作品賞析是提高文學鑒賞能力的重要方法，它可以讓人更好地理解和欣賞文學作品?？偨Y(jié)需要客觀客觀地評估自己的表現(xiàn)，避免過于主觀。這里有一些寫作示范
小學生進步之星發(fā)言稿篇一
老師們，同學們：
大家好，我是xx班的xxx這次我被評為進步之星，不光是我自己的努力，還要感謝我的老師和同學。
老師告訴我：少壯不努力，老大徒傷悲。聽了這句話，我深受啟發(fā)，決定努力學習，考出好成績。
孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。
每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。初中是人生的轉(zhuǎn)折點。
正處于學習階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上大顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。
若是連學都不想學，好逸惡勞，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏更待何時？人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”
就是這個道理。同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！我的演講完畢，謝謝大家。
小學生進步之星發(fā)言稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
歷史經(jīng)驗無數(shù)次證明，無論是一個民族、一個國家，還是一個社會、一個團體、一個家庭，只有重視團結(jié)，珍惜團結(jié)，維護團結(jié)，搞好團結(jié)，才能有強大的力量，才能和睦相處，和諧發(fā)展。
團結(jié)友愛是中華民族的一種美德。學校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，校園應(yīng)該是團結(jié)友愛、互幫互助的和諧校園。在這里，我們不僅要學習文化知識，還要學習如何與同學、老師相處，與校園環(huán)境相處，學會團結(jié)互助，學會做具有高尚情操的人。
雷鋒同志曾說過：“一滴水只有放進大海，才能永不干涸。一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。”團結(jié)友愛，互相幫助要從小事做起，要從現(xiàn)在做起。比如，遇見老師時主動問好，與老師、同學交往中要多用禮貌用語，當他人有困難時主動幫他一把，當同學犯錯時提醒他一下，從而形成良好的團結(jié)、和諧風氣。
小學生進步之星發(fā)言稿篇三
敬愛的老師、同學們：
大家好！
從幼兒園開始就對閱讀有了興趣。雖然那時候我的拼音還不是很好，認的字也不是很多，但正因為這樣才讓我有了要學好拼音多認字的想法。在幼兒園的課堂上，我認真聽老師講課，回家后，常常一個人看電視學習拼音。因為喜歡，所以學習起來并不難，掌握得也比較好。學會了拼音，認識的字就多了，看起書來也容易懂了。以前不認識的字常常要問媽媽，現(xiàn)在學會了拼音，已經(jīng)很少再問媽媽。一個人的時候，我覺得拼音就是我的老師，書就是我最好的朋友。
書里有很多我喜歡的故事，也有很多我想知道的知識?？磿?，讓我度過了很多快樂的時間，讓我學到了很多以前不知道的知識。我常常利用課余時間看我喜歡的書，回到家后，我也堅持在睡覺之前看一會兒書。在放假的時候，媽媽常常陪我去新華書店，有時也把喜歡的書買回家?，F(xiàn)在我不但有了自己的小書柜，書柜里也擺了很多我喜歡的書。
除了看書，我還喜歡參加學校和班里的各種活動，唱歌、跳舞、畫畫都是我喜歡的事情。作為班里的語文課代表，我在學習方面對自己的要求比其他同學更嚴格。課堂上，我能認真聽老師講書中的知識，積極思考和發(fā)言，課后我也能認真完成老師布置的作業(yè)。在學校，我常常做一些力所能及的事情，有時也帶領(lǐng)同學們一起復習當天學過的課文。雖然在這個集體里我做的事情不是很多，但只要老師需要我，只要同學們需要我，我會很開心地做老師的小助手，做同學們的小幫手。
謝謝大家！
小學生進步之星發(fā)言稿篇四
親愛的老師，同學們：
大家下午好！
我是六年級學生柯萌。今天，作為“進步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。首先，我代表進步同學對學校和辛勤培育我的老師們以及幫助過我的同學們真誠地道一聲：“謝謝！”
今天我能站在這個主席臺上發(fā)言，是因為在上學期末檢測中，我取得了不錯的成績，這離不開我的兩位劉老師，謝謝你們，是你們給了我知識和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心、愛護和支持！
這是我自上學以來取得的最好名次。但面對臺下眾多優(yōu)秀的同學，及自己還不滿意的一點進步，我不敢多言，只想與同學們交流點滴體會。
我覺得進步的第一個階梯，就是要發(fā)掘到自己的長處，拾起自信。
五年級下期，我經(jīng)常向劉老師請教不會做的題，就在您一次次的講解中，我對這門學科漸漸的感興趣了。在一次單元測試中，我竟然也考了滿分。這大大激發(fā)了我對學習的信心。在平時學習中遇到的一點疑惑，我都要問明白，想清楚，這就越學越主動了。
每當我灰心時，就會想起劉老師與我的談話，他告訴我這樣想：我現(xiàn)在語文不行，但英語強；數(shù)學試卷做不到滿分，但我能盡力做到會得題不扣分；即使有次滿分100的語文我只考了70分，老師也鼓勵我，閱讀、古詩詞背誦是全對；我和成績好的同學比體育，和體育好的同學比成績。
剛開始，別人，甚至父母都會打擊我，說我不主動積極，但我現(xiàn)在認識到，我這種普普通通的學生，不拿出執(zhí)著來發(fā)現(xiàn)自己的長處，很容易自慚形穢，喪失信心。
現(xiàn)在，正是因為我有了自信與信心，我才取得了今天的進步。
進步的第二個階梯，就是認真領(lǐng)會各課老師的學習方法指引，遵照做好。
這次我的數(shù)學考出了自己的歷史最高紀錄，就是因為聽取了數(shù)學老師的方法。他要求我們改錯的方式：先抄題，過一兩天，獨立做，再對照答案自己批改。以前老師也是這樣要求，而我為了省事，都是抄完題目直接抄正確答案。考試前，就把錯題本拿來看看、背背。這學期，在老師和組長的共同“監(jiān)督”下，我按照老師要求的程序改錯。第一次我就發(fā)現(xiàn)，有的錯題放一、兩天就想不起怎么做了，有道填空題居然又和原來錯得一模一樣。我這才明白老師的目的，開始真正認真地面對錯題。幸運得很，期末考試上，我認出了和那道題很類似的一道，這回總算沒有再掉入同一個坑里。
黃家灣有很多優(yōu)秀的老師，尤其我們劉老師有獨特的教學風格?；叵胨哪昙墪r，作業(yè)多了抱怨老師題海戰(zhàn)術(shù)，抱怨要求嚴格的老師不近人情。現(xiàn)在想來，真是無理取鬧、“井底之見”。所以，我們要主動接納、理解每一位老師。
因為嚴厲的老師讓你體會到規(guī)則之美，和氣的老師讓你感受到寬容之善，嘮叨的老師讓你領(lǐng)悟到關(guān)切之深??真誠地尊重老師，會使自己喜歡老師，喜歡這門學科，提高學習成績就是順理成章的事了。
第三個階梯，就是高效地利用時間。
六年級的功課難度增加了，課堂容量也大了，讓我切實體會到課堂專注的重要性，聽課的質(zhì)量決定了對知識的掌握程度，決定了完成作業(yè)的速度。一次預(yù)習中，我發(fā)現(xiàn)我的理解與書上寫的不一樣，我苦思冥想了好一陣，也沒想明白。第二天課堂上，我特別注意聽這方面的內(nèi)容。老師一句話就解決了我心中的疑惑，原來還有特殊情況存在。那天的自習課我很快就完成了作業(yè)。
預(yù)習，就進入了主動學習的良性循環(huán)中。
然而，成績只代表過去，新的目標在前方等待我們。我想，我和所有獲獎同學都不會沉醉在今天的掌聲中。我們一定會加倍努力，掌握科學有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切希望。
最后，我想借這寶
貴的機會，對為我的成長付出大量心血的老師們，表達一份感恩之情！同時，呼吁所有同學，讓我們相互支持，相互激勵，共同進步！讓我們在黃家灣學校，放飛新的理想，收獲新的希望！
最后，祝老師們：身體健康，合家歡樂！祝同學們：學習進步，天天向上！
謝謝！
小學生進步之星發(fā)言稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
今天，我演講的題目是《讀書伴我成長》！
小時候，媽媽每天都給我講故事。在柔和的燈光下，一個個動聽的故事陪我進入了甜美的夢鄉(xiāng)，那時，書就像一個繽紛的世界，我流連在書的世界里，和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……隨著時光的流逝，我一天天長大，在老師的幫助下，我學會了自己看書，于是我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著，一本本書成了我的好伙伴。在書里我認識了海的女兒、白雪公主，認識了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛，認識了《青銅葵花》。我為青銅而感動著，為了妹妹葵花能照一張相片，青銅天天編草鞋賣，有一次他把腳上穿的鞋也賣了，他赤著腳往家走，雖然他很冷，但是他的心里很溫暖。
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。同學們，讓我們讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
謝謝大家！
小學生進步之星發(fā)言稿篇六
尊敬的老師：
某月某日上或下午，。。。(，對此我表示接受，也感謝老師能發(fā)現(xiàn)并指正我的錯誤，避免了更嚴重的錯誤的發(fā)生。這個錯誤是我為了。。(原因)而犯的，而且我以前也犯過。在老師的耐心教導下，通過學習學生日常行為規(guī)范管理條例，我認識到了問題的嚴重性，并對自己違反校紀校規(guī)的行為進行了認真的反思和深刻的自剖。在此，我謹向各位領(lǐng)導、老師做出深刻檢討，并將我這兩天來的反思結(jié)果匯報如下：
第一，我們的行為不符合一個學生的要求。作為當代學生，我們應(yīng)該識大體、顧大局，在校紀校規(guī)面前人人平等，我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀校規(guī)。況且，控制自己不。。(犯的錯誤)并不是一件很困難的事。
第二，。。。(犯的錯誤)增加了意外事故發(fā)生的機率，我們應(yīng)主動配合學院搞好安全工作，學院老師三令五申、班干也一再強調(diào)，要求我們不要。。(犯的錯誤)，但這都成了耳旁風，這些都是不應(yīng)該的。
第三，我的行為還在學校間造成了極壞的影響。同學之間本應(yīng)該互相學習，互相促進，而我的表現(xiàn)給同學們帶了一個壞頭，不利于校風和院風的建設(shè)。同時，也對學校形象造成了一定損害，有時，。。。(犯的錯誤)沒被別人發(fā)現(xiàn)。當時的僥幸心理釀成了現(xiàn)在的后果。雖然我這種行為方便了自己，但是，我是在他人的安全之上的自己得利，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有認真反思，尋找極大錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生，我沒有做好自己的本職，給學院老師和學生會干部的工作帶來了很大的麻煩。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：
一，按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
二，用心克服生活懶散、粗心大意的缺點。
三，和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀校規(guī)的情況。
我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關(guān)心愛護我們的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步。
小學生進步之星發(fā)言稿篇七
親愛的爸爸媽媽們、敬愛的老師：
上午好!
今天能代表獲得“進步之星”的同學來發(fā)言，我感到很高興。自從來到鹽池縣第三小學 上學，在老師的關(guān)心和教育下，在小伙伴們的幫助下，我學到了許多東西。
緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我的心情非常激動，雖然我取得了令人滿意的成績 ，但是這次成績 的取得，離不開一切幫助過我的人。在這里，我要感謝細心呵護我的父母，感謝淳淳教導我的老師，感謝默默關(guān)愛我的同學們，是你們給了我信心和力量。我覺得，作為一名小學生，要想提高學習 成績，必須做到課前認真預(yù)習、課上認真聽講、課后認真完成老師布置的作業(yè)。并利用空余時間，多看一些對我們有益的課外書籍。
學校是我們的第二個家，我們每天都要在這個“家”中學習，身邊最熟悉的莫過于老師和同學了。因此我們還要做到，在學校尊敬師長，團結(jié)同學，相互幫助。在家中，做到尊敬長輩，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。
雖然，這次我被評為班級 的“進步之星”，但是，我身邊還有許多同學表現(xiàn)得都很優(yōu)秀，他們的身上有許多閃光點，值得我去學習。我將以這次榮譽，為新的起點，和同學們一起努力，使自己在各方面都能取得更大的進步!
謝謝大家!
小學生進步之星發(fā)言稿篇八
敬愛的教師們，親愛的同學們：
你們好！今天我感到非常榮幸能有這樣一個機會與大家一起交流進步的經(jīng)驗。
如果說我的進步比較突出的話，我想應(yīng)歸于這樣三點，即健康的身體，健康的心理，以及科學的學習方法。
我們常說，身體是革命的本錢，的確，健康，無論對于工作還是學習，都是成功的重要保證，我們怎樣才能保持健康的身體呢？這方面，我做到了以下三點：首先，要保證有充足的睡眠。由于學習壓力比較大，好多同學便不得不延長學習時間，以保證學習任務(wù)的完成，甚至不惜充斥睡眠時間，我覺得這些同學，其精神是可喜的，但是其做法是不可取的，因為一個人的精力必竟部是有限的，當他把同樣的精力分配到更長的學習時間中時，其學習效率必然會降低，所以，打疲勞戰(zhàn)，不僅學習效果沒有什么提高，而且可能會給身體健康產(chǎn)生影響，我希望同學們都能養(yǎng)成早睡早起的好習慣，要注意學習方法的改進，而不要一味地去處長學習時間，其次，要堅持每天鍛煉身體，這樣，我們不僅可以在緊張的學習之余，調(diào)節(jié)一下大腦，還可以達到增強體質(zhì)的目的，我們讀高在時，就有好幾位同學因為體質(zhì)弱而不得不跑醫(yī)院，這樣，不僅學習時間得不到保證，身體上受到了折磨，而且在心理上也可能會產(chǎn)生一定的陰影，所以，我覺得堅持每天鍛煉身體，這也是十分有必要的，第三位，我還做到了能保證有健康合理的飲食。
下面，我想跟大家談一談關(guān)于心理壓力的調(diào)整。我們要以平常心去對待它，能時刻保持一種樂觀自得的態(tài)度。當然這并非易事，是有條件的，我覺得應(yīng)建立在這兩個基礎(chǔ)上，第一、即是我們平時的踏實、嚴謹?shù)膹土暎辛藢Ω鏖T功課一個全方位的系統(tǒng)性的把握，那么，我們必有信心去面對這場挑戰(zhàn)，第二，即是我們的老師、父母能以一種朋友的身體去關(guān)心我們，每與他們交流、溝通、多給他們一點鼓勵，我想，這樣也會令他們增加信心和勇氣的。
其次，我們應(yīng)當學會自我放松，千萬不要自我封閉。當自我感覺壓抑的時候，我們可以找好朋友，老師或父母談?wù)勑?，我們也可以找一個比較空曠的地方，比如操場，去散散步，做一做深呼吸，或者唱一首自己比較喜歡的樂觀積極的歌曲。這樣都會讓我們的心情好起來的，而好的心情則像潤滑油一樣，會讓一切變得tasy。
第三，我還覺得我們應(yīng)當給自己找一個學習目標，有了目標，我們便有了學習的動力，能時刻保持一種學習的勁頭，從而矢志不渝地向著同一個方向前進。
我想，如果能做到以上三點我們都會取得進步。當然，我們除了應(yīng)當有健康的心理以外，科學的學習方法仍然是最重要的，在這方面，我想談以上四點。
首先，我覺得我們應(yīng)注意學習計劃的安排，我通常有這樣兩個計劃，第一個計劃即是每周的計劃，我習慣于在每周開始的時候，給一周的學習生活作一直安排。比如各門功課都重點復習哪個知識點，然后再做一份相應(yīng)的練習加以鞏固，在每周周末則能抽出一段時間來，把一周以來復習的內(nèi)容再系統(tǒng)性地總結(jié)一下。第二個計劃呢，則是指每天的學習計劃。我通常[每天早上抽出一個至一個半小時的時間來閱讀語文和英語。我覺得這兩門學科，培養(yǎng)一種語感是很重要的。而多讀，則是培養(yǎng)語感的一種重要方法，我還習慣于在每天晚上睡覺之前都能抽出10至20分鐘的時間來，把每天老師講的。強調(diào)的內(nèi)容都再過一遍電影，有這樣一個重復記憶的過程，我們的遺忘率便會大大降低了。
以上是我所講的關(guān)于兩個學習計劃的制定，下面，我想談一談關(guān)于學習效率的提高。好多同學班會有這樣一種感受：為什么我花的時間比別人多，而收獲卻沒有別人大呢，我想這便會牽涉一個效率的問題了，我們不仿把效率公為這樣兩種。即課堂效率與課后練習的效率。
對于課堂45分鐘來說，效率百分之百，那是不大實際的，但我們應(yīng)當在絕大多數(shù)的時間內(nèi)，腦子時刻跟著老師轉(zhuǎn)，不停地思考，我們不能被動地去接受，而是要主動聽講，帶著問題去聽講，我想這樣有目的有重點地去聽講，效率可能會比較高的。
第二個效率則是課后練習的效率，請同學們千萬不要誤解，我的練習量越大，我練習的效率就越高。恰恰相反的是，我們的練習應(yīng)當是“貴精不貴多”的。對于同一道題目，我們則應(yīng)嘗試著，從中總結(jié)出規(guī)律來。對于一類型題中的具有代表意義的題目，我們則可以因本子摘錄下來，建立一個典型題題庫。這樣，我們時常拿來翻翻，回味回味，就會對各類題型都有一個很好的把握。
小學生進步之星發(fā)言稿篇九
敬愛的老師和領(lǐng)導，親愛的同學們，領(lǐng)導們：
大家下午好!
我是三(6)班的。我擔任班級的學習委員和語文課代表。
在班級里，我力爭成為老師的好助手，同學們的好服務(wù)員。每天早早地到校，督促同學們按時晨讀;那厚厚的一摞作業(yè)本的收發(fā);老師需要到文印室給同學們復印導學案、學習資料等，我都是第一最佳人選。為老師為同學們服務(wù)我是開心的。
作為學習委員，不管為大家做這些跑腿的小事，更主要的是和同學們一起學習，帶領(lǐng)大家共同進步。每次檢查作業(yè)，我都認真仔細，經(jīng)常因為幫助同學做作業(yè)，耽誤了回家的時間。因此，媽媽也說過我，但我仍樂此不疲，因為同學們在我的幫助下不斷的進步。
雖然我做的這些事情微乎其微，都是學習生活中的瑣碎小事，不能說明什么，但我真的用心去做了，我相信，舉手之間盡顯我的態(tài)度。因為我的責任心和奉獻精神，這個學期我被大家推選為班級服務(wù)之星。以后我會更盡心的做好自己的工作，提高自己的能力，更好的為大家服務(wù)。
同學們，讓我們樹立服務(wù)意識，從小為班級服務(wù)，為學校服務(wù)，長大為人民服務(wù)。
謝謝大家。
小學生進步之星發(fā)言稿篇十
大家好!
今天我們又聚在這里，共同探討教育孩子這樣一個重大的話題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有很多沒有實現(xiàn)的愿望，期待著孩子能替我們完成，作為孩子的數(shù)學老師，我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時光，一年多來，我在李老師的扶持幫助下，逐漸掌握了低年級教學的一些規(guī)律，接近500天的相處，每一個孩子在我們的心中都留著深深的印象：聰明的邱鑫，沉穩(wěn)的宮欣，能干的張雪，扎實的鹿璐，勤奮的岳登興……可愛的孩子像影子一樣時刻圍繞在我們的身邊;每當夜深人靜之時，我的腦海里總會閃現(xiàn)出那難忘的一幕：有一個小男孩，因為作業(yè)不會做，在體育課的時候跟著我到了辦公室，一邊又一遍的講解，孩子也能感覺到我的不耐煩，但是當他最終明白了之后，孩子抬頭沖我甜甜的笑了，眼里還有淚花，一剎那間，我感動了，多么純真的心靈!這個小男孩就是平日里默默無語的，總是悄悄的幫老師做好上課準備的魏守亮;還有，我經(jīng)常和李老師說起的王瑩，那么本分，那么平靜，那么不用別人操心，平靜的經(jīng)常被老師遺忘，卻又總是學習扎扎實實，穩(wěn)步前進。不能說，這里面沒有家長傾注的深深的愛，一個孩子走出來，身上帶著的是父母的影子，是父母對孩子的愛的體現(xiàn)。
教育教學的全部奧秘也就在于如何愛護學生。作為教師，最欣慰的是看到學生取得優(yōu)異的成績，而最痛心的莫過于看到他們做錯事教師愛學生，師生感情好，老師表揚學生，學生認為是鼓勵，老師批評，學生認為是愛護，表揚和批評在融洽的師生感情中，能成為學生前進的動力。在日常學習中，我們對班上的每一位學生都傾注了自己的愛心與耐心，主動關(guān)心了解他們，尊重信任他們，而又嚴格要求他們，經(jīng)常對他們表揚和鼓勵，我們班已經(jīng)形成良好的學風，班風，班集體中的每個成員，都把自己看成是集體的主人翁，都有高度的自覺性和自制力。學生在班集體活動中相互比較，產(chǎn)生了競爭，競爭的結(jié)果使學生得到提高和自我的重新認識。同學們的自覺性高、紀律性強、協(xié)作精神好、奮發(fā)向上的勁頭足。
任課教師的教學水平是取得學生尊重、信任的極為重要的因素。在講課中，既要恰當發(fā)揮自己的才智，又要讓學生展示自己的才華。講課成功，學生就會尊重你，信服你，這樣就能為做好班級工作創(chuàng)造良好的條件。如果備課不精，講課平庸，學生就會心煩、生厭，學習的興趣就會打折扣，所以，課堂上我們經(jīng)常用能激起學生興趣的語言和方式，來調(diào)動孩子們的積極性，數(shù)學醫(yī)院讓孩子在過足了醫(yī)生癮的同時懂得了作事一定要嚴謹，可不能讓一個好端端的人在自己的.手里缺胳膊斷腿，孩子們聽的津津有味，并及時提問學生，讓他們發(fā)表自己的意見，有時候，都下課了，有的學生還余興未盡，舉著手要提問題。這樣，課堂上學生都能集中注意力聽講，積極回答老師的問題，這也是我們班取得好成績的原因之一。
教師的愛也會影響學生對某學科的學習態(tài)度。“親其師”才能“信其道”。教師愛學生，學生更愿意接受教師傳授的知識，并努力去完成老師布置的學習任務(wù)。教師愛學生會促使學生產(chǎn)生一種不學功課對不起老師辛勤栽培的內(nèi)心體驗(對后進生尤其是這樣)，從而激發(fā)了學生的學習動力，提高了學生對學習某學科的興趣和自覺性。作為一名教師，我深知這一點，所以我處處關(guān)心幫助學生，當落后的學生稍有進步，我就會拍拍他的肩膀，說一句：“好好學，老師喜歡你?！辈⒓皶r在班里加以表揚，這樣，不僅后進生學習有了勁頭，別的同學也受到榜樣的力量的鼓舞，所以，我們班學生的學習積極性很高，學習氣氛很濃，這也是取得好成績的原因之一。
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小學生進步之星發(fā)言稿篇十一
還記得一年前——20xx年9月8日，我邁進大學校門的那一刻，我激動萬分。大學是一片新天地，它將是我人生的又一段旅程。
大一第一學期，我的成績很不理想，而且還掛了科。當看了自己的成績后，心里很是難過。那天夜里，我躲在被子里哭了，夾雜著淚水，我想到了爸爸媽媽。他們供我上這所學校很是不容易，但我卻以這樣的“成績”回報他們。那個寒假，那個春節(jié)，我沒有過好，我暗自發(fā)誓，一定要努力。
也許是第一學期的沉重打擊吧。我的成績相對第一學期有了進步。因而，這次評優(yōu)中我獲得了“學習進步獎”。雖然這個獎與一、二、三等獎學金相比的話，有些“微不足道”。但我想，這是對我努力的一種肯定。對于這個獎項的獲得，我有些意外也有些激動。我不是一個很聰明的人，但我會很努力的去做好每一件事。我的舅舅也對我說過：“勤能補拙，笨鳥先飛”。我也相信：wherethereisawill,thereisaway.只有鍥而不舍，不斷努力才會有進步。這只是我的一個小小進步，我不會以此為終點，我會提醒自己在接下來的學習中繼續(xù)保持這種刻苦學習的精神。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
在人才濟濟的大學校園里，我們每個人似乎都是得那么的渺小，唯有自信，拼搏才能揚起遠航的風帆。
在這一年的大學生活中，我的舍友姐妹們成為了我生活中的一部分。也因為她們的幫助、支持與信任使我收獲了很多。
成功是每個人的夢想。目標雖各有不同，但奮斗是永遠不變的真理。機會是平等的，抓住時間與機遇，就會抓住成功。我們經(jīng)常會說是為了父母讀書。其實，我們讀書還是為了我們自己，為了將來能養(yǎng)活自己，為了將來有份理想的工作。
我很喜歡賈平凹的一段話：我拒絕用青春去賭明天。那彌足珍貴的季節(jié)，怎能經(jīng)得起一擲千金，千金可以收回，但無論是，一小時，一分鐘……失去了便無處可尋了。青春屬于自己，把握它，運用它，珍惜它，才能收獲金秋的碩果。
在這個金秋十月，桂花飄香，豐收碩果的日子里，我也贏得了一份屬于自己的果實。
小學生進步之星發(fā)言稿篇十二
引導語：發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。今天，小編為大家整理了關(guān)于小學生學習之星發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與參考!
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、叔叔阿姨、親愛的同學們：
大家好!我是705班陳湘云，我的左手握著我的熱情，我的右手握著我的冷靜。這就是我的性格，動靜結(jié)合，所以我今天演講的題目就是：
湖水之靜，溫潤如玉，大江之動，激湍磅礴，水之宜靜宜動，善變寬容之風;
高山之靜，沉穩(wěn)廣博，行山之動，綿延嶙峋，山之宜靜宜動，大度君王之風;
大地之靜，厚德載物，火山之動，噴發(fā)灼熱，山之宜靜宜動，廣納萬物之風;
學者之靜，心如止水，學者之動，動若脫兔。
宜靜宜動，學者之風。這將是我不懈的追求。
學星學星，不僅指學習上的明星，而且還要學習星星那種不懈放出光芒，照明天空的精神。
人生來不時被打敗的，人可以被消滅，但不能被打敗!“i need you to make a wonder!”我對自己說。課間，可以不要，休息，可以不要，娛樂，可以不要!要的是學習，要的是拼搏，要的是家人的笑臉，要的是我的未來!
皇天不負有心人，我終于成功了!在期中考中，我得到了年段第十六名的成績;但我并不滿足，繼續(xù)奮斗，終于在這次月考中，我取得了年段第六的成績。磨礪寶劍，直取樓蘭!當我把獎狀遞到媽媽手上時，媽媽像孩子般燦爛的笑了，我像個大人般靜靜的哭了??我終于沒有讓家人失望，沒有讓自己失望!我做到了!
莫斯科不相信眼淚，彼岸花只相信追求!我相信沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山!前方何所懼，只待朝陽開!
因為我知道，父親那幾絲銀發(fā)是為誰而白，母親那幾滴眼淚是為誰而流……
學者之靜，心如止水，學者之動，動若脫兔，宜靜宜動，學者之風。
那將是我不懈的追求!
笑看風云動，睥睨群雄輕!
請大家投我一票吧，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
??? 大家好!
今天，我申報評選我們班的“學習之星”。
品德是人一生中的第一張身份證，我們要成為有用之才，先要學會做人。我認為：我熱愛、關(guān)心班集體?？吹降厣系募?，我會主動撿起來。我從不給班級抹黑。我還多次擔任我們排的排長。我工作認真負責，一絲不茍，為班級熱心服務(wù)。我樂于助人，當同學遇到困難，我會主動幫忙。
學校是我們智力成長的樂園。我的學習生活充滿了樂趣。上課時，我認真聽講，不忽略老師講的任何一個細節(jié)。我不僅重視語、數(shù)、外，三門課，對其他科目也很重視，這樣，我可以學到更多知識。讓老師發(fā)現(xiàn)我的問題并改正。我的作業(yè)完成的也較好，每次作業(yè)都按時上交，字跡較工整，而且不忽視任何一門課的作業(yè)。我對讀書有特別的愛好，書籍已成為我形影不離的朋友。我家的書都被我翻了好幾遍了。周末，我最愛去書店，因為那里是知識的寶庫。如果我評上了“全面發(fā)展星”我會嚴格要求自己，取得更加優(yōu)異的成績，為同學們做好表率。
小學生進步之星發(fā)言稿篇十三
老師們，同學們：
大家好，我是初二(3)班的xxx。
這次我被評為進步之星，不光是我自己的努力，還要感謝我的老師和同學。老師告訴我：少壯不努力，老大徒傷悲。聽了這句話，我深受啟發(fā)，決定努力學習，考出好成績?？鬃诱f：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的`夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。
初中是人生的轉(zhuǎn)折點。正處于學習階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上大顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，好逸惡勞，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏?此時不搏更待何時?人生能有幾個花季，雨季?過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！本褪沁@個道理。
同學們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學生進步之星發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師/親愛的同學們：
大家好！我是xxx年級的xxxxx。此時此刻我能夠作為進步學生代表上臺發(fā)言，我感到非常榮幸。在剛剛過去的期中考試中，我從去年期末全班總分第19名到現(xiàn)在期中全班總分第二名。我能取得如此大的進步，離不開一切幫助過我的人，在這里，我要感謝細心呵護我的父母，是他們在生活上無微不至的照顧使我能靜下心來學習，我要感謝諄諄教誨我的老師，是他們在我成績不理想的時候，給了我信心和力量，再此除了感謝你們，我更想和大家交流一下我現(xiàn)在的'學習方法：
1、我現(xiàn)在的進步離不開誠實的學習態(tài)度。一位作家說過：“態(tài)度決定一切，一個擁有良好的學習態(tài)度的人，才會認認真真的做好每一件事”。所以我們要把學習當做是我們自己的事，認認真真的學好，那我們才有可能走在別人的前面。
2、我的進步離不開正確的學習方法。對于語文，我們應(yīng)該多閱讀課外書籍，增強理解與閱讀能力，對于數(shù)學我們應(yīng)該勤動腦，多思考，我相信一個好的學習方法一定會使你終身受益。
謝謝大家！
小學生進步之星發(fā)言稿篇十五
你們好！我是一個活潑開朗的小孩。
我很榮幸，能夠站在講臺上來參加班干部競選。今天，我要競選的是紀律委員。
幸福，不是有一間寬敞而又明亮的教室，同學們每天勾心斗角，我贏了，你輸了；幸福，是所有同學互幫互助，團結(jié)友愛。我有許多優(yōu)點，光憑上課認真聽講，就是給同學們做的一個好榜樣。
當然，人無完人，金無足赤，大家還是認為我有許多不足之處，希望大家給我指出來，我會虛心接受的。如果我當上了紀律委員，我一定會公平、公正地對待每位同學，也會真心地與每一位同學交朋友，要是你有什么困難，我也一定會竭盡全力去幫助你。
萬一我當不上紀律委員，我也不會氣餒。我會更加努力，亮出自己的實力，讓同學們看到另外一個優(yōu)秀的我，真實的我，可愛的我。
耳聽為虛，眼見為實，我一定會好好表現(xiàn)，讓同學們、老師們相信我，其實我們并不在班長、大隊委員之下！我們也有自己的實力，我們也會為自己開創(chuàng)一個美好的明天！最后，我希望大家能夠投我這寶貴的一票！謝謝！“進步之星”演講稿老師們，同學們：大家好，我是xx班的xxx這次我被評為進步之星，不光是我自己的努力，還要感謝我的老師和同學。老師告訴我：少壯不努力，老大徒傷悲。
聽了這句話，我深受啟發(fā)，決定努力學習，考出好成績。孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。
今天的我們，應(yīng)謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。
后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。
初中是人生的轉(zhuǎn)折點。正處于學習階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上大顯身手。
在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，好逸惡勞，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏更待何時？人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。
所謂“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！本褪沁@個道理。
同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！我的演講完畢，謝謝大家。
小學生進步之星發(fā)言稿篇十六
黃xx是八（1）班的一名學生，他既不是班長，也不是組長，只是一名普普通通的學生。在本學期的班級小明星評比活動中，他以高票數(shù)通過，成為班級小明星。黃xx是一位尊敬老師、團結(jié)同學的好學生，從來不跟同學發(fā)生爭執(zhí)；他熱愛學習，每次看到他時，他不是在寫作業(yè)，就是在看書；他熱愛勞動，每周輪到他做清潔，他總能早早到校，把教室掃干凈拖干凈，為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境；他樂于助人，當看到別的同學遇到困難時，他總是默默無聞的雪中送炭，為別人解燃眉之急。正是因為他具有這些良好的品質(zhì)，在加上他自己不懈的努力，在本次期中考試中，他語文、數(shù)學、英語、物理四科成績都進步了，成為同學們學習的榜樣。
他取得了驕人的成績，可是他不會驕傲，他會一如既往的認真學習，爭取更大的進步。
小學生進步之星發(fā)言稿篇十七
尊敬的老師：
某月某日上或下午……而犯的，而且我以前也犯過。在老師的耐心教導下，通過學習學生日常行為規(guī)范管理條例，我認識到了問題的嚴重性，并對自己違反校紀校規(guī)的行為進行了認真的反思和深刻的自剖。在此，我謹向各位領(lǐng)導、老師做出深刻檢討，并將我這兩天來的反思結(jié)果匯報如下：
第一，我們的行為不符合一個學生的要求。作為當代學生，我們應(yīng)該識大體、顧大局，在校紀校規(guī)面前人人平等，我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀校規(guī)。況且，控制自己不。并不是一件很困難的事。
第二，增加了意外事故發(fā)生的機率，我們應(yīng)主動配合學院搞好安全工作，學院老師三令五申、班干也一再強調(diào)，要求我們不要。但這都成了耳旁風，這些都是不應(yīng)該的。
第三，我的行為還在學校間造成了極壞的影響。同學之間本應(yīng)該互相學習，互相促進，而我的表現(xiàn)給同學們帶了一個壞頭，不利于校風和院風的建設(shè)。同時，也對學校形象造成了一定損害，有時……沒被別人發(fā)現(xiàn)。當時的僥幸心理釀成了現(xiàn)在的后果。雖然我這種行為方便了自己，但是，我是在他人的`安全之上的自己得利，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有認真反思，尋找極大錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。一名學生，我沒有做好自己的本職，給學院老師和學生會干部的工作帶來了很大的麻煩。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：
一，按照要求上交內(nèi)容深刻的’檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
二，用心克服生活懶散、粗心大意的缺點。
三，和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀校規(guī)的情況。
我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關(guān)心愛護我們的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步。
小學生進步之星發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！我叫秦xx，是三年級x班活潑而又陽光的男孩。我愛好廣泛，繪畫很好，棋藝不差，喜歡讀書，愛好寫作。每年學校組織的“語文數(shù)學小能手”競賽都獲得優(yōu)勝獎。年年被評為“全面發(fā)展星”，學習成績在班級一直名列前茅。曾榮獲“金星少年”、“文明小標兵”、“孝親敬老小模范”、“優(yōu)秀班干部”、“感動班級之星”等榮譽稱號，參加學校的第一屆“吉尼斯數(shù)學大賽”榮獲冠軍。
在父母的眼里，我是一個懂事的好孩子,從來不亂花錢.經(jīng)常幫父母做家務(wù)，每當周日的時候，為了減輕媽媽的一些負擔，我就會幫助媽媽洗衣服，打掃衛(wèi)生。雖然累得滿頭大汗，但心里樂得像開了花似的。在生活中遇到有困難的人，我也會積極的幫助。在公交車上遇到老弱病殘者，我更會主動讓座.....
作為年級的大隊委，我積極執(zhí)勤，認真檢查;作為班級的副班長，我刻苦學習，團結(jié)同學，熱愛集體，尊敬師長，以身作則，嚴格要求自己。作為班里的學習委員，我是老師的得力助手。為了不耽誤老師批改作業(yè)，為了不耽誤同學們寫作業(yè)，我總是及時收發(fā)。當發(fā)現(xiàn)本子有折角時，我會用心整理好。我的這一行為感動了同學們。在老師的眼里，我是一個成績優(yōu)秀，全面提升的好學生；在同學們的眼里，我是一個堪稱榜樣的好同學。
一、培養(yǎng)學生良好的行為習慣俗語說：“校園是我家，文明靠大家”，也就是說文明要從我做起，從現(xiàn)在做起，我們都是學校的主人，有時，輕輕撿起別人不小心弄掉的筆，有時因踩了別人，說一聲對不起，又有時，因冒犯了老師的誠心而道歉，這就是文明在傳播。
二、制定明確的班規(guī)人們常說，無規(guī)矩不成方圓，讓大家知道什么能做，什么不能做，做什么獎勵，做什么懲罰。同時還要和班主任一起觀察、監(jiān)督，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，最后，做到老師在與不在一個樣。
三、形成公平競爭應(yīng)該以身作責，帶領(lǐng)同學們互幫互助，在學習方面你追我趕，永爭一流，讓每一位學生，放射出閃耀的光芒。
讓我們的笑容在這里縱情綻放，讓我們的夢想在這里延伸。
小學生進步之星發(fā)言稿篇十九
敬愛的各位評委、老師們、同學們：
大家好!今天很高興有機會在這里跟大家一起交流。有史以來，多少文人墨客用他們的生花妙筆贊頌?zāi)切┛锓稣x、剛正不阿的廉史清官。無論是包龍圖怒鍘陳世美，還是寇相爺開棺解懸案，這曲曲贊歌頌揚了我們中華民族那些早期“護法者”的明鏡清懸、執(zhí)法如山?？墒?，這只是治標而不治本。要想杜絕犯罪的發(fā)生，則必須進行正確的引導。與其亡羊補牢，則不如防患于未然。
所以，我演講的題目是：“快樂成長，與法同行”。
談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它有一定的了解。21世紀是一個法制社會，所以我們必須知法、守法。俗話說：“無規(guī)矩，則不成方圓”。沒有了法律，我們的生活將無法正常地運行。也許有些人會不以為然，認為人應(yīng)該是擁有自由，而自由是有自己決定?？墒?，要知道我們所擁有的自由，是指在法律約束下的自由，如果沒有了法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。因為你過度的自由，勢必造成別人的不自由。
可在現(xiàn)實生活中，我們卻常?？吹?、聽到這樣的新聞：劉某，由于沒錢上網(wǎng)，從而把手伸向別人的口袋;王某，由于一時沖動，把同學砍成重傷;陳某，由于自己的無知，一根火柴燒掉的整片森林而他們最終的結(jié)局，無疑是從此跨進了高墻、電網(wǎng)的深院之中。
偉大的鄧小平爺爺很早就說過：“法制教育，要從娃娃抓起”。所以作為青年一代，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成獨立自主的生活習慣，樹立正確的人生觀與價值觀，不斷地學習文化知識，提高自身的法律覺悟。防微漸進，諸葛有言：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。要知道，“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”。一切危害社會傷害他們的行為，勢必受到法律的嚴懲。
目標而奮斗!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學生進步之星發(fā)言稿篇二十
上午好！
今天能代表獲得“進步之星”的同學來發(fā)言，我感到很高興。自從來到鹽池縣第三小學上學，在老師的關(guān)心和教育下，在小伙伴們的幫助下，我學到了許多東西。
緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我的心情非常激動，雖然我取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得，離不開一切幫助過我的人。在這里，我要感謝細心呵護我的父母，感謝淳淳教導我的老師，感謝默默關(guān)愛我的同學們，是你們給了我信心和力量。我覺得，作為一名小學生，要想提高學習成績，必須做到課前認真預(yù)習、課上認真聽講、課后認真完成老師布置的作業(yè)。并利用空余時間，多看一些對我們有益的課外書籍。
學校是我們的第二個家，我們每天都要在這個“家”中學習，身邊最熟悉的莫過于老師和同學了。因此我們還要做到，在學校尊敬師長，團結(jié)同學，相互幫助。在家中，做到尊敬長輩，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。
雖然，這次我被評為班級的“進步之星”，但是，我身邊還有許多同學表現(xiàn)得都很優(yōu)秀，他們的身上有許多閃光點，值得我去學習。我將以這次榮譽，為新的起點，和同學們一起努力，使自己在各方面都能取得更大的進步！
謝謝大家！
小學生進步之星發(fā)言稿篇二十一
上周，我們一二班評出了31位“閱讀之星”，王老師請每位閱讀之星寫寫自己的閱讀經(jīng)歷、給同學們推薦下愛讀的書籍、寫寫自己榮獲“閱讀之星”后的感受。今天周一，王老師收上貼著小星星們漂亮的照片的感受后細細察看，大家寫的極認真極豐富，超出老師的'預(yù)期，你們做的真好。以下是老師摘選的星星們自己筆下的感受與做法，與大家分享吧!
周澤宇------愛讀書，更要會讀書。來到初中，王老師教給我們?nèi)绾巫x懂、讀透文章的方法，真讓我“如虎添翼”。我不僅領(lǐng)略到書中文人那儒雅的氣質(zhì)，那意境清幽的語言和精妙絕倫的詩句更是帶給我無盡的遐思。
書就像寒冷時送來的一縷暖陽，炎熱時送來的陣陣涼風，它們就是陪伴我成長的知心朋友，讓我們一齊走進鳥語花香的書的世界，在書的指引下茁壯的成長吧!
郝晨璐------閱讀可以使我們開闊視野、增長知識，高爾基說過一句話“書是人類進步的階梯”。我想書還是人們另外一雙明亮的眼睛，我們可以通過書來體會大自然那美麗無比的風景，通過文字來品味展現(xiàn)在我們面前的一幅幅畫卷。那是一種身臨其境的感覺，而這種感覺我們也只能通過書才能體會得到。
我想你也很想當“閱讀之星”吧!其實啊，當“閱讀之星”很簡單，只要你認真做批注，用心寫感悟，多多劃出積累好詞好句，認認真真做題，細心的批改，你就可以獲得“閱讀之星”的光榮稱號了!相信你也可以做到的，讓我們一起加油吧!
小學生進步之星發(fā)言稿篇二十二
老師們，同學們：
大家好，我是初二（3）班的車愛麗。
這次我被評為進步之星，不光是我自己的努力，還要感謝我的老師和同學。老師告訴我：少壯不努力，老大徒傷悲。聽了這句話，我深受啟發(fā)，決定努力學習，考出好成績?？鬃诱f：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹記他的話，放飛自己的.青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。
初中是人生的轉(zhuǎn)折點。正處于學習階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上大顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，好逸惡勞，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏更待何時？人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！本褪沁@個道理。
同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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