針對當(dāng)前的困境，我們需要提出一個切實可行的方案來解決問題。我們還應(yīng)該考慮方案的可行性和可持續(xù)性，即方案是否能夠長期有效地解決問題。看看下面這些方案范文，或許能夠為你的方案制定提供一些靈感和思路。
融合工作方案篇一
xx實業(yè)有限公司成立于2008年，公司集種雞繁育、肉雞孵化、養(yǎng)殖、屠宰、肉制品加工、飼料生產(chǎn)、有機肥制造為一體的國家級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。公司黨支部成立于2016年10月，現(xiàn)有黨員11名。公司黨支部高度重視企業(yè)黨建工作，堅持以“為企業(yè)圖發(fā)展，為員工謀福利，為黨旗添光彩”為宗旨，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，著力推進“五強五提升”，實現(xiàn)了企業(yè)黨建和生產(chǎn)經(jīng)營同步發(fā)展。
入年度工作目標(biāo)，新員工入職，由辦公室、安環(huán)部及所在部門對員工進行廠紀廠規(guī)、安全生產(chǎn)、崗位操作等業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每年定期派出黨員參加教育培訓(xùn)班，接受紅色教育，提高黨員職工的管理能力和服務(wù)水平，提升整體素質(zhì)，有效增強了企業(yè)競爭實力。
2.強化制度建設(shè)，增強企業(yè)執(zhí)行力。公司黨支部在參與企業(yè)的管理過程中，積極幫助完善管理制度。制定了黨員職工行為規(guī)范準則，以“敬業(yè)愛國，共創(chuàng)卓越”為經(jīng)營理念，以“品質(zhì)、熱情、能力”為員工三要素。制定夜間值班制度，對語言、行為舉止、工作作風(fēng)等進行規(guī)范的同時，堅決杜絕生產(chǎn)事故。嚴格執(zhí)行黨務(wù)公開、黨組織議事原則，公司各項工作的實施與開展，積極聽取支部意見，廣泛聽取黨員群眾意見，讓黨員極大程度的參與企業(yè)的發(fā)展。制定績效考核激勵機制，對全員實行個人自評、員工互評及上級評定考核機制，對考核結(jié)果優(yōu)秀的員工給與一定獎勵，鼓勵先進，激勵后進。促進能者上、平者讓、庸者下的用人機制，增強了企業(yè)的執(zhí)行力。
體活動及愛心慈善事業(yè)，積極參加農(nóng)場舉辦的乒乓球、籃球等比賽，并以xx實業(yè)冠名贊助比賽獎品價值萬元。塑造了企業(yè)形象，推進了黨建、企建和精神文明建設(shè)的和諧發(fā)展。
4.。
強化組織建設(shè)，增強企業(yè)向心力。黨支部嚴格落實“三會一課”“主題黨日”、談心談話等組織生活制度。針對公司黨員人數(shù)較少，流動性大的特點，黨支部對調(diào)出、調(diào)入黨員及時辦理組織轉(zhuǎn)移手續(xù)，確保流動黨員按時參加組織生活。堅持“十六字”方針，積極做好黨員發(fā)展工作，20xx年－2021年間，xx實業(yè)黨支部接收了兩名^v^員并為其舉行入黨儀式，在入黨儀式上為^v^員佩戴黨徽、新老黨員站在黨旗下，舉起右手，共同重溫入黨誓詞，莊嚴宣誓，全體黨員接受“不忘初心，牢記使命”的紅色教育。強化組織領(lǐng)導(dǎo)職能，明確規(guī)定各廠廠長、中層以上管理干部列席公司的領(lǐng)導(dǎo)班子會，充分發(fā)揮群團組織在企業(yè)中的作用，增強群團組織在企業(yè)中的向心力。
360萬元，為xx縣打贏扶貧脫貧攻堅戰(zhàn)，向鄉(xiāng)村振興轉(zhuǎn)變作出了積極貢獻。公司董事長xx被推選為20xx年“xx縣社會扶貧先進個人”稱號。2021年3月公司榮獲省工商聯(lián)頒發(fā)的“百企幫百村聯(lián)萬戶，精準扶貧優(yōu)秀民營企業(yè)”榮譽稱號。
2.助推企業(yè)發(fā)展更加明顯。公司上下呈現(xiàn)出“黨群連心促和諧，凝聚合力謀發(fā)展”的良好勢頭，黨支部的黨建發(fā)展目標(biāo)和企業(yè)發(fā)展目標(biāo)二者得到了有機結(jié)合，做到了企業(yè)需要、領(lǐng)導(dǎo)支持、員工歡迎、黨員擁護、組織滿意，開創(chuàng)了企業(yè)黨建和生產(chǎn)經(jīng)營齊頭并進的新局面。20xx年，公司安排就業(yè)1900余人，帶動貧困戶3602人，人均增收933元。先后獲得“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化國家級、省級、市級重點龍頭企業(yè)”“中國肉類食品行業(yè)強勢企業(yè)”“黑龍江省飼料工業(yè)協(xié)會優(yōu)秀企業(yè)”，等一系列榮譽稱號。
融合工作方案篇二
近年來，xxx調(diào)查隊深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)工作會議上的講話精神，深刻認識到做好機關(guān)黨建工作的政治意義和時代意義，突出政治統(tǒng)領(lǐng)，聯(lián)系調(diào)查實際，堅持以黨的建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，激發(fā)全體黨員干部工作活力，促進調(diào)查業(yè)務(wù)健康快速發(fā)展，達到黨建和業(yè)務(wù)工作的深度融合和同步發(fā)展，推動xxx調(diào)查隊機關(guān)黨建和調(diào)查業(yè)務(wù)工作實現(xiàn)同頻共振，持續(xù)提質(zhì)升級。
一、“黨建+業(yè)務(wù)”同步布置任務(wù)落實責(zé)任。
牢固樹立抓好黨建是最大政績的觀念，真正把黨建工作抓細、抓常。以周例會、月臺賬、季講評的形式，常態(tài)化研究黨建工作和業(yè)務(wù)工作，將黨建工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同推進、同落實。為形成抓黨建、促黨建的良好氛圍，我們將黨建工作責(zé)任細化落實到人，設(shè)立專職支部副書記、配齊配強支部委員，協(xié)助黨組做好黨建工作，將“黨辦主任搞黨建”轉(zhuǎn)變?yōu)椤包h組書記抓黨建，支委分工負責(zé)搞黨建”，形成齊抓共管的強大工作合力。同時，國調(diào)隊黨組還深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹習(xí)近平總書記在中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)工作會議上的重要講話精神，充分認識做好機關(guān)黨建工作的政治意義和時代意義，切實增強貫徹落實的政治自覺、思想自覺、行動自覺，持續(xù)加強和改進機關(guān)黨的建設(shè)，持續(xù)深化政治建設(shè)，持續(xù)深化理論武裝，持續(xù)深化作風(fēng)轉(zhuǎn)變，加快建設(shè)讓人民群眾滿意的模范調(diào)查機關(guān)。
二、“黨建+業(yè)務(wù)”同步開展教育提升素質(zhì)。
思想是行動的先導(dǎo)，理論是實踐的指南。拓展思想政治學(xué)習(xí)，以黨的先進理論武裝頭腦。一是組織全體黨員干部用好“學(xué)習(xí)強國”平臺，充分利用平臺全面、豐富的信息庫功能，認真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，引導(dǎo)黨員干部由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，激發(fā)和保持理論學(xué)習(xí)的持久動力。二是通過三會一課、主題黨日、系統(tǒng)培訓(xùn)、地方參訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)視聽等形式，既注重對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想及中央、省、市重大會議、重要文件精神學(xué)習(xí)，又注重對統(tǒng)計法律法規(guī)、中央領(lǐng)導(dǎo)同志對統(tǒng)計工作重要指示批示及國家局、調(diào)查總隊工作要求的落實，開展具有統(tǒng)計調(diào)查工作特色的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神大學(xué)習(xí)大討論活動，以“四個導(dǎo)向”在xx國家調(diào)查隊系統(tǒng)開展講“微黨課”活動，黨員干部“人人上講臺”，談學(xué)習(xí)體會、談學(xué)習(xí)心得，推動全系統(tǒng)進一步學(xué)深悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，將黨的理論和業(yè)務(wù)知識結(jié)合起來，既講理論又講故事，增強吸引力和感染力，為黨建工作增添活力。三是在黨建及各項業(yè)務(wù)工作會、培訓(xùn)會上要求全體黨員干部提高政治站位，堅持牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做好“兩個維護”，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央對統(tǒng)計調(diào)查工作的重要指示批示精神上來，經(jīng)常開展領(lǐng)導(dǎo)講黨課、形勢政策教育、專業(yè)講業(yè)務(wù)等形式多樣的活動，輪流選派黨員參加各類培訓(xùn)，有效提升黨員干部政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。組織黨員干部靜下心、坐下來，讀原著、學(xué)原文、悟原理，運用各領(lǐng)域攻堅克難的典型案例開展學(xué)習(xí)，增強黨員干部守初心、擔(dān)使命的責(zé)任感和使命感，堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。
三、“黨建+業(yè)務(wù)”同步豐富載體增強活力。
隨著黨建工作載體日漸豐富，并與調(diào)查業(yè)務(wù)有機融合，黨員干部的參與度和認可度日益增強。一是積極開展“亮承諾表決心為黨旗增光添彩”“黨員進社區(qū)服務(wù)群眾做表率”“重溫入黨誓詞”等主題黨日活動，增強全隊干部凝聚力，黨建與業(yè)務(wù)工作齊頭并進。二是邀請統(tǒng)計調(diào)查系統(tǒng)老同志圍繞“重溫共和國統(tǒng)計史，牢記初心使命”主題，就“實事求是是統(tǒng)計的靈魂”作專題講座，使大家對習(xí)近平總書記關(guān)于統(tǒng)計工作重要講話指示批示精神有更深入理解，進一步增強防范和懲治統(tǒng)計造假弄虛作假的責(zé)任感和使命感，激勵黨員干部銘記初心，不負時代重托，自覺擔(dān)負起新時代統(tǒng)計調(diào)查工作使命。三是組織全體黨員集中收看先進典型張富清、杜富國、黃文秀、黃大年等先進事跡和《警鐘長鳴》《沉淪》等廉政警示教育片，激勵黨員干部以先進人物為榜樣，自覺對照看齊，查找差距不足，爭作先鋒模范。以反面案例為警醒，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，知敬畏、存戒懼，自覺維護共產(chǎn)黨員的良好形象。四是拓展道德領(lǐng)域研習(xí)，以道德風(fēng)尚塑造干部隊伍好形象。每雙月召開道德大講堂，科室輪流牽頭組織開展，圍繞團隊合作、提高數(shù)據(jù)真實性等緊密結(jié)合統(tǒng)計調(diào)查工作和生活實際的職業(yè)道德主題開展活動，學(xué)習(xí)先進，傳播正能量，提升黨員干部職業(yè)道德水平。五是精心培育涵養(yǎng)調(diào)查文化。打造書香機關(guān)建設(shè)品牌，堅持每周五集中讀書學(xué)習(xí)活動，以實際行動踐行新時代精神文明活動，弘揚社會新風(fēng)尚，組織黨員干部深入社區(qū)“雙報到，雙報告、雙服務(wù)”、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，評選“五好家庭”等，創(chuàng)建省級文明單位，大力弘揚“腳穿百姓鞋，走實調(diào)查路，搞準調(diào)查數(shù)”調(diào)查作風(fēng)，廣泛傳播調(diào)查精神、調(diào)查文化，樹立敢于堅持原則的正氣，養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、重積累、善思考的習(xí)慣，提高務(wù)實創(chuàng)新、精準落實的能力。
融合工作方案篇三
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以^v^^v^系列重要講話精神為指導(dǎo)，直面經(jīng)濟新常態(tài)，以新理念引領(lǐng)新發(fā)展，以新姿態(tài)謀求新作為，突出全面從嚴治黨、依規(guī)治黨這個主線，持續(xù)加強黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，全面提升黨建工作融入中心、服務(wù)大局的能力，為推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供堅強的思想和組織保證。
1、圍繞中央精神。要深入學(xué)習(xí)^v^^v^系列講話精神，圍繞學(xué)習(xí)貫徹十九大精神這條主線，深入學(xué)習(xí)《黨章》、《中國^v^黨內(nèi)監(jiān)督條例》，把黨員干部的思想和行動統(tǒng)一到^v^的決策部署上來，要堅定理想信念、筑牢精神支柱，確保精神上“不缺鈣”。
2、結(jié)合工作實際。要重點學(xué)習(xí)中央關(guān)于在深化國有企業(yè)改革中堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和加強黨的建設(shè)的意見，全面把握國家的政策方向和發(fā)展目的，要切實把學(xué)習(xí)成效落實到本職工作上，要培養(yǎng)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，努力做到學(xué)用相長、學(xué)以致用。
1、規(guī)范選舉工作。按照《中國^v^章程》和《中國^v^基層組織選舉工作暫行條例》有關(guān)規(guī)定，自下而上推進機關(guān)兩級基層黨組織換屆選舉工作。針對基層黨組織換屆工作，堅持宜專則專，宜兼責(zé)兼的原則，發(fā)揮兼職書記既抓生產(chǎn)經(jīng)營、又抓黨建工作的推動作用。針對企業(yè)黨委換屆選舉工作，要把堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)這一原則作為主線，貫穿于換屆選舉工作的始終，確保換屆選舉工作方向正確、規(guī)范有序、發(fā)揚民主，維護黨紀黨規(guī)的尊嚴和權(quán)威，確保換屆選舉工作依法依規(guī)進行。
2、規(guī)范黨務(wù)工作。規(guī)范黨務(wù)工作臺賬建設(shè)，嚴格按規(guī)定程序開展各項工作，做好記錄，要建立健全黨建工作任務(wù)指導(dǎo)書臺賬、企業(yè)黨委委員上黨課臺賬、黨員干部談心談話臺賬等，使機關(guān)黨建工作臺賬逐步形成內(nèi)容充實、全面系統(tǒng)的整體。落實黨務(wù)公開制度，對黨費的收繳、使用、管理和干部選拔任用等工作的執(zhí)行情況進行公示，嚴格按照流程執(zhí)行，做到公正、公開、透明。
3、強化制度約束。建立健全基層黨建領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、過程管理機制、監(jiān)督考核機制和獎懲機制，明確責(zé)任，落實重點任務(wù)，解決突出問題，形成上下貫通、銜接配套的責(zé)任體系。要嚴格黨內(nèi)組織生活制度，認真執(zhí)行“三會一課”、民主評議、支部主題黨日等基本組織制度，真正將組織生活制度落實到位，發(fā)揮好制度的應(yīng)有作用。
1、持續(xù)進行領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。以“政治素質(zhì)好、經(jīng)營業(yè)績好、團結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好”的要求持續(xù)推進領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分利用民主生活會、述職述廉會等深入查擺問題、找準工作著力點，積極制定整改措施，逐步提升領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)決策能力、對復(fù)雜問題的處理能力和精細化管理能力，實現(xiàn)政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)雙提高，為發(fā)展提供堅強的領(lǐng)導(dǎo)保障。
2、大力加強支部書記考核。創(chuàng)建黨組織書記履職考評機制。踐行“三級同述同評同考”原則，開展黨組織書記抓基層黨建述職工作；設(shè)定黨組織書記履職情況考核指標(biāo)及工作細則，并以此作為落實兼職黨組織書記的考核依據(jù)。促使各黨組織書記提高責(zé)任意識，充分認識基層黨組織建設(shè)的重要性、必要性。
3、突出抓好黨員干部教育管理。強化黨員教育管理，以支部為單位制定年度黨員學(xué)習(xí)計劃，及時組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策、重要會議精神，加強黨員的理想信念和黨性修養(yǎng)，不斷提高黨員的政治覺悟和思想水平。規(guī)范黨員發(fā)展流程，制定年度發(fā)展黨員計劃，按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的要求，將黨員發(fā)展的工作重心向一線工人和青年職工傾斜，嚴格過程管理和工作程序，建立條理明晰、資料完備的發(fā)展黨員工作臺賬。
1、抓實主體責(zé)任。企業(yè)黨委要積極落實主體責(zé)任，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，企業(yè)黨委書記作為第一責(zé)任人，在黨風(fēng)廉政建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織領(lǐng)導(dǎo)、制度設(shè)計、督促檢查等方面要給予重視支持。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要充分落實“一崗雙責(zé)”，在落實黨風(fēng)廉政建設(shè)方針、政策和重大部署上以身作則，嚴格執(zhí)行黨章黨規(guī)黨紀，深入基層調(diào)研，解決實際問題，時時處處做表率，不斷把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作引向深入。
2、加強廉政宣教。要倡導(dǎo)“廉潔也是生產(chǎn)力”的理念，引導(dǎo)干部職工特別是黨員骨干將廉潔意識內(nèi)化于心外化于行，筑牢思想道德防線。要完善教育體系，堅持經(jīng)常教育和主題教育相結(jié)合、全員教育和重點教育相結(jié)合、集中教育和自我教育相結(jié)合，積極探索反腐倡廉分類教育的新途徑。有針對性地開展黨性黨風(fēng)黨紀教育、正面典型教育、反面警示教育，增強黨員干部的廉潔從業(yè)意識，筑起拒腐防變的思想堤壩，為企業(yè)發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。
3、完善懲防體系。以圍繞形成不能腐的防范機制、不想腐的保障機制、不敢腐的懲戒機制為目標(biāo)，全面推進懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。要完善監(jiān)察體系，引導(dǎo)紀檢機構(gòu)提升監(jiān)察工作標(biāo)準化、規(guī)范化、科學(xué)化水平，圍繞企業(yè)改制發(fā)展所需要的“保基礎(chǔ)、強主業(yè)，調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型，走出去、拓市場”內(nèi)在要求，緊密結(jié)合管理精細化要求，有效開展監(jiān)察工作。要加大日常督查力度，企業(yè)企業(yè)黨委要隨時隨機抽查黨風(fēng)廉政建設(shè)情況。
1、創(chuàng)^v^組織活動。聯(lián)系基層黨建工作實際，聯(lián)系生產(chǎn)經(jīng)營實際，聯(lián)系支部黨員實際，創(chuàng)新基層黨建工作方式，開展富有黨組織特色的黨員活動。要注重新知識、新理論的教育和傳播，實施組織活動動態(tài)分析管理，實時更新活動內(nèi)容，讓黨員第一時間接觸前沿理論，領(lǐng)會精神要義，把解決問題作為黨建活動的重點，做到緊扣實際謀劃實施，充分調(diào)動黨員積極性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
2、積極履行社會責(zé)任。與所在地社區(qū)開展共建活動，組織黨員參與社區(qū)文明創(chuàng)建活動、公益事業(yè)、幫貧扶困等，為所在社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，積極履行社會責(zé)任。
融合工作方案篇四
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，按照全國、全省、全市、全縣教育大會的部署，以立德樹人為根本，以推進教育體制改革為抓手，大力實施素質(zhì)教育，扎實推進教育現(xiàn)代化，全面提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
“五育合一謀新篇，尚善教育創(chuàng)特色”。
將“五育合一”與“尚善教育”有機結(jié)合，開展“五育合一·五善并舉”實踐研究，在“德、智、體、美、勞”中深化“善行、善教、善煉、善藝、善勞”五善特色教育，促進學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)現(xiàn)、學(xué)校特色發(fā)展、片區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。
（一）善行樹人——七彩德育立德。
教師“善于執(zhí)行”七彩德育，做法有新舉措，做七彩德育的執(zhí)行者；
廣泛開展先進典型、英雄模范學(xué)習(xí)宣傳活動，積極創(chuàng)建文明校園，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)。
（二）善教利學(xué)——三活課堂增智。
通過組好團、選好人、磨好課、建好庫，讓教師善于活用教材；
實施合作探究，讓課堂動起來；
抓好多樣化練習(xí)，讓課堂實起來；
開展多元化評價，讓課堂活起來。通過三活課堂，達到善教利學(xué)的工作效果，促進教學(xué)相長，提高學(xué)生的科學(xué)文化水平，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和勇于探索精神。
（三）善煉強身——陽光運動健體。
將師生善于運動鍛煉、樂于強身健體的積極性引導(dǎo)到陽光運動上來，做到：上好體育課、建好運動隊、開展好大課間、舉辦好體育節(jié)等，激發(fā)師生陽光運動、善于鍛煉、樂于健體的積極性。圍繞健康第一，科學(xué)安排體育課，開展好學(xué)校特色體育項目，讓每位學(xué)生掌握2項以上運動技能。陽光體育課，合理設(shè)計運動負荷，加強學(xué)生體育技能訓(xùn)練，增強學(xué)生身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。陽光大課間，根據(jù)學(xué)校和季節(jié)、氣候特點，融入體操、舞蹈、趣味游戲、健康跑、球類活動等內(nèi)容，開展符合人體運動規(guī)律的活動，培養(yǎng)學(xué)生集體主義情感。陽光體育節(jié)，每年開展體育節(jié)活動，通過項目競賽，活動展示，傳承體育精神，激發(fā)學(xué)校活力。通過陽光體育運動，增強學(xué)生體質(zhì)、增長體育知識技能、培養(yǎng)學(xué)生道德和意志品質(zhì)。
（四）善藝雅情——文化藝術(shù)育美。
傳承本土竹絲畫簾、剪紙等優(yōu)秀民間藝術(shù)，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。開展美育活動，開展校園藝術(shù)活動，組建特色藝術(shù)團隊，通過文學(xué)、音樂、書畫、舞蹈、戲劇等進行藝術(shù)教育，舉辦校園文化藝術(shù)展演，組織學(xué)生參加各種藝術(shù)實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生了解優(yōu)秀藝術(shù)，增強文化理解，從而使學(xué)生具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)。
（五）善勞養(yǎng)志——綜合實踐培勞。
將勞動教育和勞動體驗融入綜合實踐之中，做到：在學(xué)校善于做好校務(wù)勞動、在家里善于自覺完成家務(wù)勞動、在社會善于體驗公益勞動，從而感受勞動的艱辛、享受勞動的快樂、珍惜勞動成果。發(fā)揮勞動綜合育人功能，引導(dǎo)學(xué)生善于掌握必備的勞動技能。家庭勞動教育安排家庭服務(wù)彈性任務(wù)，在日常教育中培養(yǎng)學(xué)生勞動素養(yǎng)，抓好學(xué)生自理能力培養(yǎng)和勞動實踐。學(xué)校勞動教育通過課堂傳授勞動知識，組織學(xué)生參加校園勞動，建立勞動基地，培養(yǎng)勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。社會勞動實踐重點落實學(xué)生研學(xué)旅行、社會實踐勞動和社區(qū)志愿服務(wù)，增強學(xué)生勞動意識。通過綜合實踐勞動，樹立學(xué)生正確的勞動觀點，掌握勞動知識和技能，培塑學(xué)生熱愛勞動和勞動人民的情感，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神、形成勤儉節(jié)約的習(xí)慣、養(yǎng)成愛勞動的好品質(zhì)。
（一）宣傳發(fā)動階段（2019年9月）。
成立****區(qū)“五育合一、五善并舉教育高質(zhì)量發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強工作指導(dǎo)與落實。開展工作調(diào)研，制訂工作方案，召開座談會，完成方案論證。印發(fā)實施方案，召開校長工作會，加強實施方案宣傳。在萬善小學(xué)縣級重點校的基礎(chǔ)上，確定寶箴塞小學(xué)、萬善初中、金牛小學(xué)、寶箴塞初中、萬隆小學(xué)為片區(qū)重點校。堅持全面推進與重點校推進相結(jié)合，召開專題會，指導(dǎo)各學(xué)校制訂實施方案、設(shè)計各類工作表冊及活動記錄。
（二）實踐探索階段（2019年10月－2021年8月）。
各學(xué)校成立組織機構(gòu)，明確工作職責(zé)，以萬善小學(xué)為示范引領(lǐng)，以寶箴塞小學(xué)、萬善初中、金牛小學(xué)、寶箴塞初中、萬隆小學(xué)為輻射帶動，在片區(qū)各學(xué)校全面開展“五育合一、五善并舉”實踐研究。邀請專家引領(lǐng)、強化教師培訓(xùn)、美化校園環(huán)境、健全保障措施，圍繞學(xué)生“加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、增強身體素質(zhì)、提高審美素養(yǎng)、弘揚勞動精神”五個方面開展研究，重點抓好學(xué)校特色建設(shè)，形成學(xué)校品牌，重點學(xué)校加強探索，形成經(jīng)驗。組織骨干教師開展課題研究，提煉實踐成果。召開縣、片“五育合一、五善并舉”工作現(xiàn)場會，總結(jié)推進工作。開展示范校創(chuàng)建工作。
（三）總結(jié)提煉階段（2021年9月—2022年8月）。
將實踐探索階段形成的成果在全縣和片區(qū)推廣，探索“立德樹人、增智利學(xué)、健體強身、育美雅情、培勞養(yǎng)志”等方面的途徑，建立“五育合一、五善并舉”有機融合的德育工作體系。本階段以****區(qū)為單位，組織每學(xué)期2次片區(qū)的現(xiàn)場會，承辦每學(xué)期1次縣級的現(xiàn)場會，推動“五育合一、五善并舉”實踐研究，力爭在育人方式上有新突破，在信息技術(shù)與教學(xué)融合上有新進展，在體育項目上有新特色，在藝團活動上有新形式，在勞動實踐上有新舉措。召開工作表彰會，全面總結(jié)萬善片區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展工作，啟動下一階段工作。開展示范校創(chuàng)建工作。
（四）推廣深化階段（2022年9月—）。
堅持面向全體，辦好每所學(xué)校、教好每名學(xué)生；
堅持知行合一，讓學(xué)生成為生活和學(xué)習(xí)的主人；
堅持特色立校，辦群眾滿意的教育。建立學(xué)校評價標(biāo)準，對片區(qū)學(xué)校進行考核評估驗收。
融合工作方案篇五
深化產(chǎn)教融合，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，是推動教育優(yōu)先發(fā)展、人才引領(lǐng)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展相互貫通、相互協(xié)同、相互促進的戰(zhàn)略性舉措。為貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于深化產(chǎn)教融合改革部署，在全國統(tǒng)籌開展產(chǎn)教融合型城市、行業(yè)、企業(yè)建設(shè)試點，制定本實施方案。
(一）指導(dǎo)思想。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，深入貫徹全國教育大會精神，堅持新發(fā)展理念，堅持發(fā)展是第一要務(wù)、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，把深化產(chǎn)教融合改革作為推進人力人才資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的戰(zhàn)略性任務(wù)，以制度創(chuàng)新為目標(biāo)，平臺建設(shè)為抓手，推動建立城市為節(jié)點、行業(yè)為支點、企業(yè)為重點的改革推進機制，促進教育和產(chǎn)業(yè)體系人才、智力、技術(shù)、資本、管理等資源要素集聚融合、優(yōu)勢互補，打造支撐高質(zhì)量發(fā)展的新引擎。
（二）試點原則。
統(tǒng)籌部署、協(xié)調(diào)推進。堅持政府主導(dǎo)，發(fā)揮市場作用，形成各方協(xié)同共進的工作格局。充分發(fā)揮城市綜合承載改革功能，以城市試點為基礎(chǔ)，突出城企校聯(lián)動，統(tǒng)籌開展行業(yè)、企業(yè)試點。
優(yōu)化布局、區(qū)域協(xié)作。根據(jù)國家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)布局，綜合考慮區(qū)域發(fā)展水平，重點支持有建設(shè)基礎(chǔ)、改革意愿、帶動效應(yīng)的城市開展試點。承擔(dān)試點任務(wù)的東部地區(qū)城市，要圍繞打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，開展結(jié)對幫扶和對口支援，帶動中西部地區(qū)發(fā)展。
問題導(dǎo)向、改革先行。集中力量破除體制障礙、領(lǐng)域界限、政策壁壘，下力氣打通改革落地的“最后一公里”。下好改革“先手棋”，健全制度供給和體制機制，重點降低制度性交易成本，推動實現(xiàn)全要素深度融合。
有序推進、力求實效。堅持實事求是、扶優(yōu)扶強，根據(jù)條件成熟程度，分期開展建設(shè)試點，不搞平衡照顧，防止形成政策洼地。堅持因地因業(yè)制宜，促進建設(shè)試點與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級緊密結(jié)合，推動經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動力變革。
通過5年左右的努力，試點布局建設(shè)50個左右產(chǎn)教融合型城市，在試點城市及其所在省域內(nèi)打造形成一批區(qū)域特色鮮明的產(chǎn)教融合型行業(yè)，在全國建設(shè)培育1萬家以上的產(chǎn)教融合型企業(yè)，建立產(chǎn)教融合型企業(yè)制度和組合式激勵政策體系。
通過試點，在產(chǎn)教融合制度和模式創(chuàng)新上為全國提供可復(fù)制借鑒的經(jīng)驗，建立健全行業(yè)企業(yè)深度參與職業(yè)教育和高等教育校企合作育人、協(xié)同創(chuàng)新的體制機制，推動產(chǎn)業(yè)需求更好融入人才培養(yǎng)過程，構(gòu)建服務(wù)支撐產(chǎn)業(yè)重大需求的技術(shù)技能人才和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，形成教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合、良性互動的發(fā)展格局，基本解決人才供需重大結(jié)構(gòu)性矛盾，教育對經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級的服務(wù)貢獻顯著增強。
（一）產(chǎn)教融合型城市。從2019年起，在部分省、自治區(qū)、直轄市以及計劃單列市，試點建設(shè)首批20個左右產(chǎn)教融合型城市。適時啟動第二批試點，將改革向全國推開。試點城市應(yīng)具有較強的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)支撐和相對集聚的教育人才資源，具有推進改革的強烈意愿，推出扎實有效的改革舉措，發(fā)揮先行示范引領(lǐng)作用，確保如期實現(xiàn)試點目標(biāo)。除計劃單列市外，試點城市由省級政府推薦，直轄市推薦市轄區(qū)或國家級新區(qū)作為試點核心區(qū)。面向區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌試點城市布局，中西部地區(qū)確定試點城市要適當(dāng)考慮欠發(fā)達地區(qū)實際需求。
（二）產(chǎn)教融合型行業(yè)。省級政府在推動試點城市全面深化產(chǎn)教融合改革基礎(chǔ)上，依托區(qū)域優(yōu)勢主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)或特色產(chǎn)業(yè)集群，推進重點行業(yè)、重點領(lǐng)域深化產(chǎn)教融合，強化行業(yè)主管部門和行業(yè)組織在產(chǎn)教融合改革中的協(xié)調(diào)推動和公共服務(wù)職能，打造一批引領(lǐng)產(chǎn)教融合改革的標(biāo)桿行業(yè)。
（三）產(chǎn)教融合型企業(yè)。積極建設(shè)培育一批深度參與產(chǎn)教融合、校企合作，在職業(yè)院校（含技工院校）、高等學(xué)校辦學(xué)和深化改革中發(fā)揮重要主體作用，在提升技術(shù)技能人才和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量上發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的產(chǎn)教融合型企業(yè)。
在深化產(chǎn)教融合改革中，充分發(fā)揮試點城市承載、試點行業(yè)聚合、試點企業(yè)主體作用，結(jié)合深化國家職業(yè)教育改革，重點聚焦以下方面先行先試。
（一）完善產(chǎn)教融合發(fā)展規(guī)劃和資源布局。健全產(chǎn)教融合與經(jīng)濟社會發(fā)展同步聯(lián)動規(guī)劃機制。在城市規(guī)劃建設(shè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)開發(fā)、重大項目布局中，充分考慮教育和人力資源開發(fā)需求，將產(chǎn)教融合發(fā)展作為基礎(chǔ)性要求融入相關(guān)政策，同步提出可操作的支持方式、配套措施和項目安排。有條件的地方要以新發(fā)展理念規(guī)劃建設(shè)產(chǎn)教融合園區(qū)。大力調(diào)整優(yōu)化職業(yè)教育布局，推進資源向產(chǎn)業(yè)和人口集聚區(qū)集中。開展東部對口西部、城市支援農(nóng)村的職業(yè)教育扶貧，推動農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生到城市優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校就學(xué)。
（二）推進產(chǎn)教融合校企合作人才培養(yǎng)改革。將培育工匠精神作為中小學(xué)勞動教育的重要內(nèi)容。以生產(chǎn)性實訓(xùn)為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，探索職業(yè)教育人才培養(yǎng)新模式。發(fā)揮企業(yè)重要主體作用，深度開展校企協(xié)同育人改革，推進職業(yè)院校人才培養(yǎng)與企業(yè)聯(lián)盟、與行業(yè)聯(lián)合、同園區(qū)聯(lián)結(jié)，在技術(shù)類專業(yè)全面推行現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制。重點推動企業(yè)通過校企合作等方式構(gòu)建規(guī)范化的技術(shù)課程、實習(xí)實訓(xùn)和技能評價標(biāo)準體系，提升承擔(dān)專業(yè)技能教學(xué)和實習(xí)實訓(xùn)能力，提高企業(yè)職工教育培訓(xùn)覆蓋水平和質(zhì)量，推動技術(shù)技能人才企業(yè)實訓(xùn)制度化。推動大企業(yè)參與職業(yè)教育和專業(yè)學(xué)位研究生教育辦學(xué)，明顯提高規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)參與校企合作比例。健全需求導(dǎo)向的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)動態(tài)調(diào)整機制，建立緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈、服務(wù)創(chuàng)新鏈的學(xué)科專業(yè)體系。推動高等學(xué)校和企業(yè)面向產(chǎn)業(yè)技術(shù)重大需求開展人才培養(yǎng)和協(xié)同創(chuàng)新，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)比重。
（三）降低校企雙方合作的制度性交易成本。重點解決校企合作信息不對稱、對接合作不順暢、評價導(dǎo)向不一致等突出問題。探索建設(shè)區(qū)域性產(chǎn)教融合信息服務(wù)平臺，促進校企各類需求精準對接。常態(tài)化、制度化組織各類產(chǎn)教對接活動，推動院校向企業(yè)購買技術(shù)課程和實訓(xùn)教學(xué)服務(wù)，建立產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師特設(shè)崗位，推動院校專任教師到企業(yè)定期實踐鍛煉制度化，促進校企人才雙向交流。推進行業(yè)龍頭企業(yè)牽頭，聯(lián)合職業(yè)院校、高等學(xué)校組建實體化運作的產(chǎn)教融合集團（聯(lián)盟），搭建行業(yè)科研創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、信息對接、教育服務(wù)平臺，聚合帶動各類中小企業(yè)參與。探索校企共建產(chǎn)教融合科技園區(qū)、眾創(chuàng)空間、中試基地，面向小微企業(yè)開放服務(wù)。建設(shè)校企合作示范項目庫。
（四）創(chuàng)新產(chǎn)教融合重大平臺載體建設(shè)。創(chuàng)新實訓(xùn)基地建設(shè)和運行模式，試點城市要按照統(tǒng)籌布局規(guī)劃、校企共建共享原則建設(shè)一批具有輻射引領(lǐng)作用的高水平、專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地。產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地要更多依托企業(yè)建設(shè)，優(yōu)先滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)以及家政、養(yǎng)老、健康、旅游、托育等社會服務(wù)產(chǎn)業(yè)人才需求。面向高質(zhì)量發(fā)展的若干重點領(lǐng)域，推動“雙一流”建設(shè)等高校、地方政府、行業(yè)企業(yè)共建產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺，協(xié)同開展關(guān)鍵核心技術(shù)人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和學(xué)科專業(yè)建設(shè)，打通基礎(chǔ)研究、應(yīng)用開發(fā)、成果轉(zhuǎn)移和產(chǎn)業(yè)化鏈條。
（五）探索產(chǎn)教融合深度發(fā)展體制機制創(chuàng)新。健全以企業(yè)為重要主導(dǎo)、高校為重要支撐、產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)為中心任務(wù)的高等教育產(chǎn)教融合創(chuàng)新機制。完善現(xiàn)代學(xué)校和企業(yè)治理制度，積極推動雙方資源、人員、技術(shù)、管理、文化全方位融合。圍繞生產(chǎn)性實訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)、檢驗檢測關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推動校企依法合資、合作設(shè)立實體化機構(gòu)，實現(xiàn)市場化、專業(yè)化運作。各地可在指導(dǎo)開展城市試點基礎(chǔ)上，結(jié)合實際對省域內(nèi)推進產(chǎn)教融合型行業(yè)、企業(yè)試點的具體任務(wù)做出規(guī)定，制定建設(shè)培育產(chǎn)教融合型企業(yè)的具體措施。省級政府要統(tǒng)籌資源配置，將承擔(dān)試點任務(wù)、推進改革成效作為項目布局和投資安排的重要因素，積極加大投入，形成激勵試點的政策導(dǎo)向和改革推力。開展國家產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)試點的中央企業(yè)、全國性特大型民營企業(yè)，組織實施工作由國家發(fā)展改革委、教育部會同有關(guān)部門負責(zé)。
（一）落實組合投融資和財政等政策激勵。中央預(yù)算內(nèi)投資支持試點城市自主規(guī)劃建設(shè)產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地，優(yōu)先布局建設(shè)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺，對建設(shè)成效明顯的省份和試點城市予以動態(tài)獎勵。完善政府投資、企業(yè)投資、債券融資、開發(fā)性金融等組合投融資和產(chǎn)業(yè)投資基金支持，對重大項目跟進協(xié)調(diào)服務(wù)，吸引企業(yè)等社會力量參與建設(shè)。以購買服務(wù)、委托管理、合作共建等方式，支持企業(yè)參與職業(yè)院校辦學(xué)或舉辦職業(yè)院校。試點企業(yè)興辦職業(yè)教育符合條件的投資，按規(guī)定投資額30%的比例抵免當(dāng)年應(yīng)繳教育費附加和地方教育附加。試點企業(yè)深化產(chǎn)教融合取得顯著成效的，按規(guī)定納入產(chǎn)教融合型企業(yè)認證目錄，并給予“金融+財政+土地+信用”的組合式激勵。全面落實社會力量舉辦教育可適用的各項財稅、投資、金融、用地、價格優(yōu)惠政策，形成清單向全社會發(fā)布。
（二）強化產(chǎn)業(yè)和教育政策牽引。鼓勵制造業(yè)企業(yè)為新增先進產(chǎn)能和新上技術(shù)改造項目配套建設(shè)實訓(xùn)設(shè)施，加快培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能人才。允許符合條件的試點企業(yè)在崗職工以工學(xué)交替等方式接受高等職業(yè)教育，支持有條件的企業(yè)校企共招、聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生。以完善“雙一流”建設(shè)評價為先導(dǎo)探索建立體現(xiàn)產(chǎn)教融合發(fā)展導(dǎo)向的教育評價體系，支持各類院校積極服務(wù)、深度融入?yún)^(qū)域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推進產(chǎn)教融合創(chuàng)新。對成效明顯的地方和高校在招生計劃安排、建設(shè)項目投資、學(xué)位（專業(yè)）點設(shè)置等方面予以傾斜支持。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。國家發(fā)展改革委、教育部、人力資源社會保障部、財政部、工業(yè)和信息化部、國務(wù)院國資委等負責(zé)國家產(chǎn)教融合建設(shè)試點的政策統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)推進。省級政府及相關(guān)部門做好區(qū)域內(nèi)建設(shè)試點組織實施工作。試點城市要堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)，落實主體責(zé)任，將試點任務(wù)分解到位、落實到事、責(zé)任到人。
（二）健全協(xié)調(diào)機制。省級政府和試點城市要建立工作協(xié)調(diào)機制，定期研究工作、及時解決問題。省級人才工作領(lǐng)導(dǎo)組將深化產(chǎn)教融合改革納入推進人才發(fā)展體制機制改革考核評價重要內(nèi)容。試點城市要編制改革問題清單、政策清單，逐一落實。
（三）強化總結(jié)推廣。試點城市通過深化改革探索出的經(jīng)驗辦法，特別是建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)有效措施，應(yīng)及時向省級政府有關(guān)部門報送，在省域內(nèi)復(fù)制推廣。具有重大示范效應(yīng)的改革舉措，由國家發(fā)展改革委、教育部等按程序報批，在全國復(fù)制推廣。
融合工作方案篇六
為了客觀、公正地評價我委公務(wù)員的德才表現(xiàn)和工作實績，根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》、《公務(wù)員考核規(guī)定（試行）》和《市公務(wù)員考核實施細則（試行）》有關(guān)規(guī)定，特制定實施方案如下：
所有正科級以下（含正科級）在職工作人員。
20xx年月日星期下午:，機關(guān)會議室召開考核大會。
包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績。
德：是指政治思想素質(zhì)及個人品德、職業(yè)道德和社會公德等方面的表現(xiàn)。主要是理想信念、宗旨觀念、政治立場、政治敏感性和政治鑒別力；世界觀、人生觀、價值觀；職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀律和職業(yè)作風(fēng)；社會行為準則等。
能：是指履行職責(zé)的素質(zhì)和能力。主要是政策理論水平、文化程度、專業(yè)知識；理解判斷能力、規(guī)劃預(yù)測能力、組織協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)管理能力；科學(xué)決策能力、調(diào)研綜合能力、團結(jié)協(xié)作能力、開拓創(chuàng)新能力等。
勤：是指責(zé)任心、工作態(tài)度和工作作風(fēng)等方面的表現(xiàn)。主要是對本職工作的熱愛程度、責(zé)任感和奉獻精神；工作的主動性、積極性、紀律性；群眾觀念等。
績：是指完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率和所產(chǎn)生的效益。主要是完成工作任務(wù)的情況、辦事效率、工作實績、突出貢獻等。
廉：是指廉潔自律等方面的表現(xiàn)。主要是遵守各項廉政規(guī)定的情況。
考核標(biāo)準以履行職位職責(zé)和完成工作任務(wù)的情況為基本依據(jù)。年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。各等次的基本標(biāo)準是：
1.優(yōu)秀：思想政治素質(zhì)高；精通業(yè)務(wù)，工作能力強；工作責(zé)任心強，勤勉盡責(zé)，工作作風(fēng)好；工作實績突出；模范遵守廉政規(guī)定，清正廉潔。
2.稱職：思想政治素質(zhì)較高；熟悉業(yè)務(wù)，工作能力較強；工作責(zé)任心強，工作積極，工作作風(fēng)較好；遵守廉政規(guī)定，廉潔自律。
3.基本稱職：在德、能、勤、績、廉等方面勉強達到任職要求，勉強完成工作任務(wù)。
4.不稱職；在德、能、勤、績、廉等方面達不到現(xiàn)任職務(wù)要求，或在某一方面存在突出問題，不能按要求完成工作任務(wù)，或在工作中造成嚴重失誤。
1.個人總結(jié)。被考核人全面總結(jié)年度職位職責(zé)履行情況和工作任務(wù)完成情況，上報團市委組織部，填寫《年度考核登記表》。
2.年度述職。各部室負責(zé)人進行年度考核述職。
3.民主測評。在機關(guān)全體大會上發(fā)放《年度民主評議表》，進行民主評議，民主評議結(jié)果作為確定考核等次的參考。
4.滿意度測評。在機關(guān)全體大會上發(fā)放《機關(guān)各部室滿意度測評表》，進行民主評議。
5.綜合評價。被考核人總結(jié)或述職后，綜合民主評議結(jié)果，結(jié)合現(xiàn)實表現(xiàn)，黨組對其進行綜合評價，提出考核等次意見。
6.結(jié)果公示?？己私Y(jié)果將在機關(guān)公示。被考核人如對考核結(jié)果有不同意見，可在公示之日起三日內(nèi)向組織部申請復(fù)核。
建立年度考核工作審核備案制度，年度考核結(jié)果的使用情況報市人事局審核備案。
在年度考核中被確定為優(yōu)秀、稱職等次的，具有晉升職務(wù)、晉升級別和晉升職務(wù)工資檔次的資格，并按照國家有關(guān)規(guī)定享受年度考核獎金。凡被確定為優(yōu)秀等次的，當(dāng)年給予嘉獎。評為基本稱職和不稱職的具體按有關(guān)規(guī)定辦理。
融合工作方案篇七
所有正科級以下(含正科級)在職工作人員。
20**年月日星期下午:，機關(guān)會議室召開考核大會。
包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績。
德：是指政治思想素質(zhì)及個人品德、職業(yè)道德和社會公德等方面的表現(xiàn)。主要是理想信念、宗旨觀念、政治立場、政治敏感性和政治鑒別力;世界觀、人生觀、價值觀;職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀律和職業(yè)作風(fēng);社會行為準則等。
能：是指履行職責(zé)的素質(zhì)和能力。主要是政策理論水平、文化程度、專業(yè)知識;理解判斷能力、規(guī)劃預(yù)測能力、組織協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)管理能力;科學(xué)決策能力、調(diào)研綜合能力、團結(jié)協(xié)作能力、開拓創(chuàng)新能力等。
勤：是指責(zé)任心、工作態(tài)度和工作作風(fēng)等方面的表現(xiàn)。主要是對本職工作的熱愛程度、責(zé)任感和奉獻精神;工作的主動性、積極性、紀律性;群眾觀念等。
績：是指完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率和所產(chǎn)生的效益。主要是完成工作任務(wù)的情況、辦事效率、工作實績、突出貢獻等。
廉：是指廉潔自律等方面的表現(xiàn)。主要是遵守各項廉政規(guī)定的情況。
考核標(biāo)準以履行職位職責(zé)和完成工作任務(wù)的情況為基本依據(jù)。年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。各等次的基本標(biāo)準是：
1.優(yōu)秀：思想政治素質(zhì)高;精通業(yè)務(wù)，工作能力強;工作責(zé)任心強，勤勉盡責(zé)，工作作風(fēng)好;工作實績突出;模范遵守廉政規(guī)定，清正廉潔。
2.稱職：思想政治素質(zhì)較高;熟悉業(yè)務(wù)，工作能力較強;工作責(zé)任心強，工作積極，工作作風(fēng)較好;遵守廉政規(guī)定，廉潔自律。
3.基本稱職：在德、能、勤、績、廉等方面勉強達到任職要求，勉強完成工作任務(wù)。
4.不稱職;在德、能、勤、績、廉等方面達不到現(xiàn)任職務(wù)要求，或在某一方面存在突出問題，不能按要求完成工作任務(wù)，或在工作中造成嚴重失誤。
1.
個人總結(jié)。
被考核人全面總結(jié)年度職位職責(zé)履行情況和工作任務(wù)完成情況，上報團市委組織部，填寫《年度考核登記表》。
2.年度述職。各部室負責(zé)人進行年度考核述職。
3.民主測評。在機關(guān)全體大會上發(fā)放《年度民主評議表》，進行民主評議，民主評議結(jié)果作為確定考核等次的參考。
4.滿意度測評。在機關(guān)全體大會上發(fā)放《機關(guān)各部室滿意度測評表》，進行民主評議。
5.綜合評價。被考核人總結(jié)或述職后，綜合民主評議結(jié)果，結(jié)合現(xiàn)實表現(xiàn)，黨組對其進行綜合評價，提出考核等次意見。
6.結(jié)果公示?？己私Y(jié)果將在機關(guān)公示。被考核人如對考核結(jié)果有不同意見，可在公示之日起三日內(nèi)向組織部申請復(fù)核。
建立年度考核工作審核備案制度，年度考核結(jié)果的使用情況報市人事局審核備案。
在年度考核中被確定為優(yōu)秀、稱職等次的，具有晉升職務(wù)、晉升級別和晉升職務(wù)工資檔次的資格，并按照國家有關(guān)規(guī)定享受年度考核獎金。凡被確定為優(yōu)秀等次的，當(dāng)年給予嘉獎。評為基本稱職和不稱職的具體按有關(guān)規(guī)定辦理。
融合工作方案篇八
根據(jù)中寧縣教育體育局關(guān)于開展“體教融合，五育并舉”的文件精神，契合我校實際，特制定以下方案。
為進一步貫徹黨的教育方針，落實全國教育大會和《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020）》關(guān)于“構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系”的要求，《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》。貫徹執(zhí)行大力推進“五育并舉”。讓每一個學(xué)生學(xué)習(xí)掌握2—3項運動技能特長，使學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展，推進體育和教育深度融合，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、毽球、舞蹈合唱、書法繪畫、電腦繪畫制作、中考體育專項素質(zhì)練習(xí)等。
5、豐富校園文化。通過引導(dǎo)學(xué)生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育，從而達到豐富校園文化的目的。
6、充分展示學(xué)校德智體美勞特色活動，面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生掌握一定的體育項目，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式，加強勞動實踐，實現(xiàn)學(xué)生體育2+x發(fā)展目標(biāo)，推動學(xué)校體育工作的發(fā)展。
融合工作方案篇九
為進一步推進我縣基層醫(yī)療機構(gòu)基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生深度融合，優(yōu)化常見多發(fā)慢性疾病的基層診療和健康管理流程，做實家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，建設(shè)基層醫(yī)防融合服務(wù)模式，努力實現(xiàn)預(yù)防保健、疾病診療和健康管理的有效融合，決定在全縣基層醫(yī)療機構(gòu)推進醫(yī)防融合工作，特制定本方案。
在實施“xx省高血壓和糖尿病綜合防治行動計劃”的基礎(chǔ)上，以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)基層行”創(chuàng)建為依托，以“高血壓、糖尿病”等慢性病健康管理為切入點，以家庭醫(yī)生簽約服務(wù)為載體，推進“理念、職責(zé)、管理、隊伍、服務(wù)、場所、流程、考核、績效、信息”十個方面醫(yī)防融合，努力提高基層門診就診率、慢性病健康管理率與控制率，降低重大疾病發(fā)生率，切實增強居民獲得感。
（一）強化理念融合。
堅持新時期衛(wèi)生健康工作方針，以基層為重點，預(yù)防為主，防治結(jié)合，按照“大衛(wèi)生、大健康”要求，牢固樹立并積極踐行“醫(yī)防融合”理念。各基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要牢固樹立并積極踐行“醫(yī)防融合”理念，要因地制宜，積極探索推行“醫(yī)療”和“預(yù)防”融合服務(wù)的發(fā)展模式，改進管理理念、改變職責(zé)分工、改善服務(wù)流程，完善管理制度，強化績效考核。
（二）強化職責(zé)融合。
強化政府辦醫(yī)責(zé)任，完善縣級醫(yī)療機構(gòu)、疾病控制機構(gòu)、基層醫(yī)療機構(gòu)的職責(zé)分工，健全縣域內(nèi)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，推動優(yōu)質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生資源下沉基層。建立以村衛(wèi)健室為基礎(chǔ)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為主體，二級醫(yī)療機構(gòu)為補充的基層醫(yī)防融合工作責(zé)任體系。
（三）強化管理融合。
統(tǒng)籌規(guī)劃、調(diào)配和管理縣域內(nèi)醫(yī)療、公共衛(wèi)生資源，保障基層醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)防功能定位，保證縣域內(nèi)醫(yī)防融合政策協(xié)調(diào)、管理協(xié)同、工作聯(lián)動。按照基層首診、雙向轉(zhuǎn)診要求，建立健全基層慢性病“防、治、管、教”四位一體服務(wù)模式。加強政策協(xié)同，落實縣、鄉(xiāng)、村三級醫(yī)療機構(gòu)“高血壓、糖尿病”門診用藥納入醫(yī)保門診統(tǒng)籌基金支付。完善“高血壓、糖尿病”門診用藥長期處方制度，保障患者用藥需求。
（四）強化隊伍融合。
健全醫(yī)防融合組織架構(gòu)，組建由全科醫(yī)生(中醫(yī)醫(yī)生)、上級醫(yī)生、護士、公共衛(wèi)生醫(yī)師、藥劑師等共同組成的醫(yī)防融合服務(wù)團隊，有條件的地方可引鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、志愿者、健康管理師等加入團隊。醫(yī)防融合服務(wù)團隊的主要職責(zé)是：承擔(dān)門診和住院醫(yī)療服務(wù)，以及按社區(qū)、行政村劃分的老年人、孕產(chǎn)婦、0-6歲兒童、高血壓患者、糖尿病患者、精神病患者、結(jié)核病患者的健康管理服務(wù)，并為重點人群提供中醫(yī)藥服務(wù)。
（五）強化服務(wù)融合。
醫(yī)防融合服務(wù)團隊作為一個整體提供服務(wù)，日常工作模式以“團隊”方式開展，進行基本醫(yī)療、公共衛(wèi)生和家庭醫(yī)生簽約服務(wù)等工作，做到患者一次門診既滿足患者診療需求，又完成基本公共衛(wèi)生服務(wù)。加強醫(yī)療與公共衛(wèi)生服務(wù)銜接，團隊中的`臨床醫(yī)生在日常診療過程中，及時將診療信息通報團隊中公共衛(wèi)生人員，公共衛(wèi)生人員為就診患者建立、完善和更新健康檔案，按規(guī)定納入相應(yīng)人群健康管理;公共衛(wèi)生人員充分利用智慧百鄉(xiāng)千村健康醫(yī)養(yǎng)扶貧工程進行健康隨訪與健康管理，及時將服務(wù)對象的異常隨訪結(jié)果與臨床醫(yī)生溝通，由臨床醫(yī)生為該人群提供冶療方案與健康指導(dǎo);團隊中其他人員做好醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)的組織協(xié)調(diào)、建檔、統(tǒng)計分析和后續(xù)隨訪管理等工作，實現(xiàn)疾病預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、治療、隨訪、健康管理的全過程連續(xù)服務(wù)。
（六）強化場所融合。
醫(yī)防融合服務(wù)場所按照“兩室三站”要求設(shè)置?！皟墒摇笔侵冈O(shè)置家庭醫(yī)生工作室和慢病聯(lián)合門診室。家庭醫(yī)生工作室負責(zé)門診和住院醫(yī)療服務(wù)及高血壓、糖尿病、老年人等重點人群健康管理，開展簽約履約服務(wù);慢病聯(lián)合門診室由基層醫(yī)療機構(gòu)的全科醫(yī)生與上級醫(yī)院派駐專家組建，形成以疾控中心為指導(dǎo)、綜合醫(yī)院為依托、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)為主體，村衛(wèi)生室為網(wǎng)底的“四位一體”服務(wù)模式，實現(xiàn)高血壓和糖尿病等慢性病優(yōu)先分級診療、雙向轉(zhuǎn)診和全程健康管理?！叭尽笔侵冈陂T診大廳設(shè)置家庭醫(yī)生簽約服務(wù)工作站，在接種門診設(shè)置婦幼保健工作站，在體檢中心設(shè)置健康體檢服務(wù)站?！叭尽币潺R相應(yīng)設(shè)備，明確相應(yīng)了職責(zé)，營造醫(yī)防融合氛圍。
（七）強化流程融合。
改變“掛號—候診—就醫(yī)”醫(yī)療服務(wù)流程，建設(shè)“登記/掛號—候診—公共衛(wèi)生服務(wù)—就醫(yī)”醫(yī)防融合新流程。所有來院患者及居民必須經(jīng)過“三站”才能進入家庭醫(yī)生工作室就診或接受預(yù)防接種或免費體等服務(wù)。公共衛(wèi)生人員在工作站負責(zé)登記/掛號服務(wù)，同時完成預(yù)約、簽約、建檔、體格檢查、項目宣傳、健教咨詢、履約等基本公共衛(wèi)生服務(wù)、生命體征測量及分診工作。
（八）強化考核融合。
建立切實可行的醫(yī)防融合工作考核機制，以醫(yī)防融合服務(wù)團隊為單位，對其公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療工作進行考核，考核結(jié)果與公共衛(wèi)生補助經(jīng)費撥付掛鉤。考核內(nèi)容由基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目、基本醫(yī)療和家庭醫(yī)生簽約履約情況等組成，考核指標(biāo)根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的實際進行細化量化，主要包括家庭醫(yī)生有效簽約、有效服務(wù)，以及簽約居民數(shù)量、門診工作量、服務(wù)質(zhì)量、居民滿意度等。
（九）強化績效融合。
在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)績效方案的基礎(chǔ)上，突出醫(yī)防融合績效考核分配機制，以醫(yī)防融合服務(wù)團隊為單元實行績效分配，團隊成員共享績效分配結(jié)果，團隊績效分配因素由基本公共衛(wèi)生服務(wù)、家庭醫(yī)生簽約服務(wù)、基本醫(yī)療等構(gòu)成，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。
（十）強化信息融合。
加強醫(yī)防融合工作管理信息建設(shè)，促進管理系統(tǒng)互聯(lián)、服務(wù)數(shù)據(jù)互通。逐步將基本公共衛(wèi)生系統(tǒng)、家庭醫(yī)生簽約系統(tǒng)、智慧百鄉(xiāng)千村健康醫(yī)養(yǎng)扶貧工程等系統(tǒng)數(shù)據(jù)的互聯(lián)共享和實時更新，做到一次數(shù)據(jù)采集，多環(huán)節(jié)共享利用，有效提高電子健康檔案利用率，切實減輕基層工作人員重復(fù)工作量，提高服務(wù)質(zhì)量和效率。
各地要充分認識建立醫(yī)防融合發(fā)展的重要意義和作用，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，細化政策措施，加強培訓(xùn)指導(dǎo)，強化督導(dǎo)考核，組織推進基層醫(yī)防融合工作。
融合工作方案篇十
根據(jù)《國務(wù)院食品安全辦等17部門關(guān)于開展20__年全國食品安全宣傳周活動的通知》(食安辦〔20__〕7號)要求，省食安辦定于6月份組織開展食品安全宣傳周活動，其中省級層面主要活動安排如下：
一、舉辦“食品安全宣傳周啟動儀式”
20__年6月13日上午在福州舉辦“福建省暨福州市食品安全宣傳周啟動儀式”。省和福州市政府領(lǐng)導(dǎo)、主辦、協(xié)辦單位負責(zé)同志出席;有關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會、食品企業(yè)、專家學(xué)者、新聞媒體、消費者代表參加。各有關(guān)部門舉辦食品安全知識及法規(guī)常識現(xiàn)場展示及咨詢活動。(省食安辦、福州市食安辦主辦，省、市有關(guān)部門協(xié)辦)。
二、舉辦“食品安全知識網(wǎng)絡(luò)有獎競答”
20__年6月13日-7月12日在東南網(wǎng)，面向全省食品生產(chǎn)經(jīng)營者、食品安全監(jiān)管人員、新聞工作者、學(xué)生群體及其他社會公眾等舉辦“食品安全知識網(wǎng)絡(luò)有獎競答”活動。競答內(nèi)容為修訂后的《食品安全法》、《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》等法律法規(guī)知識、食品安全科普常識及辨別假冒偽劣食品和有毒食品的基本知識。競答題在東南網(wǎng)網(wǎng)站上刊登，參與競答者可在網(wǎng)上在線答題，答題評分由答題系統(tǒng)自動完成。競答活動設(shè)立專項獎金，對中獎人員進行獎勵。(省食安辦主辦，委托文化傳媒公司承辦)。
三、“福建科普”微信平臺食品安全科普宣傳。
開發(fā)食品安全知識競答小游戲，設(shè)置獎品獎項，通過“福建科普”微信平臺吸引公眾參與競答游戲和微信朋友圈分享，采取有知、有趣、有益的形式，向公眾傳播食品安全知識。(省食安辦、省科協(xié)主辦，委托文化傳媒公司承辦)。
四、系列主題日活動。
20__年6月13日至6月27日，省經(jīng)信委、省衛(wèi)計委、省教育廳、省公安廳、省農(nóng)業(yè)廳、省海洋漁業(yè)廳、省工商局、省質(zhì)監(jiān)局、省食品藥品監(jiān)管局、省糧食局、省婦聯(lián)、省科協(xié)、福建出入境檢驗檢疫局、廈門出入境檢驗檢疫局、福建保監(jiān)局、南昌鐵路局福州辦事處按照方案要求舉辦主題日活動。通過展板演示、實地觀摩、現(xiàn)場咨詢、培訓(xùn)講座、高峰論壇、權(quán)威發(fā)布、現(xiàn)場服務(wù)、發(fā)放資料、在線訪談、公眾互動等形式，開展各自領(lǐng)域食品安全熱點問題和科普知識的系列活動。具體安排如下(按部門主題日活動時間順序排列)：
(一)省質(zhì)監(jiān)局(6月14日)。
1.開展食品相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)大走訪、大檢查活動。向食品相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)宣傳《食品安全法》，嚴格產(chǎn)品加工環(huán)節(jié)質(zhì)量管理控制，促進企業(yè)質(zhì)量提升。
2.召開食品相關(guān)產(chǎn)品企業(yè)負責(zé)人座談會。在重點地區(qū)組織食品相關(guān)產(chǎn)品企業(yè)學(xué)習(xí)《食品安全法》相關(guān)規(guī)定，分析當(dāng)前存在的主要問題，督促企業(yè)落實產(chǎn)品質(zhì)量安全主體責(zé)任。
3.免費發(fā)放食品相關(guān)產(chǎn)品宣傳小冊。為消費者解讀食品相關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量知識，了解食品相關(guān)產(chǎn)品與保障食品安全之間的重要關(guān)系。
(二)福建出入境檢驗檢疫局(6月14日)。
1.開展主題日活動。各分支機構(gòu)結(jié)合實際在當(dāng)日集中舉辦“進口食品安全社區(qū)行”、“食品安全口岸行”、“出口食品企業(yè)內(nèi)外銷‘同線同標(biāo)同質(zhì)’”活動，開展進口食品安全知識宣傳普及教育活動，強調(diào)口岸食品生產(chǎn)經(jīng)營方面的食品安全。
2.在檢驗檢疫部門宣傳點懸掛宣傳標(biāo)語、條幅。使用統(tǒng)一的“全國食品安全宣傳周”標(biāo)志，突出宣傳周“尚德守法共治共享食品安全”主題。
3.組織專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織進出口食品檢驗檢疫監(jiān)管人員學(xué)習(xí)新修訂的《食品安全法》及其實施條例和各項進出口食品配套法規(guī)規(guī)章，開展標(biāo)簽檢驗專題培訓(xùn)，參加省食安辦組織的有獎競答活動。
4.發(fā)放宣傳資料。在各設(shè)區(qū)市食品安全宣傳周分會場向公眾發(fā)放進出口食品安全知識宣傳小折頁等宣傳材料，接受群眾咨詢。在福建自貿(mào)試驗區(qū)的'福州、平潭片區(qū)開展自貿(mào)區(qū)內(nèi)進出口食品檢驗檢疫監(jiān)管制度宣傳，集中向自貿(mào)區(qū)內(nèi)跨境電商、平潭對臺小貿(mào)市場商戶等企業(yè)分發(fā)宣傳材料。
(三)廈門出入境檢驗檢疫局(6月14日)。
1.開展“進口食品安全社區(qū)行”活動。6月14日聯(lián)合1-2個社區(qū)，宣傳和普及進出口食品安全知識，引導(dǎo)社會正確看待進出口食品安全問題，為進出口食品安全監(jiān)管營造良好氛圍。
2.開展“食品安全口岸行”活動。在1-2個國境口岸單位開展活動，強調(diào)口岸食品生產(chǎn)經(jīng)營方面的食品安全，引導(dǎo)和鼓勵消費者積極參與口岸監(jiān)督，營造口岸食品安全社會共治的良好氛圍。
3.舉辦出口食品企業(yè)同標(biāo)同質(zhì)宣傳活動。通過網(wǎng)絡(luò)、微信、新聞媒體等宣傳出口食品企業(yè)內(nèi)外銷“同線同標(biāo)同質(zhì)”信息服務(wù)平臺、廈門口岸示范企業(yè)及同標(biāo)同質(zhì)工作情況。
4.組織廣場活動。各分支機構(gòu)將同步參加地方食安辦組織的現(xiàn)場宣傳活動，向公眾發(fā)放有關(guān)宣傳手冊，擺放食品安全常識展板，加強科普宣傳。組織廈漳兩地食品生產(chǎn)經(jīng)營者、食品安全監(jiān)管人員參加省食安辦在網(wǎng)站上和微信平臺上舉辦食品安全知識網(wǎng)絡(luò)有獎競答活動。
(四)省經(jīng)信委(6月15日)。
1.舉辦食品工業(yè)企業(yè)誠信管理體系建立及實施培訓(xùn)班，貫徹食品工業(yè)企業(yè)誠信管理體系標(biāo)準。
2.宣傳食品工業(yè)企業(yè)誠信體系建設(shè)情況，積極組織嬰幼兒配方乳粉企業(yè)參加工信部召開的嬰幼兒配方乳粉質(zhì)量安全追溯體系建設(shè)成果現(xiàn)場展示會。
(五)南昌鐵路局福州辦事處(6月16日)。
1.開展“豐富旅行食品強化安全監(jiān)管”主題日活動。在福州火車站、福州火車南站發(fā)放科普資料，宣傳“源頭治理、風(fēng)險控制、過程監(jiān)管”的食品監(jiān)管模式和工業(yè)化生產(chǎn)的鐵路食品經(jīng)營模式，普及健康和安全防控常識。在k478次、d6213次列車上，通過發(fā)放宣傳品，傳播食品安全常識。
2.開展食品安全執(zhí)法檢查。組織監(jiān)督科室對管轄范圍內(nèi)食品加工經(jīng)營單位進行專項執(zhí)法檢查，并對食品生產(chǎn)經(jīng)營者進行食品安全知識宣傳教育。
(六)省公安廳(6月17日)。
1.打擊成果展。通過布置展板、板報宣傳等形式，充分展示近年來公安機關(guān)打擊食品領(lǐng)域犯罪的階段成果，鼓勵群眾積極舉報違法犯罪線索。
2.知識普及展。通過發(fā)放宣傳冊，普及食品安全法律法規(guī)知識，介紹病死豬肉、注水牛肉、毒腐竹、假酒假飲料等假劣食品的鑒別方法，提高群眾認知和自我保護能力。
(七)省工商局(6月19日)。
1.開展食品安全消費體驗活動。省消委會組織消費者代表共同走訪相關(guān)食品企業(yè)，體驗安全消費，促進食品企業(yè)依法履行保障食品安全第一責(zé)任，增強消費信心，促進健康消費。
2.集中宣傳維護消費者食品安全權(quán)益工作。組織指導(dǎo)各地圍繞工商職能，進一步宣傳解讀《消費者權(quán)益保護法》《商標(biāo)法》《廣告法》等法律，宣傳工商、消費者組織會同有關(guān)部門維護消費者食品安全權(quán)益的工作成果和重大舉措，科學(xué)引導(dǎo)食品消費，積極營造健康安全的消費環(huán)境。
(八)省農(nóng)業(yè)廳(6月20日)。
1.組織開展食品安全宣傳周主題日活動。制作各類宣傳標(biāo)語，在公共場所舉辦現(xiàn)場宣傳活動，向社會公眾發(fā)放掛圖、宣傳冊等傳播農(nóng)產(chǎn)品安全消費知識，開展《食品安全法》、《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》等普法宣傳，提升公眾安全意識和判斷能力，引導(dǎo)公眾科學(xué)消費。
2.組織開展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全網(wǎng)絡(luò)專欄宣傳活動。利用福建農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)“農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全”專欄，宣傳省農(nóng)業(yè)廳及基層農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作動態(tài)，宣傳農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管、監(jiān)測工作信息，宣傳農(nóng)業(yè)標(biāo)準化，強化農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法制教育宣傳。
3.組織開展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全“下基地”活動。派出相關(guān)專家分赴各地，開展農(nóng)產(chǎn)品種植養(yǎng)殖環(huán)節(jié)田間指導(dǎo)。對生產(chǎn)主體開展農(nóng)業(yè)標(biāo)準化生產(chǎn)、農(nóng)獸藥規(guī)范使用、生產(chǎn)記錄檔案、貯藏保鮮、包裝標(biāo)識等方面的宣傳和指導(dǎo)。組織全省農(nóng)業(yè)部門對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地、企業(yè)、合作社等開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、法制宣傳。
4.組織開展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯體系公益宣傳活動。在第十四屆海峽項目成果交易會期間，開展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯信息平臺建設(shè)成果展示，幫助群眾深入了解追溯體系的功能與作用，積極支持和參與追溯體系建設(shè)，形成良好的社會輿論氛圍和倒逼機制。
5.組織開展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全培訓(xùn)活動。組織專家開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準化技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管與監(jiān)測、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全執(zhí)法監(jiān)管等內(nèi)容專題輔導(dǎo)講座，不斷提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全企業(yè)主體責(zé)任意識和基層監(jiān)管隊伍能力。
(九)省海洋漁業(yè)廳(6月20日)。
1.開展“水產(chǎn)品質(zhì)量安全進漁村”活動。以水產(chǎn)養(yǎng)殖大縣為重點，組織行政執(zhí)法、水技推廣工作者深入生產(chǎn)一線，通過發(fā)放宣傳資料、舉辦健康養(yǎng)殖培訓(xùn)班、召開水產(chǎn)品質(zhì)量安全座談會等形式，向養(yǎng)殖戶傳授健康養(yǎng)殖技術(shù)、規(guī)范漁藥使用方法，通報我省近期水產(chǎn)養(yǎng)殖監(jiān)督抽檢及執(zhí)法查處情況，從源頭上保障水產(chǎn)品質(zhì)量安全。
2.開展福建省水產(chǎn)品質(zhì)量安全可追溯標(biāo)識上線新聞發(fā)布會。在20__年第十一屆中國(福州)國際漁業(yè)博覽會期間，召開水產(chǎn)品質(zhì)量安全可追溯標(biāo)識新聞發(fā)布會，向社會各界宣傳推廣全新的質(zhì)量安全可追溯標(biāo)識，推進水產(chǎn)品質(zhì)量安全可追溯平臺建設(shè)。
3.開展“水產(chǎn)品質(zhì)量安全可追溯”專題宣傳培訓(xùn)活動。鼓勵可追溯試點企業(yè)開展農(nóng)超對接，加強宣傳報道，推動可追溯水產(chǎn)品直接進入超市銷售。對擬納入20__年水產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯試點的所在市縣漁業(yè)行政主管部門和企業(yè)負責(zé)人組織可追溯體系專題講座和前期培訓(xùn)，推進我省水產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯體系建設(shè)工作。
4.開展水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測培訓(xùn)活動。組織開展快速檢測培訓(xùn)，對配備快速檢測設(shè)備的各設(shè)區(qū)市、縣(區(qū))檢測單位檢測人員進行快檢理論和操作培訓(xùn)，提升基層工作人員業(yè)務(wù)能力和檢測水平。
5.印發(fā)水產(chǎn)品質(zhì)量安全宣傳材料。就相關(guān)法律法規(guī)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、準用漁藥、水產(chǎn)品安全食用等內(nèi)容，印制宣傳掛圖、宣傳單和宣傳冊，向水產(chǎn)養(yǎng)殖戶、水產(chǎn)品銷售商和廣大消費者發(fā)放，普及水產(chǎn)品質(zhì)量安全知識，營造人人關(guān)注水產(chǎn)品質(zhì)量安全的社會氛圍。
6.開展水產(chǎn)品質(zhì)量安全知識宣傳普及活動。利用海洋云、微信平臺等新興傳媒宣傳普及水產(chǎn)品質(zhì)量安全知識，提升公眾安全意識和判斷能力，引導(dǎo)公眾科學(xué)理性看待水產(chǎn)品質(zhì)量安全問題。協(xié)助省食安辦舉辦食品安全知識網(wǎng)絡(luò)有獎競答活動，將有獎競答活動鏈接至水產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯網(wǎng)。
(十)省衛(wèi)計委(6月21日)。
1.舉辦食品安全風(fēng)險監(jiān)測培訓(xùn)班。對《食品安全法》、食品安全風(fēng)險監(jiān)測、食源性疾病監(jiān)測等相關(guān)知識進行解讀、交流、培訓(xùn)。
2.結(jié)合省衛(wèi)計委職責(zé)，通過多種方式宣傳食品安全知識和常見食源性疾病防控知識，開展公眾對食品安全知識了解情況的網(wǎng)上調(diào)查。
(十一)福建保監(jiān)局(6月22日)。
1.組織福建省保險行業(yè)協(xié)會利用協(xié)會微信的公眾號宣傳食品安全責(zé)任保險，重點宣傳食品安全責(zé)任保險的重要意義和積極作用。
2.由福建保險網(wǎng)在宣傳周期間集中宣傳保險公司試點食品安全責(zé)任保險的進展情況。
3.組織轄區(qū)內(nèi)產(chǎn)險公司充分利用自身資源宣傳食品安全責(zé)任保險。一是充分利用公司已開通網(wǎng)站、官方微博、微信的公眾號主動推送活動相關(guān)信息;二是利用公司營業(yè)網(wǎng)點led顯示屏開展?jié)L動宣傳。
4.鼓勵轄區(qū)內(nèi)產(chǎn)險公司印制發(fā)放食品安全責(zé)任保險宣傳海報，并在各級分支機構(gòu)營業(yè)網(wǎng)點顯著位置張貼。有條件的公司可以印制食品安全責(zé)任保險知識手冊并發(fā)放。
(十二)省糧食局(6月23日)。
1.制作糧食食品安全宣傳周網(wǎng)頁，結(jié)合糧食科技周宣傳和第十四屆中國?海峽項目成果交易會(6?18)糧油產(chǎn)品及設(shè)備技術(shù)展活動，在福建省糧食局政府的網(wǎng)站上和展館內(nèi)開展以“尚德守法共治共享食品安全”為主要內(nèi)容的宣傳活動，舉辦食品安全知識網(wǎng)絡(luò)有獎競答活動，進一步增強糧食經(jīng)營者質(zhì)量安全意識，指導(dǎo)消費者正確選擇糧油產(chǎn)品。
2.各級糧食行政管理部門結(jié)合糧食部門的職能特點，采取發(fā)放宣傳品、張貼標(biāo)語、發(fā)布公益廣告等形式向糧食經(jīng)營者和公眾普及糧食質(zhì)量安全法律法規(guī)和科普知識，宣傳糧食部門的監(jiān)管職責(zé)和監(jiān)管措施。
3.結(jié)合中國?海峽項目成果交易會(6?18)糧油產(chǎn)品及設(shè)備技術(shù)展，組織“放心糧油”企業(yè)展示糧油產(chǎn)品，開展咨詢服務(wù)，普及科學(xué)知識;開展糧食科技項目成果推介和現(xiàn)代糧油設(shè)備技術(shù)展示，演示儀器操作和鑒別方法，邀請公眾動手體驗和互動交流。
(十三)省教育廳(6月24日)。
1.積極組織學(xué)校學(xué)生參加教育部“全國青少年健康知識網(wǎng)絡(luò)大賽”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)食品安全等衛(wèi)生健康知識。
2.組織開展農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施情況年度巡查，開展新《食品安全法》的專題培訓(xùn)，研究制定學(xué)校貫徹實施新《食品安全法》的相關(guān)措施要求。
3.通過開展專題講座、主題班會、演講比賽、家長會等多種形式宣傳教育活動，宣傳食品安全知識。在教育廳網(wǎng)站宣傳各地市抓學(xué)校食品安全管理的典型做法和成功經(jīng)驗，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
(十四)省科協(xié)(6月25日)。
1.舉辦食品安全科普講座。依托福建省科技館主辦的“海西科普大講壇”，邀請食品安全或飲食健康方面的專家，舉辦1-2場食品安全方面的科普講座。
2.利用“福建科普”微信平臺開展食品安全科普宣傳。在“福建科普”微信的公眾號設(shè)置食品安全專題，每周推送食品安全專題圖文內(nèi)容，包括“主題圖文”、“圖說食品”、“食品安全辟謠”、“食品安全熱點新聞”等內(nèi)容。
3.舉辦“福建科普”微信平臺食品安全知識有獎競答。開發(fā)微信端食品安全知識競答小游戲，設(shè)置競答獎品，吸引公眾參與競答，通過競答環(huán)節(jié)導(dǎo)入食品安全知識、食品安全相關(guān)法規(guī)等內(nèi)容，讓公眾在競答過程中獲得食品安全的信息。
(十五)省婦聯(lián)(6月26日)。
1.利用“閩姐姐”微博、微信和福建婦女網(wǎng)、福建婦聯(lián)新聞網(wǎng)、福建女性三個網(wǎng)站等新媒體，宣傳食品安全知識。
2.配合中國兒童少年基金會開展兒童食品安全宣傳。
(十六)省食品藥品監(jiān)管局(6月27日)。
1.舉辦“20__中國(福建)第二屆食品安全峰會”。6月16日上午在福州舉辦“20__中國(福建)第二屆食品安全峰會”，省食品藥品監(jiān)管局為指導(dǎo)單位，中國經(jīng)濟網(wǎng)、經(jīng)濟日報福建記者站承辦。特邀食品安全領(lǐng)域知名專家主講，參加論壇的有師生、新聞媒體、企業(yè)家、消費者代表。食品安全峰會主要是交流、對話、商討如何進一步健全食品安全責(zé)任長效機制，減少食品安全的系統(tǒng)性風(fēng)險;如何進一步完善食品安全追溯體系建設(shè);如何引導(dǎo)整個社會有序參與食品安全，形成全社會共治格局。
2.舉辦“20__福建省食品發(fā)展大會”。于20__年6月26-27日舉辦，省食品藥品監(jiān)管局為指導(dǎo)單位，新華網(wǎng)福建頻道承辦。政府部門、行業(yè)協(xié)會、食品企業(yè)、高等院校、科研機構(gòu)等社會各界人士參加，以“‘互聯(lián)網(wǎng)+’拓展福建食品發(fā)展空間”為主題，聚焦福建省食品發(fā)展，探尋福建省食品發(fā)展新方向，共同探討“互聯(lián)網(wǎng)+”時代福建食品新發(fā)展。
3.舉辦“食品傳言大求真”講座。省食品藥品監(jiān)管局、省科技館主辦，由第三方傳媒機構(gòu)承辦，于6月13-27日舉辦食品安全宣傳周“食品傳言大求真”系列講座。開設(shè)三大主題：小標(biāo)簽，大科學(xué)(食品專家教你根據(jù)標(biāo)簽識產(chǎn)品);農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全問題;水產(chǎn)品質(zhì)量安全現(xiàn)狀。通過專家對食品領(lǐng)域的傳言進行解疑釋惑，有效普及食品科學(xué)知識，增強群眾識假辨劣、科學(xué)消費的能力。
4.編發(fā)《食品安全科普知識宣傳折頁》。編輯《食品安全科普知識宣傳折頁》等宣傳讀物20萬冊，12折頁，全彩印制，在食品安全宣傳周期間免費發(fā)放，向廣大人民群眾宣傳食品安全知識，增強全社會的食品安全意識。
5.開展“科普惠老”進社區(qū)宣教活動。省食品藥品監(jiān)管局主辦，由第三方傳媒機構(gòu)承辦?；顒又黝}：安全進千個社區(qū)，健康送萬戶家庭。20__年6月13日-20__年4月14日(10個月)，在全省社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)選擇30個點，全省設(shè)區(qū)市各選2-3個點，面向60歲以上老年群體及其家庭成員為重點普及對象，通過舉辦講座、播放宣傳片、發(fā)放宣傳單、科普資料等，開展以食品藥品安全法規(guī)、基本知識、科普知識為主要內(nèi)容的宣教活動，提高社區(qū)居民群眾“飲食用藥”安全意識和真?zhèn)问称疯b別能力。
6.開展“第二屆福建食品安全校園行”活動。省食品藥品監(jiān)管局為指導(dǎo)單位，中國經(jīng)濟網(wǎng)、經(jīng)濟日報福建記者站承辦?；顒訉⑸钊肴?0所高校開展科普講座、普法宣傳，通過專家講座、發(fā)放教材、現(xiàn)場咨詢、動畫視頻、圖片展示、教育培訓(xùn)、維權(quán)法制講座、分享交流、互動等活動，不斷提高全省師生、家長和食品從業(yè)人員的食品安全意識及學(xué)校食品安全保障能力。
7.舉辦“福建首屆食品安全媒體訓(xùn)練營”活動。省食品藥品監(jiān)管局為指導(dǎo)單位，中國經(jīng)濟網(wǎng)、經(jīng)濟日報福建記者站承辦。邀請國內(nèi)知名專家對福建最具影響力的地方都市類報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、部分中央駐福建媒體記者、編輯和各設(shè)區(qū)市食藥監(jiān)管局(市場監(jiān)管局)相關(guān)人員進行集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容：中國食品安全現(xiàn)狀、《食品安全法》解讀、食品安全謠言解析、轉(zhuǎn)基因食品科普、移動互聯(lián)網(wǎng)特點和發(fā)展、新媒體輿論引導(dǎo)等。通過培訓(xùn)進一步推動福建食品安全新聞輿論工作改進、創(chuàng)新，切實有效做好食品安全新聞宣傳的引導(dǎo)力和公信力。
8.發(fā)布食品抽驗監(jiān)測信息報告。在食品安全宣傳周期間，由省食品藥品監(jiān)管局應(yīng)急管理處負責(zé)組織主流媒體，省食品藥品監(jiān)管局稽查處負責(zé)發(fā)布我省最新的食品抽驗監(jiān)測信息報告，系統(tǒng)介紹食品安全抽驗監(jiān)測工作。
9.開設(shè)“食藥打假在行動”專題。省食品藥品監(jiān)管局與福建教育電視臺共同策劃，在福建教育電視臺黃金時段開播“食品藥品打假在行動”專欄，從6月中旬開播，每月2-3期，全年30期。同時，結(jié)合開展“12331”食品藥品投訴舉報公益宣傳活動，進一步提升全社會的食品安全科學(xué)認知水平，增強自我保護意識，形成食品安全社會共治的良好態(tài)勢。
10.設(shè)置“福建省食品藥品安全公益宣傳牌(聯(lián)播網(wǎng))”。
由省食品藥品監(jiān)管局委托文化傳播公司承辦，繼續(xù)在全省主要中心城市設(shè)置“食品藥品安全公益宣傳牌(聯(lián)播網(wǎng))”?！奥?lián)播網(wǎng)”常年播放食品安全法律法規(guī)、“飲食用藥安全”科普知識、食品藥品質(zhì)量公告、食品藥品安全請撥打“12331”投訴舉報等內(nèi)容，宣傳內(nèi)容適時更替。進一步擴大食品藥品安全知識的影響面，形成食品藥品監(jiān)管社會共治格局。
融合工作方案篇十一
為從源頭上預(yù)防和控制重大疾病，實現(xiàn)從以治病為中心轉(zhuǎn)向以健康為中心”的重要指示精神，將健康融入所有政策，將健康服務(wù)重心由后端的醫(yī)療向前端的預(yù)防轉(zhuǎn)移，建立“一手做預(yù)防，一手開處方”制度，加快形成防、治、管緊密服務(wù)鏈條，制定本方案。
堅持預(yù)防為主方針，進一步推進健康三明建設(shè)，健全健康管護體系下的醫(yī)防協(xié)同、融合發(fā)展，為群眾提供疾病預(yù)防、診斷、治療、營養(yǎng)、康復(fù)、護理、健康管理等一體化、連續(xù)性醫(yī)療衛(wèi)生與健康服務(wù)，控制疾病危險因素，提升全民健康素養(yǎng)，慢性病人群減少并發(fā)癥、降低致殘率、死亡率，筑牢群眾生命健康的“上游筑壩”。
1.健全服務(wù)項目融合機制。各地要建立醫(yī)防融合項目清單，確定本轄區(qū)醫(yī)防融合項目清單并簽訂服務(wù)協(xié)議，做實基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目、傳染病防治、免疫規(guī)劃、婦女兒童保健、性病艾滋病防治、麻風(fēng)病防治、慢性病管理、健康教育、疾病相關(guān)監(jiān)測等工作，為公眾提供多層次、多維度的疾病防治服務(wù)。
2.健全醫(yī)防資源融合機制。推動總醫(yī)院（醫(yī)聯(lián)體）與疾病預(yù)防控制、精神衛(wèi)生、婦幼保健等資源融合發(fā)展，落實區(qū)域慢性病防治、婦幼保健、精神衛(wèi)生、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、免疫規(guī)劃管理和預(yù)防接種服務(wù)、篩查與體檢平臺、健康教育等公共衛(wèi)生與醫(yī)療資源一體化管理，提升實驗室檢查檢測能力，推進實驗室共享、檢查檢測結(jié)果互認。
3.健全醫(yī)防融合工作機制。完善專業(yè)公共衛(wèi)生機構(gòu)與醫(yī)療機構(gòu)分工協(xié)作、優(yōu)勢互補、業(yè)務(wù)融合的合作機制。開展常見病、多發(fā)病和重大疾病及其危險因素監(jiān)測和流行病學(xué)調(diào)查，加強綜合防控干預(yù)；切實承擔(dān)常見病、多發(fā)病和重大疾病病例登記報告、危急重癥病人診療工作，推動醫(yī)療資源、醫(yī)療及公共衛(wèi)生人才、疾病病種“三下沉”，實施人群健康促進、高危人群發(fā)現(xiàn)和指導(dǎo)、患者干預(yù)和隨訪管理等基本公共衛(wèi)生及醫(yī)療服務(wù)，推進常見病、多發(fā)病和重大疾病的防、治、管融合發(fā)展。
（二）落實全天侯健康知識普及。
強化健康教育的針對性、多樣性、實效性和長效性，提高居民醫(yī)療保健常識和自我保健能力，讓“每個人是自己健—48—康第一責(zé)任人”理念深入人心。利用主流媒體和新媒體開展形式多樣的慢性病防治宣傳教育；專業(yè)公共衛(wèi)生機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)共同組建健康科普講師團，以基本醫(yī)療、婦幼保健、中醫(yī)養(yǎng)生、心理健康、慢性病和傳染病防治等內(nèi)容為核心，編制有關(guān)健康教育講座課題清單，采取“你點我講”菜單方式，針對不同人群特點和健康需求，選擇健康教育授課專家和授課內(nèi)容；建設(shè)健康科普網(wǎng)絡(luò)直播平臺，定期開展健康知識宣講直播；提高城鄉(xiāng)居民健康知識知曉率和健康行為形成率，進一步提升我市居民健康素養(yǎng)水平。
（三）加快推進全覆蓋健康篩查。
以健康管理團隊為主，采取“1+n”模式，融合公共衛(wèi)生、街道社區(qū)等人員，采取網(wǎng)格化方式，全面摸排居民健康狀況，建立規(guī)范的健康檔案，健康篩查覆蓋率達到100%，轄區(qū)內(nèi)重點人群和重點疾病人群，包括老年人、兒童、孕產(chǎn)婦、殘疾人，高血壓、糖尿病、肺結(jié)核和嚴重精神障礙患者等建檔率達100%；落實婦女“兩癌”檢查、新生兒疾病篩查等婦幼健康公共衛(wèi)生服務(wù)；加大對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療和規(guī)范管理。
（四）推進全過程健康干預(yù)。
1.加強健康篩查、健康體檢和健康問卷等結(jié)果運用，進行健康分類、風(fēng)險分級，對生活方式不健康人群、亞健康人群等分類制定健康管理方案。開展對超重肥胖、血壓血糖升高、血脂異常等慢性病高危人群的患病風(fēng)險評估、干預(yù)指導(dǎo)、定期回訪，實施合理飲食、科學(xué)運動、中醫(yī)養(yǎng)生保健、體質(zhì)辨識等咨詢措施，降低高危人群比例。
2.推廣非免疫規(guī)劃疫苗接種工作，加快預(yù)防接種門診數(shù)字化建設(shè)，改善接種環(huán)境。鼓勵重點人群和高危人群接種成本效益較好的肺炎、流感、手足口病等非免疫規(guī)劃疫苗，適時推廣適齡女性hpv疫苗接種，降低疾病發(fā)病率。在知情自愿接種的前提下，推進非免疫規(guī)劃疫苗（流感、肺炎等）總量逐年提升，其中流感疫苗全人群接種率達到2.8%，肺炎疫苗60歲以上人群和3歲以下人群接種率不低于1.2%。
3.加強婦兒保健全程管理服務(wù)，做實0—6歲兒童健康管理，推進兒童早期發(fā)展促進服務(wù)；阻斷艾滋病、梅毒、乙肝母嬰傳播，以科學(xué)備孕、孕產(chǎn)期保健、安全分娩為重點，降低孕產(chǎn)婦、嬰幼兒死亡率。
4.強化醫(yī)校協(xié)作，貫徹零級預(yù)防理念，設(shè)立校園健康講堂，全面加強幼兒園、中小學(xué)營養(yǎng)均衡、口腔保健、視力保護、肥胖、齲齒等健康知識和行為方式教育，將健康宣教和疾病預(yù)防融入學(xué)生實踐培訓(xùn)活動中，實現(xiàn)預(yù)防工作的關(guān)口前移。
5.加強社會心理服務(wù)體系建設(shè)，建立健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，搭建基層服務(wù)平臺，落實社會心理服務(wù)疏導(dǎo)和危機干預(yù)等管理措施，強化對重點人群科學(xué)、規(guī)范服務(wù)，積極培育心理健康意識，提高常見精神障礙防治和心理行為問題識別、干預(yù)水平，降低心理相關(guān)疾病發(fā)生。
6.加快市全民健康信息平臺建設(shè)，構(gòu)建一個集信息收集、綜合健康評估和健康管理服務(wù)的信息化管理系統(tǒng)，實現(xiàn)醫(yī)防數(shù)據(jù)共享、慢性病數(shù)據(jù)互聯(lián)、疫情監(jiān)測數(shù)據(jù)互通，提高醫(yī)防信息利用率和對各類疾病發(fā)病趨勢的預(yù)警監(jiān)控能力。
（五）強化全人群健康管控。
1.打好慢性病一體化管理攻堅戰(zhàn)，完善“分區(qū)、分級、分類、分標(biāo)”和“積分制”慢性病管理，做細做實家庭醫(yī)生簽約履約服務(wù)，成立公共衛(wèi)生人員與醫(yī)療人員組成的基本公共衛(wèi)生服務(wù)團隊，增加與居民面對面服務(wù)時間，加強主動隨訪、健康檢測、健康檔案的管理和居民健康信息的收集，提升基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范化水平，保障和增強服務(wù)的質(zhì)量和效率，降低人群發(fā)病風(fēng)險。
2.實施“一病多方”制度，根據(jù)患者病情變化及同病異治原則，開展風(fēng)險評估，使用相對應(yīng)的處方（即用藥、疫苗、運動、飲食、心理等處方），進行個性化的綜合治療和健康指導(dǎo)，控制患者病情發(fā)展和減少慢性病并發(fā)癥發(fā)生。
3.建立集預(yù)防、治療、康復(fù)等綜合健康服務(wù)為一體的標(biāo)準化示范門診（高血壓、糖尿病等），配備必要設(shè)施、設(shè)備，通過標(biāo)準化的診療規(guī)范和技術(shù)指標(biāo)，提高患者區(qū)域內(nèi)就診率和疾病控制率，降低并發(fā)癥發(fā)生率。
4.深化新型結(jié)核病防治服務(wù)模式，推進疾控機構(gòu)、定點醫(yī)療機構(gòu)、基層醫(yī)療機構(gòu)預(yù)防、治療、康復(fù)等“三位一體”防治服務(wù)融合，實現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)并全程規(guī)范治療。肺結(jié)核患者病原學(xué)陽性率達到50%以上，成功治療率達90%以上；新病原學(xué)陽性肺結(jié)核耐藥篩查率不低于80%；耐多藥肺結(jié)核高危人群耐藥篩查率達95%以上；降低肺結(jié)核傳播蔓延風(fēng)險，減少全人群感染率。
5.加快重點疾病課題研究，推進常見病、多發(fā)病和重大疾病防治基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究，重點對全市疾病譜前幾位的'病種及其危險因素篩查進行課題研究，掌握其危險因素的流行狀況和變化趨勢，為制定預(yù)防控制策略和措施提供科學(xué)依據(jù)。
6.發(fā)揮中醫(yī)治未病優(yōu)勢，制定慢性病病種中醫(yī)健康干預(yù)方案與服務(wù)項目。大力推廣傳統(tǒng)養(yǎng)生健身法，為人民群眾提供全周期中醫(yī)健康服務(wù)。
（六）推進公共衛(wèi)生服務(wù)體系改革。按照國家要求和省里的部署，及時調(diào)整市、縣疾病預(yù)防控制機構(gòu)職能設(shè)置，適時掛牌成立市、縣疾病預(yù)防控制局。完善全市疾控機構(gòu)綜合改革，落實疾控機構(gòu)實施“公益一類保障、公益二類管理”，推進疾控機構(gòu)標(biāo)準化建設(shè)，完善基礎(chǔ)設(shè)施和實驗室裝備，加快市疾控中心遷址建設(shè)。推進市皮膚病醫(yī)院、市婦幼保健院、市臺江醫(yī)院等專業(yè)公共衛(wèi)生機構(gòu)的薪酬制度改革，實施院長目標(biāo)年薪制；完善公共衛(wèi)生專業(yè)機構(gòu)與醫(yī)療機構(gòu)分工協(xié)作、優(yōu)勢互補、業(yè)務(wù)融合的工作機制，激發(fā)內(nèi)生活力，增強工作動力，助推醫(yī)防融合。
（一）強化人員保障。由各總醫(yī)院（醫(yī)聯(lián)體）牽頭，當(dāng)?shù)丶部刂行呐神v人員，共同設(shè)立“醫(yī)防融合辦公室”，統(tǒng)一調(diào)度總醫(yī)院（醫(yī)聯(lián)體）及各基層分院和疾控中心、婦幼保健院、精神衛(wèi)生等醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)相關(guān)人員，協(xié)同推進醫(yī)防融合。
（二）強化工作融合。各總醫(yī)院（醫(yī)聯(lián)體）通過購買服務(wù)的方式與公共衛(wèi)生機構(gòu)共同制定服務(wù)清單，并開展相關(guān)醫(yī)防融合工作，購買服務(wù)的經(jīng)費從總醫(yī)院（醫(yī)聯(lián)體）結(jié)余資金中列支。
（三）強化經(jīng)費支持。將醫(yī)保基金與基本公共衛(wèi)生項目資金整體打包，由總醫(yī)院（醫(yī)聯(lián)體）統(tǒng)籌使用。各總醫(yī)院（醫(yī)聯(lián)體）按參保人數(shù)每人每年10元預(yù)留，年終由市醫(yī)改領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核后確定，由各級衛(wèi)健行政部門作為績效工資增量撥付給各級公共衛(wèi)生機構(gòu)。
融合工作方案篇十二
教學(xué)內(nèi)容：
音樂活動：歡騰的那達慕之歌。
教學(xué)目標(biāo)：
1、進一步激發(fā)同學(xué)對音樂學(xué)習(xí)的興趣和對少數(shù)民族節(jié)日的向往之情。
2、培育同學(xué)的交流、合作能力和發(fā)明能力。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
2、扮演一下賽馬場上的情景。（播放賽馬競賽課件）。
3、你們扮演的非常好，現(xiàn)在我想請你們來做小作曲家為賽馬競賽創(chuàng)編一段節(jié)奏想想使用怎樣的速度，節(jié)奏最能表示賽馬局面。
4、用打擊樂器配合畫面進行節(jié)奏創(chuàng)編。（放賽馬競賽畫面）。
賽馬：2/4xxxx（）。
在括號里填入恰當(dāng)?shù)墓?jié)奏，并選配打擊樂器演奏。
5：展示創(chuàng)編效果。跑步的節(jié)奏，速度快。緊湊的節(jié)奏，很快的速度。
二、選準主題，自由創(chuàng)編。
1、你們想知道射箭應(yīng)該使用了怎樣的節(jié)奏、速度來表示嗎？
射箭：2/4xxooxxoo。
用打擊樂器模仿“射箭”的聲音效果。
2、你們想知道應(yīng)該使用了怎樣的節(jié)奏、速度來表示摔交嗎？
摔交：2/4xxxo。
1（）1o。
在括號中選用恰當(dāng)?shù)囊簦?6123）唱一唱。
三、分組討論，設(shè)計扮演。
1、同學(xué)分四組，相互討論，交流摔交、射箭、賽馬等活動，教師巡回指導(dǎo)、啟發(fā)，多尊重同學(xué)的意見，防止千篇一律。
2、同學(xué)分組扮演，師生一起評價。
3、綜合扮演。
融合工作方案篇十三
教學(xué)內(nèi)容：
欣賞彈撥樂曲《塔吉克的節(jié)日》和中阮獨奏《火把節(jié)之夜》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能靜心、專注地欣賞音樂，并能聽出音樂中各段落不同的情緒和速度，能隨著音樂展開豐富的想象。
2、初步了解塔吉克民族和該民族常用的民族樂器鷹笛和手鼓；了解火把節(jié)的概況和民族樂器“阮”，能初步識別“阮”的音色。
3、學(xué)會幾個彝族的舞蹈動作，并隨著音樂扮演；學(xué)習(xí)演奏手鼓，為樂曲伴奏。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了表示傣族歡樂情景的歌曲《歡樂的潑水節(jié)》，今天我們要到彝族的山鄉(xiāng)去“旅游”，參與他們的火把節(jié)。
2、介紹彝族的火把節(jié)。
彝族的火把節(jié)盛名天下，每年的農(nóng)歷6月24日起，連續(xù)三天三夜，彝族人民在寬廣的草地上縱情歌舞、賽馬、斗牛、射箭、摔交，到了晚上，青年男子就點燃火把，穿行于田野山村之間，以驅(qū)除妖魔，保佑平安，密密的火把猶如一條長龍在山道、田間緩緩游動，局面十分壯觀，與此同時，處處點燃篝火，男女老少圍著篝火歡樂歌舞，直至深夜。
3、現(xiàn)在我們就來欣賞中阮獨奏《火把節(jié)之夜》。
二、欣賞樂曲，展開想象。
1、介紹樂器：中阮——好像是一把大的月琴，它的歷史有近了，有大、中、小之分，常用的是中阮和大阮，他們有四根弦，演奏時左手持琴，右手用撥子演奏，中阮的音色柔和，表示力很強。
2、提出欣賞樂曲的要求。
首先要集中注意力，否則就聽不出其中的妙處了；其次，要能記住樂曲的主題旋律，最好能跟著哼唱幾遍；再者，聽音樂要能根據(jù)音樂的標(biāo)題和意境展開聯(lián)想和想象，想象越豐富，你對樂曲的理解就越深，對音樂語言就越熟悉；最后，還要注意演奏樂器的音色。
3、初聽樂曲，現(xiàn)在讓我們首先做到第一點，集中注意力，聆聽樂曲。
4、隨著教師學(xué)唱主題a，要求能初步記住。
5、復(fù)聽主題a。
6、復(fù)聽全趣，要求同學(xué)充沛展開聯(lián)想和想象。
7、完成課本上的作業(yè)：為a、b兩段旋律填上速度和表情用語。
三、欣賞彈撥樂曲《塔吉克的節(jié)日》。
1、簡介塔吉克民族和民族樂器鷹笛和手鼓。
2、初聽樂曲。
3、隨著教師學(xué)唱樂曲主題，要求能初步記住。
4、學(xué)習(xí)手鼓的演奏方法，局部同學(xué)手持手鼓為樂曲伴奏。
5、教師演奏樂曲的主題，局部同學(xué)手持手鼓為樂曲伴奏，其他同學(xué)模仿手鼓演奏的動作。
6、復(fù)聽樂曲，能根據(jù)音樂的標(biāo)題和意境展開聯(lián)想和想象。
評價關(guān)鍵：
1、首先集中注意力，聆聽音樂；
2、其次，要能記住樂曲的主題旋律，能哼唱樂曲的主題旋律；
3、第三，能根據(jù)音樂的標(biāo)題和意境展開聯(lián)想和想象；
4、最后，能聽辨演奏樂器的音色，能用手鼓為樂曲伴奏。
融合工作方案篇十四
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能富有表情地演唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》。
2、初步了解少數(shù)民族豐富多采的民族節(jié)日，并發(fā)生進一步了解的愿望和對音樂的親近感。
3、學(xué)會幾個傣族的`舞蹈動作，隨著音樂扮演。
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
2、自由發(fā)表意見，說說自身了解的少數(shù)民族的節(jié)日，以和節(jié)日的盛況，引出潑水節(jié)。在歡樂的潑水節(jié)里，少年兒童也加入了潑水的行列，今天我們學(xué)唱的歌曲就是表示傣族人民歡度潑水節(jié)情景的。
二、學(xué)唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》。
1、教師范唱歌曲，使同學(xué)對歌曲的內(nèi)容、情緒、音調(diào)、節(jié)奏、速度有一個大致的了解。
2、同學(xué)隨錄音范唱學(xué)唱歌詞。注意區(qū)分“××××”和“××××”兩種不同的節(jié)奏和第二段歌詞中“人人都像只小水鳥”節(jié)奏的正確。
3、難點處置：結(jié)束句中的“哎羅”兩個字，起于第二拍的后半拍，可用指揮手勢予以提示，或數(shù)拍加以引導(dǎo)。
學(xué)唱第一、第二樂句的歌譜，可用視唱或聽唱法。
5、隨伴奏學(xué)唱歌詞幾遍。
6、介紹傣族樂器鑼與象腳鼓（圖片），同學(xué)模仿敲擊動作。
7、同學(xué)邊唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》，邊模仿敲鼓動作。也可用其他打擊樂器模仿其音響。
三、學(xué)習(xí)幾個傣族的舞蹈動作，隨著音樂自由扮演。
1、傣族和其他少數(shù)民族一樣，都是能歌善舞的民族，他們的舞蹈動作很有特色，也不難學(xué)，請同學(xué)們跟著老師學(xué)舞蹈。
2、當(dāng)同學(xué)初步學(xué)會后，可讓他們隨著《快樂的潑水節(jié)》的音樂自由起舞，增添興趣，教師還可以再找一些傣族的其他舞曲，讓同學(xué)更多地接觸傣族風(fēng)格的音樂。
3、最后在邊唱邊舞中結(jié)束全課。
評價關(guān)鍵詞：興趣、感情、整齊、參與率。
融合工作方案篇十五
重點：北魏孝文帝的改革措施是本課的重點。
二、課前預(yù)習(xí)。
(一)_________________，我國東北地區(qū)鮮卑族的一支強大起來，建立了北魏。它于______年，統(tǒng)一了黃河流域。
(二)北魏統(tǒng)一黃河流域后，民族融合已經(jīng)成為了一種趨勢。請問：這些融合主要表現(xiàn)在哪些方面?你能歸納出來嗎?(提示：閱讀課本第114頁至115頁的綠體字回答)。
(三)北魏孝文帝改革的措施包括哪些方面?
(四)預(yù)習(xí)檢測。
1.北魏孝文帝將都城從平城遷到___________________。
2.北魏孝文帝改革的重要意義是。
3.以下屬于北魏孝文帝改革的內(nèi)容的是()。
a.頒布“推恩令”，加強監(jiān)察制度b鮮卑族改穿漢族服裝。
c統(tǒng)一度量衡d禁止鮮卑貴族與漢族貴族通婚。
4.下列不屬于孝文帝改革措施的是()。
a說漢語b穿漢服c改漢姓d依法治國。
三、自主學(xué)習(xí)、合作探究。
(一)思考：北魏孝文帝遷都洛陽的原因(閱讀課本115頁北魏孝文帝遷都洛陽一目和綠體小字歸納)。
(二)思考北魏孝文帝改革的原因及魏孝文帝改革的影響。
原因：
影響：
四、拓展訓(xùn)練。
(一)選擇。
1.中華民族自古就是多民族的國家，很多少數(shù)民族為中華民族的發(fā)展做出了貢獻，魏晉南北朝時建立北魏的少數(shù)民族是()。
a匈奴b鮮卑族c氐族d羌族。
2.5世紀，統(tǒng)一黃河流域的是()。
a北周b前秦c北魏d北齊。
4.創(chuàng)新是民族發(fā)展的'靈魂，改革是社會發(fā)展的動力。下列改革中，使少數(shù)民族與漢族趨同，促進民族融合的是()。
a商鞅變法b北魏孝文帝改革c管仲改革d吳起變法。
5.北魏孝文帝的改革措施中，最能促進民族大融合的是()。
a政府把土地分配給農(nóng)民b官吏按季度領(lǐng)取俸祿。
c遷都洛陽d說漢話、穿漢服與漢族通婚。
6.下列內(nèi)容與北魏孝文帝改革互為因果關(guān)系的是()。
a統(tǒng)一黃河流域b完成封建化c北方民族大融合d階級矛盾。
(二)材料解析題。
閱讀下列材料。
魏主下詔，以為“北人謂土為拓，后為跋”。魏之先出于黃帝，以土德為王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也;宜改姓元氏。諸功臣舊族自代(按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶)來者，姓或重復(fù)，皆改之”。
---------------《資治通鑒》。
請回答：
1.魏主是誰?
2.本詔令提出了什么改革?
3.詔令提出這一改革的論據(jù)是什么?
4.提出這一論據(jù)的意圖何在?
融合工作方案篇十六
教學(xué)內(nèi)容：
1、能富有感情地演唱歌曲《那達慕之歌》，能背唱歌詞。
教學(xué)目標(biāo)：
1、演唱歌曲是吐字清楚，能唱出感情、唱出氣勢。
2、學(xué)會歌曲《那達慕之歌》的歌譜，能背唱歌詞。
3、能為結(jié)束句設(shè)計多種力度變化，并付諸實踐。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1、前兩節(jié)課，我們到云南參與了傣族的潑水節(jié)，又到四川參與了彝族的火把節(jié)，還去了新疆，感受了塔吉克族盛大節(jié)日的熱烈局面。今天，我們要到內(nèi)蒙古大草原，參與蒙族人民盛大的群眾性體育文藝集會“那達慕”。
2、簡介“那達慕”。
那達慕大會一般都在初夏召開，屆時方圓數(shù)百里的蒙族人民聚會在一起，進行摔交、賽馬、射箭、歌舞等活動，還進行商品交易和交流生產(chǎn)經(jīng)驗、評選勞動模范等，民間藝人還到處扮演“好來寶”，真是熱鬧非凡！你們看，蒙古族人民正在歡慶他們的那達慕盛會。（播放課件：那達慕盛況）。
二、學(xué)唱歌曲《那達慕之歌》。
1、課件播放歌曲的范唱錄音，使同學(xué)對歌曲的內(nèi)容和情緒有一個大致的了解。
2、隨范唱的錄音學(xué)唱歌詞，再跟著教師的琴聲學(xué)唱歌詞。
3、用聽唱法學(xué)唱歌譜，引導(dǎo)同學(xué)注意其中相同的局部。歌曲中有兩處八分和點音符的節(jié)奏，要特別注意，這是畫龍點睛之筆，唱時要加以強調(diào)。
4、隨伴奏再學(xué)唱幾遍歌詞，要求吐字清楚，能唱出感情、唱出氣勢。
三、設(shè)計結(jié)束句。
1、為歌曲的結(jié)束句設(shè)計不同的力度，由同學(xué)分組討論，可有多種方案：如從p到f，表示氣氛越來越熱烈，也可以從f到p，表示歡樂的人群漸漸散去，也可以前四小節(jié)用f，后四小節(jié)用p，最后兩個音用f，表示回聲的效果。
2、讓同學(xué)親自實踐自身設(shè)計的結(jié)果，加深體驗。
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