中秋節(jié)小班的教案(優(yōu)秀18篇)

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中秋節(jié)小班的教案(優(yōu)秀18篇)
時間:2023-12-14 08:01:09     小編:書香墨

教案需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和需求進行個性化的調(diào)整和修改。教案要求教師在課堂上的引導(dǎo)和管理,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。這個教案的教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)內(nèi)容安排合理,教學(xué)步驟清晰

中秋節(jié)小班的教案篇一

1.知識目標(biāo)知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

2.能力目標(biāo)了解人們過中秋節(jié)的各種方式。

3.參與節(jié)日游戲。

4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

活動重點。

了解人們過中秋節(jié)的各種方式,知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

活動難點。

畫月餅活動準(zhǔn)備白紙、彩筆若干,關(guān)于中秋節(jié)的音樂。

活動過程。

一、中秋節(jié)的來歷和傳說。

1.說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。

2.聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。

二、中秋節(jié)的風(fēng)俗。

1.欣賞圖片了解中秋節(jié)。(與家人團圓,吃月餅等)。

八月十五賞月節(jié),擺上果餅來拜月。

八月十五團圓節(jié),親人團聚像過年。

八月十五豐收節(jié),敲鑼打鼓慶豐年。

八月十五中秋節(jié),傳統(tǒng)節(jié)日記心間。

三、中秋節(jié)有關(guān)的歌曲。

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五,是個團圓的日子。

四、中秋節(jié)繪畫每個幼兒畫出自己心目中最喜歡的月餅形狀,并裝飾。

活動小結(jié)1.復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的兒歌,加深對中秋節(jié)的印象。

2.欣賞歌曲《中秋大團圓》。

教學(xué)反思:

從本次活動的整個開展情況來看,對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團圓,并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

中秋節(jié)小班的教案篇二

活動目標(biāo):

1、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn),體驗分享、合作的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。

2、活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

3、幼兒與老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。

活動過程:

出示圖:月球講講月亮的變化。

2、介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事,看看講講《月亮燈籠》。

3、人們怎樣過中秋。

(1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4、吃月餅,共同分享快樂。

(1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

(2)教師簡單小結(jié),月餅的分類。

(3)幼兒欣賞童謠“中秋夜”,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

中秋節(jié)小班的教案篇三

1、了解月餅的基本形狀——圓形。

2、能夠畫出自己心中的月餅。

3、體會畫出美麗月餅的樂趣。

4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。

5、感受到中秋節(jié)的快樂。

鉛筆,彩色筆,橡皮擦,畫紙,膠布。

畫出規(guī)整的圓形,自己設(shè)計月餅內(nèi)部的樣子。

一、導(dǎo)入。

前幾天,我們過了一個快樂的中秋節(jié),小朋友們怎么過的呢?

幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。

二、引出月餅。

哇,小朋友們都吃過月餅呀?那么,月餅是什么樣子呀?

三、畫月餅送給小動物。

恩,有的小朋友呢,想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們真棒,愿意跟小動物們分享我們的東西,但是呢,老師這里有一個不花錢,小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。

四、畫月餅。

五、點評。

對孩子們畫的'月餅表揚,除非有特大失誤,不批評。

六、送月餅。

小朋友們把自己的月餅交到老師這里,老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里,讓他給森林的小動物發(fā)月餅。

1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。

2.愉快地參與活動,體驗成功的快樂。

3.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

4.知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。

1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一個,小盤子六只。

2.幼兒玩超市游戲用的貨架。

3.幼兒認(rèn)識過月餅。

1.由故事導(dǎo)入課題,引起制作“月餅”的興趣。

2.遷移已有經(jīng)驗,交流和討論。

指導(dǎo)語:我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

3.觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過程。

(1)認(rèn)識材料,知道使用的方法。

(2)觀察老師示范,了解制作的過程。

4.自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過于用力,花紋要清楚。)。

5.欣賞自己做的“月餅”,體驗成功的快樂。(教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”,并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)。

通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

小百科:月餅一詞最早見于南宋吳自牧《夢梁錄》中,那時的月餅是菱花形的,和菊花餅、梅花餅、五仁餅等同時存在,并且是“四時皆有,任便索喚,不誤主顧”??梢娺@時的月餅,還不只是在中秋節(jié)吃。至于月餅這個名詞的來歷,已無從考證。但是北宋著名文人蘇東坡留有“小餅如嚼月,中有酥和飴”的詩句,或許這是月餅這個名稱的來源以及月餅做法的根據(jù)。

中秋節(jié)小班的教案篇四

活動目標(biāo):

1.知道月餅是中秋節(jié)的食品,并且口味多樣。

2.能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

活動準(zhǔn)備。

幼兒每人自帶一塊月餅(品種不一);教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅各一塊,水果刀一把。

活動重難點。

重點:了解月餅的多種樣式。

難點:運用語言進行表達。

活動過程。

1.自由觀察盤子里的月餅,并和同伴進行交流。

師:盤子里有什么?我們一般在什么時候吃呢?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

2.觀察蘇式月餅和廣式月餅的餡兒,知道月餅有各種各樣的口味。

(1)師:你們猜猜,這兩塊月餅里的餡兒一樣嗎?(進一步激發(fā)幼兒參與活動的興趣)。

引導(dǎo)幼兒觀察切開來的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

(2)師:仔細看看月餅里面是什么樣的?你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它們是什么味道的。

3.拓展經(jīng)驗,介紹自己見過或吃過的月餅。

師:你還吃過什么樣的月餅,向大家介紹一下。

4.品嘗月餅,體驗和同伴分享的快樂。

引導(dǎo)幼兒懂得月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。

我做的月餅噴噴香―美術(shù)活動。

活動目標(biāo):

1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。

2.愉快地參與活動,體驗成功的快樂。

活動準(zhǔn)備:

經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識了月餅。

材料準(zhǔn)備:油泥、泥工板、塑料娃娃;小盤子;幼兒玩超市游戲用的貨架;制作月餅的視頻。

活幼重難點。

重點:了解制作月餅的過程。

難點:掌握團圓、壓扁的技能。

活動過程。

1.創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境,引起幼兒制作“月餅”的興趣。

教師以與“娃娃”的對話引入:班內(nèi)的“超市”要賣月餅了,需要小朋友幫忙制作。

2.遷移幼兒的已有經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒交流和討論。

師:我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

3.觀看視頻,了解方法。

先讓幼兒認(rèn)識材料和工具,知道使用的方法;然后,觀看視頻,了解制作月餅的過程。

4.指導(dǎo)幼兒自由嘗試制作“月餅”。

教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過于用力,花紋要清楚。

5.請幼兒欣賞自己做的“月餅”

教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋要清晰的“月餅”,并請幼兒把“月餅”送到“超市”,體驗成功的歡樂。

活動延伸。

創(chuàng)設(shè)“月餅”展示臺,將幼兒制作的“月餅”分類擺放。

中秋節(jié)小班的教案篇五

2、加強員工內(nèi)部的溝通,促進員工關(guān)系的進一步融洽。

20xx年xx月xx日。

xx景區(qū)。

公司全體員工。

1、請各位帶好自己應(yīng)該帶的物品;。

2、行政部準(zhǔn)備好三份公司員工內(nèi)部通訊錄;。

3、大巴車二輛;。

4、相機、cd機、小音箱、筆記本電腦、麥克風(fēng);。

5、帳篷、席子、小被子、枕頭等睡覺用品及自己日用品;。

7、燒烤所用的食物、用具及飲用水;。

8、糧食,具體包括;。

9、一份好心情,并準(zhǔn)備一些有趣的故事或熟悉幾首歌曲;。

10、行政部/企劃部勘探并熟悉地形、地勢,聯(lián)系好場地,預(yù)先設(shè)計好活動安排;。

11、月餅x個。

一)當(dāng)天。

1、當(dāng)天于下午16:00準(zhǔn)時在公司大門口報到、集中;請各位留下自己的聯(lián)系電話,以方便到時聯(lián)系,行政部準(zhǔn)備好三份公司員工內(nèi)部通訊錄。

2、然后乘車前往__營地(乘車時間約一個半小時)抵達后到a區(qū)扎營;。

3、夜晚烤大餐,點燃簧火歡樂派對、卡拉ok,大家圍成一團,談?wù)勑氖?,聊聊天,?shù)數(shù)星星,晚上失眠的員工可以在山頂觀日出。

4、晚上住在帳篷里。

二)第二天。

1、第二天早上先觀光潭景玩玩水、合影;。

2、約10點后徒步到b區(qū)活動;。

3、飽餐午飯后,可以參加二軍對壘水槍交鋒戰(zhàn),還可以釣大魚,泡潭水和玩玩有益身心健康的游戲節(jié)目。

4、約14:30集中下山,乘車返回__地點,結(jié)束活動。

策劃:企劃部;。

執(zhí)行:行政部。

中秋節(jié)小班的教案篇六

1、欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。

2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

2、情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

1、欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

指導(dǎo)語:聽完這首歌曲,有什么感覺?

2、再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內(nèi)容。

指導(dǎo)語:歌曲里說了一件什么事情,我們再仔細地聽一聽。

3、邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。)

4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

中秋節(jié)小班的教案篇七

1.有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。

4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

5.運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

出示圖:月球(請點擊)講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。

3.人們怎樣過中秋。

1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料:人們過中秋(請點擊。

4.吃月餅,共同分享快樂。

1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結(jié),月餅的分類(請點擊)。

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看vcd),邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

5.互送賀卡,學(xué)說祝愿的話。

通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動手能力的.想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

中秋節(jié)小班的教案篇八

教學(xué)目的:

1、了解月餅的基本形狀——圓形。

2、能夠畫出自己心中的月餅。

3、體會畫出美麗月餅的樂趣。

4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。

5、感受到中秋節(jié)的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備:

鉛筆,彩色筆,橡皮擦,畫紙,膠布。

教學(xué)重難點:

畫出規(guī)整的圓形,自己設(shè)計月餅內(nèi)部的樣子。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入。

前幾天,我們過了一個快樂的中秋節(jié),小朋友們怎么過的呢?

幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。

二、引出月餅。

哇,小朋友們都吃過月餅呀?那么,月餅是什么樣子呀?

三、畫月餅送給小動物。

恩,有的小朋友呢,想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們真棒,愿意跟小動物們分享我們的東西,但是呢,老師這里有一個不花錢,小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。

四、畫月餅。

五、點評。

對孩子們畫的月餅表揚,除非有特大失誤,不批評。

六、送月餅。

小朋友們把自己的月餅交到老師這里,老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里,讓他給森林的小動物發(fā)月餅。

小百科:月餅是久負盛名的中國傳統(tǒng)糕點之一,中秋節(jié)節(jié)日食俗。月餅圓又圓,又是合家分吃,象征著團圓和睦。古代月餅被作為祭品于中秋節(jié)所食。

中秋節(jié)小班的教案篇九

1、品嘗月餅,學(xué)會分享,體驗分享的快樂。

2.知道每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是全家人團圓的好日子。

3.初步萌發(fā)對民族文化的興趣,了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。

課件:月餅的制作方法。

2.月餅及切月餅的塑料小?

3.音樂歌曲《八月十五月兒圓》。

一、聽音樂,跟唱歌曲《八月十五月兒圓》。

1.教師:歌曲里唱了什么?八月十五是什么日子?

這一天人們一般怎樣慶祝?

2.教師引導(dǎo)幼兒歸納我國過中秋的習(xí)俗。

二、觀察并了解月餅。

2.幼兒自由交流并討論:

你吃過的月餅是什么味道?月餅餡里都放些什么?

3.課件——月餅的制作方法。

讓幼兒觀看月餅是怎樣制作的。

三、分享月餅。

1.請每組推選四名幼兒嘗試將月餅分成四等分或二等分。

2.教師鼓勵幼兒與同伴交換不同口味的月餅,學(xué)習(xí)與同伴分享食物。

建議家長在中秋節(jié)的晚上帶孩子賞月、吃月餅,讓孩子體驗與家人團圓的溫馨與快樂。

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中秋節(jié)小班的教案篇十

1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

ppt課件,動畫故事視頻,幼兒自帶月餅。

1、播放ppt出示兒歌《小小的船》:

月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。

月兒彎彎,像個銀盤,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,越轉(zhuǎn)越彎。

2、理解兒歌里的`內(nèi)容。

(1)兒歌里的船,真的是一艘小船嗎?(不是)。

(2)那指的是什么呢?(月亮)。

二、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

古時候人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

三、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,了解月亮是不斷變化的。

播放動畫視頻《月亮姑娘做衣裳》。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

四、談話品嘗:

1、中秋節(jié)吃什么?(月餅)。

2、分享:

共同品嘗自帶的月餅和水果。

(1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

(2)教師簡單小結(jié),月餅的分類。

(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

五、活動結(jié)束。

中秋節(jié)小班的教案篇十一

活動目標(biāo):

1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動準(zhǔn)備:發(fā)動幼兒自帶水果和月餅。

活動形式:班級集體活動。

活動流程:介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗。

活動過程:

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗:

2、分享:

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附:小故事《月亮姑娘做衣裳》。

夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了?!痹瓉?,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

教學(xué)反思:

中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

中秋節(jié)小班的教案篇十二

1、知道月餅是中秋節(jié)的食品,通過觀察和品嘗,知道月餅有各種各樣的。

2、能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

【活動準(zhǔn)備】。

1、幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

2、教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅,水果刀一把。

【活動過程】。

一、觀察盤子里的月餅,并和同伴進行交流。

1、盤子里有什么?

2、它們是什么樣子的?

3、聞起來感覺怎么樣?

二、觀察月餅的餡兒,知道月餅是有各種各樣的。

1、猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進一步活動的興趣。

2、觀察切開來的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

(1)仔細看看月餅里面是什么樣的?

(2)你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

三、拓展經(jīng)驗,介紹自己見過或吃過的月餅。

你還吃過什么樣的月餅,向我們大家介紹一下。

中秋節(jié)小班的教案篇十三

1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗;嘗試在面團上用模具印花的.方法表達月餅的花紋、圖案。

2、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。

3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

面粉、月餅?zāi)>摺⒚弊樱啦伎谡忠魳贰?/p>

一、中秋到,道中秋。

你知道中國特有的節(jié)日嗎?春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

二、看月餅,說月餅。

說說月餅的不同形狀不同,一般多見是圓形,還有方形,心形等等花紋不同。月餅上都有花紋,有的是圖案,有的還有文字。餡兒不同,豆沙、玫瑰、鮮肉等。制作方法不同(制作材料不同),冰激凌、冰皮、廣式、蘇式等。

討論:我們可以用什么方法制作月餅。

老師示范:先取適量的面團,在手中搓圓。用模具輕輕一壓,保持月餅表面光滑。取出塑料小刀,在月餅上刻上花紋。

四、自由結(jié)伴選擇材料制作。

觀察幼兒制作情況,適時、適宜給予提示、示范等幫助。(播放音樂)。

五、介紹、展示自制的月餅。

六、活動延伸:

把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰?,讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。

中秋節(jié)小班的教案篇十四

1.欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。

2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

2.情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

指導(dǎo)語:聽完這首歌曲,有什么感覺?

2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內(nèi)容。

指導(dǎo)語:歌曲里說了一件什么事情,我們再仔細地聽一聽。

3.邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。)。

4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

中秋節(jié)小班的教案篇十五

1、嘗試用團圓、壓扁的.方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。

2、愉快地參與活動,體驗成功的快樂。

3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。

1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個,小盤子六只。

2、幼兒玩超市游戲用的貨架。

3、幼兒認(rèn)識過月餅。

1、由故事導(dǎo)入課題,引起制作“月餅”的興趣。

2、遷移已有經(jīng)驗,交流和討論。

指導(dǎo)語:我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

3、觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過程。

(1)認(rèn)識材料,知道使用的方法。

(2)觀察老師示范,了解制作的過程。

4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過于用力,花紋要清楚。)。

5、欣賞自己做的“月餅”,體驗成功的快樂。(教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”,并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)。

通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

中秋節(jié)小班的教案篇十六

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,它代表著團圓與吉祥。中秋節(jié)有許多美妙的傳說、故事、兒歌、詩詞。對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說,他們對中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣不是很了解。但是,孩子們每年都有吃月餅的經(jīng)歷。于是,我們可以以幼兒能接觸到的月餅為切入點,以“快樂”為中心點,使幼兒樂意與老師、同伴、家人一起體驗節(jié)日的快樂,所以可以設(shè)計本次主題活動“月餅真正多”。

主題目標(biāo)。

1.初步了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,知道中秋節(jié)是中國人的節(jié)日。

2.能夠與同伴大膽交流中秋節(jié)的快樂感受。

3.嘗試用各種方法表達過中秋節(jié)時的熱鬧場景。

主題墻面環(huán)境。

教師制作生動、可愛的動物坐著火車看月亮的情景,幼兒將與家人共度中秋節(jié)的照片(如共同吃月餅、共同觀賞月亮等)粘貼在火車的車廂上。

互動墻面環(huán)境。

(1)“月餅餡料多”:用圖片與實物展示月餅的餡料(如水果、蛋黃、瘦肉等)。同時,開辟“你還吃過什么口味的月餅”專欄,請幼兒與家長一起找一找。

(2)以卡通月亮的繪畫形式,展示月亮的變化。

相關(guān)區(qū)域融合。

(1)圖書區(qū):制作《中秋節(jié)的來歷》的故事圖片,并裝訂成冊。

(2)美工區(qū):投放制作月餅等中秋食物的材料和制作花燈的材料。

(3)表演區(qū):提供一些布條、紙棒,供幼兒表演舞火龍;提供一些關(guān)于中秋節(jié)的兒歌、音樂共幼兒表演朗誦。

月餅真正多—科學(xué)活動。

活動目標(biāo):

1.知道月餅是中秋節(jié)的食品,并且口味多樣。

2.能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

活動準(zhǔn)備。

幼兒每人自帶一塊月餅(品種不一);教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅各一塊,水果刀一把。

活動重難點。

重點:了解月餅的多種樣式。

難點:運用語言進行表達。

活動過程。

1.自由觀察盤子里的月餅,并和同伴進行交流。

師:盤子里有什么?我們一般在什么時候吃呢?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

2.觀察蘇式月餅和廣式月餅的餡兒,知道月餅有各種各樣的口味。

(1)師:你們猜猜,這兩塊月餅里的餡兒一樣嗎?(進一步激發(fā)幼兒參與活動的興趣)。

引導(dǎo)幼兒觀察切開來的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

(2)師:仔細看看月餅里面是什么樣的?你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它們是什么味道的。

3.拓展經(jīng)驗,介紹自己見過或吃過的月餅。

師:你還吃過什么樣的月餅,向大家介紹一下。

4.品嘗月餅,體驗和同伴分享的快樂。

引導(dǎo)幼兒懂得月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。

我做的月餅噴噴香—美術(shù)活動。

活動目標(biāo):

1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。

2.愉快地參與活動,體驗成功的快樂。

活動準(zhǔn)備:

經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識了月餅。

材料準(zhǔn)備:油泥、泥工板、塑料娃娃;小盤子;幼兒玩超市游戲用的貨架;制作月餅的視頻。

活幼重難點。

重點:了解制作月餅的過程。

難點:掌握團圓、壓扁的技能。

活動過程。

1.創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境,引起幼兒制作“月餅”的興趣。

教師以與“娃娃”的對話引入:班內(nèi)的“超市”要賣月餅了,需要小朋友幫忙制作。

2.遷移幼兒的已有經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒交流和討論。

師:我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

3.觀看視頻,了解方法。

先讓幼兒認(rèn)識材料和工具,知道使用的方法;然后,觀看視頻,了解制作月餅的過程。

4.指導(dǎo)幼兒自由嘗試制作“月餅”。

教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過于用力,花紋要清楚。

5.請幼兒欣賞自己做的“月餅”

教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋要清晰的“月餅”,并請幼兒把“月餅”送到“超市”,體驗成功的歡樂。

活動延伸。

創(chuàng)設(shè)“月餅”展示臺,將幼兒制作的“月餅”分類擺放。

中秋節(jié)小班的教案篇十七

教學(xué)目標(biāo):

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗民族節(jié)日的快樂。

2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與中秋節(jié)慶祝教學(xué)的樂趣。

5、閱讀故事,能細致的觀察畫面,大膽的表述對故事的理解。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《常娥奔月》。

教學(xué)過程:

一、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

二、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

三、了解人們在中秋節(jié)的教學(xué)。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

四、觀察月餅,通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

1、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

2、月餅為什么是圓的呢?

3、老師小結(jié)。

五、分享月餅。

教學(xué)反思:

“認(rèn)識中秋節(jié)”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度,嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白,但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了,代表家人的團圓。

中秋節(jié)小班的教案篇十八

1、知道“八月十五”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,除了了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)習(xí)俗,還要理解月圓人圓的寓意。

2、喜歡過中秋節(jié),體驗并分享與教師、同伴共同過節(jié)的快樂。

經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)的準(zhǔn)備,共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷及主要習(xí)俗的資料;近期與家長共同關(guān)注并觀察月亮的變化。

材料準(zhǔn)備:有關(guān)月亮的電子圖片,幼兒自帶月餅、各種水果,背景音樂《春江花月夜》。

1、猜關(guān)于月亮的謎語,引發(fā)幼兒的興趣。

2、了解有關(guān)中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。

提問:你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗自由講述)。

教師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,誰來說一說?

小結(jié):人們關(guān)于中秋的來歷有很多美好的想象,一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節(jié),八月正好是秋季中的`一個月叫“仲月”,農(nóng)歷八月十五是這個月中間的一天,所以把這一天叫“中秋節(jié)”。

3、了解人們過中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

教師:小朋友們,你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢?

4、了解月餅的意義,體驗月圓人圓的寓意。

教師:小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅。你們吃過月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀?中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?(引導(dǎo)幼兒感受月圓與團圓的關(guān)系,引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。)。

5、體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。

欣賞樂曲《春江花月夜》,師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果,引導(dǎo)幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩句,體驗節(jié)日的快樂。

1、鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月,感受月圓之夜月色的美好。

2、將賞月的情景或感受畫出來或描述出來,帶到幼兒園與同伴分享。

2、中班社會活動教案《快樂中秋節(jié)》。

3、中班社會公開課教案《中秋家家樂》詳版。

4、中班美術(shù)中秋節(jié)教案及反思《月兒圓圓,月餅甜甜》。

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