有時候，我們需要換個角度看待問題，或許會有不同的收獲。寫總結(jié)時要注意適當(dāng)借鑒他人的經(jīng)驗和做法，但要保持獨立思考，形成自己的獨特風(fēng)格。接下來是一些總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
節(jié)約大家節(jié)約篇一
1.通過活動使幼兒懂得節(jié)約的重要性。
2.懂得節(jié)約要從平時的一點一滴做起。
3.使幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
1.收集廢棄的牙膏管若干。
2.生活中有關(guān)節(jié)約和浪費的多媒體課件。
3.自制教玩具。
一、以操作“擠廢棄的牙膏管”引入
幫助幼兒發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏。理解浪費的概念。
二、讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，討論生活中的浪費現(xiàn)象。
討論：你在生活中還看到了哪些浪費的現(xiàn)象?(請幼兒回答)
三、觀看ppt，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的浪費現(xiàn)象，了解相關(guān)節(jié)約的方法。
過渡語：老師這有一些圖片和錄像，我們一起來看看。
1.觀看ppt:餐桌上的浪費和饑餓的孩子。
提問：你看到了什么?為什么要節(jié)約糧食?生活中我們應(yīng)該怎么做到節(jié)約糧食?(幼兒講述)
2.觀看錄像：幼兒洗手和餐后漱口的情況和缺水的現(xiàn)象。
提問：他們是怎么洗手、漱口的?浪費水會造成什么情況?我們應(yīng)該怎么做到節(jié)約用水?(幼兒講述)
3.觀看錄像：幼兒畫畫紙被丟棄在垃圾桶和砍伐樹木。
提問：你看到了什么?我們應(yīng)該怎么樣節(jié)約用紙?廢舊物品可以如何再利用?垃圾要如何分類?(幼兒講述)
4.教師幫助幼兒提煉節(jié)約的三種方法。
四、運用節(jié)約統(tǒng)計表，強化幼兒的'節(jié)約行動。
1.師介紹節(jié)約統(tǒng)計表，對幼兒的操作提出要求。
2.幼兒根據(jù)自己平時生活中的節(jié)約行為，進行操作黏貼。
3.教師對節(jié)約行為進行統(tǒng)計，小結(jié)。
爭當(dāng)節(jié)約小能手
這節(jié)社會性活動我主要通過：
1.通過“擠廢棄的牙膏管”的操作活動為切入點，給幼兒浪費的概念。
2.開展“說說我們身邊的浪費現(xiàn)象”活動。讓孩子們深刻體會，浪費現(xiàn)象普遍存在我們身邊。
3.開展“觀看圖片和視頻”。像洗手、漱口、畫畫等這些現(xiàn)象其實在平時生活中很常見，但都不被孩子們重視。當(dāng)把這些現(xiàn)象以“曝光”形式展現(xiàn)在他們面前時，他們才發(fā)現(xiàn)樹立節(jié)約意識的緊迫性和必要性。讓幼兒了解資源的緊缺，認識環(huán)境的惡化，感受到勤儉節(jié)約保護環(huán)境的重要性。
4.開展“共同尋找節(jié)約的辦法”。孩子們通過發(fā)現(xiàn)在在幼兒園、生活中存在的浪費現(xiàn)象，一起討論解決問題的辦法。讓幼兒意識到，從“不剩飯、不撒飯，把碗里的飯吃干凈;洗完手關(guān)上水龍頭，洗手水可以洗抹布、洗拖把、沖廁所等再利用，在家循環(huán)節(jié)約用水;紙張兩面都能利用，然后再用來折紙，達到物盡其用的目的，等身邊小事做起，讓幼兒對勤儉節(jié)約有了一定的認識，讓節(jié)約意識在孩子幼小的心靈生根、發(fā)芽、長大?！?/p>
另外，為了是目標落實到日常生活中，我精心設(shè)置了“節(jié)約小能手”記錄環(huán)節(jié)。首先，記錄表中的四個項目是幼兒生活中比較有代表性的，寫有幼兒號數(shù)的黏貼紙和合計欄便于教師和幼兒了解某個孩子的節(jié)約情況。便于幼兒根據(jù)記錄表來提醒自己在這方面做好節(jié)約。
勤儉節(jié)約，不是這一節(jié)活動，就可以達到成效的，所以在最后活動延伸環(huán)節(jié)，我將“爭當(dāng)節(jié)約小能手”活動具體的落實到幼兒的一日生活當(dāng)中，在班上開展“爭當(dāng)節(jié)約小能手”的評比活動，每天一張進行統(tǒng)計，每周評選一次，同時值日生要做好監(jiān)督檢查。
節(jié)約大家節(jié)約篇二
水對于幼兒來說，一點也不陌生。它是生活中不可缺少的東西。但是從大班幼兒已有的生活經(jīng)驗來看，他們大多只會說如果沒有水會口喝、不能刷牙洗臉。對沒有水會給生活不便，或是動物會渴死，植物會干枯等認識很淺，于是我利用圖片、課件、操作活動等教學(xué)活動，使幼兒對水的作用有全面及深層次的了解，從而萌發(fā)幼兒節(jié)約用水的意識。
1、了解水對動物、植物及人們生活的作用。
2、嘗試用美工的表現(xiàn)方式設(shè)計節(jié)約用水的宣傳畫。
3、萌發(fā)節(jié)約用水的意識，懂得節(jié)約用水的方法。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
6、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
7、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
教學(xué)重點：環(huán)保教育，節(jié)約用水。
教學(xué)難點：加強幼兒節(jié)約用水的意識，懂得節(jié)約用水的方法。
1、課件《假如沒有水》。
2、畫紙、彩色筆、剪刀、透明膠等美工材料。
3、圖片展板：奄奄一息的小魚、凋謝的鮮花、枯萎的小草等植物，干涸的小溪、裂開的稻田等自然景色。
一、問題導(dǎo)入，了解水的作用。
1、教師：小朋友，你們每天都用水來做了哪些事?
幼兒回答(略)。
2、教師：爸爸、媽媽平時做什么事情的時候要用到水?
幼兒回答(略)。
幼兒回答(略)。
對“假如沒有水”這一話題，幼兒的回答各式各樣，大家普遍認為沒有水是一件很嚴重的事情。
二、觀察圖片，感受水的重要性。
在教師的引導(dǎo)下，幼兒三三兩兩自由地圍著圖片看，圖上的畫面把大家都震住了，大家激動地談?wù)撝?.....
1、教師：你們剛才看到了什么?
幼兒回答(略)。
2、教師：是呀，如果沒有水我們的環(huán)境會遭到污染，那么人會怎樣?
幼兒回答(略)。
在師幼兒互動中，幼兒明白了如果沒有水，動物、植物、人類將無法生存。
三、觀看課件，提升經(jīng)驗。
觀賞課件《假如沒有水》。
1、教師：假如沒有水，還會發(fā)生什么情況呢?我們一起來看一段畫面。
2、教師：看完了這段畫面，你的心情怎么樣?
幼兒回答(略)。
3、教師：是啊，假如沒有水，大自然會一片荒蕪大海一天天地干涸，動物、植物都會死去，我們的日子也無法過下去。
四、環(huán)保教育，節(jié)約用水。
五、繪畫宣傳保護。
1、幼兒自主地選擇材料，分組活動。
a組：設(shè)計節(jié)約用水的標志。
b組：繪畫“請這樣用水”
c組：集體作畫“請來保護水資源。
2、展示交流作品。
教學(xué)反思。
1、活動的開始我先從幼兒身邊的`事談起，通過啟發(fā)式提問，層層遞進，引發(fā)幼兒思考“假如沒有水，動物、植物、大自然、人類生活發(fā)生什么變化”。為了拓展幼兒的視野我選擇了有代表性的圖片，讓幼兒通過自由觀察、和同伴交流，進一步感受到水的作用。
2、課件中，整個自然界從有水到?jīng)]有水的強烈變化，不僅增進了幼兒對水的作用的了解，而且使大部份幼兒都發(fā)自內(nèi)心地感到水的重要性。
3、不足之處在于：在討論互動環(huán)節(jié)風(fēng)有些匆忙，應(yīng)該多給幼兒說的機會和時間而且還可以拓展到保護水資源同治要單純地停留在節(jié)約用水的方法上。
節(jié)約大家節(jié)約篇三
2、吞舟之魚，陸處則不勝螻蟻。
3、如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
4、土敝則草木不長，水煩則魚鱉不大。
5、保護飲用水源是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任。
6、同飲一渠水，共護家鄉(xiāng)河。
7、飲淠環(huán)保之水，走可持續(xù)之路。
8、節(jié)約點滴水，保衛(wèi)生命源。
9、喜與悲，只在于現(xiàn)擁有的那一滴水。
10、請不要讓水龍頭孤獨的.留淚。
11、共沐藍天碧水，共享綠樹鮮花。
12、依法管水造福人類，利在當(dāng)代功在千秋。
13、生命可源于水，亦可毀于水。
14、加強依法行政，推進民生水利。
15、加強河道管理范圍內(nèi)建設(shè)項目管理。
16、珍惜水、保護水，實現(xiàn)人與自然和諧相處。
17、加強節(jié)約用水宣傳教育，提高全民節(jié)水意識。
18、創(chuàng)建節(jié)水型城市實施可持續(xù)發(fā)展。
19、倡導(dǎo)節(jié)約用水，彰顯“津”善“津”美。
20、我是天津人，節(jié)水我先行。
22、節(jié)約用水――別讓水源成為未知數(shù)。
23、和諧天津始于一言一行，節(jié)約用水源于一點一滴。
24、深入推進城市節(jié)水，全面建設(shè)節(jié)水城市。
25、全面推進城市節(jié)水，整治城市黑臭水體。
26、加強城市節(jié)約用水，保障供水安全。
27、推進循環(huán)用水，創(chuàng)建節(jié)水型城市。
28、加快供水管網(wǎng)改造，降低管網(wǎng)漏損。
29、推進城市節(jié)水，保護水系生態(tài)。
30、興節(jié)水風(fēng)走復(fù)興路圓中國夢。
31、節(jié)水護水靠你我，海綿家園大家建。
32、全民節(jié)水行動，共建生態(tài)家園。
33、合理利用雨水資源，加快建設(shè)海綿城市。
34、珍惜水資源，提高文明素質(zhì)。
35、珍惜資源，布丁邀您一起努力。
36、用水節(jié)約一點，生活富足一點。
37、滴滴答，嘩啦啦，我的心碎成渣。
38、今天節(jié)省一度電，明天就留給后人一片樹林。
39、今天節(jié)約一度電，留個后人一縷光。
40、養(yǎng)生之道，能惠及體；節(jié)能減耗，方惠及人。
41、不要讓我的淚水陪我過夜。
42、今天節(jié)約一粒米，明天就留給后人一個金礦。
節(jié)約大家節(jié)約篇四
老師們、同學(xué)們：
俗話說：勤能補拙，省能補貧；
精打細算，油鹽不斷。在日常生活中，隨處可以見到浪費糧食的現(xiàn)象。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭的時候，我們是否想到世界上還有許多人正在為一餐飯而辛苦奔波？還有許多人正因饑餓而在死亡的邊緣上掙扎？以前我總是沒有意識到自己在浪費，認為浪費這一點點算不了什么。所以吃東西常常挑三揀四，吃不完就隨手扔掉?？墒亲詮奈以陔娨暲锟吹搅撕芏喾侵揠y民因饑餓瘦骨嶙峋、饑不擇食，最終餓死在街頭那慘不忍睹的情景時，我才突然覺得我們的生活是多么地幸福：有爸爸媽媽的疼愛，有大房子住，上學(xué)放學(xué)都有汽車接送……正因為生活條件太好了，所以我才養(yǎng)成了不節(jié)約糧食的壞毛病。每次吃飯都會掉很多的＇飯粒，吃不完也覺得無所謂，爸爸媽媽批評我，我還找很多的理由來狡辯。想到這里，我感到非常慚愧，我真是太不應(yīng)該了！從現(xiàn)在開始，我一定要改掉這個缺點，節(jié)約每一粒糧食，再也不浪費了！
日省一把米，月節(jié)一斤糧。凡事貴在堅持，節(jié)約從點滴做起。
在餐館用餐時點菜要適量，不浪費、不擺闊，若有剩余的要打包帶回家。
聯(lián)合國把每年的10月16日定為世界糧食日，就是要我們把節(jié)約變?yōu)樽杂X、成為習(xí)慣。
節(jié)約是美德，節(jié)約是責(zé)任。同學(xué)們讓我們一起攜起手來，節(jié)約身邊的每一滴油、每一粒糧，這樣我們的生活才會變得更加富有，我們的祖國才會變得更加繁榮昌盛！
倡議人：
日期：
節(jié)約大家節(jié)約篇五
勤儉節(jié)約是中國人的傳統(tǒng)美德，然而，近年來隨著人們生活水平的提高，許多人漸漸淡忘了這個傳統(tǒng)美德。許多家長本著“再苦不能苦孩子”的觀點，對孩子在生活上照顧得無微不至，物質(zhì)上有求必應(yīng)，出現(xiàn)了一些孩子在吃、穿、行上的攀比現(xiàn)象。在幼兒園經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)只咬一口就被扔掉的點心、沒關(guān)的水龍頭、畫了聊聊數(shù)筆的圖畫紙……看著這些無謂的浪費，我深深感到，要繼承和發(fā)展中華民族這一傳統(tǒng)美德，必須從娃娃抓起。結(jié)合我們的孩子在幼兒園學(xué)習(xí)和生活中存在很多浪費的現(xiàn)象，我設(shè)計了這節(jié)課。
1、通過活動使幼兒懂得節(jié)約的重要性。
2、懂得節(jié)約要從平時的一點一滴做起。
3、使幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
1、收集廢棄的牙膏管若干。
2、生活中有關(guān)節(jié)約和浪費的多媒體課件。
3、自制教玩具。
一、以操作“擠廢棄的牙膏管”引入，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏。理解浪費的概念。
二、讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，討論生活中的浪費現(xiàn)象。
討論：你在生活中還看到了哪些浪費的現(xiàn)象？（請幼兒回答）
三、觀看ppt，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的浪費現(xiàn)象，了解相關(guān)節(jié)約的方法。
過渡語：老師這有一些圖片和錄像，我們一起來看看。
（一）觀看ppt: 餐桌上的浪費和饑餓的孩子。
提問：你看到了什么？為什么要節(jié)約糧食？生活中我們應(yīng)該怎么做到節(jié)約糧食？（幼兒講述）
（二）觀看錄像：幼兒洗手和餐后漱口的情況和缺水的現(xiàn)象。
提問：他們是怎么洗手、漱口的？浪費水會造成什么情況？我們應(yīng)該怎么做到節(jié)約用水？（幼兒講述）
（三）觀看錄像：幼兒畫畫紙被丟棄在垃圾桶和砍伐樹木。
提問：你看到了什么？我們應(yīng)該怎么樣節(jié)約用紙？廢舊物品可以如何再利用？垃圾要如何分類?（幼兒講述）
（四）教師幫助幼兒提煉節(jié)約的三種方法。
四、運用節(jié)約統(tǒng)計表，強化幼兒的節(jié)約行動。
1、 師介紹節(jié)約統(tǒng)計表，對幼兒的操作提出要求。
2、 幼兒根據(jù)自己平時生活中的節(jié)約行為，進行操作黏貼。
3、 教師對節(jié)約行為進行統(tǒng)計，小結(jié)。
六、活動延伸：“爭當(dāng)節(jié)約小能手
這節(jié)社會性活動我主要通過：
1、 通過“擠廢棄的牙膏管”的操作活動為切入點，給幼兒浪費的概念。
2、 開展“說說我們身邊的浪費現(xiàn)象”活動。讓孩子們深刻體會，浪費現(xiàn)象普遍存在我們身邊。
3、 開展“觀看圖片和視頻”。像洗手、漱口、畫畫等這些現(xiàn)象其實在平時生活中很常見，但都不被孩子們重視。當(dāng)把這些現(xiàn)象以“曝光”形式展現(xiàn)在他們面前時，他們才發(fā)現(xiàn)樹立節(jié)約意識的緊迫性和必要性。讓幼兒了解資源的緊缺，認識環(huán)境的惡化，感受到勤儉節(jié)約保護環(huán)境的重要性。
4、 開展“共同尋找節(jié)約的辦法”。孩子們通過發(fā)現(xiàn)在在幼兒園、生活中存在的浪費現(xiàn)象，一起討論解決問題的辦法。讓幼兒意識到，從“不剩飯、不撒飯，把碗里的飯吃干凈；洗完手關(guān)上水龍頭，洗手水可以洗抹布、洗拖把、沖廁所等再利用，在家循環(huán)節(jié)約用水；紙張兩面都能利用，然后再用來折紙，達到物盡其用的目的，等身邊小事做起，讓幼兒對勤儉節(jié)約有了一定的認識，讓節(jié)約意識在孩子幼小的心靈生根、發(fā)芽、長大。”
另外，為了是目標落實到日常生活中，我精心設(shè)置了“節(jié)約小能手”記錄環(huán)節(jié)。首先，記錄表中的四個項目是幼兒生活中比較有代表性的，寫有幼兒號數(shù)的黏貼紙和合計欄便于教師和幼兒了解某個孩子的節(jié)約情況。便于幼兒根據(jù)記錄表來提醒自己在這方面做好節(jié)約。
勤儉節(jié)約，不是這一節(jié)活動，就可以達到成效的，所以在最后活動延伸環(huán)節(jié)，我將“爭當(dāng)節(jié)約小能手”活動具體的落實到幼兒的一日生活當(dāng)中，在班上開展“爭當(dāng)節(jié)約小能手”的評比活動，每天一張進行統(tǒng)計，每周評選一次，同時值日生要做好監(jiān)督檢查。
在組織社會性活動中我也有許多的困惑：
1、提供對照的畫面能否增強活動的有效性。
2、像這樣的社會性活動，是否需要在集中教育活動中開展。
節(jié)約大家節(jié)約篇六
1、節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任和義務(wù)！
3、推廣節(jié)水型用水器具和設(shè)備，提高用水效益。
4、節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋！
5、吞舟之魚，陸處則不勝螻蟻。
6、和諧人與水，魅力母親河。
7、泉眼無聲惜細流，節(jié)約用水水常有。
8、請不要讓水龍頭孤獨的留淚。
9、生活重細節(jié)，節(jié)水在點滴。
10、千萬別讓水成為奢侈品，節(jié)約用水從身邊做起。
11、保護河口生態(tài)濕地，抵御咸潮侵蝕。
12、珍惜一方水，救活一方人。
13、水在流，失自由，傷心痛苦眼淚流。
14、一滴水可以拯救一個生命。
15、節(jié)約用水不光關(guān)系個人更關(guān)系國家世界的未來。
16、關(guān)好水龍頭，清水莫白流節(jié)約齊動手，未雨早綢繆。
17、建設(shè)海綿城市，找回碧水藍天。
18、堅持人水和諧，發(fā)展節(jié)水事業(yè)。
19、全面落實節(jié)水“三同時”。
21、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，倡導(dǎo)節(jié)約用水。
22、綠色家園大家建，請您珍惜每一滴水。
23、全面普及節(jié)水型生活用水器具，提高城市用水效率。
24、推進循環(huán)用水，創(chuàng)建節(jié)水型城市。
25、大力推廣節(jié)水型用水器具和設(shè)備，提高用水效益。
26、節(jié)水與減排齊飛，清水共藍天一色。
27、合理利用雨水資源，加快建設(shè)海綿城市。
28、今日不節(jié)水，明日水絕你。
29、生命與水同源，節(jié)水你我同行。
30、用水節(jié)約一點，生活富足一點。
31、糧食來不易，節(jié)約你我他。
32、節(jié)約水電糧，歡樂伴我行。
節(jié)約大家節(jié)約篇七
水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。青島依海而興，因海而美，卻是一座淡水資源短缺的城市。目前，青島水務(wù)海潤自來水集團每天向青島市區(qū)供應(yīng)自來水約70萬立方米，青島現(xiàn)有嶗山水庫，大沽河流域、棘洪灘水庫三大水源地。嶗山水庫、大沽河水庫是本地水，棘洪灘水庫則是黃河水。
可由于天氣干旱，嶗山水庫和大沽河流域去年就已經(jīng)基本見底，如今只剩下棘洪灘水庫可供原水，占到了總用水的95%，而以前，棘洪灘水庫的供水僅占40%。三處水源僅剩其一，讓人憂心。然而更糟糕的是，棘洪灘水庫的水位如今每天下降兩公分，這樣下去，還有40多天就會達到警戒水位。這就意味著40多天后，有一部分青島人就喝不上水了!我們西海岸喝的就是棘洪灘水庫的水。
水資源短缺的基本市情時刻告誡我們，節(jié)約用水、保護水資源已刻不容緩。在此，我們倡議立即行動起來，珍惜生活中的每一滴水，保護來之不易的水資源，爭當(dāng)節(jié)約用水的先行者、文明用水的倡導(dǎo)者、科學(xué)用水的踐行者。
一、增強節(jié)水意識。認真貫徹《青島市城市節(jié)約用水管理條例》，自覺樹立“節(jié)約用水光榮、浪費用水可恥”的觀念，自覺做到愛水、惜水、節(jié)水。
二、強化節(jié)水責(zé)任。自覺肩負節(jié)水責(zé)任，爭當(dāng)節(jié)約用水的示范者和推動者，爭做節(jié)約水資源的組織者和監(jiān)督者;從自己做起，積極帶頭遵守節(jié)約用水規(guī)定，并用實際行動帶動和影響身邊的人，努力在社會形成人人關(guān)心節(jié)水、時時注意節(jié)水的好風(fēng)尚。
三、做好節(jié)水工作。加強用水設(shè)施設(shè)備的日常維護管理，杜絕“跑冒滴漏”和“長流水”現(xiàn)象;積極抓好節(jié)水改造，推進升級節(jié)水新技術(shù)，推廣節(jié)水管理新模式;優(yōu)先使用節(jié)水型龍頭和節(jié)水型衛(wèi)生潔具，提高節(jié)約用水效率。
四、養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣。從一點一滴做起，自覺養(yǎng)成計劃用水、節(jié)約用水、重復(fù)用水的良好習(xí)慣;盡量縮短用水時間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，提倡一水多用，努力做到廚房節(jié)約一盆水，浴室節(jié)約一缸水，洗衣節(jié)約一桶水。
五、加強節(jié)水宣傳。開展經(jīng)常性的節(jié)水教育、宣傳活動;對發(fā)生在身邊的用水浪費現(xiàn)象，要敢于制止，形成互相監(jiān)督、共同維護、共同節(jié)水的良好局面，共建美好家園。
節(jié)約用水，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起。讓我們積極投身到節(jié)約用水活動中來，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會作出新的更大的貢獻。
青島市森林公安局黃島分局。
2019年4月14日。
節(jié)約大家節(jié)約篇八
1、使用敲、甩、推、擠等多種方法發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏，并嘗試再利用，初步理解節(jié)約的意義。
2、學(xué)習(xí)簡單實用的節(jié)約小妙招，初步樹立節(jié)約意識，逐漸養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習(xí)慣。
1、經(jīng)驗準備：幼兒向家長了解牙膏在生活中的應(yīng)用，關(guān)注家中使用的太陽能熱水器。
2、操作準備：
（1）屋頂裝有太陽能熱水器的照片。
（2）師幼收集已被更換掉的舊牙膏和擦洗污漬用的小紗布。
（3）拍攝二段錄像：
a.洗手時把水龍頭打開——手濕后關(guān)上水龍頭、打肥皂——沖洗時再打開水龍頭；
b.自備購物袋上超市。
（一）經(jīng)驗交流：為什么要安裝太陽能熱水器（教師出示照片，引導(dǎo)幼兒觀察并提問。）
1、這個裝在屋頂上的東西是什么？
2、誰的家里也有太陽能熱水器？
3、你們家用太陽能熱水器做什么呢？
4、你們家為什么要在屋頂安裝太陽能熱水器？
5、教師小結(jié)。
（二）在操作活動中感受節(jié)約的意義1、游戲情境中萌發(fā)操作的興趣。
師：在我們的身邊有許多東西正在被我們浪費。你們看?。ǔ鍪緩U舊牙膏。）“我是一支被主人丟棄的牙膏。主人說我已經(jīng)用完了，可是我扁扁的身體里還留著許多牙膏。誰能幫幫我，幫我擠出來？”
2、嘗試使用多種方法擠出剩余牙膏，教師觀察指導(dǎo)幼兒。
如，教師指導(dǎo)能力強的幼兒嘗試使用小工具，引導(dǎo)能力中等的.幼兒使用推、卷等多種方法擠出剩余的牙膏，鼓勵能力弱的幼兒向同伴學(xué)習(xí)，并教育所有幼兒耐心工作。
3、交流操作方法，教師重點引導(dǎo)幼兒介紹使用小工具的方法。
4、拓展思路。
5、嘗試用牙膏擦洗自己的皮鞋和臟玩具。
（三）觀看錄像，學(xué)習(xí)簡單實用的節(jié)約小妙招，培養(yǎng)節(jié)約意識和習(xí)慣1、觀看錄像a
（1）師：你看懂了什么？小朋友為什么要這樣做？
（2）教師組織幼兒學(xué)一學(xué)。
2、觀看錄像b
（1）師：人們?nèi)ジ墒裁?？手里拿著什么？為什么自己拿購物袋?/p>
（2）師：你去買東西時會怎么做？
3、結(jié)束活動。
1、注重活動內(nèi)容的生活性，與水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引導(dǎo)，幼兒對“水”的這一活動認識是很膚淺的，通過老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在認識的基礎(chǔ)上更全面的認識了解，培養(yǎng)了幼兒的動手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、注重活動形式的操作性，包括講述動手、觀察、總結(jié)，始終以幼兒為主體，讓幼兒充分的“動”起來，老師只作引導(dǎo)者，提出一些問題，做一些簡單的評價，使幼兒在活動中感知學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣和探索欲望。
節(jié)約大家節(jié)約篇九
水是生命之源，是人們賴以生存的資源之一。
5月15日至21日為“全國城市節(jié)約用水宣傳周”。為了保護水資源，提高水的利用率，讓我們用自己的實際行動，在日常生活中從點滴做起，樹立良好的節(jié)水意識，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。在此，東關(guān)社區(qū)向大家發(fā)出以下倡議:。
1、充分認識當(dāng)前城市節(jié)約用水工作的重要性和緊迫性，提高水憂患意識，從自身的一點一滴做起，無論是在家中、工作單位和公共場所都能注意節(jié)約用水，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。
2、使用面盆洗臉、洗手、刷牙時，控制水龍頭開關(guān)，并及時關(guān)水。
3、淋浴時盡量節(jié)約時間，間斷放水沐浴，搓洗時及時關(guān)水。
4、衣物要集中洗滌，減少洗衣次數(shù)并少用洗衣機。
5、做到一水多用，充分利用水資源。
6、見到有人浪費水現(xiàn)象，應(yīng)及時制止。
7、發(fā)現(xiàn)水管道有漏水現(xiàn)象，馬上向相關(guān)部門反映，及時修理。
讓我們攜起手來，從每一滴水開始，共同節(jié)約用水，保護水資源，共同維護我們美好的生存環(huán)境!
節(jié)約大家節(jié)約篇十
水是生命的源泉，人類的生活離不開水?？墒悄阒绬?，現(xiàn)在地球上的淡水正在逐漸減少，所以我們平時要節(jié)約每一滴水，珍惜我們的生命。
在我們的日常生活中，浪費水的現(xiàn)象時常發(fā)生。在學(xué)校，有的同學(xué)洗手后沒有將水龍頭擰緊、有的同學(xué)沖洗了拖把以后忘記關(guān)水龍頭、還有的同學(xué)接了一盆水后，和另外的同學(xué)“打水仗”......現(xiàn)在，我要對這些同學(xué)說，水不是“取之不盡，用之不竭”的，節(jié)約用水是每個人應(yīng)盡的義務(wù)，如果我們這樣浪費下去，那么地球上最后一滴水將是我們?nèi)祟惖难蹨I。
據(jù)資料表明:到目前，地球上能夠被人類直接利用的淡水資源，僅占地球的0.3/100，而我國人均水資源占有量僅為世界水平的1/3，在我們國家中還有包括北京在內(nèi)的400多座城市嚴重缺水。
節(jié)約用水，勢在必行，在這里，我向大家發(fā)出節(jié)約用水的倡議:。
1.無論在家里、學(xué)校還是其它公共場所，洗手時要盡量用細水;。
2.用完水以后，要及時擰緊水龍頭，避免漏水，滴水的現(xiàn)象發(fā)生;。
3.見到浪費水的現(xiàn)象，要及時提醒、敢于制止，不要視而不見;。
5.從節(jié)約一滴水開始，樹立勤儉節(jié)約的美德。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做節(jié)約用水的先鋒吧!
20xx年xx月xx日。
節(jié)約大家節(jié)約篇十一
__x：
面對當(dāng)前我市水資源嚴重短缺的現(xiàn)狀，我們要從身邊做起，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣：
一、充分認識節(jié)水的重要性和現(xiàn)實意義，樹立良好的節(jié)約用水意識，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。
二、洗澡時盡量縮短用水時間，搓洗、打浴液時關(guān)閉水流，節(jié)約用水，做到人走水停，杜絕“長流水”現(xiàn)象。
三、盡量使用臉盆洗臉、洗手、洗腳、洗衣服，據(jù)統(tǒng)計這樣比直接利用水龍頭可節(jié)約一半的用水量。
四、提倡一水多用，分質(zhì)使用，洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所，澆灌植物和衛(wèi)生間用水盡量使用二次水。
五、帶動身邊人共同節(jié)水，對發(fā)生在身邊的用水浪費現(xiàn)象，要主動采取合理方式提醒和制止，互相監(jiān)督，相互促進，共同保護利用好水資源。
六、發(fā)現(xiàn)水管泄露、水龍頭損壞、公共場所水資源流失等現(xiàn)象，要及時向宿舍管理員或?qū)W院校后勤部門反映，防止水資源白白流失。
老師們，同學(xué)們，讓我們積極行動起來，加入到節(jié)約水資源的隊伍中，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，增強節(jié)水意識，養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，加強節(jié)水宣傳，讓節(jié)約用水成為我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活的一部分，以實際行動為創(chuàng)建節(jié)約型校園盡自己的一份責(zé)任!
倡議人：__x。
時間：____年__月__日。
節(jié)約大家節(jié)約篇十二
設(shè)計意圖:。
為了引導(dǎo)幼兒從小關(guān)愛環(huán)境,珍惜資源,我設(shè)計了該活動,主要讓幼兒從收集一支已被更換掉的舊牙膏做起,引導(dǎo)幼兒在集體活動中使用多種方法發(fā)現(xiàn)被丟棄的牙膏殼中還有許多沒有用完的牙膏,并嘗試再利用,逐漸理解節(jié)約的意義,建立節(jié)約的概念,樹立節(jié)約的意識,并養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。
目標:。
1.使用敲、甩、推、擠等多種方法發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏,并嘗試再利用,初步理解節(jié)約的意義。
2.學(xué)習(xí)簡單實用的節(jié)約小妙招,初步樹立節(jié)約意識,逐漸養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。
準備:。
1.經(jīng)驗準備:。
幼兒向家長了解牙膏在生活中的應(yīng)用,關(guān)注家中使用的太陽能熱水器(我鎮(zhèn)幾乎家家戶戶使用)。
2.操作準備:。
(1)屋頂裝有太陽能熱水器的照片。
(2)師幼收集已被更換掉的舊牙膏和擦洗污漬用的小紗布。
(3)拍攝三段錄像:a.洗手時把水龍頭打開――手濕后關(guān)上水龍頭、打肥皂――沖洗時再打開水龍頭;b.把淘米水留下,用來洗碗或澆花;c.自備購物袋上超市。
(4)錄制一段關(guān)于阿姨為什么用淘米水洗碗和澆花的采訪錄音。
過程:。
(教師出示照片,引導(dǎo)幼兒觀察并提問。)。
1.這個裝在屋頂上的東西是什么?
2.誰的家里也有太陽能熱水器?
3.你們家用太陽能熱水器做什么呢?
4.你們家為什么要在屋頂安裝太陽能熱水器?
5.教師小結(jié)。
1.游戲情境中萌發(fā)操作的興趣。
師:在我們的身邊有許多東西正在被我們浪費。你們看!(出示廢舊牙膏。)。
“我是一支被主人丟棄的牙膏。主人說我已經(jīng)用完了,可是我扁扁的身體里還留著許多牙膏。誰能幫幫我,幫我擠出來?”
2.嘗試使用多種方法擠出剩余牙膏,教師觀察指導(dǎo)幼兒。
如,教師指導(dǎo)能力強的幼兒嘗試使用小工具,引導(dǎo)能力中等的幼兒使用推、卷等多種方法擠出剩余的牙膏,鼓勵能力弱的幼兒向同伴學(xué)習(xí),并教育所有幼兒耐心工作。
3.交流操作方法,教師重點引導(dǎo)幼兒介紹使用小工具的方法。
4.拓展思路。
5.嘗試用牙膏擦洗自己的皮鞋和臟玩具。
1.觀看錄像a。
(1)師:你看懂了什么?小朋友為什么要這樣做?
(2)教師組織幼兒學(xué)一學(xué)。
2.觀看錄像b。
(1)師:阿姨做了什么?
(2)鼓勵幼兒向阿姨提問。
(3)組織幼兒聽采訪錄音。
3.觀看錄像c。
(1)師:人們?nèi)ジ墒裁?手里拿著什么?為什么自己拿購物袋?
(2)師:你去買東西時會怎么做?
4.小結(jié),結(jié)束活動。
節(jié)約大家節(jié)約篇十三
――攀枝花市實驗學(xué)校二年級七班秦戈楊指導(dǎo)教師：杜迎春。
冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白的.世界。
雪停了，小伙伴們紛紛出來玩耍。有的堆雪人，有的滾雪球，還有的打雪仗。小麗、小美、小華在比賽滾雪球，看誰滾的又快又大。小紅在堆雪人，她用紐扣做眼睛、衣服，用糖葫蘆做手，用水桶做帽子，用胡蘿卜做鼻子，還用樹枝做嘴巴。不一會兒，一個可愛的雪人就堆好了。遠處，有兩個小朋友在打雪仗，他們手上握著雪團，你扔過來，我扔過去的，弄得滿身是雪。小伙伴們玩得非常開心，都舍不得回家了。
節(jié)約大家節(jié)約篇十四
每當(dāng)夜幕降臨的時候，柳市電器城前面的廣場上，燈火輝煌，高音喇叭放出的音樂響徹云霄。只要不是刮風(fēng)下雨，人們就會三三兩兩地從四面八方趕來，一起開心地跳舞。整個廣場沉浸在一片歡樂的海洋中。
人們有時跳動感十足的街舞，有時跳優(yōu)美動人的民族舞，有時跳活力四射的健身操。跳舞的有老年人，有年輕人；有男的，有女的；有胖的，有瘦的有的一家老少都出來做運動。
隨著時而舒緩時而熱情的.音樂。人們翩翩起舞。新來的不會跳的跟著會跳的學(xué)，會跳的熱情地教不會跳的很快大家都成了好朋友。投入地跳起舞來。每次跳都到腿累了，腰酸了，出了一身汗。才依依不舍地散了。
最高興的要數(shù)我們小朋友了。穿著各種各樣的滑冰鞋，在旁邊的大水泥地上快活地滑來滑去。有時比賽誰會的花樣多。有時比誰滑的快。玩了一會兒，有些孩子突然想到媽媽。于是，在跳舞的人群中穿梭著，找到自己的媽媽后，又放心地回來繼續(xù)玩。他們就像一個個飛舞著的小精靈。給人們帶來更多樂趣。
跳舞真是一項有益身心的運動，請大家一起來跳舞吧！
指導(dǎo)師評語：小同學(xué)用自己的眼睛細心觀察周圍，把看到的很流暢的寫下來。特別是小朋友找媽媽這一段，很真實地寫出小朋友的心情。
節(jié)約大家節(jié)約篇十五
全縣各級公共機構(gòu)、干部職工及廣大居民：
水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，是經(jīng)濟社會發(fā)展的基本保障，也是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
水作為與糧食、能源同等重要的三大戰(zhàn)略資源之一，在經(jīng)濟、社會發(fā)展和國家安全中具有極其重要的地位。
我縣水資源緊缺，全縣多年平均水資源量8120萬立方米，可利用水資源總量為4730萬立方米，不到全國平均水平的1/23。
特別是隨著工業(yè)化和城市化進程的加快，水資源和水環(huán)境形勢日趨嚴峻，不論是縣城還是農(nóng)村都面臨水資源短缺的矛盾，給全縣的生產(chǎn)生活帶來嚴重影響。
另一方面，全縣節(jié)水意識薄弱，用水浪費嚴重，用水效率低下。
水資源短缺已成為我縣經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的重要制約因素。
為全面推進節(jié)水型社會建設(shè)，促進經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變，保障全縣經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，我們向全縣各級公共機構(gòu)及其廣大干部職工倡議：
一、增強節(jié)水意識。
認真貫徹《節(jié)約能源法》、《公共機構(gòu)節(jié)能條例》及《中華人民共和國水法》等法律法規(guī)，不斷促進廣大干部職工愛水、惜水、節(jié)水，充分發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，有效降低行政成本，扎實推進節(jié)約型機關(guān)建設(shè)。
二、強化節(jié)水責(zé)任。
公共機構(gòu)及其廣大干部職工要自覺肩負節(jié)水責(zé)任，從自己做起，從帶動身邊的同事做起，帶頭遵守節(jié)約用水規(guī)定，樹立人人節(jié)水、人人護水的良好風(fēng)尚。
教育機構(gòu)應(yīng)不斷強化節(jié)水教育，從小培養(yǎng)中小學(xué)生節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并在廣大青少年中傳播節(jié)水理念，樹立節(jié)水意識;重點工業(yè)企業(yè)應(yīng)廣泛推廣和使用節(jié)水新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備，開展節(jié)水技改，提高工業(yè)用水的`重復(fù)利用率，減少污水排放，努力創(chuàng)建節(jié)水型企業(yè);一般公共場所和用水單位，應(yīng)從一點一滴做起，抑制浪費用水，實現(xiàn)科學(xué)用水，做到節(jié)水器具普及率100%，努力創(chuàng)建節(jié)水型單位;居民家庭應(yīng)堅持一水多用，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，做到每月節(jié)約1噸水，努力創(chuàng)建節(jié)水型家庭、節(jié)水型小區(qū)。
三、做好節(jié)水工作。
加強用水設(shè)施設(shè)備的日常維護管理，杜絕“跑冒滴漏”，杜絕“長流水”。
切實抓好節(jié)水改造，推廣新技術(shù)新產(chǎn)品，提高節(jié)水效率。
機關(guān)單位內(nèi)部綠地用水盡量利用回收水和集流雨水，采用先進節(jié)水灌溉方式。
改善高耗水的消費結(jié)構(gòu)，科學(xué)合理利用水資源，爭創(chuàng)節(jié)水型單位。
四、養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣。
廣大干部職工要從一點一滴做起，計劃用水，節(jié)約用水，重復(fù)用水，自覺培養(yǎng)科學(xué)、文明、節(jié)約的用水習(xí)慣。
五、加強節(jié)水宣傳。
經(jīng)常開展節(jié)水宣傳教育活動，形成人人關(guān)心節(jié)水、處處注意節(jié)水、時時自覺節(jié)水的局面，影響和帶動全社會節(jié)約用水、保護水資源，共建美好新西吉。
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會的共同參與和努力。
讓我們攜起手來，“珍惜生命之源，人人節(jié)水護水”，倡導(dǎo)低碳綠色生活，節(jié)約每一滴水，共譜人水和諧，共創(chuàng)綠色幸福西吉!
水，乃是生命之源，生活處處需要水，但很多人都做出了浪費水的行為。
如果他們不珍惜水資源的話，那么地球上最后的一滴水將是人的眼淚。
不過，有些人也是出于迫不得已：廁所水箱太大，沖水時白白浪費了水。
這些情況在生活中常常發(fā)生。
為了節(jié)約用水，我們家正在施行“家庭節(jié)水方針”(節(jié)水“妙招”)。
下面我把們家里現(xiàn)在施行的“家庭節(jié)水方針”介紹給大家聽聽吧!
1、“乾坤大挪移”。
我們家經(jīng)常洗衣服，洗衣機里的水洗過衣服后不算太臟，可以進行“重復(fù)利用”，把它拿來拖地。
剩下的只有一壇臟水了。
可我們還是“抓”住它不放，用它來沖廁所。
能沖好幾次呢!這樣，就可以節(jié)約水箱里的水了。
地板、衣服、廁所都煥然一新。
怎么樣，這“招”不錯吧?
2、“一線天”。
現(xiàn)在正值夏天，天氣十分炎熱，大家都在開空調(diào)，空調(diào)肯定要滴水。
我們樓上有一戶人家，現(xiàn)在正“爭分奪秒”地開空調(diào)。
樓上一直滴水，水落到了我們家的空調(diào)上。
“滴滴嗒塔”的水聲“日夜不息”，很煩人。
雖然是空調(diào)水，但是浪費了多可惜呀!我想：不如把我新買的花盆種上種子，放到我家空調(diào)上面。
節(jié)約大家節(jié)約篇十六
親愛的同志們：
大家好！
節(jié)約，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。幾千年來，人們就在這塊廣袤的土地上辛勤地耕作，生息繁衍?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來之不易”，連咿呀學(xué)語的孩童都能背誦“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
人所共知，我國人口多，耕地少，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，自然災(zāi)害頻繁，只占世界7%的土地養(yǎng)活了占世界20%的人口。在發(fā)展中國家，有五分之一的人無法獲得足夠的糧食，全球約30多個國家陷入糧食危機。
昔日“魚米之鄉(xiāng)”的__，已無田可耕，無糧可產(chǎn)，要滿足不斷增長的糧食需求，在政府抓好宏觀調(diào)控的同時，勢必要千方百計抓好糧食的節(jié)約。耕種無形的良田——愛惜糧食、節(jié)約糧食是全體社會成員光榮而神圣的職責(zé)！
浪費是對人民的犯罪。我們千萬不要把白花花的米飯、饅頭丟棄在餐桌上，倒進垃圾桶。尤其是青少年學(xué)生，作為祖國的未來，要從小養(yǎng)成愛糧節(jié)糧的良好習(xí)慣。
食品安全體系和“放心糧油”工程是各級黨委和政府一項重要的民生工程。糧食經(jīng)營者，要切實承擔(dān)起社會責(zé)任，把衛(wèi)生安全放在首位，嚴格執(zhí)行國家糧食衛(wèi)生標準；廣大市民要熟悉和掌握糧食質(zhì)量識別、營養(yǎng)學(xué)等基本科普知識，提高健康消費與自我保護意識；要積極配合政府維護良好的糧油市場秩序，嚴厲打擊糧食流通中的不法行為，切實履行公民義務(wù)。
讓我們立即行動起來，積極響應(yīng)黨中央、國務(wù)院的號召，愛惜糧食、節(jié)約糧食，作出我們的貢獻！
倡議人：__。
20__年__月__日。
節(jié)約大家節(jié)約篇十七
基諾山鄉(xiāng)轄區(qū)各單位、廣大群眾：
水是生命之源、生態(tài)之基，直接關(guān)系著我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)。今年以來，西雙版納州持續(xù)高溫、降雨驟減，干旱導(dǎo)致作物嚴重減產(chǎn)、山火時有發(fā)生。面對十分嚴峻的干旱形勢，身邊浪費水、污染水的情況卻依然存在，一些群眾愛水、節(jié)水的意識還比較淡薄。打贏這場抗旱保供水的戰(zhàn)役，需要每一位群眾的支持和參與!為此，我們向廣大基諾群眾發(fā)出如下倡議：
一、增強節(jié)水意識。
要切實提高節(jié)水意識，樹立正確的用水觀念，充分認識我州今年干旱缺水的嚴重性和節(jié)約用水的緊迫性，做到愛水、惜水、節(jié)水，推進節(jié)約型社會建設(shè)，促進經(jīng)濟社會發(fā)展。
二、強化節(jié)水責(zé)任。
應(yīng)當(dāng)自覺樹立“節(jié)水光榮、費水可恥”的觀念，爭做節(jié)約用水的示范者和推動者，爭做節(jié)約資源的組織者和監(jiān)督者，從自己做起，帶動身邊的同事、家人，積極帶頭節(jié)約用水，努力形成人人關(guān)心節(jié)水、時時注意節(jié)水的好風(fēng)尚。
三、養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣。
要加強用水設(shè)施設(shè)備的日常維護管理，杜絕“跑冒滴漏”，杜絕出現(xiàn)“長流水”現(xiàn)象。要自覺養(yǎng)成計劃用水、節(jié)約用水、重復(fù)用水的良好習(xí)慣。盡量縮短用水時間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，提倡一水多用，在日常生活中，廚房節(jié)約一盆水、浴室節(jié)約一缸水、洗衣節(jié)約一桶水，從一點一滴做起，努力培養(yǎng)科學(xué)、文明、節(jié)約的用水習(xí)慣。
要對發(fā)生在身邊的用水浪費現(xiàn)象，敢說敢管，互相監(jiān)督，共同保護、利用好水資源，形成共同關(guān)心、共同監(jiān)督、共同維護、共同節(jié)水的良好局面，提高全鄉(xiāng)節(jié)約用水、保護水資源的意識。
廣大基諾同胞，節(jié)約用水是一種美德，更是一份社會責(zé)任，也是綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展的必然選擇。讓我們攜起手來，樹立良好的用水憂患意識、節(jié)水意識，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從點滴做起，積極參與到節(jié)水行動中，以實際行動共同打造節(jié)約高效文明的用水環(huán)境，時時、處處、事事節(jié)約用水，戮力同心克時艱，共同度過高溫干旱期!
中共景洪市基諾山基諾族鄉(xiāng)委員會。
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