心得體會(huì)是對(duì)某個(gè)事物、經(jīng)歷或者事件的感悟和思考，是通過(guò)對(duì)自己的觀察和思考而得出的結(jié)論。每個(gè)人在不同的時(shí)間和環(huán)境中都會(huì)有自己的心得體會(huì)，這些體會(huì)可以幫助我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)要注重邏輯性和條理性，合理安排內(nèi)容，使讀者能夠清晰地理解你的思路和觀點(diǎn)。以下是小編為大家翻譯整理的一些外文心得體會(huì)范文，供大家參考與學(xué)習(xí)。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)演講文心得體會(huì)篇一
初三是每一個(gè)初中生都必須經(jīng)歷的一個(gè)階段，它不僅意味著中考將會(huì)來(lái)臨，更意味著學(xué)生的壓力和任務(wù)將會(huì)增加。在這個(gè)階段，學(xué)生們需要加倍努力，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，而學(xué)習(xí)心得體會(huì)可以幫助他們找到解決問(wèn)題的方法和方式，更好地度過(guò)初三這個(gè)階段。
二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
初三的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，如果沒(méi)有一個(gè)合理有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就很難取得良好的成績(jī)。因此，制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是十分必要的。在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我會(huì)事先將一天將要學(xué)習(xí)的科目寫在筆記本上，并按照各科的難易程度和占用的時(shí)間比重制定學(xué)習(xí)進(jìn)度。這有助于我充分利用時(shí)間，避免成片的時(shí)間閑置，有效提升自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)實(shí)際進(jìn)度調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，使其更加適合自己。
三、認(rèn)真聽(tīng)課。
初三階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容較為復(fù)雜，聽(tīng)課是學(xué)生們必須要做好的一件事。在認(rèn)真聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，合理做好筆記是非常必要的，對(duì)于一些難度較大的知識(shí)點(diǎn)，可以在課后加倍加強(qiáng)記憶和理解。同時(shí)，在課堂上要積極參與討論，并與同桌或老師交流。這有助于加深對(duì)知識(shí)的理解，消除學(xué)習(xí)中的疑惑。此外，還應(yīng)該留心老師的提醒和口頭點(diǎn)撥，及時(shí)改正自己的學(xué)習(xí)方法和思路。
四、積極參加活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，積極參加一些課外活動(dòng)，例如學(xué)科比賽、文化交流等，可以有效的提升學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)競(jìng)賽我不僅可以增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，而且也能學(xué)到更多的知識(shí)，了解一些前沿和熱門的話題，為自己的發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)。此外，我也會(huì)盡量參加記憶力和思維能力的培訓(xùn)，提高自己的應(yīng)變能力和思考能力。參加這些活動(dòng)不僅可以豐富我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能增強(qiáng)我對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)力。
五、堅(jiān)持不懈。
在初三的學(xué)習(xí)中，有時(shí)候我們會(huì)遇到難以克服的困難，例如學(xué)習(xí)效果不佳、思路走偏或者是考試失利等等。這時(shí)候，我們不能氣餒，更不能放棄。取而代之的是，需要旗幟鮮明地認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題并嘗試把問(wèn)題解決。堅(jiān)持不懈地動(dòng)手解決問(wèn)題，不斷累積經(jīng)驗(yàn)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才會(huì)在初三學(xué)習(xí)的路程中有所收獲。
六、總結(jié)。
初三是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的階段，無(wú)論是面臨中考的壓力還是學(xué)習(xí)上的困難，我們都需要有一份堅(jiān)定的決心，克服困難，將學(xué)習(xí)提升到更高的層次。通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、認(rèn)真聽(tīng)課并積極參加活動(dòng)，加上不屈不撓的努力，我們一定可以成功度過(guò)初三這個(gè)重要的階段。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)演講文心得體會(huì)篇二
認(rèn)真品讀了《向魏書生學(xué)什么》第二章，細(xì)讀了魏書生教育學(xué)生的八條要求，每一字每一句都飽含人生哲理，如果教育者真能立足于此，將這八條要求作為教育學(xué)生的信條，那對(duì)于學(xué)生的修身養(yǎng)性，培養(yǎng)良好的品德及較強(qiáng)的意志力一定大有幫助。
第一條，辯證地分析自己，牢記“自勝者強(qiáng)”。
一個(gè)能夠戰(zhàn)勝自身弱點(diǎn)的人，首先必然要學(xué)會(huì)自我反思，自我分析，只有這樣才能更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自己，改變自己。因此，魏書生讓學(xué)生先做一個(gè)善于反思的學(xué)生，這是很明智的。身為教師，我想我們也必須“日省吾身”，要求學(xué)生做到的，教師自己首先必須爭(zhēng)取做到。我想，魏書生一定是做到了，否則他何以能成為今日的教育名家?育人者，先要育己，此話的確言之有理。
第二條，尊重別人，對(duì)別人負(fù)責(zé)人。己所不欲，勿施于人。第三條，尊重集體、國(guó)家，對(duì)集體、國(guó)家負(fù)責(zé)任。
“己所不欲，勿施于人。”這句話也是我早在四年級(jí)時(shí)就借來(lái)送給學(xué)生的一句話。而魏書生把此言作為第二條要求提出來(lái)，也是值得我們借鑒的。教育學(xué)生，首先要教他們懂得尊重。無(wú)論是尊重他人還是尊重自己，無(wú)論是尊重集體還是個(gè)人，只有懂得維護(hù)他人與自身尊網(wǎng)嚴(yán)的孩子，才能更看重尊嚴(yán)，才能更自信、自強(qiáng)。
第四條，充滿信心。即使失敗一千次，也要堅(jiān)信下一次的努力是走向成功。
第五條，意志堅(jiān)強(qiáng)。有經(jīng)受失敗、打擊、挫折、逆境的心理準(zhǔn)備。
第六條，胸懷開闊。不陷入雞毛蒜皮的斤斤計(jì)較之中，更不陷入窩里斗的怪圈，大事清楚，小事糊涂，有吃虧思想，有容人之量。
很多時(shí)候，這些道理我們都清楚，但真正能做到卻難于上青天。我是這樣認(rèn)為的，因?yàn)槲易约壕筒皇且粋€(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。很多時(shí)候，我們會(huì)害怕吃苦，害怕失敗，我們會(huì)陷入斤斤計(jì)較。我們總能給自己的失敗找出很多理由，總覺(jué)得工作讓自己沮喪。很多時(shí)候，教師為了轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)生要付出巨大的努力，更別談那么多孩子需要為之操心了，而所有的努力最終可能都會(huì)收效甚微，此時(shí)，我們會(huì)因?yàn)樽陨淼母冻雠c收獲不成正比而懷疑自己的工作能力，我們會(huì)因?yàn)楣ぷ鞒删透械娜笔Ф也坏铰殬I(yè)的幸福。于是，我們不再自信，不再熱愛(ài)。
其實(shí)，我們錯(cuò)了，我們不能因?yàn)殛P(guān)注結(jié)果而忽視過(guò)程，努力的過(guò)程不應(yīng)該被那收效甚微的結(jié)果給無(wú)情地遮蔽與放逐，不能被“一果”給折磨。
第七條，除關(guān)注學(xué)校生活，教科書學(xué)習(xí)之外，對(duì)社會(huì)對(duì)世界的問(wèn)題有較廣泛的興趣。
第八條，能做實(shí)事，有潛心實(shí)干的精神。在沒(méi)有更理想的實(shí)事可做時(shí)，先潛心做好眼前的、手中的實(shí)事。手中的實(shí)事雖不是最理想的，但一定能做成同類事中最好的。
做好眼前正在做的，做好自己能做的，或許這就是無(wú)悔人生，無(wú)愧與事業(yè)的關(guān)鍵所在。
對(duì)學(xué)生的教育，魏書生無(wú)疑是高瞻遠(yuǎn)矚、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，要求嚴(yán)格的，他看到了學(xué)生今后的十年、二十年甚至一生。這樣的老師，毫無(wú)疑問(wèn)是大師，是嚴(yán)師，更是人師!人的一生，能遇到幾個(gè)“人師”，那是多么的難能可貴啊。
讓我們努力做學(xué)生生命里的貴人，尋覓教育的幸福吧。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)演講文心得體會(huì)篇三
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx小學(xué)四年級(jí)的一名學(xué)生。今天，我非常榮幸地站在這里與大家分享我的小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，我想說(shuō)的是學(xué)會(huì)自律。在小學(xué)里，我們每天都要按時(shí)按點(diǎn)來(lái)上學(xué),遵守紀(jì)律。當(dāng)我們坐在教室里時(shí)，我們要專心聽(tīng)課、認(rèn)真做筆記，不抄襲作業(yè)和考試，這些都在鍛煉我們的自律能力。自律可以讓我們更好的按時(shí)完成任務(wù)，掌握時(shí)間，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
其次，我覺(jué)得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法也非常重要。例如，我們可以運(yùn)用認(rèn)知心理學(xué)中的“主動(dòng)學(xué)習(xí)法”，主動(dòng)參與課堂互動(dòng)。老師講的時(shí)候，我們可以積極地發(fā)言、提出問(wèn)題，與同學(xué)們進(jìn)行思想碰撞。在課后，我們可以根據(jù)自己的理解，結(jié)合教材進(jìn)行思考，深化理解。運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，能夠提高學(xué)習(xí)的效率，做到“學(xué)有所獲”。
第三，我認(rèn)為與他人合作學(xué)習(xí)也是必不可少的。作為小學(xué)生，我們經(jīng)常會(huì)在小組中完成任務(wù)，這就需要我們合作，互相支持和幫助。共同努力，各展所長(zhǎng)，我們才能夠?qū)⑷蝿?wù)圓滿完成。通過(guò)與他人合作學(xué)習(xí)，我們不僅可以學(xué)到知識(shí)，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力，增強(qiáng)集體意識(shí)，為將來(lái)的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，我認(rèn)為學(xué)會(huì)正確的復(fù)習(xí)方法也非常重要。復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)復(fù)述、做題、應(yīng)用等方式鞏固記憶。同時(shí)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃也十分重要。合理規(guī)劃時(shí)間，科學(xué)安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，做到事半功倍。同時(shí)，我們還可以利用個(gè)人的記憶規(guī)律，采用自己獨(dú)特的復(fù)習(xí)方法，有效提高記憶效果。
最后，學(xué)會(huì)積極思考也是我在小學(xué)學(xué)習(xí)中的收獲之一。在解決問(wèn)題時(shí)，我們不能只憑經(jīng)驗(yàn)和刻板想法。我們應(yīng)該積極思考問(wèn)題的本質(zhì)，尋找不同的解決方法。這樣我們就能培養(yǎng)出獨(dú)立思考的能力，變得更加聰明和機(jī)智。
總結(jié)起來(lái)，小學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)，離不開自律、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、與他人合作學(xué)習(xí)、正確的復(fù)習(xí)方法和積極思考。這些都是我們小學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的必修課。希望我們能夠在今后的學(xué)習(xí)中充分運(yùn)用這些心得體會(huì)，取得更好的成績(jī)。
謝謝大家！
初三學(xué)生學(xué)習(xí)演講文心得體會(huì)篇四
剛才看了劉校長(zhǎng)博客上發(fā)的關(guān)于魏書生報(bào)告的三段視頻，確實(shí)有很多感觸。其實(shí)我對(duì)魏書生的名字聽(tīng)過(guò)很多，很多講座的人都曾提到他，說(shuō)他怎樣怎樣的了不起，他在教育界可謂是名聲赫赫，但是真的了解這個(gè)人我還是從這三段視頻開始。
我想先談?wù)勥@個(gè)人，魏書生現(xiàn)在能有自己的一套教育風(fēng)格，最重要的是能被眾人所認(rèn)可，確實(shí)是一個(gè)有能力的人，做老師做到這種水平，也算是功成名就。我想這與他的性格也有很大關(guān)系，就算他的名氣再大，地位再高，都是那樣平易近人，不做作，不高高在上，別說(shuō)學(xué)生喜歡，我也喜歡這樣的人。越是干大事的人越是能體諒平民百姓的疾苦。
先說(shuō)說(shuō)他的語(yǔ)文課堂，雖然他說(shuō)自己懶，在我看來(lái)，其實(shí)他是有智慧，他能想辦法在不累著自己，又快樂(lè)的前提下，高效率的完成教學(xué)任務(wù)，他其實(shí)用自己的懶來(lái)成就學(xué)生的勤。我覺(jué)得這種做法對(duì)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)很冒險(xiǎn)，但是也有必要試驗(yàn)一下，可以從一節(jié)課的一點(diǎn)內(nèi)容開始，交給學(xué)生完成。學(xué)習(xí)借鑒魏書生老師好的做法，然后根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況來(lái)實(shí)踐，相信可以有所收獲。
對(duì)于魏書生的班級(jí)管理，把學(xué)生當(dāng)助手，把班級(jí)管理責(zé)任到人，愛(ài)芳老師在班級(jí)管理中就是這么做的，特別實(shí)用，班級(jí)管理特別到位。愛(ài)芳老師對(duì)我們的教導(dǎo)，讓我在現(xiàn)實(shí)中體會(huì)到了它的價(jià)值。我也會(huì)在今后的班級(jí)管理中智慧的運(yùn)用。
魏書生的松靜勻樂(lè)，其實(shí)就是人的心態(tài)，不管干什么要有一個(gè)快樂(lè)的心態(tài)，工作也好，生活也好，開心才是最重要的。給自己太大壓力只會(huì)給自己負(fù)擔(dān)，并不會(huì)解決什么問(wèn)題。這也是我現(xiàn)在工作中所追求的目標(biāo)，我現(xiàn)在確實(shí)越來(lái)越快樂(lè)，自己的生活也一步步向著快樂(lè)的方向前進(jìn)。
我要做的就是把眼前的工作列成一條條清單，編上號(hào)碼，每干完一條，就用筆爽爽的劃去，這個(gè)時(shí)候我就很快樂(lè)。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)演講文心得體會(huì)篇五
在星期五的時(shí)候老師讓同學(xué)們談?wù)劼?tīng)了魏書生講座的感想，我很有感觸。
在這堂課中我學(xué)到了很多，我們要熱愛(ài)家庭，熱愛(ài)社會(huì)，熱愛(ài)父母，熱愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人。還有魏書生說(shuō)過(guò):凡是學(xué)生能干的事，班干部不要干;凡是班干部能干的事，班長(zhǎng)不要干;凡是班長(zhǎng)能干的事，班主任不要干。在這句話中可看出魏書生的民主。他還說(shuō)過(guò)：要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，主動(dòng)性，就必須了解學(xué)生、依靠學(xué)生、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。
在魏書生講座中我知道了每個(gè)人都要對(duì)生活充滿自信，在學(xué)習(xí)上充滿自信。要對(duì)學(xué)習(xí)充滿積極性，主動(dòng)性，這樣才會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)事半功倍。要對(duì)父母好，長(zhǎng)大以后回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。把自己前一名的同學(xué)定位目標(biāo)，超過(guò)以后，再定一個(gè)目標(biāo)。每天定一個(gè)小目標(biāo)超過(guò)，這樣我們的學(xué)習(xí)才會(huì)學(xué)好，在生活上要有積極樂(lè)觀的心態(tài)。
這堂課中我明白了以后要積極樂(lè)觀，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)演講文心得體會(huì)篇六
初三是中學(xué)階段的重要時(shí)期，對(duì)于每一個(gè)初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，都有著不同的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。在這個(gè)特殊的階段里，每個(gè)人都需要不斷地思考與總結(jié)，從而得出屬于自己的學(xué)習(xí)方法。而這些方法，將會(huì)成為我們今后發(fā)展的基礎(chǔ)。下面，就讓我們來(lái)探討一下初三學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)方法的重要性。
學(xué)習(xí)方法是初三學(xué)生成功的關(guān)鍵之一。當(dāng)我們進(jìn)入初三之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的難度提高了很多，而在這個(gè)時(shí)期，選擇正確的學(xué)習(xí)方法是非常重要的。例如，在自我學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，以及每天的課外閱讀，來(lái)擴(kuò)大自己的知識(shí)面，進(jìn)而提高自己的學(xué)習(xí)效率。此外，在學(xué)習(xí)中，我們還可以找到一些適合自己的好方法，例如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)理解難點(diǎn)等，這些都是提高學(xué)習(xí)效率的有效途徑。
第三段：心態(tài)的影響。
初三是一個(gè)九重環(huán)節(jié)，充滿了無(wú)數(shù)的壓力和挑戰(zhàn)。而面對(duì)這些困難，健康的心態(tài)是非常重要的。首先，良好的心態(tài)可以調(diào)節(jié)我們的情緒，面對(duì)困難和挫折時(shí)，更能夠保持自信和樂(lè)觀。其次，積極心態(tài)可以激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力，使我們有更好的動(dòng)力去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。維持一個(gè)好的心態(tài)，可以讓我們向著目標(biāo)奮斗不息，不斷超越自我，不斷提高自己，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
第四段：多元學(xué)習(xí)的必要性。
初三的學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上，還是緊抓一切機(jī)遇去多方面了解和接觸。在這個(gè)時(shí)期，我們可以選擇各種方式學(xué)習(xí)。例如，我們可以參加各種豐富的課外活動(dòng)，拓展自己的視野，提升自己的綜合素質(zhì)。在這樣的過(guò)程中，我們可以結(jié)交更多的朋友，進(jìn)行積極的交流，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。這能夠讓我們成為一個(gè)更加全面的人，讓我們更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
初三學(xué)習(xí)是一個(gè)全面的過(guò)程，需要我們?cè)谶@一過(guò)程中，不斷調(diào)整、總結(jié)，從而優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我們要善于運(yùn)用各種方法，堅(jiān)持良好的心態(tài)，不斷完善自己，奮斗成長(zhǎng)。相信在不久的將來(lái)，我們一定能夠在人生的道路上大步前行，創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)演講文心得體會(huì)篇七
魏書生的教育思想和課堂藝術(shù)不僅僅是體現(xiàn)在課堂上，而是體現(xiàn)在課前、課后和課外；不僅僅是體現(xiàn)在教書上，而是體現(xiàn)在育人上；不僅僅是體現(xiàn)在教師的如何教上，而是體現(xiàn)在學(xué)生的如何學(xué)上；不僅僅是看學(xué)生在課堂上如何學(xué)，而是看學(xué)生在課前學(xué)的怎么樣。所以，魏書生的課堂藝術(shù)的魅力主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程積極性的調(diào)動(dòng)、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)上。因此，縱觀魏書生的教學(xué)全過(guò)程，魏書生的教學(xué)，不僅僅是師生之間簡(jiǎn)單的教與學(xué)的互存關(guān)系，而存在著一種普普實(shí)實(shí)的教學(xué)組織環(huán)節(jié)和組織形式。
魏書生教育思想的實(shí)質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的能力，即自學(xué)能力和自我教育能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是通向21世紀(jì)的個(gè)人護(hù)照。在他的教育理念中，使學(xué)生會(huì)學(xué)，促使差生轉(zhuǎn)化一直是他努力的方向。要使學(xué)生會(huì)學(xué)，首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。魏書生在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，總是把直接興趣和間接學(xué)習(xí)興趣結(jié)合起來(lái)，使之互相促進(jìn)，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)越來(lái)越濃，變成滿足心理需要的一種極大樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，還應(yīng)注意既要有廣泛的興趣，又要有中心興趣。學(xué)習(xí)興趣與老師教學(xué)有著密切的關(guān)系，同樣是課堂，有的教師視為畏途，有的教師則視為樂(lè)園。魏書生上課，學(xué)生興趣盎然，忽而眉飛色舞，忽而屏息凝神，覺(jué)得是一種享受。
綜觀魏書生的教學(xué)，方法靈活是他的特點(diǎn)。魏書生常說(shuō)，良好的教學(xué)方法是激發(fā)學(xué)生興趣的重要保證。因此，教師要精心設(shè)計(jì)傳授知識(shí)的程序，要研究教學(xué)方法，用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)，教師的方法直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào)，教師在課堂上創(chuàng)造精神的飽滿和樂(lè)觀愉快的語(yǔ)調(diào)，在培養(yǎng)牢固持久的學(xué)習(xí)愿望和取得越來(lái)越好的成績(jī)方面，對(duì)興趣培養(yǎng)都有極大的意義。并對(duì)一堂課還提出了一個(gè)非常重要的要求：一堂課應(yīng)當(dāng)激發(fā)出真正的激動(dòng)心情。魏書生教學(xué)，就是要通過(guò)各種教法找到興趣的源泉，他認(rèn)為，教師講課，寡淡無(wú)味，平鋪直敘是教學(xué)的大忌。他總是力圖為學(xué)生創(chuàng)造一種輕松活潑的學(xué)習(xí)氣氛，在課堂上，趣事，樂(lè)事層出不窮，學(xué)生思維可以馳騁，聰明才智得以充分發(fā)揮，久而久之，學(xué)生對(duì)他教的語(yǔ)文學(xué)科產(chǎn)生濃厚興趣，愛(ài)上了他并迷上了他。
新的事物，學(xué)生會(huì)有興趣。變換教學(xué)方法從中得到快樂(lè)，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)成倍增長(zhǎng)。魏書生老師在?；蛲獾刂v課，課前總喜歡用氣功冥想的辦法來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。魏書生常說(shuō)老師要教給學(xué)生一些常規(guī)性的學(xué)習(xí)方法，幫學(xué)生制定一些語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)矩，制度，計(jì)劃，在一些方面使學(xué)生有法可依，有章可循，有老規(guī)矩可遵守。在一些方面讓學(xué)生猜的透，但在具體一堂課的安排上，具體教法的運(yùn)用上，在一些小的技術(shù)，技巧問(wèn)題上，又應(yīng)該讓學(xué)生猜不透。越猜的半透不透，學(xué)生越愿猜，越猜學(xué)習(xí)興趣越濃。與教師感情越進(jìn)，對(duì)教師所講的理解的越深。
民主平等是魏書生課堂教學(xué)藝術(shù)的核心，用通俗的語(yǔ)言來(lái)表述就是兩個(gè)字——商量。魏書生在全國(guó)乃至香港、中國(guó)臺(tái)灣出公開課事先從來(lái)不告訴學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，有時(shí)還要學(xué)生猜猜看學(xué)什么。這與我們?cè)S多教師備課是大不一樣的，我們往往要提前預(yù)習(xí)、認(rèn)識(shí)學(xué)生、提前試講等等，待到了課堂也只是在學(xué)生的配合下把預(yù)案十分精彩的表演一次罷了。
能說(shuō)魏書生心中就沒(méi)有預(yù)案，但是可以肯定地說(shuō)魏書生心中的預(yù)案與我們的預(yù)案相比在本質(zhì)上是大不一樣的；我們的預(yù)案是讓學(xué)生當(dāng)演員把課堂教學(xué)過(guò)程一步步表演下來(lái)——學(xué)生的學(xué)從屬于教師的教，為教師的教服務(wù)。而魏書生的"商量"型預(yù)案是教師的教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的，并且千方百計(jì)的去適應(yīng)學(xué)生的學(xué)。
魏書生的"商量"教學(xué)看似平淡無(wú)奇，其實(shí)是高深莫測(cè)的，用"此時(shí)無(wú)聲勝有聲，于無(wú)聲處起驚雷"來(lái)形容是不過(guò)分的。其一、用商量的教學(xué)策略主導(dǎo)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使師生共同處在一個(gè)非常和諧的課堂氛圍中，用魏書生自己的話來(lái)說(shuō)那就是"師生面對(duì)面的交流是任何其他教學(xué)手段無(wú)法取代的"他在很短的時(shí)間內(nèi)就拉近了師生距離，產(chǎn)生強(qiáng)烈的師生情感氛圍，良好的師生情感是課堂教學(xué)成功的基石。其二、在商量教學(xué)策略氛圍中學(xué)生全員參與教學(xué)活動(dòng)，因?yàn)?商量"的那根弦始終在拉動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生的心，使你無(wú)法拒絕它而走神，每個(gè)學(xué)生的積極參與是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵。其三商量教學(xué)策略極大的遵從了"因材施教"原則，擺脫了出課教師最擔(dān)心的因師生不熟而啟而不發(fā)，對(duì)不同個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的學(xué)生也顧及到了，順應(yīng)班級(jí)基礎(chǔ)狀態(tài)和學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)而進(jìn)行"因材施教"是課堂教學(xué)成功的保證。
同時(shí)魏書生還注重學(xué)生創(chuàng)新力的培養(yǎng)。創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的靈魂，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在經(jīng)濟(jì)時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新人格。創(chuàng)新精神，創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新方法是教師的重要任務(wù)。魏書生經(jīng)常說(shuō)“一件事有一百種做法”。我們不缺乏學(xué)習(xí)的學(xué)生，但缺乏具有想象力的學(xué)生，學(xué)習(xí)離不開想象，而沒(méi)有想象，就沒(méi)有創(chuàng)新。茅以升說(shuō)“世界上沒(méi)有生而知之的圣人。而只有學(xué)而知之的天才?！鼻捌嚧笸醺Ｌ卣f(shuō)“不創(chuàng)新，就滅亡?！蔽簳约簩?duì)創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新能力的體驗(yàn)是非常深刻的，他從教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力的經(jīng)驗(yàn)是很豐富的。
魏書生老師的教學(xué)藝術(shù)，已經(jīng)不是教育教學(xué)所能概括的了。他用自己的人生體味，用個(gè)人的性格魅力，用深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，在教育和影響著學(xué)生。課堂雖小，卻有著廣闊的鉆研天地，鉆進(jìn)去，人了門，師生雙方都有無(wú)窮的樂(lè)趣，能極大地提高教學(xué)效率。魏書生說(shuō)：“我只是在人口處，悟到了點(diǎn)滴激發(fā)學(xué)生興趣之法，更有效的方法，還在前面等著我。”
初三學(xué)生學(xué)習(xí)演講文心得體會(huì)篇八
初三是每個(gè)中學(xué)生都要經(jīng)歷的階段，這一年的學(xué)習(xí)任務(wù)異常繁重，學(xué)科內(nèi)容也相應(yīng)增加，對(duì)于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，既需要扎實(shí)的基礎(chǔ)又需要良好的學(xué)習(xí)方法來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。在這一年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也探索出了一些適合自己的學(xué)習(xí)心得和方法，讓我在學(xué)習(xí)中取得了一些進(jìn)步和收獲。
第一段：認(rèn)真聽(tīng)講是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵。
每位老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)認(rèn)真聽(tīng)講的重要性，但真正做到的人卻不多。我發(fā)現(xiàn)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講不僅可以讓自己掌握更多的知識(shí)和技能，還能夠有效避免在其他時(shí)間里思維分散，浪費(fèi)時(shí)間和效率的問(wèn)題。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我總結(jié)出了一些好方法，如做好聽(tīng)講筆記、主動(dòng)回答問(wèn)題、注重理解等，極大地提高了我的學(xué)習(xí)效果。
第二段：千萬(wàn)不要放棄背誦和默寫。
雖然如今的教育環(huán)境更加強(qiáng)調(diào)靈活性和實(shí)踐能力，但背誦和默寫卻是很多知識(shí)和技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在初三的歷程中，我時(shí)常感受到自己的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，被一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)、數(shù)字等中斷了學(xué)習(xí)進(jìn)程。為此，我開始了有系統(tǒng)的背誦和默寫訓(xùn)練，努力去鞏固并拓展自己的知識(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，我在背誦過(guò)程中注重復(fù)習(xí)，避免遺忘，堅(jiān)持過(guò)段時(shí)間就進(jìn)行回顧。這些訓(xùn)練收到了相當(dāng)不錯(cuò)的效果，使我在考試過(guò)程中不再因基礎(chǔ)問(wèn)題而陷入困境。
第三段：找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣都不同，因此找到適合自己的學(xué)習(xí)方法尤其重要。在初三的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我時(shí)常發(fā)現(xiàn)，自己被大量的課堂和課外作業(yè)淹沒(méi)，遲遲不能拓展自己的閱讀和興趣愛(ài)好。所以，我開始嘗試一些學(xué)習(xí)方法如整理學(xué)習(xí)計(jì)劃、科學(xué)規(guī)劃時(shí)間、充分利用碎片時(shí)間等。這些方法幫助我更好的掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度，也釋放出更多的時(shí)間來(lái)拓展自己的閱讀和興趣愛(ài)好，使學(xué)習(xí)和生活更加平衡。
第四段：將知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。
初三的學(xué)科知識(shí)層次較高，所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)多是互相關(guān)聯(lián)和相互依存的，很難孤立看待。因此，在學(xué)習(xí)新知識(shí)點(diǎn)的里程中，我總是盡量聯(lián)系其他知識(shí)點(diǎn)，并歸類和總結(jié)記憶。這種做法不僅便于記憶和理解，還能更好地提高對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。
第五段：志存高遠(yuǎn)，目標(biāo)總是能夠?qū)崿F(xiàn)的。
初三學(xué)習(xí)困難重重，很容易陷入消極情緒，加之升學(xué)壓力導(dǎo)致精神壓力巨大。在這種困境中，我需要堅(jiān)定自己的信心，相信自己的潛能和未來(lái)的發(fā)展。每天在學(xué)習(xí)之余，我也會(huì)花時(shí)間調(diào)整自己的情緒，積極向上，激勵(lì)自己。畢竟，最重要的還是找到一種適合自己的學(xué)生和生活方式，從而達(dá)到自己的目標(biāo)。
總之，初三是一個(gè)重要的、關(guān)鍵的、亦步亦趨的年齡階段。我從自己的學(xué)習(xí)歷程中體會(huì)到：認(rèn)真聽(tīng)講、默寫背誦、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法等一系列學(xué)習(xí)技巧都是打好基礎(chǔ)，成就自己的有效途徑。大家需要在日常學(xué)習(xí)中多思考，將所學(xué)的知識(shí)加以聯(lián)系歸納，培養(yǎng)自己的應(yīng)用能力。這些學(xué)習(xí)規(guī)律的開拓，總是能為同學(xué)們未來(lái)的生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)演講文心得體會(huì)篇九
尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我要和大家分享一下我在學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，我覺(jué)得學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。我們每天都有很多課程要學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有計(jì)劃，就會(huì)感到手忙腳亂，學(xué)不完任務(wù)。所以，每天開始學(xué)習(xí)前，我都會(huì)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我會(huì)把要學(xué)習(xí)的科目列出來(lái)，然后按照重要程度和難易程度來(lái)安排學(xué)習(xí)的順序。這樣，我就能有條不紊地完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，效率也會(huì)更高。
其次，我發(fā)現(xiàn)積極參與課堂討論對(duì)于學(xué)習(xí)非常重要。在課堂上，老師會(huì)給我們講解知識(shí)，同時(shí)也會(huì)給我們提供一種互動(dòng)的機(jī)會(huì)，那就是課堂討論。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)積極參與討論，我不僅能夠更好地理解知識(shí)點(diǎn)，而且還能提高自己的思考能力和表達(dá)能力。所以，我每次都會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言，與同學(xué)們一起分享自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。這樣，我不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，而且還能提高自己的學(xué)習(xí)效果。
此外，我還發(fā)現(xiàn)課后復(fù)習(xí)對(duì)于鞏固知識(shí)非常重要。學(xué)習(xí)不只是在課堂上進(jìn)行，還要有課后復(fù)習(xí)的時(shí)間。每天回到家，我都會(huì)抽出一定的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我會(huì)仔細(xì)回顧老師在課堂上講解的重點(diǎn)內(nèi)容，并做好筆記。如果對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)還不是很理解，我會(huì)找相關(guān)的書籍、資料進(jìn)行查閱，或者向老師和同學(xué)們請(qǐng)教。通過(guò)課后復(fù)習(xí)，我可以更好地鞏固和加深對(duì)知識(shí)的理解，使自己的學(xué)習(xí)更加牢固和全面。
另外，我還要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。學(xué)習(xí)態(tài)度決定著我們的學(xué)習(xí)成果。如果我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情和動(dòng)力，那么學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松愉快；如果我們對(duì)學(xué)習(xí)持消極的態(tài)度，那么學(xué)習(xí)就會(huì)變得沉悶乏味。所以，我們應(yīng)該要時(shí)刻保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)要有責(zé)任心和進(jìn)取心。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。
最后，我覺(jué)得學(xué)習(xí)要有目標(biāo)。每個(gè)人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都應(yīng)該有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣我們才能更有動(dòng)力和方向去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)既可以是一次考試的好成績(jī)，也可以是一個(gè)技能的提高，甚至可以是一個(gè)興趣的培養(yǎng)。無(wú)論學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么，只要我們能夠明確并專注于目標(biāo)，就能夠更好地學(xué)習(xí)和提高。
通過(guò)這些心得體會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)方法的重要性。我相信只要我們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極參與課堂討論，課后復(fù)習(xí)，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。
謝謝大家！
初三學(xué)生學(xué)習(xí)演講文心得體會(huì)篇十
中國(guó)有句俗語(yǔ):“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，它說(shuō)明了時(shí)間的寶貴，告訴我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間。
道理很淺顯，似乎誰(shuí)都明白?？墒?，實(shí)際當(dāng)中，同學(xué)們不珍惜時(shí)間、學(xué)習(xí)效率不高的現(xiàn)象普遍存在，有時(shí)浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象甚至比較嚴(yán)重。常常讓時(shí)間在不知不覺(jué)中溜走，自己卻一無(wú)所知。
珍惜時(shí)間，首先就是要盯緊眼前、抓住今天。世界上最寶貴的就是“今”，最容易喪失的也是“今”;正因?yàn)樽钊菀讍适?，所以我們更覺(jué)得今天的寶貴。古人說(shuō)“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。他所強(qiáng)調(diào)的就是我們應(yīng)該抓住今天;倘若今天抓不住，明天也就會(huì)失去。所以請(qǐng)同學(xué)們把握住當(dāng)下的每一個(gè)今天，把握住了每一個(gè)今天，也就把握住了我們的青春年華。
魯迅先生就是這樣的典范，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò):“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！彼€說(shuō):“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上?！闭?yàn)槿绱耍拍転槲覀兞粝铝俣嗳f(wàn)字的精神財(cái)富。在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美國(guó)人說(shuō)，時(shí)間就是金錢。但我想，時(shí)間就是性命。倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的?！?/p>
愛(ài)迪生平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明，他常對(duì)助手說(shuō)?！叭松虝毫?，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情?！彼€說(shuō):“最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了?！庇腥藛?wèn)達(dá)爾文:“你怎么一生能做出那么多的事呢?”他回答說(shuō):“我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一小段時(shí)間?！泵绹?guó)科學(xué)家富蘭克林說(shuō)過(guò):“你熱愛(ài)生命嗎?那么你就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！?/p>
時(shí)間對(duì)于對(duì)于每個(gè)人都極其重要。時(shí)間分配給每個(gè)人都是相等的，但有些人在相同的時(shí)間里卻比別人多做一倍、數(shù)倍的事情。愛(ài)迪生在七十九歲的時(shí)曾詼諧地宣稱:“今天，我已是一百三十五歲了。”別人大惑不解，這位一向敏捷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇罂茖W(xué)家，難道連自己的年齡都搞不清嗎?當(dāng)然不是，愛(ài)迪生的意思是說(shuō)，他每天都工作十幾個(gè)小時(shí)以上，若用平常人一生的活動(dòng)時(shí)間來(lái)計(jì)算，他的生命已經(jīng)成倍地增長(zhǎng)。原來(lái)他們都走在了時(shí)間前面，做了時(shí)間的主人，活出了效率。
我們不能改變我們自己的容貌，但是我們可以改變我們的笑容;我們不能改變生命的長(zhǎng)短，但可以通過(guò)珍惜時(shí)間提高效率，來(lái)使成績(jī)最大化，提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，進(jìn)而使我們攀登上勝利的巔峰!
所以請(qǐng)記住:我們要珍惜時(shí)間，提高效率。
我的國(guó)旗下講話結(jié)束了，謝謝!
初三學(xué)生學(xué)習(xí)演講文心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（大約200字）。
近幾年，由于疫情的影響，初三學(xué)生普遍選擇在家進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。本文將從學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理、心理調(diào)適、家庭支持和自我評(píng)價(jià)等幾個(gè)方面，總結(jié)初三學(xué)生在家學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)方法（大約200字）。
在家學(xué)習(xí)，獨(dú)立自主地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。初三學(xué)生要根據(jù)自己的特點(diǎn)和需求，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。有的同學(xué)喜歡按照課本逐節(jié)學(xué)習(xí)，有的同學(xué)喜歡通過(guò)做題鞏固知識(shí)，有的同學(xué)喜歡找老師請(qǐng)教，有的同學(xué)喜歡自己查閱資料進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。不管哪種方法，都要根據(jù)自己的習(xí)慣和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
第三段：時(shí)間管理（大約200字）。
在家學(xué)習(xí)需要自己管理時(shí)間，初三學(xué)生要善于規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。可以制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將每天要完成的任務(wù)列出來(lái)，并按照優(yōu)先級(jí)來(lái)完成。此外，一定要合理安排休息時(shí)間，避免長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)導(dǎo)致疲勞和效率下降。堅(jiān)持時(shí)間管理可以幫助初三學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。
第四段：心理調(diào)適（大約300字）。
在家學(xué)習(xí)對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是一種心理壓力。因此，學(xué)生要及時(shí)調(diào)適心態(tài)，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。可以通過(guò)閱讀勵(lì)志書籍、聽(tīng)音樂(lè)、與家人溝通、參加線上社交活動(dòng)等方式來(lái)放松自己。同時(shí)，培養(yǎng)一些個(gè)人興趣愛(ài)好也有助于緩解壓力。學(xué)生還可以通過(guò)設(shè)立小目標(biāo)來(lái)提高自信心，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為小步驟，并逐步完成，有助于保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。
第五段：家庭支持和自我評(píng)價(jià)（大約300字）。
在家學(xué)習(xí)期間，家庭的支持和鼓勵(lì)對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。家長(zhǎng)要給予學(xué)生足夠的空間和時(shí)間，尊重他們的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。鼓勵(lì)學(xué)生做好計(jì)劃、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，在家學(xué)習(xí)的過(guò)程中，初三學(xué)生可以進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。可以定期回顧自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并尋求家人的反饋。通過(guò)自我評(píng)價(jià)，初三學(xué)生可以不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和效果。
總結(jié)（大約100字）。
在家學(xué)習(xí)對(duì)初三學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次新的挑戰(zhàn)，但也是一次寶貴的經(jīng)歷。學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理、心理調(diào)適、家庭支持和自我評(píng)價(jià)是在家學(xué)習(xí)的關(guān)鍵要素。通過(guò)積極面對(duì)、調(diào)整心態(tài)、合理管理時(shí)間、獲得家庭的支持和自我評(píng)價(jià)，初三學(xué)生能夠更好地適應(yīng)在家學(xué)習(xí)，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)演講文心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和學(xué)校對(duì)在線教育的推廣，越來(lái)越多的學(xué)生開始在家中進(jìn)行學(xué)習(xí)。作為初三學(xué)生，我也有幸體驗(yàn)到了這種方式。在家學(xué)習(xí)既有利又有弊，但通過(guò)我的實(shí)踐和體會(huì)，我認(rèn)為在家學(xué)習(xí)對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種有效的、積極的學(xué)習(xí)方式。
首先，家庭學(xué)習(xí)提供了靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家學(xué)習(xí)，我們可以根據(jù)自己的作息時(shí)間進(jìn)行合理的學(xué)習(xí)安排。我們可以靈活調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，任務(wù)繁重，壓力大，在家學(xué)習(xí)就可以根據(jù)自己的情況，選擇自己認(rèn)為最適合的學(xué)習(xí)時(shí)間段，保證精力充沛地投入學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，家庭學(xué)習(xí)還可以省去上下學(xué)的時(shí)間和交通成本，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，家庭學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。在家學(xué)習(xí)，我們不再有老師的嚴(yán)格監(jiān)督和督促，自己就是自己最好的老師。這就要求我們具備一定的自控能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在面對(duì)困難和問(wèn)題時(shí)，我們必須要有主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。這種自主學(xué)習(xí)的能力對(duì)于提高我們的學(xué)習(xí)效率和獨(dú)立思考能力都至關(guān)重要，這對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是一種難得的培養(yǎng)機(jī)會(huì)。
此外，在家學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們的協(xié)作能力和溝通技巧。雖然在家學(xué)習(xí)，我們處于獨(dú)立狀態(tài)，但我們并不意味著與外界隔絕。我們可以通過(guò)各種溝通工具，與同學(xué)和老師進(jìn)行互動(dòng)。這種互動(dòng)能夠增加我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們的思維活躍度。同時(shí)，通過(guò)線上的團(tuán)隊(duì)合作，我們可以與同學(xué)一起完成許多任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。這種互動(dòng)和合作對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。
然而，在家學(xué)習(xí)也存在一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。其中最大的問(wèn)題是自律和時(shí)間管理。在家學(xué)習(xí)，我們需要自覺(jué)自律，嚴(yán)格要求自己。沒(méi)有老師的監(jiān)督，我們?nèi)菀紫萑胪涎雍屠速M(fèi)時(shí)間的境地。因此，我們需要制定周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持按時(shí)完成任務(wù)。另外，注意環(huán)境的創(chuàng)造也很重要。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠創(chuàng)造安靜和有序的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率。我們應(yīng)該選擇一個(gè)安靜舒適的地方進(jìn)行學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離干擾和娛樂(lè)設(shè)備。
綜上所述，初三學(xué)生在家學(xué)習(xí)有著諸多的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。通過(guò)在家學(xué)習(xí)，我們可以體驗(yàn)到靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高協(xié)作能力和溝通技巧。然而，在家學(xué)習(xí)也需要我們具備良好的自律和時(shí)間管理能力。面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該充分利用家庭學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，積極規(guī)劃和管理自己的學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才能夠在家庭學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)演講文心得體會(huì)篇十三
常言道，”一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一刻?hào)|方的星劃破了長(zhǎng)空，在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào)。運(yùn)動(dòng)健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得。
是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。”
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季?過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲?！本褪沁@個(gè)道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)使出類拔萃的。
作一名成功的中學(xué)生吧!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是初三(17)班的毛思成，很榮幸在這次初三動(dòng)員大會(huì)上發(fā)言，我想和大家一起分享一下我在學(xué)習(xí)中的心得。
首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，我們必須心無(wú)旁騖的去履行。在即將來(lái)臨的中考大關(guān)，更應(yīng)加倍的去努力。要盡量拋棄心中的雜念，認(rèn)真的聽(tīng)每一堂課;要保持良好的心態(tài)，不因一時(shí)考好而自滿，也不因一時(shí)考砸而喪失信心，所謂“勝不驕，敗不餒”就是這個(gè)道理，因此我們要樹立良好的信念與意志。虛心學(xué)習(xí)，切忌浮躁，千萬(wàn)不能對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，更是我們要做到的。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，再?zèng)]有什么比信心更為重要的了。有了信心只是根本，我們還需要目標(biāo)的鼓舞。有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力與方向。再一個(gè)就是要勤。光說(shuō)不練是假把式，學(xué)習(xí)亦是如此。有目標(biāo)而不勤懇，好比人只有腦子，卻沒(méi)有身子，想得再多、再好，也無(wú)法將它呈現(xiàn)出來(lái)，終是白費(fèi)。
其次，生活方面也要注意幾點(diǎn)，一是要管理好時(shí)間，對(duì)于這短短的初三一年，繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰的行為再可恥不過(guò)了;二是要保持良好的作息習(xí)慣，讓身體能適應(yīng)緊促、快節(jié)奏的初三生活。如果我們養(yǎng)成了不良的作息習(xí)慣，無(wú)疑會(huì)產(chǎn)生更大的負(fù)擔(dān)，直接影響白天的學(xué)習(xí)效率;三是要處理好同學(xué)關(guān)系，初三的學(xué)業(yè)早已忙得焦頭爛額，若再與同學(xué)發(fā)生矛盾，勢(shì)必對(duì)雙方都是不利的。我們是三年同窗，不必對(duì)一些小事起爭(zhēng)執(zhí)，要懂得謙讓與包容，這是最妙的為人處事之道。
再次，我認(rèn)為成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)不僅要保持成績(jī)，更要敢于拼搏。不把每次的勝利當(dāng)作必然，而要想到自己為了勝利所付出的汗水，不沉溺于一次兩次的成功的喜悅，目光總是要看向更遠(yuǎn)、更美好的前方，這樣才能愈戰(zhàn)愈勇。你們同樣要承擔(dān)起榜樣的重任，因?yàn)槟銈兪悄切┏煽?jī)較差的同學(xué)努力的方向，他們?cè)诳粗銈?，你們是他們的領(lǐng)頭羊，領(lǐng)頭之人決定著一個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣，所以你們一定要更加努力。
部分同學(xué)成績(jī)不是很理想，原因有很多：有些因?yàn)橛X(jué)得學(xué)習(xí)枯燥乏味，感到厭煩;有些因?yàn)楹ε鲁袚?dān)學(xué)習(xí)壓力;有些則是因?yàn)樽⒁饬υ谂蕴帲瑹o(wú)心學(xué)習(xí);還有些是因?yàn)閷?duì)某項(xiàng)科目常常失利，無(wú)法突破而喪失信心。我對(duì)于以上問(wèn)題的建議是：對(duì)于哪些有厭學(xué)心理的同學(xué)，我們應(yīng)該去培養(yǎng)他的興趣;害怕壓力的同學(xué)，要讓他們樹立良好的心態(tài);對(duì)于注意力分散的同學(xué)則要深化學(xué)習(xí)的印象;而對(duì)喪失信心的同學(xué)則要幫助他們疏導(dǎo)情緒，并加強(qiáng)薄弱科目的練習(xí)。學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的，學(xué)習(xí)方法也是因人而異的。我希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要多加積累、探索，尋找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們不是還有一年嗎?讓夢(mèng)想的力量點(diǎn)燃生命，讓自己的靈魂浸潤(rùn)信仰!相信自己，將不可能的一切都變成可能。沸騰的斗志刷新了我們的世界，不要放棄，勇往直前!不管結(jié)局如何，我們不再后悔。因?yàn)槲乙延帽M全力拼搏!用這一年去創(chuàng)造奇跡!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
初三學(xué)生學(xué)習(xí)演講文心得體會(huì)篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有人說(shuō)，人的一生有三天：昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三部曲。但是我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。尤其對(duì)于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該抓住今天努力學(xué)習(xí)?？▉?lái)爾激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。”中國(guó)古人更給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的`千古美談。
努力學(xué)習(xí)不僅是祖國(guó)和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詞里疾呼：“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”漢樂(lè)府詩(shī)有句富有哲理性的名言：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。”因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，抓住今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。抓緊時(shí)間就是要充分利用時(shí)間，上課、自習(xí)、做作業(yè)都要高度集中注意力，排除干擾。抓緊時(shí)間，就是要科學(xué)安排時(shí)間，巧妙地利用點(diǎn)滴時(shí)間，提高單位時(shí)間利用率。
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮努力踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩。
所以我們現(xiàn)在應(yīng)該惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一分每一秒，勤奮努力，為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天!同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒從而更勤奮努力學(xué)習(xí)吧!
謝謝大家!
初三學(xué)生學(xué)習(xí)演講文心得體會(huì)篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家上午好，今天我講話的題目是：珍惜時(shí)間新的一年即將到來(lái)。在我們還來(lái)不及回味20xx年的豐碩成果時(shí)，20xx已經(jīng)迎笑走來(lái)。在新年的鐘聲即將敲響時(shí)，你是否已經(jīng)滿懷希望和憧憬，做好奔向20xx的準(zhǔn)備。是啊，歲月如梭，年復(fù)一年，我覺(jué)得無(wú)論做什么，都要懂得珍惜時(shí)間。
有人說(shuō)：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天，也不會(huì)憧憬明天。
一年過(guò)去之時(shí)，給我們帶來(lái)的感受決不像撕去日歷上一頁(yè)小小的紙片那么簡(jiǎn)單。過(guò)去一年，我們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的呵護(hù)下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績(jī)。快樂(lè)與悲傷、成功與失敗……都化作人生的財(cái)富。而今天，成長(zhǎng)中的我們將又一次迎來(lái)充滿希望的新年。我們不禁要感嘆時(shí)間過(guò)得太快了。期中奮斗的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。面對(duì)緊張的期末考試，有兩個(gè)辦法教給大家：一是統(tǒng)籌計(jì)劃，惜時(shí)如金。二要見(jiàn)縫插針，持之以恒。只要我們有恒心與韌勁，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量。那時(shí)，我們就能充滿自信地、捧著優(yōu)異的成績(jī)奉獻(xiàn)給我們的父母，奉獻(xiàn)給辛勤的老師，奉獻(xiàn)給即將扣響的新年的鐘聲!
同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌囊荒昙磳?lái)臨之際，共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!
我的國(guó)旗下講話結(jié)束了，謝謝!
初三學(xué)生學(xué)習(xí)演講文心得體會(huì)篇十六
老師們，同學(xué)們：
你們好！
今天我們?nèi)熒簿垡惶茫瑱C(jī)會(huì)難得，在這里我想借此機(jī)會(huì)和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)心里話。我給大家講的主題是《樹立理想，明確目標(biāo)，奮站中考》。
同學(xué)們，不管你現(xiàn)在是六年級(jí)，還是九年級(jí)，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)——以優(yōu)異的成績(jī)考入高中，向自身的美好的未來(lái)走出成功的一步。
那，同學(xué)們，今天我想問(wèn)一句，面對(duì)中考，你準(zhǔn)備好了嗎？有人把九年級(jí)畢業(yè)的這段時(shí)間形象的比喻成沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，九年級(jí)的同學(xué)，你們感覺(jué)到了嗎？同學(xué)們，你知道嗎？我們?nèi)松凶钪匾囊淮慰荚嚒锌己芸鞎?huì)在大家的翹首企盼中到來(lái)，也就是說(shuō)，9年的寒窗苦讀，3200多個(gè)日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在火紅的xx月收獲。而九年級(jí)最后100多天的拼搏，是到了百米沖刺的時(shí)候了，這不但是意志的較量，更是心態(tài)的比拼。初中階段的付出與收獲都會(huì)是你一生回味不盡、享用不竭的寶貴財(cái)富。在此，我提幾點(diǎn)要求與大家共勉：
目標(biāo)是我們奮戰(zhàn)中考的方向和動(dòng)力，是我們指路的明燈。以前，我曾問(wèn)過(guò)很多學(xué)生：“你的理想是什么？你將來(lái)打算干什么？”大部分得到的回答是“不知道，沒(méi)想過(guò)！”現(xiàn)在，我要告訴同學(xué)們：從今天起，你必須樹立起遠(yuǎn)大的理想，明確自身奮斗的目標(biāo)，鼓足干勁，滿懷信心的去努力拼搏。
我記得這樣一個(gè)故事：有一個(gè)馬拉松運(yùn)動(dòng)員曾很多次獲得冠軍，別人問(wèn)他路那遠(yuǎn)，你不嫌累嗎？是不是有什么訣竅呢？他說(shuō)：“我沒(méi)有什么訣竅，我只是每次跑的時(shí)候，把目標(biāo)分解了，我的目標(biāo)不是終點(diǎn)，而是路邊的一顆小樹，拐彎時(shí)的一座小屋，當(dāng)我完成一個(gè)個(gè)小的`目標(biāo)時(shí)，我就勝利了?！蓖瑢W(xué)們，這個(gè)故事給我們什么啟示呢？那就是一定要有人生的遠(yuǎn)大的理想，并把它分解成一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)，并為之而努力，這樣就會(huì)取得勝利。而中考就是我們?nèi)松飞系囊粋€(gè)至關(guān)重要的目標(biāo)，各個(gè)學(xué)期的成績(jī)不正是我們前進(jìn)路上的那棵小樹嗎？我們一定要拼搏拼搏再拼搏，努力努力再努力，成功的越過(guò)一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)，最后成功地走向中考。
同時(shí)，充滿信心，更是決戰(zhàn)中考的前提。要相信自身的能力、相信自身還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)，要堅(jiān)信憑自身的能力一定能學(xué)好各門功課。我希望所有的同學(xué)都能用“我自信，我出色；我努力，我成功?！钡雀挥屑で榈脑挄r(shí)刻提醒自身，經(jīng)常地點(diǎn)燃熱情、自我鼓勵(lì)和鞭策。
積極端正的態(tài)度，是奮戰(zhàn)中考的保障。無(wú)論你處在那個(gè)階段，都需要控制好心態(tài)，時(shí)刻讓自身的情緒處于平衡狀態(tài)，不要遇到一點(diǎn)困難就驚慌失措，更不能一次考試成績(jī)好就驕傲自滿，希望同學(xué)們能以一顆充滿激情的心，精神飽滿地投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是奮戰(zhàn)中考的支柱。中考不但僅是人智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是人非智力因素的較量；在關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)更重要的應(yīng)該是意志的較量，頑強(qiáng)的毅力是強(qiáng)心劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。
珍惜時(shí)間，重視學(xué)習(xí)策略，提升學(xué)習(xí)效率。爭(zhēng)分奪秒，把握好每一天，不要輕易給自身放假，我希望同學(xué)們都能專心致志抓好學(xué)習(xí)，重視每一堂課，在老師的具體指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有安排的搞好最后的復(fù)習(xí)，取得最好的成績(jī)。
同學(xué)們，列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！“這正是我們現(xiàn)在的狀態(tài)，請(qǐng)你們帶著破釜沉舟、臥薪嘗膽的豪情，帶著父母的期望、青春的夢(mèng)想，自信的去開啟一個(gè)輝煌的未來(lái)吧！
最后送給同學(xué)們一首小詩(shī)：我知道你很累，寒窗苦讀是為了把信念點(diǎn)燃；我知道你很苦，披星戴月為的是擁有美好的明天；我知道你需要休息，可前方的路需要我們?nèi)ラ_辟；我知道你心跳在加快，可人生的高峰需要你們?nèi)ヅ实恰?/p>
最后請(qǐng)大家請(qǐng)記住一句詩(shī)：無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰！相信自身，一定能創(chuàng)造輝煌！
謝謝大家！
初三學(xué)生學(xué)習(xí)演講文心得體會(huì)篇十七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的。一年365天，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘，一分鐘60秒，對(duì)每個(gè)人都一樣。但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，因此就有不同的結(jié)果。珍惜時(shí)間的人“留下串串果實(shí)”，不僅延長(zhǎng)了生命，而且使生命富有意義;浪費(fèi)時(shí)間的人卻“兩手空空，一事無(wú)成”，只有徒傷悲，空嘆息。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是這樣的。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，各方面都有了長(zhǎng)進(jìn);而有的同學(xué)卻收效甚微，甚至一天更比一天差。這是因?yàn)檎湎Ш筒徽湎r(shí)間造成的差別。
時(shí)間有一個(gè)特點(diǎn)，就是一去不復(fù)返。即使是最偉大的科學(xué)家，使用最先進(jìn)的科技手段，也不能把時(shí)間挽回。因此，科學(xué)家富蘭克林把時(shí)間比作生命;我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家魯迅把浪費(fèi)別人時(shí)間比作“謀財(cái)害命”，把浪費(fèi)自己的時(shí)間比作“慢性自殺”。由此可見(jiàn)時(shí)間的珍貴。時(shí)間雖然一去不再來(lái)，但是人對(duì)于時(shí)間并不是無(wú)能為力，無(wú)所作為的。
人的生命寶貴，人的青少年時(shí)期尤為寶貴，因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)代正是人的一生中最重要的成長(zhǎng)時(shí)期、打基礎(chǔ)時(shí)期。所以，勤奮學(xué)習(xí)不僅是祖國(guó)和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詞里疾呼：“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”因此我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，緊緊抓住時(shí)間。抓緊時(shí)間，就是要科學(xué)安排時(shí)間，巧妙地利用點(diǎn)滴時(shí)間，提高單位時(shí)間利用率。抓緊時(shí)間還要善于抓住今天。我們要不斷總結(jié)昨天，設(shè)計(jì)明天，但最關(guān)鍵的是要牢牢抓住今天。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，希望大家都能珍惜時(shí)間，科學(xué)地分配時(shí)間，使每年、每月、每天、每小時(shí)、每分鐘都過(guò)得有意義，讓每一秒鐘都成為我們創(chuàng)造輝煌人生的基石!
謝謝大家!
初三學(xué)生學(xué)習(xí)演講文心得體會(huì)篇十八
有幸聽(tīng)過(guò)魏書生的一次報(bào)告，很精彩。于是，魏書生成了我的教育偶像。學(xué)校開展學(xué)名師活動(dòng)，魏書生，這個(gè)謎一樣的人物，神一樣的人物便成了我學(xué)習(xí)的第一選擇?？戳怂膱?bào)告與書籍，我明白了，魏書生能有今天卓著的成就，決不是因?yàn)闄C(jī)遇與巧合，而靠的是他自強(qiáng)不息的精神，靠的是他教學(xué)中的睿智，靠的是他把鉆研作為一種快樂(lè)來(lái)經(jīng)營(yíng)的積極態(tài)度……我想從我感受最深的幾個(gè)方面來(lái)談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、多改變自己，少埋怨環(huán)境。
魏書生談到：人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。大的環(huán)境人是沒(méi)有辦法選擇的，只能在既成的環(huán)境中用自己的主觀努力，來(lái)適應(yīng)環(huán)境。魏書生在一次演講中說(shuō)：人不要埋怨境遇。命運(yùn)把你放在皇家花園，你應(yīng)該長(zhǎng)成參天大樹；命運(yùn)把你甩到千山的石頭縫中，你應(yīng)該緊緊地抓住大地，依然生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥。魏書生做到了這一點(diǎn)，因而在他和同事的共同努力下，把一個(gè)農(nóng)村中學(xué)變成了全國(guó)聞名的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，他自己也發(fā)奮圖強(qiáng)，從這里走向了全國(guó)，走向了世界。這一點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)有不小的啟發(fā)。我擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課和一個(gè)班的班主任，由于一年級(jí)學(xué)生年齡較小，自我約束能力差。由于從沒(méi)有教過(guò)一年級(jí)，習(xí)慣了學(xué)生在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，所以在平時(shí)上課的時(shí)候，我一看到學(xué)生上課亂七八糟，總是愛(ài)發(fā)火，愛(ài)發(fā)牢騷：“怎么這么倒霉，教上一年級(jí)學(xué)生？”牢騷滿腹但無(wú)濟(jì)于事。為什么不學(xué)習(xí)魏書生先生？既然教了一年級(jí)，這應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)了，那么，你就應(yīng)該想辦法改變自己的心態(tài)與方式，盡快的適應(yīng)環(huán)境。
二、科學(xué)管理班級(jí)工作。
三、用平常之心追求卓越。
魏書生身兼數(shù)職，卻輕松自如，用他自己的話說(shuō)：“我是提倡苦中求樂(lè)、忙中求閑、失中求得、鬧中求靜。也不能說(shuō)我生存的環(huán)境不喧囂，但我的內(nèi)心可以說(shuō)是比較寧?kù)o的。我這些工作加在一塊就外人來(lái)看，應(yīng)該說(shuō)比較忙，但是不管怎么忙，我真的是感覺(jué)很輕閑。因?yàn)榧词褂幸蝗f(wàn)件事，也只能選擇干一件，我只能是不慌不忙，亂沒(méi)有用，急也沒(méi)有用，所以好多人說(shuō)我是慢性子。”幾十年來(lái)，魏書生先生倍受世人推崇，他的社會(huì)兼職多達(dá)近40項(xiàng)，國(guó)內(nèi)外請(qǐng)他作報(bào)告的絡(luò)繹不絕。他從來(lái)沒(méi)在成就面前驕傲，也從來(lái)沒(méi)在任何困難面前退縮。他沒(méi)有因權(quán)勢(shì)、名利而沖昏頭腦，而是以一顆平常心、淡泊之心對(duì)待世俗的權(quán)勢(shì)、榮譽(yù)、名利。多么可貴的平常之心！如果每個(gè)人都能以一種平常之心對(duì)待自己的周圍的人，周圍的事，對(duì)待自己的本職工作，那么你就不會(huì)有那么多的抱怨，那么多的不如意。面對(duì)失敗，你會(huì)變得從容；面對(duì)成功，你不會(huì)忘乎所以。
當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師是我的理想，魏書生先生用他自己的智慧、豁達(dá)和獨(dú)特的人格魅力為我上了寶貴的一課。
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初三學(xué)生學(xué)習(xí)演講文心得體會(huì)篇十九
隨著新冠疫情的肆虐，初三學(xué)生不得不在家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。這個(gè)過(guò)程中，我們面臨了很多困難，同時(shí)也取得了很多收獲和體會(huì)。在家學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)了自律自覺(jué)的好習(xí)慣，增強(qiáng)了我和家人之間的溝通和了解。通過(guò)這種不同尋常的方式學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活都有了深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
首先，我在家學(xué)習(xí)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)校時(shí)，老師總是提醒我們要好好學(xué)習(xí)，要為將來(lái)的考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是在學(xué)校，我們總是容易分神，同學(xué)間的交流干擾了我們的學(xué)習(xí)，家庭環(huán)境的安逸也使得我們懈怠了學(xué)習(xí)。而在家學(xué)習(xí)期間，我才真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。沒(méi)有老師在身邊監(jiān)督，家庭環(huán)境的悠閑也讓我容易迷失在娛樂(lè)中。但逐漸地，我意識(shí)到如果不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)就可能會(huì)失去更多的機(jī)會(huì)。因此，我開始調(diào)整心態(tài)，變得更加專注和努力。我明白，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能讓自己變得更優(yōu)秀。
其次，在家學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我培養(yǎng)了自律自覺(jué)的好習(xí)慣。在學(xué)校時(shí)，我們總是需要老師的提醒和監(jiān)督才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而在家學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了自己管理時(shí)間和安排任務(wù)，養(yǎng)成了自覺(jué)完成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我每天都會(huì)給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)完成作業(yè)和預(yù)習(xí)。雖然沒(méi)有了嚴(yán)格的學(xué)校作息時(shí)間，但我清楚自己的任務(wù)和目標(biāo)，并努力去完成。在這個(gè)過(guò)程中，雖然有時(shí)候會(huì)遇到困難或者迷茫，但我會(huì)通過(guò)思考和互動(dòng)，找到解決問(wèn)題的方法。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我逐漸培養(yǎng)了自律自覺(jué)的能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，在家學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我和家人之間的溝通和了解得到了增強(qiáng)。在學(xué)校時(shí)，我們很少有時(shí)間和家人在一起交流。而在家學(xué)習(xí)的期間，我每天都和家人呆在一起，有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)和他們交談。我會(huì)主動(dòng)和他們分享我在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困惑，也會(huì)與他們討論學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。通過(guò)和家人的交流，我不僅得到了更多的理解和支持，也增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。家庭成員的支持和鼓勵(lì)，讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中覺(jué)得更有動(dòng)力和動(dòng)力。
最后，通過(guò)這段時(shí)間的在家學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活都有了深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。我明白了學(xué)習(xí)對(duì)于自己的重要性，明白了自律和自覺(jué)的好習(xí)慣對(duì)于成功的影響，也加深了我和家人之間的溝通和了解。這段特殊的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)和適應(yīng)不同的環(huán)境。在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我相信我可以運(yùn)用所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
總之，初三學(xué)生在家學(xué)習(xí)雖然面臨了一些困難，但我們也收獲了很多。通過(guò)在家學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)了自律自覺(jué)的好習(xí)慣，增強(qiáng)了與家人之間的溝通和了解。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我們對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活都有了深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。這段經(jīng)歷讓我們更加堅(jiān)定了對(duì)未來(lái)的追求，也為我們的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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