演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
堅(jiān)持不懈演講稿分鐘篇一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
有一種聲音,叫做鼓勵(lì)。它是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛之情,是一種期盼的心聲。它對(duì)成功者鼓勁,更上一層樓,它對(duì)后進(jìn)者給予激勵(lì),使其奮進(jìn)。
“心存一點(diǎn)尊敬,又有一點(diǎn)畏懼”。這是學(xué)生們公認(rèn)的面對(duì)老師的心態(tài)??墒窃谖覀兛匆娎蠋焽?yán)厲目光的同時(shí),卻往往忽略了他們關(guān)懷與溫柔的一面。
我們,是開在田野里的花朵,雖萬(wàn)紫千紅,芳香四溢,但仍需養(yǎng)料。老師猶如冬日的一絲陽(yáng)光,帶給我們無(wú)盡的溫暖;老師猶如清晨純凈的露珠,滋潤(rùn)著每一片干枯的花瓣,使我們充滿勃勃生機(jī)地茁壯成長(zhǎng)。
我們,是航行在大海上的小舟,雖勇往直前,乘風(fēng)破浪,但仍需動(dòng)力。老師猶如前方的燈塔,在指引我們駛向成功的彼岸;老師猶如海上的一縷微風(fēng),鼓起小舟的風(fēng)帆推動(dòng)我們前行的決心,敢于接受狂風(fēng)暴雨的洗禮。
我們,是種在山下的小草,雖平凡無(wú)比,嬌小柔弱,但仍需根基。老師猶如肥沃的土壤,讓我們?cè)诳鞓返沫h(huán)境里生根;老師猶如溫暖的春風(fēng),將枯黃的樹葉吹綠,使小草也擁有了春天。
老師曾經(jīng)送過(guò)我一段評(píng)語(yǔ),使我感激終生:“你很認(rèn)真,我很欣賞,加油!”我想,再畏懼的人,也會(huì)勇敢;再脆弱的人,也會(huì)堅(jiān)強(qiáng);再失望的人,也會(huì)重拾自信。所以我非常感謝這位老師,喚醒了我在沉睡的自信,激起了我人生之舟的風(fēng)帆,使我精神振奮,努力前進(jìn)。所以,我期待老師的欣賞,哪怕是一個(gè)贊賞的眼神,哪怕是一句鼓勵(lì)溫馨的聲音。
堅(jiān)持不懈演講稿分鐘篇二
在國(guó)慶長(zhǎng)假里,我細(xì)細(xì)品味了《與美同行》這本書,它給我留下了深刻的印象。這本書是由浙江人民出版社出版。
在一個(gè)個(gè)“與美同行”的故事中,讓我最有感悟的是《練習(xí)走鋼絲》這個(gè)故事。故事講述了雜技團(tuán)來(lái)的新弟子,在練習(xí)走鋼絲的時(shí)候,沒走幾步就掉下來(lái),最后他沮喪地坐在地上,師傅說(shuō)要面帶微笑地走,總有一天你會(huì)忘記這根鋼絲的存在,走得就比別人要穩(wěn)了。幾年的刻苦練習(xí)后,弟子真的可以在鋼絲上穩(wěn)穩(wěn)行走了。
讀了這個(gè)故事讓我明白了:這位弟子最終能在鋼絲上穩(wěn)穩(wěn)地行走的原因是什么?是他學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈,微笑面對(duì)挫折。
讀著這位弟子的故事,讓我不由地想到了《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒。海倫在幼年時(shí)期被一場(chǎng)突如其來(lái)的急性腦充血蒙住雙眼,堵住耳朵,塞住嘴巴。就在海倫六歲的時(shí)候,莎莉文老師來(lái)到了她的身旁。打這以后,老師改變了海倫的生活,教會(huì)了她用唇語(yǔ)說(shuō)話,在戶外給她上課,帶她旅游……海倫在莎莉文老師的幫助下,經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,哈佛大學(xué),取得了優(yōu)越成績(jī)。海倫·凱勒一生取得了那么大的成就,就源于她有一顆堅(jiān)定的心。
他們的故事,無(wú)疑是給我的心靈帶來(lái)光明,讓我知道什么是堅(jiān)持,也讓我知道“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能成功”的含義!
堅(jiān)持不懈演講稿分鐘篇三
我是來(lái)自初三四班的,今天我演講的題目是:堅(jiān)持不懈,直到成功。
有這樣一個(gè)故事,在古老的東方,挑選小公牛到競(jìng)技場(chǎng)格斗,有一定的程序,他們被帶進(jìn)場(chǎng)地,向手持長(zhǎng)矛的斗牛士攻擊,裁判以他受傷后在向斗牛士進(jìn)攻次數(shù)的多寡來(lái)評(píng)定這只公牛的勇敢程度。從這之后,我須承認(rèn),我的生活每天都在接受類似的考驗(yàn)。如果我堅(jiān)韌不拔,勇往直前,迎接挑戰(zhàn),那么我一定會(huì)成功。
在學(xué)習(xí)的道路上,我從不退縮。因?yàn)橛袎?mèng)想,所以有動(dòng)力。孟子說(shuō):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!蔽覜Q不做學(xué)習(xí)的弱者,我時(shí)刻準(zhǔn)備好,迎接挑戰(zhàn)。在初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我只位于年級(jí)五十多名,但動(dòng)力的雨露灑滿心田,我努力地向前奔跑著,奮斗著,到現(xiàn)在我已是年級(jí)前二十名中的一員。但我并不滿足于此,我始終保持著飽滿的斗志,繼續(xù)昂首前進(jìn)。辛勤的汗水,澆開了智慧的花朵。因此我多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。在學(xué)校舉行的各科競(jìng)賽中也多次獲獎(jiǎng)。
成績(jī)優(yōu)異源于自控能力,我在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),也擔(dān)負(fù)著班級(jí)的責(zé)任。身為紀(jì)律委員,我清楚自己的義務(wù),以關(guān)心的姿態(tài)約束同學(xué),以幫老師分憂之心管理同學(xué),經(jīng)常和其他班委組織班級(jí)活動(dòng),使大家的課余生活變得充實(shí)而多彩。因此,我多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班干部,并榮獲三門峽市優(yōu)秀班干部的'稱號(hào)。
在初二上學(xué)期,我第一批加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),并光榮擔(dān)任了團(tuán)支書一職,從此我更加嚴(yán)格要求自己,帶領(lǐng)其他團(tuán)員認(rèn)真履行自己的義務(wù),值日時(shí)率先垂范,紀(jì)律上嚴(yán)于律己。這不僅培養(yǎng)了自己的責(zé)任感,還使全班同學(xué)更加緊密團(tuán)結(jié),共同進(jìn)步。我也周周被評(píng)為“周之星”,“月標(biāo)兵”。
出于對(duì)文的熱愛,書法是我最大的愛好。當(dāng)我手持毛筆在宣紙上自如揮灑時(shí),就立刻被優(yōu)美的漢所陶醉。我從六歲就開始學(xué)習(xí)書法。把它當(dāng)做生活中的摯友,每日都要與它切磋。在這當(dāng)中有過(guò)汗水,有過(guò)淚水。每當(dāng)我遇到挫折想要放棄時(shí),都會(huì)鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去,因?yàn)槲蚁嘈懦晒筒卦诠战呛竺?,只要?jiān)持下去,就有可能獲得成功,放棄一定失敗!。辛勤耕耘總會(huì)有收獲,我多次參加書法比賽,并屢屢獲獎(jiǎng)?,F(xiàn)在它已成為我生活中必不可缺的一部分。
我還熱愛體育運(yùn)動(dòng),跆拳道也是我的特長(zhǎng)之一。從我穿上道服的第一天起,我就深深喜歡上了跆拳道,他不僅使我的身體變得更加強(qiáng)壯,還讓我懂得了“忍耐克己。百折不屈”的跆拳道精神。通過(guò)刻苦訓(xùn)練,今年八月份我已取得了紅黑帶證書。
除此之外,我還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。科學(xué)節(jié)中,我與同學(xué)開動(dòng)腦筋,發(fā)揮想象,制作的水火箭獲得了二等獎(jiǎng);藝術(shù)節(jié)上,多次展示書法作品,現(xiàn)場(chǎng)表演,為藝術(shù)節(jié)增添色彩;元旦晚會(huì)上,與同學(xué)合作表演的相聲,贏得了大家的陣陣掌聲。我喜愛我的同學(xué),敬愛我的老師,熱愛我的學(xué)校,我會(huì)用我全身心的愛去愛他們,努力發(fā)揮自己的光和熱,為二中添姿添色。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。請(qǐng)大家支持我!
堅(jiān)持不懈演講稿分鐘篇四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
那束束不同意味的目光,或猜疑,或信任,或信任,或鄙夷,或尊敬,或高傲,或卑微……它們是我們一貫用于審視世界的工具,也是我們生活的地方。在目光的鏡廊里,燈光開啟,最亮的光斑映在我的臉上。哦,那是一束鼓勵(lì)的目光!
“孫老師那里讓你去一下?!蓖瑢W(xué)說(shuō)。我邁著輕快地步伐下樓,滿心以為是叫我送作業(yè)。推開辦公室的門,孫老師看見了我:“過(guò)來(lái)吧?!庇X得氣氛與往常不對(duì),我悄悄向辦公桌上瞥了一眼,心頭一緊,那試卷上赫然批著兩個(gè)紅色的數(shù)字“88”。孫老師看了看我,把試卷遞給我,說(shuō):“這次是怎么回事,你平時(shí)都是班級(jí)第一,而且還是語(yǔ)文課代表,怎么作文失分這么多?”我低著頭,盯著鞋帶看,她又換了和善的口氣和我交流,我的臉上慢慢綻開了笑容。離開辦公室時(shí),我笑著回頭一看,孫老師默默地注視著我,那目光里傳達(dá)著鼓勵(lì)。
自與老師談話之后,我有了源源不絕的動(dòng)力,上課克制著講話的沖動(dòng),學(xué)習(xí)上也有了一股向上的沖勁。
畢業(yè)考時(shí),恰好是孫老師監(jiān)考我各科考試。遇到打結(jié)的地方,我就抬頭看一眼孫老師,她似乎總微笑著望著我,使我有下筆的勇氣。功夫不負(fù)有心人,在我的努力和孫老師的鼓勵(lì)之下,我奪得總分排名全校第三的好成績(jī)。
領(lǐng)取報(bào)告書時(shí),孫老師沒有說(shuō)一句話,只是笑著把凝聚我們兩個(gè)人心血的成績(jī)單遞給了我。從那純潔清澈的眼睛里,我讀出了贊許,然而埋在最深處的,是濃濃的鼓勵(lì)。
啊,孫老師,您讓我怎樣感謝您?我愿用那一塊最精美的鏡子、最耀眼的燈光,在心中珍藏那束鼓勵(lì)的目光。
堅(jiān)持不懈演講稿分鐘篇五
親愛的同學(xué)、敬愛的老師:
大家下午好!
三分鐘,很短。止步、側(cè)身、回望過(guò)去的20xx年,這期間認(rèn)識(shí)了很多朋友,卻因?yàn)槟承┰蚨柽h(yuǎn);也有過(guò)不少感觸,卻因時(shí)間的沖刷而淡忘。經(jīng)歷一分閑淡、一分祝福、一分嘗試、一分心動(dòng)、一分努力、一分求知、一分爭(zhēng)執(zhí)、一分等待、一分見識(shí),面向即將到來(lái)的一分未知,就這樣20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝。過(guò)去的300多個(gè)日夜可以切割成17萬(wàn)余的三分鐘。如此龐大的基數(shù),讓每一個(gè)三分鐘顯得格外短暫。
三分鐘,挺長(zhǎng)。剛從云南旅行歸來(lái),旅途中遇到的無(wú)法持續(xù)三分鐘的例子比比皆是。騰沖熱海的大滾鍋,觸及其96℃的地?zé)釡厝皇莿x那手也會(huì)被燙紅。站在成片的銀杏樹下,面對(duì)相機(jī)拗出各種造型,燦爛的陽(yáng)光總是讓人不過(guò)五秒就想眨眼。在農(nóng)家簡(jiǎn)陋的廁所里,除了用清香的紙巾捂住鼻子外,屏住呼吸也就勉強(qiáng)夠迅速地束起褲帶。飛機(jī)起降時(shí),如果不及時(shí)做吞咽的動(dòng)作,驟變的氣壓基本不出半分鐘就會(huì)讓周邊的聲音變得遙遠(yuǎn)。辛香夠味的傣味燒烤,讓人分分鐘都離不開鮮榨的果汁,用以拯救被濃重調(diào)料刺激過(guò)度的味蕾。
三分鐘,消極負(fù)面?很多我們用來(lái)贊揚(yáng)美好品格的詞匯,都離不開長(zhǎng)久的堅(jiān)持,比如勤勞、誠(chéng)實(shí)、豁達(dá)。若將這些品格冠以三分鐘的時(shí)間單位,便會(huì)在頃刻間讓人聯(lián)想到三分鐘熱度、失去其應(yīng)有的精神?;仡櫢袆?dòng)中國(guó)十大人物的事跡:“他一生就做了一件事”;“四十載流年似水,磨不去他對(duì)理想的忠誠(chéng)”;“他懷著千里夢(mèng)想,他仍在路上”。無(wú)論是哪一年,頒獎(jiǎng)詞里總少不了贊揚(yáng)執(zhí)著、不懈的詞句,由此看來(lái)歷時(shí)三分鐘的堅(jiān)持確實(shí)很難讓人感動(dòng)。
三分鐘,未嘗不可!除了泡一碗面以外,短暫的`三分鐘還可以干什么?吃一個(gè)白煮蛋、乘一站地鐵、聽一首歌、跟一個(gè)朋友聊上兩句……一天有480個(gè)三分鐘,其實(shí)利用其中的某些,便可以做不少事情。比如早上起來(lái),吃一個(gè)白煮蛋,保證一天最基本的營(yíng)養(yǎng);在上班的路上,利用乘一站地鐵的時(shí)間,整理一下當(dāng)天計(jì)劃完成的工作;在繁忙的工作間隙,聽一首歌,稍作休息;午休時(shí),上網(wǎng)跟朋友聊上兩句,聯(lián)絡(luò)一下感情。以具有一定密度的頻率,堅(jiān)持一些三分鐘的堅(jiān)持,無(wú)需感動(dòng)別人,因?yàn)槠椒踩缥?,只需做好自己?/p>
就這樣,我的20xx年很簡(jiǎn)單、很普通,卻不乏充實(shí)、快樂。
堅(jiān)持不懈演講稿分鐘篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),你們好!
今天我演講的題目是《讓青春在這塊沃土上閃光》
我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句贊美我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深遂的理論詮釋我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌喉詠唱我的崗位。但我知道作為一名教師,就必須要踐行為人之道,從師之道。眾所周知,在尊師重教的今天,社會(huì)賦予了教師很多耀眼的光環(huán)。作為一名青年教師,我深深懂得在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí),更應(yīng)該去恪盡職守,努力做到身正為范,用自己的言行詮釋師德的高尚,去為這些光環(huán)增輝添彩。
自從當(dāng)上老師的第一天起,我就準(zhǔn)備了兩個(gè)心房,一個(gè)裝的是良心,一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí),問的是良心,我傾情付出時(shí),灑的是愛心。不是嗎?在講求公德,崇尚師德的今天,需要的就是做教師的這份純真,更祈盼這種由純真帶來(lái)的人性的升華!正是這樣,我不但自覺端正師德、師風(fēng),更懂得了怎樣去愛別人。在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí),我用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈,用愛心去演繹師愛、父愛。
郎濟(jì)偉是我班里的學(xué)生,父母離異后,跟父親一同生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛,濟(jì)偉行為離群,經(jīng)常遲到、曠課,常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手??吹竭@一切,我沒有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥、挖苦他,而是以親人般的愛心關(guān)心他、愛護(hù)他。有時(shí)候,濟(jì)偉中午不回家吃飯,都是買飯?jiān)趯W(xué)校吃,我就在飯后經(jīng)常和他多接觸,了解他的思想,有時(shí)他忘了帶錢我就多買一份飯菜,叫他和我一塊吃。在一個(gè)冬天的中午,我在教室里見到濟(jì)偉,見他只穿了一件薄薄的棉衣,小臉凍得煞白,不停地哆嗦,我頓時(shí)感到一陣揪心的痛。急忙脫下自己的羽絨服給他穿上。這個(gè)倔強(qiáng)的孩子輕輕說(shuō)了聲:"我不冷。"我了解到因?yàn)榘职肿蛲頉]回家,他沒能進(jìn)去家門,在鄰居家借宿一夜時(shí),我的心里特別的難受,馬上到附近的服裝店給他買了一件羽絨服,又領(lǐng)他去吃飯。雖然在以后的日子里我經(jīng)常在生活上關(guān)心他,學(xué)習(xí)上幫助他,可父母常年對(duì)他的的情感漠視已經(jīng)讓這個(gè)孩子感到了莫大的無(wú)助。
面對(duì)這個(gè)可憐的孩子,我感覺到僅僅是給他洗衣、買飯、談心、補(bǔ)課還是不夠的,最關(guān)鍵的是要讓他有一個(gè)溫暖的家。很長(zhǎng)的時(shí)間,每當(dāng)孩子的父親不在家的時(shí)候我就把濟(jì)偉領(lǐng)回自己家,因?yàn)槲以诟改傅难劾锢鲜情L(zhǎng)不大的,所有濟(jì)偉在我家的時(shí)間都是媽媽幫我照顧他??蛇@樣長(zhǎng)期下去也不是辦法呀。于是,我想方設(shè)法聯(lián)系他的爸爸、媽媽,要求他們關(guān)心這個(gè)孩子,給孩子應(yīng)有的愛。在我的勸說(shuō)下,濟(jì)偉住進(jìn)了疼愛他的姨媽家。得到了溫暖的濟(jì)偉從此像變了一個(gè)人似的,性格開朗活潑起來(lái),能嚴(yán)格要求自己了,學(xué)習(xí)也努力了。
我學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè),而現(xiàn)在的教學(xué)離不開計(jì)算機(jī),我們學(xué)校的老師除了幾個(gè)新分配的大學(xué)生懂得一點(diǎn)計(jì)算機(jī)常識(shí),其他的老師對(duì)計(jì)算機(jī)幾乎是一竅不通??吹剿?她)們?yōu)榱酥谱髡n件、發(fā)送郵件而苦惱,我也替他們著急,于是我決定利用自己的業(yè)余時(shí)間教會(huì)他們使用電腦,讓老師們盡快掌握計(jì)算機(jī)技術(shù),并且運(yùn)用到教學(xué)中,我根據(jù)教師們的實(shí)際情況對(duì)他們進(jìn)行了計(jì)算機(jī)培訓(xùn),這當(dāng)然意味著我會(huì)更加的忙碌。果然,每個(gè)課間都會(huì)有老師問我關(guān)于計(jì)算機(jī)的問題,每次放學(xué)后都會(huì)有老師讓我對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),有時(shí)即使回到家里還有電話打來(lái)。說(shuō)真的,那半年我從來(lái)沒有真正休息過(guò)一個(gè)完整的周末,對(duì)家里更沒有幫上一點(diǎn)忙。不過(guò)我覺得自己的生活是那樣的充實(shí),那樣的有意義,因?yàn)槲易非蟮牟皇亲约旱腵一花獨(dú)放,而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬(wàn)紫千紅啊!
一分耕耘,一分收獲。在教苑這塊沃土上,我付出了辛勤的汗水,收獲的是累累碩果。我撰寫的論文有一篇在《中華現(xiàn)代教育上發(fā)表》,八篇獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì);執(zhí)教的信息技術(shù)課獲區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),在濰坊市科技創(chuàng)新大賽中我輔導(dǎo)的學(xué)生分別獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng);課件制作分別獲濰坊市二等獎(jiǎng)和區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng);我教的學(xué)生的成績(jī)連續(xù)三年在全街道名列榜首,并多次在全校和全街道舉行公開課和優(yōu)質(zhì)課。我的的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可,我先后獲得學(xué)校骨干教師和出色班主任、區(qū)級(jí)教學(xué)能手、街道學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號(hào)。
總之,在我的心中,學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,我就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索……"是我追求的境界。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作,創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,在教育這片沃土上勤奮耕耘,讓自己的青春在這里永遠(yuǎn)閃光!
我的演講完畢,謝謝大家!
堅(jiān)持不懈演講稿分鐘篇七
大家好!今天我演講的題目是“堅(jiān)持不懈,終能成功”!
首先,我想先跟大家分享一個(gè)小故事:有一位窮困潦倒的年輕人,身上全部的錢加起來(lái)也不夠買一件像樣的西服,“贏在堅(jiān)持”演講稿:堅(jiān)持不懈,終能成功。但他仍然全心全意地堅(jiān)持著自己心中的夢(mèng)想——他想做演員,當(dāng)電影明星!好萊塢當(dāng)時(shí)共有500家電影公司,他決定帶著為自己量身定做的劇本前去一一拜訪。第一遍拜訪下來(lái),所有的500家電影公司沒有一家愿意聘用他。面對(duì)無(wú)情的.拒絕,他沒有灰心,從最后一家被拒絕的電影公司出來(lái)之后,他就又開始了他的第二輪拜訪與,但第二輪拜訪也以失敗而告終。第三輪的拜訪結(jié)果仍與之前相同。而這位年輕人沒有放棄,他又咬牙開始了第四輪拜訪。這一次,當(dāng)拜訪到第350家電影公司時(shí),這里的老板竟破天荒地答應(yīng)讓他留下劇本先看一看。幾天后,他獲得通知,這家公司決定投資開拍這部電影,并請(qǐng)他擔(dān)任自己所寫劇本中的男主角。不久這部電影問世了,名叫《洛奇》,男主角就是好萊塢巨星史泰龍!在經(jīng)歷了1850次的失敗后仍然不放棄自己的夢(mèng)想,他給我們的啟示是什么呢?我想,是給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量,那就是明確目標(biāo),堅(jiān)持不懈!
世間最容易的事是堅(jiān)持,而最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易,是因?yàn)橹灰敢庾觯巳四茏龅?;而說(shuō)它難,是因?yàn)檎嬲茏龅降?,終究只是少數(shù)人。
我們常常傾慕那些取得成功的人,但往往我們看到的只是他們成功后的輝煌,卻不曾留意他們?yōu)槌晒λ冻龅呐?。愛迪生發(fā)明燈泡時(shí)經(jīng)歷了上千次的失敗,但他從不放棄,直至成功。如果他當(dāng)初沒有堅(jiān)持,那么我們今天就享受不到電燈帶給我們的光明跟便利。貝多芬暮年雙耳失聰,但他也沒有放棄,依然堅(jiān)持創(chuàng)作。如果他因失聰而選擇放棄,我們也將無(wú)緣聽到那些美妙的樂章,對(duì)我們企業(yè)來(lái)說(shuō),質(zhì)量就是我們生存的基石,質(zhì)量就是我們發(fā)展的根本,好的質(zhì)量才能讓我們贏得客戶、立足市場(chǎng)。所以在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們一直堅(jiān)持品質(zhì)管理!因?yàn)閳?jiān)持,我們的dpm值從最初的1600降低到現(xiàn)在的68;因?yàn)閳?jiān)持,我們成功打開了日本市場(chǎng);因?yàn)閳?jiān)持,我們不斷擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模,向“百年恒昌”的美好愿望又邁進(jìn)了一大步。
謝謝大家!
堅(jiān)持不懈演講稿分鐘篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的家長(zhǎng),可愛的同學(xué)們:
大家下午好!
每個(gè)人都有夢(mèng)想。夢(mèng)想往大了說(shuō)是理想,往小了說(shuō)是愿望。即使再小的愿望也只有堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)。
年少輕狂時(shí)往往是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁,習(xí)慣了把自己的夢(mèng)想夸大,卻忘記了怎樣去堅(jiān)持,最終夢(mèng)想一場(chǎng)空?;赝锩L(zhǎng)征,紅軍戰(zhàn)士在惡劣的自然環(huán)境和國(guó)民黨的圍追堵截的之下,歷經(jīng)磨難,不畏艱險(xiǎn),用他們頑強(qiáng)的毅力最終完成了使命,是他們對(duì)革命夢(mèng)想的執(zhí)著和堅(jiān)持成就了這兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征,也成就了世界歷史上的一大壯舉。夢(mèng)想需要堅(jiān)持,只有堅(jiān)持才有奇跡。
選擇特教職業(yè)需要愛心,更需要堅(jiān)持。作為教師,最大的'責(zé)任就是教書育人。作為特教老師的我最大的愿望就是把教學(xué)做好,把孩子教育好。讓孩子在快樂中感受、體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。十年樹木百年樹人。教育并非一朝一夕之事。沒有堅(jiān)定的信念支持自己很難實(shí)現(xiàn)這小小的愿望。
記得初到厚德的前幾個(gè)星期里我有過(guò)矛盾,有過(guò)質(zhì)疑,有過(guò)失落,也有退縮。孩子們的多動(dòng)讓我不知所措,他們的不配合讓我無(wú)可奈何。但是在他們要求愛的抱抱里我感受到了愛的需要和缺失,他們需要我們;在他們彎下腰為我彈走褲腿上的灰塵時(shí),我的心融化了,我收獲了滿滿的感動(dòng),我們很重要。接下來(lái)的一個(gè)多月里孩子們進(jìn)步了好多,知道配合,也漸漸地喜歡上我的課。這讓我倍感欣慰。我也更堅(jiān)定了信念和他們做伴,和他們成為朋友。是孩子們的純潔感動(dòng)了我,是我的堅(jiān)持換來(lái)了他們的喜歡。我想說(shuō)我賺了。只有堅(jiān)持才有進(jìn)步。只有進(jìn)步,夢(mèng)想離我們才會(huì)更近。我想先天性條件也許制約了一個(gè)人以后的發(fā)展卻不能決定他的命運(yùn)。孩子們的成長(zhǎng)需要我們,不拋棄不放棄,是對(duì)他們最大的承諾。我想我會(huì)在厚德呆很久,我希望我能堅(jiān)持,希望能為厚德出一份力,我希望能幫到更多的需要幫助的人。有人說(shuō):夢(mèng)想﹢堅(jiān)持=成功。今天很殘酷,明天很殘酷,后天很美好,但絕大部分人卻死在明天晚上,所以請(qǐng)不要放棄夢(mèng)想,不要放棄堅(jiān)持。加油!
堅(jiān)持不懈演講稿分鐘篇九
尊敬的.老師、同學(xué)們:
大家好!
我圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,鼻梁上架著一副金絲邊眼鏡,一副文文靜靜的樣貌,別以為我是一個(gè)嬌氣的小女生,我卻有一種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。什么,你不信那讓我給你講一個(gè)故事吧!到時(shí)候保證你心服口服。
去年夏天,天氣悶熱得很。更別說(shuō)午時(shí)了,太陽(yáng)把大地烤得滾燙滾燙的,火燒火燎的風(fēng)令人感到窒息,甚至連蟬也在樹上拼命的叫著:“熱死了,熱死了。”“我們?nèi)ビ斡景?!”爸爸拍著我的肩膀,提議到。“真的”我驚奇的問道,高興得一蹦三尺高,“那我們快走吧!”
到了游泳館,我套上救生圈,正準(zhǔn)備跳下去,爸爸阻止了我:“我教你自由泳吧,好不好”啊“我無(wú)可奈何地發(fā)出了一聲感嘆,“好吧!”。爸爸一躍,跳入了水中:“下來(lái),我在下頭之后你。”,這時(shí)我望著足有兩米深的水,又有一些膽怯了:我不會(huì)游泳,萬(wàn)一淹到了怎樣辦這時(shí),幾滴水花濺在了我臉上,打斷了我的思路,原先是幾個(gè)6、7歲的小朋友。
我不禁責(zé)問自我:幾個(gè)小同學(xué)都能夠做到的事,我為什么不能夠記得在春季運(yùn)動(dòng)會(huì),800米賽跑中僅有五個(gè)人跑完了全程,我就在其中;上學(xué)期教師留積累素材的作業(yè),一個(gè)學(xué)期過(guò)后,僅有我一個(gè)人堅(jiān)持了下來(lái)。我為什么不能把在跑步和積累中堅(jiān)持不懈的品質(zhì)延伸到游泳中來(lái)呢我怎樣能因?yàn)樾⌒〉挠斡径丝s呢。
于是,我跳入了水中,活動(dòng)了一下。爸爸說(shuō):“學(xué)好游泳首先要會(huì)憋氣。”于是,我先扶著池邊練習(xí),不一會(huì)兒便掌握了技巧。然后,我又練習(xí)了手和腳的動(dòng)作,爸爸讓我上身趴在游泳池邊上,兩臂向前伸直,臂下壓著劃板,雙手只能輕輕抓住劃板,沒過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,我已運(yùn)用自如了。之后,我便學(xué)習(xí)劃水,我開始試著自我獨(dú)自游,兩腿剛騰空,身子就猛得一歪,沉入水中。
哎呀,我趕緊兩腳找地,“咕嚕咕?!睅卓谒呀?jīng)灌進(jìn)了嘴里,鼻子也嗆得難受極了,我要退縮,但又想到了自我的座右銘:堅(jiān)持就是勝利,對(duì),堅(jiān)持下去,我給自我鼓著勁兒。爸爸教給了我一些技巧,我按爸爸教的方法練習(xí),先把手高高舉起,伸得筆直,然后深深地吸一口氣,向前一躍,一頭扎進(jìn)水里,劃出了一道弧形,之后兩手一伸,雙腿用力拍打水面,身體便快速向前移動(dòng)。我會(huì)游泳了!可是到時(shí)間了,我戀戀不舍地離開了游泳館。
你們認(rèn)識(shí)我了吧!這就是堅(jiān)持不懈的我。如果你也是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人,就快來(lái)找我吧!
堅(jiān)持不懈演講稿分鐘篇十
尊敬的各位老師、親愛的伙伴們:
大家好 !
我很榮幸在這里做演講,我演講的題目是:堅(jiān)持不懈,直到成功。 我們大家都渴望成功,都擁有一顆走向成功的心。但是,我們?cè)鯓硬拍艹晒δ?。除了明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的信念,我覺得就是要堅(jiān)持不懈。
堅(jiān)持不懈,直到成功。
牛士格斗,然后很據(jù)它所攻擊的次數(shù)的多寡來(lái)評(píng)價(jià)這支公牛的勇敢程度。從今以后,我就認(rèn)識(shí)到,我的生命每天都在接受類似的考驗(yàn)。如果我沒有堅(jiān)持下去,那我就失去了走向成功的資格。但是如果我堅(jiān)持不懈,勇往直前,迎接新的挑戰(zhàn),即使我傷痕累累,我一定還是會(huì)成功的。
堅(jiān)持不懈,直到成功。 堅(jiān)持不懈,就是堅(jiān)持做一件平凡的事,直到它變得不平凡,那么你也就是成功的。海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個(gè)民族的認(rèn)真精神時(shí)曾說(shuō):“如果讓一個(gè)日本人每天擦桌子六次,日本人會(huì)不折不扣地執(zhí)行,每天都會(huì)堅(jiān)持擦六次;可是如果讓一個(gè)中國(guó)人去做,那么他第一天可能擦六次,第二天可能擦六次,但到了第三天,可能就會(huì)擦五次、四次、三次。到后來(lái),就不了了之?!庇需b于此,他表示,堅(jiān)持做好每一件平凡的事本身就是不平凡。你堅(jiān)持到了,你就已經(jīng)成功了一半。
堅(jiān)持不懈,知道成功。
也許我們?cè)趫?jiān)持的過(guò)程中,也曾彷徨過(guò),也曾猶豫過(guò),也曾想放棄,感覺自己的堅(jiān)持,沒有什么實(shí)際效果。在這方面,陶淵明給了我們一個(gè)很好的解釋。一個(gè)讀書少年向陶淵明求教。陶淵明帶他來(lái)到田邊,指著尺把高的稻禾問:“你仔細(xì)瞧瞧,它現(xiàn)在是否在長(zhǎng)高呢?”少年蹲下目不轉(zhuǎn)睛地盯著禾苗,看了半天,說(shuō):“沒見長(zhǎng)啊?!碧諟Y明反問:“真的沒見長(zhǎng)嗎?那么,春天的秧苗又是怎樣變成尺把高的呢?”少年不解地?fù)u頭。陶淵明開導(dǎo)說(shuō):“其實(shí)這禾苗每時(shí)每刻都在生長(zhǎng),只是我們沒觀察到。讀書學(xué)習(xí)也是這樣。知識(shí)的增長(zhǎng)是一點(diǎn)一滴積累的,有時(shí)自己都覺察不到。但只要勤學(xué)不輟,持之以恒,就會(huì)由知之不多變?yōu)橹醵唷K?,有人說(shuō)‘勤學(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長(zhǎng)'。”接著,陶淵明又指著一塊大磨石問:“你看那磨石,為什么會(huì)出現(xiàn)像馬鞍一樣的凹面呢?”少年答:“那是磨損的?!薄澳悄憧稍姷?,它是哪一天被磨損成這樣的呢?”少年說(shuō):“不曾見過(guò)?!碧諟Y明又進(jìn)一步誘導(dǎo)說(shuō):“這是農(nóng)夫們天天在它上面磨刀、磨鐮、磨鋤,久而久之,磨損而成。由此可見,‘輟學(xué)如磨刀之石不見其損,日有所虧'。學(xué)習(xí)一旦間斷,所學(xué)知識(shí)就會(huì)不知不覺地慢慢忘掉。”循循善誘的開導(dǎo),使少年悟到了為學(xué)必須“循序漸進(jìn),持之以恒”、“勤學(xué)則進(jìn),輟學(xué)則退”、“堅(jiān)持不懈,直到成功”的道理。
堅(jiān)持不懈,直到成功。
堅(jiān)持不懈,是成功的定律。我們可以從下面一組數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)很多問題。
馬克思寫《資本論》花了 40 年;達(dá)爾文寫《物種起源》花了 20 年。 哥白尼寫《天體運(yùn)行論》花了 36 年;摩爾根寫《古代社會(huì)》花了 40 年。
歌德寫《浮士德》花了 60 年;托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》花了 37 年。
司馬遷寫《史記》花了 15 年;左思寫《三都賦》花了 10 年。 李時(shí)珍寫《本草綱目》花了 27 年;曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》花了 10 年。 徐霞客寫《徐霞客游記》花了 34 年。
從以上幾個(gè)數(shù)字里,我們可以看到要成就一項(xiàng)事業(yè),需要持久的恒心,堅(jiān)持不懈的為自己的目標(biāo)而去奮斗。所以,巴爾扎克說(shuō):“持續(xù)不斷的勞動(dòng)是人生的鐵律,也是藝術(shù)的鐵律?!?/p>
堅(jiān)持不懈,直到成功。
我只有堅(jiān)持不懈的去努力工作,為自己的目標(biāo)去奮斗,才能不虛度我每一天美好的光明,我信心百倍,迎接新的太陽(yáng),相信:今天是此生最好的一天,只要我一心尚存,就要堅(jiān)持不懈,直到成功。
堅(jiān)持不懈演講稿分鐘篇十一
親愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵之一。如果你半途而廢,不知道如何堅(jiān)持,你一事無(wú)成!如果你能堅(jiān)持下去,沒有困難阻止你前進(jìn)。
從那以后,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持帶給我的力量。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我經(jīng)??吹轿夜霉迷诩亦l(xiāng)的后院撥弄她上面有幾根線的木板,更不用說(shuō)我姑姑的東西還能彈出美妙的音樂了。后來(lái),我聽到我姑姑說(shuō)這是中阮,是中國(guó)古代的藝術(shù)樂器之一。現(xiàn)在很少有人會(huì)玩了。看到我姑姑的沮喪,我發(fā)誓要學(xué)習(xí)。
“這……我說(shuō)不出話來(lái)。
心里暗暗喜歡,原來(lái)古代學(xué)阮都是男的啊,那我不就是繼承中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的人嗎?姑姑在國(guó)外是中阮演奏家,我也要像姑姑一樣。
后來(lái),我努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持練習(xí),不僅為了姑姑,也為了中國(guó)傳統(tǒng)文化,我終于學(xué)會(huì)了彈阮。
有一次,當(dāng)我練習(xí)鋼琴時(shí),幾位家長(zhǎng)來(lái)了。他們看到我的一個(gè)男孩在學(xué)習(xí)鋼琴,他們都捂著嘴笑了??吹胶螅液苌鷼?,所以我演奏了一首歌。他們驚呆了,說(shuō):這個(gè)孩子一定是個(gè)天才。一個(gè)男人能學(xué)得這么好!我突然感到舒服多了,但我真的很想告訴他們莫扎特:我每天花八個(gè)小時(shí)練習(xí)鋼琴,但人們用天才這個(gè)詞埋葬了我的努力。
是的,據(jù)說(shuō)堅(jiān)持是一種力量,它是我們心靈的源泉,總是滋潤(rùn)著我們的心。人們必須做最好的自己,讓那些半途而廢的人羨慕它!
堅(jiān)持不懈演講稿分鐘篇十二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在鴉雀無(wú)聲的考場(chǎng)上,竟然出現(xiàn)了李芳的身影,這讓大家覺得不可思議,又覺得她真不容易呀!
在兩個(gè)月前,我來(lái)到學(xué)??匆娨幌虿贿t到的李芳座位是空的,這時(shí)老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō):“李芳昨天出了車禍,現(xiàn)在在醫(yī)院,所以來(lái)不了,你們周末可以去看看她?!?/p>
到了周末,我去醫(yī)院看望李芳,到了病房門口我都能聽見李芳瑯瑯的讀書聲,我慚愧地想:“我在學(xué)校里學(xué)習(xí)不認(rèn)真,李芳卻在病房里學(xué)習(xí),還比我認(rèn)真。”我推開病房門,李芳看見我欣喜若狂,說(shuō):“趕緊過(guò)來(lái),這道題我不太懂,你幫我講解一下吧。”我走了過(guò)去,看見她書本上記得密密麻麻的字,我又一次慚愧的低下了頭。外面的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在李芳的書本上,上面的字顯得格外明亮。我坐下來(lái),仔細(xì)地給她講解了起來(lái)。我從她的表情上看出她非常痛苦,但她還是認(rèn)認(rèn)真真地聽我講。過(guò)了一會(huì)兒,她懂了,天色也漸漸暗了下來(lái),我也準(zhǔn)備回家。走之前,李芳感激地對(duì)我說(shuō):“謝謝你,梅若涵?!蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭看著她笑了笑說(shuō):“不客氣,以后不會(huì)的問我。”
這次考試對(duì)我們非常重要,李芳竟然拄著拐杖一瘸一拐地來(lái)到考場(chǎng)。大家都感到不可思議,有的同學(xué)對(duì)李芳剛才做的行為目瞪口呆,有的張大了嘴,有的眼珠子都快掉了下來(lái)。同學(xué)們都在議論,有的人說(shuō):“她真不容易呀?!蓖瑢W(xué)們討論時(shí),考試鈴聲響了起來(lái)??紙?chǎng)上只有筆在試卷上寫字的沙沙聲,我看向李芳,只見她鎮(zhèn)定自如地奮筆疾書,我敬佩得五體投地。
夕陽(yáng)西下,我扶著李芳走在被晚霞鋪滿的路上,我在心里暗暗佩服她,佩服她堅(jiān)持不懈精神。
堅(jiān)持不懈演講稿分鐘篇十三
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
在今天這個(gè)美好隆重的日子,我給大家演講的主題是“梅花香自苦寒來(lái)”。
同學(xué)們,你們應(yīng)該認(rèn)識(shí)梅花吧?梅花,是一種性格頑強(qiáng)的花,無(wú)論大學(xué)紛飛,無(wú)論寒風(fēng)徹骨,它依舊傲立雪中,它是多么有靈魂,有骨氣啊!梅花那美麗的外表,那迷人的花香。這些美麗的背后,卻都是艱苦的。
班級(jí)里也存在著“梅花”,這些“梅花”亭亭玉立,是同學(xué)們中最耀眼的“星星”。他們,就是我們口中常說(shuō)的.“學(xué)霸”。這些學(xué)習(xí)好的人,并不是因?yàn)樗麄冇兄鴥?yōu)秀的學(xué)習(xí)天賦,而是他們堅(jiān)持上進(jìn),奮發(fā)圖強(qiáng),勵(lì)精圖治,勤奮地學(xué)習(xí),去吸收知識(shí)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀,并不是天生的,更不是天上掉下來(lái)的!而是他們?nèi)杖找挂?,奮發(fā)圖強(qiáng),一步一步積累養(yǎng)成的!梅花香自苦寒來(lái)。就像那些偉大的科學(xué)家,腦袋中的學(xué)問與知識(shí),都是艱難地學(xué)習(xí)鉆研來(lái)的;還有那些警察叔叔,一身厲害的本領(lǐng),也是他們勤奮地學(xué)習(xí)請(qǐng)教得來(lái)的。那些輝煌的背后總會(huì)擁有一些艱苦的路途,無(wú)論是知識(shí)的淵博,還是厲害的本領(lǐng),來(lái)源都是艱難的,都是艱苦的。只有經(jīng)過(guò)風(fēng)欺雪壓,才有成功!
同學(xué)們,希望你們也要向頂天立地的梅花學(xué)習(xí)!可依舊有些懶惰的同學(xué),不勤奮,不努力,卻又十分羨慕學(xué)習(xí)好的同學(xué),以為學(xué)習(xí)優(yōu)秀遙不可及。這樣的同學(xué)怎能成為祖國(guó)的驕傲?我們一定不能懶散,一定要努力,勤奮上進(jìn),創(chuàng)造學(xué)習(xí)中的梅花魂!
是啊!未經(jīng)一夜寒徹骨,怎得梅花撲鼻香!保劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!我們要學(xué)習(xí)梅花,勤奮,努力,堅(jiān)持上進(jìn)。共同創(chuàng)造和諧的家園;共同迎來(lái)美好,成功的明天吧!我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
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