一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備清晰明確的目標(biāo)，合理可行的步驟，以及相應(yīng)的時(shí)間和資源安排。每個(gè)計(jì)劃都應(yīng)該有明確的評(píng)估和反饋機(jī)制，及時(shí)檢查和修正計(jì)劃的執(zhí)行效果。以下是一些計(jì)劃的案例分析，通過(guò)學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，我們可以改進(jìn)自己的計(jì)劃能力。
老師課堂教學(xué)工作計(jì)劃安排篇一
本冊(cè)教材編有課文35篇。35篇課文之中，有_篇精讀課文(內(nèi)含2篇看圖學(xué)文)，14篇略讀課文。為了增強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，循序漸進(jìn)地進(jìn)行各項(xiàng)語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練，在第六冊(cè)的基礎(chǔ)上，安排“讀文章，想畫面”“了解敘述的順序”“抓住主要內(nèi)容”三個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容，分別在第二、第四和第七組體現(xiàn)出來(lái)。另外，本冊(cè)教材按8組編排，每組之前設(shè)“導(dǎo)讀”，每組課文之后設(shè)“積累運(yùn)用”內(nèi)容。
1、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。
2、學(xué)會(huì)常用漢字270個(gè)，認(rèn)識(shí)90個(gè)。要求學(xué)會(huì)的字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，大部分詞語(yǔ)能在口頭或書面語(yǔ)言中運(yùn)用;要求認(rèn)識(shí)的字，做到離開注音、離開語(yǔ)言環(huán)境也能認(rèn)讀就可以了。復(fù)習(xí)用部首查字法和音序查字法來(lái)查字典。學(xué)習(xí)積累詞語(yǔ)。
3、能熟練地運(yùn)用鋼筆寫字，字寫得正確、端正、整潔行款整齊。
4、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。注意長(zhǎng)句子中段落間的停頓，讀出不同的語(yǔ)氣。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文后能回答教師提出的問(wèn)題，初步了解課文內(nèi)容。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文，能借助字典自學(xué)生字詞，初讀課文并提出問(wèn)題。學(xué)習(xí)用多讀多想的方法，讀通課文;學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句的方法;初步把握課文的主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情。能背誦30篇左右的優(yōu)秀詩(shī)文。能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容，逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。
5、認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話，邊聽(tīng)邊想，了解主要內(nèi)容并能轉(zhuǎn)述。能用普通話清楚明白的講述一件事。
6、學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致的觀察圖畫，留心周圍的事物，養(yǎng)成觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣。能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容，怎么說(shuō)就怎么寫，把話寫清楚。學(xué)寫通知。學(xué)習(xí)使用冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
(一)關(guān)于字詞。
利用字典自學(xué)生字詞。借助字典、聯(lián)系上下文理解字義。利用已有的識(shí)字知識(shí)識(shí)記字形。詞匯教學(xué)的重點(diǎn)是積累詞語(yǔ)。另外，還要重視寫字的指導(dǎo)。
(二)關(guān)于看圖學(xué)文。
指導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察圖畫，了解人物和相關(guān)景物的關(guān)系，體會(huì)畫面的內(nèi)容。圖文結(jié)合，提高看圖和學(xué)文的教學(xué)效果。
(三)關(guān)于精讀課文。
1、繼續(xù)重視詞句訓(xùn)練：
(1)是學(xué)生學(xué)會(huì)借助字典、聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境理解詞語(yǔ)。
(2)重視詞語(yǔ)的積累和運(yùn)用。
(3)理解重點(diǎn)句和含義深刻的句子。
(4)詞句的訓(xùn)練，要側(cè)重抓住重點(diǎn)詞句、含義深刻詞句的理解。
2、加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)。
3、滲透閱讀學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
4、精讀課文的教學(xué)，要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)。
5、重視朗讀指導(dǎo)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀、在朗讀的過(guò)程中加深理解。
(四)關(guān)于略讀課文。
教師要放手一些，要圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，憑借閱讀提示中的問(wèn)題和教師自行設(shè)計(jì)的少量思考題，指導(dǎo)學(xué)閱讀、討論。
(五)關(guān)于積累運(yùn)用。
1、閱讀短文的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生閱讀和提高獨(dú)立閱讀的能力。
2、指導(dǎo)學(xué)生把文章寫的：有內(nèi)容、有順序、語(yǔ)句完整、通順。
1、鉆研教材，精心備課、上課，及時(shí)批改作業(yè)。
2、授課時(shí)，努力創(chuàng)設(shè)情境，采取多種多樣、生動(dòng)有趣的形式教學(xué)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在興趣盎然中學(xué)習(xí)知識(shí)。
3、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性。
4、對(duì)新知識(shí)點(diǎn)要增加訓(xùn)練量。
5、勤于和各科教師和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得他們的配合和支持。
6、繼續(xù)做好差生轉(zhuǎn)化工作，使他們的成績(jī)?cè)偕吓_(tái)階，從而提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。
老師課堂教學(xué)工作計(jì)劃安排篇二
一（5）班現(xiàn)有學(xué)生50人，學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，具有一定的觀察、比較和有序思考的能力；積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗(yàn)，具有一定的探究交流意識(shí)和基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生在基本知識(shí)、技能方面已達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了一定興趣，能較積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。特別對(duì)動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較感興趣。雖然上學(xué)期期末測(cè)試成績(jī)不是非常理想，但從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度以及參與學(xué)習(xí)的興趣等方面可以確定都朝著好的方向發(fā)展，從課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中充分體現(xiàn)出來(lái)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。因此，本學(xué)期要繼續(xù)使已基本形成的興趣保持再接再厲，不斷提高積極性，進(jìn)一步抓好基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思維，從自主學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)。
這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識(shí)圖形、20以內(nèi)的退位減法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)人民幣、100以內(nèi)的加法和減法找規(guī)律。這冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊(cè)教材把“認(rèn)數(shù)”的范圍擴(kuò)大到100，使學(xué)生初步理解數(shù)位概念，學(xué)會(huì)100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會(huì)用這些數(shù)來(lái)表達(dá)和交流，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊(cè)教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)，因此，應(yīng)該讓學(xué)生掌握好。同時(shí)，教材結(jié)合計(jì)算教學(xué)，安排了應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識(shí)解決問(wèn)題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。同樣，除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外，教材安排了常見(jiàn)平面幾何圖形的直觀認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣、分類與整理以及找規(guī)律等。有了這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，不僅使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)豐富多彩，形成了比較合理的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
1、認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計(jì)算，掌握算理和算法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。
2、經(jīng)歷和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和統(tǒng)計(jì)意識(shí)，學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)自己的思想。
3、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽(tīng)、提問(wèn)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序和大小，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小，會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。
2、熟練計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與人交流各自算法的過(guò)程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
4、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，感受分類與數(shù)據(jù)整理的關(guān)系；初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
5、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，愛(ài)護(hù)人民幣。
6、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形，能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形、三角形邊的特征，初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。
7、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。
8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
10、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣，初步感受數(shù)學(xué)思想方法。
1、課前備課必須對(duì)學(xué)生可能提出的問(wèn)題及對(duì)策進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)，設(shè)計(jì)當(dāng)堂檢測(cè)作業(yè)時(shí)必須針對(duì)學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生進(jìn)行分層次布置并對(duì)個(gè)別學(xué)困生當(dāng)面輔導(dǎo)。
2、重視課堂基本口算和筆算的訓(xùn)練，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。
3、結(jié)合教學(xué)具體的情境，靈活運(yùn)用教（學(xué)）具進(jìn)行直觀教學(xué)。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立審題，敢于提問(wèn)，認(rèn)真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，樂(lè)于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。聯(lián)系生活實(shí)際和低年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。
5、鼓勵(lì)和尊重學(xué)生的獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流。注意教學(xué)的開放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐活動(dòng)中給學(xué)生留下充分的時(shí)間與空間，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。
6、根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。
老師課堂教學(xué)工作計(jì)劃安排篇三
文章思路安排打算，主要從教育教學(xué)方面、班主任工作方面和自身素質(zhì)方面做了具體介紹，下面讓我們看看具體內(nèi)容。
將認(rèn)真做好本職工作,努力探索,大膽嘗試,調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:。
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。
2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。
3、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
4、運(yùn)用多媒體教學(xué),提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。
低年級(jí)的學(xué)生自理能力、自我約束力、自覺(jué)性都較差。很多的都需要老師代勞。我在堅(jiān)持教好書的同時(shí),將在育好人這方面繼續(xù)下工夫。我在班主任工作中,將主要圍繞“愛(ài)”和“嚴(yán)”兩個(gè)字。
1、帶著一顆“愛(ài)心”去工作。
帶著一顆“愛(ài)心”去工作。讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,縮短師生之間的距離。這種愛(ài),有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,坦誠(chéng)地和他交流,學(xué)生是能夠接受的。
2、嚴(yán)格要求,措施得力。
“嚴(yán)是愛(ài),松是害”,在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí),也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約,在班宣讀、張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守。正因?yàn)橛辛诉@些約定。我們班從一年級(jí)開始到現(xiàn)在每個(gè)星期都被評(píng)為文明班級(jí)。我們班將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
在工作的同時(shí),我也不會(huì)忘提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。
1、多學(xué)習(xí)。我要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。
2、多反思。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中,教學(xué)后要對(duì)自己的教學(xué)行為,學(xué)生的活動(dòng)方式,教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思。使自己通過(guò)教學(xué)反思才能從“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。
3、多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識(shí)教育,以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過(guò)賞識(shí)學(xué)生,使學(xué)生感受到自己的價(jià)值,從而增進(jìn)師生、生生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽,老師與學(xué)生之間相處得愉快,才能更好地進(jìn)行班級(jí)管理。同時(shí)還要多琢磨班級(jí)管理的辦法,努力形成積極向上的班風(fēng)。同時(shí)還要在班上開展自我教育,使學(xué)生能夠自己管理自己,自己約束自己,自己教育自己,自己超越自己,從而不斷進(jìn)步。
4、多總結(jié)。對(duì)于自己教學(xué)及班主任工作中的成功或失敗,要及時(shí)總結(jié),不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳。新的學(xué)期剛剛開始,我將勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。我是這么想的,也將這么做。
老師課堂教學(xué)工作計(jì)劃安排篇四
積極學(xué)習(xí)新綱要，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容，不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程，在活動(dòng)中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育，使幼兒身心健康發(fā)展。
本學(xué)期我們班共有25名幼兒，男孩有13名，女孩有12名，新轉(zhuǎn)入有3名。這個(gè)學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作。
經(jīng)過(guò)大班一年的學(xué)習(xí)后，通過(guò)大班老師的指導(dǎo)，家長(zhǎng)的協(xié)助，幼兒的學(xué)習(xí)，這幾方面的合作下，幼兒的自我自理能力有了很大的提高，特別在整理自己的物品有所進(jìn)步。大多幼兒能主動(dòng)的幫助同伴;在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動(dòng)的幫助老師做好事。如：洗餐巾;擺小椅子;擦黑板等等。而在識(shí)字，珠算，繪畫方面也有了很大的進(jìn)步。有一部分幼兒已會(huì)寫一些簡(jiǎn)單漢字的筆順;三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽;在繪畫方面，大多幼兒能做到涂色均勻。但由于這個(gè)班級(jí)不是一直我跟班，在今年九月份才接手，所以在對(duì)幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過(guò)大班老師的口述，要真正的掌握這個(gè)班級(jí)還需要邊教邊看。總體的來(lái)說(shuō)，部分幼兒在動(dòng)手能力，操作能力，自制能力方面依賴性強(qiáng)，還需要老師的細(xì)心輔導(dǎo)。
根據(jù)以上情況，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃及幼兒的年齡特點(diǎn)，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立操作能力，加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽的參加活動(dòng)，主動(dòng)與同伴協(xié)商事情，有解決簡(jiǎn)單困難的能力;加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，統(tǒng)一要求，糾正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢(shì)。在活動(dòng)中以鼓勵(lì)為主，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助，多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，使幼兒個(gè)方面同步發(fā)展。
根據(jù)本園的保教工作計(jì)劃，結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，接受能力等方面的情況，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計(jì)與實(shí)施”為基礎(chǔ)，在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔，制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容，在幼兒的參與，家長(zhǎng)的支持配合下完成各項(xiàng)活動(dòng)。
1、以幼兒園的教育活動(dòng)為主，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合，更好的服務(wù)幼兒;。
2、教師要求一致，培養(yǎng)良好的常規(guī);。
3、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異實(shí)施教育，注重因人施教;。
4、認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤;。
5、用表?yè)P(yáng)，贊許，肯定等多種方式激勵(lì)幼兒幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng)，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。
1、舉行去動(dòng)物園的親子活動(dòng);。
2、結(jié)合“元旦”，組織幼兒參加繪畫作品大型畫展;。
3、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動(dòng)。
1、組織家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì)，了解幼兒園的辦園宗旨，方針等。傾聽(tīng)家長(zhǎng)的要求和意見(jiàn);。
2、不定時(shí)的對(duì)一些幼兒進(jìn)行家訪。了解幼兒在家的表現(xiàn);。
5、寫期末總結(jié)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。
老師課堂教學(xué)工作計(jì)劃安排篇五
我是一名小學(xué)教師，任教二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。自xx年畢業(yè)，直接來(lái)到趙家任教，參加工作至今已經(jīng)有十年，對(duì)崗位工作情況已經(jīng)熟悉，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標(biāo)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平。
我個(gè)人認(rèn)為教師不僅要全面發(fā)展，更要個(gè)性發(fā)展，終身發(fā)展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個(gè)性發(fā)展，任何個(gè)性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ)。所以我為自己制定了讀書計(jì)劃，從書中獲得的體會(huì)。因此根據(jù)每一本書及時(shí)記錄讀書筆記，書寫讀書體會(huì)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，擴(kuò)充本學(xué)科的知識(shí)寬度。
總結(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，解決工作中積存在心中的很多疑問(wèn)。爭(zhēng)取三年后向靠攏，做一個(gè)積極、主動(dòng)，而又快樂(lè)的教育者。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊空閑學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，積極投入科研工作，要有論文、有研究課，出成果。從學(xué)生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
3、依托家校牽手平臺(tái)，通過(guò)情感教育，培育品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我總相信親其師而信其道，作為語(yǔ)文教師，與學(xué)生的關(guān)系比較融洽，我可以借助這個(gè)優(yōu)勢(shì)，關(guān)注學(xué)生的品德成長(zhǎng)，心理健康發(fā)育。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心，評(píng)比交流，物質(zhì)鼓勵(lì)等方法。只要能夠促進(jìn)學(xué)生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之。
(一)學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
聽(tīng)課，聽(tīng)出經(jīng)驗(yàn);求教，學(xué)方法;聽(tīng)一節(jié)課要有反思。
2、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識(shí)。
每周堅(jiān)持讀一篇文章，有選擇的做筆記，寫心得。
3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。
作為一名教師，專業(yè)知識(shí)是必須無(wú)條件掌握的，有時(shí)候之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在于對(duì)專業(yè)知識(shí)的把握不夠，因此，對(duì)學(xué)生的抱怨，對(duì)題目的指責(zé)，說(shuō)時(shí)間不夠用，都不如把時(shí)間用到對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，只有專了，才能夠精，也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中游刃有余，這樣，課堂才會(huì)越來(lái)越精彩。
堅(jiān)持每天閱讀專業(yè)書籍，有筆記，有疑問(wèn)，有思考解決疑問(wèn)的過(guò)程。
4、學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)。
老師課堂教學(xué)工作計(jì)劃安排篇六
4、加大信息教學(xué)力度，積極探索學(xué)科與計(jì)算機(jī)教學(xué)的整合，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。
月份序號(hào)主要工作。
1新學(xué)期工作安排。
2開學(xué)典禮。
3統(tǒng)計(jì)學(xué)生基本情況。
5各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀安全等教育。
6各班辦一期新學(xué)期主題板報(bào)。
7優(yōu)質(zhì)課評(píng)選（鄉(xiāng)）。
8舉行第一次月考。
9迎接鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)檢查。
1迎接縣教學(xué)常規(guī)檢查。
2小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英觀摩課（鄉(xiāng)）。
3學(xué)校集中聽(tīng)課。
4第二次月考。
5學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選。
1鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)科研討會(huì)。
2期中考試。
3迎接鄉(xiāng)中心校對(duì)學(xué)校公開課、優(yōu)質(zhì)課檢查。
4校數(shù)學(xué)觀摩課。
5校第三次月考。
1常規(guī)教學(xué)大檢查（鄉(xiāng)）。
2人文素養(yǎng)拓展計(jì)劃培養(yǎng)對(duì)象考核（縣）。
3校第四次月考。
5迎“元旦”節(jié)目匯演。
1組織期末復(fù)習(xí)。
2期末考試。
3教師交各項(xiàng)工作總結(jié)。
老師課堂教學(xué)工作計(jì)劃安排篇七
學(xué)期目標(biāo)：
本班學(xué)生雖在智力素質(zhì)等方面有較高水平，但在一些基本潛力方面還有些許缺陷，例如自我約束自我管理潛力、表達(dá)潛力、展現(xiàn)自我的勇氣、敢于創(chuàng)新等等。所以，這一學(xué)期主要著重點(diǎn)在于培養(yǎng)自我意識(shí)與自主潛力。期望能透過(guò)多方面開展的活動(dòng)，以及全員參加的形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉與培養(yǎng)，爭(zhēng)取能使他們意識(shí)到自我潛力的重要性、自我在班級(jí)中的重要性，從而在發(fā)展他們的潛力的同時(shí)，增進(jìn)群眾與自我的關(guān)系意識(shí)，培養(yǎng)群眾榮譽(yù)感以及對(duì)群眾的關(guān)心。這樣就使純粹的潛力培養(yǎng)融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養(yǎng)領(lǐng)域。
1、階段目標(biāo)：
一、平時(shí)多強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生手冊(cè)》上的日常行為規(guī)范，保證學(xué)生的行為習(xí)慣，懂得明禮誠(chéng)信，使學(xué)生的綜合素質(zhì)在平時(shí)就能有意識(shí)的養(yǎng)成。
二、開展多樣生動(dòng)的主題班會(huì)，在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生各方面的潛力，一舉兩得。
三、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，在各方面督促班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等，使學(xué)生透過(guò)自主管理，更有效的提高整個(gè)班級(jí)的素質(zhì)，同時(shí)也進(jìn)一步解放了教師的許多煩瑣事務(wù)。
老師課堂教學(xué)工作計(jì)劃安排篇八
回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我深感班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒(méi)有良好的養(yǎng)成習(xí)慣。為使我們班形成積極向上的集體，學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下幾方面的工作。
一、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。
1、抓好紀(jì)律教育。
一個(gè)班級(jí)能否正常的發(fā)展，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實(shí)際的班級(jí)公約，使學(xué)生有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ)。
2、開展班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)健康發(fā)展。
作為六年級(jí)的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的“一對(duì)一”互幫互助互學(xué)的活動(dòng)中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報(bào)的好習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，更沒(méi)有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)?！昂蜁r(shí)間賽跑，和成績(jī)賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
二、以德育為主，重視養(yǎng)成教育。
常規(guī)管理是德育的重點(diǎn)，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。
1、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。
在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽(tīng)其言，還會(huì)觀其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“垃圾箱”。從此，教室地面開始逐漸清潔起來(lái)。此外，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話”的機(jī)會(huì)。比如隨手排一排桌椅;放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗;學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的獨(dú)到效果。
老師課堂教學(xué)工作計(jì)劃安排篇九
本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年，是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年，為了讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓孩子能在愉快而快樂(lè)的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)。因此本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一、幼兒情況分析：
本學(xué)期班級(jí)幼兒31名，男幼兒19名，女幼兒12名，新生2名。本班幼兒思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，想象力、創(chuàng)造力都較強(qiáng)。幼兒自理能力也逐漸增強(qiáng)。我班幼兒的傾聽(tīng)能力有所欠缺，這與我班幼兒過(guò)于活潑，自控能力差有關(guān)，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。
二、班級(jí)管理目標(biāo)。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園互動(dòng)。
三、班級(jí)管理措施。
1、家長(zhǎng)工作。
建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時(shí)代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策，主動(dòng)、積極參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒主動(dòng)、自信的成長(zhǎng)。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心，讓孩子主動(dòng)的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，也讓家長(zhǎng)參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái)。
3、衛(wèi)生保健。
做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
(1)合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
(2)努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。
(3)開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。
(4)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
(5)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
(6)幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。
(7)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
(8)定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。
4、區(qū)域活動(dòng)。
區(qū)域活動(dòng)是孩子喜歡的活動(dòng)，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅(jiān)持貫徹區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由、自主地進(jìn)行活動(dòng)，有不影響別人的良好習(xí)慣。
四、教育教學(xué)目標(biāo)。
健康領(lǐng)域。
(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
(2)有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習(xí)慣。
(3)了解日常生活中的安全常識(shí)，有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
語(yǔ)言領(lǐng)域。
(1)能互動(dòng)、有禮貌地與人交談;能集中注意力傾聽(tīng)別人講話，理解講話的內(nèi)容。
(2)能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。
(3)喜愛(ài)看書、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會(huì)用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂(lè)意創(chuàng)編。
科學(xué)領(lǐng)域。
(1)好奇、好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。
(2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動(dòng)參加科學(xué)。
活動(dòng)，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
(3)會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對(duì)關(guān)系。會(huì)進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。
(4)在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置，初步掌握時(shí)間概念和空間方位。
社會(huì)領(lǐng)域。
(1)熱愛(ài)和尊敬周圍的人，有愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
(2)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
(3)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
(4)有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。
藝術(shù)領(lǐng)域。
(1)能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。
(2)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
(3)體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，能比較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。
五、家長(zhǎng)工作。
本學(xué)期，我班級(jí)將根據(jù)班級(jí)發(fā)展情況展開_平臺(tái)聯(lián)系工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
1、進(jìn)行招生報(bào)名工作。
2、大環(huán)境進(jìn)行大掃除，各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作。
3、做好各班入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。
4、針對(duì)存在的安全、衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行整改。
5、制定各類計(jì)劃。
1、一周家訪活動(dòng)。
2、組織后勤人員學(xué)習(xí)工作職責(zé)及對(duì)后勤管理提出意見(jiàn)和建議。
3、加強(qiáng)春季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生工作。
4、檢查各類戶外活動(dòng)器械的設(shè)備安全。
5、家長(zhǎng)學(xué)校課堂授課、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
6、制定活動(dòng)課計(jì)劃，開展活動(dòng)課程。
7、新教師見(jiàn)面課。
1、清明節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
2、開展集體備課、說(shuō)課、評(píng)課的公開課。
3、開展生成課教學(xué)。
4、開展體智能活動(dòng)。
5、走進(jìn)春天，開展春天主題活動(dòng)。
1、結(jié)合節(jié)日進(jìn)行教育，“五一”勞動(dòng)節(jié)開展幼兒講故事比賽。
2、幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)調(diào)查活動(dòng)并召開膳委會(huì)。
3、進(jìn)行“六一”系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生安全工作檢查。
1、開展慶“六一”暨大班畢業(yè)典禮的慶?；顒?dòng)。
2、幼小銜接活動(dòng)。
3、開展幼兒評(píng)價(jià)工作，填寫幼兒評(píng)價(jià)報(bào)告單。
4、各班、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
5、做好防暑降溫工作。
6、組織暑假班工作。
老師課堂教學(xué)工作計(jì)劃安排篇十
本學(xué)期以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)合作精神，全組老師本著務(wù)實(shí)、勤奮、真誠(chéng)、虛心、互助、團(tuán)結(jié)的思想,扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
二、工作目標(biāo)。
年級(jí)組：認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校各部門布置的工作，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，努力創(chuàng)建和諧、向上、團(tuán)結(jié)、快樂(lè)的優(yōu)秀年級(jí)組。
教師：模范遵守校紀(jì)校規(guī)，對(duì)照自身崗位職責(zé)，出色完成自身工作，形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作。中青年教師立爭(zhēng)成骨干教師，新教師迅速成長(zhǎng)。
學(xué)生：通過(guò)引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做全面發(fā)展、健康快樂(lè)的學(xué)生。
三、工作措施。
(一)德育工作。
1、班主任方面：
(1)、加強(qiáng)培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校的的班主任培訓(xùn)，認(rèn)真開展年級(jí)組自培。
(2)、深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，提高班主任管理水平。
(3)、每個(gè)月底定期進(jìn)行組內(nèi)班主任工作交流，總結(jié)各班工作，找出不足，相互補(bǔ)充，及時(shí)調(diào)整教育方法。
2、班集體建設(shè)方面：
(1)、各班根據(jù)本班上學(xué)期存在的問(wèn)題，制定詳盡的班主任工作計(jì)劃，擬定本班的短期和長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)，制定出具體的改進(jìn)措施。
(2)、對(duì)常規(guī)工作常抓不懈，扎扎實(shí)實(shí)用好班會(huì)課、思品課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育，力求工作細(xì)致深入，讓班級(jí)成為班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班集體，五個(gè)班爭(zhēng)創(chuàng)“文明示范班級(jí)”。
(3)、大力培養(yǎng)班干部，班主任要留心指導(dǎo)、培訓(xùn)，每?jī)芍苷匍_一次班干部會(huì)，讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設(shè)，當(dāng)好班主任的小助手。
(4)、做好班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建規(guī)范、和諧、生動(dòng)、有自己特色的班集體文化，充分利用“墻壁文化”的育人功能。
(5)、認(rèn)真組織一些具有實(shí)效性的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而提高班級(jí)管理的效率。
3、學(xué)生行為習(xí)慣方面：
(2)、以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合《小學(xué)生一日常規(guī)》，組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)討論，并背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生在誠(chéng)實(shí)守信、遵守秩序、文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等行為養(yǎng)成上積極實(shí)踐。班內(nèi)根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)每周評(píng)選各種明星，并充分利用家校通平臺(tái)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
4、安全教育方面：
(1)、安全意識(shí)天天有，人人有，消除各種安全隱患，確保學(xué)生身心安全，力爭(zhēng)無(wú)安全事故發(fā)生。定期進(jìn)行安全教育，發(fā)放安全常識(shí)小資料。
(2)、配合學(xué)校組織好學(xué)生放學(xué)路隊(duì)。
(3)、各班要常抓不懈安全紀(jì)律，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等等，誰(shuí)的班誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的課誰(shuí)負(fù)責(zé);萬(wàn)一有學(xué)生發(fā)生意外或有不安全因素存在時(shí)，責(zé)任人必須第一時(shí)間上報(bào)并做好善后工作。
5、家校聯(lián)系方面：
(1)、多溝通多交流:一開學(xué)就要重視這項(xiàng)工作,電話訪、面訪、信訪等等方式均可，一定要和家長(zhǎng)及時(shí)地、有針對(duì)性的密切聯(lián)系，了解他們的所思所想，達(dá)成共識(shí)，形成默契。(特別是有新插班生的班級(jí))。
(2)、重視家校聯(lián)系，組織好家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)開放日工作，盡可能取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。
6、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)方面：
(1)、抓好學(xué)生特長(zhǎng)培訓(xùn),讓每個(gè)學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展。認(rèn)真組織好學(xué)生積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
(2)、帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)開展第二課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的各種興趣組，如足球隊(duì)、書法班等。
(3)、和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，促其子女積極參與淮陰區(qū)青少年宮適合的周末各種特長(zhǎng)培訓(xùn)班。
7、讀書活動(dòng)方面：
(1)、完善好班級(jí)圖書角(學(xué)生自帶或者到圖書室借)，形成愛(ài)讀書的氛圍;。
(2)、積極開展讀書活動(dòng)，制定好讀書方案，力爭(zhēng)打造“書香班級(jí)”。
(3)、利用好每周兩節(jié)閱讀課，把此項(xiàng)工作落到實(shí)處。
(二)教學(xué)工作。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。采用聽(tīng)專家上課，聽(tīng)骨干示范課，參加學(xué)校教導(dǎo)處的各項(xiàng)教研活動(dòng)，促使本年級(jí)組教師逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。
2、我們本著“以生為本”的教育教學(xué)理念，提倡“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”，把學(xué)生應(yīng)有的課余時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。
4、認(rèn)真開展“堂堂清”、“生生清”，生字詞責(zé)任承包制等活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。5、及時(shí)做好學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);上交材料、表格、文件等要及時(shí)。
6、各學(xué)科開展豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。
老師課堂教學(xué)工作計(jì)劃安排篇十一
新的學(xué)期又開始了，托班的寶寶們也都順利的進(jìn)入了小班，成為了小班的小哥哥，小姐姐。而我，也來(lái)到了小班，成為了小班的主班老師，這個(gè)學(xué)期，我們班的工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)情況分析。
我們小a班一切都是新的，新老師、新幼兒、新課室。共有12名可愛(ài)小寶寶，小女生7名，小男生5名。他們聰明、伶俐，非常討人喜歡。有的唱歌好聽(tīng)，有的跳舞好美，有的說(shuō)話動(dòng)聽(tīng)，可讓老師們愛(ài)不完。當(dāng)然，也遇到了小小難題，那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應(yīng)幼兒園，聽(tīng)不懂老師的普通話，很依賴父母，給班上工作帶來(lái)了困惑和一定影響。但我們也努力尋求方法，盡快讓他們愛(ài)上幼兒園這個(gè)漂亮、快樂(lè)的大家庭。
二、教育教學(xué)工作。
首先，認(rèn)真閱讀教材，找到發(fā)展幼兒能力和情感的方向。
我們可以從四個(gè)主題來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言溝通能力，邏輯數(shù)學(xué)能力，人際交往能力、音樂(lè)感知力、身體運(yùn)動(dòng)能力、視覺(jué)空間感知能力、自然觀察能力及內(nèi)省能力。第一是“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家，愛(ài)家中每一位成員，做一個(gè)有同情心、溫和心的孩子;第二，農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物這一主題，讓幼生通過(guò)體驗(yàn)另一個(gè)生命出生的喜悅、照顧的責(zé)任，了解動(dòng)物的生態(tài)及保護(hù)動(dòng)物的方法，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物及熱心幫助他人的好寶寶;第三個(gè)主題“下雨了”，讓孩子們對(duì)自然界天氣變化有初步了解，通過(guò)故事、兒歌、游戲介紹天氣的基本形態(tài)，天氣中的景物及雷雨，彩虹等一些氣象;第四個(gè)主題“走路逛街”讓幼兒懂得購(gòu)物應(yīng)遵守的規(guī)則，學(xué)習(xí)處理以外的突發(fā)事件，從小培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念。
其次，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇幼兒感興趣的內(nèi)容。
讓孩子得到不同的發(fā)展，如在認(rèn)識(shí)物體形狀時(shí)，讓幼兒在玩積木、找朋友及折紙的游戲中輕松地學(xué)習(xí)知識(shí)。
第三，注重常規(guī)的教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
草莓班全是新生，他們學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)在這開學(xué)初期非常重要，孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)對(duì)他們終生受益。開學(xué)初期，主要是讓孩子適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)、生活，做有禮貌的孩子并于同伴友好相處。
三、安全工作。
保護(hù)幼兒生命的安全是幼兒園老師工作的首要職責(zé)。因此，在幼兒園的一日生活和學(xué)習(xí)中，我們班三位老師將密切配合，眼到心到，以高度的責(zé)任心全身心投入到工作中每個(gè)環(huán)節(jié)，如:飲水、進(jìn)餐、午睡、戶外活動(dòng)等等，照顧好每一位幼兒，讓孩子安心，讓家長(zhǎng)放心。
四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。
利用業(yè)余時(shí)間積極參加園內(nèi)組織的一切培訓(xùn)活動(dòng)，并做好記錄，將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中科學(xué)、合理地指導(dǎo)自己的工作，以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼兒教育水平。
五、家長(zhǎng)工作。
我們班孩子都是校車接送，因此與家長(zhǎng)溝通的方式就只有電話聯(lián)絡(luò)和家聯(lián)本。要多與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步。
老師課堂教學(xué)工作計(jì)劃安排篇十二
體育教研組將進(jìn)一步樹立“健康第一”指導(dǎo)思想，以學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)為導(dǎo)向，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開展。推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。
二、工作思路。
堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。改進(jìn)教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式，同時(shí)要加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)師德規(guī)范與學(xué)生溝通的技巧、加強(qiáng)集體教研、備課活動(dòng)與相互聽(tīng)課、評(píng)課、議課、課后反思的交流、要加強(qiáng)體育教研、課題、體育訓(xùn)練隊(duì)的突破。
三、工作目標(biāo)：
1、增強(qiáng)全校師生強(qiáng)身健體的鍛煉意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校素質(zhì)教育特色。
2、體育學(xué)科要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，規(guī)范體育課堂教學(xué)。
3、做好體育方面的第二課堂教學(xué)，讓有興趣有天賦的同學(xué)進(jìn)一步提高水平。
4、重視體育課程的功能開發(fā)，增強(qiáng)體育課程的趣味性，規(guī)范體鍛課活動(dòng)，控制意外傷害事故的發(fā)生。
5、進(jìn)一步規(guī)范提高早操、課間操，打造全省同年齡段最優(yōu)兩操。
6、組建各專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)。
四、主要工作。
（一）加強(qiáng)體育教研活動(dòng)，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、學(xué)校體育教研組要再次組織體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校學(xué)生及場(chǎng)地、器材的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂好各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，按體育教學(xué)常規(guī)的要求，做好教學(xué)工作。
2、各年級(jí)學(xué)生，生理、心理特征不同，體育老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動(dòng)，克服課堂教學(xué)中的隨意性，切忌放羊式教學(xué)。
3、加強(qiáng)科研意識(shí)，在學(xué)科教學(xué)中繼續(xù)滲透“養(yǎng)成教育”內(nèi)容。
4、牢牢樹立健康第一的指導(dǎo)思想，對(duì)中學(xué)生以《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》為切入口，建立檢查評(píng)估制度，切實(shí)提高學(xué)生的鍛煉積極性，使全校學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試成績(jī)穩(wěn)步上升。
5、加強(qiáng)學(xué)科的常規(guī)檢查，本學(xué)期體育老師課前要充分設(shè)計(jì)好合理有效的教學(xué)內(nèi)容，要加強(qiáng)師生課堂安全意識(shí)，防止傷害事故發(fā)生。
6、積極組織教師參加各種課堂競(jìng)賽活動(dòng)，展開公開課教學(xué)，集體教研，切實(shí)提高自身教學(xué)水平。
（二）、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)品牌亮點(diǎn)。
1、加強(qiáng)體育學(xué)科組的建設(shè)，目標(biāo)要明確，措施要到位。如何爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)科的亮點(diǎn)、創(chuàng)建優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目是本學(xué)期學(xué)科工作的一個(gè)重點(diǎn)。
2、體育組現(xiàn)有的資源要合理有效的重組整合，爭(zhēng)取發(fā)揮更有效的作用。
3、響應(yīng)國(guó)家政策，大力開展校園足球活動(dòng)。
（三）、抓好群體工作，豐富學(xué)校文體生活。
1、加強(qiáng)早操、課間操的日常管理。抓好早操課間操的進(jìn)出場(chǎng)（快、靜、齊）及做操質(zhì)量，體育老師都要準(zhǔn)時(shí)到崗，并在學(xué)生精神面貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。
2、組織開展好學(xué)生下午第四節(jié)的體育鍛煉，任課老師要與體育老師密切配合，按計(jì)劃有組織的進(jìn)行課外活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。
3、組織開展好學(xué)校各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持以全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保證學(xué)生有1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在開足體育課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，貫徹小型多樣，單項(xiàng)分散的原則，按季節(jié)氣候的不同，安排各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。力爭(zhēng)通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)，活躍學(xué)校文體生活，在校園內(nèi)形成濃厚的鍛煉氛圍。
（四）做好場(chǎng)地器材管理，完善體育資料整理工作。
1、體育器材室配備專人負(fù)責(zé)管理，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。
老師課堂教學(xué)工作計(jì)劃安排篇十三
2、宿管制度學(xué)習(xí)。
協(xié)調(diào)年級(jí)利用軍訓(xùn)期間晚自習(xí)的時(shí)間組織班主任和住宿生學(xué)習(xí)宿舍管理制度。
3、內(nèi)務(wù)整理培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。
協(xié)調(diào)政教處將細(xì)化的內(nèi)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃列入軍訓(xùn)計(jì)劃，把內(nèi)務(wù)學(xué)習(xí)落到實(shí)處。
4、內(nèi)務(wù)整理大賽。
將軍訓(xùn)期間各班的宿舍成績(jī)和疊軍被比賽成績(jī)合成得到班級(jí)的內(nèi)務(wù)大賽成績(jī)。
5、“我的宿舍，我的家”征文比賽。
三個(gè)年級(jí)所有住宿生參加，組織評(píng)委會(huì)評(píng)獎(jiǎng)。
1、組建新一屆宿管委員會(huì)。
在自愿報(bào)名與班主任推薦相結(jié)合的基礎(chǔ)上初選，演講競(jìng)聘。
2、公物自檢。
在各宿舍自檢的基礎(chǔ)上上報(bào)公物情況，以宿委會(huì)為主進(jìn)行公物大檢查。
3、自我管理水平提升。
以宿委會(huì)為主對(duì)內(nèi)務(wù)整理進(jìn)行全面檢查和評(píng)比。
1、生活教師相互觀摩活動(dòng)。
組織三個(gè)年級(jí)的生活老師對(duì)所有宿舍全面檢查，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、生活教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，生活老師講述自已的工作用心之處和亮點(diǎn)，查找不足。
3、對(duì)后進(jìn)宿舍幫扶和整改。
對(duì)后進(jìn)宿舍進(jìn)行認(rèn)定、幫扶、整改。
4、熟知分管學(xué)生。
對(duì)自己所分管宿舍的.情況了如指掌，生活教師會(huì)上交流匯報(bào)。
5、生活教師業(yè)務(wù)水平技能大賽。
組織所有生活老師進(jìn)行業(yè)務(wù)水平和知識(shí)技能比賽。
1、住宿生住宿情況問(wèn)卷調(diào)查。
針對(duì)宿舍管理工作中的常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解住宿生的真實(shí)想法和需求。
2、住宿生小規(guī)模團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
在部分住宿生中開展小規(guī)模的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，增強(qiáng)向心力和認(rèn)同感。
3、“心靈驛站”咨詢教師座談會(huì)。
根據(jù)各自的案例，開展經(jīng)驗(yàn)交流，提高咨詢效率和水平。
1、生活教師測(cè)評(píng)。
組織部分住宿生、班主任對(duì)生活老師的工作進(jìn)行學(xué)期測(cè)評(píng)。
2、星級(jí)文明宿舍評(píng)選。
根據(jù)每月星級(jí)文明宿舍的評(píng)選結(jié)果，確定本學(xué)期的最高星級(jí)文明宿舍。
3、文明宿舍長(zhǎng)和文明住宿生評(píng)選。
根據(jù)本學(xué)期的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和紀(jì)律檢查記錄，評(píng)選文明宿舍長(zhǎng)和文明住宿生。
4、安排放假事宜，布置假期工作。
安排放假學(xué)生離校工作和假期值班工作。
老師課堂教學(xué)工作計(jì)劃安排篇十四
本學(xué)期的宿管部日常工作重點(diǎn)方向依然放在宿舍上，主要分為寢室查夜、寢室衛(wèi)生、寢室安全。
1、寢室查夜方面：做到每天查寢，雙休日也照常（除節(jié)假日外），并采取定時(shí)檢查、特定檢查制度。
（1）定時(shí)檢查：在晚上10：30時(shí)檢查各個(gè)寢室，寢室人員是否到齊。
（2）突擊檢查：在特殊的節(jié)假日期間，通過(guò)平時(shí)的觀察了解，對(duì)個(gè)別寢室進(jìn)行突擊檢查。
（3）特定抽查：通過(guò)平時(shí)的觀察了解，對(duì)個(gè)別比較特殊的寢室,我們將在晚上11：30以后進(jìn)行抽查。
2、寢室衛(wèi)生方面：通過(guò)學(xué)校后勤與宿管部平時(shí)的檢查。了解各個(gè)寢室的衛(wèi)生情況，加管理力度，使藝術(shù)（1）學(xué)院能在學(xué)校占有更多的優(yōu)秀寢室和文明寢室。具體工作采用定時(shí)檢查和突擊檢查，及時(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
（2）突擊檢查：每周一至周五任意一天，檢查寢室，了解保持和打掃情況，對(duì)于衛(wèi)生較差的寢室上報(bào)老師進(jìn)行處理，定期把評(píng)分統(tǒng)計(jì)結(jié)果交到學(xué)生辦公室，對(duì)評(píng)比中優(yōu)寢與整改寢室，進(jìn)行全系通報(bào)表?yè)P(yáng)與批評(píng)。
（3）統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：對(duì)于學(xué)校后勤的衛(wèi)生結(jié)果饋單進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、整理和確認(rèn)，并存放到辦公室檔案。
3、寢室安全方面：提醒同學(xué)們?cè)趯嬍乙欢ㄒ９芎米约旱呢?cái)物。外出時(shí)不要忘關(guān)門。寢室成員之間要處理好關(guān)系，對(duì)于打架斗毆的情況進(jìn)行勸阻，并及時(shí)上報(bào)老師，以及在本學(xué)期還將繼續(xù)展開違禁電器的安全檢查，嚴(yán)禁使用熱得快等功率電器，同時(shí)針對(duì)學(xué)生寢室安全存在的隱患，如在寢室內(nèi)私拉電線、使用違禁電器，進(jìn)行逐一排查，要求整改。
本學(xué)期將舉行“凈化美化寢室”“十佳寢室長(zhǎng)”及開展“和諧寢室”的評(píng)選活動(dòng)。主要對(duì)象是xx級(jí)新生，也包括各枷生。對(duì)獲獎(jiǎng)寢室給予充分的肯定。
在新生報(bào)到期間，協(xié)助老師做好迎新工作，特別是做好新生的寢室安頓工作，并指導(dǎo)新生做好寢室物品安放以及寢室衛(wèi)生工作。
為了本部門的發(fā)展與壯，在新生訓(xùn)完之后，我部門將和學(xué)生會(huì)所有部門一樣通過(guò)公開招募，向一各班的新生宣傳本部門的職責(zé)和義務(wù)，并通過(guò)一一面試，做到公平公正，替我部門招募一批有識(shí)之士，再經(jīng)過(guò)一個(gè)月的試用期，通過(guò)了考核后，將其聘用為本部門的正式部員，隨后再做好對(duì)新部員的工作交接。共同為學(xué)院的全體同學(xué)服務(wù)。
本學(xué)期宿管部工作以加強(qiáng)同學(xué)們的思想品德建設(shè)，和建設(shè)和諧友愛(ài)寢室為指針。對(duì)于在平時(shí)將垃圾掃到門口的寢室進(jìn)行系內(nèi)批評(píng)、系內(nèi)扣分等措施，在校領(lǐng)導(dǎo)面前展現(xiàn)藝術(shù)學(xué)院以清潔的環(huán)境培育人、以嚴(yán)格的管理培養(yǎng)人、以細(xì)心的服務(wù)助人的光輝形象。
本部門將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神，創(chuàng)出佳績(jī)。在老師的指導(dǎo)和助下，在我們的共同努力下。相信我們的宿管部會(huì)不斷的進(jìn)步，相信藝術(shù)學(xué)院的明天會(huì)更加輝煌！
老師課堂教學(xué)工作計(jì)劃安排篇十五
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí)，情感體驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃：
學(xué)生大部分對(duì)于美術(shù)知識(shí)的掌握差異較小，接受能力較強(qiáng)。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，三~四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí)，對(duì)想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)對(duì)工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。
本冊(cè)教材本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“接近社會(huì)、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合三年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題，形成了新的美術(shù)教材新體系。全冊(cè)共有18課，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)述、綜合、探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、表現(xiàn)和設(shè)計(jì)、應(yīng)用占有較大比重，欣賞、評(píng)述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。技能方面是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的。
1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具表達(dá)創(chuàng)作(造型、表現(xiàn))。
2、了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和材料的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。(設(shè)計(jì)、應(yīng)用)。
3、欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、通過(guò)描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。(欣賞、評(píng)述)。
4、以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。(綜合、探索)。
【教學(xué)重點(diǎn)】：了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，增強(qiáng)動(dòng)手能力和審美能力，滲透人文精神。
【教學(xué)難點(diǎn)】：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。積極參與聽(tīng)課，評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
老師課堂教學(xué)工作計(jì)劃安排篇十六
一、準(zhǔn)備階段（3月1日——3月15日）。
3月2日參加教育局普教科舉行的小學(xué)課堂教學(xué)模式教研員座談會(huì)議，布置各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教研員在深入課堂教學(xué)過(guò)程中確定參與模式教研骨干教師（每學(xué)科1人共計(jì)5人）。
二、實(shí)施階段（3月16日——5月31日）。
1.3月20日，帶領(lǐng)8所實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教師40人去三家子中學(xué)，深入各學(xué)科課堂觀摩學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)課堂教學(xué)模式精髓。條件允許的情況下走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，開展域外教研，豐富模式實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建課堂教學(xué)模式理論框架。在實(shí)際情況需要的.前提下，組織基層學(xué)校教研員多次深入三家子中學(xué)課堂，從高度，廣度，深度三個(gè)層面上吃透三家子中學(xué)課堂教學(xué)模式，以利于更好的直接指導(dǎo)本校教師參與模式教學(xué)研究實(shí)踐。
2.3月26日，培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校實(shí)驗(yàn)教師。地點(diǎn)、進(jìn)修會(huì)議室。主講講師、進(jìn)修業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、張尚君。培訓(xùn)內(nèi)容、小學(xué)科教學(xué)模式初探（兩展一探一互助）。
3.（3月27日——4月13日）8所實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校開始實(shí)施課堂教學(xué)模式探究實(shí)踐，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教研員組織實(shí)施，進(jìn)修相關(guān)學(xué)科教研員跟蹤督促指導(dǎo)。
4.（4月16日——4月30日）檢查指導(dǎo)。進(jìn)修相關(guān)學(xué)科教研員深入實(shí)驗(yàn)學(xué)校檢查模式教學(xué)實(shí)施情況，密切協(xié)作實(shí)驗(yàn)學(xué)校主抓領(lǐng)導(dǎo)和教研員，指導(dǎo)模式教研實(shí)驗(yàn)教師上好模式教學(xué)課。
5.（5月4日——5月18日）實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展課堂教教學(xué)模式校本教研。各實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織全體教師觀摩學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教師的模式課堂教學(xué)，其他學(xué)校教研員或者業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)參與觀摩，進(jìn)修教研員深入8所學(xué)校觀摩指導(dǎo)。在這一階段進(jìn)行當(dāng)中，進(jìn)修業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，教研員廣泛征求實(shí)驗(yàn)學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，教研員的意見(jiàn)，從8所實(shí)驗(yàn)學(xué)校參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師當(dāng)中每學(xué)科精選出1名教師，共計(jì)5名。
6.（5月21日——5月31日）實(shí)驗(yàn)區(qū)模式課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示。由進(jìn)修業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，教研員組織協(xié)調(diào)，精選出的優(yōu)質(zhì)課教師所在學(xué)校承辦，其他實(shí)驗(yàn)學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，教研員，實(shí)驗(yàn)教師全員參與，觀摩學(xué)習(xí)研討，形成小學(xué)課堂教學(xué)模式理論框架。
三、6月15日以前，完成模式課堂教學(xué)全縣展示活動(dòng)。教育局普教科領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)修學(xué)校小教部承辦。具體時(shí)間地點(diǎn)視具體情況而定。
四、7月15日以前，完成小學(xué)課堂教學(xué)模式理論（經(jīng)驗(yàn)材料）。各實(shí)驗(yàn)學(xué)校要形成課堂教學(xué)模式實(shí)踐探究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料，上報(bào)教育局普教科，進(jìn)修學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，小教部。為20xx年秋季在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)實(shí)施模式課堂教學(xué)提供比較完備的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
老師課堂教學(xué)工作計(jì)劃安排篇十七
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)新的學(xué)期開始了，認(rèn)識(shí)這幫可愛(ài)的孩子們，看他們剛剛從幼兒園走向一年級(jí)，看著他們一天天長(zhǎng)大，這中間很多的快樂(lè)也有淚水，和他們一起成長(zhǎng)、進(jìn)步，小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)年，作為班主任感覺(jué)責(zé)任很重，自己將盡自己的所能讓孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)，身心得到發(fā)展。以最佳的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué)，我相信他們會(huì)做的越來(lái)越好!為了確保完成預(yù)期目標(biāo)，特制訂此計(jì)劃。
一、班級(jí)分析：
我班學(xué)生63人，女生只有27人，這個(gè)班我從一年級(jí)帶上來(lái)，盡管每學(xué)期都會(huì)有學(xué)生的變動(dòng)，但是對(duì)于他們絕大多數(shù)還是非常了解的。我班學(xué)生我和的性格有點(diǎn)像，那就是活潑開朗樂(lè)觀、積極向上，因?yàn)樽约汗ぷ鞅容^繁忙，在我出差學(xué)習(xí)的日子，一些調(diào)皮的男生就會(huì)搞些惡作劇，但這是孩子成長(zhǎng)階段很正常的現(xiàn)象。
二、工作要求。
1、班級(jí)紀(jì)律方面。
(1)、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間，同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。
(2)、課堂紀(jì)律。首先我們繼續(xù)學(xué)習(xí)班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的“獎(jiǎng)懲”。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。
2、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌勤清,書勤擺,操勤做。班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、充分利用班會(huì)、晨會(huì)加強(qiáng)學(xué)生品德教育、行為養(yǎng)成教育。
我們?cè)谡n堂教學(xué)中，通過(guò)語(yǔ)文等各科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，使學(xué)生熱愛(ài)自己的國(guó)家。但利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育既是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，又是對(duì)課堂教學(xué)的一個(gè)補(bǔ)充。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、日常生活的行為習(xí)慣相當(dāng)重要。影響著學(xué)生的一生，在晨會(huì)中，教師向?qū)W生們講了有關(guān)這方面的故事，使學(xué)生受到教育。向?qū)W生介紹養(yǎng)成良好習(xí)慣的方法。在活動(dòng)中讓做得好的同學(xué)介紹自己的切身體會(huì)，自己的經(jīng)驗(yàn)方法。這樣學(xué)生之間就會(huì)產(chǎn)生一股無(wú)形的動(dòng)力，自覺(jué)地去想做得好的同學(xué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在晨會(huì)中我們也要對(duì)一些不良的行為習(xí)慣進(jìn)行批評(píng)糾正，使學(xué)生自濡漬染，從正反兩方面受到教育。使他們能辨別對(duì)錯(cuò)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4、班干部的培養(yǎng)：
好的班干部就是班主任的得力助手，有一批好的班干部會(huì)給班主任工作帶來(lái)很大的方便。同時(shí)也提高了學(xué)生的管理能力。在開學(xué)初首先進(jìn)行民主選舉班干部，對(duì)產(chǎn)生的班干部班主任要提出具體的要求，教給他們一些班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和方法，及時(shí)指出他們工作中出現(xiàn)的失誤。在學(xué)期中期，還要對(duì)他們進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，對(duì)不稱職的班干部要及時(shí)更換。在學(xué)期末要開好班干部經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)，找出自己的得失。從而培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的班干部。
5、學(xué)困生教育：
班主任要明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義，認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生跟培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同樣重要。班主任在開學(xué)初就要排查摸清班級(jí)中的后進(jìn)生，對(duì)他們要傾注更多的關(guān)注。在學(xué)生的生活、思想情感上，全方位的關(guān)懷學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，使他們建立自尊、自信，恢復(fù)求知的欲望。班主任要從正面教育，愛(ài)護(hù)學(xué)生，替后進(jìn)學(xué)生著想，做到滿腔熱情地關(guān)懷，循循善誘地疏導(dǎo)，熱心幫助他們解決實(shí)際困難，燃起后進(jìn)生成功的希望之光。建立后進(jìn)生檔案，跟蹤轉(zhuǎn)化效果，并從實(shí)際出發(fā)有的放矢的進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育工作。
三、具體措施：
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、充分利用《學(xué)習(xí)園地》，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用各種形式和渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容。
打掃校園環(huán)境衛(wèi)生;制定班級(jí)工作計(jì)劃;對(duì)學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》及學(xué)校規(guī)章制度教育;建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施;開展“交通宣傳月”活動(dòng);開展第五屆全國(guó)少年兒童書信文化活動(dòng);組織開展“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”歌詠活動(dòng)。
期中質(zhì)量檢測(cè);開期中質(zhì)量檢測(cè)主題班會(huì);評(píng)選優(yōu)秀作文，投稿，進(jìn)行家訪活動(dòng)。
進(jìn)行家訪活動(dòng)。
出元旦?？?開復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃;召開班干部會(huì)議。
以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，我會(huì)盡我最大的努力，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭(zhēng)取在本學(xué)期不出差錯(cuò)，把好每一關(guān)。使我班成為一班風(fēng)正和學(xué)風(fēng)濃的班集體!我相信只要我一直努力下去，為班級(jí)的工作作出我做好的貢獻(xiàn)，我就會(huì)給學(xué)生一個(gè)更好的未來(lái)，這是我一直都在為之奮斗的。做好一名教師，做好一名班主任并不難，但是要一直堅(jiān)持下去，那就是十分困難的了。在以后的歲月中，我會(huì)一直努力下去。
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