總結(jié)是前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展?？偨Y(jié)一段時(shí)期的工作或?qū)W習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。這里有一些經(jīng)典的文學(xué)作品推薦給大家，歡迎閱讀和交流。
蘇教版級(jí)上單元關(guān)云長(zhǎng)篇一
理想如果是美麗的山峰那么毅力則是陡峭的山路，在人生的道路上理想是不可缺少的，而如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力那么再美麗的理想也會(huì)隨之落空。
在追求理想的航線不可能是一帆風(fēng)順的。有的就只有理想而沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力所以在追求理想的自己理想時(shí)候困難阻擋了他，他便向困難輕易地低了頭最后只能放棄自己的理想，再去追逐另一個(gè)理想遇到困難又放棄，最后一事無成。困難是理想的“絆腳石”。古往今來，甚至以后的成大業(yè)者都無不備堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
人們?cè)谧非罄硐霑r(shí)候，哪怕是那么一步都要付出很大的艱辛。曾經(jīng)舉世聞名的大科學(xué)家愛迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，他遇到了成千上萬的挫折，換作是常人可能早以灰心喪氣了，可愛迪生也是常人啊，因?yàn)樗幸懔Γ浅ｎB強(qiáng)的毅力才使他成功。談遷是個(gè)窮秀才，他志于編明代史事，他奮斗了二十七年終于寫成了《國(guó)椎》這部五百多萬字的史書。這時(shí)，被一個(gè)小偷偷走了，他痛徹心扉，很多人以以為他從一蹶不振。可他第二天就又開始寫，冬去秋來，周而復(fù)始，談遷又花了十年的工夫再把書寫成了，這時(shí)他早已白發(fā)蒼蒼了。這些歷史的足跡已能證明有毅力天大的困難都不會(huì)使你屈服而它要向你屈服!關(guān)于這一點(diǎn)我自己也深有體會(huì)。
有許多在一般人看來不可思議，像是神話，然而它是現(xiàn)實(shí)，那是人的超常的毅力在起作用。種種事實(shí)表明，理想之路不是用鮮花鋪成的，每一個(gè)實(shí)現(xiàn)他的人都會(huì)遇到個(gè)種個(gè)樣的困難、挫折以至挑戰(zhàn)，而那些缺少毅力的人，始終都是一事無成的，不會(huì)在任何地方取得成就。
比起那些身殘志堅(jiān)的人，我們是健康又是完美的，他們能征服的高峰而我們就只能望而興嘆嗎?讓我們振作起來吧，從眼下開始，從小事做起，磨煉我們的毅力，為人生譜寫美麗的篇章吧!
蘇教版級(jí)上單元關(guān)云長(zhǎng)篇二
我的家鄉(xiāng)。
滕州自古就是“三國(guó)五邑之地，文化昌明之邦”有科圣墨子，工匠祖師魯班，勇于自薦的毛遂，招賢納士的孟嘗君等，但最讓我佩服的就是科圣—墨子了。
今天，我們滕州人也繼承了墨子的精神，普施大地，潤(rùn)澤人心，在這個(gè)廣大的舞臺(tái)上，上演著一出出威武雄壯的活話劇。
蘇教版級(jí)上單元關(guān)云長(zhǎng)篇三
星期六，吃過晚飯后，我和外婆一起在院子里乘涼。我依偎在外婆的懷里，數(shù)著天上的星星：一顆、兩顆、三顆、四顆……星星真多呀!多得讓我怎麼也數(shù)不完、數(shù)不清。
我看著天空心里在想天空真大!你是一張超大的棋盤，天上的星星就像是一顆顆小棋子。這些小棋子比棋盤上的棋子還要迷人，他們?cè)谔焐喜煌５臇|閃西耀，互不相讓，好像誰也不愿意認(rèn)輸一樣，。不一會(huì)，這邊的棋子不見了，好像被誰吃了似的。對(duì)方的棋子的光亮更加燦爛，好像高興得不停的在炫耀自己。天空好像是一位了不起的畫家，星星是畫家筆下的一個(gè)個(gè)閃光的小點(diǎn)。只一會(huì)工夫，那畫家就把整個(gè)天空畫得那麼美麗動(dòng)人。畫上有許多迷人的圖畫：什麼“北極熊”、“天鵝”、“飛鷹”星座。
星星閃爍不定，就像一個(gè)淘氣的孩子，他在不停的閃爍著自己的那一雙充滿智慧而又神秘的眼睛，也像一顆顆明亮的寶石在閃閃發(fā)光，更像是那一粒粒珍珠，放射出耀眼的光芒。一些星星又好像在天空中和人們玩起了捉迷藏的游戲，一會(huì)躲起來讓人看不見;一回他又跑出來閃著光芒，讓人看得眼花繚亂。
啊!夏夜的天空真美，讓人難以形容!
蘇教版級(jí)上單元關(guān)云長(zhǎng)篇四
古往今來，多少文人墨客見到夕陽西下，總會(huì)由衷地嘆息，因?yàn)樗馕吨惶旒磳⒔K止，總會(huì)給人一種凄涼悲切的感覺。
而我不這么認(rèn)為，我要好好地贊頌一番夕陽——夕陽是美的，它預(yù)示著新的一天即將來臨。
傍晚，我走在路上，走到半路，我停住了腳步——夕陽的美將我的心留住了。余暉灑在路面上，像為大道披上了一件金色外衣，金燦燦的，是那樣的誘人。太陽，雖說沒有中午那樣強(qiáng)烈，但也不可輕視它的“威力”。
漸漸地，陽光開始更加變得柔和，嫵媚動(dòng)人了。它使你不得不去贊美它，珍愛它……。
你是不是也想變成這萬縷柔光中的一部分，去親身體驗(yàn)一下普照大地的快感呢?但夕陽終究會(huì)沉下去的，但消失前它也沒有忘記要給人們留下美好的回憶。
夕陽緩緩地沉了下去，它似乎怕勾起我們無限的離愁，于是選擇了安靜地離去。但這只是短暫的分別，明早它就會(huì)回來了，將以另一種方式回到我們的身邊。
也許，許多人會(huì)為如此美麗的夕陽的悄然離去而傷感，但是如果能像我一樣，靜靜地站在路上，看著這嬌美的夕陽西下的全過程，你就會(huì)和我一樣想到明天的朝陽，就不會(huì)感到凄涼了。相反，你會(huì)覺得它很美，贊美夕陽之情也會(huì)油然而生。
“夕陽無限好，只是近黃昏。”不，我要說“夕陽近黃昏，卻是無限好”。
朋友們，讓我們觀賞夕陽的美麗，讓我們由衷地贊美夕陽吧!
蘇教版級(jí)上單元關(guān)云長(zhǎng)篇五
剪紙，是中華民族流傳的藝術(shù)，瞧!這些色彩繽紛，形象生動(dòng)，內(nèi)容豐富，美不勝收的剪紙，就是我們的作品。其實(shí)，每個(gè)生動(dòng)的剪紙背后，都有一個(gè)神秘精彩的故事?！耙韵笤⒁狻?、“以意構(gòu)象”來造型，同時(shí)，又用比興的手法創(chuàng)造出來多種吉祥物，把約定成俗的形象組合起來表達(dá)自己的心理，追求吉祥的喻意。
在我的印象中，有一幅剪紙是這樣的：一位老翁騎著青牛在天空上飛行，正巧路過圓圓的月亮。看到這里，我不禁想起了幾句詩：“紫氣東來三萬里，圣人西行經(jīng)此地。青牛駕車載老翁，藏形匿跡混元?dú)??！笨粗粗?，我的思緒便飄到了天空上。
天空中有一位老神仙專門管理人間善惡，一天，他騎著自己的坐騎往西邊去了，原來，西邊的王大虎仗著自己有錢有勢(shì)，正在四處欺壓百姓呢!老神仙見了，略施小法術(shù)，王大虎家的財(cái)產(chǎn)就立刻捐給了貧苦百姓。這時(shí)，王大虎才明白了自己平時(shí)的所作所為是多么的過憤，他發(fā)誓他從今以后一定為人民著想，做個(gè)好官。老神仙聽了這話，才善罷甘休，揚(yáng)長(zhǎng)而去。在回去的路上，老神仙看到了圓圓的月亮，老神仙心想：美麗的月亮總有變圓的時(shí)候，但為什么人間沒有一天能讓我安寧呢?說罷，老神仙望了望遠(yuǎn)處的月亮，邊想著問題邊離去了。
我愛剪紙，你呢?
蘇教版級(jí)上單元關(guān)云長(zhǎng)篇六
隨著夏姑娘的離去，披著金色輕紗的秋媽媽緊接著來到我們的身邊。秋媽媽很勤勞，剛剛到來就把天空洗刷得像大海般湛藍(lán)，一朵朵小白云興奮地在“大?！敝猩⒉健?/p>
小孩們換上了彩色的秋裝，在厚厚的軍葉毯中尋找著結(jié)實(shí)的葉梗，然后相互勾在意器，各自努力地抗衡著，看看誰的葉更柔韌。
往日互相怒放的鮮花禁不住秋風(fēng)的寒冷，紛紛枯萎了、凋謝了。而菊花卻脫穎而出，它如火焰般熱情奔放，如珊瑚般婀娜多姿，如少女般亭亭玉立，給秋天增添了一份嫵媚。
紅彤彤的大蘋果，黃澄澄的大鴨梨，晶瑩剔透的葡萄......更是中秋佳節(jié)必不可少的美味。
我愛綠色的春，我愛火熱的夏，我愛冰潔的冬，更愛這金色的秋!
蘇教版級(jí)上單元關(guān)云長(zhǎng)篇七
在我伯母家，有一只小狗。
小狗喜歡吃肉和骨頭，所以伯母經(jīng)常買肉。一次，我到伯母家吃飯。我吃飯時(shí)故意把肉含在嘴里讓小狗看見。只見小狗伸出舌頭，看著肉，像跑了長(zhǎng)跑似的喘，尾巴還搖搖擺擺的。我明白了它的用意，趕緊把我討厭吃的肥肉丟給小狗吃。這時(shí)，小狗迅速撲向這塊肥肉，用舌頭把肥肉舔進(jìn)嘴里吃了。小狗吃完后，看著我吐舌頭，好象在說：“謝謝!再給我一塊吧!”它可真是貪吃啊!
這樣外形美觀，貪吃卻不失風(fēng)度的小狗你不喜歡嗎?
蘇教版級(jí)上單元關(guān)云長(zhǎng)篇八
在孤零的燈下，我靜靜地坐在教室里，獻(xiàn)給母親的歌作文700字。拿起筆又在勾畫一些文字，而這次有所不同的是，這篇文章是獻(xiàn)給我最親最愛的卻又非常陌生的一個(gè)人—母親。我不知道，記憶里母親究竟是什么樣的?更不知道母親該是一個(gè)怎樣的人，我一直在思考——可得不到答案。
也許現(xiàn)實(shí)就是如此，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)改變不了，雖然我不曉得什么是母愛，但我卻明白什么是感恩，我沒有母愛，是上天的不公，我有生命，卻是我的母親賦予的。我不再奢求母親能給我什么，我的母親給了我一個(gè)身軀，這一點(diǎn)也許是我永遠(yuǎn)應(yīng)該銘記的。
如果非要歌頌?zāi)赣H什么，我想大聲告訴全世界：感謝母親給了我生命，感謝母親給了我一切。不論母親將來會(huì)是什么樣，但她永遠(yuǎn)是我的媽媽，我親愛的母親。她在我的記憶里幾乎為零，但我的一切記憶都是母親所給我的`，我的生命沒有母愛，卻有母親。
獻(xiàn)給我母親最感動(dòng)的歌，我想那是發(fā)自心的呼喚!
蘇教版級(jí)上單元關(guān)云長(zhǎng)篇九
1、表現(xiàn)這首詩思想內(nèi)容的一個(gè)詞語是：心遠(yuǎn)。詩中景物描寫突出了寧靜閑適的特點(diǎn)。
2、詩歌寫了詩人內(nèi)心的寧靜超脫，是因?yàn)椤靶倪h(yuǎn)地自偏”。
3、“問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”兩句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?置身于世外，潔身自好，保持高潔情操的思想感情。
4、“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”中“車馬”是達(dá)官顯貴的代名詞。
5、“問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”中“爾”指代“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”，“君“指代詩人自己。
6、“采菊東籬下，悠然見南山”，請(qǐng)從煉字角度說說這兩句的妙處。
“見”字用得好，它精妙地表達(dá)出詩人看到山不是有意為之，而是采菊時(shí)山的形象無意中映入眼簾，很好地表現(xiàn)了詩人閑適、恬靜的心情。
“悠然”形象地寫出了詩人遠(yuǎn)離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。
7、“山氣日夕佳，飛鳥相與還”兩句寫出了日近黃昏，飛鳥入林的景象，聯(lián)系上下文，賞析這兩句。
不僅指傍晚時(shí)分的平和景色，還寄托了詩人的寓意，表達(dá)詩人想擺脫官場(chǎng)的羈絆，重新回到大自然的人生理想。(或返樸歸真的理想)。
8、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?“此”指的是什么?
“真意”指自然之趣和人生真諦。“此”指作者的閑適的田園生活。
9、“欲辨已忘言”一句作者說自己“忘言”，是真的忘記怎么說了嗎?
不是，因?yàn)樽髡邚淖匀痪拔镏蓄I(lǐng)悟到人生的真諦，得到了隱居生活的樂趣，就不需要用語言來表達(dá)了。
10、品析“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的深層含義。
作者以飛鳥倦而知還來表現(xiàn)自己棄官歸隱的愜意情懷。
11、本詩通過眼前景物的敘寫，說明“心遠(yuǎn)地自偏”的道理，表達(dá)作者對(duì)田園生活的熱愛和對(duì)世俗官場(chǎng)厭惡之情。
初一語文知識(shí)點(diǎn)。
頓號(hào)。
1、用于并列的詞或短語之間。
例1：中國(guó)共產(chǎn)黨是光榮、偉大、正確的黨。
例2：周恩來是民族英雄、黨的領(lǐng)袖、開國(guó)元?jiǎng)住⑷嗣窆?、世界偉人?/p>
2、數(shù)字相連表概數(shù)，中間不用頓號(hào)。
3、集合詞語內(nèi)不用頓號(hào)。
4、頓號(hào)與連詞不能同時(shí)使用。
例5：孩子們給在地里勞動(dòng)的父母送來了開水、地瓜和煎餅。所謂同時(shí)使用是指用于一處，起相同作用。例如：開水、地瓜、和煎餅。
5、并列成分后帶有語氣詞不用頓號(hào)。
例6：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就很熟悉的。
6、并列成分出現(xiàn)不同層次，大并列用逗號(hào)，小并列用頓號(hào)。
例7：過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。
7、并列的主語、賓語根據(jù)并列成分短長(zhǎng)選用頓號(hào)或逗號(hào)。
例2：(略)例8：他是我們中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)袖，中華人民共和國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)住＠?：這翻滾的麥浪，這清清的河水，這鮮艷的山花，使年輕人深深地陶醉了。并列的主語、賓語被同一修飾語修飾時(shí)一般用頓號(hào)。
8、并列的定語、狀語間一般用頓號(hào)。
例10：年僅三十歲、無兒無女、重病在身的老王，是個(gè)老紅軍。
例11：他也跟著大搖大擺、若無其事地走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。后置的并列定語間用逗號(hào)。/并列的介賓短語作狀語，之間一般用逗號(hào)。
9、并列的謂語、補(bǔ)語間一般用逗號(hào)。
例12：我走后，你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。
例13：這個(gè)故事講得真實(shí)，感人。共帶一個(gè)賓語的并列謂語間用頓號(hào)。/并列補(bǔ)語不需要強(qiáng)調(diào)時(shí)，之間用頓號(hào)。
標(biāo)題中的并列一般用空格或連詞表示而不用頓號(hào)。/復(fù)指造成的并列成分間一般用逗號(hào)。
初一語文復(fù)習(xí)方法。
1、學(xué)好語文重點(diǎn)之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在課堂上，課上要專心，課后多花點(diǎn)時(shí)間去記憶背誦、理解運(yùn)用。
2、學(xué)好語文重點(diǎn)二：閱讀一定要強(qiáng)化，能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做提效率;同時(shí)可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情?？焖匍喿x的具體練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶軟件》，我自己學(xué)生時(shí)代練習(xí)過，現(xiàn)在也在受益。
3、學(xué)好語文重點(diǎn)三：提高寫作能力。寫作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時(shí)要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時(shí)間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫作的思路，要多動(dòng)筆寫，學(xué)會(huì)借鑒、運(yùn)用、融會(huì)貫通，這樣寫作能力才會(huì)不斷地提高。
語文成績(jī)提高也是需要做題的，平時(shí)不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
把全冊(cè)的所有的詩句都背會(huì)寫會(huì)。保證在詩句默寫部分一分不丟。建議每天都把全冊(cè)的詩都默寫一遍。如果時(shí)間太緊的話，也要默寫一半的詩，另一半的詩都第二天默寫。
蘇教版級(jí)上單元關(guān)云長(zhǎng)篇十
四、詞語搭配。
檢驗(yàn)產(chǎn)品沙沙的落雪聲溫暖的鳥巢畢竟是件小事善良機(jī)智的九色鹿溫暖舒適的巢穴。
體格檢查嘩嘩的流水聲小鳥的鳴叫究竟想干什么神氣十足的珍珠鳥無人知曉的情形。
環(huán)顧四周瑯瑯的讀書聲悄悄地進(jìn)發(fā)居然落到我身上深明大義的國(guó)王春光明媚的山林。
五、近義詞。
完全(徹底)紅火(興隆)懊悔(悔恨)一意孤行(我行我素)不由自主(情不自禁)。
六、反義詞。
熟悉(陌生)說謊(誠(chéng)實(shí))尖細(xì)(粗大)傷害(保護(hù))危險(xiǎn)(安全)相信(懷疑)。
縮短(延長(zhǎng))機(jī)靈(笨拙)家喻戶曉(無人知曉)。
七、填量詞。
兩對(duì)珍珠鳥一卷干草四只籠子三盆吊蘭五個(gè)球兒一聲呼喚一只蜘蛛一張網(wǎng)。
一臺(tái)電腦一封信一扇門一輪圓月一彎新月。
蘇教版級(jí)上單元關(guān)云長(zhǎng)篇十一
獻(xiàn)給母親的歌(1)。
那是你對(duì)我滿滿的愛。從小到大，你干什么都是寵著我，讓著我，讓我在很多很多的時(shí)間都是很幸福很開心的度過的，你們很少在我身邊，但是只要你們?cè)谖疑磉叺臅r(shí)候，我就覺得我是最幸福的人，那樣的充實(shí)，那種幸福，很簡(jiǎn)單，卻又比海水還要深。
那是你對(duì)我的擔(dān)心。從小到大，我干什么你都是有幾分的不愿意，幾分的擔(dān)心，從來沒有全力支持過我，我很多時(shí)候恨過你，為什么不能給我所有的自由，為什么要這樣的緊緊的束縛著我，我討厭，我真的好討厭，我只想要自由，我一個(gè)人可以把事情做好，我絕對(duì)可以!我個(gè)性倔強(qiáng)，我容不得別人說我點(diǎn)不好，我做事情也是盡力做到極致，不過呢，我媽媽還是比較了解我的，我的脾氣太差勁了，很沖動(dòng)，所以，很多時(shí)候她都會(huì)給我做選擇，長(zhǎng)大了，再想想小時(shí)候媽媽給我做的，心里好酸，也很幸福，那種愛，是那樣深沉而又沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲響，母親，辛苦了。
那是對(duì)我恨鐵不成鋼的痛恨!我一路走來，不是很平坦的。我小時(shí)候特別乖巧，到了初中，也是叛逆期，不過我的叛逆，卻和別人有著很大的不同。我學(xué)會(huì)了抽煙，上網(wǎng)，打架，喝酒，逃課，總之，壞事干完了，就是不學(xué)習(xí)。媽媽那時(shí)候心，都操碎了，我到后來才知道，他每次打完我，罵完我，不理我之后，一個(gè)人都要哭好久好久。想到她以前為我做的，眼淚，在眼眶里打轉(zhuǎn)，想哭，卻又不敢，因?yàn)橛幸粋€(gè)女人，會(huì)因?yàn)槲业难蹨I而傷心。媽媽總是那樣，表面無所謂，卻在背后，一個(gè)人的角落，那樣懦弱的哭泣，為了我，為了我的壞行為，那個(gè)時(shí)候，她是該有多憔悴?我不懂，那個(gè)時(shí)候，我的良心被狗吃了，讓媽媽那樣傷心。
那是你對(duì)這個(gè)家的操勞。當(dāng)你嫁進(jìn)這個(gè)家時(shí)，你就說，這是個(gè)錯(cuò)誤的決定。因?yàn)榘职帜菚r(shí)，很窮，日子很苦，而我媽媽，卻是數(shù)一數(shù)二的美女，我看到過媽媽年輕時(shí)的照片，真的很漂亮，用他的話說就是，以我的樣子，找個(gè)有錢人家容易里跟一加一，還得和我爸過苦日子。我爸笑他，我也笑，不吭聲。不過媽媽卻從來沒有因此埋怨過我們，他很努力，別人看不起我們，他們就一直努力，拼命的工作，省吃儉用，在莊里樓房還不多的時(shí)候，我們蓋起了樓房，然后還是拼命工作。媽媽，嘴里總是那樣說，卻心里，真的沒有抱怨過，一直以來，為了我，為了這個(gè)家，一直努力，一直操勞，白發(fā)染滿了她的青春。
媽媽啊，我愛你，讓我為你唱一首歌，我要唱感恩的心，為什么不是別的，因?yàn)椋銓?duì)我做的，更多的是讓我感動(dòng)，幫過我的，如果沒有你，就像你說的那樣，我可能這會(huì)就已經(jīng)在監(jiān)獄里了，謝謝你，媽媽，這幾年來，一直陪伴我，一直鼓勵(lì)我，一直引導(dǎo)我。
媽媽，聽到了嗎，這是兒子為你唱的歌，媽媽，謝謝你。
獻(xiàn)給母親的歌(2)。
在你起床時(shí)，是誰在給你做早餐?在你生病時(shí)，是誰給你倒上了一杯溫馨的水?在你傷心時(shí)，是誰給了你安慰?是的，你說對(duì)了，是母親!
但是我呢?生氣過后，不會(huì)在母親生病是給她蓋被子，不會(huì)給她端上一杯濃濃的茶，不會(huì)像她照顧我那樣無微不至地照顧她，沒有做到。所以，我們也要學(xué)著幫媽媽干活。
母愛是偉大的，是無私的，是甘于奉獻(xiàn)的……。
記得小時(shí)候，有一次，母親帶我去公園玩。那里風(fēng)景很美：小草剛探出頭來，好似個(gè)娃娃剛睡醒一樣;花兒總是笑呵呵，猶如個(gè)娃娃的笑臉;柳樹也散下頭發(fā)，讓風(fēng)兒幫它梳一梳。春天雖然沒有豐收的果實(shí)，但卻有著醉人的芳香。我只顧著看那美麗的風(fēng)景，在母親身旁繞來繞去，一不小心我摔了一跤，母親卻不管我，只是在一旁鼓勵(lì)著我，站起來后我哭了，哭得很傷心。我覺得母親不愛我一絲絲痛苦從心中的每一個(gè)角落中流進(jìn)我狹小的心房，我渴望得到母親的關(guān)愛。后來我才知道，母親是為了培養(yǎng)我的獨(dú)立能力，是為了鍛煉我遇到困難的事也不能退縮，遇到再傷心的事也不沮喪的勇氣。
“世上只有媽媽好……”母愛是無私的，偉大的。我想對(duì)母親發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“親愛的媽媽，我愛您!”
獻(xiàn)給母親的歌(3)。
在孤零的燈下，我靜靜地坐在教室里。拿起筆又在勾畫一些文字，而這次有所不同的是，這篇文章是獻(xiàn)給我最親最愛的卻又非常陌生的一個(gè)人—母親。我不知道，記憶里母親究竟是什么樣的?更不知道母親該是一個(gè)怎樣的人，我一直在思考——可得不到答案。
也許現(xiàn)實(shí)就是如此，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)改變不了，雖然我不曉得什么是母愛，但我卻明白什么是感恩，我沒有母愛，是上天的不公，我有生命，卻是我的母親賦予的。我不再奢求母親能給我什么，我的母親給了我一個(gè)身軀，這一點(diǎn)也許是我永遠(yuǎn)應(yīng)該銘記的。
如果非要歌頌?zāi)赣H什么，我想大聲告訴全世界：感謝母親給了我生命，感謝母親給了我一切。不論母親將來會(huì)是什么樣，但她永遠(yuǎn)是我的媽媽，我親愛的母親。她在我的記憶里幾乎為零，但我的一切記憶都是母親所給我的，我的生命沒有母愛，卻有母親。
獻(xiàn)給我母親最感動(dòng)的歌，我想那是發(fā)自心的呼喚!
蘇教版級(jí)上單元關(guān)云長(zhǎng)篇十二
一、詞語搭配。
響應(yīng)(號(hào)召)克服(困難)提高(覺悟)。
明確(方向)表明(態(tài)度)解決(問題)。
接受(批評(píng))。
(巨大)的變化(無窮)的力量(壯麗)的景色。
(燦爛)的前程(精致)的眉毛(象牙色)的皮膚。
(爽朗)的笑聲(疲勞)的身軀(親切)的話語。
(碧綠)的草坪(鵝黃色)的嫩葉(爛漫無比)的春天。
(刻苦)地學(xué)習(xí)(熱烈)地討論(飛快)地奔馳。
(愉快)地歌唱(默默)地關(guān)注(悄悄)地離開。
二、按要求寫詞語。
1.形容雨大的詞語：
大雨如注滂沱大雨傾盆大雨。
狂風(fēng)暴雨瓢潑大雨。
2.描寫花兒的詞語：
嬌嫩纖弱色彩斑斕千姿百態(tài)。
亭亭玉立姹紫嫣紅含苞欲放。
3.形容注意力集中的詞語：
全神貫注聚精會(huì)神屏氣凝神。
目不轉(zhuǎn)睛心無二用傾耳注目。
4.贊美葉欣成語：
身先士卒臨危不懼舍己為人。
救死扶傷玉潔冰清舍死忘生。
5.贊美母親的成語：
含辛茹苦任勞任怨。
勤勤懇懇秀外慧中。
蘇教版級(jí)上單元關(guān)云長(zhǎng)篇十三
1.不辭而別：辭，告別。別，分離。2.慕名而來：慕，羨慕，仰慕。
3.星羅棋布：羅，羅列。布，分布。4.不毛之地：不毛，不生長(zhǎng)莊稼。
5.妙語連珠：妙語，精彩而有趣的話。
七、按要求寫句子。
1.眨眼工夫，樹葉更綠，小草更翠，鮮花更艷。(排比)。
愛心是冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是沙漠中的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是夜空中的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
2.……可以……也可以……。
閱讀課外讀物好處可多了，可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以提高寫作水平，也可以陶冶情操。
八、填空。
1.《特殊的葬禮》這篇課文運(yùn)用了對(duì)比的手法，描寫了巴西著名景觀塞特凱達(dá)斯瀑布由雄偉壯觀到日漸枯竭的過程以及人們失望、震驚，痛心、反思的表現(xiàn)，說明環(huán)境破壞給大自然帶來的嚴(yán)重危害，告訴我們要珍惜環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們共同生存的家園——地球。
2.課文第三段寫人們哀悼即將消亡的塞特凱達(dá)斯瀑布，同時(shí)也點(diǎn)明了中心：號(hào)召人們行動(dòng)起來，保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)我們賴以生存的地球，使大瀑布的悲劇不再重演。
3.《沙漠中的綠洲》向我們介紹了阿聯(lián)酋人民在茫茫的沙漠中為了改造生活環(huán)境，辛勤種植并精心侍弄花草樹木，終于建成綠洲，營(yíng)造出良好生存環(huán)境的壯舉，表現(xiàn)了阿聯(lián)酋人民對(duì)美好生活的追求。
4.“綠樹成陰”“鮮花遍地”“沒有……更沒有”體現(xiàn)了人們對(duì)花草樹木的珍愛。因?yàn)榘⒙?lián)酋人民不惜一切代價(jià)營(yíng)造綠洲，所以說“在阿聯(lián)酋培育一棵樹的費(fèi)用抵得上培養(yǎng)一個(gè)孩子?！薄鞍谆ɑǖ柠}堿”“硬硬的殼”“不毛之地”說明了沙漠環(huán)境的惡劣，也說明建設(shè)綠洲困難之巨大。三個(gè)“買來”以及“挖去”“填上”“埋下”說明了建設(shè)綠洲的艱巨和復(fù)雜，代價(jià)之昂貴，也說明了阿聯(lián)酋人民戰(zhàn)勝困難的決心之大，對(duì)美好生活的追求之堅(jiān)定。
5.阿拉伯朋友的一句“人類有了綠洲、鮮花和小草，生活才更加美麗?！闭f出了阿聯(lián)酋人民不惜一切代價(jià)改造環(huán)境的目的。
6.園林工人的兩個(gè)“不”字，首先是否定了作者問句中的意思。作者用的是反問句，意思是“地下有自然水管，就不要澆水了?！眻@林工人認(rèn)為這是不對(duì)的。然后他用具體的勞動(dòng)過程，還做了個(gè)洗臉的動(dòng)作，說明澆水是為了讓花草更干凈、更漂亮，而這單靠地下的自然水管是做不到的。這也充分說明了阿聯(lián)酋人民侍弄花草樹木像愛護(hù)孩子一樣精心。
7.《云雀的心愿》是一篇童話故事。講的是小云雀跟著媽媽飛出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方變成了沙漠，有的地方河水泛濫成災(zāi)，心里很難過。聽了媽媽的話，小云雀懂得了保護(hù)森林的重要。
8.稱“森林水庫”的原因就是森林能蓄水。樹冠可以擋住雨水，苔蘚和枯枝敗葉可以吸水，土壤能儲(chǔ)存水。文中講到的森林的作用一是蓄水保土、二是調(diào)節(jié)氣溫。
九、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。
1.“買了東西，我們就是消費(fèi)者，就受《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》保護(hù)，商家對(duì)于銷售出的商品應(yīng)保證質(zhì)量，這種偽劣產(chǎn)品完全應(yīng)該找他退換，這是你的權(quán)利?！?/p>
2.“俗話說‘失敗乃成功之母’。這兩次失敗算什么?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再來，你定會(huì)成功的!”
3.“宗家偉，你一直都是最棒的!你目前這種狀態(tài)屬正?，F(xiàn)象，只要你放下包袱，輕松上陣，一定會(huì)取得好成績(jī)的，再說只要你努力了，同學(xué)們一定會(huì)為你加油的!”
蘇教版級(jí)上單元關(guān)云長(zhǎng)篇十四
我已經(jīng)是個(gè)十五、六歲的女孩了，我經(jīng)歷的事可謂多矣。要說最難忘的、最后悔的，那是俯拾皆是。但記憶卻不怎么強(qiáng)，總是想不起來。不過，要是選其中最真實(shí)、最深切、最難忘的事情，我倒是記憶猶新，因?yàn)樗鼜奈措x開過我的心。
我的記憶碎片都遺留在家鄉(xiāng)，我最憎恨自己不該在那時(shí)嬉戲，不該在那時(shí)哈哈大笑。那時(shí)的自己簡(jiǎn)直就是個(gè)冷血小孩。
我出生在一個(gè)較偏僻的小村莊里，我們家雖不算窮，但并不富有。
我的曾祖父早亡，留下了曾祖母自己與世長(zhǎng)辭，永赴黃泉。雖然不清楚他長(zhǎng)的是什么樣，但從母親口中知道曾祖父是個(gè)為人正直的人。那時(shí)，我可以想像到曾祖母與曾祖父生死離別的情景;也許正是如此，讓她的子孫們都不愿意失去重要之人。
在她家吃飯時(shí)，桌上擺放的食物不是肉，而是那貧窮困苦的老百姓吃的野菜。當(dāng)時(shí)我一見著桌上的東西，第一個(gè)爭(zhēng)當(dāng)逃兵，撒腿往外跑。母親拿我沒辦法，便吩咐廚子重新做飯。可不巧當(dāng)時(shí)廚房里缺肉，曾祖母便手插衣袋，到縣上去捉只雞回來。當(dāng)時(shí)我正津津有味地飽食一餐，根本沒察覺到曾祖母的“第三只腳”沒了。事后我才知道，是曾祖母把她的拐杖當(dāng)?shù)魮Q了雞肉給我下飯的，不知為什么，當(dāng)時(shí)的我既哽咽了一下。
當(dāng)我讀幼兒園畢業(yè)班是，消息傳入我的耳朵：曾祖母已死。這簡(jiǎn)直如晴天霹靂，我和母親們踏上了回鄉(xiāng)追悼之路。在追悼場(chǎng)上，大人們都跪在地上失聲痛哭，而在一旁的我們(一大群小孩子)卻在一旁嬉戲著，把這事當(dāng)煙吹似的，一點(diǎn)也不在乎大人們的'感受。不過，我卻看見了祖父和祖母的背影：祖父欲哭無淚，祖母大聲嚎哭。我一下子被怔住了，這才知道事情的嚴(yán)重性，我卻不能跪下，我不愿跪下，我知道已犯下了滔天大罪。我的淚水順著臉頰流了下來，直至追悼會(huì)結(jié)束。
那時(shí)正值捕捉男丁時(shí)，曾祖父正巧碰到這事，回家就往床底下鉆。曾祖母為了保護(hù)他，拿著刀坐在大門前，對(duì)著八路軍大喊大叫，不讓他們進(jìn)屋，趕他們走。天天如此，直至解放前夕。
我愛曾祖母，我敬佩她的勇氣，可我卻再也見不著她了。一想到這，我的淚就無法阻止。我真想和曾祖母一起共赴黃泉，可是我卻害怕見到她，我已經(jīng)是個(gè)叛徒。我傷心、痛苦，卻得不到曾祖母的原諒。世界上什么榮華富貴，什么幸福，什么地位，什么名譽(yù)，我都不要，我只要曾祖母的諒解，這樣我才能解脫，心才會(huì)安心。我這篇作文在眾人的聲音中寫呈的能給曾祖母一些安慰么?低頭吟誦：
蘇教版級(jí)上單元關(guān)云長(zhǎng)篇十五
一、生字詞。
潔白如雪突發(fā)奇想濫殺無辜恩將仇報(bào)背信棄義肝膽相照開誠(chéng)相見同舟共濟(jì)。
心照不宣志同道合親密無間榮辱與共唇亡齒寒不由自主鄭重起誓物美價(jià)廉。
二、字詞。
瞅挨近咂嘴皇榜濫殺斥責(zé)縱身綠蔓住處調(diào)集調(diào)達(dá)泄露王妃一卷干草畢竟責(zé)任立即。
三、組詞。
咂(咂嘴)嬌(嬌嫩)蓬(蓬松)撥(撥弄)驅(qū)(驅(qū)趕)淘(淘氣)浩(浩浩蕩蕩)址(地址)。
砸(砸壞)驕(驕傲)篷(帳篷)潑(活潑)軀(身軀)陶(陶器)造(建造)扯(拉扯)。
籠(籠罩)蔓(綠蔓)。
(籠子)(蔓延)。
蘇教版級(jí)上單元關(guān)云長(zhǎng)篇十六
三、解釋加點(diǎn)字的意思。
1.雷聲大作：作：起。
2.大雨如注：注：灌入。
3.翻山越嶺：翻：越過，越：跨過。
4.突發(fā)奇想：奇：罕見的，特殊的。
5.身先士卒：卒：兵。
6.聲色俱厲：俱：全，都;厲：嚴(yán)肅，猛烈。
7.斬釘截鐵：斬：砍;截：切斷，割斷。
8.處事不驚：處：處置，辦理。
9.眾志成城：城：城墻。
10.含辛茹苦：含：藏在，里面;茹：吃。
11.舍生忘死：舍：舍棄;忘：忘記。
四、按要求寫句子。
1.關(guān)于為民造福的名人名言。
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。(魯迅)。
生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。(雷鋒)。
2.笑對(duì)生活的名言。
生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑;你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。---(英)莎克雷。
3.歌頌?zāi)赣H的詩句。
慈母愛子，非為報(bào)也。(劉安)。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。(孟郊)。
母親，人間第一親;母愛，人間第一情。(字嚴(yán))。
4.關(guān)愛他人的名言。
一個(gè)人要幫助弱者，應(yīng)當(dāng)自己成為強(qiáng)者，而不是和他們一樣變成弱者。(羅曼·羅蘭)。
蘇教版級(jí)上單元關(guān)云長(zhǎng)篇十七
它們長(zhǎng)得的確不怎么樣，枯黃的外殼，還有著一個(gè)個(gè)的小坑，就像彗星撞地球那幅狼狽不堪的模樣。剝開外殼，還有一層薄薄的紅色的皮，用手輕輕撮開，便是又香又脆的果肉了，乍一入口淡而無味，細(xì)細(xì)品嘗細(xì)膩香脆，這就是不起眼的花生。
花生是如此的默默無聞，無私奉獻(xiàn)。一種不會(huì)語言，沒有情感的植物都懂得的，并且做到的簡(jiǎn)單道理，我們?nèi)祟?，?huì)走，會(huì)跳，會(huì)說話，卻又何嘗不能做到這兩點(diǎn)呢?我們何苦過分地招搖、顯擺自己呢?何苦永無止盡地進(jìn)行攀比呢?到頭來，又有什么收獲呢?只有后悔罷了，只有大話罷了。你的心靈不美麗，打扮得多漂亮，在別人眼里始終是一只癩蛤蟆，管你有多做作，在別人眼里始終是一只丑小鴨，就像花生，它的美麗不是外表，美味，營(yíng)養(yǎng)，而是它本身的品質(zhì)。這樣說來，還不如一開始就像花生一樣默默的，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一步，成為一個(gè)真正有用的人，而不是一個(gè)靠虛假外表混吃混喝的無用之士。在我的眼中，花生的美，是一種無言的美，不是顯露出來的，而是深深藏在心里。其實(shí)，花生在泥土下的那么長(zhǎng)時(shí)間，只是給它的品質(zhì)做了一次“美容保健”，我們也一樣。
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