作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。
美麗的蝴蝶中班美術(shù)教案篇一
蝴蝶蘭是一個(gè)美麗的公主,為人們帶來(lái)了許多清香與美麗。
蝴蝶蘭的莖是黑黑的,葉子是勺子形的,碧綠色的,美麗的花朵從勺子里冒出來(lái),穿著紫色的衣裳;有的才展開兩三片花瓣,有的花瓣全展開了,露出了珍珠似的花蕊;真是太好看來(lái)了。有的還是花骨朵,看起來(lái)脹得好像馬上要破裂一樣。這時(shí)我看見的蝴蝶蘭不就是一只只紫色的小蝴蝶嗎?哦!我明白了,蝴蝶蘭就這樣因此而得名。
一只只小蝴蝶,停在了花莖上,好像正在看見我們大家呢!也好像在對(duì)我們說(shuō):你們大家快看看我吧,我是百花中的公主呀!這時(shí)蝴蝶蘭對(duì)著我們微笑;它一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)頭,一會(huì)兒望望這兒,一會(huì)兒又望望那兒,有的時(shí)候還時(shí)不時(shí)跳舞給我們看!哇!蝴蝶蘭公主真是個(gè)既頑皮又可愛的家伙,真羨慕它們。
美麗的蝴蝶中班美術(shù)教案篇二
蝴蝶常常以美麗而著稱。有一種被全世界蝴蝶專家一致公認(rèn)為最美的蝴蝶“光明女神蝶”,全翅發(fā)出寶藍(lán)色的光輝,璀璨奪目。它的翅膀中部有一條潔白的色帶,貫通前后。翅面從不同角度觀看,色澤從紫藍(lán)色到天藍(lán)色不斷變幻,神秘莫測(cè),一會(huì)兒像蔚藍(lán)的大海,一會(huì)兒又像遼闊的天空。因此,它有著“亞馬孫河的瑰寶”之美譽(yù)。
有些蝴蝶不僅擁有華麗的外表,還有著美麗的傳說(shuō)。比如有一種蝴蝶叫“莊周夢(mèng)蝶”。傳說(shuō)莊周在睡覺時(shí),夢(mèng)見自己變成了一只蝴蝶,醒來(lái)后不知自己究竟是莊周還是蝴蝶。于是,有詩(shī)云:“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑?!贝说釣楹诤稚谒某嵴嬷胁?,波動(dòng)著藍(lán)色的光,給人一種如夢(mèng)如幻的感覺,因而得名“莊周夢(mèng)蝶”。再如“愛神鳳蝶”,全翅以黑色布底,散落著金色鱗粉,一條鸚鵡綠色帶貫穿了前后翅的`中部,尾部為天藍(lán)色,典雅優(yōu)美。傳說(shuō)“愛神鳳蝶”為丘比特所變,能夠給人類帶來(lái)幸福和美滿的愛情。
還有一些很奇特的蝴蝶。像“枯葉蝶”,當(dāng)此蝶雙翅豎合,停立在樹枝上休息時(shí),翅的反面宛如一片“枯葉”。這張“枯葉”的葉尖、葉柄、葉脈清晰可見。當(dāng)樹枝搖動(dòng)時(shí),“枯葉蝶”還會(huì)和其他枯葉一樣飄然落地,混雜在枯葉中,以達(dá)到逃避危險(xiǎn)的目的。
這些絢麗多彩的蝴蝶,自古以來(lái)被人們稱為“大自然的舞姬”、“會(huì)飛的花朵”,它們給美麗的春天帶來(lái)了一抹亮麗的色彩、一份生動(dòng)的情趣。
美麗的蝴蝶中班美術(shù)教案篇三
布貼畫是一種非常有意思的藝術(shù)表現(xiàn)形式,無(wú)論是初學(xué)者還是經(jīng)驗(yàn)豐富的藝術(shù)家,都可以自由地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。近來(lái),我制作了一組美麗的蝴蝶布貼畫,這次經(jīng)歷讓我感受到了創(chuàng)作的歡樂和充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程。我想通過(guò)這篇文章分享一下這次布貼畫創(chuàng)作的心得體會(huì)。
第二段:準(zhǔn)備工作
在開始制作蝴蝶布貼畫之前,我首先花費(fèi)了一些時(shí)間準(zhǔn)備工具和材料。這包括棉布、彩色紙、剪刀、膠水等等。然后我選擇了我最喜歡的蝴蝶作為主題,找到了一些靈感圖片。接下來(lái),我仔細(xì)觀察每只蝴蝶的顏色和形狀,并在彩色紙上畫出蝴蝶的樣子并剪下來(lái)。
第三段:制作過(guò)程
在制作蝴蝶布貼畫的過(guò)程中,我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和樂趣。我先在棉布上畫出蝴蝶的輪廓,然后將剪好的彩色紙粘貼在上面。慢慢地,我開始理解每只蝴蝶的色彩和形狀,如果需要,我還會(huì)細(xì)心地調(diào)整每個(gè)細(xì)節(jié),讓每只蝴蝶看起來(lái)更加逼真。整個(gè)過(guò)程可能有點(diǎn)費(fèi)時(shí)和耗費(fèi)精力,但是當(dāng)我把每只蝴蝶拼接在一起時(shí),我感到非常有成就感。
第四段:感受與啟示
通過(guò)制作蝴蝶布貼畫,我從中學(xué)到了許多東西。首先,我學(xué)會(huì)了如何欣賞自然中的美麗和細(xì)節(jié)。每只蝴蝶的色彩和形狀都有各自的獨(dú)特之處,我們需要用心去觀察并表現(xiàn)出來(lái)。其次,我又一次領(lǐng)會(huì)到了創(chuàng)造性思維和藝術(shù)創(chuàng)作的重要性。在制作蝴蝶布貼畫的過(guò)程中,我們需要不斷地思考和想象,并且靈活運(yùn)用手中的工具和資源。最后,這次經(jīng)歷啟示我加強(qiáng)自己的耐心和毅力。有時(shí)候,我們會(huì)遇到困難和挫折,但如果能夠持續(xù)努力和嘗試,我們就能夠走向成功。
第五段:總結(jié)
總的來(lái)說(shuō),制作蝴蝶布貼畫是一項(xiàng)非常有趣且有挑戰(zhàn)性的藝術(shù)創(chuàng)作。通過(guò)本次創(chuàng)作,我體會(huì)到了自然之美和藝術(shù)之美,而且也增加了對(duì)自身的創(chuàng)造力和想象力的認(rèn)識(shí)。我相信,在未來(lái)的創(chuàng)作中,我將會(huì)更加努力和勇敢地嘗試新的藝術(shù)表現(xiàn)形式,創(chuàng)造出更加美妙的作品來(lái)。我也希望,更多的人能夠加入到布貼畫的行列中,一起探索藝術(shù)和生命中的美好之處。
美麗的蝴蝶中班美術(shù)教案篇四
夜晚,圓圓的月亮掛在天上,旁邊還有幾顆星星閃爍著。毛毛蟲的卵躺在樹葉上,安安靜靜地在休息。
星期一的早晨,太陽(yáng)高照,毛毛蟲的卵變成了一只又瘦又餓的毛毛蟲。他四處尋找食物,找啊,找啊,終于找到了一棵蘋果樹??墒菢渖现挥幸粋€(gè)蘋果,毛毛蟲唉聲嘆氣道:“唉,就湊合著吃吧!”后來(lái),吃完了蘋果,他還是覺得餓,“這可怎么辦呢?”
星期二,毛毛蟲又開始找食物了,他左找找,右找找,找到了兩個(gè)梨子。他吃著,吃著,不知不覺就吃完了,可他還是覺得餓!
星期三,毛毛蟲又四處找食物,他穿過(guò)一片森林,最終找到了三個(gè)李子。他吃啊,吃啊,很快就吃完了,可他還是覺得餓。
星期四,毛毛蟲走過(guò)了草叢,找到了四個(gè)草莓。他吃著,吃著,又吃完了,可他還是覺得餓。
星期五,毛毛蟲爬啊,爬啊,找到了五個(gè)桔子。他吃啊,吃啊,很快又吃完了,可他還是覺得餓。
星期六,毛毛蟲來(lái)到了一個(gè)房子里。他找來(lái)找去,找到了一塊巧克力蛋糕、一個(gè)奶油冰淇淋、一塊奶酪、一根香腸、一塊櫻桃餡餅、一個(gè)棒棒糖、一個(gè)紙杯蛋糕、一根黃瓜和一塊甜西瓜。毛毛蟲開始吃了,吃著,吃著,又不知不覺吃完了。這回毛毛蟲吃飽了,他不再是以前又瘦又餓的毛毛蟲,而是一只又肥又胖的`大毛毛蟲。他開始給自己制造繭了。造完了,他就在里面睡覺。
過(guò)了兩個(gè)星期,他從繭里鉆了出來(lái),變成了一只。天仿佛格外藍(lán)了,陽(yáng)光仿佛更加燦爛了,他開心地笑了。
美麗的蝴蝶中班美術(shù)教案篇五
我們家的客廳里有一盆蘭,它是春節(jié)的時(shí)候爸爸從花卉市場(chǎng)特地買來(lái)的,用來(lái)裝飾我們的新家。
這盆蝴蝶蘭裝在一個(gè)古色古香的花盆里,它是由六支花莖組成的,每支花莖上開放了六七朵蝴蝶花,下面是寬寬的碧綠的葉子。蝴蝶蘭是枚紅色的,它有五片大大的花瓣,大花瓣上又有精致的小花瓣,像極了蝴蝶的觸須,小花瓣的中間還有黃色的花蕊。一朵朵蝴蝶蘭真像一只只停在枝頭上,一陣風(fēng)吹過(guò),好像蝴蝶在翩翩起舞呢!
我愛蝴蝶蘭,愛它翠綠的葉子和鮮艷的花朵,更愛它帶給我們家的美麗!
美麗的蝴蝶中班美術(shù)教案篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家下午好,今天我說(shuō)課的內(nèi)容是:大班美術(shù)活動(dòng)《》。
一、說(shuō)教材
美術(shù)活動(dòng)是幼兒園藝術(shù)教育的手段之一。通過(guò)美術(shù)活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣,使幼兒初步具有感受美和表現(xiàn)美的能力。新《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情趣、激發(fā)興趣;賦予幼兒滿足感和成就感。
蝴蝶是幼兒常見的、喜愛的一種昆蟲,許多幼兒都有過(guò)抓蝴蝶的經(jīng)歷。能讓幼兒感受到美,體驗(yàn)到美,能激發(fā)幼兒產(chǎn)生表現(xiàn)美的欲望。此內(nèi)容非常符合大班幼兒的年齡特點(diǎn),因此我選擇了這一教學(xué)內(nèi)容來(lái)教學(xué)。
通過(guò)欣賞范畫中,激發(fā)幼兒畫蝴蝶的欲望。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo):
活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了以下3個(gè)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)畫正面蝴蝶的基本外形特征,并用對(duì)稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀。
2、嘗試用冷暖色對(duì)比的方法涂色裝飾。
3、通過(guò)繪畫活動(dòng),提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
根據(jù)活動(dòng)目標(biāo),我把活動(dòng)的重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)畫正面蝴蝶和用對(duì)稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀上,活動(dòng)的難點(diǎn)是:要求幼兒嘗試用冷暖色對(duì)比的方法給蝴蝶翅膀上的圖案涂色。
四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備
為了更好地服務(wù)于本次活動(dòng)目標(biāo),完成活動(dòng)內(nèi)容,我做了以下準(zhǔn)備工作:
1、范畫一幅。畫蝴蝶的步驟圖
2、油畫棒、勾線筆、素描紙幼兒每人一份
3、《交游》的音樂磁帶一盒,錄音機(jī)一臺(tái)。
五、說(shuō)教法
新《綱要》指出:"教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。"根據(jù)我班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),本次活動(dòng)我運(yùn)用了觀察、比較法,直觀法,講解示范法。
1、觀察、比較法,直觀法:因?yàn)榇蟀嘤變旱乃季S具有明顯的具體形象性特點(diǎn),屬于典型的具體形象性思維。從幼兒認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)來(lái)看,以看掛圖,聽教師講解直接刺激幼兒的視聽器官,能使教學(xué)進(jìn)行得生動(dòng)活潑,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、講解示范法:講解演示是本次美術(shù)活動(dòng)中教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作的重要步驟
六、說(shuō)教學(xué)流程
1、導(dǎo)入。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中,我利用"郊外的花叢引來(lái)了許多蝴蝶在飛舞,進(jìn)行導(dǎo)入,激發(fā)了幼兒想看蝴蝶的欲望。
2、引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的外型特征,對(duì)稱的花紋,比較花紋的顏色。第二個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒隨著音樂節(jié)奏去看蝴蝶,引出范畫,引導(dǎo)幼兒對(duì)蝴蝶進(jìn)行觀察,比較。通過(guò)觀察,幼兒能夠?qū)某岚虍a(chǎn)生直接認(rèn)識(shí)和理解,進(jìn)一步擁有感性認(rèn)識(shí),在老師的講解下,幼兒了解了蝴蝶的基本外型特征,知道蝴蝶有兩對(duì)翅膀,一般靠近頭部的這對(duì)長(zhǎng)得更寬大,而靠尾部這對(duì)長(zhǎng)得更窄小。蝴蝶翅膀上的花紋是對(duì)稱長(zhǎng)的,也就上說(shuō)兩邊的花紋是一樣的。頭上有一對(duì)觸角,腹部有6條細(xì)細(xì)的腿。通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察、比較圖案的顏色,引出冷暖色。告訴幼兒紅色、黃色是暖色,藍(lán)色、綠色是冷色,像這樣一個(gè)暖色花紋,一個(gè)冷色花紋放在一起,看上去非常鮮艷,對(duì)比很明顯,也很漂亮。像這種涂色方法叫冷暖色對(duì)比涂法。
3、出示畫蝴蝶的步驟圖,激發(fā)幼兒的繪畫欲望。
4、幼兒繪畫,老師巡回指導(dǎo),啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)出與眾不同的花紋。
5、評(píng)價(jià)并展示幼兒作品。
6、告訴幼兒有機(jī)會(huì)要跟父母一起去看蝴蝶展。
活動(dòng)延伸:給畫面添畫。
我的說(shuō)課到此結(jié)束,不足之處,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師指正。
美麗的蝴蝶中班美術(shù)教案篇七
我家附近的公園里,有一群,她們就像一個(gè)個(gè)美女。
美女們都有著閉月羞花之容、沉魚落雁之貌???!這個(gè)美女穿著一襲長(zhǎng)裙,長(zhǎng)裙是藍(lán)色的,藍(lán)得像大海,大海里面還有幾個(gè)小海星,海星上的點(diǎn)點(diǎn),又好像光彩奪目的小珍珠。月亮一見這美女,就躲到云彩后面去了。瞧!那個(gè)美女身穿一件絲織的紗衣,上面有七種不同的顏色,好像是一朵七色花。只要她一飛過(guò),公園里的一些花朵,就害羞得低下了頭。另外一個(gè)美女,披著一條雪白的紗巾,薄薄的、透透的,就像一面透明的鏡子,她飛過(guò)小河,魚兒就看呆了,忘了游動(dòng),不知不覺沉到了水底。還有一位美女,穿著粉紅色的霓裳,上面有一圈圈的波浪線,外面還罩著一層若隱若現(xiàn)的薄紗。要是天上的大雁一見這位美女,一定會(huì)忘了拍動(dòng)翅膀,跌落下來(lái)的。當(dāng)然,我也不例外,每次見到這群美女,我都會(huì)看得如癡如醉,流連忘返。
這群美女們用餐時(shí),從容優(yōu)雅。它們的嘴巴很別致,細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的。平時(shí)卷著,就像我們愛吃的'大大卷切切樂泡泡糖;用餐時(shí),就伸直開來(lái),當(dāng)成吸管,插進(jìn)花心,靜靜地吸食里面的蜜汁。聽!美女們?cè)谖臅r(shí)候,不會(huì)發(fā)出任何聲響。不像有些人,喝飲料時(shí)會(huì)發(fā)出的“咕咕咕”的聲音。就在美女們安靜地吮吸蜜汁時(shí),順便就把花粉傳播了出去。她們邊用餐邊工作,真是一舉兩得!
玲瓏素雅的美女們,還是正宗的“舞”林高手呢!她們?cè)诓輩仓休p盈地飛舞,尾翼臨風(fēng)飄動(dòng),舞姿真是優(yōu)美極了。這邊是“閉月”在跳圓圈舞,那邊是“羞花”在跳梅花舞;一會(huì)兒是“沉魚”在跳“天鵝湖”,一會(huì)兒是“落雁”在跳孔雀舞。時(shí)而,“閉月”和“羞花”一起跳桑巴;時(shí)而,“沉魚”和“落雁”搭伴跳倫巴。最后,這四大美女還跳起了群舞,把我看得眼花繚亂、應(yīng)接不暇。
你們知道嗎?蝴蝶的一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲這四個(gè)發(fā)育階段,,是由丑陋可怕的毛毛蟲變來(lái)的。每一個(gè)發(fā)育階段,它們都要面臨著巨大的考驗(yàn)。只有經(jīng)歷了一道又一道的生死考驗(yàn),才能綻放出最后的美艷。蝴蝶的美麗,來(lái)之不易!
美麗的蝴蝶中班美術(shù)教案篇八
花,年年都開;花,到處可見。春季迎春池邊張;夏日荷花開滿塘;秋時(shí)菊花來(lái)爭(zhēng)艷;冬天臘梅不怕寒。我最喜歡春天的蝴蝶花。蝴蝶花,顧名思義即遠(yuǎn)看像只蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞?;▋旱念伾宀世_紛,有的是茄花紫,看上去毛茸茸的,摸上去柔柔的,仿佛是絲絨布;有的是金黃色的,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,好惹人喜愛;有的是雪白雪白的,比天上的云朵還要純潔;有的'則是紫黃相間或是黃中帶白的……一朵比一多艷麗。這么多美麗的“蝴蝶”歡聚在一起,叫人越看越喜愛。蝴蝶花又名貓咪花。它有這樣的名字是有原因的:花朵有三個(gè)花瓣,邊上兩片小的就像兩只“耳朵”,中間一片大的像貓咪的“頭”,你瞧,正中長(zhǎng)著一個(gè)小巧的“鼻子”,再上面一點(diǎn)長(zhǎng)著兩只烏黑的“眼睛”,“鼻子”兩側(cè)還有一絲絲黑色的“胡須”呢。多么逼真的一張貓咪臉呀!花朵含苞欲放的樣子可愛極了,猶如一盞盞彩色的小喇叭似的路燈,靜靜地散發(fā)著迷人的光彩;又如一個(gè)害羞的小姑娘,雙手捂著臉久久不肯放開……一陣微風(fēng)吹來(lái),花朵搖曳著的身軀,好像在跟路人打招呼。啊,多么花呀!
美麗的蝴蝶中班美術(shù)教案篇九
目標(biāo):
1、能夠用自己的話大膽地說(shuō)出看到的春天。
2、初步感受蝴蝶翅膀上花紋的主要特征——對(duì)稱。
3、體驗(yàn)裝扮蝴蝶的樂趣。
準(zhǔn)備:
過(guò)程:
一、回憶春天
1、師生共同回憶“春天”
說(shuō)說(shuō)自己看到的春天是怎么樣?(樹、草、花等)
二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的主要特征——對(duì)稱
1、你覺得蝴蝶美嗎?什么地方最美?為什么會(huì)這么美呢?
2、幼兒觀察蝴蝶課件,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)花紋的對(duì)稱。
(用蝴蝶的口吻提問):“我的花紋是什么形狀的?”
“是什么顏色的?”
“我的左邊和右邊一樣嗎?左邊有幾個(gè)?右邊有幾個(gè)?”
3、師生共同小結(jié):
原來(lái)蝴蝶翅膀上的花紋左邊和右邊是一樣的,是對(duì)稱的,怪不得它那么美呀!
三、幼兒自由裝扮蝴蝶
1、引起幼兒裝扮的興趣。
“你們想不想變成美麗的蝴蝶呀?”“唐老師為你們準(zhǔn)備了翅膀,可是翅膀上沒有花紋,要想和蝴蝶一樣美,你要自己想辦法來(lái)把花紋變出來(lái),你也會(huì)變成美麗的蝴蝶的!”“我們來(lái)看看桌子上有什么呀?”
2、提出裝扮要求,提醒幼兒注意花紋的對(duì)稱。
“你可以用圖形寶寶來(lái)裝扮蝴蝶的翅膀,不過(guò)千萬(wàn)別忘了左邊的有幾個(gè)花紋,右邊也要有幾個(gè)花紋,要對(duì)稱,要不然就不是美麗的蝴蝶了!”
3、幼兒裝扮蝴蝶翅膀,教師巡回觀察幼兒。
四、音樂游戲:蝴蝶飛飛。(聽音樂自由飛舞)
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