通過總結,我們可以了解自己在學習和工作中的優(yōu)勢和劣勢,從而找到適合自己的發(fā)展方向。寫總結時要注意語言流暢、連貫,符合讀者的閱讀習慣和審美需求。希望這些總結范文能給大家?guī)硪恍﹩l(fā),幫助大家更好地寫出一篇有深度和價值的總結。
七年級下學期自我總結篇一
是把學生一定時期的操行表現用語言進行表述的創(chuàng)作過程,怎樣寫好呢?下面是有七年級下學期評語,歡迎參閱。
1.你是一個活潑好動的孩子。你的學習天分高,但是缺乏自制力,上課愛講話,課間愛打鬧,有時候學習態(tài)度也不夠端正,拖拉作業(yè),希望你發(fā)揮自己的聰明才智,做到“鍥而不舍”。
2.你為人謙和大方,各個方面嚴格要求自己。學習上為同學表率,班級工作認真負責,令老師們省心。希望你保持良好的學習勁頭,爭取各個科目更上一層樓。
3.你為人踏實,和善。班級勞動負責肯干,兩操認真,動作規(guī)范;作業(yè)完成及時;你的表演才能也不賴,深為老師和同學們認可。希望你更積極大膽地向老師請教,克服不足,力爭進步。
4.你平時話不多,為人質樸善良,勤勞踏實,尊師愛友,對老師布置的學習和勞動任務,積極完成。希望你改進學習方法,找準方向,摘取進步之果。
5.xx同學:你是個心氣頗高,聰明而又知曉勤奮的孩子,你學習成績優(yōu)秀,老師們對你的學習天賦一直深為認可。有時因為身體不適不能來學校又沒有及時給老師打招呼,令老師擔心你。沒有什么可以阻擋你前進的步伐,希望你戒驕戒躁,從容地面對學習和生活,從點滴處著手,來一個改觀。
6.你心地明朗,懂事明理。你學習刻苦努力,作業(yè)更是認真細致,課堂表現得到老師們的一致贊揚。你的好學上進,做事踏實的精神,無論何時何地都是要發(fā)揚光大的。
7.x同學:你是一個活潑好動的孩子,你的上進心和感悟能力都很高,學習成績的提高也很快。本學期你發(fā)生的意外令你爸爸媽媽和老師痛心不已,期望你今后要養(yǎng)成穩(wěn)重的個性,加以你的聰明才智,你一定能成為有用之材,老師祝你早日康復。
8.你是個樸素懂事的孩子,你為人踏實,在校嚴格遵守校紀班規(guī),團結同學,尊敬師長,集體觀念強。希望你改進學習方法,勤于向老師同學請教,更加主動地學習。
9.你活潑樂觀,自信心強,尊敬老師,是你的最大優(yōu)點,作業(yè)能按時完成,有強烈的好奇心,可惜的是你上課管不住自己,不守紀律,老師提出問題不經過深思熟慮,只想發(fā)表自己的見解,也不愛聽同伴的發(fā)言,因此問題回答不全面,希望你揚長避短,做個人見人愛的好學生。
10.該同學性格活潑開朗,總是帶著甜甜的笑容,能與同學友愛相處,待人有禮,能虛心接受老師的教導。能遵守紀律,喜歡開動腦筋思考問題,有一定的分析能力。點點滴滴的進步,老師都為他感到高興,利用最后的時間,努力沖刺吧。
11.該同學尊敬老師、團結同學、關心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導,這是老師最滿意的,雖然家離學校較遠,但都能堅持到校,在此說聲辛苦了!紀律觀念強,作業(yè)認真,成績理想。多讀書、勤思考,是他的優(yōu)點。繼續(xù)努力吧!一定會成功地到達彼岸!
12.能遵守學校的。
規(guī)章制度。
也能參加各項集體活動完成老師安排的值日工作上課時也不違反課堂紀律但還缺乏學習動力上課很少看到你發(fā)言。父母也對你寄予厚望老師相信你會更加努力!
13.你是個懂事、乖巧的女孩,各方面都很積極,在班級里,每一件事不用老師操心,你都會管理好。老師為此感到自豪。不過,你在學習上特別是數學方面鉆研得不夠。希望你在新的學年里揚長避短,刻苦鉆研,相信你定會成為人人羨慕的好干部!
14.有較強的自尊心和上進心,集體榮譽感強,尊敬老師,樂意為大家做好事,與同學相處和睦。愛勞動,能吃苦耐勞,值日組長工作認真負責。學習上也比較努力,只是成績沒有明顯的進步。如果你以后在做每件事時,都能堅持不懈的話,那你一定會更加出色。
15.婉婷:這學期的你又進了一步!你更加關心同學,熱愛勞動了,能積極參加學校組織的各種活動,集體榮譽感強。你愛清潔講衛(wèi)生。如果上課再專心一點,學習再自覺一點,你的表現會更出色。
16.你是一個聰明伶俐、活潑好動的小男孩兒。你上進心很強,課堂上,你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題??粗銦嵝牡貛椭恳晃恍枰獛椭耐瑢W;看著你猶如一匹活潑的小馬駒,奔馳在操場上我真為你而感到高興,老師祝你在新的一學年里取得更大的進步!
17.你有著站如松、坐如鐘的風格;你的字寫得也很棒,贏得了許多贊揚的話語。老師更希望能在同學們積極發(fā)言的氣氛中,看到你那頻頻舉起的手,聽到你那清脆的聲音,主動地表現自己。要記住,勇于表現自己也是成功者必備的素質。你是一個很優(yōu)秀的學生,要勇敢地向大家展露你自己的才華!
18.你活潑開朗,能言善辯,思維敏捷,聰穎好學,優(yōu)異的成績時時引來他人的羨慕,你心地善良,熱心助人,心中時時裝著他人與集體,但也希望你能明白:做大學問的人,往往是指有毅力的人,勤奮的人,入迷的人,忘我的人,而不僅僅是聰明的人,愿你勤讀書,學會清氣高雅,勤思索,做到虛懷若谷,更愿你百尺竿頭,更進一步。
19.你活潑可愛,舞臺上留下你優(yōu)美的舞姿,語文課上留下你清脆的讀書聲,音樂課上留下你甜美的歌聲。對音樂的酷愛,使你有些偏離了航線,你應撥正航標,做一個全面發(fā)展的好學生。
20.你是一個令家長欣慰,令老師驕傲的學生。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好,至于學習,你更是認真,精益求精。也許你的性格,你的氣質,你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。不過,時代不同了,男女都一樣,現代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀,所以,老師更希望看到你在體育場、舞臺上展現你的風姿,更希望你會成為一個充滿個性而又不失風采的好學生。
21.平時能積極參加體育鍛煉,樂于和同學交往。作業(yè)的質量有了提高,學習比較努力,老師為你感到一些欣慰。但學習成績還不盡人意,需多下功夫,這必將有助于你成績的提高。愿你拿出勇氣,戰(zhàn)勝自我,力爭更大進步!
22.你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明,往往能答出其他同學答不出的問題;你好問,腦子里藏著數不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學,按時認真完成作業(yè),老師和同學會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再厲,更上一層樓!
23.你勤奮的學習態(tài)度,儉樸的生活作風,令老師很感動。我知道學習對于你是件樂事,相信只要你堅持下去,一定會有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動,相信你能成為品學兼優(yōu)的好學生!
24.還記得嗎?0米、0米跑道上你奮力沖刺的一刻,有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩,而當時的我,好激動、好興奮!自此,那一幕便深深地烙在我的腦海里。老師喜歡你朝氣蓬勃的樣子。但在學習上一定要加強,作業(yè)要認真完成,不會的要多向老師同學請教,課后也要抓緊些,只要你能做到,相信不久以后你的成績會有很大的提高。
25.一雙水汪汪的眼睛,笑起來總是甜甜的,這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘。你是個聰明、漂亮而又活潑的女孩,你對待師長總是很尊敬,對待他人總是很坦率,對待工作總是很認真,對待班級活動總是很投入,對待自己的缺點總是很謙虛,你有自己的理想,你為班級爭得了很多很多的榮譽。作為我的課代表,我在此感謝你,你是我的驕傲。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進,做一個全面發(fā)展的好孩子!
26.你有一雙明亮的大眼睛,里面裝著幾分靈氣、認真,裝著幾分善良、真誠。課堂上能聽到你響亮的發(fā)言;作業(yè)本上能看到你清爽的筆跡,同學們愿與你交往,生活老師也常把你表揚。這學期,你的進步,老師看在眼里,喜在心頭。孩子,希望你能多多讀書,擴大自己的知識面,增加自己的閱讀量,相信你的明天會更美好。
27.你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差,知道嗎,最近,你的進步可真大啊!你的每一點進步,老師都為你感到高興。希望你再加把勁,繼續(xù)努力,不懂就問,這樣你的進步會更快,更大,相信不久的將來。你會取得好成績,老師期待著你有更大的進步。
28.你是一個很有修養(yǎng)的女孩,對待同學總是謙虛友好,對待學習總是毫不怠慢,對待工作總是勤勤懇懇,對待困難總是坦然處置…愿你在微笑中成長!
29.你領悟力強,為人誠樸,品行端正。你有提高成績的欲望,但有時缺乏踏實具體的行動。希望今后要改掉自己的小毛病,增強紀律約束和學習自覺性,認真學習,提高成績。好好干,你一定行!
30.一分汗水,一分耕耘;一分辛勞,一分收獲,沒有付出,哪有各方面的進步?令人欣慰的是,今天的你,已經懂得了這個道理;我相信,明天的你,會付出得更多。當然,你將來得到的回報自然也會更多。
1.世間自有公道,付出總有回報,說到不如做到,要做就做最好——步步高!今天在學習上的付出,將會在明天的生活和事業(yè)中得到更大的回報。
2.你思維靈活,求知欲強,富于質疑精神,對事物常有不落俗套的看法。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現;老師也喜歡你那干凈整齊的作業(yè),批閱時真是賞心悅目??粗愕膶W習成績不斷進步,老師為你高興、為你自豪。愿你堅持不懈,再創(chuàng)輝煌!
3.你的思想很有新意,是個敢想敢做的學生,這是創(chuàng)造性思維的表現,老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來,相信你會在學習上取得更優(yōu)異的成績的。
4.誠實,文靜是你良好的一面;能積極參加勞動,運動會上努力為班級體爭取榮譽,曾經因為沒有取得好成績而落淚,讓我深深的感動。但學習是你的薄弱項,老師知道你也很努力,但缺少一個有效的學習方法,因此致使你的學習成績提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學交流,找到適合自己的有效的學習方法,爭取早日實現你的夢想。
5.你活潑勇敢,敢為班級爭取榮譽。學習主動性不夠,時有拖拉作業(yè)現象,卷面書寫也要注意保持整齊,課間休息愛追逐打鬧,老師真誠希望你能在新的學期改掉毛病,提高自制力,養(yǎng)成良好的學習習慣。
6.xx同學:你聰明乖巧而又善解人意,獨立自主而又勤奮刻苦。你不愧是老師得力的小助手,同學們的好榜樣。你的。
作文。
大膽創(chuàng)新,勤于練筆,主動虛心地向老師請教,你的語文和英語成績是優(yōu)秀的,理科基礎也不賴,在新學年里,老師希望你更加善于總結學習方法,力爭各個方面都有新的突破。
7.x同學:你個性和善質樸,言語不多,學習肯下功夫,老師對你省心又放心,你團結同學,尊敬師長,舉止文雅無論走到哪里都受歡迎。新學年里,希望你找出學習上的差距,尤其是外語學習,善于總結經驗,多向老師請教,穩(wěn)步提高。
8.你性情溫和,為人真誠友好,雖說你學習中文時間不長,但你還是很努力,令老師深感欣慰,你的外語是優(yōu)秀的。你的足球踢得很好,運動會上的出色表現令同學折服。希望你再接再厲,爭取各方面的更大突破。
9.xx同學:你是一個活潑好動,有一點搗蛋的小男孩。你的班級榮譽感極強,和同學相處也很好。但是你平時對待學習缺乏目標,上課有時愛睡覺,愛講話,自習課上愛下位,課堂上也不能很好聽講,老師們真為你傷了腦子。求學時代,老師希望你加強自律,把聰明才智用到學習上來。
10.你為人質樸真誠,勞動踏實肯干,學習認真,團級同學,班級榮譽感強。但是學習上要找對方法路子,平時要多向老師請教,學會學習,力爭進步。
1.老師很感激你為班級工作作出的貢獻。在昔日的時光中,你有成功,也有失敗;有豐碩的果實,也有苦澀的淚水但不管怎樣,堅強的你總是昂首面對。你認真、刻苦、虛心、誠實,因此贏得了老師和同學們的一致好評?!扒Ю镏校加谧阆隆?,希望你能憑著自己的頑強意志,邁好人生的每一步,從不放棄,永不言敗。
2.困難在每個人的面前都會出現,而且出現的機會是相同的,我們要學會克服困難,做法就是多動腦筋,多想幾招,多設計幾條路,善于比別人多走半步就可以達到目的。生活學習中會遇到許多的困難,不要在困難面前一籌莫展,躊躇不前,而是主動地去進攻,把平時認真積累的東西發(fā)揮出來,就可以達到目標了!別忘記平時的用心積累!
3.成功者就是在于一貫的堅持,你有這樣的品質。取得輝煌的成就在于默默無聞地實干,你具備這樣的作風。細心認真地完成每一件事情,就是為你的成功之路打好了堅實的基礎!聰明的你,為一切實現提供了保證。繼續(xù)保持這樣的品質去對待每一件事情,每一件事情會給你不同的驚喜的!努力,永不停止,實現最美好的愿望!
4.你沉靜之中帶著幾分倔犟。你學習勤奮,在課堂上你總是專心聽課,積極思考老師提出的問題,認真記好筆記。你天資聰慧,有良好的學習習慣,希望今后的你更加自信,勇于表現自己。學習上老師希望你能發(fā)揚優(yōu)點,增強學習的靈活性,在薄弱學科上多下點功夫,“多問的人將多聞”,你一定能暢游在知識的海洋里。
5.你為人真誠,性格直爽,遵守紀律,團結同學。學習上肯下功夫,上課專心聽講,作業(yè)認真。你的電腦知識是出色的,希望你均衡各個學習科目,發(fā)揮特長,一步一步踏實向前。
6.x同學:蘭生幽谷,芳香自溢。你秀外慧中而又質樸善良,深明事理。你流暢的文筆,工整的書寫,這是老師和同學們有目共睹的?!皹I(yè)精于勤”,保持勤奮,另外老師鼓勵你大膽和同學們交流切磋。你在家里是個好孩子,為爸媽分憂;在學校是個好學生,令老師百般放心。
7.x同學:你情感細膩,柔和而又堅強。做一件事,你有不折不撓的毅力。你興趣廣泛,富于創(chuàng)意。你的手藝,同學們是極為佩服的。求學時代,當明確學習目標,以學習為中心。勸君惜取少年時,莫待花開空折枝。流光可惜,珍重芳華。你一定行的,努力就會有進步。
8.你是位沉穩(wěn)的好孩子,你有優(yōu)秀的思維素質,在學習上只要努力,執(zhí)著向上,良好的習慣可以改變你的成績。
9.你是一個大方,明理的好孩子。你團結同學,樂于助人,同學生病了,你總是第一個護送同學回家,為老師們排憂解難。你的文科天賦老師是肯定的,而數學等理科方面尚需找到學習方法,注重交流,加以勤奮,相信你一定能收獲進步的果實。
10.一學期來,你團結同學,尊師愛友,為人質樸。學習上缺乏方法,上課有時不夠專心,希望你今后注意集中精力聽課,虛心請教老師,查缺補漏,勤奮學習。
七年級下學期自我總結篇二
給學生寫評語的根本目的不是對學生進行評價,而是要通過評語使學生產生內驅力,促進學生健康成長;下面是有七年級下學期。
歡迎參閱。
1.對于學校的各種。
規(guī)章制度。
你都能自覺遵守,對學習也抓得很緊,受到各個課任老師的贊揚。在這里老師要對你說的是除了學習之外,也要注意多參加一些對學習對自身發(fā)展有益的活動,要做到各方面全面發(fā)展。
2.誠實純樸的你已經揚起了理想的風帆。只要乘風破浪,勇往直前,就一定能夠到達成功的彼岸!
3.老師非常高興,這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己,不為班級抹黑;學習上你能按時完成作業(yè),上課有時能非常認真聽講,積極舉手發(fā)言,發(fā)表自己獨到的見解,真了不起!如果你能把“有時”變成“常?!鄙踔潦恰疤焯臁钡脑?,相信你在學習上能取得更好的成績。老師真心希望能常??匆娔闩e起的手。
4.在人生的道路上,你已經有了良好的開端。我為你的成功喝彩,我為你的明天祝福!同時,我也得提醒你,一個人無論有多大的學問,始終都不能滿足,因為知識是無窮的,學習是沒有止境的。
5.雖然時間在流逝,但是,我已經知道了你心中有了奮斗地目標,我也欣慰地看到你正朝著這以目標不斷前進。家長也為你創(chuàng)造了優(yōu)越的學習條件,所有關心你的人都愛著你,相信你自己一定能努力把心中的理想變成現實。
7.不靠天,不靠地,勤奮學習,不斷進取,用知識來充實自己的頭腦,把自己的命運掌握在自己的手中。我相信,你的明天一定是幸福的,你的明天也一定是快樂的。
8.隨著歲月的流逝,你在不斷地成長。你已經開始嘗試如何做人,如何待人,如何交朋友,如何處理問題。我把祝福送給你,我把期待的目光投向你。我期待著你更加懂事,更加成熟,期待著你有錦繡前程。
9.努力,努力,再努力;優(yōu)秀,優(yōu)秀,更優(yōu)秀!學習是快樂的,成長是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天。無論何時何地,我都將永遠為你祝福。
10.你的優(yōu)點大家有目共睹。一學期以來,你為班級做了很多工作,辛苦了。擔任班干部相對會累點,我理解你,也感謝你。希望你能再接再厲,力爭更好的成績。
11.看得出你是個很有上進心的孩子?!耙环中羷?,一分收獲”,你的辛勤勞動,一定會換來豐碩的成果。
12.你純真可愛,對待同學熱情大方,你臉上的每一個表情都很溫和,從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你那婀娜的舞姿,成了同學們心中一道美麗的風景線。儒雅的你,無論是作業(yè)還是考試,書寫總是工工整整。你也很想成為一名優(yōu)秀的學生,以優(yōu)異的成績去回報父母和老師,但對自己的要求還不夠嚴格,基礎知識掌握得不夠牢固,這使得你沒有取得太大的進步。其實你反應能力不錯,只要勤補基礎,多思多問,成績是可以提高的,就看你愿不愿意付出努力。
13.劉柯:你陽光帥氣,尊敬老師,能虛心接受老師的意見,愛憎分明,崇尚自由平等。希望你能把老師給你的合理化建議多落實到行動上,在與同學的交往中,多注意說話的語氣和技巧,記住,有時候,一句不恰當的話,就可能毀壞你在同學心里的形象,也會影響你和同學的關系。所以,要謹言慎行,嚴格要求自己,爭取在新的學期有大的進步!
14.楊冰茹:你是一個冰清玉潔的好女孩,聰明伶俐,勤奮好學,對自己要求嚴格,定位準確,自覺主動的向著自己的目標前進,若能再總結以往的學習經驗,找到適合自己的學習方法,堅定信心,持之以恒,有迎難而上的勇氣,學習上一定能有更大的突破!
15.能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,尊敬老師,積極參加體育鍛煉,有較強的集體榮譽感。但你容易受到不良思想的影響,經常受制于其他同學,要知道男子漢是不應該表現出軟弱的,所以你要提高自身的分析辨別能力,自我控制能力仍有待提高。學習態(tài)度比較消極,對知識的掌握還不夠牢固,對學到的知識不會靈活運用,因而成績不如人意,希望今后改進學習方法,加強基礎知識學習,克服各種困難,爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。
16.申朋洳:你不善表達,但心思細膩,踏實,穩(wěn)重,有禮貌。在班里不張揚,卻時刻起著模范帶頭的作用。遵守紀律,從不遲到,學習勤奮,課堂上那雙求知的眼睛總能把老師深深的打動!若能多思考,勤反思,找到適合自己的學習方法,加以更自信的表達,你一定能夠有突飛猛進的長進!
17.你思想較單純,有良好的文明衛(wèi)生習慣,你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,在文體方面,再活躍些,你的思維將會變得更敏捷。上課要專心,因為上課走神,影響了自已的學習,多可惜呀。你也有上進的愿望,希望得到老師和同學們的喜愛,但一次次地放松對自己的要求,使你一直沒有實現這個愿望。學習方法也有所不足,這一切阻礙了你學習成績的提高。愿你拿出勇氣,戰(zhàn)勝自我,多練、多思、多問,相信在新的一年你會有所收獲!
18.你是個懂禮貌、明事理的孩子,雖然不愛言語,對事物卻有自己獨到的見解。你能積極參加班的文體活動,你能嚴格遵守班級紀律,熱愛集體,團結同學,美中不足的是:上課回答問題不積極,今后在課堂上能經??吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎?你的作業(yè)不能令老師滿意,希望你在寫字方面能有所進步?;A知識掌握得不夠牢固。學習成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學習方法。愿你在新學期里敢于質疑解難、大膽發(fā)言,做一個全面發(fā)展的好學生!
19.你是一個上進心強,自尊心也很強,聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心,你的笑容如春風洋溢,能與同學友愛相處。上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注、認真。對于不明白的問題你能虛心請教他人,元旦匯演中你那舞姿,為班中添了不少榮譽。但有時在你遇到挫折時候,缺乏克服困難的信心,只能付之眼淚。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘,望你克服困難,勇往直前!新的一年里,希望你再接再厲,取得更好的成績。
20.申玉梁:一個學期來,大家都沒有意識到你是一匹千里馬,偶爾“奮蹄”就讓大家看到了你的實力。如果在新的學期里,你能夠對自己提出更高的要求,戰(zhàn)勝自我,突破自我,堅持不懈,定能向大家展示你千里馬的雄姿!
21.你能團結同學,能遵守校規(guī)校紀,有較強的集體榮譽感。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,你頭腦是聰明的,可平時你對自己沒有嚴格要求,學習成績不夠理想,老師認為主要是你上課聽講還不夠認真,不能很好地約束自己,作業(yè)也不夠工整,老師為你感到可惜。請你不要灰心,慢慢來,不懈追求、不斷努力,虛心向成績好的同學學習,大膽向老師請教,并把打球的那種熱情用到學習中去,你必將會在學習上取得更大的進步。
22.你是一個很有修養(yǎng)的女孩,對待同學總是謙虛友好,對待學習總是毫不怠慢,對待困難總是坦然應對……你能嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體。上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注、認真。一開學老師就發(fā)現你的作業(yè)干凈又整齊,你的字清秀又漂亮,看你的作業(yè)真是一種享受。你的學習成績起伏不定,說明基礎還不牢固,如果你能講究方法,多學多問,那就更好了。希望你充分發(fā)揚自己的優(yōu)點,奮起直追,趕上或超過別的同學,老師將感到無比高興。
23.閆韶毅;你穩(wěn)重大方,性格隨和,為人大氣,同學和老師都很喜歡你。雖然話不是很多,但樣樣在爭先,數學也不要落下呀。以你優(yōu)秀的文科為基礎,再把數學成績提高上來,你的綜合實力將大大增強。
24.你能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,尊敬老師,團結同學,但還沒有找到很好的學習方法,因而學習成績未能有更大的進步。基礎知識還不夠牢固,學習不夠靈活,有時對自己要求不夠嚴格,你要知道學習是要付出汗水的,勇敢地走出第一步,別后退,好嗎?你作業(yè)的質量已有了顯著的提高,老師也為你感到高興。請你不要灰心,慢慢來,不懈追求、不斷努力,讓無數次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!
25.你思想純樸,待人隨和、誠懇,同學關系好,熱愛集體,
黑板報。
中有你傾注的心血,能認真完成老師布置的作業(yè)。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你本是一個聰明的孩子,只是平時過于貪玩,對學習不夠重視,因此課堂聽講常要走神,課后復習也不充分,學習缺乏計劃性,一學期來,成績正慢慢下降。雖然你目前的成績不如人意,但是老師看到你還是挺努力的,不要氣餒,堅持就是勝利,你一定會逐漸縮小差距的。
26.逯俸民:你是個特別陽光,上進的男孩!聰明,博學,愛好廣泛,是老師和同學眼里公認的優(yōu)秀生!在學習上,你靈活機動,有很好的學習方法。生活中,你自理自立,做事有條有理。如果你能把自己好的學習方法多跟同學分享,幫助更多的同學提高成績,在跟同學交往中,再隨和謙虛一點,那你在同學之中就更有威信了!
27.你為人正直誠懇,尊敬老師,團結同學,關心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,有較強的集體榮譽感。看到課堂上,你那專注的神情,認真的學習態(tài)度,老師也感到欣慰。但有時粗心大意,學習潛力尚未發(fā)揮,遇到問題不敢問老師,你的作業(yè)不能令老師滿意,希望你在寫字方面能有所進步。學習方法有待改進,掌握知識還不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。繼續(xù)努力吧,我深深地為你祝福!
28.那雙黑亮的眼睛,透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題,有一定的分析能力。你嚴于律已,小小年紀就懂得自覺,老師祝賀你!看到課堂上,你那專注的神情,認真的學習態(tài)度,老師也感到欣慰。你能按時完成作業(yè),字跡工整。但你的學習方法還有待改進,掌握知識也不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。你本具備優(yōu)等生的一切條件,但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資,老師相信你會進步得很快的。
29.尤怡:漂亮、聰明、積極、陽光、自尊、自強……,世上所有贊美都用在你身上,也無法充分表達你的優(yōu)秀!你目標明確,信心十足,又踏實認真,做事一絲不茍,如果堅持下去,定能實現自己的美好理想。作為學生會紀律部干事,對自己要求嚴格,工作認真負責。若能在與同學相處中,隨和一些,形成蓮與水的關系,那就更完美了!
30.王洋林;聰明、機靈、一表人材,人見人愛。作為男孩,最可值得驕傲的不是這些,因為這些都是父母給的,真正值得自豪的是明辨是非美丑、懂得拚搏進取、做人自立自理自主自控……,希望在這些方面更加嚴格要求自己。男孩做事,一定要三思而后行,不要憑喜好做事,成熟的標志是做自己該做的事,而不是做自己想做的事。你是我們班的一號種子,很有潛力,如果敢于挑戰(zhàn)自己,學習目標更加明確,時間任務安排更加合理,你的潛力將會化作實力,別說班級,年級的頭把交椅就應屬于你!
1.在人生的征途上,困難總是與機遇并存的。戰(zhàn)勝困難,往往能有更大的收獲。你已經有了挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣,相信你在人生的征途走出一條屬于自己的光輝大道。
2.見到你的第一眼,就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上,你比較好動,不時的做一些可愛的小動作,引起同學的哄笑;課間,從沒見你好好休息,不管做什么游戲,你總是特別活潑、突出??墒悄愕某煽儏s不夠理想,希望在以后,要以學習為重,專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生。
3.許朝淇:你有著比同齡人多一分的成熟和穩(wěn)重,與世無爭,靜靜的做自己該做的事情,遇事不慌張,做事有條有理,是一個難得的好孩子,老師和同學都特別喜歡你。希望你給自己樹立更明確的目標,自覺抵御網絡誘惑,合理安排好自己的時間,爭取在理科上早日突破,增強自己的綜合競爭力!
4.你思想純樸,待人隨和、誠懇,同學關系好,熱愛集體,這是你的美德。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,自覺抵制各種不良思想??吹秸n堂上,你那專注的神情,認真的學習態(tài)度,老師也感到欣慰。你的作業(yè)不能令老師滿意,希望你在寫字方面能有所進步。學習上你有一定自覺性,但我總覺得努力程度還不夠,否則,像你這樣聰明的人,學習成績怎會停滯不前?只要有恒心,有毅力,老師相信你會在各方面取得長足進步。
5.劉豐旗:聰明、活潑、博學,心靈純潔得如圣水洗禮,叫人怎能不喜歡你!可別忘了,你要成長為一個男子漢,男子漢最優(yōu)秀的品質莫如自立、自理、沉穩(wěn)、大氣,希望你能夠以這些為目標,嚴格要求自己,你一定會變得更有魅力。粗中有細,才能做事疏而不漏。希望在學習上,多注意細節(jié),謙虛踏實,這樣才能讓你的聰明化作令人欽佩的才智!
6.王鋮浩:一個學期下來,你變的更加陽光帥氣了,微笑總是掛在你的臉上,但聰明有余而踏實不足。希望你在新的學期能樹立更高的目標,與同學老師坦誠相待,做好自己該做的事情,嚴格要求自己,你一定會取得更大的進步!
7.你為人誠實,與同學關系相處不錯。在老師同學的眼里,你是一個可以信任的人,就如同你的名字。學習上,你的基礎還不夠牢固,學起來有些吃力,但你并沒有放棄學習,還不斷向成績好的同學學習,成績有一定的進步,不過上課你還是要開動腦筋,舉手發(fā)言,珍惜每一次鍛煉的機會,你才能獲得學習上的豐收。老師相信只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!希望你能再接再厲,不負老師和家長的重望,你可要爭氣啊!
8.郝一凡;聰明、漂亮是你的天生麗質,好學、勤奮、自強不息、責任心強是你的人格的魅力。作為學生,你成績優(yōu)秀,品行端正。作為班長,識大體,顧大局,表現出了卓越的領袖氣質和寬廣的胸懷,是老師的得力助手。作為父母的好女兒,懂事明理,你一直是父母的驕傲。內心的熱情,若能更多表達,青春之花將會更加美麗!
9.你有較強的應變力和適應力,善于調整自己的知識結構,學習踏實,表現較好,你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,學習目的明確,態(tài)度端正,正確對待學習上的不足,嚴格要求自己,遇到問題敢于向老師請教。學習成績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學友好相處,團結好每一位同學。老師有一個建議,希望你能接受:你有時很任性,甚至很固執(zhí),常常表現出以自我為中心,也許,我是說錯了,但我仍然希望你能以此為鑒。
10.韓翱陽:短短一個學期,你的進步讓人驚奇。不僅個子長高,人變帥氣,更重要的是越來越懂事、越來越上進、越來越踏實、是非觀起來越明晰,學會了與同學友好相處,學會了學習,學會了安排時間,學會了專心做事,學會了關心同學,表現出了很強的責任心與愛心……一個單純的小男孩正在成長為一個有正氣、陽光、向上的男子漢,若能樹立更大的理想,合理安排自己的學習,再刻苦一些,堅持不懈,你這顆太陽一定會放出更加耀眼的光芒!
1.你是一個上進心強,聰明而且心地善良的女孩。你臉上的每一個表情都很溫和,工作認真負責,計劃性較強,有始有終,令人放心,但如能更加大膽一點就更好了。學習上有鉆研精神,記憶力好,自學能力較強,你真不愧是我們班里的"首領",你是老師的得力助手,更是老師最滿意的學生。你在學習上有不懂的問題,不要羞于開口,要多問,多思考,多練習,這對培養(yǎng)你的思維能力有很大的幫助。要知道"一山還有一山高",愿你百尺竿頭更進一步。
2.孫浩杰:你給人的印象是踏實好學,勤學好問;你那憨態(tài)可掬的打破沙鍋問到底的認真勁兒,讓人感動,同時也喜歡不已。要認清自己,不要被外界干擾,做自己該做的事情,保持好學的精神,學習上再踏實一點,排除外界干擾,做好真正的自我,你的進步將是驚人的!
3.你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上,你發(fā)言特踴躍,還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它,你得成績在班里,必定會名列前茅。
4.老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個聰明絕頂的女孩子。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學們的陣陣掌聲;賽場上你那出色的表現,為班級贏得了不少榮譽;教師里有你那“小老師”的倩影,使同學們個個遵守紀律;你是難得的好生,同學們以你為榜樣。如果你今后不再“嬌氣”的話,那就會更令同學們佩服,令老師欣賞!
5.你有一顆熱愛集體的心,并善解人意,能嚴格遵守紀律。你雖然刻苦認真,但缺少課上的精力集中和課后的學習效率。望你要進一步培養(yǎng)和提高自己的思維能力,加強基礎知識的積累,再接再厲,創(chuàng)最好成績。
6.學習勁頭足,聽課又專注,做事更認真,你是同學們學習的榜樣。但是,成績只代表昨天,并不能說明你明天就一定也很優(yōu)秀。所以,每個人都應該把成績當作自己騰飛的起點。
7.你是一個熱情開朗的學生,尊敬老師,與同學相處愉快,熱愛學校生活,集體榮譽感強,遵守學校紀律,不遲到,不早退,喜歡參加課外活動,自覺鍛煉身體,有責任心,班干部工作認真,能協(xié)助老師管理班級,有上進心,能虛心接受他人的意見,學習較主動,能吃苦,成績優(yōu)良,老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
8.你有上進的欲望,做事比較機靈,有較強的接受能力。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現。希望加強數學等學科的學習,充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力開拓學習的深度和廣度。
9.為集體任勞任怨,能虛心聽從老師的教導,工作認真負責,做事比較令人放心,有極強的榮譽感,個人能力的發(fā)展比較均衡。學習不是簡單的記憶,更重要的是能把所學的知識靈活應用起來。希望你加強形象思維能力方面的訓練,取長補短,力爭各科有長足進步。
10.“胸中有丘壑?!蹦闶莻€深藏不露的學生,從你不經意的言談中就知道你博覽群書,上知天文,下知地理。雖然你從不炫耀自己,但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業(yè)方面你在不斷進步,但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘,嘗試著使自己更細心些,找到適合自己的學習方法,再加把勁,你會比現在更出色!
七年級下學期自我總結篇三
1.該生在校表現一般。上課有時不專心聽課,思想上容易開小差,成績中等。但能尊重師長,團結同學,望能在以后的學習中專心聽講,爭取好成績。
2.王子祥你天真率直,是個善解人意的孩子。后半學期各方面有很大的進步。課上愛動腦筋了,老師愛批改你的作業(yè)了,工整的字讓人賞心悅目,生字聽寫不再讓老師擔憂,這都讓老師驚喜!今后你還要嚴格要求自己,多看課外書不斷提搞寫作水平。
3.是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩,對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍,對待他人總是坦率與友好,你是同學們的好朋友,也是老師心中的好孩子!你的年齡在我們班偏小,基礎學習不是很扎實,但你仍然踏踏實實,一步一個腳印,勇往直前,課堂上勇敢舉手發(fā)言,作業(yè)質量、速度都大有進步!愿你繼續(xù)努力,我始終會做你的支持者、為你加油,為你鼓勁!
4.你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉,你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,你熱心幫助同學,看到同學有困難,總是挺身而出。只是老師看到你的煩惱也很心疼,只希望下學期你能健健康康,平平安安地度過每一天!希望你能為實現理想而孜孜不倦地學習,在知識的海洋里暢游。老師祝福你!
5.該生在校與同學各睦相處,尊敬老師,愛護公物,上課認真聽講,作業(yè)及時完成,積極參加勞動和各項有益的文娛活動。學習成績一般望今后要加倍努力學習,爭取更好的成績。
6.王婧你是一個文靜秀氣的小女孩。你學習認真,總能不折不扣地、認真地完成老師布置的作業(yè),作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。老師想告訴你,如果你多看課外書和作文書,你的作文水平一定會有很大提高。老師覺得你其實是個很有寫作天賦的孩子。
7.是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩,對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍,對待他人總是坦率與友好,你是同學們的好朋友,也是老師心中的好孩子!你的年齡在我們班偏小,基礎學習不是很扎實,但你仍然踏踏實實,一步一個腳印,勇往直前,課堂上勇敢舉手發(fā)言,作業(yè)質量、速度都大有進步!愿你繼續(xù)努力,我始終會做你的支持者、為你加油,為你鼓勁!
8.你是一個聰明倔強的小男孩,尊敬老師,見到老師主動問好,能協(xié)助老師管理班級,有一定的責任心,是老師的小助手,與同學相處融洽,課間能和小伙伴做一些有意義的活動,積極參加文體活動,上進心強,有一種不服輸的倔強性格,誠實堅強,學習自覺主動,課堂上積極思考,大膽發(fā)表個人意見,好奇心強,喜歡對問題追根就底,課堂練習完成情況良好,能虛心接受他人意見,回答問題聲音響亮,老師很喜歡你。
9.該生表現較好,但很容易驕傲,有時上課會與其他同學講話。學習上頭腦較為靈活,思維敏捷,答題速度較快。只是無法專心故成績起伏很大。望今后要取長補短。保持成績的穩(wěn)定。
10.你的作業(yè)是那么認真、專心,從作業(yè)中可以看出你是一個愛動腦的孩子,每堂上,你總是舉起小手,回答老師提出的問題,每當你是值日生時,總是拿起拖把,認真地拖地,你干得非常起勁,雖然你寫得字比以前好多了,但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。
11.你聰明能干,做事很有主見,老師很喜歡你,不過現在你比以前調皮,上課時發(fā)言少了,經常和別人說“悄悄話”。老師希望你與優(yōu)秀生比一比,找出自己與別人的差距,你才會有進步,才會更優(yōu)秀。相信自己是最棒的,加油!
12.這么小的個子和年齡讀一年級,真是一件苦差事啊。不過老師很喜歡你的聰明伶俐。段考后你的書寫明顯進步了,上課時回答問題也積極起來,老師相信,你會越來越棒的!
13.陳玲瑛:你是個穩(wěn)重,踏實的女孩,有著良好的學習習慣,如果希望成功,應以恒心為良友,以經驗為參謀,以智慧為兄弟,以希望為哨兵,在今后的學習中能更大膽地表現自己,多問,多思考,多練習。相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
14.你是個有潛力的孩子,只要你愿意下苦功夫,你可以比現在更好,可是,令人惋惜的是,你不懂,你只知道上課講話,作業(yè)不做,一切好事都不錯,老找一些違反紀律的事,給老師和同學都留下的壞印象,真希望你能改掉自己的壞毛病,爭取來年來個大翻身!
15.楊梓:你是一位會關心他人的孩子,你每一次關心王老師,老師都很感動,更令人喜歡的是每次課堂上你那響亮的讀書聲,成為大家的榜樣。如果上課改掉說“悄悄話”的壞毛病,相信你將會成為班級的優(yōu)秀小組長,加油哦。
七年級下學期自我總結篇四
寫評學期語是一門學問,也是一種重要的教育手段,如何去寫呢?下面是有七年級下學生學期。
評語。
歡迎參閱。
1.在老師眼里,你是一個聰明活潑、愛動腦筋、自尊心很強的學生。前半期你總跌倒在同一個地方,后半期你勇敢地從跌倒的地方站了起來,老師祝賀你!希望你再接再厲,做得更好!
2.你文靜、守紀、勤學、努力,作業(yè)完成好,書寫工整,一直受到老師同學的好評??赡阒绬幔鹤孕拍懢痛蟆@蠋熛M阋錆M自信,大膽發(fā)言,這樣你會更優(yōu)秀!
3.你是個懂事的女孩:學習認真,待人熱情,遵規(guī)守紀,尊師愛友,集體榮譽感和勞動觀念都很強。只是本學期老師感覺你學習勁頭遠不如以前,作業(yè)也偶爾出點問題,成績退步不少。希望新的一年里,你能夠注重自己的全面發(fā)展,爭做優(yōu)秀學生!
4.你調皮好動,常挨批評,可在老師的心中,一直認為你是個聰明的孩子。聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,只怕有心人”。相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習,你的成績一定會進步的,你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。
5.你是個很優(yōu)秀的男孩:學習刻苦認真,成績優(yōu)異;待人熱情真誠,樂于助人;工作認真負責、勞動積極肯干,是老師的好幫手。更難得的是你德智體的全面發(fā)展,真的是名副其實的“三好學生”希望你能高揚自信的風帆,乘風破浪,實現自己的遠大理想!
6.你個性活潑開朗,待人有禮,善于與同學交往,人緣好。上課能認真聽講,作業(yè)認真完成,可惜學習缺乏計劃性,。學習方法有待改進,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。希望你今后把精力全部投入到學習當中,抓緊時間,奮起直追,爭當一名品學兼優(yōu)的學生。
7.你活潑、聰明、守紀、好學。課堂上也能聽到你響亮的回答聲。你認真完成作業(yè),書寫端正,學習成績優(yōu)異。老師希望你上課時該說的才說,相信你一定能做到!
8.所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生,但你學習沒盡全力,作業(yè)粗心,書寫較差,自覺性不強,因此成績不夠穩(wěn)定。老師希望你能彌補不足,爭取更大進步!
9.你很聰明,接受能力特別好,綜合能力強,也因此令人羨慕。只是學習不夠刻苦,容易滿足,否則你的成績肯定會更優(yōu)秀。另外你在課堂上不夠專心,學習缺乏主動,趕快行動起來吧!充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,爭取更優(yōu)秀,老師相信你一定能行的。
10.你是我心目中比較認真、善于自學的男孩,你的思維敏捷,學習成績穩(wěn)中有升,對學習充滿信心,但又是個令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩,常?!白屛覛g喜讓我憂”,所幸的是,你早已醒悟,各項工作又能很好地完成。愿你執(zhí)著、上進!
11.雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評,但你能正確對待,并且積極改正,這也是難能可貴的,希望你能在學習上多與老師和同學溝通,增強自信心和主動性,盡最大的努力去彌補自己的不足。
12.好羨慕你有那么疼愛你理解你的爺爺奶奶!值得高興的是:你以自己的樸實、善良和懂事回報著為你付出許多的爺爺奶奶。你思想健康,要求進步。你學習渴望進步,但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法,學習成績還無起色。愿你振作起來,增強信心,永不厭倦、永遠進取!努力吧,老師期盼者你的進步!
13.后半期你發(fā)言積極,進步不小,老師為你拍手叫好。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。老師希望你能在勤奮些、刻苦些,爭取取得更優(yōu)異的成績!
14.你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學,你一定認為他們很聰明,學得很輕松,其實不然,真正聰明的人,學習的時候比一般人更要使勁,因為他們深知,積累知識在于勤,學問淵博在于恒,希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣,捉掉身上白”“小懶蟲?!?/p>
15.你是個能干懂事、綜合能力比較強的女孩。愛好廣泛、尊敬師長、與同學相處融洽,班級榮譽感強。身為衛(wèi)生委員,你工作負責是老師的得力助手。但老師覺得你在學習上投入的時間和精力較少了些,因而成績未能如愿,希望能有所警醒,爭取下期能有所突破!
16.這一學期就要結束了,老師為你這學期取得的成績表示祝賀!同時,老師也希望你開動腦筋,不做小馬虎。要知道:腦子猶如一臺機器,越用越活。老師也相信:你能在學習上振翅高飛!
17.老師一直是很喜歡你的:開朗大方,組織能力強,是個很陽光的男孩。可老師也一直是擔心你的,因為你太貪玩、太任性,對自己的要求不很嚴格;而且近段時間老師還發(fā)現你有點聽不得批評了,你覺得是這樣嗎?其實,老師一直期待著你能做一個胸懷大志,敢于擔當的男子漢的,你一定能做到的!
作文。
比賽經常中獎哩!作為班上的領頭雁,老師的好助手,老師對你有更高的期待,希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己,約束自己,那樣,同學們會更佩服你,老師會更信任你!
19.不要滿足已經取得的成績。人生的征途上,會有許多困難和挫折,要迎難而上,勇往直前!
20.你的自覺、認真、刻苦精神很難得,你是一個令老師和家長寬慰的孩子。美中不足的是上課回答問題不積極,今后在課堂上能經??吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎?希望你繼續(xù)努力,總結方法,提高效率,日積月累,你一定會達到希望的目標。
21.活潑、開朗、熱情、大方,有愛心,你帶給了班級不少的歡樂。同學們?yōu)槟刈院?,老師為你祝福,為你喝?
22.你是一個優(yōu)秀的學生,希望你把握住今天,把握住人生,通過不懈的努力,創(chuàng)造屬于自己,也屬于社會的美好明天。
23.你是一個聰明而懂事的孩子。你團結同學,關心集體,對學習、生活中有困難的同學你總會伸出自己熱情的雙手。努力吧,美好的明天屬于你!
24.同學們喜歡你的熱情助人,老師喜歡你遇到問題時的那股探究精神。你身邊所有的人都在為你祝福,為你喝彩!
25.聰明的你,已經懂得了腳踏實地地學習的重要。老師為你高興,同時也希望你能在不斷成長的過程中揚長避短,讓學習成績的不斷進步成為你學習生活中的閃光點。
26.和筆墨紙硯做伴,與琴棋書畫為友。全面發(fā)展的你一頂會擁有光輝燦爛的明天!
27.今天,你已經取得了可喜的進步,在成績面前,你有新的目標嗎?在榮譽面前,你看到了自己的不足之處了嗎?記?。簺]有最好,只有更好!
28.你那雙珍珠般的眼睛里,盛滿熱情聰慧,上課時,你思維敏捷,發(fā)言積極,那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時,那別具一格的答案,常給老師一個意外的驚喜;工作上,你認真負責,是個盡責的學習委員。如果在好的基礎上,再加快點速度,你還有什么可挑剔的!
29.你能寫會畫,班級的墻報中有你傾注的心血。儒雅的你,上課總是全神貫注,無論是作業(yè)還是考試,書寫總是工工整整。美中不足的是你的成績不夠穩(wěn)定,基礎知識還不夠扎實。希望你能認真總結經驗教訓,發(fā)奮圖強,爭取大幅度提高成績。
30.你很聰明,也很靈氣,你本來不應該是一個普普通通的學生,只可惜你太貪玩。課堂上的回答聲音是那么小,能大聲點嗎?要克服作業(yè)書寫馬虎的現象。學習成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學習方法。能夠關心班集體。若能再活潑開朗一些,你會有更多的朋友、更多的歡樂。希望今后能改正一些不良習慣,成為一名出色的學生。
2.老師心目中的你一直是能干而懂事的,作為班長兼英語學習委員,你工作認真,主動,是老師的得力助手,班級的活動你都能帶頭積極參與。老師在這里要道一聲:辛苦了,謝謝你!只是老師遺憾你學習還有很大的升值空間沒有得到充分的發(fā)揮,以你的天資成績應該拉開他們更大的距離。努力吧,成功是屬于勤奮者的。你的未來定是陽光燦爛,鮮花盛開!
3.渴望學習成績的領先,并為之頑強拼搏,你成功了,老師為你開心;渴望做一個守紀律的學生,身為紀律委員的你只是有時不能約束自己,這也讓我失望,并為此大發(fā)脾氣。說不定有時你會有些怨氣,認為完全不必小題大做。玉不雕不成器,老師是這樣想的。你認為呢?一分耕耘一分收獲啊!
4.老師為你著學期所取得的成績感到高興,也向你表示祝賀。老師企盼著來期在課堂上能經??吹侥愀吒吲e起的小手,聽到你動聽的回答聲。
5.明白水滴石穿是為什么嗎?因為執(zhí)著!明白繩鋸木斷是為什么嗎?還是因為執(zhí)著!生活中需要我們堅定的走一條執(zhí)著的道路。你的聰明、你的靈活、你的快樂,你的勤奮、你對工作負責的態(tài)度、你的思想都將是這條路上最好的幫手!讓自己走的更漂亮一點吧!你的人生定會很精彩!
6.人不貴于無過,而貴于能改過。瞧,你后半期的進步多大呀!老師向你表示祝賀!同時,老師希望你能堅持,再多看一些有益的課外書,那樣你的進步會更大!
7.在這個世界上,有許多東西值得我們留戀。但是,每一個階段都有它的最重要任務。當你把學習階段的任務轉移到了電腦上時。雖然說,你也獲得了許多的“成就”,得到了許多的同學的“佩服”。但是,不知道你是否發(fā)現你忘記了自己的重點,你的獲得和你的失去相比,頓時變的很并不重要了。
8.文靜大方的你,說話總那么秀秀氣氣,做起事來卻絕不含糊。作為物理學習委員,工作負責很不錯,是為很優(yōu)秀的干部!學習上,你也逐漸找到了感覺,逐步摸索出了一些有效地方法,勤學好問,成績有了較大的進步。老師相信:只要堅持不懈,你一定會有更大進步!
9.你本期的表現不錯,老師比較滿意。你愛動腦,守紀律,按時完成作業(yè),這些不都是你的優(yōu)點嗎?要知道:人無完人,不要對自己要求過高。你看到了自己的不足,相信你也能彌補的!
10.你象個真正的男人一樣的堅強的生活著,學習著!真正的男人,他有堅強的性格,做每一件事情有始有終;真正的男人,他有堅韌不拔的意志,學習生活上,始終不會放棄;真正的男人,他有很強的責任心,對班級,對同學都能展現自己的風采!
1.你是個文靜可人的女孩。老師喜歡你,因為你的勤學認真和極強的集體榮譽感;同學喜歡你,因為你的溫婉善良和待人的真誠友好。我們相信你會做得越來越好,當然,大膽一點、不懂就問就更好了。
2.有人說,生活就象一杯茶一樣,需要慢慢品味。和你相處的時間里,發(fā)現你也是我們班級的一杯茶,品味之中發(fā)現了你:善良而又真誠;努力而又堅定;有思想而又有正氣!真希望在未來的日子里,為八(1)這個大家送來更多的快樂,有你的學習進步,有你的工作成績,有你的每一個成長的腳步!
3.老師一直為你有很高的學習積極性和自覺性而高興,當然也為你所取得的成績感到高興。老師還希望能在課堂上看到你高舉的小手,看到你與書籍交朋友。老師企盼著你更大的進步!
4.一年半的初中生活已經過去,老師發(fā)現你有了很大的進步:待人接物沉穩(wěn)了許多,做事已不那么沖動,這一切讓老師很高興??闪硪环矫?,老師覺得你學習上放松了不少:作業(yè)有時馬虎應付,課堂有時講點小話,可能就因為這些原因,你的成績退步不少。老師希望你來年能夠做的更好!
5.你活潑好動,很頑皮,愛說話。有時上課不認真,還有些小動作,作業(yè)馬虎,有時分辨不出寫了寫什么字,學習懶散,為此,你也挨了不少批評。老師多么希望你能改正自己的缺點啊!
6.你一直在努力,老師注意到了,也看到了,你想學,想取得優(yōu)異的成績,只是結果不太理想。你可以沮喪,可以難受,甚至可以哭泣,但絕不能灰心。知道丑小鴨的故事吧,總有一天會蛻變成美麗的小天鵝的。
7.你頭腦聰明,但你沒有充分利用,你的精力較分散,花在學習上的精力不多。有時對自己要求不夠嚴格。學習方法有待改進,掌握知識不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習成績不容樂觀,需努力提高學習成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習,取長補短,相信經過努力,一定會取得更大的進步。
8.你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉,你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,你熱心幫助同學,看到同學有困難,總是挺身而出,作為語文課代表你工作負責,老師對你除了贊嘆還是只有贊嘆。祝福你!你的未來不是夢!
9.你是個單純文靜、有點內向的男孩。對自己要求比較嚴格,學習較認真,能很好的遵守校規(guī)校紀,積極參加班級的各項活動。老師覺得美中不足的一點就是你的玩心重了點,學習上缺乏鉆勁與狠勁,希望來期可以看到你的飛速進步!
七年級下學期自我總結篇五
1、本詩是韓愈寫給中唐詩人張籍的。詩中的“皇都”指的是長安。
2、詩的前兩句寫景,作者抓住早春小雨和春草初萌兩個典型特征,寫出早春景色和初見春色的欣喜,生動傳神。
3、風雨是春天的使者,王安石在《泊船瓜洲》中寫到“春風又綠江南岸”,本詩中與該詩句有異曲同工之妙的是:天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。
4、“草色遙看近卻無”描寫早春,給人以美感,把該句呈現的畫面描繪出來。
在細雨的滋潤下,小草偷偷地鉆出地面,遠遠望去,大地呈現出一片極淡極淡的青青之色;當走近細看時,小草似乎又悄悄躲起來,讓人看不清什么顏色。
5、“最是一年春好處”一句詩讓人格言“一年之計在于春”。
6、詩人為什么說初春的景色“絕勝煙柳滿皇都”?
因為詩人認為初春草色是早春特有的,它柔嫩飽含水分象征著大地春回,萬家更新的欣欣生氣之景,而煙柳已是“滿”城皆是,不稀罕了。到暮春三月,色彩濃重,反倒不那么惹人喜愛了。
7、作者運用對比的手法,寫出對早春的認識,請你把這一認識運用到所有事物就會得出一個普遍性的道理。
一切美好事物,的時節(jié),就在它的萌生階段,它正朝著極盛的方向前進,給人以希望和盼頭。
8、“草色遙看近卻無”寫出了早春草色的什么特點?
寫出了早春草色極淡、極少、似有似無的特點。
9、結合詩的內容,談談“最”“絕”二字在詩中的表達效果。
將象征大地春回的淡淡草色與晚春滿城處處煙柳的景色對比,突出早春景色最可愛。
10、全詩表達了詩人怎樣的思想感情?
對早春景色的喜愛贊美之情。
七年級下學期自我總結篇六
經過一學期的學習與訓練,我繼續(xù)擔任七年四班的語文教學工作,我班的語文學習興趣較好,良好的學習習慣初步形成。但同時也存在不少軟肋:
1、課堂活動情況:班級課堂活動比較沉悶,大多學生處于被動學習狀態(tài)。這源于學生的自制力不足。
2、作業(yè)情況:由于基礎不一,學生的作業(yè)質量呈現兩極分化,作業(yè)整潔度差,基礎知識鞏固不夠,寫作基本功差,缺乏創(chuàng)新。
3、習慣養(yǎng)成:預習習慣還尚鞏固,早讀效率低,課堂效率低,書面作業(yè)不佳。這學期要重點加強作業(yè)監(jiān)督與指導。
二、教材分析。
七年級語文下冊,以語文與生活的聯系為線索,按照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。本冊書的六個單元依次為:成長、祖國、名人、文化、探險、動物。
第一單元,散文單元。重點篇目是《傷仲永》、《從百草園到三味書屋》、《爸爸的花兒落了》?!都偃缟钇垓_了你》和《未選擇的路》是背誦篇目?!冻笮▲啞纷宰x篇目。
第二單元,散文詩單元。五篇課文都是歌頌祖國、抒發(fā)愛國激情的文章,《最后一課》重點篇目,《黃河頌》、《木蘭詩》誦讀篇目,《土地的誓言》、《艱難的國運和雄健的國民》自讀篇目。
第三單元中的文章寫的是名人故事?!秾O權勸學》、《聞一多先生的說和做》重點講讀篇目,《鄧稼先》、《音樂巨人貝多芬》、《福樓拜家的星期天》自讀篇目。
第四單元中的文章涉及了文化生活的不同方面,《社戲》、《安塞腰鼓》、《口技》重點,《竹影》、《觀舞記》自讀篇目。
第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn)?!秱ゴ蟮谋瘎 分攸c,其他篇目自讀。
第六單元也是以自然為主題的單元,《貓》、《斑羚飛渡》重點,其他篇目自讀。
綜合性學習,三次小活動分別是:成長的煩惱、我也追“星”、漫話探險,它們都是結合該單元的主題設計的,是對學生情感態(tài)度、價值觀感染的一種延伸。三次大活動分別是:黃河,母親河、戲曲大舞臺、馬的世界,它們以積累為主要目的。
本冊名著導讀介紹了高爾基的《童年》、笛福的《魯濱孫飄流記》和法布爾的《昆蟲記》。它們都與課堂閱讀有著有機的聯系。課外古詩詞背誦,選取了十首著名古詩詞。主要由學生讀讀背背,增加文化積淀。漢語知識:了解實詞。
三、教材的重點和難點:
本冊語文教學難點是關注散文的閱讀訓練,關注語文(大語文)、養(yǎng)成習慣、鞏固提高,是本期教學的重點;寫作能力的提高仍是整體教學的難點。
四、教學活動安排:
1、課前三分鐘美文推薦,要求脫稿背誦,鍛煉表達能力。每周評選演講之星,課代表負責。課前字詞上黑板,既有利于學生對生字詞的掌握,又鍛煉學生的書法。
2、練字計劃,兩天一次,要求臨帖,每四周競賽一次。
3、讀書筆記,每周兩篇,摘抄后附讀書感受一二百字,周記一篇,小練筆。每月進行一次展覽。
4、古詩文朗誦比賽,一個月后進行。
5、作文授課,保證兩周一次,作文寫作,每周一次,作文競賽,本學期兩次。
6、開發(fā)學習資源:班級博客管理,分別招聘各一員。
采用結對方式,主要是介紹方法、監(jiān)督作業(yè)。名單待定。
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七年級下學期自我總結篇七
1、陳群川:禮貌、熱情、勇敢是你的優(yōu)點。本學期,你參加校運會60米跑,為班爭光。你想當一名小隊長的愿望讓老師感動,經常為同學分發(fā)牛奶,說明你有上進心,有愛心?!皦粝朐俅笠膊幌哟?,追夢人再小也不嫌小”,愿你改掉欠作業(yè)的習慣,做永遠追逐夢想海洋的川流。
2、你是個嚴格遵守學校各項制度的好孩子。上課時有時分散精神,開小差。要克服作業(yè)書寫馬虎的現象。學習上不要怕辛苦,多開動腦筋。希望以后勤奮學習,把學習搞上去。
3、你是位個性沉靜、不愛言辭,做事認真的孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。學習刻苦認真,善于思考,勇于進取。希望你繼續(xù)努力,成為全面發(fā)展的好學生。黎偉:
4、你是個嚴格遵守學校各項制度的好孩子。上課時有時分散精神,開小差。有時貪玩,還忘記了做作業(yè)呢!學習上不要怕辛苦,多開動腦筋。希望你發(fā)揮聰明才智,把各科成績提高上去。
5、上課時有時分散精神,開小差。作業(yè)的書寫不夠整潔。學習上不要怕辛苦,多開動腦筋。希望你在學習上下苦功,把成績提高上去。黎覺:
6、陳同學:你能很好地適應畢業(yè)班生活,保持像科學家一樣的刻苦鉆研精神,學習成績名列前茅。身為副班長和衛(wèi)生委員,你樂做表率,樂于奉獻的精神特別讓人感動。孩子,須知“會當凌絕頂,一覽眾山小”,望能克服你稍微薄弱的語文和英語成績,開墾自己美好的未來!
7、你不愛言語,學習上不太用功。上課時有時分散精神,開小差。希望你勤奮學習,把學習搞上去。
8、李同學:你樂觀、堅強,是個特別能承擔,特別可信任的小男子漢。本學期,你參加校運會400跑取得第二名。你經常默默打掃教室的身影很好地體現了“掃一屋”方能“掃天下”的真理。目前的你還沒能很好適應畢業(yè)班的學習,望你勤學不息,向季羨林那樣的大師看齊。
9、你是個性格爽朗、活潑好動、善解人意的孩子,能自覺遵紀守規(guī),關心集體,熱愛勞動,學習尚認真,但作業(yè)質量不高,希今后充分明確“逆水行舟,不進則退”的道理,各方面嚴格要求自己,努力提高學習成績和作業(yè)質量。
10、張一炅:你能很好地適應畢業(yè)班生活!學習自主、勤奮,每天早起晨讀,遇到不懂的查閱字典,保持在年級培優(yōu)班參加學習。作為大組長,你收繳作業(yè)的速度和效率在不斷提高?!暗皖^要有勇氣,抬頭要有底氣”是你喜歡的格言,望你在學習上勇爭第一,做炅炅美玉!
11、盧思霖:你能很好地適應畢業(yè)班的學習!寫得一手漂亮的字,能夠廣泛閱讀,鉆研難題,學習成績名列前茅。本學期你代表學校參加市作文現場賽,一展才華。老師特別欣賞你科學嚴謹、關注大事的良好品質,望能精益求精地思考、學習,做一名如甘霖般的有用人才。
12、你是個文靜大方、明理懂事,善良純樸的女孩。平時禮貌待人,團結同學,關心集體,勞動積極,樂于助人,學習認真,作業(yè)認真清楚,希今后積極參與課堂研討,大膽發(fā)表意見,充分認識形勢的緊迫,競爭的激烈要立于不敗之地。
13、你是個聰明活潑,但又不能自控的孩子。有這么好的天賦,和這么好的學習條件,為啥不勤奮學習,努力進取呢?希望你認清形勢,明白社會競爭激烈的現實,明白不進則退,就要被淘汰的惡果,希望你立于不敗之地。
14、汪艷:你是一個有上進心的孩子,能虛心接受他人意見,知錯就改,尊敬老師,熱愛集體,關心愛護集體榮譽,熱心助人,積極勞動,學習進步明顯。老師希望繼續(xù)努力,改變學習方法,更認真地對待學習,做一名優(yōu)秀的小學生。
15、你生性好動,聰明活潑,可貪玩卻是你的缺點。有時上課不夠留心,還有些小動作。作業(yè)的書寫不夠整潔。學習上怕吃苦,懶動腦,自覺性不強。只有聰明,不去努力,只會一事無成。希望你勤奮學習,把學習搞上去。鐘志強:
16、你是一個很認真的學生,每一次的作業(yè)都做得很清楚,而且仔細。上課,每回老師都能看到你高舉的手,你的回答真精彩!老師常常贊嘆。但最近,你卻交了個壞朋友,那就是貪玩。記住,玩是可以的,但是貪玩就不對了。好好表現,老師期待你更好的成績。
17、你是個講文明、懂禮貌的好孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。每次的作業(yè)都完成得不錯。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智,勤奮學習。何蘭:
18、你是個貪玩、對自己不嚴格要求的孩子。上課時有時分散精神,開小差。作業(yè)不能按時按質完成。學習上怕吃苦,懶動腦。希望你勤奮學習,把學習搞上去。李志:
19、課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。能認真完成老師布置的作業(yè)。學習成績優(yōu)良,是位優(yōu)秀的學生。能熱心幫助有困難的同學。要培養(yǎng)良好的學習習慣,更嚴格要求自己。老師還希望你能夠戒驕戒躁,踏踏實實地搞好學習,爭取成為全面發(fā)展的好孩子。黎玲:
20、你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研,課堂上你聚精會神地聽講,認真的思考,積極的發(fā)言。你工作積極,樂意當老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容,與同學友愛相處。如果能多看些課外書,把作文寫得更具體生動,相信你將贏得更多的掌聲。
21、你是個文靜大方、明理懂事的女孩。待人真誠,心地善良,與同學和睦相處,關心集體,熱愛勞動,樂于助人,學習認真。希今后積極參與課堂研討,勇于發(fā)表意見,大膽開拓創(chuàng)新,加強競爭意識,立于不敗之地。
22、王詩雨同學,斯文秀氣的你,團結同學,待人禮貌、誠懇。老師布置的事情,你能默默地記在心里,努力去做。你能以積極的態(tài)度參與學習,寫一手漂亮的字,作業(yè)本保持得干干凈凈,整整齊齊,學習成績優(yōu)秀。希望你繼續(xù)努力,爭取更上一層樓。
七年級下學期自我總結篇八
我每天早晨5點半起床,6點整督促學生跑操,6點20上早讀,7點左右下課督促學生站隊吃飯,7點40學生吃完我開始吃飯,8點預備上課,一個月80節(jié)兩個班的語文課,還不包括輔導、自習和培優(yōu)補差興趣小組活動。我還要寫教案,寫工作計劃和總結,大量表格和各項學校和上級機關派下來的活動和任務,處理大量班級事務和學生糾紛。
我自己英語很差,我總想把英語補補,但一直抽不出時間,作學生時總是想的挺好,以后上班了可以一邊工作一邊學習。真就業(yè)后發(fā)現那只是我自己的一廂情愿。先不說有無學習的情緒和心情。單是一天處理的雜事多的就讓自己抽不出時間來。
作為班主任,我總想,班主任的解放如何實現?怎么樣才能實現班級的自動化?我們學校領導經常說的口頭禪就是“班主任到位”。只要和學生沾邊的事都是班主任的職責。各課老師遇到課上難管的學生也總是說去找你們班主任處理吧。當班主任一年多,我發(fā)現自己變成了一劑萬能藥,哪疼了就能把我貼在哪,班主任忙忙碌碌,就像一個救火隊員一樣。
這種情況導致很多教師寧可多上課,或少拿工資也不愿當班主任,原因就是班主任工作太煩瑣,并且付出很大心血也很難立桿見影看到成效。
所以我認為,班主任的解放不能指望別人,而要我們自己給自己“減負”,把自己從繁重的班級事務中解放出來。
(1)班主任很多事情不必事必躬親,可以大膽放手交給學生去干,別總懷疑他們干不好,像我們剛從學校畢業(yè)時不也當了老師兼班主任了嗎?學校領導怎么不怕我們“干不好”呢?所以要充分給他們信任。鐵肩膀是擔子重壓出來的。在我們班,班級日常管理有值日班長,我不在班時他們就相當于班主任,行使班主任的權利和職責。值日班長等班干部的人選在建班之初可以由班主任指定,但是學生相互熟悉后一定要由他們自己選舉產生。
每周我們同時設一個值周班長,值日班長有做的不到位的地方他們有批評糾正指揮權,在值日班長忙不過來時值周班長也可以幫忙。他們相當于學校領導。
學校大型文藝活動由宣傳委員負責;運動會由體育委員負責,連學校學費書費的收繳都由生活委員收齊直接交到財務室,我從不插手。
(2)班級人人有事做,事事有人做。我的班級,每天掃地、灑水、桌子擦抹、物品擺放、課堂紀律、作業(yè)完成情況都有專人負責承包。一個人分頭承包一件或幾件事情,他越干事,越為班級服務,他不就越愛這個班級越有成就感嗎?有人問,盜學生也能為班級服務嗎?也能呀,我們班的臟活累活大都由平時比較調皮的孩子主動提出承包。這樣,從孩子們的優(yōu)點出發(fā),主動承包事務,這個班級就充滿了生機與活力!
(3)樹立良好班風,培養(yǎng)學生享受學習的快樂。一個班級風氣的好壞至關重要。在建班之初,我通過班歌{我們班的指定班歌是劉歡唱的《從頭再來》},班訓{含淚播種的人一定含笑收獲}等一系列活動很快把班級凝聚起來了。我告訴孩子,不管你學習的目標是什么,是為了祖國,為了人民,還是為了父母,哪怕是為了掙大錢娶美女都行,只要不危害社會,不影響他人,就是正當的,沒人能指責你。你一定要為了這個目標,不斷努力堅持下去。
班風的形成并不是一蹴而就的,要付出很多努力,在這里我只舉一些事例。
(4)每當考試前我都會在班上列一張對手賽的.表,我對我的孩子們說,如果老師要求你們一步考試到前幾名是不現實的,我要求大家這次考試以爭取超過自己班級排名前一名的同學為目標,大家有沒有信心?學生齊聲回答有。我發(fā)現,當把一個人目標定的低一些讓他們努努力就能夠著,他會信心百倍去干。這樣,在班級就造成了你追我趕的良性循環(huán),學風慢慢濃厚,班風自然也正了。
(5)我經常引導學生從一件很苦的事情中體會快樂。我經常讓他們在日記中寫以“……是享受”為題目的作文。學生有的寫《談吃苦是享受》《談早上跑步是享受》》《談作業(yè)多是享受》《談壓力大是享受》等,我總對學生說,一個人最大的快樂莫過于挑戰(zhàn)自我,從苦中感受快樂的人最幸福。
當班主任這一年多來,我的班級管理不是越來越費勁,而是越來越輕松了。我總是看到很多班主任每天忙忙碌碌,有干不完的事情,管不完的學生,恨不得一天24小時坐在班上,結果自己的一片好心學生并不領情,自己也給累病了。
所以班主任的解放,只有我們教育工作者轉變思想,大膽放權,思想教育和班級制度相結合,才能使班級自動化運轉,才能真正實現自我的解放。
七年級下學期自我總結篇九
1.《散步》:作者莫懷戚。
2.《秋天的懷念》:作者史鐵生。
3.《羚羊木雕》:作者張之路。
4.《金色花》:作者泰戈爾,印度詩人,諾貝爾文學家獎獲得者。
5.《荷葉.母親》:作者冰心。
6.《世說新語》:南朝劉義慶編著。
7.魏巍,散文作家、小說家,代表作有《誰是最可愛的人》。
8.海倫?凱勒,美國盲聾女作家,在十九個月時因一次高燒而導致雙目失明,雙耳失聰。主要著作有《假如給我三天光明》等。
9.丘吉爾,英國政治家,1953年諾貝爾文學獎得主。
10.孔子(前551~前479)名丘,字仲尼,春秋末期魯國陬邑(今山東曲阜東南)人。我國古代偉大的思想家、教育家,儒家學派的開創(chuàng)者?!墩撜Z》是孔子弟子及其再傳弟子關于孔子言行的記錄,是一部儒家學派的經典著作。
11.《春》的作者是朱自清,字佩弦,的散文有《背影》《荷塘月色》等。
12.老舍,原名舒慶春,字舍予,現代作家,北京市政府曾授予他“人民藝術家”榮譽稱號。代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》等,話劇《龍須溝》《茶館》等。
13.《觀滄?!愤x自作者曹操,字孟德,東漢末年(朝代)的政治家、軍事家、詩人。
14.《次北固山下》作者唐朝詩人王灣。
15.《錢塘湖春行》作者唐朝白居易,字樂天,號香山居士。
16.《天凈沙?秋思》作者元朝戲曲作家馬致遠,“天凈沙”是曲牌名,“秋思”是題目。
初一語文文言文的學習方法和技巧。
一、學習文言文,最應該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識,只有積累了一定的文言知識,才可能順利地閱讀文言文。
1重視學習,學會自學。
課前一定要借助注釋自己逐字逐句去翻譯,不要坐等老師來講解。預習時注意找出疑難字句提交課堂討論,向老師、同學請教。對重點字詞要進行歸類認識,突出重點,突破難點。有相當多的文言實詞是一詞多義、一詞多用的,我們要善于記憶、比較、歸納、整理,把字詞學“活”。
2遵循“字不離句”的原則去理解、體會。
不管是實詞還是虛詞,其意義、用法總是在具體的語言環(huán)境中顯示出來的,積累文言字詞不要死記硬背,而應結合“語境”去揣摩。
3要牢牢記住主要文言句式。
主要文言句式有五種:判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句,每種又有幾種不同形式,記住形式,便于識記和理解。
二、語文教材強調文言文的朗讀、背誦,其意圖是讓學生通過多讀多背來掌握文言知識,理解文意,培養(yǎng)語言感悟能力。誦讀可分四步進行:
1注釋,粗讀課文。
預習時完成粗讀任務。粗讀的首要任務是疏通文字,然后在此基礎上感知課文,從整體上初步地把握課文結構。結合注釋,根據上下文讀兩三遍,再聯系上下文,對課文內容應該能了解六七成了。粗讀中要畫出疑難詞句,以備在課堂上提交討論。
2質疑、解難,細讀課文。
通過課內細讀,要能準確地正音、正形、斷句,要解決粗讀中遇到的疑難問題,要對文章結構進行分析。要增進對文章內容的理解。
3深入領會,精讀課文。
精讀時要力求讀出語氣、語調和節(jié)奏。通過精讀,更深入地感悟、理解作品,體會文章的情感,把握文章的特色。
4鑒賞評價,熟讀課文。
這一步主要靠課后同學們主動進行。要熟讀成誦,要強化文言字詞的學習效果,深化對課文內容、結構的理解。要有意識地提高自己的文學鑒賞、評價能力。
三、從文字的角度理解就是時時歸納,篇篇總結。
讀懂文言文最重要的一個環(huán)節(jié)就是實虛詞的掌握程度,這也是很多同學在剛接觸文言文時頭疼的問題。和小學不同,初中課本上的文言文無論從篇幅上還是實虛詞注釋上,難度都有所上升。所以建議的學習方法就是準備一個能用三年甚至更久的小積累本,將學過的文言文課文中的實虛詞進行合理的積累。
以七年級上冊必背的文言文為例:《狼》“屠懼,投以骨?!敝械摹耙浴弊衷谠敿毥忉層梅〞r就可以聯系前面所學過的所有文言文,將“以”字的用法總結出來,形成一個系統(tǒng)??陕撓怠队^滄?!?、《論語十二章》、《誡子書》中“以”字的用法。這樣整理成表格的形式,以字為單位,將其不同的解釋按照詞性、例句、出處進行分類整合,并且在表格下留有一定的空白,方便日后添加修改。這樣形成的系統(tǒng)就成為了學生的“獨門秘籍”,可以貫穿學生的整個語文學習生涯。
表格:“以”字在七年級上冊課本中出現的解釋為例整理的表格。
七年級下學期自我總結篇十
紀金娥一個學期下來,在七四班的班長身上,老師可是看到不少變化哦。學習更加用功了,哭的更加少了,紀金娥更加堅強,更加能夠獨當一面了。不過最值得老師稱贊的,是紀金娥那顆善良的,溫暖的心。還記得你下課之后悄悄的告訴我要把自己的操行評定分捐出去,捐給那些和60分失之交臂的同學們,而我很清楚的知道,對于操行評定分,你平時是多么多么的在意啊!還記得那天家長會,你哭了。因為你聽到孫一瑋給孫永闖不識字的爸爸朗讀寫給家長的一封信,那是一封充滿了質樸、貧困的農家孩子寫給爸爸的一封信,因為你看到了老師的。
發(fā)言稿。
老師的發(fā)言稿里記錄了這個班級許許多多的感動看到你充滿眼淚之后還故作堅強的撇著嘴笑我真想和你說紀金娥哭吧。從你的眼淚中我看到了我們的班長正在多么多姿多彩的健康成長。
陳宇很多時候,老師對你的評價都是:“這是一個多么刻苦的孩子啊!”還記得那天晚上嗎?老師問你,怎么從來沒有看到過你買東西吃,從來沒有看到過你去小店?你淡淡的一笑,你說,家里都有,不需要買了!你淡淡的一笑給老師留下了深刻的印象,這樣的一種笑容,包含了陳宇刻苦學習的那一份執(zhí)著,包含了陳宇勤奮節(jié)儉的那一種堅毅。當然,最值得老師感謝的,是陳宇做為我們班的生活委員,是多么的盡職盡責,多么的任勞任怨。我想,陳宇的未來一定是多姿多彩的,一定是溫暖如春的,陳宇,加油!加油!
顏雨一轉眼,初一就過完了。和剛剛踏進雙語時相比,顏雨個頭長高了,成績進步了,一個學期下來,朋友變多了,也能夠熱愛勞動了。總而言之,顏雨在老師的注視下,在同學的陪伴中,長大了!每當想到這些,老師就會會心的微笑。因為我們班的學習委員,各個方面的表現,都很讓人滿意!通過一個學期的觀察和思考,老師覺得,顏雨將來一定會是一個好學生,顏雨的未來也一定五彩繽紛。但是老師還想提出更進一步的要求:無論在學習上,還是生活上老師希望你都要能夠做到獨立自主,都要能夠做到用微笑面對。相對而言,老師更加注重在生活中的顏雨是不是能夠自己照顧自己,是不是能夠用更加寬廣的胸懷去包容身邊發(fā)生的每一件事。甚至是能夠在生活和學習中擔當強者的角色給予別人以關心和幫助。如果你能夠做到老師對你提出的上述要求,那么,你的人生將會無比光明!老師將會真的對顏雨刮目相看!
徐榕梓我知道徐榕梓還有一個名字叫徐徐。這個名字不錯,能夠很恰如其分的概括你的性格。凡事總是不緊不慢,一副從容不迫的樣子。一個學期下來,徐榕梓取得了更多的進步。比如你的。
作文。
寫得越來越好了,比如你的性格變得越來越大方、越來越隨和、越來越開朗了。真好!每當看到徐榕梓的這些變化,我都打心眼里替你感到高興。在我看來,現在的徐榕梓和上一個學期老師眼中有很多小心思很多小秘密的徐榕梓相比,形象變得更加明朗,更加樂觀,更加豁達了!我覺得你最大的特點在于:凡事不緊不慢的性子。這是一種生動的性格,可以使你在漫漫人生道路上變得自得其樂,悠閑自在。把心放開,你就會獲得更多的來自這個世界的真實的樂趣.徐榕梓同學,一路走好!
王濤還記得你磨磨唧唧讓老師同意你參加英語競賽的事情嗎?還記得你找我詢問報紙應該怎么排版的事情嗎?你是一個多么單純的孩子啊,記得你學了《面朝大海春暖花開》之后寫下的理想嗎?你說你將來要考一個好大學,然后就在海邊找一所房子,自己一個人住。呵呵,老師看到的,不僅僅是一個如此單純的愿望,老師還看到,王濤是一個像水一樣的孩子,無論是學習,還是生活,你永遠都能夠快樂的,簡單的面對。有這樣的品性,真好!
張昌鍵那一天,看到你無限平靜而又滿懷希望的跑來讓我教你寫詩歌的時候,我感受到了來自你的、也來自我的內心的孤獨。那一天,看到你獨自一人,在漫天大雨中默默佇立,全身任由雨水淋濕的時候,我感受到的,還是來自你的,也來自我的內心的孤獨。你孤獨是因為你的眼睛看不到彩色,我孤獨時因為我的一個叫張昌鍵朋友孤獨。你是一個多么孤獨的孩子啊!。聽聽我這個大朋友的建議,多用微笑觀察世界,多用寬容包容你身邊的每一個人。我想,等到有一天,張昌鍵用散發(fā)在全身的陽光般的笑容來邀請我教詩,我一定,欣然接受!
祁一帆你很靦腆,不是嗎?和老師說話的時候,總喜歡低著頭,紅著臉,像個女孩子。就連你的作文,也有一股娟秀的氣質。好男兒生于天地間,是必需要有一股陽剛之氣的,成績方面,老師希望你可以盡自己最大的努力,像陳宇一樣。生活方面,老師希望你可以變得大大方方,敢作敢為!要笑就放聲大笑,要哭就哭個痛快!
孫一瑋對你的第一印象:多愁善感。對你的最終印象:多愁善感。你是一個活潑的孩子,樂于表達、才思敏捷、熱愛生活、學習用心,這些都是優(yōu)點。但是,遇到不順心的事情,能不能先冷靜下來,思考怎么去解決問題,而不是撇著嘴,紅著眼圈,嘟嘟囔囔的鬧委屈,像個沒有長大的孩子。多么希望孫一瑋考試時不要找到老師,怯生生的說:“老師我好緊張!”多么希望孫一瑋有一天不小心被人推倒在地之后,瀟灑而從容的一笑了之,開開心心的和老師和同學們說:我沒事!
夏境轉眼之間,四班的孩子們都長大了。當然,也包括夏境同學。你是一個活潑開朗的孩子,可以面無懼色的和任何人坦然的交流。真好!一個學期下來,夏境擔任我們班的醫(yī)藥費收賬員,每一大周都要給同學們按時發(fā)醫(yī)藥單,然后開學的時候又要按時把錢收上來,我想,這樣的一份差事,是不是鍛煉了夏境細心而思考周全的品質呢?學習上,你取得了明顯的進步,恭喜你!終于可以不需要老師操心了,甚至在某些方面可以獨當一面了?;丶液?,可以讓媽媽把財政大權都交由你管,都鍛煉一個學期了,你一定行!
顧銀飛當我得知,顧銀飛晚上不睡覺,翻墻出去上網的時候,說實話,老師心里充滿失望。因為一直以來,在我的心目中,你都是一個優(yōu)秀的學生。成績優(yōu)秀、性格開朗、善交際,這些品質足夠讓你將來成為一個出色的人。但是,你還是出問題了!我想告訴你,我還是很希望顧銀飛是以前的顧銀飛,我希望你能夠遠離網絡,用心學習,我希望我心目中的顧銀飛能夠一如既往的高大,生動,令人喜愛!
單立宇學習認真、成績優(yōu)異、笑容靦腆、為人落落大方,在我眼中,單立宇是個好學生,是個好孩子。僅僅只能這樣了嗎?其實老師是多么希望有一天能把單立宇看成一個能夠獨當一面的小大人啊!吃零食可以,但是不要晚上熄燈了還吃,要面子可以,前提是咱們要行得正,才能坐的穩(wěn)!從現在開始,不要把自己看成一個長不大的孩子,單立宇,你長大了!
孫永闖勤奮、質樸、有責任心!所有在農家孩子身上能夠體現出來的品質,老師都能從你身上看到!記得很多次,你高燒不退,但是你就是選擇不回家就醫(yī),因為你怕耽擱了學習,因為你怕父母的血汗,白白流失了!我想,孫永闖的未來一定無比燦爛!因為孫永闖不怕吃苦,學習用功,因為孫永闖做任何事情都能夠充滿責任心,都能夠有始有終!老師唯一擔心的,是你的身體,要多注意營養(yǎng),更要注意鍛煉!
季成和上一個學期相比,你這一個學期變得讓老師操心起來!不聽生活老師的管教、迷戀網絡、沖動、打架斗毆、過于注重自己的儀表,這些都是不好的現象。你是我的學生,也是我的朋友,我希望季成能夠健康的、活潑的成長,我希望季成能夠擁有陽光燦爛的生活、能夠擁有無比光明的人生,而想要擁有這些,是需要懂得舍棄的!放開網絡、放開對戀愛的憧憬、放開你沖動的性格,使自己變得謙遜、友好、勤奮、健康!老師希望你能一步一步走回來,孩子,不要在你的人生還在起跑線上的時候,就誤入歧途!
殷維維殷維維是一個具有正義感的孩子。你看,在這一個學期,你多少次義無反顧的向老師反映過班級里違規(guī)違紀的行為,老師在這里向你表示感謝。不僅如此,經過一個學期的學習,老師也看到殷維維的學習成績在不斷提高。真為你高興,加油吧!
梁會明你是個多么干凈的孩子,面目清秀,性格開朗。當然,最值得稱道的是你和老師的關系很鐵,一個學期過去了,老師看到梁會明上課發(fā)言越來越積極,老師也看到梁會明的成績進步的越來越明顯,我想,作為老師,我替你感到高興,作為朋友,我更加替你感到高興!
孫德輝每到我看到你每天因為檢查檢討而忙碌的身影,每到我看到你每天因為統(tǒng)計操行評定分而認真的樣子的時候,我都在感動著。孫德輝是一個學習認真,做事同樣認真的孩子,老師覺得,更加珍貴的,是你的那一份踏踏實實做事的優(yōu)秀品質,保持下去吧,你會成為一個出色的人。加油!
徐鵬那天你和張建業(yè)發(fā)生矛盾,到我看到你稚嫩的臉上布滿瓜痕的時候,我很心疼。當我聽到你的敘述之后,我對徐鵬更加充滿憐愛。你說,他一直抓我,打我,我一次都沒有還手。能夠在錯不在己的情況下,做到打不還手,罵不還口,這需要多大的胸懷和勇氣啊!老師希望,你能一直擁有這樣優(yōu)秀的品質,老師更加希望,你的成績能和你身上表現出來的優(yōu)秀品質一樣,讓人感到溫暖!
蘇衛(wèi)康你是一個怎樣的孩子呢?從你身上表現出來的東西,太多太多了!聰明、機智、多才多藝、活潑、交際能力強......如果,能夠再加上一條:學習成績優(yōu)異的話,那么,我們帥氣的蘇衛(wèi)康同學就顯得更加光芒四射了!
成瑤和班級的其他幾個女生相比,你和老師應該比較陌生吧。不過老師認為,你始終是個勤奮的孩子,你始終在努力。希望你的成績會越來越好,也希望成瑤同學能夠越來越善于交流,越來越勇敢!
成好學這個學期,成好學變的安靜多了。不再需要老師整天盯著你要求你學習了,這一點,很顯然你已經取得了進步。那么,老師很希望下一個學期,你能夠更加自覺,更加勤奮。老師更加希望你的父母能夠為有你這樣的孩子而感到驕傲。是驕傲,不是擔心!
沈雅娟你是一個安靜的孩子,可以看出,沈雅娟學習很用功,可以看出,沈雅娟心地很善良。多用你的汗水來澆灌自己的未來吧,多用你充滿智慧的善良,來團結身邊的每一個人。老師希望你的成績可以越來越好,希望你可以越來越快樂,健康!
徐思杰夏天到了,大家都穿短袖了。偶爾的一天,看到你細小的胳膊,不由得感嘆,徐思杰真瘦啊!我相信徐思杰的瘦和認真學習有關,我相信徐思杰的瘦和執(zhí)著的努力有關。一個學年下來,老師看到你在學習上不斷取得明顯的進步,真為你感到高興。加油吧,讓自己更加優(yōu)秀!同時,還要注意營養(yǎng),不能讓自己一直這么瘦下去了!
嚴霜你是一個快樂的孩子,老師看到你一直用微笑、用樂觀去面對你極其平凡的生活,真好!雖然嚴霜的學習成績并不理想,但是老師相信,無論什么時候,你都能調整好自己的心態(tài),重新定位自己,把落下的成績以最快的速度趕上來!把你對繪畫的熱愛、對唱歌的熱愛繼續(xù)發(fā)展下去,并且,能夠把這樣的一份執(zhí)著用到學習上,老師相信,下個學期的嚴霜一定更加光彩奪目,活潑可愛!
劉鵬一個學期以來,你還是比較內斂。但是較之上個學期,明顯有了進步了不是嗎?成績進步了!興趣也更加廣泛了!偶爾,也可以和同學和老師做交流了。老師相信,劉鵬在下一個學期,一定能夠變得更加開朗,成績一定能夠變得更加出色!
黃輝黃輝這個學期,可沒少讓老師操心。上課走神、打架斗毆、欺負小同學......你的罪名確實不少,但是前些日子,看到你的qq簽名:“馬上要考試了,這回一定要考好,奮斗啊”當老師看到這句話的時候,對你所有的不好的印象,全都一掃而空。因為老師看到了,黃輝,也是希望學好的;黃輝,也是有強烈的求知欲的!
呂品上一個學期,老師對你的定位是成績偏差,這個學期,老師對你的定位是成績中等,可以很明顯的看到,你進步了!老師找談話的次數少了!每次考試的成績提高了!你的笑容越來越燦爛了!我希望,下一個學期,老師對你的定位可以變成:優(yōu)秀!
單康健你的成績不理想。這一點老師要提出批評。一般而言,成績不理想的孩子,老師不會喜歡。但是我例外。我覺得單康健是一個可愛的孩子。憨厚,活潑,有愛心。這些都是你彌足珍貴的優(yōu)秀品質!如果單康健能夠再完美一點,讓自己的成績變得優(yōu)秀的話,那么,你將成為我最值得驕傲的學生!
劉凱在班級里,你是少數幾個讓老師操心的孩子,需要指出的是,老師覺得劉凱的形象,變得越來越陌生了!喜愛上網,喜歡探究一些你們這個年齡不應該探究的東西,劉凱,這樣不好!還記得上學期的教師節(jié),你給老師發(fā)的祝福短信嗎?那個時候,我覺得這是一個多么懂事,多么讓人感到溫暖的孩子啊!老師希望在你的身上找回這樣的感動,找回這樣的純真!孩子,把心收回來,放到學習上!
七年級下學期自我總結篇十一
認真
學習
貫徹精神,遵照學校工作要求,以落實總務處教導處工作為目標,秉承“以人為本,以學生發(fā)展為本”,加強德育建設,落實素質教育,狠抓班風、學風建設,為學生的學習和生活
創(chuàng)造一個良好的班級
氛圍。同時,根據七年級學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導,以促進學生的健康成長。二、目標任務
1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率,力爭期末統(tǒng)考各科
成績
再上一個新臺階。三、班級情況分析
本學期班級有32個學生,其中男生14人,女生18人。從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利完成七年級各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。
四、具體措施
(一)、加強班風建設,形成一個健康積極的班集體。
1、借助“學雷鋒見行動,文明禮貌月”行動,盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求,加速學生班級觀念,增強學生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部,增加透明度和學生的自主權,讓有一定管理能力且具有奉獻精神的
同學
擔任班干部,明確職責、分工到人,讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),聽取班干部對本班情況的匯報和建議,及時調整,確定下周行動方案。3、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標,制定班級公約,作為每個學生言行的準則,師生共同遵守。
4、發(fā)揚主人翁精神,設立值周班長和值日班長制度,讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會,聽取同學們對班級管理的意見,并采取相應的措施。
(二)、加強學風建設,營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
4、在班級 建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。
(三)、加強常規(guī)管理,培養(yǎng)學生健全的人格。
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,把學生被動文明逐步轉為主動文明。
2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、
愛
護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。4、充分利用校內思想教育陣地,上好思想品德課與晨會課、班會等,積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合,形成新的教育方法和教育模式,對學生作分項訓練和指導,給學生提供實踐的機會。
(四)、繼續(xù)加強法制教育,綜合整治管理
1、 加大
安全
、法制教育。加強宣傳教育,學習貫徹青少年保護-法等條例,培養(yǎng)學生法制意識,增強自我保護意識。2、 把禁煙教育納入班會課計劃,使學生了解香煙的危害,養(yǎng)成健康文明的生活方式。
3、 加強網絡道德教育,自覺抵制外來誘惑,培養(yǎng)學生的自我保護能力。
4、 積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設,教育學生做到“三不”,即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網吧。
5、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過版報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作,把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合,提高轉化率。
6、 續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動,幫助貧困學生,升華愛心教育。
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七年級下學期自我總結篇十二
新的學期開始了,而我也將面對一批嶄新的面孔――7年級11、12班的學生們。為了盡快的與學生熟悉,保證教學工作的順利穩(wěn)定進行,特制定如下計劃。
一、指導思想。
以新課程標準為大的指導方向,結合本學期學校對任課教師提出的新要求,愛崗敬業(yè),認真搞好個人備課與集體備課,始終堅持從學生的實際情況出發(fā),努力創(chuàng)建高效英語課堂,并堅持面向全體學生,不放棄每一個孩子。
二、本學期主要目標與任務。
1、完成本學期的教學任務,七年級下冊的12單元的教學。
2、本學期末以前,做到對每個學生的學情心里有數。因材施教。因材定教。
3、在完成教學任務的同時,努力運用各種策略提高學生的學習興趣。
4、培養(yǎng)學生規(guī)范的書寫與學習習慣。提高學生的自學能力。讓他們充分發(fā)揮主觀能動性。
三、主要策略與方法。
1、了解學情。通過與班主任、前任教師交流,分析之前的考試成績,及課堂活動中的留心觀察,了解學情,對于學優(yōu)生要予以肯定,并提出較高要求。對于邊緣生要多促進多提高。對于學困生,定期談心并多加鼓勵,避免其掉隊。
2、提高學生學習興趣。充分利用現有的多媒體等教學設備,通過播放外國風土人情片、學習英語歌曲、講英語小笑話等形式,不僅提高學生的興趣,且對學生學習英語有潛移默化的作用。
3、夯實基礎。初一的下學期要繼續(xù)抓學生的書寫、語音,培養(yǎng)良好的預習和復習習慣,培養(yǎng)學生的自主學習能力。做好了這些,相信教師會越教越輕松,學生也越學越有勁。
4、努力提高課堂效率。整合教材,突出重點。改掉有時拖沓嗦的毛病,把時間放給學生,做到學的熟、練的精。課堂結束前一定要進行知識的梳理與總結,升華學習效果。
5、在提高課堂效率的前提下,布置適量精煉的課后作業(yè)。避免學生因課業(yè)負擔過重而過度疲乏或厭學。
四、教學進度表。
第一周unit1。
第二周unit2。
第三周unit3。
第四周unit4。
第五周unit5。
第六周unit6。
第七周中段復習。
第八周期中測驗。
第九周unit7。
第十周unit8。
第十一周unit9。
第十二周unit10。
第十三周unit11。
第十四周unit12。
第十五周總復習。
第十六周總復習。
第十七周期末測驗。
七年級下學期自我總結篇十三
3.實行分層目標教學,根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。
4.對學生進行雙基教學,做到既教書又育人。
5.實行互批共批,以改促寫的作文教學,有效提高作文水平。
6.優(yōu)化作業(yè)管理,做到每課過關,單元過關。
7.課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達能力。
9.教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心。
10.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異充分照顧到不同學生的特點。
七年級下學期自我總結篇十四
認真學習貫徹精神,遵照學校工作要求,以落實總務處教導處工作為目標,秉承“以人為本,以學生發(fā)展為本”,加強德育建設,落實素質教育,狠抓班風、學風建設,為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時,根據七年級學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導,以促進學生的健康成長。
二、目標任務
1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率,力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
三、班級情況分析
本學期班級有32個學生,其中男生14人,女生18人。從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的.學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利完成七年級各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。
四、具體措施
(一)、加強班風建設,形成一個健康積極的班集體。
1、借助“學雷鋒見行動,文明禮貌月”行動,盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求,加速學生班級觀念,增強學生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部,增加透明度和學生的自主權,讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,明確職責、分工到人,讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),聽取班干部對本班情況的匯報和建議,及時調整,確定下周行動方案。
3、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標,制定班級公約,作為每個學生言行的準則,師生共同遵守。
4、發(fā)揚主人翁精神,設立值周班長和值日班長制度,讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會,聽取同學們對班級管理的意見,并采取相應的措施。
(二)、加強學風建設,營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
4、在班級 建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。
(三)、加強常規(guī)管理,培養(yǎng)學生健全的人格。
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,把學生被動文明逐步轉為主動文明。
2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。
4、充分利用校內思想教育陣地,上好思想品德課與晨會課、班會等,積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合,形成新的教育方法和教育模式,對學生作分項訓練和指導,給學生提供實踐的機會。
(四)、繼續(xù)加強法制教育,綜合整治管理
1、 加大安全、法制教育。加強宣傳教育,學習貫徹青少年保護-法等條例,培養(yǎng)學生法制意識,增強自我保護意識。
2、 把禁煙教育納入班會課計劃,使學生了解香煙的危害,養(yǎng)成健康文明的生活方式。
3、 加強網絡道德教育,自覺抵制外來誘-惑,培養(yǎng)學生的自我保護能力。
4、 積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設,教育學生做到“三不”,即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網吧。
5、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過版報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作,把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合,提高轉化率。
6、 續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動,幫助貧困學生,升華愛心教育。
《七年級下學期班會計劃》全文內容當前網頁未完全顯示,剩余內容請訪問下一頁查看。
(五)、加強安全教育,安全第一
安全教育是學校工作的重要組成部分,要常抓不懈。開學初,學生紀律比較松散,對安全問題也不太重視,我計劃用班會課和安全課給學生講安全知識,講不注意安全的危害。同時讓學生利用課余時間辦安全知識手抄報,讓學生把安全知識牢記心中。并時時處處注意安全,講安全,讓安全深入到每個學生是心里。同時加強班級日常管理,減少不安全事故的發(fā)生。
(六)、與家長保持正常、經常化的溝通,力爭家長的配合,共同管理好學生。
做好家訪工作,密切與家長的聯系。向家長匯報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長。
五、班級主題活動安排:
第一周
1.報到注冊。
2.打掃環(huán)境衛(wèi)生。
3.出好第一期安全教育黑板報。
第二周
1.總結寒假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。
2.抓好學生常規(guī),早日進入正常秩序。
3.對學生進行安全教育。
4.做好控流保學家訪動員工作。
5.開展“小手拉大手”活動。
第三周
1.“新學期展望”主題班會。
2.進行習慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習慣。
3.開展“學雷鋒見行動,文明禮貌月”活動。
第四周
1. 挑選班團干部,制訂班、團活動計劃,強化常規(guī)管理條例。
2.開展第十八個“全國中小學生安全教育日”活動。
3. 學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。
4.組織開展交通安全進校園活動。
第五周
1. 開展班級衛(wèi)生大整治活動,迎接學校衛(wèi)生大檢查。
2.開展“安全知識競賽”活動。
3.開展讀書報告會,掀起讀書熱潮。
第六周
1.主題班會:遠離網吧。
2.對學生進行網絡道德教育。
3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第七周
1. 班干部、科代表會議。
2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
3.組織開展“全省防溺水安全教育周”活動。
4.清明節(jié)祭掃烈士墓地。
第八周
1.抓好紀律和學習目的教育。
2.進行班級講故事比賽。
3.對學生進行安全教育。
4.關于文明校園創(chuàng)建活動。
第九周
1.復習,迎接期中考試。
2.對學生進行安全教育。
3.舉辦第二屆中小學生書法、繪畫比賽。
第十周
1. 組織開展“全省中小學生防溺水安全教育活動周”活動。
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3.家訪。
第十一周
1.繼續(xù)抓好法制和安全教育。
2.聯系家長。
3.慶?!拔逡弧眲趧庸?jié)。
第十二周
1.期中工作總結表彰。
2.開展5.12“安全教育演練日”活動。
第十三周
1.進行勤儉節(jié)約教育。
2.對學生進行愛護公物教育。
3.開展“5.19”安全教育培訓日活動。 第十四周
1.在班上舉行鋼筆字比賽。
2.繼續(xù)對學生進行安全教育。
3.積極排練節(jié)目參加中心校第四屆文藝匯演。 第十五周
1.開展學校夏季安全工作大檢查。
3.心理健康教育主題班會。
4.慶“六一”乒乓球比賽。
第十六周
1.主題班會:理想信念教育.。
2.繼續(xù)開展學習夏季安全工作大檢查。 第十七周
1.主題班會:學習經驗交流會。
2.繼續(xù)對學生進行常規(guī)教育。
3復習,迎接期末考試。
第十八周
1.開展“安全生產月”活動。
2.防溺水、道路交通事故教育主題班會。
3.防溺水安全教育大家訪。
第十九周
1.期末考試。
2.撰寫素質報告冊。
第二十周
暑假開始啊,開展暑期防溺水教育大家訪活動。
七年級下學期自我總結篇十五
1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識有聯系,并復習這些知識。
2、列寫出這節(jié)的'內容提要。
3、找出這節(jié)的重點與難點。
4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課,一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應做到。
1、要有明確的學習目的。
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處,做課堂筆記應。
1、筆記要簡明扼要。
2、課堂上做好筆記后,還要學會課后及時整理筆記。
四、做作業(yè)。
2、認真審題,弄清題設條件和做題要求。
3、明確解題思路,確定解題方法步驟。
4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查。
5、及時總結經驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力。
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。
五、課后復習。
1、及時復習。
2、計劃復習。
3、課本、筆記和教輔資料一起運用。
4、提高復習質量。
七年級下學期自我總結篇十六
1.你是一個文靜、內向的孩子,與同學和睦相處,學習也較認真作業(yè)字跡端正、清楚,但學習上鉆研不深,知難而退,求知欲不強,學過的知識,不能靈活運用,正因如此,正確率降低。希在學習上能鍥而不舍地努力進取,將取得更大的成績。
2.邵琪:你是個誠實、穩(wěn)重的男孩,能遵守學校和班級的各項規(guī)章制度,學習也努力,老師很喜歡你。希望你能和大家交流,生活上大膽主動,和同學們走到一起會得到很多的快樂,這樣你會更加優(yōu)秀的。
3.你是一個非常聰明,非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良,是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍,必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力,成為全面發(fā)展的好學生。
4.你是一個思維敏捷,樂于助人的學生。課上能積極發(fā)言,遇到疑難有鉆研精神,但學習中缺乏恒心,時好時壞,如果你平時能嚴格要求自己,改掉粗心的毛病,你將會是同學學習中的榜樣。
5.同學們總喜歡接近你,與你在一起總是談笑風生,特別是在班隊課上,你的表演、演說贏得陣陣掌聲,你的作文寫得很不錯,常常有異想不到的妙語和精巧的構思,如果在加把勁,將來會成一名作家的。
6.姚剛:你是一個內向忠厚的人,同學都愿與你交朋友,平時穿戴整潔,對人很有禮貌,但上課有時不專心,注意力不集中,愛開小差,學習成績不夠理想。希望你上課積極動腦,大膽發(fā)言,養(yǎng)成愛學習的好習慣。
7.如果生命是樹,那么,理想是根,勤奮是葉,毅力是干,成功是果,你有良好的學習基礎,又寫得一手好文章,如果能在奮斗目標的指引下,勤奮、執(zhí)著地去追索成功,你的生命之樹才會開花結果。
8.你能遵守學校的各項規(guī)章制度,見到老師總是很有禮貌,對待同學你很熱情,上課能專心聽講,積極舉手發(fā)言,作業(yè)時老師希望你要認真細心,多檢查,避免不必要的錯誤,爭取更好的成績。
9.你性格內向,膽小怕事,與同學無爭吵,是一個聽話的孩子,勞動積極肯干,同學老師都很佩服你。學習上學勁較足,上課愛動腦,舉手積極,但記憶力不強。希你能多看,多想,多練,學習成績將會有所提高。
10.盡管你作業(yè)有時出現小差錯,回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是,只要誰需要幫助,你準會伸出友誼之手。班級工作又那么認真負責,盡心盡職,真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行,那將會得到更多同學的敬佩。
11.你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長,團結同學,上課能專心聽講,積極思考,按時完成作業(yè),你寫的字也越來越漂亮,只是做作業(yè)時還須細心,盡量減少不應該的失誤,希以后積極舉手,大膽發(fā)言,爭取得到令人滿意的成績。
12.幸娜:你是一個活潑、聰明而又能干的學生,你團結同學,才思敏捷,想象豐富,成績優(yōu)秀,望今后嚴格要求自己,以身作則,做一個同學們信得過的好班長。
13.你是我們班上的“小才女”,優(yōu)秀的成績,逼真的繪畫,優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”,老師希望你更加嚴格要求自己,不斷進取,成為一個更出色的你。
14.上課回答問題,你總是那么精彩,講的滔滔不絕,常會答出其他同學所不知的疑難問題,你很聰明,不僅會說,還會寫出篇篇好文章來,這不,作文比賽經常中獎哩!作為班上的領頭雁,老師的好助手,老師對你有更高的期待,希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己,約束自己,那樣,同學們會更佩服你,老師會更信任你!
15.在老師眼里,你是一個活潑,聰明而又能干的學生,在同學眼里,你是一個樂于助人的好干部,老師交給你的任務,你能認真地完成,對待同學熱情、真誠,學習勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴格要求自己,以身作則,爭做一名全面發(fā)展的好學生。
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