小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感(精選17篇)

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小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感(精選17篇)
時(shí)間:2023-12-14 09:19:13     小編:飛雪

讀后感是一種對書籍的再創(chuàng)造,通過個(gè)人的視角和感受,對書中故事、人物和主題進(jìn)行解讀和評價(jià)。5.我們在撰寫讀后感時(shí),應(yīng)該注重哪些方面的內(nèi)容和表達(dá)方式?以下是小編為大家精選的讀后感范文,希望對大家的寫作技巧和思路有所啟發(fā)。

小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇一

燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,又在開的時(shí)候……是啊,時(shí)光如流水,在洗手的時(shí)候,在吃飯的時(shí)候,在等待的時(shí)候,時(shí)光正從我們身邊飛去。

我們學(xué)了朱自清的散文《匆匆》。放下書,我望著窗外,仿佛看到了時(shí)光正從我的流失,正從我的身邊滑去。我不禁感嘆時(shí)光去的匆匆。

從前的我,從來就不懂得珍惜時(shí)光,只明白每一天耗在電視機(jī)前,躺在床上睡覺。其實(shí)當(dāng)我正在做這些事的時(shí),時(shí)光已經(jīng)悄無聲息地離我而去了。

此刻對我,懂得珍惜時(shí)光的寶貴。我會珍惜時(shí)光,在每一天的二十四小時(shí)中做一些有好處的是,不放過任何一秒。我在默默地算著,已有4000天從我的身邊逝去,而我在這4000天個(gè)日子里碌碌無為、無動(dòng)于衷,4000天的光陰就這樣消失了。時(shí)光是公正無私的,不會為了我延緩自我,也不會為了你而加速自我,所以我們要正確、合理運(yùn)用、安排它。為了讓我們的時(shí)光變得充實(shí),我們在上課的40分鐘里不能開小差,才能夠提高聽課效率。然后再課間10分鐘里看一些優(yōu)美的文章,或者從事一些對身體有益的活動(dòng)。

在今后的日子里,我必須要把握住時(shí)光,爭分奪秒地學(xué)習(xí),做一個(gè)充實(shí)惜時(shí)的人。

小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇二

讀了《根》這篇短文,我對根和根的品質(zhì)有了很深的了解。

根它給葉子以無限生機(jī),給花朵以青春活力,它將自己的生命無私地獻(xiàn)給了大地!它千姿百態(tài),碩果給人間美的享受!

也許有人不屑一顧地說:“根實(shí)在不美,自甘被埋沒,真是愚昧極了?!蔽矣X得這樣的理解未免太淺薄!如果沒有根在泥土里拼命地吸收養(yǎng)料,就不會有無限生機(jī)的葉子,青春活力的花朵。根雖然埋在地下,樣子很古怪,但它不雅的外表卻包藏著一顆高尚美麗的心。

我由根的品質(zhì)聯(lián)想到了,在生活中,也有許多有著根那樣品質(zhì)的人。比如:清潔工,他(她)們默默無聞,無私奉獻(xiàn),用自己勤勞的雙手,為我們打造了一個(gè)良好的生活環(huán)境。如果沒有他們,我們的生活環(huán)境就不會有這樣整潔干凈。還有那些守護(hù)在祖國邊疆的軍人們,他們像根一樣,用青春,甚至是用生命保衛(wèi)著祖國。如果沒有他們,我們就不會過上這樣安寧的日子,這樣美好的生活。其實(shí)還有許多有著根一樣品質(zhì)的人,老師、警察等等。

我以后做人也要像根那樣,有著博大的胸懷,遠(yuǎn)大的理想和高尚的品質(zhì),要做一個(gè)默默無聞,有著奉獻(xiàn)精神的人。

小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇三

讀了朱自清的散文《匆匆》,讓我深受感悟,思緒萬千?!洞掖摇肥刮艺嬲靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃?,寸金難買寸光陰”的道理。

了,有重現(xiàn)光明的時(shí)候......可我們手中的日子呢,卻如江河入海,一去不復(fù)返!

“在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)光的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了?!被叵胍幌拢矣趾卧皇沁@樣每一天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫好,放學(xué)把書包一扔,不是看電視,就是玩耍。父母看見了多次批評,可我卻說寫好了,書上的資料也記得??僧?dāng)試卷發(fā)下來,卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。

珍惜時(shí)光的人,哪怕給他幾分幾秒,他也會過得充實(shí);;浪費(fèi)時(shí)光的人,哪怕給他幾十年,甚至幾百年的光陰,他也會一無所獲,過得空虛。上天對任何人都是公平的,給每個(gè)人都是一天24個(gè)小時(shí),主要看你怎樣掌握,怎樣分配。魯迅先生說得好:“時(shí)光就像海洋里的水,只要你能擠,總能擠出?!?/p>

時(shí)光,來也匆匆,去也匆匆。玩耍的人們啊!快睜開你的雙眼,不然,時(shí)光將在你身邊消逝。

小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇四

《匆匆》這是一篇關(guān)于時(shí)間的文章,時(shí)間是什么?我們無可觸摸,可作者卻用我們生活中最常見的事物告訴我們時(shí)間是什么?“早上我起來的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?!蓖ㄟ^文字作者告訴我們時(shí)間就在我們生活的每一個(gè)角落。

每當(dāng)我讀到最后一句話:你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?讓我更加深刻的明白“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句話的含義。時(shí)間是寶貴的,不能以金錢衡量;時(shí)間是短暫的,它也不會在任何人身上停留。

因此,讓我們珍惜時(shí)間。

小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇五

讀了《匆匆》這篇課文后,我被這篇課文所感動(dòng),從中悟出了許多道理。

時(shí)光掌握在自我的手里,利用的是多是少,完全取決于自我。時(shí)光像小鳥,牢牢抓住小鳥,它想逃也逃不掉;沒抓住小鳥,想再抓也抓不住了。雖然生命中時(shí)光很多,可日子如流水——總有一天會斷流,總有一天你會離開這個(gè)世界,倒不如趁著日子還很多,去干點(diǎn)令自我和別人都滿意的事情。

明日掌握在自我手中,這天也掌握在自我手中,用心干完這天就應(yīng)干的事來充實(shí)自我的生活,也不失為一個(gè)好方法。而我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)好了,學(xué)充實(shí)了,對得起父母,也對得起自我,千萬別落得個(gè)“白了少年頭,空悲切”的地步。

明日,期望與未來;今日,努力與現(xiàn)實(shí),體現(xiàn)自我的人生價(jià)值,在于自我,時(shí)光不等人!

小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇六

昨日,我們學(xué)習(xí)了朱自清先生寫的《匆匆》。這篇文章我不知讀了多少遍,每在一些文選或輔導(dǎo)書的閱讀題里見到,我總要不厭其煩地看一遍,再看一遍。朱自清先生的散文很有名,尤其是《荷塘月色》,讓不少人贊美過,雖然對它我也覺得喜愛,但我更加衷情于這位散文大師的《匆匆》。因?yàn)樘幵谖疫@樣的時(shí)段,一個(gè)小學(xué)快要畢業(yè)的時(shí)期,就該有文中那樣的覺悟。

許多事物能夠反反復(fù)復(fù)地來去生死,就如“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候?!钡灰粯樱还苣阍鯓拥仄砬笊咸?,它都不可能再來一次。許多人常說“如果能再給我一次生命,我會……”這都是不切實(shí)際的,只可是是愛幻想的表現(xiàn)。古今有多少文人詠嘆時(shí)光的流逝,生命的短暫,日子一去不復(fù)返。這三樣是我們?nèi)巳硕紦碛械模芷匠?,可到了必須的時(shí)候,每個(gè)人又都會醒悟到它們是何其珍貴,然后后悔莫及,為自我以前浪費(fèi)了許多時(shí)光而悔恨不已。我們的日子就如石沉大海,不輕易間便無影無蹤,銷聲匿跡了。

醫(yī)生對待生命是竭盡全力地?fù)尵炔∪耍蛔骷覍Υ遣粩嗟貙懗龈袊@生命的好文章。而作為學(xué)生的我們,對待生命只有把握時(shí)光,珍惜時(shí)光,努力學(xué)習(xí)。對于過去的日子,我們不禁掩面嘆息,但即便這樣,日子還是從你的手邊溜走,跑走,飛走,逃走,十分任性、毫不等人地悄然流失。讓生命如此短暫、時(shí)光過得飛快不是上帝的過錯(cuò),這是生命循環(huán)務(wù)必遵守的規(guī)律,我們不要責(zé)備。

《匆匆》給我的震撼很大,我懂得時(shí)光匆匆,生命匆匆,歲月匆匆。我們來也匆匆,去也匆匆,在這匆匆的日子里,我們總該得到些什么吧!沒錯(cuò),全靠你自我,就似一場游戲,要努力,才能得到豐厚的獎(jiǎng)品。讓我們拿起彩筆,用心繪出自我的藍(lán)圖!

小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇七

“時(shí)光匆匆如流水,我們要珍惜時(shí)光啊!這是我讀了朱自清爺爺?shù)纳⑽摹洞掖摇泛笞钌畹母杏|。這是我有生以來第一次感到時(shí)光的緊迫。

《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫了時(shí)光流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對虛度時(shí)光感到無奈和惋惜,揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的情緒。

是的,其實(shí)有許多偉人就是我們學(xué)習(xí)的楷模,他們都是惜時(shí)如金的人!我們敬愛的周總理,日理萬機(jī),一夜就審閱一尺多高的文件;偉大的文學(xué)家魯迅,廢寢忘食在屋里寫作;雷鋒叔叔為了幫忙他人,使他擠出時(shí)光學(xué)習(xí)和為人民服務(wù)……談門的精神多么讓人敬佩!

在我們?nèi)粘I钪?,也有不少分秒必爭的人他們都要做“時(shí)光的主人”??墒俏覅s愛理不理,每到冬天的早上,我總是躲在被窩了不愿出來,鬧鐘響了一遍又一遍,我仍絲毫不動(dòng),直到媽媽叫我才懶洋洋地起床。起床后,一看表,15分鐘已經(jīng)過去了,沒辦法只好望“表”興嘆!快快洗臉,上學(xué)。

讀了《匆匆》一文后,我受益不淺,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”“花有重開日,人無再少年”我必須要好好充實(shí)自我,多學(xué)習(xí),多做事,愛惜時(shí)光,千萬不要虛度光陰!

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小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇八

《孔乙己》是魯迅先生收錄在小說集《吶喊》中的一篇小說,這篇小說寫出了清朝末年的一位書生的事。

一位名叫孔乙己的書生,他沒有進(jìn)鄉(xiāng)試,別的書生穿的長袍是十分潔凈整齊的,唯獨(dú)他的長袍破破爛爛,像是許多年沒有洗和補(bǔ)一樣。孔乙己雖也識字,但不是秀才,滿口“之乎者也……”之類的話。后來因偷丁舉人家的書打折了腿,可他卻自欺欺人地說:“跌斷。跌斷。再說了,竊書不算偷!!!”

讀了這一篇小說,我的心頭一顫,清朝的科舉制度怎么有這么大的威力,能把一個(gè)勤苦勞作的樸實(shí)的老百姓逼上絕路。孔乙己這樣的人,就是社會的末路徒,更是舊社會人民的一個(gè)縮影。那時(shí)的社會,天空是黑暗的,染黑了人們的心靈,。如今想來,我真正體會到了自己生活的時(shí)代是多么美好!同時(shí)我想:人不能低頭,不能讓科舉制度阻礙了人們前進(jìn)的步伐!

小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇九

盛年不重來,一日難在晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。我讀了《匆匆》一文后,更深一層地懂得了時(shí)間的可貴。

這篇文章主要講了時(shí)間一去不復(fù)返和時(shí)間來去的匆匆。日月如梭,光陰似箭。朱自清爺爺?shù)囊簧鷮懥四敲炊嘀骱秃芏嗪玫淖髌?,還感覺自己的時(shí)間浪費(fèi)了,那跟我們比起來,顯得我們更加浪費(fèi)了時(shí)間,所以,我們不能漫不經(jīng)心的去浪費(fèi)我們的時(shí)間,要做好我們該做的、能做的事。

古人說過:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”。如果每天你只是做一些無聊小事,不珍惜時(shí)間,等你明白過來時(shí)那就太晚了。

人若是把一生的光陰虛度,那便是拋下黃金未買一物。我相信,我們只要都能懂得“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”

的道理,就能做一個(gè)能合理安排時(shí)間、珍惜時(shí)間的人。

小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇十

這天,是的元旦,我怎能不高興!畢竟自我又比以前長大了一歲。可是,當(dāng)我在家認(rèn)真讀了朱自清所寫的《匆匆》后,又為自我度過得這十一年深感惋惜。

他寫的《匆匆》這篇著名散文告訴人們時(shí)光是寶貴的,時(shí)光像流水一樣一去不復(fù)返,人的一生價(jià)值也正體現(xiàn)于對時(shí)光的珍惜,我們要珍惜時(shí)光。

散文中的每一句話都值得我去體會,去思索。比如:“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候?!薄拔覀兊娜兆訛槭裁匆蝗ゲ粡?fù)返呢?d是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自我逃走了罷:此刻又到了哪里呢?”作者默默的算著八千多日子已從他手中溜去,不禁頭岑岑而淚潸潸了。作者深感時(shí)光過的是多么匆匆,吃飯、睡覺和思考時(shí),時(shí)光都在溜走,留下的只有徘徊和嘆息罷了。

仔細(xì)品味文章中的每一句話后,我的心里久久不能平靜。在一年365個(gè)日夜中,寒暑假虛度了70多天,節(jié)假日是10幾天,雙休日又休去了70多天。這樣我們能真正學(xué)習(xí)的時(shí)光又只有多少呢?在我盡情玩耍時(shí),時(shí)光向我揮手告別;當(dāng)我散步在公園時(shí),時(shí)光從我腳下溜走;當(dāng)我在電腦上聊天時(shí),時(shí)光又從我的手指間逃之夭夭。有人說過,人的一生僅有三天,昨日,這天和明日。不管是哪位偉人或成功者,他們沒有一個(gè)是浪費(fèi)時(shí)光,虛度光陰的。正如昨日的陽光怎樣也照不到這天的校園,昨日只代表著過去,成為了歷史,在無數(shù)個(gè)明日的背后,也僅僅只有一個(gè)這天,古人說的好“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的確,時(shí)光就是金錢,時(shí)光也是生命,難怪有這樣一句話“浪費(fèi)別人的時(shí)光就等于圖財(cái)害命,浪費(fèi)自我的時(shí)光就是慢性自殺”,“花有重開時(shí),人無再少年”要取得巨大的成就,就只有珍惜時(shí)光。

這天不僅僅是我最快樂的一天,也是我最有收獲的一天。因?yàn)槲叶昧巳耸篱g最寶貴的東西是時(shí)光。

小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇十一

讀了杜牧的《山行》,我感動(dòng)與他對秋天的獨(dú)特的喜愛,受他的感染,我也對秋天有了一份的感情。雖然還沒有到晚秋,但此時(shí)的八月,正是桂花飄香的季節(jié)。

外婆家的院子里種著兩棵桂樹,還沒走進(jìn)院門,,桂花的香氣就撲鼻而來。

我走到桂樹下,踮起腳尖,聞了聞,已故濃郁的香甜就把我團(tuán)團(tuán)圍住。

兩株高矮不一的桂樹上開滿了金燦燦的小花兒,他們緊緊依靠在一起坐在枝頭,一簇簇的。

他們的笑臉引來了一只只勤勞的小蜜蜂,它們把花兒圍在中央,慶祝花兒盛開的喜事。

看到這情景,我不禁和蜜蜂們一起翩翩地跳起舞來。

誰說“自古逢秋悲寂寥”,只要你是個(gè)細(xì)心發(fā)現(xiàn)者,你就會和杜牧一樣,愛上秋天。

是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,祝大家學(xué)業(yè)有成。

小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇十二

一只白天鵝在靜靜的湖面上舞動(dòng)著輕盈的身姿。但是沒人知道它是一只走投無路的丑小鴨。

丑小鴨這個(gè)故事告訴我們:人生的道路曲曲折折,每個(gè)人都不可能是一帆風(fēng)順。只有經(jīng)歷長大.才能成功。所謂‘霜葉紅于二月花’就是這個(gè)意思。同時(shí)又啟示我們:遇到困難,不能放棄,要堅(jiān)持到光明的到來。此時(shí)我又同情丑小鴨的遭遇。

世人往往重視外表,他們忽略了人世最重要的東西-----心靈。

是不是對大家有所幫助呢?讓我們一起迎接美好的暑假生活吧!!!

小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇十三

杜小亞,一個(gè)身患重病、善良、仁愛的男孩兒。

單明明,一個(gè)皮膚黑黝黝,身強(qiáng)體壯、仗義的男子漢。

他們兩個(gè)性格完全不同的男生,竟然成了形影不離的好朋友。熱情的單明明偶然與體弱多病的杜小亞成了好朋友。為了單明明的長跑成績,杜小亞便和一位素不相識的體育老師寫信求助;杜小亞因?yàn)樽隽嘶煄缀醯艄饬祟^發(fā),單明明為了能讓杜小亞上學(xué),就陪他一起帶帽子,他的帽子特別古怪,轉(zhuǎn)移了所有人的注意力,避免了大家對杜小亞的嘲笑。但不幸的是,杜小亞始終沒有逃出病魔的手掌,永遠(yuǎn)地離開了單明明。

我真羨慕他們在一起的生活。一起上學(xué),一起玩耍,還一起做作業(yè)。其實(shí)他們也各有各的苦處,但他們互幫互助、同甘共苦,減少了憂慮。這又讓我想起了王昌齡寫的《芙蓉樓送辛漸》:“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情?!?/p>

人生路上有許多朋友,但彼此能成為知己的能有幾人,我們應(yīng)該好好珍惜這來之不易的友情。

岱山縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級孫婧華。

小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇十四

也許你會認(rèn)為,今后的歲月還相當(dāng)漫長。不,你錯(cuò)了,在朱自清的《匆匆》一文中,字里行間都透露著我們要珍惜時(shí)光。

“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去?!碑?dāng)我讀到那里時(shí),我突然有一種心酸的感覺,是啊,時(shí)光就是這樣匆匆如流水,一去不復(fù)返??墒怯行┤瞬贿@么想,覺得還有很長的人生道路讓他走,所以隨隨便便地把時(shí)光丟掉了。這是一種多么不好的習(xí)慣啊!

當(dāng)我讀完了這篇文章,我就反思起自我,我是否虛度了光陰呢?是的,我確實(shí)虛度了光陰,我十分喜愛看電視,而且一看就是兩三個(gè)小時(shí),如果用這些時(shí)光來讀一些書的話,那該有多少收獲啊!當(dāng)我讀完這篇文章,我不禁為自我的行為而后悔,此刻,我正努力地克服這個(gè)壞毛病。莎士比亞曾說過:“時(shí)光最公平,給任何人的都是24小時(shí),時(shí)光也最不公平,給任何人的都不是24小時(shí)?!蔽耶?dāng)然要做那個(gè)過得最充實(shí)的24小時(shí)啊。

小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇十五

在我第一次接觸《匆匆》時(shí),老師對我說:在幾年或幾十年后,你們再回頭來賞讀這篇文章時(shí)會有著截然不一樣的感受。此刻的我回想起來確實(shí)如此。

我的生活從出生的那一刻便開始了,想想真快,從呀呀學(xué)語長成了婷婷玉立。文章中有這么一段話我記憶深刻:“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去了,吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去了,默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去了”。這句話告訴我們時(shí)光不就是在隨意的生活中悄然的溜走了嗎?匆匆!匆匆的日子,在繁忙的工作時(shí),時(shí)光像流水一樣匆匆消失,在安逸無趣時(shí),自會感嘆時(shí)光的渺茫,上蒼是公平的,分享給每個(gè)人的`時(shí)光都是均等的。時(shí)光是漫長的,短暫的。

“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。時(shí)光是無價(jià)的,當(dāng)你抱怨時(shí),為何不做一些有好處的事,當(dāng)你閑暇無聊時(shí),為何不去完成所謂之完不成工作,你一味的埋愿時(shí)光的短暫有何用。時(shí)光是無價(jià)的,便宜的。

“燕子去了有再來的時(shí)候,楊柳枯了有再青的時(shí)候,桃花開了有再開的時(shí)候,而我們的日子一去不復(fù)返。”他告訴了我們要珍惜時(shí)光,時(shí)光是漫長的,短暫的,無價(jià)的,更是公平的。同學(xué)們,請珍惜時(shí)光。莫等閑,白了少年頭,空悲切。

小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇十六

花有重開時(shí),人無再少年。這句話一點(diǎn)也不假,不論怎樣,時(shí)光都是一去不復(fù)返的。一天過去了,就不能指望再重復(fù)這一天了,只能勇敢的去過下一天。

寒假里偶爾翻看六年級的語文書時(shí)重新看到了《匆匆》后,我更是有這樣的感受。我的生活,從不會說話時(shí)就開始了。可我也從一開始就在浪費(fèi)時(shí)光。我從早上起床、上學(xué)、吃飯、寫作業(yè),到晚上睡覺就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年的過去了。從來沒有感覺時(shí)光過得很緊,在壓迫著自我,總是以為時(shí)光是很漫長的??纱丝涛也虐l(fā)現(xiàn)以前的觀念是錯(cuò)的!即使全世界的人都在等我,即使不撕日歷,即使鐘表的指針不再走動(dòng)了,時(shí)光也不會等我,時(shí)光不會停止,因?yàn)闀r(shí)光是世界上最寶貴而又最無情,最使人珍惜而又最輕易破滅的東西。

看書時(shí),它從書中逃走了,我悲傷。在做作業(yè)時(shí),它又從我的筆尖滑過,我嘆息。時(shí)光總是那么的匆匆。它從沒有停息過,也不會為誰停止。它只是繼續(xù)著它的步履,永不停止。

我從一個(gè)站也站不穩(wěn)的小孩,長到此刻一個(gè)能說會道的大孩子,想想那時(shí)一年級報(bào)名時(shí)的情景,仿佛就在昨日一樣。古往今來,人們一向認(rèn)為時(shí)光很短促,時(shí)光流逝的迅速,我又何嘗不是呢?時(shí)光的可貴永不再有,這是我的最大感受。

時(shí)光悄然無息的從我身旁滑過,我卻不以然,但今后,我絕不會讓時(shí)光再從我的手中溜走,我會緊緊的抓住它,讓它沒有任何機(jī)會逃脫!

小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇十七

“父親每天很早出去,很晚回來,裹著一身泥便倒頭大睡?!备赣H為何如此拼命?原來,它是為了給他酷愛音樂的女兒買一架鋼琴。就這樣度過了五個(gè)春秋,錢終于湊夠了,可是,誰又能料到,再買鋼琴的途中錢被盜了。父親無奈,只好含淚送給女兒一架“紙鋼琴。

“可憐天下父母心!”為了滿足兒女的愿望,為了培養(yǎng)兒女成才,為了拯救兒女的性命,每一位父母都愿意為此付出任何代價(jià),甚至生命也無怨無悔。

記得,我們曾經(jīng)學(xué)過這樣一篇課文《地震中的父與子》講述了1989年,在美國洛杉磯發(fā)生的大地震中一所小學(xué)不幸坍塌。一位孩子的父親一心要救出它的孩子阿曼大,不顧他人的勸告,冒著生命危險(xiǎn)在學(xué)校的廢墟中不停的挖呀、挖呀……過了36個(gè)小時(shí),他的雙眼已經(jīng)布滿了血絲,兩只手上沾滿了鮮血,破爛不堪的衣服緊貼著他的身體。38個(gè)小時(shí)過去了,奇跡發(fā)生了:那個(gè)孩子得救了,那個(gè)班的孩子們也安然無恙。他和他的兒子阿曼尼緊緊的擁抱在一起。這位父親不僅拯救了他的生命,還拯救了他兒子全班同學(xué)的生命。

父愛是堅(jiān)韌的;父愛是深沉的;父愛是厚重的;父愛如山!

是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,祝大家學(xué)業(yè)有成。

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