總結(jié)需要客觀、全面、準(zhǔn)確地歸納和總結(jié)已有信息和觀點(diǎn)，充分展示個(gè)人的理解和思考能力。突出亮點(diǎn)，吸引讀者的眼球；以下是哲學(xué)家對(duì)于人生意義的思考和啟示，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。
讓我讀懂了生活篇一
九（11）班。
黃勛強(qiáng)。
在生活中,我經(jīng)歷了許許多多的事情，隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，原本年幼無(wú)知的我，也漸漸讀懂了許多事。在這幾年里，我深深地讀懂了友情的真諦。
小學(xué)三年級(jí)到小學(xué)六年級(jí)，可以說(shuō)是我最痛苦的3年。三年里，我就是因?yàn)槔蠋熢谝淮紊险n讀錯(cuò)我的名字，從而變成了我的外號(hào)。開(kāi)始還不覺(jué)得怎樣。但是，當(dāng)同學(xué)們十幾個(gè)圍著我，在操場(chǎng)上，在眾目睽睽之下，用最響亮的聲音來(lái)重復(fù)說(shuō)著我的外號(hào)，那是多么地殘酷?。?duì)于一個(gè)8歲出頭的孩子來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是傷害了自尊。
我告訴老師了，老師也幫我出頭了，但是，老師幫我出頭之后，那些人不是收斂了，而是更加猖狂，他們開(kāi)始用拳頭來(lái)打我。于是，漸漸的，我開(kāi)始了反抗，沒(méi)錯(cuò)，只要見(jiàn)到誰(shuí)說(shuō)我的花名，我要么是一巴掌拍過(guò)去，要么是一拳打在別人身上。在那時(shí)，我知道，自己的身邊沒(méi)有朋友，只有敵人。我閉鎖了自己，冷眼的看著別人，一心只去學(xué)習(xí)。
上中學(xué)了，又是一些新同學(xué)，只不過(guò)這些同學(xué)對(duì)我并沒(méi)有反感，多的是同學(xué)與同學(xué)之間的尊敬。是的，沒(méi)有了花名的聲音，沒(méi)有打架，但是，我心中被花名的自卑籠罩著，成績(jī)?cè)谛W(xué)時(shí)也不算好，于是，我只能默默地閉鎖自己。
第一次月考后，我取得了全班第一的成績(jī)，那時(shí)我竟然不相信自己。但這畢竟是事實(shí)。但當(dāng)別人問(wèn)我他不懂的題目時(shí)，我總會(huì)說(shuō)：“不會(huì)”，“不懂”，“沒(méi)時(shí)間”，“不知道”，“不清楚”。但有一個(gè)人，她每天都過(guò)來(lái)問(wèn)我一道題。開(kāi)始，我以各種理由推脫她，但漸漸的，我也不再閉鎖自己了，開(kāi)始耐心地教她。有一天，她問(wèn)了我一句：“我們可以做個(gè)朋友嗎？”當(dāng)時(shí)我心里一陣迷茫：朋友？三年了，朋友這2字離別了我三年有余！我答應(yīng)下來(lái)了，于是，我們便成為了朋友，無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友，這相當(dāng)于是我的知己了，我的閨蜜了。
她將我從自卑中拉了出來(lái)，在遇到困難時(shí)，他會(huì)過(guò)來(lái)幫助我，鼓勵(lì)我。同樣，她遇到傷心事，也會(huì)向我傾訴。這讓我讀懂了友情的乘除法，在自己開(kāi)心時(shí)，向朋友傾訴，相當(dāng)于將自己的快樂(lè)乘上了幾倍；而遇到傷心的事時(shí)，或者遇到困難是，朋友就會(huì)變成一個(gè)出除號(hào)，將困難，傷心除以幾倍。這讓我明白了：在困難面前，我不是單兵作戰(zhàn)，而是還有一個(gè)后盾——朋友！
這才是友情的真諦！
在這之后，我不斷的和其他人做朋友。當(dāng)然了，是益友，有的也是諍友。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，我也把助人為樂(lè)當(dāng)作是一件快樂(lè)的事。但我知道，我能有今天這樣的成績(jī)，都是友情的力量的成果??！
朋友——友情，我終于讀懂了你，我終于不再是孤單一人，我終于讀懂了友情！
指導(dǎo)老師：杜鳳珍。
讓我讀懂了生活篇二
不過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)易的小攤，僅有幾個(gè)支架撐起，高高佇立的木樁上，插滿(mǎn)了精美的糖畫(huà)。那是一個(gè)身材挺拔卻不顯消瘦的老人，已過(guò)耳順之年，古銅色的皮膚因涼風(fēng)吹過(guò)而有些發(fā)紅。眼眸清澈有神，迸發(fā)出一種別樣的光彩，歲月悄無(wú)聲息的拂過(guò)他滿(mǎn)是皺紋的眼角，身著洗的泛黃的白襯衫，黑色長(zhǎng)褲，仿佛從六七十年代走出來(lái)的人。最刺目的便是那如陽(yáng)光的笑容。(:)。
我牽著奶奶的手路過(guò)這里，他似乎覺(jué)察到我的目光，緩緩?fù)蛭?，語(yǔ)氣親切而又熱情：“小姑娘，別讓你奶奶站著了，過(guò)來(lái)歇會(huì)兒。”回頭，發(fā)現(xiàn)奶奶早已累得氣喘吁吁，忽的想起她腿腳不好，不禁略感愧疚，連忙扶奶奶小心翼翼的挪過(guò)去，老人大方的讓出自己的座位。仍是笑著，眼眉彎彎，如月牙兒般，咧著嘴角，露出一口大白牙，腮幫子都笑出了皺紋，細(xì)看還有酒窩哩！他的雙手十指紛飛，不一會(huì)兒便做出一副糖畫(huà)，很難想像這樣粗糙的大手竟能如此靈巧。邊做邊說(shuō)：“你奶奶好福氣啊，有你這個(gè)能和她出來(lái)走走的孫女。你也有福，衣食無(wú)憂(yōu)，我們那代人啊，窮！吃個(gè)糖畫(huà)還要抿半天，舍不得吃??！”說(shuō)罷大笑起來(lái)，我和奶奶也跟著笑。
周?chē)慕址秽従痈嬖V我，老人在這住了幾十年，老伴早早去世，兩個(gè)兒子外出打工，幾年回不來(lái)一次。
我不知道一個(gè)人的笑容能這般耀眼，仿佛看破了世俗紅塵，不因任何事而動(dòng)搖。我也不知道是什么人把一個(gè)樂(lè)觀積極，美好的心靈與精神賦予這位老人。在燈紅酒綠，繁華匆忙的社會(huì)里還有此處一片凈土，剎那間，我的身心仿佛都被洗滌。
讓我讀懂了生活篇三
生活，有酸，甜，苦，辣，咸五味，可謂俱全。有人曾把生活比喻成一本讀不完的書(shū)，而命運(yùn)的終結(jié)卻是他的最后一頁(yè)，于是，這本書(shū)完美而又悄然地合上了。不少人在這本書(shū)的彌留之際，還沒(méi)有讀懂他，然而，有些人卻讀懂了，但只是少數(shù)人群。既然生活給了你幾十年的時(shí)間來(lái)慢慢品味這本書(shū)，你理所當(dāng)然的要去讀懂他。生活中遇到的事情分兩類(lèi)——一類(lèi)是困難的，一類(lèi)是順利的，生活似乎總是盡不如人意，事事困難，少有如意之時(shí)，需要的是我們勇敢面對(duì)。
一次語(yǔ)文課上，無(wú)意間聽(tīng)到語(yǔ)文老師說(shuō)了這么句話(huà)“：你都活到兩位數(shù)了，怎么遇到點(diǎn)兒困難就退縮呢？恐怕你這輩子還只能活到兩位數(shù)呢！”說(shuō)實(shí)話(huà)，每個(gè)人都生活在艱苦中，退縮卻不是唯一的選擇，另一種選擇則是坦然面對(duì)。該做什么要靠自己來(lái)選擇，不管你選擇哪個(gè)，暴風(fēng)雨總是還會(huì)再來(lái)的。小小年紀(jì)，經(jīng)歷過(guò)的苦難這么點(diǎn)兒，再說(shuō)，還沒(méi)來(lái)什么大風(fēng)大浪呢！難道就先以失敗而告終了？也許我們?cè)撚赂移饋?lái)，無(wú)懼無(wú)畏。這就是生活的法則——適者生存。生活不會(huì)太絕情，但也無(wú)義，有時(shí)你真心面對(duì)他，它卻回給你的是無(wú)情的打擊，把你所有的努力都化為泡影。這時(shí)，我們?cè)撝卣衿旃?，跌倒一次再爬起?lái)，這才是生活在這個(gè)世界上必不可少的東西。生活中的現(xiàn)實(shí)殘酷無(wú)情，對(duì)未來(lái)抱有太多幻想的我們應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。
生活這本書(shū)需要你靜下心來(lái)去讀，才能領(lǐng)悟出真諦，不管它怎樣考驗(yàn)?zāi)?，都要坦然面?duì)，成功也好，失敗也好，都無(wú)關(guān)緊要。生活這本書(shū)中藏著四個(gè)法寶：自信，快樂(lè)，堅(jiān)韌，真誠(chéng)。一片葉子擁有樹(shù)，一只小鳥(niǎo)擁有天空，一只魚(yú)兒擁有大海，這四點(diǎn)缺一不可。不要太在意別恨離愁，生活其實(shí)并不難懂，答案就在你的眼前！
讓我讀懂了生活篇四
你在生活中一定會(huì)遇到許多的挫折，我們一定要勇于面對(duì)挫折，把挫折轉(zhuǎn)化為幽默，笑對(duì)生活。其實(shí)，我在學(xué)習(xí)中有許多的困難使我后退，可是我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“這點(diǎn)痛，算什么，擦干淚，不要怕，一定要攻破困難。”
有一次，是我讀一年級(jí)的`時(shí)候，媽媽帶我到一所在幸莊的住宿學(xué)校。媽媽安慰我睡覺(jué)后才乘車(chē)回家。
到了第二天早上，我一見(jiàn)沒(méi)有媽媽?zhuān)涂蘖似饋?lái)，后來(lái)老師過(guò)來(lái)了，見(jiàn)我在哭就問(wèn)清了事情的來(lái)龍去脈，老師聽(tīng)了笑了起來(lái)，說(shuō)：“有那么多同學(xué)陪你還想媽媽呀?！?/p>
我說(shuō)：“可是我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)?！?/p>
二話(huà)不說(shuō)，老師就給我介紹了一個(gè)。過(guò)了半天，我們就成了好朋友。
過(guò)了一個(gè)月我對(duì)同學(xué)都很了解，晚上和同學(xué)一起散布，突然有一天媽媽來(lái)接我回去，我很傷心。我依依不舍的離開(kāi)了。
自從這件事后我面對(duì)生活樂(lè)觀了。生活也快樂(lè)了，這件事使我改變了許多。
有一次，我考試竟然考了59分，而我卻不傷心，我卻微微的笑了；因?yàn)檫@次比以前有進(jìn)步，我下定決心一定要在下次考好一點(diǎn)。果然我在期末考試考了69分。我心想：有可能是我這種樂(lè)觀的心態(tài)使我考好了。
我在生活中也變得很快樂(lè)，不會(huì)像以前一樣一遇到挫折就哭，而是樂(lè)觀的對(duì)待；而且我發(fā)現(xiàn)，生活中的很多困難、挫折就如堅(jiān)冰遇到太陽(yáng)，悄然融化了。
讓我讀懂了生活篇五
生活就是這樣一種東西，你用笑臉對(duì)它，它就還給你一張恒久溫暖的笑臉。
——題記。
生活是一種痛苦，同樣，生活也是一種幸福。
生活，是一杯五味粥，有著各種各樣的滋味。生活是波濤澎湃的海洋，在波濤中有著人生的高潮與低谷，這里充滿(mǎn)了種種挑戰(zhàn)與偶然。而在這種種不測(cè)中，我們見(jiàn)證了成功，見(jiàn)證了輝煌，也見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
從前，有一位老太太，她有兩個(gè)女兒。大女兒賣(mài)傘，二女兒當(dāng)洗衣房的女主管。于是老太太憂(yōu)心忡忡：在雨天，她擔(dān)心二女兒衣服晾不干；在晴天，她擔(dān)心大女兒傘賣(mài)不出去。因此她天天很苦惱。后來(lái)，一位聰明人告訴她：老太太，您真好福氣！下雨天，您大女兒生意好；晴天，您二女兒生意好，哪一天您都有好消息呀！天沒(méi)變，但因?yàn)閼B(tài)度變了，所以心情變了。
因此，請(qǐng)學(xué)會(huì)放下。放下痛苦，放下重?fù)?dān)。我們赤裸裸的來(lái)，同時(shí)也要赤裸裸的回去。生活的意義便是為世界貢獻(xiàn)了多少！而不是你享受了多少，這便是生活的價(jià)值。不以得失看成敗，以樂(lè)觀向上的精神面對(duì)每一天，這便是生活的真諦。
讓我讀懂了生活篇六
人生，這條路不可能一味平坦，也不可能一路曲折。生活，亦是如此，悲歡離合組成了這幅畫(huà)卷。
貝多芬是一位偉大的音樂(lè)家，可命運(yùn)對(duì)他并不公平。作為音樂(lè)家的他竟然失聰了，對(duì)聽(tīng)析世界的他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最殘酷的懲罰。但他并沒(méi)有放棄，口中咬著一根木棒，一頭放在鋼琴上，以此來(lái)聽(tīng)音符，譜樂(lè)曲。他是一位偉人，他的《命運(yùn)交響曲》曾使多少人心潮澎湃，沉醉其中；他坎坷的一生創(chuàng)造了不平凡的奇跡，給后人留下多少驚嘆?！笆〔⒉皇怯肋h(yuǎn)的失敗，但當(dāng)你放棄的那一刻它將變成永恒”，所以說(shuō)，堅(jiān)持是最重要的，沒(méi)有堅(jiān)持之心，何來(lái)成功之談。海倫凱勒并不生來(lái)就是命人，面對(duì)生活的重重打擊使她變?yōu)樾郧槎嘧兊纳倥?，與家人無(wú)法溝通，與生活無(wú)法融合。
但她的老師改變她的一生，她并不怕失明，并不是失明人就是一無(wú)是處，對(duì)家人是拖累。她看不見(jiàn)世界，但她卻用心體會(huì)著這個(gè)世界，她堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活?！都偃缃o我三天光明》中她說(shuō)她要看一看陪伴她走過(guò)的人，感謝她們的鼓勵(lì)；她也要鼓勵(lì)更多像她一樣的人，讓他們也永遠(yuǎn)保留堅(jiān)強(qiáng)，做“坎坷道路上的雄鷹”，那么她就足夠了。
即使生活再苦，那又有什么？他們都是怎樣面對(duì)的，我們又有什么不可以的，世界是多彩繽紛的，從你眼中看到的也是不一樣的，“紅的、藍(lán)的、綠的、紫的……”堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人他們眼前的世界總是藍(lán)色的，那么澄澈；而低沉消極的人展現(xiàn)在他們面前的則永遠(yuǎn)是黑灰色的，迷茫、困惑、恐懼、絕望會(huì)像一根根無(wú)形的針，無(wú)意間會(huì)刺傷你，使你身心疲憊，傷痕累累。
生活中沒(méi)有邁不過(guò)的坎，對(duì)你說(shuō)它就是一種挑戰(zhàn)；只有接受了挑戰(zhàn)，你才會(huì)磨練你的意志，才會(huì)如雄鷹去搏擊、去翱翔。對(duì)生活，我們不僅要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，而且也要有一顆感恩的心。常言道：“常懷感恩之心，一生快樂(lè)無(wú)窮。”你能打敗他的成績(jī)，卻無(wú)法戰(zhàn)敗他的毅力，物質(zhì)是有形的，而精神卻永遠(yuǎn)是無(wú)形的，當(dāng)你悟透了，也許會(huì)體會(huì)到不一樣的韻味。
淅淅瀝瀝的小雨過(guò)后，枝頭凝聚的水滴如晶瑩剔透的琥珀強(qiáng)勁有力的飛下，生活，就是這樣。無(wú)形中，你就會(huì)讀懂它。
雨后的彩虹總是那么鮮艷、耀眼，甚至有成功的影子。
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讓我讀懂了生活篇七
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我，生活，你是如何解釋這個(gè)詞的？當(dāng)時(shí)，幼稚的我，驕傲地回答說(shuō)：“這有何難的，生活！你生存著的世界，過(guò)的每一天，不就叫做生活嗎？如果時(shí)間可以挽回，那個(gè)人再次問(wèn)我，我會(huì)回答說(shuō)：“我不理解，我還沒(méi)有讀懂它！”
生活同一世界的人類(lèi)，可以說(shuō)沒(méi)有一個(gè)人可以把“生活”這個(gè)詞完完全全地解釋出來(lái)，在生命幾乎要結(jié)束的那一刻的人都無(wú)法把“生活”這詞的解釋完全說(shuō)出來(lái)。
生活在這個(gè)色彩繽紛的世界上，有的人可能帶著怨恨離開(kāi)，有的人可能帶著歡樂(lè)離開(kāi)；有的人可能帶著光榮離開(kāi)；有的人可能帶著恥辱離開(kāi)。
生活，在這個(gè)世界沒(méi)有一個(gè)人能把它讀懂！
生活上的每一件事都不是如意的，十件事中必有幾件事是不如意的。生活遇到挫折是必然性的，人如果沒(méi)有遇到過(guò)挫折或不如意的事的'話(huà)，打死我也不相信。
生活，就是讓人提心吊膽，就是讓人感到生存就十分悲哀。
在我的世界里，我的生活不是自己把握，而是被人掌握，被人掌控之中，或許被人掌控之中的生活比較好過(guò)，總比一個(gè)人自己靠自己的生活好過(guò)得很。
掌控我生活的人是我表哥，什么事情不用我自己安排，不用我想，他掌控，他想，不用我多想，不用我多慮，不會(huì)出錯(cuò)！但過(guò)久之后便覺(jué)得乏味，不想再這樣過(guò)下去。
我希望在這個(gè)世界上有一個(gè)人會(huì)知道“生活”這詞的最好理解，但愿我盡快認(rèn)識(shí)這個(gè)人，讓他（她）告訴我！也讓我讀懂它！
讓我讀懂了生活篇八
1.若愛(ài)，請(qǐng)深?lèi)?ài)。
放棄，請(qǐng)徹底。
等待，本身就是一個(gè)錯(cuò)誤。
2.看的開(kāi)一點(diǎn)，傷的就會(huì)少一點(diǎn)。
3.許多事情，總是在經(jīng)歷以后才會(huì)懂得，一如感情：
錯(cuò)過(guò)了，遺憾了,才知道其實(shí)生活并不需要這么多無(wú)謂的執(zhí)著。
唯有那一泓鮮亮山溪般的記憶永遠(yuǎn)在我心中嘩嘩流動(dòng)...
5.珍惜手邊的幸福，不要等到失去以后才悔不當(dāng)初，
也許，你的一生也就只有那么一個(gè)人會(huì)真正用心在你身上。
6.人生就像一列車(chē)，車(chē)上總有形形色色的人穿梭往來(lái)。你也可能會(huì)在車(chē)上遇到很多你以為。
有緣分的人，但是車(chē)也會(huì)有停下來(lái)的時(shí)候，總會(huì)有人從人生這列車(chē)上上下下，
當(dāng)你下去的時(shí)候你揮揮手，一轉(zhuǎn)身你能記住的只有回家的路。
7.有的人你看了一輩子，卻忽視了一輩子。有的人你看了一眼，卻影響到你的一生。
有的人熱情的為你而快樂(lè)，卻被你冷落。有的人讓你擁有短暫的開(kāi)心，卻得到你思緒的連鎖。
有的人一廂情愿了n年，卻被你拒絕了n年。
8.不要欠朋友太多東西，因?yàn)槟憧赡苡肋h(yuǎn)都沒(méi)有機(jī)會(huì)還他。
讓我讀懂了生活篇九
考研是一場(chǎng)信念的戰(zhàn)爭(zhēng)，走下去的人必定帶著堅(jiān)定的信念和無(wú)畏的勇氣，這段艱辛的歷程終將烙刻在你人生的軌跡中，無(wú)法磨滅。面對(duì)考研，你是否無(wú)憾?；仡櫤蛨?jiān)持，一起重溫和分析這段日子。
我們志存高遠(yuǎn)，總相信有大把的青春去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但內(nèi)心的紛擾一次次驗(yàn)證著現(xiàn)實(shí)的無(wú)情。我想自己會(huì)一天天的長(zhǎng)大，會(huì)一天天的變老，時(shí)間只會(huì)載上能跟得上時(shí)光步伐的勇者，不會(huì)在乎你是不是年輕，更不會(huì)遷就你哪怕稍做的停留。于是，在這個(gè)激流勇進(jìn)的現(xiàn)實(shí)面前，我選擇了考研。
那時(shí)的理由只是簡(jiǎn)單的想要大學(xué)生活要繼續(xù)精彩下去，我不希望自己早早的步入這個(gè)殘酷的社會(huì)，既然自己的大學(xué)生活能夠多姿多彩，我也希望自己能夠繼續(xù)的精彩下去。雖然自己的大學(xué)很風(fēng)光，但是也失去一些本該屬于大學(xué)生的東西，考研就是為了在讀研的時(shí)候能夠把那些在大學(xué)時(shí)錯(cuò)過(guò)的生活彌補(bǔ)過(guò)來(lái)?，F(xiàn)在想想真實(shí)可笑，那時(shí)大學(xué)才過(guò)了剛剛一半呢，拿這樣的目的去考研實(shí)在是得不償失。
跟著幾乎所有的考研人一樣的步伐，我報(bào)輔導(dǎo)班，買(mǎi)參考書(shū)，上自習(xí)，下了足夠的經(jīng)濟(jì)和智力投資。有這些實(shí)實(shí)在在的“本錢(qián)”在手，心里踏實(shí)不少，好像一下子就全都勝券在握了一樣。于是我已經(jīng)開(kāi)始憧憬向往的研究生(論壇)生活了，似乎我的生活在那一瞬間變得不一樣起來(lái)。然而不到一個(gè)月下來(lái)，我逐漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)事情并不是我想象中的那么簡(jiǎn)單。沒(méi)有了懶覺(jué)，沒(méi)有了電腦游戲，沒(méi)有了周末的大放松，沒(méi)有了徹夜通宵的閑談闊論，考研的日子變得比以前更加單調(diào)、枯燥，仍然是那幾本厚厚的課本，那實(shí)實(shí)在在的看得見(jiàn)摸得著的“經(jīng)濟(jì)投資”并沒(méi)有如我預(yù)料的那般迅速的發(fā)揮它神奇的功效，我有些無(wú)法承受，甚至有好幾次都有了放棄的沖動(dòng)念頭，但最終沒(méi)有，因?yàn)椴幌刖痛私o自己戴上一個(gè)失敗者的頭銜，因?yàn)檫€心有不甘。
極其矛盾的復(fù)雜心情煎熬了我考研的大部分時(shí)間。但最終，我還是挺過(guò)了那段艱難的過(guò)渡期，我跳出了自己的包圍圈。辯證法告訴我們，矛盾是事物變化發(fā)展的根本原因和內(nèi)在動(dòng)力，我的矛盾的考研心理在斗爭(zhēng)的過(guò)程中積極的一方面逐漸占據(jù)上風(fēng)促成了我對(duì)考研的態(tài)度的變化，我逐漸學(xué)會(huì)了以積極的、向上的心態(tài)對(duì)待考研復(fù)習(xí)，盡管困難仍然存在，但我充滿(mǎn)信心。
當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種被迫要完成的任務(wù)時(shí)，它會(huì)變得冷冰冰、僵硬而沒(méi)有生機(jī)。而當(dāng)其成為一種主動(dòng)的索取時(shí)，你的每一點(diǎn)進(jìn)步及收獲都會(huì)帶給你美妙的成就感。學(xué)習(xí)的'快樂(lè)是深層的，是需要慢慢品味。當(dāng)你從考研的學(xué)習(xí)中真正感到樂(lè)趣時(shí)，成功離你就已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
走出考場(chǎng)的霎那，壓抑許久的心情被放空像是久違了的風(fēng)景。從明天開(kāi)始，依舊為夢(mèng)想追逐。感嘆時(shí)間的造化，感謝一路考研給我?guī)?lái)的不凡和如今華麗的開(kāi)場(chǎng)。
時(shí)光荏苒，又遇到過(guò)一族考研中人，不管是為生存的需要還是為社會(huì)的需要，拼命地去擠考研這座繼高考(論壇)之后的新獨(dú)木橋。其實(shí)他們大多知道，考研并非一定適合自己，然而只要是社會(huì)還是主要以學(xué)歷為硬指標(biāo)來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生的能力，他們就永遠(yuǎn)樂(lè)此不疲地去為之奮斗拼搏，為了那為數(shù)不多的更好的就業(yè)機(jī)會(huì)和遙遙無(wú)期的發(fā)展空間?；蛟S，在那個(gè)迷惘的青春歲月，考研，讓我們真正讀懂自己。
歡迎訪問(wèn)大學(xué)網(wǎng)考研頻道。
讓我讀懂了生活篇十
小雨在窗外淅淅瀝瀝的下著，斜斜的雨絲打落到窗前，我看著雨絲，伸出手去感受它帶給我的絲絲涼意，回想著過(guò)去的往事。
記起，我兒時(shí)的一幕又一幕，母親同我一起游玩的場(chǎng)面，和我呆在肯德基中吃雞腿的一幕又一幕場(chǎng)景，它們就似一場(chǎng)電影，在我的腦海中不斷播放，揮之不去，依然記憶猶新，那時(shí)我是多么積極、活躍。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我褪去了年少時(shí)的頑皮，漸漸踏上了另一條歸途，這之間好似一條鴻溝，是我與母親在這一條路上越走越遠(yuǎn)。
也許是無(wú)知的叛逆，還是時(shí)光的烙印，我與母親關(guān)系不再如原來(lái)那樣好。隨之而來(lái)的只是無(wú)休的爭(zhēng)吵，一味的反抗。
那天，我沈悶的回到家，在書(shū)房中為繁重的學(xué)業(yè)而苦惱。母親從房門(mén)口傳來(lái)喊叫聲：“吃飯了”。我聽(tīng)了便轉(zhuǎn)身走出房門(mén)，也許是一個(gè)巧合，我不小心與母親撞到了一起，抬頭后小聲的說(shuō)了聲：“對(duì)不起”。便走向餐桌，母親沒(méi)說(shuō)什么，走向廚房忙著端菜，我回頭看著母親的背影，不經(jīng)陷入了沉思。何時(shí)，我也慢慢長(zhǎng)大，和母親同高了，何時(shí)，母親的發(fā)絲已有些泛白她是否因我而苦惱，是不是我哪里做得不夠好。
回首往事，她對(duì)我的打罵，這時(shí)，好像煙飛云散，她那雙為我煮飯的雙手也慢慢失去了原有的光澤。
剎那間，我醒悟了，她打出的痕跡亦是她對(duì)我愛(ài)的表達(dá)。也許，她對(duì)我這么嚴(yán)苛只是想希望我未來(lái)能過(guò)的更好。
窗外的雨漸漸的停了，陽(yáng)光顯現(xiàn)出它耀眼的美，我也打開(kāi)內(nèi)心的煩惱，讓它慢慢烘干，成為我記憶的瑰寶。
最終，我懂了她，我領(lǐng)悟了她對(duì)我的愛(ài)。
讓我讀懂了生活篇十一
那輝煌的盛唐早已過(guò)去，但詩(shī)歌仍千百萬(wàn)年在人們心中流淌;古希臘的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火卻依舊蔓延，在更深廣的土地上，燃燒了幾千年。一切都會(huì)過(guò)去，所以生死離別自然是無(wú)法避免。北國(guó)的納蘭容若，一個(gè)如水一般的才子，與表妹青梅竹馬，克表妹招納入宮，于是他扮作僧人，潛入宮，與表妹幽會(huì)。后來(lái)，容若娶妻，生活本該幸福美滿(mǎn)，可天意弄人，奈何三年妻亡。
是的，人生渺小，生命脆弱。光陰似箭搖搖晃晃難以把握。興許，人類(lèi)的偉大之處，不過(guò)是在經(jīng)歷離殤后，能夠讓靈魂涅槃重生。
讓我讀懂了生活篇十二
放學(xué)了，我開(kāi)心的走在路上，知道為什么嗎告訴你吧，今天下午我們要考試。那是我快要升入5年級(jí)時(shí)的一次單元檢測(cè)。一提考試，我就開(kāi)心極了，因?yàn)?，我學(xué)習(xí)優(yōu)秀，只要我考好(就是95分以上)我的錢(qián)包就會(huì)鼓起來(lái)，想到這我開(kāi)心地笑了。
考試很快開(kāi)始了，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們‘刷刷’的寫(xiě)字聲，我答題很順利，心想這次穩(wěn)操勝卷了。
幾天后，老師發(fā)卷子，剛開(kāi)始就聽(tīng)老師說(shuō)我太不細(xì)心，于是我的心里泛起了一絲絲恐懼感，但我堅(jiān)信我考的不會(huì)太爛。想著想著，我的試卷發(fā)來(lái)了，映入眼簾的是一個(gè)鮮艷刺目的90分，錯(cuò)的主要原因就是因?yàn)榇中摹裁?，這連我自己也不敢相信這時(shí)那張卷子好似有千斤重，我情緒低落，再看看窗外飄起了雨點(diǎn)。如今四年級(jí)第一把交椅輪流坐，我就落得如此狼狽，以前那個(gè)大考大玩，小考小玩，宣稱(chēng)穩(wěn)坐泰山的我呢那個(gè)少年不識(shí)愁滋味的我呢我不禁自問(wèn)雨，你下吧就讓這蒙蒙細(xì)雨沖涮我的淚吧。
我冒著雨回家，我心情極其郁悶，一個(gè)人在我的房間里默默的哭泣。奶奶看著桌上的卷子，安慰我說(shuō)‘這次沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系，下次繼續(xù)努力，誰(shuí)沒(méi)有失敗的時(shí)候呢’‘嗯……’我用帶著哭音的聲音回答。
那一次，我失敗了，但是我沒(méi)有氣餒。
讓我讀懂了生活篇十三
你是妖媚冶艷的。你是人們心中的溫柔鄉(xiāng)，你用你的溫存暖了幾代人的心。秦淮河畔柳絲輕垂，在朦朧的夜色中飄搖。亭臺(tái)樓閣在深沉的夜色中透出點(diǎn)點(diǎn)星光，為這漆黑如墨的夜添上一抹暖色。夜夜笙歌，美人的輕聲呢喃伴著甜糯的歌聲越發(fā)嫵媚，細(xì)軟的腰肢隨著樂(lè)曲搖動(dòng)。這是你妖嬈的一面，妖冶的令人纏綿。
你是端莊的，像一個(gè)大家閨秀的模樣，得體大方的微笑。你挽著發(fā)髻，頭戴玉簪，身穿有著繁復(fù)美麗紋樣的衣裳，在雨中撐著一把油紙傘，踏在古老的青石板上。一切，都被黛色遮蓋。你邁著從容的步伐，漸漸淡出了視線，只留下一片厚重的雨簾。
你是滄桑的，無(wú)數(shù)行人走過(guò)那一條條街道，他們的足跡被印在一塊塊青石板上，把原本嶄新的石頭磨礪得光滑潤(rùn)澤。厚重的歷史烙出一道道溝壑，你的臉龐滿(mǎn)是滄桑。但若不是滄海桑田，有怎能將你襯托得這般厚重清麗？“南朝百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。”但漫長(zhǎng)的時(shí)光不能禁錮你自由的心，你依舊春意盎然，滿(mǎn)含生的氣息。
古往今來(lái)，你承載了多少遷客騷人的贊譽(yù)，又被多少綺麗的文字描繪?！敖虾?，風(fēng)景舊曾諳”，你給人似曾相識(shí)之感，人們?cè)谀氵@里找到了歸屬，心中的傷痛被你慢慢治愈，靈魂在這里得到了凈化，生命中徐徐注入新鮮的氣息。
風(fēng)到了這里就是粘，粘住過(guò)客的思念；雨到了這里纏成線，纏住我們流連人世間……。
你是這么一個(gè)美麗的形象，你冶艷卻端莊，滄桑卻具有一顆年輕的心。
你吸引許多的人將你來(lái)探求。我希望能懂你更多，懂得你血液里的溫柔，懂得你情懷里的輕愁，懂得你笑靨含的秀色，懂得你回眸中的風(fēng)流。但時(shí)代阻隔了我的視線，也許只有那輕柔吟唱的歌女和經(jīng)歷了百年風(fēng)雨的亭臺(tái)樓閣能夠真正領(lǐng)會(huì)你的一切吧。
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讓我讀懂了生活篇十四
看到那花兒了嗎？散發(fā)著淡雅的幽香，綻放于世間。
在一個(gè)巷子的拐角處，我看見(jiàn)了一株毫不起眼的綠植。它很少遇到溫暖的陽(yáng)光，沒(méi)有他人的關(guān)愛(ài)，但它依然自信地生長(zhǎng)著。
之后的日子里，我常來(lái)看它，看它慢慢生出嫩葉，長(zhǎng)出花骨朵兒。
有一天，天空突然黑沉沉地壓了下來(lái)，刮起大風(fēng)，伴著電閃雷鳴，瓢潑大雨從天而降。
我看到它時(shí)，豆大的雨珠拍打在它的.身上，它被打得直不起腰，連那花骨朵兒也搖搖欲墜。我想用我的傘幫它擋住風(fēng)雨，用我的手扶起它那不堪一擊的身軀。我想幫它，可我的心里好像有人在說(shuō)：“不要幫它，你能幫它一次，你能幫它一生嗎？讓它自己獨(dú)立，它有抵擋風(fēng)雨的能力！”我在心里默默地祈禱：“你要撐住，不要倒下！”
我看著它，狂風(fēng)、暴雨毫不留情，它卻一次次地直起身子，又不得不彎下腰。它在用它那瘦小的身軀與可怕的風(fēng)雨作斗爭(zhēng)，面對(duì)死亡的危險(xiǎn)，它毫不畏懼，與它們抗?fàn)幍降住?/p>
不知不覺(jué)中，雨停了。太陽(yáng)穿過(guò)云層，溫暖的陽(yáng)光照射到我和它的身上?；ㄩ_(kāi)了?；ㄏ汶S著清風(fēng)散開(kāi)，沁人心脾。它翻卷著花葉，半透明的鵝黃色花瓣透過(guò)雨珠在陽(yáng)光的折射下愈顯璀璨。微風(fēng)拂過(guò)，它提起裙擺翩翩起舞，儼然碧水江畔的仙女。它是那么靈動(dòng)活潑，像是光明的使者，那么充滿(mǎn)生機(jī)和活力，在我的心靈庭院悄然綻放。陽(yáng)光下，它的一舉手，一投足，更是洋溢著自信，有那么一瞬間，我以為它比太陽(yáng)還耀眼。
原來(lái)，它柔弱的外表下有一顆無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，支撐著它勇敢面對(duì)風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，它始終憑借自己的力量戰(zhàn)勝挫折與磨難。
雨又在下了，我卻不再擔(dān)心它。成功的花，她的明艷是芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨才擁有的?？粗?，我陷入了沉思：人生是不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難和挫折，即使歷經(jīng)磨難，也不應(yīng)該氣餒，不能一蹶不振，應(yīng)以她為榜樣，頑強(qiáng)地重新站起來(lái)，努力向上。
世間萬(wàn)物，我唯獨(dú)讀懂了那花兒。花兒，你是那么堅(jiān)強(qiáng)，身處逆境也絕不放棄，不垂頭喪氣，敢與天地抗?fàn)?。再弱小的生命也有著奮斗的精神，是這種精神讓生活變得更美好，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。
讓我讀懂了生活篇十五
屈原，我懂你。
譚嗣同，我懂你。
我懂你的堅(jiān)定與無(wú)畏。你用鮮血為國(guó)人指明了前進(jìn)的方向。彼時(shí)的你，若出走，也許會(huì)東山再起；而留下，卻是死路一條。在生與死的抉擇中，你說(shuō)出了那段慷慨激昂的話(huà)：“各國(guó)變法，無(wú)不從流血而成，今中國(guó)未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮?，此?guó)之所以不昌也。有之，請(qǐng)自嗣同始！”終慷慨就義。我能感受到你在為國(guó)捐軀時(shí)心中的坦蕩與豪邁。與其夾著尾巴在異國(guó)偷生，對(duì)自己的志向及中國(guó)的命運(yùn)抱憾，不若坦蕩就義，以自己的生命給世人做榜樣。面對(duì)革命和祖國(guó)，個(gè)人的興衰榮辱就是那淬煉利劍的鮮血。以這樣的方式結(jié)束生命，雖縮短了生命的長(zhǎng)度，卻無(wú)限拓展了生命的寬度，比起冗長(zhǎng)而灰暗的人生，光榮而熱烈。
譚千秋，我懂你。
我懂你內(nèi)心的寧?kù)o與欣慰。在地震來(lái)臨的時(shí)候，你首先想到的不是自己，而是營(yíng)救自己的學(xué)生。你用雙手不僅為孩子們擋住了土墻磚瓦，也為他們撐起了明亮而美好的未來(lái)。你以保護(hù)者的姿態(tài)告別了此世，用自己的生命換來(lái)了四條鮮活的生命，用行動(dòng)將生命的價(jià)值最大化，用犧牲將一個(gè)教育者的責(zé)任恪守到極致。
“仁者不憂(yōu)，知者不惑，勇者不懼”，只有內(nèi)心的強(qiáng)大和堅(jiān)定，才能化解生命的遺憾。子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”屈原、譚嗣同、譚千秋都以高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷，在生死關(guān)頭，舍己身成大義，是真正的勇者。而歷經(jīng)了上下五千年的古老中國(guó)，正是因?yàn)橛兴麄冞@樣的仁人志士的擔(dān)當(dāng)，才能以更嶄新而雄壯的姿態(tài)屹立于世界東方。
此氣概浩然于滄海天地，昭明于日月江河。
夜闌人靜欲歸時(shí)，唯見(jiàn)一江明月碧琉璃。
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