能夠讓我們更加清晰地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰且條理分明，便于讀者閱讀和理解。"以下是一些總結(jié)的典型案例，希望對(duì)你的寫(xiě)作提供一些思路和參考。"
鸚鵡表演的小學(xué)生篇一
我家有一只彩色鸚鵡，它不是我買(mǎi)的，也不是別人送的'，而是捉的。也許是我跟它很有緣吧！
正在這時(shí)，媽媽拿來(lái)一些棉花把它團(tuán)住免得它受涼，這辦法可真管用，沒(méi)過(guò)幾個(gè)小時(shí)，鸚鵡就變得活潑起來(lái)了，有的時(shí)候會(huì)發(fā)出鈴鐺搖動(dòng)般的叫聲，有時(shí)還會(huì)上下飛舞。
最有趣的就要算鸚鵡吃飯了。它吃飯時(shí)總是偷偷摸摸，當(dāng)它低頭吃飯時(shí)，一看見(jiàn)有人走來(lái)，就連忙把頭縮回來(lái)，好像我們就是警察，他就是小偷，一看見(jiàn)我們就逃。我們走開(kāi)了，它就連忙吃飯，而且是一顆一顆的啄，一吃就是幾個(gè)鐘頭。
它還會(huì)飛，有時(shí)在籠中飛的時(shí)候可真可愛(ài)，就好像一朵嬌艷富貴的七色花在飄蕩。
??！我心愛(ài)的珍珍你就是天上那顆最美最亮的“明星”。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇二
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)。
一天，山上忽然燃起大火。一只曾經(jīng)在山上居住過(guò)的鸚鵡遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了，就跳進(jìn)水里沾濕羽毛，飛去灑向大火。天神說(shuō)：“你雖然有救火的好意愿，但是你這樣做能起什么作用呢”鸚鵡回答說(shuō)：“雖然知道沒(méi)有用，可是我曾經(jīng)在這座山上居住過(guò)，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死?！碧焐袷艿礁袆?dòng)，替它將山火撲滅了。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
這是一篇典型的新材料作文題，所供材料是一則寓言故事。可供選擇的立意角度也很多。
鸚鵡之所以?shī)^力救火，是因?yàn)椤拔以?jīng)在這座山上居住過(guò)，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死”。為此，可以從感恩的角度立意，如：懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、要知恩圖報(bào)等。
由鸚鵡的“我不忍心看它們被燒死”，還可以從愛(ài)心的角度立意，如：要擁有一顆愛(ài)心（善心、惻隱之心、憐憫之心、不忍之心、扶弱濟(jì)困之心等），愛(ài)心雖小卻能感天動(dòng)地，善心能感動(dòng)上蒼等。
天神被鸚鵡的善良、愛(ài)心所感動(dòng)，而“替它將山火撲滅了”，為此，我們可以這樣立意：學(xué)會(huì)感動(dòng)、支持善行等。
鸚鵡的話(huà)中“山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣”，可見(jiàn)鸚鵡之所以盡力去撲火，是因?yàn)楫?dāng)初它的這些“飛禽走獸”伙伴，對(duì)它付出了善良，與它情同手足。為此，可以這樣立意：善有善報(bào)、付出就有回報(bào)、助人者人助之等。
這則寓言故事的整體寓意是只有像鸚鵡的伙伴們一樣付出友誼（愛(ài)心），在自己處于困境時(shí)才能受到援助，感動(dòng)天神，成就完美結(jié)局。為此，可以確立的立意：友愛(ài)的力量、情義無(wú)價(jià)等。
1、信念、理想、道德。
2、堅(jiān)持、不放棄。
3、親情。
4、不做無(wú)謂犧牲。
5、積累。
6、奉獻(xiàn)付出。
7、毅力。
8、無(wú)私。
1、書(shū)寫(xiě)混亂、潦草，看不清，卷面慘不忍睹的；
2、立意錯(cuò)誤的；
3、寫(xiě)不夠字?jǐn)?shù)的；
4、一點(diǎn)也不聯(lián)系材料的；
5、觀點(diǎn)不明確，從文中找不出中心論點(diǎn)的；
6、文體意識(shí)不清，四不像的；
7、字?jǐn)?shù)不夠材料湊的；
8、語(yǔ)病、錯(cuò)別字連篇的。
1、提出觀點(diǎn)后，便堆砌論據(jù)，不講道理，不緊扣觀點(diǎn)對(duì)論據(jù)加以分析點(diǎn)評(píng)。講道理時(shí)，最好先把中心論點(diǎn)分解成幾個(gè)分論點(diǎn)，然后再列舉論據(jù)，否則便有堆砌之嫌。
2、論據(jù)不能證明觀點(diǎn)，即觀點(diǎn)和材料不統(tǒng)一。
3、論據(jù)要簡(jiǎn)明扼要，不能長(zhǎng)篇大論，通篇只有一兩個(gè)論據(jù)。
4、論據(jù)要確鑿可信，不能有絲毫差錯(cuò)，更不能張冠李戴，犯一些常識(shí)性錯(cuò)誤。如：有的同學(xué)錢(qián)學(xué)森、錢(qián)偉長(zhǎng)不分；有的把洗腳妹劉麗寫(xiě)成劉莉；有的把郭明義說(shuō)成農(nóng)民工，寫(xiě)成郭明儀；有的把海地地震說(shuō)成2011年；有的把xxx寫(xiě)成文賈寶等等。
5、開(kāi)頭來(lái)一段排比固然很好，但一定得恰當(dāng)，得符合中心論點(diǎn)，不要弄巧成拙。
沒(méi)有你的不忍，哪來(lái)他的幸福？正是由于你的不忍之心，才能使他們能夠幸福地生活下去成為可能。
一顆私心，或許能保你一生安穩(wěn)；而一顆愛(ài)心，會(huì)溫暖你的整個(gè)人生。
鸚鵡看見(jiàn)自己曾經(jīng)居住過(guò)的山林起火，便奮不顧身地沾濕羽毛去灑向大火，它說(shuō)自己雖然力量微小，但卻不忍心看著那些曾經(jīng)與自己情同手足的飛禽走獸被燒死。最終天神被鸚鵡感動(dòng)，替他將山火撲滅了。
如果鸚鵡當(dāng)初不是選擇奮力相救，而是明哲保身，山上的其他生靈還能存活嗎？不，不能。正是由于鸚鵡的不忍之心，它才能舍命相救；正是它的不忍之心，才感動(dòng)了天神；正是由于它的不忍之心，才使山林安全，使昔日伙伴保住了性命。
20xx感動(dòng)中國(guó)人物王茂華、譚良才，一位是普通的人民教師，一位是普通的農(nóng)民，當(dāng)一場(chǎng)火災(zāi)突然來(lái)臨，他們得知現(xiàn)場(chǎng)還有五個(gè)孩子時(shí)，便奮不顧身地?cái)?shù)次沖進(jìn)火海，成功救出5名孩子，而王茂華與其岳父譚良才卻被嚴(yán)重?zé)齻?。王茂華燒傷面積達(dá)98%，經(jīng)多方救治無(wú)效，不幸去世，年僅27歲。這對(duì)俠義翁婿，火海中三進(jìn)三出，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛(ài)！正是由于他們的不忍之心，不忍看著五個(gè)孩子葬身火海，才有了此等壯舉。人性本善！
善心善款，不忍之心顯真?zhèn)鳌?/p>
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)。
一天，山上忽然燃起大火。一只曾經(jīng)在山上居住過(guò)的鸚鵡遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了，就跳進(jìn)水里沾濕羽毛，飛去灑向大火。天神說(shuō)：“你雖然有救火的好意愿，但是你這樣做能起什么作用呢”鸚鵡回答說(shuō)：“雖然知道沒(méi)有用，可是我曾經(jīng)在這座山上居住過(guò)，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死。”天神受到感動(dòng)，替它將山火撲滅了。
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
這是一篇典型的新材料作文題，所供材料是一則寓言故事?？晒┻x擇的立意角度也很多。
鸚鵡之所以?shī)^力救火，是因?yàn)椤拔以?jīng)在這座山上居住過(guò)，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死”。為此，可以從感恩的角度立意，如：懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、要知恩圖報(bào)等。
由鸚鵡的“我不忍心看它們被燒死”，還可以從愛(ài)心的角度立意，如：要擁有一顆愛(ài)心（善心、惻隱之心、憐憫之心、不忍之心、扶弱濟(jì)困之心等），愛(ài)心雖小卻能感天動(dòng)地，善心能感動(dòng)上蒼等。
天神被鸚鵡的善良、愛(ài)心所感動(dòng)，而“替它將山火撲滅了”，為此，我們可以這樣立意：學(xué)會(huì)感動(dòng)、支持善行等。
鸚鵡的話(huà)中“山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣”，可見(jiàn)鸚鵡之所以盡力去撲火，是因?yàn)楫?dāng)初它的這些“飛禽走獸”伙伴，對(duì)它付出了善良，與它情同手足。為此，可以這樣立意：善有善報(bào)、付出就有回報(bào)、助人者人助之等。
這則寓言故事的整體寓意是只有像鸚鵡的伙伴們一樣付出友誼（愛(ài)心），在自己處于困境時(shí)才能受到援助，感動(dòng)天神，成就完美結(jié)局。為此，可以確立的立意：友愛(ài)的力量、情義無(wú)價(jià)等。
1、信念、理想、道德。
2、堅(jiān)持、不放棄。
3、親情。
4、不做無(wú)謂犧牲。
5、積累。
6、奉獻(xiàn)付出。
7、毅力。
8、無(wú)私。
1、書(shū)寫(xiě)混亂、潦草，看不清，卷面慘不忍睹的；
2、立意錯(cuò)誤的；
3、寫(xiě)不夠字?jǐn)?shù)的；
4、一點(diǎn)也不聯(lián)系材料的；
5、觀點(diǎn)不明確，從文中找不出中心論點(diǎn)的；
6、文體意識(shí)不清，四不像的；
7、字?jǐn)?shù)不夠材料湊的；
8、語(yǔ)病、錯(cuò)別字連篇的。
1、提出觀點(diǎn)后，便堆砌論據(jù)，不講道理，不緊扣觀點(diǎn)對(duì)論據(jù)加以分析點(diǎn)評(píng)。講道理時(shí)，最好先把中心論點(diǎn)分解成幾個(gè)分論點(diǎn)，然后再列舉論據(jù)，否則便有堆砌之嫌。
2、論據(jù)不能證明觀點(diǎn)，即觀點(diǎn)和材料不統(tǒng)一。
3、論據(jù)要簡(jiǎn)明扼要，不能長(zhǎng)篇大論，通篇只有一兩個(gè)論據(jù)。
4、論據(jù)要確鑿可信，不能有絲毫差錯(cuò)，更不能張冠李戴，犯一些常識(shí)性錯(cuò)誤。如：有的同學(xué)錢(qián)學(xué)森、錢(qián)偉長(zhǎng)不分；有的把洗腳妹劉麗寫(xiě)成劉莉；有的把郭明義說(shuō)成農(nóng)民工，寫(xiě)成郭明儀；有的把海地地震說(shuō)成20xx屆高考模擬；有的把xxx寫(xiě)成文賈寶等等。
5、開(kāi)頭來(lái)一段排比固然很好，但一定得恰當(dāng)，得符合中心論點(diǎn)，不要弄巧成拙。
沒(méi)有你的不忍，哪來(lái)他的幸福？正是由于你的不忍之心，才能使他們能夠幸福地生活下去成為可能。
一顆私心，或許能保你一生安穩(wěn)；而一顆愛(ài)心，會(huì)溫暖你的整個(gè)人生。
鸚鵡看見(jiàn)自己曾經(jīng)居住過(guò)的山林起火，便奮不顧身地沾濕羽毛去灑向大火，它說(shuō)自己雖然力量微小，但卻不忍心看著那些曾經(jīng)與自己情同手足的飛禽走獸被燒死。最終天神被鸚鵡感動(dòng)，替他將山火撲滅了。
如果鸚鵡當(dāng)初不是選擇奮力相救，而是明哲保身，山上的其他生靈還能存活嗎？不，不能。正是由于鸚鵡的不忍之心，它才能舍命相救；正是它的不忍之心，才感動(dòng)了天神；正是由于它的不忍之心，才使山林安全，使昔日伙伴保住了性命。
人性本善，不忍之心永不失傳。
20xx高考模擬感動(dòng)中國(guó)人物王茂華、譚良才，一位是普通的人民教師，一位是普通的農(nóng)民，當(dāng)一場(chǎng)火災(zāi)突然來(lái)臨，他們得知現(xiàn)場(chǎng)還有五個(gè)孩子時(shí)，便奮不顧身地?cái)?shù)次沖進(jìn)火海，成功救出5名孩子，而王茂華與其岳父譚良才卻被嚴(yán)重?zé)齻?。王茂華燒傷面積達(dá)98%，經(jīng)多方救治無(wú)效，不幸去世，年僅27歲。這對(duì)俠義翁婿，火海中三進(jìn)三出，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛(ài)！正是由于他們的不忍之心，不忍看著五個(gè)孩子葬身火海，才有了此等壯舉。人性本善！
善心善款，不忍之心顯真?zhèn)鳌?/p>
普通工人郭明義，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，只要我們?nèi)巳硕寄軗碛幸活w不忍之心，社會(huì)將更加和諧美好。他看到那些沒(méi)有鞋穿的孩子，他心疼；他看到那些上不起學(xué)的孩子，他心疼；他看到那些生活貧困的家庭，他心疼。他不忍心看著他們?cè)谕纯嘀屑灏尽?994年以來(lái)，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬(wàn)元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。他20年獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，是其自身血液的xx倍多。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡(jiǎn)單，越彰顯簡(jiǎn)單的偉大。正是他的不忍之心，成就了他的偉大，成就了他“雷鋒傳人”的美名，成就了他感動(dòng)中國(guó)人民的慈善壯舉。
在這個(gè)高速發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，也有一些人利欲熏心，而對(duì)一些善行善舉冷漠麻木，置若罔聞；對(duì)弱勢(shì)群體和陷入困境的人，更是事不關(guān)己，不聞不問(wèn)，將本應(yīng)有的不忍之心棄置一旁。對(duì)比一下，王茂華、譚良才和郭明義，該是何等汗顏??！
構(gòu)建和諧社會(huì)，需要的不正是我們每個(gè)人的愛(ài)心、善心、不忍之心嗎當(dāng)你時(shí)刻想著別人，記著別人曾給予你的恩惠時(shí)，當(dāng)你面對(duì)陷于困境、遭遇災(zāi)難的人時(shí)，能心有不忍，繼而伸出援助之手，和諧社會(huì)也就自然形成了。
鸚鵡因?yàn)椴蝗绦目粗约涸?jīng)住過(guò)的山林、曾經(jīng)朝夕相處的朋友被火燒死而奮力相救，終感動(dòng)天神成就完美結(jié)局；俠義翁婿因不忍心看著五個(gè)孩子失去生命而沖入火海，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛(ài)；普通工人因不忍之心而長(zhǎng)期奉獻(xiàn)不計(jì)報(bào)酬，于普通崗位拓展慈善，終成人間大愛(ài)，書(shū)寫(xiě)當(dāng)代雷鋒······正是由于這一個(gè)個(gè)的不忍之心，才演繹了一段段美好的人間傳奇。
面對(duì)腳下的一株小草，你不忍踩去，于是成就了綠草如茵；
面對(duì)枝頭的一朵小花，你不忍摘下，于是成就了鮮花似錦；
面對(duì)空中的一只小鳥(niǎo)，你不忍捕捉，于是成就了鳥(niǎo)語(yǔ)花香······。
多一絲不忍之心，世界將變成心的天堂，愛(ài)的海洋！
本文題目就是中心論點(diǎn)，立意恰當(dāng)。開(kāi)頭部分點(diǎn)題之后，概引材料，并圍繞中心論點(diǎn)點(diǎn)評(píng)材料。主體部分，先引用了兩個(gè)感動(dòng)中國(guó)人物的事例作論據(jù)，正面論證中心論點(diǎn)；然后，又從反面指出一些人喪失不忍之心，正反對(duì)比，論證觀點(diǎn)；最后講道理指出擁有不忍之心對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的重要作用。結(jié)尾部分先運(yùn)用類(lèi)比對(duì)主體部分做一總結(jié)概括，然后用一組排比，形象地說(shuō)明擁有不忍之心的作用。文章思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，例證恰當(dāng)，說(shuō)理有力，善用排比，彰顯文采。
“風(fēng)送花香紅滿(mǎn)地，雨滋春樹(shù)碧連天?！笔堑?，世界很美，不僅是因?yàn)橛写旱臒煵ó?huà)船，有夏的朝云暮卷，有秋的云霞絢爛，有冬的冰肌玉骨，更是因?yàn)橛猩屏嫉淖虧?rùn)，有關(guān)愛(ài)的呵護(hù)，有理解的支撐，有祝福的陪伴。（由詩(shī)句引出話(huà)題。）。
善良，不是容顏的閉月羞花，不是舉止的溫文爾雅，不是財(cái)富的腰纏萬(wàn)貫，更不是權(quán)勢(shì)的叱咤風(fēng)云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭時(shí)的點(diǎn)滴甘露，是迷惘徘徊時(shí)的一句點(diǎn)化，是沉迷無(wú)助時(shí)的一把攙扶。真正的善良是來(lái)自心靈深處的真誠(chéng)的同情與憐惜，無(wú)私的關(guān)愛(ài)與祝福。真正的善良，無(wú)須剪紅刻翠，無(wú)須粉黛雕飾，它本身就是人們內(nèi)心最原始的一種純樸的純潔的感情精華。（什么是善良。）。
人之初，性本善?？墒窃诮?jīng)歷了太多的錘煉之后，我們?cè)趯W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的同時(shí)也逐漸變得冷漠起來(lái)。我們匆匆地在人潮洶涌中尋找適合自己的角色，漠然地與一切和自己不相關(guān)的人與事擦肩而過(guò)，我們似乎早已習(xí)慣了“各人自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜”的處世哲學(xué)，而不愿再牽掛別人的任何困苦。于是，眼看著那顆曾經(jīng)晶瑩的善良之心在紅塵之中慢慢被塵土侵蝕包裹，而后結(jié)成厚厚的繭，于是，我又不得不負(fù)載著這顆結(jié)繭的沉重的心孤獨(dú)地在冷漠中艱難跋涉······（反面論證，為什么人要善良，因?yàn)槿藖G失了善良。）當(dāng)歲月的風(fēng)塵將皺紋刻上人們的額頭，將雪鬢遷上人們的青絲，當(dāng)我們不知不覺(jué)地在孤獨(dú)與冷漠中逐漸老去時(shí)，在夕陽(yáng)殘照下，剝?nèi)バ撵`的堅(jiān)冰，去打開(kāi)心靈的一隅時(shí)，才忽而發(fā)覺(jué)沒(méi)有了善良，沒(méi)有了那顆原本容易受感動(dòng)的心，而只剩下麻木的干枯的軀殼和永無(wú)止境的疲勞與困頓。（反面論證，為什么要善良，因?yàn)槿税l(fā)現(xiàn)了自己的善良缺失。）。
善良，是人生大廈的基礎(chǔ)，是人性品質(zhì)中的瑰麗珍品。擁有善良的人才會(huì)懂得去感激，去回報(bào)，才會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，才會(huì)有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚，才會(huì)有“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的執(zhí)著，才會(huì)有那份“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”的氣度與胸懷。（正面論證，為什么要善良。）。
高來(lái)兼濟(jì)天下，也可以處江湖之遠(yuǎn)獨(dú)善其身。擁有善良，就擁有了生命的方向，即使在物欲橫流燈紅酒綠中穿梭，也會(huì)永遠(yuǎn)來(lái)去從容，兩袖清風(fēng)。
善良，不需要太多的詮釋?zhuān)呛L(fēng)中的一只火把，失意處的一句安慰，痛苦中的一絲愛(ài)撫，無(wú)助時(shí)的一點(diǎn)支援。把善良給別人，也給自己，那么人類(lèi)將與日月同輝；留一份善良給世界，那么世界將與星宇同壽。珍愛(ài)善良，擁有善良，灑播善良，那么，你將會(huì)開(kāi)一樹(shù)燦爛的紅花，既使自己美麗，也使別人溫暖。（進(jìn)一步闡明，人要成為善良的人。）點(diǎn)評(píng)：
本文以善良立意，題目表明中心論點(diǎn)。開(kāi)頭引用詩(shī)句引出話(huà)題。主題部分先用一系列排比論述什么是善良，然后從正反兩面論證為什么要善良。結(jié)尾進(jìn)一步闡明，人要成為善良的人。文章條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，善用比喻、類(lèi)比說(shuō)理，思想深刻，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，很有文采。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇三
高考作文一直都是學(xué)生們熱議的話(huà)題，整理了高考作文素材及范文，希望為各位考生提供服務(wù)。下面為您解讀高考作文素材。
小魚(yú)剛剛隱約可見(jiàn)，翠鳥(niǎo)就蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，剎那間，叼起一條小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。
一身烏黑的羽毛，一對(duì)剪刀似的尾巴，一對(duì)剛勁輕快的翅膀，湊成了那樣活潑可愛(ài)的小燕子。
小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿著一件白襯衣。
燕子飛行的時(shí)候，漂亮極了。那狹長(zhǎng)的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的，沒(méi)有一個(gè)姿勢(shì)不美。
嫩藍(lán)的天空，幾痕細(xì)線(xiàn)連于電桿之間，線(xiàn)上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那就是燕子。這多么像正待演奏的曲譜啊！
燕子的巢很像半個(gè)飯碗，上面的口敞著，里面鋪著柔軟的羽毛、干草及細(xì)軟的雜屑等物。燕群有時(shí)如掠天長(zhǎng)劍，橫空刺去;時(shí)而又如戰(zhàn)斗機(jī)群，俯沖而來(lái)，在停宿處周?chē)目罩酗w翔著，回蕩著。
白鷺無(wú)論是飛行，還是漫步，向來(lái)是從容不迫，姿態(tài)優(yōu)雅斯文，好像一位披著白紗的斯文少女。
白鷺全身羽毛雪白，一群群不停在樹(shù)枝上，真像是綠樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了白色的花朵。
上空，兩只麻雀，一前一后，逆風(fēng)飛翔，小小的身姿，勇猛、矯健，活像兩架微型的驅(qū)逐機(jī)，在強(qiáng)勁的氣浪中以不同的姿態(tài)上下翻滾。
一群麻雀在夕照中飛翔，像朵朵隨風(fēng)散落的火焰。
鸚鵡的嘴就像一把拔鞋釘?shù)你Q子，能夾破種子硬殼。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇四
我家有一只可愛(ài)的鸚鵡，綠色、黃色、黑色、橘色的羽毛，圓圓的大眼睛，尖尖的嘴，鋒利、靈活的爪子，外表格外漂亮。今天小編就來(lái)分享可愛(ài)的鸚鵡小學(xué)生作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
我養(yǎng)過(guò)不少小動(dòng)物，其中我最喜歡的是一只活潑可愛(ài)的鸚鵡。
這只鸚鵡身形不大不小。近看，全身幾乎是耀眼的金黃色，只有頭頂上嵌著一塊紅寶石，難怪叫它黃桃鸚鵡呢。它的眼睛小小的、黑黑的，好似兩顆黑色的小玻璃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，小鸚鵡真像是一位穿著美麗黃紗裙、亭亭玉立的少女呢。
每次我喂食的時(shí)候，鸚鵡最開(kāi)心啦。有一天，我悄悄拿起一把米粒，準(zhǔn)備趁它背過(guò)身的時(shí)候放進(jìn)去。可是，它的背后像長(zhǎng)了一雙眼睛，一聞到食物立即轉(zhuǎn)過(guò)身，嚇得我提心吊膽的。終于找機(jī)會(huì)把食物放了進(jìn)去，我這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。鸚鵡呢，好似幾千年都沒(méi)吃過(guò)一樣，一張嘴如同一把利刀，對(duì)著鳥(niǎo)食吃個(gè)不停，一雙眼睛還死死地盯著，半粒都不讓人拿走。吃了一陣子，翅膀漸漸地落了下來(lái)，機(jī)靈的小鸚鵡填飽了肚子，終于停了下來(lái)。
每當(dāng)我拿食物誘惑鸚鵡時(shí)，它最生氣了。有一次，我調(diào)皮地拿起一片菜葉，在鸚鵡眼前使勁地?fù)u呀晃呀，搖呀晃呀。鸚鵡目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手中的菜葉，全神貫注，嘴巴里還發(fā)出“克茲克茲”的聲音，好像每時(shí)每刻都有可能把我吃了。只見(jiàn)它一會(huì)兒在籠中低飛，一會(huì)兒輕撞鳥(niǎo)籠，一會(huì)兒可憐巴巴地叫喚幾聲，似乎在說(shuō)：“小主人，快把菜葉給我吃吧?？粗蝸?lái)晃去的菜葉，我的口水都要流出來(lái)啦!”我想，此時(shí)此刻它一定恨不得撞壞鳥(niǎo)籠，飛出來(lái)啄我手卜的菜葉。
一天下午，我沒(méi)啥事兒，便想逗逗鸚鵡。我瞅好時(shí)機(jī)，趁它在喝水時(shí)，猛地把水盆拿走。鸚鵡猝不及防，生氣極了，瞪著兩只圓圓的眼睛看我。那架勢(shì)，那神情，仿佛今天我不還給它水盆，它就決不罷休。我有點(diǎn)心虛了，趕緊用它平日喜歡的游戲來(lái)討好它，想讓它忘記水盆的事。沒(méi)想到小鸚鵡這么聰明，這么有脾氣。只見(jiàn)它飛來(lái)飛去，停在欄桿上時(shí)，嘴里還不時(shí)嘟囔著：“討厭!討厭!”實(shí)在太可愛(ài)了。
這只鸚鵡給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，我喜歡這個(gè)可愛(ài)的小伙伴。
讀二年級(jí)時(shí)，我二姑媽家里養(yǎng)了兩只鸚鵡，它們非常可愛(ài)。
我每天放學(xué)回家，這兩只鸚鵡就叫個(gè)不停，好象在說(shuō);“小主人啊，你總算回來(lái)了，我已經(jīng)盼了一個(gè)多小時(shí)了!”我聽(tīng)了，跑到它的旁邊，招了一個(gè)手。就說(shuō);“我把作業(yè)做完了再和你玩”
我做完了作業(yè)，又來(lái)到了鸚鵡的旁邊，倒了一點(diǎn)飼料放在鸚鵡碗里，只見(jiàn)兩只鸚鵡從籠子的上面一直跳到了下面，頭往碗里一放又收回來(lái)，這樣一粒一粒的吃碗里的食。它們吃食的時(shí)候，如果你不仔細(xì)的看，還以為它們?cè)诙耗阃婺?。就這樣，它們用積少成多的方法，一下子就把碗里的`食吃了一大半，吃得好快啊!
吃飽了肚子，它們就又展現(xiàn)那活潑可愛(ài)的樣子了。一會(huì)兒爬到籠子的頂上，身子倒掛著，一會(huì)兒跑到籠子下面，唧唧喳喳叫給不停。我看了一點(diǎn)也不煩，就把小門(mén)打開(kāi)，只見(jiàn)一只鸚鵡跑了出來(lái)，在家里到處飛，還在不停地叫呢。另一只鸚鵡就不同了，一直在籠子里叫也不叫一聲，真是膽小。那只玩了一會(huì)兒，就又回到籠子去了。我覺(jué)得這只很聰明。有時(shí)，這只聰明的鸚鵡不想在籠子里玩了，它就用小嘴頂小門(mén)，一次，兩次，三次……就這樣頂十幾次，小門(mén)終于開(kāi)了，它情不自禁得飛了出來(lái)，玩一會(huì)兒，又飛進(jìn)去了?？赡侵徊宦斆鞯奶焯煸诨\子里也不出來(lái)，你們說(shuō);“笨不笨，它不是很苯嗎?”
我家養(yǎng)著一對(duì)可愛(ài)的小鸚鵡，它們一只公一只母，成雙成對(duì)，可愛(ài)極了。小鸚鵡一只黃一只藍(lán)，身穿黃色和藍(lán)色的西裝，腳蹬紅色的長(zhǎng)靴子，頭戴深色的帽子，脖子上還系著一條長(zhǎng)絲巾，真是漂亮極了。
小鸚鵡有的時(shí)候非常可愛(ài)，有時(shí)候卻很淘氣。有一天，我正在給小鸚鵡喂食，突然電話(huà)響了，我急忙去接電話(huà)，忘了關(guān)籠門(mén)，小鸚鵡趁著我沒(méi)關(guān)好籠門(mén)之機(jī)，立即抖動(dòng)翅膀“啊，我終于自由了!再見(jiàn)了，小主人，隨機(jī)便飛了出去，等我回來(lái)一看，小鸚鵡早以逃之夭夭，一場(chǎng)人鳥(niǎo)大戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕，小鸚鵡在客廳飛來(lái)飛去，好象在象我示威，我拿來(lái)一個(gè)板凳，站在上面用塑料花盆一扣，可是小鸚鵡往后一閃，飛到了陽(yáng)臺(tái)上，繼續(xù)一會(huì)高一會(huì)低地飛著，我一會(huì)把板凳挪到這，一會(huì)把板凳搬到那，就是怎么也扣不中它，小鸚鵡更加得意了!在空中盡然做起了飛行表演，一會(huì)兒下滑，一會(huì)兒上沖，一會(huì)兒拐個(gè)彎，一會(huì)兒來(lái)個(gè)筋斗?？此堑靡獾臉幼?，我的肺都要快氣炸了。又過(guò)了一會(huì)兒，小鸚鵡好象飛累了，落在了陽(yáng)臺(tái)的衣架上，蕩起了秋千，黑溜溜的小眼睛不住東望望，西看看，好象在說(shuō)：”這是什么地方啊!”我趁著小鸚鵡好奇的時(shí)候，悄悄地來(lái)到了它身后，舉起塑料花盆，用力一扣，哈哈，這回我總算把小鸚鵡扣主了。小英武在花盆里大聲地叫著，好象在說(shuō)：“小主人，放我出去好嗎?”我好不容易才捉到了鸚鵡，那肯輕易放它出去，我把小鸚鵡放進(jìn)籠子里，小鸚鵡馬上不哭不鬧，和另一只小鸚鵡快樂(lè)地玩起來(lái)。
我愛(ài)我的小鸚鵡。愛(ài)它的可愛(ài)，愛(ài)它的漂亮，更愛(ài)它的淘氣。
家里有五只小鸚鵡，其中三只是一次考試成績(jī)比較好爸爸買(mǎi)的，兩只是別人送的。
家里讓我覺(jué)得最美的是“小白白”了。“小白白”穿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的淡藍(lán)色的長(zhǎng)裙和一件白色的晚禮服，像一位斯文的公主。這樣的一位鳥(niǎo)小姐，誰(shuí)能不喜歡呀?最美的是“小白白”，最帥的就是“小乖乖”了，它和其他三只沒(méi)什么區(qū)別，可它最乖，要不然怎會(huì)叫“小乖乖”呢?穿著三色的燕尾服和一件綠色的襯衫。
鳥(niǎo)兒頭上都長(zhǎng)著一雙水靈靈的小眼睛，長(zhǎng)著黃黃的小嘴和一只小鼻子。只只鳥(niǎo)的鼻子顏色都不同，有的是褐色，有的是白色，還有的是藍(lán)色……他們愛(ài)吃谷類(lèi)，也愛(ài)吃青菜和蘋(píng)果。
我們家的幾只鸚鵡特別喜歡在屋子里爬進(jìn)爬出，爬進(jìn)去，伸個(gè)頭出來(lái)，東張西望。有時(shí)候會(huì)有一兩只笨鸚鵡想從窗戶(hù)里爬出來(lái)，好像個(gè)小偷，偷了東西，正要往外逃呢!
有時(shí)他們真是討厭過(guò)頭了，可剛想罵他，它就會(huì)用那可憐的眼神看著你，馬上就讓你把要罵的東西拋到九霄云外去了。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇五
昨日，牛哥委托我照顧他的鸚鵡幾天。
它是一只腹部是天藍(lán)色，臉是白色，其他地方是黑白交加的鸚鵡。它還有一對(duì)鋒利的爪子，真的很尖銳。
今天，我把它從籠子里放出來(lái)。一開(kāi)始，我很害怕。因?yàn)榕８缯f(shuō)它會(huì)啄人，而且它的嘴確實(shí)很尖。我全副武裝后，還不敢靠近它。但它的膽子卻很大，我們一家三口盯著它，它也不怕，依然悠閑地飛來(lái)飛去，還在梳理自己的羽毛。漸漸地，我的膽子也大了，學(xué)著媽媽的樣子拿著打鼓棒子讓它站著，想讓它順勢(shì)爬到我的手臂上，可是它就是不肯來(lái)。我看它總喜歡停在爸爸、媽媽的身上，一看他們的衣服，我突然明白。原來(lái)爸爸的衣服像枯樹(shù)枝，媽媽的衣服像春暖花開(kāi)的景象，而我的衣服就像一片汪洋的大海。我知道鸚鵡是不喜歡大海的，所以它不肯停在我的身上。有次，它勉強(qiáng)飛來(lái)停在我的頭上，我正奇癢無(wú)比。它突然從我頭上下來(lái)，停在我的脖子上，還啄啄我的耳朵。哎呦，真疼啊!于是把它關(guān)到籠子里，它又變成了越獄高手，竟然能自己把門(mén)打開(kāi)大半。我肯定它不久就能自己出來(lái)了!哦不!!
牛哥的鸚鵡真好玩!!又調(diào)皮!!!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者的這篇文章很有趣，是關(guān)于小作者和寄養(yǎng)在家中的鸚鵡的故事。小作者用充滿(mǎn)童真童趣的語(yǔ)言記錄下了鸚鵡身上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小作者選取了不同的場(chǎng)景，但表現(xiàn)的故事有統(tǒng)一的主題，即和小作者一家相處、特別是和小作者相處的問(wèn)題，一開(kāi)始是小作者的“全副武裝”，但小作者不害怕之后，這鸚鵡倒是很有個(gè)性，小作者用“依然悠閑的飛來(lái)飛去，還在梳理自己的羽毛”表現(xiàn)了它既不怕生，又不理人的性格，很有趣的小場(chǎng)景!后來(lái)，小作者不僅從人的著裝上分析出了鸚鵡的喜好，鸚鵡這邊也“勉強(qiáng)飛來(lái)停在我的頭上……它突然從我頭上下來(lái)，停在我的脖子上，還啄啄我的耳朵”，雙方由陌生變?yōu)槭煜さ倪^(guò)程在小作者的筆下展現(xiàn)得如此自然，樂(lè)趣橫生。
小作者：陳博鐳。
公眾號(hào)：優(yōu)頁(yè)作文選2。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇六
五月二日那天，我跟著媽媽、外公還有哥哥一起去動(dòng)物園游玩。動(dòng)物園里有好多動(dòng)物朋友，但要說(shuō)讓我記憶最深刻的還是那些會(huì)有趣表演的鸚鵡們。
那些鸚鵡不但有漂亮的羽毛，而且個(gè)個(gè)都有自己的絕活呢！它們有的會(huì)玩滑滑梯，有的會(huì)站在高處用嘴巴和爪子提水桶，還有的會(huì)升國(guó)旗。瞧！這邊的鸚鵡剛拉完彩旗，那邊的鸚鵡就唱起動(dòng)聽(tīng)的歌。歌聲還沒(méi)停，就見(jiàn)另一只鸚鵡推著嬰兒車(chē)從幕后走了出來(lái)……真是“八仙過(guò)海，各顯神通”??！
下次有機(jī)會(huì)，我還會(huì)去看它們的精彩表演。
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鸚鵡表演的小學(xué)生篇七
我在赤峰植物園看到了鸚鵡表演。鸚鵡是一種聰明和堅(jiān)強(qiáng)的鳥(niǎo)。鸚鵡的表演有走鋼絲、滑滑梯、摘桔子、送糖果、長(zhǎng)彩旗、滑旱冰鞋、識(shí)別人民幣、騎自行車(chē)、鸚鵡學(xué)說(shuō)話(huà)等等。
我最喜歡的表演是識(shí)別人民幣。媽媽給我一元紙幣，我將一元錢(qián)高高舉起，小鸚鵡看見(jiàn)了，急忙飛到我的手上，用它那小尖嘴叨住人民幣，在我的手上站了一會(huì)，把一元錢(qián)叨給主持人，主持人給它一個(gè)瓜子，作為獎(jiǎng)勵(lì)。
鸚鵡真是一種即美麗又聰明的鳥(niǎo)。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇八
今天，下午的時(shí)候，韓老師讓我在做眼保健操的時(shí)候發(fā)了許多白紙，我接過(guò)白紙心里在想：是不是又要寫(xiě)作文了呢？果其不然，做完眼保健操后，老師說(shuō)：今天給大家放段視頻，里面有只小鸚鵡，說(shuō)著，就調(diào)出了一段視頻。
哇！這只小鸚鵡真可愛(ài)，頭上有三根嫩黃色的羽毛，圓圓的腦袋，也是嫩黃色的，嘴邊有兩塊類(lèi)似腮紅的絨毛，除了頭以外，它的身子和信鴿一樣，是水泥色的灰和雪一樣的白混雜而成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就給灰色的身體增加了不少亮點(diǎn)，顯得靚麗生動(dòng)。
更搞笑的是，它拖著塑料盤(pán)子，掉了還用可愛(ài)的嫩黃色小腦袋一拱一拱把盤(pán)子再次頂起來(lái)，繼續(xù)哼著它的跑調(diào)歌，又自?shī)首詷?lè)起來(lái)，在主人的席夢(mèng)思邊玩得不亦樂(lè)乎，水靈靈，炯炯有神的大眼睛不時(shí)還望向你，用現(xiàn)在一句極流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，簡(jiǎn)直就是萌爆了。
視頻放完了，可愛(ài)的小鸚鵡也留在了我的心中，我愛(ài)這只小鸚鵡！它有趣的樣子使我印象深刻，久久忘不掉！
鸚鵡表演的小學(xué)生篇九
鸚鵡是熱帶雨林動(dòng)物。它喜歡吃小米，但不喜歡吃撥了殼的小米，因?yàn)辂W鵡的嘴巴上有撥殼的工具，我的鸚鵡太孤單了，所以它覺(jué)得自己撥殼才有樂(lè)趣。
我的鸚鵡有一個(gè)別稱(chēng)叫“鸚哥”。鸚哥原本的生活環(huán)境很熱，鸚鵡的耐熱程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不要高，它雖然可以耐熱，但不能耐潮，所以，我把鸚鵡籠子放在陽(yáng)臺(tái)上。鸚哥除了耐熱本領(lǐng)外，還特別可愛(ài)。它有一雙可愛(ài)的大眼睛，那里閃耀著可愛(ài)的光，兩只眼睛就像兩顆綠寶石一樣光亮光亮的；它的嘴巴像鉤子一樣彎彎的，而且特別鋒利；它的一對(duì)翅膀不時(shí)撲哧著，淡黃色的小爪子總是緊緊地抓住棲息桿十分可愛(ài)；它的羽毛也是超贊的，黃綠相間且亮閃閃的。你看它常在籠子里表演雜技呢！
每天我都會(huì)給鸚哥喂小米，它見(jiàn)我把食物放到籠子上方，它聰明的把裝食的袋子啄破，然后把小米一顆一顆吃下肚。當(dāng)鸚哥吃飽喝足后，就不停呼喚它的小伙伴們，希望能和它們玩一玩，可是恰好飛到籠子旁邊的小鳥(niǎo)把它當(dāng)空氣一樣，鸚哥很是沮喪。它只好一個(gè)人玩，雖然關(guān)在籠子里，玩的時(shí)候也玩得很瘋，在籠子里叫啊，跳啊，它的叫聲可響亮了，有時(shí)叫人受不了。它休息時(shí)不像人一樣躺著睡覺(jué)，而是站著睡覺(jué)，可是要有人從它面前經(jīng)過(guò)，它就會(huì)迅速睜開(kāi)眼。
這就是我的小鸚鵡。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇十
就這樣隨著時(shí)間流逝，我和小鸚鵡成為一對(duì)形影不離的好朋友。每當(dāng)我放學(xué)回家，它就會(huì)落到我的肩膀上，用嘴給我“梳頭”表示歡迎我回來(lái)。早上的時(shí)候，總是它把我從睡夢(mèng)中叫醒，它經(jīng)常喊著：“懶豬，起床了。一天，我正在和我的小鸚鵡一起玩耍，媽媽卻把我叫到一邊，嚴(yán)肅的說(shuō)：“兒子，你必須把鸚鵡放回大自然！”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁囱剑俊眿寢尭嬖V我：“小鳥(niǎo)與人經(jīng)常生活在一起，而不生活在自然中，不但生活不好，而且還將縮短壽命。”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心情很矛盾，是將它放回大自然，還是將它留在我身邊呢？我一連幾天茶不思、飯不想，夜晚翻來(lái)覆去睡不著，不知該怎么辦才好。經(jīng)過(guò)幾天的慎重思考后，我最終作出了一個(gè)決定，那就是將它放回大自然。作出這個(gè)決定后，我便覺(jué)得全身輕松了許多。因?yàn)槲沂嵌嗝磹?ài)它的呀！
一天清晨，我將小鸚鵡捧在手心，臉緊靠著它的頭。我和它相處這么久，關(guān)系那么融洽，我是多么舍不得讓它離開(kāi)??！當(dāng)我松開(kāi)手的一剎那，我的心情是多么沉重，也就是在那一剎那，我第一次因?yàn)樾氖铝飨铝搜蹨I。小鸚鵡并未立即離去，而是用自己的.小爪子抓了抓臉，好似它也十分傷心，正和我一起流淚呢！我和它望了又望，終于，它扇動(dòng)它的翅膀，向空中飛去。我一直注視著它，直到它消失在叢林深處……。
第二天早晨，和平日一樣，我被一種熟悉的聲音吵醒。當(dāng)我睜開(kāi)眼，小鸚鵡正在做著鬼臉呢！“咦，我的小鸚鵡怎么會(huì)在這里呢？昨天我不是把你往回大自然了嗎？”我心里尋思著。我和小鸚鵡又玩了許久，到了下午，我又將它放走了。可沒(méi)過(guò)多久，它還是飛了回來(lái)?？磥?lái)這小家伙是賴(lài)著不走了。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇十一
今天，我們觀看了“鸚鵡表演秀”。它們一共有三只鸚鵡，兩只白色的，一只彩色的。我最喜歡那只彩色的，它有一身彩色的羽毛和一張白色的大嘴巴。它既聰明又活潑，會(huì)拼圖、舉杠鈴，還會(huì)騎自行車(chē)呢!瞧，它笨拙地爬上自行車(chē)用兩只小爪子不停地往前蹬，自行車(chē)走了，它又用大嘴巴咬住方向盤(pán)，掌握方向，這樣，它就不會(huì)摔下去了。
中間那只鸚鵡，既調(diào)皮又活潑，還好吃。表演還沒(méi)開(kāi)始，它就跳起舞來(lái)，引得觀眾哈哈大笑。當(dāng)叔叔走開(kāi)時(shí)，它就偷偷爬到地下偷吃瓜子兒。當(dāng)它表演套環(huán)時(shí)，它忽然把另一只鸚鵡套好的環(huán)叨出來(lái)擺放得整整齊齊。它還跑到其它鸚鵡的架子上。
最左邊的那只鸚鵡站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，當(dāng)叔叔走到它身邊時(shí)，它就用嘴去叨叔叔的衣服。
那只彩色的鸚鵡真聰明，真活潑，我好想把它買(mǎi)回家。今天真開(kāi)心，真是快樂(lè)的一天!
鸚鵡表演的小學(xué)生篇十二
五月二日那天，我跟著媽媽、外公還有哥哥一起去動(dòng)物園游玩。動(dòng)物園里有好多動(dòng)物朋友，但要說(shuō)讓我記憶最深刻的還是那些會(huì)有趣表演的鸚鵡們。
那些鸚鵡不但有漂亮的羽毛，而且個(gè)個(gè)都有自己的絕活呢！它們有的會(huì)玩滑滑梯，有的會(huì)站在高處用嘴巴和爪子提水桶，還有的會(huì)升國(guó)旗。瞧！這邊的鸚鵡剛拉完彩旗，那邊的鸚鵡就唱起動(dòng)聽(tīng)的歌。歌聲還沒(méi)停，就見(jiàn)另一只鸚鵡推著嬰兒車(chē)從幕后走了出來(lái)……真是“八仙過(guò)海，各顯神通”?。?/p>
下次有機(jī)會(huì)，我還會(huì)去看它們的精彩表演。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇十三
周日，我們一家到玄武湖公園里的鳥(niǎo)類(lèi)生態(tài)園游玩，這里有一個(gè)非常有名的鸚鵡劇場(chǎng)。我們每次來(lái)都不忘到里面看看鸚鵡表演，這次也不例外。
雖然表演還沒(méi)有開(kāi)始，但鸚鵡劇場(chǎng)里已經(jīng)有很多人了。不一會(huì)兒，表演開(kāi)始了。訓(xùn)鳥(niǎo)員姐姐捧著一只又肥又大的鸚鵡從屋里走了出來(lái)，把它放到了舞臺(tái)上。這只鸚鵡雖然看起來(lái)是肥了一點(diǎn)，但卻非常漂亮：鉤子狀的嘴巴，黑色的脖子，墨綠色與黑色相間的身子。
這只鸚鵡不光長(zhǎng)得漂亮，表演起來(lái)也很精彩。第一個(gè)節(jié)目是打保齡球，鸚鵡用身子慢慢地推著保齡球，然后用力一推保齡球就把很多瓶給撞倒了，可是還有兩個(gè)瓶沒(méi)有倒。鸚鵡見(jiàn)還有瓶沒(méi)有倒，竟大搖大擺地走了過(guò)去，用身子把那沒(méi)倒地的瓶給撞倒了，引起了觀眾一陣哄堂大笑，這只鸚鵡真像一個(gè)頑皮的小孩呀！第二個(gè)節(jié)目是算十以?xún)?nèi)的加減乘除題，我們觀眾隨便報(bào)一個(gè)算式，它都會(huì)大搖大擺地走到寫(xiě)有那個(gè)算式答案的卡片的正上方，用嘴叼住那張卡片，臺(tái)下立刻就會(huì)響起一陣?yán)坐Q般的掌上，這只鸚鵡真聰明呀！后來(lái)，這只鸚鵡又給我們表演了走綱絲、騎自行車(chē)、滑滑輪等精彩的節(jié)目，引起了觀眾一次次哄堂大笑和一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。
這真是只漂亮、頑皮、聰明的鸚鵡。
指導(dǎo)老師：李麗。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇十四
鸚鵡的種類(lèi)繁多，有白色鸚鵡、玄鳳鸚鵡，但是今天，我要給大家介紹一種我很喜歡的鸚鵡，它就是來(lái)自中南美洲的亞馬遜鸚鵡。
它的長(zhǎng)相很特別：頭上的羽毛雪白雪白的，好像戴了一頂帽子。頸上的羽毛紅彤彤的，好像帶了一條圍巾。身上的羽毛是橄欖綠的，好像披了一件歐式古典晚禮服。尾巴上的羽毛是淺綠色的，好像是禮服上的一條優(yōu)美花邊。還有一雙烏黑透亮的眼睛，下面長(zhǎng)著一對(duì)又扁又彎的小嘴巴，加上掛鉤式的腳趾頭，就湊成了絢麗奪目、神氣十足的它。
它的語(yǔ)言也非常特殊：每當(dāng)他發(fā)出“嗚嗚”叫時(shí)，那就代表著它心情非常舒暢；每當(dāng)它“呱呱”叫時(shí)，那就表示它受到了驚嚇；每當(dāng)它“咕嚕咕?！苯袝r(shí)，那就表示它在呢喃；每當(dāng)他“喳喳”叫時(shí)，那就表示它非常著急。而且它還會(huì)學(xué)舌，如果有人跟它說(shuō)上了，總會(huì)被它煩死，因?yàn)樗且粋€(gè)“人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)”的“廢話(huà)大王”呢！
我每一次去公園，它都用它的招牌動(dòng)作跟我逗樂(lè)：它先用奇異的目光瞧我的身體，再瞧我手上有沒(méi)有什么好吃的東西，逗得我哈哈大笑。
這就是可愛(ài)的亞馬遜鸚鵡，如果你有機(jī)會(huì)在動(dòng)物園里遇見(jiàn)它，就不要忘記跟它交一個(gè)朋友。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇十五
今天,天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公把大地照得暖烘烘的。我和媽媽一起去深圳野生動(dòng)物園玩。
一進(jìn)去，就看見(jiàn)鸚鵡園里人山人海的。我們就找了個(gè)空位坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，表演開(kāi)始了，只見(jiàn)鸚鵡小蘭飛快地跳上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的用繩子綁住的木棍。哦，原來(lái)它要為觀眾獻(xiàn)上它的“看家本領(lǐng)”。突然音樂(lè)響了起來(lái)，只見(jiàn)小蘭在秋千上晃來(lái)晃去的，那個(gè)可愛(ài)的頭一下子搖過(guò)來(lái)一下子搖過(guò)去，腳也隨著音樂(lè)的美妙節(jié)奏跳了起來(lái)，就像一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，心情非常高興。
其中最引人注目的是走鋼絲。小蘭飛上階梯，一步一步扎實(shí)地爬著，然后慢慢地走上鋼絲。別看它表面上裝得若無(wú)其事的樣子，其實(shí)心里也有點(diǎn)擔(dān)心摔下來(lái)。小蘭每走一步那雙腳就牢牢地抓住鋼絲。終于，功夫不負(fù)有心人，它終于走完了全程，博得了人們一陣陣熱烈的掌聲。然后和我們依依不舍地告別了。
最后，我們也告別了深圳野生動(dòng)物園，高高興興地回家了。
這件事可發(fā)告訴我們：要保護(hù)野生動(dòng)物，不要隨意去傷害它們，因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)祟?lèi)的好朋友，它還可以給人類(lèi)帶來(lái)許多快樂(lè)，為我們的生活增添色彩。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇十六
我想養(yǎng)一只小鳥(niǎo)好長(zhǎng)時(shí)間了，可爸爸媽媽總怕影響學(xué)習(xí)，不同意給我買(mǎi)。終于到了寒假，爸爸經(jīng)不住我的死纏爛打，帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)回了兩只鸚鵡。
兩只鸚鵡一藍(lán)一黃。藍(lán)是湖水中淡淡的藍(lán)，黃是春草中嫩嫩的黃。這兩只鸚鵡的腮邊都有一簇大海般深沉的藍(lán)色。流線(xiàn)型的身材、彎彎的嘴、短短的爪子，兩趾向前，兩趾向后，爸爸說(shuō)這樣的腳趾讓鸚鵡適合抓握。靈動(dòng)的眼睛好似一汪春水，健壯的翅膀和背上披著一件虎皮披風(fēng)，構(gòu)成了這乖巧、馴良又討人喜歡的小動(dòng)物。
兩只鸚鵡喜歡在籠子里的橫桿上，嘰嘰喳喳地聊天。吃飯時(shí)，兩只鳥(niǎo)的嘴在食槽里篤篤作響，興奮地發(fā)出鸚鵡專(zhuān)屬的高亢的鳴聲，在房間里久久回蕩。吃飽了飯，它們就在籠子里做運(yùn)動(dòng)，這根橫桿，那根吊環(huán)停?？蓯?ài)極了。不過(guò)別看它表面上溫順可愛(ài)，你若惹惱了它，它會(huì)毫不客氣地啄你幾下，再發(fā)出一種不高興的恨恨聲，讓人又好氣又好笑。
這兩只可愛(ài)的鸚鵡讓我體驗(yàn)到了從未有過(guò)的快樂(lè)，朋友們，你也像我一樣喜歡它們嗎?
鸚鵡表演的小學(xué)生篇十七
在這秋高氣爽的日子里，我和其他校園記者一起興致勃勃地參加了焦作日?qǐng)?bào)社校園記者工作中心組織的參觀森林公園百鳥(niǎo)苑活動(dòng)。
哇，百鳥(niǎo)苑里的鳥(niǎo)種類(lèi)真多呀，看得我目不暇接。它們漂亮、可愛(ài)極了，但讓我記憶最深刻的還是那些會(huì)表演的鸚鵡。
那些鸚鵡不但有漂亮的羽毛，而且個(gè)個(gè)都有自己的絕活。它們有的會(huì)玩滑梯，有的會(huì)踢足球，有的會(huì)站在高處用嘴巴和爪子提水桶，還有的會(huì)升旗……真是“八仙過(guò)海，各顯神通”??！不過(guò)，最有趣的要數(shù)鸚鵡抓錢(qián)了！當(dāng)它叨到觀眾的1元錢(qián)后，立刻飛到鋼絲上，無(wú)論主持人怎么勸說(shuō)，它就是不肯下來(lái)，你們說(shuō)它是不是個(gè)小財(cái)迷呀！
鸚鵡表演的小學(xué)生篇十八
我曾經(jīng)從市場(chǎng)上買(mǎi)回一只鸚鵡。按照朋友教給的方法加以精心喂養(yǎng)和調(diào)教，幾個(gè)月下來(lái)，小鸚鵡不但學(xué)會(huì)了“你好”、“晚安”、“歡迎”、“拜拜”，等等普通的日常用語(yǔ)，還從那些閑雜人員中學(xué)會(huì)了“頂嘴”和一些諸如：“去你”，“打死”等之類(lèi)的話(huà)。久而久之，這個(gè)小鸚鵡還學(xué)起了摩托車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音，錘子敲打的聲音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。（小學(xué)生作文）。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇十九
我家養(yǎng)了兩只可愛(ài)、討人喜歡的小烏龜，我非常喜歡它們。
這兩只小烏龜是我去叔叔家時(shí)，叔叔送給我的禮物。小烏龜長(zhǎng)著四只又粗又短的腿，一個(gè)圓圓的腦袋，腦袋上有兩只綠豆似的眼睛，龜殼是墨綠色的上面有六邊形的花紋。小烏龜只有巴掌那么大小，可它們的食量可大了，每次都要吃好幾條魚(yú)或好幾條小蝦呢。
一天晚上，我去給兩只小烏龜喂東西吃，不過(guò)這次我只給了兩只小烏龜一條小魚(yú)，想看一看它們誰(shuí)能先吃到這條小魚(yú)。結(jié)果，兩只小烏龜同時(shí)咬住小魚(yú)的兩端不放，它們各不想讓?zhuān)疵约旱亩抢锿?，真像在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的拔河比賽?！芭尽钡匾宦?，小魚(yú)斷開(kāi)了，由于用力過(guò)猛，兩只小烏龜都跌了個(gè)四腳朝天。我看了，忍不住哈哈大笑，烏龜搶食竟這么有趣，我還是第一次看見(jiàn)呢！
記得有一次，我看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的花盆里長(zhǎng)了一些不知名的“小果子”，于是，我就摘了幾個(gè)喂給小烏龜吃，開(kāi)始，小烏龜不知這是什么東西，就搶著咬了起來(lái)，我還以為小烏龜很喜歡吃，就又丟了幾個(gè)給小烏龜吃，誰(shuí)知，小烏龜不吃了，還把頭伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的。這的怎么回事呢？外婆看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你給烏龜吃的小果子其實(shí)是辣椒，你呀快把小烏龜辣死了。”“?。俊蔽殷@訝地大叫一聲，下次我可再也不敢給小烏龜亂喂東西了。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇二十
我養(yǎng)過(guò)不少小動(dòng)物，其中我最喜歡的是一只活潑可愛(ài)的鸚鵡。
這只鸚鵡身形不大不小。近看，全身幾乎是耀眼的金黃色，只有頭頂上嵌著一塊紅寶石，難怪叫它黃桃鸚鵡呢。它的眼睛小小的、黑黑的，好似兩顆黑色的小玻璃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，小鸚鵡真像是一位穿著美麗黃紗裙、亭亭玉立的少女呢。
每次我喂食的時(shí)候，鸚鵡最開(kāi)心啦。有一天，我悄悄拿起一把米粒，準(zhǔn)備趁它背過(guò)身的時(shí)候放進(jìn)去?？墒?，它的背后像長(zhǎng)了一雙眼睛，一聞到食物立即轉(zhuǎn)過(guò)身，嚇得我提心吊膽的。終于找機(jī)會(huì)把食物放了進(jìn)去，我這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。鸚鵡呢，好似幾千年都沒(méi)吃過(guò)一樣，一張嘴如同一把利刀，對(duì)著鳥(niǎo)食吃個(gè)不停，一雙眼睛還死死地盯著，半粒都不讓人拿走。吃了一陣子，翅膀漸漸地落了下來(lái)，機(jī)靈的小鸚鵡填飽了肚子，終于停了下來(lái)。
每當(dāng)我拿食物誘惑鸚鵡時(shí)，它最生氣了。有一次，我調(diào)皮地拿起一片菜葉，在鸚鵡眼前使勁地?fù)u呀晃呀，搖呀晃呀。鸚鵡目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手中的菜葉，全神貫注，嘴巴里還發(fā)出“克茲克茲”的聲音，好像每時(shí)每刻都有可能把我吃了。只見(jiàn)它一會(huì)兒在籠中低飛，一會(huì)兒輕撞鳥(niǎo)籠，一會(huì)兒可憐巴巴地叫喚幾聲，似乎在說(shuō)：“小主人，快把菜葉給我吃吧。看著晃來(lái)晃去的菜葉，我的口水都要流出來(lái)啦!”我想，此時(shí)此刻它一定恨不得撞壞鳥(niǎo)籠，飛出來(lái)啄我手卜的菜葉。
一天下午，我沒(méi)啥事兒，便想逗逗鸚鵡。我瞅好時(shí)機(jī)，趁它在喝水時(shí)，猛地把水盆拿走。鸚鵡猝不及防，生氣極了，瞪著兩只圓圓的眼睛看我。那架勢(shì)，那神情，仿佛今天我不還給它水盆，它就決不罷休。我有點(diǎn)心虛了，趕緊用它平日喜歡的游戲來(lái)討好它，想讓它忘記水盆的事。沒(méi)想到小鸚鵡這么聰明，這么有脾氣。只見(jiàn)它飛來(lái)飛去，停在欄桿上時(shí)，嘴里還不時(shí)嘟囔著：“討厭!討厭!”實(shí)在太可愛(ài)了。
這只鸚鵡給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，我喜歡這個(gè)可愛(ài)的小伙伴。
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