大班開學(xué)第一課安全教育班會(huì)的教案(匯總17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-14 14:07:03
大班開學(xué)第一課安全教育班會(huì)的教案(匯總17篇)
時(shí)間:2023-12-14 14:07:03     小編:紙韻

教案的編寫需要考慮到學(xué)生的特點(diǎn)、教材的內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境等因素。教案的設(shè)計(jì)要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力,提高教學(xué)效果。如果你不知道如何開始編寫教案,以下是一些范文供你參考。

大班開學(xué)第一課安全教育班會(huì)的教案篇一

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。

4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)本事。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的本事。

食物投影儀、圖片、乘車的音樂。

一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么它用來干什么。

你明白乘車要注意什么。

二、觀看圖片,明白乘車中的安全常識(shí)。

1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎為什么。

2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。

三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔。

四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。

五、結(jié)束活動(dòng)。

得到了家長(zhǎng)朋友的大力支持,我們的調(diào)查表、資料十分豐富,所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L(zhǎng)資源開發(fā)利用的重要性,有了家長(zhǎng)的配合,很多事能夠事半功倍。

在次活動(dòng)中也讓我看到了自我作為教師應(yīng)當(dāng)努力的方向,關(guān)于汽車這個(gè)話題,一向以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,可見教師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的。

大班開學(xué)第一課安全教育班會(huì)的教案篇二

一個(gè)新學(xué)期即將開始,下而我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全注意事項(xiàng),請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽講,認(rèn)真領(lǐng)會(huì),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)的安全制度,真正做到有備無患,警鐘常鳴,確保自身的安全。

1.在校內(nèi)不互相追逐打鬧,上下樓梯不要擁擠,要注意禮讓靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。

2.嚴(yán)禁爬高或在窗外探身取東西,大掃除時(shí)不要探出身去擦外窗玻璃。在做掃除時(shí),禁止打鬧,以防滑倒跌傷。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)用電常識(shí),不要用硬的物品接觸電源,也不要用人體某個(gè)部位接觸電源,以防觸電。不要亂插、私接電源,特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關(guān)。

4.做好秋季防病。秋季是多種傳染病流行的季節(jié),要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。堅(jiān)決不許路邊小吃,流動(dòng)攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

5.體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng),以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

6.同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),不瀏覽不健康網(wǎng)站,不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、錄相廳、歌舞廳,以免接觸到一些壞人。

7.安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)?;顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作,謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

8.中午不回家吃飯的同學(xué)不得離校,特別是不許到池塘、河堤等危險(xiǎn)水域玩要,以免發(fā)生溺水事故。

1.一個(gè)人在家時(shí)要關(guān)好門窗;對(duì)陌生人來訪不要隨便開門;陌生人強(qiáng)行闖入,要跑到窗口,大聲叫喊或打110電話。

2.在集體活動(dòng)中,自覺服從老師和帶隊(duì)人員的統(tǒng)管理,不打鬧、不隨意離開班級(jí)或活動(dòng)小組;如有身體不適等情況要及早報(bào)告老師或有關(guān)人員。

3.不要離家出走,與大人賭氣出門在外,讓大人操心,也避免遇上壞人。放學(xué)回家不要在外面玩,應(yīng)先回家,如果有什么事需外出應(yīng)與家長(zhǎng)商量,好讓家人知道你的去向。

4.注意交通安全。

(1)行人走路須走人行道,養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。

(2)橫過公路時(shí),應(yīng)走人行橫道線。遇有信號(hào)燈的路段,須嚴(yán)格遵守紅燈停、綠燈行的規(guī)定。嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施。

(3)不乘坐無營(yíng)運(yùn)資格的車輛,乘車人應(yīng)注意乘車安全,不要把頭手伸出車外。下車后如要橫穿馬路,應(yīng)從車尾通行。

(4)在沒有人行橫道、人行天橋或地道的路段,橫過公路應(yīng)觀察無來往車輛時(shí),做到快速通過。不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿公路。

(5)不要在公路上嬉戲、打鬧,不要在車前車后亂跑。

(6)候車時(shí)應(yīng)站在人行道上,不要在車行道上候車。5.預(yù)防手足口病。

手足口病目前無疫苗,關(guān)鍵是從日常的生活預(yù)防。只要做好預(yù)防措施,發(fā)病率就會(huì)下降。

專家:15字方針預(yù)防“手足口”?。撼O词?、勤開窗(通風(fēng))、喝開水、食熟食、曬衣被;以及健康的生活方式;帶手套處理患者的分泌物、污染的`器具;少去擁擠的場(chǎng)所;不要過于勞累,增強(qiáng)免疫力。

同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,作到警鐘長(zhǎng)鳴!牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。

大班開學(xué)第一課安全教育班會(huì)的教案篇三

生活中,幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差,所以,安全問題是時(shí)時(shí)存在,處處可能發(fā)生的。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而"受人于魚不如授之于漁”,教給幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)是幼兒園教師勢(shì)在必行、責(zé)無旁代的任務(wù)。安全課本身缺乏趣味性,如何對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)的同時(shí)還讓他們充滿興趣,增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),掌握必要的、正確的自救常識(shí),有效的進(jìn)行自我保護(hù),也是我設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)課的意圖所在。

1、知道迷路的危險(xiǎn),樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自救的常識(shí),知道迷路時(shí)應(yīng)能夠膽、禮貌的求救。

增強(qiáng)幼兒解決問題的能力,樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

使幼兒掌握一些自救方法進(jìn)行自我保護(hù)。

1、情景表演:程程迷路了。

2、ppt圖片。

3、音樂。

一、情境導(dǎo)入。

觀看情景表演“程程迷路了”,教師在主要部分給予提示。

二、分段討論,整理方法,有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?/p>

1、引導(dǎo)幼兒討論:程程迷路了,他會(huì)怎么做?這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果?

讓幼兒說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法,引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋。

2、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

3、開展“有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹庇螒?,可將幼兒分為兩組,提出問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

(1)在商店里,不小心和家人走失了,你該怎么辦?

(2)在城市迷了路,你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫帶你走,你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)。

(3)在農(nóng)村迷了路,你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近,爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦闹?。如果是在夜間,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。)。

(4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦?

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

1、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。

2、如果迷失了方向,要沉著鎮(zhèn)靜,開動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。

四、音樂游戲:迷路的小花鴨回家。

1、(播放鴨子的叫聲)師提問:誰在哭?為什么哭?

2、師提問:小花鴨找不到媽媽怎么辦?我們快來它找媽媽吧!

3、引導(dǎo)幼兒扮演民警叔叔和小花鴨,用有效的有禮貌的語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話,助小鴨子找到回家的路并將小鴨子送給鴨媽媽。

4、在《母鴨帶小鴨》音樂伴奏下邊唱邊做出快樂動(dòng)作與表情出活動(dòng)室,活動(dòng)結(jié)束。

大班開學(xué)第一課安全教育班會(huì)的教案篇四

1、了解火與人類的密切關(guān)系,知道火災(zāi)給人類帶來的危害。

2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識(shí),明確防火自救的重要性。

3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2制作相關(guān)的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

一 、談話引入:

紅彤彤,一大蓬,見風(fēng)它就逞兇狂, 無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng)。 (打一自然現(xiàn)象)

師生開展猜謎活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底:火)

師導(dǎo)言:火與人類生活密切相關(guān),給我們的日常生活帶來極大的便利??墒侨绻貌缓?,它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

二、 生活中的防火

1.家庭用電

隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

6)、不要用老化的電源。

2. 安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長(zhǎng)時(shí)間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

3、 校園防火安全

防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問題,

1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2) 上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,不要隨意亂動(dòng)藥品。

3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來。

三、防火技能

1、火警電話“119”撥通后,要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品,說明報(bào)警人地姓名和電話號(hào),報(bào)警后,安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。

2、燃?xì)夤拗?,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關(guān)閉閥門。

3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對(duì)流,加速火勢(shì)蔓延。

四、滅火器使用方法

1、干粉滅火器:使用時(shí),先拔掉保險(xiǎn)銷,一只手握住噴嘴,另一只手握緊壓柄,干粉即可噴出。

2、1211滅火器:使用時(shí),先拔掉保險(xiǎn)銷,然后握緊壓柄開關(guān),壓桿就使密封間開啟,在氨氣壓力作用下,1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器:使用時(shí),先拔掉保險(xiǎn)銷,然后握緊壓柄開關(guān),二氧化碳即可噴出。

五、逃生技能

如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)?

1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?;饎?shì)不大時(shí),要披上浸濕的衣服向外沖;

3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;

4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;

7、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救;

8、處在高層建筑被火圍困時(shí),要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號(hào)。

六、兒歌:安全知識(shí)小結(jié)

發(fā) 生 火 災(zāi) 不 用 慌 ,

分 清 火 情 找 主 張 。

油 鍋 著 火 不 用 水 ,

鍋 蓋 蓋 上 火 滅 光 。

衣 物 著 火 快 澆 水 ,

電 器 著 火 拔 電 源 ,

同 時(shí) 撥 打119,

消 防 官 兵 幫 大 忙 。

七、小結(jié)

只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長(zhǎng)。

大班開學(xué)第一課安全教育班會(huì)的教案篇五

通過開展以“珍愛生命、平安第一”為主題的平安學(xué)問訓(xùn)練班會(huì),增加班內(nèi)同學(xué)的平安意識(shí),能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的平安學(xué)問,達(dá)到樂觀預(yù)防危急的發(fā)生并提高同學(xué)基本自我疼惜的力氣。

【訓(xùn)練重點(diǎn)】。

訓(xùn)練同學(xué)處處有平安意識(shí),生疏到生命的重要性。

【訓(xùn)練難點(diǎn)】。

如何在今后的生活和學(xué)習(xí)中防患于未然,做到一生平安。

【班會(huì)過程】。

一、老師引導(dǎo),同學(xué)談?wù)勛约河龅降钠桨矄栴}。

二、說說家庭生活中擔(dān)憂全的隱患。

三、平安學(xué)問競(jìng)賽。

1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,同學(xué)指認(rèn))。

在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它們時(shí)時(shí)刻刻提示著我們留意平安,同學(xué)們可要留心觀看呀!但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提示我們,在沒有警示牌的地方,我們更應(yīng)當(dāng)細(xì)心觀看,加倍當(dāng)心,盡量避開受傷。

2、像這種狀況,我們班發(fā)生過嗎?

a.用鉛筆或其它尖銳的東西相互打鬧。

b.在教室里相互追趕。

這樣做對(duì)嗎?為什么?(同學(xué)回答)。

3、在我們學(xué)校還有很多地方需要留意平安,找一找哪個(gè)地方需要留意平安?(同學(xué)自由發(fā)言)。

4、現(xiàn)在是輕松格外鐘,我們來個(gè)平安學(xué)問問答。答對(duì)就得一顆星。選擇題:

(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是()a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理。b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。

(2)在預(yù)防飲食平安方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)。

a、購(gòu)買包裝食品時(shí),要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時(shí),選擇較為廉價(jià)的,無證無照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

(3)乘車時(shí)較為平安的行為是()a、在道路中間攔車。b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

c、車輛行駛時(shí),頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。(4)遇到別人打架時(shí)()。

同學(xué)們,這次主題班會(huì)開得很有意義,也很成功,大家都表現(xiàn)的特殊棒!從同學(xué)們樂觀投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出大家對(duì)平安問題特殊重視。期望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增加我們的平安意識(shí)和自我疼惜意識(shí)。讓平安時(shí)時(shí)伴著你、我、他,愿我們的生活每天都布滿陽(yáng)光和鮮花,愿平安永久著伴隨我們大家!只要我們處處當(dāng)心,留意平安,把握自救、自護(hù)的學(xué)問,鍛煉自己自護(hù)自救的力氣,機(jī)靈英勇的處理遇到的各種特殊的狀況或危急,就能健康歡快幸福地生活。

大班開學(xué)第一課安全教育班會(huì)的教案篇六

學(xué)習(xí)校園安全知識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,防患于未然。

我班全體學(xué)生。

教室。

一、導(dǎo)入班會(huì)。

二、展示大屏幕,學(xué)生合作探究。

1、像這種情況,我們班發(fā)生過嗎?

a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b.在教室里互相追趕。

這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回答)。

2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)。

3、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是()。

a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理。b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。

4、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

a、購(gòu)買包裝食品時(shí),要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。

b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時(shí),選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。

d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

5、遇到別人打架時(shí)()。

a、上前圍觀,給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。b、不管他。

c、去勸阻d、告訴老師。

6、遇到火災(zāi)時(shí),撥打()。

a、110b、119c、120d、121。

7、在道路上行走時(shí)()。

a、和同學(xué)邊走邊打鬧b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走。

c、行走時(shí)東張西望,邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行。

8、判斷題:

(1)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()。

(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()。

(3)當(dāng)不慎摔倒時(shí),身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。()。

(4)用沙子或泥土打仗。()。

(5)下雨天,在濕的地面上奔跑。()。

三、小組討論,代表發(fā)言。(老師總結(jié))。

1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上打鬧。

2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全:上體育課時(shí),要有防范意識(shí),不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序,按規(guī)范操作,不隨意動(dòng)用器材和藥品,不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

3、集體活動(dòng)安全:班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等,要事先制定好活動(dòng)安全方案。

報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

4、心理健康安全:教師要提高心理健康教育的基本技能,對(duì)心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛,積極疏導(dǎo)化解,不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法,嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解,如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

四、班會(huì)尾聲。

同學(xué)們,我們這次班會(huì)開得非常成功。通過這次班會(huì),大家學(xué)到了許多安全知識(shí),希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。送給大家安全順口溜:

上課小腿莫伸長(zhǎng),走廊狹窄不瘋狂,

上下樓梯靠右走,危險(xiǎn)游戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦,寬容謙讓是良方。

最后播放孫悅的《祝你平安》結(jié)束本次班會(huì)。

大班開學(xué)第一課安全教育班會(huì)的教案篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1濕毛巾人手一頂。

2.有關(guān)滅火的錄像以及安全疏散示意圖。

3.人手一本《安全知識(shí)讀本》。

活動(dòng)過程:

一、集體閱讀《安全知識(shí)讀本》。

1.今天老師帶了了一本關(guān)于安全知識(shí)的書,我們一起翻到第19頁(yè),請(qǐng)你們安靜閱讀。

2.誰來說一說你看到了什么?

3.討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。

3.請(qǐng)幼兒看錄像。

“前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?

看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

二、幼兒操作。

一、活動(dòng)意義:俗話說水火無情,頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福,而且也給國(guó)家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。然而,在我們周圍,到處都存在著潛伏的火災(zāi)危機(jī),使我們的生命和財(cái)產(chǎn)時(shí)時(shí)處于火災(zāi)的威脅之中。隱患險(xiǎn)于明火,防患勝于救災(zāi)。因此,將與人們生活息息相關(guān)的消防知識(shí)技能作為學(xué)習(xí)課題,讓孩子們?nèi)チ私饧覉@的消防現(xiàn)狀,提高消防意識(shí),掌握必要的消防安全技能,對(duì)普及消防知識(shí),提高幼兒的自己保護(hù)與救助能力,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、活動(dòng)目的:

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。

2、了解消防安全常識(shí),學(xué)習(xí)自救與逃生的方法,重視安全,珍惜生命。

三、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):了解消防安全常識(shí),自身逃離常識(shí)。

四、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn):掌握逃離的方法。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

2、小滅火器若干。

六、活動(dòng)內(nèi)容:

1、消防安全宣傳活動(dòng)(時(shí)間定于11月9日)。

(1)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起幼兒注意。

案例一。

河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后,到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口,引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人,重傷1人,輕傷2人。案例二:山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,在10名老師帶領(lǐng)下,到七、八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

(2)幼兒以小組討論(六人小組)“消防安全事故”實(shí)例,把所見所聞講述給同組同伴聽,以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),安全意識(shí)。

(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),及逃生方法。

(1)家園防火應(yīng)注意什么?

(2)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?

(3)人身著火時(shí)如何自救?

(4)樓房著火如何逃生?

2、消防安全緊急疏散演習(xí)(時(shí)間定于11月11日)。

七、教師贈(zèng)言:

小朋友們:火災(zāi)無情、請(qǐng)不要玩火、請(qǐng)注意安全!

大班開學(xué)第一課安全教育班會(huì)的教案篇八

幼兒是安全活動(dòng)的主人,掌握一定的自己安全保護(hù)的方法,是幼兒園安全教育的重點(diǎn)。在日常生活中,安全無時(shí)不有,無處不在。我園地處縣城,馬路上各種車輛很多。小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,知道一些交通規(guī)則。但他們對(duì)于各種安全標(biāo)志認(rèn)識(shí)很淺,對(duì)于事物充滿了好奇心,什么都想看一看、摸一摸,試一試,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷?!鞍踩珶o小事,責(zé)任重泰山”。為保證孩子的健康和安全,防止意外傷害的.發(fā)生,我們對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。新《綱要》中所提到的“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣”。這節(jié)課我從眾多的交通安全標(biāo)志中選擇了一些貼近幼兒生活,能為幼兒理解的標(biāo)志符號(hào),通過游戲方式輕松學(xué)習(xí),增進(jìn)幼兒的交通安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。

1、認(rèn)識(shí)各種交通安全標(biāo)志,了解常見交通標(biāo)志的含義。

2、嘗試設(shè)計(jì)標(biāo)志,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

3、進(jìn)一步鞏固安全意識(shí)。

1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子找找各種交通標(biāo)標(biāo)志,并請(qǐng)孩子記錄下來。

2、各種標(biāo)志圖。

3、油畫棒、繪畫筆。

(一)以談話我找到的交通標(biāo)志導(dǎo)入課題。

(二)感知更多的禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志。

小朋友們找到了很多交通標(biāo)志,老師也找了一些標(biāo)志。我們一起來看看。

總結(jié):這是禁止攀登的標(biāo)志,這個(gè)標(biāo)志一般在高壓電線柱的下面。我們千萬不能往電線柱上爬,因?yàn)榕郎先ト藭?huì)觸電。

2、分別出示“禁鳴”“禁止通行”標(biāo)志。

提問:這兩個(gè)標(biāo)志是什么意思?

3、引導(dǎo)幼兒討論禁止標(biāo)志的特征。

這三個(gè)標(biāo)志都是禁止人們做一些事情,仔細(xì)看看這三個(gè)標(biāo)志有什么共同的地方?

4、出示“注意行人”標(biāo)志,“這是什么標(biāo)志?”

5、這個(gè)標(biāo)志跟禁止標(biāo)志有什么不一樣?

(三)深入討論,引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)交通安全標(biāo)志。

1、除了這些交通標(biāo)志,你還見過哪些交通安全標(biāo)志?

這些標(biāo)志為我們的生活帶來了很多方便,我們看到標(biāo)志就知道什么可以做,什么不可以做。

2、討論:你覺得在馬路上還有可能發(fā)生什么危險(xiǎn)的事情。那我們今天也來設(shè)計(jì)一些標(biāo)志。

3、幼兒討論:你想設(shè)計(jì)什么標(biāo)志,這個(gè)標(biāo)志要提醒人們要注意什么事情。

4、介紹材料幼兒自由設(shè)計(jì)。

大班開學(xué)第一課安全教育班會(huì)的教案篇九

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的'生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?!币簿褪钦f,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

又是一年開學(xué)季,開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育,把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片。

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)。

你們遇到過什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。

讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

(1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

小明和機(jī)靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰?,F(xiàn)在社會(huì)上有壞人,如不問清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

4、教師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

大班開學(xué)第一課安全教育班會(huì)的教案篇十

地震讓我們看到了教師這個(gè)群體的偉大,在危難來臨之際,他們不惜犧牲自己的生命,換孩子們的平安。而這場(chǎng)災(zāi)難帶給我們的啟示卻并不完全在此,它在告訴我們,開學(xué)的第一課,要教育孩子們?nèi)绾螑圩o(hù)生命,保護(hù)生命,這也是我們作為一名教師的天職,而不僅僅是母雞一般的用自己的軀體替孩子遮擋災(zāi)難。

一些自然災(zāi)害的躲避方式,學(xué)習(xí)用自己的力量保護(hù)自己。例如,每個(gè)學(xué)校,每個(gè)幼兒園都有各種安全預(yù)案,但這些預(yù)案常常是束之高閣。開學(xué)第一課,我們應(yīng)該彈去文章的風(fēng)塵,引領(lǐng)孩子們一步一步去做,做踏實(shí),四川紅棗中學(xué)二千多名學(xué)生,僅僅用了1分30余秒全部有序地撤離到操場(chǎng),無一傷亡,靠的就是平時(shí)的生命教育,扎實(shí)地演練。雷雨天不能在大樹下避雨,發(fā)生火災(zāi)怎么辦,這樣一些自護(hù)知識(shí),都要在日常生活中不斷地灌輸給孩子們。再比如,在幼兒園里,在家庭中常會(huì)有孩子把一些小豆籽放到耳朵里,鼻孔里,我們可以開展一些諸如此類的教育活動(dòng),讓孩子們了解自己的身體器官,學(xué)習(xí)一些疾病的預(yù)防知識(shí)。

幼兒年齡小,來到幼兒園就是我們的孩子,孩子的安全是健康學(xué)習(xí)生活的首要條件。作為一名教師,要時(shí)常向自己敲響安全的警鐘,從幼兒入園的一瞬間就要時(shí)刻排查有可能出現(xiàn)的安全問題,如晨檢中是否有孩子帶了不安全的物品入園,哪一個(gè)孩子身體不舒服,需要多加關(guān)注,午休時(shí)要特別叮囑值班的教師,做好交接班工作,是否有孩子穿了不適合運(yùn)動(dòng)的服裝等等;帶孩子戶外活動(dòng),要提前檢查玩具的安全性。

1、入園環(huán)節(jié):設(shè)立嚴(yán)格的門衛(wèi)制度,要求門衛(wèi)工作人員密切關(guān)注進(jìn)出幼兒園的人員,嚴(yán)防陌生人進(jìn)入幼兒園。使用接送卡,嚴(yán)禁陌生人接送幼兒。晨檢堅(jiān)持一看、二問、三摸、四查,不馬虎。

2、晨間活動(dòng)環(huán)節(jié):要確保有一人在班照顧幼兒的晨間活動(dòng),老師不能只顧打掃、去拿東西而忽略了活動(dòng)中的幼兒。

3、戶外活動(dòng)環(huán)節(jié):確保幼兒都在教師視線之內(nèi),防止幼兒自行玩大型玩具,檢查幼兒服裝,有沒有不安全因素。

4、教育活動(dòng)環(huán)節(jié):教師在組織活動(dòng)時(shí)做好充分準(zhǔn)備,向幼兒交代清楚安全要求,對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)的教育。

5、入廁、盥洗環(huán)節(jié):管理好并教幼兒正確使用洗滌用品,教育幼兒不擁擠,防止跌倒碰撞在水池或便池邊沿。

6、飲水環(huán)節(jié):開水打來后不能放在幼兒碰到的地方,保溫桶里的水保持溫?zé)?,防止?fàn)C傷幼兒。

7、進(jìn)餐環(huán)節(jié):開飯時(shí)用的湯桶放在分餐桌上,不能讓幼兒碰到,湯放在分餐桌上晾到溫?zé)釙r(shí)再端給幼兒。

8、午睡環(huán)節(jié):教師經(jīng)常巡視看幼兒是否手里玩橡皮筋、小瓶蓋、帶子或尖銳物品,看幼兒是否發(fā)燒等。年幼的孩子神經(jīng)調(diào)節(jié)不夠完善,許多疾病常常發(fā)生在睡眠中,正如案例1所述,孩子雖然是在起床后才發(fā)生高熱驚厥,但有可能午睡時(shí)就已經(jīng)有發(fā)燒的跡象,只是被我們忽略過了,這就要求我們時(shí)刻關(guān)注孩子在園的每一個(gè)環(huán)節(jié),才能保障孩子的生命安全。

9、離園環(huán)節(jié):要求家長(zhǎng)專人接幼兒,如果委托他人必須帶接送卡。沒有接送卡代接幼兒必須簽字,留下相關(guān)的證件。

我們?cè)诟袊@汶川大地震中那些英雄教師的高尚師德,學(xué)習(xí)他們這種高貴品質(zhì)的同時(shí),我們也應(yīng)該意識(shí)到肩上沉甸甸的責(zé)任,在日常生活中把安全工作做細(xì),做扎實(shí),從細(xì)節(jié)做起,保障孩子們的生命安全!

又是一年開學(xué)季,開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育,把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片。

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)。

你們遇到過什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。

讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

(1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

教師小結(jié):小明和機(jī)靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰?,F(xiàn)在社會(huì)上有壞人,如不問清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

4、教師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

大班開學(xué)第一課安全教育班會(huì)的教案篇十一

開學(xué)的第一課,要教育孩子們?nèi)绾螑圩o(hù)生命,保護(hù)生命,這也是我們作為一名教師的天職,而不僅僅是母雞一般的用自己的軀體替孩子遮擋災(zāi)難。

開學(xué)第一課,我們應(yīng)該告訴孩子們要學(xué)習(xí)一些自然災(zāi)害的躲避方式,學(xué)習(xí)用自己的力量保護(hù)自己。例如,每個(gè)學(xué)校,每個(gè)幼兒園都有各種安全預(yù)案,但這些預(yù)案常常是束之高閣。開學(xué)第一課,我們應(yīng)該彈去文章的風(fēng)塵,引領(lǐng)孩子們一步一步去做,做踏實(shí),二千多名學(xué)生,僅僅用了1分30余秒全部有序地撤離到操場(chǎng),無一傷亡,靠的就是平時(shí)的生命教育,扎實(shí)地演練。雷雨天不能在大樹下避雨,發(fā)生火災(zāi)怎么辦,這樣一些自護(hù)知識(shí),都要在日常生活中不斷地灌輸給孩子們。

再比如,在幼兒園里,在家庭中常會(huì)有孩子把一些小豆籽放到耳朵里,鼻孔里,我們可以開展一些諸如此類的教育活動(dòng),讓孩子們了解自己的身體器官,學(xué)習(xí)一些疾病的預(yù)防知識(shí)。

幼兒年齡小,來到幼兒園就是我們的孩子,孩子的安全是健康學(xué)習(xí)生活的首要條件。作為一名教師,要時(shí)常向自己敲響安全的警鐘,從幼兒入園的一瞬間就要時(shí)刻排查有可能出現(xiàn)的安全問題,如晨檢中是否有孩子帶了不安全的物品入園,哪一個(gè)孩子身體不舒服,需要多加關(guān)注,午休時(shí)要特別叮囑值班的教師,做好交接班工作,是否有孩子穿了不適合運(yùn)動(dòng)的服裝等等;帶孩子戶外活動(dòng),要提前檢查玩具的安全性。

1、入園環(huán)節(jié):設(shè)立嚴(yán)格的門衛(wèi)制度,要求門衛(wèi)工作人員密。

切關(guān)注進(jìn)出幼兒園的人員,嚴(yán)防陌生人進(jìn)入幼兒園。使用接送卡,嚴(yán)禁陌生人接送幼兒。晨檢堅(jiān)持一看、二問、三摸、四查,不馬虎。

2、晨間活動(dòng)環(huán)節(jié):要確保有一人在班照顧幼兒的晨間活動(dòng),老師不能只顧打掃、去拿東西而忽略了活動(dòng)中的幼兒。

3、戶外活動(dòng)環(huán)節(jié):確保幼兒都在教師視線之內(nèi),防止幼兒自行玩大型玩具,檢查幼兒服裝,有沒有不安全因素。

4、教育活動(dòng)環(huán)節(jié):教師在組織活動(dòng)時(shí)做好充分準(zhǔn)備,向幼兒交代清楚安全要求,對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)的教育。

5、入廁、盥洗環(huán)節(jié):管理好并教幼兒正確使用洗滌用品,教育幼兒不擁擠,防止跌倒碰撞在水池或便池邊沿。

6、飲水環(huán)節(jié):開水打來后不能放在幼兒碰到的地方,保溫桶里的水保持溫?zé)?,防止?fàn)C傷幼兒。

7、進(jìn)餐環(huán)節(jié):開飯時(shí)用的湯桶放在分餐桌上,不能讓幼兒碰到,湯放在分餐桌上晾到溫?zé)釙r(shí)再端給幼兒。

8、午睡環(huán)節(jié):教師經(jīng)常巡視看幼兒是否手里玩橡皮筋、小瓶蓋、帶子或尖銳物品,看幼兒是否發(fā)燒等。年幼的孩子神經(jīng)調(diào)節(jié)不夠完善,許多疾病常常發(fā)生在睡眠中,正如案例1所述,孩子雖然是在起床后才發(fā)生高熱驚厥,但有可能午睡時(shí)就已經(jīng)有發(fā)燒的跡象,只是被我們忽略過了,這就要求我們時(shí)刻關(guān)注孩子在園的每一個(gè)環(huán)節(jié),才能保障孩子的生命安全。

9、離園環(huán)節(jié):要求家長(zhǎng)專人接幼兒,如果委托他人必須帶接送卡。沒有接送卡代接幼兒必須簽字,留下相關(guān)的證件。

大班開學(xué)第一課安全教育班會(huì)的教案篇十二

觀察周圍生活中的標(biāo)志,并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。

故事視頻、安全標(biāo)志圖片。

故事視頻導(dǎo)入《馬路上的'大黑球》出示掛圖,認(rèn)識(shí)常見安全標(biāo)志。

1、(茶止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的,為什么要禁止吸煙,(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過禁止吸煙的標(biāo)志?(在超市,幼兒園門回)。

3、(安全通道)什么地方會(huì)有安全通道呢?(樓梯上,走廊上),它有什么作用呢?(遇到危險(xiǎn)時(shí)可以按照安全通道指示的方向逃生。)。

4、(禁止進(jìn)入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對(duì),工地上,為什么在工地上設(shè)置這個(gè)標(biāo)志呢?(因?yàn)槲kU(xiǎn),有磚,吊車)還有—個(gè)這樣的安全標(biāo)志,注意安全。

5、(當(dāng)心觸電)這個(gè)標(biāo)志會(huì)用在哪里呢?(有電的地方)師:還有一個(gè)標(biāo)志,小朋友們不太熟悉,是這個(gè)安全標(biāo)志,禁止跨越,小朋友去新城就會(huì)發(fā)現(xiàn),在馬路的中間有安全護(hù)欄,在安全護(hù)欄的兩邊有很多車,如果想穿越馬路跨越護(hù)欄,是不是很危險(xiǎn),(是)所以,這個(gè)安全標(biāo)志就是告訴我們,在穿越馬路時(shí),一定不要從護(hù)欄上翻過去,要去找路口。

安全第一,我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

大班開學(xué)第一課安全教育班會(huì)的教案篇十三

1、懂得遇到突發(fā)事件時(shí)不擁擠,一個(gè)跟著一個(gè)走,更節(jié)省時(shí)間。

2、增強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識(shí)。

一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡的影像資料、自制教具:瓶子里放幾個(gè)帶線小球,瓶口小只能一個(gè)小球通過。

1、通過試驗(yàn)引出話題活動(dòng)前我先做了這樣一個(gè)試驗(yàn),想看看孩子們到底表現(xiàn)如何。我對(duì)班里的男孩子們說:操場(chǎng)上有一些新玩具,請(qǐng)男孩子們?nèi)ネ?,誰先拿到誰就先玩。男孩子們一聽立刻來了精神,都爭(zhēng)先恐后地向外跑,由于門比較窄,只能同時(shí)容納兩個(gè)人通過,幾個(gè)人一起擠在門口,有兩個(gè)人當(dāng)時(shí)就被擠到了,其他的人也出不去啦。

2、討論:擁擠的后果是什么?

3、看視頻資料,引起心靈的震撼討論完后,我請(qǐng)小朋友蜜看視頻資料,一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡事故的畫面??赐暌曨l資料,小朋友們都很震驚,真是太可怕了,紛紛表示不能擁擠,不到人多的地方去等等。

4、通過試驗(yàn),明白"有序比擁擠更節(jié)省時(shí)間"接著我又給小朋友們作了這樣一個(gè)試驗(yàn),在一個(gè)瓶子里,放進(jìn)幾個(gè)帶線的小球,瓶口的.小只夠一個(gè)小球通過,然后請(qǐng)幾個(gè)小朋友們一起拉線,看誰能把小球拉出來,小朋友們用了很長(zhǎng)時(shí)間也沒能把小球拉出來,然后我又請(qǐng)家一個(gè)接一個(gè)地拉,很快小球一個(gè)一個(gè)都被拉出來了,然后提問:

師:要把小球從瓶子中都拉出來,是家一起拉快呢,還是一個(gè)一個(gè)拉快呢?

幼:一個(gè)一個(gè)拉更快。

師:為什么一個(gè)一個(gè)拉要比一起拉更快呢?

幼:瓶口太小了,家一起拉,小球擠在一起誰也出不來。

幼:一個(gè)一個(gè)拉,瓶子里的小球越來越少,就能很快拉出來。

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)使家懂得:一個(gè)跟一個(gè)按順序走(跑),要比擁擠快得多,而且更安全。

5、延伸活動(dòng):火災(zāi)撤離演習(xí)第二天,我們組織幼兒進(jìn)行了一次火災(zāi)撤離演習(xí),小朋友們?cè)诓恢榈那闆r下,沒有擁擠,而是有序、快速地撤離到安全地點(diǎn)。

大班開學(xué)第一課安全教育班會(huì)的教案篇十四

1.不乘坐“三無”車輛。班級(jí)里排查、登記、下發(fā)告家長(zhǎng)書、簽訂保證書。

2.自覺遵守交通規(guī)則,做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

(二)進(jìn)出園區(qū)安全。

1.不在路邊攤販上買東西。

2.督促家長(zhǎng)憑卡接送,進(jìn)入園區(qū)主動(dòng)亮卡。

3.督促家長(zhǎng)進(jìn)入園區(qū)不吸煙。

4.上下樓梯靠右行,手扶欄桿,不推不擠,不在樓梯上玩耍和跳躍,

5.按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)。

6.離園時(shí)和家長(zhǎng)手拉手,防止走失。

(三)設(shè)施設(shè)備安全。

1.沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具,不去危險(xiǎn)的地方。

2.不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記。

3.不玩廁所里的紙巾盒,以防夾手。

4.不爬桌椅、窗臺(tái),不隨便搬動(dòng)玩具柜等。

5.不隨便翻開鋼琴蓋,知道會(huì)夾手指頭。

6.不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。

7.不觸摸電源、插座。

8.不隨便開、關(guān)門,不玩門鎖,不要把手放到門角、門縫處。

9.不在活動(dòng)室劇烈運(yùn)動(dòng),不做危險(xiǎn)游戲。

10.教給幼兒正確的搬椅子方法,注意兩旁的小朋友,輕拿輕放;坐椅子時(shí)要做好、坐正,不側(cè)坐。

11.離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。

大班開學(xué)第一課安全教育班會(huì)的教案篇十五

1、說說寒假里的見聞和感受。針對(duì)自己印象最深的事情進(jìn)行口語(yǔ)交際。

2、進(jìn)行安全教育,提高安全和自我保護(hù)意識(shí)。

3、新學(xué)期新面貌,新學(xué)期新打算,感受新學(xué)期第一堂語(yǔ)文課的魅力,從而產(chǎn)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的喜愛之情。

進(jìn)行安全教育,提高安全和自我保護(hù)意識(shí)。

一、昨天--回顧美好假期。

1、伴隨著知了悅耳的叫聲、蟋蟀有節(jié)奏的蛐蛐聲,我們度過了歡快而又美好的假期,在這個(gè)美麗的假期里,我想,大家一定跟大自然進(jìn)行了親密接觸,又有了不少的收獲和感受吧?現(xiàn)在,就請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约河∠笞钌畹囊娐労透惺馨桑?/p>

2、分小組合作討論。

3、從大家充滿歡欣的臉上,我看到了你們這個(gè)假期過得非常愉快,生活的非常幸福,下面就請(qǐng)同學(xué)們跟大家進(jìn)行分享。

4、全班反饋。(孩子們暢所欲言)。

5、假期是我們的加油站,除了休整還要充電,俗話說:"書籍是人類進(jìn)步的階梯。""讀了一本好書,就像交了一位益友。"下面請(qǐng)同學(xué)們介紹一下自己閱讀的書籍。(圖書推介)。

6、古詩(shī)詞是我們中華燦爛的文化瑰寶,它有著豐富而深刻的內(nèi)涵,有些詩(shī)詞中還為我們展示了一幅幅生動(dòng)而美麗的.畫面,一個(gè)個(gè)動(dòng)人而悠遠(yuǎn)的故事,我想,你們也一定背誦了不少的古詩(shī)詞,誰愿意給大家展示一下自己背誦的內(nèi)容呢?(展示、背誦古詩(shī)詞)。

二、今天--新學(xué)期新打算。

1、看來,你們的假期過得非常充實(shí),收獲滿滿,今天,我們又重新回到了熟悉而美麗的校園,投入到愉快地學(xué)習(xí)中,新學(xué)期,你對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有什么新的打算呢?同桌互相說一說。

2、同學(xué)們說的很精彩,希望你們能說到做到,要想成為更優(yōu)秀的孩子,還要做到以下幾點(diǎn):(1)規(guī)范讀書和寫字姿勢(shì),時(shí)刻記住三個(gè)一:一拳、一尺和一寸。(2)上課要帶著四件法寶:即眼不離老師、黑板和屏幕,口要大聲說話,耳學(xué)會(huì)傾聽,心跟著書中的故事體會(huì)文字美。

3、既然上學(xué)了,安全就是我們大家共同面臨的問題,下面老師給同學(xué)們提幾條注意事項(xiàng):(1)在校外時(shí),遵守交通規(guī)則,靠右行駛,不在馬路上追跑打鬧。(2)按時(shí)到校,放學(xué)回家不在路上玩耍。(3)在校園時(shí),上下樓梯輕聲、慢步、靠右行。(4)課間活動(dòng)到操場(chǎng)做游戲,不在樓道大聲喧嘩。(5)在教室里要降低說話聲音。

三、明天--投入到愉快地學(xué)習(xí)中。

1、欣賞語(yǔ)文課本。

(1)你們看,老師手里這本語(yǔ)文書就是我們這學(xué)期的好朋友,里面有許多有趣的小故事,有關(guān)于植物的,有動(dòng)物的,還有著名人物的,我們不僅能從書中學(xué)到許多知識(shí),還能明白不少道理呢!

(2)引導(dǎo)學(xué)生觀察封面:你看到了什么?說一說。

(3)帶領(lǐng)學(xué)生看目錄。

@說一說一共有幾個(gè)單元?

@指名學(xué)生讀讀文章的題目,邊讀邊糾正字音,并幫助學(xué)生進(jìn)行單元?dú)w類。

@光看題目你能猜到課文講的是什么故事嗎?

@趕快驗(yàn)證一下,你猜的故事情節(jié)是否正確。打開書,自由讀課文。

2、提出希望:

"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。"我想同學(xué)們都明白其中的道理,期望你們都能做主宰時(shí)間的主人,抓緊分分秒秒,新學(xué)期開啟新的希望,承載新的夢(mèng)想,希望你們能做到:@上課細(xì)心傾聽,課后認(rèn)真完成作業(yè),虛心學(xué)習(xí),能在知識(shí)的海洋中自由翱翔并取得豐碩的果實(shí)。@班級(jí)是我們共同的家,良好的環(huán)境需要大家共同維護(hù),你我同出一份力,我們就會(huì)在溫馨的大家庭里健康成長(zhǎng)。@同學(xué)們都是兄弟姐妹,要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,快樂地生活在集體中。

四、總結(jié):

愿同學(xué)們?cè)诜鲚喰W(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng),發(fā)揮自己的聰明才智,愿你們?cè)?.4班這個(gè)溫暖幸福的大家庭里,快樂每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!

大班開學(xué)第一課安全教育班會(huì)的教案篇十六

1.經(jīng)過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。

2.在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

避免火災(zāi)的發(fā)生。

在火災(zāi)發(fā)生時(shí),保護(hù)自我的方法。

1.幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像。

(一)導(dǎo)入。

1.(消防車的聲音)聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?

2.教師在以前正好錄過一場(chǎng)火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當(dāng)時(shí)的'情景。(幼兒觀看錄像)。

3.我們小朋友講講看怎樣會(huì)引起火災(zāi)的?(幼兒討論)。

(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。

1.假如我們小朋友碰到火災(zāi)了,那時(shí)候我們會(huì)怎樣做呢?(撥打火警電話119;趕緊離開現(xiàn)場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。

2.此刻請(qǐng)我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作,有一個(gè)幼兒畫)。

3.請(qǐng)每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。

4.剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)當(dāng)怎樣正確的撥打“119”呢?此刻夏教師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)。

教師小結(jié):我們應(yīng)當(dāng)記住撥打火警電話時(shí)必須要講清楚你家的正確地址,這樣能夠讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

(三)“今日誰會(huì)贏”的游戲。

2.我們分成三隊(duì),紅隊(duì)、蘭隊(duì)、黃隊(duì),每一隊(duì)五位小朋友。

3.每一隊(duì)的第一位小朋友就是一號(hào),第二位小朋友就是二號(hào),第三位小朋友就是三號(hào),依此類推。

4.游戲規(guī)則:

(1)桌上有兩個(gè)牌子,一個(gè)是對(duì)或錯(cuò),另一個(gè)就是1或2,選擇題就是在1和2兩個(gè)答案中選擇一個(gè)。

(2)誰答對(duì)題目,你所在的隊(duì)就能拿上一個(gè)小旗子。

5.“今日誰會(huì)贏”游戲。

(1)對(duì)或錯(cuò)。

a、此刻每一隊(duì)的一號(hào)請(qǐng)聽題:油鍋著火,能夠直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?

教師小結(jié):蓋上鍋蓋,能夠隔絕空氣,使其不能再繼續(xù)燃燒。

b、煙氣重時(shí),要用濕毛巾捂住口鼻,離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)嗎?

教師小結(jié):火災(zāi)煙氣溫度高,有毒,用濕毛巾捂住口鼻,能夠起到降溫、過濾的作用,以免被濃煙熏著暈倒。

(2)選擇題。

a、碰到火災(zāi)時(shí),什么辦法離開火場(chǎng)又快又安全?(1、乘電梯2、走樓梯)。

教師小結(jié):

煙霧、高溫、熱氣很輕易涌入電梯,電梯很可能會(huì)出故障或變形而不能使用,所以走樓梯離開火場(chǎng)是又快又安全的。

大班開學(xué)第一課安全教育班會(huì)的教案篇十七

生活中,幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差,所以,安全問題是時(shí)時(shí)存在,處處可能發(fā)生的。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而"受人于魚不如授之于漁”,教給幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)是幼兒園教師勢(shì)在必行、責(zé)無旁代的任務(wù)。安全課本身缺乏趣味性,如何對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)的同時(shí)還讓他們充滿興趣,增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),掌握必要的、正確的自救常識(shí),有效的'進(jìn)行自我保護(hù),也是我設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)課的意圖所在。

1、知道迷路的危險(xiǎn),樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自救的常識(shí),知道迷路時(shí)應(yīng)能夠膽、禮貌的求救。

增強(qiáng)幼兒解決問題的能力,樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

使幼兒掌握一些自救方法進(jìn)行自我保護(hù)。

1、情景表演:程程迷路了。

2、ppt圖片。

3、音樂。

一、情境導(dǎo)入。

觀看情景表演“程程迷路了”,教師在主要部分給予提示。

二、分段討論,整理方法,有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?/p>

1、引導(dǎo)幼兒討論:程程迷路了,他會(huì)怎么做?這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果?

讓幼兒說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法,引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋。

2、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

3、開展“有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹庇螒?,可將幼兒分為兩組,提出問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

(1)在商店里,不小心和家人走失了,你該怎么辦?

(2)在城市迷了路,你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫帶你走,你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)。

(3)在農(nóng)村迷了路,你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近,爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦闹H绻窃谝归g,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。)。

(4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦?

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

1、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。

2、如果迷失了方向,要沉著鎮(zhèn)靜,開動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。

四、音樂游戲:迷路的小花鴨回家。

1、(播放鴨子的叫聲)師提問:誰在哭?為什么哭?

2、師提問:小花鴨找不到媽媽怎么辦?我們快來它找媽媽吧!

引導(dǎo)幼兒扮演民警叔叔和小花鴨,用有效的有禮貌的語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話,助小鴨子找到回家的路并將小鴨子送給鴨媽媽。

在《母鴨帶小鴨》音樂伴奏下邊唱邊做出快樂動(dòng)作與表情出活動(dòng)室,活動(dòng)結(jié)束。

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