一個好的計劃應(yīng)該具備可行性和可量化性,以確保我們能夠成功實施。計劃的制定應(yīng)該注重考慮時間和資源的合理分配。通過合理的計劃和有效的執(zhí)行,我們可以實現(xiàn)我們的目標和夢想。
進修學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃篇一
1、組織管理:學(xué)校成立“繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,組長由校長擔任,成員由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門負責(zé)人擔任。
2、經(jīng)費保障:教師繼續(xù)教育經(jīng)費納入年度經(jīng)費預(yù)算,用于教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)、教科研、購書、考察等活動。嚴格實行??顚S?,以保障教師繼續(xù)教育的落實。
3、制定計劃:學(xué)校每年度制定計劃,各學(xué)科教研組每學(xué)期制定計劃,個人每學(xué)期制定自身學(xué)習(xí)計劃。
4、營造學(xué)習(xí)氛圍:在全校上下營造“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的氛圍,提供圖書材料、推薦優(yōu)秀書目、開展讀書心得交流活動,在全體教職工中開展愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的“三愛”師德系列教育活動。
5、制定制度:學(xué)校制定繼續(xù)教育考核認定制度,把教師繼續(xù)教育納入教師的年度考核,使之常規(guī)化、制度化。
五、具體任務(wù)。
1、__、__、__、__學(xué)校負責(zé)對今年新分的教師進行60學(xué)時的業(yè)務(wù)和理論培訓(xùn)。
2、各校各教研組一學(xué)期要完成8次集體備課,8次集體評課。2個課題探討。幫助教師解決教育教學(xué)中的問題或困惑5個以上。2次以上理論學(xué)習(xí)。
3、每個教師一學(xué)期有1篇優(yōu)質(zhì)教案。上1—2節(jié)公開課。擬寫11—12學(xué)年度繼續(xù)教育自學(xué)提升計劃。說一次課。參與兩次以上集體備課、上課、評課、說課活動,兩次課例或案例研究等活動。
4、各校每周安排1—2節(jié)師訓(xùn)課,具體落實在課表上,保證集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間。師訓(xùn)可采取面授與自學(xué)、評析與討論、合作與研究等形式進行,彌補完善本輪培訓(xùn)任務(wù)。
5、每月開展一次課堂教學(xué)總結(jié)、交流、討論活動。
6、大量開展教師交流上課活動,完善教師課堂評價體系。
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進修學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃篇二
以小學(xué)新課程改革為重點,堅持“面向全員,突出骨干,聚焦課堂”的原則,向“培訓(xùn)”要生產(chǎn)力,積極開展“大培訓(xùn)、大練兵、大比武”活動,快速提升我校領(lǐng)導(dǎo)教師的整體素質(zhì)和能力,致力打造一支師德高尚、理念先進、手段科學(xué)、能力之上的領(lǐng)導(dǎo)教師隊伍。
(一)狠抓師德教育,提升“以生為本”的教育理念。針對我校當前教師隊伍的實際,師德教育的重點是開展政治思想、法制觀念、敬業(yè)精神、行為規(guī)范和心理品質(zhì)教育,重點解決教師價值觀、法紀觀、職業(yè)觀、道德觀和學(xué)生觀等方面存在的突出問題。在教學(xué)活動中轉(zhuǎn)變教育理念,突出學(xué)生主體地位,嚴禁教師體罰學(xué)生和歧視困難學(xué)生,嚴格落實師德“一票否決”制度,把師德表現(xiàn)與評先選優(yōu)、職務(wù)評聘掛鉤。
(二)落實集中培訓(xùn),提高領(lǐng)導(dǎo)教師的綜合素質(zhì)。結(jié)合教育局繼教中心年初計劃,我們著重做好以下幾項工作。
1、組織教師課標培訓(xùn)。
2、組織教研組長培訓(xùn)。
3、組織班主任培訓(xùn)。
5、組織英特爾未來教育培訓(xùn)。
5、骨干教師培訓(xùn)。
6、組織領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)。
7、組織新教師的培訓(xùn)。
(三)狠抓校本研訓(xùn),創(chuàng)設(shè)良好的研訓(xùn)氛圍。校本培訓(xùn)與教育教學(xué)緊密相聯(lián),并具有其特點,結(jié)合學(xué)校實際,我們著重在五項工作上做文章。
1、注重論文寫作與發(fā)表。教師要結(jié)合本專業(yè)本學(xué)科特點,積極撰寫教育教學(xué)論文,力爭在縣市區(qū)級刊物上發(fā)表。教師發(fā)表的論文,要及時到學(xué)校教務(wù)處登記,并記入教師個人年度考核檔案。
2、推進學(xué)術(shù)交流與課題研究活動。學(xué)校按學(xué)科成立教學(xué)研究小組,組長負責(zé)組織本學(xué)科專業(yè)教師的教研活動,每次活動的內(nèi)容、效果及參加的人員要及時填寫,做好記載。課題研究,必須落實到人。教師應(yīng)結(jié)合培訓(xùn)向?qū)W校提交一篇學(xué)術(shù)交流論文,學(xué)校將選取優(yōu)質(zhì)論文向上級部門推薦、發(fā)表。
3、開展講課比武活動。講課主要包括公開課、觀摩課和提高課。學(xué)校教務(wù)處要精心組織好講課比武活動。每次活動結(jié)束時,要將授課教師名單、授課教案、評課結(jié)果整理歸檔。男50歲、女45歲以下的教師,每年至少講一次公開課或觀摩課或提高課。
4、落實聽課計劃。領(lǐng)導(dǎo)和教師要認真安排好聽課時間,按規(guī)定完成聽課節(jié)數(shù),校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)、教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)、其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)。
進修學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃篇三
根據(jù)教育局、進修學(xué)校的工作部署,結(jié)合我校實際,本年度以教育三個面向為指針,認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神,以提高教育教學(xué)能力為重點,以實施素質(zhì)教育為主旋律,著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力,本著轉(zhuǎn)變觀念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則,以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨,加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊伍。
1、搞好全員性培訓(xùn)。
(1)配合我市教育局、進修學(xué)校組織的一德三新培訓(xùn),做好素質(zhì)教育理論專題培訓(xùn)與文本培訓(xùn),積極開展校本培訓(xùn)。
(2)配合開展加入教師網(wǎng)聯(lián)進行遠程培訓(xùn)的準備工作。
(3)積極鼓勵教師自學(xué)。
2、加強教師基本功訓(xùn)練。
繼續(xù)深化教師基本功訓(xùn)練,爭取人人達標,重點放在青年教師基本功訓(xùn)練。加強對計算機高級培訓(xùn)已培人員的實際操作技能的訓(xùn)練,努力做到學(xué)以致用,用以促學(xué)。
3、強化教育教學(xué)能力訓(xùn)練。
(1)今年繼續(xù)進行了解學(xué)科知識結(jié)構(gòu),掌握課標及新教材編排體系的訓(xùn)練,開展全員開放課活動。
(2)為提高薄弱學(xué)科教師素質(zhì),加速素質(zhì)教育的實施步伐,結(jié)合我校教師實際,開展幫帶活動。
(3)開展校級評優(yōu)課活動。
4、重視骨干教師的作用。
(1)制定骨干教師培訓(xùn)實施方案,對校級骨干教師進行定期培訓(xùn),市、地級骨干教師進行動態(tài)管理。使骨干教師逐步升級。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢,實行師德合同制。
(2)積極支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓(xùn)。并督促檢查學(xué)員的自學(xué)自練和實踐研究。
5、通過課堂教學(xué)活動提升教師素質(zhì)。
(1)組內(nèi)公開課。我們要求教師每學(xué)期至少講一節(jié)組內(nèi)公開課,自己選擇時間、內(nèi)容,自己設(shè)計,教務(wù)處統(tǒng)一安排,聽完后由教研組長組織交流評課。
(2)開放課。學(xué)校要求35歲以下教師每學(xué)期都要講一節(jié)開放課,總結(jié)自己在老教師的跟蹤指導(dǎo)下的進步情況。
(3)匯報課。外出教師的匯報課,凡是學(xué)校派出聽課觀摩或參加專業(yè)培訓(xùn),回校后結(jié)合自己的教學(xué)實際,開設(shè)一堂匯報課。
(4)示范課。學(xué)校有市級骨干教師4人,每位骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,供大家觀摩學(xué)習(xí)。
(5)評優(yōu)課。繼續(xù)舉辦走進新課程評優(yōu)課活動,對教師的說課、講課進行評比,對獲獎教師進行表彰,學(xué)校召開了表彰大會,分別給予獎勵。
(1)學(xué)校把繼續(xù)教育工作列入一把手工程,成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任制。
(2)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況,實行定期檢查、定期評比、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中,對表現(xiàn)突出的給予專項獎勵,對不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師實行評優(yōu)、晉級一票否決。
總之,我們要在上級業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認真開展教師繼續(xù)教育工作,不斷提高教師的綜合素質(zhì),為全面推進新課程實施打下堅實的基礎(chǔ),推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
進修學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃篇四
按照《河北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二個五年規(guī)劃》要求,20xx學(xué)年中小學(xué)教師繼續(xù)教育職務(wù)培訓(xùn)全年安排72學(xué)時,其中省級必修課48學(xué)時。要求分學(xué)段、分職務(wù)進行培訓(xùn),內(nèi)容如下:
一是中小學(xué)教師公共必修課1門;
《班主任培訓(xùn)工作讀本》,將于20xx年5月24日由市教育局統(tǒng)一組織考試,具體安排見附1。
二是中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。
三是繼續(xù)開展以校本培訓(xùn)為主要形式的新課程崗位培訓(xùn)。
根據(jù)省教育廳《關(guān)于在校本培訓(xùn)中推廣使用“中小學(xué)教師校本培訓(xùn)發(fā)展報告冊”》冀教師[20xx]9號的要求,各學(xué)校要繼續(xù)開展以校本研修為主要形式的新課程崗位培訓(xùn),充分利用好《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計小學(xué)初中語文》等系列教材,分層次、分學(xué)科的組織好校本研修活動,要以《中小學(xué)教師校本培訓(xùn)發(fā)展報告冊》為載體,以校本研修為主要形式,積極探索中小學(xué)教師繼續(xù)教育及新課程學(xué)科培訓(xùn)的新途徑,全面提升中小學(xué)教師實施新課程的能力,促進教育教學(xué)水平的不斷提高。
20xx學(xué)年中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核共分為兩個階段進行。
第一階段:5月24日由市教育局統(tǒng)一組織的考試。
1、考試對象:所有在編在崗中小學(xué)教師。
3、考試時間:考試定于20xx年5月24進行。
上午:08:30——10:30《班主任培訓(xùn)工作讀本》。
下午:02:00——04:00《學(xué)校心理輔導(dǎo)》。
4、考點設(shè)置及考試形式:考試以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位縣辦、民辦學(xué)校以校為單位組織實施??键c設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地的中學(xué)或完小,鄉(xiāng)鎮(zhèn)校長任考點主任,全面負責(zé)本考點的考務(wù)工作中小學(xué)分別組織,同時進行,考試形式為開卷??荚嚻陂g,縣教育局將對各考點進行巡視。
第二階段:利用20xx年暑假組織全縣中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力的考核工作。
考點設(shè)在教師進修學(xué)校,由進修學(xué)校具體組織實施,具體安排另行通知。
接受教育專業(yè)的繼續(xù)教育是每一個教師的權(quán)利和義務(wù)。實行教師繼續(xù)教育登記制度,繼續(xù)教育證書是中小學(xué)教師接受繼續(xù)教育的重要憑證。作為教師職稱晉升、聘任的必備條件,將在今后的工作中嚴格執(zhí)行。
進修學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃篇五
1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。認真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實施綱要》、《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》;組織教師觀看《師表風(fēng)范—全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》,《職業(yè)道德啟思錄》,以增強“責(zé)任感”和“生命感”為主題。以地區(qū)教育局出臺的學(xué)校、校長、教師“十個不”承諾為重點組織開展工作。認真執(zhí)行《中共__市紀律檢查委員會》《中共___委組織部》出臺的《干部作風(fēng)行為規(guī)范“四要十不準”》。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì),外塑形象”為主題的系列師德教育活動,全面實施“師表工程”,營造學(xué)校人人都是德育教師,處處都是德育環(huán)境、課課滲透品德教育的“三維育人環(huán)境”,塑造教師高尚的道德行為,引領(lǐng)教師履行為人師表,教書育人的神圣職責(zé)。結(jié)合地區(qū)實施素質(zhì)教育和加強未成年人思想道德建設(shè)對教師的要求,抓住當前師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié),以及社會關(guān)注的焦點、熱點問題,通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專題討論、撰寫心得等形式認真開展師德教育。做到愛校如家,愛生如子。強化“關(guān)愛貧困生、關(guān)愛學(xué)困生,關(guān)愛特殊生,杜絕體罰學(xué)生,歧視差生,杜絕傷害學(xué)生心理”的愛生活動。在師生中廣泛開展“我心中的好老師”和“我為人師”征文活動和演講比賽活動。學(xué)年末對我校所有教師進行考核和對所有學(xué)校進行考評,評出“文明班級、文明學(xué)校,師德標兵,師德優(yōu)秀教師”予以獎勵。
2、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。根據(jù)我鎮(zhèn)各校教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況,堅持在職提升為主、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔,學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則。穩(wěn)步推進我校教師學(xué)歷提升工作,通過實施教師學(xué)歷提高培訓(xùn),40歲以下教師5年內(nèi)基本達到本科,到20__年,實現(xiàn)我校小學(xué)教師大?;1究莆膽{及以上學(xué)歷者達到40%以上。
3、抓好骨干教師培訓(xùn)。通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、信息技術(shù)運用、教育科學(xué)研究及上級組織專家指導(dǎo)等形式,培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識拓展能力、信息技術(shù)運用能力,增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力,提升教育科學(xué)研究能力。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊伍,制定骨干教師考核表對我校骨干教師進行考核,對沒有認真完成骨干教師工作的堅決取消骨干教師稱號,建立骨干教師檔案。完成上級組織的骨干教師培訓(xùn)和二級培訓(xùn)任務(wù)。
4、加強計算機和多媒體教學(xué),爭取所有任課教師能夠自制課件,并熟練地利用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué)。
5、落實新教師培訓(xùn);凡教齡在一年內(nèi)或見習(xí)期的教師,各校必須對其進行培訓(xùn),培訓(xùn)不得少于60學(xué)時。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計與組織的基本技能、班主任工作能力培養(yǎng)等為主要內(nèi)容,以提高課堂教學(xué)能力為重點,教育教學(xué)中的指導(dǎo)、考核、要求、建議、督促、所任學(xué)科的課標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、班主任工作等。切實幫助新教師盡快提高政治業(yè)務(wù)水平。新教師指導(dǎo)聽課情況。匯報課、教師基本功比賽。培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)、教案、讀書筆記、教育教學(xué)心得體會等由教務(wù)處負責(zé)。
6、繼續(xù)抓好集體備課。進一步落實每月最后一周的周六、周日的集體座談,討論總結(jié)、反思,認真落實“五固定”既:固定備課時間、地點、人員、集體備課。固定備課內(nèi)容。固定安排中心發(fā)言人,中心發(fā)言人進行說課,大家一起評議。固定修改,各老師把領(lǐng)到的教案自己閱讀、熟悉后,根據(jù)中心發(fā)言人的備課、自己班的學(xué)生實際情況、自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色情況,對教案進行修改,實現(xiàn)二次備課。固定反饋,下次活動必須討論上一次集體備課后各教師在具體課堂教學(xué)中的感受和實際情況。并將成功與失敗做好認真的記錄。對存在的問題進行探討。
7、夯實校本培訓(xùn)。狠抓基本技能訓(xùn)練,提高教學(xué)藝術(shù):組織教師參加教學(xué)業(yè)務(wù)競賽;指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例;開展說課活動和公開課、評優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評課活動。
8、構(gòu)建“想讀書、會讀書、讀好書、好讀書”教師學(xué)習(xí)氛圍。由各位教師根據(jù)自己的個性、生活經(jīng)歷、工作經(jīng)歷不同,教師自行購書,滿足教師的個性化需求。間周周四業(yè)務(wù)1小時學(xué)習(xí)時間作為學(xué)校安排的教師集體學(xué)習(xí)時間。每期開展一次教師知識競賽活動,讀書交流活動,每位教師在活動時都帶上自己所讀書籍或讀書筆記,將自己在書中的收獲和最大體會與其他教師交流。在交流書籍、共同閱讀探討中,能促進彼此個性、思想觀念的融合,從而更好地合作,增進教師集體的凝聚力。學(xué)校將提供資金保障并評選優(yōu)秀表彰。學(xué)習(xí)的主要書籍有:
《有效課堂管理:方法與策略》杜萍、袁振國。
《課程理論和課程改革》廣西師大教育科學(xué)院。
《課程與教學(xué)論》陳旭遠。
《教師專業(yè)發(fā)展》饒叢滿。
《小學(xué)教學(xué)技能》王洪錄。
《語文學(xué)科教學(xué)論》宋祥等。
《教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展》柳海民。
《給教師的100條建議》蘇霍姆林斯基。
《葉圣陶教育文集》人民教育出版社。
《新課程說課聽課與評課》教育科學(xué)。
《新課程教育現(xiàn)場與教學(xué)細節(jié)》教育科學(xué)。
《新課程備課新思維》教育科學(xué)。
《班主任案頭必備叢書》江蘇教育出版社。
《學(xué)校教育與家庭教育、社會教育》陳旭遠。
進修學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃篇六
繼續(xù)教育工作的開展有利于扎實推進素質(zhì)教育,端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,面向全體學(xué)生,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高教師的整體水平。下面是本站小編整理的學(xué)校繼續(xù)教育。
范本,希望對大家有所幫助!
為貫徹落實國家、省和市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要,建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,根據(jù)《安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施辦法的通知》(皖政辦[]4號)、省教育廳《關(guān)于安徽省“”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實施意見》)(皖教師[]16號)和市、縣教體局“”中小學(xué)教師培訓(xùn)。
工作方案。
等相關(guān)文件精神,扎實推進我校教師繼續(xù)教育工作,切實提高教師整體素質(zhì),完成上級“”期間對教師繼續(xù)教育的要求,促進我校教育發(fā)展,提升教師整體素質(zhì),提高育人質(zhì)量,特制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想。
“”期間我校教師繼續(xù)教育將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入實施素質(zhì)教育,全力推進新課改,堅持“打造骨干、夯實校本,優(yōu)化課堂、提升課研,全員參與、整體提升”的工作思路,提高教師參訓(xùn)的積極性、主動性。優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,擴大學(xué)習(xí)內(nèi)容。進一步提高培訓(xùn)的實效性和針對性。形成教師培訓(xùn)的長效機制,完善教師培訓(xùn)的考核評估制度,秉承培訓(xùn)為教育發(fā)展服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教師發(fā)展服務(wù)的理念,突出師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提升,全面提高我校中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平,促進我校教育改革和教育質(zhì)量的跨越發(fā)展。
二、目標要求。
聚集“促進學(xué)生有效學(xué)習(xí),提高有效教學(xué)能力”,通過參加多種分層分崗培訓(xùn),進一步提升廣大教師的師德與綜合素養(yǎng),進一步更新知識與專業(yè)技能,進一步發(fā)展實踐與應(yīng)用能力,明顯提高教育教學(xué)質(zhì)量?!啊逼陂g,我校主要完成縣教體局安排的“國培計劃”、“省級培訓(xùn)”、“市級培訓(xùn)”、“全員培訓(xùn)”、“學(xué)歷提高培訓(xùn)”,其中,前三項以教體局總體安排為主,學(xué)校選送教師參加。
三、培訓(xùn)對象。
培訓(xùn)對象為全體在職小學(xué)、幼兒教師。
四、主要任務(wù)。
(一)“國培計劃”
根據(jù)上級主管部門部署,組織實施“國培計劃-宣城市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目,選送優(yōu)秀教師參加。
(二)省級培訓(xùn)。
根據(jù)上級主管部門部署,選送教師參加省級“江淮名師”高級研修項目(兩年內(nèi)完成144學(xué)時)、緊缺和薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)項目(72學(xué)時)、中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目(30學(xué)時)、中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)項目(48學(xué)時)、教師培訓(xùn)者研訓(xùn)項目(72學(xué)時)。
(三)市級培訓(xùn)。
以學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢、課堂教學(xué)問題與對策、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展與評價、修訂版學(xué)科課程標準與有效教學(xué)、教育教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展、校本研修設(shè)計與實施為重點內(nèi)容,選送骨干教師參加培訓(xùn)(72學(xué)時)。
(四)全員培訓(xùn)。
以“促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)。提高有效教學(xué)能力”為目標,從師德與素養(yǎng)、知識與技能、實踐與應(yīng)用三個方面,參加縣教體局統(tǒng)一組織的相應(yīng)培訓(xùn)科目。
1、新教師崗前培訓(xùn)。
對工作3年以下的教師進行崗位培訓(xùn),通過培訓(xùn),使他們形成良好的師德規(guī)范,樹立育人為本的教育思相和素質(zhì)教育的理念,初步掌握科學(xué)的教育方法和有效的教學(xué)技能,成為合格的教師。、培訓(xùn)不得少于120學(xué)時,其中教師職業(yè)道德教育不少于30學(xué)時。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計與組織的基本技能、班主任工作能力培養(yǎng)等為主要內(nèi)容,以提高課堂教學(xué)能力為重點,教育教學(xué)中的指導(dǎo)、考核、要求、建議、督促、所任學(xué)科的課標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、班主任工作等。
2、在職教師崗位培訓(xùn)。
堅持師德為先,能力為重。以提高在職教師師德素養(yǎng)和“以學(xué)促教”的教學(xué)實施能力為目標,師德教育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)雙線并進,師德教育為第一模塊。五年累計培訓(xùn)時間不少于360學(xué)時,其中師德教育五年不少于60學(xué)時,分年度實施專題培訓(xùn)。
(1)師德教育。
模塊一:職業(yè)道德規(guī)范教育。重點提高教師職業(yè)理想和踐行師德能力;。
模塊二:法律法規(guī)教育。提高教師法制素養(yǎng)和依法履行職責(zé)水平;。
模塊三:學(xué)校安全教育。提高教師安全意識和保護學(xué)生安全技能;。
模塊四:心理健康教育。提高教師心理健康和關(guān)心學(xué)生心理健康能力。
(2)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
專題一:有效學(xué)習(xí)內(nèi)容。主要包括現(xiàn)代知識觀與學(xué)生能力培養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢、修訂版課程標準與學(xué)習(xí)內(nèi)容要點、修訂版教材分析與學(xué)科教學(xué)知識(pck)構(gòu)建、學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題分析與解決。
專題二:有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)。主要包括現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論與因材施教、學(xué)習(xí)心理與學(xué)生學(xué)習(xí)特點、學(xué)習(xí)設(shè)計與學(xué)習(xí)方式、學(xué)科學(xué)習(xí)策略與有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)問題診斷與解決。
專題三:有效教學(xué)模式?,F(xiàn)代教學(xué)理論與學(xué)生為本、有效教學(xué)與教學(xué)模式選擇、以學(xué)定教與“先學(xué)后教”模式應(yīng)用、以教導(dǎo)學(xué)與“先教后學(xué)”模式運用、學(xué)科教學(xué)模式有效應(yīng)用典型案例研修。
專題四:有效學(xué)習(xí)評價。學(xué)習(xí)質(zhì)量觀與學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)習(xí)評價理論與應(yīng)用、發(fā)展性評價與學(xué)習(xí)評價工具、課堂學(xué)習(xí)與過程評價技能、學(xué)科學(xué)習(xí)評價問題診斷與解決。
專題五:有效教學(xué)研究。學(xué)生有效學(xué)習(xí)與教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與敘事研究、學(xué)科課堂學(xué)習(xí)與課例研究、學(xué)習(xí)評價與行動研究、校本教學(xué)研修問題與指導(dǎo)。
(3)校長培訓(xùn)。
校長5年參加提高培訓(xùn)不少于240學(xué)時。
(4)骨干教師培訓(xùn)。
通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、信息技術(shù)運用、教育科學(xué)研究及專家指導(dǎo)等形式,培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識拓展能力、信息技術(shù)運用能力,增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力,提升教育科學(xué)研究能力。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊伍,選送教師參加送教、支教,承擔縣級培訓(xùn)任務(wù)。打造一支具有云樂小學(xué)特色的骨干教師隊伍。
(五)學(xué)歷提高培訓(xùn)。
根據(jù)我鄉(xiāng)教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況,堅持在職提升為主、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔,學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則。穩(wěn)步推進我校教師學(xué)歷提升工作,通過實施教師學(xué)歷提高培訓(xùn),到xxxx年,實現(xiàn)我校小學(xué)教師??苹?。本科文憑及以上學(xué)歷者達到30%以上。
五、培訓(xùn)模式。
采取集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)、校本研修、名師講學(xué)、進修學(xué)習(xí)等多種形式進行。
1、根據(jù)縣局安排,適當安排教師參加遠程培訓(xùn)。
2、根據(jù)縣局安排,選擇參加集中培訓(xùn)。
3、根據(jù)縣局安排,參加送教下鄉(xiāng)、巡回送教等活動培訓(xùn)。
4、結(jié)合本交實際,開展相應(yīng)學(xué)科課例研修、課題研究等校本研修培訓(xùn)。
六、培訓(xùn)考核。
(一)考核方式。
堅持過程性考核與終結(jié)性考核并重,實行訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后“三段式”考核。訓(xùn)前以問題和案例提交為重點、訓(xùn)中以過程參與度為重點,由承辦單位進行考核,訓(xùn)后以崗位實踐研修為重點,校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)組進行考核。各階段考核全部合格,由縣繼續(xù)教育培訓(xùn)中心認定培訓(xùn)合格。
(二)學(xué)時認定。
本周期繼續(xù)教育總學(xué)時為360學(xué)時,每學(xué)年度學(xué)時數(shù)不少于72學(xué)時。
新任教師在試用期(第一年)必須參加不少于120學(xué)時的崗前培訓(xùn)并取得合格證書,免于參加當年度其他類別培訓(xùn)。
在職教師崗位培訓(xùn)周期內(nèi)年度培訓(xùn)為72學(xué)時,其中校本研修24學(xué)時、集中培訓(xùn)24學(xué)時、遠程培訓(xùn)或送培送教24學(xué)時。
教師參加“國培計劃”或省、市級專項培訓(xùn)項目,超過72學(xué)時,免于參加當年其它類別培訓(xùn)。不足72學(xué)時,需參加當年的校本研修。
教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn),獲得畢業(yè)證書當年按72學(xué)時予以認定。
教師參加本《方案》規(guī)定的培訓(xùn)類型之外的、非教育行政部門統(tǒng)一組織實施的培訓(xùn),一律不予認定學(xué)時。
七、加強管理。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
加強教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)組,成員如下:
組長:鄭家園。
副組長:萬有田。
成員:王江華、洪霞、范一江、彭臘根、王先松。
領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé):認真扎實地做好宣傳動員工作,結(jié)合實際制定本校培訓(xùn)計劃和管理措施;建立一支由本校骨干教師組成的輔導(dǎo)隊伍,負責(zé)對本校教師進行面授輔導(dǎo);組織開展豐富多彩的教研競賽活動;按要求建立好學(xué)校集體檔案和教師個人檔案;負責(zé)抓好校本培訓(xùn),對教師參加集中培訓(xùn)和自學(xué)自練情況進行檢查、督促;負責(zé)完成對本校教師的逐人考核驗收任務(wù),并做好準備,接受各級考核驗收。
2、健全管理制度。
建立教師培訓(xùn)學(xué)分管理制度。所有教師在五年周期內(nèi),需修滿規(guī)定學(xué)分(學(xué)時)的培訓(xùn)課程。教師完成培訓(xùn)學(xué)分(學(xué)時)和培訓(xùn)考核情況,是教師晉職、晉級、續(xù)聘、競聘、考核評優(yōu)和教師資格登記的重要依據(jù),是教師業(yè)務(wù)水平的重要衡量指標。
建立教師培訓(xùn)檔案管理制度,建設(shè)教師培訓(xùn)信息庫。學(xué)校設(shè)立專人管理培訓(xùn)檔案,及時記錄、收集、整理培訓(xùn)資料并分類歸檔,做到各類文件、培訓(xùn)資料、圖片音像資料齊全。積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)檔案制度,建立和完善培訓(xùn)檔案管理信息化體系,逐步實現(xiàn)教師培訓(xùn)管理信息化、制度化。
八、培訓(xùn)要求。
1、成立中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組,配置專干,真正做到校長親自抓,分管校長具體抓,經(jīng)辦人員專門抓,并結(jié)合實際擬定實施意見和管理措施。
2、每學(xué)期擬寫工作計劃和總結(jié),以教師任職學(xué)校為主要培訓(xùn)場所,確保人員到位,使培訓(xùn)落到實處。
3、依靠骨干,利用遠教設(shè)備,擴展培訓(xùn)資源,拓寬培訓(xùn)渠道;定期組織面授輔導(dǎo);經(jīng)常組織優(yōu)質(zhì)課競賽和觀摩課,研究課等教學(xué)活動,結(jié)合實驗課題,搞好校本課題研究;激發(fā)教師參加校本培訓(xùn)的主動性和創(chuàng)造性。
4、骨干教師親自帶頭,以身示范,教師制定個人達標計劃,堅持互幫互學(xué)、自學(xué)自練。
5、建立健全集體檔案和教師個人檔案。
九、條件保障和激勵機制。
1、培訓(xùn)經(jīng)費:所有教師培訓(xùn)費按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排,用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計劃參加培訓(xùn)所需的差旅費、資料費、伙食補助費、住宿費等開支。
2、按市、縣教體局要求統(tǒng)一參加相關(guān)考試,統(tǒng)一發(fā)證。
3、所有在職教師都應(yīng)按要求參加培訓(xùn),否則在職稱聘任中將底聘或不聘。
4、所有人員都必須按照相關(guān)制度和職責(zé)認真完成本階段培訓(xùn)工作,不認真完成的,將嚴格按照市、縣相關(guān)文件精神執(zhí)行。
5、對不認真參加培訓(xùn)、考試、考核不合格者,見習(xí)期教師不得按時轉(zhuǎn)正,其他教師不得推薦晉級和評優(yōu)評模,己經(jīng)評聘教師職務(wù)的,職稱低聘一級,當年年度考核定為不合格。
6、對培訓(xùn)中工作認真,成績突出的單位和個人,優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和師訓(xùn)工作者,給予表彰和獎勵。
本實施方案自下達之日起執(zhí)行。各教師要按照相關(guān)要求完成本階段的培訓(xùn)工作。
云樂中心小學(xué)。
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進修學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃篇七
1、扎實抓好以“一德四新”為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)。切實轉(zhuǎn)變教師思想和教學(xué)方式。形成新的課程觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、評價觀。
2、努力推進各項專項培訓(xùn)。優(yōu)化我鎮(zhèn)教師結(jié)構(gòu),提高管理者水平。
3、再掀“課堂技能大比武”的全員訓(xùn)練高潮。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。加大教師集體備課的管理力度,促進教學(xué)資源共享。提高課堂教學(xué)效率。
4、堅持以校本培訓(xùn)為主的培訓(xùn)模式。整活各校教育教學(xué)資源。靈活多樣地提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、努力完成規(guī)定培訓(xùn)任務(wù),提高培訓(xùn)質(zhì)量,完成培訓(xùn)作業(yè)。切實提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。
6、抓好課題研討和案例評析。
7、開展公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、說課、聽評課、課題探討、教學(xué)反思等活動。切實掌握教學(xué)新技術(shù)。
8、檢查教師培訓(xùn)的階段性情況,督促教師完成各類培訓(xùn)任務(wù),檢查教師繼續(xù)教育情況,及時總結(jié)經(jīng)驗,查漏補缺,推進工作。
進修學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃篇八
20__年繼續(xù)教育中心在院黨政領(lǐng)導(dǎo)下,以理順關(guān)系、整合資源、加強管理、提高效益為主線,緊緊圍繞團的改革和新校區(qū)建設(shè)實際,做好繼續(xù)教育工作,完成全年工作目標任務(wù)。為學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù),為學(xué)院__貢獻力量。
1、提高我院高職學(xué)生職業(yè)技能是我們工作重點。__網(wǎng)絡(luò)教育是服務(wù),其他社會培訓(xùn)是補充。準確把握當前繼續(xù)教育發(fā)展新態(tài)勢,迎接挑戰(zhàn),創(chuàng)新發(fā)展?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”將觸及現(xiàn)有教育的體制機制和職能,對既有教育組織框架產(chǎn)生質(zhì)的影響。繼續(xù)教育主體結(jié)構(gòu)正在發(fā)生深刻變化,在線教育的改革趨勢。聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的“教育2030行動框架”描畫了全球未來教育的模樣,我們要深刻認識當前繼續(xù)教育存在的問題,以需要為導(dǎo)向,大力推動繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展,推進繼續(xù)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,推動信息技術(shù)與教育的深刻融合,改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念。
2、銳意改革,推動學(xué)院事業(yè)邁上新臺階。繼續(xù)教育工作對我院高職事業(yè)有著重大的現(xiàn)實意義,是學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)不可缺少的一環(huán),可共享社會優(yōu)質(zhì)教育資源,對學(xué)生工匠精神和職業(yè)道德養(yǎng)成,提高就業(yè),為社會培養(yǎng)合格的建設(shè)者有著非凡意義。
3、20__年繼續(xù)教育中心以加強管理、探索改革、穩(wěn)步發(fā)展、提升服務(wù)保障能力為主線,以提高畢業(yè)生學(xué)歷、技能水平,促進就業(yè)為工作重點,以學(xué)院開展的“以案促改”教育活動為契機,以黨的__大精神為引領(lǐng),以黨的十四五規(guī)劃為基準,強化擔當精神,狠抓薄弱環(huán)節(jié),突出工作重點,多措并舉,引領(lǐng)部門內(nèi)涵建設(shè)和科學(xué)發(fā)展。
二、具體實施辦法:
1、辦好__網(wǎng)院加大__網(wǎng)院招生宣傳力度,完成全年691人學(xué)員順利畢業(yè)的目標,完成上交學(xué)院5萬元經(jīng)濟指標。組織好三次__網(wǎng)院線上課程考試。
2、加強繼續(xù)教育工作積極探索新形勢下高職院校繼續(xù)教育工作新途徑,實現(xiàn)繼續(xù)教育向非學(xué)歷化轉(zhuǎn)化。理順學(xué)院各系與繼續(xù)教育中心工作的關(guān)系,整合校內(nèi)資源,形成統(tǒng)籌管理學(xué)院繼續(xù)教育工作的體制。
3、完善內(nèi)部管理制度,嚴格執(zhí)行學(xué)院財務(wù)制度。
進修學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
工作計劃表就是使用表格的形式反映工作計劃的內(nèi)容。表格是工作計劃的工具。通過它將工作計劃指標或要完成的工作項目列明匯總,表達出企業(yè)工作計劃的基本內(nèi)容。下面小編給大家?guī)砝^續(xù)教育工作計劃,希望大家喜歡!
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),牢固樹立以教師為本的理念,圍繞教師專業(yè)發(fā)展,堅持“面向全員,突出骨干,”的工作原則,以“師德教育”和“新理念、新課程、新技術(shù)”為核心,以積極參加“遠程”網(wǎng)上培訓(xùn)為主,和“校本培訓(xùn)”相結(jié)合的培訓(xùn)形式,全面提升教師的教育教學(xué)水平及教育技術(shù)能力。
二、工作任務(wù)。
抓好全員教師的“學(xué)科培訓(xùn)”和長春教育學(xué)院的“遠程”網(wǎng)上集中培訓(xùn)工作繼續(xù)開展“校本研修與課程建設(shè)行動計劃”全面完成培訓(xùn)任務(wù)。
(一)全員教師培訓(xùn)。
1、師德培訓(xùn)。
2、學(xué)科培訓(xùn)。
(1)積極參加進修學(xué)校組織的學(xué)初各科培訓(xùn)。
(2)利用互聯(lián)網(wǎng)開展遠程全員培訓(xùn)。
(3)按照長春教育局要求,開展讀書競賽活(20__年4月23日是第17個“世界讀書日”)。
此次讀書競賽活動從20__年4月20起至6月下旬結(jié)束。這次活動分層次進行讀書文章征集和自下而上的讀書會。讀書活動應(yīng)圍繞“青年教師是如何與書為友,在書中汲取精神營養(yǎng),促進專業(yè)發(fā)展,共享知識性、實踐性成果”這一主題,內(nèi)容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考。
(二)骨干教師培訓(xùn)。
1、落實“長春市中小學(xué)教師校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)行動計劃”,繼續(xù)參加“長春市中小學(xué)骨干教師優(yōu)秀培訓(xùn)課程評比活動”。豐富教師學(xué)科培訓(xùn)課程體系。
2、組織安排好骨干教師參加20__年網(wǎng)上的各項培訓(xùn);。
3、開展優(yōu)秀課評比活動,以骨干教師帶動全體教師,逐步使課堂豐富化、規(guī)范化。
(三)抓好校本培訓(xùn),按要求做好“校本培訓(xùn)”工作,
(四)抓好培訓(xùn)管理工作。
1、按長春市教育局要求,提高教師專業(yè)水平,逐步縮小同城市教師的差距,達到教育均衡發(fā)展。
2、做好《繼續(xù)教育證書》的記證、驗證及考核工作。
3、繼續(xù)實行繼續(xù)教育學(xué)分登記考核制度,年末會同人事局對全員教師參加繼續(xù)教育的學(xué)分進行考核登記。今后繼續(xù)教育學(xué)分將與教師聘任、教師資格、評職晉級、年度考核、績效工資、評優(yōu)選先掛鉤。
三、培訓(xùn)方式。
1、輔導(dǎo)方式:采取在線自主交流與專家輔導(dǎo)答疑相結(jié)合的方式。在輔導(dǎo)教師的組織和指導(dǎo)下,開展在線學(xué)習(xí)交流,學(xué)員在網(wǎng)上參加主題討論。專家針對學(xué)員學(xué)習(xí)研討和交流中普遍關(guān)注的突出問題,通過網(wǎng)絡(luò)或視頻進行集中輔導(dǎo)答疑。
2、每周一和每周三第七八節(jié)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間。
地點:電子備課室。
四、組織機構(gòu)。
武龍中學(xué)“國培計劃”遠程培訓(xùn)項目教學(xué)技能培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:馬從發(fā)。
副組長:孫寶華。
成員:郭立國馬俊成左海波。
呂樹新陳瑤。
教學(xué)技能遠程培訓(xùn)項目班班主任:郭立國。
遠程教育技術(shù)管理員:呂樹新。
五、要求。
1、各參培教師要高度重視,認真做好有關(guān)培訓(xùn)工作,確保培訓(xùn)活動的順利開展。
2、學(xué)校遠程教育技術(shù)管理員要在培訓(xùn)之前認真做好設(shè)備技術(shù)準備,保證電子備課室每天計算機都能上互聯(lián)網(wǎng)。
3、參培教師要按時參加各種培訓(xùn)、收看培訓(xùn)課程,做好聽課筆記,完成相關(guān)作業(yè),積極完成培訓(xùn)工作任務(wù)。
4、參培教師在培訓(xùn)結(jié)束后,要將收獲與體會形成書面材料上交到學(xué)校繼教辦公室。
六、考核。
1、過程考評。
通過考核學(xué)員出勤情況、參加學(xué)習(xí)討論情況、作業(yè)提交情況,對學(xué)生進行過程性考核(由系統(tǒng)自動生成學(xué)員考核成績,60分以上為合格,60分以下為不合格)。
2、成果考核。
(1)完成一份對自己過去教學(xué)設(shè)計的改進;。
(2)完成一個單元的教學(xué)設(shè)計(包括教學(xué)內(nèi)容的教育價值、以學(xué)生研究為基礎(chǔ)的學(xué)生分析、單元教學(xué)流程的安排、課時目標的確定)。
成果考核由各班輔導(dǎo)教師給出最后成績,分優(yōu)、良、合格、不合格四個檔次。
過程考評和成果考核兩項均為合格者為總成績合格,若其中一項不合格,總成績即為不合格。
第一次全員教師學(xué)科培訓(xùn),教材輔導(dǎo)(20__年2月21)。
1、第一次校本培訓(xùn)。
2、培訓(xùn)者培訓(xùn)。
1、第二次校本培訓(xùn)。
2、學(xué)科培訓(xùn)。
3、開展“讀書演講”活動。
1、第三次校本培訓(xùn)。
1、安排暑假培訓(xùn)工作。
2、安排骨干教師參加骨干教師培訓(xùn)。
1、參加骨干教師培訓(xùn)。
2、第二次全員教師學(xué)科培訓(xùn),教材輔導(dǎo)。
1、第四次校本培訓(xùn)和培訓(xùn)者培訓(xùn)。
2、開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活動。
1、第五次校本培訓(xùn)。
3、學(xué)科培訓(xùn)。
3、開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活。
1、第六次校本培。
2、優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活動總結(jié)表彰。
1、年終工作總結(jié)。
2、安排寒假骨干教師培訓(xùn)。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)教育局、進修學(xué)校的工作部署,結(jié)合我校實際,本年度以教育三個面向為指針,認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神,以提高教育教學(xué)能力為重點,以實施素質(zhì)教育為主旋律,著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力,本著轉(zhuǎn)變觀念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則,以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨,加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊伍。
二、具體工作。
1、搞好全員性培訓(xùn)。
(1)配合我市教育局、進修學(xué)校組織的一德三新培訓(xùn),做好素質(zhì)教育理論專題培訓(xùn)與文本培訓(xùn),積極開展校本培訓(xùn)。
(2)配合開展加入教師網(wǎng)聯(lián)進行遠程培訓(xùn)的準備工作。
(3)積極鼓勵教師自學(xué)。
2、加強教師基本功訓(xùn)練。
繼續(xù)深化教師基本功訓(xùn)練,爭取人人達標,重點放在青年教師基本功訓(xùn)練。加強對計算機高級培訓(xùn)已培人員的實際操作技能的訓(xùn)練,努力做到學(xué)以致用,用以促學(xué)。
3、強化教育教學(xué)能力訓(xùn)練。
(1)今年繼續(xù)進行了解學(xué)科知識結(jié)構(gòu),掌握課標及新教材編排體系的訓(xùn)練,開展全員開放課活動。
(2)為提高薄弱學(xué)科教師素質(zhì),加速素質(zhì)教育的實施步伐,結(jié)合我校教師實際,開展幫帶活動。
(3)開展校級評優(yōu)課活動。
4、重視骨干教師的作用。
(1)制定骨干教師培訓(xùn)實施方案,對校級骨干教師進行定期培訓(xùn),市、地級骨干教師進行動態(tài)管理。使骨干教師逐步升級。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢,實行師德合同制。
(2)積極支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓(xùn)。并督促檢查學(xué)員的自學(xué)自練和實踐研究。
5、通過課堂教學(xué)活動提升教師素質(zhì)。
(1)組內(nèi)公開課。我們要求教師每學(xué)期至少講一節(jié)組內(nèi)公開課,自己選擇時間、內(nèi)容,自己設(shè)計,教務(wù)處統(tǒng)一安排,聽完后由教研組長組織交流評課。
(2)開放課。學(xué)校要求35歲以下教師每學(xué)期都要講一節(jié)開放課,總結(jié)自己在老教師的跟蹤指導(dǎo)下的進步情況。
(3)匯報課。外出教師的匯報課,凡是學(xué)校派出聽課觀摩或參加專業(yè)培訓(xùn),回校后結(jié)合自己的教學(xué)實際,開設(shè)一堂匯報課。
(4)示范課。學(xué)校有市級骨干教師4人,每位骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,供大家觀摩學(xué)習(xí)。
(5)評優(yōu)課。繼續(xù)舉辦走進新課程評優(yōu)課活動,對教師的說課、講課進行評比,對獲獎教師進行表彰,學(xué)校召開了表彰大會,分別給予獎勵。
(1)學(xué)校把繼續(xù)教育工作列入一把手工程,成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任制。
(2)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況,實行定期檢查、定期評比、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中,對表現(xiàn)突出的給予專項獎勵,對不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師實行評優(yōu)、晉級一票否決。
總之,我們要在上級業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認真開展教師繼續(xù)教育工作,不斷提高教師的綜合素質(zhì),為全面推進新課程實施打下堅實的基礎(chǔ),推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
一、不斷加強學(xué)習(xí),提升自我,完善自我。
當今世界,社會高速發(fā)展,知識瞬息更新,我們幾乎每天都面臨著一個新的世界。不學(xué)習(xí),就跟不上時代的步伐。只有不斷補充自己,更新自己,才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢和滿足不斷變化的教育對象之需要,蘇霍姆林斯基曾說:“真正的教師必是讀書愛好者?!睂W(xué)校教育雖說是由師生兩個主體共同完成,但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo),將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。因此我重點學(xué)習(xí)《校本教研面對面》《新課程師資培訓(xùn)精要》《教師教學(xué)究竟靠什么》《新課程推進中的問題與反思》等,教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍,才能真正與自己的思想相碰撞,相融通,才能不斷提升自己、完善自己。
二、注重自察自省。
在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗的教師多請教、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論,做好案例分析以及教學(xué)反思,及時歸納,及時總結(jié),共同學(xué)習(xí),共同提高。
三、認真學(xué)習(xí),做好筆記。
德國教育家第斯多惠說:“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展和教育別人?!彪y以想象,素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,為此,在學(xué)習(xí)過程中,要認真做好筆記,多寫心得體會,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,不斷完善更新知識,完善知識結(jié)構(gòu),完善能力結(jié)構(gòu),強化教育教學(xué)水平,發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù),精益求精,一絲不茍,同時要創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,培育一化新人。
四、端正態(tài)度,提高實效。
提高自身素質(zhì),增強自身能力,不是一朝一夕的事,要一年一年地,一步一個臺階地,扎扎實實地學(xué)下去,這不僅是自身發(fā)展的需要,也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,我們要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自身,培養(yǎng)成具有高尚師德,業(yè)務(wù)力強,具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,迎接新世紀巨大的挑戰(zhàn)。
一、指導(dǎo)思想。
以新課改理念、《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》(教師[201_]1號)和省、市教師培訓(xùn)工作會議精神為指導(dǎo),努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、專家型教師團體,促進教師專業(yè)成長,為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量,推動學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件。
二、總體目標。
1、培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、樂于奉獻的教師隊伍,提高教師的職業(yè)道德水平。
2、進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,提高教師的專業(yè)水平,打造學(xué)習(xí)型校園,努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
3、深入開展教研活動,引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中反思,提高教師教育教學(xué)能力和研究能力,部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗。
4、實施工程,培養(yǎng)和造就一批骨干教師。
三、培訓(xùn)內(nèi)容。
在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,本年度我校教師全員培訓(xùn)工作重點抓好以下幾個方面:
1、師德教育。牢固樹立學(xué)高為師,身正為范的從業(yè)準則,大力實施師德工程,開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動。通過學(xué)習(xí)、交流、討論等途徑,積極引導(dǎo)教師樂于奉獻,愛崗敬業(yè)。引導(dǎo)教師進一步加強自身修養(yǎng),提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象,獲取學(xué)生的信賴,贏得家長的信任。
2、基本功培訓(xùn)。基本功是教師完成教育教學(xué)任務(wù)所必須的專業(yè)知識和專業(yè)技能,尤其是青年教師要自覺加強三筆字、普通話、備課、教案編寫、課件制作等訓(xùn)練。各專業(yè)部、年級組要將此項培訓(xùn)工作當作校本培訓(xùn)一項重要內(nèi)容,注重指導(dǎo)和訓(xùn)練,并對基本功進行達標考核。
3、讀書學(xué)習(xí)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊,引領(lǐng)教師讀專業(yè)書,讀教育期刊,讀中外名著,摒棄浮躁,潛心學(xué)習(xí),讓讀書成為一種習(xí)慣,成為一種生活方式。本年度,每一位教師至少讀兩本教育教學(xué)書籍,讀書后要寫心得,寫反思。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月一交,由教務(wù)處加強讀書效果檢查,使讀書活動不流于形式,真正成為教師課余時間的一種精神生活。
4、青年教師培訓(xùn)。本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺,抓實教研組業(yè)務(wù)活動,抓好過關(guān)課、常規(guī)課、研究課、示范課、競賽課,充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢,開展傳幫帶活動,幫助青年教師盡快成長。
5、教育科研。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位,促進教師在教育科研中成長。建立好科研網(wǎng)絡(luò),在科研過程中定期召開課題組例會,多為教師提供學(xué)習(xí)交流平臺,積極促進教師撰寫科研論文,確保課題有活動過程、有結(jié)題、有成果。
6、高效課堂研究。構(gòu)建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題,圍繞這一課題開展一系列研究活動,對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等作深入研究,探尋高效教學(xué)的模式,提高教學(xué)效率,減輕學(xué)生負擔,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
7、學(xué)歷提升教育。堅持學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則,以中青年教師為重點,努力提升教師學(xué)歷。在有計劃地補充優(yōu)質(zhì)師資的同時,重點鼓勵支持45歲以下教師通過在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進修、遠程教育、自學(xué)考試、攻讀教育碩士等多種學(xué)習(xí)途徑提高學(xué)歷和水平,尤其鼓勵??茖W(xué)歷以下小學(xué)教師參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)。到201_年,小學(xué)教師學(xué)歷逐步達到??埔陨纤?,初中教師基本具備大學(xué)本科以上學(xué)歷,高中教師中具有研究生學(xué)歷者的比例有明顯提高。
四、培訓(xùn)形式。
1、專家引領(lǐng),專題講座。
聘請企業(yè)高管、教育專家為導(dǎo)師或請校內(nèi)外、專家為教師進行專題講座,將新課改推向深入,引領(lǐng)專業(yè)骨干教師快速成長。
2、參加規(guī)范性培訓(xùn)。
(1)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn):
青年教師職業(yè)技能輔導(dǎo)教師培訓(xùn):優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)后回校對青年教師進行輔導(dǎo)培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容:三筆字、教學(xué)簡筆畫、現(xiàn)代教育技術(shù)、課堂教學(xué)技能、普通話等。
青年教師基本功檢測:各部要在縣上檢測前組織201_年1月1日后來校教師(含特崗教師)開展基本功競賽。
(2)中小學(xué)教師規(guī)范性培訓(xùn)及專業(yè)知識技能考試。
培訓(xùn)及考試內(nèi)容:部分學(xué)科專業(yè)知識及教材教法。
培訓(xùn)學(xué)時:考試合格者計50學(xué)時,成績不合格且規(guī)范性培訓(xùn)總學(xué)時不足50的,需參加補考。
(3)201_新招聘教師培訓(xùn)。
培訓(xùn)對象:201_年面向社會公開招聘的教師。
培訓(xùn)學(xué)時:共120學(xué)時(在校培訓(xùn)和自主研修60學(xué)時,集中培訓(xùn)60學(xué)時)。
(4)中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)。
(5)其它規(guī)范性培訓(xùn)。
3、以教研組為單位開展校本教研活動。
主要開展互相聽課、評課,研討交流等活動,探究教育教學(xué)活動中遇到的問題;加強基本功的自培自訓(xùn)工作,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);開展兩優(yōu)三課一賽活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、以課題組為單位開展好課題研究。
加強對國家、省、市已立項課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo)、管理,確保各課題按實施方案有序開展研究。
5、分散學(xué)習(xí)。
根據(jù)個人情況讀書、研修、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。
全面推進素質(zhì)教育,全面實施新課改,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師,只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此,提高教師的政治素養(yǎng)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當務(wù)之急。
為切實提高自身各方面素質(zhì),從而適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)要求,在學(xué)校的指導(dǎo)下,結(jié)合學(xué)校自身實際,加強學(xué)習(xí)和自修,爭取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高。特作如下計劃:
一、不斷加強學(xué)習(xí),提升自我,完善自我。
當今世界,社會高速發(fā)展,知識瞬息更新,我們幾乎每天都面臨著一個新的世界。不學(xué)習(xí),就跟不上時代的步伐。
只有不斷補充自己,更新自己,才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢和滿足不斷變化的教育對象之需要,蘇霍姆林斯基曾說:“真正的教師必是讀書愛好者?!?/p>
學(xué)校教育雖說是由師生兩個主體共同完成,但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo),將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。
因此我重點學(xué)習(xí)《校本教研面對面》《新課程師資培訓(xùn)精要》《教師教學(xué)究竟靠什么》《新課程推進中的問題與反思》等,教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍,才能真正與自己的思想相碰撞,相融通,才能不斷提升自己、完善自己。
二、注重自察自省。
在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗的教師多請教、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論,做好案例分析以及教學(xué)反思,及時歸納,及時總結(jié),共同學(xué)習(xí),共同提高。
三、認真學(xué)習(xí),做好筆記。
德國教育家第斯多惠說:“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展和教育別人?!彪y以想象,素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,為此,在學(xué)習(xí)過程中,要認真做好筆記,多寫心得體會,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,不斷完善更新知識,完善知識結(jié)構(gòu),完善能力結(jié)構(gòu),強化教育教學(xué)水平,發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù),精益求精,一絲不茍,同時要創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,培育一化新人。
四、端正態(tài)度,提高實效。
提高自身素質(zhì),增強自身能力,不是一朝一夕的事,要一年一年地,一步一個臺階地,扎扎實實地學(xué)下去,這不僅是自身發(fā)展的需要,也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。
提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,我們要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自身,培養(yǎng)成具有高尚師德,業(yè)務(wù)力強,具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,迎接新世紀巨大的挑戰(zhàn)。
蘇霍姆林斯基對教師要求的口號是:“讀書,讀書,再讀書”。在蘇霍姆林斯基看來,任何人都要過一種精神生活,都有必要豐富自己的精神生活,那就必須要讀書。對教師而言,讀書就成為雙重需要。讀書,不僅是教師本人精神的需要,還是教師工作的需要。
進修學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃篇十
認真貫徹落實《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》。圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作。整合教師教育資源,突出師德教育、“名師”培養(yǎng)、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn),積極推進教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新,加大校本培訓(xùn)工作的力度,努力構(gòu)建教師終身教育體系,促進教師專業(yè)化發(fā)展,努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。
二、組織管理。
繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組:負責(zé)落實上級計劃,制定本校工作計劃,組織實施考核評價。
組長:雷忠。
副組長:葉彩明。
教師繼續(xù)教育要以落實上級的要求,提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括:
1、思想政治教育和師德修養(yǎng);
2、專業(yè)知識更新與擴展;
3、現(xiàn)代教育理論與實踐;
4、教育科學(xué)研究;
5、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù);
6、現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識等。
培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育(新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn))和學(xué)歷教育(對具備合格學(xué)歷的教師進行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn))。
四、培訓(xùn)形式及要求。
1、職業(yè)道德教育:
在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實效性原則,爭取采取理論學(xué)習(xí)、專題報告、典型介紹、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí)。
要求教師自覺加強師德修養(yǎng),自覺參加由各級教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。要求教師嚴格,努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料。促進師德建設(shè),做到“讓學(xué)生成才,讓家長放心,讓人民滿意”。
2、規(guī)范化培訓(xùn):
認真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項規(guī)范化培訓(xùn),認真組織各項規(guī)范化培訓(xùn)考核。認真組織培訓(xùn)者參加進修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn):
要求人人參加教育主管部門組織的培訓(xùn)并考核合格。
4、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練:
內(nèi)容有普通話、教案、三筆字、論文、優(yōu)質(zhì)課、電腦操作等比賽。
5、加強以校為本的教學(xué)研究:
要求教師以新課程為導(dǎo)向,以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,形成一種新的教師職業(yè)生活方式。重點是研究教材、教法、教學(xué)規(guī)律、考試方法等,作好記載,定期檢查。要求各年級備課組進行集體備課或分散備課,符合教育教學(xué)規(guī)律。
7、組織教師互相聽課,搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選:
8、認真組織教師撰寫論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章。
五、培訓(xùn)的考核、考勤和登記。
2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載,定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。
3、舉行課堂聽課筆記檢查。
六、培訓(xùn)經(jīng)費。
培訓(xùn)經(jīng)費方面要嚴格按上級的文件要求進行落實。
進修學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃篇十一
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以實施素質(zhì)教育為核心,以提高教師隊伍整體素質(zhì)為重點,加大培訓(xùn)力度,提高培訓(xùn)質(zhì)量,促進教師不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展,面向全體教師,突出針對性和實效性,面向全員,突出骨干,打造學(xué)習(xí)型教師組織,加快教師專業(yè)化成長,為促進教育改革發(fā)展提供強有力的師資保障。
二、工作目標
緊緊圍繞“強化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標,以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心;以 “國培計劃”為引領(lǐng);以校為本,積極探索創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式,不斷增強教師工作能力。
三、組織機構(gòu)
組 長:周金必磊
副組長:楊顯洪
成 員:汪進山 陳仲能 何俊杰
四、工作任務(wù)
1.利用每周教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間認真組織全校教師學(xué)習(xí)國家教育教學(xué)相關(guān)法律法規(guī),加強教師政治思想和職業(yè)道德建設(shè),認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),進一步提高教師從事教育工作的師德水平。同時,加強學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn),確保本學(xué)年度每位教師接受不少于72課時的培訓(xùn)。
2.認真組織全校教師進行繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。采取自學(xué)為主的學(xué)習(xí)方式推動教師培訓(xùn)工作的開展,使每位教師在本學(xué)期內(nèi)接受足夠?qū)W時的集中培訓(xùn)。總之,通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、撰寫心得等形式,扎實開展專項全員培訓(xùn)。
4.認真完成“國培計劃”規(guī)定的各項培訓(xùn)任務(wù)?!皣嘤媱潯敝荚诔浞职l(fā)揮示范引領(lǐng)、促進改革的作用,促進教師隊伍素質(zhì)全面提高。進一步健全培訓(xùn)和管理機制,細化工作措施,強化過程管理,嚴格按照上級教育部門的文件要求,認真完成中小學(xué)骨干教師短期培訓(xùn)、骨干教師遠程培訓(xùn)和緊缺薄弱學(xué)科等項目的培訓(xùn)任務(wù)。
5.進一步加強骨干教師隊伍建設(shè)。規(guī)范校級骨干教師隊伍專門檔案,建立各學(xué)科骨干教師隊伍。落實骨干教師的職責(zé),抓好骨干教師的培訓(xùn)、考核、管理工作。通過承擔教師培訓(xùn)、上示范課等工作任務(wù),使其在本校內(nèi)充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動作用,促進全體教師專業(yè)發(fā)展。
6.建立“以校為本”的教研機制,開展好“讀書交流活動”,不斷提高教師課堂教學(xué)能力。努力成為教育觀念新、教學(xué)水平高、教科研能力強的創(chuàng)新型教師,使之能適應(yīng)素質(zhì)教育、新課程改革及教育創(chuàng)新的要求。
7.認真選拔教師參加市、縣級骨干教師培訓(xùn)。加強校際交流合作,促進共同進步。有計劃地選送教師參加外出培訓(xùn),回校后做好校內(nèi)培訓(xùn)。對年輕教師做好培訓(xùn)與幫扶工作,力爭短時間內(nèi)提升其教育教學(xué)水平。
8.要求每位教師自主認真閱讀一本書籍,期末撰寫一篇讀書心得,教研組或備課組先組織大家交流心得,教導(dǎo)處將組織一次“學(xué)科教育教學(xué)理論專著”讀書交流會,教師的交流方式可多種多樣。
9.學(xué)歷進修。按照專業(yè)對口、學(xué)用一致的要求,進一步完善實施方案,落
實激勵機制,做好學(xué)歷排查,確保本校教師學(xué)歷達標。
根據(jù)縣教育局“第五個五年管理周期中小學(xué)教師繼續(xù)教育”期間繼續(xù)教育的工作意見,以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《國務(wù)院基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》為依據(jù),結(jié)合我校實際情況,以全面提高教師整體素質(zhì)為核心,以骨干教師培訓(xùn)為重點,加強教師繼續(xù)教育培訓(xùn),努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、能夠勝任素質(zhì)教育要求的教師隊伍。制定了2017年我校教師繼續(xù)教育工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想。
培訓(xùn)過程中,我校以人為本,立足學(xué)用結(jié)合,始終樹立尊重教師、依靠教師、服務(wù)教師的理念。在教師繼續(xù)教育期間,以全面實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量為目的,以提高教師素質(zhì)為重點,引領(lǐng)我校教師步入專業(yè)化發(fā)展的道路。
二、健全組織機構(gòu)。
學(xué)校成立了以校長為組長學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,主要負責(zé)教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)的組織、實施、總結(jié)、管理等工作,建立起校長抓決策,教研組、教導(dǎo)處抓落實,教師主動參與的校本培訓(xùn)機制。
三、工作目標。
認真學(xué)習(xí)縣教育主管部門關(guān)于2017年教師繼續(xù)教育工作的會議精神,落實縣教育局關(guān)于教師繼續(xù)教育工作的培訓(xùn)任務(wù)和工作安排。
我校面向全校教師,組織參加地區(qū)教育局統(tǒng)一安排的 《第五輪中小學(xué)教師培訓(xùn)》和學(xué)校校本培訓(xùn)。以提高教師整體素質(zhì)為目的,建立高素質(zhì)教師隊伍為目標,通過切實可行的、注重實效的、多種形式的培訓(xùn)和送訓(xùn)工作,進一步提高我校教師的教育工作能力。
四、工作內(nèi)容和措施。
1、以“精神”和《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo),以《新時期師德修養(yǎng)》為重要內(nèi)容,通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、撰寫心得體會等學(xué)習(xí)形式開展師德師風(fēng)教育,使教師樹立愛事業(yè)愛崗位愛學(xué)生的師德觀念。
2、教師培訓(xùn)方面,加強對本校教師繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo),做到統(tǒng)一規(guī)劃、認真組織,負責(zé)督促、指導(dǎo)、檢查本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的落實情況。學(xué)校敦促本年該參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師及時參加第五輪繼續(xù)教育培訓(xùn),并確保培訓(xùn)合格率達到100%。 3.注重學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀和教學(xué)能手的培養(yǎng),以課堂為陣地,全面了解每位教師的教學(xué)情況,建立聽課評課常態(tài)化的教研工作制度,使教師的教在互相促進學(xué)習(xí)中不斷更新得以提高。新課標新教材的培訓(xùn),在過去上學(xué)年培訓(xùn)學(xué)習(xí)的`基礎(chǔ)上,繼續(xù)加大培訓(xùn)力度,分期分批組織教師深入學(xué)習(xí)新修訂的義務(wù)教育新課程標準和新教材。
科骨干教師參加各級各類培訓(xùn),充分發(fā)揮骨干教師示范、帶動和引領(lǐng)作用。
6、把校本培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的主陣地,通過讀書、專題講座,讓每位新教師在理論層面知道黨的教育理論、政策、法規(guī),初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),熟悉教學(xué)內(nèi)容和班主任工作,能很快適應(yīng)新形勢下小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),充分利用遠程教育資源,使教師充分學(xué)習(xí)到先進的教育技術(shù)和提高應(yīng)用教育技術(shù)的能力;對教師進行教育教學(xué)的培訓(xùn),課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。對教師的上課、聽課、評課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn),主要通過教學(xué)評優(yōu)、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗交流、課后反思等形式,對教師的教學(xué)技能進行培訓(xùn)。并對教師進行了教學(xué)基本功的培訓(xùn),各項培訓(xùn)主活動都貫穿于學(xué)校的教研活動之中。
五、認真組織做好各種培訓(xùn)工作。
我們要認真做好上級文件要求的各種培訓(xùn)和送訓(xùn)工作,重視教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),對各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)進行造冊登記管理。專人管理,認真建立完善的教師繼續(xù)教育檔案資料。全面做好我校教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)、成績登記、材料建檔的工作。
杜熱鄉(xiāng)中學(xué)
進修學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃篇十二
我們教師需要注意自己的人格和道德方面的修養(yǎng),充分發(fā)揮優(yōu)秀的人格魅力在教育中的感化作用和示范作用。關(guān)于學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)期計劃怎么寫你知道嗎?下面是小編為大家收集有關(guān)于學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)期工作計劃,希望你喜歡。
為了認真貫徹落實學(xué)校的工作計劃,使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,本人結(jié)合自身的實際情況,特制定以下工作計劃。
一、思想政治方面。
1.加強政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會,提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),關(guān)心愛護每一個學(xué)生,讓學(xué)生把學(xué)??闯梢粋€溫暖的大家庭,把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁,一切從學(xué)生的實際出發(fā),讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。
2.加強學(xué)習(xí)交流,提高師德修養(yǎng)。
本學(xué)期,我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,認真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,在名師的引領(lǐng)下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己,做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面。
二十一世紀是信息時代,科技知識不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中,我會繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認真研究課程標準,研究學(xué)法和教法,研究教材重點與難點,做到理論指導(dǎo)實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,全面推進素質(zhì)教育,深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革。
2.努力提高學(xué)生成績。
要提高學(xué)習(xí)成績,學(xué)困生是關(guān)鍵,我準備根據(jù)具體情況,有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
3.充分發(fā)揮家長的作用。
多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”,使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),以利于對學(xué)生進行及時教育。
4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面。
力爭按時完成各項任務(wù),堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n,為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準備。認真上好每一堂課,課后及時認真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚長避短。
5.自主學(xué)習(xí),開闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,加強學(xué)習(xí)、研究,及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
6.專業(yè)發(fā)展,提高自我。
練習(xí)“三筆一話”基本功,學(xué)習(xí)駕馭課程標準和教材,進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記,及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法,借以促進提高。
三、班級管理方面。
班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織,是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強班集體建設(shè),因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。
1.養(yǎng)成教育。
要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則,嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學(xué)負責(zé)監(jiān)管、帶動;規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.思想教育。
積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽和活動,堅持和學(xué)生一起參加大課間活動。同時,充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動,對學(xué)生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育。
警鐘長鳴,安全第一。每周至少對學(xué)生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
4.衛(wèi)生教育。
值日認真徹底,不留死角。本學(xué)期,我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,使他們掌握勞動的技能與方法,還教室一片潔凈,給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)空間。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗,組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,需要進一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當中??傊?,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量,愿我們的學(xué)校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃,如有不完善之處,請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
新學(xué)期伊始,為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng),現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下:
一、班級情況分析。
從上學(xué)期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)效率低,成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教育個別學(xué)生進步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,限度的營造一個團結(jié),積極,先進的班集體。
二、本學(xué)期目標:
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,凝聚、挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作,建立良好的新型師生關(guān)系。
三,具體措施。
(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。
(二)常規(guī)工作:
(1)積極開展各項評比活動,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣,人人爭做“陽光學(xué)生”。
(2)適當調(diào)整班干部組織,定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動,并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。
4、加強學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
經(jīng)過大三學(xué)年的積極過渡,學(xué)生已經(jīng)對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義,且目前正為之奮斗。今年大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年,因為在隨之而來的日子里,學(xué)生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要抉擇,針對畢業(yè)生特點,我們年級在落實學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上,總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗,在保持各個年級穩(wěn)定的前提下,爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個新的臺階。我們計劃從以下方面開展工作:
(一)加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
首先,做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作,了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對考研的學(xué)生進行鼓勵,督促其學(xué)習(xí)狀態(tài),并隨時溝通,了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導(dǎo)員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計劃計劃招生專業(yè)和人數(shù),并向大家及時發(fā)布信息,以便考研的學(xué)生有自己明確的方向。
其次,對于打算就業(yè)的學(xué)生,首先要督促英語過關(guān)和課程補考,保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證。從十月份開始,高校的就業(yè)工作全面展開,各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會,這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時,一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,針對學(xué)生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣傳好本學(xué)校的招聘會的同時,鼓勵學(xué)生走出去,引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機會的招聘會、展覽會、實習(xí)機會等等。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位,與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系,向用人單位推薦我們的學(xué)生。總之應(yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè),爭取我院學(xué)生的就業(yè)率達到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。
(二)加強日常管理工作,督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè)。
繼續(xù)加強寢室文化建設(shè),督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明??們r前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗,對于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松,反而應(yīng)更加嚴格要求,究其原因,一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣學(xué)生會將其帶入到工作崗位上去,這對于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近,日常生活用品由于年月積攢雜物較多,如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患?;谝陨蟽牲c原因,對于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度,每周三定期巡查,平時不定期抽查,督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(三)加強學(xué)生思想政治,保持學(xué)生思想穩(wěn)定。
堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作,使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上,在生活中要求進步,充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用,為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。
不斷加強學(xué)生的安全教育。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則,一切活動的開展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位,使學(xué)生們在思想上永不松懈,養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學(xué)院學(xué)生信息員隊伍建設(shè),建立嚴格的安全工作責(zé)任制,做到超前防范,信息暢通,堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生,密切關(guān)注畢業(yè)生動態(tài),以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生。
(四)狠抓學(xué)生管理,形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
一方面,輔導(dǎo)員抓好所帶班級的班集體建設(shè),因勢利導(dǎo)的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進一步規(guī)范學(xué)生的日常管理,重視學(xué)生的日常紀律,對違紀學(xué)生的處理,及時、公正、公平。同時,結(jié)合和諧校園的建設(shè),進一步規(guī)范學(xué)生的行為,促進了院風(fēng)建設(shè)。另一方面,進一步完善制度,加強對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育,嚴格管理,抓好落實,抓考風(fēng),促學(xué)風(fēng),把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進到一個新的水平。另外,還大力抓典型,通過榜樣的力量帶動大批學(xué)生,促進了良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。爭取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)班,在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時督促其堅持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù),督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績,且為明年的畢業(yè)設(shè)計做好準備。針對在校外實習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄,隨時溝通,了解學(xué)生動態(tài),提醒此類學(xué)生考試時間,督促其工作的同時依然要認真對待課業(yè)。
在過去的兩年時間里,有些工作已經(jīng)初見成效,但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境,隨時發(fā)生的突發(fā)狀況,只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里,我們將不斷提高自身素質(zhì),堅持與時具進,不斷調(diào)整工作思路,及時解決突發(fā)問題,與學(xué)生多溝通,了解他們的想法,才能在實質(zhì)上加強學(xué)生的思想教育工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作,使學(xué)生工作真正落到實處!
新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,茲制定教學(xué)工作計劃如下:
一、政治方面:
本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論,堅持黨的基本路線,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),貫徹黨的教育方針、政策,與黨中央保持高度的一致,使自己真正成為時代前進的促進派。認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),立足教壇,無私奉獻,全心全意地搞好教學(xué)工作,做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學(xué)習(xí),吃透精神實質(zhì),使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,做到從言語到行動與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),為人師表。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。
新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、素質(zhì)教育:
我將注重推行素質(zhì)教育,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等,不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學(xué)生傳授知識,又開發(fā)學(xué)生思維能力,促進學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
三、教研工作:
我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽,共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。
四、出勤:
在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
五、教學(xué)常規(guī):
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效益,堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
通過本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì),能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,形成扎實的語文基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標”、實踐新理念為中心,加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認識和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,加強學(xué)法指導(dǎo),在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線,以新的課程改革為契機,以語文課程標準為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)新理念,探討提高課堂教學(xué)效率為重點,認真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標準。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實際情況,積極探索語文教學(xué)規(guī)律,努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,促進教師不斷提高,力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),促進語文教師的專業(yè)成長,努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系,進一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標:
1、把握新課程標準下語文教學(xué)的新動向,在認真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進一步加強語文學(xué)科教學(xué)科研工作,爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進展,形成學(xué)校自己的特色,從而不斷提高教師的教科研水平。
2、落實學(xué)校各項規(guī)章制度,努力學(xué)習(xí),不斷提升自己工作水平和能力,努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量。
3、充分運用語文教學(xué)規(guī)律,加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、主要工作與措施。
1、加強理論學(xué)習(xí),深入研究新教材。加強對考綱和應(yīng)試目標的前瞻性思考與研究,不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會語文教育的新理論新思想新方法,不斷革新個人觀念和課堂架構(gòu),仔細研究教材,努力做到深入淺出。
2、充分利用課堂主陣地,提高語文成績。在課堂上,根據(jù)高一學(xué)生實際情況,要多提問,多鼓勵,讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問題,促進課堂的高效化,從而充分調(diào)動學(xué)生自主思維,努力提高學(xué)生的語文成績。
3、充分利用教研組和備課組的力量,不斷通過聽課、學(xué)習(xí)、自我總結(jié)和反思,提升個人教學(xué)水平,取長補短,精益求精。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,勤做摘記,及時了解教學(xué)信息,加強教科研研究。深入鉆研教材,精心設(shè)計教學(xué)過程,因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
5、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,強力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角,擴大學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導(dǎo)。
6、精心設(shè)計作業(yè),尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè),也可以放手讓學(xué)生自主選擇,把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細而勤。
7、鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動,使語文素養(yǎng)得到全面提高。強調(diào)學(xué)生深入生活,深入實際,把語文思維深深植根于生活的土壤中,學(xué)會用生活的邏輯去思考語文問題。
8、充分利用和整合各種媒體及有效資源,為學(xué)生營造學(xué)習(xí)語文的良好氛圍,不斷提升學(xué)生的語文興趣,促進語文思維能力,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表看法,表達個人意見,尊重和采納學(xué)生意見,不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性。
作為一名人民教師,做好自己的教學(xué)工作,教好學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)好知識是我們的基本責(zé)任。而我作為一名英語教師,讓學(xué)生學(xué)好英語,有一個優(yōu)異英語成績,讓學(xué)生沉心于學(xué)習(xí),讓家長放心于學(xué)校,也是我這個英語教師責(zé)無旁貸的事情。
一、工作的重要指導(dǎo)思想。
我作為一名初一英語教師,為了能夠做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作,必須嚴格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標》的重要綱要規(guī)劃,認真學(xué)習(xí)綱要的各項要求,做一名有英語技能、有教學(xué)技能、有教師責(zé)任的英語教師。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識,時刻保持學(xué)習(xí),多參加系列講座,加強自己的思想建設(shè),增加自己的教學(xué)能力。
二、情況基本介紹。
下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級,初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班,共四十五名學(xué)生,初一五班為普通班,共四十一名學(xué)生。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀,五班學(xué)生英語成績較落后一些。本學(xué)期期末成績出來后,五班的班主任也找過我,希望我下學(xué)期,能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語基礎(chǔ),想辦法把他們的成績提上來,這當然是我責(zé)無旁貸的事情!
三、大致的教學(xué)計劃。
初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進入初中的第二個學(xué)期,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這一個學(xué)期,我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度來要求他們,而是漸漸地增加學(xué)習(xí)要求。
這一個學(xué)期,共四個半月的時間,除去假期和考試的時間,差不多只有三個半月多的時間,所以我要抓緊每一分鐘時間,課堂四十五分鐘都充分利用好,給學(xué)生教好課。除此之外還要擠出時間,給他們做聽力練習(xí),做口語練習(xí)。
四、具體計劃。
1、課文學(xué)習(xí)。這個學(xué)期的英語課文共八個單元,但只有三個多月的時間,所以在第一個月必須要上完unit1-unit3,第二個月上完unit4-unit6,第三個月上完剩下的課程,并且留出時間復(fù)習(xí)以往課文。
2、留下最后半個月,給他們做好系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí),盡可能地講完幾種完成時態(tài)。
3、單詞練習(xí)。兩個班級的基礎(chǔ)不一樣,所以規(guī)定三班一天記三十個單詞,五班一天記二十個單詞,每天中午上課前十分鐘,讓英語課代表統(tǒng)一默寫。
4、口語練習(xí)。英語早自習(xí)的時候,帶他們朗誦課文。
5、英語兩節(jié)課的時候,留二十分鐘給學(xué)生們放英語磁帶,鍛煉他們的聽力能力。
進修學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃篇十三
教育大計,教師為本。21世紀的教育應(yīng)該是開放的、創(chuàng)新的教育,中小學(xué)教師必須樹立適應(yīng)新時代要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀;必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù);必須能夠積極參與教育科研,在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新……否則將無法適應(yīng)21世紀教育改革和發(fā)展的需要。因此,學(xué)校繼續(xù)教育工作要以十六大精神和“三個代表”的重要思想及全國及省市基礎(chǔ)教育工作會議精神為指導(dǎo),全面貫徹《面向21世紀教育振興行動計劃》和省市縣有關(guān)教師繼續(xù)教育工作的意見,切實加強教師繼續(xù)教育工作,努力提高他們的教育教學(xué)觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學(xué)方法、科研能力、管理能力。
二、主要工作。
1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。廣大教職工要認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》、“教師七要七不準”、學(xué)校制定的“教師師德修養(yǎng)十六條”、“實驗中學(xué)教師十不準”等,并于期末舉行有關(guān)以上內(nèi)容的閉卷考試;組織教師觀看《師表風(fēng)范--全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》、《職業(yè)道德啟思錄》和省教育廳組織的優(yōu)秀教師師德報告團報告錄像。在全體教職工中開展愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生師德系列教育活動。要進一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)制度,保證學(xué)習(xí)時間,寫好學(xué)習(xí)心得。努力塑造自己良好的形象,杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生、不經(jīng)學(xué)校允許擅自收費、隨便接受學(xué)生家長宴請的現(xiàn)象。增強為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。開展師德建設(shè)標兵評選活動。
2、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。
遵照學(xué)校制定的“40歲以下的任課教師在3年內(nèi)必須取得專科學(xué)歷,6年內(nèi)必須取得本科學(xué)歷”的教師繼續(xù)教育目標。要繼續(xù)支持鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn),爭取到2005年,我校專任教師的學(xué)歷達標率將達到100%,具備本科學(xué)歷者占到專任教師的70%以上。
3、今年,要按上級要求,繼續(xù)組織好骨干教師培訓(xùn),學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費保障,支持教師參加上級部門組織的骨干教師培訓(xùn),不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
4、進一步加強計算機和多媒體教學(xué)設(shè)備、雙控閉路電視設(shè)備操作培訓(xùn)和計算機課件制作培訓(xùn),到2004年,爭取所有任課教師能夠自制課件,并能夠較熟練地運用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué)。
5、繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)。要制定名師和青年教師培養(yǎng)計劃,多給他們提供鍛煉學(xué)習(xí)的機會,以名師培養(yǎng)帶動名校建設(shè);加強對青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo),落實好拜師帶徒活動,使青年教師盡快成長起來。對新調(diào)入和新分配教師進行必要的入校教育,以使他們盡快融入實驗中學(xué)這個大家庭,盡快跟上學(xué)校教育教學(xué)改革的步伐。
6、學(xué)校還將繼續(xù)采取“走出去,請進來”的方法,繼續(xù)支持干部、教師外出參觀學(xué)習(xí),開闊眼界,或邀請名家名師來校指導(dǎo),不斷提高教師的教育教學(xué)水平和教科研能力。
7、新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,在優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、調(diào)整課程門類、更新課程內(nèi)容、改革課程管理體制和考試評價制度等方面,都取得了突破性進展。要組織老師認真學(xué)習(xí)新的課程標準,積極推進課程改革,全面實施優(yōu)質(zhì)教育,適應(yīng)未來發(fā)展,培養(yǎng)身心兩健、學(xué)創(chuàng)俱能、知能雙全、五育并舉的合格人才。
三、工作措施。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),狠抓落實。為進一步搞好教師繼續(xù)教育工作,學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,要加強對工作的組織領(lǐng)導(dǎo),確保教師繼續(xù)教育工作的`落實。
2、提高認識,努力做好教師繼續(xù)教育工作。國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中明確提出,要“開展以培訓(xùn)全體教師為目標、骨干教師為重點的繼續(xù)教育,使中小學(xué)教師的整體素質(zhì)明顯提高。”因此要引導(dǎo)教師充分認識繼續(xù)教育的重要性和迫切性,積極參與教師繼續(xù)教育工作,努力提高自身的綜合素質(zhì)。
3、完善激勵和制約機制。把教師繼續(xù)教育與教師考核和崗位聘任結(jié)合起來,充分調(diào)動廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性;對違反規(guī)定,無正當理由不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師,視情節(jié)輕重給予批評教育或在崗位聘任時給予低聘或緩聘。
4、成立“平陰縣實驗中學(xué)新課程改革委員會”,認真組織新課程實施,研究工作中出現(xiàn)的新問題,保證課程改革的順利實施。
5、開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動,積極營造勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新的濃厚氛圍。成立“青年教師理論學(xué)習(xí)研究會”,學(xué)校堅持每周例會學(xué)習(xí)制度,經(jīng)常組織教師論壇、集體備課、課題研討、論文評比、才藝展示、教學(xué)比武等活動,以促進教師教育教學(xué)和科研水平的提高。
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進修學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃篇十四
以xxx理論、黨的xx大精神和“三個代表”重要思想為指針,認真貫徹落實《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》。圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作。整合教師教育資源,突出師德教育、“名師”培養(yǎng)、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn),積極推進教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新,加大校本培訓(xùn)工作的力度,努力構(gòu)建教師終身教育體系,促進教師專業(yè)化發(fā)展,努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。
二.組織管理。
繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組:負責(zé)落實上級計劃,制定本校工作計劃,組織實施考核評價。
組長:雷忠。
副組長:葉彩明。
教師繼續(xù)教育要以落實上級的要求,提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括:
1、思想政治教育和師德修養(yǎng);。
2、專業(yè)知識更新與擴展;。
3、現(xiàn)代教育理論與實踐;。
4、教育科學(xué)研究;。
5、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù);。
6、現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識等。
培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育(新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn))和學(xué)歷教育(對具備合格學(xué)歷的教師進行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn))。
四.培訓(xùn)形式及要求。
1、職業(yè)道德教育:
在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實效性原則,爭取采取理論學(xué)習(xí)、專題報告、典型介紹、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí)。
要求教師認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想。牢固確立“三個代表”,構(gòu)建和諧校園重要思想在教育工作中的指導(dǎo)地位。
要求教師自覺加強師德修養(yǎng),自覺參加由各級教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。要求教師嚴格,努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料。促進師德建設(shè),做到“讓學(xué)生成才,讓家長放心,讓人民滿意”。
2、規(guī)范化培訓(xùn):
認真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項規(guī)范化培訓(xùn),認真組織各項規(guī)范化培訓(xùn)考核。認真組織培訓(xùn)者參加進修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn):
要求人人參加教育主管部門組織的培訓(xùn)并考核合格。
4、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練:
內(nèi)容有普通話、教案、三筆字、論文、優(yōu)質(zhì)課、電腦操作等比賽。
5、加強以校為本的教學(xué)研究:
要求教師以新課程為導(dǎo)向,以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,形成一種新的教師職業(yè)生活方式。重點是研究教材、教法、教學(xué)規(guī)律、考試方法等,作好記載,定期檢查。要求各年級備課組進行集體備課或分散備課,符合教育教學(xué)規(guī)律。
7、組織教師互相聽課,搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選:
8、認真組織教師撰寫論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章。
五.培訓(xùn)的考核、考勤和登記。
2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載,定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。
3、舉行課堂聽課筆記檢查。
六.培訓(xùn)經(jīng)費。
培訓(xùn)經(jīng)費方面要嚴格按上級的文件要求進行落實。
一、指導(dǎo)思想。
積極發(fā)揮家長委員會(以下簡稱:家委會)溝通、服務(wù)、協(xié)調(diào)、管理四個作用,共同營造良好的和諧的教育氛圍。通過家委會自身建設(shè),開展豐富多彩、形式多樣的家教活動,增強家庭與班級之間的有效聯(lián)系,促進家庭教育、學(xué)校教育、社會教育緊密配合,促進孩子的全面健康發(fā)展,促進班級工作健康有序地發(fā)展,形成教育合力。
二、工作目標。
進修學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃篇十五
堅持“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本”的思想,21世紀的教育是開放的、創(chuàng)新的教育,教師必須有適應(yīng)新時代要求的教育觀、教師觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀;必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能夠積極參與教育科研,會教育科研,在教育中勇于探索和創(chuàng)新。因此,要認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,《面向21世紀教育振興計劃》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》,切實落實《xx省“”(20xx-20xx年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》,《教育局文件號)》《關(guān)于“”(20xx-20xx年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》,努力提高教育教學(xué)觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學(xué)方法、科研能力、管理能力。適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要。努力培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師;大力開展各類競賽活動,充分調(diào)動我校教師的積極性。
二、目標要求。
1、扎實抓好以“一德四新”為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)。切實轉(zhuǎn)變教師思想和教學(xué)方式。形成新的課程觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、評價觀。
2、努力推進各項專項培訓(xùn)。優(yōu)化我鎮(zhèn)教師結(jié)構(gòu),提高管理者水平。
3、再掀“課堂技能大比武”的全員訓(xùn)練高潮。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。加大教師集體備課的管理力度,促進教學(xué)資源共享。提高課堂教學(xué)效率。
4、堅持以校本培訓(xùn)為主的培訓(xùn)模式。整活各校教育教學(xué)資源。靈活多樣地提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、努力完成規(guī)定培訓(xùn)任務(wù),提高培訓(xùn)質(zhì)量,完成培訓(xùn)作業(yè)。切實提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。
6、抓好課題研討和案例評析。
7、開展公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、說課、聽評課、課題探討、教學(xué)反思等活動。切實掌握教學(xué)新技術(shù)。
8、檢查教師培訓(xùn)的階段性情況,督促教師完成各類培訓(xùn)任務(wù),檢查教師繼續(xù)教育情況,及時總結(jié)經(jīng)驗,查漏補缺,推進工作。
三、主要工作。
1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。認真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實施綱要》、《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》;組織教師觀看《師表風(fēng)范—全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》,《職業(yè)道德啟思錄》,以增強“責(zé)任感”和“生命感”為主題。以地區(qū)教育局出臺的學(xué)校、校長、教師“十個不”承諾為重點組織開展工作。認真執(zhí)行《中共xx市紀律檢查委員會》《中共委組織部》出臺的《干部作風(fēng)行為規(guī)范“四要十不準”》。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì),外塑形象”為主題的系列師德教育活動,全面實施“師表工程”,營造學(xué)校人人都是德育教師,處處都是德育環(huán)境、課課滲透品德教育的“三維育人環(huán)境”,塑造教師高尚的道德行為,引領(lǐng)教師履行為人師表,教書育人的神圣職責(zé)。結(jié)合地區(qū)實施素質(zhì)教育和加強未成年人思想道德建設(shè)對教師的要求,抓住當前師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié),以及社會關(guān)注的焦點、熱點問題,通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專題討論、撰寫心得等形式認真開展師德教育。做到愛校如家,愛生如子。強化“關(guān)愛貧困生、關(guān)愛學(xué)困生,關(guān)愛特殊生,杜絕體罰學(xué)生,歧視差生,杜絕傷害學(xué)生心理”的愛生活動。在師生中廣泛開展“我心中的好老師”和“我為人師”征文活動和演講比賽活動。學(xué)年末對我校所有教師進行考核和對所有學(xué)校進行考評,評出“文明班級、文明學(xué)校,師德標兵,師德優(yōu)秀教師”予以獎勵。
2、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。根據(jù)我鎮(zhèn)各校教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況,堅持在職提升為主、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔,學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則。穩(wěn)步推進我校教師學(xué)歷提升工作,通過實施教師學(xué)歷提高培訓(xùn),40歲以下教師5年內(nèi)基本達到本科,到20xx年,實現(xiàn)我校小學(xué)教師大專化。本科文憑及以上學(xué)歷者達到40%以上。
3、抓好骨干教師培訓(xùn)。通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、信息技術(shù)運用、教育科學(xué)研究及上級組織專家指導(dǎo)等形式,培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識拓展能力、信息技術(shù)運用能力,增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力,提升教育科學(xué)研究能力。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊伍,制定骨干教師考核表對我校骨干教師進行考核,對沒有認真完成骨干教師工作的堅決取消骨干教師稱號,建立骨干教師檔案。完成上級組織的骨干教師培訓(xùn)和二級培訓(xùn)任務(wù)。
4、加強計算機和多媒體教學(xué),爭取所有任課教師能夠自制課件,并熟練地利用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué)。
5、落實新教師培訓(xùn);凡教齡在一年內(nèi)或見習(xí)期的教師,各校必須對其進行培訓(xùn),培訓(xùn)不得少于60學(xué)時。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計與組織的基本技能、班主任工作能力培養(yǎng)等為主要內(nèi)容,以提高課堂教學(xué)能力為重點,教育教學(xué)中的指導(dǎo)、考核、要求、建議、督促、所任學(xué)科的課標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、班主任工作等。切實幫助新教師盡快提高政治業(yè)務(wù)水平。新教師指導(dǎo)聽課情況。匯報課、教師基本功比賽。培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)總結(jié)。
教案。
讀書筆記。
教育教學(xué)。
心得體會。
等由教務(wù)處負責(zé)。
6、繼續(xù)抓好集體備課。進一步落實每月最后一周的周六、周日的集體座談,討論總結(jié)、反思,認真落實“五固定”既:固定備課時間、地點、人員、集體備課。固定備課內(nèi)容。固定安排中心發(fā)言人,中心發(fā)言人進行說課,大家一起評議。固定修改,各老師把領(lǐng)到的教案自己閱讀、熟悉后,根據(jù)中心發(fā)言人的備課、自己班的學(xué)生實際情況、自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色情況,對教案進行修改,實現(xiàn)二次備課。固定反饋,下次活動必須討論上一次集體備課后各教師在具體課堂教學(xué)中的感受和實際情況。并將成功與失敗做好認真的記錄。對存在的問題進行探討。
7、夯實校本培訓(xùn)。狠抓基本技能訓(xùn)練,提高教學(xué)藝術(shù):組織教師參加教學(xué)業(yè)務(wù)競賽;指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例;開展說課活動和公開課、評優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評課活動。
8、構(gòu)建“想讀書、會讀書、讀好書、好讀書”教師學(xué)習(xí)氛圍。由各位教師根據(jù)自己的個性、生活經(jīng)歷、工作經(jīng)歷不同,教師自行購書,滿足教師的個性化需求。間周周四業(yè)務(wù)1小時學(xué)習(xí)時間作為學(xué)校安排的教師集體學(xué)習(xí)時間。每期開展一次教師知識競賽活動,讀書交流活動,每位教師在活動時都帶上自己所讀書籍或讀書筆記,將自己在書中的收獲和最大體會與其他教師交流。在交流書籍、共同閱讀探討中,能促進彼此個性、思想觀念的融合,從而更好地合作,增進教師集體的凝聚力。學(xué)校將提供資金保障并評選優(yōu)秀表彰。學(xué)習(xí)的主要書籍有:
《有效課堂管理:方法與策略》杜萍、袁振國。
《課程理論和課程改革》廣西師大教育科學(xué)院。
《課程與教學(xué)論》陳旭遠。
《教師專業(yè)發(fā)展》饒叢滿。
《小學(xué)教學(xué)技能》王洪錄。
《語文學(xué)科教學(xué)論》宋祥等。
《教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展》柳海民。
《給教師的100條建議》蘇霍姆林斯基。
《葉圣陶教育文集》人民教育出版社。
《新課程說課聽課與評課》教育科學(xué)。
《新課程教育現(xiàn)場與教學(xué)細節(jié)》教育科學(xué)。
《新課程備課新思維》教育科學(xué)。
《班主任案頭必備叢書》江蘇教育出版社。
《學(xué)校教育與家庭教育、社會教育》陳旭遠。
四、主要工作措施。
1、組織管理:學(xué)校成立“繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,組長由校長擔任,成員由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門負責(zé)人擔任。
2、經(jīng)費保障:教師繼續(xù)教育經(jīng)費納入年度經(jīng)費預(yù)算,用于教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)、教科研、購書、考察等活動。嚴格實行??顚S?,以保障教師繼續(xù)教育的落實。
3、制定計劃:學(xué)校每年度制定計劃,各學(xué)科教研組每學(xué)期制定計劃,個人每學(xué)期制定自身。
學(xué)習(xí)計劃。
4、營造學(xué)習(xí)氛圍:在全校上下營造“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的氛圍,提供圖書材料、推薦優(yōu)秀書目、開展讀書心得交流活動,在全體教職工中開展愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的“三愛”師德系列教育活動。
5、制定制度:學(xué)校制定繼續(xù)教育考核認定制度,把教師繼續(xù)教育納入教師的年度考核,使之常規(guī)化、制度化。
五、具體任務(wù)。
1、xx學(xué)校負責(zé)對今年新分的教師進行60學(xué)時的業(yè)務(wù)和理論培訓(xùn)。
2、各校各教研組一學(xué)期要完成8次集體備課,8次集體評課。2個課題探討。幫助教師解決教育教學(xué)中的問題或困惑5個以上。2次以上理論學(xué)習(xí)。
3、每個教師一學(xué)期有1篇優(yōu)質(zhì)教案。上1—2節(jié)公開課。擬寫11—12學(xué)年度繼續(xù)教育自學(xué)提升計劃。說一次課。參與兩次以上集體備課、上課、評課、說課活動,兩次課例或案例研究等活動。
4、各校每周安排1—2節(jié)師訓(xùn)課,具體落實在課表上,保證集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間。師訓(xùn)可采取面授與自學(xué)、評析與討論、合作與研究等形式進行,彌補完善本輪培訓(xùn)任務(wù)。
5、每月開展一次課堂教學(xué)總結(jié)、交流、討論活動。
6、大量開展教師交流上課活動,完善教師課堂評價體系。
共
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頁,當前第。
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進修學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃篇十六
以新課改理念、《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》(教師[20xx]1號)和省、市教師培訓(xùn)工作會議精神為指導(dǎo),努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、專家型教師團體,促進教師專業(yè)成長,為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量,推動學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件。
二、總體目標。
1、培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、樂于奉獻的教師隊伍,提高教師的職業(yè)道德水平。
2、進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,提高教師的專業(yè)水平,打造學(xué)習(xí)型校園,努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
3、深入開展教研活動,引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中反思,提高教師教育教學(xué)能力和研究能力,部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗。
4、實施名師工程,培養(yǎng)和造就一批骨干教師。
三、培訓(xùn)內(nèi)容。
在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,本年度我校教師全員培訓(xùn)工作重點抓好以下幾個方面:
1、師德教育。牢固樹立學(xué)高為師,身正為范的從業(yè)準則,大力實施“師德工程”,開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動。通過學(xué)習(xí)、交流、討論等途徑,積極引導(dǎo)教師樂于奉獻,愛崗敬業(yè)。引導(dǎo)教師進一步加強自身修養(yǎng),提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象,獲取學(xué)生的信賴,贏得家長的信任。
2、基本功培訓(xùn)?;竟κ墙處熗瓿山逃虒W(xué)任務(wù)所必須的專業(yè)知識和專業(yè)技能,尤其是青年教師要自覺加強“三筆字”、普通話、備課、教案編寫、課件制作等訓(xùn)練。各專業(yè)部、年級組要將此項培訓(xùn)工作當作校本培訓(xùn)一項重要內(nèi)容,注重指導(dǎo)和訓(xùn)練,并對基本功進行達標考核。
3、讀書學(xué)習(xí)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊,引領(lǐng)教師讀專業(yè)書,讀教育期刊,讀中外名著,摒棄浮躁,潛心學(xué)習(xí),讓讀書成為一種習(xí)慣,成為一種生活方式。本年度,每一位教師至少讀兩本教育教學(xué)書籍,讀書后要寫心得,寫反思。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月一交,由教務(wù)處加強讀書效果檢查,使讀書活動不流于形式,真正成為教師課余時間的一種精神生活。
4、青年教師培訓(xùn)。本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺,抓實教研組業(yè)務(wù)活動,抓好過關(guān)課、常規(guī)課、研究課、示范課、競賽課,充分發(fā)揮我校名師資源優(yōu)勢,開展傳幫帶活動,幫助青年教師盡快成長。
進修學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃篇十七
以黨的和桐梓縣20--年教師繼續(xù)教育工作計劃為指導(dǎo),圍繞“強化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標,以提升我校教師隊伍的綜合素質(zhì)為目的,以提高我校教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以縣級組織的全員培訓(xùn)和專項培訓(xùn)為引領(lǐng),以“一德四新”為主要內(nèi)容,全面、深入推進校本培訓(xùn),確保全年完成80學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù),切實提高我校教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。
二、工作任務(wù)和實施途徑。
1、為確保該項工作的正常運行與實效性,特成立風(fēng)水中學(xué)20--年繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:--。
副組長:--。
成員:--。
領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室于總務(wù)處,由王宗保同志負責(zé)辦公。
2、建立健全運行機制;。
一方面轉(zhuǎn)變行政職能,變單向的自上而下模式為雙向的上下互動模式,讓教師真正成為繼續(xù)教育工作的主體,讓管理者逐步變?yōu)榻處煂I(yè)發(fā)展的合作者、指導(dǎo)者和促進者。另一方面著眼教師的可持續(xù)發(fā)展,積極為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺,關(guān)注教師的個體差異,使每個教師在繼續(xù)教育中都能找到動力和方向。
3、認真組織教師積極參加桐梓縣教育和科學(xué)技術(shù)局組織的以“--”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)以及專項專題培訓(xùn)和暑期專項培訓(xùn)。
4、切實開展校本培訓(xùn);。
根據(jù)桐梓縣“--”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程時間推進表,以“一德四新”為主要內(nèi)容,利用暑假及雙休日認真組織教師開展全員培訓(xùn),確保全面完成本年度的培訓(xùn)任務(wù)。具體培訓(xùn)安排見附表。
5、鼓勵教師積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)。
我?,F(xiàn)有近30%的老師未達本科學(xué)歷,學(xué)校將按照專業(yè)對口、學(xué)用一致、按需培訓(xùn)、對口提升的要求,采取在職為主、脫產(chǎn)為輔的方式,鼓勵教師積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn),進一步提高我校師資專業(yè)化水平。
6、撰寫本年度培訓(xùn)總結(jié)。
本年度11月初,將根據(jù)全年開展的所有培訓(xùn)進行認真總結(jié),找出不足之處,以便今后更好地開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。
7、完善教師繼續(xù)教育檔案。
根據(jù)教師完成繼續(xù)教育的情況,于12月初將年度培訓(xùn)學(xué)時如實認真做好登記,嚴肅登記審驗行為。
8、按中心校辦公室要求,規(guī)范本年度繼續(xù)教育活動資料,收集歸檔,按時送交中心校辦公室檢查。
三、培訓(xùn)要求及制約機制。
1、實行簽到制度,嚴格培訓(xùn)考勤,對無正當理由不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師,視情節(jié)輕重給予批評教育,年度考核時作為一項重要指標。
2、參培教師必須作好培訓(xùn)筆記,認真完成各科作業(yè),每次培訓(xùn)結(jié)束,都要完成一篇學(xué)習(xí)心得。
進修學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃篇十八
以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實《國家教育發(fā)展綱要》和縣教育局有關(guān)教師繼續(xù)教育工作的意見,切實加強教師繼續(xù)教育工作,努力提高我校教師的教育教學(xué)觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學(xué)方法、科研能力和管理能力。
二、組織管理。
繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組:負責(zé)落實上級計劃,制定本校工作計劃,組織實施考核評價。
組長:
副組長:
成員:
三、培訓(xùn)目標。
通過開展以校本培訓(xùn)為主要形式的教師繼續(xù)教育,實現(xiàn)教師有良好的職業(yè)道德風(fēng)范,更新教育觀念,樹立現(xiàn)代教育思想,整體提高教師思想素質(zhì)。鼓勵教師一專多能,不斷提高文化水準,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),拓寬知識面,成為學(xué)生歡迎的有廣博知識的人。加強理論與實踐相結(jié)合,在實施新課標中,促使每位教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進一步提高。加大教改科研力度,提升教改科研能力。圍繞辦學(xué)目標和開展校本培訓(xùn),注重培訓(xùn)教師的科技知識和技能,提高科學(xué)素養(yǎng),實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的。
四、培訓(xùn)對象。
所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。
五、培訓(xùn)的主要內(nèi)容。
1、師德培訓(xùn)。
以教師職業(yè)道德規(guī)范為培訓(xùn)的主要內(nèi)容,結(jié)合學(xué)校自身實際,開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育。要求教師認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想。牢固確立“三個代表”,構(gòu)建和諧校園重要思想在教育工作中的指導(dǎo)地位。要求教師自覺加強師德修養(yǎng),提高教師職業(yè)道德素質(zhì),依法施教,以自身良好的師德師風(fēng)去感染學(xué)生,潛移默化,培養(yǎng)更多的思想健康、行為規(guī)范的學(xué)生。
2、義務(wù)教育新課標培訓(xùn)。
根據(jù)課程改革工作要求,進一步組織老師學(xué)習(xí)義務(wù)教育新課程標準、課改理論,用新的教育教學(xué)觀念指導(dǎo)教學(xué)行為,積極探索教法的改進和學(xué)法的指導(dǎo),探索課堂發(fā)展性評價和對學(xué)生個體發(fā)展性評價的管理體制。
3、“國培計劃”遠程培訓(xùn)。
進修學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃篇十九
堅持以十八大精神為指導(dǎo),以促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨,以師德教育、學(xué)科培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、名師研修、國際交流及提升師能為重點,以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),面向全體教師,整合利用教師教育培訓(xùn)資源,在改革創(chuàng)新自主發(fā)展的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新教師繼續(xù)教育模式,全面實施新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育,進一步提高我縣教師的師德水平和綜合素質(zhì),進一步健全和拓寬教師培養(yǎng)機制,努力培養(yǎng)和造就一支有良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)、專業(yè)化、研究型、具有創(chuàng)新意識的新型教師隊伍,為更好地推動推動xx教育實現(xiàn)更加優(yōu)質(zhì)、更具內(nèi)涵、更為協(xié)調(diào)、更有品位、更大影響,辦人民滿意的更好教育提供師資保障。
1.全面完成國、省、市關(guān)于教師繼續(xù)教育的各項規(guī)定指標,積極做好省、市培訓(xùn)的送培和派送中小學(xué)教師和管理者出國培訓(xùn)工作,落實各項培訓(xùn)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上,大力開展縣級培訓(xùn)活動,全面推進中小學(xué)教師和幼兒教師全員培訓(xùn)(考核)工作,同時指導(dǎo)基層學(xué)校開展好校本培訓(xùn),組織安排好外教進校園活動。
1.強化師德師風(fēng)教育。深入開展師德師風(fēng)主題教育月活動,把師德師風(fēng)教育納入各類教師培訓(xùn)活動之中,堅持教育先行。通過讀書學(xué)習(xí)、群眾路線教育、宣講形勢政策、通報典型案例、重溫法律法規(guī),組織開展專題討論、感言交流、征文評比、點述點評、公開承諾、自查自糾、專項整治等活動,引導(dǎo)教師定期進行師德總結(jié)、撰寫自育筆記,建立教師師德電子檔案,實施考評監(jiān)督機制,切實增強師德師風(fēng)建設(shè)的系統(tǒng)性、連貫性和針對性,培養(yǎng)造就適應(yīng)教育發(fā)展需求的教師人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)。
4.大力提升教師學(xué)歷水平。圍繞十二五規(guī)劃中教師的學(xué)歷目標任務(wù)和2017年江蘇省教育現(xiàn)代化縣級監(jiān)測評估要求,重點加大研究生學(xué)歷的提升幅度,繼續(xù)通過年度目標責(zé)任分解推進研究生學(xué)歷提升,各單位要將參加研究生學(xué)歷進修的任務(wù)分解到人,加強宣傳動員,完善制度措施,強化激勵機制,并跟蹤督查到位;縣中等專業(yè)學(xué)校在辦好原有函授班基礎(chǔ)上,與高校聯(lián)合舉辦碩士研究生班,盡力為教師學(xué)歷提升提供便利和有效服務(wù),保證教師參加學(xué)歷進修既方便、又真正有所收獲;現(xiàn)局對全縣教師學(xué)歷提高培訓(xùn)工作進行檢查管理和督促指導(dǎo),嚴格執(zhí)行好學(xué)歷提升獎勵制度。
6.全力拓展骨干教師培訓(xùn)。持恒辦好名師工作室,進一步明確目標、落實責(zé)任,完善工作機制,提高組織化程度,提高學(xué)術(shù)研討和課題研究的效益,舉辦教學(xué)展示、讀書交流,組織骨干教師送教到鎮(zhèn),承擔培訓(xùn)任務(wù),幫帶青年教師,發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用,更好的引導(dǎo)、促進骨干教師自我提升,推動骨干隊伍、教師隊伍建設(shè)。
7.全面落實幼師培訓(xùn)考核。為深入貫徹精神,提升學(xué)前教育發(fā)展水平,針對我縣目前幼兒園師資多為臨時聘用人員、公辦教師數(shù)量不足、幼教師資隊伍的專業(yè)化起點很低的現(xiàn)狀,繼續(xù)加大對幼教師資培訓(xùn)力度。以縣實驗幼兒園為培訓(xùn)基地,以集中培訓(xùn)、分散指導(dǎo)、園本培訓(xùn)、教學(xué)觀摩、教育論壇為主要形式,組織開展幼兒教師的師德培訓(xùn)、普通話達標培訓(xùn)、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》培訓(xùn)、教師資格兩學(xué)輔導(dǎo)、專項技能培訓(xùn)等,提升幼兒教育師資隊伍素質(zhì)。認真貫徹落實《市政府關(guān)于進一步加強學(xué)前教育工作的意見》,嚴格執(zhí)行幼兒園保教人員資格準入制度,強化幼兒園教職工全員培訓(xùn)(考核)工作,今年對全縣幼兒教師進行鍵盤彈唱的培訓(xùn)考核。
進修學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃篇二十
緊緊圍繞學(xué)院的中心工作,以“穩(wěn)定規(guī)模、提升質(zhì)量、強化管理、辦出特色”為工作方針,主要開展以下幾個方面工作。
一、加強招生工作,穩(wěn)定成教規(guī)模。
面對成人學(xué)歷教育招生的嚴峻形勢,積極拓寬招生渠道,尋找生源新的增長點。加強招生宣傳,繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)化招生宣傳的優(yōu)勢,加強招生網(wǎng)頁的制作和網(wǎng)上招生咨詢服務(wù)。加強招生管理,嚴格按照國家的政策法規(guī)進行招生宣傳,嚴格招生簡章和宣傳廣告材料的發(fā)布審批制度,保證招生工作規(guī)范、有序進行。
力爭20__年完成成人大專招生計劃700名,遠程教育招生400名以上。
二、加強過程管理,提升辦學(xué)質(zhì)量。
1、優(yōu)化成人高等教育人才培養(yǎng)方案。根據(jù)社會和行業(yè)的發(fā)展變化,結(jié)合業(yè)余、函授辦學(xué)形式實際,進一步加強校企合作,針對成人教育的特點,將職業(yè)所需關(guān)鍵能力的培養(yǎng)融入專業(yè)教學(xué)體系,修訂和完善學(xué)院現(xiàn)有各專業(yè)成人高等教育人才培養(yǎng)方案。
2、推進成教質(zhì)量工程建設(shè)。在加強現(xiàn)有省級成教特色專業(yè)和精品課程建設(shè)工作的基礎(chǔ)上,推動校級層面的成教精品課程和特色專業(yè)建設(shè)工作,形成校級、省級成教精品課程和特色專業(yè)建設(shè)體系。同時在全校范圍鼓勵教師和管理人員圍繞繼續(xù)教育的內(nèi)涵建設(shè)開展繼續(xù)教育改革研究和相關(guān)課題立項申報工作。
3、開展教學(xué)督導(dǎo)工作。建立繼續(xù)教育教學(xué)督導(dǎo)組,加強對繼續(xù)教育教學(xué)質(zhì)量的檢查和督導(dǎo)。對教學(xué)過程和教學(xué)文檔、資料加以抽查,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。重視督導(dǎo)專家意見,對反映的問題及時反饋并落實整改,充分發(fā)揮繼續(xù)教育教學(xué)督導(dǎo)組的作用。
4、爭取在省內(nèi)建成一個函授站點。根據(jù)教育廳的有關(guān)要求,在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上,選擇一個在招生能力、辦學(xué)實力、教學(xué)質(zhì)量、社會聲譽等方面具有一定影響的單位開展合作辦學(xué),建立函授站點,更好地服務(wù)當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展建設(shè)需要。同時,加強與函授站的溝通和聯(lián)系,及時了解教師配備、授課計劃、教材選用,學(xué)生意見反饋等情況,切實監(jiān)管教學(xué)質(zhì)量。
三、增強服務(wù)意識,強化規(guī)范管理。
1、牢固樹立“心系學(xué)生,服務(wù)院系”的服務(wù)理念,進一步增強服務(wù)意識,工作積極、主動、熱情,在工作職責(zé)范圍內(nèi)為學(xué)生和院系提供更好地服務(wù),努力為師生辦好事辦實事。
2、加強制度建設(shè),進一步規(guī)范繼續(xù)教育管理工作。認真梳理繼續(xù)教育的各項管理規(guī)定,及時進行修訂和必要的補充,做到管理工作有章可循,按章辦事。
3、繼續(xù)利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),加強學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)與維護工作,委托或合作開發(fā)建設(shè)繼續(xù)教育教學(xué)管理、學(xué)籍管理信息系統(tǒng),同時加強成人網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺建設(shè),不斷提高教學(xué)和管理工作的效率和水平。
四、服務(wù)軌道交通行業(yè)和地方經(jīng)濟建設(shè),辦出特色。
1、充分利用學(xué)院在會計人員培訓(xùn)、調(diào)度員培訓(xùn)、列車長培訓(xùn)、客運人員培訓(xùn)、信號技術(shù)人員培訓(xùn)等方面的優(yōu)勢,形成軌道交通專業(yè)培訓(xùn)特色,加大宣傳和推廣力度,在全路更大范圍內(nèi)爭取更多的培訓(xùn)資源。
2、抓住轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的契機,積極爭取地方政府支持,開展相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn),不斷拓展培訓(xùn)渠道,為企業(yè)培訓(xùn)人員,服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展建設(shè)。
3、在充分借鑒與調(diào)研的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新培訓(xùn)管理機制,試行培訓(xùn)項目責(zé)任人制度、建立激勵機制,由此推動培訓(xùn)開發(fā)、師資建設(shè)、全程管理、效益評價,加快建設(shè)專業(yè)化、優(yōu)質(zhì)化的培訓(xùn),加速學(xué)院非學(xué)歷教育的發(fā)展。
進修學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃篇二十一
為貫徹落實國家、省和市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要,建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,根據(jù)《安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施辦法的通知》(皖政辦[]4號)、省教育廳《關(guān)于安徽省“”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實施意見》)(皖教師[]16號)和市、縣教體局“”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作方案等相關(guān)文件精神,扎實推進我校教師繼續(xù)教育工作,切實提高教師整體素質(zhì),完成上級“”期間對教師繼續(xù)教育的要求,促進我校教育發(fā)展,提升教師整體素質(zhì),提高育人質(zhì)量,特制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想。
“”期間我校教師繼續(xù)教育將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入實施素質(zhì)教育,全力推進新課改,堅持“打造骨干、夯實校本,優(yōu)化課堂、提升課研,全員參與、整體提升”的工作思路,提高教師參訓(xùn)的積極性、主動性。優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,擴大學(xué)習(xí)內(nèi)容。進一步提高培訓(xùn)的實效性和針對性。形成教師培訓(xùn)的長效機制,完善教師培訓(xùn)的考核評估制度,秉承培訓(xùn)為教育發(fā)展服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教師發(fā)展服務(wù)的理念,突出師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提升,全面提高我校中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平,促進我校教育改革和教育質(zhì)量的跨越發(fā)展。
二、目標要求。
聚集“促進學(xué)生有效學(xué)習(xí),提高有效教學(xué)能力”,通過參加多種分層分崗培訓(xùn),進一步提升廣大教師的師德與綜合素養(yǎng),進一步更新知識與專業(yè)技能,進一步發(fā)展實踐與應(yīng)用能力,明顯提高教育教學(xué)質(zhì)量?!啊逼陂g,我校主要完成縣教體局安排的“國培計劃”、“省級培訓(xùn)”、“市級培訓(xùn)”、“全員培訓(xùn)”、“學(xué)歷提高培訓(xùn)”,其中,前三項以教體局總體安排為主,學(xué)校選送教師參加。
三、培訓(xùn)對象。
培訓(xùn)對象為全體在職小學(xué)、幼兒教師。
四、主要任務(wù)。
(一)“國培計劃”
根據(jù)上級主管部門部署,組織實施“國培計劃-宣城市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目,選送優(yōu)秀教師參加。
(二)省級培訓(xùn)。
根據(jù)上級主管部門部署,選送教師參加省級“江淮名師”高級研修項目(兩年內(nèi)完成144學(xué)時)、緊缺和薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)項目(72學(xué)時)、中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目(30學(xué)時)、中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)項目(48學(xué)時)、教師培訓(xùn)者研訓(xùn)項目(72學(xué)時)。
(三)市級培訓(xùn)。
以學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢、課堂教學(xué)問題與對策、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展與評價、修訂版學(xué)科課程標準與有效教學(xué)、教育教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展、校本研修設(shè)計與實施為重點內(nèi)容,選送骨干教師參加培訓(xùn)(72學(xué)時)。
(四)全員培訓(xùn)。
以“促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)。提高有效教學(xué)能力”為目標,從師德與素養(yǎng)、知識與技能、實踐與應(yīng)用三個方面,參加縣教體局統(tǒng)一組織的相應(yīng)培訓(xùn)科目。
1、新教師崗前培訓(xùn)。
對工作3年以下的教師進行崗位培訓(xùn),通過培訓(xùn),使他們形成良好的師德規(guī)范,樹立育人為本的教育思相和素質(zhì)教育的理念,初步掌握科學(xué)的教育方法和有效的教學(xué)技能,成為合格的教師。、培訓(xùn)不得少于120學(xué)時,其中教師職業(yè)道德教育不少于30學(xué)時。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計與組織的基本技能、班主任工作能力培養(yǎng)等為主要內(nèi)容,以提高課堂教學(xué)能力為重點,教育教學(xué)中的指導(dǎo)、考核、要求、建議、督促、所任學(xué)科的課標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、班主任工作等。
2、在職教師崗位培訓(xùn)。
堅持師德為先,能力為重。以提高在職教師師德素養(yǎng)和“以學(xué)促教”的教學(xué)實施能力為目標,師德教育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)雙線并進,師德教育為第一模塊。五年累計培訓(xùn)時間不少于360學(xué)時,其中師德教育五年不少于60學(xué)時,分年度實施專題培訓(xùn)。
(1)師德教育。
模塊一:職業(yè)道德規(guī)范教育。重點提高教師職業(yè)理想和踐行師德能力;。
模塊二:法律法規(guī)教育。提高教師法制素養(yǎng)和依法履行職責(zé)水平;。
模塊三:學(xué)校安全教育。提高教師安全意識和保護學(xué)生安全技能;。
模塊四:心理健康教育。提高教師心理健康和關(guān)心學(xué)生心理健康能力。
(2)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
專題一:有效學(xué)習(xí)內(nèi)容。主要包括現(xiàn)代知識觀與學(xué)生能力培養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢、修訂版課程標準與學(xué)習(xí)內(nèi)容要點、修訂版教材分析與學(xué)科教學(xué)知識(pck)構(gòu)建、學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題分析與解決。
專題二:有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)。主要包括現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論與因材施教、學(xué)習(xí)心理與學(xué)生學(xué)習(xí)特點、學(xué)習(xí)設(shè)計與學(xué)習(xí)方式、學(xué)科學(xué)習(xí)策略與有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)問題診斷與解決。
專題三:有效教學(xué)模式?,F(xiàn)代教學(xué)理論與學(xué)生為本、有效教學(xué)與教學(xué)模式選擇、以學(xué)定教與“先學(xué)后教”模式應(yīng)用、以教導(dǎo)學(xué)與“先教后學(xué)”模式運用、學(xué)科教學(xué)模式有效應(yīng)用典型案例研修。
專題四:有效學(xué)習(xí)評價。學(xué)習(xí)質(zhì)量觀與學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)習(xí)評價理論與應(yīng)用、發(fā)展性評價與學(xué)習(xí)評價工具、課堂學(xué)習(xí)與過程評價技能、學(xué)科學(xué)習(xí)評價問題診斷與解決。
專題五:有效教學(xué)研究。學(xué)生有效學(xué)習(xí)與教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與敘事研究、學(xué)科課堂學(xué)習(xí)與課例研究、學(xué)習(xí)評價與行動研究、校本教學(xué)研修問題與指導(dǎo)。
(3)校長培訓(xùn)。
校長5年參加提高培訓(xùn)不少于240學(xué)時。
(4)骨干教師培訓(xùn)。
通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、信息技術(shù)運用、教育科學(xué)研究及專家指導(dǎo)等形式,培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識拓展能力、信息技術(shù)運用能力,增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力,提升教育科學(xué)研究能力。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊伍,選送教師參加送教、支教,承擔縣級培訓(xùn)任務(wù)。打造一支具有云樂小學(xué)特色的骨干教師隊伍。
(五)學(xué)歷提高培訓(xùn)。
根據(jù)我鄉(xiāng)教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況,堅持在職提升為主、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔,學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則。穩(wěn)步推進我校教師學(xué)歷提升工作,通過實施教師學(xué)歷提高培訓(xùn),到x年,實現(xiàn)我校小學(xué)教師??苹1究莆膽{及以上學(xué)歷者達到30%以上。
五、培訓(xùn)模式。
采取集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)、校本研修、名師講學(xué)、進修學(xué)習(xí)等多種形式進行。
1、根據(jù)縣局安排,適當安排教師參加遠程培訓(xùn)。
2、根據(jù)縣局安排,選擇參加集中培訓(xùn)。
3、根據(jù)縣局安排,參加送教下鄉(xiāng)、巡回送教等活動培訓(xùn)。
4、結(jié)合本交實際,開展相應(yīng)學(xué)科課例研修、課題研究等校本研修培訓(xùn)。
六、培訓(xùn)考核。
(一)考核方式。
堅持過程性考核與終結(jié)性考核并重,實行訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后“三段式”考核。訓(xùn)前以問題和案例提交為重點、訓(xùn)中以過程參與度為重點,由承辦單位進行考核,訓(xùn)后以崗位實踐研修為重點,校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)組進行考核。各階段考核全部合格,由縣繼續(xù)教育培訓(xùn)中心認定培訓(xùn)合格。
(二)學(xué)時認定。
本周期繼續(xù)教育總學(xué)時為360學(xué)時,每學(xué)年度學(xué)時數(shù)不少于72學(xué)時。
新任教師在試用期(第一年)必須參加不少于120學(xué)時的崗前培訓(xùn)并取得合格證書,免于參加當年度其他類別培訓(xùn)。
在職教師崗位培訓(xùn)周期內(nèi)年度培訓(xùn)為72學(xué)時,其中校本研修24學(xué)時、集中培訓(xùn)24學(xué)時、遠程培訓(xùn)或送培送教24學(xué)時。
教師參加“國培計劃”或省、市級專項培訓(xùn)項目,超過72學(xué)時,免于參加當年其它類別培訓(xùn)。不足72學(xué)時,需參加當年的校本研修。
教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn),獲得畢業(yè)證書當年按72學(xué)時予以認定。
教師參加本《方案》規(guī)定的培訓(xùn)類型之外的、非教育行政部門統(tǒng)一組織實施的培訓(xùn),一律不予認定學(xué)時。
七、加強管理。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
加強教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)組,成員如下:
組長:鄭家園。
副組長:萬有田。
成員:王江華、洪霞、范一江、彭臘根、王先松。
領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé):認真扎實地做好宣傳動員工作,結(jié)合實際制定本校培訓(xùn)計劃和管理措施;建立一支由本校骨干教師組成的輔導(dǎo)隊伍,負責(zé)對本校教師進行面授輔導(dǎo);組織開展豐富多彩的教研競賽活動;按要求建立好學(xué)校集體檔案和教師個人檔案;負責(zé)抓好校本培訓(xùn),對教師參加集中培訓(xùn)和自學(xué)自練情況進行檢查、督促;負責(zé)完成對本校教師的逐人考核驗收任務(wù),并做好準備,接受各級考核驗收。
2、健全管理制度。
建立教師培訓(xùn)學(xué)分管理制度。所有教師在五年周期內(nèi),需修滿規(guī)定學(xué)分(學(xué)時)的培訓(xùn)課程。教師完成培訓(xùn)學(xué)分(學(xué)時)和培訓(xùn)考核情況,是教師晉職、晉級、續(xù)聘、競聘、考核評優(yōu)和教師資格登記的重要依據(jù),是教師業(yè)務(wù)水平的重要衡量指標。
建立教師培訓(xùn)檔案管理制度,建設(shè)教師培訓(xùn)信息庫。學(xué)校設(shè)立專人管理培訓(xùn)檔案,及時記錄、收集、整理培訓(xùn)資料并分類歸檔,做到各類文件、培訓(xùn)資料、圖片音像資料齊全。積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)檔案制度,建立和完善培訓(xùn)檔案管理信息化體系,逐步實現(xiàn)教師培訓(xùn)管理信息化、制度化。
八、培訓(xùn)要求。
1、成立中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組,配置專干,真正做到校長親自抓,分管校長具體抓,經(jīng)辦人員專門抓,并結(jié)合實際擬定實施意見和管理措施。
2、每學(xué)期擬寫工作計劃和總結(jié),以教師任職學(xué)校為主要培訓(xùn)場所,確保人員到位,使培訓(xùn)落到實處。
3、依靠骨干,利用遠教設(shè)備,擴展培訓(xùn)資源,拓寬培訓(xùn)渠道;定期組織面授輔導(dǎo);經(jīng)常組織優(yōu)質(zhì)課競賽和觀摩課,研究課等教學(xué)活動,結(jié)合實驗課題,搞好校本課題研究;激發(fā)教師參加校本培訓(xùn)的主動性和創(chuàng)造性。
4、骨干教師親自帶頭,以身示范,教師制定個人達標計劃,堅持互幫互學(xué)、自學(xué)自練。
5、建立健全集體檔案和教師個人檔案。
九、條件保障和激勵機制。
1、培訓(xùn)經(jīng)費:所有教師培訓(xùn)費按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排,用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計劃參加培訓(xùn)所需的差旅費、資料費、伙食補助費、住宿費等開支。
2、按市、縣教體局要求統(tǒng)一參加相關(guān)考試,統(tǒng)一發(fā)證。
3、所有在職教師都應(yīng)按要求參加培訓(xùn),否則在職稱聘任中將底聘或不聘。
4、所有人員都必須按照相關(guān)制度和職責(zé)認真完成本階段培訓(xùn)工作,不認真完成的,將嚴格按照市、縣相關(guān)文件精神執(zhí)行。
5、對不認真參加培訓(xùn)、考試、考核不合格者,見習(xí)期教師不得按時轉(zhuǎn)正,其他教師不得推薦晉級和評優(yōu)評模,己經(jīng)評聘教師職務(wù)的,職稱低聘一級,當年年度考核定為不合格。
6、對培訓(xùn)中工作認真,成績突出的單位和個人,優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和師訓(xùn)工作者,給予表彰和獎勵。
本實施方案自下達之日起執(zhí)行。各教師要按照相關(guān)要求完成本階段的培訓(xùn)工作。
云樂中心小學(xué)。
進修學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
你們好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,給我提供這次競聘的機會。我叫xx,中共黨員,本科學(xué)歷,現(xiàn)年xx歲,現(xiàn)任xxx信用社主任。今天,我競聘的崗位是xx信用社主任。
今天,我之所以競聘xx信用社主任的崗位,我認為我已具備了擔任這一崗位的許多條件,我有能力,有信心、有決心勝任這個崗位。
首先我有嚴謹務(wù)實的工作作風(fēng)和較強的敬業(yè)精神。
通過不斷的學(xué)習(xí),培養(yǎng)造就了我光明磊落、遵規(guī)守紀、愛崗敬業(yè)的品德。平時,身為黨員的我注重加強自身修養(yǎng),嚴于律已。做事堅持原則,事實求是,嚴謹務(wù)實。凡是上級部門作出的決策,我都堅決維護;凡是縣聯(lián)社的指示,我都始終不渝地遵循;凡是違法政策法規(guī)的事項,我強烈反對;凡是有利于信用社發(fā)展的事情,我都積極爭取。我總是全身心地投入到自己所熱愛的這份工作中,以社為家。
其次,我具有豐富的工作經(jīng)驗和組織管理能力。參加工作以來,我曾先后在信貸員、副主任、主任等多個崗位上工作過。不論那個崗位,我都恪盡職守,沒有發(fā)生過任何問題,廉正作風(fēng)和職業(yè)操守也經(jīng)過了時間和實踐的考驗,贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的充分信任??梢哉f,每一次崗位的變動,對我的人生都是一次難得的體驗。特別是擔任信用社主任8年期間,我的業(yè)務(wù)水平和管理能力有了很大的進步。我精通信用社的各項業(yè)務(wù),熟練運用信用社主任的管理方法,靈活處理社內(nèi)、社外各類事情。
再次,我有良好的群眾基礎(chǔ)。我一直在基層信用社多個崗位工作過,具備一定的工作經(jīng)驗和業(yè)務(wù)能力。常年的基層工作,我已掌握了與群眾相處的方法,特別是處理與村組、鎮(zhèn)級各單位之間的關(guān)系。在社內(nèi),我能以身作則、率先垂范,充分調(diào)動了職工的工作熱情和積極性,得到職工的廣泛擁護。
如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,讓我擔任青山信用社的主任,我將從以下五點做起。
二、以效益為中心,做好借貸投放和中間業(yè)務(wù)收入工作。一是作為經(jīng)濟強鎮(zhèn),加強信用體系建設(shè),加大對“三農(nóng)”的支持力度,抓緊投放小額信用借貸,確保完成聯(lián)社分配的借貸營銷任務(wù);二是做好轄內(nèi)小微企業(yè)和個體工商戶的摸底調(diào)查工作,做到風(fēng)險控制,能貸則貸;三是確保借貸利息應(yīng)收盡收的同時,積極拓展中間業(yè)務(wù)發(fā)展不斷拓寬增收渠道,做到能收則收、應(yīng)收盡收。
三、抓好不良借貸盤活工作,推動資產(chǎn)質(zhì)量好轉(zhuǎn)。一是加大對逃廢賴賬戶的清收力度,抓好不良借貸的考核評比工作;二是抓好表外表外不良資產(chǎn)清收,提升我們的經(jīng)營效益;三是加強對向下遷徙不良借貸的預(yù)防處置和清收工作,每季初要求客戶經(jīng)理對將要向下遷徙的借貸進行摸底建賬,帶領(lǐng)客戶經(jīng)理抓好此類借貸的清收,力爭在向下遷徙前全部消化。
四、嚴格遵守聯(lián)社的各項規(guī)章制度。以身作則,做好增收節(jié)支工作,嚴格規(guī)范各項開支;強化沒有規(guī)矩不成方圓的意識,帶頭遵守信貸操作規(guī)程、內(nèi)部管理制度,保證業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展。
五、加強內(nèi)部管理。組織員工認真學(xué)習(xí)銀行經(jīng)營理念和有關(guān)知識,了解信用社的發(fā)展趨勢,開展服務(wù)禮儀、營銷知識、理財方案、優(yōu)質(zhì)客戶檔案管理等競賽,掀起學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)知識的浪潮,打造一個“學(xué)習(xí)型”的信用社,使全體員工明確前進的方向,自動自發(fā),激活潛能,找到拓展業(yè)務(wù)的辦法。同時,建立完善管理制度,明確分工,劃清職責(zé)。設(shè)置相應(yīng)的規(guī)章制度,使職工有據(jù)可循。明確各崗位職責(zé),使每位職工知道自己需要干什么和怎么去干。再次,關(guān)心職工的生活,化解職工的困難,調(diào)動職工工作積極性,使其全體職工形成合力,實現(xiàn)穩(wěn)健經(jīng)營和健康協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展,最終創(chuàng)造一個工作精彩、員工光彩、社會喝彩的青山信用社。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),如果我競聘成功,我將以此為新的起點,認真兌現(xiàn)我的上述諾言,請組織放心、請領(lǐng)導(dǎo)放心。如果沒有競聘成功,我都會自覺服從聯(lián)社的安排。不論在那個崗位,我都會團結(jié)同志,用自己勤勞的雙手,兢兢業(yè)業(yè)地工作,為信用社的發(fā)展貢獻力量。
謝謝大家!
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進修學(xué)校繼續(xù)教育工作計劃篇二十三
以新課改理念、《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》和市、縣教師培訓(xùn)工作會議精神為指導(dǎo),努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、專家型教師團體,促進教師專業(yè)成長,為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量,推動學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件。
1.培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、樂于奉獻的教師隊伍,提高教師的職業(yè)道德水平。
2.進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,提高教師的專業(yè)水平,打造學(xué)習(xí)型校園,努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
3.深入開展教研活動,引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中反思,提高教師教育教學(xué)能力和研究能力,部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗。
在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,本年度我校教師全員培訓(xùn)工作重點抓好以下幾個方面:
1.師德教育。牢固樹立學(xué)高為師,身正為范的從業(yè)準則,大力實施“師德工程”,開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動。通過學(xué)習(xí)、交流、討論等途徑,積極引導(dǎo)教師樂于奉獻,愛崗敬業(yè)。引導(dǎo)教師進一步加強自身修養(yǎng),提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象。
2.基本功培訓(xùn)?;竟κ墙處熗瓿山逃虒W(xué)任務(wù)所必須的專業(yè)知識和專業(yè)技能,尤其是青年教師要自覺加強普通話、備課、教案編寫、課件制作等訓(xùn)練。各年級組要將此項培訓(xùn)工作當作校本培訓(xùn)一項重要內(nèi)容,注重指導(dǎo)和訓(xùn)練,并對基本功進行達標考核。
3.讀書學(xué)習(xí)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊,引領(lǐng)教師讀專業(yè)書,讀教育期刊,讀中外名著,摒棄浮躁,潛心學(xué)習(xí),讓讀書成為一種習(xí)慣,成為一種生活方式。使讀書活動不流于形式,真正成為教師課余時間的一種精神生活。
4.青年教師培訓(xùn)。本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺,抓實教研組業(yè)務(wù)活動,抓好過關(guān)課、常規(guī)課、研究課、示范課、競賽課,充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢,開展傳幫帶活動,幫助青年教師盡快成長。
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