讀后感既是對作者的理解和贊賞，也可以包含對書籍的批評和不足之處的指出。在寫讀后感時，如何避免主觀臆斷，以客觀的角度評價書中的內(nèi)容，并提出有建設(shè)性的意見和見解？在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚实淖x后感，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
小學(xué)二年級的讀后感黔驢技窮讀后感篇一
我覺得狐貍爸爸非常的勇敢，非常偉大，還非常關(guān)心家人。我說狐貍爸爸勇敢是因?yàn)樵诘谒暮偷谖逭吕?，可怕的挖掘機(jī)和可怕的鐵鍬里，這兩個可怕的機(jī)器都非常厲害，經(jīng)過狐貍爸爸的勇敢才克服了對這兩個機(jī)器的恐懼。
我還知道為什么這本書叫《了不起的狐貍爸爸》，因?yàn)檫@本書里的`狐貍爸爸非常了不起，所以這本書的名字叫《了不起的狐貍爸爸》。
小學(xué)二年級的讀后感黔驢技窮讀后感篇二
里面寫了小朵朵很討厭開家長會，因?yàn)?，每次開家長會媽媽回來的時候，都會把小朵朵在學(xué)校里的事都說出來。
上課的時候，老師對同學(xué)說：“過兩天開家長會的時候是母親節(jié)，大家對自己的媽媽說一句話，那天放給家長聽?！?/p>
小朵對媽媽說：“猜猜我有多愛你，像你的頭發(fā)一樣多……”
我覺得自己父母的愛都是無私的，愛永不會畫上句號。
小學(xué)二年級的讀后感黔驢技窮讀后感篇三
最近，我在看楊紅櫻阿姨寫的馬小跳系列中《孔雀屎咖啡》這本書。
《孔雀屎咖啡》這本書里寫了只有上檔次的人才能喝出孔雀屎咖啡里一種夢幻的味道，使人飄飄欲仙、神清氣爽、回腸蕩氣、妙不可言。
孔雀屎咖啡店里老板非常狠心，把可憐的藍(lán)孔雀關(guān)在黑籠子里，硬往它嘴里塞很多很多的它不喜歡吃的咖啡豆。馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超他們幾個富有正義感，揭露了孔雀屎咖啡，并把藍(lán)孔雀和跳孔雀舞的女孩小妍救了出來，送他們回到了自己的家鄉(xiāng)。
這個故事讓我先想到了《皇帝的新裝》這個童話。兩個騙子為了獲得金錢，利用了不多數(shù)成年人的虛榮心，成功地欺騙了皇帝、大臣們等。最后還是小孩子揭穿了謊言。
我喜歡馬小跳他們，因?yàn)樗麄冃牡厣屏?、敢于講真話。我也要做一個誠實(shí)不說謊的人，還要愛護(hù)小動物。
小學(xué)二年級的讀后感黔驢技窮讀后感篇四
讀完這本書后，我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。
20xx年xx月，在第十二屆蕭山區(qū)“暑假讀好書”活動中獲得妙筆獎。
讀了滴水穿石啟示我一有這種感想：無倫做什么事情都要堅持不懈。持之以恒。這樣讓我想去年放暑假的那一件事。
放暑假的第一天，我就拿起過年買的那輛自行車，拿出來學(xué)習(xí)騎;因?yàn)槲沂峙宸T自行車的人了，那閃電般的速度讓我欽佩。所以我要學(xué)習(xí)騎自行車。我首先把自行車放到寬闊廣場上，然后，把車位放到最底;這是因?yàn)槲疫€不是很會騎自行車，所以把車位放到最底得慢慢的練習(xí)。開始了，我首先做上去雙手握緊車頭一只腳踩了上去，還沒有坐穩(wěn)就掉了下來，屁股疼了起來，這時我就有點(diǎn)想放棄了;我又想起老師上的那節(jié)課，不能放棄要學(xué)習(xí)小水珠那樣持之以恒就能滴穿一塊塊“巖石”我又開始練習(xí)了。功夫不有心人，經(jīng)過幾天的努力我終于會騎自行車了。
由此可以看出，有志者事竟成。
小學(xué)二年級的讀后感黔驢技窮讀后感篇五
一次，一個男孩被家人派去給她奶奶送一來籃東西?；@子裝得很滿。小弟弟決定和他一起去。他們用一根棍子從籃子提手下面穿過，然后一人抬著棍子的一端。在路上，年齡稍大的哥哥想：如果我把籃子往他那邊移的話，他肯定不知道。但我不能那樣，因?yàn)檫@樣是錯的，我不會做明知是錯的事。然后他把籃子移到了自己這邊，幾乎到了這邊的盡頭?，F(xiàn)在他承認(rèn)分量比弟弟多。
盡管如此，他仍然很高興，因?yàn)樗X得自己做的.是對的。假如他欺騙了弟弟，他是不會這樣高興的。
小學(xué)二年級的讀后感黔驢技窮讀后感篇六
寒假我讀了《阿凡提的故事》，書中有很多阿凡提和巴依老爺斗智謀的內(nèi)容，給了我很大啟發(fā)。
例如“蓋樓拆樓”的故事，內(nèi)容是這樣的：阿凡提向巴依老爺借錢蓋樓，而巴依老爺貪心，趁機(jī)耍心眼，在樓房蓋完時向阿凡提提出以出借的很少的錢買樓房的二層，要不就立即還錢給他，阿凡提只好賣給了巴依。之后阿凡提想出了拆樓懲罰巴依的.辦法，不但讓巴依沒賺到錢，還賠了一倍的錢。
在這個小故事中阿凡提非常聰明，非常勇敢。我一定要向阿凡提學(xué)習(xí)，做一個善于思考、勤動腦筋的聰明孩子。
小學(xué)二年級的讀后感黔驢技窮讀后感篇七
今天，我讀了《黔驢技窮》。
傳說古時候，黔中一帶沒有毛驢。有一個愛管閑事的人，從外地運(yùn)來一頭驢。因?yàn)椴恢涝趺词褂妹H，就把驢放到山腳下，把它放生了。
老虎下山覓食，遇見了驢。驢一踢腿，還經(jīng)為它很厲害，它很害怕。第二次遇見驢，驢一踢腿仍然害怕。第三次，驢一踢腿老虎不怕了，它跑過去一口把它吃掉了。
我從《黔驢技窮》中學(xué)到了有限的一點(diǎn)本領(lǐng)已經(jīng)用完，再沒有什么能耐了。
我不想做一項作業(yè)，以為那項作業(yè)很難，我一做起來就覺得很簡單。
【點(diǎn)評】結(jié)構(gòu)不完整，不會描寫。
小學(xué)二年級的讀后感黔驢技窮讀后感篇八
大概在這世界里春天是一個不冷不熱很安寧的季節(jié)，雖然春天不像秋天那么涼爽，在春天是一個開花季，比如像梅花、桃花、有雪白的梨花、有杏花等等其它種類的花，在春天，葉子變得更茂盛了。
我感覺然這四季里，最美麗的景色還是春天，春天的水清澈見底，春天的水不像冬天的水那么涼，而且還凍成了冰塊，在春天野花遍地。突然，來了一群美麗的蝴蝶，有的在花朵上翩翩起舞，有的在上面飛翔，說到這兒，我感覺春天的花開的又美麗又迷人。在藍(lán)天上有數(shù)不盡的`白云，還有一些熱愛飛翔的小鳥。我看天空一望無際，在這春天里是一片無窮的溫暖。
春天是屬于我們的。
小學(xué)二年級的讀后感黔驢技窮讀后感篇九
今天學(xué)了《觸摸春天》，我深受啟發(fā)。剛讀了題目，讓我對“觸摸”一詞有了疑問——春天是供我們欣賞的，怎么能用手觸摸呢？它又不是東西……但是讀完這篇課文才明白，文中的盲女孩——安靜，是用雙手、積極來體會春天的。
安靜用手?jǐn)n住了花蝴蝶，許久，她才慢慢張開手指，將它放走了。我想，在她放飛蝴蝶前，她一定在感受著什么，體會著什么。她體會著蝴蝶生命的力量，感受著它柔美的身軀。在安靜放飛蝴蝶的'那一瞬間，她渴望飛翔、渴望獲得自由，和那美麗的蝴蝶一樣。安靜是多么的善良??！
通過課文，我了解到安靜是一位熱愛生命、熱愛大自然的盲女孩兒。
小學(xué)二年級的讀后感黔驢技窮讀后感篇十
《櫻桃溝的春天》，講的是一群動物的故事，動物都有：“黑旋風(fēng)”——馬小跳奶奶家的一頭黑豬。八哥。阿黃——馬小跳的奶奶家的一條黃狗。母白鵝。老老鼠。阿黑——馬小跳奶奶家的一只貓。
還有笑貓一家人！
這本書，剛開始以悲傷的情感開始，中間是高興的?？鞓返?。最后又以悲傷的`故事結(jié)尾！是總分總結(jié)構(gòu)。
開始是因?yàn)樾ω埮c虎皮貓的孩子：小可憐死了。
中間是因?yàn)樵谛∩酱謇?，發(fā)生了快樂的事情！
最后是因?yàn)椤?·12”的事情，結(jié)束。
讓我們在看書的同時，不忘記“5·12”這一天！
小學(xué)二年級的讀后感黔驢技窮讀后感篇十一
今日，我看完了我新買的書《秘密花園》。書里講了那么一個故事：主角瑪麗萊家境貧寒，被送至姑夫家中。在那里，她發(fā)覺了一座廢料十年的花苑，并給它起名叫“密秘花園”。根據(jù)這一密秘花園，她了解了一位極為開朗的盆友狄肯，在狄肯的.感柒和自然界的陶冶下，瑪麗萊逐漸越來越身心健康起來，她們一起種下自身喜歡的植物，并讓園里的玫瑰花復(fù)生了。她們還協(xié)助瑪麗萊的堂哥艾文斯擁有日常生活的自信心，從殘疾輪椅上站了起來，變成了一位身心健康的男孩兒。
根據(jù)讀這本書，我認(rèn)為這一密秘花園實(shí)在太奇妙了。瑪麗和艾文斯都由于這一有法術(shù)的花苑獲得了更改，她們吸進(jìn)了花苑的清新空氣，病就好了。因?yàn)槲冶仨毺柕挠痴?，必須清新空氣，我不能總在家里玩手機(jī)，而應(yīng)當(dāng)常常到戶外去，那樣.我會更健壯。
小學(xué)二年級的讀后感黔驢技窮讀后感篇十二
今天，我看了《冰小鴨的春天》這本書，學(xué)到了很多東西。
冰小鴨雖然是冰做的`，但是冰小鴨很可愛。冰小鴨聽說春天很美，就非常想見到春天。但是它不知道，只要見了春天，它就會融化的，它頭頂上的天鵝告訴了它，冰小鴨并不害怕，它說，只要能看到春天，一下子融化了也沒有關(guān)系。結(jié)果它終于看見了春天，但是它感覺到自己的身體在慢慢地融化，最后化成了一攤水。
我覺得故事中的冰小鴨非常執(zhí)著勇敢，同時我也明白了一個道理：只要努力就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
小學(xué)二年級的讀后感黔驢技窮讀后感篇十三
《和我們一樣享受春天》這篇文章，主要講了戰(zhàn)爭對大自然危害，戰(zhàn)爭對大自然的種種不安寧。
這篇文章有6個自然段，可以分為兩個段。一至五自然段為第一段，第六自然段為第二段。第一段講了戰(zhàn)爭對大自然危害，第二段講了我們的`愿望。
雖然我們生活在和平的環(huán)境中，但世界各地還彌漫著罪惡的子彈。那些孩子們，只希望能在一間潔白教室里讀書?？蛇@樣簡單的愿望都實(shí)現(xiàn)不了。我們生活在這樣和平的環(huán)境中，要好好的讀書，珍惜現(xiàn)在的生活。
戰(zhàn)爭就像一個可惡的魔鬼。我們憎恨戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭給人們帶來災(zāi)難，戰(zhàn)爭給人們帶來憂患，戰(zhàn)爭給人們帶來家破人亡妻離子散。
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