讀后感是對(duì)所讀書籍的深入思考和闡釋,能夠拓寬思維,提升閱讀理解能力和寫作能力。寫讀后感時(shí),可以探討書中的哲理和價(jià)值觀,展示自己對(duì)生活和人生的思考和體會(huì)。下面是一些精選的讀后感范文,希望能夠幫助大家更好地理解和總結(jié)自己的閱讀體驗(yàn)。
初中生讀后感美德故事的讀后感篇一
今天,我給大家推薦一本書《美德故事》,這本書搜集了古今中外諸多人物的美德故事。有些人物也許與我們相隔著悠久的時(shí)間和遙遠(yuǎn)的空間,但是所有的故事都是為了向我們傳達(dá)一些人類共同的情感。那些人性的美好之處:善良、謙遜、勇敢、堅(jiān)韌、愛和真誠(chéng)。
美好的德行是讓一個(gè)人受益終生的財(cái)富,他需要不斷的培養(yǎng),長(zhǎng)久的磨礪。道德高尚的人,可以用自己的言行影響別人,進(jìn)而讓世界變得更加美好。本書精心選取了幾十篇古今中外具有代表性的美德故事,其中的每個(gè)故事都生動(dòng)感人,閃耀著人性的光輝,溫暖著我們的心房。用心品味這些美德故事,就可以借別人的心靈之光,照亮自己的人生之路。
在這些美德故事中,我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信,善良仁愛,勤儉節(jié)約,堅(jiān)韌勇敢,勤勞實(shí)干,謙虛好學(xué),正直真誠(chéng)。一個(gè)人沒有誠(chéng)信,就像塵埃,忽而不定。真正做到誠(chéng)實(shí)守信,可以讓我們擁有一顆平常心,在誘惑面前保持內(nèi)心寧靜,可以得到別人的尊敬和信任。
勤勞和儉樸是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該從小樹立這樣一個(gè)觀念,只有勤勞儉樸,才能過上幸福的生活。作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)該把自己培養(yǎng)成一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
朋友們,你一定不能錯(cuò)過這本書。
初中生讀后感美德故事的讀后感篇二
今天,我向大家推薦一本自任為很好的一本書——美德故事,有時(shí)候我讀到一個(gè)感人故事的時(shí)候我會(huì)掉淚,但是我讀到一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤故事的時(shí)候我會(huì)很高興。這是一組關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事。
到這里,我想到了一個(gè)令我非常感人故事叫“誠(chéng)實(shí)節(jié)的來歷”,我來給你講一下吧!
關(guān)于這個(gè)節(jié)日的來歷,真是一個(gè)又悲慘又真實(shí)的故事呀!
在很多年以前,美國(guó)的威斯星洲夢(mèng)特羅市里,有一個(gè)小孩名叫艾曼紐,丹楠的孩子。他出生不久父母就去世了。那個(gè)時(shí)候,丹楠只有五歲。就在丹楠走頭無路的時(shí)候,有一名酒店老板收樣了他。而且把收養(yǎng)為養(yǎng)子。
養(yǎng)父問你說不說,你不得話那你就去死吧。就算也不說假話。這時(shí),夫婦二人左一鞭,右一鞭打,直到說為直。突然丹楠說“不,我不說謊”。然后頭垂到胸前一動(dòng)不動(dòng),夫婦這下慌了神。但是,紙是保不住火的,夫婦百般狡辯。最后還是以謀殺罪被的、逮捕,收到了應(yīng)得的懲罰。
事后,蒙特羅市政府為紀(jì)念著寧死也不肯說謊的孩子,建造了一塊紀(jì)念碑和一個(gè)塑像,他死的那一天定為誠(chéng)實(shí)節(jié)。那塊紀(jì)念上鑲著這麼一句話懷念為真理而死的人,他在天堂永生。
現(xiàn)在,每到這一天,紀(jì)念碑前就堆滿了表示哀悼的白色小花。每一個(gè)走過這里的人,都會(huì)摘下帽子,像這位無畏誠(chéng)實(shí)者致敬。
寧死也不肯說假話,這需要多磨大的決心,多么堅(jiān)定的意志啊。丹楠只個(gè)八歲的孩子,他能做到,我們更應(yīng)該做到。
初中生讀后感美德故事的讀后感篇三
書,我有很多,也看過好多,其中一部分被爸媽稱為‘雜書’,‘好書’也有一堆,這里我就介紹下我曾經(jīng)讀過的一本——拼音版《美德故事》。
這本書大概是在我上幼兒園時(shí)媽媽送我的,媽媽經(jīng)常講里面的故事給我聽,我只是覺得好聽、好玩,不過當(dāng)時(shí)更喜歡里面花花綠綠的圖。有時(shí)我根據(jù)插圖依葫蘆畫瓢地畫,就是這本書讓我更多的了解了繪畫?!睹赖鹿适隆肥桥惆槲页砷L(zhǎng)的好朋友。
當(dāng)我學(xué)會(huì)漢語拼音以后,我就可以獨(dú)立看這本書了。嘿!你還別說,他對(duì)我學(xué)習(xí)漢語拼音幫助也很大,真可謂是立下汗馬功勞,最厲害的是我在看里面故事的時(shí)候不知不覺地認(rèn)識(shí)了很多結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單的漢字?!睹赖鹿适隆酚质桥惆槲覍W(xué)習(xí)的好朋友。
隨著時(shí)間的推移,漸漸地我對(duì)故事內(nèi)容也有些自己的理解了。例如:我開始看《愚公移山》的時(shí)候,我就認(rèn)為愚公移山的舉動(dòng)確實(shí)很傻,特別是他全家人還都紛紛贊同,而且第二天就真開始挖山了,我感覺他們?nèi)叶己苌担绻麤]有老天的幫忙,真不知要挖到什么時(shí)候。我把這一想法告訴了媽媽,媽媽說有想法是好事,但她說愚公移山的根本目的不僅僅是方便自己,更重要的是方便大家,為了造福子孫后代。我聽了決定長(zhǎng)大后要多做有利于社會(huì)的事。
在《美德故事》這本書中還有許多動(dòng)人的故事,每個(gè)故事都有很多道理。《孔融讓梨》能使我們知道謙讓是一種美德?!睹夏附套印凡坏屛伊私狻敖煺叱?,近墨者黑”的道理,更是能夠體會(huì)母親對(duì)孩子的愛?;蛟S在多年以后,我對(duì)這本書又會(huì)有更深的理解。
《美德故事》這本書陪伴我成長(zhǎng),陪伴我學(xué)習(xí),使我受益匪淺,同時(shí)又提醒我要做好人,做好事。真是一本不可多得的好書?。?/p>
初中生讀后感美德故事的讀后感篇四
美德使人更美好;美德使社會(huì)更和諧;美德使生活更豐富多彩。
《美德故事》這本書,通過很多神話故事、詩篇、寓言、童話等豐富體裁,讓我從一個(gè)個(gè)有趣的故事中認(rèn)識(shí)到了道德的所在和它的價(jià)值,使我展望人生的道德觀。
中華美德,是中華民族五千年精神文明的積累。中華民族以禮儀之邦、文明古國(guó)而著稱于世。在中華民族傳統(tǒng)思想文化和道德的寶庫中,有許多我們應(yīng)當(dāng)繼承的精神文化和需弘揚(yáng)的傳統(tǒng)美德:戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜,倦意襲來時(shí),就拿起錐子狠扎自己的大腿,他發(fā)奮苦讀,使學(xué)業(yè)大進(jìn),終于成功地說服六國(guó)君主,合縱攻秦。還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學(xué)畫、明朝文學(xué)家宋濂抄書苦讀等等。
這些故事使我從中明白了一個(gè)道理:只有勤學(xué)苦練,付出艱辛的汗水,才能獲得成功。
勤奮好學(xué)是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德,也是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的品德?!皶接新非跒閺健保覀冎挥衅D苦跋涉,奮勇攀登,才能到達(dá)知識(shí)和品德的高峰!
我堅(jiān)信中華美德會(huì)被人們永遠(yuǎn)傳承,會(huì)在這個(gè)流芳百世,會(huì)影響著千秋萬代的中華兒女。同學(xué)們,讓我們攜起手來,讓中華美德永駐!
初中生讀后感美德故事的讀后感篇五
美德使人更美好;美德使社會(huì)更和諧;美德使生活更豐富多彩。
《美德故事》這本書,通過很多神話故事、詩篇、寓言、童話等豐富體裁,讓我逐步的走向了光明美好的道德世界,讓我從一個(gè)個(gè)有趣的故事中認(rèn)識(shí)到了道德的所在和它的價(jià)值,使我展望人生的道德觀。
中華美德,是中華民族五千年精神文明的積累。中華民族以禮儀之邦、文明古國(guó)而著稱于世。在中華民族傳統(tǒng)思想文化和道德的寶庫中,有許多我們應(yīng)當(dāng)繼承的精神文化和需弘揚(yáng)的傳統(tǒng)美德:戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜,倦意襲來時(shí),就拿起錐子狠扎自己的大腿,他發(fā)奮苦讀,使學(xué)業(yè)大進(jìn),終于成功地說服六國(guó)君主,合縱攻秦。還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學(xué)畫、明朝文學(xué)家宋濂抄書苦讀等等。
這些故事使我從中明白了一個(gè)道理:只有勤學(xué)苦練,付出艱辛的汗水,才能獲得成功。
勤奮好學(xué)是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德,也是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的品德。我們?cè)趯W(xué)習(xí)文化的過程中,要發(fā)揚(yáng)孜孜不倦、勤學(xué)好問的精神,才能更好的學(xué)到知識(shí),才能自強(qiáng)、自立,將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。“書山有路勤為徑”,我們只有艱苦跋涉,奮勇攀登,才能到達(dá)知識(shí)和品德的高峰!
我堅(jiān)信中華美德會(huì)被人們永遠(yuǎn)傳承,會(huì)在這個(gè)流芳百世,會(huì)影響著千秋萬代的中華兒女。同學(xué)們,讓我們攜起手來,讓中華美德永駐!
中華民族美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng),影響深遠(yuǎn)。美德可以使我們生存的社會(huì)更加和諧,美德可以使我們的生活更加豐富多彩,美德還可以使人類的心靈更加純潔美好。
我利用課余的時(shí)間,認(rèn)真閱讀了《美德故事》這本書。這本書通過很多神話故事、寓言、童話等體裁,讓我從一個(gè)個(gè)有趣的故事中認(rèn)識(shí)道德的存在以及道德的價(jià)值,逐步培養(yǎng)和提高自身的道德觀。
中華民族以禮儀之邦、文明古國(guó)而著稱于世界,中華美德更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華美德,是中華民族五千年來精神文明的積累。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的蘇秦“頭懸梁、錐刺股”,元代大畫家王冕癡狂學(xué)畫,這些人物都通過自己的勤奮苦學(xué)取得了人生的重大成就。這些故事讓我從中明白了一個(gè)重要的道理:只有勤奮苦學(xué)、堅(jiān)持不懈的努力,才能取得成功。
歷史上的很多成功人士,都具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德。他們?cè)诶щy面前不低頭,堅(jiān)持不懈,他們用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志刻苦讀書,這是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和歌頌的美德。
勤奮好學(xué)是我們中華民族傳統(tǒng)美德中的一種,當(dāng)然,這也是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該具備的優(yōu)良品質(zhì)。通過對(duì)《美德故事》這本書的閱讀,我的思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。這本書讓我認(rèn)識(shí)到,在我以后的學(xué)習(xí)生活中,我也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種美好品德,勤學(xué)好問,堅(jiān)持不懈。只有這樣,才能取得讓自己滿意、讓老師滿意、讓家長(zhǎng)滿意的好成績(jī)。只有這樣,將來才有可能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?!皶接新非跒閺剑瑢W(xué)號(hào)無涯苦作舟”、“勤能補(bǔ)拙”這些至理。
名言。
都是我們學(xué)習(xí)的指向標(biāo)。
我堅(jiān)信中學(xué)民族傳統(tǒng)美德會(huì)永久傳揚(yáng)下去,讓我們共同努力,為弘揚(yáng)中華美德而奮斗!
初中生讀后感美德故事的讀后感篇六
這幾天讀了《溫暖一生的美德故事》,本來是在晚自習(xí)百無聊賴時(shí)順手拿過來看的,但很快就被里面精彩的小故事吸引住了。整本書讀完后,細(xì)心酌摸,真是回味無窮,受益匪淺。
這是一本講述古今中外名人美德小故事的集綿。語言淺顯易懂,在每篇小故事后面還跟著百余字的編者隨感,具有一定的啟發(fā)性,非常適合中學(xué)生讀。當(dāng)然我也從中吸取了許多營(yíng)養(yǎng)成份,增加了不少見識(shí),因?yàn)橛行┕适乱郧奥犨^,但沒有如此詳細(xì)有趣,有些以前沒有聽過。
另外我覺得比增加知識(shí)更為重要的是陶冶了情操。書中人物的美德,有一些自己可能也有,但是更多的是自己沒有的,或是意識(shí)到了卻沒有持之以恒去實(shí)踐。許多故事對(duì)如今感到困難重重的我來說,確實(shí)有很大的啟發(fā)。
其三,一定程度上豐富了我上歷史課的素材。這本書里的許多人物在我們歷史課本中學(xué)到,但課本側(cè)重于從大的方面講他們偉大的成就和對(duì)后世的影響,而這本小冊(cè)子主要是講這些名人生活中的小故事,通過這些小故事反映他們的世界觀、人生觀。這就使我們對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)更加的豐滿,生動(dòng)形象。
我應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把這些小故事講給我的同學(xué)聽。讓他們從小就受到這些優(yōu)秀文化的熏陶。當(dāng)然,這些書中的有些東西我認(rèn)為是不好的,例如愚孝之類,去掉這些換成民主、科學(xué)的思想。
初中生讀后感美德故事的讀后感篇七
今天,我要向大家介紹一本書——《美德故事》。
每一個(gè)故事都非常精彩,值得我們深思,值得我們學(xué)習(xí)。其中,我最喜歡的故事就是:愚公移山。愚公移山說的是:有一天,一個(gè)孩子病了,愚公讓人去請(qǐng)醫(yī)生,因?yàn)橐^兩座大山,醫(yī)生來的時(shí)候已經(jīng)過去了十多天,孩子早就死了。
這件事對(duì)愚公的觸動(dòng)很大,帶領(lǐng)著子孫們,堅(jiān)決要把兩座山挖掉。后來,這件事感動(dòng)了玉皇大帝,派天神趁黑夜把大山搬走了。
這篇故事告訴我們:無論遇到什么困難的事情,只要堅(jiān)持不懈,不畏艱難,就一定能完成看似不可能完成的任務(wù)。
初中生讀后感美德故事的讀后感篇八
今天下午,我讀了《花木蘭替父從軍》的故事感受很深,從中體會(huì)到孝敬父母是每個(gè)人都應(yīng)該做的。
南北朝時(shí)期,突力子侵犯北魏邊疆,花木蘭的父親花弧收到軍貼應(yīng)征入伍,花木蘭想到父親年老多病,弟弟花木力年幼無知,決意女扮男裝,以弟弟的名字,代父從軍。開始全家都不同意,花木蘭想盡方法來說服他們?;ɑ”臼且粋€(gè)老英雄,看女兒一片忠孝之心,又有超群武藝,答應(yīng)女兒穿上戰(zhàn)袍,跨上戰(zhàn)馬,趕赴邊關(guān)去報(bào)效祖國(guó)。
現(xiàn)在的兒女能給父母削一個(gè)蘋果都做不到,何況像花木蘭那樣替父去戰(zhàn)場(chǎng),花木蘭這樣的美德,值得我們學(xué)習(xí)。跟花木蘭相比我簡(jiǎn)直連她得一半都不如。有一天,媽媽累了,叫我替她捶背,我不肯,但是我靈機(jī)一動(dòng),說:“我給你捶背,不白捶呀,你要給我兩元錢?!眿寢尨饝?yīng)了。
在生活中經(jīng)常有這些事,可是花木蘭一點(diǎn)也不求回報(bào),還為祖國(guó)打下好多勝仗,比如:一天夜晚,花木蘭巡營(yíng),忽聽群鳥飛叫,料想定是敵兵前來偷營(yíng),稟告賀元帥并獻(xiàn)計(jì)四面埋伏,智擒突力子。果然,敵軍中計(jì),首領(lǐng)突力子被擒。
讀了這個(gè)故事后,我感到非常慚愧。因?yàn)橛幸淮?,媽媽上夜班,回來時(shí)因一件小事吵了起來,我心里非常后悔,想到媽媽起早貪黑,而自己卻一點(diǎn)都不為她著想,更不要說孝順了,與書里的花木蘭相比,自己是多么的渺小啊!
從今往后,我要開始學(xué)習(xí)怎樣孝敬老人和父母,做一個(gè)父母的好女兒,老師的好學(xué)生!
初中生讀后感美德故事的讀后感篇九
大家都知道一諾千金的由來嗎?如果不知道的話,就讓我來告訴大家吧。
相傳在秦朝末年有個(gè)人的信譽(yù)很好,很少會(huì)答應(yīng)別人的要求,但只要是他答應(yīng)的事就一定會(huì)辦到,所以大家都很相信他、信任他。后來漢朝時(shí)他得罪了漢高祖劉邦,上面下旨要通緝他,舉報(bào)者懸賞千金。但是他的朋友不受千金的誘惑,全力保護(hù)他,他才免遭災(zāi)難。這才有了一諾千金這一說。
看,信譽(yù)往往是很重要的,它關(guān)乎到一個(gè)人的名譽(yù)、人格甚至生活。
前些年,某位學(xué)生小剛想自食其力,便去了餐館打工。老板給他安排了一個(gè)刷盤子的任務(wù),要求每個(gè)盤子至少要清洗7遍以上。小剛便計(jì)上心頭,每次刷盤子時(shí),只刷4——5遍,這樣他的效率變高了,工資也隨之上升。但是。某日老板用專業(yè)的測(cè)試紙檢查盤子清潔度時(shí),檢查出小剛刷的盤子清潔度沒有合格。便將他開除了??墒牵虑檫h(yuǎn)沒有就這樣結(jié)束。小剛租房的房東要求他退房,是因?yàn)榕滦傆绊懥怂@兒其它房客的聲譽(yù);小剛的學(xué)校也要求他退學(xué),是因?yàn)樾傆绊懥怂麄儗W(xué)校的生源。于是,小剛不得不再到另一座城市,重新開始新的生活。
不要看輕名譽(yù),它也許不是顯眼的,但它絕對(duì)是最重要的。不要因?yàn)橐恍┬”阋耍鴵炝酥ヂ閬G了西瓜。
初中生讀后感美德故事的讀后感篇十
今天,我讀了《中華美德故事》這本書,書中講了于謙、司馬遷等許多名人的美德故事。如臥冰求鯉的王祥,他的媽媽死后,他的父親又為他找了一位后母。后母對(duì)他很壞,平時(shí)翻不給他吃飽,冬天不給他穿暖,還經(jīng)常打罵他。雖然王祥的后母對(duì)他很不好,但他卻不記恨后母,還非常孝敬她。他父親知道后母對(duì)王祥不好,要把后母趕走,王祥還為后母求情。有一年冬天后母生病了,想吃鮮魚,但那時(shí)候天太冷,沒人打魚,王祥就到了河邊,脫掉衣服,趴在冰面上用自己的體溫使冰融化,終于捉到了兩條鯉魚。
讀了《中華美德故事》這本書,我被深深地震撼了?;叵胍郧白约涸谶@方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我無地自容啊,我要改變自己,我要像書中人物學(xué)習(xí),做一個(gè)說話做事有美德的人!
初中生讀后感美德故事的讀后感篇十一
美德使人更美好,令社會(huì)更和諧,使生活更豐富多彩。
許許多多的故事讓我逐步的走向了光明美好的道德世界,讓我從一個(gè)個(gè)有趣的故事中認(rèn)識(shí)到了道德的所在和它的價(jià)值,讓我展望人生的道德觀。
美德,是五千年精神文明的積累。中華民族是禮儀之邦,文明古國(guó)。在中華民族傳統(tǒng)思想文化和道德的寶庫中,有許多我們應(yīng)當(dāng)繼承的文化精神和傳統(tǒng)美德,例如西漢學(xué)者匡衡鑿壁偷光、明朝文學(xué)家宋濂抄書苦讀等等事情,他們的精神到現(xiàn)在也是我們青少年該學(xué)習(xí)的。
這些故事讓我明白了一個(gè)道理,只要勤奮好學(xué),才能得到成果。
歷史上的那些成功人士,都具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德,面對(duì)困難,永不退縮,咬緊牙關(guān),克服困難,這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)美德。
中華美德會(huì)被人們傳承,會(huì)影響著許許多多的青少年,讓我們攜手,讓中華美德駐存!
初中生讀后感美德故事的讀后感篇十二
暑假里,我讀了《美德故事》,里面有孝敬父母的文章、尊敬他人的文章……里面最讓我難忘的是《“平民”宰相》。
晏子是春秋時(shí)期齊國(guó)的宰相,他以生活節(jié)儉、謙恭下士著稱。
平時(shí),他吃粗糧、青菜,穿有補(bǔ)丁的袍子,有人問他:“你是宰相,為何不換身新袍子?”晏子說:“換新袍子,那件舊袍子豈不是浪費(fèi)了?”宴子住的房子也十分簡(jiǎn)陋。齊景公知道后,想給晏子建一座新的,并把這個(gè)想法告訴了他,他不同意。齊景公趁晏子出使晉國(guó)之時(shí),把晏子的房屋翻修一新。晏子回來后,命手下把房屋恢復(fù)成原來的模樣。晏子履行著宰相的職責(zé),卻能保持本色,過平民一樣的主活,簡(jiǎn)單淳撲的生活,無論身體上還是精神上,對(duì)每個(gè)人都是有益的。
如果晏子不節(jié)儉的話,齊國(guó)的人民都像晏子那樣的話,齊國(guó)就會(huì)漸漸衰弱。宴子節(jié)約,全國(guó)人跟他那樣,齊國(guó)就會(huì)越來越強(qiáng),最后變成強(qiáng)國(guó)。有句話說得很好:勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)問勤中得,富裕儉中來。
有一次,我的一條褲子被劃破了,奶奶問我:“要不要把這條褲子扔掉?”我說:“爛得這么大,就把褲子扔了吧?!倍毨絽^(qū)小朋友,沒有好衣服也沒有任何怨言,這是為什么呢?那就是因?yàn)樗麄兌们趦€節(jié)約,所以他們沒有怨言。俗話說:“勤是搖錢樹,難填無底洞;儉是聚寶盆,沒余聚不成?!?/p>
隋朝皇帝楊堅(jiān),每頓只有一道葷菜,穿的衣服也打了補(bǔ)丁,就連他坐的車子也是修了很多次的。楊堅(jiān)不僅自己節(jié)約,還讓百官節(jié)約。有一次,一個(gè)地方官員用麻袋裝干生姜獻(xiàn)給楊堅(jiān),楊堅(jiān)見了,把這個(gè)官員大罵一頓。第二次,這個(gè)官員又用氈袋子裝物品獻(xiàn)給楊堅(jiān),楊堅(jiān)又把這個(gè)官員打了一頓。那個(gè)官員后來才知道:自己用麻袋和氈袋裝東西太不節(jié)儉了。隋朝在楊堅(jiān)的領(lǐng)導(dǎo)下,國(guó)家非常富裕。
法國(guó)薩迪曾說:“誰在平日節(jié)衣縮食,在窮困時(shí)就容易渡過難關(guān);誰在富足時(shí)豪華奢侈,在窮困時(shí)就會(huì)死于饑寒。”
我們要勤儉節(jié)約,只有勤儉節(jié)約,才能使我們走向富裕,才能使我們生活美好,才能使國(guó)家更富強(qiáng)。
初中生讀后感美德故事的讀后感篇十三
最近,我從“書香江蘇”上面讀了《伴隨小學(xué)生成長(zhǎng)的美德故事》。這本書講述了人們應(yīng)當(dāng)具有的美德:感恩寬容、誠(chéng)實(shí)守信、勇敢自信、友善互助、正直無私和勤儉節(jié)約。文章以大家耳熟能詳?shù)墓适隆稙貘f媽媽和小烏鴉》開篇,通過講述一個(gè)個(gè)優(yōu)美的小故事,告訴人們應(yīng)當(dāng)成長(zhǎng)為一個(gè)具有良好美德的人?!稙貘f媽媽和小烏鴉》講述的是:烏鴉媽媽無論刮風(fēng)下雨還是大雪紛飛,不辭辛苦、精心撫養(yǎng)小烏鴉長(zhǎng)大成才,后來小烏鴉在媽媽年老體弱多病的時(shí)候,飛回來陪伴安慰、細(xì)心照顧媽媽的感人故事。這就是我們常說的“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義?!?/p>
古往今來,這樣的.孝子層出不窮,不勝枚舉。古時(shí)候的仲由百里負(fù)米、黃香扇枕溫衾,現(xiàn)代社會(huì)的全國(guó)道德模范、十佳少年,都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道過這樣一位優(yōu)秀的少年-張曉,從4歲起開始照顧癱瘓?jiān)诖驳哪赣H,日復(fù)一日,一照顧就是13年。還有背著爸爸去上學(xué)的黃來女,背著媽媽去上學(xué)的楊曉麗,以及20xx年全國(guó)十佳少年譚海美孝敬爺爺奶奶的感人事跡。他們都用一顆孝心去對(duì)待自己的親人,用一顆愛心去對(duì)待周圍的人,用感恩的心去對(duì)待幫助他們的人。百善孝為先,作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們更應(yīng)該有一顆孝心,去孝敬我們的父母。
通過讀這本書,我受益匪淺,明白了很多關(guān)于愛的道理。愛,如寒冷冬日的暖陽,可以溫暖人們的心靈,開啟快樂的源泉。愛是奉獻(xiàn),是感恩。讓我們都行動(dòng)起來,善待親人和朋友,用我們的愛去擁抱這個(gè)世界,這個(gè)世界將因此而變得更和諧,更溫馨,我們的生活也會(huì)越來越美好!
初中生讀后感美德故事的讀后感篇十四
美德使人更美好;美德使社會(huì)更和諧;美德使生活更豐富多彩。
《美德故事》這本書,通過很多神話故事、詩篇、寓言、童話等豐富體裁,讓我逐步的走向了光明美好的道德世界,讓我從一個(gè)個(gè)有趣的故事中認(rèn)識(shí)到了道德的所在和它的價(jià)值,使我展望人生的道德觀。
中華美德,是中華民族五千年精神文明的積累。中華民族以禮儀之邦、文明古國(guó)而著稱于世。在中華民族傳統(tǒng)思想文化和道德的寶庫中,有許多我們應(yīng)當(dāng)繼承的精神文化和需弘揚(yáng)的傳統(tǒng)美德:戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜,倦意襲來時(shí),就拿起錐子狠扎自己的大腿,他發(fā)奮苦讀,使學(xué)業(yè)大進(jìn),終于成功地說服六國(guó)君主,合縱攻秦。還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學(xué)畫、明朝文學(xué)家宋濂抄書苦讀等等。
這些故事使我從中明白了一個(gè)道理:只有勤學(xué)苦練,付出艱辛的汗水,才能獲得成功。
勤奮好學(xué)是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德,也是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的品德。我們?cè)趯W(xué)習(xí)文化的過程中,要發(fā)揚(yáng)孜孜不倦、勤學(xué)好問的精神,才能更好的學(xué)到知識(shí),才能自強(qiáng)、自立,將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?!皶接新非跒閺健保覀冎挥衅D苦跋涉,奮勇攀登,才能到達(dá)知識(shí)和品德的高峰!
我堅(jiān)信中華美德會(huì)被人們永遠(yuǎn)傳承,會(huì)在這個(gè)流芳百世,會(huì)影響著千秋萬代的中華兒女。同學(xué)們,讓我們攜起手來,讓中華美德永駐!
初中生讀后感美德故事的讀后感篇十五
事跡一;班長(zhǎng)趙予倩主動(dòng)提出愿意與聾啞孩子于湛如同桌,因?yàn)樗Z言不通,為解一道數(shù)學(xué)題目講半天,班長(zhǎng)耐心地比劃手勢(shì),一字一句告訴他,直到他完全理解,她放棄了很多課余時(shí)間,在她的幫助下,他學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大,他從內(nèi)心感激這位班長(zhǎng),他敬佩她。
事跡二;王思源從小學(xué)一年級(jí)開始就撿垃圾賣掉攢錢捐助希望小學(xué)失學(xué)兒童,幫助家庭貧困同學(xué),小學(xué)六年他積攢了800元錢,這些錢他一分都沒舍得用,他的一只書包用了六年也沒舍得換,2008年,汶川大地震,他卻毫不猶豫拿出200元匯給了中國(guó)紅十字會(huì),如今,收集塑料袋子在學(xué)校里形成了風(fēng)氣。
事跡三:愛心小天使華靈,常州市組織大,中小學(xué)生走進(jìn)大別山,與老區(qū)貧困孩子開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),華靈成為義工聯(lián)最小的一名成員,他們?yōu)槟抢飳W(xué)生送去書包,圖書衣物,他們相互交流學(xué)習(xí)體會(huì),結(jié)下深厚友誼,在她的帶動(dòng)下,學(xué)校義工隊(duì)伍不斷壯大。
事跡四:馬麗娟同學(xué)樂于助人,同學(xué)們都愿意和她交往,她每天做完作業(yè),還要去大棚里幫父母干活,有一天,她看見兩個(gè)小孩在河邊玩,誰料那個(gè)小女孩腳下打滑一頭栽進(jìn)河里了,她奮不顧身縱身躍入河中,,千鈞一發(fā)之際,一名打工者路過,聽到呼喊聲,調(diào)入水中,吧兩個(gè)孩子救了上來,原來馬麗娟根本不會(huì)游泳,在關(guān)鍵救人時(shí)刻她忘了這些,心里想的就是救人。
文中每一個(gè)主人公的精神深深的打動(dòng)了我,他們小小年紀(jì),卻以良好的思想品質(zhì)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),刻苦學(xué)習(xí),品學(xué)兼優(yōu),遵守校規(guī)校紀(jì),心地善良,孝順父母。一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德智體美勞全面發(fā)展。全面認(rèn)識(shí)自己,提高自己,不斷在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí),成為祖國(guó)有用人才。我將以文中主人公為學(xué)習(xí)的榜樣,成為新時(shí)代美德少年。
初中生讀后感美德故事的讀后感篇十六
前幾天,我讀了一本書,叫美德故事,我很喜歡這本書。
這本書講了許多關(guān)于美德的故事,其中,我印象最深的懸《邁克的圣誕禮物》,它主要寫了;快過圣誕節(jié)了,父親給了邁克一枚銀幣。剛下過雪,邁克拿著他的銀幣上街去,剛出家門,他就被小伙伴們叫去打雪玩,邁克揉了一個(gè)大雪球,向小朋友們?nèi)尤?,誰知小伙伴們躲開了,他的`雪球飛向玻璃窗上,邁克因?yàn)楹ε?,跑開了,但跑了沒多遠(yuǎn)就拐了回來,他決定回來向人道歉,并把銀幣給了那位先生,晚上邁克發(fā)現(xiàn)那位先生不僅沒有收銀幣還加了一個(gè)銀幣送給他,他還被先生請(qǐng)去了打工,邁克很高興。
如果你犯了錯(cuò)誤,只要敢于承認(rèn),就能得到別人的諒解。
初中生讀后感美德故事的讀后感篇十七
最近,我讀了《中外美德故事》這部書,其中讓我感動(dòng)的是孝心。子路,春秋末國(guó)人,孔子的弟子,以勇敢聞名。子路小時(shí)候家里很窮,一直都靠吃粗糧和野菜生活。一次,年老的父母想吃白米飯,可家里連一粒米也沒有,于是,年幼的子路翻山越嶺,不畏艱險(xiǎn),翻過了幾座大山去親戚家借了一小袋米回來,達(dá)成了父母的心愿,讓父母吃到了白米飯,周圍的鄰居都夸子路孝順。
星期天,我陪奶奶去買菜,路邊一個(gè)與我差不多大的小女孩引起了我的注意,我和奶奶走上前去問道:“小姑娘,你怎么會(huì)在這里賣菜啊?”小姑娘回答道:“我奶奶生病了,吃了藥在家休息,以前都是奶奶照顧我,現(xiàn)在奶奶不舒服,所以今天我替奶奶賣菜。今天的菜很新鮮的,你們要不要買點(diǎn)?”我對(duì)奶奶說:“奶奶,我們買點(diǎn)吧?!蹦棠藤I了菜,我們和小姑娘道了別回家了。
回家的路上我在想,小姑娘可真有孝心啊,就似子路一樣,深深的打動(dòng)了我。我們一定要像她學(xué)習(xí)!
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