在總結(jié)中，我們可以回顧成功的經(jīng)驗，以此激勵自己不斷前進(jìn)。為了寫一篇較為完美的總結(jié)，我們應(yīng)該事先搜集和整理相關(guān)的素材和信息。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對大家的總結(jié)寫作有所啟發(fā)。
農(nóng)村幼兒園年度的工作總結(jié)篇一
上半年即將過去，半年來，村在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本村實際情況，努力做好本職工作。在做好全村日常工作的同時，以十八大為指導(dǎo)，以社會穩(wěn)定為前景，發(fā)展經(jīng)濟(jì)為目標(biāo)，切實抓好各項重點工作。
一，主要工作
1，積極抓好黨建工作。上半年我村召開黨員大會兩次，培養(yǎng)了一名入黨積極分子，發(fā)展了一名預(yù)備黨員。邀請黨員骨干、老干部、村民代表，共同獻(xiàn)計獻(xiàn)策，促進(jìn)發(fā)展，努力提高村黨員的綜合素質(zhì)和工作能力，大力推進(jìn)我村物質(zhì)文明，政治文明和精神文明建設(shè)。
根據(jù)我村實際，定期慰問那些老黨員，困難黨員，讓他們感受到黨組織的溫暖，從而更好地推動黨建工作 。
2，基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步夯實。為保障我村居民出行、灌溉方便，今年以來，我村先后帶領(lǐng)黨員群眾建設(shè)硬質(zhì)水泥路，清溝，搜淤，更換泵站等，共投入資金20余萬，收效斐然。
3，社會綜合治理工作總體平穩(wěn)，但苗頭隱患存在。上半年調(diào)處各類矛盾糾紛135起，無刑事案件發(fā)生。
4，環(huán)境整治及實施工作。在村各個小組遍布28個垃圾池，并簽定了熊三清，熊望茍兩名工作人員，定期清理垃圾，切實改善全村環(huán)境面貌。
5,60歲以上老年人的生活保障金的核實。我村嚴(yán)格按鄉(xiāng)黨委政府的要求，對60歲以上的老人進(jìn)行核實，并定期督促發(fā)放養(yǎng)老保險金，為村老人的后半輩子保駕護(hù)航。
6，征地的核實與落實。為加強(qiáng)土地征收管理 ，規(guī)范土地征收行動，維護(hù)被征地農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織和村民的合法權(quán)益，帶領(lǐng)村民丈量、登記，并貼榜公開結(jié)果，復(fù)核結(jié)束后有百分之九十五的村名簽訂了征地補(bǔ)償協(xié)議合同。村委落實了部分村民的補(bǔ)償款（打卡），還有部分村民的補(bǔ)償款正在落實中。
二，下半年工作思路。
半年來，全村各項工作進(jìn)展順利，但還存在一些問題和困難，離黨委、政府的要求還有差距?，F(xiàn)對全村上半年工作進(jìn)行小結(jié) ，找出存在不足和矛盾，同時謀劃下半年工作目標(biāo)，力爭把下半年工作做得更好。
1，對各項重點工作中存在的問題，要舉一反三，加大力度，扭轉(zhuǎn)不利局面。
2，加強(qiáng)對村”二委“班子成員的教育，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率和為人民服務(wù)意識。
3，更進(jìn)一步落實妥善村民征地工作，讓補(bǔ)償款盡快打到村民卡上。
總結(jié)四：村委會半年工作總結(jié)
我村在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大黨員、干部和全體村民的共同努力和大力支持下，**村的各項工作取得了一定成效。現(xiàn)就上半年工作目標(biāo)落實情況作如下匯報：
一、重點工作
1、積極爭取，多方籌措資金修建村務(wù)活動中心。項目申報及報批手續(xù)，招投標(biāo)工作已完成，舊房屋正在拆除，計劃7月10日開工修建。
2、對現(xiàn)有日光溫室全面推廣兩茬種植，提質(zhì)增效。種植戶目前已做好第一茬種植前準(zhǔn)備工作，預(yù)定苗木，計劃在7月份進(jìn)行定植。
農(nóng)村幼兒園年度的工作總結(jié)篇二
**村位于**市**街道東南部，與**鎮(zhèn)交界，有**，**，**三個自然村組成。共有耕地面積**畝，山林地面積**畝，總戶數(shù)**戶，人口**人。
根據(jù)近年來的工作經(jīng)驗，綜治工作成效如何，主要取決于基層信息員和各街道領(lǐng)導(dǎo)的工能力。為加強(qiáng)綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)，今年初在村兩委的會議上，對去年的綜治各組織成員進(jìn)行了認(rèn)真考慮，做了局部調(diào)整，充實了領(lǐng)導(dǎo)力量。村黨總支成員對綜治工作做了詳細(xì)布置，將綜治工作納入主要議事日程。同時與政府簽訂了綜治工作責(zé)任書將責(zé)任落實到人。為了切實將綜治工作落在實處，激發(fā)各個綜治工作人員的積極性，重新研究調(diào)整了獎金的分配辦法，盡量做到責(zé)、權(quán)、利掛鉤。
為了開展好各項工作，年初制定了綜治工作計劃，創(chuàng)安工作計劃，反邪教工作計劃，禁毒工作計劃，普法工作計劃，信息員培訓(xùn)計劃等。根據(jù)上級主管部門的要求，結(jié)合各個工作計劃，認(rèn)真落實計劃內(nèi)容。先后進(jìn)行了兩次普法宣傳，根據(jù)我村實際，宣傳了土地管理和農(nóng)民建房、土地使用方面的法律法規(guī)知識。
按照要求，每月召開兩次矛盾糾紛排查專題會議，除在林改中正常出現(xiàn)的山場界線糾紛外，共排查調(diào)處三起較大的矛盾糾紛，其中山林糾紛一起，家庭糾紛一起，鄰里糾紛一起，三起糾紛有兩起制作了調(diào)解協(xié)議書。經(jīng)過回訪，沒有復(fù)發(fā)現(xiàn)象，履行協(xié)議情況良好。
全年進(jìn)行了一次信息員培訓(xùn)，針對農(nóng)村基層常見的鄰里糾紛的特點和形成原因，在培訓(xùn)會上認(rèn)真學(xué)習(xí)了當(dāng)事人的權(quán)利、義務(wù)，介紹了什么是無義管理、怎樣分別用民法、刑法、行政法規(guī)處理身邊的事情；學(xué)習(xí)了侵權(quán)和民事責(zé)任的承擔(dān)方式，以及關(guān)于時效方面的基本知識。使信息員提高了認(rèn)識，增加了知識，綜合素質(zhì)和工作能力得到提高。
為了全面開展綜治工作，還配合街道綜治辦，和村內(nèi)各企業(yè)簽訂了綜治工作責(zé)任狀。將綜治工作的具體任務(wù)分解到企業(yè)和基層。在召開各社區(qū)干部會議時，布置綜治工作，如矛盾糾紛排查、反邪教工作，禁毒工作、社會治安巡邏工作、交通安全和安全生產(chǎn)工作、土地管理工作，自然災(zāi)害預(yù)防工作等。
經(jīng)過努力，今年上半年沒有發(fā)生民轉(zhuǎn)刑事件和集體上訪事件，矛盾糾紛的發(fā)案率較往年有大幅度下降，沒有重新犯罪，社會穩(wěn)定和諧。
雖然取得了一些成績，但也存在有待于努力提高的方面。諸如：
我們深信，只要積極努力，認(rèn)真補(bǔ)差糾偏，今后的綜治工作會跨上一個新的.臺階。
農(nóng)村幼兒園年度的工作總結(jié)篇三
目前，我國的男孩女孩同齡入學(xué)，幼兒園、以至小學(xué)：舞臺上我們看到的是娘子軍，成績優(yōu)秀者大多是女孩，各種比賽、獲獎我們看到的也更多是女孩的名字！整個幼兒園階段、小學(xué)階段，可以說是女孩的天下！
家庭的寵愛，更是給男孩的成長設(shè)置了無形障礙：家族香火的延續(xù)（農(nóng)家三件事：建房結(jié)婚、醫(yī)藥費(fèi)），養(yǎng)兒防老意識的根深蒂固，使本該保護(hù)別人的男孩成為被更細(xì)心保護(hù)的對象，我們對剛剛?cè)雸@的孩子進(jìn)行了為期一個月的觀察：發(fā)現(xiàn)愛哭鼻子的男孩多與女孩，活動中說“我不會”的男孩多與女孩，調(diào)皮搗蛋又總被欺負(fù)的男孩多與女孩，吃飯?zhí)羰车哪泻⒍嗯c女孩，生活自理能力差的男孩多于女孩，畫畫、剪紙、講故事較落后的男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女孩！男孩原有的強(qiáng)項，也在女孩的包圍中失去光彩。
幼兒園、小學(xué)階段男孩的一次次失敗、不被重視、學(xué)業(yè)落后，導(dǎo)致不少男孩自小失去了自信，失去了男孩應(yīng)有的風(fēng)采！作為一名幼兒園的.老師，怎樣重拾男孩的自信？幾年來，我們從以下幾方面進(jìn)行了嘗試：
獨(dú)生子女家庭，孩子沒有玩伴；隔離的空間，孩子失去奔跑、玩樂的場地，而這一切，對于熱愛運(yùn)動、喜歡打鬧的男孩來說更是雪上加霜，他們的孤獨(dú)與無助相對于同齡女孩來說顯得更為明顯與突出，頑皮、破壞性強(qiáng)成了不少男孩外顯的特征之一。而同齡的女孩由于在精細(xì)動作的發(fā)育上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過男孩，她們會更早地被肯定為心靈手巧的孩子，表演、畫畫、跳舞、寫字都是她們的強(qiáng)項。于是，多數(shù)女孩成為老師、長輩眼中的乖乖女。
當(dāng)窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女成為一種時尚時，我們提倡：窮養(yǎng)、富養(yǎng)，不如教養(yǎng)！男童的早期教育，我們認(rèn)為首要任務(wù)是：群體意識的培養(yǎng)，讓男童充滿自信地融入群體之中，做一個文明的小紳士：
集體活動：給他們提供更多表現(xiàn)自我、展示自我的機(jī)會，重塑男孩在群體中的形象。
游戲活動：創(chuàng)造條件，提供更多可供男孩選擇的角色，讓男性角色給游戲增添新的色彩，讓男孩在游戲中通過男性角色的扮演，漸漸找回紳士的風(fēng)采。
生活活動：培養(yǎng)自理能力，適時提供幫助，讓男孩在行動中縮小與女孩的差距，為自己找回自尊。
誰都可以想象，一個在集體中總是受到表揚(yáng)、鼓勵的男孩，他的自信心怎們可能不被激發(fā)？
1、提供更適宜的男孩活動空間。
男孩非常喜歡危險和高難度動作所帶來的刺激，所以在游戲活動中，他們總會做出一些讓人不可思議的舉動：頭朝下滑滑梯，在樓梯上玩滑板，爬到玩具頂端學(xué)吊環(huán)、從很高的樓梯處往下跳等等危險動作。同時，他們善于追逐、奔跑，即使摔得鼻涕流血、手腳破皮也無所畏懼。
幼兒園，安全第一。但我們也不可因噎廢食，遏制男孩的英雄情結(jié)。從安全的角度出發(fā)，我們認(rèn)為，提供給男孩的活動空間要適宜，要便于他們的活動，對于總要做出危險動作的那些“小英雄們”，我們可以適當(dāng)給他們提供一些表現(xiàn)自我的機(jī)會，但安全保障一定要隨時跟上。告訴他們，玩這些游戲時，要在得到老師、長輩允許與保護(hù)的前提下方可進(jìn)行。
2、引導(dǎo)男孩學(xué)會解決游戲中的矛盾與沖突。
男孩在游戲中的沖突不斷，作為老師，我們的責(zé)任之一便是幫助他們學(xué)會解決游戲中的矛盾與沖突。工作中，我們發(fā)現(xiàn)男孩在活動中發(fā)生沖突的幾率明顯高于女孩，在同伴中發(fā)生矛盾，男孩們往往不會選擇告狀、哭泣或據(jù)理力爭，而是選擇肢體動作來解決問題。對待來自同伴、老師的批評他們不是表現(xiàn)得憤怒，就是以沉默來對抗。但我們同樣發(fā)現(xiàn)，男孩大多沒心沒肺，剛剛還扭打在一起，轉(zhuǎn)眼又成了好哥們！故此，我們在組織男孩游戲時，可以從男孩的角度出發(fā)，多設(shè)計一些適合他們的強(qiáng)者角色，讓他們在游戲中有更多表現(xiàn)自我的機(jī)會，同時，我們提供給男童的玩具適當(dāng)，盡可能避免因角色、玩具分配而發(fā)生沖突。同時，讓男孩在活動過程中學(xué)會謙讓、訓(xùn)練其自控能力也是男孩教育的重要內(nèi)容之一，我們要讓男孩牢記：沖動是魔鬼！同伴是哥們！
在幼兒園，我們發(fā)現(xiàn)男孩除了喜歡玩超人類游戲外，他們還傾向于于玩那些運(yùn)動性的玩具，比如汽車、球類以及其他可以穿越空間的玩具，同時，我們發(fā)現(xiàn)樂于在室外玩耍的男孩多于女孩，室內(nèi)建構(gòu)區(qū)的男孩同樣多于女孩。
為此，我們曾隨機(jī)安排大班男童、女童各4人到建構(gòu)區(qū)游戲，并對他們的表現(xiàn)進(jìn)行實況錄像，后經(jīng)過反復(fù)回放，我們發(fā)現(xiàn)：女孩在游戲過程中語交流的次數(shù)多于男孩，男孩的動作交流多于女孩；男孩的專注情況總體優(yōu)于女孩；建構(gòu)成果：女孩搭出來的多是花籃、花朵，而男孩則更多是高樓、橋梁及武器。
我們也曾隨機(jī)安排大班男孩、女孩各10名到幼兒園大型玩具處自由玩耍，并對他們的游戲過程進(jìn)行實地觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：規(guī)規(guī)矩矩排隊玩樂的竟全是女孩，男孩們不是倒滑滑梯，就是從滑梯下面向滑梯上面跑，或者是趴在秋千上扮飛機(jī)飛翔等等。
針對男孩在幼兒園的特殊表現(xiàn)，我們除了開展女孩較為擅長的講故事、唱歌、舞蹈等活動外，還針對男孩特點，舉辦搭積木大賽、幼兒運(yùn)動會等，讓男孩們的矯健身影成為幼兒園一道亮麗的風(fēng)景，讓男孩們的創(chuàng)造成果催生男孩們心中的成就意識！
在幼兒園，我們的男孩是一個個小紳士！男孩們，你是我的哥們，我們?yōu)槟愫炔剩?/p>
農(nóng)村幼兒園年度的工作總結(jié)篇四
在教研室和區(qū)教育局的精心組織下,這次我有幸參加了商丘市農(nóng)村幼兒園教師培訓(xùn)，這這十次的培訓(xùn)中，我們聆聽了商丘市教研室和各市示范園領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座。這些領(lǐng)導(dǎo)和專家以鮮活的實例和豐富的知識及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，參加了專家教師組織的各領(lǐng)域各方面課程活動,并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。
社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們農(nóng)村幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
這次農(nóng)村幼兒園教師培訓(xùn)，使我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：
一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。
市教研室的領(lǐng)導(dǎo)在講座中對教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直、和善、溫柔、可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。
二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人能力。
這次的培訓(xùn)還給我們安排了市幼兒園部分骨干教師的示范課和示范園的觀摩活動，我參與了河?xùn)|二幼的觀摩活動，跟著幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。
我觀摩了一節(jié)體育活動，體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學(xué)都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。
在觀摩美術(shù)課活動時，骨干教師結(jié)合幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。
舞蹈示范課給了我們很大的啟示，老師結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài)。
農(nóng)村幼兒園年度的工作總結(jié)篇五
社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們農(nóng)村幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
這次農(nóng)村幼兒園教師培訓(xùn)，使我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：
一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。
市教研室的領(lǐng)導(dǎo)在講座中對教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直、和善、溫柔、可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。
二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人能力。
這次的培訓(xùn)還給我們安排了市幼兒園部分骨干教師的示范課和示范園的觀摩活動，我參與了河?xùn)|二幼的觀摩活動，跟著幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。
我觀摩了一節(jié)體育活動，體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學(xué)都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。
在觀摩美術(shù)課活動時，骨干教師結(jié)合幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。
舞蹈示范課給了我們很大的啟示，老師結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài)。
通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。
農(nóng)村幼兒園年度的工作總結(jié)篇六
1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學(xué)習(xí)教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續(xù)實行家長問卷，不斷規(guī)范師德行為。
2、強(qiáng)化反思與研究，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué)，積極開展“1、3、5”行動研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實踐經(jīng)驗，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價值。
3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機(jī)會，給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會，提高全體教師的工作能力。本學(xué)期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級2a級優(yōu)質(zhì)課評比，其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的成績獲得了吳江市第二屆a級優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽(yù)稱號!
(二)開展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色。
本學(xué)期深入開展有效教學(xué)研究，立足本園特點，以園本教科研為平臺，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評價機(jī)制，切實提高課程的實施水平，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。
1、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研，組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學(xué)基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實際存在的問題。本學(xué)期，我們通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動，準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo)，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個性的教學(xué)，結(jié)合評比，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo)，對教師的教育行為進(jìn)行診斷、評價與質(zhì)疑，找出開展活動中的長處與不足，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題，應(yīng)該怎么做，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程。本學(xué)期，我們在參加市幼兒園園本課程評比中，榮獲一等獎。
2、繼續(xù)開展“十一五”課題研究——基于自制玩具的幼兒多元智能的行動策略研究，進(jìn)一步加強(qiáng)對課題的常規(guī)管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點，以多元智能理論為指導(dǎo)，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗的總結(jié)，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實效性，張揚(yáng)科研興園的理念，開啟本園特色亮麗的風(fēng)景線。
3、構(gòu)建社區(qū)、幼兒園互動的早期教育體系。本學(xué)期，小小班在園幼兒22名，我們定期開展各類親子活動，以良好的保教服務(wù)贏得了廣大家長的一致好評。在橫向上，依托社區(qū)，定期研討幼兒早期教育工作，推進(jìn)托幼一體化建設(shè)，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò)。組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導(dǎo)等服務(wù)工作，傳輸親子教育理念，促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。
(三)落實班級精致化管理，優(yōu)化幼兒一日活動。
進(jìn)一步貫徹落實新《綱要》精神，科學(xué)合理安排幼兒一日活動，保障幼兒身心健康發(fā)展。堅持以游戲活動為基本活動，保教并重。根據(jù)本園的實際情況，不斷完善各項規(guī)章制度，并且加強(qiáng)對貫徹落實制度的檢查和督促，平時考核與期末評比進(jìn)行掛鉤。經(jīng)常深入第一線，觀摩活動，對一日活動各個環(huán)節(jié)進(jìn)行探討，注重互幫互學(xué)與引導(dǎo)。本學(xué)期重點加強(qiáng)幼兒一日活動的優(yōu)化，切實提高了全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。
(四)密切家園聯(lián)系，形成幼兒教育合力。
農(nóng)村幼兒園年度的工作總結(jié)篇七
一、保育工作：
本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心、耐心，讓家長們更安心，幼兒園教師工作總結(jié)。
1、在一日活動中教師都能十分細(xì)心的觀察幼兒，。開學(xué)初，許多新生幼兒都不會自理大小便，小班的老師們都能耐心的提醒每位幼兒，并及時為幼兒整理好儀表。有些自控能力還不夠的幼兒常大小便在褲子上，老師們也毫無怨言得幫幼兒洗干凈，換好干凈的衣褲。
2、本學(xué)期，園領(lǐng)導(dǎo)為小班段每個班級配置了保育員。這對我們小班老師的工作帶來了極大的幫助與支持。保育員在本學(xué)期的保育方面更是做得細(xì)致入微。
3、每天，教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。
4兼職保健員林智工作繁忙，但是也努力做好各項工作。班里的幼兒一有狀況都及時上報并處理，老師們都能耐心、細(xì)心的對待每位幼兒，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時與家長聯(lián)系，讓家長送去治療。做到家長放心、老師自己安心。
5、成立安全衛(wèi)生考核制度。每天由值周與值日老師對各班級進(jìn)行衛(wèi)生檢查。
二、教育工作。
切實抓好日常教育教學(xué)活動，形成園長督察，保教主任主抓、教研組長配合的層層負(fù)責(zé)管理模式，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)。
1、以教科研為手段，抓教師教育培訓(xùn)，提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
幼兒園以崗位培訓(xùn)為載體，注重抓好教師的校本培訓(xùn)。精心組織教科研活動，將教師根據(jù)主配班時間劃分為甲乙兩大組，從教學(xué)實際出發(fā)，集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。本學(xué)期做好了為期2年半的《湖嶺家鄉(xiāng)美》園本課程開發(fā)課題研究結(jié)題工作，并獲得了--市三等獎;甲組的專題研討為音樂活動，乙組的專題研討主題為計算。從各段組長帶頭開始，精心帶領(lǐng)組員選材，進(jìn)行集體備課，組內(nèi)第一位成員進(jìn)行第一次開課，其他組員進(jìn)行聽評課，之后再次召開集體備課會議，進(jìn)行教案首次修改，第二位組員進(jìn)行第二次開課讓組員進(jìn)行聽評課討論后，第三次召開集體備課會議，討論修改教案，組內(nèi)第三位教師進(jìn)行再次開課，全體組員進(jìn)行總結(jié)分析。音樂活動進(jìn)行研討的是：大班段的《小青蛙娶老婆》，中班段的《魔鬼來了》、小班段的《火車來了》;計算組進(jìn)行研討的是大班段《有趣的0》、中班段《圖形寶寶》、小班段《摘蘋果》。甲乙兩組的18位教師在這樣的形式下進(jìn)行開課聽課評課討論課的專題研討，在撰寫教案、評課研討與開課能力上得到了一定的鍛煉與提高。但是，本學(xué)期的專題研討也存在不足，在選材上，目標(biāo)制定上與課后說課還是組要提高。評課在上年度的基礎(chǔ)上由了一定的進(jìn)步，因為增加了一個活動一個主評，老師參與的積極性也大大提高。
通過積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動，加強(qiáng)教師專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，加強(qiáng)其它技能鍛煉：新綱要園內(nèi)考試、練習(xí)，參加市里考試、三年內(nèi)教師三字培訓(xùn)比賽、課件制作比賽、教師學(xué)科案例撰寫比賽、首屆教師普通話暨辯論賽等教師技能內(nèi)活動，以提高教師對自身技能的重視和再修煉，工作總結(jié)《幼兒園教師工作總結(jié)》。本學(xué)期--市幼教《智慧課堂》音樂研討在我園召開，朱老師《雪花和雨滴》、董老師《小老鼠找朋友》進(jìn)行了展示;三位教師案例獲得學(xué)區(qū)一、二三等獎;范老師獲得--市綱要考試一等獎，三等獎2名，陳雨利、林秀琴、林智教師赴永安鄉(xiāng)大拇指幼兒園進(jìn)行了送教指導(dǎo)活動;陳雨利、林秀琴、厲綿綿、王棉棉在片區(qū)家委會課堂開放日上做了優(yōu)質(zhì)課展示等。
采取走出去、請進(jìn)來的方式加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)：陳老師參加溫州市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)，陳等參加新教材培訓(xùn)，甲組教師參加--市藝術(shù)教學(xué)研討會活動，參加溫州市教學(xué)評價研訓(xùn)會，參加--市第二屆學(xué)科中心組學(xué)習(xí)活動，全體教師參與幼兒園園本培訓(xùn)。動開闊了老師的視野、增長了見識，老教師們在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式，并開始嘗試創(chuàng)新教學(xué)了。新教師通過入職培訓(xùn)和以老帶新，跟蹤指導(dǎo)，公開活動評析等方式使其盡快適應(yīng)工作，進(jìn)一步提高骨干教師的專業(yè)素質(zhì)、研究和解決問題的能力。
2、以教學(xué)促教研，以活動促發(fā)展。
將《幼兒園教育綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教指南》作為我園教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南。讓幼兒在日常生活習(xí)慣、認(rèn)知、情緒、健康、體能、音樂、美勞發(fā)展及自我探索中獲取經(jīng)驗，通過正體現(xiàn)寓教于樂，構(gòu)建積極有效的師幼互動式的活動形式：早安排的全片區(qū)的幼兒教學(xué)研討會;組織開展公開課觀摩課活動，通過聽課、評課，說課評比等引導(dǎo)教師拓展教學(xué)新思路、新方法。讓教師在研討中提高，讓幼兒在活動中體驗。
合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活：安排了形式多樣，又有意義的各類幼兒活動：10中班親子游戲、11月份的大班家長開放日、十二月份的元旦美食分享活動、小中班家長開放日、家委會課堂開放日，11月大班幼兒呼啦圈比賽、中班幼兒跳繩評比、12月小班拍皮球比賽等。這些活動得到了幼兒和家長喜歡，也鍛煉了老師的策劃能力，更增進(jìn)了幼兒與老師、幼兒與家長、家長與老師之間的默契合作和相互的理解。本學(xué)期，更是在陳旭珍林智兩位教研組長的帶領(lǐng)下，《向前沖》幼兒大型舞蹈參加了--市中小學(xué)運(yùn)動會開幕式表演。音樂劇《是誰嗯嗯在我頭上》獲得學(xué)區(qū)一等獎，幼兒集體舞蹈《好一朵小蘭花》獲得全片區(qū)第5名。
3、重視家長工作，促進(jìn)家園共育。
幼兒的教育不是幼兒園單方面的教育，而是要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。由于農(nóng)村社會環(huán)境的教育力量是相當(dāng)薄弱的，因此加強(qiáng)家庭和幼兒園的合作就顯得更為重要，為了做到幼兒園教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合，我們通過家長開放日、建立家長園地、家園聯(lián)系窗口以及召開家長會、和親子活動等形式，增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度，并利用家長問卷的形式，征集家長對幼兒園的意見和建議，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。九月份全園新生入園家長會講座、家長委員暨膳食會、11月份的大班家長開放日、中班段親子總動員、12月份家委會課堂開放日、小中班家長開放日等，讓家長直接參與到幼兒園的活動和幼兒園管理當(dāng)中來，了解孩子在園情況和幼兒園相關(guān)情況，讓家長知道，幼兒園所安排的一切活動的最終目標(biāo)只有一個，那就是一切為了孩子，使家長對我園和老師們產(chǎn)生信任感，直至能全力配合我們的工作，形成良好的家園配合、互動機(jī)制;各班老師利用晨間來園和下午幼兒離園時間加強(qiáng)個別家長的個別交流工作，讓幼兒的在園表現(xiàn)在第一時間反饋給家長，形成聯(lián)合教育，提高教育質(zhì)量;加強(qiáng)電訪、家訪工作，做到有目的的訪問將幼兒一學(xué)期的表現(xiàn)以《評價單》的形式反饋家長。通過努力，受到了家長的歡迎與好評。
三、下學(xué)期工作初步設(shè)想。
回顧一學(xué)期的保教工作，依靠全體教師的共同努力，各項工作順利開展并取得了較好的成績，我們針對教育教學(xué)中的疏漏和不足，特提出下學(xué)期工作設(shè)想：
1、加大幼兒園德育環(huán)境建設(shè)，要求全體老師在觀念上把幼兒的行為規(guī)范教育擺到一個突出的位置，加大評價力度，切實將班級幼兒的風(fēng)貌、常規(guī)與教師的考核結(jié)合起來。
2、真正做好課堂常規(guī)工作，提高課堂教學(xué)效率。實施班級推門聽課。
5、結(jié)合教育局的師訓(xùn)新文件要求，有效開展集體備課與專題研討、聽評課等教科研活動。
讓老師們在活動中有真正的進(jìn)步與學(xué)習(xí)。
農(nóng)村幼兒園年度的工作總結(jié)篇八
本學(xué)期的教育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下、在家長的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大一班的教師，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。
在教學(xué)工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的`年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計劃，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
本學(xué)期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅持不無故請假，按時來園。在教學(xué)中，我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神，著重開展了主題區(qū)角活動。融入新《綱要》中的新觀點、新看法，和以往的活動方式和活動內(nèi)容有所不同，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點的，受到幼兒喜歡的活動內(nèi)容及方式。在我們努力和探索下，幼兒逐漸將區(qū)角活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，一有空就主動進(jìn)入?yún)^(qū)角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的機(jī)會，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依然能安全、有序地進(jìn)行各項教育活動。
農(nóng)村幼兒園年度的工作總結(jié)篇九
新《綱要》指出：充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。為此，我園開展了利用廢舊材料，開展美工操作活動的特色研究。孩子們利用收集來的廢舊物品，動手動腦，布置幼兒園環(huán)境，創(chuàng)造出許多別具匠心的美工作品，培養(yǎng)了幼兒動手能力、審美能力、創(chuàng)造能力，增強(qiáng)了幼兒環(huán)保意識。孩子們在欣賞中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中再創(chuàng)作,形成了我園一道亮麗的風(fēng)景線。
四、加強(qiáng)規(guī)范管理，做好后勤保障。
1、做好衛(wèi)生保健工作。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預(yù)防工作，對體弱兒特別護(hù)理，加強(qiáng)鍛煉，提高免疫能力。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，園內(nèi)環(huán)境劃分區(qū)域，防止水痘、流感等流行病的發(fā)生，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒提供了一個衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、做好宣傳工作。利用宣傳櫥窗、家園聯(lián)系、家長會等平臺向家長宣傳科學(xué)育兒知識，把健康教育滲透到幼兒一日活動之中，提高幼兒安全健康意識，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
五、防微杜漸，強(qiáng)化安全管理工作。
1、加強(qiáng)安全教育。
(1)開展消防知識教育，使幼兒初步有了應(yīng)變能力，報警能力，逃生等自我保護(hù)意識。
(2)強(qiáng)化教職工的安全意識，切實把幼兒的安全放在頭等重要的地位。每位教師在撰寫教案、組織幼兒活動和自制教玩具時，都考慮到了安全教育和安全保護(hù)的內(nèi)容。
(3)嚴(yán)格接送卡制度，做到見卡放人，切實做好幼兒來園和離園的接送工作，使每位幼兒高高興興來園，平平安安的離園。
(4)加強(qiáng)幼兒安全教育，強(qiáng)化安全意識，確保幼兒身心健康發(fā)展，本學(xué)期開展了安全系列教育活動，提高了幼兒自護(hù)自救能力。
2、強(qiáng)化安全管理。
(1)健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識。
(2)定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強(qiáng)對重點場所及建筑設(shè)備的管理，對戶外中大型的教玩具認(rèn)真保養(yǎng)，避免意外事故的發(fā)生。
(3)繼續(xù)實行班級安全檢查上報制度，做到月月檢查，及時整改。
(4)嚴(yán)格落實門衛(wèi)職責(zé)，加強(qiáng)衛(wèi)門管理，強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識，按時開關(guān)校門，對外來人員做好詢問登記工作，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和非工作人員入內(nèi)等現(xiàn)象的發(fā)生，確保了幼兒的生命安全。
家長是幼兒園的合作伙伴，幼兒園的工作離不開家長的信任，理解支持，然而要家長自覺自愿樂意和老師合作共同教育孩子必須取得家長信任，和家長建立良好的朋友關(guān)系。主動與家長聯(lián)系溝通，用真心、耐心、細(xì)心打動家長。真心實意做家長朋友，耐心傾聽他們的意見，幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題同時換位思考。對家長產(chǎn)生急躁情緒、沖動、要冷靜思考。學(xué)會體諒，為了讓家長了解孩子在園一日活動情況我們通過電話家訪、問卷調(diào)查。利用《家長作業(yè)》傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取、積極改進(jìn)實現(xiàn)家園相互配合同步教育幼兒，使幼兒快樂健康成長，達(dá)到家園共育的目標(biāo)。
以上是我們所做的一些工作，雖然取得了一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方：
1要提高教職員工的自主性治理、探索與實踐的意識。
2提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節(jié)約。
3提升教學(xué)活動的質(zhì)量，讓每個孩子學(xué)有所獲!
4加強(qiáng)孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
農(nóng)村幼兒園年度的工作總結(jié)篇十
在經(jīng)過中班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活后，我們一起迎來新的學(xué)期。根據(jù)本班實際情況我們擬定了本學(xué)期的班級計劃。
一、班級情況。
通過一年來師生家園的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己穿衣、進(jìn)餐，已初步具備了生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。存在問題;由于班中幼兒部分幼兒年齡偏小，因此還有出現(xiàn)比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱;尊重他人的意識較薄弱。
個別幼兒：平時有些懶，在家包辦過多，造成孩子動手能力弱一些，缺乏主動性需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。
二、班級工作總目標(biāo)。
針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)“精心精細(xì)”，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：
規(guī)范幼兒一日常規(guī)，學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進(jìn)行教育工作的前提。對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的`目標(biāo)是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。
如：洗手、進(jìn)餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機(jī)會，及時對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成。
安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此，幼兒的活動能力變強(qiáng)了，膽子也變大了，活動范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈，除了老師經(jīng)常對幼兒進(jìn)行口頭教育外，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護(hù)方法，如：用實例對幼兒進(jìn)行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強(qiáng)烈的安全意識，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。
同時，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則，努力實現(xiàn)自我管理。此外，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨(dú)立完成自己力所能及的事，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式，為班級分發(fā)碗盤勺，督促小朋友遵守活動規(guī)則、借還物品等。
家園配合，做好幼小銜接工作，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個人來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“古詩比賽、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
1、通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
2、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不隨便請假等;其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
三、班級設(shè)置特色活動區(qū)。
(1)注重區(qū)域活動的創(chuàng)新。
本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展。
(2)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大三班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長。
(3)教師自身的經(jīng)營。
班級教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說，老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，老師開一次班級會議，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出、改進(jìn)，使班級工作能更好的開展。
四、衛(wèi)生保健讓家長滿意。
1、本學(xué)期我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
2、搞好班級衛(wèi)生工作。教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
3、培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。堅決杜絕傳染病的流行。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。
活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
五、家長工作。
幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+12的強(qiáng)大合力。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長工作：
1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容。通過“家長共育”、等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。
3、組織好家長開放活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。
以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃，我們?nèi)焕蠋煂⒁蝗占韧?，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學(xué)期。
農(nóng)村幼兒園年度的工作總結(jié)篇十一
滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我和幼兒園的全體教職人員共同走過了創(chuàng)新.發(fā)展的又一個學(xué)期，幼兒園園務(wù)工作總結(jié)。我園認(rèn)真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，樹立科學(xué)發(fā)展觀。本著對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。
今天,我代表高樓鄉(xiāng)中心幼兒園向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師匯報這一個學(xué)期的工作情況：
一、加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，確保師幼人身安全。
安全工作是我園工作的重要組成部分，是一切工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。我園堅決執(zhí)行鄉(xiāng)校領(lǐng)導(dǎo)的各項指示，健全安全常規(guī)制度和安全工作應(yīng)急預(yù)案。我園教職工人人都牢固樹立“安全第一”的思想意識，各班把安全工作納入班級日常管理日程，在日?；顒蛹敖逃虒W(xué)活動中對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，提高幼兒自我保護(hù)能力并掌握一定的自我保護(hù)技能。另外，本園能及時修繕幼兒活動設(shè)施設(shè)備及大型玩具器械，消除不安全因素。除此之外，本園保衛(wèi)工作比較到位，能切實做到管好門、保好門。并嚴(yán)把外來人員入門關(guān)，做好入園登記記錄，以確保幼兒安全。落實教師值日制度和跟車制度。幼兒入園、離園有值日教師迎送幼兒，維護(hù)秩序，跟車教師組織幼兒有序上下車，杜絕了安全事故的發(fā)生。
二、嚴(yán)抓各項工作，提高保教質(zhì)量。
本學(xué)期開學(xué)初，為迎接新學(xué)期的到來，我園教師用靈巧的雙手把幼兒教室、活動走廊裝點得新穎別致。一面面內(nèi)容豐富的主題墻、一張張幼兒可愛的照片、一個個形狀各異的小球。都展示著我園教師的才華，也使幼兒園更富有兒童情趣。
這個學(xué)期幼兒園有許多剛?cè)雽W(xué)的新生，他們一下子離開父母，來到幼兒園。由于陌生的環(huán)境使他們無所適從，有的哭鬧不止，不肯吃飯，不肯午睡，面對這些情況，我們的老師幾乎是屁股不著凳，每天都是左抱一個，右抱一個，哄完這個又哄那個。特別是我們小班與小小班的蘇良婭、何海瑞、蔡素珍等幾位教師不怕臟不怕累，管理著幼兒日常生活中的吃喝拉撒，當(dāng)然他們的行為也得到了家長的好評，都說“難得”、“難得”，不但她們是這樣，我們每位老師每天都是累得腰酸背痛，既當(dāng)“保姆”又當(dāng)“媽媽”，又當(dāng)老師。每天都要想方設(shè)法、耐心地引導(dǎo)教育、照顧好每個孩子，經(jīng)過一個多月的努力和辛苦，小小班與小班的新生慢慢適應(yīng)了幼兒園里的生活，經(jīng)過老師們的努力，孩子們的生活能力和自理能力得到了很大的提高。不再是大小便在褲子上，一天到晚的哭著找媽媽了。
教師們不僅管理著幼兒的日常生活，而且還要負(fù)責(zé)幼兒的教學(xué)。教師們根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，制定教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表，提前一周備好課，并及時寫好課后反思。在教學(xué)過程中，為幼兒提供操作材料，讓幼兒動手動腦，發(fā)展幼兒的智力和能力，順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。教師還利用空余時間，自制教玩具，為幼兒提供豐富的游戲材料，積極開展各類游戲活動，能科學(xué)地設(shè)立不同的區(qū)角，為幼兒提供表現(xiàn)能力的條件與機(jī)會。
一學(xué)期來，我園參加了形式多樣的教師外出學(xué)習(xí)，如:到市中心幼兒園桃花錦苑園區(qū)聽校本講座;去東巖鄉(xiāng)中心幼兒園聽公開課;去濱江幼兒園觀摩優(yōu)質(zhì)課評比以及去機(jī)關(guān)幼兒園參觀幼兒園教玩具展以及到永嘉參加“有效教學(xué)”的培訓(xùn)活動等等，工作總結(jié)《幼兒園園務(wù)工作總結(jié)》。在園內(nèi)，教師們通過相互學(xué)習(xí)，分組討論交流、總結(jié)反思，也不斷提高了教師專業(yè)發(fā)展。
與此同時，我們還開展課題研究，促進(jìn)教學(xué)水平整體提升。上學(xué)期我園申報了__市教科規(guī)劃課題，并上交了課題研究方案，通過一學(xué)期的努力與精心準(zhǔn)備。本學(xué)期我們收到了教育局教科室的課題立項通知書。我們將在接下來的一年半中實施并認(rèn)真完成課題研究。
三、抓好保健工作，促進(jìn)幼兒身心健康。
今年天氣變化大，相應(yīng)帶動了一些傳染病發(fā)生：上呼吸道感染、手足口病等傳染病。我園貫徹“以預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，組織孩子加強(qiáng)身體鍛煉，保證幼兒每天有兩個小時的戶外鍛煉。堅持每天認(rèn)真做好幼兒晨檢記錄和活動用品消毒記錄，并每周進(jìn)行活動室和幼兒睡房紫外線消毒，力爭為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。對于未來園幼兒,教師及時打電話了解原因;對來園的孩子，班級教師給予細(xì)心照顧，按時幫幼兒脫、添衣服。如有發(fā)現(xiàn)可疑病狀立刻隔離和要求家長帶孩子就疹。并積極向家長做好宣傳工作，這樣有效地預(yù)防傳染病的傳染。我們教師每周都會督促或為幼兒剪指甲，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，正確使用餐具及收拾碗筷，基本保證桌面、地面和衣服的整潔。做到愛惜糧食，逐步養(yǎng)成文明講衛(wèi)生的進(jìn)餐習(xí)慣。同時在本學(xué)期我園還配合了高樓鄉(xiāng)衛(wèi)生院進(jìn)行了“六·一”幼兒體檢活動，教師鼓勵幼兒積極參加體檢活動，并配合醫(yī)院醫(yī)生很好的完成了體檢工作。
四、開展豐富多彩的活動，使幼兒充分感受幼兒園生活的快樂。
1、為豐富幼兒園外實踐活動，根據(jù)幼兒的興趣點，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境特點。本學(xué)期我園開展了春季踏青活動，帶領(lǐng)幼兒到附近的田地里游玩、散步，參觀油菜花。讓孩子充分感受大自然的美，家鄉(xiāng)的美，同時培養(yǎng)他們從小對周圍的事物感興趣,充滿好奇心,激發(fā)探索欲望。
2、這個學(xué)期我們還開展了迎“六·一”文藝匯演。今年的慶“六·一”活動，是早已列入年度工作計劃的。為了搞好這次慶祝六一的活動，我園全體教師在4月份就開始謀劃、排練文藝節(jié)目，從服裝到節(jié)目道具，教師們?yōu)楸敬窝莩鲎隽舜罅繙?zhǔn)備工作。本次匯演共有節(jié)目17個，以由黃釵妹老師與蔡素珍老師指導(dǎo)的大合唱拉開序幕以及以時裝模特秀落下帷幕。其中有三個節(jié)目為鄉(xiāng)校選送，并由蔡靖老師指導(dǎo)。而由我園教師王素愛和黃少男指導(dǎo)的舞蹈《小小魚花石》、王建宵和顏麗君指導(dǎo)的舞蹈《不倒翁》、何海瑞和葉燕娟指導(dǎo)的舞蹈《勝利搖滾》以及由王茹茹老師指導(dǎo)的舞蹈《孤單芭蕾》同時參加了學(xué)區(qū)六一節(jié)目的比賽，并獲得了團(tuán)體第二名的好成績。本次幼兒園“六一”演出內(nèi)容十分豐富，幼兒園的每位幼兒都參與了表演，在鄉(xiāng)校領(lǐng)導(dǎo)林校長、顏書記、高老師的關(guān)心與支持下，在我園全體教職工以及鄉(xiāng)校蔡靖老師、葉梨梨老師、張曉燕老師配合與幫助下，本次演出活動開展的非常成功，幼兒也獲得了對“六·一”兒童節(jié)較深的印象，更是受到了我園幼兒家長的高度評價。
五、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解，支持和主動參與，幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作。本學(xué)期，幼兒園定期更新家教宣傳欄。及時發(fā)布活動照片、班級課程計劃，加強(qiáng)與家長的交流，建立了一個很好的對外宣傳的窗口。幫助家長獲得新的教育理念，更加科學(xué)的實施家庭教育。除此之外，家長對我園舉行的“六一”文藝匯演活動給予了極高的支持，部分家長都抽空到幼兒園幫助教師一起為幼兒化妝，維持演出場地秩序，并對此次活動給予了很高的評價。各班還針對不同的情況，開展家訪，電話訪問和當(dāng)面交流等，充分的交流、溝通促進(jìn)了家園一致教育。
六、存在不足及努力方向。
總結(jié)一學(xué)期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強(qiáng);游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強(qiáng);教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在鄉(xiāng)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，幼兒園全體教職工將一起努力攜手再學(xué)習(xí)、再創(chuàng)新、再拼搏、再創(chuàng)幼兒園的輝煌。
農(nóng)村幼兒園年度的工作總結(jié)篇十二
新的學(xué)期開始了，我擔(dān)任幼兒園大二班的班主任工作，為盡快讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活，我很快投入到緊張忙碌的幼兒入園接收工作，為更好地保質(zhì)保量完成各項工作，促進(jìn)幼兒身心各方面健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作的實際需要，特制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、工作目標(biāo)。
本學(xué)期我主要擔(dān)任大二班的班主任工作，同時講授數(shù)學(xué)、健康、科學(xué)課。我覺得入園的每一個孩子都是我們保育保教的對象，我努力做到讓家長放心，讓幼兒滿意，讓家長滿意，不斷提高自己幼兒教育的業(yè)務(wù)水平，服從領(lǐng)導(dǎo)，鉆研業(yè)務(wù)，出色地完成本職工作，讓孩子在活動、游戲的同時，獲得知識，避免小學(xué)化的教學(xué)模式。
二、指導(dǎo)思想。
以幼兒園工作計劃為指導(dǎo)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排著眼于讓幼兒身心健康發(fā)展。
三、具體措施。
一)教育教學(xué)方面。
大多數(shù)幼兒對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣、樂于表現(xiàn)自己，有明顯的求知欲望，為了使孩子們獲得良好的發(fā)展，我決心認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動課，鉆研學(xué)習(xí)，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境，精心做好區(qū)域材料投放，通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)，積極的參與提高幼兒的語言等能力，重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒樂觀向上，學(xué)習(xí)合作，健康活潑。
二)保育工作方面。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼，學(xué)會飯前便后和手臟了時洗手，并學(xué)會正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到安靜就餐，不挑食、不浪費(fèi)、不掉飯粒等，保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、積極主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴(yán)格進(jìn)行玩具，水杯消毒，做好室內(nèi)通風(fēng)，做到教室無雜物，休息室整潔干凈，透氣。
3、鍛煉幼兒穿脫衣物，平時整理，適時鍛煉幼兒自己整理床鋪。
三)安全工作方面。
1、認(rèn)真做好晨檢工作：檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短、精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園，是否有幼兒帶藥，作好記錄。
2、教給幼兒一些安全知識，強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)能力，不吞異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時及時呼救。
3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，和接班教師做好交待工作，認(rèn)真填寫交接記錄。
四)其他方面。
1、與家長及時溝通幼兒情況，做到“家園共育”。
3、加強(qiáng)與其他教師的教研工作，共同進(jìn)步。
總之，在與幼兒的生活中，充實自己，完善自己，總結(jié)經(jīng)驗，不斷摸索，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)更上一個新臺階。
農(nóng)村幼兒園年度的工作總結(jié)篇十三
這一學(xué)期，以“創(chuàng)建江陰市特色幼兒園”為目標(biāo)，進(jìn)一步與時俱進(jìn)、更新觀念、拓寬思路、加快發(fā)展。并緊密聯(lián)系幼兒教育實際、大力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，一切以幼兒發(fā)展為本、為辦成一流環(huán)境、一流師資、一流園風(fēng)、一流質(zhì)量的名幼兒園而付出了艱辛努力。
達(dá)成任務(wù)：
1、較高標(biāo)準(zhǔn)通過了“江陰市一類優(yōu)質(zhì)園”復(fù)評，通過此次活動的促進(jìn)，讓幼兒園的辦園水平又上了一個新臺階。
2、進(jìn)行了“江蘇省示范性實驗幼兒園”揭牌典禮，增強(qiáng)了老師和幼兒的集體榮譽(yù)感，同時一定程度上也提升了幼兒園的知名度。
3、通過了“江陰市特色幼兒園”驗收，以此更好地凸顯了辦園特色。
4、以家庭游戲房為切入點，面向園內(nèi)家長及全鎮(zhèn)0-6歲幼兒家長開展了形式多樣的育兒指導(dǎo)活動，讓山觀0-6歲幼兒家長60%以上接受了科學(xué)育兒的定期和不定期指導(dǎo)，有效提高了本地區(qū)家長的育兒素質(zhì)。
主要做法及措施：
一、高標(biāo)準(zhǔn)完成“市一類優(yōu)質(zhì)園”復(fù)評和省示范揭牌典禮。
本學(xué)期由于時間短，又多了不少上學(xué)期“非典”時期遺留下的一些活動和任務(wù)，所以感覺活動特別多，事情特別忙。老師們都像個永不停歇的陀螺一樣高速旋轉(zhuǎn)著。雖然如此，我們還多了兩件學(xué)期計劃中沒有但是卻非常重要的活動――“市一類優(yōu)質(zhì)園”復(fù)評和省示范揭牌典禮。接到“市一類優(yōu)質(zhì)園”復(fù)評的通知后，我們?nèi)w教職員工沒有因為時間緊而且我們已經(jīng)是省示范性實驗幼兒園而降低活動質(zhì)量，認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備迎檢材料，準(zhǔn)備教學(xué)活動，準(zhǔn)備匯報材料。把這次活動當(dāng)成老師們又一個磨練的機(jī)會、孩子們又一次表現(xiàn)的機(jī)會，保證了活動的效果好。
這學(xué)期由于一些特殊原因，我們在決定進(jìn)行省示范幼兒園揭牌典禮到揭牌只有一個星期，但是老師們加班加點，齊心協(xié)力，照樣在短時間內(nèi)把這次揭牌活動搞得簡單而隆重。請教育局領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)一起揭開了我們?nèi)珗@教職員工歷經(jīng)幾年辛苦得來的這塊熠熠生輝的銅牌。揭牌儀式后，我們感慨萬千：為我們昨天的艱辛付出終于有了回報而流淚;為今天我們真正成為省示范性實驗幼兒園的教師而激動;也為今后在這塊銅牌引領(lǐng)下的幼兒園發(fā)展而深深思索。組織活動的細(xì)致程度也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。
二、加強(qiáng)園所特色建設(shè)，爭創(chuàng)特色幼兒園。
今年我園以爭創(chuàng)“江陰市特色幼兒園”為目標(biāo)，重點以環(huán)境教育為突破，加大特色活動的開展，提升辦園品位，擴(kuò)大幼兒園知名度。
去年我園已被評為“江蘇省綠色幼兒園”。綠樹成蔭的校園環(huán)境讓不少同行、家長等贊嘆不已;扎實的環(huán)境教育課程也得到過無錫、江陰環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)的首肯。在此基礎(chǔ)上，今年我園把這項特色工程開展得更深入、更細(xì)致。以期通過我們的教育，讓綠色環(huán)保根植于幼兒心中，讓環(huán)保通過幼兒延伸到千家萬戶。
本學(xué)期我們通過多種途徑，開展了豐富多彩的環(huán)境教育活動。
在我園的園本課程中，已有部分有關(guān)環(huán)保的主題活動，老師們根據(jù)班級情況，在平時的日常教育中滲透環(huán)境教育，在實際操作中注意了調(diào)整，讓課程真正適合幼兒的年齡特點和認(rèn)知特點，為幼兒的學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)。平時各班盡可能多地根據(jù)幼兒興趣點靈活生成形式各異、長短不一的主題探索活動。例如：小(3)班的“水是我們的好朋友”、中(3)班的“保護(hù)樹木”、大(1)班的“減少垃圾”等?！皽p少垃圾”活動從幼兒的園內(nèi)揀垃圾活動擴(kuò)展到給垃圾分類、垃圾回收、垃圾處理等活動。這些活動注重了幼兒在探索中的所得所知，讓幼兒學(xué)會在自我探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，我們還努力把環(huán)境教育的內(nèi)容從校內(nèi)延伸到校外;從集體引導(dǎo)到個人;從刻意轉(zhuǎn)換成隨機(jī)。讓幼兒心中有環(huán)保，行動會環(huán)保。這學(xué)期我們還帶領(lǐng)中大班的幼兒到校外開展環(huán)保實踐活動，幼兒帶著和老師們共同制作的環(huán)保小書簽，掛到了小區(qū)內(nèi)，掛到了街道上，掛到了百姓的家前屋后。并發(fā)送了幾百份環(huán)保宣傳資料，讓更多的成人從孩子的童稚言行里反思自己的行為，繼而約束自己的行為。
另外，在我們的校園里，到處可見環(huán)保小書簽、環(huán)保宣傳畫、環(huán)保游戲墻、自制環(huán)保圖書等等，讓幼兒時時處處處于這樣一種環(huán)境中接受環(huán)境保護(hù)的熏陶，掌握環(huán)境保護(hù)的常識。
三、以管理促教師，以管理求效益。
(一)、以人為本，實施柔性管理。
要讓每個幼兒富有個性地發(fā)展，首先要讓每一位教師富有個性地發(fā)展。
這學(xué)期，園領(lǐng)導(dǎo)對每一位教師寄予積極期望的同時，也給予了熱心的引導(dǎo)，并配以耐心的等待。在尊重教師的基礎(chǔ)上關(guān)注其長遠(yuǎn)發(fā)展，讓每一個教師在自主選擇的基礎(chǔ)上，幼兒園幫助她尋找適合自己的發(fā)展方向，也即在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有一技之長，人人爭做發(fā)展型教師。并通過自主學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等方式加快教師發(fā)展的速度。本學(xué)期園內(nèi)大膽改革了政治學(xué)習(xí)的方式，打破了一人講多人聽的傳統(tǒng)，通過互動的學(xué)習(xí)形式讓教師形成更好的從業(yè)觀念與生活觀念，激發(fā)大家工作熱情。特別是有一次圍繞著保爾?柯察金的一句――人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是讓習(xí)慣支配人。老師們從生活談到工作，從定勢談到創(chuàng)造性，人人踴躍發(fā)言，個個各抒己見，效果比我們預(yù)想的要好得多，也深刻得多。又有一次，我們開展了尋找身邊的快樂與幸福的互動式政治學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)被老師譽(yù)為第一次有自發(fā)掌聲的政治學(xué)習(xí)，因為老師們雖然大多是代課教師，享受著與她的工作所不符的工資待遇，但是通過這次學(xué)習(xí)交流，老師們更多的發(fā)現(xiàn)了工作中的樂趣，很大程度上改觀了平時比較多地注意待遇之類的心態(tài)，也明白了人有時確實是需要點奉獻(xiàn)精神的，特別是為了這群可愛的孩子們，我們雖然錢少拿點，但是我們有孩子們的天真和稚氣相伴也確實是一件令人感到無比幸福和快樂的事，也確實是一種快樂的生活。
本學(xué)期幼兒園還在教師每天必經(jīng)的食堂門口開辟了“溫馨提示”專欄，提示老師注意些工作中所出現(xiàn)的共性問題和園內(nèi)的某些工作安排等。
(二)、加強(qiáng)示范園教師正確教育行為的引導(dǎo)、教育能力的培養(yǎng)。
目前，我園已是江陰市為數(shù)不多的省示范園之一，教師也隨之成為了省示范園的教師，在高一層次的同時，要求也隨即升高。一我們注意隨時提醒教師的角色定位，讓大家時刻牢記自己是一位省示范園的教師更應(yīng)具有正確的教育行為，更高的教育能力。
(1)、我們老師已經(jīng)越來越善于將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。學(xué)會觀察幼兒的興趣所在，同時學(xué)會判斷選擇適合絕大多數(shù)幼兒的興趣的課程，生成并開展新的教育活動。例如小班的“各種各樣的蛋”等主題活動。
(2)、環(huán)境是幼兒園教育的重要組成部分，我們的教師善于為幼兒布置一個適合成長的物理環(huán)境。布置具有多種選擇功能的豐富環(huán)境，包括區(qū)角布置、活動室布置、戶外活動場地等。例如這學(xué)期布置的“溫馨小屋”、“親子俱樂部”、“蜜蜂采蜜數(shù)學(xué)墻”等等。
(3)要走進(jìn)孩子的心靈而不僅僅是走近孩子，要鍛煉和培養(yǎng)教師的教育機(jī)智。在與幼兒接觸過程中，教師特別注意保留孩子的空間，允許其犯錯誤，保護(hù)脆弱的東西，防止傷害,注意并保護(hù)幼兒的獨(dú)特之處，多培養(yǎng)自己觀察和了解幼兒的能力，促進(jìn)孩子身心發(fā)展和個體成長。
四、以游戲房為載體，面向0-6歲幼兒家長開展多種形式的科學(xué)育兒指導(dǎo)。
現(xiàn)在，在幼兒園每個班級都有著班里老師和孩子們共同布置的與眾不同的游戲工作室，在這里孩子們快樂地開展著各種游戲，幸福地享受著游戲所帶來的知識和能力的發(fā)展，這里沒有嚴(yán)肅的說教，沒有刻意的知識傳授，這里的教育是潤物細(xì)無聲的游戲化學(xué)習(xí)。
幼兒園早在兩年前，就開始號召幼兒家長為孩子在家中也創(chuàng)設(shè)一個游戲化的學(xué)習(xí)環(huán)境――幼兒游戲房，以利于孩子的生活和成長，在做了大量細(xì)致的工作后，現(xiàn)在這項工作已經(jīng)小有成效，當(dāng)然由于幼兒在園學(xué)習(xí)時間只有3年，流動性太大，也確實給游戲房的創(chuàng)建工作帶來了很大的難度。但是我們考慮創(chuàng)建工作僅僅是幫助孩子成長的一個途徑，而不是最終目的。我們的目的是通過這項活動讓幼兒得到更好的發(fā)展。因此，即使孩子的游戲房不能每個人都創(chuàng)建得很好，但是只要孩子們從這項創(chuàng)建活動中確實有所收獲，有所發(fā)展，我們的目的就達(dá)到了。所以現(xiàn)在幼兒園每年保證有50%左右的孩子擁有自己象樣的游戲房的基礎(chǔ)上，我們做得更多的是針對如何和孩子一起自制玩具、玩親子游戲等方面對家長進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)，使家長能夠支持并鼓勵孩子的游戲，并對孩子的游戲給予一定的指導(dǎo)。家庭游戲房的創(chuàng)建與親子游戲的指導(dǎo)使家庭真正成為幼兒園教育的合作伙伴，家長成為幼兒園新的課程資源。
在學(xué)前教育已由3-6歲向0-6拓展的客觀情況下，我們幼兒教育也因此肩負(fù)了更沉重的使命。我們希望通過幼兒園的努力，為本地區(qū)的家長科學(xué)育兒提供幫助，激活本地區(qū)的嬰幼兒潛在的智慧讓他們更好地成長。
1、加強(qiáng)學(xué)前教育重要性、科學(xué)性的宣傳指導(dǎo)，中心幼兒園新辦了份園報，定期向家長宣傳。我們把園報發(fā)送到全鎮(zhèn)每一個幼兒家長手中，也送到大街上一些不行人手中。園報的內(nèi)容不僅讓大家了解了幼兒園的辦園情況，宣傳了幼兒園的發(fā)展，也讓更多人接觸了早期幼教，了解了更多的科學(xué)育兒的方式。
2、我們還利用家長接送幼兒的時間每兩周一次開設(shè)“育兒咨詢站”，讓家長咨詢一些如何教養(yǎng)孩子的問題、包括新入園等特殊時期的教育和引導(dǎo)，也讓家長閱讀一些幼教雜志、發(fā)放一些相關(guān)育兒資料讓大家學(xué)習(xí)交流。
3、本學(xué)期幼兒園還組織到全鎮(zhèn)各村人群集散地，如自然村、小菜場處、公交車上下站點、村支部宣傳欄等處開辟了，每周老師們準(zhǔn)備好了資料并合理布置成版面，然后再張貼到全鎮(zhèn)各處，并定期更換，努力為村民提供家庭育兒知識、提高百姓家庭育兒能力。
4、牢牢把握《綱要》精髓，開展《游戲化學(xué)習(xí)活動》課題研究，目前《綱要》是我們幼教行動綱領(lǐng)，施教指南，我們極力在日常保教工作中隨時運(yùn)用《綱要》理念多學(xué)習(xí)、多體會、多實施。
五、以各種幼兒喜聞樂見的小活動、小競賽，促使幼兒全面發(fā)展。
如果說我們的《園本課程》是幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)，我想日常保教活動應(yīng)是幼兒發(fā)展的關(guān)鍵，同時各種小競賽類的活動則是幼兒發(fā)展的催化劑。
原有的“七彩童樂園”廣播節(jié)目今年仍舊正常開播，但在原有的基礎(chǔ)上增加了節(jié)目播出長度。中大班延長到10-12分鐘，同時在提高節(jié)目質(zhì)量的同時還擴(kuò)大了幼兒的參與面，以使更多幼兒得到鍛煉、獲得發(fā)展。
我們還把更多的活動主動權(quán)放到了年級組，開展了“班級自理能力競賽”、“迎元旦包餃子親子活動”、“圖形食品品嘗會”、“幼兒卡拉ok比賽”、“慶國慶聯(lián)誼活動”、“家園親子制作評比”等等。這些活動的開展有效促進(jìn)了孩子們的素質(zhì)提高。孩子們的一張張獎狀和一張張笑臉交相輝映著他們歡樂的童年生活，每一個孩子在這里快樂地享受著人生的第一程教育。
超越現(xiàn)在，才能適應(yīng)未來。回顧一學(xué)期來的工作，我們進(jìn)一步找到了差距，提高了認(rèn)識。并期望著通過領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，加以自己幼兒園全體教職員工的努力、努力、再努力，得以讓山觀中心幼兒園得到更好的發(fā)展。確實，現(xiàn)在的山觀中心幼兒園里老師們專業(yè)成長的速度和幼兒園銅牌數(shù)量正在逐年同比例上升。我們有理由相信，江陰山觀中心幼兒園的今天會比昨天更出色!明天會比今天更輝煌!
農(nóng)村幼兒園年度的工作總結(jié)篇十四
一、強(qiáng)化隊伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量。
我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、樂于奉獻(xiàn)的教職工隊伍，因此，下學(xué)期，我們將采取相應(yīng)措施：
1.繼續(xù)提升教師的學(xué)歷層次。在教師學(xué)歷進(jìn)修上，我們從五個方面著手：一是進(jìn)修有規(guī)劃，每個教師都對自己的學(xué)歷進(jìn)修做出規(guī)劃，并按計劃實施，爭取在規(guī)定時間內(nèi)畢業(yè)。二是時間有保障，我園將合理地安排青年教師的學(xué)習(xí)時間，協(xié)調(diào)好課務(wù)與進(jìn)修的矛盾。三是畢業(yè)有獎勵，對在規(guī)定時間內(nèi)畢業(yè)的教師給予獎勵，報銷相關(guān)費(fèi)用，并上調(diào)一級工資。四是學(xué)習(xí)多途徑，鼓勵教師參加函授、自學(xué)、電大等多種途徑的學(xué)習(xí)，取得文憑后幫助教師取得國家認(rèn)可的教師資格證書。五是進(jìn)門有門檻，我園現(xiàn)在招聘教師時，必須是學(xué)前教育大專畢業(yè)的學(xué)生，并且要具備良好的道德素質(zhì)。
2.繼續(xù)提升教師教研能力。一是提供學(xué)習(xí)機(jī)會，幼兒園抓住一切機(jī)會派教師外出參觀、學(xué)習(xí)、聽講座，增強(qiáng)教師對幼教信息的把握，啟迪教學(xué)靈感。二是開展多種活動，我園定期開展各科教研活動，用集體備課，一課多研等形式提高教師課堂教學(xué)能力，調(diào)動教師學(xué)習(xí)積極性。三是提供研究平臺，我們將繼續(xù)開展傳幫帶活動，通過年輕教師練兵課，成熟教師研究課，骨干教師示范課等平臺為教師創(chuàng)設(shè)機(jī)會，使她們在教學(xué)活動中經(jīng)歷錘煉，提高她們的專業(yè)技能。四是走科研興園之路，向教科研要質(zhì)量。圍繞課題，我園把每周三定為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，在活動中，鼓勵教師們形成濃厚的教研氛圍，熱烈地展開討論，培養(yǎng)她們愛學(xué)習(xí)，愛反思的好習(xí)慣，經(jīng)常交流各自的研究心得，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性。
二、挖掘農(nóng)村資源，形成辦園特色。
幼兒園特色是具有幼兒園自己的獨(dú)特個性風(fēng)格。我園是一所農(nóng)村幼兒園，如何形成鮮明的農(nóng)村辦園特色，我們將從幼兒身邊熟悉的鄉(xiāng)土文化中挖掘教育資源，以拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，開闊園本課程的視野，彰顯園本特色。結(jié)合課題《農(nóng)村幼兒園手工活動的實踐研究》活動，積極將農(nóng)村農(nóng)業(yè)資源、自然資源、人文資源，開發(fā)轉(zhuǎn)化為我園的課程資源。通過師幼共同研發(fā)并開展手工探究活動，在集體活動、區(qū)域游戲和實踐(種植、飼養(yǎng))活動中將發(fā)展的權(quán)利交還給幼兒，引導(dǎo)幼兒樂于探索、合作分享、親自勞動，促進(jìn)了幼兒親社會行為的發(fā)展。具體做法如下：
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)上充分利用農(nóng)村特有的自然資源，各區(qū)域游戲的活動材料以農(nóng)作物的秸桿(麥秸桿、稻秸桿、蘆葦桿)，并專門開設(shè)手工創(chuàng)作室，幼兒手工作品陳列在手工作品坊，彰顯我園特色，同時，我們積極發(fā)動家長參與了解課程相關(guān)的知識信息，和我們一起制作豐富多彩的區(qū)域、體育活動器械;幫助幼兒收集美工制作的材料;指導(dǎo)幼兒完成一件件漂亮的手工作品。讓孩子們在與動態(tài)材料、靜態(tài)材料的互動中去發(fā)現(xiàn)問題，并能主動大膽的合作解決問題，在動手操作中產(chǎn)生奇思妙想，個性得到張揚(yáng)，多種智能得以激活，真正促進(jìn)每一個孩子在不同水平上全面健康發(fā)展。
我園全體教職員工將在新學(xué)期里更加努力工作，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)引導(dǎo)和管理下，向高管理水平，高師資隊伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn)，為幼兒園各方面的提升而努力工作。
農(nóng)村幼兒園年度的工作總結(jié)篇十五
在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，通過全園教職工的共同努力，我園的安全工作取得了較好的成效?，F(xiàn)將一年來我園的安全工作總結(jié)如下：
一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中。
1、我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對安全工作高度重視。
2、組織教職工學(xué)習(xí)報刊、媒體報道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評述，除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。
二、健全安全管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度。
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了把安全工作落到實處，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項安全工作，定期每月對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如開關(guān)、電器、衛(wèi)生、消毒、消防栓、滅火器、戶外大型運(yùn)動器械等等。發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒了的安全，并建立了安全檢查檔案，及時總結(jié)和改進(jìn)安全工作。
2、嚴(yán)格執(zhí)行接送、交接班制度。
為了幼兒的安全，我園嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真清點幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒，家長接幼兒必須持有接送卡，不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。
3、加強(qiáng)對衛(wèi)生藥品的管理。
對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時更換過期、失效的衛(wèi)生用品。對于有毒藥品(如消毒藥)單獨(dú)存放，妥善保管。嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生室和藥品間。
三、開展安全教育活動，增強(qiáng)幼兒防范意識。
安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實踐活動。
農(nóng)村幼兒園年度的工作總結(jié)篇十六
懷著滿腔熱情走進(jìn)了幼兒園，實現(xiàn)了當(dāng)一名幼兒教師的夢想。我很快就愛上了這群天真可愛的孩子們，愛上了幼兒園，愛上了幼教事業(yè)。轉(zhuǎn)眼間，我與孩子們已生活了近四年。本期，孩子們升入學(xué)前班，最明顯的變化就是長高了、聽話了、懂事了。而我也在這歲末將至的季節(jié)里，回顧一下自己本期的工作。
一、本期的特色工作：
1、積極配合班主任，創(chuàng)出本班特色。孩子們升入學(xué)前班，我與蒲老師都十分重視幼兒動手操作能力的培養(yǎng)及訓(xùn)練，并嚴(yán)格根據(jù)我班幼兒的實際情況，從幼兒的興趣入手，密切結(jié)合教育教學(xué)，生成各種豐富多彩的主題活動。如我們充分利用好教室的墻面，結(jié)合“裝飾新教室”、“祖國我愛你”、“秋天真美好”等一系列教學(xué)計劃，及我班幼兒愛畫、愛操作的特點，生成了“我上學(xué)前班”、“美麗的祖國”、“我愛秋天”、“冬天來到了”、“過新年”等一系列主題活動，孩子們在活動中充分發(fā)揮想象，結(jié)合主題自由地創(chuàng)造，剪、撕、拼、貼等多種動手操作能力得到鍛煉，同時也提高了幼兒的交往能力及欣賞評價能力，讓幼兒盡情體驗創(chuàng)造的樂趣與喜悅。
2、不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思。本期，不僅孩子們感覺學(xué)科內(nèi)容明顯變難了，其實我也有一樣的感覺。特別是科學(xué)，如《落葉樹與常青樹》中，我自己也沒把圖中的樹木認(rèn)識清楚，又如《海洋里的魚》中，有好幾條魚都是自己從未見過的。我覺得自己真的到了非學(xué)不可的地步了。俗話說：“活到老，學(xué)到老，”要適應(yīng)社會的需要、工作的需要、孩子的需要，就必須不斷地提高自己、充實自己。本期我每天堅持閱讀各類雜志、各種書籍，就連幼兒的《十萬個為什么》也不放過，終于讓我找到了難題的答案，增長了見識。同時我還利用休息時間上網(wǎng)查找幼教資料，吸取有價值的經(jīng)驗融入到自己的教育教學(xué)之中，并根據(jù)孩子們的實際特點及反饋，及時反思，努力探索出一條適合孩子、屬于自己的幼教之路。
二、工作中的不足與努力的方向：
1、雖然自己的專長是音樂，但本班幼兒的音樂卻不突出，希望自己能在下期找到提高本班幼兒音樂技能的契合口，形成本班的又一特色。
2、在加強(qiáng)新《綱要》學(xué)習(xí)的同時，還要努力結(jié)合本班幼兒的特點，把新《綱要》精神貫穿于日常教學(xué)之中，告別“紙上談兵、光說不練”的尷尬局面。
3、在認(rèn)真教學(xué)的同時還應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練自己的科研能力，為自己的目標(biāo)“智慧愛心型”的幼兒教師而奮斗。四年的時光帶走了我與孩子們太多的歡聲笑語，我的經(jīng)驗在一點一滴地積累，我的青春在一點一滴地逝去，我愿繼續(xù)用心靈的清泉，細(xì)心的澆灌嫩綠的幼苗，我愿牽著孩子的手共同成長。
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