尊重勞動(dòng)者演講稿大全(17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-14 09:09:12
尊重勞動(dòng)者演講稿大全(17篇)
時(shí)間:2023-12-14 09:09:12     小編:夢(mèng)幻泡

通過演講稿,人們可以清晰地表達(dá)自己的思想、觀點(diǎn)和建議。那么我們?cè)撊绾螌懸黄实难葜v稿呢?首先需要確定演講的主題和目標(biāo)受眾,然后進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備,準(zhǔn)確把握論點(diǎn)和論據(jù),合理組織結(jié)構(gòu)和篇章邏輯,運(yùn)用言語表達(dá)和肢體語言技巧,注重語言的生動(dòng)、形象和感染力,以及注重演講的時(shí)間控制和聲音的抑揚(yáng)頓挫。在演講之前,我們可以觀看一些優(yōu)秀的演講視頻,以借鑒他們的技巧和風(fēng)格,提高自己的演講能力。

尊重勞動(dòng)者演講稿篇一

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

在我家里,養(yǎng)了許多寵物狗,有頑皮可愛的比熊犬、聰明伶俐的泰迪、個(gè)性溫和的拉布拉多……這些寵物狗從不大聲的喊叫,只是安安靜靜的在籠子里睡覺,偶爾看到有陌生朋友來訪才會(huì)大聲吼叫。

對(duì)于寵物狗們來說,晚上才是它們的正餐,所以媽媽總是把狗食燒的很爛很熟,肉也放得許多,遇到有懷寶寶的小狗,媽媽還會(huì)在狗食里放一些美味可口的佳肴。每次到晚上,我都會(huì)把香氣沖天的狗糧送給到它們的面前,聽著它們吃出幸福的聲音,我開心的笑了。

記得有一次,家里有一只狗狗病了,病得很嚴(yán)重。爸爸抱著這只狗,著急的奔到寵物醫(yī)院,救治狗狗需要的藥品不管再貴,爸爸都會(huì)毫不猶豫的買下來,終于狗狗被醫(yī)好了。

尊重別人就等于尊重自己,善待自然中的每一個(gè)小動(dòng)物,一草一木,要善待自然中的小生命,不要輕視它們,也不要忘記它們的存在,更不能去虐待,而是要去保護(hù)它們!

尊重勞動(dòng)者演講稿篇二

老師們,同學(xué)們:

早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)尊重他人》。在演講的主題之前,我先在這里給你們講一個(gè)小小的故事。

從前有一只小老鼠,總覺得自己了不起,對(duì)別人很不禮貌。

一次他去上學(xué),一只蝸牛迎面走了過來,擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說:“小不點(diǎn)兒,滾開,別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去,把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。

有一次,小老鼠到河邊喝水,覺得河里的一條小魚妨礙了他,于是,撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊,嚇了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說:“知道我的厲害了吧!”。

一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,就趾高氣揚(yáng)地說:“誰給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路!”說著,一腳踢了過去?!班亍钡匾宦?,小老鼠正好踢到小豬的腳上,小豬倒沒什么事,小老鼠卻“唉呦,唉呦”地叫了起來,原來他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來對(duì)小老鼠說:“你對(duì)別人傲慢無禮,不懂得尊重人,今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人,才能獲得別人的尊重?!毙±鲜罂粗軅哪_,羞愧地低下了頭。

同學(xué)們,你們看這只小老鼠起先一定認(rèn)為自己很了不得,人人都得讓著他,都得遷就他的喜好,簡(jiǎn)直可以說目中無人,唯有他自己。他最終嘗到這樣的舉動(dòng)給自己帶來的苦果。而小豬面對(duì)小老鼠無禮霸道的舉動(dòng),沒有采取所謂的“以牙還牙”的方式,立即還手,而是選擇了寬容,并真誠(chéng)地指出了小老鼠的錯(cuò)誤。

我們生活的周圍有各色各樣的人,我們始終都要和不同的人進(jìn)行交往。善于與人交流,友好相處,是我們很重要的人生課程。同學(xué)們,在任何時(shí)候,我們都要記住,不能用自己的想法替代別人的想法,不要將自己的不良情緒發(fā)泄到別人身上,更不要故意傷害別人。今天,老師想告訴你們一個(gè)快樂地與人相處的秘訣就是:學(xué)會(huì)尊重他人,學(xué)會(huì)體諒他人。當(dāng)你,這樣去做后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越多的人欣賞你,愿意成為你的朋友,而你的生活將會(huì)擁有更多的快樂。我的話講完了。謝謝大家!

尊重勞動(dòng)者演講稿篇三

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

記得前一段去聽的音樂會(huì)讓我很是憤怒,當(dāng)時(shí)的情景又讓我重新認(rèn)識(shí)了一些人,當(dāng)時(shí)是這樣的:

當(dāng)時(shí)坐在我前面的人是其中一個(gè)音樂家(我稱她們?yōu)橐魳芳?的家人,她們剛開始還可以,因?yàn)楫?dāng)時(shí)有她們的親戚在臺(tái)上。緊接著,一段鋼琴獨(dú)奏開始了,那一雙手在黑白相間的琴鍵上跳躍著,發(fā)出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符,我沉醉了。但是,與這美妙的音樂不和諧的聲音,使我前面的人嘈雜的說話聲。我突然明白他們?yōu)槭裁催@樣做,還不是因?yàn)樗麄兊哪莻€(gè)親戚不在臺(tái)上,他們就變得那么令人討厭,像一群蒼蠅一樣“嗡嗡”的。一會(huì)兒,此節(jié)目結(jié)束了,該他們的那個(gè)親戚獨(dú)奏了,他們睡覺的立直了身板,說話的立馬安靜了,并且不是還夸獎(jiǎng)幾句,我真的看不下去了。

這場(chǎng)音樂會(huì)后,我腦子一直在“過電影”,一遍一遍的回憶當(dāng)時(shí)的情景,我越想越憤怒?,F(xiàn)在的一些人不懂高雅藝術(shù)也就罷了,但他們倆起碼的尊重他人都做不到!設(shè)想,如果那些坐在我前面的人在臺(tái)上演出,大家都在底下說話,他們會(huì)怎么想?一定會(huì)難過極了,甚至?xí)蕖?/p>

我再想想那場(chǎng)音樂會(huì)他們的舉動(dòng),發(fā)現(xiàn)那些人還那么的自私,只為自己的家人鼓掌!我想,誰都希望自己的節(jié)目能得到掌聲,那么,你既然想讓別人給你,那你為什么不主動(dòng)去給予別人掌聲呢?別人和你一樣,也希望得到掌聲和認(rèn)可。我為那些曾經(jīng)遇見過這樣的情景的人喊冤!他們們?cè)?jīng)在演出前賣力地練,大家是看不到的;他們?cè)?jīng)為了演出留下的淚水與汗水,大家也是看不到的,觀眾只能看到表面,但是誰都不愿去想想他曾為了演出付出了多少努力!就憑他們的付出,也就值得為他們鼓掌,起碼要尊重他們。

寫到這里,我的心里話似乎也已道盡,說了那么多,其實(shí)也只是想向大家強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),請(qǐng)給予那些為我們?cè)?jīng)費(fèi)過力的人,衷心的鼓掌,起碼要尊重他們!

尊重勞動(dòng)者演講稿篇四

這幾天突然在書櫥里翻到高中的一疊作文,饒有興致地看了一遍,發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有趣的事,那就是有兩篇文章寫的話題都同樣是“理解與尊重”,可內(nèi)容實(shí)在是…我無法形容,特將兩篇文章全部打出,供大家對(duì)比,不知道有沒有人看得出我當(dāng)時(shí)各是什么心態(tài)。

理解的價(jià)值,尊重的意義。

沒有理解,花開又怎能絢麗多彩,失去關(guān)注,它又何需盡展華姿;。

沒有理解,小苗又怎會(huì)頑強(qiáng)向上,此長(zhǎng)彼消,它又何苦徒勞拼搏;。

沒有理解,學(xué)生又怎肯忍苦負(fù)重,人生百年,他們何不逍遙玩樂。

但是,花兒依然用它柔美的面龐向人們展示世間的瑰麗,小苗依舊頑強(qiáng)地?fù)荛_土石向人們?cè)V說拼搏的精魂,學(xué)生也仍然默默地奮斗為了那一日輝煌,一世英杰。

是理解賦予了他們生機(jī),有了理解,我們對(duì)他們肅然起敬。理解別人,你才會(huì)尊重別人;理解別人,你才會(huì)受到別人的尊敬。

王安石理解蘇軾“秋花不比春花落,說于詩人細(xì)細(xì)吟”年輕狂放,出于對(duì)他個(gè)人意見的尊重,王安石沒有立即批判他,而是將他流放讓他親身體驗(yàn),待蘇軾親眼目睹了“吹落黃花遍地金”后對(duì)王安石的敬意也油然而生。

白居易理解劉禹錫因正直進(jìn)言而被貶,寫詩表達(dá)對(duì)他的尊敬,劉禹錫感激他的饋贈(zèng),用“病樹前頭萬木春”作了最好的回敬。

清代賢才紀(jì)曉嵐理解百姓疾苦,他終生奔波,為民請(qǐng)命,最終贏得了全國(guó)人民的敬愛。

從他們身上,我們看到了人生的意義,理解他人,尊敬他人,也必將得到他人的尊敬。

蘇格拉底是大智的理解,他的尊重讓妻子擺脫尷尬。

巴爾扎克是同情的理解,他的尊重讓乞丐由衷感激。

溫莎公爵是寬容的理解,他的尊重讓外賓免于為難。

理解狂風(fēng)暴雨,我們方能健步前行;。

理解驚濤駭浪,我們方能揚(yáng)帆起航;。

理解重云迷霧,我們方能自由翱翔。

克服一切困難走向成功,全世界將對(duì)我們肅然起敬。

尊重勞動(dòng)者演講稿篇五

親愛的同學(xué)們:

生活中有許多令人難忘又容易被人們忽略的小事,例如,主動(dòng)彎腰撿起垃圾,制止他人橫穿馬路,公交車上給人讓座……每一件事都能讓人從中有所體會(huì),那次親眼目睹的這件事,讓我學(xué)到會(huì)了尊重。

那天,天氣很晴朗。我的心情也和風(fēng)兒一樣輕爽,因?yàn)樵谕獾毓ぷ鞯母绺缇鸵貋砹?。我和媽媽興高采烈地去車站接哥哥。

公交車上,人們都很安靜,望著窗外的風(fēng)景,絕不會(huì)感到寂寞和孤獨(dú)。這時(shí),車門開了,上來了一個(gè)農(nóng)民工爺爺,他五十來歲,頭發(fā)花白,大概是做泥工的吧,他的全身沾滿了灰塵,背著一個(gè)蛇皮袋子,里面裝著半袋子農(nóng)產(chǎn)品,看著很重。他上來時(shí),已經(jīng)沒有座位了,一個(gè)年輕的哥哥站了起來,笑著說:“爺爺,您坐?!蹦莻€(gè)爺爺顯得有點(diǎn)不好意思,趕忙說“謝謝,謝謝!”就坐下了。

又一站,一個(gè)年輕的女士帶著孩子走了上來,她穿著時(shí)尚,一頭的黃波浪卷發(fā)格外顯眼。她一看沒座位了,翻了個(gè)白眼,嘴里嘟囔著:“真煩人,要不是我們家車壞了,我才不會(huì)來擠這個(gè)公交車呢?”那爺爺看見了,站了起來,朝黃波浪笑了笑,想讓她坐在自己的位置上。黃波浪拉著孩子走了過去,打量了一下老爺爺,竟然沒有一點(diǎn)謝意。老爺爺看見孩子有點(diǎn)兒昏昏欲睡,想接過孩子把他抱上座。黃波浪急忙把孩子拉到身后,吼道:“你干什么呀!知不知道我們家樂樂的衣服一千多呢!弄臟了你賠得起嗎!”說完就拍拍小孩兒的衣服。接下來她做出了更可惡的舉動(dòng)。她拿出一張紙巾擦了擦椅子,才把小孩兒抱上去,還瞪了一下老爺爺。我看不下去了,剛想站起來說她兩句,被媽媽按住。媽媽朝我搖搖頭,示意我不要管,我只好忍氣吞聲,悶悶不樂地坐在那里。突然,一個(gè)姐姐站了起來,大聲道:“你干什么呀!人家大爺年紀(jì)大了,拿著那么重的東西還給你讓座,你不感謝也就罷了,還這個(gè)樣子?就你干凈,是吧?”“管你什么事,真是狗咬耗子——多管閑事?”黃波浪不甘示弱,站起身來,怒視著這位姐姐。大爺看見這是要吵起來的節(jié)奏,趕忙跟那個(gè)姐姐說:“不說了,閨女……我腿腳好,站一會(huì)兒沒事?!蹦莻€(gè)姐姐安慰了大爺幾句,又說道:“要是沒有這樣的人,你們哪兒來的衣服,房子,財(cái)富?人吶,得學(xué)會(huì)尊重。尊重別人就是尊重自己?!薄笆前?,是啊……”車上的人都力挺小姐姐,黃波浪本來想反駁,見狀只好把嘴閉上,把眼光投向窗外。到了下一站,不知她到?jīng)]到站,就帶著孩子匆匆下車了。

尊重勞動(dòng)者演講稿篇六

尊重和理解是衡量一個(gè)人道德水準(zhǔn)的標(biāo)桿。懂不懂尊重,能否給人以理解,是標(biāo)示一個(gè)人道德水準(zhǔn)高低的尺度。

大千世界,蕓蕓眾生,相處一起,構(gòu)成一個(gè)社會(huì)整體。人與人之間,和諧融洽,社會(huì)才能夠安定祥和。反之,社會(huì)動(dòng)蕩,民心思變,還有什么幸??鞓房裳?。而要和諧相處,就得學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)理解。尊重和理解的旗幟高揚(yáng),人便是文明人,社會(huì)便是快樂祥和的和諧社會(huì)。

尊重是最大的關(guān)懷。人人需要尊重。華發(fā)老人需要尊重,懵懂孩童也需要尊重;偉岸的丈夫需要尊重,嬌弱的妻子也需要尊重;尊貴的官員需要尊重,卑微的小民也需要尊重。搞科研需要尊重,掏大糞也需要尊重。尊重應(yīng)該是全方位的。尊重別人的工作;尊重別人的勞動(dòng);尊重別人的習(xí)慣;尊重別人的個(gè)性;尊重別人的情感;尊重別人的隱私。尊重別人的一切。

其實(shí)需要尊重的不僅僅是人。我們生存的環(huán)境,萬事萬物,無不期待著我們的尊重,并在獲得尊重之后,給我們以豐厚的回報(bào)。

山獲得尊重,報(bào)之以蔥蘢;河獲得了尊重,報(bào)之以凝碧;天獲得尊重,報(bào)之以蔚藍(lán);海獲得尊重,報(bào)之以澄澈;樹獲得尊重,報(bào)之以俊茂;地獲得尊重,報(bào)之以豐收。有了尊重,白猿獻(xiàn)果;有了尊重,赤兔報(bào)主。有了尊重,空氣清新;有了尊重,環(huán)境宜人。

學(xué)會(huì)尊重,首先要學(xué)會(huì)理解。有一顆善解人意的心,才會(huì)在與人與物相處時(shí)擦出尊重的火花。老人愛靜,青年愛動(dòng);老人愛嘮叨,青年愛賣弄。山青若帶,水碧如染。青翠欲滴是葉,火紅欲燃是花。天高云淡,北雁南飛,鶴翔狐走,狼奔豕突。人類社會(huì)乃至大自然的一切都有它自身的特點(diǎn),自己的規(guī)律,我們只有懂得它,理解它,才能尊重它,保護(hù)它。

學(xué)會(huì)尊重,理解才更有意義。你才會(huì)讓山保持眉黛的秀色,讓水永葆醉人的清醇,讓樹擁有偉岸的身姿,讓大地永駐迷人的芬芳,讓羚羊無憂無慮地奔躍,讓云雀自由自在的歌唱,任清風(fēng)攜著花香到它想去的地方流浪,任清泉彈著鳴琴在溝溝汊汊里徜徉。讓山雞從大款的餐桌上飛歸山林,躑躅在詩人的視野里嚶鳴,讓狐貍從貴婦的衣領(lǐng)逃回巢穴,重新站在柳泉的筆端微笑。

學(xué)會(huì)尊重,你就進(jìn)一步理解了己所不欲無施于人的深意;學(xué)會(huì)理解,你就會(huì)懂得,尊重就是己欲食而食人,己欲衣而衣人,就是推己以及人:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。學(xué)會(huì)理解和尊重,損害別人時(shí)道歉,受惠于人時(shí)感激,坐車給老人讓座,走路給行人讓道,講點(diǎn)公德,講點(diǎn)禮貌,你就是一個(gè)高尚的人。

理解別人就是尊重自己。自尊自愛,請(qǐng)從尊重和理解別人開始。俗語云:你敬我一尺我敬你一丈。當(dāng)你學(xué)會(huì)了理尊重別人,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)是一位被人理解受人尊重的君子。

你愿意得到理解,受到尊重嗎?請(qǐng)從學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)尊重開始。

尊重勞動(dòng)者演講稿篇七

親愛的同學(xué):

今天,我要和同學(xué)們談?wù)勅绾螌W(xué)會(huì)尊重別人。

每個(gè)人都有一定的自尊心,

想要?jiǎng)e人尊重你,首先要尊重別人。一個(gè)不懂得尊重他的人,永遠(yuǎn)不會(huì)得到別人的尊重。在我們的學(xué)習(xí)生活中,我們對(duì)別人的態(tài)度往往決定了別人對(duì)我們的態(tài)度,就像一個(gè)人站在鏡子前,當(dāng)你笑的時(shí)候,鏡子里的人也在笑;你對(duì)著鏡子喊,鏡子里的人就會(huì)對(duì)你喊。所以,要想獲得別人的好感和尊重,首先要尊重別人。只有尊重別人,才能得到別人的稱贊和尊重。

同學(xué)們,在與人交流的過程中,一定不要傷害對(duì)方的自尊心,否則,你只會(huì)吃虧。當(dāng)做演講的同學(xué)努力準(zhǔn)備演講稿卻不理睬的時(shí)候,他們覺得好難過好失望。既然自己的工作不被尊重,為什么還要如此認(rèn)真對(duì)待?最終,只有我們所有人會(huì)輸。我再給你講個(gè)故事。

這是美國(guó)紐約曼哈頓的真實(shí)故事。

有一天,一個(gè)四十多歲的中年婦女領(lǐng)著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國(guó)企業(yè)巨象集團(tuán)總部大樓樓下的花園,在一張長(zhǎng)椅上坐下。她沒完沒了地和那個(gè)男孩說話,好像很生氣。不遠(yuǎn)處,一個(gè)頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。

突然,中年婦女從隨身包里掏出一團(tuán)亮晶晶的紙巾,扔在老人剛剛修剪過的灌木叢上。老人詫異地轉(zhuǎn)過頭,看著中年婦女,中年婦女冷漠地看著他。老人二話沒說,走過去吩咐把紙巾扔進(jìn)裝垃圾的籃子里。

過了一會(huì),中年婦女掏出一團(tuán)紙巾扔了過去。老人又走過去,拿起紙巾扔進(jìn)籃子,然后回去工作。但是,老人一拿起剪刀,第三組紙巾就落在了他面前的灌木叢上……就這樣,老人連續(xù)撿起了中年婦女扔過來的六七組紙,但他從來沒有表現(xiàn)出不滿和厭煩。

“你看到了!”中年婦女指著修剪灌木的老人,大聲對(duì)男孩說:“希望你明白,你現(xiàn)在不好好上學(xué),以后就和他一樣一文不值,只能做這些卑微的工作!”

老人聽后,放下剪刀,走了過去。他和顏悅色地對(duì)中年婦女說:“夫人,這是團(tuán)里的私家花園。規(guī)定只有集團(tuán)的員工才能進(jìn)來?!?/p>

“當(dāng)然,我是巨象集團(tuán)所屬公司的部門經(jīng)理,我就在這棟樓里工作!”中年婦女自豪地說,同時(shí)掏出一張證件給老人晃了晃。

“我可以借用你的手機(jī)嗎?”老人沉默了一會(huì)兒,說道。

中年婦女不情愿地把手機(jī)遞給老人,同時(shí)不失時(shí)機(jī)地開導(dǎo)兒子:“看看這些窮人,他們這個(gè)年紀(jì)連手機(jī)都買不起。你以后一定要努力!”

老人打完電話后把手機(jī)還給女人。不一會(huì)兒,一個(gè)男人匆匆走過來,恭恭敬敬地站在老人面前。老人對(duì)來人說:“我現(xiàn)在提議免去這位女士?!?/p>

在‘巨象集團(tuán)’的職務(wù)!”“是,我立刻按您的指示去辦!”那人連聲應(yīng)道。

老人吩咐完后徑直朝小男孩走去,他伸手撫摸了一下男孩的頭,意味深長(zhǎng)地說:“我希望你明白,在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)……”說完,老人撇下三人緩緩而去。中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認(rèn)識(shí)那個(gè)男子,他是“巨象集團(tuán)”主管任免各級(jí)員工的一個(gè)高級(jí)職員?!澳恪阍趺磿?huì)對(duì)這個(gè)老園工那么尊敬呢?”她大惑不解地問。

“你說什么?老園工?他是集團(tuán)總裁詹姆斯先生!”中年女人一下子癱坐在長(zhǎng)椅上。

這個(gè)故事告訴我們只有真正學(xué)會(huì)尊重他人、尊重身邊的每一個(gè)人,才能得到他人的尊重,最終才不會(huì)使自己受到損失。

“尊重別人就是尊重自己”,一個(gè)集體往往靠一種相互支撐維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一把火炬,在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛;尊重是一把金鑰匙,能打開所有上鎖的靈魂。

我相信只有我們相互尊重,才可能高二(18)班這個(gè)集體爭(zhēng)光添彩。

尊重勞動(dòng)者演講稿篇八

尊重能使人充滿自信,讓人的內(nèi)心升騰起一股暖意,可以打敗內(nèi)心深處那深不見底的自卑和消極。

只有你用真誠(chéng)的心去對(duì)待和尊重他人,他們才會(huì)用同樣的心態(tài)來尊重你。

在當(dāng)今社會(huì),常常會(huì)發(fā)生一些暖心的事例。在前段時(shí)間,我看到這樣一則新聞:在機(jī)場(chǎng)時(shí),人們陸續(xù)登機(jī),當(dāng)飛機(jī)快要起航時(shí),一位零零后的女孩,把塑料袋套在頭上,并拿起零食在袋子里吃。周圍的旁人都在議論說:“現(xiàn)在零零后素質(zhì)真差,就愛搞怪……”小女孩聽后拿掉袋子對(duì)他們說:“叔叔阿姨,我肚子餓了,想吃點(diǎn)東西。但怕味道影響到你們,所以我就戴上了塑料袋?!贝蠹衣牶笊罡袘M愧,并向她道歉。

這則新聞中的女孩的所做所為就體現(xiàn)了對(duì)他人的一種最樸實(shí)的尊重,尊重能使人敞開心扉地面對(duì)生活中的一切艱難險(xiǎn)阻,但有時(shí)不恰當(dāng)?shù)淖鹬兀彩菍?duì)人的一種傷害。

當(dāng)你遇到了一些殘疾人時(shí),請(qǐng)不要用好奇的眼光去打量他們;也不要目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們不動(dòng);我們要以最平和的心態(tài),以最平常的眼光,以最從容的姿態(tài)從他們身旁走過,把他們當(dāng)做普通人一樣對(duì)待,當(dāng)做普通人一樣尊重。

尊重他人,我們要真誠(chéng)對(duì)待他人;要平等待人,一視同仁;要學(xué)會(huì)換位思考,體會(huì)他人感受;要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng),真誠(chéng)地欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。

尊重他人是一種美德,它體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)和人格魅力。尊重是無價(jià)的,即使用金錢也換不了的東西。

尊重勞動(dòng)者演講稿篇九

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

而讓我尊重的人不是光彩照人的明星,而是一個(gè)微不足道的人——下水道工人。

一天早晨,我穿著厚厚的羽絨服走在上學(xué)的路上,突然,一股冷風(fēng)吹來,讓我渾身發(fā)抖,我的手冰涼冰涼的,我全身的器官都在說一個(gè)字:冷!我急急忙忙的把手放進(jìn)上衣口袋里,嘴里還不停嘟囔著:“這是什么鬼天氣,怎么這么冷啊!”說完,加快了腳的步伐。忽然,我撞到了一個(gè)人,我抬起頭望了望,便一言不發(fā)的接著走了。

剛走了幾步路,覺得不好意思,明明是自己一不小心撞到了別人,還不道歉,我回了回頭,結(jié)果看到一幅令人吃驚的景象:那位叔叔下掉已經(jīng)爛了的手套,用手把下水道搬開,把手伸進(jìn)了臟兮兮的下水道里,不知道在干什么,我目不轉(zhuǎn)睛的盯著叔叔看,他把手從下水道里拿出來,只見他眼睛向四周望了望,也不知道在找什么,他眼睛停留在運(yùn)中那兒的水龍頭,把手沖了沖,我心想:那位叔叔這么冷的天還在工作,而且還是這種工作,那誰管的水那么冷,他受得了嗎?我發(fā)現(xiàn)那位叔叔在洗完手之后,他的手是那么紅,那么腫,而且穿得衣服又那么單薄,就連冬天用的手套都已經(jīng)爛了好幾個(gè)孔了!那位叔叔又把手套帶上,拿起自己的工具箱走了,看著這位叔叔的身影漸漸消失在我的視線里,我的心里猶如打翻了五味瓶一樣,心里那滋味真不好受啊!

我的鼻子上都已經(jīng)滴了幾滴晶瑩的淚珠,我的腳也站麻了,我邊走邊想著那位叔叔剛才的所作所為,使我好像瞬間長(zhǎng)大了。

又一股冷風(fēng)吹來,我的心里不再是想為什么這么冷,而是想我現(xiàn)在這點(diǎn)冷怕什么!我不再是以抱怨的口氣,而是以微笑的表情。

我來到了溫暖的教室里,但是卻一直在想今天早上發(fā)生的事情。我覺得自己就像是一朵較弱的花,那么不堪一擊,那么,我從現(xiàn)在開始我不要在父母的慣養(yǎng)之中長(zhǎng)大,我要成為深山中的花朵。

下水道工人不像明星那么奪目,但是,他卻又一顆善良,為別人著想的心,美麗的外表其實(shí)并不重要,只要你有一顆美麗的內(nèi)心,那么你就是一個(gè)非常完美的人!如果你的內(nèi)心不美麗,那么你就算長(zhǎng)的美若天仙,那也是沒用的!

尊重,是一種明亮而不刺眼的光輝,是一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響。在古代,尊重一直被人們所稱頌。劉備禮賢下士,三顧茅廬,請(qǐng)得臥龍出山,商得天下大計(jì),這就是尊重;楊時(shí)程門立雪,只為老師不受打擾,這亦是尊重。

要學(xué)會(huì)尊重別人,必須先學(xué)會(huì)尊重自己。試想,連自己都不尊重的人又怎么會(huì)去尊重別人?陶淵明不為五斗米折腰,就體現(xiàn)了自我尊重。學(xué)會(huì)尊重自己,做事情認(rèn)真負(fù)責(zé),行為舉止符合規(guī)范就是自尊的表現(xiàn)。

尊重勞動(dòng)者演講稿篇十

親愛的.老師、同學(xué)們:

大家好!

在9月10日這個(gè)特殊而又難忘的日子里,讓我們一起來尊重老師吧!

記得有一次,您生病了,可是,您還堅(jiān)持來上課。我們看見了您憔悴的面容,疲憊的身影,我們心痛地說:“老師,您身體不舒服,您應(yīng)該在家休息啊!”可您卻說:“不行啊!你們快要考試了,我可不能耽誤了你們的課程啊!”真是一位熱愛教育的好老師啊!

還記得有一次,我考差了,您把我?guī)У侥磉?,?dāng)時(shí)我的心里害怕極了,心想:我會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)呢?想著想著,我看見了您慈祥的面容,您沒有批評(píng)我,而是拿出我的試卷,把我做錯(cuò)的題目一遍又一遍地講解,直到我弄明白為止,還語重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我說:“一次的失敗,并不代表永遠(yuǎn)的失敗,失敗是成功之母啊!我相信你一定可以從失敗中走出來!”聽了您的鼓勵(lì),我的心溫暖了許久。啊!老師,是您讓我從失敗中站了起來。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,我就會(huì)想起您的鼓勵(lì),它就像一股力量鞭策著我。多么偉大的老師啊!我們永遠(yuǎn)也忘不了您。

老師,您辛苦了,您為了祖國(guó)的下一代嘔心瀝血,我們將永遠(yuǎn)愛您,我們將永遠(yuǎn)尊重您。同學(xué)們,朋友們,社會(huì)上的各界人士,讓我們一起來尊師重教吧!

我演講完了,謝謝大家!

尊重勞動(dòng)者演講稿篇十一

大家早上好。

又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。20xx年的今天老師,在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,在您深夜的臺(tái)燈前,又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué),在你躁動(dòng)的音符間,在你懵懂的記憶里,在你成長(zhǎng)的里程中,又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝?!H愛的老師們,您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!

同學(xué)們,我想我們每個(gè)人都明白,是親愛的老師們,用心靈的陽光,撒向每一片新綠,用希望的雨露,滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾,給春筍拔節(jié)向上的力量,給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛的老師們,用熱情如春風(fēng),吹拂每一棵新苗,用摯愛如小溪,流向每個(gè)人心房,給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈,用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們諄諄的教誨,讓我們大聲的'說:老師您辛苦了!老師謝謝您!

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是感恩。

當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認(rèn)真的思考,主動(dòng)的參與,靠自己的努力換來理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰。

還有,我們以良好的心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師,這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定,也是老師最快樂的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。

老師們、同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同努力,用愛心點(diǎn)亮童心,用汗水澆灌知識(shí),用人格塑造靈魂,用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。

老師們、同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)一心,共同努力,讓心靈充滿陽光,讓熱情隨波流淌,讓汗水把收獲丈量,讓理想托起心中不落的太陽。

最后,再次預(yù)祝全體老師們:節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!

祝全體同學(xué)們:天天開心!快樂學(xué)習(xí)!快樂成長(zhǎng)。

尊重勞動(dòng)者演講稿篇十二

從小到大,我對(duì)老師的感情都是矛盾的。

一方面,我欽佩他們的學(xué)識(shí)淵博;另一方面,我又畏懼他們的嚴(yán)厲無情。小時(shí)候總是習(xí)慣于跟老師唱反調(diào),也從沒想過有一天我也會(huì)站在講臺(tái)上,就像那些我曾經(jīng)又欽佩又畏懼的人一樣。

這一路我才剛剛走了3年,從最開始的青澀與緊張,到現(xiàn)在的自如與輕松;從最開始對(duì)手上這些年級(jí)最差生的偏見與不屑,到現(xiàn)在的理解與包容。時(shí)間在改變著他們,也在悄然改變著我。

記得有一次天氣不好,下著大雨,路上泥濘的不行。我邊騎車邊打傘往學(xué)校趕。不多久,渾身就濕透了,眼鏡上也全是水汽。眼看上課時(shí)間就要到了,我玩命蹬著車,不想遲到。本來就一身雨水,又加上自行車轱轆甩上去的,一塊一塊的泥點(diǎn)子,狼狽的像個(gè)逃難的難民。

還好我按時(shí)感到了學(xué)校。來不及擦干凈,我就拿上課本跑去教室上課。我一推開門,還在說笑打鬧的教室頓時(shí)安靜了片刻,他們看著我,“嘩”的一下哄堂大笑。“老師”變成了“乞丐”,這恐怕是他們一生都再難遇到的奇景。笑過之后又是一陣沉默,我想他們自己心里明白,按照慣例,嘲笑老師的結(jié)果肯定是一頓痛罵。于是他們都梗著脖子,就像一個(gè)個(gè)等待赴死的戰(zhàn)士。

我緩緩走上講臺(tái),把書放在桌子上,用衣服擦了擦眼鏡,對(duì)他們說:“同學(xué)們,今天天氣不好,請(qǐng)大家一會(huì)放學(xué)的時(shí)候一定慢點(diǎn)騎車,注意安全,別像我一樣為了趕時(shí)間摔跤?!睍r(shí)間大約停滯了幾秒,隨后班里想起了一陣掌聲,連最不聽話的幾個(gè)學(xué)生也都為我鼓掌,隨后的那節(jié)課他們聽得非常認(rèn)真。

在他們看來,這簡(jiǎn)單的一句話也許比一節(jié)德育課都來的有分量。那天盡管淋了雨,但我還是很開心,因?yàn)槲曳置鲝乃麄兊恼坡曋?、眼神里,感受到了他們?duì)我的尊重。對(duì)于一個(gè)教師而言,他所在乎的不是付出了多少辛苦,又換來了多少收入,而是他所付出的是否能被一個(gè)學(xué)生理解、尊重。我想每一個(gè)老師所最痛心的,就是看著自己的勞動(dòng),被這些懵懂又無知的少年們一次又一次的揮霍、踐踏,甚至變成他們眼中的笑柄。那天我是幸運(yùn)的,無論付出什么,能得到他們的尊重都是值得的。

在后來文理分班的時(shí)候,有不少學(xué)生來問我,是帶文科班還是理科班。我說:“反正我是教語文,文科理科都無所謂?!彼麄冋f他們想問清楚了,然后報(bào)那個(gè)班,還讓我?guī)?。那一刻我有點(diǎn)感動(dòng),那句話對(duì)我而言甚至抵得上無數(shù)個(gè)榮譽(yù)。教育不應(yīng)該是老師單方面的一味付出,教育是尊重,是我付出真心,他們還我信任;是我付出努力,他們還我理解。

不知不覺中,我走過了作為一名教師的第一個(gè)三年。在未來的日子里,我還會(huì)經(jīng)歷屬于我的一個(gè)又一個(gè)三年。我享受這段旅途,無論是苦是甜,是笑是淚,都將變成一幕幕風(fēng)景。我也將盡我所能去理解、包容每一個(gè)和我不期而遇,又終將擦肩而過的他們。

我才剛上路呢。

尊重勞動(dòng)者演講稿篇十三

親愛的同學(xué)們:

你們好!很高興我能成為這次討論會(huì)發(fā)言人之一,在這,我將發(fā)表我對(duì)納瓦羅對(duì)待埃斯特萬的事情上的看法。

在這世界上,不是所有人都能像埃斯特萬那般好運(yùn),擁有一個(gè)尊重自己的對(duì)手,畢竟不公平的事情多了去了。在比賽上,車手埃斯特萬在距離終點(diǎn)只有30米時(shí)不幸遭遇爆胎,但是他并沒有因此而放棄,他扛著自行車往終點(diǎn)方向狂奔。而他身后的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拒絕超越,慢慢地跟隨在埃斯特萬的身后,讓埃斯特萬獲得了銅牌。

納瓦羅自認(rèn)做了一件道德的事,卻讓埃斯特萬陷入了兩難之地。有一句話我覺得說的很對(duì):我們?nèi)松仨毾襁B綿不絕的山脈一樣,總是有無數(shù)險(xiǎn)峰需要我們?nèi)フ鞣?,而一旦我們登上險(xiǎn)峰后,生命中無限的風(fēng)光就會(huì)展現(xiàn)出來,整個(gè)世界都盡收眼底。假如埃斯特萬沒有獲得銅牌,但他仍然堅(jiān)持比賽完,那他獲得的是比贏了比賽還要熱烈的掌聲和稱贊,比賽的理念是公平、公正、公開,納瓦羅的作為在其他時(shí)候可能是對(duì)的,但這個(gè)是比賽,他讓落后在后面的選手感覺到了不公平。也有可能讓埃斯特萬覺得這是一種蔑視,所以我說他做得不對(duì),此“尊重”非彼尊重。

我講一個(gè)現(xiàn)實(shí)的例子,孫楊,我國(guó)著名的游泳選手和韓國(guó)的游泳名將樸泰桓是非常要好的朋友,在賽場(chǎng)上的他們也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在仁川亞運(yùn)會(huì)上,孫楊贏了樸泰桓,恰逢那天是樸泰桓的生日。賽后,孫楊幫樸泰桓過了生日。他們就是,比賽場(chǎng)上不分朋友,只注重規(guī)則,但賽場(chǎng)下卻如此要好,不會(huì)因?yàn)楸舜苏J(rèn)識(shí)而做出什么不尊重對(duì)方的事。

叔本華說:“一個(gè)人的心靈必須飽受挫折,才能有船艙般的穩(wěn)重航行于大海中,否則,將只是風(fēng)的玩具?!卑K固厝f只有經(jīng)歷過種種挫折之后,才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。在埃斯特萬這件事情中,告誡我們,應(yīng)該要學(xué)會(huì)在什么場(chǎng)合下尊重別人,記得“尊重”不等于尊重。

尊重勞動(dòng)者演講稿篇十四

素質(zhì)教育呼喚我們必須構(gòu)建民主平等的師生關(guān)系。要構(gòu)建這一新型的師生關(guān)系,尊重學(xué)生是前提條件。心靈就像高山一樣,你對(duì)著心靈的高山呼喚:“我尊重你——”那么,對(duì)面也會(huì)出現(xiàn)山谷的回音:“我尊重你——”人際情感是在交互作用中取得共鳴的。

愛和恨最能深入人心。我們高揚(yáng)尊重學(xué)生的旗幟,就是要真心實(shí)意地去尊重學(xué)生的人格、情感、個(gè)性,以真情的付出,贏得學(xué)生愛老師、愛校園、愛學(xué)習(xí)、愛生活的回應(yīng),讓全體學(xué)生在愛.的陽光和雨露下展示生命的蓬勃,展示向上的美好。

尊重學(xué)生,就是要多多地給學(xué)生以激勵(lì)。面對(duì)失敗或成功的結(jié)果,孩子最需要成人的安慰與鼓勵(lì),學(xué)生最期待教師公正的評(píng)價(jià)和積極的肯定。教師拿起表揚(yáng)的武器,就能減少學(xué)生失敗后的灰心,增加學(xué)生成功后的信心。在前進(jìn)的道路上,無論失敗或成功,都可能成為沉重的負(fù)擔(dān),也都可能成為新的動(dòng)力,評(píng)價(jià)在這里起著至關(guān)重要的作用?!昂芎?,再試一試”,懇切的激勵(lì),能讓失敗孕育成功;“差遠(yuǎn)啦,別驕傲”,一味地警誡和責(zé)難,會(huì)使成功的喜悅化為烏有,甚至失去再做新嘗試的勇氣。教師的責(zé)任是,盡可能多地運(yùn)用表揚(yáng)的武器,幫助學(xué)生維護(hù)良好的情緒體驗(yàn),樹立再創(chuàng)佳績(jī)的信念;無論何時(shí),不能諷刺、挖苦學(xué)生,防止他們形成自卑人格,產(chǎn)生自我否定甚至反社會(huì)的傾向。

尊重學(xué)生,取決于民主平等的溝通。沒有尊重,就沒有真正意義上的`教育,教師應(yīng)該學(xué)會(huì)“蹲下來跟孩子說話”。師愛的教育培養(yǎng)是友情,師愛的基礎(chǔ)條件是平等。在學(xué)生心目中,亦師亦友,民主平等,是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識(shí),對(duì)學(xué)生來說,他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛,教師的言語、行為、情趣、人品是影響學(xué)生發(fā)展成就的關(guān)鍵因素。一個(gè)關(guān)愛的眼神,一句信任的鼓勵(lì),一句真誠(chéng)的問候,都能贏得學(xué)生的愛戴和信賴。師生間真摯的情感,會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng),愿意接近老師,希望與老師合作,向老師暢開心靈之門。因此,教師對(duì)學(xué)生要傾注全部熱情,和學(xué)生平等相處,以誠(chéng)相待,給學(xué)生親切感、安全感和信賴感,成為學(xué)生的良師益友。

尊重學(xué)生,就是要最大限度地理解、寬容、善待學(xué)生。問題學(xué)生不一定是壞學(xué)生。不經(jīng)一事,不長(zhǎng)一智。未成年的學(xué)生正處在身心發(fā)展階段,是非觀念尚未成熟,對(duì)一些問題有不正確的看法或錯(cuò)誤的做法,是難免的。少年兒童向善向上的本質(zhì),需要加以保護(hù)。教師不能因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)誤就把他當(dāng)作壞孩子。學(xué)生中的錯(cuò)誤,大多是心理問題,而不是道德問題。孩子的行為動(dòng)機(jī)往往是純真的,也許是好奇心、表現(xiàn)欲所導(dǎo)致的行為過失,不能輕易或者盲目地定性為道德問題。孩子們犯錯(cuò)誤時(shí),他們迫切想得到的是理解和幫助,而絕不是粗暴的批評(píng)和懲罰。他們正是通過不斷從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)而成長(zhǎng)、成熟起來的,我們誰都有過犯錯(cuò)的經(jīng)歷。

尊重學(xué)生,教師應(yīng)當(dāng)有愛的情感、愛的行為和愛的藝術(shù)。尊重學(xué)生的老師,在與學(xué)生接觸、交流時(shí),一定會(huì)注意自己的態(tài)度,談話的語氣與方式,無論是表揚(yáng)還是批評(píng),都會(huì)像涓涓細(xì)流一樣進(jìn)入學(xué)生的心田,催開一片綠色。尊重學(xué)生的老師,善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,會(huì)用心感受他們的喜怒哀樂,了解他們的所思所想,傾聽他們的心語;會(huì)悉心呵護(hù)他們的每一個(gè)微小的進(jìn)步,會(huì)真誠(chéng)地理解、寬容、善待學(xué)生,會(huì)熱情且持之以恒地伸出攙撫他們的手,絕不會(huì)去傷害學(xué)生的人格尊嚴(yán),對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有章,嚴(yán)而有信,嚴(yán)而有度。尊重學(xué)生的老師,會(huì)多一把衡量的尺子,就會(huì)多出一批好學(xué)生。

走進(jìn)新千年,讓我們?nèi)w老師一起高揚(yáng)尊重學(xué)生的旗幟,從今做起,從我做起,從小事做起,把更多地關(guān)懷獻(xiàn)給學(xué)生,共同構(gòu)建民主平等的教育氛圍,讓*初中成為學(xué)生學(xué)習(xí)向上的樂園,成為全體學(xué)生向往的地方。

尊重勞動(dòng)者演講稿篇十五

大家好!

在人與人的交往中,尊重是非常重要的禮儀,尊重他人,不僅僅代表了我們內(nèi)心的態(tài)度,同時(shí)也是可以獲得他人的回報(bào),使自己的心靈快樂的行為。

古代的文人學(xué)者在互相尊重的前提下,相互品詞論句,討論文學(xué)問題,交流自己的意見,因此不光文化造詣上有了更進(jìn)一步的提升,同時(shí)也收獲了互相尊重,互相理解的快樂。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的廉頗和藺相如就是很好的例子。廉頗開始因藺相如出身卑賤卻與自己同位,而瞧不起他,可藺相如卻避開了與廉頗的沖突,充分尊重了廉頗,而廉頗最后也終于認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,負(fù)荊請(qǐng)罪,表現(xiàn)了對(duì)藺相如的尊重,最終二人在朝政上相互尊重,相互合作,保證了國(guó)家的安康穩(wěn)定,而兩人也成了“刎頸之交”。

就像廉頗和藺相如一樣,當(dāng)我們遇到質(zhì)疑時(shí),首先應(yīng)該充分為他人考慮,尊重他人,這樣才會(huì)獲得他人對(duì)你同等的尊重,把一件不快樂的事轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓返氖隆?/p>

如果一味地只是想著自己,而不去尊重他人感受的話,那么會(huì)產(chǎn)生很多本不必要的沖突。也許是和你的同學(xué)因?yàn)橐恍┲ヂ樾∈聽?zhēng)執(zhí)起來,用語言傷害對(duì)方,像這樣相互之前的生很多本不必要的`沖突。也許是和你的同學(xué)因?yàn)橐恍┲ヂ樾∈聽?zhēng)執(zhí)起來,用語言傷害對(duì)方,像這樣相互之前的不尊重,往往會(huì)導(dǎo)致小事變大,最終導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系破裂。像這樣為了逞一時(shí)的口頭之快,傷害了對(duì)方,最終使得自己失去了一個(gè)好同學(xué),其實(shí)最后受傷難過的還是自己。

而如果尊重了你的同學(xué),理解他的想法,兩人互相尊重,互相理解,用交流消除隔閡,那么同學(xué)關(guān)系不但不會(huì)破裂,反而會(huì)更加融洽,這樣自己也能以更快樂的心情來學(xué)習(xí)。

生活中處處需要尊重:老師與學(xué)生互相尊重,老師可以感到工作的快樂,而學(xué)生可以感到獲知識(shí)的快樂;父母與孩子互相尊重,父母可以感受到孩子日益成才的快樂,而孩子可以感受到被父母呵護(hù)的快樂;同學(xué)之間互相尊重,大家可以感受到收獲友情的快樂。像這樣人人都相互尊重,收獲屬于自己的快樂,那么世界的色彩將會(huì)更鮮明。

尊重他人,從而獲得他人的尊重,這本身就是一件快樂的事。

尊重勞動(dòng)者演講稿篇十六

大家好!

你可以拒絕一切,但不可以拒絕死亡。拒絕可以把世俗的一切圈在外面,好像一座荒涼的古堡。但死亡會(huì)大踏步的越過藩籬,鎮(zhèn)定地?fù)踝∧愕娜ヂ贰?/p>

畢淑敏曾經(jīng)將生命比作一只鉤子。她說:“生命如一只舊鉤,懸掛著我們的軀體”,從我們降生的那瞬間起,鉤子就在時(shí)間的峭壁上承受重量。你的鉤子堅(jiān)實(shí)不堅(jiān)實(shí)?不知道。隨著我們的身心漸漸膨脹,那個(gè)鉤子像受了熱的塑料漸漸地伸長(zhǎng)。當(dāng)然,一般來說它的重量還是不錯(cuò)的,不會(huì)戛然斷裂。但它的韌度被歲月磨損,當(dāng)灰塵的質(zhì)量越來越多的時(shí)候,總有一天,那鉤子像水龍頭口一滴將滴未滴的水珠,再也不會(huì)下來。

是的,死亡就像一片經(jīng)歷春夏,經(jīng)歷嚴(yán)冬時(shí)有時(shí)會(huì)搖搖欲墜的樹葉,也許一陣風(fēng)就會(huì)飄落,從沒一個(gè)人覺得所謂的“長(zhǎng)生不老”。

那么在如此脆弱的生命中,我們又何必等待。隨著我們年齡的增長(zhǎng),我們已經(jīng)一步步的接近死亡,不知不覺中開始衰老,請(qǐng)讓正在青春的人們感知生命的力量,正視死亡的可怕,從而更美好的操縱我們現(xiàn)有的生命。奧斯特洛夫斯基曾寫過:“人,最寶貴的`是生命。而生命屬于我們只有一次。”

面對(duì)蒼穹,正視生命,生命雖可怕,但生的偉大是我們存在的力量,尊重生命,更尊重人生腳下每一秒走向死亡的時(shí)間。

“你熱愛生命嗎?那么請(qǐng)珍惜時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”

讓我們走在生命的路旁,一邊播種,一邊開花,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘也不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。

尊重勞動(dòng)者演講稿篇十七

大家好!

尊重,乃一種美德,我們要學(xué)會(huì)尊重,這不僅僅是對(duì)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的一個(gè)繼承,也是促進(jìn)人與人,人與自然社會(huì)之間關(guān)系的動(dòng)力,并為構(gòu)建和諧社會(huì)邁出了有力的一步。

尊重作為一個(gè)人應(yīng)具有的一項(xiàng)基本思想道德品質(zhì)。

我們要學(xué)會(huì)尊重。費(fèi)孝通道:“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同。”這句話啟示我們要尊重文化多樣性。這不僅是發(fā)展本民族文化的`內(nèi)在要求,也是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。

我們要學(xué)會(huì)尊重。我們生活在一個(gè)多民族國(guó)家里,尊重港澳臺(tái)同胞的風(fēng)俗習(xí)慣,生活方式及其所推行的經(jīng)濟(jì)、政治政策。尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,語言文字等,促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),國(guó)家統(tǒng)一。

我們要學(xué)會(huì)尊重。在家里,我們要尊重父母,尊重長(zhǎng)輩;在學(xué)校里,我們要尊重師長(zhǎng)、同學(xué);在社會(huì)里,我們要尊重上級(jí),下級(jí),待人要平等,不要以貌取小,不要老是把別人的衣著,行為習(xí)慣,缺點(diǎn)諸如此類不好的東西掛在嘴邊,一般來說,那些閑著就在別人背后說三道中的人往往是一些自己不檢點(diǎn)的人,只看到別人的短處卻發(fā)現(xiàn)不了別人的閃光點(diǎn),不僅自己不尊重他人,也是得不到他人的尊重的。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/19408925.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔