是一個綜合性的學(xué)科，不僅需要對經(jīng)濟學(xué)理論有深入的了解，還需要了解政治學(xué)、社會學(xué)等多個學(xué)科的知識。在學(xué)習(xí)過程中，我積極參加跨學(xué)科的研討會和講座，拓寬了自己的眼界，突破了學(xué)科壁壘。這使我在公共經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)更有實質(zhì)性的收獲，并為將來在該領(lǐng)域的工作提供了更多的可能性。
最后，學(xué)習(xí)公共經(jīng)濟學(xué)讓我在經(jīng)濟理論與實踐之間建立了橋梁。公共經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，老師注重培養(yǎng)我們的分析實踐能力，鼓勵我們參加實踐項目和實地調(diào)研。通過實踐活動，我不僅將課堂上學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐項目中，還進一步理解了經(jīng)濟學(xué)原理與現(xiàn)實經(jīng)濟之間的聯(lián)系。這種理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，提高了我的問題解決能力和創(chuàng)新思維，為我今后從事公共經(jīng)濟工作做好了準備。
綜上所述，公共經(jīng)濟學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我對政府在經(jīng)濟中的作用有了更深刻的認識，學(xué)會了用經(jīng)濟學(xué)原理來分析和評估公共政策。通過學(xué)習(xí)，我明確了自己在公共經(jīng)濟領(lǐng)域的職業(yè)追求，并了解了經(jīng)濟學(xué)與其他學(xué)科的互動關(guān)系。學(xué)習(xí)公共經(jīng)濟學(xué)讓我在理論和實踐之間建立了連接，為我今后在公共經(jīng)濟領(lǐng)域的工作提供了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在將來的工作中，我會繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，為促進經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和社會的和諧進步做出自己的貢獻。
學(xué)習(xí)公共財政學(xué)心得體會篇七
作為一名大學(xué)生，公共課程是必修的，公共課程包括數(shù)學(xué)、英語、思政等多門課程，這些課程不僅對于我們的專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的幫助，而且還能夠提升我們的能力素質(zhì)，因此認真學(xué)習(xí)這些公共課程非常重要。在我學(xué)習(xí)公共課程的過程中，我積累了一些寶貴的學(xué)習(xí)心得體會，今天我將與大家分享這些體會。
公共課程比起專業(yè)課程要求更全面，內(nèi)容也更加廣泛，對于學(xué)生的綜合素質(zhì)有著更高的要求。有些同學(xué)可能會對公共課程產(chǎn)生抵觸情緒，我當(dāng)時也曾面臨過這種情況。但是，我意識到公共課程是提高自身素質(zhì)的重要因素，所以我嘗試了一種滿足自己需求的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)各門公共課程時，我不僅僅只是注重課程本身的分數(shù)，更多的是關(guān)注自己的綜合能力提高以及對課程知識的掌握與探究。這樣的心態(tài)調(diào)整，讓我進一步發(fā)掘并激發(fā)出自己的學(xué)習(xí)興趣，同時也更加有助于全方位提升自己的素質(zhì)。
第三段：提高公共課程的學(xué)習(xí)效率。
在學(xué)習(xí)公共課程，我們應(yīng)該盡量做到高效學(xué)習(xí)。首先需要保障學(xué)習(xí)的環(huán)境，可以選擇安靜的自習(xí)室或家中的書桌來進行學(xué)習(xí)。其次，學(xué)習(xí)時應(yīng)該關(guān)注課堂討論，及時記下關(guān)鍵內(nèi)容，方便后期回憶與復(fù)習(xí)。針對英語和數(shù)學(xué)等外語、數(shù)理思維類課程，因為知識面較廣，需要積極探索并拓展自己的學(xué)習(xí)方法，可以多采用上機實驗、做習(xí)題等方法提高自己的理解力，從而提升整體的學(xué)習(xí)效率。對于思政等需要多參與討論的公共課程，可以加強與教師及同學(xué)的交流，積極參加討論，同時通過今日頭條等媒體優(yōu)質(zhì)文章深化對知識的理解。
除了提高學(xué)習(xí)效率外，還要注重學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。對于數(shù)學(xué)等理科，需要理解每個知識點的邏輯結(jié)構(gòu)和數(shù)學(xué)意義，從而對整體框架建立可貴的印象，有利于進一步深化和擴展自己的數(shù)學(xué)知識面。針對英語等語言類的課程，針對文章中的語言細節(jié)，可以通過英文原版書籍、英文電影等方式進行閱讀學(xué)習(xí)，對自己的語言理解及表達能力有極大的提升。思政等公共課程則需要我們注重貫通知識點間的邏輯關(guān)系，不僅僅停留于表面，需要勇于拓展和深化對于知識的了解。
第五段：總結(jié)。
對于大學(xué)公共課程的學(xué)習(xí)，需要我們不斷積累經(jīng)驗，在合理的方法上尋找最佳的學(xué)習(xí)模式，對知識點進行深入掌握，并從不同角度同時綜合拓展自己的知識面。本人在大學(xué)公共課程學(xué)習(xí)中做出的努力得到了較好的回報，我相信認真對待各門公共課程，培養(yǎng)好學(xué)習(xí)方法，在理解知識、掌握技能、提高素質(zhì)各方面都可以做得更好。
學(xué)習(xí)公共財政學(xué)心得體會篇八
隨著人口快速增長和全球化的發(fā)展，公共衛(wèi)生安全問題越來越受到關(guān)注。在這個充滿挑戰(zhàn)的時代，學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生安全知識變得尤為重要。我有幸進行了一段時間的公共衛(wèi)生安全學(xué)習(xí)，通過各種途徑獲取了大量有關(guān)公共衛(wèi)生的信息。在這個過程中，我深深體會到了公共衛(wèi)生安全的重要性，同時也對如何保護自己和社會健康有了更深入的認識和了解。
首先，我了解到公共衛(wèi)生安全是人類生活中不可或缺的一部分。公共衛(wèi)生安全部門的職責(zé)是研究、控制和預(yù)防各種疾病的傳播。通過學(xué)習(xí)，我了解了一些常見的傳染病和它們的傳播途徑。例如，空氣傳播的傳染病如流感和肺結(jié)核，食物傳播的傳染病如痢疾和海鮮中毒，以及水源傳播的傳染病如霍亂和腹瀉等。
其次，我學(xué)會了如何保護自己和他人的健康。學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生安全的過程中，我了解到個人衛(wèi)生的重要性。保持個人衛(wèi)生的措施包括勤洗手、定期接種疫苗、正確使用廁所等。此外，我還學(xué)到了如何避免被傳染病感染，例如避免與患者密切接觸、避免食用未經(jīng)煮熟的食物、避免飲用未經(jīng)消毒的水等。這些措施不僅可以保護我們自己的健康，也可以減少傳染病的傳播，保護社會的整體健康。
此外，我也了解到公共衛(wèi)生安全管理的重要性。公共衛(wèi)生安全不僅僅是個人行為，還需要政府和相關(guān)機構(gòu)的支持和管理。政府和相關(guān)機構(gòu)可以通過制定合適的政策和措施來預(yù)防和控制傳染病的傳播，確保公眾的健康安全。例如，在面對全球流行病時，政府可以采取封鎖措施，限制人員流動，并組織醫(yī)療資源進行合理分配。此外，公共衛(wèi)生部門還可以通過病例監(jiān)測和信息發(fā)布等措施，及時提醒公眾注意個人衛(wèi)生和相關(guān)防控措施。
最后，公共衛(wèi)生安全學(xué)習(xí)使我認識到我們每個人都有責(zé)任參與到保護公共衛(wèi)生安全中來。每個人都應(yīng)該關(guān)注公共衛(wèi)生安全問題，樹立防控意識。我們可以通過傳播相關(guān)信息，提高公眾的衛(wèi)生意識，促進社會的健康發(fā)展。此外，在日常生活中，我們要正確使用醫(yī)療資源，遵守衛(wèi)生法律法規(guī)，杜絕不良的衛(wèi)生習(xí)慣和行為。只有每個人都積極參與，才能保護個人和社會的健康。
總之，公共衛(wèi)生安全學(xué)習(xí)讓我對公共衛(wèi)生安全的重要性有了更深刻的認識。學(xué)習(xí)使我了解了公共衛(wèi)生安全的基本知識，學(xué)會了如何保護自己和他人的健康，認識到政府和相關(guān)機構(gòu)在公共衛(wèi)生安全管理中的重要作用，也明白了每個人都有責(zé)任參與到保護公共衛(wèi)生安全中來。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和探索中，我將能夠為自己和社會的健康安全做出更大的貢獻。
學(xué)習(xí)公共財政學(xué)心得體會篇九
第一段：引言（100字）。
公共財政學(xué)概論是一門涉及政府財政活動的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)這門課程，我對公共財政學(xué)的概念和原理有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我對公共財政學(xué)概論的學(xué)習(xí)心得和體會。
公共財政學(xué)概論的內(nèi)容非常廣泛，包括財政政策、稅收、支出、債務(wù)等方面的知識。我認為，學(xué)習(xí)公共財政學(xué)概論對于理解政府財政活動的運作機制和影響有著重要的意義。財政政策的制定和執(zhí)行對整個國家的經(jīng)濟和社會發(fā)展有著重要的影響，而學(xué)習(xí)公共財政學(xué)概論可以讓我們更加了解和理解這一過程。
在學(xué)習(xí)公共財政學(xué)概論的過程中，我學(xué)到了許多核心概念，如財政平衡、稅收彈性、支出效率等。其中，財政平衡是公共財政學(xué)的核心概念之一，它指的是政府財政收支的平衡狀態(tài)。稅收彈性是指稅收對經(jīng)濟變動的敏感程度，而支出效率則是指政府財政支出的效果和效率。通過學(xué)習(xí)這些核心概念，我對政府財政活動的原理和方法有了更加清晰的認識。
公共財政學(xué)概論的課程內(nèi)容不僅限于理論的學(xué)習(xí)，還包括應(yīng)用實踐的案例分析。通過分析實際案例，我更加深入地了解了財政政策和稅收政策的制定和實施過程。例如，我學(xué)習(xí)了某個國家的財政政策如何應(yīng)對經(jīng)濟危機、如何刺激經(jīng)濟發(fā)展等。這使我對公共財政學(xué)的理論知識有了更具體和實際的應(yīng)用，也讓我意識到公共財政學(xué)概論對實際問題的指導(dǎo)和作用。
通過學(xué)習(xí)公共財政學(xué)概論，我深刻認識到財政政策對國家經(jīng)濟和社會發(fā)展產(chǎn)生的重要影響。財政政策的合理制定和執(zhí)行，可以推動經(jīng)濟增長、促進社會公平和穩(wěn)定。而公共財政學(xué)概論的學(xué)習(xí)使我意識到政府在財政活動中的角色和責(zé)任，以及理解財政活動背后的原理和方法的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)深入研究公共財政學(xué)相關(guān)課題，不斷提升自己的專業(yè)知識和能力。
總結(jié)（100字）。
通過學(xué)習(xí)公共財政學(xué)概論，我對公共財政學(xué)的概念和原理有了更深入的了解，也對財政政策和稅收政策的制定和執(zhí)行過程有了更清晰的認識。同時，我也體會到公共財政學(xué)對實際問題的指導(dǎo)和應(yīng)用實踐的重要性。學(xué)習(xí)公共財政學(xué)概論讓我認識到政府在財政活動中的角色和責(zé)任，進一步明確了財政政策對國家經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要影響。
學(xué)習(xí)公共財政學(xué)心得體會篇十
（8）管理類營養(yǎng)師從事餐飲酒店高級管理、擔(dān)任職業(yè)點菜師、專業(yè)配餐員；
（9）教育類營養(yǎng)師從事各種院校開設(shè)的營養(yǎng)師專業(yè)的教學(xué)工作；
（10）公務(wù)類營養(yǎng)師出任政府機構(gòu)相關(guān)部門、食品認證機構(gòu)的管理工作；
（11）食療類營養(yǎng)師：常見慢性病的食物調(diào)理與營養(yǎng)搭配；
（12）孕幼類營養(yǎng)師：孕產(chǎn)婦、嬰幼兒等特殊人群的營養(yǎng)護理；
（13）臨床營養(yǎng)師：入院病人、療養(yǎng)院人群的營養(yǎng)膳食評價與配餐工作；
（14）營養(yǎng)配餐師：為企業(yè)、幼兒園及學(xué)校進行專業(yè)營養(yǎng)配餐指導(dǎo)；在高級酒店、賓館等餐飲場所從事營養(yǎng)配餐管理。
學(xué)習(xí)公共財政學(xué)心得體會篇十一
公共財政學(xué)概論是作為經(jīng)濟學(xué)和政治學(xué)的重要分支之一，研究政府財政活動的理論和實踐，以及對國家財政的管理與運營的學(xué)科。它研究的范圍包括政府財政收入和支出的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、分配以及對經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響等。通過學(xué)習(xí)這門課程，我們可以深入了解國家財政狀況，掌握公共財政活動的基本原理和運作機制，為我們今后研究和從事相關(guān)領(lǐng)域的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：概述公共財政學(xué)的基本內(nèi)容和要點（200字）。
公共財政學(xué)的核心內(nèi)容包括財政收入和支出、財政預(yù)算和稅收體系、政府債務(wù)以及財政資金管理等。財政收入主要來源于稅收和非稅收入，而財政支出則是在預(yù)算約束下對各項支出進行調(diào)節(jié)和配置。政府債務(wù)涉及政府的借款、債務(wù)的償還和管理等方面。財政資金管理則涉及對財政收入、支出和債務(wù)的統(tǒng)一管理和運作。學(xué)習(xí)公共財政學(xué)可以讓我們了解這些基本概念和要點，并掌握相關(guān)的理論和實踐方法。
第三段：分析公共財政學(xué)的應(yīng)用和意義（200字）。
公共財政學(xué)的研究不僅僅是理論的探討，更重要的是為實際生活和社會政策提供科學(xué)支撐和決策參考。在國家經(jīng)濟發(fā)展過程中，政府的財政活動對于調(diào)節(jié)經(jīng)濟、促進社會公平與發(fā)展等方面起到至關(guān)重要的作用。同時，了解財政收入和支出的變化，可以幫助我們判斷政府的經(jīng)濟政策和對社會的影響。因此，學(xué)習(xí)公共財政學(xué)有助于我們深入了解國家的財政狀況，評估和預(yù)測未來的經(jīng)濟走勢，并為政府決策提供科學(xué)依據(jù)。
通過學(xué)習(xí)公共財政學(xué)概論，我深入了解了財政收入和支出的結(jié)構(gòu)和運作機制。我了解到政府通過稅收和非稅收入等多種方式獲得財政收入，并將其用于教育、醫(yī)療、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、社會保障等方面的支出，以提升社會福利水平和改善人民生活。我也學(xué)到了財政預(yù)算和資金管理的方法和技巧，在預(yù)算編制、資金籌措和使用等方面的運作中有了更系統(tǒng)的了解。這些知識給我在未來從事公共管理和相關(guān)領(lǐng)域的工作提供了寶貴的參考和指導(dǎo)，使我能夠更好地為社會和國家的發(fā)展做出貢獻。
學(xué)習(xí)公共財政學(xué)概論的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了該學(xué)科的一些不足和亟待解決的問題。例如，如何更好地平衡財政收入和支出，在經(jīng)濟增長和社會發(fā)展之間找到更好的平衡點；如何提高財政資金的管理效率和透明度，以防止財政浪費和腐敗現(xiàn)象的發(fā)生等。我希望未來能有更多的研究者和實踐者加入到公共財政學(xué)研究中，并通過深入的研究和實踐，為提升財政管理水平、促進社會公平和發(fā)展作出更為積極的貢獻。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)公共財政學(xué)概論這門課程，我深刻認識到公共財政對國家經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要性和影響，學(xué)到了很多有關(guān)財政收入和支出、稅收和預(yù)算管理等方面的知識。同時，也希望今后能夠在實際工作和學(xué)術(shù)研究中為公共財政學(xué)的發(fā)展和提升做出自己的貢獻。
學(xué)習(xí)公共財政學(xué)心得體會篇十二
一直以來，自己就對營養(yǎng)方面的知識非常感興趣，但由于對營養(yǎng)知識了解的不透徹，所以想通過專門的營養(yǎng)師培訓(xùn)機構(gòu)進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，一個偶然的機會，我在網(wǎng)上搜索到有“公共營養(yǎng)師”這么一個培訓(xùn)，在查閱了相關(guān)的資料后，我最終選擇了“幸福在線”。
通過公共營養(yǎng)師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我認識到在現(xiàn)實生活中有一個營養(yǎng)方面的誤解。很多人都認為自己身體好，很健康，但是拿到體檢結(jié)果不是脂肪肝，就是血脂、血糖增高，病人往往對體檢的結(jié)果抱一種懷疑態(tài)度，認為自己平常生活當(dāng)中各種營養(yǎng)成分都注意到了，為什么生活水平好了，身體反而差了。這都是缺乏營養(yǎng)知識而導(dǎo)致的。很多人不知道每天吃什么才能滿足機體的營養(yǎng)需要。有的飲食完全無規(guī)律，無節(jié)制;有的則盲目的進補，導(dǎo)致有的營養(yǎng)不足，有的營養(yǎng)成分過剩。
通過這次學(xué)習(xí)我體會到，要成為一個好的公共營養(yǎng)師，非但要有系統(tǒng)全面扎實的營養(yǎng)學(xué)知識，更為重要的是要把學(xué)到的知識和生活實踐結(jié)合起來，作為一名公共營養(yǎng)師光讓人理解均衡營養(yǎng)的重要性是不夠的，關(guān)鍵還在于要讓他在日常的生活中真正自覺的按照營養(yǎng)學(xué)的規(guī)律去實踐。
公共營養(yǎng)師的學(xué)習(xí)不是簡單幾月的集中學(xué)習(xí)可以完成的，今后的生活工作中我還要利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)公共營養(yǎng)師的知識，在實踐中學(xué)習(xí)，只有這樣才可以使我的理論知識不斷積累、實踐水平不斷提高。
學(xué)習(xí)公共財政學(xué)心得體會篇十三
近幾年學(xué)校不定時的組織老師學(xué)習(xí)安全知識，本人受益匪淺，進一步加深了安全工作重要性的認識，結(jié)合學(xué)習(xí)和工作現(xiàn)就談?wù)剬Π踩ぷ鞯恼J識。
對學(xué)校而言提高全體師生對安全工作的認識非常重要，一是對教師教育，學(xué)校安全教育要經(jīng)?？撮_展，學(xué)校每一次教師會議、班主任會議、后勤會議必須要有的內(nèi)容，明確安全是學(xué)校每一位教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，清楚學(xué)?？赡墚a(chǎn)生安全隱患的各個方面，清楚如何避免這些安全隱患應(yīng)該采取的措施，清楚發(fā)生安全事故我們?nèi)绾螒?yīng)對。發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報，及時解決，尊重每一位學(xué)生，愛護每一位學(xué)生。二是對學(xué)生教育，尤其是班主任和宿管教師對學(xué)生的教育，利用班會課、晚自習(xí)要經(jīng)常對學(xué)生開展多方面的安全教育，要讓學(xué)生清楚自己還是一名未成年人，保護自己的能力還比較弱，必須服從教師的管理和學(xué)校的安排，清楚在學(xué)校該怎么做不該這么做，那些活動危險。通過對師生的經(jīng)常教育，提高師生安全意識，防范意識，避免安全事故的發(fā)生。
沒有規(guī)矩不成方圓，安全管理不能沒有一套完善的管理制度，完善制度是必需的，是約束人的，管理人的，是明確責(zé)任的，要讓每位教師明確工作中有那些責(zé)任，規(guī)范行為，規(guī)范要求，規(guī)范操作，完全按制度辦事才是避免安全隱患發(fā)生的有力保證?！鞍踩珌碜跃?，事故出于麻痹”，最大的安全隱患就是責(zé)任心的缺失，制度健全了，認識也到位，但是在實際工作中就是不認真，不按制度辦，這樣的人還是大有人在，學(xué)校的重點部位必須選派一批有責(zé)任心的教師來承擔(dān)工作，這樣才能使學(xué)校放心，家長安心。
經(jīng)常干一件事誰都有煩的時候，都有松懈的時候，學(xué)校要經(jīng)常組織人力對學(xué)校的安全工作進行檢查、指導(dǎo)，排查隱患，發(fā)現(xiàn)有松懈思想及時提醒，及時教育，發(fā)現(xiàn)隱患及時制定整改方案，限期整改，責(zé)任要明確，分工要明確，及早消除隱患，為正常的教學(xué)提供安全保證。為學(xué)校完善管理作出努力。
學(xué)習(xí)公共財政學(xué)心得體會篇十四
近期，xx縣組織全體干部進行在線學(xué)習(xí)，這是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵舉措。在線學(xué)習(xí)不僅滿足了干部多樣化、個性化、高層次的培訓(xùn)需求，緩解工學(xué)矛盾，與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式相比，在線學(xué)習(xí)能夠使學(xué)員主動選擇學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容，足不出辦公室就能聽到國內(nèi)一流專家講課。
黨和政府非常重視學(xué)習(xí)，通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、拓寬學(xué)習(xí)渠道、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，給我們提供了不少的學(xué)習(xí)的平臺。個人認為，學(xué)習(xí)問題是個總開關(guān)，學(xué)習(xí)事關(guān)世界觀、人生觀的改造，學(xué)習(xí)事關(guān)素質(zhì)與能力的提高，學(xué)習(xí)事關(guān)工作狀態(tài)與精神風(fēng)貌?？傊瑢W(xué)習(xí)出境界，學(xué)習(xí)出狀態(tài)，學(xué)習(xí)出思路，學(xué)習(xí)出能力。
在學(xué)習(xí)中，首先要解決的就是觀念問題。每個人的行為都是受思想觀念支配的，認識問題是一切活動的先導(dǎo)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織首先要提高認識、轉(zhuǎn)變觀念。不少同志可能會有這樣的想法：我這輩子就這樣了，不要學(xué)了。從外界的形勢、環(huán)境來看，抱有這樣的想法最終會落伍于社會的發(fā)展。從個人來說，每個人身上都潛藏著巨大的能量，只要主動地、有效地進行開發(fā)，而不是被動地、消極地觀望等待，就能實現(xiàn)新的飛躍。
其次，要認清當(dāng)下需要提升的個人能力。
一是學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)力，是最可貴的生命力，也是最活躍的創(chuàng)造力，還是最本質(zhì)的競爭力。從個人角度來說，所謂學(xué)習(xí)力是一個人學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)之總和。這也是動態(tài)衡量人才質(zhì)量高低的真正尺度。
二是演講能力。馬克思說：理論只要說服人就能掌握群眾，而理論只要徹底就能說服人。古人說"一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌強于百萬之師"。"人才不一定有好口才，但有好口才的一定是人才。"這些充分說明了演講的重要性，對領(lǐng)導(dǎo)干部來說更是如此。
三是溝通能力。今天這個社會是很強調(diào)人與人之間的溝通的，做市場的是一種溝通能力，做管理的又是一種溝通能力。做上級、做下級，圍繞著一點就是一個溝通能力。人和人之間，只有通過溝通才能加深了解，增進感情，形成共識。我們既要學(xué)會有效地表達，讓別人正確地理解我們的觀點和做法，也要善于傾聽理解別人。
在對自我有了足夠的認識和激勵之后，工學(xué)矛盾似乎也就不那么難以解決了。在學(xué)習(xí)中要想克服困難，可用"四大法寶"進行"修煉"。
一是自我超越。一個人、一個組織發(fā)展的最大障礙既不是上司，也不是所處的環(huán)境，而是人自己頭腦里的極限。這要求我們不斷理清個人的真正愿望，集中精力，培養(yǎng)耐心，實現(xiàn)自我超越。
二是改善心智模式。心智模式是看待舊事物形成的特定的思維定勢，是根深蒂固于心中，影響我們?nèi)绾瘟私膺@個世界。要想改善心智模式，必須學(xué)會"照鏡子"，看看自己心智模式有哪些不妥的地方；必須學(xué)會有效表達，將自己的想法清晰準確的傳遞給他人；必須學(xué)會開放心靈，容納別人的想法；必須善于抓住事物的本質(zhì)，多問幾個為什么。
這些做法不僅提升了個人的素養(yǎng)，打破了工作的固有思路和模式，使得我們必須要不斷加強學(xué)習(xí)，同時也保證了學(xué)習(xí)的隨時性、能動性和實效性。
三是提倡團隊學(xué)習(xí)，建立共同愿景。在現(xiàn)代組織中，是團隊而不是個人成為基本的學(xué)習(xí)單位。進入90年代后，人類所處的信息社會、知識經(jīng)濟時代要求，組織目標(biāo)要實現(xiàn)就要靠知識，靠全體員工的創(chuàng)造力。這就要靠組織團隊學(xué)習(xí)，充分開發(fā)整個團隊的人力資源。團隊學(xué)習(xí)的目標(biāo)是：團隊智商大于個人智商，使團體整體產(chǎn)生出色的成果，同時個人成長速度也比其他的學(xué)習(xí)方式更快。
四是系統(tǒng)思考。在學(xué)習(xí)的過程中，要防止分割思考，注意整體思考；要防止靜止思考，注意動態(tài)思考；要防止片面思考，注意本質(zhì)思考。系統(tǒng)的思考方式有助于我們建立完整的學(xué)習(xí)模式和思路，查漏補缺，認清學(xué)習(xí)需求，提升學(xué)習(xí)的針對性。
學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的各項舉措讓我們真正行動起來，更好地"修煉"自我，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，變"被動學(xué)"為"主動學(xué)"，變"應(yīng)付式"為"自覺式"，愿景是美好的，愿為學(xué)之心常在。
學(xué)習(xí)公共財政學(xué)心得體會篇十五
公共衛(wèi)生服務(wù)是一門涉及人類健康和社會福祉的重要學(xué)科，通過學(xué)習(xí)這門課程，我深刻認識到公共衛(wèi)生服務(wù)對社會的重要性和影響力。在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸理解了公共衛(wèi)生服務(wù)的概念和原則，并且在實踐中鍛煉了自己的能力。在這篇文章中，我將分享我在公共衛(wèi)生服務(wù)學(xué)習(xí)中所獲得的心得體會。
首先，我認識到公共衛(wèi)生服務(wù)是保障社會公眾健康的重要手段。通過學(xué)習(xí)課程，我了解到公共衛(wèi)生服務(wù)旨在預(yù)防疾病和傷害，提高整個社會的健康水平。無論是衛(wèi)生教育、疫苗接種還是衛(wèi)生監(jiān)測，每一個環(huán)節(jié)都是為了保護公眾健康。在學(xué)習(xí)中，我深刻認識到預(yù)防勝于治療的道理，只有通過公共衛(wèi)生服務(wù)的有效實施，才能最大程度地減少疾病和傷害的發(fā)生。
其次，公共衛(wèi)生服務(wù)是一項跨學(xué)科的工作。公共衛(wèi)生服務(wù)涉及醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、公共政策、社會學(xué)等多個學(xué)科的知識和技能。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸認識到公共衛(wèi)生服務(wù)需要一支跨學(xué)科的團隊協(xié)同工作，才能有效地應(yīng)對各種健康問題。無論是制定政策、開展調(diào)查研究還是進行宣傳教育，都需要不同領(lǐng)域的專業(yè)人士的共同努力。這使我意識到在今后的學(xué)習(xí)和工作中，需要不斷擴展自己的知識和技能，為公共衛(wèi)生服務(wù)做出更大的貢獻。
同時，公共衛(wèi)生服務(wù)需要廣泛的合作和社會支持。在學(xué)習(xí)中，我了解到公共衛(wèi)生服務(wù)需要政府、醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)組織以及個人的共同參與和支持。只有通過各方的合作，才能達到預(yù)防疾病和保障健康的目標(biāo)。學(xué)習(xí)過程中，我有幸參與了一個社區(qū)公共健康項目，并親身體驗到了公共衛(wèi)生服務(wù)與社會合作的必要性。通過與社區(qū)居民的交流和合作，我意識到只有深入了解社區(qū)的實際情況和需求，才能制定出切實有效的衛(wèi)生服務(wù)計劃并得到社區(qū)的支持。
此外，公共衛(wèi)生服務(wù)的實踐有助于培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程中，我參與了一些公共衛(wèi)生服務(wù)項目，并親身體驗到了工作的挑戰(zhàn)和樂趣。通過與專業(yè)人士的合作和學(xué)習(xí)，我學(xué)會了如何進行健康教育、疫苗接種和疾病監(jiān)測等工作。在實踐中，我也鍛煉了自己的溝通和組織能力，并通過處理各種復(fù)雜情況提高了解決問題的能力。這些實踐經(jīng)驗不僅提升了我的專業(yè)能力，也增強了我的責(zé)任感和使命感。
綜上所述，通過公共衛(wèi)生服務(wù)學(xué)習(xí)，我深刻認識到公共衛(wèi)生服務(wù)的重要性和影響力。公共衛(wèi)生服務(wù)不僅是保護公眾健康的重要手段，也需要一支跨學(xué)科的團隊和社會的支持。通過參與公共衛(wèi)生服務(wù)的實踐，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也鍛煉了自己的職業(yè)能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為公共衛(wèi)生服務(wù)做出更多的貢獻。
學(xué)習(xí)公共財政學(xué)心得體會篇十六
10月中旬，公司組織財務(wù)人員進行了一次為期xx天的財務(wù)骨干綜合培訓(xùn)班培訓(xùn)，幾天來的財務(wù)綜合知識培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，雖然時間不長，但我的收獲卻是比當(dāng)初想象的要多的多，目前我是從事會計稽核工作，但自己對于財務(wù)的理解還僅限于會計日常核算和資產(chǎn)管理上，通過本次的培訓(xùn)，我對于財務(wù)管理工作有了更深刻的理解，現(xiàn)將個人心得總結(jié)如下。
在培訓(xùn)中，上海國家會計學(xué)院各位專家教授結(jié)合我國現(xiàn)階段的財會現(xiàn)狀和公司的財務(wù)管理水平，從九個方面對我們進行了培訓(xùn)：
1、企業(yè)成本管理與控制，
2、財務(wù)報表分析，
3、風(fēng)險管理及內(nèi)部控制。
4、全面預(yù)算管理，
5、宏觀經(jīng)濟形勢，
6、網(wǎng)絡(luò)商業(yè)模式的創(chuàng)新，
7、企業(yè)的法律環(huán)境，
8、基建財務(wù)管理，
9“營改增”的賬務(wù)處理。
培訓(xùn)過程中，老師生動而細致地講解，給了我很深的啟發(fā)，在講述財務(wù)報表分析的過程中，老師的從不同使用者的角度上分析了財務(wù)報表的使用要求，特別是引用幾個上市公司年度披露對股票和投資者的影響讓我記憶尤為深刻，沒有想到，一份簡單的財務(wù)報告，一處小小的會計變更，里面有那么多的玄機，甚至?xí)绊懝墒械淖呦?，由此更能體現(xiàn)出我們財務(wù)工作的重要性、細致性，所以我們在工作中必須按照《企業(yè)會計準則》和行業(yè)有關(guān)財務(wù)核算規(guī)定的要求，堅持獨立、客觀、謹慎的原則，做好企業(yè)財務(wù)管理工作。
在全面預(yù)算管理課上，老師詳細講述了全面預(yù)算管理的概念、目標(biāo)、意義、發(fā)展階段、管理方法和手段，對我們公司正在實施的全面預(yù)算管理體系具有較深指導(dǎo)意義，使我對全面預(yù)算管理有了一個全新的理解，讓我意識到預(yù)算管理不是幾個人或幾個部門的工作，它是一項全方位和全員參與的管理活動，它貫穿于我們公司整個生產(chǎn)經(jīng)營工程，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能加強自身的素質(zhì)，提高自身的實戰(zhàn)能力。在講述網(wǎng)絡(luò)商業(yè)模式的創(chuàng)新時，老師通過一個又一個在互聯(lián)網(wǎng)時代下的創(chuàng)新案例，讓我更深地認識到自己知識結(jié)構(gòu)和認識水平的缺陷，在這個網(wǎng)絡(luò)漸漸深入到我們每一個人生活的時代，原有的商業(yè)模式和經(jīng)濟理論漸漸不能適應(yīng)形勢的要求，需要我們不斷的加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，以適應(yīng)新的經(jīng)濟形勢需要，這也要求我們財務(wù)工作者要與時俱進，要適應(yīng)社會和商業(yè)發(fā)展需要，只有這樣，我們才能把握好國家的各項政策，處理好各項業(yè)務(wù)，為公司發(fā)展貢獻出自己的一份力量。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，相應(yīng)的知識也學(xué)到了，但我們對財務(wù)知識的學(xué)習(xí)卻遠遠沒有結(jié)束。通過本次培訓(xùn)，我懂得了學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的勞動過程，但是只要你愿意去學(xué)習(xí)，努力去學(xué)習(xí)，就能不斷地自我提高。公司對我們進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)是給予我們的最大福利，希望以后公司多組織我們培訓(xùn)業(yè)務(wù)知識，多給我們在一起互相學(xué)習(xí)、互相交流的機會，幫助我們提高業(yè)務(wù)能力，加強個人的進步，提升公司財務(wù)管理的整體水平。
學(xué)習(xí)公共財政學(xué)心得體會篇十七
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。為了讓幼兒從小養(yǎng)成“講文明、重禮儀，懂謙讓，會感恩”的習(xí)慣，讓更多的人參與到講文明講禮儀的行列中，我園一直以來都在開展著“文明禮儀”的課程活動。通過了活動的開展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。
一、什么是文明禮儀？
首先，讓我們來了解一下什么是禮儀？對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，它是人類為維持社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。
所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位（小到家庭、企事業(yè)單位、社區(qū)，大到城市、國家），更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。隨著社會的發(fā)展進步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識，運用禮儀規(guī)范，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義。
文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個單位的整體形象。
二、不文明行為也是國恥。
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。
我們來看看一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。
再來看看孩子們，現(xiàn)在的孩子都是在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔(dān)家庭的勞動，一味索取不知奉獻；這些行為直接影響孩子們的健康成長，也影響了學(xué)校的形象。
三、文明禮儀從我做起，從點滴做起。
人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。所以，我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。相信，如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。所以我們都應(yīng)當(dāng)認真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識，加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。
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