演講稿是一種通過(guò)口頭語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想、觀點(diǎn)和情感的文體形式，它通常用于公開(kāi)場(chǎng)合，旨在向聽(tīng)眾傳遞信息和觸發(fā)思考。在現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，無(wú)論是政治演講、企業(yè)演講還是學(xué)術(shù)演講，都需要具備一定的技巧和組織結(jié)構(gòu)。要寫(xiě)一篇較為完美的演講稿，首先需要確定清晰的主題和中心思想。這些演講稿范文鼓舞人心，激發(fā)了我們對(duì)演講藝術(shù)的熱愛(ài)和追求。
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝演講稿篇一
我是做調(diào)色基層工作的，所以接觸的人也比較多，有這樣一位同事卻讓我很愿意為她服務(wù)，不是因?yàn)樗L(zhǎng)的漂亮，而是因?yàn)樗龝?huì)尊重人。每次當(dāng)她有調(diào)色客戶時(shí)她總會(huì)打電話給我問(wèn)我忙不忙，說(shuō)她有個(gè)急單能不能幫忙先幫她調(diào)色，最后她總忘不了向我說(shuō)聲感謝。當(dāng)我通知她樣品作好時(shí)，她也總會(huì)對(duì)我說(shuō)聲謝謝你！辛苦了小劉！就是這句客套話，讓我感覺(jué)到我的勞動(dòng)成果得到了尊重和肯定，就是這句客套話使我對(duì)她有了良好的印象。也是這句客套話讓我也學(xué)會(huì)了感謝別人，尊重別人！學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝，是件不容易的事，它是一種品格的提升，是一種良好的素養(yǎng)。
當(dāng)父母為你端上可口的飯菜時(shí)，不要忘了說(shuō)聲謝謝，當(dāng)你生病時(shí)，父母悉心照料你也不要忘了說(shuō)聲謝謝，一聲謝謝會(huì)讓你的父母感到欣慰很多，會(huì)讓他們感受到他們的付出沒(méi)有白費(fèi)，也會(huì)讓他們感受到你的成長(zhǎng)和懂事！
對(duì)你的老板說(shuō)聲謝謝，因?yàn)槭撬o你提供了工作崗位，使你的才能得到了施展和發(fā)揮。對(duì)你的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)聲謝謝，因?yàn)槭撬脑耘嗪鸵龑?dǎo)，才使你快速進(jìn)步。對(duì)你的同事和朋友說(shuō)聲謝謝，因?yàn)槭撬麄儗?duì)你工作的支持和配合才使你工作得以順利完成，也是他們對(duì)你良好的評(píng)價(jià)才使得老板和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你更加信任和器重！
對(duì)你的愛(ài)人或女友說(shuō)聲謝謝，因?yàn)槭撬o了你鼓勵(lì)和支持，讓你有個(gè)溫暖的港灣和堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
對(duì)你的寶寶說(shuō)聲謝謝，因?yàn)槭撬屇銓?duì)生活充滿了希望和前進(jìn)的動(dòng)力，讓你更加有責(zé)任感！
對(duì)所有幫助過(guò)你的人說(shuō)聲謝謝！不要覺(jué)得難為情，不要覺(jué)得謝謝起不了什么作用，要知道在某個(gè)時(shí)候某個(gè)場(chǎng)合謝謝是多么的重要。感謝別人一次就會(huì)得到別人一次感謝。你感謝別人多次別人就會(huì)給你多次幫助。更重要的是你毫不費(fèi)力的就贏得了別人對(duì)你的良好印象。在你下次有困難時(shí)別人都會(huì)很樂(lè)意的幫助你，因?yàn)榇蠹叶贾滥闶莻€(gè)知恩圖報(bào)的人。
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝不難，難得是一輩子說(shuō)謝謝。如果你學(xué)會(huì)了一輩子感謝別人，你的精神境界就得到了大大提升，你的品格也會(huì)更加受人尊敬，同時(shí)也是教育后代的榜樣！
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝，你就能維持家庭的和睦。學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝你就扣響了交際的大門，就會(huì)為你贏得更多的朋友！
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝演講稿篇二
身為青春期的我們心里隱藏著叛逆的分子，我們總是很狂妄，很自大，感覺(jué)沒(méi)有什么事情是可以難的到我們，感覺(jué)什么事情都很無(wú)所謂，就算捅破了天也有人會(huì)替自己補(bǔ)上。而身在青春期的我也是如此。直到發(fā)生那件事徹底改變了我！
那天天氣陰沉沉的感覺(jué)隨時(shí)都會(huì)有傾盆大雨落下，而上完補(bǔ)習(xí)班回家路上的我心情卻很雀躍！我與朋友都各自騎著自己的電瓶車，忽然一個(gè)可怕的想法冒了出來(lái)，我對(duì)朋友說(shuō)，咱倆飆車吧，寫(xiě)好這一片也沒(méi)多少人，（由于咱們倆的性格都是很內(nèi)個(gè)的，就是不怕事大的那種）于是我們倆很快就統(tǒng)一了戰(zhàn)線。預(yù)備，三二一開(kāi)始！我們倆就像離弦的箭一下子飚了出去，開(kāi)始我們兩個(gè)不分上下，后來(lái)慢慢的，我落在了后面，心里很不甘心，于是一直看著他，想找到破綻超過(guò)去。
破綻找到了，我加起了油門就差一點(diǎn)，砰的一聲響，我把他撞倒了，他整個(gè)人一下子摔在了地上，膝蓋，胳膊，腿，甚至于肚子也受傷了，我一下子就蒙了，未曾說(shuō)出的謝謝最后還是他開(kāi)口提醒了我。我把他送去了醫(yī)院，他的爸爸媽媽都去了，一臉的焦急，我的心里很不安，心想，怎么辦，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)吧，叔叔阿姨會(huì)不會(huì)怪我，甚至罵我；但要是不說(shuō)總感覺(jué)對(duì)不起我朋友，到底要怎么辦。
這時(shí)醫(yī)生出來(lái)了，我趕忙走了過(guò)去，聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有什么大礙，就是看著嚴(yán)重，其實(shí)就是點(diǎn)皮外傷。接著我和叔叔阿姨走進(jìn)了朋友的病房，剛要開(kāi)口坦白事情的經(jīng)過(guò)，朋友突然出聲道：“爸媽對(duì)不起，今天我騎車不老實(shí)，摔倒了，讓你們擔(dān)心了，還有帆，謝謝你及時(shí)把我送到醫(yī)院”，我當(dāng)時(shí)就蒙了，這是我的錯(cuò)為什么朋友他要攔在自己身上，我想要出口問(wèn)他，他卻說(shuō)讓我先回家，他想睡一會(huì)，我也不好多說(shuō)什么，起身就出了病房，當(dāng)我第二天再來(lái)的時(shí)候卻被告知他已經(jīng)出院，去他家找他也沒(méi)有人，聽(tīng)他鄰居說(shuō)好像是去了外地，他鄰居看我好像不信，就說(shuō)：“他們?cè)缇蜏?zhǔn)備搬家了，只是昨天他們女兒好像受傷了才拖延一天的，今天一早女兒出院他們就走了”。而我也沒(méi)有他的電話。
就這樣我們失去了聯(lián)系，直到現(xiàn)在我還沒(méi)有見(jiàn)到他，給他一個(gè)道歉，我為我青春的叛逆而給他帶來(lái)的傷痛道歉，給我自己的懦弱不承擔(dān)自己的責(zé)任道歉，還為他不怪我一句謝謝。
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝演講稿篇三
一個(gè)記者做一個(gè)市場(chǎng)調(diào)查，專門到商場(chǎng)里挑東西，一般不買，臨走時(shí)就想看看營(yíng)業(yè)員是否會(huì)說(shuō)“謝謝”，但是一個(gè)也沒(méi)有，有的人甚至表現(xiàn)出厭煩、不滿，在記者的提示下有的人會(huì)說(shuō)下次再來(lái)，但是沒(méi)有人說(shuō)謝謝之類的話，記者很失望的在路邊走著，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)“謝謝您了，下回再來(lái)”，循聲找去，發(fā)現(xiàn)是路邊的一個(gè)賣報(bào)紙的老頭，記者驚喜極了，故意上前去問(wèn)路，觀察發(fā)現(xiàn)老頭很講禮貌，記者高興地給了他一個(gè)奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃，并感謝他為北京的城市文明作出了貢獻(xiàn)，老頭也很意外，自己說(shuō)了幾十年的習(xí)慣用語(yǔ)怎么突然間得到了獎(jiǎng)勵(lì)，覺(jué)得是意外的收獲。他并不美麗，但是他卻會(huì)讓和他交流的人感到溫馨，這樣的.人我們說(shuō)就是有修養(yǎng)的人。
【點(diǎn)撥】學(xué)會(huì)感謝，也就是在人與人的交往中尊重別人，善待別人，珍惜別人的給予，并用發(fā)自內(nèi)心地感謝作為回報(bào)。
感謝是一種寬廣的胸懷，它能容納人生路上的坎坷不平。感謝高山的險(xiǎn)峻，山巔之上我們才能會(huì)領(lǐng)略”一覽眾山小”的風(fēng)光無(wú)限。感謝電閃雷鳴，風(fēng)雨之后可見(jiàn)彩虹飛架;感謝貧窮，生活的磨難是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富;感謝頑強(qiáng)的對(duì)手，激烈的競(jìng)爭(zhēng)中才能讓我們迸發(fā)出耀眼的成功。
【適用話題】“在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)修養(yǎng)”、“修養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)微之處”等。
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝演講稿篇四
作為領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)下屬表現(xiàn)杰出時(shí)，是否曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)了感謝他們的機(jī)會(huì)？不懂得對(duì)下屬提供有效的稱贊和獎(jiǎng)賞的經(jīng)理并不在少數(shù)，他們的理由是：“薪水就是對(duì)員工的認(rèn)可?！薄爸灰聦僮鹬匚揖托校也辉诤跛麄兪欠裣矚g我。”“如果他們想要溫暖，可以養(yǎng)只小狗。”
但自從研究者開(kāi)始進(jìn)行員工滿意度調(diào)查的那天起，就發(fā)現(xiàn)員工一直在尋找“胡蘿卜”。1949年，勞倫斯·林道(lawrencelindahl)進(jìn)行了一項(xiàng)員工對(duì)工作期望的經(jīng)典研究，結(jié)果表明，員工最想得到的是一些無(wú)形的東西：1。感到自己的工作得到賞識(shí)和感激；2。參與感；3。體諒人的上司。
當(dāng)然，今天的員工更加現(xiàn)實(shí)，他們第一位考慮的是錢。但研究界在近幾年多次反復(fù)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，每一次的結(jié)果都驚人地相似。經(jīng)常獲得“胡蘿卜素”營(yíng)養(yǎng)的員工會(huì)更好地關(guān)注團(tuán)隊(duì)和公司的目標(biāo)，會(huì)讓團(tuán)隊(duì)達(dá)到超越預(yù)期的高度。善于使用“胡蘿卜”的管理者能夠吸引人才、留住人才、并激勵(lì)這些人才竭盡所能為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。
正確表達(dá)感謝。
從“一分鐘贊揚(yáng)”開(kāi)始嘗試，當(dāng)看到下屬在正確地做事時(shí)，不要猶豫，告訴他們：你所做的是正確的(“朱莉，桑德拉病了，我發(fā)現(xiàn)今天你替她接了電話?！?；你實(shí)現(xiàn)了怎樣的價(jià)值或目標(biāo)(“這是團(tuán)隊(duì)努力的成果，實(shí)現(xiàn)了我們的一個(gè)核心目標(biāo)。”)；你的工作為公司帶來(lái)怎樣的影響(“沒(méi)有你的幫助，我們可能會(huì)錯(cuò)過(guò)公司最主要客戶的緊急需求?！?；表達(dá)感謝(“非常感謝?！?。
善于表達(dá)感謝只是一方面，重要的是，要言之有物。下面這個(gè)例子恐怕是最糟糕的稱贊下屬的嘗試了。
因?yàn)橛刑嗟闹驹刚?，加上自己的名字容易引起誤解，但仔細(xì)想想，艾德里安發(fā)現(xiàn)真相是：總監(jiān)根本沒(méi)有把他和亞當(dāng)、伊夫或其他人區(qū)分開(kāi)。
想象一下，如果是你在外努力奔忙了一天，客戶是滿意和愉快的?；氐焦?，你又熱又餓，制服上還帶著街上小孩子們蹭上的棉花糖。這時(shí)，經(jīng)理對(duì)你說(shuō)：“嘿，史蒂夫，干得不錯(cuò)?！甭?tīng)到此，你的反應(yīng)是：“那個(gè)家伙根本不知道我做了什么。”
而真正關(guān)心你工作的經(jīng)理，可能她會(huì)這樣說(shuō)，“史蒂夫，在那段沒(méi)有進(jìn)展的時(shí)代，我注意你是如何應(yīng)對(duì)那群客戶的，他們有點(diǎn)嘮叨，但因?yàn)槟愕姆e極態(tài)度，才讓他們很滿意。非常感謝你為此所做的貢獻(xiàn)。”
看到區(qū)別了嗎？下屬也能明確地看到這種區(qū)別。其實(shí)做起來(lái)并不痛苦。
善于傾聽(tīng)的態(tài)度。
在走廊上碰到鄰居或來(lái)訪者時(shí)，你會(huì)如何與對(duì)方交談？用一種人性的、舒服的、專心的態(tài)度——這種被稱之為“前庭走廊”(buildingafrontporchttitude)的態(tài)度也需要應(yīng)用到工作中。
建議經(jīng)理們每天一次，至少離開(kāi)辦公室30分鐘。
在所轄區(qū)域內(nèi)散步，與員工交談。詢問(wèn)他們分配的任務(wù)、工作中的挑戰(zhàn)以及他們的生活，傾聽(tīng)并做記錄。記錄是非常重要的，交談中獲得的有關(guān)下屬的信息——保拉喜歡黑巧克力、凱爾喜歡素食餐館、斯科特的孩子們分別叫賴安、漢納和斯科特——這些都可以在以后稱贊下屬的時(shí)候用到。而如果不記錄下這些小事情，就不會(huì)記住。
傳統(tǒng)觀點(diǎn)會(huì)認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間，但優(yōu)秀的經(jīng)理們認(rèn)為這是“投資”。畢竟，下屬努力工作是為了誰(shuí)——是為了關(guān)心自己的上級(jí)，還是冷淡自我的上級(jí)？經(jīng)理們的目的是創(chuàng)造一種舒適的工作環(huán)境，讓每一位下屬在其中都感覺(jué)被了解、被關(guān)心。
一旦做到了這些，就等著收獲下屬的忠誠(chéng)吧。
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝演講稿篇五
社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解；在胸中怒火中燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍讓；在別人觸犯了自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容;在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存。
有一天，我去學(xué)校參加考試的路上，突然想起，我把尺子忘在了家里。就在我糾結(jié)要不要回家拿的時(shí)候，看到馬路對(duì)面，有一位老婆婆在路邊擺攤。經(jīng)過(guò)的人挺多的，但是沒(méi)有一個(gè)彎下腰看看東西的?？粗掀牌乓粋€(gè)人孤零零坐在路邊上非常可憐。所以，我就想碰碰運(yùn)氣，看看老婆婆那有沒(méi)有尺子。我走了過(guò)去，對(duì)老婆婆說(shuō)：“老婆婆有尺子嗎？我今天考試，急用尺子”。老婆婆年紀(jì)大了，耳朵不大好使。所以，我又問(wèn)了一遍。老婆婆看了看我，“有尺子啊!小姑娘，你要什么樣的啊?”老婆婆很高興地回答我。很快，我的眼睛就鎖定了目標(biāo)，看見(jiàn)了一個(gè)很有個(gè)性的尺子。我問(wèn)老婆婆：“這個(gè)尺子多少錢啊”？老婆婆說(shuō)：“不貴，才兩塊五。”正當(dāng)我滿心歡喜打開(kāi)書(shū)包，拿出錢包時(shí)，“嗖”的一聲，就被一個(gè)小偷給偷跑了。我趕緊追了上去，幾個(gè)叔叔阿姨也加入了追這個(gè)小偷的隊(duì)伍，還有人幫著打了110。但是，當(dāng)時(shí)還是讓他跑了。我回到了老婆婆那里，失望的把那個(gè)尺子放下，剛準(zhǔn)備回學(xué)校，突然，那個(gè)老婆婆叫住了我，說(shuō)“小姑娘，剛才我看你那么喜歡這個(gè)尺子。這個(gè)尺子，就當(dāng)我送你了，一定得好好考試??！”我高興地說(shuō)了一聲“謝謝！”接過(guò)了尺子，去考試了。
第二天，我去學(xué)校的路上再次看見(jiàn)那位老婆婆，把錢給了她。
從那以后，我?guī)缀趺刻於寄芘龅侥莻€(gè)老婆婆。
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝演講稿篇六
一聲謝謝，是平凡深郁的深夜中的那盞明燈，讓人看到希望。
一聲謝謝，是藍(lán)天白云中的那只輕盈的紙鳶，讓人感到快樂(lè)。
謝謝，一個(gè)極其特別的詞，它雖然每天被不同的人用不同的語(yǔ)言一遍又一遍的重復(fù)著，但它永遠(yuǎn)都是一個(gè)新鮮的詞匯，每說(shuō)一次，心靈便得到了一次凈化，如此，心靈便可常保新鮮。
當(dāng)陌生人替我們拾起掉在地上的東西，當(dāng)我們向他人借到了一本期待已久的書(shū)，我們很自然的會(huì)說(shuō)――謝謝。
可是清晨當(dāng)你跨進(jìn)校門，看見(jiàn)門房的師傅披著軍大衣專注的值勤時(shí)；當(dāng)你經(jīng)過(guò)花壇看見(jiàn)忙碌的園丁在為花圃澆水時(shí)；當(dāng)你在教室門口看見(jiàn)特地早來(lái)開(kāi)門的同學(xué)時(shí)；當(dāng)你看到班主任已在教室守侯早讀時(shí)，你說(shuō)謝謝了嗎？我為人人，人人為我。每個(gè)人都在為你服務(wù)，無(wú)論是公共的還是個(gè)人的，你總能被他們創(chuàng)造的濃蔭所關(guān)懷。那么給他們一點(diǎn)饋贈(zèng)吧！也許只是一句簡(jiǎn)單的謝謝——你已將春天播種在每個(gè)人的心里。
當(dāng)中午食堂的師傅忙碌的為你打飯時(shí)；當(dāng)寢室的老師認(rèn)真檢查衛(wèi)生時(shí)；當(dāng)學(xué)生會(huì)晚上巡查時(shí)……所有的你看似理所當(dāng)然的事情，其實(shí)都是需要你說(shuō)“謝謝”的。沒(méi)有誰(shuí)必須做某件事，他們的付出是出于一份責(zé)任心。所以人時(shí)常要有一顆感恩的心。
感謝你的朋友吧！朋友，就是在寒夜為你燃起的篝火，為你驅(qū)趕危險(xiǎn)，驅(qū)除寒冷。形影不離的好朋友在一起時(shí)間長(zhǎng)了，也把一切禮儀拋開(kāi)，很難再聽(tīng)到“謝謝”這個(gè)字眼。對(duì)你的朋友說(shuō)聲謝謝，感謝他們，在你孤單時(shí)的陪伴，歡樂(lè)時(shí)的分享，失敗時(shí)的安慰與鼓勵(lì)，成功后的鮮花與掌聲。
我們常常愿意對(duì)別人說(shuō)謝謝，卻往往忽視了最親近的人。當(dāng)一大早你被父母的柔聲呼喚叫醒時(shí)；當(dāng)你走向洗漱間，發(fā)現(xiàn)牙膏已經(jīng)擠好，杯中有水時(shí)；當(dāng)你穿好干干凈凈的外套，背起書(shū)包出門時(shí)；周末回家，當(dāng)你面對(duì)滿桌的美味時(shí)，不要把所有的愛(ài)與付出視作理所當(dāng)然，不要把所有的叮囑視作嘮叨、麻煩。說(shuō)聲謝謝吧！就將這份感恩的心情送給他們吧！感謝他們賜予我們生命和無(wú)盡的關(guān)懷。
我們也要感謝對(duì)手，因?yàn)樗屇愣米鹬?、?jiān)強(qiáng)與篤定的堅(jiān)持。法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對(duì)論敵，他們關(guān)于定比這一定律爭(zhēng)論了9年之久。最后，以普魯斯特的勝利而告終。但他并未因此而得意忘形，據(jù)天功為己有。他真誠(chéng)地對(duì)曾激烈反對(duì)過(guò)他的論敵貝索勒說(shuō)：“要不是你一次次的質(zhì)疑，我是很難把定比定律深入研究下去的?！?/p>
像普魯斯特一樣學(xué)會(huì)感激吧，向我們的老師、父母和朋友說(shuō)聲謝謝。只有懂得感激的'人，才能真正體會(huì)到生命的珍貴和生活的幸福，才能真正感受到世界的美麗與溫暖。
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝演講稿篇七
人非圣人，孰能無(wú)過(guò)，所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)道歉。衷心道歉不但可以彌補(bǔ)破裂的關(guān)系，而且還能增進(jìn)彼此感情。道歉的方式很多，最常見(jiàn)和需注意的有以下幾點(diǎn)：
切記道歉并非恥辱，而是真摯和誠(chéng)懇的表現(xiàn)。
大人物有時(shí)也道歉，邱吉爾起初對(duì)杜魯門的印象很壞，但后來(lái)他告訴杜魯門說(shuō)以前低估了他，這是以贊譽(yù)的方式表示歉意。
如果你覺(jué)得道歉的話說(shuō)不出口，可以用別的方式來(lái)代替。
一束鮮花可使前嫌冰釋;把一件小禮物放在對(duì)方的餐桌上或枕頭底，可以表明悔意，以示愛(ài)念不渝;大家不交談，觸摸也可傳情達(dá)意，這就是所謂的“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。
應(yīng)該道歉的時(shí)候，就馬上道歉，越耽擱越難啟齒，有時(shí)甚至追悔莫及。
假若你認(rèn)為有人得罪了你，而對(duì)方?jīng)]有致歉，那你應(yīng)該冷靜，不要悶悶不樂(lè)，更不要生氣，也許對(duì)方正為如何道歉而不好過(guò)呢。
你如果沒(méi)有錯(cuò)，就不要為了息事寧人而認(rèn)錯(cuò)。
這種做法，對(duì)候任何人都沒(méi)好處。同時(shí)你要分清深感遺憾和必須道歉這兩者的區(qū)別，有些事你可以表示遺憾，但不必道歉。
給對(duì)方發(fā)泄心中不快的機(jī)會(huì)。
讓對(duì)方罵你，將心中的怒氣發(fā)出來(lái)，是挽回友誼的好辦法。否則不滿淤積在胸中，數(shù)年不散，你與對(duì)方將永遠(yuǎn)難修舊好。
贊美對(duì)方心懷寬大。
大多數(shù)人受到贊美后，都會(huì)不自覺(jué)地按贊美的話去做。
用書(shū)面道歉。
有時(shí)光嘴里說(shuō)“對(duì)不起”是不夠的。寫(xiě)在紙上比嘴里說(shuō)的更有份量。你可以給對(duì)方寫(xiě)一封道歉的`信，表達(dá)你由衷的歉意。
夸大自己的過(guò)錯(cuò)。
你越是夸大自己的過(guò)錯(cuò)，對(duì)方越不得不原諒你。
采取補(bǔ)償?shù)木唧w行動(dòng)。
給對(duì)方送點(diǎn)小禮物，請(qǐng)對(duì)方一起吃飯等都不失為好辦法。具體行動(dòng)更能表現(xiàn)出你的誠(chéng)意。
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝演講稿篇八
第一段：引入主題，說(shuō)明學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝的意義和重要性（150字）。
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝是一種基本的社交禮儀，也是一個(gè)人品格的體現(xiàn)。在日常生活和工作中，我們經(jīng)常會(huì)受到他人的幫助和關(guān)心，學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝不僅可以表達(dá)我們對(duì)別人的感激之情，還有助于增進(jìn)人際關(guān)系，建立良好的個(gè)人形象。說(shuō)謝謝能夠體現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，它不僅是一種禮貌，更是一種關(guān)懷和尊重的表達(dá)。因此，學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝是我們應(yīng)該持續(xù)努力培養(yǎng)的一種能力。
第二段：談謝謝的表達(dá)方式以及其重要性（250字）。
說(shuō)謝謝有很多表達(dá)方式，可以通過(guò)口頭表達(dá)，也可以通過(guò)書(shū)面信函，甚至可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的感激之情。無(wú)論是公開(kāi)場(chǎng)合下的感謝演講，還是私人場(chǎng)合下的細(xì)語(yǔ)低語(yǔ)，都能傳達(dá)出我們對(duì)他人的深深感激之意。說(shuō)謝謝不僅可以讓別人感受到自己的真誠(chéng)和善意，也能讓我們自己體會(huì)到感激之情的美好。在人際交往中，感激之情的表達(dá)是建立信任和友誼的橋梁，能夠增進(jìn)人與人之間的情感聯(lián)系，使彼此更加親近。
第三段：探討學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響（300字）。
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝不僅對(duì)他人有益，對(duì)自己也大有裨益。通過(guò)學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝，我們能夠更加關(guān)注他人的善意和努力，從而更好地理解他人的價(jià)值和貢獻(xiàn)。說(shuō)謝謝可以讓我們更加關(guān)注他人，從而意識(shí)到自己并不是孤立存在的，而是處在一個(gè)相互依存和共同成長(zhǎng)的社會(huì)中。學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝讓我們更能體會(huì)到他人的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，從而提高我們的自我價(jià)值認(rèn)同，更好地塑造自己的人格和形象。同時(shí)，學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝還能培養(yǎng)我們的感恩之心，讓我們懂得珍惜一切來(lái)之不易的東西。
第四段：介紹學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝對(duì)工作和學(xué)習(xí)的積極影響（300字）。
在工作和學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝也能起到積極的推動(dòng)作用。對(duì)于他人的幫助和支持，我們應(yīng)該表達(dá)謝意，這不僅能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，促進(jìn)合作共贏，還能夠激發(fā)他人的積極性和工作熱情。在學(xué)習(xí)上，與同學(xué)之間的互助與合作也需要學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝。通過(guò)向他人表達(dá)感謝，我們可以增進(jìn)彼此之間的友誼，建立和諧的學(xué)習(xí)氛圍，更有效地提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝促使我們更加注重團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人素質(zhì)的提升，使得工作和學(xué)習(xí)都能夠取得更好的成果。
第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝對(duì)于個(gè)人發(fā)展的必要性（200字）。
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝是一個(gè)人品格的體現(xiàn)，更是一個(gè)人在社會(huì)交往中的基本素養(yǎng)。通過(guò)說(shuō)謝謝我們可以增進(jìn)人際關(guān)系，建立良好的個(gè)人形象，同時(shí)，也能夠影響并幫助他人更好地發(fā)展。學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝讓我們更加關(guān)注他人，提升自身的素質(zhì)和價(jià)值觀念，塑造自己的人格和形象。說(shuō)謝謝不僅是一種禮貌的表達(dá)，更是一種關(guān)懷和尊重的展示。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和變革的社會(huì)中，學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝對(duì)于個(gè)人的發(fā)展來(lái)說(shuō)是必要的，也是能夠使我們的生活更加美好的一種方式。
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝演講稿篇九
今天上午喝水的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)樂(lè)樂(lè)跟寶寶在大聲吵架，我回頭一看，樂(lè)樂(lè)忽的一下推了寶寶一個(gè)大跟頭。寶寶哇哇的大哭起來(lái)。我忙跑過(guò)去問(wèn)：“怎么了，寶寶?”寶寶哭著說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)罵我還推我”“樂(lè)樂(lè)，怎么回事?”樂(lè)樂(lè)理直氣壯的說(shuō)：“老師，你看寶寶把水都倒我衣服上了。”說(shuō)著扯起衣服給我看。不錯(cuò)，樂(lè)樂(lè)衣服是濕了一大片。“我不是故意的”寶寶說(shuō)?！皹?lè)樂(lè)，寶寶把你衣服弄濕了是他不對(duì)，那你推小朋友就是你不對(duì)了?！睒?lè)樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭?！皩殞?，你應(yīng)該對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)什么?”“對(duì)不起”寶寶低著頭小聲的說(shuō)?！皩殞殤?yīng)該大聲說(shuō)，樂(lè)樂(lè)才會(huì)原諒你啊?！睂殞毚舐曊f(shuō)：“對(duì)不起，樂(lè)樂(lè)。”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友?！?/p>
幼兒園的孩子正處在生理和心理成熟的關(guān)鍵期。對(duì)于這個(gè)時(shí)期的孩子，我們必須給以灌輸“正能量"。對(duì)于“謝謝”“對(duì)不起”之類的禮貌用語(yǔ)，我們必須給以正確引導(dǎo)，才能讓孩子健康成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝演講稿篇十
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)你在公交車上不小心踩到別人的腳時(shí)，一句“抱歉”就會(huì)換來(lái)別人發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的微笑，當(dāng)你因有事匆忙誤撞了別人時(shí)，一聲“對(duì)不起”就會(huì)換來(lái)別人理解的點(diǎn)頭，所以當(dāng)你不小心做了觸犯他人的事時(shí)，當(dāng)你犯的錯(cuò)時(shí)，快把抱歉說(shuō)出口，這樣也許就化解了矛盾，不僅他人心情愉快，自己也會(huì)歡樂(lè)不少。
“是不是你了我的錢!”我朝他大吼著，“不是我拿的就不是我拿的!”他理直氣壯地瞪著我，我的心更急了，順手抄起了桌子上的笑記本“啪”的一下拍在他頭上，“你……你……”他好像也急了，伸手就和我扭打起來(lái)……這時(shí)班主任進(jìn)來(lái)了，他連忙地把我們倆分開(kāi)，“你們兩個(gè)給我到辦公室來(lái)!”我不情愿地挪著腳，一邊瞪著他，一邊來(lái)到了辦公室。
“快說(shuō)，是怎么回事!”班主任嚴(yán)厲地盯著我倆兒，“他拿了我的錢!”“不!我沒(méi)拿!”“不對(duì)，他就是拿了我的錢!”“安靜!”班主任使勁地拍著桌子，接著指著我說(shuō)：“你和我說(shuō)說(shuō)是怎么回事!”“今天不是要交100元錢嗎?我把錢放在了桌子里，就出去了，回來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了我的100元錢不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)就他一個(gè)人在教室里，肯定是他拿的!”“不，我沒(méi)拿，那時(shí)我才到教室里怎么可能拿你的錢呢?”“叮叮叮”上課玲響了，班主任嚴(yán)厲地看著我倆兒，“關(guān)于錢的事我會(huì)調(diào)查清楚的，你先回教室上課!”我賭氣地跑著，他好像是故意和我作對(duì)，跑得更快了。
我和他是同桌，也是形影不離的好朋友。他的英語(yǔ)好，所以他總幫助我學(xué)英語(yǔ)，我的數(shù)學(xué)比他好，所以經(jīng)常幫他學(xué)數(shù)學(xué)?！拔?這個(gè)單詞怎么讀!”我搖晃著他，他不耐煩地偏過(guò)頭去。哼!不教我英語(yǔ)，我也不教你數(shù)學(xué)，我拿出數(shù)學(xué)作業(yè)，翻過(guò)了今天早晨我正在做的一次，突然，我發(fā)現(xiàn)了那耀眼的紅色100元錢，我的臉“騰”的一下紅了，像一個(gè)紅蘋(píng)果，該怎么辦，怎么辦，是我錯(cuò)怪他了。但道不道歉呢?我十分糾結(jié)，還是不道歉吧!哼!誰(shuí)讓他……正當(dāng)我糾結(jié)時(shí)，他好像躊躇了很久，說(shuō)：“對(duì)不起，我們還能做朋友嗎?”我愣了一下，終于也釋?xiě)蚜耍瑢?duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，你并沒(méi)有拿我的錢，我們還是好朋友嗎?”我們相視一笑，異口同聲地說(shuō)：“嗯!”
我終于學(xué)會(huì)了說(shuō)道歉，其實(shí)這種難以啟齒的話并不是那么難說(shuō)出口，只是你沒(méi)有經(jīng)歷或者是沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)“抱歉”這一句話的溫暖，“抱歉”并不是那么難說(shuō)出口……，所以快把抱歉說(shuō)出口吧!
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝演講稿篇十一
第一段：介紹謝謝的重要性（200字）。
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝是一種美德，也是一種基本的社交禮儀。當(dāng)我們收到他人的幫助或是受到關(guān)心和關(guān)愛(ài)時(shí)，說(shuō)一句謝謝不僅能表達(dá)我們的感激之情，更能增進(jìn)彼此的友好關(guān)系。謝謝是一種簡(jiǎn)單的祝福，它能將我們與他人緊密地聯(lián)系在一起。當(dāng)我們學(xué)會(huì)主動(dòng)說(shuō)謝謝，我們也能更好地理解別人的辛勞和付出，進(jìn)而懂得珍惜和回報(bào)。
第二段：學(xué)會(huì)感恩他人的幫助（250字）。
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝讓我們變得更加懂得感恩。在生活中，我們常常受到別人的幫助與支持，而這樣的善意往往是無(wú)私的。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，他人的關(guān)心和幫助對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義重大。表達(dá)感激之情并不僅僅是一句口頭上的謝謝，而是要內(nèi)心深處真正產(chǎn)生一份感恩之情。學(xué)會(huì)感恩他人的幫助，我們會(huì)更加珍惜與他人共度的時(shí)光，更加懂得對(duì)他人的照顧和支持表示感謝。
第三段：謝謝的表達(dá)方式（300字）。
說(shuō)謝謝有很多種方式，不僅僅是口頭上的感謝。我們可以寫(xiě)一封感謝信，為別人的幫助和關(guān)心表達(dá)真摯的謝意。通過(guò)這種方式，我們能夠更加深入地表達(dá)我們的感激之情，并讓受到感謝的人感受到我們的誠(chéng)意和真心。此外，我們還可以用行動(dòng)表達(dá)謝意，比如幫助他人、尊重他人的工作、送上一份小小的禮物等等。無(wú)論是口頭上的謝謝還是行動(dòng)上的謝謝，都能讓我們更好地與他人溝通和交流，增進(jìn)友誼和親密度。
第四段：謝謝的積極影響（250字）。
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝不僅是一種禮貌，還能對(duì)我們的心理健康產(chǎn)生積極的影響。當(dāng)我們主動(dòng)表達(dá)謝意時(shí)，我們會(huì)感到內(nèi)心的輕松和愉悅。這種正能量的情緒會(huì)傳遞給我們周圍的人，營(yíng)造出融洽的人際關(guān)系。在工作中，員工之間的謝謝不僅能增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力，還能建立起互相尊重和信任的好氛圍。在家庭中，家人之間的謝謝能增進(jìn)親情和和睦。在社會(huì)中，當(dāng)我們向他人說(shuō)謝謝時(shí)，我們也在積極地傳遞愛(ài)與善，為社會(huì)的和諧與繁榮貢獻(xiàn)一份力量。
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝的過(guò)程是一個(gè)修身養(yǎng)性的過(guò)程。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩和表達(dá)謝意時(shí)，我們會(huì)更加體貼他人，關(guān)心他人，從而建立更好的人際關(guān)系。學(xué)會(huì)感恩，我們會(huì)知道珍惜，懂得感恩不僅是對(duì)別人的尊重，更是對(duì)自己以及生活的一種認(rèn)同。作為一個(gè)受益者，我們應(yīng)該主動(dòng)去感謝他人，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人。學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝，我們的世界會(huì)變得更加美好，人與人之間的關(guān)系會(huì)變得更加融洽。
總結(jié)（100字）。
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝是一種美德和基本的社交禮儀。它能讓我們學(xué)會(huì)感激他人的幫助，從而更加懂得珍惜與他人的共處。謝謝的表達(dá)方式多種多樣，無(wú)論是口頭上的謝謝還是行動(dòng)上的謝謝，都能帶來(lái)積極的影響。學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝也是一個(gè)修身養(yǎng)性的過(guò)程，它能讓我們更加體貼他人，關(guān)心他人，從而建立更好的人際關(guān)系。所以，讓我們學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝，并將這種美德傳遞下去，讓世界變得更加美好。
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝演講稿篇十二
轉(zhuǎn)眼之間，六年的小學(xué)時(shí)光就已即將過(guò)去，我也即將畢業(yè)，離開(kāi)母校。但在這臨別之際，我卻要對(duì)那個(gè)教會(huì)了我籃球技巧、傳授了做人道理的崔浩老師說(shuō)一聲：“崔老師，謝謝！”
記得三年級(jí)暑假時(shí)，學(xué)校剛開(kāi)辦籃球培訓(xùn)班。那時(shí)的我還十分得小，幾乎一點(diǎn)籃球技巧、知識(shí)都沒(méi)有，整天就知道抱著個(gè)籃球四處瞎跑。剛遇到崔老師的時(shí)候，他十分威嚴(yán)，講話中氣很足，令我還以為他是一個(gè)“魔鬼教練”，于是我學(xué)的十分努力，別人做了一遍的動(dòng)作，我雖然一看就懂，可卻仍要努力地做上數(shù)十遍，直到熟練地可以閉著眼睛做時(shí)才停手。崔老師也發(fā)現(xiàn)了我的勤懇，于是對(duì)我也開(kāi)始有點(diǎn)關(guān)注了，經(jīng)常叫我來(lái)與他一起做示范。我與崔老師的關(guān)系也開(kāi)始隨意了起來(lái)，經(jīng)?；ハ啻蛉?，不知不覺(jué)間，我們都已成了好哥們兒了。每當(dāng)我有籃球技巧做不起來(lái)的時(shí)候，總是叫崔老師來(lái)為我解疑，崔老師也總是耐心地教我，從來(lái)沒(méi)有嫌煩。
但當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，崔老師卻也從來(lái)沒(méi)有“徇私枉法”。當(dāng)四年級(jí)暑假我又來(lái)訓(xùn)練籃球時(shí)，由于我已經(jīng)練了一個(gè)暑假，所以十分驕傲，自以為很厲害，總是目中無(wú)人。加上旁邊幾個(gè)我的“fans”的吹捧，我也變得越來(lái)越驕傲。有一天，楊思為因?yàn)檎J(rèn)為我插了他隊(duì)，要我認(rèn)錯(cuò)。于是，惱羞成怒的我飛起一腳，把他的球踢飛了，楊思為立刻哭著去找崔老師。崔老師把我叫了過(guò)來(lái)，對(duì)我問(wèn)道：“你有沒(méi)有踢楊思為的球？”我忙說(shuō)道：“是他先說(shuō)我插隊(duì)的！”我本以為崔老師會(huì)立刻去批評(píng)楊思為。沒(méi)想到崔老師卻仍嚴(yán)肅地問(wèn)道：“你有沒(méi)有踢他的球？”我只得點(diǎn)了點(diǎn)頭。一聽(tīng)這話，崔老師立刻沖我叫道：“球是用來(lái)打的，不是用來(lái)給你踢的！你踢球，球也就不會(huì)聽(tīng)你的話，你知道嗎！你是不是因?yàn)橛X(jué)得自己比別人多練了一會(huì)兒時(shí)間，很厲害，所以就特意要來(lái)顯擺顯擺，讓別人都認(rèn)為你厲害，是不是？”聽(tīng)了這話，我的臉立刻羞紅了，只得慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。崔老師看見(jiàn)我這樣，似乎已經(jīng)知道錯(cuò)誤了，于是拍拍我的肩，說(shuō)道：“下次可不要再這樣了?。∪グ?，記住，要謙虛！”我忙跑走了。從那以后，我再也沒(méi)有因?yàn)樽约捍虻煤枚湴吝^(guò)，因?yàn)槲颐靼祝喝送庥腥?，天外有天。我的球技在這兒很好，說(shuō)不定在別的地方就只是井底之蛙而已。
想著我的一步步籃球成長(zhǎng)歷程，我的心中不由得充滿了感動(dòng)。六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬間就即將過(guò)去，在此，我要誠(chéng)摯地向崔老師說(shuō)一聲：“崔老師，謝謝您！是您教會(huì)了我技巧、做人的道理。如果沒(méi)有您，說(shuō)不定我現(xiàn)在仍還只是一個(gè)只會(huì)抱著球瞎跑的小孩子呢！崔老師，謝謝您！我會(huì)永遠(yuǎn)記住您交給我的道理、技巧的！”
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝演講稿篇十三
如果你錯(cuò)了，就及時(shí)承認(rèn)，與其等別人提出批評(píng)、指責(zé)，還不如主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)、道歉，更易于獲得諒解、寬恕。凡是堅(jiān)信自己一貫正確，發(fā)生爭(zhēng)端總是武斷地指責(zé)對(duì)方大錯(cuò)特錯(cuò)，從不認(rèn)錯(cuò)、道歉的人，根本交不到朋友，或難以交友，永遠(yuǎn)缺乏知心人。
有些青年人有錯(cuò)就千方百計(jì)抵賴，甚至謾罵敢于提醒他注意的人，那決不是什么“英雄本色”，只能算流氓行為。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)錯(cuò)不會(huì)丟臉、喪失威信，反而有利于維護(hù)面子、提高威信。有錯(cuò)就承認(rèn)，并勇于主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)人比自夸一貫正確，有錯(cuò)就把責(zé)任往下推的領(lǐng)導(dǎo)人，更有威信，更深得下級(jí)的信賴、擁護(hù)、愛(ài)戴。
真心實(shí)意的認(rèn)錯(cuò)、道歉，就不必推說(shuō)客觀原因、作過(guò)多的辯解。就是確有非解釋不可的客觀原因，也必須有誠(chéng)懇的道歉之后再略為解釋，而不宜一開(kāi)口就辯解不休。否則，你對(duì)自己的錯(cuò)誤實(shí)際上是抱著抽象否定、具體肯定的態(tài)度，這種道歉，不但不利于彌合雙方思想感情上的裂痕，反而會(huì)擴(kuò)大裂痕、加深隔閡。道歉需要誠(chéng)意。
雙方成見(jiàn)很深，當(dāng)對(duì)方正處在火頭上，好話歹話都聽(tīng)不進(jìn)時(shí)，最好先通過(guò)第三者轉(zhuǎn)致歉意，待對(duì)方火氣平息之后，再當(dāng)面賠禮、道歉。有時(shí)當(dāng)務(wù)之急不是先分清誰(shuí)是誰(shuí)非，而是要求雙方求同存異，去對(duì)付共同面臨的困難或“敵手”。如雙方僵持不下，勢(shì)必兩敗俱傷。如一方先主動(dòng)表示歉意，就有可能打破僵局，化緊張為和諧，乃至化“敵”為友，雙方合作共事。
誠(chéng)心誠(chéng)意的道歉，應(yīng)語(yǔ)氣溫和、坦誠(chéng)但不謙卑，目光友好地凝視對(duì)方，并多用如“包涵”、“打擾”、“指教”等禮貌詞語(yǔ)。道歉的語(yǔ)言，以簡(jiǎn)潔為佳。只要基本態(tài)度已表明，對(duì)方已通情達(dá)理地表示諒解，就切忌羅嗦、重復(fù)。否則，對(duì)方不能不懷疑你在以小人之心，度君子之腹，唯恐他不諒解。
如果我們每個(gè)人都能錯(cuò)了就及時(shí)承認(rèn)，不必要的矛盾、糾紛就會(huì)大為減少，整個(gè)社會(huì)的人際關(guān)系，也會(huì)和諧得多。
沒(méi)有錯(cuò)，有時(shí)也道歉。
明明沒(méi)有錯(cuò)，也賠禮、道歉，這不是虛偽嗎?不是卑怯嗎?不。沒(méi)有錯(cuò)，有時(shí)也需要道歉。如純屬客觀的原因，比如氣候變幻無(wú)常、意外的交通事故等等，使你無(wú)意失信，給對(duì)方帶來(lái)一些麻煩、損失，為什么不可以道歉呢?一味推客觀原因，對(duì)方口頭上不好責(zé)怪，但心情總是不愉快的，那就不利于增進(jìn)友誼。如果你有事求助于人，對(duì)方盡了最大努力，由于受多方面條件的限制，事未辦成，但他為此付出了艱巨的勞動(dòng)。
或事雖辦成了，但對(duì)方付出的勞動(dòng)，給他帶的麻煩，比你原先預(yù)料的要多得多。凡通情達(dá)理者，豈能毫無(wú)內(nèi)疚之感，不說(shuō)幾句發(fā)自肺腑的道謝兼道歉的話呢?這體現(xiàn)了你對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，而且以后有求于他，也好再開(kāi)口啊。
對(duì)方不聽(tīng)你的勸告，闖了大禍，并已給他本人帶來(lái)了生命、財(cái)產(chǎn)的巨大損失，他正沉浸在悲痛之中。此時(shí)此刻，你決不能急于批評(píng)對(duì)方的錯(cuò)誤，更不能埋怨他不聽(tīng)你的勸告，而應(yīng)先表示慰問(wèn)，再加上歉意，因?yàn)槭孪饶銢](méi)有再三極力勸阻。以后，再利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、場(chǎng)合，雙方共同來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。凡通情達(dá)理者，必然會(huì)對(duì)你萬(wàn)分感激，并把你當(dāng)成可信賴的知心朋友。
你與對(duì)方素不相識(shí)，但雙方的親屬或前輩曾有過(guò)宿怨，這本與你毫不相干，更不能把這筆賬算在你的頭上。但在縱橫交錯(cuò)、恩怨交織的復(fù)雜人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)之中，至親好友的親友，往往就是理所當(dāng)然的朋友。“對(duì)頭”的親友，雖不一定被當(dāng)成“對(duì)頭”，但在雙方尚缺乏一定的交往、了解之前，起碼是不可輕信的。初相識(shí)時(shí)，你主動(dòng)表示歉意，就有助于較快消除對(duì)方可能有的隔閡、戒心，加強(qiáng)彼此之間的理解、信任及至合作，從而達(dá)到化“敵”為友的目的。
這些沒(méi)有錯(cuò)誤的真誠(chéng)道歉，無(wú)論在個(gè)人、單位、國(guó)家之間的社交或外交往來(lái)之中，都是極為正常的表現(xiàn)，并且說(shuō)話坦然自若，不卑不亢，不必卑躬屈節(jié)、低三下四。這是道歉者的偉大人格、博大胸懷、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)及社交藝術(shù)在口才方面的具體表現(xiàn)。在這個(gè)方面，已故的周恩來(lái)為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝演講稿篇十四
在我們的童年，同學(xué)之間的友好團(tuán)結(jié)、互相幫助為我們的學(xué)習(xí)生活抹上了一層繽紛閃亮的色彩，也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，但同學(xué)之間有時(shí)候也難免會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事有些磕磕碰碰、吵吵鬧鬧，比如走路時(shí)不小心踩到別人的腳啦，碰掉別人課桌上的書(shū)呀，筆之類的等等，有時(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤，互不相讓，甚至反目成仇，大打出手。其實(shí)，如果當(dāng)時(shí)雙方彼此能夠做出一點(diǎn)讓步，做錯(cuò)的同學(xué)誠(chéng)懇地向?qū)Ψ秸f(shuō)聲“對(duì)不起”,或許對(duì)方就能夠大度地說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”來(lái)原諒你，事情就不會(huì)向壞的方面發(fā)展。在我的身邊就發(fā)生過(guò)這樣的一件事。那是一個(gè)夏天炎熱的下午，我們正在教室里認(rèn)真地上課，突然從學(xué)校的廣播里傳來(lái)一個(gè)急促的通知：“通知，通知，請(qǐng)所有同學(xué)馬上趕到操坪集合，進(jìn)行隊(duì)形排練……”,于是我們排著整齊的隊(duì)伍下到了操場(chǎng)上。站在主席臺(tái)上的校長(zhǎng)指揮我們排成了一個(gè)方陣，要我們保持立正姿勢(shì)不要亂動(dòng)。
太陽(yáng)毒辣的很，我們個(gè)個(gè)就像是熱窩上的螞蟻，口干舌燥、汗流浹背，都有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，漸漸地，有些同學(xué)不耐煩了，開(kāi)始做起了小動(dòng)作。就在我左前方一個(gè)留著蘑菇頭的男同學(xué)撿起了一塊小石頭在手上拋來(lái)拋去，不料，由于用力過(guò)猛，一不小心砸到了旁邊一個(gè)梳著馬尾辮的女同學(xué)臉上，那個(gè)女同學(xué)把臉一側(cè)，剛好發(fā)現(xiàn)是這個(gè)男同學(xué)的“杰作”，可能感覺(jué)很痛，正要和他計(jì)較，一副氣勢(shì)洶洶的樣子，眼看一場(chǎng)**要起，但是這個(gè)男同學(xué)很快意識(shí)到了自己闖了禍，馬上對(duì)那位女同學(xué)誠(chéng)懇地說(shuō):“對(duì)不起，對(duì)不起，剛才我不是故意的。”，那位女同學(xué)聽(tīng)他這么一說(shuō)，想了想，本來(lái)要發(fā)怒的臉蛋也平靜下來(lái)，對(duì)那位男同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！?一場(chǎng)**就這樣平息了下來(lái)。
其實(shí)，有時(shí)我們同學(xué)之間在碰到一些小矛盾、小摩擦的時(shí)候，只要說(shuō)聲“對(duì)不起”，也許就能大事化小，小事化了，起到神奇的“功效”。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)說(shuō)聲“對(duì)不起”，校園將會(huì)變得更加和諧、美好。
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝演講稿篇十五
今天力圖老師給我們看了一個(gè)小視頻。視頻的名字叫《做人要學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起》。
這個(gè)視頻是這樣的。一天，爸爸帶小女兒和姐姐到一家商店里，姐姐拿著一本書(shū)在看。小女孩一沖了過(guò)來(lái)，把姐姐的書(shū)打到了地上，她的爸爸看見(jiàn)了說(shuō)：“女兒，對(duì)姐姐說(shuō)對(duì)不起?！笨墒切∨⒁惶商傻搅说厣险f(shuō)：“我不是故意的!”爸爸叫她站起來(lái)，小女兒不肯站起來(lái)，爸爸教了她一個(gè)說(shuō)對(duì)不起的秘訣，爸爸說(shuō)：“你深呼吸一口氣，說(shuō)對(duì)不起?！毙∨⑦@樣做了說(shuō)：“對(duì)不起?！卑职趾芨吲d。
突然，一個(gè)女士拿著電話撞了一下小女兒。爸爸叫那個(gè)女士說(shuō)對(duì)不起，那個(gè)女士不說(shuō)。之后，爸爸去找了管理員來(lái)勸說(shuō)那個(gè)女士對(duì)自己的小女兒說(shuō)聲對(duì)不起。那個(gè)管理員找了一個(gè)警察，找到了那位女士后，可是那個(gè)女士還是不說(shuō)對(duì)不起。最后那位女士被抓了，小女孩也把爸爸教她的說(shuō)對(duì)不起的方法教給了女士。女士聽(tīng)后說(shuō)了對(duì)不起，還哭了。
從這個(gè)視頻我明白了一個(gè)道理：知錯(cuò)能改，還是好孩子。
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝演講稿篇十六
從小，家長(zhǎng)就教育我，做錯(cuò)了事要說(shuō)對(duì)不起，摔壞了東西會(huì)說(shuō)對(duì)不起，碰到了別人會(huì)說(shuō)對(duì)不起，撞翻了別人的東西也會(huì)說(shuō)對(duì)不起。但是每次說(shuō)對(duì)不起，我都不會(huì)去想為什么。直到今天發(fā)生的一件事情才讓我知道了對(duì)不起的真正含義。
今天，我心愛(ài)的東西丟了，為了找到它，我翻箱倒柜的找了許多地方，家里的箱子被我翻得很亂，還把奶奶屋里的床單都掀了起來(lái)，奶奶看到了狠狠地批評(píng)了我，我心里很不服氣，跟奶奶頂了幾句。我知道要跟奶奶說(shuō)對(duì)不起，但是我錯(cuò)在哪里了呢?是的，奶奶年紀(jì)已經(jīng)大了，體力也不好了，平時(shí)還要照顧我的衣食住行，有時(shí)候還送我上學(xué)放學(xué)。我卻把家里弄得那么亂，給奶奶添了很多的麻煩。想到了這些，我終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，快步跑到正在收拾房間的奶奶面前，由衷的說(shuō)了一句：“對(duì)不起，奶奶，我知道錯(cuò)了?！睆哪棠痰哪樕衔铱吹搅怂牢康男θ?。
我長(zhǎng)大了，是個(gè)男子漢了，知道了要對(duì)自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)任，不會(huì)給別人增加麻煩了。
學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝演講稿篇十七
曾有一件事，令我觸動(dòng)很大。當(dāng)我們回教室時(shí)，李金彰同學(xué)搶先把塑料門簾撩起來(lái)，方便我們進(jìn)入教學(xué)樓，當(dāng)我走過(guò)去時(shí)跟他說(shuō)了一句：“謝謝。”旁邊一個(gè)同學(xué)立刻反駁道：“你謝他干嗎？他只是想表現(xiàn)一下自己。”我說(shuō)：“不管他到底想要干什么，因?yàn)樗麕椭伊耍晕揖鸵f(shuō)謝謝?！边@件小事，不由得引起了我的沉思。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝。學(xué)會(huì)感恩，感謝你的父母，謝謝他們賜給你生命；感謝你的老師，謝謝他賜給你的知識(shí)；感謝家人，謝謝他們賜給你的愛(ài)。
曾記得有首詩(shī)寫(xiě)道“我常常帶著一顆虔誠(chéng)的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽(yáng)光的照耀，感謝豐富多彩的生活。清晨，當(dāng)歡快的小鳥(niǎo)把我從睡夢(mèng)中喚醒，我推開(kāi)窗戶，放眼藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，晶瑩剔透的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個(gè)美好的一天。入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我展開(kāi)詩(shī)箋，用心靈的筆描畫(huà)著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧?！?/p>
我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。
我感恩……懷著一顆感恩的心。就這么簡(jiǎn)單，卻足以感天動(dòng)地；就這么簡(jiǎn)單，卻撥動(dòng)最深的心弦。他讓我們用善良的眼神審視這個(gè)溫暖的世界，讓我們用善良的心懷感知這個(gè)世界，讓我們用感恩的心回報(bào)這個(gè)世界。
學(xué)回感恩，懂得回報(bào)才懂得收獲，愿天下每一個(gè)人都有一顆感恩的心！
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