謹慎制定計劃可以減少不確定性，增加成功的可能性。堅持執(zhí)行計劃，并持續(xù)跟進和反饋，以確保目標的實現(xiàn)。希望以下的計劃范文可以給大家提供一些靈感和啟發(fā)。
反思工作計劃初中篇一
初中的八年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，為更好的處理班級的學風，班風等問題，現(xiàn)擬定以下工作計劃：
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2.及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間。同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續(xù)開展寫周記、周販私活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
6、劃分交叉管理小組，實施互幫互管制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。
7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的早自習課和午間自主學習活動，開展好每天的一節(jié)自習課，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自主學習的習慣。
8、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動
9、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們 的思想行為。
10、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
11、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
12、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
13、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。
14、做好班級的勤工儉學工作，做到既環(huán)保又有班級的活動資金。
15、采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。
反思工作計劃初中篇二
以課程改革實驗為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率?？偨Y經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組煥發(fā)生機與活力。
(一) 認真學習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1. 按教務處統(tǒng)一部署，開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。
2. 在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習，互相取長補短，共同提高。
(二) 提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研。
以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。
(三)開展課題研究
繼續(xù)開展數(shù)學子課題的研究，做好資料的積累與上傳工作。
(四)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動
對于較好的年段三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導,定員、定時、定內(nèi)容。對于學困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏，細水長流。各年段組織一次竟賽活動，以激發(fā)優(yōu)生的學習熱情。
九月份：
1、做好開學初的準備工作，各集備組討論制定本學期教研計劃和教學進度安排，每位教師制定教學計劃。確定集備教研活動時間。
2、組織學習課標以及教學改革的有關文章。
3、開展集體備課，統(tǒng)一教學計劃進行授課，各項教學工作有序進行。
4、周紅、唐陳皓、壯娜公開課
十月份：
1、開展集體備課、進行校本教研，組內(nèi)聽課，組織討論，進行課后反思。
2、教師認真學習《數(shù)學課程標準》，領會課改精神；各年段組織好期中復習材料。
3、王菊芳、張弛公開課。
十一月份：
1、期中考試
2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。
3、各年段根據(jù)各年級學生特點對開展的課題研究進行反思。
4、七年級進行有理數(shù)運算競賽。
5、劉海明、湯小霞公開課。
十二月份：
1、教學資料庫建立、交流單元測試資料。
2、檢查培優(yōu)進展情況，八、九年級開展數(shù)學竟賽。
3、初三搜索積累壓軸題，準備下期培訓用
一月份：
1、 總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學反思）或完成一個教學案例。
2、做好期末復習、考試。
反思工作計劃初中篇三
一、工作思路本學期以“專業(yè)引領、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為指導思想，以“高效課堂”為抓手，以初中數(shù)學qq群為平臺，采用傳統(tǒng)教研和網(wǎng)絡教研相結合的形式，并充分發(fā)揮我區(qū)初中數(shù)學骨干教師的示范、引領作用，進一步提升廣大初中數(shù)學教師的教學水平和教科研能力。
二、工作要點1、加強學習，提升素養(yǎng)。本學期仍然要把學習放在首位，把教育理論學習和數(shù)學專業(yè)理論學習作為必修課，常抓不懈，以豐富自身的知識儲備，努力為專業(yè)引領打好底色。
2、深入學校，走進課堂，走進教研組。本學期繼續(xù)堅持每周深入學校，采用聽課和參加指導數(shù)學教研活動的形式來了解和督促自己所分管初中數(shù)學學科的教學情況；課后與教研活動后要以“高效課堂”的教育教學理念要求來指導教師，并在與他們的交流中相互促進，專業(yè)上共同成長；每周各校的數(shù)學教研活動舉行完后，由教研組長或備課組長將本次活動小結上傳至qq群，掌握全區(qū)初中數(shù)學教研活動的開展情況。
3、利用網(wǎng)絡，開展學案設計活動。以提高初中數(shù)學教師業(yè)務素質(zhì)為前提，在七、八年級開展分章節(jié)的教材研究和教學設計活動。9月初先安排各校數(shù)學教師對七、八年級數(shù)學教材的第一章內(nèi)容進行研究和設計，由學校教研組推選出本校七、八兩個年級設計最好的各1份學案，上傳至初中數(shù)學qq群；教研員再篩選出最好的3—5份優(yōu)秀學案，組織區(qū)上骨干教師以新課標和全區(qū)初中數(shù)學高效課堂教學要求為標準，圍繞學習目標、教學方法、教學環(huán)節(jié)、學生活動、檢測習題等內(nèi)容做進一步的修改、完善，然后從群里發(fā)至各校，做到優(yōu)質(zhì)資源共享。根據(jù)七、八年級數(shù)學教材第一章學案設計活動開展的情況，再安排后續(xù)章節(jié)在網(wǎng)絡平臺上的學案設計活動。
4、舉辦主題教研活動。本學期將在七、八年級各舉行1次全區(qū)教研活動，在九年級舉行2次全區(qū)教研活動。在舉行教研活動的前一周，充分發(fā)揮初中數(shù)學qq群的作用，根據(jù)教學進度把每次教研活動要上的課題事先在qq群里公布，讓大家討論、發(fā)言、出招，做到一人上課，全體動腦，大家受益；并在qq群里提前征集近期有關課堂教學存在的具體問題，確定每次教研活動的主題，圍繞主題由教研員在教研活動中做有針對性的專題講座，區(qū)上的骨干教師也可以結合自己平時教學做專題輔導。每次教研活動后要求參會教師寫出心得反思，上傳至qq群，進行網(wǎng)上交流。
5、組織數(shù)學教師基本功大賽。本學期將組織初中數(shù)學教師基本功大賽這項活動，9、10月份先進行校級賽，11月份進行學區(qū)賽，12月份進行全區(qū)比賽。對初中數(shù)學學科教師基本功比賽的內(nèi)容、方式和參賽條件要進行仔細研究，圍繞全區(qū)初中數(shù)學高效課堂教學要求，制定出符合本學科特點的評價標準，以成功舉辦初中數(shù)學學科教師基本功大賽。
6、組織舉辦省級教學能手示范課觀摩和專題講座。為了我區(qū)“高效課堂”教改實驗更深入推進，組織初中數(shù)學學科的省級教學能手示范課觀摩和“高效課堂”專題講座活動。分別在城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校進行高效課堂展示，做專題報告、答疑解難，起到示范、引領、指導、輻射作用。
7、全力以赴，抓好九年級數(shù)學教學工作。以中考質(zhì)量提升為著力點，做好各項中考數(shù)學教學及復習工作。召開20xx年數(shù)學中考試題研究分析會、學科質(zhì)量分析研討會和20xx年中考數(shù)學學科復課研討會。同時，深入教學一線指導九年級數(shù)學教學，平時教學中發(fā)現(xiàn)的問題，及時提出意見和建議，并多組織九年級教學網(wǎng)絡研討交流。進入復習階段后，要研究新形勢，了解新信息，把握20xx年中考數(shù)學動態(tài)和復習要點，安排骨干教師多上示范課，安排各校教師認真研究近三年數(shù)學中考試題，要求九年級數(shù)學教師認真學習《金臺區(qū)中考高考復習指導意見》，將15條真正落實到后期的復習教學中，切實提高復習效率。
反思工作計劃初中篇四
班級是學校教育教學的基本單位，充分發(fā)揮班級作用，樹班風，正班紀，營造良好的學習氛圍和愉悅的生活氣息，促進學生健康成長，全面發(fā)展。
根據(jù)素質(zhì)教育的基本要求，本學期班主任工作主要包括以下幾個方面：
1．加強人生觀、價值觀教育，保障個人人生安全。
2．創(chuàng)建一個良好的學習和生活環(huán)境，盡可能使全班學生參與其中，形成良好的學風；團結進取，互幫互助，增強班級凝聚力。
3．培養(yǎng)學生良好的學習方法、學習習慣和生活態(tài)度。
4．及時了解學生的思想動向，排除并引導其向正確方向發(fā)展。
初xx班現(xiàn)有學生40人，其中女生19人，男生21人?？傮w屬于中游班級，剛接手管理，學生需要花一點時間適應新的管理模式，由于是重新分班的學生，也從原來各個班主任那里了解了不少情況，所以很有信心將其管理好。該班學生目前紀律較好，只是學習能力稍差，百分之百完成作業(yè)有一定難度，集體榮譽感不強。根據(jù)這些情況在本期的工作中以養(yǎng)成學生良好的學習習慣和行為習慣為中心，組織并培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班委，樹立模范，加強班級管理工作。
1．對學生進行思想教育“發(fā)掘潛能，勇于競爭?！?/p>
2．引導學生正確認識學習的價值，教會學生怎樣待人接物，以真正體現(xiàn)教師的作用——教書育人。
3．組織培養(yǎng)好班干部，明確并履行各自職責，充分調(diào)動其積極性能及時發(fā)現(xiàn)問題，反映問題，處理問題。
4．加強班風建設，利用班會及課余時間組織學生繼續(xù)學習《中學生守則》，強化中學生日常行為規(guī)范教育，貫徹“在家做好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的主題教育，多開展系列有益身心的活動，活躍學生的課余生活，促進班風的建設。
5．進行尊師重道，勤奮學習，文明禮貌，安全守紀教育。
6．定期組織學生探討各科的學習方法，談學習心得。加強學法指導，提高學習的效率。
7．組織學生開展文體活動，如籃球賽、拔河賽、書法賽等活動，促進學生團結合作。
8．常到班級了解情況，多與學生交談以縮短師生間的距離。并加強與科任教師的密切聯(lián)系和配合共同管理，及時應對各種特殊情況。
9．做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。
10．紀律、衛(wèi)生工作兩手抓，使之成為制度。
作為班主任將與整個班集體在較短時間內(nèi)相互適應，將新的管理理念滲透到班級當中，向優(yōu)秀班集體靠攏。
反思工作計劃初中篇五
本學期數(shù)學教研工作圍繞以課程改革實驗為主線，在組內(nèi)實行講學稿教學，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，以創(chuàng)建先進教研組、備課組為動力，認真搞好教學研究、備課組建設以及教學指導和教學服務，有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。
通過上學期講學稿的使用，學生的學習成績有了改善，本學期將繼續(xù)領會講學稿的教學思想、理念，指導教師的日常教學工作。特別抓好備課組的建設，積極有效地開展集體備課，同時鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。
落實備課組長，落實主備人，非主備人要參與備課活動，與主備人研究討論。對于使用講學稿的備課組，要嚴格執(zhí)行講學稿的要求，確保工作做到實處。
重視優(yōu)生數(shù)學競賽的輔導工作，確保競賽輔導系列化、正?；?，本學期各年級組開展數(shù)學興趣并制定一套符合自己實際的活動計劃，在平時的教學中要扎實地開展工作，力爭使盡量多的學生對數(shù)學學科感興趣，使優(yōu)生吃好，差生吃飽。
加強教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組，由于新教師比較多，教學理論和經(jīng)驗少，要經(jīng)常組織老師們學習新的教育教學理論。探索以校為本的教研制度，使學校新任數(shù)學教師盡快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。
教師課前要認真鉆研教材、了解學生，精心設計講學稿等環(huán)節(jié)上下功夫，充分發(fā)揮學科的集體作用，加強集體備課，取長補短，友好合作，同時嚴把講學稿的質(zhì)量關，不搞題海戰(zhàn)。提倡課后備課，講學稿中能體現(xiàn)出自己的思路。
組織教師學習教育理論，提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設。教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，以全新的理念指導教學。
本學期數(shù)學教學著重進行講學稿教學，要求學生課前充分預習，課堂小組合作探究，培養(yǎng)興趣，面向全體，主動參與。使學生成為教學活動真正的主人。同時，改變教師的教學方式，使教師在課堂上成為學生的引路人而不是知識的灌輸者。
本學期數(shù)學組將開展課堂的開放教學，校領導和本組教師可隨時進行聽課活動，事先不通知。鼓勵老師們互相聽課，互相學習。每學期聽課應不少于15節(jié)。學校組織的課賽以備課組選拔參賽選手，并進行課堂實錄供老師們研討，讓老師們在活動過程中實實在在體會到成功和不足，并且明確努力的方向。學期末學校進行優(yōu)秀教研組、備課組評選。
3月
1、制定數(shù)學組教研計劃，明確工作目標。
2、制定備課組計劃。安排成立數(shù)學興趣小組，確定活動計劃。（分年級每兩周活動一次）
3、開放課堂，推門聽課。
4、對上學期期末考試進行質(zhì)量分析，確定分析會發(fā)言人。
5、開展學生興趣活動。
4月
1、初四年級的數(shù)學模擬。
2、集體備課組的匯報課展示。
3、組織數(shù)學興趣活動。
4、觀看教學錄像。
5月
1、作業(yè)、講學稿教案檢查。
2、組織期中考試工作，并做好分析。
3、為組內(nèi)每一個成員錄制一節(jié)課進行研討。
4、講學稿觀摩課。
5、組織數(shù)學興趣活動。
6月
1、觀看教學錄像。
2、組織一次學生活動。
3、講學稿心得、體會交流。
4、開放課堂，推門聽課。
7月
1、各備課組、興趣小組活動情況總結。
2、教案、作業(yè)檢查。
3、期末復習備考、試卷分析。
4、組內(nèi)教師學期總結、反思、體會。
5、數(shù)學組學期工作總結。
反思工作計劃初中篇六
本期自己擔任七年級(7)班和(8)班兩班數(shù)學，兩班共有學生142人。這兩班學生的來源相當復雜，就說(7)班吧，是人們眼里的重點班，學生來源尤其復雜差生也不少。(8)班更不如(7)班差生更多，面對這種情況，感到自己肩上擔子很重。再加上，七年級學生往往延用小學的學習方法，死記硬背，這樣既沒讀懂弄透，又使其自學能力和實際應用能力得不到很好的訓練，所以，要重視對學生的讀法指導。七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導。學習離不開思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。七年級學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關，初一學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應初一教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。
第一章豐富的圖形世界、第四章平面圖形及其位置關系。
1.通過大量的實例，體驗、感受和認識以生活中的事物為原型的幾何圖形，認識一些簡單幾何體(長方體、正方體、棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等)的基本特征，能識別這些幾何體，初步了解從具體事物中抽象出幾何概念的方法，以及特殊與一般的辯證關系.
之間的關系.在平面圖形和立體圖形相互轉(zhuǎn)換的過程中，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺.
3.進一步認識直線、射線、線段的概念，掌握它們的表示方法;結合實例，了解兩點確定一條直線和兩點之間線段最短的性質(zhì)，理解兩點之間的距離的含義;會比較線段的大小，理解線段的和差及線段的中點的概念，會畫一條線段等于已知線段.
4.通過豐富的實例，進一步認識角，理解角的兩種描述方法，掌握角的表示方法;會比較角的大小，能估計一個角的大小，會計算角度的和與差，認識度、分、秒，并會進行簡單的換算;了解角的平分線的概念，了解余角和補角的概念，知道“等角的補角相等”“等角的余角相等”的性質(zhì)質(zhì)，會畫一個角等于已知角(尺規(guī)作圖).
5.逐步掌握學過的幾何圖形的表示方法，能根據(jù)語句畫出相應的圖形，會用語句描述簡單的圖形.
6.初步體驗圖形是描述現(xiàn)實世界的重要手段，并能初步應用空間與圖形的知識解釋生活中的現(xiàn)象以及解決簡單的實際問題，體會研究幾何圖形的意義.
7.激發(fā)學生對學習空間與圖形的興趣，通過與其他同學交流、活動，初步形成積極參與數(shù)學活動，主動與他人合作交流的意識.
第二章有理數(shù)及其運算。
1.通過實際例子，感受引入負數(shù)的必要性.會用正負數(shù)表示實際問題中的數(shù)量.
2.理解有理數(shù)的意義，能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù).借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義，會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值(絕對值符號內(nèi)不含字母)，會比較有理數(shù)的大小.通過上述內(nèi)容的學習，體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法.
3.掌握有理數(shù)的加、減、乘、除運算，理解有理數(shù)的運算律，并能運用運算律簡化運算.能運用有理數(shù)的運算解決簡單的問題.
4.理解乘方的意義，會進行乘方的運算及簡單的混合運算(以三步為主).通過實例進一步感受大數(shù)，并能用科學記數(shù)法表示.了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念.
第五章一元一次方程。
1.經(jīng)歷“把實際問題抽象為數(shù)學方程”的過程，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效的數(shù)學模型，了解一元一次方程及其相關概念，認識從算式到方程是數(shù)學的進步.
2.通過觀察、歸納得出等式的性質(zhì)，能利用它們探究一元一次方程的解法.
3.了解解方程的基本目標(使方程逐步轉(zhuǎn)化為x=a的形式)，熟悉解一元一次方程的一般步驟，掌握一元一次方程的解法，體會解法中蘊涵的化歸思想.
4.能夠“找出實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù)，分析它們之間的關系，設未知數(shù)，列出方程表示問題中的等量關系”，體會建立數(shù)學模型的思想.
5.通過探究實際問題與一元一次方程的關系，進一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程，感受數(shù)學的應用價值，提高分析問題、解決問題的能力.
第六章生活中的數(shù)據(jù)。
1.了解通過全面調(diào)查和抽樣調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法;會設計簡單的調(diào)查問卷收集數(shù)據(jù);能根據(jù)問題查找有關資料，獲得數(shù)據(jù)信息.
2.初步感受抽樣的必要性，初步體會用樣本估計總體的思想.
3.掌握劃記法，會用表格整理數(shù)據(jù).
4.進一步體會條形圖、扇形圖和折線圖在描述數(shù)據(jù)中的作用.
5.能用計算器處理簡單統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進一步體會計算器處理運算的優(yōu)越性.
1-4周豐富的圖形世界;。
4-7周數(shù)怎么不夠用了;.
8-9周字母表示數(shù);。
10周中考復習;。
18周可能性;。
1、繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究。
2、提倡向45分鐘要質(zhì)量，反對加班加點“磨學生”的老套教學方法。
3、達到學校要求的目標，完成本學期的教學任務。
1、認真學習教育教學理論，落實課標理念，讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學習。
2、把握好與前兩個階段的銜接，把握好教學要求，不要隨意拔高。
3、突出方程這個重點內(nèi)容，將有關式的預備知識融于討論方程的過程中;突出列方程，結合實際問題討論解方程;通過加強探究性，培養(yǎng)分析解決問題的能力、創(chuàng)新精神和實踐意識;重視數(shù)學思想方法的滲透，關注數(shù)學文化。
4、把握好“圖形初步認識”的有關內(nèi)容的要求。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學，展示豐富多彩的幾何世界;強調(diào)學生的動手操作和主動參與，讓他們在觀察、操作、想象、交流等活中認識圖形，發(fā)展空間觀念;注重概念間的聯(lián)系，在對比中加深理解，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓練;利用好選學內(nèi)容。
5、適當加強練習，加深對基本知識和基本技能的掌握，但不一味追求練習的數(shù)量。
7、重視現(xiàn)代信息技術的運用，著重利用計算器，豐富學習資源。
8、注意深入實際，了解學生在學習中存在的困難和問題，有針對性的調(diào)整教學計劃，改變教學方法，以適應好、中、差學生的平衡發(fā)展。
9、搞好教學六認真，注重對學生進行學法指導。讀法指導、聽法指導、思法指導、寫法指導、記法指導。本學期七年級數(shù)學數(shù)學教學工作總體思路是：認真貫徹落實學校教務處、年級部對學科工作的各項要求;強化數(shù)學教學研究，提高本人的教研水平和教學能力，努力提升教學質(zhì)量：
反思工作計劃初中篇七
遵循學校“立德樹人、質(zhì)量興校、特色發(fā)展、以人為本”的辦學思想，全面加強教育教學管理工作，爭先進位，為學校發(fā)展貢獻力量。
1、中考實績在第一方陣中位置前移，且高分拔尖學生要有新突破。
2、探索建立比較完備的教學質(zhì)量監(jiān)控、考評機制。
3、制定并實施教師業(yè)績考核獎勵制度。
4、圓滿完成當年招生任務，生源整體質(zhì)量得到提高。
5、制定并落實大閱讀方案。
6、開展班級學生“三自主”管理模式研究探索。
7、加強校際聯(lián)系，開展聯(lián)考活動。
8、加強文明禮儀教育活動，強化路隊、就餐就寢管理
1、繼續(xù)實施師徒結對定向幫帶的青藍工程，精心選聘青年教師的成長導師，明確培養(yǎng)目標，落實工作職責，規(guī)定工作內(nèi)容，實行雙向考核。組織初中部35周歲以下以及首次承擔畢業(yè)年級教學任務的教師與初三學生同步參與升學模擬考試，促使青年教師熟悉課標、把握教材、領會考綱。組織教師參與“校內(nèi)名師”的評選認定活動。積極鼓勵教師報名參與本市名教師、教學能手、教壇新秀的評選活動。
2、積極組織開展教學交流活動，拓寬教師視野。認真組織教師參與校內(nèi)外教學研究活動，明確參與活動老師的學習任務和校內(nèi)交流任務。邀請市內(nèi)外專家、名教師來校做輔導報告，要求教師撰寫學習心得。
3、堅持不懈地開展師德教育工作，培養(yǎng)教師奉獻教育的情懷。按照學校師德建設總體要求，切實加強師德考核工作，評選師德標兵，以典型樹立促師德建設工作的深入開展。
1、強化常規(guī)管理考核工作。細化學校常規(guī)管理要求，明確學工處、團隊等科室的管理責任，做到常規(guī)管理工作責任明確到人，確保檢查工作“全天候、全方位”。
2、發(fā)揚光大學校常規(guī)管理特色。路隊、就餐就寢、“兩課兩操”、環(huán)境衛(wèi)生、集會紀律等方面要繼續(xù)加大管理力度，認真組織進行考核評比，促進管理水平再上新臺階。
3、開展“三自主”學生自我管理模式。引導學生自主參與，自主教育，自主管理，自主評價，自我發(fā)展。充分發(fā)揮班主任在學生自我管理中的引領作用，提高班級管理水平。開展星級教室、星級寢室評選活動，提升常規(guī)管理達標層次，努力做到“地上無紙屑、四壁無污漬、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角”，“課堂有紀律、課間有秩序、行進有路隊、語言有禮貌、舉止有教養(yǎng)”。
4、繼續(xù)開展“我真棒”（“誰表揚了我”）德育教育活動。活動要做到每大周有主題，有評價總結，努力把活動落到實處，激發(fā)學生積極表現(xiàn)自己的欲望。注重家校評價結合。
5、開展班級德育效果評價活動。強調(diào)正面激勵、個別引導、榜樣示范的德育工作原則，重點檢查部分教師德育工作中的空洞說教、埋怨指責、輕率懲戒等不良傾向，引導教師增強德育工作的針對性，提高德育工作的有效性。
6、定期更新學校宣傳櫥窗。內(nèi)容以學生獲得的各種獎勵、成果為主，把櫥窗辦成學生自己的園地。
7、關心愛護學生，及時了解并幫助解決學生生活中遇到的困難和問題?；謴蛯W生“生日屋”。
1、加強質(zhì)量目標管理。實施初中部教學質(zhì)量獎勵考核辦法，制定并落實中考考核辦法。中考實績在全市第一方陣中位置前移，且高分拔尖學生要有新突破。研究制定小學部質(zhì)量考核獎勵辦法。
2、加強課堂教學研究。強化教研組、備課組功能，抓緊抓實平時的教學研究活動。分層次舉行全員性聽課、曬課、研課、展課活動。開展35周歲以下青年教師賽課活動。
3、初中部開展校際間聯(lián)考活動，擴大聯(lián)考面，及時分析考情，調(diào)整教學策略與方法。
4、組織進行初三年級體育訓練、英語口語模擬考試訓練、初二年級地理生物會考訓練。有序組織初三學生中考報名和考試。
5、探索建立優(yōu)秀學生獎學金制度，激發(fā)學生學習的內(nèi)驅(qū)力。
6、社團活動強調(diào)全員參與，重視活動效果，及時展示社團活動取得的成果，引導學生特長發(fā)展。
反思工作計劃初中篇八
過去的一學年，我區(qū)的英語教學穩(wěn)步發(fā)展，并取得了一定的成績，英語教學呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。全區(qū)英語教師的整體素質(zhì)在逐步提高，大批年輕的骨干英語教師脫穎而出，以抓課堂教學效率為工作重點，課堂教學效果有了明顯的提高。特別是，城區(qū)中學和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的英語教學水平的差距逐步縮小。在此基礎上，我區(qū)的英語教學需要有更高的發(fā)展，進一步深化教學改革，全面實施素質(zhì)教育。加強目標計劃地完成，突出抓有效課堂，全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)為工作重點，加大指導的力度，使教研工作更具實用性，指導的有效性。引導教師開展課題研究，加強青年教師的培養(yǎng)力度。牢固確立為基層服務的意識，努力提高研究、指導、服務的質(zhì)量和水平。
1.充分領會新課程理念，認真鉆研新課程標準，把握準外語教學的方向。
2.積極開展外語創(chuàng)新性教學，在教學實踐中，不斷完善英語教學指導意見。結合本學科的課題研究，用先進的教學理論指導教學實踐，善于積累并運用有效的教學經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教學方式，摸索出符合我區(qū)行之有效的課堂教學模式。
3.加強英語學科教研組的建設，繼續(xù)做好城鄉(xiāng)教師的'教學教研交流活動，使我區(qū)的英語教師教學水平不斷提高。
4.切實抓好初中起始班和畢業(yè)班級的工作。
5.進一步做好青年教師的培訓和培養(yǎng)工作，促進教師的專業(yè)成長，逐步培養(yǎng)出一批骨干教師。
6.充分利用絡平臺，提高教研工作的效率。
7.開展“校園文化建設”的課題研究。
1.加強理論學習，提高理論層次。不斷更新教師的教育教學觀念，全面提升教師的學科素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化的快速成長。
2.積極開展好英語學科課題的實驗與研究工作。
1）加強對外語學科的認識，積極探索如何在英語課堂中實施有效教學，構建自主有效的課堂。結合本學科的課題研究，用先進的教學理論指導教學實踐，善于積累并運用有效的教學經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教學方式，摸索出符合我區(qū)行之有效的課堂教學模式。
2）正確引導課題實驗學校寫出實驗方案，讓實驗教師上好研討課，一點帶面，全面開花。做好階段實驗的總結，協(xié)助教師寫出階段性實驗總結報告。
3.繼續(xù)深化課堂教學改革，倡導采用任務性教學，力求使這一有效地教學方式，在英語教學實踐中得以很好的運用。深入教學第一線，全面了解本學科的教情和學情，為學校的教學工作提供有效指導。同時開展好本學科的教學達標，教學評優(yōu)，教學研討活動，調(diào)動全區(qū)英語教師積極參與教研教改的熱情，創(chuàng)設好教研的氛圍。
4.繼續(xù)加強學科教研組的建設，加大城鄉(xiāng)英語教師之間的溝通和交流，對薄弱學校要給與更多的幫扶。充分利用學科帶頭人、教學能手等優(yōu)勢資源，搞好集體備課、送課活動和英語教學開放日活動，給更多的優(yōu)秀英語教師提供展示自己才能的機會，搭建與其他教師交流的平臺，形成以強帶弱的良好交流方式和氛圍。
5.繼續(xù)做好年輕教師的培養(yǎng)工作。針對青年教師的培養(yǎng)，制定好使他們盡快成長、發(fā)展的措施和培養(yǎng)目標。主要以鼓勵為主，注重選拔年輕優(yōu)秀教師，為他們提供各種機會參加有關培訓和評選活動，盡快使大批優(yōu)秀教師脫穎而出。
6、切實抓好初中起始年級和畢業(yè)班的工作。對于教初一年級的教師來說，注重教材的培訓工作。做好備課指導，讓每一位新教師盡快適應并能熟練駕馭課堂及教材的能力，使新教師在短時間內(nèi)學會備課、上課。本學期繼續(xù)做好初四畢業(yè)班的指導工作。根據(jù)視導聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，結合各校實際情況要求教師加強教法的研究和學生學法的研究，增加教學反思的過程，增強科研含量，及時有效的指導好畢業(yè)班的工作。
7、充分利用網(wǎng)絡平臺，為教師搭建和提供互相交流與學習的空間，提高教研工作的效率。
8、開展好“校園文化建設”的課題研究。明確校園文化在學校教學中的地位和作用，在充分調(diào)查、分析、抽取各校校園文化建設情況的基礎上，進一步研究和創(chuàng)建適應新形勢，各具特色的校園文化。
9月份
1.新教師培訓
2.舉行各年級教材主題研討會
3.組織參加全市初中英語優(yōu)質(zhì)課評選
4.課題實驗學校的課題組成員研討會。
10月份
5. 初中英語有效教學研討會
6.教師英語教學能力測試
11月份
7. 各年級課堂教學開放日。
8. 課題實驗學校教師課堂教學研討課。
12月份
9. 學科指導意見試行情況研討及完善會。
10.期末考試命題與研討。
六年級
期中學業(yè)水平檢測講完 unit 1------unit 5
期末學業(yè)水平檢測講完 unit 6------unit 10
七年級
期中學業(yè)水平檢測講完 unit 1------unit 5
期末學業(yè)水平檢測講完 unit 6------unit 10
八年級
期中學業(yè)水平檢測講完 unit 1------unit 4
期末學業(yè)水平檢測講完 unit 5------unit 8
九年級
期中學業(yè)水平檢測講完 unit 1------unit 6
期末學業(yè)水平檢測講完 unit 7------unit 12
反思工作計劃初中篇九
初中代數(shù)、幾何是初中數(shù)學的重要組成部分，通過這兩部分的教學，要使學生學會適應日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學習所必須的代幾何的基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識、良好個性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點。
（代數(shù)、幾何共三章）。
代數(shù)第八章：《因式分解》。
代數(shù)第九章：《分式》。
代數(shù)第十章：《數(shù)的開方》10.1開平方。
幾何第三章：《三角形》。
幾何第四章：《四邊形》4.1四邊形。
本人本學期擔任初二（2）、（3）兩個班的數(shù)學教學工作。根據(jù)上學期的情況來分析學生的數(shù)學成績并不理想，總體的水平較差、尖子生少、低分的學生非常多，而且學習欠缺勤奮。
根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學生的學習態(tài)度，抓優(yōu)扶差，同時強調(diào)對數(shù)學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學教學中學生素質(zhì)的培養(yǎng)。
1、教材是教學質(zhì)量的保證，是教學的基礎設施。地教學中必須依綱靠本，以教學大綱為指導，以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點。
2、在課堂中盡量充分調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮學生的主體作用及教師的指導作用。
3、設計好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學生的注意力，在課堂教學中以“練”為主。
4、要扭轉(zhuǎn)學生的厭學現(xiàn)象。利用休息時間將對他們進行輔導，在平時的課堂中多給予提問，給后進生樹立信心。
5、堅持因材施教原則，逐步實施分層教學，向基礎不同的學生提出相應的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，優(yōu)生吃得飽，即課堂練習、作業(yè)及要求等進行分層即課堂練習、作業(yè)及要求等進行分層。
6、課堂紀律是教學質(zhì)量的保證。因此在課堂教學中將嚴抓課堂紀律使學生形成自學遵守紀律的習慣，要求他們上課專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)認真完成。
7、關心學生的學習、生活，利用課余時間多接觸學生，與學生建立良好的師生關系，營造和諧的課堂氣氛。
8、在課堂教學中堅持循序漸進原則，正確組織課堂教學。
9、做好知識的銜接及章元過關工作。及時檢查學生掌握知識的情況，進行查漏補缺。
10、使用多媒體教學，充分利用學校已有的教學條件與設備如投影機、小黑板等。
周次。
教學內(nèi)容。
重點、難點。
節(jié)數(shù)。
代數(shù)第八章《因式分解》。
重點：是因式分解的四種方法：
難點：是綜合運用各種方法分解因式；關鍵在掌握各種方法的特點。
幾何第三章《三角形》。
重點：是三角形的性質(zhì)與三角形的判定；難點：是推理論證。
期中檢測。
代數(shù)第九章《分式》。
重點：是讓學生熟練掌握分式的基礎知識和基本技能；難點：是分式四則混合運算、分式議程的增根和驗根、含有字母系數(shù)的一元一次議程的解法及分式方程的應用。
代數(shù)第十章《數(shù)的開方》。
10.1平方根。
重點：是平方根及算術平方根的求法；難點是算術平方根的概念。
幾何第四章《四邊形》。
4.1四邊形。
掌握四邊形的概念。
期末復習、考試。
反思工作計劃初中篇十
在初中教育中,學生的學習成績是最被看重的,因此很多學校只注重對學生教學成績的提升,忽略了對學生思想品德的教育,這是完全失衡的教育?，F(xiàn)在社會上有那么多品行不夠端正的小混混,看著就令人氣憤,這就是我們國家的學校沒有注重對學生思想品德教育的后果。所以我歷來主張要把學生的教學成績和思想品德掛鉤,要教學成績和思想品德均衡發(fā)展,這樣我們教育出來的學生才是好學生。
正是認識到這種情況后,我作為初中思想品德教師,特別指定了思想品德教學工作計劃:
一、學生情況分析:
本學期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看,學生學習思想品德課的積極性還算比較高,但分布很不平衡,整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此,本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上,應加強能力素質(zhì)教學,努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,真正把教學工作落到實處。
二、教學指導思想:
按照學校的教學工作計劃要求,認真學習新課程標準,適應教學改革形勢發(fā)展要求,努力探索新課程標準的教學模式和教學方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念,積極推進教研教改,優(yōu)化課堂教學,凸顯“以教師為主導,以學生為主體”的作用,努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神,注重提高學生的能力,全面落實培優(yōu)扶差方案,切實提高教學質(zhì)量。
三、實施目標的方法
1、搞好教學還要抓好以下幾個問題:
(1)、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。
(2)、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。
(3)、組織好體驗活動,這是促進學生內(nèi)化的手段。
(4)、指導好學生的'實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。
2、堅持教為主導,學為主體的教學原則、重視學生自主學習,充分發(fā)揮學生的學習主動性,培養(yǎng)其獨立學習的能力。注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗,在親身體驗中發(fā)展。
3、堅持運用科學的教學方法和教學手段,培養(yǎng)學生多方面的學習興趣和學習熱情。注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學,教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力,使每個同學都發(fā)揮自己的特長。
4、加強學生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學生實際和教學條件。
四、本學期主要教學工作:
1、認真組織開展第二課堂活動,培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情,提高學生學以致用的能力,充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學目標。
2、繼續(xù)鉆研學習新課程標準,學好教學改革新理論,努力提高自身教學教研理論水平。
3、把握好新教材的編寫目的和教學要求,提高駕馭新教材的能力
4、認真組織開展社會實踐活動,幫助學生認識社會、了解社會,提高學生分辨是非的能力,提高學生的綜合素質(zhì)。
5、加強教研活動,積極參與集體備課,做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經(jīng)驗,做到互相學習,取長補短,努力提高教學能力。
6、自覺做好教學各項常規(guī)工作,按質(zhì)按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務,尤其認真實施課堂目標教學法。
學生的思想品德成績上去了,并不代表我的教學成績和能力好,我們需要在生活中給學生做最好的榜樣,讓他們在生活中不斷的進步,尊師重教,那樣的學生才值得我們較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學習成績都出色的學生,領我欣慰的是,這種學生很多,所以我的教學興致很好,我愿意把所有的一切都教給學生,讓他們做一個思想品德端正的學生,讓他們成為祖國明天的棟梁之才!
反思工作計劃初中篇十一
新的學期已經(jīng)開始，我很榮幸擔任xx計本2班體育委員。這是我上大學以來第一次擔任班級委員。我會做好本職的工作不讓班級同學失望。因此特擬定這學期工作計劃：
認真學習專業(yè)的知識，做好班干帶頭作用。多為同學們著想。做好本分，幫他人之不能，做之他人之難。
大學不僅是知識的海洋，還是一個部學做人的寶典。做人既要學會為已還要學會為人。不管是現(xiàn)在還是未來，我們都不能在社會獨立起來，都要與人相處、合作。和諧的環(huán)境是合作的基礎。在大學，和諧更顯為重要，沒有一個良好的環(huán)境，那會學習得好；沒有一個和諧的班級，小環(huán)境都不能合作、和諧相處，又怎能在大社會合作和諧相處呢？因此構建和諧班級極為重要。
三、組織活動，增強集體觀念、團結、活力。
眾所周知。健康的身體是革命的本錢。沒有一個好身體。是不能做什么的。大三已經(jīng)沒有體育課了，課外活動顯得更加重要了。課外活動便是增強體質(zhì)的最有力的保障。因此我們要經(jīng)常活動，多參加點有益課外活動。在活動的同時我們會有更多的時間互相了解，互相促進。 具體工作計劃如下：
1、組織同學們積極參與各項體育活動：如動員同學們積極參加學院運動會，發(fā)揮“重在參與，重在鍛煉”的精神，另外組織同學們參加學院運動會的開幕式，與班里其他同學商討活動事宜。
2、大型體育盛事，如學院運動會、學校運動會必定躬親。
3、平時為班級同學組織多一點活動。例如：籃球比賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽、爬山、與其他班級開展友誼賽等。
4、積極配合參與其他班干部及團支書開展各種活動及工作。
5、主動與同學溝通，幫助同學解決問題。
俗話說：“計劃趕不上變化”，但是我會盡量把工作落實到實處。盡量滿足同學們的需求，使我們xx計本2班明天會更好。
體育委員
xxxx年08月29日
反思工作計劃初中篇十二
本學期，體衛(wèi)藝室將圍繞學校工作計劃中的“建設有思想、高品位的校園文化”、“夯實教育教學過程管理”、“大力開展陽光體育運動”、“為師生發(fā)展搭建平臺”、“不斷提高學校影響力”等指導思想與思路，根據(jù)工作計劃中的第六條“落實方針，全面展開學校陽光體育運動及藝術、衛(wèi)生教育，改善全體師生健康體質(zhì)狀況，提升全校師生的精神狀態(tài)”，特制訂本學期工作計劃。
圍繞學校“陽光體育”活動及“奧運揚國威”效應，有創(chuàng)意、開拓性地開展學校體育、藝術、衛(wèi)生教育工作。為創(chuàng)品牌學校出力；力爭在學校各處室的工作比拼中不拖后腿，在全市各學校體衛(wèi)藝工作實績上位置領先。
服務中心。切實抓好學校秋季田徑運動會、七年級廣播體操、八年級校園舞、九年級籃球賽以及教工體育、藝術活動的組織工作，爭取在全市中學生田徑運動會名次穩(wěn)定并有所突破。
1、參加不同級別的有關開展陽光體育運動會議，大力宣傳《國家學生體質(zhì)健康標準》和陽光體育運動（不定期）
2、起草學?！翱萍妓囆g節(jié)”中藝術展示部分方案（9-10月）
3、組建學?！皩W生田徑運動隊”并投入訓練（9月）
4、舉行七年級新生廣播體操和八年級校園舞比賽（10月）
5、舉行20xx年全校秋季田徑運動會（10月）
6、參加漢川市第八屆中學生田徑運動會（11月）
7、測試學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)并上報（11月）
8、九年級籃球比賽（不定期）
9、出一期?？▋?nèi)容為秋季疾病預防、學生心理、生理知識輔導），組織一次傳染病知識檢測（12月）
10、配合工會開展校際、校內(nèi)教職工體育、藝術活動，完成學校交辦的各項中心工作（不定期）
1、兩操—活動管理人性化、精細化；
2、體、音、美和國防課程管理制度化、常規(guī)化；
3、大課間操時段室內(nèi)班級活動多樣化、常態(tài)化；
4、術科器材管理臺帳化、微機化；
5、體衛(wèi)藝處室辦公無紙化、電子化。
1、加強制度管理；
2、完善過程記載；
3、組織交流溝通；
4、爭取管理權重；
5、配齊工作人手。
反思工作計劃初中篇十三
上個星期五，我們進行了期末考試的測試。
很多同學被填空題和操作題難住了。有的人這邊問問、那邊問問，有的人東望望、西望望，沒一個認真的！我想，這都是因為平時張老師叫我們背的定義沒背，家庭作業(yè)不認真做上課不認真聽講的緣故??！
試卷發(fā)下來了，我看到大部分同學都考得很差，連一個考滿分的也沒有！教室里所有的同學都在問答案。我回到座位上，我的試卷也被齊朵朵拿去看了，唉！
考試時，我也被填空題的第四題給難住了，我睡在桌上瞄同桌的卷子，但我絕望了，因為我同桌也被難住了。做操作題時，我用三角板拼角時，心里就急得很，想！快做完了，要快一點！就把角的頂點畫彎了。最后一題我不該錯，全班就只有我沒有寫等于符號，白白的丟掉了0.5分。
我做錯的原因就只有一個，就是：心很急。因為我心急，把定義忘記了；因為我心急，畫錯了角；因為我心急，沒有寫等于符號！為什么心急？是因為我一直想著要比別人速度快一點，一直想著不能輸給別人，我還沒有得過第一，所以我的心就變得更急！
我覺得，跌倒了還要爬起來才行，因為失敗是成功之母，所以，以后我們還能是全年級第一！
反思工作計劃初中篇十四
為促進學校教育教學質(zhì)量的提高，實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，堅持以科研為先導，以科研促教研、促教學，本學期以市級課題的階段性匯報為載體，充分調(diào)動學校教科研骨干教師的力量，抓實抓好下屬的四個分課題及子課題的實施操作工作，在全校教師中營造科研氛圍，引領教師深入教科研，促進“研究型”教師群體的形成，讓教師成長為研究者，使學校成為學習型的學校。
1、進一步完善和落實教科研管理制度：包括教科研例會制度、教學隨筆上傳制度、課題實施定期匯報制度、課題成果總結推廣制度、教科研成果評比獎勵制度等，真正落實科研興校，使教育科研向更自覺的理性水平躍進。
2、做好教育科研的常規(guī)管理工作，加強課題的研究力度，抓實研究過程，在深入實施過程中做好階段性成果的匯總工作和資料積累工作。使課題的管理、實施、操作更規(guī)范、科學、有效，教師的研究更主動、自覺、扎實。
3、認真組織教師參加各級各類教學競賽，積極拓展渠道，幫助教師在各級各類報刊上發(fā)表文章。高度重視教科研成果的總結、提煉與推廣。辦好《八一小學教科研成果集》，及時將教師的科研成果總結、推廣，切實為課題的實施積累過程性資料。
1、由教導處和各科研組組成教科研領導小組，全面負責學校教科研工作的整體推進，充分做好課題的階段性總結工作。
2、各科研組長成立教科研工作組，具體負責分（子）課題教科研工作。
（1）學習前沿的教育教學理念，促觀念的轉(zhuǎn)變：
學習先進的教育理念對于教師的專業(yè)成長至關重要，沒有明確而先進的教育理念，就沒有對教育理想的孜孜追求，就沒有改進工作的意識和能力。因而，本學期，教導處將協(xié)同校長室，認真組織教師學習，確保人人參與理論學習和實踐研究，做到學習有計劃、有內(nèi)容、有組織、有記錄、有反思。
（2）完善教科研制度，規(guī)范教育科研工作管理：
為促進我校教科研工作的順利開展和深入發(fā)展，使教科研工作逐步規(guī)范化，制度化。
九月份：教科室制定教科研計劃。子課題組根據(jù)研究方案制訂子課題組計劃。（明確課題負責人、具體分工、研究內(nèi)容、研究目標等）。
十月份：科研專家專題講座，學習課題理論。
十一月份：開展課題組公開課教學研討活動。
十二月份：中期匯報活動。
一月份：匯編校刊《八一小學教科研成果集》。評選校教科研組及先進個人。
教科工作總結，完成各級課題的研究階段工作及學校教科資料歸檔工作。
反思工作計劃初中篇十五
根據(jù)市區(qū)教育局、教研室、學校教務處的工作思路與精神，以科學發(fā)展觀為指導，結合我校英語學科教學的實際情況，加強有效教學研究，促進教育教學質(zhì)量的全面提高， 深入調(diào)查、研究教學中存在的問題。加強組內(nèi)教師的交流與合作，努力探索和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機制，開展形式多樣、注重實效的教研活動。創(chuàng)設寬松和諧的研究氛圍，激勵廣大教師在教學中研究，在研究中教學，適時反思和總結，提高業(yè)務水平和教育科研能力。切實開展校本教研培訓，狠抓實效，把課堂有效教學落到實處。積極參加江寧區(qū)優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組的評比活動。
教研組及各備課組要認真分析初一、初二、初三學生學習英語的現(xiàn)狀。從學習習慣、學習興趣、學習意志、學習情感等內(nèi)外因入手。結合上學年期中、期末四次質(zhì)量檢測的情況，認真分析存在的問題與不足，找出應對策率，"對癥下藥"。
教學工作是學校教育教學的中心與主旋律，教學質(zhì)量是學校的生命線。我們英語教研組的總體目標是全力大幅度提高我們英語這門學科的教育教學質(zhì)量。另外，本教研組共有6名英語教師，其中中老年教師居多，青年教師1人（轉(zhuǎn)學科任教）。因此，在教研組的工作中對青年教師的培養(yǎng)與更新提高中老年英語教師的教育教學理念、業(yè)務理論水平都是我們工作的重點。學習先進的教育教學理念，新的教學方法，結合我校的實際推陳出新。加強教研組的理論學習，用先進的教學理念去指導老師們的教學。結合外語組本身的特點，從教育教學網(wǎng)站上、教育教學雜志上選擇合適的內(nèi)容，利用大組活動的時間，組織全組老師認真學習。大組或各備課組可以安排全組老師到圖書館、電子備課室集中學習，與時俱進、不斷自我加壓、自我充電。
1、注重實效 狠抓質(zhì)量
1） 嚴格遵照執(zhí)行市區(qū)教研部門規(guī)定的教學進度。按照《英語課程標準》的要求和學校的實際情況制定各個備課組具有自我特色的教學計劃和教學進度。
2） 以"高效課堂"的要求上好每一節(jié)課。教師應改變觀念， 改進教法， 提高課堂效率， 實行質(zhì)樸的草根教學。 教師還應關注學生投入的程度、學生的學習方法和身心狀態(tài)， 培養(yǎng)良好的學習習慣和積極的情感內(nèi)驅(qū)。
3） 集體備課一定要制度化、常規(guī)化，群策群力、資源共享。集體備課要堅持"個人初備， 集體研討、個人復備"三個步驟，我們要求各備課組做到"四統(tǒng)一"，即統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一輔導教材，統(tǒng)一測試。"四定"，即定時間，定地點，定主講，定作業(yè)。另外，結合學校每周一次的研討課，認真探討教法，真正地把備課工作落到實處，決不只講形式，而忽略過程及結果。每次集體備課要做考勤記錄、主講人及主題、教材教法分析，作業(yè)布置及單元模塊質(zhì)量檢測，提優(yōu)補差活動、研究性學習及課外英語綜合實踐活動安排等。
4） 抓住課堂45分鐘之主陣地，努力提高每一堂課的效率。每堂課的任務要明確，重點要突出，難點要把握。授課中既要整體把握教授內(nèi)容，也應注意發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。備課要超前一周，青年教師要備詳案，每一位老師都要寫教后小記，記錄和總結反思教學中的得失體會。堅持理論結合實際，注重自我提高。
5） 對作業(yè)練習的設計和批改必須做到"四精四必"。即"精選、精練、精批、精評"和"有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯必糾"。教師們要精心選擇和整合各項教學輔助資料，作業(yè)要適量，形式規(guī)范，切實減輕學生的負擔，對較差的學生面批，關注每一個潛能生。努力做到精選試題、認真批閱、仔細分析、量化統(tǒng)計、有效講評、及時糾錯。堅決杜絕練習過程中的選題陳題多、練時作弊多、練習不批多、分析馬虎多、評講流水多、錯題不糾多等現(xiàn)象。
2、中、青年教師相互學習 共同提高業(yè)務理論水平
2） 結合江寧區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽活動，大力推進提高課堂教學效率的研究。力爭在湯山片、江寧區(qū)獲得佳績。人人上課，人人評課，綜合反思，自我提高。督促各備課組開展好備課組內(nèi)的輪流開課活動，組織好教研組內(nèi)的公開課（結合青年教師賽課）。課后互評，互相促進和提高。
3） 青年教師要積極參加校、片、區(qū)的青年教師賽課，全組老師參加聽課和評課。
4） 發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用。開展"師徒青藍結隊"的幫帶活動，為新教師的成長提供條件。積極組織有關教師參加業(yè)務培訓進修及各種競賽活動，不斷提高英語組教師的業(yè)務理論素質(zhì)。
3、加強初三畢業(yè)班工作的.研究 提高畢業(yè)班教學效率
組織初三英語教師認真學習《課程標準》和《中考說明》，扎扎實實教好9a、9b教材，要在在基礎語言知識達標的同時，抓好聽、說、讀、寫等語言綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。研究中考要求，在保持現(xiàn)有學習水平的基礎上，提早開展英語口語訓練，適應"人機對話"口試要求，并利用這個契機，從加強學生英語的學習。
反思工作計劃初中篇十六
新的體育與健康課程標準明確指出：
1、堅持“健康第一”的`指導思想，促進學生健康成長。
2、激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。
3、重視學生主體地位，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。
4、充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。
本學期我將通過教學實踐，確實增進學生的身心健康，增強體質(zhì)，使學生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運動項目的基礎知識和運動技能，培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動能力和體育運動技術水平，同時加強思想教育，確實完成教學任務，以達預期的教學效果。
作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生，由于他們來自各間校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進行初一的體育教學時，應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識，打好基礎，使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強體質(zhì)。
總體目標：
(一)加強思想品德教育，增強學生的組織性、紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的意志品質(zhì)和拼搏進取精神。
(二)通過實踐教學，使學生能夠做到：
1、能自覺參加體育與健康課的學習，積極參與課外各種體育活動；
3、了解所學項目的簡單技、戰(zhàn)術知識和競賽規(guī)則；
4、通過技能練習，發(fā)展運動能力和運動技術，增進身體健康；
具體目標：
(一)體育與健康基礎知識。
1、體育與健康課程解說，中學體育教學常規(guī)要求；
2、田徑運動簡介與規(guī)則介紹。
3、體育鍛煉對促進健康的價值。
4、常用運動負荷的測量與方法運用。
(二)運動技能。
1、隊列與體操：原地隊列，行進間隊列，第二套中學生廣播體操，徒手體操。
5、球類。
(三)發(fā)展體能。
1、發(fā)展速度素質(zhì)：結合快速跑技能，運用各種跑的形式進行；
2、發(fā)展耐力素質(zhì)：結合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等；
3、發(fā)展跳躍素質(zhì)：結合跳高技術，運用不同形式的跳躍練習；
4、力量素質(zhì)：持啞鈴的健身練習；
(一)教學改革。
1、認真學習體育與健康課程標準，轉(zhuǎn)變體育教學觀念。
2、堅持“健康第一”的指導思想。
3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。
4、開展民主教學，重視學生的主體地位。
5、關注學生的個體差異，改革評價制度。
6、提高學生心理健康水平，增強社會適應能力。
(二)引導學生積極參與體育活動。
1、引導學生參與體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成進會場鍛煉身體的習慣。也可豐富學生課余文化生活，充分發(fā)展其個性和才能，有利于學生身心健康發(fā)展。
2、堅持每天一小時體育活動。
3、堅持班級體育鍛煉，廣泛學生參加體育鍛煉，調(diào)動學生參加體育鍛煉的熱情。
4、培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，發(fā)展學生的個性，堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。
(三)激勵機制。素質(zhì)教育的深入發(fā)展，特別是新的課程標準的頒發(fā)，教學不能只停留在傳授，還要注重學習方法的指導。在體育教學中，教師要讓學生受到情的感染、愛的激勵，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在激勵與期待中增強信心，不斷激發(fā)前進的力量。
(四)開展探究索性學習。給學生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學生的主體性、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學生用以獲取知識、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學習、練習、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念，培養(yǎng)學生探究學習能力。
學情分析：
由于七年級學生剛由小學上升為初中，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期，其心、生理都還需要一個轉(zhuǎn)變期和適應期，再者農(nóng)村小學生普遍接觸體育較少基礎薄弱，所以，原則上我們準備安排的體鍛項目，活動內(nèi)容，都有一個漸進的過程，從常規(guī)做起，從點滴來抓，由易到難，由淺入課，這是本年級的一個活動趨勢，大部分學生都活潑好動，表現(xiàn)欲、上進心強，但是普遍的體質(zhì)較弱，在上課中應堅持“健康第一、安全為主”。當然課堂教學應以學生為主體，根據(jù)情況變化，日常教學中要靈活應變。
教材分析：
新的課程標準在教學內(nèi)容上，只確定了一個內(nèi)容結構框架，僅提供了不同水平、不同領域、不同層次的基本目標；對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學方式和實施的教學步驟，都沒有作明確規(guī)定；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設上來，使體育與健康課教學更能適應學生個體差異，做到因材施教，讓全體學生在學習中獲得益處。以發(fā)展學生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術、健身操、素質(zhì)訓練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學內(nèi)容時，把速度、耐力、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學中去完成。
教學目標：
一、知道合理安排鍛煉的時間和意義，參與體育與健康課的學習。形成積極態(tài)度和行為。
二、完成和基本掌握本年級選擇項目中的規(guī)定動作，了解所學項目的知識與簡單戰(zhàn)術，結合游戲等多種形式獲得應用技能，區(qū)分安全和不安全的運動行為，發(fā)展自學自練和自我保健能力。
三、在小學體育與健康課程學習的基礎上，通過各種練習手段，發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導學生關注自己的身體，懂得不良行為對健康的影響，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。
四、掌握運動技能的同時使學生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響，在體育活動中初步建立自尊和自信，積極進取，培養(yǎng)堅強的意志。
五、建立個人和群體的和諧關系，在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色，協(xié)調(diào)配合，共同完成任務。
反思工作計劃初中篇十七
本學期，我們將以學校工作計劃為指導，在校長室的領導下，認真學習貫徹上級有關教育工作的文件精神，緊緊圍繞學校工作，在后勤管理服務水平上下功夫，努力為師生營造一個良好的工作、學習和生活的和諧校園環(huán)境。
提高后勤服務質(zhì)量 后勤人員都要做到獨當一面，各負其責。在工作中要大膽開拓創(chuàng)新，不斷提高自身工作水平，樹立文明服務，高效運作的良好形象。
堅決服從并按時完成學校臨時分配的工作，在工作中不推諉，不拖拉，多做一些奉獻，少講一些條件，任勞任怨，決不給學校教育教學工作拖后腿。全體后勤人員要堅持熱情待人，以身作則，以高度的事業(yè)心和責任感，主動開展各項工作，依靠全體教師把后勤工作搞好，為我校的教育教學工作做出貢獻。
牢固樹立并強化全體師生“安全第一、預防為主”的思想意識，安全教育滲入常規(guī)。健全以檢查預防為主的制度預案體系和責任追究體系，提升以預警應急為重點的突發(fā)事件處理應變能力。
開展經(jīng)常性的檢查,對房屋、用電、運動設施、消防樓梯及通道、消防器材等方面排查安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。加強用電安全教育,禁止使用大功率電器。有損壞開關、插座、電扇調(diào)速器及時報告。
加強門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴格進出校門的登記、檢查制度,確保校園安全。利用各種場合對學生進行安全教育，10月份組織一次全校師生逃生疏散演練，11月份組織一次全校師生消防演練。
加強校產(chǎn)管理，進一步完善購物、保管、維護、使用等財產(chǎn)保管制度,做到制度健全,職責分明,同時要抓好庫存物品的管理,減少庫存數(shù)量,避免積壓,做到精打細算,少花錢多辦事,庫房內(nèi)要物放有序,并做到防火防盜。對辦公用品的發(fā)放實行登記制,水電器材的維修實行按實領用、以舊換新、修舊補廢,明確責任,減少浪費。
要求班主任對學生進行愛護公物的教育, 通過班級校產(chǎn)管理員強化班級財產(chǎn)管理，力爭把人為損耗降到最低程度。進一步加強水電管理, 減少能源浪費，加大檢查力度,確保水電安全運轉(zhuǎn),并及時處理供電隱患及供水管道的跑冒滴漏現(xiàn)象,同時號召學校各部門、各年級、各班級齊抓共管、群策群力,全體師生要牢固樹立節(jié)水節(jié)電的意識,嚴禁私拉亂接,杜絕長明燈、長流水,使每一度電每一滴水都物盡其用,杜絕浪費現(xiàn)象及安全事故的發(fā)生。
嚴格規(guī)范收費。收費要嚴格執(zhí)行物價、財政、教育等主管部門確定的收費項目、收費標準;堅決杜絕亂收費現(xiàn)象并進行收費公示。
嚴格執(zhí)行財務制度和會計法。大宗物品采購及工程須經(jīng)招標,必須手續(xù)齊全，程序合法，經(jīng)得起審查。
做好校長的財務參謀工作, 準確提供有關數(shù)據(jù)、情況。同時要給領
導多提合理化建議。嚴格執(zhí)行“一支筆”制度，經(jīng)費使用努力做到精打細算。
（1）繼續(xù)認真做好食堂常規(guī)工作，如：食品質(zhì)量檢驗、餐具消毒、環(huán)境保潔及食堂死角的衛(wèi)生打掃等。
（2）落實衛(wèi)生措施，食堂人員內(nèi)部進行合理分工，做到責任到人。
（3）在工作中繼續(xù)嚴把“四關”，即食品采購關，數(shù)量、質(zhì)量驗收關，食品制作、燒炒關，及食品留樣關。并每天做好各類相關登記、記錄。如從業(yè)人員的晨檢記錄、日常自查記錄、餐飲具的消毒記錄、食品留樣記錄等。
重視校園綠化工作，配合政教處及時督促養(yǎng)護人員修剪、施肥、鋤草等。全體教師要教育學生逐漸養(yǎng)成愛護花草樹木的良好習慣，自覺維護校園綠化環(huán)境。
反思工作計劃初中篇十八
針對學生情況，教學的時候需要注意在備教案和學案中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。對他們要想辦法在鞏固基礎的同時進行知識與技能的提高，使他們逐漸適應考試題型、掌握做題的技能。九年級的學習和復習工作十分關鍵。針對這種情況，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。同時，要進行分層次教學因材施教，使學生在原有的基礎上有所提高。
本學期我又被任命擔任初三、三班和初三四班的英語教學工作。通過兩年多的了解，對學生的情況基本了解。兩班學生的成績相差很大，每學期的平均分差15分之多!本學期學生面臨著中考的巨大壓力，學生表現(xiàn)出截然相反的兩種局面：想考高中的基礎不是很差的學生開始發(fā)奮學習；而成績很差的自知考不上學校的已經(jīng)完全放棄了學習，部分學生已經(jīng)對學習英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。
1、針對學生情況，我在課上要不定期的給學生復習八年級上下冊的知識點和各種語法要點。并做到反復訓練。
2、認真鉆研教材和課標，精心備課，明確每堂課的基礎內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求，做到上好每一堂課。在課堂上注重激勵機制，鼓勵學生學習，并讓他們體驗學習英語的成就感，不可忽視差生的學習和情感，不可盲目追求效率和進度。
3、對學生因材實教，尊重學生個體差異，力爭讓不同學生全面發(fā)展；
4、充分利用跟堂訓練，必須要求學生課下認真去完成。嚴格要求學生抓好落實，強化所學，力爭讓每位學生皆有所獲。
5、在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽等。
6、課后加強個別輔導與答疑，做好培優(yōu)補差。
7、教師個人要不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務能力的提高。
8、注意分層次教學，對不同層次的學生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們在原來的基礎上都有各自的提高。注重課堂學生知識的反饋并及時調(diào)整教學進度。
9、注重閱讀教學，采用精讀與泛讀相結合，多種學習方式相結合，培養(yǎng)學生的英語閱讀能力和技巧。
11、培養(yǎng)和提高英語書面表達能力。每兩周寫一篇英語作文。
1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。
2、運用各種不同的肢體語言設施來輔助教學。
3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。
4、多為學生營造一些學習氛圍，如：課堂上創(chuàng)設情景，要求學生對話。
5、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。
6、多與學生交流，進行口語交際訓練。
知識與技能：掌握1-11單元的詞匯，短語，基本句型，語法要點，句型的各種變化形式以及語言結構和課文。能根據(jù)所給的任務進行簡單的對話和寫作。能獨立完成單元練習，形成良好的語言表達習慣和學習語言的能力。提高學生們聽說讀寫的技巧。創(chuàng)造語言環(huán)境，為他們的口語練習和今后的學習創(chuàng)造條件。
過程與方法：以任務型教學為主，盡量利用多媒體教學，把知識點呈現(xiàn)給學生。聽說讀寫相結合，精講多練，采用切實可行的多種教學方法，調(diào)動學生學習的主動性和積極性，達到以學為主，當堂達標的教學目的。做到學好知識，掌握知識和鞏固知識。
情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生樹立遠大的學習目標，養(yǎng)成良好的學習習慣，圍繞本單元所學的內(nèi)容，組織學生進行話題交際，學會談論一些事情。用英語完成簡單的任務，處理并傳達一些信息。通過所學的知識，達到交際的目的。
教材基本結構：本學期要學習11個單元。從談論howdoyoustudyforatest?(怎樣學習)到unit11、couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?(告訴地點的委婉的表達方法)，包括了十一個方面的內(nèi)容。每個單元都自成體系，有本單元的重點、難點和教學目標。層次分明，條理清晰，要認真領會，組織教學。
重點、難點分析：
重點：生詞、短語和聽力材料，尤其是對典型例句的應用。
難點：對每一個單元的主題寫一篇習作，突出主題思想。
同學們學習英語的興趣很濃，積極性很高，成績相對較穩(wěn)定。不足的是對自己記憶力的挑戰(zhàn)還需要花費一定的精力和時間。在解決問題上還需要付出一定的努力。非常需要老師的督導和嚴格要求。
教學方法：
設計課前精心備課，設計教案；教學中給學生充分的準備時間、思考時間和討論時間；讓學生能夠正確地用英語表達。讓學生多創(chuàng)造出一些創(chuàng)作性的句子和語言。能夠用簡單的英語表達自己的思想和感受。
多運用上網(wǎng)便利的條件，為課堂教學提供豐富的教學資源。
方案口試與筆試相結合。表揚與批評相結合。
每次課堂提問都要適當?shù)慕o予獎勵。
建立以小組和個人相結合的評價方式，激勵學生互幫互助，共同提高。
教師及時對學生進行評價，揚長補短，幫助他們樹立學習上的信心。
提高教學質(zhì)量主要措施(含對后1/3的幫扶措施)少講多練，已學為主。
讓學生多進行口語訓練，朗讀訓練和書面表達訓練。多背誦一些固定短語和句型。
課堂教學靈活多樣，課堂教學氣氛和諧。
認真?zhèn)湔n，精通知識，指導學生學習。
課堂教學設計多樣化，教學方法多樣化，趣味化。
鼓勵學生大膽說英語，提高他們的表達能力。
加強對知識的鞏固。勤提問，勤溫習，溫故而知新。學生掌握知識要到位。
反思工作計劃初中篇十九
以《趙營一中20xx-2012學年下期學校工作計劃》為指導，規(guī)范教育收費和治理教育亂收費，安全至上，均衡發(fā)展，強化后勤保障，做好學校硬件建設。提升服務育人意識。突出創(chuàng)建節(jié)約型學校，開源節(jié)流，勤儉辦學實現(xiàn)綠色亮校、人文和校、教科興校、質(zhì)量強校，求真務實，精益求精，全力推進教育創(chuàng)新，全面深化素質(zhì)教育。嚴格收費及財務管理，科學理財，努力為推進趙營一中教育事業(yè)科學發(fā)展再上新臺階提供后勤保障。
1、規(guī)范收費行為。義務教育階段一律免收課本費、作業(yè)本費。
2、堅決反浪費，大力提倡節(jié)約，全面建設節(jié)約型學校。
3、加強教育信息化建設,建設好一中校園網(wǎng)絡，讓寬帶進辦公室進教室。
4、做好食宿樓和廁所工程竣工驗收，并盡快投入使用。
5、辦好教工食堂和教師閱覽室。
6、落實一幢20個教室的教學大樓，力爭在3月初動工興建。
7、強化服務育人意識，提高工作效益，為教學中心工作提供高效優(yōu)質(zhì)服務。
8、教育裝備：配置實驗器材、音像教材，爭取基本滿足教師及學生需要。
9、做好食宿樓前的地面整修。
10、做好校園環(huán)境及綠化美化等準備工作。
(一)嚴明開學收費紀律，堅決制止亂收費。
嚴格按照上級文件規(guī)定收費，本學期一律免收課本費、作業(yè)本費。嚴格杜絕中途收費，嚴禁有償帶生、辦班、補課收費，并繼續(xù)與班主任簽訂趙營一中嚴禁亂收費工作管理責任書。
(二)加大建設節(jié)約型學校力度，加強學校財產(chǎn)管理。
1增強經(jīng)費預算意識，重視聚財理財，開源節(jié)流，推行精細化管理，嚴格按照“收支平衡、量入為出”的原則使用辦學經(jīng)費。繼續(xù)采取有效措施，引導師生增強節(jié)約意識，培養(yǎng)良好的節(jié)約習慣，推進節(jié)約型校園建設。
2增強辦學績效意識，牢固樹立勤儉辦學理念，創(chuàng)設節(jié)約光榮、浪費可恥的良好氛圍。加強學校財務管理，切實降低學校運轉(zhuǎn)成本，提高資源利用率。
3、嚴格控制公務接待，完善公務接待制度，嚴格按照公務接待要求執(zhí)行，竭力控制降低接待費支出，本學期公務接待費將大幅度下降。公務接待堅持熱情、周到、節(jié)儉的原則，實行對口接待，嚴限就餐陪同人數(shù)。嚴格控制接待標準，不搞超規(guī)格接待，不講排場、擺闊氣。
4、著力建設節(jié)約型學校的長效機制，努力降低運行成本。加強辦公管理，大力推進電子政務建設，積極倡導無紙辦公。繼續(xù)實行打字、油印年級段承包制度，明顯降低油印費用支出。節(jié)約用電用水，珍惜水電資源。
學校財產(chǎn)物資是學校的物化資金，加強全校用水、用電管理、在全校進行“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙”的教育，學校辦公室、會議室、教室等場所在自然光照足夠的情況下，不使用照明燈具，杜絕"白晝燈"、"長明燈"。下班時要關閉各類電器設備的電源，防止電資源無效流失。
加強用水設備的日常管理，及時更換老化的供水管線，嚴禁跑、冒、滴、漏，堅決避免長流水現(xiàn)象。繼續(xù)利用好水井，用于綠地、操場、廁所等用水。在學校設施設備采購或更新時，要積極采用高效節(jié)能新技術、新產(chǎn)品，逐步實現(xiàn)綠色照明燈具、節(jié)水型水閥、衛(wèi)生潔具等。要加強固定資產(chǎn)管理，提高使用效率，減少損失浪費。
大力推進電子政務建設，要充分利用因特網(wǎng)、教育網(wǎng)、校園網(wǎng)，全面推行無紙化辦公。油印費和辦公用品費用要大幅度下降。
5、嚴格購物審批制度，本學期繼續(xù)加強對學校物資購入、使用、管理、存儲、更新、報廢等環(huán)節(jié)的監(jiān)督力度，建立固定資產(chǎn)帳目，做到配置合理、高效使用、確保安全完整。并對期初、期中、期末三檢查。實行保管賠償制度，健全手續(xù)，責任到人，做到物盡其用、物盡所有。對學校財產(chǎn)盡量發(fā)揮效用。確保學校財產(chǎn)的安全管理。
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