通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找改進(jìn)的方法。如何正確處理沖突和糾紛，保持良好的人際和諧關(guān)系？總結(jié)是一種常見(jiàn)的寫(xiě)作形式，通過(guò)閱讀范文可以了解到不同領(lǐng)域的總結(jié)寫(xiě)作風(fēng)格。
鋼琴演奏考級(jí)篇一
星期六，我和爸爸、媽媽到常州大劇院欣賞一個(gè)25歲的年輕人——沈文裕鋼琴演奏會(huì)。沈文裕是個(gè)鋼琴?gòu)椀煤馨舻娜?，?歲就能演奏出莫扎特協(xié)奏曲，9歲就在四川音樂(lè)學(xué)院舉辦鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，10歲就演奏了肖邦的第一和第二鋼琴協(xié)奏曲，18歲獲得拉赫瑪尼諾夫國(guó)際鋼琴比賽的冠軍，并在美國(guó)音樂(lè)殿堂卡耐基音樂(lè)大廳舉行了獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。非常了不起！
沈文裕開(kāi)始演奏了！他的曲子彈得真動(dòng)聽(tīng)啊，他的身體隨著曲子的變化而起伏，他的'手就象在琴鍵上跳舞，快的時(shí)候簡(jiǎn)直象閃電一樣。我最喜歡聽(tīng)的是《黃河協(xié)奏曲》，當(dāng)彈到保衛(wèi)黃河那一段時(shí)，我感覺(jué)很熟悉、很興奮，因?yàn)槲乙矎椷^(guò)。我感覺(jué)他彈得非常投入。當(dāng)他彈完一首曲子時(shí)，我和所有的觀眾都熱烈地鼓掌！
我好羨慕沈文裕呀，恨不得和他一樣棒！我想問(wèn)沈文裕:“你為什么彈得這么好呢？有什么秘訣呢？”我想，沈文裕會(huì)說(shuō)：“秘訣就是沒(méi)有什么更好的辦法，只有多練?！蔽颐靼祝嗑氹m然很苦，但它是最好的辦法。我馬上就要考級(jí)了，這幾天，我每天上午練一個(gè)小時(shí)，下午練一個(gè)小時(shí)，每首曲子彈十遍，音階琶音二十遍，我感覺(jué)練的過(guò)程很苦，但是，經(jīng)過(guò)最近的努力，我認(rèn)為自己彈琴有很棒的進(jìn)步。祝愿我鋼琴考級(jí)順利地考上優(yōu)秀！
鋼琴演奏考級(jí)篇二
合：敬愛(ài)的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)、各位嘉賓，大家好!
丹雨：今天，我們歡聚一堂，奏響歡樂(lè)童年的美妙樂(lè)章!
子涵：今天，我們歡聚一堂，拉開(kāi)鋼琴匯報(bào)演出的精彩序幕!
合：讓我們一起預(yù)祝新年琴演奏會(huì)取得圓滿成功!
丹雨：參加今天表演的全都是許老師的學(xué)生，其中有幼兒園的小朋友，也有小學(xué)、初中的哥哥姐姐。
子涵：別看我們年紀(jì)小，在座的'很多同學(xué)都獲得過(guò)鋼琴大賽的金獎(jiǎng)哦!相信大家今天感受到的將是一場(chǎng)別開(kāi)生面、與眾不同的鋼琴音樂(lè)盛會(huì)!
丹雨：為保證鋼琴演奏會(huì)的視聽(tīng)效果，請(qǐng)臺(tái)下的各位務(wù)必保持安靜。
合：演奏會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!謝謝大家!
子涵：下面請(qǐng)覃雅文姐姐上臺(tái)，她表演的曲目是《童年的回憶》。
丹雨：請(qǐng)何芷宜小朋友演奏《很久以前》和《春之歌》。
丹雨：下面，有請(qǐng)我們聰明可愛(ài)的小主持人黃子涵同學(xué)演奏一首《四小天鵝》，大家歡迎。
丹雨：下一位請(qǐng)裴彤同學(xué)演奏《牧民歌唱毛主席》。
子涵：接下來(lái)上場(chǎng)的是，我的搭檔主持黃丹雨姐姐，她曾考取鋼琴10級(jí)。
子涵：下面，有請(qǐng)廖祖基同學(xué)給我們帶來(lái)一首《斷奏練習(xí)曲》。
(依次介紹各位同學(xué)取得的成績(jī)，如大賽獎(jiǎng)項(xiàng)、考級(jí)情況，介紹前問(wèn)清演奏者)。
結(jié)束語(yǔ)。
子涵：時(shí)光悄悄流淌，美妙的音符還在指尖跳躍!
丹雨：多想讓時(shí)間停駐，優(yōu)美的曲調(diào)我們還沒(méi)有聽(tīng)夠!
子涵：在這里，我們要感謝許老師的悉心培養(yǎng)，我們要用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師!
丹雨：在這里，我們要感謝爸爸媽媽的辛勞付出，我們要用更好的表現(xiàn)來(lái)感恩家長(zhǎng)!
子涵：在以后的歲月里，我們跳躍的手指，將會(huì)創(chuàng)造出多姿多彩的夢(mèng)幻世界!
合：讓我們大聲宣布——新年鋼琴演奏會(huì)圓滿結(jié)束，謝謝大家!
鋼琴演奏考級(jí)篇三
各位來(lái)賓，觀眾朋友們：
晚上好！
很高興和大家相約在金秋美好的夜晚。提到鋼琴，相信您會(huì)情不自禁的想到貝多芬、想到莫扎特、想到《命運(yùn)交響曲》。徜徉在美妙的音樂(lè)之中確實(shí)令人流連忘返。就在這浩瀚無(wú)邊的樂(lè)壇星海中，有這樣一顆小星，憑著她頑強(qiáng)的毅力和不斷的努力，在茫茫星海中，逐漸散發(fā)出熒熒之光。她就是劉君，大家掌聲歡迎劉君。（請(qǐng)就坐）劉君今年11歲，3歲半從父學(xué)習(xí)鋼琴，8歲就通過(guò)了音樂(lè)學(xué)院業(yè)余鋼琴考級(jí)九級(jí)。在簡(jiǎn)單了解了劉君的情況之后，鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先請(qǐng)欣賞挪威作曲家格里格a小調(diào)圓舞曲，作品12第2條。
2、《小精靈的舞蹈》，又名《精靈之舞》，e小調(diào)，是12號(hào)作品第4條，持續(xù)斷奏的快板。
3、格里格，是挪威的作曲家，其音樂(lè)語(yǔ)匯極具北歐特色，詩(shī)意極濃，但音樂(lè)基本上是進(jìn)行描述，具有極強(qiáng)的文學(xué)性。下面請(qǐng)欣賞d小調(diào)《侏儒進(jìn)行曲》，作品54第32條。
4、特洛里豪根是一個(gè)面臨內(nèi)陸的海灣?！刺芈謇锖栏幕槎Y紀(jì)念日〉是格里格的另一個(gè)作品，d大調(diào)作品65第53條。
5、在欣賞過(guò)格里格的幾個(gè)作品之后，接下來(lái)讓我們一起來(lái)了解一下波蘭著名的作曲家、鋼琴家—肖邦。他鋼琴作品充滿浪漫色彩和節(jié)奏的變化中產(chǎn)生詩(shī)意，被稱做“鋼琴詩(shī)人”。下面就請(qǐng)欣賞肖邦的降a大調(diào)〈即興曲〉，作品29。此曲被音樂(lè)評(píng)論家描述為“像是泉水池里的水泡閃爍著光亮，陽(yáng)光就照在水面上?！?/p>
6、請(qǐng)欣賞前奏曲，作品28的'第7條a大調(diào)的行板、20條c小調(diào)、15條又名《雨滴》降d大調(diào)、17條降a大調(diào)的快板。
7、中場(chǎng)休息。
鋼琴音樂(lè)作為高雅藝術(shù)，無(wú)論是從兒童的智力啟蒙、開(kāi)發(fā)，還是業(yè)余愛(ài)好，一技之長(zhǎng)的培養(yǎng)發(fā)展一直到高層次的藝術(shù)修養(yǎng)，已經(jīng)得到了越來(lái)越多人們的青睞，成為人們精神生活不可缺少的一部分。因此舉辦本次鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)的目的，也正是為了進(jìn)步提高人們對(duì)高雅藝術(shù)的欣賞水平和鑒賞能力，彼此相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流，共同提高。同時(shí)也希望能在今晚帶給您高品位的藝術(shù)享受。接下來(lái)，我們將要欣賞到德國(guó)著名作曲家、鋼琴家貝多芬的三個(gè)作品。
首先請(qǐng)欣賞貝多芬c小調(diào)奏鳴曲，作品10的第一條第一樂(lè)章，這是一段精神抖擻的快板。
2、貝多芬，是德國(guó)也是世界著名的鋼琴家、作曲家。在貝多芬的作品中，奏鳴曲占有非常重要的位置。，他的一生創(chuàng)作了32首奏鳴曲，下面請(qǐng)欣賞g大調(diào)奏鳴曲，作品31第1條第一樂(lè)章，一段活潑的快板。
3、下面即將欣賞到的是貝多芬c小調(diào)奏鳴曲，作品13第1、到第3樂(lè)章。第一樂(lè)章是由慢板的慢板序奏轉(zhuǎn)為輝煌的快板，第2樂(lè)章是如歌的慢板，第三樂(lè)章是一段快板的回旋曲。請(qǐng)欣賞。
鋼琴作為一種西洋樂(lè)器，在我國(guó)也是廣為流傳，極具相當(dāng)?shù)挠绊懥?。同時(shí)涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的鋼琴家、作曲家。接下來(lái)，讓我們來(lái)欣賞一下我國(guó)作曲家的音樂(lè)作品。首先請(qǐng)欣賞王建中的作品〈彩云追月〉。
2、〈采茶撲蝶〉正是根據(jù)福建民間舞蹈〈采茶燈〉改編，樂(lè)曲歡快活潑，進(jìn)一步表現(xiàn)了采茶女喜悅的心情。由劉福安作曲。請(qǐng)欣賞。
3、下面請(qǐng)欣賞由杜鳴心作曲的鋼琴曲〈快樂(lè)的女戰(zhàn)士〉選自〈紅色娘子軍〉。
自信是成功的第一秘訣，我們相信劉君同學(xué)只要繼續(xù)順著音樂(lè)和生活旋律相合諧的節(jié)奏不斷努力，在不久的將來(lái)，這顆小星一定會(huì)散發(fā)出耀眼的光芒。
鋼琴演奏考級(jí)篇四
各位來(lái)賓,觀眾朋友們：晚上好！
很高興和大家相約在金秋美好的夜晚。提到鋼琴，相信您會(huì)情不自禁的想到貝多芬、想到莫扎特、想到《命運(yùn)交響曲》。徜徉在美妙的音樂(lè)之中確實(shí)令人流連忘返。就在這浩瀚無(wú)邊的樂(lè)壇星海中，有這樣一顆小星，憑著她頑強(qiáng)的毅力和不斷的努力，在茫茫星海中，逐漸散發(fā)出熒熒之光。她就是xx，大家掌聲歡迎xx。（請(qǐng)就坐）xx今年11歲，3歲半從父學(xué)習(xí)鋼琴，8歲就通過(guò)了音樂(lè)學(xué)院業(yè)余鋼琴考級(jí)九級(jí)。在簡(jiǎn)單了解了xx的情況之后，鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先請(qǐng)欣賞挪威作曲家格里格a小調(diào)圓舞曲，作品12第2條。
《小精靈的舞蹈》，又名《精靈之舞》，e小調(diào)，是12號(hào)作品第4條，持續(xù)斷奏的快板。
格里格，是挪威的作曲家，其音樂(lè)語(yǔ)匯極具北歐特色，詩(shī)意極濃，但音樂(lè)基本上是進(jìn)行描述，具有極強(qiáng)的文學(xué)性。下面請(qǐng)欣賞d小調(diào)《侏儒進(jìn)行曲》，作品54第32條。
特洛里豪根是一個(gè)面臨內(nèi)陸的海灣?！刺芈謇锖栏幕槎Y紀(jì)念日〉是格里格的另一個(gè)作品，d大調(diào)作品65第53條。
在欣賞過(guò)格里格的幾個(gè)作品之后，接下來(lái)讓我們一起來(lái)了解一下波蘭的`作曲家、鋼琴家—肖邦。他鋼琴作品充滿浪漫色彩和節(jié)奏的變化中產(chǎn)生詩(shī)意，被稱做“鋼琴詩(shī)人”。下面就請(qǐng)欣賞肖邦的降a大調(diào)〈即興曲〉，作品29。
此曲被音樂(lè)評(píng)論家描述為“像是泉水池里的水泡閃爍著光亮，陽(yáng)光就照在水面上。”
鋼琴演奏考級(jí)篇五
合：早上好！
甲：昨天是六一兒童節(jié)，是屬于我們的節(jié)日，今天，我們將延續(xù)昨天的喜悅，用鋼琴表現(xiàn)屬于我們的幸福童年，用流淌的音樂(lè)來(lái)陳述我們與鋼琴結(jié)下的不解之緣，用靈巧的手指來(lái)向大家展示辛苦付出后的`甜蜜碩果！在這里，我們將向大家證明屬于我們的精彩！
乙：下面有請(qǐng)x老師來(lái)宣布本次比賽的規(guī)則。
乙：現(xiàn)在，我宣布：比賽正式開(kāi)始！首先請(qǐng)幼兒組一號(hào)小朋友上場(chǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)代表（xxx媽媽、xxx媽媽）坐到評(píng)委席。
甲：低年級(jí)組的比賽現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)xxx媽媽和xxx媽媽當(dāng)評(píng)委。有請(qǐng)第一位選手。
乙：請(qǐng)高年級(jí)的同學(xué)們按順序上臺(tái)演奏。請(qǐng)xxx媽媽和xxx媽媽當(dāng)評(píng)委。
甲：在評(píng)委們計(jì)算分?jǐn)?shù)的時(shí)間請(qǐng)大家欣賞一個(gè)有趣的小故事吧：有請(qǐng)xx。
乙：女孩子們也有很多其他才藝哦，請(qǐng)欣賞xxx給我們帶來(lái)的舞蹈。
甲：xxx真是多才多藝呀，她的背后一定有非常關(guān)心、支持她的爸爸媽媽，下面就請(qǐng)她的媽媽給我們介紹一下她的教育心得吧。
乙：現(xiàn)在比賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái)，我宣布幼兒組獲得三等獎(jiǎng)的小朋友是：
二等獎(jiǎng)是：
一等獎(jiǎng)是：
甲：獲得低年級(jí)組三等獎(jiǎng)的同學(xué)是：
二等獎(jiǎng)：
一等獎(jiǎng)：
乙：獲得高年級(jí)組三等獎(jiǎng)的選手是：
二等獎(jiǎng)：
一等獎(jiǎng)：
甲：現(xiàn)在請(qǐng)幼兒組的小朋友臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)（其余獎(jiǎng)項(xiàng)輪流上）。
乙：今天的鋼琴演奏會(huì)中各位小鋼琴甲的精彩表演滲透著老師、爸爸媽媽的無(wú)數(shù)心血，也飽含著我們每一天的辛勤付出。
甲：但是，親愛(ài)的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽，你們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)槲覀兊娜松幸驗(yàn)橛幸魳?lè)的陪伴而更加精彩；小鋼琴家們，咱們的努力也沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)槲覀冊(cè)谀切┛菰锏匿撉倬毩?xí)中懂得了什么是堅(jiān)持，體驗(yàn)了一分辛勞一分收獲的道理。
甲：今天的doremi鋼琴演奏會(huì)到此結(jié)束，讓我們期待下一次的相聚。
鋼琴演奏考級(jí)篇六
尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的小朋友們：
大家下午好!
歡迎來(lái)到皇加教育天星橋分校20xx年新年音樂(lè)會(huì)鋼琴演奏會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)!
我是主持人，我是主持人。
我們皇加教育集團(tuán)已經(jīng)在重慶主城區(qū)和各大區(qū)縣開(kāi)設(shè)了50幾家直營(yíng)學(xué)校、是目前重慶市最大一家、經(jīng)教委批準(zhǔn)的大型連鎖培訓(xùn)學(xué)校。曾獲得重慶市十大品牌教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)稱號(hào)、中國(guó)藝術(shù)協(xié)會(huì)理事單位。
在豬年到來(lái)之際，又逢一年一度的新年鋼琴音樂(lè)會(huì)，今年是我們皇加教育天星橋分校第二屆新年音樂(lè)會(huì)。
在即將過(guò)去的一年中，各位同學(xué)在老師的辛勤栽培、家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)下，取得了鋼琴演奏的極大進(jìn)步。
今天的演奏會(huì)，將是同學(xué)們自己豐碩成績(jī)的集中展示;今天炫目燈光下的舞臺(tái)，將是同學(xué)們心中夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
你的夢(mèng)想是什么?就讓指尖流淌下的音樂(lè)告訴我們吧。首先讓我們揭開(kāi)迎新的第一篇章，走進(jìn)鋼琴的世界吧!
1.迎新篇。
"新年好啊!新年好啊!祝福大家新年好!"首先請(qǐng)欣賞楊詩(shī)羽，劉蕓汐帶來(lái)的四手連彈《新年好》，指導(dǎo)老師査瓊，大家歡迎!
1.《新年好》楊詩(shī)羽，劉蕓汐(四手)指導(dǎo)老師查瓊。
楊芮涵，張青青，夏楠，王勵(lì)玥(八手)指導(dǎo)老師查瓊。
2.《歡樂(lè)頌》楊芮涵，張青青，夏楠，王勵(lì)玥(八手)指導(dǎo)老師查瓊。
3.《平安夜》鄧艾萱李洲同(四手)指導(dǎo)老師朱秋穗。
4.《圣誕歌》陳姿蓓王思涵(四手)指導(dǎo)老師龔坤。
5.《歌聲與微笑》曾俊博，許宸豪(四手)指導(dǎo)老師查瓊。
嘉賓節(jié)目：《小蘋(píng)果》古箏齊奏(指導(dǎo)老師張青青)。
2.狂歡篇。
1.《小圓舞曲》張馨儀，徐雨曦(四手)指導(dǎo)老師查瓊。
2.《加沃特舞曲》錢(qián)怡瑾丁凡珂(四手)指導(dǎo)老師胡婷。
3.《圓舞曲》周詩(shī)敏魏凡堯(四手)指導(dǎo)老師龔坤。
4.《墨西哥狂歡節(jié)》何昌霖馬欣喻(四手)指導(dǎo)老師胡婷。
5.《西班牙斗牛舞曲》張書(shū)銘，謝鈺(四手)指導(dǎo)老師查瓊。
6.《瑪奇朵波爾卡》杜浩鵬毛茵(四手)指導(dǎo)老師胡婷。
7.《塔蘭泰拉舞曲》彭怡然指導(dǎo)老師蔣靜。
8.《匈牙利舞曲》郭夢(mèng)琪蒲彥竹(四手)指導(dǎo)老師龔坤。
9.《馬拉甘尼亞舞曲》劉牧原指導(dǎo)老師蔣靜。
《耶魯搖滾》龔坤，張婧春暉(四手)。
3.和諧篇。
1.《青花瓷》劉禹含(鋼琴+古箏)指導(dǎo)老師查瓊張青青。
2.《故鄉(xiāng)的鴻嘎魯》葉奕辰(獨(dú)唱)指導(dǎo)老師朱秋穗。
3.《梔子花開(kāi)》左羽辰(鋼琴+吉他)指導(dǎo)老師查瓊高新權(quán)。
4.《dolly’sdream》胡欣悅(伴舞)指導(dǎo)老師朱秋穗。
5.《小酒窩》佟禹坤(尤克里里彈唱)指導(dǎo)老師高新權(quán)。
《臨安遺恨》查瓊，詹老師(鋼琴+古箏)。
4.小乖篇。
1.《寶貝》向科翰，吳雨桐(四手齊奏+尤克里里)指導(dǎo)老師查瓊。
2.《剪羊毛》陽(yáng)義林馮名宇(四手)指導(dǎo)老師朱秋穗。
3.《家鄉(xiāng)的慶?！放韽┪踔芪嫡Z(yǔ)(四手)指導(dǎo)老師龔坤。
4.《小小粉刷匠》胡瑞涵指導(dǎo)老師朱秋穗。
5.《孤獨(dú)的'牧羊人》秦琳涵，蘇子馨(四手)指導(dǎo)老師查瓊。
6.《小白船》劉博宇代研希(四手)指導(dǎo)老師朱秋穗。
7.《圣母頌》汪雨涵，周辛貝妍(四手)指導(dǎo)老師查瓊。
《大王叫我來(lái)巡山》(獨(dú)唱)朱秋穗。
5.綜合篇。
1.《c大調(diào)小奏鳴曲》夏子涵，夏梓戈(四手)指導(dǎo)老師查瓊。
奏鳴曲是由一件獨(dú)奏樂(lè)器演奏，或由一件獨(dú)奏樂(lè)器和鋼琴合奏的器樂(lè)套曲，包含幾個(gè)樂(lè)章。下面有請(qǐng)夏子涵，夏梓戈演奏《c大調(diào)小奏鳴曲》，指導(dǎo)老師查瓊，大家歡迎!
2.《神秘的瞬間》沈莞粵張?bào)阊?四手)指導(dǎo)老師龔坤。
當(dāng)你低頭的瞬間，鋼琴流水般神秘的奏擊讓人感覺(jué)那么愜意。接下來(lái)請(qǐng)欣賞沈莞粵張?bào)阊榇蠹已葑唷渡衩氐乃查g》，指導(dǎo)老師龔坤，大家歡迎!
3.《火熱的快板》徐子赫，錢(qián)昭行(四手)指導(dǎo)老師查瓊。
大家都聽(tīng)過(guò)快板說(shuō)書(shū)，那有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)徐子赫，錢(qián)昭行演奏的鋼琴曲《火熱的快板》呢?指導(dǎo)老師查瓊，大家歡迎!
4.《演奏會(huì)小爵士》王冠云顏曉韻(四手)指導(dǎo)老師胡婷。
5.《美國(guó)巡邏兵》陳姿蓓王思涵(四手)指導(dǎo)老師龔坤。
在第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候，有一名美國(guó)陸軍士兵，名字叫米查姆。他非常熱愛(ài)自己的國(guó)家，并為自己是一名光榮的美國(guó)巡邏兵而感到自豪。于是他寫(xiě)下了這首流芳百世，著名的《巡邏兵進(jìn)行曲》。請(qǐng)欣賞陳姿蓓王思涵演奏《美國(guó)巡邏兵》。
6.《音樂(lè)瞬間》蒲蕓賀戀茹(四手)指導(dǎo)老師胡婷。
音樂(lè)瞬間，由舒伯特首創(chuàng)的一種鋼琴小曲，后演變成一種鋼琴曲體裁。下面請(qǐng)欣賞蒲蕓、賀戀茹演奏的《音樂(lè)瞬間》，指導(dǎo)老師胡婷，大家歡迎!
7.《軍隊(duì)》李梓妍唐紫萱(四手)指導(dǎo)老師龔坤，蔣靜。
一聽(tīng)《軍隊(duì)進(jìn)行曲》，眼前立刻就浮現(xiàn)出勝利后士兵行進(jìn)時(shí)的雄姿和人們?cè)诮诸^歡迎士兵的場(chǎng)面。接下來(lái)請(qǐng)欣賞李梓妍唐紫萱為大家演奏《軍隊(duì)》，指導(dǎo)老師龔坤，蔣靜，大家歡迎!
8.《誰(shuí)怕大灰狼》李若冰夏若萱葉奕辰唐紫萱(八手聯(lián)彈)指導(dǎo)老師龔坤。
9.《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》楊遠(yuǎn)昊任雨萌(四手)指導(dǎo)老師蔣靜。
技能篇。
1.《野蜂飛舞》李治漁，游婭暄(雙鋼)指導(dǎo)老師查瓊。
《野蜂飛舞》這首曲子常用于小提琴或其他器樂(lè)獨(dú)奏小曲，但今晚李治漁，游婭暄將用鋼琴為我們來(lái)彈奏這首風(fēng)格詼諧的曲子，指導(dǎo)老師查瓊，讓我們掌聲有請(qǐng)。
2.《噴泉》陳睿琪指導(dǎo)老師蔣靜。
噴泉,藉著霓虹的光芒映出異色的夜里彩虹,請(qǐng)想象,如此美妙的景象竟變成音符跳進(jìn)了我們的耳朵。下面掌聲有請(qǐng)陳睿琪為我們演奏《噴泉》指導(dǎo)老師蔣靜，大家歡迎!
3.《音詩(shī)練習(xí)曲》指導(dǎo)老師蔣靜。
一個(gè)極美的女孩,坐在月光下的鋼琴前,彈奏著她最愛(ài)的曲子。接下來(lái)請(qǐng)欣賞《音詩(shī)練習(xí)曲》。
4.《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》歐潔指導(dǎo)老師蔣靜。
一首山丹丹開(kāi)花紅艷艷，唱紅了大江南北，經(jīng)典的歌曲始終讓人如癡如醉，下面掌聲有請(qǐng)歐潔，指導(dǎo)教師蔣靜。
5.《輝煌大圓舞曲》劉镕愷指導(dǎo)老師蔣靜。
一首樂(lè)曲就是一場(chǎng)豪華的盛宴,接下來(lái)有請(qǐng)劉镕愷為大家演奏《輝煌大圓舞曲》指導(dǎo)老師蔣靜。
《舒伯特即興曲》胡婷。
舒伯特即興曲不僅旋律美，意境更美，有田園風(fēng)光、小橋流水、花前月下，更有天堂般的幻境。下面掌聲有請(qǐng)胡婷。
集體：艾行奕，趙婀彤(小湯1)指導(dǎo)老師朱秋穗。
金刊：時(shí)光悄悄流淌，美妙的音符在指尖跳躍，
王心妍：讓時(shí)光停駐，優(yōu)美的曲調(diào)我們還沒(méi)有聽(tīng)夠。
金刊：感謝親愛(ài)的爸爸媽媽，是你們，給了我們走進(jìn)音樂(lè)殿堂的機(jī)會(huì);。
王心妍：感謝親愛(ài)的老師，是您，教會(huì)我們傾聽(tīng)華美的樂(lè)章。
(合)：是你們，讓我們的童年跳躍著美妙的音符;。
是你們，讓我們的童年流淌著詩(shī)一般的旋律。
感謝你們，陪伴著我們快樂(lè)的童年;。
感謝你們，為我們付出了辛勤勞動(dòng)。
在以后的歲月里，我們跳躍的手指呵，將會(huì)編織出多彩的夢(mèng)幻世界!
今天的音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束!感謝大家的光臨，祝大家新年快樂(lè)!
鋼琴演奏考級(jí)篇七
開(kāi)場(chǎng)前播放鋼琴曲(cd)。
二、幕后音：“優(yōu)雅之星趣味鋼琴音樂(lè)會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)欣賞鋼琴十二手聯(lián)彈《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》演奏者：……(播放演員入場(chǎng)音樂(lè))。
三、主持人上臺(tái)開(kāi)場(chǎng)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的觀眾朋友們，大家晚上好!
精采的鋼琴十二手聯(lián)彈伴隨著激昂的樂(lè)曲，優(yōu)雅之星趣味鋼琴音樂(lè)會(huì)正式拉開(kāi)了帷幕。本次音樂(lè)會(huì)由……主辦，由優(yōu)雅鋼琴藝術(shù)中心承辦，并且得到了優(yōu)雅鋼琴藝術(shù)中心的各位學(xué)員和家長(zhǎng)的大力支持。
今晚我們非常榮幸地邀請(qǐng)到了各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓光臨音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，他們是……，在此讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎!
下面有請(qǐng)……女士為我們音樂(lè)會(huì)致詞。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曋孕母兄x……的講話。
(“優(yōu)雅之星趣味鋼琴音樂(lè)會(huì)”正式開(kāi)始!)。
家今晚將感受到的是一場(chǎng)別開(kāi)生面、與眾不同的鋼琴音樂(lè)會(huì)。
下面請(qǐng)欣賞第一個(gè)節(jié)目《靈巧的手舞起來(lái)鋼琴四手聯(lián)彈》，第一首曲目：《金蛇狂舞》，演奏者……，這兩位小朋友曾在20xx第十三屆香港(亞洲)鋼琴公開(kāi)比賽中分別榮獲小組第一名和第二名。讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)她們上臺(tái)!
……。
靈巧的雙手配合得天衣無(wú)縫，把玩著神奇的音符，演澤著動(dòng)人的旋律。鋼琴音樂(lè)作為高雅藝術(shù)，無(wú)論是從兒童的智力啟蒙、開(kāi)發(fā)，還是業(yè)余愛(ài)好，都已經(jīng)得到了越來(lái)越多人的青睞，成為人們精神生活不可缺少的一部分。接下來(lái)要上臺(tái)表演的.是一群來(lái)自幼兒園的小朋友們，他們的個(gè)子雖然還沒(méi)有鋼琴那么高，但他們已經(jīng)走入了這黑白鍵上的神奇音樂(lè)殿堂。
讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)他們上臺(tái)!
(小朋友，你幾歲了?叫什么名字?今天要為我們演奏什么曲子?其他小朋友能不能也告訴大家你們的名字和你們要演奏的曲子?爸爸媽媽來(lái)了嗎?向他們朝朝手好嗎?)。
下面請(qǐng)欣賞《春之歌鋼琴世界名曲串串show》。
簡(jiǎn)單明快的曲子從小朋友們稚嫩的雙手中流淌出來(lái)，真是別有一番趣味。他們能有這樣一番成就當(dāng)然少不了老師們的細(xì)心培養(yǎng)，更重要的是因?yàn)橛屑胰说拇罅χС?，在此讓我們衷心地感謝所有的家長(zhǎng)們，感謝你們對(duì)藝術(shù)的理解和支持，謝謝!
接下來(lái)請(qǐng)欣賞《藍(lán)色多瑙河圓舞曲鋼琴世界名曲串串show》，演奏者：……。掌聲有請(qǐng)。
接下來(lái)請(qǐng)欣賞一組具有鮮明節(jié)奏的鋼琴獨(dú)奏表演，首先請(qǐng)欣賞《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》，演奏者：……。
(幕后)接下來(lái)請(qǐng)欣賞《土耳其進(jìn)行曲》，演奏者：……。
優(yōu)雅鋼琴藝術(shù)中心自20xx年成立以來(lái)，堅(jiān)持“基礎(chǔ)為主，音樂(lè)為本”的教學(xué)思路，確立“辦一流藝術(shù)中心，育高水平演奏人才”的教學(xué)目標(biāo)。在歷年考級(jí)中，成績(jī)卓著，組織學(xué)生參加北京、香港、澳門(mén)、佛山等地鋼琴比賽都取得優(yōu)異成績(jī)，得到了中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)、香港鋼琴音樂(lè)協(xié)會(huì)、佛山鋼琴學(xué)會(huì)的嘉獎(jiǎng)，贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)的贊譽(yù)和學(xué)生的喜愛(ài)。
接下來(lái)請(qǐng)欣賞《秧歌舞鋼琴十二手聯(lián)彈》，演奏者：……，表演的曲目有：《稻草里的火雞》、《秧歌舞》。
與成人的音樂(lè)會(huì)相比，今晚的音樂(lè)會(huì)少了一份莊重沉穩(wěn)，卻多了快樂(lè)與純真。接下來(lái)上場(chǎng)的有六位小朋友，咦，這么多人只有三架鋼琴，你們準(zhǔn)備怎么彈呀?(請(qǐng)小朋友們自己介紹組合及曲目《雪絨花》《瑪麗有只小羊羔》，演奏者……)。
請(qǐng)欣賞《瑪麗有只小羊羔鋼琴四手聯(lián)彈》。
1、《祝你圣誕快樂(lè)》《櫻花》，演奏者：……。
2、《兩只老虎》，演奏者：……。
表演唱：……。
我們今晚的音樂(lè)會(huì)除了向大家展示少兒們的精采技藝之外，也希望能借此機(jī)會(huì)讓大家在藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)相互學(xué)習(xí)，共同提高。為此，我們準(zhǔn)備了幾道有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答題，來(lái)考考在場(chǎng)的觀眾朋友們對(duì)音樂(lè)的了解程度有多少。
今晚我們非常榮幸地邀請(qǐng)到這兩首鋼琴的創(chuàng)編者……教授光臨音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，在此讓我們用熱烈的掌聲歡迎他上場(chǎng)與我們觀眾見(jiàn)面!
(請(qǐng)問(wèn)您當(dāng)初是怎樣想到要對(duì)這兩首膾炙人口民間歌曲進(jìn)行創(chuàng)編的呢?(創(chuàng)作的感覺(jué)和動(dòng)機(jī))請(qǐng)問(wèn)您對(duì)這兩位小朋友的演奏感到滿意嗎?(進(jìn)行評(píng)價(jià)))。
請(qǐng)劉教授移步臺(tái)下繼續(xù)欣賞小朋友們的表演。
請(qǐng)欣賞《美麗的小星星鋼琴表演唱》，演奏者：……。
聽(tīng)著這首熟悉的歌曲，看著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的小臉，我感覺(jué)到他們就像是浩瀚無(wú)邊的樂(lè)壇星海中的一顆顆小星星，憑著頑強(qiáng)的毅力和不斷的努力，在茫茫星海中，逐漸散發(fā)出熒熒之光。
請(qǐng)欣賞《輝煌的進(jìn)行曲鋼琴十二手聯(lián)彈》，演奏者：……。
徜徉在美妙的音樂(lè)之中確實(shí)令人流連忘返。小朋友們能有這樣的成就少不了家長(zhǎng)們的大力支持，在此優(yōu)雅鋼琴藝術(shù)中心以及所有學(xué)生對(duì)您表示衷心的感謝!(請(qǐng)家長(zhǎng)上臺(tái)，演員獻(xiàn)禮)。邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓上臺(tái)與演員合影留念。
今后，優(yōu)雅鋼琴藝術(shù)中心將與家長(zhǎng)、琴童一道，共創(chuàng)美好未來(lái)，讓美妙鋼琴樂(lè)聲伴隨琴童快樂(lè)的成長(zhǎng)?！皟?yōu)雅之星趣味鋼琴音樂(lè)會(huì)”到此結(jié)束!
鋼琴演奏考級(jí)篇八
各位來(lái)賓,觀眾朋友們,晚上好:。
1．《小精靈的舞蹈》，又名《精靈之舞》，e小調(diào)，是12號(hào)作品第4條，持續(xù)斷奏的快板。
2．格里格，是挪威的作曲家，其音樂(lè)語(yǔ)匯極具北歐特色，詩(shī)意極濃，但音樂(lè)基本上是進(jìn)行描述，具有極強(qiáng)的文學(xué)性。下面請(qǐng)欣賞d小調(diào)《侏儒進(jìn)行曲》，作品54第32條。
3．特洛里豪根是一個(gè)面臨內(nèi)陸的海灣?！刺芈謇锖栏幕槎Y紀(jì)念日〉是格里格的另一個(gè)作品，d大調(diào)作品65第53條。
4．在欣賞過(guò)格里格的幾個(gè)作品之后，接下來(lái)讓我們一起來(lái)了解一下波蘭著名的作曲家、鋼琴家—肖邦。他鋼琴作品充滿浪漫色彩和節(jié)奏的變化中產(chǎn)生詩(shī)意，被稱做“鋼琴詩(shī)人”。下面就請(qǐng)欣賞肖邦的降a大調(diào)〈即興曲〉，作品29。此曲被音樂(lè)評(píng)論家描述為“像是泉水池里的水泡閃爍著光亮，陽(yáng)光就照在水面上?！?/p>
5．請(qǐng)欣賞前奏曲，作品28的第7條a大調(diào)的行板、20條c小調(diào)、15條又名《雨滴》降d大調(diào)、17條降a大調(diào)的.快板。
6．中場(chǎng)休息。
鋼琴音樂(lè)作為高雅藝術(shù),無(wú)論是從兒童的智力啟蒙、開(kāi)發(fā),還是業(yè)余愛(ài)好,一技之長(zhǎng)的培養(yǎng)發(fā)展一直到高層次的藝術(shù)修養(yǎng),已經(jīng)得到了越來(lái)越多人們的青睞,成為人們精神生活不可缺少的一部分。因此舉辦本次鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)的目的，也正是為了進(jìn)一步提高人們對(duì)高雅藝術(shù)的欣賞水平和鑒賞能力，彼此相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流，共同提高。同時(shí)也希望能在今晚帶給您高品位的藝術(shù)享受。接下來(lái)，我們將要欣賞到德國(guó)著名作曲家、鋼琴家貝多芬的三個(gè)作品。
首先請(qǐng)欣賞貝多芬c小調(diào)奏鳴曲，作品10的第一條第一樂(lè)章，這是一段精神抖擻的快板。
7．貝多芬，是德國(guó)也是世界著名的鋼琴家、作曲家。在貝多芬的作品中，奏鳴曲占有非常重要的位置。，他的一生創(chuàng)作了32首奏鳴曲，下面請(qǐng)欣賞g大調(diào)奏鳴曲，作品31第1條第一樂(lè)章，一段活潑的快板。
鋼琴作為一種西洋樂(lè)器，在我國(guó)也是廣為流傳，極具相當(dāng)?shù)挠绊懥?。同時(shí)涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的鋼琴家、作曲家。接下來(lái)，讓我們來(lái)欣賞一下我國(guó)作曲家的音樂(lè)作品。首先請(qǐng)欣賞王建中的作品〈彩云追月〉。
8．〈采茶撲蝶〉正是根據(jù)福建民間舞蹈〈采茶燈〉改編，樂(lè)曲歡快活潑，進(jìn)一步表現(xiàn)了采茶女喜悅的心情。由劉福安作曲。請(qǐng)欣賞。
9．下面請(qǐng)欣賞由杜鳴心作曲的鋼琴曲〈快樂(lè)的女戰(zhàn)士〉選自〈紅色娘子軍〉。
自信是成功的第一秘訣，我們相信劉君同學(xué)只要繼續(xù)順著音樂(lè)和生活旋律相合諧的節(jié)奏不斷努力，在不久的將來(lái)，這顆小星一定會(huì)散發(fā)出耀眼的光芒。
鋼琴演奏考級(jí)篇九
今天晚上六點(diǎn)媽媽學(xué)校禮堂舉行，放學(xué)回家我趕緊把每天要做的功課做好時(shí)，已經(jīng)快到六點(diǎn)了，我匆匆忙忙在路上吃了幾口飯。到了會(huì)場(chǎng)一看，好多小朋友，一位叔叔感慨地說(shuō)，今天是小朋友的專場(chǎng)了。
演出開(kāi)始了，有鋼琴獨(dú)奏，四手聯(lián)彈，鋼琴伴小提琴，鋼琴伴二胡，鋼琴伴笛子，每首曲子都很優(yōu)美。中午休息輪到我們小朋友表演了，上臺(tái)前我一直很緊張，一直拉著媽媽的手，走上臺(tái)時(shí)還有點(diǎn)緊張，不過(guò)坐在鋼琴前我就不緊張了，我彈得小奏鳴曲在家已經(jīng)練得很熟了，我基本流暢地彈下來(lái)了。下臺(tái)時(shí)一位大姐姐還給我發(fā)了獎(jiǎng)品，我心里好高興。不過(guò)我心里還是有點(diǎn)小遺憾，我還可以彈得更好。我后面出場(chǎng)的一個(gè)小姐姐讓我很佩服，她彈了一曲莫扎特的曲子，特別好聽(tīng)，聽(tīng)點(diǎn)評(píng)老師說(shuō)，小姐姐每天在家練琴的時(shí)間有四、五個(gè)小時(shí)，難道小姐姐除了練琴，不練書(shū)法，不聽(tīng)英語(yǔ)，不出去玩？不管怎樣，小姐姐是我學(xué)習(xí)的榜樣。
鋼琴演奏考級(jí)篇十
周六晚上我和媽媽去東方藝術(shù)中心聽(tīng)鋼琴演奏會(huì)。我和媽媽進(jìn)了演奏廳，找到位置坐下后，過(guò)了一會(huì)兒有一位外國(guó)的鋼琴家走上了舞臺(tái)，他穿著燕尾服，長(zhǎng)得又很帥，向大家鞠了一個(gè)躬。然后他坐下來(lái)開(kāi)始彈琴，他的手就像在鋼琴上飛一樣，他的頭伴隨著節(jié)奏前后擺動(dòng)，彈到興奮的時(shí)候，他整個(gè)人都從座位上跳起來(lái)。彈完二首曲子后，他站起來(lái)又向大家鞠個(gè)躬，觀眾掌聲雷動(dòng)。他彈得很好，我想他是練了好多遍才彈得這么好。
鋼琴演奏考級(jí)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的朋友們大家好。
我是主持人，歡迎來(lái)到鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。讓我們以掌聲請(qǐng)出今晚的鋼琴演奏者——。
〃ve。
在音樂(lè)的發(fā)展，有一個(gè)人開(kāi)辟了浪漫時(shí)期音樂(lè)的道路，對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被譽(yù)為“樂(lè)圣”。他就是貝多芬。貝多芬創(chuàng)作了32首鋼琴奏鳴曲，被譽(yù)為新約圣經(jīng)。有人問(wèn)貝多芬op.32-2op.57的音樂(lè)形象內(nèi)容時(shí)，作曲家回答道：“請(qǐng)讀莎士比亞的《暴風(fēng)雨》吧!”羅曼羅蘭指出：成熟時(shí)期的貝多芬獨(dú)具一格地表達(dá)了《暴風(fēng)雨》中的對(duì)立性。這是無(wú)法遏制的急流，粗獷的力量和*遠(yuǎn)矚思想的統(tǒng)治之間的對(duì)立。”
感謝的演奏。波蘭作曲家肖邦生于華沙，從小就表現(xiàn)出非凡的音樂(lè)天賦，不足20歲就已成名，是歐洲19世紀(jì)浪漫主義音樂(lè)的代表人物。肖邦一聲不離鋼琴，所有創(chuàng)作幾乎都是鋼琴曲，被譽(yù)為“鋼琴詩(shī)人”。
夜曲是肖邦自己創(chuàng)新的一種鋼琴獨(dú)奏體裁，它沖淡平和，寂靜幽瀾，輕緩中透著一點(diǎn)點(diǎn)沉思，沁人心脾。夜曲中所彌漫的惆悵、瞑想、繾綣氣氛，以及其中包含的激動(dòng)、嘆息、興奮、不安、糾結(jié)等豐富而微妙的情緒，讓人感到夜晚的風(fēng)格是統(tǒng)一的，而夜中的情調(diào)又是如此的不同。
接下來(lái)請(qǐng)欣賞為您演奏肖邦作曲的《(f小調(diào))夜曲》。
安可曲encore〃瀏陽(yáng)河liuyangriverwangjianzhong。
王建中(1933-)作曲家、鋼琴家、音樂(lè)教育家。曾任上海音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)、教授。他創(chuàng)作改編的許多鋼琴作品成功地將中國(guó)的*族*間音樂(lè)與西洋樂(lè)器的表現(xiàn)手法融為一體，深受海內(nèi)外聽(tīng)眾的喜愛(ài)，不僅在音樂(lè)界、鋼琴教育界，而且對(duì)很多音樂(lè)圈之外的愛(ài)好者、甚至一些并不怎么愛(ài)好音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)都可謂耳熟能詳?！稙g陽(yáng)河》就是其中代表性的曲目之一。改編自50年代的創(chuàng)作的湖南*歌，旋律流暢、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，深情的表達(dá)了人*對(duì)家鄉(xiāng)和生活和毛主席的熱愛(ài)。
土耳其進(jìn)行曲莫扎特。
結(jié)束語(yǔ)。
精彩演出讓我們?cè)谝舴暮Ｑ笾斜M情遨游，在鋼琴的世界里，她用行云流水般的音符帶給我們純凈的音樂(lè)享受!
感謝為我們帶來(lái)了這一場(chǎng)精彩的音樂(lè)會(huì)，給我們一個(gè)美妙而祥和的夜晚!
再一次感謝各位來(lái)賓的光臨!
再見(jiàn)。晚安。
鋼琴演奏考級(jí)篇十二
周六，爺爺和媽媽帶我去東方藝術(shù)中心聽(tīng)，這可是我第一次聽(tīng)呢，進(jìn)場(chǎng)后我四下一看好多小孩子??！
第一個(gè)上場(chǎng)的小朋友只有9歲，是個(gè)小男生，長(zhǎng)的不高，別看他小可是鋼琴?gòu)椀谜婧?，看著他的手指在鋼琴上飛快的移動(dòng)，那么長(zhǎng)的曲子不用看譜而且一個(gè)錯(cuò)音都沒(méi)有，聽(tīng)主持人介紹他還是個(gè)得獎(jiǎng)“專業(yè)戶”，真的很佩服他，不知道他平時(shí)花了多少時(shí)間練習(xí)??？接下來(lái)的小女孩，10歲，她的服裝可真漂亮，媽媽說(shuō)等我有上臺(tái)表演的那天也給我買套。接下來(lái)的同學(xué)年紀(jì)一個(gè)比一個(gè)大，彈的也一個(gè)比一個(gè)好，最后壓軸演出是他們的老師，很年青，彈了兩首很長(zhǎng)的曲子。
表演結(jié)束后媽媽問(wèn)我“好聽(tīng)嗎？”“好聽(tīng)?！薄跋麓芜€來(lái)嗎？”“來(lái)?！薄澳菫槭裁茨阕蛔?，晃來(lái)晃去的？”“媽媽，整臺(tái)表演一共2個(gè)小時(shí)，中間還沒(méi)有休息，我的屁股坐的真的好疼啊。”
鋼琴演奏考級(jí)篇十三
包括24個(gè)大小調(diào)琶音跟屬7減7琶音。這個(gè)是建立在音階之上的東西，主要練習(xí)手指之間的擴(kuò)張和伸縮能力，也是很重要的練習(xí)。鋼琴曲中琶音部分占很大一部分，各式各樣的琶音都會(huì)出現(xiàn)，但都是24個(gè)大小調(diào)，屬減7琶音的變形模式，所以彈好基本琶音是非常有用也是非常必要的。
8度的演奏技巧，個(gè)人感覺(jué)有兩種。第1個(gè)只用手腕技巧；第2個(gè)用手臂和手腕一起來(lái)完成，如果彈篇幅很長(zhǎng)的8度片段比如李斯特匈6這就需要手腕技巧，手腕要非常靈活。如果彈鐘最后結(jié)尾那一小部分8度就需要手臂的力量，這樣才能彈出非常氣勢(shì)輝煌的效果。再比如李斯特英雄練習(xí)曲快結(jié)尾部分的兩只手一樣的8度片段，這也需要手腕和手臂的配合使用，要不光用一個(gè)很難彈出ff的力度跟很好的跳躍。
常用的輪指有3個(gè)指、有4個(gè)指的，彈的要非常清楚、非常好的顆粒性，不能有任何模糊，混的成分在里面，比如740第735，李斯特的塔蘭臺(tái)拉、梅菲斯托、侏儒舞。
這個(gè)技術(shù)難點(diǎn)一直讓很多人頭疼，主要還是練習(xí)方法問(wèn)題，不管是幾個(gè)音的和弦彈下去都要整齊，不能有前有后，p的和弦演奏要非常輕巧干凈利索，f的和弦要有種金屬般的聲音，彈下去的音就要沉下去，不能彈下去的和弦給人一種發(fā)飄的感覺(jué)。
這個(gè)說(shuō)白了就是很機(jī)械的動(dòng)作，尤其是2個(gè)8度以上的大跳感覺(jué)純粹是肌肉記憶。這個(gè)一開(kāi)始慢練是非常重要的，只有慢練才能讓肌肉記住位置，而且慢練的`時(shí)候需要弧度，這樣快彈的時(shí)候就不至于錯(cuò)音無(wú)數(shù)了。
這個(gè)不建議初學(xué)鋼琴的人就練這個(gè)，等把哈農(nóng)彈的非常利索之后再開(kāi)始練這個(gè)吧，所針對(duì)的教材是什密特鋼琴教程，非常難的一本， 但是彈過(guò)之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)不可解決的技巧問(wèn)題都不在是困難的了。李斯特的夜鶯就是非常好聽(tīng)的一首小樂(lè)曲，但是很多人總也彈不利索，就是手指獨(dú)立問(wèn)題沒(méi)有根本解決。
這個(gè)是非常難的技巧之一。重要是指法，跟手指柔韌性，也是大家非常頭疼的技巧，右手還好點(diǎn)，36度音階還能彈明白也能彈清楚速度也沒(méi)問(wèn)題。但是左手就非常吃力了，速度跟清楚只能做到1個(gè)。練了很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)有徹底解決，結(jié)果就是以后遇見(jiàn)左手36度音階的曲子你可以選擇不彈......
鋼琴演奏考級(jí)篇十四
內(nèi)容摘要：鋼琴作為高校音樂(lè)專業(yè)的一門(mén)技能主干課程，在專業(yè)人才的培養(yǎng)中起著重要的基礎(chǔ)作用。研究其課堂教學(xué)的方法、原則與環(huán)節(jié)，對(duì)提高教學(xué)水平與質(zhì)量至關(guān)重要。文章從教學(xué)過(guò)程的作品講解、曲目示范、練習(xí)指導(dǎo)等幾個(gè)重要環(huán)節(jié)入手,通過(guò)理論闡述與教學(xué)實(shí)踐的分析來(lái)論述在鋼琴課堂教學(xué)中的一些特點(diǎn)與教學(xué)方法，力求在教學(xué)中將教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使課堂教學(xué)發(fā)揮其最大的作用。
關(guān)鍵詞：鋼琴課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。
鋼琴課是音樂(lè)專業(yè)中的一門(mén)重要課程。在鋼琴課上，教師不但要教會(huì)學(xué)生怎樣彈好鋼琴，更重要的是教會(huì)學(xué)生真實(shí)、生動(dòng)地表現(xiàn)音樂(lè)作品的內(nèi)容，將技術(shù)和音樂(lè)融為一體，才是真正的藝術(shù)。同時(shí)，作為一名優(yōu)秀的鋼琴教師，應(yīng)該在教學(xué)的同時(shí)，不斷提高自己，努力掌握鋼琴教學(xué)的基本規(guī)律和科學(xué)的教學(xué)方法，因材施教，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，使學(xué)生的學(xué)和老師的教達(dá)到一種理想完美的境界，收到最佳的教學(xué)效果。筆者從以下幾個(gè)方面談一談鋼琴課堂教學(xué)。
第一，生動(dòng)形象的講解。
要上好一堂鋼琴課，生動(dòng)形象的講解是非常必要的。在學(xué)習(xí)一首樂(lè)曲之前，首先要為學(xué)生對(duì)樂(lè)曲所產(chǎn)生的時(shí)代背景、作曲家的有關(guān)情況、作品風(fēng)格與結(jié)構(gòu)進(jìn)行講解，比如貝多芬是什么年代的，為什么他大部分創(chuàng)作都有英雄史詩(shī)般的'戰(zhàn)斗精神；為什么肖邦的夜曲旋律如歌，富于詩(shī)意，恬靜典雅；斯卡拉蒂的創(chuàng)作充滿幽默，有時(shí)憂郁，熱情又不乏戲劇性。因?yàn)闀r(shí)代的不同，作者不同，即使在樂(lè)譜上記載下的符號(hào)是相同的，而它體現(xiàn)的意義、表達(dá)方法也是不同的。學(xué)生只有確切掌握了樂(lè)曲和作曲家的全面情況，才能更好地再現(xiàn)作品作者的意圖，確切地塑造出作品的音樂(lè)形象。其次，教師要用準(zhǔn)確、精練、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)給學(xué)生講授樂(lè)曲演奏中的作品處理以及樂(lè)曲的各種彈奏方法和怎樣克服技巧上的各種疑難問(wèn)題等。比如，在講授連奏和斷奏時(shí)，可以運(yùn)用一些簡(jiǎn)潔明了的比喻，常能使一些繁瑣的理論易于理解，連奏如同人走路，手指尖要有重心轉(zhuǎn)移的感覺(jué)，手指斷奏如同“小雞啄米”快而輕巧，彈休止符時(shí)要強(qiáng)調(diào)一種空間的緊張感和“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的妙趣，在講授樂(lè)曲不同的收尾時(shí)，強(qiáng)收是斬釘截鐵般的剛毅，弱收要慢慢消失。這樣既能幫助學(xué)生豐富想象，開(kāi)闊思路，激發(fā)興趣，又能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。
第二，準(zhǔn)確、啟發(fā)性的示范。
著名鋼琴教育家朱工一說(shuō)過(guò)，示范關(guān)鍵在于準(zhǔn)確，即使教師不能示范，只要他有敏銳、準(zhǔn)確的判斷力，照樣可以指導(dǎo)得很好。反之，教師不能正確地理解音樂(lè)，恐怕示范得越多越糟糕。所以，在鋼琴課堂教學(xué)中，啟發(fā)性的、準(zhǔn)確的示范尤為重要，筆者認(rèn)為示范包括兩個(gè)方面：一是模仿學(xué)生某些不正確，不合適的演奏；二是示范比較合適的好的演奏，從而讓學(xué)生清楚看到、聽(tīng)到自己不合適的演奏及錯(cuò)誤的彈奏法，掌握正確彈法，這樣學(xué)生更易理解，對(duì)所存在的問(wèn)題更易改正，有助于學(xué)生能力的提高。賀綠汀的《牧童短笛》是我國(guó)創(chuàng)作的第一首鋼琴作品，具有卡農(nóng)型、濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味，教師在示范第一段和第三段合適的彈奏方法時(shí)，左、右手音色要富于變化，形成對(duì)比，猶如一近一遠(yuǎn)兩人對(duì)唱，虛實(shí)相生，在示范不合適的彈奏方法時(shí)兩手音色毫無(wú)變化，強(qiáng)弱不分，其彈奏出來(lái)的音響混濁，旋律線條模糊，渾然沒(méi)有兩個(gè)頑皮牧童歡快對(duì)唱、自得其樂(lè)的悠然情景。如此對(duì)比，使學(xué)生獲得了感性認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生將正確的概念與實(shí)際音響感覺(jué)、動(dòng)作結(jié)合起來(lái)理解、認(rèn)識(shí)，這樣便于學(xué)生對(duì)樂(lè)曲有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，示范固然重要而有效，但更重要的是讓學(xué)生明白彈奏鋼琴的基本概念，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和挖掘創(chuàng)新的精神。
第三，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的練習(xí)。
學(xué)生要學(xué)會(huì)有效率地練琴，這是鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。鋼琴學(xué)習(xí)進(jìn)步的快慢主要取決于練琴效率，練琴效率取決于練琴的安排及其指導(dǎo)思想和方式、方法。有時(shí)彈奏時(shí)出現(xiàn)的紕漏無(wú)不反映了練琴中存在的問(wèn)題，所以不會(huì)練琴也就不可能彈奏得好。練習(xí)安排可以分為課堂練習(xí)和課后練習(xí)兩方面，在課堂上直接指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)彈奏，對(duì)學(xué)生技能的訓(xùn)練具有很大的幫助，教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生練習(xí)時(shí)要有明確目的，要避免機(jī)械的重復(fù)和錯(cuò)誤的動(dòng)作，要隨時(shí)觀察學(xué)生的反應(yīng)和錯(cuò)誤的動(dòng)作，及時(shí)調(diào)整練習(xí)的內(nèi)容和方法，要將正面引導(dǎo)和必要的糾正相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。課后練琴，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：1.練琴精力要高度集中，要用心、用頭腦來(lái)指揮練琴，純機(jī)械式的生理練習(xí)，是解決不了鋼琴演奏的技術(shù)問(wèn)題的，學(xué)生要對(duì)自己彈的每個(gè)音、每一個(gè)音樂(lè)細(xì)節(jié)，在練習(xí)時(shí)都應(yīng)當(dāng)通過(guò)頭腦去思考，全神貫注，認(rèn)真琢磨。2.要根據(jù)自己的精力合理地安排練習(xí)時(shí)間，練琴是大量消耗腦力和體力的運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有健全的體格和充沛的精力，也難以支持長(zhǎng)期的練習(xí)。一般來(lái)說(shuō)，練習(xí)一個(gè)小時(shí)以上就應(yīng)當(dāng)休息一下，散散步或適當(dāng)做一些體育運(yùn)動(dòng)。3.在鋼琴課堂教學(xué)中，我們不能忽視慢練的問(wèn)題，這很關(guān)鍵。練習(xí)時(shí)，只有慢練才有足夠的時(shí)間來(lái)動(dòng)腦筋、仔細(xì)傾聽(tīng)自己的演奏，一切技術(shù)困難只有通過(guò)慢練才可能解決。保證質(zhì)量，也只有通過(guò)慢練逐步做到，慢練非但不是浪費(fèi)時(shí)間，而是節(jié)省了時(shí)間，因?yàn)橥ㄟ^(guò)慢練，能更加牢固地掌握困難技術(shù)，收到更好的效果。當(dāng)然，不是每句、每個(gè)地方都需要慢練，要有針對(duì)性地慢練。
此外，還可以在課堂上經(jīng)常集中學(xué)生相互觀摩學(xué)習(xí)或鼓勵(lì)他們上臺(tái)表演，讓他們互相欣賞，相互評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣創(chuàng)造出一種表演和競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生彈奏完后，指出不足，更重要的是給予充分的肯定和表?yè)P(yáng)，這樣會(huì)大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，讓學(xué)生體會(huì)一種成功的喜悅與滿足。這種成功的快樂(lè)會(huì)化為一種巨大的力量，激勵(lì)學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)，刻苦認(rèn)真地練琴。
鋼琴教學(xué)涉及的問(wèn)題很多，要抓的環(huán)節(jié)也很多，教師如果將科學(xué)的教學(xué)方法和培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)能力和興趣緊密結(jié)合起來(lái)，就可以獲得良好的教學(xué)效果。教育家贊可夫說(shuō)得好：“教學(xué)法一旦觸及學(xué)生精神需要，這種教學(xué)方法就能發(fā)揮高質(zhì)而有效的作用。”
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鋼琴演奏考級(jí)篇十五
摘要:節(jié)奏是音樂(lè)的基礎(chǔ),音樂(lè)的脈搏,音樂(lè)的生命。在鋼琴學(xué)習(xí)中必須從一開(kāi)始到最后都明確強(qiáng)調(diào),并盡最大的努力去培養(yǎng)、訓(xùn)練自己的節(jié)奏感,為鋼琴學(xué)習(xí)和演奏奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞:鋼琴樂(lè)器之王音樂(lè)的脈搏音樂(lè)的生命鋼琴演奏節(jié)奏感。
鋼琴被稱為是現(xiàn)代樂(lè)器中無(wú)與倫比的樂(lè)器之王,它能夠用僅有的88個(gè)琴鍵表達(dá)出人類所有的情感——?dú)g樂(lè)、憂愁、哀傷、哭泣、沉思、莊嚴(yán)、詼諧……而要將情感正確完美地表達(dá)出來(lái),節(jié)奏感是至關(guān)重要的一點(diǎn)。
一、節(jié)奏是音樂(lè)藝術(shù)的脈搏、音樂(lè)的生命。
音樂(lè)的存在和進(jìn)行,首先就在于節(jié)奏的作用。節(jié)奏在音樂(lè)中就像生命存在于每時(shí)每刻中,就像我們的脈搏每時(shí)每刻都要在跳動(dòng)一樣,節(jié)奏的脈搏每時(shí)每刻都貫穿在音樂(lè)之中。流行音樂(lè)由于講究效果,在演奏時(shí)常加入很多打擊樂(lè)器,在每小節(jié)重怕時(shí),低音鼓濃重地打出了節(jié)奏重音,表現(xiàn)非常有規(guī)律的節(jié)奏使聽(tīng)眾很容易便被這種節(jié)奏所感染,而這也是它通俗性的表現(xiàn)。而嚴(yán)肅音樂(lè)節(jié)奏的表現(xiàn)方式就不可能像流行音樂(lè)那么外在,所以往往容易在某種程度和某些方面被忽略,而使音樂(lè)感受能力稍差的人,由于感覺(jué)不到節(jié)奏的律動(dòng)而無(wú)法感受音樂(lè)的存在和進(jìn)行,更別提進(jìn)一步地理解和享受音樂(lè)的藝術(shù)美了。音樂(lè)的節(jié)奏不可能像機(jī)器那樣紋絲不動(dòng),一首奏鳴曲,一個(gè)樂(lè)章內(nèi)雖有一個(gè)基本速度,但在歡快時(shí),也許稍稍加快了一點(diǎn),抒情的地方也許要稍稍放慢一些,但是基本速度不能變,從整體感覺(jué)上速度必須是統(tǒng)一的,這樣樂(lè)曲才能完整。由此可見(jiàn),節(jié)奏是音樂(lè)構(gòu)成中的重要部分,在音樂(lè)表現(xiàn)中具有重要意義。
鋼琴演奏是音樂(lè)藝術(shù)的主要表現(xiàn)形式之一,它利用手指及全身心彈奏鋼琴來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)形象,用鋼琴音樂(lè)語(yǔ)言來(lái)傾訴心聲,使演奏成為有靈魂的'活的富有情感的表演。而音樂(lè)感覺(jué)本身具有一定的抽象性,容易意會(huì),不易言明。必需通過(guò)節(jié)奏和聲音兩個(gè)具體的要素來(lái)加以體現(xiàn)。因此,節(jié)奏問(wèn)題在鋼琴演奏中具有極其重要的作用。在我們的練琴和演奏中,由于通常沒(méi)有其余的節(jié)奏樂(lè)器如鼓等來(lái)伴奏,節(jié)奏的體現(xiàn)全靠彈奏著的良好訓(xùn)練和感覺(jué)去體現(xiàn)出來(lái),由此節(jié)奏感的強(qiáng)調(diào)就顯得至關(guān)重要。
三、如何來(lái)培養(yǎng)節(jié)奏感。
(一)培養(yǎng)正確、良好的節(jié)奏感首先要做的是使“步伐”整齊——即搞清拍子、數(shù)準(zhǔn)拍子、統(tǒng)一速度。要做到節(jié)拍準(zhǔn)確,必須做到熟練掌握各種常用的拍子;養(yǎng)成正確數(shù)拍子、打拍子的習(xí)慣;保持穩(wěn)定的速度數(shù)拍子,并按正確的節(jié)拍練琴。對(duì)于鋼琴學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),一個(gè)大項(xiàng)是音階、琶音及其他練習(xí)曲,另一個(gè)大項(xiàng)是樂(lè)曲、復(fù)調(diào)曲、奏鳴曲等。這兩個(gè)大項(xiàng)都要求節(jié)奏的統(tǒng)一、穩(wěn)定,所以數(shù)好拍子,彈穩(wěn)拍子,是一項(xiàng)最基本的要求。
(二)培養(yǎng)節(jié)奏感必須做到突出節(jié)奏的律動(dòng)。例如:貝多芬“悲愴”奏鳴曲第一樂(lè)章的快板部分。左手有大段的每小節(jié)八個(gè)音的分解八度震音,彈奏時(shí)在保證節(jié)奏穩(wěn)定均勻的基礎(chǔ)上,在每小節(jié)第一個(gè)音上加適當(dāng)重音,作為節(jié)奏支點(diǎn)和發(fā)動(dòng)力,隨后的七個(gè)音比第一個(gè)略輕但均勻流動(dòng)。以這組有規(guī)律的分組和感覺(jué),連續(xù)演奏下去,配合右手堅(jiān)定奮進(jìn)的旋律和表情起伏,形成一種不屈不撓的決心和氣勢(shì)給聽(tīng)者一種精神力量,并有不可阻擋之感。
(三)注意節(jié)奏的呼吸。人的說(shuō)話、唱歌都要呼吸,鋼琴演奏也一樣。我們常說(shuō)彈琴像唱歌那樣委婉動(dòng)聽(tīng),那么,呼吸理所當(dāng)然十分重要。
(四)突出節(jié)奏的特性。根據(jù)音樂(lè)的特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不同的節(jié)奏點(diǎn)或某些有特點(diǎn)的節(jié)奏。比如在圓舞曲中第一怕與第二拍之間比較緊,而將寬出來(lái)的時(shí)間放到第二拍與第三排之間;或者有的樂(lè)曲可以將附點(diǎn)節(jié)奏略靠后些,使其更有風(fēng)格或活力等,這些特點(diǎn)在我們演奏中如果掌握的好,也將會(huì)加強(qiáng)音樂(lè)表現(xiàn)力。
節(jié)奏是音樂(lè)的基礎(chǔ),音樂(lè)的脈搏,音樂(lè)的生命,我們?cè)阡撉賹W(xué)習(xí)中必須從一開(kāi)始到最后都明確強(qiáng)調(diào),并盡最大的努力去培養(yǎng)、訓(xùn)練自己的節(jié)奏感覺(jué),為我們的鋼琴學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為能在音樂(lè)殿堂中領(lǐng)略更美好的風(fēng)光做好充分準(zhǔn)備。
鋼琴演奏考級(jí)篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)以及現(xiàn)場(chǎng)所有的觀眾朋友們：
大家晚上好！歡迎大家光臨xx音樂(lè)舞蹈學(xué)院，這里即將開(kāi)始的是xx鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。現(xiàn)在請(qǐng)大家將隨身攜帶的.通訊設(shè)備關(guān)閉或調(diào)至靜音狀態(tài)，另外曲目進(jìn)行時(shí)請(qǐng)大家不要在音樂(lè)廳內(nèi)隨意走動(dòng)或出入。
俗話說(shuō)，一份耕耘，一份收獲，在音樂(lè)的學(xué)習(xí)道路上更是如此。歷經(jīng)四個(gè)春夏秋冬，今天的xx在恩師的精心栽培和指導(dǎo)下，已經(jīng)在這個(gè)迷人的初夏季節(jié)含苞欲放，今晚各位來(lái)到這里無(wú)疑是選擇了與音樂(lè)做伴，與美麗相約，與藝術(shù)對(duì)話！
今晚xx將演奏5首曲目，首先，您將欣賞到的巴赫的作品。
巴赫創(chuàng)作以復(fù)調(diào)手法為主，構(gòu)思嚴(yán)密，感情內(nèi)在，富于哲理性和邏輯性，集十六世紀(jì)以來(lái)意大利和法國(guó)等國(guó)音樂(lè)之大成，是巴洛克音樂(lè)發(fā)展的頂峰。巴赫的音樂(lè)對(duì)歐洲近代音樂(lè)的發(fā)展產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響，為世界古典音樂(lè)樹(shù)立了豐碑，巴赫被稱為“西方音樂(lè)之父”。
《十二平均律》下冊(cè)a小調(diào)前奏曲與賦格。在這首前奏曲中全部采用半音階的寫(xiě)作手法來(lái)表現(xiàn)。在巴洛克時(shí)期，上行半音階代表希望，而下行辦音階則代表傷心或哭泣，這首曲目采用的下行半音階較多，蘊(yùn)含了作者異常悲傷的情緒。曲目的賦格部分賦格，巴赫僅用28個(gè)小節(jié)，精心地將各聲部按不同曲調(diào)和音響組合起來(lái)，從而表現(xiàn)了圣經(jīng)中耶穌受難的“真實(shí)的”戲劇過(guò)程，主題的四個(gè)重音代表十字架，其中的音階則代表抽打耶穌的鞭子。掌聲有請(qǐng)演奏者xx，（掌聲結(jié)束，xx就坐）請(qǐng)欣賞。
常言道，音樂(lè)是世界的語(yǔ)言，音樂(lè)是心靈的良藥。相信各位已經(jīng)在第一首曲目中或多或少地感悟到了思想的真諦。下面大家將欣賞到的是貝多芬的作品。
路德維?！し丁へ惗喾沂蔷S也納樂(lè)派偉大的代表人物。貝多芬的創(chuàng)作構(gòu)思寬廣、形象宏偉、感情深邃、對(duì)比鮮明。他也是世界藝術(shù)的偉大作物家之一，他的作品了既壯麗宏偉而又極樸實(shí)鮮明，它的音樂(lè)既內(nèi)容豐富，同時(shí)又易于為聽(tīng)眾所理解和接受。貝多芬的音樂(lè)集中體現(xiàn)了他那個(gè)時(shí)代廣大人民群眾的痛苦和歡樂(lè)。
鋼琴演奏考級(jí)篇十七
周六，爺爺和媽媽帶我去東方藝術(shù)中心聽(tīng)鋼琴演奏會(huì)，這可是我第一次聽(tīng)呢，進(jìn)場(chǎng)后我四下一看好多小孩子??！
第一個(gè)上場(chǎng)的小朋友只有9歲，是個(gè)小男生，長(zhǎng)的不高，別看他小可是鋼琴?gòu)椀谜婧?，看著他的手指在鋼琴上飛快的移動(dòng)，那么長(zhǎng)的曲子不用看譜而且一個(gè)錯(cuò)音都沒(méi)有，聽(tīng)主持人介紹他還是個(gè)得獎(jiǎng)“專業(yè)戶”，真的很佩服他，不知道他平時(shí)花了多少時(shí)間練習(xí)啊？接下來(lái)的小女孩，10歲，她的服裝可真漂亮，媽媽說(shuō)等我有上臺(tái)表演的那天也給我買套。接下來(lái)的同學(xué)年紀(jì)一個(gè)比一個(gè)大，彈的也一個(gè)比一個(gè)好，最后壓軸演出是他們的老師，很年青，彈了兩首很長(zhǎng)的`曲子。
表演結(jié)束后媽媽問(wèn)我“好聽(tīng)嗎？”“好聽(tīng)。”“下次還來(lái)嗎？”“來(lái)?！薄澳菫槭裁茨阕蛔。蝸?lái)晃去的？”“媽媽，整臺(tái)表演一共2個(gè)小時(shí)，中間還沒(méi)有休息，我的屁股坐的真的好疼啊?！?/p>
鋼琴演奏考級(jí)篇十八
合：尊敬的老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！
?。禾ぶ鴼q月的節(jié)拍，時(shí)光老人的馬車帶著我們又走過(guò)了蛇年的三百六十天。 李：伴著悠揚(yáng)的琴聲，2015年像一匹矯健的駿馬邁著昂揚(yáng)的步子帶著新的希望踏歌而來(lái)。
?。涸谶@辭舊迎新的日子里，我們?cè)俅螝g聚在悠揚(yáng)鋼琴教室，
李：用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲來(lái)展示自我、感謝老師和父母、迎接新年。
?。阂苍S我們沒(méi)有貝多芬的卓越，沒(méi)有朗朗的激昂，也沒(méi)有肖邦的震撼。
李：但是，我們?cè)敢庖酝牡拿x奏響生命的暢想曲，表達(dá)我們對(duì)多彩生活的熱愛(ài)。
合：今天的舞臺(tái)屬于我們，悠揚(yáng)鋼琴教室新年音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
串臺(tái)詞：
?。菏紫日?qǐng)您欣賞由xxx帶來(lái)的《 》，讓這首美妙的樂(lè)曲拉開(kāi)我們新年音樂(lè)會(huì)演出的序幕。
李：接下來(lái)請(qǐng)欣賞《 》，表演者 。
?。豪聿榈??？巳R德曼是大家非常熟悉的法國(guó)浪漫鋼琴王子，他的鋼琴旋律可以帶給人們無(wú)窮的美夢(mèng)與希望，下面請(qǐng)欣賞鋼琴獨(dú)奏《夢(mèng)中的婚禮》，表演者 。 李：下面請(qǐng)xxx為我們表演鋼琴四手聯(lián)彈《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，請(qǐng)欣賞。
薄：請(qǐng)欣賞由xxx帶來(lái)的鋼琴獨(dú)奏曲《北風(fēng)吹》，選自歌劇《白毛女》，xxx，今年10歲，學(xué)琴四年，已經(jīng)取得了中國(guó)音協(xié)鋼琴業(yè)余五級(jí)證書(shū)。掌聲歡迎。 結(jié)束語(yǔ)：
?。阂皇资锥炷茉?shù)慕?jīng)典曲目，在我們這群夢(mèng)想小天使的指尖流淌，
李：我們用童真童趣對(duì)音樂(lè)和生活進(jìn)行了另一番闡釋。
李：今天，是對(duì)鋼琴對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)讓我們相逢在一起;
?。焊兄x所有的爸爸媽媽和老師們，
李：正因?yàn)橛辛四銈儾粩嗟墓膭?lì)和無(wú)怨無(wú)悔的支持，
?。何覀?cè)趯W(xué)習(xí)鋼琴的道路上才蹣跚起步、漸行漸遠(yuǎn)。
?。核械陌职謰寢尯屠蠋焸?/p>
李：相信我們吧，我們的明天一定會(huì)因?yàn)榻裉斓呐Χ煌?/p>
?。鹤屛覀兤诖魈?/p>
合：讓我們明年再相會(huì)
合：恭祝大家圣誕快樂(lè)、元旦快樂(lè)，合家幸福！
合：悠揚(yáng)鋼琴教室新年音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！
鋼琴音樂(lè)會(huì)主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的朋友們：
大家晚上好。歡迎大家光臨今晚的 鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。我是今晚的主持人xxx。
在世界各國(guó)的成千上萬(wàn)種古今樂(lè)器當(dāng)中，現(xiàn)代鋼琴被眾多的音樂(lè)家們譽(yù)為“樂(lè)器之王”。
鋼琴聲如天籟，奏出心中最柔軟的歌謠；鋼琴聲如澗溪，蜿蜿蜒蜒、百折千回；鋼琴聲如心聲，它詮釋著彈奏者內(nèi)心的波瀾起伏和心路歷程；鋼琴聲如泉水，行云流水般從指間傾瀉而下,配合著心的律動(dòng)，靜默地溶入血液。
今夜月光如水，星光燦爛。我們相聚在寧波大學(xué)，一同聆聽(tīng) 的鋼琴演奏，就讓我們敞開(kāi)心扉，用心聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)，感受鋼琴如水的旋律。
掌聲請(qǐng)出今晚即將演出的嘉賓， 歲的鋼琴女孩—— 。
鋼琴演奏考級(jí)篇十九
暑假里媽媽給我報(bào)了鋼琴與樂(lè)隊(duì)合奏課程班，其中還包含一次演奏會(huì)。終于，我盼來(lái)了期待已久的。
出發(fā)之前，我梳了頭，換上了漂亮的公主裙，準(zhǔn)備給觀眾留下好印象。到了音樂(lè)廳，我找到自己的座位坐下后，開(kāi)始打量四周：這里真漂亮！我一直就想在一個(gè)環(huán)境好的音樂(lè)廳，跟樂(lè)隊(duì)合奏，像一個(gè)小鋼琴家一樣上臺(tái)彈奏。今天，我就可以實(shí)現(xiàn)我的愿望了！就在這時(shí)，主持給每位觀眾發(fā)了一張節(jié)目單。我飛快地找到自己的名字，定眼一看，居然排在第三。啊，29個(gè)人表演，我第3個(gè)出場(chǎng)，怎么這么早??？我還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)呢！不過(guò)也好，早彈完，早欣賞嘛！剛想完就輪到我出場(chǎng)了。
我非常大方地走到臺(tái)上，很有禮貌地鞠了一躬，然后坐在琴凳上，看著指揮，等待樂(lè)隊(duì)合奏。此時(shí)此刻，我心里的兩只小精靈在吵架：
“小主人會(huì)彈錯(cuò)嗎？臺(tái)下這么多觀眾會(huì)哄堂大笑嗎？”
“怎么會(huì)呢？小主人彈得好極了，怎么可能出錯(cuò)？”
“俗話說(shuō)的好，不怕一萬(wàn)小學(xué)生作文，只怕萬(wàn)一，天有不測(cè)風(fēng)云呀！”
“好啦！”我在心里默默地對(duì)這兩只爭(zhēng)論不休的小精靈說(shuō)：“不要吵了，一切就看我的表現(xiàn)吧！”
話音剛落，樂(lè)隊(duì)音樂(lè)響起，我的曲目開(kāi)始了。優(yōu)美的鋼琴聲配上小提琴，中提琴，大提琴，效果真是無(wú)與倫比?！斑?！”當(dāng)最后一個(gè)音符落地時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。爸爸媽媽到現(xiàn)在還在說(shuō)，當(dāng)時(shí)真是美的享受。我也更加體會(huì)到了音樂(lè)的樂(lè)趣，更加熱愛(ài)鋼琴，熱愛(ài)音樂(lè)了。
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