報告的內容需要緊緊圍繞主題，排除雜亂無章的內容，保持重點明確。在撰寫報告之前，要充分收集和整理相關的數(shù)據(jù)和信息。最后，以下是一些經(jīng)典報告的摘錄，希望能夠為大家提供一定的寫作參考。
重點課題開題報告樣本篇一
1、通過課題的研究，提高教師的單詞教學水平，科學地將單詞教學的重點、難點、知識間的相互聯(lián)系與促進學生的思維發(fā)展有機地結合起來。開拓學生思維、培養(yǎng)學生科學的單詞學習方法。
2、通過課題的研究激發(fā)學生的學習興趣、啟迪學生的思維，引導學生主動探究知識，掌握學習方法，培養(yǎng)學生語言表達能力、動腦能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新品質，促進學生素質的全面發(fā)展。
3、通過本課題的研究，采用理論研究、對照研究、課堂觀察的研究方法提高學科教師的信息素養(yǎng)和研究能力，提高教師實際教育教學水平、教科研水平，建設一支高素質的教師隊伍。
4、探索出一套有效的初中英語單詞教學的新模式，提高教學效率。
5、通過對單詞教學的個案研究、分析，總結出單詞教學對學生的思維、能力、興趣等方面的影響。
6、課題研究結束后，應產(chǎn)生兩篇分別針對七年級、八年級英語單詞教學的研究報告，一篇小課題研究論文。
重點課題開題報告樣本篇二
在幼兒科學教育活動中，無論是幼兒為自己的發(fā)現(xiàn)和成功而喜悅，還是因遭遇困難和失敗而沮喪，教師的支持都將是他們繼續(xù)探索的動力。然而，在實踐中，許多教師為幼兒提供的支持，往往達不到預期效果。
教師無效支持的表現(xiàn)。
教師的無效支持主要表現(xiàn)為以下幾種狀況：
單一支持：即教師的支持缺乏多樣性。單一支持包括兩種：一種是純物質支持，即物質環(huán)境和操作材料雖然豐富，但教師與幼兒缺乏情感交流，只是放手讓幼兒自由探索，對幼兒的反應大多是消極或中性的;另一種是統(tǒng)一性支持，即教師對幼兒既有物質支持，又有情感支持，但在不同時機，對于不同對象、不同教育內容均給予類似的支持。
無意支持：即教師的支持帶有隨意性幼師畢業(yè)論文開題報告范文幼師畢業(yè)論文開題報告范文。由于教師事先不明確支持的目的，在活動中總是忙于應付幼兒各種各樣的要求，誰有要求就支持誰，走到哪里就支持到哪里。教師反而成了活動的焦點，這便是所謂的焦點現(xiàn)象。
教師提供的支持之所以低效甚至無效，主要是因為：
教育行為慣性的影響。
盡管教師在活動中試圖扮演支持者的角色，但長期以來教師習慣充當科學知識、技能的傳遞者和幼兒活動的評價者。在新的角色意識形成和內化的過程中，教師必然受到舊習慣的影響幼師畢業(yè)論文開題報告范文工作報告。
對支持對象的特征不明確。
幼兒的科學活動不同于成人的科學活動，它往往是個人的、經(jīng)驗的、主觀的，并富有童趣和想像。幼兒在探索過程中總會涌現(xiàn)許多新奇的想法和做法，面臨新的問題和困難，產(chǎn)生各種新的需要。如果教師對此心中無數(shù)，支持便會無從入手。
幼兒科學活動具有很強的操作性和隨機性，其探索過程具有高度的自主性，這就要求教師給予適時、適宜的.支持。但是，由于缺乏支持策略，有的教師不能及時追隨幼兒正在進行的活動，捕捉不到支持點;有的教師雖然抓住了時機，卻不能以恰當?shù)姆绞教峁┯行У闹С?。埃莉諾、杜克韋斯在表達主動的課堂的概念時說，好的教學方法必須包括向兒童提供這樣一個場合：使他可以親自進行最廣泛的實驗，實驗各種東西以觀察結果，操作各種東西，提出問題并給自己尋找答案，使他某一次發(fā)現(xiàn)的東西與另一次發(fā)現(xiàn)的東西相吻合，把他的發(fā)現(xiàn)與其他兒童相比較。
教師提供有效支持的主要策略。
根據(jù)幼兒園科學教育活動的特點，筆者認為，要支持幼兒主動進行科學探索，教師應該靈活運用支持策略，其中建立良好的支持型師幼關系十分重要。
有效的物質支持材料與工具。
教師不可能隨時照顧到每個幼兒，所以要充分發(fā)揮隱性教育資源的作用?；顒忧皯浞诸A知、設計，明確自己將要對哪類幼兒提供哪些支持以及怎樣支持，然后創(chuàng)設具有針對性的環(huán)境，使幼兒可以根據(jù)自己的需要來選擇和準備材料、工具，進行探索和交流。材料最好是常見易得的，使幼兒明白科學就在身邊。例如，大班科學活動聰明的藍精靈的目標是，讓幼兒通過實驗初步了解淀粉遇碘會變成藍色這一現(xiàn)象。為此，教師不僅提供了米湯、面粉水、碘等主要材料，還準備了幼兒常見的香蕉、蘋果、黃瓜等作為備用品。當幼兒進一步提出可否用碘來找含淀粉的東西時，教師便鼓勵幼兒從各種材料中自由選擇并制作實驗用的溶液(如香蕉汁、黃瓜汁等)，以尋找含有淀粉或碘的東西。
必要的方法支持猜想與驗證。
科學探究的方法很多，猜想與驗證是科學探究的中心環(huán)節(jié)幼師畢業(yè)論文開題報告范文幼師畢業(yè)論文開題報告范文。教師應盡量為幼兒設置適宜的問題情境，鼓勵幼兒利用已有經(jīng)驗進行大膽的猜想和假設，與同伴互相質疑，并在操作活動中驗證。在這個過程中，幼兒或獨立進行，或與同伴合作，不斷用觀察到的新現(xiàn)象強化、豐富和調整原有認識，逐漸建構起新的知識經(jīng)驗。
生動的情感支持認同與驚異。
教師應以接納的態(tài)度為幼兒創(chuàng)設平等、自由、令人驚異的探索氛圍。一方面，教師在提供幫助前應向幼兒表示認同和理解，使他們明白教師也曾有過類似感覺，所以懂得他們此刻的感受。另一方面，教師可對某一事件表現(xiàn)出驚異，從而引發(fā)師幼的情感共鳴和幼兒的認知沖突，促使幼兒敢想、敢說、敢做。例如聰明的藍精靈活動是讓幼兒通過實驗知道淀粉遇碘會變成藍色這一現(xiàn)象。教師組織幼兒記錄驗證結果，當幼兒a提出黃瓜汁遇到碘會變藍時，有幼兒立刻表示反對。這時，教師表露出很驚奇的神情：哦?怎么會有不同的答案呢?這引起了幼兒的議論。一個幼兒提出：一定是哪里出錯了，再試試吧!第二次試驗，幼兒a的結果與上一次大相徑庭。經(jīng)反復嘗試，他終于找到了原因：剛才我蘸黃瓜汁的棉簽碰到米湯了，所以遇到碘才會變藍。
多向的行為支持關注、參與和交流。
在這里，教師用極其簡明的頭部動作、眼神和簡潔的問題幫助幼兒反思，使幼兒理清了思路，體會到了科學的嚴謹。
重點課題開題報告樣本篇三
我國上市公司對我國的經(jīng)濟發(fā)展起到越來越重要的作用，截止2001年底，我國上市公司已達到1174家，總股本超過5050億，其中國家股和國有法人股328億，市價總值高達萬億元，約占國民生產(chǎn)總值的48%，約有股民6800萬人，約占城鎮(zhèn)人口的40%，資本市場規(guī)模越來越大。據(jù)統(tǒng)計，截止2001年底，我國國有控股上市公司所有者權益10547億元，實現(xiàn)利潤1519億元，分別占全國國有及國有控股企業(yè)的32%和63%，國有上市公司已成為我國各行業(yè)中的龍頭企業(yè)，在國有資產(chǎn)質量上，上市公司已成為優(yōu)良資產(chǎn)的富區(qū)，同時上市公司也成為中國人投資的主要領域。隨著我國資本市場的發(fā)展和完善，上市公司不僅會得到更大更快的發(fā)展，而且會顯示出更重要的作用。但也不可否認，在我國上市公司發(fā)展過程中，也出現(xiàn)了一些問題：一是上市公司整體業(yè)績下滑，競爭力下降，據(jù)資料反映，2001年我國上市公司加權平均每股收益為元，比上年同期下降，加權平均凈資產(chǎn)收益率為，比上年同期下降，有151家公司虧損，虧損面為，較上年又進一步擴大；二是部分上市公司內部違規(guī)現(xiàn)象嚴重，據(jù)了解，2001年有100家上市公司因各種違規(guī)問題而受到證監(jiān)委和其他有關部門的查處；一些上市公司會計信息嚴重失真，虛增業(yè)績，大肆“圈錢”，極大地打擊了投資者對上市公司的信心；三是二級市場投機行為盛行，一些機構操縱股價，牟取高利，嚴重地擾亂了市場秩序。為了解決我國上市公司發(fā)展中出現(xiàn)的問題，就需要在市場經(jīng)濟條件下，更好地有效發(fā)揮政府的監(jiān)管職能和社會的監(jiān)督職能，加快建立上市公司的優(yōu)勝劣汰機制，全面凈化證券市場的環(huán)境。要實現(xiàn)這一目標，有效的手段之一是建立上市公司的效績評價體系。
目前，國家有關部門已經(jīng)對我國國有企業(yè)制定了效績評價制度，并正在逐步推開，但在我國上市公司中還沒有建立這項制度，所以本文的研究是有實際意義的。
本文擬從四個方面探討上市公司效績評價體系的建立。
第一部分主要從六個方面闡述建立我國上市公司效績評價體系的意義，這六個方面是：
（一）有利于國家對上市公司的監(jiān)管。
（二）有利于推動上市公司建立科學的約束和激勵機制。
（三）有助于對上市公司經(jīng)營者業(yè)績的全面考核。
（四）有利于引導上市公司的經(jīng)營行為。
（五）有利于增強上市公司的形象意識。
（六）有助于投資者的理性投資。
第二部分主要從三個方面論證建立我國上市公司效績評價體系的可行性。這三個方面是；
（一）國有企業(yè)效績評價工作的順利進行，為上市公司開展效績評價工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
（二）我國上市公司現(xiàn)有的基礎比較好，更適合效績評價工作的開展。
（三）政府有關部門、投資者、和上市公司比較支持上市公司開展效績評價工作。
通過上述兩個部分的分析論證，說明我國建立上市公司效績評價體系的必要性和可行性。
第三部分是本文要研究的重點。提出上市公司效績評價體系的設計方案。設想從五個方面構建上市公司效績評價體系框架。這五個方面是：
（一）全面闡述和分析效績評價體系六個基本要素的內容、作用。
（二）重點研究效績評價指標體系。評價指標體系是效績評價的核心，初步思路是參照國有企業(yè)效績評價體系指標體系，結合上市公司現(xiàn)狀和特征，設計上市公司的評價指標體系和權數(shù)配置。
（三）確定評價標準采用行業(yè)標準和評議參考標準。
（四）制度評價方法。評價方法考慮采用工效系數(shù)法和綜合判斷法。
（五）提出組織實施的方法。建議在起步由政府有關部門組織實施。
第四部分是實例分析。運用本文設計的效績評價體系對某一家上市公司2001年度效績進行評價。
四、本文研究的結果。
通過本文的研究，一是旨在引起社會和政府有關部門對建立上市公司效績評價體系的重要性和緊迫性的認識；二是為有關部門研究和制定上市公司效績評價體系提供參考；三是從理論和實踐老感兩個方面提高本人的專業(yè)知識水平。
重點課題開題報告樣本篇四
健康的心理素質是良好的道德品質形成的基礎與核心，同時也是智能正常發(fā)揮的保證。因此，對學生進行心理健康教育已成為當前素質教育的重要內容。
小學生作為一種特殊的社會群體，正處于生理、心理迅速發(fā)育的關鍵時期，容易出現(xiàn)各種心理健康問題。近年來，大量的研究和調查表明，心理問題的“低齡化”趨勢明顯，小學生的整體心理健康水*令人擔憂。小學生心理健康狀況的嚴峻現(xiàn)實，反映了在小學開展心理健康教育的必要性與緊迫性。為了有目的、有計劃地對小學生進行心理健康教育，提高小學生心理健康教育的實效性，我們必須關注影響小學生心理健康的主要因素，只有了解了這些影響因素，才能很好地利用或控制這些因素，開展小學生心理健康教育，促進小學生心理健康發(fā)展。
為此，從小學生自身、家庭、學校和社會四方面，分析了影響小學生心理健康的諸多因素，說明了小學生心理問題的形成是社會、家庭、學校和小學生自身等諸多方面因素綜合作用的結果。小學生具有很強的可塑性，只要我們從影響小學生心理健康的主要因素入手，有的放矢地開展心理健康教育，就能維護小學生的心理健康，促進小學生心理健康發(fā)展。
文獻綜述。
在人的成長過程中，物質和精神二者缺一不可。小學生的天生素質如何發(fā)展，有賴于他的周圍環(huán)境，而其心理怎樣發(fā)展，則取決于他的生活過程。一般來說，小學生的身心健康與遺傳、營養(yǎng)、家庭環(huán)境、學校教育、社會環(huán)境以及學生心理的自我強度等方面有著密切的聯(lián)系。
李建軍.青少年自殺行為的低齡化問題研究。新世紀以來，我國青少年自殺呈現(xiàn)低齡化趨勢。應試教育與學習壓力的超負荷造成少兒身心的“亞健康”。心理疾患的高發(fā)是造成自殺行為的低齡化的重要原因。我國未成年人在情感、人格、人性教育方面存在一定缺陷。普遍存在的校園欺侮現(xiàn)象也是造成少兒自殺的原因之一。家庭因素對于青少年的自殺行為有著重要關聯(lián)。青少年的綜合素質的發(fā)展與“減負”問題是社會轉型時期我國中小學教育亟需解決的重要問題,也是有效防治自殺的重要途徑。
高*從影響學生心理健康的因素可以分為生理因素、心理因素和環(huán)境影響三方面分析得出：生理因素是基礎,心理因素是依據(jù),環(huán)境影響是條件。要想促進學生個性的健全發(fā)展,必須從改善外部環(huán)境入手,開展廣泛的.心理輔導,幫助學生不斷增強心理適應能力,從根本上提高他們的心理健康水*。
以上各種研究，在一定程度上代表了影響小學生心理健康的因素，充分認識到小學生心理健康對小學生發(fā)展的重要性，強調了就安康的實質;認識到了健康不僅是沒有軀體的殘缺和疾病，還要有完整的生理、心理狀態(tài)以及社會適應能力。小學生的心理問題主要有適應問題、情感問題、學習問題、行為和人格偏離四大類，這些問題的產(chǎn)生是受多種因素影響的，我們應當從自身、家庭、學校、社會等生物的、環(huán)境的、教育的幾個方面來分析。
研究目標。
當今世界，科學技術突飛猛進，知識經(jīng)濟初見端倪，國力競爭日趨激烈。在倡導素質教育的同時，人們提出了全面素質的概念，即全面提高學生的思想道德素質、文化科學素質、勞動技能素質和身體心理素質。從一定意義上說，心理素質決定著其他各種素質的質量水*，甚至于決定著學生最終能否成才。心理健康教育的目的是為了促進學生心理素質的健全發(fā)展。
1、通過研究，全面了解小學生心理狀況，獲得小學生心理健康教育的內容。
2、通過實驗研究，獲得小學生進行心理健康教育的典型個案，探索出適應小學生心理健康教育的途徑和方法。
研究內容。
1個體自身所具有的內在的因素;2家庭環(huán)境對小學生心理健康的影響;3學校教育對小學生心理健康的影響;4社會環(huán)境小學生心理健康的影響。
研究方法。
本課題主要采用文獻法、行動研究法、心理測試法、經(jīng)驗總結法、成果分析法。
1個體自身所具有的內在的因素。
(1)遺傳因素;(2)生理因素;(3)心理因素等。
2家庭環(huán)境對小學生心理健康的影響。
(1)家庭結構;(2)家庭氛圍;(3)家庭關系;(4)教養(yǎng)方式;(5)家長的榜樣;(6)家長的文化素質和心理素質。
3、學校教育是影響小學生心理健康的主導因素。
(1)校風與班風;(2)學校環(huán)境;(3)教學內容和方法;(4)教師素質;(5)師生關系。
4、社會環(huán)境是影響小學生心理健康的誘發(fā)因素。
(1)社會政治、經(jīng)濟生活;(2)大眾傳媒;(3)社區(qū)環(huán)境。
重點課題開題報告樣本篇五
局機關黨委自20xx年9月改選以來，在局黨組和機關工委的正確領導與精心指導下，堅持以xxx理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的xx大以來的路線、方針、政策，圍繞加強黨的先進性建設的主線，緊貼局中心工作和主要任務，以創(chuàng)建“學習型、服務型、勤廉型”機關、文明機關、“黨員示范崗”和推進作風建設、創(chuàng)先爭優(yōu)等活動為載體，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為推進機關后勤事業(yè)的發(fā)展提供了應有的組織保障和政治保證。
(一)堅持科學理論武裝，全面提高隊伍整體素質。
五年來，始終把提高隊伍思想理論素質和業(yè)務工作能力,作為增強黨組織的凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮廣大黨員模范帶頭作用，推動機關事務工作科學發(fā)展的有效平臺，以高度的政治責任感和敏銳性抓緊抓好。
一是認真抓好經(jīng)常性教育。進一步推進學習型黨組織建設，按照市委和機關工委的規(guī)定的內容，黨組中心組、機關黨委和各支部精心制定學習計劃，著重抓好黨組中心組學習和黨員教育培訓，堅持每月集中進行經(jīng)常性教育不少于1天，不斷更新思想理念，適應形勢發(fā)展要求。局領導班子成員認真參加市組織的“領導干部新知識講座”，開拓視野，更新觀念，進一步提高了駕馭全局的能力;組織黨員干部深入學習xxx理論、“三個代表”重要思想和黨的xx大精神，積極開展解放思想大討論、紀念改革開放三十周年等系列活動，自覺用科學理論武裝頭腦，自覺地把思想和行動統(tǒng)一到黨的創(chuàng)新理論精神上來，把智慧和力量凝聚到推進機關事務工作創(chuàng)新發(fā)展上來。在黨組織換屆和年度考核評優(yōu)等敏感時期，積極配合做好思想政治工作;在日常工作中，堅持必談必訪制度，廣泛開展談心、交心活動，努力摸清黨員干部的思想脈搏，黨員干部不斷強化服務意識和責任意識，提高踐行科學發(fā)展觀的自覺性;在各項重大工作中，引導黨員干部主動沖鋒在前、苦干在先，積極發(fā)揮先鋒模范作用。
二是扎實開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。根據(jù)市委統(tǒng)一部署，我局周密制定實施方案，圍繞市委“踐行科學發(fā)展觀，實現(xiàn)鎮(zhèn)江新跨越”的主題和局“堅持科學發(fā)展，提升保障水平”實踐主題，以開展“爭當跨越發(fā)展排頭兵”、“黨員進萬家”以及脫貧攻堅“兩消除”活動為載體，組織開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，較好地完成了學習調研、分析檢查和落實整改三個階段的任務。全局參加學習實踐活動的黨員94名、黨支部7個，集中學習30學時、中心組集中學習了3次，與周邊城市聯(lián)動、考察調研和工作交流5場次，參加解放思想討論127人次，走訪服務對象近1000人次，解決群眾反映強烈的突出問題4個，為民辦實事9件，確定重點研究課題10個、形成專題調研報告7篇，群眾對活動的滿意度98%。通過開展深入學習實踐活動，進一步提高了干部職工思想認識水平，促進了思想解放和觀念更新，形成了跨越發(fā)展、科學發(fā)展的共識;深入分析查找制約機關事務工作科學發(fā)展的突出問題，明確了今后發(fā)展的思路和措施;努力創(chuàng)新制度機制，進一步完善了機關事務管理服務保障體制機制;積極采取有效措施，努力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，熱誠為服務對象辦理實事、好事，進一步提高了領導和服務對象的滿意度。
三是抓好黨風廉政教育。堅持搞好警示教育，組織全局干部職工觀看了40余部促進黨風廉政建設的反腐倡廉電教片和電影，通過正反兩方面的教育，進一步筑牢思想道德防線，提高拒腐防變和抵御風險的能力;積極開展黨紀政紀教育，深化“加強黨性修養(yǎng)、堅持廉潔從政”主題教育活動，采取多種形式組織學習《黨章》、《黨內監(jiān)督條例》、《紀律處分條例》和《廉政準則》等法規(guī)。通過加強黨風廉政建設，進一步增強了黨員的黨性和組織紀律性，牢固樹立廉潔從政意識，有力推進了“潤廉工程”建設。
四是積極組織業(yè)務性教育。在組織黨員干部積極參加上級組織的各種培訓的同時，周密制定和嚴格落實業(yè)務學習計劃，采取在職學習與業(yè)余學習相結合，請進來輔導與送出去培訓相結合等方式，認真引導大家自覺加強業(yè)務知識學習，接受繼續(xù)教育，努力提高后勤專業(yè)隊伍的業(yè)務技能。全局科級公務員參加了由市人社局組織的公共管理課程培訓學習和考試考核，參學率、參考率和合格率均為100%。干部職工中有30人參加了學歷提升的學習，57人次參加了中、高級工專業(yè)技能學習考試，6人獲得技師職稱。同時，局還多次組織機關處室和局屬單位部分人員到外地考察調研，各支部適時組織外出參觀見學，學習兄弟單位的經(jīng)驗做法。通過學習教育，干部職工的思想觀念不斷更新，科技知識不斷增長，業(yè)務技能不斷提高，為優(yōu)質高效地做好工作奠定了基礎。
(二)扎實實施規(guī)范管理，切實加強基層組織建設。
按照《機關基層組織工作條例》和上級有關文件精神，堅持把進一步加強和改進機關黨的建設同鞏固先進性教育活動成果緊密結合起來，進一步落實黨建工作的各項制度，深入推進“強基工程”。
一是完善長效機制。堅持把黨建工作與做好服務保障工作結合起來，進一步完善黨建工作管理的長效機制。在修訂完善黨員組織生活制度、黨員學習教育制度、民主評議黨員制度等六項制度的同時，局領導班子成員認真落實黨建工作聯(lián)系責任，經(jīng)常深入基層指導工作，幫助解決實際問題。按照開展聯(lián)創(chuàng)活動的要求，局機關黨委和各支部積極開展創(chuàng)建“五好”基層黨組織活動，竭力爭創(chuàng)先進黨組織，并認真培養(yǎng)樹立典型，努力創(chuàng)建“黨員示范崗”。按照上級有關要求和文件精神，完成基層黨組織分類定級工作，全面推進了基層黨組織升級晉檔、創(chuàng)先爭優(yōu)。嚴格落實黨建工作檢查考核制度，確?；鶎狱h建工作有序開展。
二是堅持目標管理。按照《市級機關黨委工作目標管理》要求和《黨支部工作目標考核細則》，持之以恒地把“三會一課”等基本工作制度落到實處。依據(jù)黨建工作計劃，層層分解目標管理任務，明確責任，形成層級負責制和上下聯(lián)動的格局。各支部嚴格按規(guī)定落實黨員大會、支委會、黨小組會、黨課、必談必訪和思想分析、匯報等制度，積極開展形式多樣的組織活動和談心交流活動，認真召開黨內民主生活會。局黨組書記、副書記及其成員，都認真落實黨員領導干部雙重組織生活制度，自覺置身于黨組織的管理之中，接受黨內監(jiān)督。各級都嚴格按照標準規(guī)定，做好黨費的收繳工作，做到專人管理，定期公布。局機關黨委不定期地到各支部走訪了解情況和查閱臺帳，指導、督促各項黨建工作目標的落實。
三是嚴格發(fā)展程序。在發(fā)展黨員過程中，始終堅持成熟一個發(fā)展一個的原則，做到堅持標準、嚴格程序、保證質量、慎重發(fā)展、寧缺勿濫。堅持把工作在服務保障一線崗位、年紀較輕、工作表現(xiàn)好且積極要求上進的入黨積極分子，作為發(fā)展黨員的重點，并始終把發(fā)展黨員的著力點放在對發(fā)展對象的教育引導和培養(yǎng)考察上，努力提高發(fā)展對象的思想政治素質。各支部對確定的發(fā)展對象，及時進行公開公示，征求群眾意見。五年來，全局共發(fā)展預備黨員12名，轉正11名，黨員及非黨群眾反映良好。
四是加強基層班子建設。積極配合局黨組堅持把基層領導班子建設作為一項重點工作來抓，把嚴格基層領導班子的考核工作作為嚴格管理、促進單位全面發(fā)展的重要舉措。按照《黨章》規(guī)定要求，20xx年，組織對任期已滿的7個黨支部進行換屆改選。以《黨章》和基層黨組織選舉有關規(guī)定為依據(jù)，嚴格程序，周密安排，精心組織，充分發(fā)揚民主，堅持依法辦事，確保了支委人員素質的提高和支部戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮。結合年度評議黨員和年終考核工作的開展，認真抓好黨員民主評議，推進黨員先鋒模范作用的有效發(fā)揮和基層班子的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力的進一步提高。
(三)深入開展創(chuàng)建活動，努力實現(xiàn)勤廉高效目標。
結合機關事務工作實際，以創(chuàng)建“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三型機關”和“黨員示范崗”等活動為載體，大力開展“弘揚‘三創(chuàng)’精神，高效服務機關”的主題實踐活動，全面提高機關事務管理效能和服務保障質量，服務對象的滿意率大大提高。
一是扎實推進作風建設。結合實際及時擬制印發(fā)局推進作風建設的實施意見和實施計劃，全面開展推進活動，積極引導黨員干部認真履行崗位職責，提高工作效率，確保服務保障質量。采取聘請行風監(jiān)督員、問卷調查、召開座談會和發(fā)放服務聯(lián)系卡等形式，加強溝通聯(lián)系和監(jiān)督，廣泛征求服務對象的意見和建議，督促工作作風改進。特別是搬遷到新行政中心后，面對新情況、新問題，機關黨委和各處室、局屬各單位結合服務對象提出的意見和建議，積極制定改進措施，不斷提高服務本領，加大管理力度，完善服務措施，進一步提高了工作效率和服務質量，獲得了廣大服務對象的認可。通過開展創(chuàng)建“服務品牌”和“黨員示范崗”等活動，引導大家“主動、熱情、周到、細致”服務。各處室各單位進一步完善文明優(yōu)質服務守則，約束服務行為，改善服務態(tài)度，提高服務質量，并積極改善服務條件，創(chuàng)新服務方式，提升服務品牌和形象。從近年來服務對象反映的情況看，全局工作得到了廣泛的認可，滿意率有了進一步提高。
二是深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。堅持把“創(chuàng)先爭優(yōu)”作為全局黨建工作的重要內容，作為加強黨員隊伍、促進黨建工作、推動單位發(fā)展的重要手段，深入推進創(chuàng)建活動。按照市委要求，緊密結合機關事務工作目標，制定并公開承諾事項，接受群眾監(jiān)督，并圍繞公開事項，加大工作力度，積極履行承諾，深入推進活動開展;把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與與開展效能建設、提升服務質量結合起來，通過開展“三走進三服務”、“黨員進萬家”、創(chuàng)建黨員示范崗、創(chuàng)建“服務品牌”等活動發(fā)揮黨員作用，樹立良好形象;通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，取得了明顯成效，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和xxx員的先鋒模范作用得到了充分發(fā)揮，各支部和黨員服務科學發(fā)展的能力和水平得到了進一步提高，為推動機關事務科學發(fā)展、跨越發(fā)展，促進機關和諧、服務大局中做出了貢獻。
三是切實加強廉政建設。在積極開展黨風廉政教育活動的同時，扎實推進廉政文化進機關活動，在局機關和局屬單位適當?shù)膱龊?，張貼、懸掛、放置廉政文化宣傳標語、宣傳標牌，進一步濃厚廉政、勤政氛圍。協(xié)助抓好優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境建設工作，積極開展自查自糾，規(guī)范行政行為，同時加強日常檢查，嚴格落實責任，有力推動了優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境工作的開展;積極推進懲防體系建設，按照市紀委有關文件精神，制定本局懲防體系建設實施計劃，認真組織實施，基本完成了“懲防體系”基本框架，并督促指導局屬單位做好相關落實工作;進一步加強反腐倡廉制度建設，健全和完善了懲防體系建設的制度體系;抓好重要權力節(jié)點監(jiān)控機制的落實，修訂完善科級干部選拔任用、財務及資產(chǎn)管理、后勤設備采購、社會化用工等方面的重要權力節(jié)點監(jiān)控機制。同時，局黨組、機關黨委和各支部充分運用黨內組織生活、黨務公開、事務公開和專項檢查等監(jiān)督形式，強化對黨員干部在政治信念、重大事項、廉潔自律和履行職責等方面的監(jiān)督和教育，使全體黨員干部廉潔自律、敬業(yè)奉獻的自覺性有了明顯提高，起到了給群眾做好樣子帶好頭的作用。
四是積極構建和諧氛圍。積極開展形式多樣的活動，努力密切黨群關系，提升黨員干部在群眾中的形象，為構建和諧社會作貢獻。全體黨員干部切實加強群眾觀念，密切聯(lián)系群眾。局領導班子除定期召開民主生活會，進行面對面批評與自我批評外，還經(jīng)常交心通氣，團結共事、協(xié)作共建氛圍良好?；鶎宇I導班子成員之間和上下級之間廣泛開展談心、交心活動，黨群關系、干群關系得到了進一步融洽。扎實推進“結對幫扶”工作，完成三茅鎮(zhèn)中林村和西來橋鎮(zhèn)復興村的貧困家庭的幫扶任務;與市財政局共同做好后白鎮(zhèn)古村村的幫扶任務，幫扶該村完成河塘清淤和農副產(chǎn)品加工項目建設以及推進社區(qū)服務中心建設，為實現(xiàn)脫貧目標打下了堅實的基礎。積極開展“三解三促”活動，主動協(xié)調市有關部門為后白鎮(zhèn)古村村提供幫扶資金70余萬元，新建了社區(qū)辦公和群眾文化活動室。積極開展“黨員進萬家”活動，廣泛組織黨員干部走訪、幫扶困難群眾;開展群眾性的“獻愛心、送溫暖”活動，共捐資25余萬元，全局黨員繳納“特殊黨費”27950元支援汶川災區(qū)。堅持把工青婦等工作作為黨建工作的重要內容，密切配合全局中心工作，充分發(fā)揮群團組織在機關文明創(chuàng)建、機關文化建設和構建和諧社會中的作用，積極開展各項活動，豐富干部職工的文體生活，振奮“團結協(xié)作爭第一”的團隊精神。積極參與創(chuàng)建活動，在創(chuàng)建文明城市、雙擁和“平安鎮(zhèn)江”創(chuàng)建等活動中，按照上級的統(tǒng)一部署，黨員干部尤其是局領導都積極參加，大家以實際行動，為創(chuàng)造文明穩(wěn)定的社會環(huán)境和創(chuàng)建和諧機關、平安機關做出了積極的貢獻。
回顧五年來的全局黨建工作，雖然經(jīng)過多方努力取得了一定的成績，但在學習型組織的建設上還缺乏力度，學習的自覺性還需進一步加強;有的組織活動不夠經(jīng)常，各單位開展組織活動的主動性還需進一步增強;有的黨務干部還不能很好地適應形勢發(fā)展的需要，工作能力還需進一步提高。這些問題的存在或多或少地影響著黨建工作向更高的水平發(fā)展，必須引起高度重視，認真加以改進，使黨建工作更好地發(fā)揮作用，進一步推動和促進機關事務工作科學發(fā)展。
重點課題開題報告樣本篇六
課題研究的目標就是通過研究，要達到什么目標?要解決哪些具體問題?研究的目標是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。下面是“學科教學與素質教育”研究實驗方案所寫的課題研究目標:。
1、通過實驗研究，總結出中小學各學科實施素質教育的特點和規(guī)律;。
2、提出在中小學學科教學中實施素質教育的意見；
3、制定中小學各學科教學中實施素質教育的目標和評價方案；
4、初步形成素質教育機制下的中小學學科教學基本理論；
5、全面提高實驗學校學生的素質，促進實驗學校教育質量的大面積提高；
6、促進實驗學校教師素質的提高，造就高水平的科研隊伍。
確定課題研究目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮課題組實際的工作條件與工作水平。
重點課題開題報告樣本篇七
一.開題報告封面：
論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導師。
二.論文的背景、目的和意義。
目的要明確，充分闡明該課題的重要性：
1.論文的背景；
2.理論意義；
3.現(xiàn)實意義。
三.國內外研究概況。
應結合畢業(yè)設計題目，與參考文獻相聯(lián)系，是參考文獻的概括：
1.理論的淵源及演進過程；
2.國內有關研究的綜述；
3.國外有關研究的綜述。
四.論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內容。
（思想明確、清晰，方法正確、到位，應結合所要研究內容，有針對性）。
五.研究條件和可能存在的問題。
六.預期的結果。
七.論文擬撰寫的主要內容（論文提綱）。
八.論文工作進度安排。
（內容要豐富，不要寫得太簡單，要充實，按每周填寫，可2-3周，但至少很5個。
時間段，任務要具體，能充分反映研究內容）。
九.參考文獻。
xxxxx大學畢業(yè)設計（論文）開題報告。
課題名稱：
學生姓名：
學號：
指導教師：
職稱：所在學院：專業(yè)名稱：
重點課題開題報告樣本篇八
本文通過調研，總結了目前斷層檢測方法的研究現(xiàn)狀，并針對可表征斷層特征的地震屬性結合某種數(shù)學算法的模式進行了著重的研究，并發(fā)現(xiàn)相應一些方法中所存在的缺點，然后以此不足為突破口，對相關方法作了改進，并通過八個章節(jié)對本文所改進的斷層檢測方法作了詳細闡述。
第一章為緒論，主要介紹了本文研究的斷層檢測方法的研究現(xiàn)狀及論文的創(chuàng)新點。
第二章主要介紹了幾種以地震波同相軸橫向不連續(xù)特征為基礎的地震屬性的基本原理，包括梯度一致性及梯度加權一致性、c2和c3相干屬性、方差屬性，其中梯度一致性是本文所提出的一種新的地震屬性，并為了提高其抗噪性，又進一步對其作加權處理，提出了梯度加權一致性。此外，本章還對比分析了這幾種地震屬性對地震波同相軸的橫向不連續(xù)性的檢測能力。
第三章主要介紹了一些圖像處理中技術理論，包括圖像分割處理中所用到的自適應閾值選取方法和數(shù)學形態(tài)學理論，這些技術在本文的斷層檢測方法中均有被用到，所以提前在此章節(jié)做理論鋪墊。
第四章主要介紹本文所提出的新斷層檢測方法-基于地震數(shù)據(jù)梯度加權一致性的蟻群算法的基本原理，并通過理論地震模型對該方法作了驗證，之后與常規(guī)的基于方差屬性的蟻群算法及基于c3相干屬性的蟻群算法的斷層檢測效果作了對比分析。
第五章主要是對基于地震數(shù)據(jù)梯度加權一致性的蟻群算法在實際數(shù)據(jù)中的應用效果作了分析研究。
第六章主要介紹了基于地震數(shù)據(jù)梯度一致性的hough變換應用于斷層檢測的基本原理，并針對此方法的缺點進行了分析改進，拓寬了其應用于斷層檢測的范圍。
第七章主要驗證了本文改進的基于地震數(shù)據(jù)梯度一致性的hough變換的斷層檢測方法在實際數(shù)據(jù)應用中的可行性和有效性,并將其與基于蟻群算法的斷層檢測方法進行了對比分析。
第八章總結了本文的主要內容、創(chuàng)新點、及今后繼續(xù)研究的方向。
重點課題開題報告樣本篇九
“學理論、轉觀念、增效益、求發(fā)展”的課題研究，關鍵環(huán)節(jié)是轉觀念的研究，本文是小編為大家整理的重點課題。
僅供參考借鑒希望可以幫助到大家。
近兩年多來，管道局黨建政工研究會緊密圍繞企業(yè)黨的中心任務，把局黨委“學理論、轉觀念、增效益、求發(fā)展”的工作主題作為重點課題進行了認真研究，在研究中，解放思想，實事求是，從社會科學的規(guī)律、特點和本局實際情況出發(fā)，建立一套科學管用、注重實效、簡便易行的課題研究機制和管理辦法，使研究工作納入科學化、規(guī)范化的軌道，為局黨委實施工作主題、充分發(fā)揮政治核心作用提供服務取得了積極的效果。
“學理論、轉觀念、增效益、求發(fā)展”的課題研究，關鍵環(huán)節(jié)是轉觀念的研究。近幾年我局改革在不斷深化，闖市場的力度在不斷加大，可是許多干部職工由于長期受計劃經(jīng)濟體制的影響，思想觀念滯后，影響企業(yè)改革深化，影響企業(yè)參與市場競爭、經(jīng)濟效益提高和管道事業(yè)發(fā)展引導干部職工以科學理論為指導，把適應計劃經(jīng)濟體制的舊觀念轉變到企業(yè)適應發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟需要的新觀念上來，就抓住了解決企業(yè)發(fā)展與觀念滯后這一主要矛盾，就會起到提綱挈領的作用。
在開展重點課題研究中，一是根據(jù)社會科學研究的自身規(guī)律，把課題研究分為四個階段：
(1)準備階段。確定研究目標，提出研究設想，征詢不同層次干部職工的意見，了解掌握干部職工的思想狀況、觀念形態(tài)及存在的制約因素和問題，據(jù)此制定出課題研究的方案。(2)研究階段。按課題研究目標和方案，組織局和局屬單位的有關部門進入研究環(huán)境，廣泛深入地開展調查研究，對獲取的資料進行分析論證，經(jīng)過“去偽存真，去粗取精、由此及彼、由表及里”的加工制作，形成與課題目標相吻合的客觀材料。(3)形成階段。通過進一步研究，形成課題研究成果，并針對我局干部職工的觀念結構和思想實際制定研究成果的應用方案。(4)應用階段。以課題研究成果為基礎編寫干部職工觀念轉變的教材，貫徹工作主題和課題研究的實踐。
二是領導重視，親自動手抓。黨委主要領導經(jīng)常督促檢查，具體指導研究工作，在1995年11月召開的局政研年會上，對研究工作做了具體安排部署，成立了由局研究會會長為組長、局研究會副會長為副組長、局黨委宣傳部和局研究會研究骨干為成員的重點課題研究組。局研究會下發(fā)了職工觀念轉變研討內容要點和重點課題研究方案，向全局100多名研究骨干發(fā)函征文，研究骨干推薦給局研究會的100多篇研究成果，從不同側面和角度研究經(jīng)濟環(huán)境、利益關系、經(jīng)營機制，工作重心的變化對干部職工思想觀念的影響，探索思想觀念轉變的規(guī)律，舉辦了3期科級以上黨群干部參加的工作主題研討班，認真研究如何深入貫徹局黨委工作主題，取得了新的進展。
三是深入開展調查研究。有計劃有重點堅持經(jīng)常組織調研活動。近兩年多來，局黨委領導多次親自帶領調研組下基層調研。局研究會和局黨委宣傳部先后開展了四次大規(guī)模的調研活動，分別形成了《管道職工觀念轉變的特點、趨勢和對策》、《我局工作指導方針重大轉變中干部職工思想狀況調查分析》、《局直屬單位抓住主題開展工作的調查與思考》等。
局黨委要求各級黨委領導同志、研究會負責同志親自調查研究，提交調查報告在此基礎上，1996年7月局黨委召開了局直屬單位黨委書記、研究會會長座談會，交流貫徹工作主題及重點課題研究的體會、做法和效果，研討職工觀念轉變的成果，分析存在的問題及其原因，制定把貫徹工作主題及重點課題研究引向深入的措施。
四是抓重點觀念轉變。我們從實際出發(fā)，重點轉變局和局屬公司、站隊(車間)這三個層次不適應社會主義市場經(jīng)濟要求、不利于我局增效益求發(fā)展的觀念，如管道局由計劃經(jīng)濟體制下形成的單純注重完成產(chǎn)值產(chǎn)量的觀念向以經(jīng)濟效益為中心的觀念轉變;由單純參與石油系統(tǒng)內部市場競爭的觀念向參與國內、國際兩個市場競爭的觀念轉變;由物流管理的觀念向資金管理的觀念轉變;由單純依附主業(yè)的觀念向一業(yè)為主多元開發(fā)的觀念轉變;由粗放經(jīng)營的觀念向集約型經(jīng)營的觀念轉變;由只重視科技投入的觀念向科技轉化為生產(chǎn)力的觀念轉變;由背靠管道局大樹好乘涼的依賴觀念向不自謀發(fā)展自創(chuàng)效益就沒有出路的自立觀念轉變。
五是抓典型，總結交流經(jīng)驗，先進典型經(jīng)驗是樣板。兩年多來，我們大力總結、宣傳先進典型，用典型的生動實踐和先進經(jīng)驗推動深入貫徹局黨委工作主題和重點課題研究，1995年11月份在全局思想政治工作會議暨黨建政工研究年會上，介紹了局屬29個單位圍繞學理論、轉觀念，做好職工思想工作，促進轉機建制、增加效益動貝快發(fā)展的經(jīng)驗，1996年8月召開全局電話會議，總結交流了電信公司汽車隊、管道三公司、中原輸氣公司、管道工程公司、管道二公司運輸處等6個單位貫徹工作主題的經(jīng)驗。1997年10月召開全局電話會，又總結交流了14個單位學理論、轉觀念、增效益、求發(fā)展的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗反映了管道局、局屬公司、站隊(車間)抓住轉變觀念這個關鍵環(huán)節(jié)，貫徹工作主題和開展重點課題研究所取得的階段性成果，具有指導作用。
六是廣泛宣傳教育。正確的宣傳教育，可以為開展重點課題研究提供有力的思想保證和良好的輿論環(huán)境。在重點課題研究中，廣泛開展了寫出一批好文章、總結一批好經(jīng)驗、樹立一批好典型、制作一批好的對外宣傳品的“四個一”活動，用貫徹工作主題和重點課題研究的優(yōu)秀精神產(chǎn)品，鼓舞和引導干部職工深入貫徹工作主題和深入開展重點課題研究。通過報刊、電視、簡報等傳播工具，廣泛宣傳貫徹工作主題和重點課題研究的成果，使局黨委工作主題深入人心，促使干部職工思想觀念發(fā)生了深刻變化，有力推動了黨的工作的開展和企業(yè)改革與發(fā)展。
兩年多來，我們在開展“學理論、轉觀念、增效益、求發(fā)展”工作主題的重點課題研究中體會到，局黨委工作主題概括了我局黨的工作的特點，完全符合上級精神和我局改革發(fā)展的實際，是把黨的基本理論、基本路線與管道企業(yè)實際相結合，堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用，推動我局物質文明建設和精神文明建設協(xié)調發(fā)展，共同進步的有效途徑。
“學理論、轉觀念、增效益、求發(fā)展”，轉觀念是關鍵環(huán)節(jié)。觀念屬于思想政治范疇，轉觀念是思想政治工作與生產(chǎn)經(jīng)營、企業(yè)改革和效益發(fā)展的結合點。怎樣做好干部職工觀念轉變工作?根據(jù)我們課題研究的實踐應把握以下幾條：
抓根本。正確的研究實踐，需要科學理論作指導。在重點課題研究中，我們把用科學理論武裝研究骨干作為根本來抓。堅持學習制度，采取自學與集中學相結合的方法，研讀鄧小平原著，掌握科學理論體系、精神實質和基本觀點。圍繞黨的xx大精神，中央領導同志的重要講話和重大決策的落實，多次舉辦輔導報告、專題研討班、座談會，分別對實行兩個根本轉變、搞好國有企業(yè)、加強黨的建設、精神文明建設等問題，組織研究骨干進行了學習和研討，使鄧小平理論成為我們開展重點課題研究的指導思想和理論依據(jù)。理論武裝始終貫穿于研究工作實踐之中，為深入開展重點課題研究奠定了堅實的思想基礎，保證了重點課題研究的正確方向。
抓出發(fā)點和落腳點，增效益求發(fā)展是企業(yè)的中心任務，各項工作都要圍繞這一中心任務來開展。重點課題研究中，我們把增效益求發(fā)展作為研究工作的出發(fā)點和落腳點，根據(jù)企業(yè)增效益求發(fā)展的需要來安排部署重點課題研究工作，把保證和促進增效益求發(fā)展的實際成效作為檢驗重點課題研究工作的主要標準，始終圍繞增效益求發(fā)展來開展研究工作。根據(jù)增效益求發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷采取新的舉措來加大重點課題研究的力度，保證重點課題研究始終全面貫徹黨的基本路線。
抓規(guī)律。從實踐中我們認識到觀念轉變的規(guī)律性。管道輸油企業(yè)、輸氣企業(yè)、施工企業(yè)、服務企業(yè)，盡管生產(chǎn)任務不同，盈虧狀況不同，但是他們在轉變觀念的有效做法上，卻基本是相同的。目前主要有：認真學習科學理論，指導轉變觀念;總結交流經(jīng)驗，推動轉變觀念;強化輿論宣傳，引導轉變觀念;深入調查研究，把握轉變觀念;深化企業(yè)改革，促進轉變觀念。
抓關鍵。觀念作為一種社會意識，領域非常廣泛。我們強調幫助職工轉變觀念，主要是轉變直接阻礙企業(yè)增加效益、求得發(fā)展的關鍵性觀念。這就要求贏利企業(yè)針對進一步開拓市場、追求質量、增加贏利來轉變觀念;虧損企業(yè)針對如何樹立憂患意識，實干興業(yè)，扭虧為贏服務企業(yè)針對如何視用戶為上帝，搞好優(yōu)質服務來轉變觀念。要認識事物的個性、特殊性，找出要轉變的關鍵性觀念，也是一個企業(yè)增加效益、求得發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。
抓實踐。企業(yè)職工觀念轉變的過程，是從實踐中提出問題，經(jīng)過觀念轉變，引導市場行為，求得效益發(fā)展的過程。實踐既是觀念轉變的出發(fā)點，也是落腳點。觀念轉變不僅要經(jīng)過從實踐到認識的第一次飛躍，能夠解釋問題。而且要經(jīng)過從認識到實踐的第二次飛躍，能夠解決問題。職工觀念轉變只有與企業(yè)增效行為、發(fā)展行為相聯(lián)系才有實際意義。
我校學生主要來源于縣城學校及其周邊農村的學校，城區(qū)學生與鄉(xiāng)下學生的知識基礎、學習興趣、學習環(huán)境多方面都有明顯區(qū)別。如何在課堂教學中正視學生的個體差異，使學生的個性得到充分發(fā)展，使每一位學生樂學、善學、會學，讓不同類型的學生都能得到不同程度的發(fā)展，體驗學習的成功與歡樂。防止出現(xiàn)優(yōu)生“吃不飽”，學困生“難消化”，厭學甚至輟學的現(xiàn)象。我們想通過本課題的研究，在課堂教學中，兼顧學生個體差異，讓不同層面的學生分別到達其思維最近發(fā)展區(qū)，從而使每一位學生得到充分的發(fā)展。探索提升教師教學技能的途徑和方法，幫助教師掌握專業(yè)發(fā)展策略。
1、本課題研究的主要內容：(1)對初中住校生和走讀生基礎知識、學習興趣、學習環(huán)境差異，對數(shù)學學習能力影響進行現(xiàn)狀調查、成因分析和優(yōu)化分層教學策略研究。(2)探求初中學生小組合作學習數(shù)學與個體差異的有效結合形式，最大限度地利用他們之間的差異互補來促進合作學習數(shù)學的有效開展。
其它學科的教學活動中和學校的管理工作中。
本課題的研究分為三個階段。
1、研究的準備階段。
時間安排：20xx、4—20xx、8。
(1)設計課題方案、制定了切實可行的研究計劃。查閱大量文獻，掌握國內外關于學生個體差異對學習數(shù)學影響的研究概況，確定研究課題，在科學理論的指導下，設計了課題研究方案，修訂、論證研究方案，集中討論并制定切實可行的研究計劃，使課題研究具有明確的目標。(2)進行課題組建設，使課題研究處于科學、規(guī)范的組織管理之中。把課題組成員分為三個小組。明確課題組成員的職責和分工。制定課題組階段性計劃。完善課題研究制度和組織紀律，包括理論學習制度、培訓制度、研究制度和檔案資料管理制度。(3)進行預備調查，根據(jù)調查結果修改、完善調查問卷，進一步明確研究的思路和目標。
2、研究的實施階段。
時間安排：20xx、9—20xx、6。
(1)設計學生數(shù)學學習興趣與能力的調查問卷。三個小組分頭在實驗班學生中進行問卷調查，掌握大量真實的第一手資料。(2)組織課題組成員對問卷調查資料進行認真統(tǒng)計，著眼差異，進行現(xiàn)狀分析和成因研究，形成全面而詳細的分析報告。依據(jù)分析報告，確定實驗班學生的分組情況。學生分為好、中、差三個群體，每組6人，每類學生兩名。分組都是相對的，并非一成不變。(3)采用行動研究法，一方面課題組成員要根據(jù)自己研究的具體問題進行課堂教學實踐，撰寫專題論文、積累典型的研究案例。另一方面通過公開課、研討課、教學經(jīng)驗交流、開展“同課異構”教學設計競賽與觀摩等活動，發(fā)現(xiàn)問題，調整實驗計劃。
3、成果形成階段。
時間安排：20xx、7—20xx。
(1)整理實驗數(shù)據(jù)和資料，對實驗效果進行評價。(2)整理優(yōu)秀教學設計、課例、案例系列，做好實驗的教科研論文成果匯編。(3)完成實驗研究報告。(4)召開課題展示會，展示匯報實驗成果。(5)完成課題研究報告，為課題鑒定做好充分的準備。
1、研究對象：本研究采用整體取樣的方法，選取七年級11、12、13、14、15、16班，八年級9、10、13班、14班，九年級5、6班，作為研究對象，同年級其它班為對照班。
研究的過程。并通過多個代表性個案的不斷探討、總結，形成一定的理論。(3)研究總結階段：主要采用經(jīng)驗總結法。課題組成員積極對自己的研究活動過程加以回顧、反省、總結。
1、通過本課題的研究，課題組經(jīng)過認真調研、統(tǒng)計和分析，撰寫《初中住校生和走讀生基礎知識、學習興趣、學習環(huán)境差異對數(shù)學學習能力影響的現(xiàn)狀與分析》、《探求初中學生小組合作學習與個體差異的有效結合形式》、《分層教學與學生個體差異的有效結合》等調查報告和論文，幫助數(shù)學教師和教育管理部門了解初中住校生和走讀生基礎知識、學習興趣、學習環(huán)境差異對數(shù)學學習能力影響的現(xiàn)狀，以作為教師教學和教育管理的參考。2、通過本課題研究，課題組通過個案跟蹤和個別指導等方式拉近師生關系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，引導不同類型的學生積極主動地參與小組合作學習，達到共同學習、共同提高的目的。3、通過本課題的研究，幫助數(shù)學教師在教學中注重學生差異、合理利用差異，探尋讓教師教得輕松，學生學得愉快的教學方法和途徑。加速教師的專業(yè)成長，提高課堂教學的效果和質量。
重點課題開題報告樣本篇十
xx年，我校共青團工作在上級團委和學校黨支部的正確領導下，通過校團委全體委員和全校團員青年的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)將我校本學年共青團工作總結如下：
一、總體目標與工作重點。
本學年我校共青團工作的指導思想是：以鄧**理論和黨的xx大精神為指導，以學習和實踐“三個代表”重要思想為內容，加強對團員青年的政治學習和思想教育工作，重點完善學校的團隊的組織建設。學校組建了由教師、學生組成的校團委，和以高一年級學生為主的共青團組織。開展教師、學生為主體的集體性活動豐富校園文化。做好學校的宣傳工作，積極配合各處室做好學生的德育工作。
二、強化素質，抓好團干部隊伍建設。
為提高團干部隊伍的整體素質，提高團委的工作效率，首先要組建一支有戰(zhàn)斗力和凝聚力的團隊。尤其是xx是個新學校，新的團委班子成員剛剛組建，強化素質，抓好團干部隊伍建設是能否搞好團委工作的關鍵。吸收進團委的各位老師都是在年輕老師中辦事能力強，身懷一技之人。并根據(jù)每個人的特點給予了相對應的工作安排。例如：針對寫作功底扎實，文筆好的梁老師則負責好每次的會議紀律，各項方案的起草，各星期的工作總結和計劃。針對黃老師學生會工作經(jīng)驗豐富，處理問題能力強的特點，負責學生會的一切事務管理，等等。遇到問題我們一塊商討、一塊出謀劃策，力爭把我校團委的各項事務做到。我們幾個團委委員每周都要進行溝通交流，不斷增強團干的服務意識、主人翁意識、責任感，培養(yǎng)了團干愛校、愛國、愛集體、愛專業(yè)的精神。
三、提高學生干部素質，抓好學生會建設。
九月份開學以來，百廢俱興，學生會的組建工作迫在眉睫。在不了解學生的情況的基礎上，很難把握好學生會干部的選舉工作，經(jīng)過討論研究之后，學生會的組建工作主要經(jīng)過以下幾個步驟：1、在班主任班上做好宣傳，廣泛發(fā)動。2、下發(fā)自薦表，但含有班主任推薦；3、廣泛征求班主任意見，每班確定1-3名候選人；4、集中競選演講選拔；5、校園公示。經(jīng)過嚴格的審核，成立xxxx首屆學生會。成立之后，校團委決定每周六中午為學生干部例會，單周周一晚上召開學生會大例會。在例會中我們主要的工作是對學生會干部進行培訓指導和談我校一周以來發(fā)現(xiàn)的問題并征求處理意見。校團委同時制定了學生會的管理制度和學生會的職責分工。對學生會的言行舉止、待人接物、穿著打扮等都提出了具體的要求。對學生會的要求就是做就做的?，F(xiàn)我們學生會主要分管的工作有：1、每天早上早操檢查，早讀和晚讀檢查，檢查完并有班主任簽字。2、飯?zhí)玫募o律管理，監(jiān)督。力促學生都能文明用餐。3、按時起床就寢，每天早上督促學生早起，晚修后，做好安全巡樓工作督促學生按時作息。4、服務部做好周六放假學生按秩序上車回家紀律維護工作。學生會的主席團，紀檢部，服務部等各部門之間分工合理，配合緊密，工作非常認真負責，xxxx首屆學生會是一屆非常優(yōu)秀的學生會干部隊伍。
四、提高團員意識，增強團員素質。
為提高團員的思想意識，增強團員的素質。在第十四周的時候，我校團委舉辦了團知識競賽，每個班派四名團員組成代表隊參加競賽。同時在吸收新團員的時候，校團委采用規(guī)范入團程序，增強團員選拔的民主、公平、公開。入團程序：寫入團申請書——組織考核——入團積極分子——公示————宣誓成為新團員。通過規(guī)范同學的入團程序，引起全校師生對團員的重視，同時也使成為團員成為一種榮譽，也是各方面工作得到肯定的一種體現(xiàn)。通過公示不斷約束團員的行為規(guī)范，使團員不斷提高自身素質。
五、突出特色，做好團委的常規(guī)工作。
本學期，校團委將原來的團員檔案按照團員發(fā)展年份歸類存檔，經(jīng)過整理，我們學校團員的檔案明細化了。為了更好的建立團員檔案，本學期校團委建立了團員花名冊。使我們學校團員的檔案更加規(guī)范了。針對我校團員人數(shù)較少，校團委今年12月份發(fā)展了一批新團員，并組建了團員檔案。學校團委今年根據(jù)學校和上級團委要求，對該教育宣傳的做到了宣傳。本學期我們對重陽節(jié)、安全教育等等進行了宣傳。完成了學校的各項評先樹優(yōu)工作和區(qū)團委交給的各項評選活動。從設計到內容我們都做了詳細的規(guī)劃，真正起到了既美觀又具有宣傳效果，成為了我校對外宣傳的窗口。學期開始校團委列出了學期計劃，并進一步修訂了有關團委的制度。例如《輔導員評分方案》、《學生會管理制度》、《學生會干部分工細則》、《廣播站管理制度》、《團隊評比細則》、《入團程序》等等。使我們團委的工作更加具體化、明細化。一學期下來，我們團委的工作在領導的正確領導下穩(wěn)步開展，營造和諧良好的思想文化氛圍。
六、抓活動，做好學生的習慣養(yǎng)成教育和愛國教育。
本學期，校團委積極響應學校的實施活動德育，讓學生在活動中受到關注，讓學生在活動中展現(xiàn)個性，讓學生在活動中進行思想升華。同時我們通過活動培養(yǎng)學生的集體觀念和集體責任感，鍛煉學生的組織能力和語言表達能力。通過活動進行習慣養(yǎng)成教育。本學期開展的活動有：1、教師七彩文藝，陽光體育第二課堂，豐富教師工作之余生活，加強新教職工之間的溝通交流。2、學生第二課堂的開展，激發(fā)學生興趣愛好，豐富學生課余生活。同時面向高考，團委開設了體育、美術、音樂三大板塊的第二課堂。3、培養(yǎng)學生感恩之心，重陽節(jié)，走進奮勇農場敬老院活動。4、培養(yǎng)學生的社會實踐能力。組織學生義務植樹、清理學校周邊的垃圾、義務打掃學校等社會實踐活動。5、舉辦廣播體操比賽，籃球趣味和三分球競技大賽。6、迎新年，由學生會主辦，團委指導舉辦了xx年元旦晚會。
本學期，團委在學校領導的正確領導下，經(jīng)過全體團委成員的共同努力，在各個方面都取得了一定成績。但是，由于本學期時間緊，學生活動從不同的方面紛至沓來，工作開展之后，沒有進行理性思考與總結，沒有深入地積累工作經(jīng)驗，工作中缺乏前瞻性。這是我們團委在今后的工作中要改進的，我們相信，只要我們團結一心、銳意進取，今后的團委工作開展得更好。
重點課題開題報告樣本篇十一
年初以來，黨委緊緊圍繞中央“四個全面”戰(zhàn)略布局，深入學習貫徹黨的十九大、習近平總書記系列重要講話精神，認真落實中央、省、市委黨風廉政建設各項重大部署和中紀委十八屆七次全會、省紀委xx屆xxx次全會、市紀委十xx屆xxx次全會精神，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，認真履行黨風廉政建設主體責任，扎實推進黨風廉政建設和反腐敗工作，為實現(xiàn)xxx“xxx、xx、xxx”奮斗目標，提供了堅強的政治和紀律保證。現(xiàn)將履行黨風廉政建設主體責任情況匯報如下：
按照“黨要管黨，從嚴治黨”要求,黨委深刻理解落實“兩個責任”的重大意義，強化責任分工，層層傳導壓力，自覺當好黨風廉政建設的領導者、執(zhí)行者、推動者。
一是從上到下層層壓緊壓實主體責任。黨委始終堅持把抓黨風廉政建設作為應盡之責、分內之事，納入轉型發(fā)展和黨的建設總體布局，堅持黨風廉政建設與經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設同部署、同落實、同檢查、同考核，堅決貫徹落實上級黨組織關于黨風廉政建設的部署要求，研究制定工作計劃、目標要求和具體措施，通盤考慮、協(xié)調推進黨風廉政建設與轉型發(fā)展穩(wěn)定各項工作。年初召開了縣黨風廉政建設工作會議，與相關責任單位和部門主要負責人簽訂了黨風廉政建設責任狀。先后召開x次常委會議聽取黨風廉政建設和反腐敗工作匯報，分析和研判黨風廉政建設形勢，研究制定工作計劃、目標要求和具體措施，及時解決黨風廉政建設和反腐敗工作重大問題、重要案件和重大事項。印發(fā)了《20xx年全縣黨風廉政建設和反腐敗工作安排意見及責任分工》，對責任進行層層分解，科學劃分黨委及各級黨組織、領導班子、黨組織書記和班子成員等責任主體之間的責任界限，將壓力層層傳導，把責任壓緊壓實。
二是強化“一把手”的主體責任。作為我縣黨風廉政建設“第一責任人”，我始終堅持重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調、重要案件親自督辦，多次單獨聽取黨風廉政建設工作履行情況匯報;結合具體工作實際，與基層單位單位、機關部門主要負責人、新任職領導干部進行廉政談話，起到了良好效果。黨政班子其他成員履行“一崗雙責”，對分管部門和領域的黨風廉政建設負領導責任，能夠定期研究、部署、檢查和報告分管范圍內的黨風廉政建設情況，真正把黨風廉政建設工作融入到了分管業(yè)務工作之中。年初以來，對x名主要責任履行不到位的主要負責人進行了誡勉談話;對x名主體責任履行不到位的主要負責人作出免職，有效促進了各單位、部門主要負責人履行主體責任。
三是以責任追究倒逼落實主體責任。嚴格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨問責條例》，對違反條例所列六種情形的嚴肅追究黨組織和領導干部的主體責任、監(jiān)督責任和領導責任。嚴格執(zhí)行“一案雙查”，對領導不力、不抓不管導致不正之風滋長蔓延，出現(xiàn)重大廉政和作風問題的單位主要領導和相關責任人嚴肅追責。對x起典型案例進行了公開曝光，對x名單位主要負責人進行了誡勉談話;對發(fā)生“x·xx”單位的主要負責給予了通報批評，并進行了誡勉談話，達到了問責一人、警示一片、教育一方的目的。
認真貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，以堅定的政治勇氣和擔當精神，集中整頓黨風，嚴厲懲治腐敗，凈化黨內政治生態(tài)，不斷推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。
一是嚴肅黨內政治生活。各級黨組織按照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》要求，落實了民主生活會、組織生活會和“三會一課”等制度，堅決糾正了黨內政治生活不正常不規(guī)范的問題。黨委班子帶頭召開了專題民主生活會，通過下發(fā)征求意見表、召開座談會、設置意見箱、入戶走訪、個別訪談以及網(wǎng)絡征徇等多種形式征求到對黨委班子及成員意見建議x0x條，歸納整理為理想信念、政治紀律規(guī)矩、工作作風、擔當作為、組織生活、落實從嚴治黨責任等x個方面xx條，全部制定了整改措施，目前正在有序整改當中。x0x個基層黨組織全部召開了專題組織生活會，xx名處級領導干部全部參加了雙重組織生活，開展了民主評議黨員工作，班子、支部書記、黨員分別查擺出問題xxx條、xxx條、xxxx條，全部制定了整改措施。舉辦了全縣深入學習貫徹黨的十八屆六中全會精神專題研討班、學習貫徹黨的十九大精神專題培訓班，x00余名領導干部參加了學習研討，縣委書記帶頭做了專題輔導，市委黨校和縣黨校教師分別做了專題輔導和精神解讀，參加學習人員撰寫心得體會x00余篇。
二是進一步強化黨內監(jiān)督。經(jīng)常委會討論研究制定了縣《紀檢監(jiān)察工作專項檢查方案》，對xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實黨風廉政建設責任制、中央“八項規(guī)定”、糾正“四風”、資金、經(jīng)費使用管理、干部人民工作作風、落實省、市和縣重大決策部署、領導班子和領導干部隊伍建設等情況進行了全面摸底檢查，發(fā)現(xiàn)共性問題x個，個性問題xx個，對x個班子作出了組織調整，免去了主要負責人職務，派駐了由兩名副處級領導干部帶隊的工作組駐鎮(zhèn)開展工作。
三是把紀律和規(guī)矩挺在前面。突出抓好日常教育監(jiān)督管理，組織黨員干部學習了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，觀看了《遼寧賄選案》警示教育片，開通了“廉潔xxx”微信公眾號，在網(wǎng)上發(fā)表信息、評論、調研等各類文章x萬余字。通過約談、函詢、誡勉談話等方式提耳朵、扯袖子，做到了早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正，有效防止了小毛病演變成大問題。
堅決落實全面從嚴治黨重要舉措，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，進一步加強和改進作風。
一是始終保持懲治腐敗的震懾力。年初至今，紀檢監(jiān)察機關共受理群眾來訪x件(次)，與去年同期持平。全縣共查辦違紀案件xx起，全部予以審結，其中對x名科級干部、x名一般干部給予了黨政紀處分，違法犯罪案件x起。
二是持之以恒糾正“四風”。始終將落實中央八項規(guī)定精神、正風肅紀作為改進黨風政風、維護群眾合法權益的重要途徑，支持紀檢部門常態(tài)化開展“四風”問題專項整治，持之以恒糾正“四風”，全縣干部隊伍作風持續(xù)轉變。年初以來，共開展專項檢查、隨機抽查x0次，查處“四風”問題案件x起，處分x人，對x名未按要求履行請假手續(xù)的縣工會副主席給予通報批評。
三是堅決整治和查處侵害群眾利益問題。嚴厲查處在征地拆遷、低保辦理、惠民惠農、醫(yī)保核銷及其他領域可能存在的隱形腐敗和不正之風問題，強化濫用職權、侵害群眾利益、與民爭利等問題的整治。在棚戶區(qū)改造拆遷及房屋分配過程中、事業(yè)單位人員公開招錄過程中，紀檢監(jiān)察機關都全程參與監(jiān)督，保障了公平、公正、公開，讓人民群眾切身感受到了作風的轉變，拆遷、房屋分配和招錄工作人民群眾反響很好，沒有出現(xiàn)任何雜音。
堅持落實黨風廉政建設責任制的重要舉措，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，進一步加強和改進黨委領導班子自身建設。
一是充分發(fā)揮黨組織的領導核心和政治核心作用。黨委領導班子始終牢固樹立“抓黨建是最大政績”的理念，嚴格落實黨要管黨、從嚴治黨的重大政治責任，堅決貫徹黨的理論和路線方針政策，始終保持堅定政治定力，深刻汲取重大典型案件的警示教訓，認真開展黨內政治生活，不斷加強“抓好黨建是第一責任”的思想和行動自覺。制定了《常委會議議事規(guī)則》《xxx縣“三重一大”決策制度實施辦法》對重大問題、重要干部任免、重大項目投資、大額資金使用等問題始終堅持集體研究、科學決策。
二是狠剎“四風”重作風建設。黨委領導班子始終堅持科學發(fā)展的執(zhí)政理念、勤政為民的服務意識、廉潔務實的工作作風，堅持從自己做起、身體力行、率先垂范，帶頭踐行群眾路線，帶頭嚴格貫徹落實中央八項規(guī)定、省委、省政府十項規(guī)定和市委、市政府十項規(guī)定精神，改進工作作風、密切聯(lián)系群眾，厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費，嚴格規(guī)范公務接待活動，形成了以上率下反“四風”的示范帶動作用，用實際行動帶動了全縣黨員干部作風持續(xù)好轉。
重點課題開題報告樣本篇十二
1、課題名稱：促進學生方式變革，實現(xiàn)學習方式多樣化的研究。
2、課題的提出背景及目的意義：
（1）課題提出的背景：
新世紀之初，我國建國以來的第8次基礎教育課程改革在^v^、^v^的直接領導下，以令世人矚目的迅猛之勢在全國順利推進。這次改革，步伐之大，速度之快，難度之大，都是以往改革所不可比擬的。它將實現(xiàn)我國中小學課程從學科本位、知識本位向關注每1個學生發(fā)展的歷史性轉變。其中改變學生的學習方式是我國基礎教育課程改革的重要目標之1。有感于農村中學在學習方式上依舊停留在被動接受的學習方式的層面上，不利于新課程改革的推進與實施，從教育自身需要出發(fā)，從學生發(fā)展出發(fā)，從學校的可持續(xù)性出發(fā)，提出本課題。
（2）課題提出的目的及意義：
“促進學生學習方式變革，實現(xiàn)學習方式多樣化”這1課題的研究旨在解決教育實踐和教育發(fā)展中必須解決的問題，建立已知領域和未知領域的聯(lián)結點，反映現(xiàn)有實踐和認識的廣度與深度，反映向未知領域探索和前進的廣度與深度。其義在于：
改變學生的學習方式是我國基礎教育課程改革的重要目標之1。“促進學生學習方式變革，實現(xiàn)學習方式多樣化”是實施新課程的關鍵環(huán)節(jié)，也是各門課程實施的基本理念之1。這種理念要求改變課程實施過程中過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)象，引導學生主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究，多元化地獲取知識，從而實現(xiàn)學生學習方式的變革。過去，由于種種原因，特別是由于教學大綱的出發(fā)點和立足點是教學內容和，使得教師的教學只能用“教師問”“學生答”、“教師講”“學生聽”的教學方式進行。今天，語文課程標準強調學生是語文學習的主人，教師是學習活動的組織者和引導者，積極倡導學習方式的變革，給教師的教和學生的學留出了更多的空間，有效的教學能夠喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫?！俺浞肿灾?，有效合作，適度探究”等學習方式，將有效促進學生的自主發(fā)展、和諧發(fā)展、有特色的發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。充分自主引導發(fā)現(xiàn)自主學習概括地說就是“自我導向、自我激勵、自我監(jiān)控”的學習，是教學條件下學生的高品質的學習。充分自主是還學生學習主動權，在學習中充分激活原有的知識經(jīng)驗，對外部信息進行主動選擇、加工和處理，從而獲得知識。本課題的研究，是新課改的需要，是學生主體發(fā)展的需要，是教師轉變傳統(tǒng)教育觀的需要，對教師的教和學生的學均起到了催化的作用。
3、課題研究的內容：
（1）概念的詮釋、界定：
在本課題的名稱中，有這樣幾個關鍵詞——“學習方式”“變革”“多樣化”。學習方式是指學生學習時所采取的方法和形式。變革是指對本質的改變，本課題中所說的變革，是針對學習方式而言。多樣化是指在原有的基礎上，出現(xiàn)多元的分化。
（2）學習方式多樣化的內容：
在以往的學習中，學生大都是以被動接受為主，老師講什么，學生聽什么，老師讓學什么，學生就學什么，很少從自身的實際需要出發(fā)，主動的去獲取知識。導致出現(xiàn)了課堂單調，氣氛沉悶；學生茫然，漫無目的；教師困惑，苦于導學的現(xiàn)象。這都是學習方式單1所帶來的弊病。學生學習方式多樣化表現(xiàn)在自主學習，合作學習，探究學習，研究性學習，利用現(xiàn)代信息技術獲取知識等多個方面。這些方式不是單1的、孤立的存在，而是和諧的、互補的發(fā)揮效用。學生綜合運用各種學習方式將給自身的發(fā)展帶來不可限量的潛在收益。
重點課題開題報告樣本篇十三
農村基層黨組織是黨在農村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，也是各項工作的領導核心，是黨聯(lián)系農民群眾的橋梁和紐帶。農村基層黨組織建設，是夯實黨的執(zhí)政基礎、推動經(jīng)濟社會發(fā)展的關鍵。為深入了解農村基層組織建設情況，著力解決新形勢下農村黨建工作的問題，為下一步共產(chǎn)黨員先進性教育活動打好基礎，近日，我們通過問卷調查、查閱資料等方式，找出了一些臨澧縣安福鎮(zhèn)農村黨員發(fā)展工作中存在的主要問題和原因，并提出了破解問題的想法，形成以下調研報告：
安福鎮(zhèn)下設村黨支部8個，社區(qū)黨支部10個，共有黨員1779名。近年來，鎮(zhèn)黨委始終堅持把抓班子、帶隊伍擺在基層黨建工作首位，并將基層組織建設作為帶動全鎮(zhèn)各項工作有序開展的重中之重，全鎮(zhèn)基層組織各項基礎工作扎實開展。
該鎮(zhèn)基層黨建工作雖然取得了一定成績，但對照省、市、區(qū)的有關要求和新農村建設、富民強鎮(zhèn)的總體目標，仍存在一定差距。主要表現(xiàn)在：
(一)“特殊”身份不好管理，影響了村務運轉，制約了黨建工作。村務規(guī)范運轉受到體制機制影響，制約了黨的基層組織作用的發(fā)揮。就當前現(xiàn)狀來看，農村基層組織中黨支部成員全部為黨員，在鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一管理下，有相對完善的管理制度和考核辦法，其黨員身份也在一定程度上為鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一部署工作、認真抓好落實提供了便利條件。但是村主任以及村兩委成員中非黨員的農村干部，由于身份相對“特殊”，加之現(xiàn)如今并沒有針對非黨員干部設立的約束體制，導致個別行政村出現(xiàn)“村書記易管、村主任難管”“黨員干部易管、非黨員干部難管”的現(xiàn)象。
(二)黨建工作結合實際不夠緊，亮點不突出。有的基層黨組織抓黨建缺乏有效載體，黨員群眾被動參與，推進黨建零敲碎打、力量分散，內在動力不足。有的只滿足于縣委要求干什么就照貓畫虎做什么，只注重在表面上做文章，不注重在實效上下功夫，致使黨建工作無特色、無亮點、無品牌。有的開展活動形式單一、內容單調，黨員參與積極性不高，作用發(fā)揮不突出，抓黨建促發(fā)展氛圍不濃厚。有的抓示范樹典型意識不強，黨建工作沒有可看的樣板、可總結的經(jīng)驗、可學的典型，導致全縣典型示范內涵不豐富，分布星星點點，沒有形成帶動作用較強的示范集群。
(三)教育管理不夠實，缺乏有效性。有的黨組織黨員教育模式陳舊，僅僅停留在讀讀報紙、學學文件上，致使黨員教育缺乏吸引力;有的黨組織將黨的活動與行政會議合二為一，用行政會議替代黨內組織生活，以干部職工活動替代黨的活動，以群眾性精神文明創(chuàng)建活動替代黨員教育，削弱了黨內活動的獨立性和政治性;有的黨組織開展工作習慣于按“黨組織找黨員”的單向模式運作，黨員按黨組織的意圖實施，被動參與，組織與成員個體之間互動性不夠;有的黨組織對黨員管理失之以寬、失之以泛，對個別不合格黨員瞻前顧后，照顧情面，不愿得罪人，不能及時處理，損害了黨員標準的嚴肅性，弱化了黨組織的權威性。松散無序的管理，導致一些離退休黨員不愿參加組織生活;一些流動黨員自帶組織關系，成為“隱性”黨員或“口袋”黨員;一些黨員不按標準繳納黨費，不能很好地履行黨員義務。
(四)在換屆選舉中存在外出選民參選熱情難調動的問題。部分外出農民對換屆選舉不大關心，大多數(shù)外出村民認為：“我一人不能決定選舉結果”，導致參與辦理“委托”人數(shù)不多。如何確保選舉人數(shù)過半，如何保證外出選民依法進行委托投票成為村級選舉出現(xiàn)的新問題。
(五)個別干部對黨建工作的重視程度不夠。有的黨務干部認為，基層黨建是“虛事情、軟任務”，不能帶來物質利益和經(jīng)濟效益，不愿在黨建工作上花費時間和精力，普遍出現(xiàn)“抓經(jīng)濟發(fā)展勁大，抓黨建工作勁小”的現(xiàn)象;有的黨組織書記對黨建工作狀況不清，問及基本情況語無倫次，心中無數(shù)。有的對本職工作責任不明確，實踐工作缺乏理性思考，滿足于看材料、聽匯報，親自動手少，工作隨意性大。有的為了應付檢查，搞個活動，走個過程，做個樣子，黨建工作被嚴重虛化。由于基層黨組織重視不夠，導致我縣黨務干部絕大部分為兼職，甚至出現(xiàn)兼而不管現(xiàn)象。
(一)切實做好黨員的發(fā)展工作。按照保證質量、改善結構、慎重發(fā)展的方針，積極做好農村黨員發(fā)展工作，特別是在優(yōu)秀的、有政治和經(jīng)濟頭腦的青年農民中發(fā)展黨員。要堅持對黨員進行黨性教育。嚴格落實“三會一課”制度，多組織黨員參加學習，積極引導黨員始終樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，始終把人民的利益放在第一位，想群眾之所想，急群眾之所急，做群眾的貼心人。
(二)以加強班子建設為重點，在抓選配、建機制上下功夫。一是加大競爭性選拔干部工作力度。建立重民意、憑實績、靠競爭的選拔機制，促進選人用人在陽光下運行。二是建立黨員干部保障激勵機制。堅持以事業(yè)留人、以感情留人、以適當?shù)拇隽羧?，把工作實際效果與干部的提拔任用、職級待遇、獎金補貼掛鉤，真正使干部才有所展、勞有所得、功有所獎、劣有所罰，讓黨員干部在政治上有奔頭、工作上有干頭、經(jīng)濟上有想頭、生活上有靠頭。三是擴大黨組織覆蓋面。探索在規(guī)模較大、黨員較多的產(chǎn)業(yè)基地、行業(yè)協(xié)會、專業(yè)經(jīng)濟組織等各類農村新型合作經(jīng)濟組織中建立黨組織，把支部建在產(chǎn)業(yè)鏈上。根據(jù)農民工外出務工新形勢，在黨員比較集中的勞務輸出群體中，建立流動黨員管理支部，確保黨員關系不漏、組織生活不斷、教育管理不松、先鋒作用不停。
(三)加強村級組織換屆工作的組織、監(jiān)督和引導。在尊重前期調查摸底的基礎上，將全鎮(zhèn)村級組織換屆選舉工作分兩批進行。首先，在選舉環(huán)境良好、村情比較穩(wěn)定的常規(guī)村換屆選舉中，堅持“庸者下、平者讓、能者上”的原則，實行村民代表推舉、黨員推薦、黨員選舉，使一批致富能人進入組織視野。其中，對于聯(lián)村共建、組建黨總支的情況，采取通過選舉產(chǎn)生一名總支書記，聯(lián)村各支部書記擔任黨總支委員的換屆辦法，保證選舉順利完成。其次，對于個別選舉情況復雜、干擾因素相對較多的難點村，進行逐戶走訪，積極引導廣大農民群眾，顧全本村發(fā)展大局，充分認識換屆選舉的重要性，保證選舉如期順利進行。同時，嚴格選舉程序，加大選舉相關知識的宣傳工作，特別是對外出務工不能親自參加選舉的村民，將對其村內親屬或聯(lián)絡人進行委托講解，務必做到依法完成委托程序，依法行使選民權利。并按程序進行候選人的預選及正式選舉工作，切實做好投票、監(jiān)票、唱票和計票工作，當場公布選舉結果，消除群眾的戒心;及時掌握村民的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時引導，消除隔閡。
(四)理順村級組織領導管理體制。明確村黨支部和村委會之間的關系，做到對村主任和非黨員村干部的管理約束“有的放矢”，我們將引導村主任及非黨員村干部在黨支部的領導核心、監(jiān)督下開展各項工作。并為在總結經(jīng)驗的基礎上，制定系統(tǒng)、全面、規(guī)范的村干部問責制度，對不履行、不完全履行或不正確履行職責的村干部進行責任追究。形成以黨支部為核心的村級組織建設在農村改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作中的整體合力。同時，進一步完善和落實農村“三資”管理的相關制度。進一步提高認識、理順辦事程序，做到分類指導、抓好落實。
(五)注重引導大學生村官等“特殊”身份充分發(fā)揮自身作用。在大學生村官的管理上做到“五個強化”。一是強化幫帶措施，促進角色盡快轉變。采取鎮(zhèn)黨政領導一對一傳幫帶的方式，及時對大學生村官入村后的工作進行交流溝通，幫助大學生村官明確下步努力方向。使他們在實際工作中盡快進入角色、找準定位。二是強化教育培訓，提高基層工作能力。建立村官培養(yǎng)實施規(guī)劃，實行定期工作匯報、集中培訓等制度。定期邀請有關專家、機關干部及一些經(jīng)驗豐富、資歷較深的干部對他們進行集中培訓，傳授農村工作方法、突發(fā)事件的解決辦法、涉農政策法規(guī)以及實用農業(yè)技術等。使他們通過不斷積累提高自身素質，更好地適應基層工作。三是強化實踐鍛煉，提升綜合能力。鼓勵大學生村官通過親身實踐，展現(xiàn)風采、提高能力。安排大學生村官參與本村文化宣傳、遠程教育管理等工作，明確要求，落實責任，進行交任務、壓擔子，使他們在鍛煉中成長，在成長中發(fā)展。為使他們盡可能多的積累工作經(jīng)驗和方法，更好地為基層服務，鎮(zhèn)黨委結合每個階段性的工作，讓大學生村官全程參與全鎮(zhèn)中心工作和重點任務，做到在急、難、險、重任務中歷練大學生村官成長。四是強化督查指導，促其履職盡職。通過不定期的走訪，聽取基層干部群眾的意見，跟蹤了解大學生“村官”的思想、工作等情況，認真搞好監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，有針對性的開展督促指導。五是強化考核激勵，樹立創(chuàng)先爭優(yōu)意識。推行大學生村官考核測評機制，大學生“村官”根據(jù)履職情況進行自評和總結，由黨員、干部、群眾代表從德、能、勤、績、廉等五方面進行民主評議，并將考核結果作為年終評優(yōu)爭先、落實獎懲的重要依據(jù)，激勵大學生村官爭優(yōu)進取意識。
重點課題開題報告樣本篇十四
我局列入全縣20**年重點建設項目計劃只有爭取開工類項目中科教衛(wèi)生社會事業(yè)板塊四項（廣播電視“村村通”工程建設、縣機房數(shù)字前端建設工程、縣有線電視雙向網(wǎng)絡改造、小城鎮(zhèn)有線電視傳輸網(wǎng)絡管網(wǎng)工程），其中廣播電視“村村通”工程建設的總任務為完成20戶以下自然村155個，項目投資為155萬元；縣機房數(shù)字前端建設工程建設投資為300萬元；縣有線電視雙向網(wǎng)絡改造建設投資為300萬元；小城鎮(zhèn)有線電視傳輸網(wǎng)絡管網(wǎng)工程建設投資為1591萬元。項目總投資為2191萬元。
二、考核項目調整。
由于20**年市廣電局上報列入市政府重點建設項目工程調整為“廣播電視村村通工程”和“農村電影放映工程”二項，由于我縣有線電視網(wǎng)絡已合并為廣電網(wǎng)絡有限責任公司縣分公司，按照全省數(shù)字電視網(wǎng)絡改造的統(tǒng)一安排部署，取消縣機房數(shù)字前端建設工程、縣有線電視雙向網(wǎng)絡改造、小城鎮(zhèn)有線電視傳輸網(wǎng)絡管網(wǎng)工程三項（今年暫緩實施）。為確保我縣重點建設項目工程順利推進，我局已及時向縣政府分管領導進行了請示，特請求縣政府將下達的20**年重點項目竣工投產(chǎn)類第七項科教衛(wèi)生社會事業(yè)項目中廣播電視“村村通”工程建設、縣機房數(shù)字前端建設工程、縣有線電視雙向網(wǎng)絡改造、小城鎮(zhèn)有線電視傳輸網(wǎng)絡管網(wǎng)工程調整為：“廣播電視村村通工程”（建設任務為310個20戶以下自然村）和“農村電影放映工程”（任務為每個行政村每月免費放映一場公益電影，放映場次為6420場）二項，責任單位為縣廣電局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府。
三、加強領導，明確職責。
我局高度重視重點建設項目工作，為全面完成我縣重點建設項目工作任務。在廣播電視村村通工程建設中，一是及時調整充實了以局長任組長、其他局領導任副組長、各部門負責人為成員的縣廣電局“村村通”工作領導小組，并明確了各部門的具體工作職責。二是制定完善了《關于抓好廣播電視村村通數(shù)字微波工程建設的實施意見》、《關于抓好廣播電視村村通直播衛(wèi)星接收設備運行管理工作的通知》、《衛(wèi)星直播接收設備管理實施辦法》等一系列文件，以指導全局的重點工程建設項目工作。三是積極爭取縣領導重視和縣級部門支持，形成全縣各級齊抓共建“村村通”工程建設的局面，切實把村村通工程建設落到實處。在農村電影放映工程方面，我局對所有行政村的“一村一月一場”公益電影放映進行了全面落實，縣電影公司與各電影放映隊簽訂了目標任務，明確了具體的工作職責，確保按月完成行政村的“一村一月一場”公益電影放映。
四、落實措施，切實抓好重點項目工程建設。
為全面完成今年的重點工程建設任務，我局主要采取以下措施：一是明確分工，制定措施。由主管領導負總責，分管領導牽頭，工程部具體負責，制定“村村通”工程建設倒排工期計劃，嚴格按照倒排工期計劃進度，全面協(xié)助各鄉(xiāng)鎮(zhèn)全力推進工程建設進度。二是加大督查力度，確保工程進度。我局為確保全縣村村通工程的順利實施，局領導班子成員每月不定期到鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查工程進展情況、現(xiàn)場及時解決工程建設中存在的問題，對工程建設進度實行一月一通報，嚴格按照倒排工期任務要求推進此項工程建設。三是采取切實可行的建設方式。我局采取先易后難、分步實施的辦法，建設完成了19個數(shù)字微波發(fā)射塔的安裝、調試，對全縣數(shù)字微波電視信號進行全覆蓋，擴大了數(shù)字微波電視信號的有效覆蓋面，使全縣廣播電視村村通工作有序推進。截止目前，新發(fā)展數(shù)字微波電視用戶5000余戶，使我縣數(shù)字微波電視用戶已達到2.4萬戶，全面完成了310個20戶以下自然村的村村通建設任務，完成工程建設投資155萬元，占任務的100%。完成行政村“一村一月一場”農村公益電影放映7738場次，占市上下達我縣全年放映任務的120%，完成投資116萬元。
由于我局在重點項目工程建設中領導重視、職責明確、措施有力，全面完成了本年度重點建設項目廣播電視村村通工程建設和行政村的“一村一月一場”農村公益電影放映工作任務。
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