舞蹈是一種通過(guò)身體動(dòng)作和節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)故事情節(jié)和情感的藝術(shù)形式?？偨Y(jié)要突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。下面是一些相關(guān)的研究成果和學(xué)術(shù)論文，希望能夠給大家提供一些啟示。
安徒生童話教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
對(duì)于安徒生童話，大家應(yīng)該是不陌生的。安徒生童話是丹麥作家安徒生的童話作品，也是世界上最有名的童話作品集之一。
漢斯·克里斯蒂安·安徒生(1805-1875)是一個(gè)將民間傳說(shuō)、道德說(shuō)教和幽默詼諧與他自己的`非凡想象力結(jié)合起來(lái)的丹麥作家，他創(chuàng)作的童話故事不僅對(duì)兒童而且對(duì)成年人同樣具有重要意義。他出生在odense城的貧民窟。他的父親是一名鞋匠，但受過(guò)良好的教育。
安徒生童話教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
夏日的一天，狼和熊一起在樹林里遛達(dá)，他們聽見一只鳥在快樂的歌唱。
熊開口問(wèn)：“老兄，那是一只什么鳥呀，它怎么唱得如此甜美”
“咳!”狼回答道，“那是一只鳥王，我們得小心謹(jǐn)慎，盡可能放尊重些?！逼鋵?shí)，這只鳥不過(guò)是一只地地道道的山雀。
“要是這樣的話，”熊說(shuō)道，“我倒很想看看那王宮，請(qǐng)你帶我們?nèi)タ纯窗?”
狼說(shuō)道：“我的朋友，請(qǐng)等一會(huì)兒，我們現(xiàn)在還不能去看，必須等到鳥王后回家后再去。”
不久，王后回來(lái)了，嘴上還銜著食物，她和國(guó)王開始為他們的兒女們喂食。
“現(xiàn)在行了吧!”熊說(shuō)著就想走上前去，看看王宮到底是什么樣子。
“再等一會(huì)兒，熊先生，”狼急忙說(shuō)道，“我們得等國(guó)王和王后都出去才行?！?/p>
于是，他們?cè)诳吹进B巢的地方挖了一個(gè)小洞作記號(hào)，接著就離開了。
走著走著，因?yàn)樾芾鲜堑胗浿茨峭鯇m，不久他們就轉(zhuǎn)了回來(lái)。鳥王和王后此刻都不在，他們便上前向鳥巢里一瞧，看見五六只小鳥躺在巢底。
“真是胡扯!”熊先生開口說(shuō)道，“這根本就不是王宮，我一生中還沒有看見過(guò)這樣污穢的地方。你們也不是什么王子公主，你們這些小家伙不過(guò)是一群私生子!”
小山雀聽到這些話，感到非常氣憤，嘟囔道：“我們不是私生子，你這笨熊!我們的父母是最正經(jīng)的人。說(shuō)這樣的話，你要對(duì)你的無(wú)禮負(fù)責(zé)!”聽到這里，狼和熊有點(diǎn)害怕了，急忙跑回他們的洞穴去了。
他們一走，這群小山雀就哭著喊著叫開了。當(dāng)它們的父母回家來(lái)給它們喂食時(shí)，它們都嚷道：“我們餓死也不吃，連一只蒼蠅的腿也不吃。熊來(lái)過(guò)了，說(shuō)我們是私生子，要是不懲罰那個(gè)惡棍，我們就不進(jìn)餐?！?/p>
“我親愛的，你們放心好了，”鳥王說(shuō)道，“他會(huì)得到應(yīng)有懲罰的?！?/p>
他飛到熊的洞穴口，大聲叫喊道：“笨熊，你侮辱我的孩子們，真無(wú)恥?，F(xiàn)在我宣布將和你們進(jìn)行一場(chǎng)殘酷的血腥戰(zhàn)斗。如果你不受到懲罰，這場(chǎng)戰(zhàn)斗就別想停止?！?/p>
熊聽到這話，他把公牛、驢子、鹿和所有在地上跑的獸類都召集在一起，商量著防御的方法。山雀也征集了所有在空中飛翔的大大小小鳥類，以及一支由大黃蜂、蚊子、小黃蜂和蒼蠅等昆蟲組成的大軍。
開戰(zhàn)的時(shí)間快到了，山雀派許多間諜去窺探誰(shuí)是敵方軍隊(duì)的主帥。這些間諜中，蚊子是最聰明的一個(gè)，他在敵人駐扎的樹林前后飛來(lái)飛去，最后隱藏在一棵樹的葉子下面。
這天，敵軍就要在這里發(fā)號(hào)施令了，熊正好站在這棵樹下，蚊子能夠清楚地聽到他的說(shuō)話。
他把狐貍叫過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“你是我們獸類中最聰明的，因此，就由你當(dāng)將軍來(lái)指揮我們?nèi)プ鲬?zhàn)。我們得首先統(tǒng)一某些信號(hào)，根據(jù)這些信號(hào)，我們就能夠知道你要我們做什么?！?/p>
“大家看哪，”狐貍喊道，“我有一條漂亮的毛茸茸的尾巴，它很像一根白羽毛，它能讓我們提高士氣?，F(xiàn)在大家記住，當(dāng)你們看到我豎起尾巴時(shí)，就是要你們?nèi)ペA得戰(zhàn)斗了，你們要不顧一切地全力沖向敵軍。但要是我把尾巴放下來(lái)，就是我們戰(zhàn)敗了，你們必須立即逃跑?！蔽米勇犃诉@些話，飛回到山雀那兒，把他所見所聞的一切都告訴了他。
進(jìn)行決戰(zhàn)的日子終于到來(lái)了。
瞧吧!這天天一亮，狐貍指揮的獸類隊(duì)伍便都沖向前來(lái)，群獸竄動(dòng)的聲音可怕極了，連大地也為之顫動(dòng)。
山雀國(guó)王領(lǐng)著他的隊(duì)伍，飛過(guò)來(lái)嚴(yán)陣以待，翅膀飛翔時(shí)的拍擊聲、振動(dòng)聲、沖撞聲，充斥著整個(gè)空中，聽起來(lái)也可怕極了。
雙方的軍隊(duì)在原野上各自擺開陣勢(shì)。山雀命令大黃蜂首先直接向敵軍指揮官狐貍進(jìn)攻，集中對(duì)他的尾巴進(jìn)行攻擊，盡全力螫他，大黃蜂遵照命令向狐貍沖了過(guò)去。
當(dāng)?shù)谝恢淮簏S蜂螫著了狐貍時(shí)，他晃了一下，一只腿抖了抖，但仍然堅(jiān)持豎著尾巴。
第二只大黃蜂螫他時(shí)，他不得不將尾巴放下來(lái)一會(huì)兒。
可第三只大黃蜂螫著他時(shí)，他再也忍受不住，急忙把尾巴夾在兩腿之間，拼命地逃跑了。
群獸一看，以為一切都完了，驚愕之下，也都急急忙忙竄過(guò)原野跑掉了。
鳥兒們成了這場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利者。
此時(shí)，凱旋歸來(lái)的鳥王和王后飛回到他們的孩子面前說(shuō)道：“孩子們，現(xiàn)在盡情地吃吧，喝吧!勝利已經(jīng)屬于我們了!”
但小鳥兒們說(shuō)：“不，還不行，那頭笨狗熊叫我們是私生子，他還沒有來(lái)乞求我們的寬恕呢?！?/p>
鳥王又飛到熊的洞穴口喊道：“你這個(gè)壞熊，立即到我的住處來(lái)，去向我的孩子們懇求寬恕你對(duì)他們的無(wú)禮。否則，我將把你那討厭身軀的每一根骨頭都砸成碎塊?！?/p>
于是，熊不得不苦著臉爬出洞來(lái)，前往鳥王的穴巢去謝罪。至此，小鳥們才一起坐下來(lái)，又吃又喝，嘻嘻哈哈一直玩到深夜才安歇。
嚴(yán)冬時(shí)節(jié)，鵝毛一樣的大雪片在天空中到處飛舞著，有一個(gè)王后坐在王宮里的一扇窗子邊，正在為她的女兒做針線活兒，寒風(fēng)卷著雪片飄進(jìn)了窗子，烏木窗臺(tái)上飄落了不少雪花。她抬頭向窗外望去，一不留神，針刺進(jìn)了她的手指，紅紅的鮮血從針口流了出來(lái)，有三點(diǎn)血滴落在飄進(jìn)窗子的雪花上。她若有所思地凝視著點(diǎn)綴在白雪上的鮮紅血滴，又看了看烏木窗臺(tái)，說(shuō)道：“但愿我小女兒的皮膚長(zhǎng)得白里透紅，看起來(lái)就像這潔白的雪和鮮紅的血一樣，那么艷麗，那么驕嫩，頭發(fā)長(zhǎng)得就像這窗子的烏木一般又黑又亮!”
她的小女兒漸漸長(zhǎng)大了，小姑娘長(zhǎng)得水靈靈的，真是人見人愛，美麗動(dòng)人。她的'皮膚真的就像雪一樣的白嫩，又透著血一樣的紅潤(rùn)，頭發(fā)像烏木一樣的黑亮。所以王后給她取了個(gè)名字，叫白雪公主。但白雪公主還沒有長(zhǎng)大，她的王后媽媽就死去了。
不久，國(guó)王爸爸又娶了一個(gè)妻子。這個(gè)王后長(zhǎng)得非常漂亮，但她很驕傲自負(fù)，嫉妒心極強(qiáng)，只要聽說(shuō)有人比她漂亮，她都不能忍受。她有一塊魔鏡，她經(jīng)(/wenxue/)常走到鏡子面前自我欣賞，并問(wèn)道：
“告訴我，鏡子，告訴我實(shí)話!
這兒所有的女人誰(shuí)最漂亮。
告訴我她是誰(shuí)”
鏡子回答道：“是你，王后!你就是這兒最漂亮的女人。”
聽到這樣的話，她就會(huì)滿意地笑起來(lái)。但白雪公主慢慢地長(zhǎng)大，并出落得越來(lái)越標(biāo)致漂亮了。到了七歲時(shí)，她長(zhǎng)得比明媚的春光還要艷麗奪目，比王后更美麗動(dòng)人。
直到有一天，王后像往常一樣地去問(wèn)那面魔鏡時(shí)，鏡子作出了這樣的回答：
“王后，你是美麗漂亮的，但是白雪公主要比你更加漂亮!”
她聽到了這話，心里充滿了憤怒和妒忌，臉也變得蒼白起來(lái)。她叫來(lái)了一名仆人對(duì)他說(shuō)：“給我把白雪公主抓到大森林里去，我再也不希望看到她了?！?/p>
仆人把白雪公主帶走了。在森林里他正要?jiǎng)邮謿⑺浪龝r(shí)，她哭泣著哀求他不要?dú)⒑λＣ鎸?duì)楚楚動(dòng)人的可憐小公主的哀求，仆人的同情之心油然而生，他說(shuō)道：“你是一個(gè)人見人愛的孩子，我不會(huì)殺害你?！?/p>
這樣，他把她單獨(dú)留在了森林里。當(dāng)仆人決定不再殺害白雪公主，而把她留在那兒時(shí)，盡管他知道在那荒無(wú)人際的大森林里，她十有八九會(huì)被野獸撕成碎片，但想到他不必親手殺害她，他就覺得壓在心上的一塊沉重的大石頭落了下來(lái)。
仆人走了以后，白雪公主一個(gè)人非常害怕，她在森林里到處徘徊，尋找出去的路。野獸在她身旁吼叫，但卻沒有一個(gè)去傷害她。
到了晚上，她來(lái)到了一間小房子跟前。當(dāng)她確定這間房子沒有人時(shí)，就推門走進(jìn)去想休息一下，因?yàn)樗呀?jīng)實(shí)在走不動(dòng)了。
一進(jìn)門，她就發(fā)現(xiàn)房子里的一切都布置得井井有條，十分整潔干凈。一張桌子上鋪著白布，上面擺放著七個(gè)小盤子，每個(gè)盤子里都裝有一塊面包和其它一些吃的東西，盤子旁邊依次放著七個(gè)裝滿葡萄酒的玻璃杯，七把刀子和叉子等，靠墻還并排放著七張小床。
此時(shí)她感到又餓又渴，也顧不得這是誰(shuí)的了，走上前去從每塊面包上切了一小塊吃了，又把每只玻璃杯里的酒喝了一點(diǎn)點(diǎn)。吃過(guò)喝過(guò)之后，她覺得非常疲倦，想躺下休息休息，于是來(lái)到那些床前，七張床的每一張她幾乎都試過(guò)了，不是這一張?zhí)L(zhǎng)，就是那一張?zhí)?，直到試了第七張床才合適。她在上面躺下來(lái)，很快就睡著了。
不久，房子的主人們回來(lái)了，他們是七個(gè)在山里開礦采金子的小矮人。他們點(diǎn)亮七盞燈，馬上發(fā)現(xiàn)有人動(dòng)過(guò)房子里的東西。
第一個(gè)問(wèn)：“誰(shuí)坐過(guò)我的凳子”
第二個(gè)問(wèn)：“誰(shuí)吃過(guò)我盤子里的東西”
第三個(gè)問(wèn)：“誰(shuí)吃過(guò)我的面包”
第四個(gè)問(wèn)：“誰(shuí)動(dòng)了我的調(diào)羹”
第五個(gè)問(wèn)：“誰(shuí)用過(guò)我的叉子”
第六個(gè)問(wèn)：“誰(shuí)用過(guò)我的小刀”
第七個(gè)問(wèn)：“誰(shuí)喝過(guò)我的葡萄酒”
第一個(gè)接著向四周瞧，走到床前，叫道：“是誰(shuí)在我的床上睡過(guò)”
其余的一聽都跑過(guò)來(lái)，緊跟著他們也都叫了起來(lái)，因?yàn)樗麄兌伎吹贸鲇腥嗽谒麄兊拇采咸蛇^(guò)。
第七個(gè)矮人一看他的床上正睡著的白雪公主，立刻把他的兄弟們都叫了過(guò)來(lái)，他們拿來(lái)燈，仔細(xì)照著白雪公主看了好一陣子，驚奇地感嘆道：“我的天哪，她是一個(gè)多么可愛的孩子呀!”
他們欣喜而又愛憐地看著她，生怕將她吵醒了。晚上，第七個(gè)小矮人輪著和其它的幾個(gè)小矮人每人睡一個(gè)小時(shí)，度過(guò)了這個(gè)夜晚。
第二天早上，白雪公主醒來(lái)后見有七個(gè)小矮人圍著她，嚇了一大跳，但他們非常和氣地問(wèn)她說(shuō)：“你叫什么名字”看著他們那善良樸實(shí)的面孔和熱情的目光，她回答說(shuō)：“我叫白雪公主?！?/p>
小矮人們又問(wèn)：“你是怎樣到我們家里來(lái)的”于是，白雪公主向他們講述了自己的全部經(jīng)歷。
他們聽了非常同情，說(shuō)道：“如果你愿意為我們收拾房子、做飯、洗衣服、紡線、縫補(bǔ)衣裳，你可以留在這兒，我們會(huì)盡心照料你的。”
白雪公主很樂意地說(shuō)：“好的，我非常愿意?！边@樣，七個(gè)小矮人每天到山里尋找金子和銀子，白雪公主則待在家里干些家務(wù)活。他們告誡她說(shuō)：“王后不久就會(huì)找出你在哪兒的，你千萬(wàn)不要讓任何人進(jìn)屋來(lái)?！?/p>
那個(gè)仆人回來(lái)復(fù)命后，王后以為白雪公主已經(jīng)死了，這下，她一定是全國(guó)最漂亮的女人了，她走到魔鏡面前說(shuō)：
“告訴我，鏡子，告訴我實(shí)話!
全國(guó)所有的女人誰(shuí)最漂亮。
告訴我她是誰(shuí)”
鏡子回答說(shuō)：
“是你，王后!
你是這塊地方最漂亮的女人，
但是在山的那一邊，
在那綠色的樹蔭下，
有七個(gè)小矮人建造的小房屋，
白雪公主就躲藏在那里，
哎呀，王后!
她比你更漂亮。”
王后聽了大吃一驚，因?yàn)樗肋@面鏡子是從不說(shuō)假話的，一定是那仆人蒙騙了她，她決不能容忍有任何比她更漂亮的人活在這個(gè)世上。
所以，她把自己裝扮成一個(gè)賣雜貨的老太婆，翻山越嶺來(lái)到了那七個(gè)小矮人的住處。她敲著門喊道：“賣雜貨，多好的雜貨呀!”白雪公主從窗戶往外看去，說(shuō)道：“老人家，你好!你賣的是什么啊”
她回答道：“好東西，好漂亮的東西，有各種顏色的帶子和線筒。”
白雪公主暗想：“這老太婆，好像并不是那種壞人，就讓她進(jìn)來(lái)吧?！?/p>
想到這里，她跑過(guò)去打開門。老太婆進(jìn)來(lái)后說(shuō)道：“哎呀!看你的胸帶多差呀，來(lái)吧，讓我給你系上一根漂亮的新帶子。”
白雪公主做夢(mèng)也沒想到這會(huì)有危險(xiǎn)，所以她走上前去站在了老太婆的面前。老太婆很熟練地將帶子給她系在胸前，系著系著，突然，她猛地用力將帶子拉緊，白雪公主便被勒得透不過(guò)氣來(lái)，很快失去知覺倒在了地上，就像死去了一樣。
看到她的樣子，惡毒的王后說(shuō)道：“這下你的美麗該結(jié)束了吧!”說(shuō)完放心地走了。
晚上，七個(gè)小矮人回來(lái)了，當(dāng)他們看到他們誠(chéng)實(shí)可愛的白雪公主躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，就像死了一樣時(shí)，他們的心馬上縮緊了，急忙上前將她抬了起來(lái)，他們馬上剪斷了帶子。過(guò)了一會(huì)兒，白雪公主慢慢地開始呼吸了，不久她又活了過(guò)來(lái)。
聽她講完事情的經(jīng)過(guò)后，他們說(shuō)道：“那個(gè)老太婆就是王后，下次你要當(dāng)心，在我們離開后，千萬(wàn)不要讓任何人進(jìn)來(lái)。”
王后一回到家里，就迫不急待地徑直走到魔鏡面前，像往常一樣對(duì)著鏡子說(shuō)話。但令她吃驚的是鏡子的回答仍然是這樣的：
“是你，王后!
你是這塊地方最漂亮的女人，
但是在山的那一邊，
在那綠色的樹蔭下，
有七個(gè)小矮人建造的小房屋，
白雪公主就躲在那里，
哎呀，王后!
她比你更漂亮。”
知道白雪公主仍然活著，惱怒與怨恨使王后渾身血?dú)夥?，心里卻涼透了。她不甘心，不能忍受，于是又對(duì)自己進(jìn)行打扮，這次的偽裝盡管還是一個(gè)老太婆，但卻完全不同于上次。偽裝好后，她帶上一把有毒的梳子，翻山越嶺來(lái)到了七個(gè)小矮人的房門前，敲著門喊道：“買不買東西喲!”
白雪公主在里面聽到了，把門握開一條縫說(shuō)道：“我可不敢讓別人進(jìn)來(lái)了。”
王后連忙說(shuō)道：“你只要看看我這把漂亮的梳子就行了。”說(shuō)完把那把有毒的梳子遞了進(jìn)去。梳子看起來(lái)的確很漂亮，白雪公主拿過(guò)梳子，想在頭上試著梳一梳，但就在梳子剛碰到她的頭時(shí)，梳子上的毒力發(fā)作了，她倒在地上，失去了知覺。
王后冷笑著說(shuō)道：“你早該這樣躺著了?！闭f(shuō)完就走了。
幸運(yùn)的是這天晚上，小矮人們回來(lái)得很早，當(dāng)他們看見白雪公主躺在地上時(shí)，知道一定又發(fā)生了不幸的事情，急忙將她抱起來(lái)查看，很快就發(fā)現(xiàn)了那把有毒的梳子。他們將它拔了出來(lái)，不久，白雪公主恢復(fù)了知覺，醒了過(guò)來(lái)。接著，她把事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)告訴了他們，七個(gè)小矮人再次告誡她，任何人來(lái)了都不要再開門。
此刻，王后已回到王宮，站在了魔鏡前，詢問(wèn)著鏡子，但聽到的竟還是和上次相同的回答。
這下，她氣得渾身都哆嗦起來(lái)了，她無(wú)法忍受這樣的回答，狂叫道：“白雪公主一定要死，即使以我的生命為代價(jià)也在所不惜!”
她悄悄地走進(jìn)一間偏僻的房子里，精心制做了一個(gè)毒蘋果。這蘋果的外面看起來(lái)紅紅的，非常誘人，但只要吃一點(diǎn)就會(huì)要人的命。
接著，她將自己裝扮成一個(gè)農(nóng)婦，翻山越嶺又來(lái)到了小矮人的房舍，伸手敲了敲門。
白雪公主把頭從窗戶里探出來(lái)說(shuō)道：“我不敢讓人進(jìn)來(lái)，因?yàn)樾“藗兏嬲]我，任何人來(lái)了都不要開門?！?/p>
“就隨你吧，”老農(nóng)婦拿出那個(gè)毒蘋果說(shuō)道，“可是這蘋果實(shí)在是太漂亮可愛了，我就作一個(gè)禮物送給你吧?！?/p>
白雪公主說(shuō)道：“不，我可不敢要。”老農(nóng)婦急了：“你這傻孩子，你擔(dān)心什么難道這蘋果有毒嗎來(lái)!你吃一半，我吃一半?！?/p>
說(shuō)完就將蘋果分成了兩半。其實(shí)，王后在做毒蘋果時(shí)，只在蘋果的一邊下了毒，另一邊卻是好的。白雪公主看了看那蘋果，很想嘗一嘗，因?yàn)槟翘O果看起來(lái)很甜美。她看見那農(nóng)婦吃了那一半，就再也忍不住了，接過(guò)另一半蘋果咬了一口。蘋果剛一進(jìn)口，她就倒在地上死去了。
王后一見，臉上露出了快意的獰笑，說(shuō)道：“這次再?zèng)]有人能救你的命了!”她回到王宮，來(lái)到魔鏡前，問(wèn)道：
“告訴我，鏡子，告訴我實(shí)話!
全國(guó)所有的女人誰(shuí)最漂亮。
告訴我她是誰(shuí)”
鏡子回答道：
“是你，王后!
你就是全國(guó)最漂亮的女人?！?/p>
聽到這句話，王后的嫉妒心才安定下來(lái)，感到十分愉快和幸福。
夜幕降臨時(shí)，小矮人都回到了家里，他們發(fā)現(xiàn)白雪公主躺在地上，嘴里沒有了呼吸。他們不相信她真的死了，將她抱了起來(lái)，給她梳頭發(fā)，用酒和水為她洗臉，但一切都是徒勞的，因?yàn)樾」媚锟磥?lái)已真的死了。
他們極為傷心地將她放在棺木上，七個(gè)小矮人坐在旁邊守著。他們悲痛欲絕，整整守了三天三夜。最后他們絕望了，準(zhǔn)備將她入土掩埋，但看到白雪公主的臉色紅潤(rùn)依舊，栩栩如生，他們說(shuō)：“我們不能把她埋在陰冷黑暗的地下?！?/p>
所以，他們做了一口從外面也能看見她的玻璃棺材把她放了進(jìn)去，棺材上用金子嵌著白雪公主的名字及銘文。
小矮人們將棺材安放在一座小山上面，由一個(gè)小矮人永遠(yuǎn)坐在旁邊看守。天空中飛來(lái)不少鳥兒，首先是一只貓頭鷹，接著是一只渡鴉，最后飛來(lái)的是一只鴿子，它們都來(lái)為白雪公主的死而痛哭。
白雪公主就這樣一直被安放在小山上，過(guò)了很久很久，她的樣子看起來(lái)仍然像是在那兒安睡，皮膚仍然如雪一樣的白嫩，臉色仍然透著血一般的紅潤(rùn)，頭發(fā)仍然如烏木一樣又黑又亮。
直到有一天，一個(gè)王子來(lái)到了小矮人的房子前，拜訪了七個(gè)小矮人。在小山上，他看到了白雪公主及棺材上的銘文，心里非常激動(dòng)，一刻也不能平靜。
他對(duì)小矮人說(shuō)要付給他們金錢，求他們讓他把白雪公主和棺材帶走。
但小矮人說(shuō)：“就是用世界上所有的金子來(lái)?yè)Q，我們也不會(huì)同意讓她離我們而去的?！?/p>
王子不停地懇求，甚至哀求?？吹剿绱苏嫘恼\(chéng)意，他們終于被他的虔誠(chéng)所感動(dòng)，同意讓他把棺材帶走。但就在他叫人把棺材抬起準(zhǔn)備回家時(shí)，棺材被撞了一下，那塊毒蘋果突然從她嘴里吐了出來(lái)，白雪公主馬上醒了。
她茫然問(wèn)道：“我這是在哪兒呀”
王子回答說(shuō)：“你好端端地與我在一塊兒?！苯又?，把發(fā)生的一切都告訴了她，最后說(shuō)道：“我愛你勝過(guò)愛世界上的一切，走吧!與我到我父親的王宮去，我將娶你做我的妻子?！?/p>
白雪公主同意了，并與王子一同回了家。在將一切準(zhǔn)備好，將王宮裝飾得富麗堂皇后，他們就要舉行婚禮了，他們邀請(qǐng)了許多客人來(lái)參加婚禮。
在他們邀請(qǐng)的客人當(dāng)中，其中就有白雪公主的繼母王后，她將自己打扮得富貴典雅，對(duì)著魔鏡說(shuō)道：
“告訴我，鏡子，告訴我實(shí)話!
全國(guó)所有的女人誰(shuí)最漂亮。
告訴我她是誰(shuí)”
鏡子回答說(shuō)：
“是你，我想這兒是你最漂亮，
但是王子的新娘比你漂亮得多?！?/p>
聽到這些話，她又勃然大怒起來(lái)，但又無(wú)可奈何。
嫉妒心與好奇心使她決定去看看這位新娘。
當(dāng)她到達(dá)舉行婚禮的地方，才知道這新娘不是別人，正是她認(rèn)為已經(jīng)死去很久的白雪公主。
看到白雪公主，她氣得昏了過(guò)去，自此便一病不起，不久就在嫉妒、憤恨與痛苦的自我煎熬中死去了。
白雪公主和王子結(jié)婚后，美滿的生活充滿了歡樂和幸福，他們一輩子都快快樂樂地在一起。
更多。
安徒生童話教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
記得很小的時(shí)候就讀過(guò)安徒生童話了，當(dāng)時(shí)還小，很多字也不認(rèn)識(shí)，就只會(huì)簡(jiǎn)單的翻看一些圖片，覺得很漂亮很喜歡。
讀《賣火柴的小女孩》時(shí)，媽媽會(huì)告訴我，要做一個(gè)有愛心的人，讀《十一只天鵝》時(shí)，媽媽又會(huì)告訴我，小女孩很愛他的哥哥，愛是可以創(chuàng)造奇跡的，讀《丑小鴨》時(shí)，告訴我要擁有夢(mèng)想，永不放棄……就這樣，《安徒生童話》伴我度過(guò)了童年。
現(xiàn)在再次翻看這本書時(shí)，才發(fā)現(xiàn)里面蘊(yùn)含了太多的道理。有希望，有憎恨，有鼓勵(lì)，有批評(píng)……這本書是安徒生十分偉大的作品，記錄了他對(duì)美好生活的向往，批抨擊了黑暗的社會(huì)……通過(guò)一個(gè)個(gè)溫馨感人的故事傳說(shuō)，可愛美麗的人物，總會(huì)告訴我們?cè)S多受益終生的哲理。
其實(shí)我最喜歡的故事傳說(shuō)是《賣火柴的小女孩》。它講了一個(gè)可憐的小女孩在新年的前一夜仍在大街上買著火柴，但沒有一個(gè)人原意幫助她，最后她凍死在凄涼的墻角，批判了當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)和人們的冷漠。
“這是一年最后一夜——新年的前夕，在寒冷和黑暗中，有一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩走在大街上，她的小腳小手已經(jīng)凍得發(fā)青了，她有許多火柴包在一個(gè)舊圍裙里;她手中還拿著一些。這天誰(shuí)也沒有向她要過(guò)一根;也沒有一個(gè)人給她銅板?！弊x到這里，我就會(huì)想到，讓我覺得我們的生活是多么的幸福，美好。安徒生通過(guò)細(xì)膩的描寫，寫出了小女孩的可憐，也讓我懂得對(duì)幸福生活的珍惜?！八谝蛔孔拥膲抢镒聛?lái)，蜷著腿縮成一團(tuán)。她覺得更冷了。她不敢回家，因?yàn)樗龥]賣掉一根火柴，沒掙到一個(gè)錢，爸爸一定會(huì)打她的。再說(shuō)，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)。”讀了這些話，我?guī)缀鯚o(wú)法想象，怎么還會(huì)有這樣窮的人們?是安徒生在寫童話的虛構(gòu)，還是寫得太過(guò)真實(shí)。最后，童話必定會(huì)有一個(gè)童話的結(jié)局。雖然是悲慘的，但，也是幸福的。小女孩在劃亮第四根火柴時(shí)，感到了從未有過(guò)的幸福，見到了最愛的人。這，大概就是上天對(duì)她唯一的眷顧吧。
這個(gè)故事傳說(shuō)我讀過(guò)很多遍，但每讀一次都會(huì)有新的感受。故事傳說(shuō)中間有個(gè)小小的插曲，在這個(gè)小女孩的鞋子掉了時(shí)，一個(gè)小男孩把它撿走了，卻沒有還給她，說(shuō)是要拿去做搖籃。這個(gè)男孩沒有絲毫同情心，愛心，他只知道去嘲笑別人，現(xiàn)實(shí)的生活中，一定也不乏這樣的人。安徒生通過(guò)他，批評(píng)了所有的“他”。當(dāng)這些人讀到這個(gè)故事傳說(shuō)時(shí)，應(yīng)該感到羞愧，感到恥辱。我不禁自我反省，有過(guò)這樣過(guò)分的舉動(dòng)嗎?像小男孩這樣過(guò)分的當(dāng)然沒有，但是嘲笑別人的事也會(huì)有的。這本書，就像一面鏡子，折射出當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑陋。其實(shí)童話故事傳說(shuō)真的能反映現(xiàn)實(shí)生活中的許多。
小女孩終究是被凍死了，但仍不改變的是，沒有人在意她!安徒生筆下的人是如此自私，社會(huì)是如此黑暗?；蛟S，天堂對(duì)于小女孩來(lái)說(shuō)，是最美好的地方吧。她是被社會(huì)拋棄的人，本就不應(yīng)該生活在這樣的社會(huì)中。但是在她死前，那幾根火柴帶給她了莫大的幸福，也讓我們反思，向父母要這要那卻終不滿足，是不是太貪心了呢?或許只有滿足才會(huì)有快樂吧。
《賣火柴的小女孩》是安徒生最經(jīng)典的童話故事傳說(shuō)之一，社會(huì)的黑暗人情的冷漠都從他的筆下反應(yīng)出來(lái)。真的很希望世界上再不會(huì)有“賣火柴的小女孩”，人與人之間本就應(yīng)該相互平等，我們要學(xué)會(huì)幫助那些有困難的人。
安徒生童話教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
珍妮拍了拍自己圓鼓鼓的肚子對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想到外面去散步，我吃得太飽了?！?/p>
“去吧，去吧，走走有助于消化?！眿寢尨饝?yīng)著。
說(shuō)完，珍妮就獨(dú)自出去散步去了。她來(lái)到了一條小道上，邊走邊唱著小曲。心情舒暢極了。忽然，她在花叢邊發(fā)現(xiàn)了一雙鞋子，珍妮覺得這雙鞋子很漂亮，于是穿上了它。
“嘩嘩”，一陣大風(fēng)刮來(lái)，花叢里開滿了迎春花。
珍妮很納悶，她說(shuō)：“明明是冬天怎么會(huì)開迎春花呢”?
她又發(fā)現(xiàn)腳上的鞋子變成了涼鞋。她抬頭一看，周圍開滿了玫瑰花。哇啊!夏天來(lái)了!
葉子漸漸變黃，玫瑰花也凋謝了。
花叢里長(zhǎng)滿了秋菊。珍妮腳上的鞋變成了一雙桔黃色的運(yùn)動(dòng)鞋。
一陣風(fēng)吹過(guò)，天上下起了大雪，花叢里長(zhǎng)滿臘梅花，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，珍妮腳上的鞋變成了一雙溜冰鞋。
珍妮恍然大悟：“哦!這是一雙四季鞋，她帶我度過(guò)了生機(jī)勃勃的春天，驕陽(yáng)似火的夏天，果實(shí)累累的秋天和銀裝素裹的冬天。
安徒生童話教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
請(qǐng)同學(xué)們打開書第30課。
1、學(xué)生自由讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字用自己喜歡的方式解決。
2、出示文中的生詞，指明讀，開火車讀。
3、用各種形式理解文中詞語(yǔ)。
如：“白樺”、“毛茸茸”、“銅雕”等詞語(yǔ)可以利用圖片進(jìn)行理解。
如：“疏疏落落”、“幻想”、“描繪”、“請(qǐng)悠”、等詞語(yǔ)可以結(jié)合詩(shī)中的具體語(yǔ)境來(lái)理解。
對(duì)于其他詞語(yǔ)可以師生共同解決。
4、檢查讀文情況：教師指名學(xué)生按自然段讀課文。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，邊讀邊想，讀完課文后，你知道了什么？
2、引導(dǎo)學(xué)生交流讀后的感受、印象或看法。
3、引導(dǎo)學(xué)生抓住文中的語(yǔ)言文字來(lái)理解課文。
a：你認(rèn)為歐登塞美嗎？從文中的語(yǔ)句中找出來(lái)？
（引導(dǎo)學(xué)生用美的感情讀出來(lái)）
b：小公園里有那些事物與安徒生有聯(lián)系？從文中的語(yǔ)句去找，你從中體會(huì)到了什么？小組交流指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感情朗讀。
c：讀完文本的最后一段談?wù)勀愕母邢?？學(xué)生交流。
4、整體回顧全文，美讀中品位所蘊(yùn)涵的情感。
同學(xué)們通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，我們又了解了安徒生作品之外的很多知識(shí)，有關(guān)這位大師的資料很多，出示安徒生的剪紙《豐富人生》的畫面。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)每幅剪紙畫面，進(jìn)行童話想象或命題。最后談?wù)剬懸粚憽段倚闹械陌餐缴贰?/p>
回家以后給父母講一講安徒生的故事。
1、認(rèn)讀本課生字卡片，組詞，并說(shuō)句子。
2、小組討論如何記憶字型，如何把字寫好看。
3、指導(dǎo)重點(diǎn)字的書寫。
4、學(xué)生獨(dú)立描紅書寫。
安徒生童話教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”在寒假里，《安徒生童話》這本書讓我汲取到了不少養(yǎng)分，陪伴我茁壯成長(zhǎng)。
最近我讀了《安徒生童話》這一本書，這本書的作者是丹麥的安徒生，它講的故事十分的吸引人的眼球，這也是為什么我要先讀這一本書的原因了，它的故事有些很熟悉，有的很陌生。
我還記得小時(shí)候媽媽給我講過(guò)的故事，我到現(xiàn)在都還沒有忘記，其中占最多的就是安徒生童話，最讓我難忘的故事是《丑小鴨》。
《丑小鴨》講的是從前有一只母鴨下了蛋，剛好一個(gè)鵝蛋也落到了那只母鴨的巢里，于是就被母鴨孵了出來(lái)，可因?yàn)樗L(zhǎng)的很丑，大家都嘲笑他，他自己也非常自卑，于是獨(dú)自離開了這個(gè)地方。他一路上遇到了好多事，雖然沒有讓他受到太大的傷害，但是還是使他越來(lái)越自卑了，直到有一天，他遇到了一群天鵝，他本來(lái)想靠近他們，因?yàn)樗麄兲利惲?，而自己太丑了，可是天鵝看到了他，他們說(shuō)：“你是誰(shuí)啊?為什么長(zhǎng)的那么漂亮!”丑小鴨聽了一愣，他看了一下水中的自己，接著，他看到了一只長(zhǎng)的十分漂亮的天鵝，他才知道了自己是一只天鵝。
我從這個(gè)故事里知道了，我們要像丑小鴨一樣，自己小時(shí)候要努力學(xué)習(xí)，還要懂得吃苦，長(zhǎng)大以后就會(huì)讓自己變的幸福了，這是《安徒生童話》教給我的道理。
安徒生童話教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
從前有一個(gè)惡毒而傲慢的王子，他的全部野心是想要征服世界上所有的國(guó)家，使人一聽到他的名字就害怕。他帶著火和劍出征;他的兵士踐踏著田野里的麥子，放火焚燒農(nóng)民的房屋。鮮紅的火焰燎著樹上的葉子，把果子燒毀，掛在焦黑的樹枝上。許多可憐的母親，抱著赤裸的、仍然在吃奶的孩子藏到那些冒著煙的墻后面去。
兵士搜尋著她們。如果找到了她們和孩子，那么他們的惡作劇就開始了。惡魔都做不出像他們那樣壞的事情，但是這位王子卻認(rèn)為他們的行為很好。他的威力一天一天地增大;他的名字大家一提起來(lái)就害怕;他做什么事情都得到成功。他從被征服了的城市中搜刮來(lái)許多金子和大量財(cái)富。他在京城里積蓄的財(cái)富，比什么地方都多。他下令建立起許多輝煌的宮殿、教堂和拱廊。凡是見過(guò)這些華麗場(chǎng)面的人都說(shuō)：“多么偉大的王子啊!”他們沒有想到他在別的國(guó)家里造成的災(zāi)難，他們沒有聽到從那些燒毀了的城市的廢墟中發(fā)出的呻吟和嘆息聲。
這位王子瞧瞧他的金子，瞧瞧他那些雄偉的建筑物，也不禁有與眾人同樣的想法：
“多么偉大的王子啊!不過(guò)，我還要有更多、更多的東西!我不準(zhǔn)世上有任何其他的威力趕上我，更不用說(shuō)超過(guò)我!”
于是他對(duì)所有的鄰國(guó)掀起戰(zhàn)爭(zhēng)，并且征服了它們。當(dāng)他乘著車子在街道上走過(guò)的時(shí)候，他就把那些俘虜來(lái)的國(guó)王套上金鏈條，系在他的車上。吃飯的時(shí)候，他強(qiáng)迫這些國(guó)王跪在他和他的朝臣們的腳下，同時(shí)從餐桌上扔下面包屑，要他們吃。
現(xiàn)在王子下令要把他的雕像豎在所有的廣場(chǎng)上和宮殿里，甚至還想豎在教堂神龕面前呢。不過(guò)祭司們說(shuō)：
“你的確威力不小，不過(guò)上帝的威力比你的要大得多。我們不敢做這樣的事情?！?/p>
安徒生童話教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
教學(xué)內(nèi)容：閱讀安徒生童話，感受閱讀童話的樂趣。
教學(xué)對(duì)象：戴家?guī)X小學(xué)三年級(jí)139班教學(xué)目標(biāo)：
1、走進(jìn)安徒生童話，感受童話故事的豐富多彩，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
2、全面了解作品的內(nèi)容，在教師引領(lǐng)下，走進(jìn)作品，走近作家。
3、在廣泛閱讀安徒生童話的基礎(chǔ)上，通過(guò)表演、朗讀、課本劇等形式交流展示對(duì)安徒生童話的了解。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生形成正確的閱讀習(xí)慣,養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：用不同的形式來(lái)展示交流讀書成果。
教學(xué)準(zhǔn)備：師生共讀安徒生童話，查閱作者生平資料、創(chuàng)作經(jīng)歷、等。
學(xué)生自制各種形狀的閱讀書簽。讀書卡。讀書小報(bào)。多媒體課件制作。
三、教學(xué)流程：
(一)、走近安徒生。
師：親愛的同學(xué)們，又到了我們的讀書時(shí)間了，最近，我們一同品讀了《安徒生童話》，今天，就讓我們走近有趣的《安徒生童話》王國(guó)去分享我們讀書的樂趣吧!
【設(shè)計(jì)意圖】：如何讓孩子們盡快地進(jìn)入談話交流的氛圍之中顯得尤為重要。讓學(xué)生盡快進(jìn)入談話的情境中來(lái)，激發(fā)孩子們交流對(duì)話的欲望。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)童話的積極性，展示學(xué)生平時(shí)的閱讀積累，引領(lǐng)學(xué)生扣擊童話大門。
1、安徒生童話是永恒的經(jīng)典。那安徒生爺爺大家對(duì)他了解嗎?(師出示安徒生圖片提出問(wèn)題)有哪位同學(xué)愿意來(lái)介紹介紹我們的安徒生爺爺呢?讓學(xué)生說(shuō)出查找到的有關(guān)安徒生的資料。(指名說(shuō))。
2、(學(xué)生介紹)：安徒生爺爺全名漢斯?克里斯帝安?安徒生，是丹麥作家，詩(shī)人。因?yàn)樗墓适露劽澜?。他最著名的童話有《小錫兵》、《冰雪女王》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》和《紅舞鞋》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度贊揚(yáng)為給歐洲的一代孩子帶來(lái)歡樂。他的作品已經(jīng)被譯成150多種語(yǔ)言，成千上萬(wàn)的童話書在全球陸續(xù)發(fā)行出版。他一生共寫了168篇童話，迄今為止，他是世界上最優(yōu)秀的童話大師，是一位非常了不起的人物。
3、師：了不起的安徒生，他太棒了。同時(shí)也要感謝蕓姿同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩的介紹。
【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生們通過(guò)匯報(bào)課前搜集到的有關(guān)安徒生生平資料來(lái)回答問(wèn)題，解決問(wèn)題。學(xué)生能主動(dòng)參與課堂并與同學(xué)分享自己的收獲，初嘗到閱讀的甜蜜果實(shí)。讓學(xué)生明白自己看的書是非常經(jīng)典的，對(duì)這個(gè)著名的童話大師更加崇敬，更加喜愛讀他的童話故事。點(diǎn)燃學(xué)生們的閱讀激情。
(二)、走進(jìn)作品。
師：現(xiàn)在我們就走進(jìn)童話。方老師想知道大家對(duì)此書了解了多少，誰(shuí)讀書最認(rèn)真，積累的知識(shí)最多。我相信通過(guò)以下的問(wèn)題就可以看出來(lái)了，有沒有勇氣參與挑戰(zhàn)呢?好，那我們就來(lái)來(lái)猜一猜吧。
1、看圖讀文猜故事名字。(圖片)文字(1)丑小鴨(2)海的女兒(3)野天鵝。
師：同學(xué)們認(rèn)真的看圖，有感情的讀文，正確的答題，表現(xiàn)得很出色。但后面的的問(wèn)題可是越來(lái)越難，不知大家敢不敢挑戰(zhàn)高難度。生：敢挑戰(zhàn)。
師：好，我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)：聽故事猜名字。
【設(shè)計(jì)意圖】：這個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容設(shè)置是學(xué)生非常熟悉的安徒生童話里的故事片段，將她設(shè)計(jì)在第一個(gè)游戲環(huán)節(jié)是想問(wèn)題的設(shè)置由易到難。有梯度的設(shè)計(jì)。讓學(xué)生們都能參與，以此激趣課堂，提高所有學(xué)生學(xué)習(xí)和參與課堂問(wèn)題的興趣。(尤其應(yīng)照顧到成績(jī)不是特別好的學(xué)生)養(yǎng)成樂于舉手回答問(wèn)題的好習(xí)慣。
2、聽故事猜名字。(指名學(xué)生讀故事片段，其他學(xué)生猜)(1)在大道的兩旁。。。。。。特別幸福。《小菊花》(2)運(yùn)動(dòng)員登場(chǎng)了。。。。。。他們非常嫉妒?！短弑荣悺?3)在他最美好的青春歲月。。。。。。難為情?！短籼薜暮钒餐缴挼膬?nèi)容既有趣又充滿詩(shī)意的美，被剛才那幾位同學(xué)演繹得很好。方老師想要告訴大家，在平時(shí)的讀書中大家一定要養(yǎng)成有感情的朗讀文章的好習(xí)慣。長(zhǎng)期堅(jiān)持，你們也會(huì)和他們一樣棒!
【設(shè)計(jì)意圖】：語(yǔ)文課堂要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)傾聽，傾聽是兒童感知和理解語(yǔ)言的行為表現(xiàn),是一種很好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式。本環(huán)節(jié)就是充分展示本班學(xué)生的朗讀水平，考察其他學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。激活學(xué)生對(duì)安徒生童話的熱情，為本節(jié)課創(chuàng)設(shè)童話的詩(shī)意氣氛。
3、看視屏，續(xù)說(shuō)故事。
(2)牧羊女和掃煙囪的小伙子(3)踩著面包走路的姑娘。
【設(shè)計(jì)意圖】：學(xué)生因?yàn)樘幵谛蜗笏季S階段，多媒體能激發(fā)學(xué)生的興趣，而且動(dòng)畫更能激發(fā)學(xué)生說(shuō)話的欲望。續(xù)說(shuō)故事不僅能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能鍛煉他們的邏輯思維能力。而且向?qū)W生滲透有意思的讀書方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在閱讀時(shí)留下思考的痕跡。讓學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)盡情展示。給學(xué)生提供一個(gè)交流展示的平臺(tái)，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言，激發(fā)想象潛能。
4、我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答。
1、制傘的旋工靠什么為自己帶來(lái)了好運(yùn)氣?
(小木梨。)。
2、《老頭子做事總不會(huì)錯(cuò)》老頭子進(jìn)行了幾次交易?分別換了什么?(四次交易，馬?d母牛?d肥羊?d母雞?d爛蘋果。)。
3、《一枚銀錠子》這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?
(如果是真的東西那就假不了，不要過(guò)多在乎別人的想法。做好自己最重要。)。
【設(shè)計(jì)意圖】：為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。自主探究，解決問(wèn)題。
(三)、駐足品析心隨書動(dòng)。
師：在安徒生的筆下，有一位美麗的小女孩,在寒冷的大年夜里用冰冷的小手捧著火柴，赤腳走在大街上.她是--------學(xué)生答：《賣火柴的小女孩》，師出示圖片。
師：我們?cè)偃タ纯此僖淮温犅犓暮魡景?(生配樂朗讀)。
小女孩又點(diǎn)燃了一根火柴，這根火柴比前幾根都要亮，把小女孩的周圍都照亮了，恍如白晝，在火光中，出現(xiàn)了奶奶慈祥的笑臉，小女孩非常激動(dòng)，大喊道：“奶奶，您怎么現(xiàn)在才來(lái)看我呢?您不知道我在這里又冷又餓嗎?我好孤單!奶奶，您帶我走吧!我要跟您在一起。我知道，火柴一熄滅，您就會(huì)消失了。”
師：同學(xué)們，聽了這一段，你仿佛看到了什么?聽到了什么?學(xué)生：我仿佛看到小女孩凍得冰冷的小手，在寒風(fēng)中顫抖，手還還握著火柴。
學(xué)生：我仿佛聽到小女孩一遍又一遍的呼喊著：“奶奶，你在哪兒，請(qǐng)把我?guī)ё甙?”學(xué)生：我仿佛看到小女孩腳下那一根根火柴梗，她仿佛在說(shuō)：烤鴨、火爐、圣誕樹……你們別離開我呀!
學(xué)生：我仿佛看到奶奶抱著小女孩飛向了天國(guó)花園，小女孩在奶奶懷抱里甜甜的微笑，她好像在說(shuō)：“有奶奶陪著我，真好!”
(這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生可暢所欲言。說(shuō)出自己的想法，不局限于單一的答案。只要是書中的內(nèi)容就可以了)。
【設(shè)計(jì)意圖】：在音樂的烘托下，培養(yǎng)學(xué)生有感情的朗讀。展示本班學(xué)生的朗讀水平。也通過(guò)讓學(xué)生感受到作品中生動(dòng)的畫面形象和優(yōu)美的語(yǔ)言，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂。通過(guò)閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
學(xué)生：我喜歡一枚銀錠子，盡管他在其他國(guó)家遭到別人的辱罵和諷刺。但他一直很堅(jiān)定，認(rèn)為自己是好銀子制成的，是真正的銀錠子。所以“只要你是真的，別人怎么認(rèn)為又有什么關(guān)系呢”?做好自己最重要。
學(xué)生：我向往《野天鵝》中的伊麗莎，雖然她歷盡了千辛萬(wàn)苦，但她最后終于織成了11件披甲，讓她的哥哥恢復(fù)人形，還成為了王后，過(guò)上了幸福美滿的生活。多圓滿的結(jié)局啊!
學(xué)生：我同情《賣火柴的小女孩》。她在人世間受盡了磨難和痛苦，沒人愿意買她的火柴，晚上只能躺在墻角過(guò)夜，最后凍死了。我真想把我的愛和她分享，讓她也可以像我一樣快樂的成長(zhǎng)。
學(xué)生：我佩服海的女兒，她為了追求一個(gè)不滅的靈魂，忍受著魚尾如刀割般的痛苦，忍受著不能說(shuō)話的痛苦，她的精神讓我我佩服。書中的這段文字讓我記憶深刻，書中曾這樣寫道：小人魚踮著腳尖為王子翩翩起舞，她的舞姿是多么奇特美妙，所有的人都驚呆了，尤其是王子，小人魚不停地跳著，可她的腳疼得仿佛在刀叢中走路，可為了王子，她情愿忍受這樣的痛苦。
學(xué)生：我非常羨慕書中的拇指姑娘，她長(zhǎng)得是那么嬌小，她用新買的火材盒做床，在床上鋪滿了清香宜人的花瓣，還用粉紅色花瓣做被子和裙子。好舒適，好美啊!所以我特別羨慕她。
師：聽了同學(xué)們的發(fā)言，老師心里暖暖的，不為別的，只為你們都有一顆善良的心，我想這就是安徒生童話帶給我們的力量。
【設(shè)計(jì)意圖】：孩子們?nèi)斡勺约旱乃季w在書頁(yè)中徜徉。閱讀使孩子們的心變得沉靜、柔軟，他們無(wú)拘無(wú)束地與書中的人物、閱讀的同伴進(jìn)行著“心心相印”的交流。
(四):交流展示,綻放精彩。
師：我們走進(jìn)了安徒生童話，探尋了童話王國(guó)的秘密，大家充滿了學(xué)習(xí)熱情，收獲了許多。接下來(lái)就有請(qǐng)大家為我們做交流展示，綻放自己的精彩吧!
1、各小組介紹呼喊口號(hào)激發(fā)熱情。
學(xué)生代表上臺(tái)主持：我們分成了四個(gè)組，她們分別是：
丑小鴨信息整理組(集體起立呼號(hào)‘不讀不知道，童話真奇妙ye”)拇指姑娘演講組。
(集體起立呼號(hào)?d?d“走進(jìn)童話寫出精彩ye”)。
2、各組交流展示。
(一)拇指姑娘演講組：
一、二年級(jí)的弟弟妹妹熟悉一些童話的知識(shí)，我們拇指姑娘演講組的成員，紛紛走進(jìn)各個(gè)班級(jí)，舉行了安徒生童話知識(shí)推廣會(huì)活動(dòng)。向兄弟班級(jí)介紹安徒生童話，弟弟妹妹們聽得津津有味呢!(出示拇指姑娘演講組組員到低年級(jí)講故事照片)接下來(lái)，有請(qǐng)我們的組員談?wù)勛约喝パ葜v的體會(huì)吧!
1、(學(xué)生匯報(bào))：我去了一年一班，當(dāng)我走到門口的時(shí)候特別緊張，真想放棄，不過(guò)一想到媽媽的叮囑，想到老師的鼓勵(lì)!我還是走進(jìn)去了!我真想不到站在別的班講臺(tái)的人竟然是我，我覺得這是很好的鍛煉機(jī)會(huì)，以后我還想去!
(二)小菊花創(chuàng)作組：
組長(zhǎng)匯報(bào)：拇指姑娘演講組的同學(xué)們講童話，表現(xiàn)得好棒，而我們小菊花創(chuàng)作組也不會(huì)示弱。有句話說(shuō)的好，不動(dòng)筆墨不讀書.請(qǐng)欣賞由我們組帶來(lái)的作品。安徒生童話的書簽、讀書卡、手抄報(bào)等。(學(xué)生展示作品)配上音樂，粘貼在黑板上。我們還制作了許多精美的書簽，想作為禮物送給我們的老師(組員現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送)。(下臺(tái)發(fā)放，互動(dòng)效果)。
(三)紅舞鞋表演組。
生
1、組員交流：現(xiàn)在的電視頻道很多，但是適合我們少年兒童看的節(jié)目卻很少。
生
2、對(duì)呀。不過(guò)大家別擔(dān)心，我們自己演不也挺好嗎?。生。
3、好，接下來(lái)是我們紅舞鞋表演組表演的課本劇《丑小鴨》。
(四)(丑小鴨信息收集組交流展示)掌聲有請(qǐng)丑小鴨信息收集組!
組長(zhǎng)匯報(bào)：大家好!我是丑小鴨信息收集組的組長(zhǎng)。為了更好的了解安徒生童話的知識(shí)，感受童話的魅力，我們開展了一系列活動(dòng)。新書介紹、師生共讀、親子共讀、生生共讀。都讓我們快樂的暢游在童話的宮殿里。同學(xué)們用畫筆再現(xiàn)美麗的故事。拍攝童話劇也讓我們收獲不小。(出示139班班級(jí)讀書活動(dòng)錄像資料)。
【設(shè)計(jì)意圖】：學(xué)生自辦手抄報(bào)、制作書簽、書卡、畫插圖畫，演課本劇、將讀書活動(dòng)記錄成影像資料。他們?cè)谟米约合矚g的方式匯報(bào)，是學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的鍛煉和體現(xiàn)。也可以讓學(xué)生們?cè)谧灾鲄⑴c的過(guò)程中，個(gè)性得以充分發(fā)揮。
(五)、教師小結(jié)。
今天，我們?cè)谝黄鸱窒砹私欢螘r(shí)間的讀書心得，走近了安徒生，重溫了經(jīng)典。今天我們穿越了百年歷史，沉浸在美麗的童話世界里。今后我們還將感受更多的經(jīng)典，讀更多的好書!感謝同學(xué)們的用心和努力，把掌聲送給自己吧，下課。
安徒生童話教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
生：背誦。
師：背的很好。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。描繪了一幅動(dòng)人的鶯歌燕舞圖。鶯到底是一種什么樣的小動(dòng)物呢?今天就讓我們隨著法國(guó)博物學(xué)家、作家布封的生動(dòng)描繪去認(rèn)識(shí)，了解一下鶯。(板書：課題、作者)。
希望通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，能達(dá)到兩個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解鶯的特性。2、品味優(yōu)美的語(yǔ)言描寫。
師：下面我來(lái)朗讀課文。請(qǐng)同學(xué)們標(biāo)注生字的讀音并初步了解鶯的特性。
師：讀。
師：下面同學(xué)們看這些字詞的讀音和意義。
陰霾歡暢棲息涵養(yǎng)恬靜千呵萬(wàn)護(hù)。
師：下面大家齊讀第一段，思考文章寫鶯，但第一段并沒有提到鶯，還有寫的必要性嗎?
生：有必要，因?yàn)辁L就是鳥類中的一種。是生活在森林中的一種鳥類。
生：鳥所生活的環(huán)境是初春的大自然。
師：文章是怎樣來(lái)描繪初春的大自然界的哪?
生：鳥類的回歸帶來(lái)的初春的第一個(gè)信息……到處生機(jī)勃勃。
生：描寫了冬天蕭條冷漠的景象。
師：既然初春的大自然是鶯所生活的自然環(huán)境，為什么還要描寫冬天的蕭條冷漠呢?
生：寫冬天的蕭條冷漠更能襯托出“春天的勃勃生機(jī)”。
生：第二段，喜愛鶯的原因是：它們活躍、靈巧、輕盈、好動(dòng)，所有的動(dòng)作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅，玩耍中隱藏愛情。
生：第4段，第6段。
師：下面請(qǐng)同學(xué)們默讀第四段。思考這一段描寫了鶯的什么特性?
生：描寫了鶯的活躍、好動(dòng)的特性，
師：哪些詞最能突出鶯活躍、好動(dòng)的特性呢?
生：玩耍、出入、追逐、打鬧、爭(zhēng)斗。
師：非常好，那么下文還寫了鶯的什么特性哪?
生：快樂無(wú)憂，有感情。
師：哪些動(dòng)詞最能突出鶯有感情?
生：忠貞愛情、千呵萬(wàn)護(hù)。
師：這些主要運(yùn)用了什么樣的修辭手法?
生：擬人。
師：擬人手法的運(yùn)用，使文章的語(yǔ)言更加生動(dòng)形象，更加襯托出鶯的活潑可愛，擬人手法的運(yùn)用，拉近了鶯與人之間的距離。
下面同學(xué)們自由朗讀這一段。根據(jù)語(yǔ)意要讀出層次感來(lái)。同時(shí)，注意體會(huì)鶯活躍好動(dòng)的特性。
生：讀。
生：讀過(guò)。(有的搖頭)。
生：六段。
師：我們齊讀這一段。
師：語(yǔ)段描寫了鶯中的黑頭鶯的歌聲。作者對(duì)它的歌聲總體的評(píng)價(jià)是——。
生：“叫得最好聽，聲音最流暢。”
師：“最”，程度副詞，讀時(shí)應(yīng)該重讀，強(qiáng)調(diào)，充滿一種贊揚(yáng)的口氣。
生：讀。
師：怎樣具體描寫的呢?誰(shuí)來(lái)讀一下?
生：“歌喉輕快純潔——誰(shuí)能不為之動(dòng)情哪?
師：很好。作者描寫黑頭鶯動(dòng)聽的歌聲，并沒有細(xì)致具體的直接描寫，而是展開豐富的想象，把人們聽到那美妙歌聲的感受表達(dá)出來(lái)，使人們覺得那黑頭鶯的歌聲傳情，入耳入心，余味無(wú)窮。下面讀這一部分時(shí)，除了用一種贊美的語(yǔ)氣外，語(yǔ)句上要連貫，流暢，最后的反問(wèn)句用昂揚(yáng)、向上的語(yǔ)調(diào)，給人以回味無(wú)窮的感覺。
下面我再讀這一段，同學(xué)們用心去體會(huì)作者對(duì)鶯的贊美之情，想象鶯歌聲的美妙動(dòng)聽。
師：讀。
師：俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！柄L是否也有不盡人意之外哪?下面同學(xué)們快速瀏覽課文，找到問(wèn)題的答案。
生：鶯的羽毛暗淡而缺少光彩。毛色是暗淡的灰白色或褐色。
生：鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥類面前常常躲避，尤其害怕遇到最危險(xiǎn)的敵人——伯勞。
師：很好。如果我們來(lái)概括一下的話，就是——。
生：外形不漂亮，生性膽小。
師：既然作者喜愛鶯，贊美鶯，為什么還要寫鶯令人遺憾的地方呢?這要從文章的體裁上來(lái)思考，文章是一篇——。
生：說(shuō)明文。說(shuō)明文貴在如實(shí)地向人們傳授知識(shí)，鶯既有它眾多的優(yōu)點(diǎn)，又有不盡人意之處。況且，瑕不掩瑜，文章既便是描寫鶯的膽小，但處處也透露著情趣，透露著它的活潑可愛。
通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí)，我們了解了鶯的特性：即活躍進(jìn)好動(dòng)、生性膽小、喜愛歌唱等。作者圍繞這一特征，采用從概括到具體的邏輯順序進(jìn)行生動(dòng)形象的說(shuō)明。我們學(xué)習(xí)這篇文章，就要學(xué)習(xí)這種寫法。下面我們結(jié)合練習(xí)題的第三題，寫一段話，生動(dòng)形象地描繪一種小動(dòng)物，寫出它的乖巧、警覺、馴良或者其它的一種特性。三四分鐘的時(shí)間。
板書：
鶯
布封。
活躍好動(dòng)喜。
生性膽小愛。
喜愛歌唱鶯。
安徒生童話教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
在丹麥?zhǔn)锥几绫竟肟谔幍暮Ｃ嫔?，有一座銅像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥，因?yàn)樗堑湹囊粋€(gè)象征。但它既不代表丹麥的開國(guó)元?jiǎng)?，也不代表丹麥某一個(gè)王朝的杰出英雄，而只是一個(gè)普通的女子。她坐在一塊石頭上，若有所思地望著大海。她在沉思什么呢？誰(shuí)也猜不出來(lái)。也沒有人能叫出她的名字。她沒有腿，只有一條魚尾，原來(lái)她是人魚—-“海的女兒”，丹麥作家安徒生所寫的一篇童話的主人公。
《丑小鴨》它一生下來(lái)，因?yàn)樯煤艹?，人們和?dòng)物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨。后來(lái)它靠自己的努力，終于飛起來(lái)。它成了一只美麗的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。它告訴我們無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。
《賣火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿了黑暗，充滿了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個(gè)光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，她沒有賣掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來(lái)取暖的.時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。
安徒生在他的作品中表現(xiàn)出一種天真與樸素的特有氣質(zhì)。像許多古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品一樣。書中的天堂是那么“美”。是每個(gè)人都向往的地方，《安徒生童話》猶如一朵鮮花，綻放在每個(gè)人的心里。
安徒生童話教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
泰倫熱愛大海，但他不喜歡捕魚。他的哥哥喬什卻想利用大海發(fā)財(cái)，總幻想有一天能拉到一網(wǎng)讓他后半輩子衣食無(wú)憂的大魚。
這就是喬什要堅(jiān)持到這片危險(xiǎn)的海域來(lái)捕魚的原因。人們說(shuō)，這里是屬于美人魚的水域，人類會(huì)被美人魚的歌聲引向死亡。但是喬什說(shuō)，如果能抓到一只美人魚，都是值得的。
泰倫嘆了口氣，說(shuō)實(shí)話，他也希望能有錢買一艘自己的小船。這樣，他就可以自由地去遠(yuǎn)航了。
沒想到第二天，他們真的打撈到了意想不到的珍寶。那是個(gè)金發(fā)碧眼的可愛嬰兒，身子下面不是兩條蹬來(lái)蹬去的腿，而是擺來(lái)擺去的魚尾巴!那是一條小美人魚!
泰倫看著美人魚寶寶，嫩嫩的肌膚，卷卷的頭發(fā)，脖子上還戴著一串貝殼做的項(xiàng)鏈，貝殼上印著兩個(gè)金色的字，好像是“瑪麗”?！案傻煤?，老弟!”喬什興奮地喊道，“把這個(gè)寶貝賣掉，我們就有錢了!”
泰倫卻感覺自己就像一個(gè)罪人。要把這樣一個(gè)無(wú)辜的小生命拿去賣錢，自己的余生一定和煩惱糾纏不休了!
半夜，泰倫怎么也睡不著。他悄悄起床，他要把小瑪麗送回家去。只有在那片傳說(shuō)的水域，才能找到美人魚寶寶的家人。
月光下，泰倫向大海劃去……。
當(dāng)泰倫到達(dá)那片水域時(shí)，一條漂亮的美人魚正端莊地坐在礁石上。當(dāng)她看到泰倫和美人魚寶寶一起出現(xiàn)的時(shí)候，驚訝得差點(diǎn)跌到海里。這么多年來(lái)，她從來(lái)沒有見過(guò)一個(gè)帶回美人魚寶寶的人類。
泰倫把小瑪麗放到了礁石上，然后手忙腳亂地劃著小船離開了。
海上的霧氣漸漸散開，朝陽(yáng)把海面染成了金色。泰倫忍不住回頭望去，這一望不要緊，泰倫的心差點(diǎn)兒跳出了胸膛。
可是幸福往往就是在這樣的時(shí)候降臨的。當(dāng)你真誠(chéng)付出時(shí)，上帝是不會(huì)故意閉上眼睛裝作看不見的。
安徒生童話教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
有一只狗，名叫蘇坦，它老的時(shí)候被稱為老蘇坦。當(dāng)它老得目光呆滯，腳步遲緩，牙齒脫落，甚至咬不動(dòng)堅(jiān)硬的黑面包時(shí)，男主人對(duì)妻子說(shuō)：“老蘇坦沒用了，明天我殺掉它?！?/p>
妻子很同情這條忠實(shí)的老狗，她對(duì)丈夫的做法，回答說(shuō)：“你不能這樣，老蘇坦為我們服務(wù)多年，我們應(yīng)該養(yǎng)活它?！?/p>
丈夫說(shuō)：“不錯(cuò)，它為我們服務(wù)過(guò)，可我們喂它飼料，沒有虧待它。它老掉了牙，小偷不再害怕了，所以，我必須殺掉它。”
老蘇坦聽了主人的對(duì)話，知道自己活不過(guò)明天，非常傷心，像人一樣，難過(guò)的時(shí)候，往往想到了朋友。老蘇坦與狼的交情不錯(cuò)，晚上，它找到狼，說(shuō)出了它的絕境，希望得到助。狼說(shuō)：“這事不難辦。明到早晨，你的主人要出門收拾干草，還必須帶上孩子。他盲作時(shí)，一定將孩子放在籬笆后面。你伏在孩子身邊，我從森林跑出來(lái)去襲擊孩子，你將我趕走。這樣，你的主人不但不殺你，還會(huì)獎(jiǎng)賞你好的食物?！?/p>
這條妙計(jì)被狗十分愉快地接受了。事實(shí)正如狼所預(yù)料的那樣。老蘇坦救了孩子，男主人撫摸著它的頭頸，說(shuō)：“我絕不殺你了，一定要養(yǎng)到你老死?！?/p>
男主人還吩咐妻子，說(shuō)：“我絕不殺它了，一定養(yǎng)到它老死?！?/p>
從那件事情發(fā)生以后，老蘇坦的生活得到徹底改善。狼知道它的妙計(jì)奏效，夜間老蘇坦祝賀，并提出要求回報(bào)。它說(shuō)：“老蘇坦，你應(yīng)助我。我若有機(jī)會(huì)偷一只肥羊，你就是看到了，也不能向主人報(bào)告哇，因?yàn)槲揖冗^(guò)你的命。”
狗說(shuō)：“那可不成，我是條忠實(shí)的狗，絕不會(huì)因友誼而出賣主人呀?！?/p>
狼以為老蘇坦不過(guò)是開玩笑，沒加理會(huì)，回到森林去了。
過(guò)了幾天，狼瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，趁人不留心叼走一只肥羊。老蘇坦叫起來(lái)，狼被人痛打了一頓，勉強(qiáng)逃脫性命，回到森林。
狼覺得老蘇坦很不講交情，它托野豬通知老蘇坦到林子里去談判。野豬將通知轉(zhuǎn)達(dá)給老蘇坦，臨走時(shí)，警告說(shuō)：“如談不好，我會(huì)助狼咬死你這個(gè)不講友誼的老狗。”
老蘇坦自知不是狼的對(duì)手，它請(qǐng)跛腳貓作手。談判那天，貓跛著腳，痛得豎起尾巴前進(jìn)。它們剛進(jìn)入森林，狼和野豬已等在那里。野豬把貓尾巴誤認(rèn)為戰(zhàn)刀，狼見貓跛著腳，走一步，跳一步，認(rèn)為是在撿石頭當(dāng)武器。狼嚇得跳到樹上，野豬躲進(jìn)草叢，露出兩只耳朵。
狗和貓走進(jìn)林子，沒有看到狼和野豬，心中感到奇怪。貓向四周觀望，
見野豬的兩只耳朵在扇動(dòng)，它以為是兩只老鼠，疾步跳上去撕咬。痛得野豬聲哀叫，說(shuō)：“主犯在樹上，我不過(guò)是兇。”
狗和貓?zhí)ь^看到了狼。狼自知理虧，覺得難為情，又擔(dān)心不史和貓的對(duì)手，只好跳下來(lái)，與狗講和。
老蘇坦躲過(guò)兩場(chǎng)災(zāi)難，一直活到老死。
邊讀邊想：
聽完故事，你知道狗是人類最忠實(shí)的朋友了吧，所以我們要好好的對(duì)待我們的好朋友才行。
安徒生童話教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
從前有一個(gè)惡毒而傲慢的王子，他的全部野心是想要征服世界上所有的國(guó)家，使人一聽到他的名字就害怕。他帶著火和劍出征;他的兵士踐踏著田野里的麥子，放火焚燒農(nóng)民的房屋。鮮紅的火焰燎著樹上的葉子，把果子燒毀，掛在焦黑的樹枝上。許多可憐的母親，抱著赤裸的、仍然在吃奶的孩子藏到那些冒著煙的墻后面去。兵士搜尋著她們。如果找到了她們和孩子，那么他們的惡作劇就開始了。惡魔都做不出像他們那樣壞的事情，但是這位王子卻認(rèn)為他們的行為很好。他的威力一天一天地增大;他的名字大家一提起來(lái)就害怕;他做什么事情都得到成功。他從被征服了的城市中搜刮來(lái)許多金子和大量財(cái)富。他在京城里積蓄的財(cái)富，比什么地方都多。他下令建立起許多輝煌的宮殿、教堂和拱廊。凡是見過(guò)這些華麗場(chǎng)面的人都說(shuō)：“多么偉大的王子啊!”他們沒有想到他在別的國(guó)家里造成的災(zāi)難，他們沒有聽到從那些燒毀了的城市的廢墟中發(fā)出的呻吟和嘆息聲。
這位王子瞧瞧他的金子，瞧瞧他那些雄偉的建筑物，也不禁有與眾人同樣的想法：
“多么偉大的王子啊!不過(guò)，我還要有更多、更多的東西!我不準(zhǔn)世上有任何其他的威力趕上我，更不用說(shuō)超過(guò)我!”
于是他對(duì)所有的鄰國(guó)掀起戰(zhàn)爭(zhēng)，并且征服了它們。當(dāng)他乘著車子在街道上走過(guò)的時(shí)候，他就把那些俘虜來(lái)的國(guó)王套上金鏈條，系在他的車上。吃飯的時(shí)候，他強(qiáng)迫這些國(guó)王跪在他和他的朝臣們的腳下，同時(shí)從餐桌上扔下面包屑，要他們吃。
現(xiàn)在王子下令要把他的雕像豎在所有的廣場(chǎng)上和宮殿里，甚至還想豎在教堂神龕面前呢。不過(guò)祭司們說(shuō)：
“你的確威力不小，不過(guò)上帝的威力比你的要大得多。我們不敢做這樣的事情?！?/p>
“那么好吧，”惡毒的王子說(shuō)，“我要征服上帝!”
安徒生童話教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
窗子上有一株綠玫瑰花。不久以前它還是一副青春煥發(fā)的樣子，但是現(xiàn)在它卻現(xiàn)出了病容，在害某種病。
它身上有一批客人在一口一口地把它吃掉。要不是因?yàn)檫@個(gè)緣故，這一群穿著綠制一服的朋友們倒是蠻好看的。
我和這些客人中的一位談過(guò)話。他的年紀(jì)還不過(guò)三天，但是已經(jīng)是一個(gè)老爺爺了。你知道他講過(guò)什么話嗎？他講的全是真話。他講著關(guān)于他自己和這一群朋友的事情。
“我們是世界生物中一個(gè)最了不起的隊(duì)伍。在溫暖的季節(jié)里，我們生出活潑的小孩子。天氣非常好；我們立刻就訂了婚，馬上舉行婚禮。天氣冷的時(shí)候，我們就生起蛋來(lái)。小家伙在那里面睡得才舒服哩。最聰明的動(dòng)物是螞蟻。我們非常尊敬他們。他們研究和打量我們，但是并不馬上把我們吃掉，而是把我們的蛋搬走，放在他們家族的共同蟻窟里的最低的一層樓上，同時(shí)在我們身上打下標(biāo)記和號(hào)數(shù)，把我們一個(gè)挨著一個(gè)地、一層堆上一層地排好，以便每天能有一個(gè)新的生物從蛋里孵出來(lái)；然后就把我們關(guān)進(jìn)柵欄里，捏著我們的后腿，擠出我們的奶，直到我們死去為止。這可是痛快啦！他們送我們一個(gè)聽的稱號(hào)：“甜蜜的小奶牛！”一切具有螞蟻這種知識(shí)的動(dòng)物都叫我們這個(gè)名字。只有人是例外——這對(duì)我們是一種極大的侮辱，氣得我們完全失去了“甜蜜性?！蹦隳懿荒軐扅c(diǎn)文章來(lái)反對(duì)這事兒，叫這些人能懂得一點(diǎn)道理呢？他們那樣傻氣地望著我們，繃著臉，用那樣生氣的眼光望著我們，而這只不過(guò)是因?yàn)槲覀儼衙倒迦~子吃掉了；但是他們自己卻吃掉一切活的東西，一切綠色*的和會(huì)生長(zhǎng)的東西。他們替一我們起些最下賤的、最丑惡的名字。噢，那真使我作嘔！我說(shuō)不出口，最低限度在穿著制一服時(shí)說(shuō)不出口，而我是永遠(yuǎn)穿著制一服的。
“我是在一個(gè)玫瑰樹的葉子上出生的。我和整個(gè)隊(duì)伍全靠玫瑰葉子過(guò)活，但是玫瑰葉子卻在我們身體里面活著——我們屬于高一等的動(dòng)物。人類憎恨我們，他們拿肥皂泡來(lái)殲滅我們；這種東西的味道真難受！我想我聞到過(guò)它！你并不是為洗滌而生下來(lái)的，因此被洗滌一番真是可怕！
“人??！你用嚴(yán)厲和肥皂泡的眼光來(lái)看我們；請(qǐng)你想想我們?cè)诖笞匀恢械牡匚?，以及我們生蛋和養(yǎng)孩子的天才的機(jī)能吧！我們得到祝福：‘愿你們生長(zhǎng)和繁殖！’我們生在玫瑰花里，我們死在玫瑰花里；我們整個(gè)一生是一首詩(shī)。請(qǐng)你不要把那種最可怕的、最丑惡的名字加到我們身上來(lái)吧——我們說(shuō)不出口，也叫不出來(lái)的那種名字！請(qǐng)把我們叫做螞蟻的奶牛、玫瑰樹的隊(duì)伍、小小的綠東西吧！”
我作為一個(gè)人站在一旁，望著這株玫瑰，望著這些小小的綠東西——他們的名字我不愿意喊出來(lái)；也不愿意侮辱一個(gè)玫瑰中的公民，一個(gè)有許多卵子和小孩的大家族。本來(lái)我是帶著肥皂水和惡意來(lái)的，打算噴他們一通?，F(xiàn)在我打算把這肥皂水吹成泡，然后凝望著它們的美，可能每個(gè)泡里面會(huì)有一篇童話的。
泡越長(zhǎng)越大，泛出各種顏色。泡里好像都藏著珍珠。泡浮起來(lái)，翱翔著，飛到一扇門上，于是爆裂了。但是這扇門忽然開了！童話媽媽站在門口。
“是的，那些小小的綠東西——我不說(shuō)出他們的名字！關(guān)于他們的事情，童話媽媽講的要比我好得多?！?/p>
“蚜蟲！”童話媽媽說(shuō)?！拔覀儗?duì)任何東西應(yīng)該叫出它正確的名字。如果在一般場(chǎng)合下不敢叫，我們至少可以在童話中叫的。”
安徒生童話教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
你大概知道，在中國(guó)，皇帝是一個(gè)中國(guó)人；他周圍的人也是中國(guó)人。這故事是許多年以前發(fā)生的；但是正因?yàn)檫@個(gè)緣故，在人們沒有忘記它以前，值得聽一聽。這位皇帝的宮殿是世界上最華麗的，完全用細(xì)致的瓷磚砌成，價(jià)值非常高，不過(guò)非常脆薄，如果你想摸摸它，你必須萬(wàn)分當(dāng)心。人們?cè)谟▓@里可以看到世界上最珍奇的花兒。那些最名貴的花上都系著銀鈴，好使得走過(guò)的人一聽到鈴聲就不得不注意這些花兒。是的，皇帝花園里的一切東西都布置得非常精巧。花園是那么大，連園丁都不知道它的盡頭是在什么地方。如果一個(gè)人不停地向前走，他可以碰到一個(gè)茂密的樹林，里面有根高的樹，還有很深的湖。樹林一直伸展到蔚藍(lán)色的、深沉的海那兒去。巨大的船只可以在樹枝底下航行。樹林里住著一只夜鶯。它的歌唱得非常美妙，連一個(gè)忙碌的窮苦漁夫在夜間出去收網(wǎng)的時(shí)候，一聽到這夜鶯的歌唱，也不得不停下來(lái)欣賞一下。
“我的天，唱得多么美?。 彼f(shuō)。但是他不得不去做他的工作，所以只好把這鳥兒忘掉。不過(guò)第二天晚上，這鳥兒又唱起來(lái)了。漁夫聽到歌聲的時(shí)候，不禁又同樣地說(shuō)，“我的天，唱得多么美啊！”
世界各國(guó)的旅行家都到這位皇帝的首都來(lái)，欣賞這座皇城、宮殿和花園。不過(guò)當(dāng)他們聽到夜鶯歌唱的時(shí)候，他們都說(shuō)：“這是最美的東西！”
這些旅行家回到本國(guó)以后，就談?wù)撝@件事情。于是許多學(xué)者寫了大量關(guān)于皇城、宮殿和花園的書籍，那些會(huì)寫詩(shī)的人還寫了許多最美麗的詩(shī)篇，歌頌這只住在樹林里的夜鶯。
這些書流行到全世界。有幾本居然流行到皇帝手里。他坐在他的金椅子上，讀了又讀：每一秒鐘點(diǎn)一次頭，因?yàn)槟切╆P(guān)于皇城、宮殿和花園的細(xì)致的描寫使他讀起來(lái)感到非常舒服?！安贿^(guò)夜鶯是這一切東西中最美的東西，”這句話清清楚楚地?cái)[在他面前。
“這是怎么一回事兒？”皇帝說(shuō)?！耙国L！我完全不知道有這只夜鶯！我的帝國(guó)里有這只鳥兒?jiǎn)?？而且它還居然就在我的花園里面？我從來(lái)沒有聽到過(guò)這回事兒！這件事情我只能在書本上讀到！”
于是他把他的侍臣召進(jìn)來(lái)。這是一位高貴的人物。任何比他渺小一點(diǎn)的人，只要敢于跟他講話或者問(wèn)他一件什么事情，他一向只是簡(jiǎn)單地回答一聲，“呸！”——這個(gè)字眼是任何意義也沒有的。
“據(jù)說(shuō)這兒有一只叫夜鶯的奇異的鳥兒啦！”皇帝說(shuō)。“人們都說(shuō)它是我的偉大帝國(guó)里一件最珍貴的東西。為什么從來(lái)沒有人在我面前提起過(guò)呢？”
“我從來(lái)沒有聽到過(guò)它的名字，”侍臣說(shuō)?！皬膩?lái)沒有人把它進(jìn)貢到宮里來(lái)！”
“我命令：今晚必須把它弄來(lái)，在我面前唱唱歌?！被实壅f(shuō)。“全世界都知道我有什么好東西，而我自己卻不知道！”
“我從來(lái)沒有聽到過(guò)它的名字，”侍臣說(shuō)?！拔业萌フ艺宜?！我得去找找它！”
不過(guò)到什么地方去找它呢？這位侍臣在臺(tái)階上走上走下，在大廳和長(zhǎng)廊里跑來(lái)跑去，但是他所遇到的人都說(shuō)沒有聽到過(guò)有什么夜鶯。這位侍臣只好跑回到皇帝那兒去，說(shuō)這一定是寫書的人捏造的一個(gè)神話。
陛下請(qǐng)不要相信書上所寫的東西。這些東西大都是無(wú)稽之談——也就是所謂‘胡說(shuō)八道’罷了。”
“不過(guò)我讀過(guò)的那本書，”皇帝說(shuō)，“是日本國(guó)的那位威武的皇帝送來(lái)的，因此它決不能是捏造的。我要聽聽夜鶯歌唱！今晚必須把它弄到這兒來(lái)！我下圣旨叫它來(lái)！如果它今晚來(lái)不了，宮里所有的人，一吃完晚飯就要在肚皮上結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地挨幾下！”
“欽佩！”侍臣說(shuō)。于是他又在臺(tái)階上走上走下，在大廳和長(zhǎng)廊里跑來(lái)跑去。宮里有一半的人在跟著他亂跑，因?yàn)榇蠹叶疾辉敢庠诙瞧ど习ぷ帷?/p>
于是他們便開始一種大規(guī)模的調(diào)查工作，調(diào)查這只奇異的夜鶯——這只除了宮廷的人以外、大家全都知道的夜鶯。
最后他們?cè)趶N房里碰見一個(gè)窮苦的小女孩。她說(shuō)：
“哎呀，老天爺，原來(lái)你們要找夜鶯！我跟它再熟悉不過(guò)，它唱得很好聽。每天晚上大家準(zhǔn)許我把桌上剩下的一點(diǎn)兒飯粒帶回家去，送給我可憐的生病的母親——她住在海岸旁邊。當(dāng)我在回家的路上走得疲倦了的時(shí)候，我就在樹林里休息一會(huì)兒，那時(shí)我就聽到夜鶯唱歌。這時(shí)我的眼淚就流出來(lái)了，我覺得好像我的母親在吻我似的！”
“小丫頭！”侍臣說(shuō)，”我將設(shè)法在廚房里為你弄一個(gè)固定的職位，還要使你得到看皇上吃飯的特權(quán)。但是你得把我們帶到夜鶯那兒去，因?yàn)樗裢淼迷诨噬厦媲氨硌菀幌??！?/p>
這樣他們就一齊走到夜鶯經(jīng)常唱歌的那個(gè)樹林里去。宮里一半的人都出動(dòng)了。當(dāng)他們正在走的時(shí)候，一頭母牛開始叫起來(lái)。
“呀！”一位年輕的貴族說(shuō)，“現(xiàn)在我們可找到它了！這么一個(gè)小的動(dòng)物，它的聲音可是特別洪亮！我以前在什么地方聽到過(guò)這聲音。”
“錯(cuò)了，這是牛叫！”廚房的小女傭人說(shuō)?！蔽覀冸x那塊地方還遠(yuǎn)著呢?！?/p>
接著，沼澤里的青蛙叫起來(lái)了。
中國(guó)的宮廷祭司說(shuō)：“現(xiàn)在我算是聽到它了——它聽起來(lái)像廟里的小小鐘聲?！?/p>
“錯(cuò)了，這是青蛙的叫聲！”廚房小女傭人說(shuō)?！安贿^(guò)，我想很快我們就可以聽到夜鶯歌唱了?！?/p>
于是夜鶯開始唱起來(lái)。
“這才是呢！”小女傭人說(shuō)：“聽啊，聽??！它就棲在那兒?！?/p>
她指著樹枝上一只小小的灰色鳥兒。
“這個(gè)可能嗎？”侍臣說(shuō)?！拔覐膩?lái)就沒有想到它是那么一副樣兒！你們看它是多么平凡??！這一定是因?yàn)樗吹接羞@么多的官員在旁，嚇得失去了光彩的緣故?！?/p>
“小小的夜鶯！”廚房的小女傭人高聲地喊，“我們?nèi)蚀鹊幕噬舷Ｍ愕剿媲叭コ枘?。?/p>
“我非常高興！”夜鶯說(shuō)，于是它唱出動(dòng)聽的歌來(lái)。
“這聲音像玻璃鐘響！”侍臣說(shuō)?！澳銈兛?，它的小歌喉唱得多么好！說(shuō)來(lái)也稀奇，我們過(guò)去從未沒有聽到過(guò)它。
這鳥兒到宮里去一定會(huì)逗得大家喜歡！”
“還要我再在皇上面前唱一次嗎？”夜鶯問(wèn)，因?yàn)樗詾榛实墼趫?chǎng)。
“我的絕頂好的個(gè)夜鶯??！”侍臣說(shuō)，“我感到非常榮幸，命令你到宮里去參加一個(gè)晚會(huì)。你得用你美妙的歌喉去娛樂圣朝的皇上?！?/p>
“我的歌只有在綠色的樹林里才唱得最好！”夜鶯說(shuō)。不過(guò)，當(dāng)它聽說(shuō)皇帝希望見它的時(shí)候，它還是去了。
宮殿被裝飾得煥然一新。瓷磚砌的墻和鋪的地，在無(wú)數(shù)金燈的光中閃閃發(fā)亮。那些掛著銀鈴的、最美麗的花朵，現(xiàn)在都被搬到走廊上來(lái)了。走廊里有許多人跑來(lái)跑去，卷起一陣微風(fēng)，使所有的銀鈴都丁當(dāng)丁當(dāng)?shù)仨懫饋?lái)，弄得人們連自己說(shuō)話都聽不見。
在皇帝坐著的大殿中央，人們豎起了一根金制的棲柱，好使夜鶯能棲在上面。整個(gè)宮廷的人都來(lái)了，廚房里的那個(gè)小女傭人也得到許可站在門后侍候——因?yàn)樗F(xiàn)在得到了一個(gè)真正“廚仆”的稱號(hào)。大家都穿上了最好的衣服。大家都望著這只灰色的小鳥，皇帝在對(duì)它點(diǎn)頭。
于是這夜鶯唱了——唱得那么美妙，連皇帝都流出眼淚來(lái)。一直流到臉上。當(dāng)夜鶯唱得更美妙的時(shí)候，它的歌聲就打動(dòng)了皇帝的心弦?；实埏@得那么高興，他甚至還下了一道命令，叫把他的金拖鞋掛在這只鳥兒的脖頸上。不過(guò)夜鶯謝絕了，說(shuō)它所得到的報(bào)酬已經(jīng)夠多了。
“我看到了皇上眼里的淚珠——這對(duì)于我說(shuō)來(lái)是最寶貴的東西?；噬系难蹨I有一種特別的力量。上帝知道，我得到的報(bào)酬已經(jīng)不少了！”于是它用甜蜜幸福的聲音又唱了一次。
“這種逗人愛的撒嬌我們簡(jiǎn)直沒有看見過(guò)！”在場(chǎng)的一些宮女們說(shuō)。當(dāng)人們跟她們講話的時(shí)候，她們自己就故意把水倒到嘴里，弄出咯咯的響聲來(lái)：她們以為她們也是夜鶯。小廝和丫環(huán)們也發(fā)表意見，說(shuō)他們也很滿意——這種評(píng)語(yǔ)是不很簡(jiǎn)單的，因?yàn)樗麄兪亲畈蝗菀椎玫綕M足的一些人物。一句話：夜鶯獲得了極大的成功。
夜鶯現(xiàn)在要在宮里住下來(lái)，要有它自己的籠子了——它現(xiàn)在只有白天出去兩次和夜間出去一次散步的自由。每次總有十二個(gè)仆人跟著。他們牽著系在它腿上的一根絲線——而且他們老是拉得很緊。像這樣的出游并不是一件輕松愉快的事情。
整個(gè)京城里的人都在談?wù)撝@只奇異的鳥兒，當(dāng)兩個(gè)人遇見的時(shí)候，一個(gè)只須說(shuō)：“夜，”另一個(gè)就接著說(shuō)“鶯”，于是他們就互相嘆一口氣，彼此心照不宣。有十一個(gè)做小販的孩子都起了“夜鶯”這個(gè)名字，不過(guò)他們誰(shuí)也唱不出一個(gè)調(diào)子來(lái)。
有一天皇帝收到了一個(gè)大包裹，上面寫著“夜鶯”兩個(gè)字。
“這又是一本關(guān)于我們這只名鳥的書！”皇帝說(shuō)。
不過(guò)這并不是一本書；而是一件裝在盒子里的工藝品——只人造的夜鶯。它跟天生的夜鶯一模一樣，不過(guò)它全身裝滿了鉆石、紅玉和青玉。這只人造的鳥兒，只要它的發(fā)條上好，就能唱出一曲那只真夜鶯所唱的歌；它的尾巴上上下下地動(dòng)著，射出金色和銀色的光來(lái)。它的脖頸上掛有一根小絲帶，上面寫道：“日本國(guó)皇帝的夜鶯，比起中國(guó)皇帝的夜鶯來(lái)，自然稍遜一籌?！?/p>
“它真是好看！”大家都說(shuō)。送來(lái)這只人造夜鶯的那人馬上就獲得了一個(gè)稱號(hào)：“皇家首席夜鶯使者”?，F(xiàn)在讓它們?cè)谝黄鸪?，那將是多么好聽的雙重奏??！”
這樣，它們就得在一起唱了，不過(guò)這個(gè)辦法卻行不通，因?yàn)槟侵徽嬲囊国L只是按照自己的方式隨意唱，而這只人造的鳥兒只能唱“華爾茲舞曲”那個(gè)老調(diào)。
現(xiàn)在這只人造的鳥兒只好單獨(dú)唱了。它所獲得的成功，比得上那只真正的夜鶯；此外，它的外表卻是漂亮得多——它閃耀得如同金手釧和領(lǐng)扣。
它把同樣的調(diào)子唱了三十三次，而且還不覺得疲倦。大家都愿意繼續(xù)聽下去，不過(guò)皇帝說(shuō)那只活的夜鶯也應(yīng)該唱點(diǎn)兒什么東西才好——可是它到什么地方去了呢？誰(shuí)也沒有注意到它已經(jīng)飛出了窗子，回到它的青翠的樹林里面去了。
“這是什么意思呢？”皇帝說(shuō)。
所有的朝臣們都咒罵那只夜鶯，說(shuō)它是一個(gè)忘恩負(fù)義的`東西。
“我們總算是有了一只最好的鳥了?！彼麄冋f(shuō)。
因此那只人造的鳥兒又得唱起來(lái)了。他們把那個(gè)同樣的曲調(diào)又聽了第三十四次。雖然如此，他們還是記不住它，因?yàn)檫@是一個(gè)很難的曲調(diào)。樂師把這只鳥兒大大地稱贊了一番。他很肯定地說(shuō)，它比那只真的夜鶯要好得多！不僅就它的羽毛和許多鉆石來(lái)說(shuō)，即使就它的內(nèi)部來(lái)說(shuō)，也是如此。
他還說(shuō)：“淑女和紳士們，特別是皇上陛下，你們各位要知道，你們永遠(yuǎn)也猜不到一只真的夜鶯會(huì)唱出什么歌來(lái)；然而在這只人造夜鶯的身體里，一切早就安排好了，要它唱什么曲調(diào)。它就唱什么曲調(diào)！你可以把它拆開，可以看出它的內(nèi)部活動(dòng)：它的“華爾茲舞曲”是從什么地方起，到什么地方止，會(huì)有什么別他曲調(diào)接上來(lái)?！?/p>
“這正是我們的要求，”大家都說(shuō)。
于是樂師就被批準(zhǔn)下星期天把這只雀子公開展覽，讓民眾看一下?；实壅f(shuō)，老百姓也應(yīng)該聽聽它的歌。他們后來(lái)也就聽到了，也感到非常滿意，愉快的程度正好像他們喝過(guò)了茶一樣——因?yàn)槌圆枋侵袊?guó)的習(xí)慣。他們都說(shuō)：“哎！”同時(shí)舉起食指，點(diǎn)點(diǎn)頭。可是聽到過(guò)真正的夜鶯唱歌的那個(gè)漁夫說(shuō)。
“它唱得倒也不壞，很像一只真鳥兒，不過(guò)它似乎總?cè)鄙倭艘环N什么東西——雖然我不知道這究竟是什么！”
真正的夜鶯從這土地和帝國(guó)被放逐出去了。
那只人造夜鶯在皇帝床邊的一塊絲墊子上占了一個(gè)位置。它所得到的一切禮品——金子和寶石——都被陳列在它的周圍。在稱號(hào)方面，它已經(jīng)被封為“高貴皇家夜間歌手”了。在等級(jí)上說(shuō)來(lái)，它已經(jīng)被提升到“左邊第一”的位置，因?yàn)榛实壅J(rèn)為心房所在的左邊是最重要的一邊——即使是一個(gè)皇帝，他的心也是偏左的。樂師寫了一部二十五卷關(guān)于這只人造鳥兒的書：這是一部學(xué)問(wèn)淵博、篇幅很長(zhǎng)、用那些最難懂的中國(guó)字寫的一部書。大臣們說(shuō)，他們都讀過(guò)這部書，而且還懂得它的內(nèi)容，因?yàn)樗麄兌寂卤徽J(rèn)為是蠢才而在肚皮上挨揍。
整整一年過(guò)去了?；实?、朝臣們以及其他的中國(guó)人都記得這只人造鳥兒所唱的歌中的每一個(gè)調(diào)兒。不過(guò)正因?yàn)楝F(xiàn)在大家都學(xué)會(huì)了：大家就更喜歡這只鳥兒了——大家現(xiàn)在可以跟它一起唱。街上的孩子們唱，吱－吱－吱－格碌－格碌！皇帝自己也唱起來(lái)——是的，這真是可愛得很！
不過(guò)一天晚上，當(dāng)這只人造鳥兒在唱得最好的時(shí)候，當(dāng)皇帝正躺在床上靜聽的時(shí)候，這只鳥兒的身體里面忽然發(fā)出一陣“咝咝”的聲音來(lái)。有一件什么東西斷了，“噓——”突然，所有的輪子都狂轉(zhuǎn)起來(lái)，于是歌聲就停止了。
皇帝立即跳下床，命令把他的御醫(yī)召進(jìn)來(lái)。不過(guò)醫(yī)生又能有什么辦法呢，于是大家又去請(qǐng)一個(gè)鐘表匠來(lái)。經(jīng)過(guò)一番磋商和考查以后，他總算把這只鳥兒勉強(qiáng)修好了，不過(guò)他說(shuō)，這只鳥兒今后必須仔細(xì)保護(hù)，因?yàn)樗锩娴凝X輪已經(jīng)用壞了，要配上新的而又能奏出音樂，是一件困難的工作。這真是一件悲哀的事情！這只鳥兒只能一年唱一次，而這還要算是用得很過(guò)火呢！不過(guò)樂師作了一個(gè)短短的演說(shuō)——里面全是些難懂的字眼——他說(shuō)這鳥兒是跟從前一樣地好，因此當(dāng)然是跟從前一樣地好……五個(gè)年頭過(guò)去了。一件真正悲哀的事情終于來(lái)到了這個(gè)國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的人都是很喜歡他們的皇帝，而他現(xiàn)在卻病了，同時(shí)據(jù)說(shuō)他不能久留于人世。新的皇帝已經(jīng)選好了。老百姓都跑到街上來(lái)，向侍臣探問(wèn)他們的老皇帝的病情。
“呸！”他搖搖頭說(shuō)。
皇帝躺在他華麗的大床上，冷冰冰的，面色慘白。整個(gè)宮廷的人都以為他死了，每人都跑到新皇帝那兒去致敬。男仆人都跑出來(lái)談?wù)撨@件事，丫環(huán)們開始準(zhǔn)備盛大的咖啡會(huì)來(lái)。所有的地方，在大廳和走廊里，都鋪上了布，使得腳步聲不至于響起來(lái)，所以這兒現(xiàn)在是很靜寂，非常地靜寂。可是皇帝還沒有死，他僵直地、慘白地躺在華麗的床上——床上懸掛著天鵝絨的帷幔，帷幔上綴著厚厚的金絲穗子。頂上面的窗子是開著的，月亮照在皇帝和那只人造鳥兒身上。
這位可憐的皇帝幾乎不能夠呼吸了，他的胸口上好像有一件什么東西壓著，他睜開眼睛，看到死神坐在他的胸口上，并且還戴上了他的金王冠，一只手拿著皇帝的寶劍，另一只手拿著他的華貴的令旗。四周有許多奇形怪狀的腦袋從天鵝絨帷幔的褶紋里偷偷地伸出來(lái)，有的很丑，有的溫和可愛。這些東西都代表皇帝所做過(guò)的好事和壞事?，F(xiàn)在死神既然坐在他的心坎上，這些奇形怪狀的腦袋就特地伸出來(lái)看他。
“你記得這件事嗎？”它們一個(gè)接著一個(gè)地低語(yǔ)著，”你記得那件事嗎？”它們告訴他許多事情，弄得他的前額冒出了許多汗珠。
“我不知道這件事！”皇帝說(shuō)?！笨彀岩魳纷嗥饋?lái)！快把音樂奏起來(lái)！快把大鼓敲起來(lái)！”他叫出聲來(lái)，“好叫我聽不到他們講的這些事情呀！”
然而它們還是不停地在講。死神對(duì)它們所講的話點(diǎn)點(diǎn)頭——像中國(guó)人那樣點(diǎn)法。
“把音樂奏起來(lái)呀！把音樂奏起來(lái)呀！”皇帝叫起來(lái)?！澳氵@只貴重的小金鳥兒，唱吧，唱吧！我曾送給你貴重的金禮品；我曾經(jīng)親自把我的金拖鞋掛在你的脖頸上——現(xiàn)在請(qǐng)唱呀，唱呀！”
可是這只鳥兒站著動(dòng)也不動(dòng)一下，因?yàn)闆]有誰(shuí)來(lái)替它上好發(fā)條，而它不上好發(fā)條就唱不出歌來(lái)。不過(guò)死神繼續(xù)用他空洞的大眼睛盯著這位皇帝。四周是靜寂的，可怕的靜寂。
這時(shí)，正在這時(shí)候，窗子那兒有一個(gè)最美麗的歌聲唱起來(lái)了，這就是那只小小的、活的夜鶯，它棲在外面的一根樹枝上，它聽到皇帝可悲的境況，它現(xiàn)在特地來(lái)對(duì)他唱點(diǎn)安慰和希望的歌。當(dāng)它在唱的時(shí)候，那些幽靈的面孔就漸漸變得淡了，同時(shí)在皇帝屠弱的肢體里，血也開始流動(dòng)得活躍起來(lái)。甚至死神自己也開始聽起歌來(lái)，而且還說(shuō)：“唱吧，小小的夜鶯，請(qǐng)唱下去吧！”
“不過(guò)，你愿意給我那把美麗的金劍嗎？你愿意給我那面華貴的令旗嗎？你愿意給我那頂皇帝的王冠嗎？”
死神把這些寶貴的東西都交了出來(lái)，以換取一支歌。于是夜鶯不停地唱下去。它歌唱那安靜的教堂墓地——那兒生長(zhǎng)著白色的玫瑰花，那兒接骨木樹發(fā)出甜蜜的香氣，那兒新草染上了未亡人的眼淚。死神這時(shí)就眷戀地思念起自己的花園來(lái)，于是他就變成一股寒冷的白霧，在窗口消逝了。
“多謝你，多謝你！”皇帝說(shuō)?！澳氵@只神圣的小鳥！我現(xiàn)在懂得你了。我把你從我的土地和帝國(guó)趕出去，而你卻用歌聲把那些的面孔從我的床邊驅(qū)走，也把死神從我的心中去掉。我將用什么東西來(lái)報(bào)答你呢？”
“您已經(jīng)報(bào)答我了！”夜鶯說(shuō)：“當(dāng)我第一次唱的時(shí)候，我從您的眼里得到了您的淚珠——我將永遠(yuǎn)忘記不了這件事。每一滴眼淚是一顆珠寶——它可以使得一個(gè)歌者心花開放。不過(guò)現(xiàn)在請(qǐng)您睡吧，請(qǐng)您保養(yǎng)精神，變得健康起來(lái)吧，我將再為您喝一支歌。”
于是它唱起來(lái)——于是皇帝就甜蜜地睡著了。啊，這一覺是多么溫和，多么愉快啊！
當(dāng)他醒來(lái)、感到神志清新、體力恢復(fù)了的時(shí)候，太陽(yáng)從窗子里射進(jìn)來(lái)，照在他的身上。他的侍從一個(gè)也沒有來(lái)，因?yàn)樗麄円詾樗懒?。但是夜鶯仍然立在他的身邊，唱著歌。
“請(qǐng)你永遠(yuǎn)跟我住在一起吧，”皇帝說(shuō)?！澳阆矚g怎樣唱就怎樣唱。我將把那只人造鳥兒撕成一千塊碎片?！?/p>
“請(qǐng)不要這樣做吧，”夜鶯說(shuō)?！彼呀?jīng)盡了它最大的努力。讓它仍然留在您的身邊吧。我不能在宮里筑一個(gè)窠住下來(lái)；不過(guò)，當(dāng)我想到要來(lái)的時(shí)候，就請(qǐng)您讓我來(lái)吧。我將在黃昏的時(shí)候棲在窗外的樹枝上，為您唱支什么歌，叫您快樂，也叫您深思。我將歌唱那些幸福的人們和那些受難的人們。我將歌唱隱藏在您周圍的善和惡。您的小小的歌鳥現(xiàn)在要遠(yuǎn)行了，它要飛到那個(gè)窮苦的漁夫身旁去，飛到農(nóng)民的屋頂上去，飛到住得離您和您的宮廷很遠(yuǎn)的每個(gè)人身邊去。比起您的王冠來(lái)，我更愛您的心。然而王冠卻也有它神圣的一面。我將會(huì)再來(lái)，為您唱歌——不過(guò)我要求您答應(yīng)我一件事?！?/p>
“什么事都成！”皇帝說(shuō)。他親自穿上他的朝服站著，同時(shí)把他那把沉重的金劍按在心上。
“我要求您一件事：請(qǐng)您不要告訴任何人，說(shuō)您有一只會(huì)把什么事情都講給您聽的小鳥。只有這樣，一切才會(huì)美好?！?/p>
于是夜鶯就飛走了。
侍從們都進(jìn)來(lái)瞧瞧他們死去了的皇帝——是的，他們都站在那兒，而皇帝卻說(shuō)：“早安！”
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安徒生童話教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
瓶頸在一條狹窄、彎曲的街上，在許多窮苦的住屋中間，有一座非常狹小、但是很高的木房子。它四邊都要塌了。這屋子里住著的全是窮人，而住在頂樓里的人最窮。在這房間唯一的一個(gè)小窗子前面，掛著一個(gè)歪歪斜斜的破鳥籠。它連一個(gè)適當(dāng)?shù)乃岩矝]有；只有一個(gè)倒轉(zhuǎn)來(lái)的瓶頸，嘴上塞著一個(gè)塞子，盛滿了水。一位老小姐站在這開著的窗子旁邊，她剛剛用繁縷草把這鳥籠打扮了一番。一只小蒼頭燕雀從這根梁上跳到那根梁上，唱得非常起勁。
“是的，你倒可以唱歌！”瓶頸說(shuō)——它當(dāng)然不是像我們一樣講話，因?yàn)槠款i是不會(huì)講話的。不過(guò)它是在心里這樣想，正如我們?nèi)遂o靜地在內(nèi)心里講話一樣。“是的，你倒可以唱歌！因?yàn)槟愕闹w是完整的呀。你應(yīng)該體會(huì)一下這種情況：沒有身體，只剩下一個(gè)頸項(xiàng)和一個(gè)嘴，而且像我一樣嘴上還堵了一個(gè)塞子。這樣你就不會(huì)唱歌了。但是能作作樂也是一樁好事！我沒有任何理由來(lái)唱歌，而且我也不會(huì)唱。是的，當(dāng)我是一個(gè)完整的瓶子的時(shí)候，如果有人用塞子在我身上擦幾下的話，我也能唱一下的。人們把我叫做十全十美的百靈鳥，偉大的百靈鳥！啊，當(dāng)我和毛皮商人一家人在郊游野餐的時(shí)候！當(dāng)他的女兒在訂婚的時(shí)候！是的，我記得那情景，仿佛就是昨天的事情似的。只要我回憶一下，我經(jīng)歷過(guò)的事情可真不少。我經(jīng)歷過(guò)火和水，在黑泥土里面呆過(guò)，也曾經(jīng)比大多數(shù)的東西爬得高?，F(xiàn)在我卻懸在這鳥籠的外面，懸在空氣中，在太陽(yáng)光里！我的故事值得聽一聽；但是我不把它大聲講出來(lái)，因?yàn)槲也荒艽舐曋v?！?/p>
于是瓶頸就講起自己的故事，這是一個(gè)很奇怪的故事。它在心里講這故事，也可以說(shuō)是在心里想自己的故事。那只小鳥愉快地唱著歌。街上的人有的乘車子，有的匆匆步行；各人想著各人的事，也許什么事也沒有想?？墒瞧款i在想。
它在想著工廠里那個(gè)火焰高躥的熔爐。它就是在那兒被吹成瓶形的。它還記得那時(shí)它很熱，它曾經(jīng)向那個(gè)發(fā)出咝咝聲的爐子——它的老家——望過(guò)一眼。它真想再跳回到里面去；不過(guò)它后來(lái)慢慢地變冷了，它覺得它當(dāng)時(shí)的樣子也蠻好。它是立在一大群兄弟姊妹的行列中間——都是從一個(gè)熔爐里生出來(lái)的。不過(guò)有的被吹成了香檳酒瓶，有的被吹成了啤酒瓶，而這是有區(qū)別的！在它們走進(jìn)世界里去以后，一個(gè)啤酒瓶很可能會(huì)裝最貴重的“拉克里麥·克利斯蒂”，而一個(gè)香檳酒瓶可能只裝黑鞋油。不過(guò)一個(gè)人天生是什么東西，他的樣子總不會(huì)變的——貴族究竟是貴族，哪怕他滿肚子裝的是黑鞋油也罷。
所有的瓶子不久就被包裝起來(lái)了，我們的這個(gè)瓶子也在其中。在那個(gè)時(shí)候，它沒有想到自己會(huì)成為一個(gè)瓶頸，當(dāng)作鳥兒的水盅——這究竟是一件光榮的事情，因?yàn)檫@說(shuō)明它還有點(diǎn)用處！它再也沒有辦法見到天日，直到最后才跟別的朋友們一塊兒從一個(gè)酒商的地窖里被取出箱子來(lái)，第一次在水里洗了一通——這是一種很滑稽的感覺。
它躺在那兒，空空地，沒有瓶塞。它感到非常不愉快，它缺少一件什么東西——究竟是什么東西，它也講不出來(lái)。
最后它裝滿了貴重的美酒，安上一個(gè)塞子，并且封了口。它上面貼著一張紙條：“上等”。它覺得好像在考試時(shí)得了優(yōu)等一樣。不過(guò)酒的確不壞，瓶也不壞。一個(gè)人的年輕時(shí)代是詩(shī)的時(shí)代！其中有它所不知道的優(yōu)美的歌：綠色的、陽(yáng)光照著的山岳，那上面長(zhǎng)著葡萄，還有許多快樂的女子和高興的男子，在歌唱，跳舞。的確，生活是多么美好啊！這瓶子的身體里，現(xiàn)在就有這種優(yōu)美的歌聲，像在許多年輕詩(shī)人的心里一樣——他們常常也不知道他們心里唱的是什么東西。
有一天早晨，瓶子被人買去了。毛皮商人的學(xué)徒被派去買一瓶最上等的酒。瓶子就跟火腿、干酪和香腸一起放進(jìn)一個(gè)籃子里。那里面還有最好的黃油和最好的面包——這是毛皮商人的女兒親手裝進(jìn)去的。她是那么年輕，那么美麗。她有一雙笑瞇瞇的棕色眼睛，嘴唇上也老是飄著微笑——跟她的眼睛同樣富有表情的微笑。她那雙柔嫩的手白得可愛，而她的脖子更白。人們一眼就可以看出，她是全城中最美的女子；而且她還沒有訂過(guò)婚。
當(dāng)這一家人到森林里去野餐的時(shí)候，籃子就放在這位小姐的膝上。瓶頸從白餐巾的尖角里伸出來(lái)。塞子上封著紅蠟，瓶子一直向這姑娘的臉上望，也朝著坐在這姑娘旁邊的一個(gè)年輕的水手望。他是她兒時(shí)的朋友，一位肖像畫家的兒子。最近他考試得到優(yōu)等，成了大副；明天就要開一條船到一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度去。當(dāng)瓶子裝進(jìn)籃子里去的時(shí)候，他們正談?wù)撝@次旅行的事情。那時(shí)，這位毛皮商人的漂亮女兒的一對(duì)眼睛和嘴唇的確沒有露出什么愉快的表情。
這對(duì)年輕人在綠樹之間漫步著，交談著。他們?cè)谡勈裁茨?？是的，瓶子聽不見，因?yàn)樗茄b在菜籃子里。過(guò)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間以后，它才被取出來(lái)。不過(guò)當(dāng)它被取出來(lái)的時(shí)候，大家已經(jīng)很快樂了，因?yàn)樗械娜硕荚谛?，而毛皮商人的女兒也在笑。不過(guò)她的話講得很少，而她的兩個(gè)臉蛋紅得像兩朵玫瑰花。
父親一手拿著酒瓶，一手緊握著拔瓶塞的開塞鉆。是的，被人拔一下的確是一種奇怪的感覺，尤其是第一次。瓶頸永遠(yuǎn)也忘不了這給它印象最深的一剎那。的確，當(dāng)那瓶塞飛出去的時(shí)候，它心里說(shuō)了一聲“撲！”當(dāng)酒倒進(jìn)杯子里的時(shí)候，它咯咯地唱了一兩下。
“祝這訂婚的一對(duì)健康！”爸爸說(shuō)。每次總是干杯。那個(gè)年輕的水手吻著他美麗的未婚妻。
“祝你們幸福和快樂！”老年夫婦說(shuō)。
年輕人又倒?jié)M了一杯。
“明年這時(shí)就回家結(jié)婚！”他說(shuō)。當(dāng)他把酒喝干了的時(shí)候，他把瓶子高高地舉起，說(shuō)：“在我這一生最愉快的一天中，你恰巧在場(chǎng)；我不愿意你再為別人服務(wù)！”
于是他就把瓶子扔向空中。毛皮商人的女兒肯定地相信她決不會(huì)再有機(jī)會(huì)看到這瓶子了，然而她卻看到了。它落到樹林里一個(gè)小池旁濃密的蘆葦中去了。瓶子還能清楚地記得它在那兒躺著時(shí)的情景。它想：
“我給他們酒，而他們卻給我池水，但是他們本來(lái)的用意是很好的.！”
它再也沒有看到這對(duì)訂了婚的年輕人和那對(duì)快樂的老夫婦了。不過(guò)它有好一會(huì)兒還能聽到他們的歡樂和歌聲。最后有兩個(gè)農(nóng)家孩子走來(lái)了；他們朝蘆葦里望，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)瓶子，于是就把它撿起來(lái)?，F(xiàn)在它算是有一個(gè)歸宿了。
他們住在一個(gè)木房子里，共有兄弟三個(gè)。他們的大哥是一個(gè)水手。他昨天回家來(lái)告別，因?yàn)樗プ饕淮伍L(zhǎng)途旅行。母親在忙著替他收拾旅途中要用的一些零碎東西。這天晚上他父親就要把行李送到城里去，想要在別離前再看兒子一次，同時(shí)代表母親和他自己說(shuō)幾句告別的話。行李里還放有一瓶藥酒，這時(shí)孩子們恰巧拿著他們找到的那個(gè)更結(jié)實(shí)的大瓶子走進(jìn)來(lái)。比起那個(gè)小瓶子來(lái)，這瓶子能夠裝更多的酒，而且還是能治消化不良的好燒酒，里面浸有藥草。瓶子里裝的不是以前那樣好的紅酒，而是苦味的藥酒，但這有時(shí)也是很好的——對(duì)于胃痛很好?，F(xiàn)在要裝進(jìn)行李中去的就是這個(gè)新的大瓶子，而不是原來(lái)的那個(gè)小瓶子。因此這瓶子又開始旅行起來(lái)。它和彼得·演生一起上了船。這就是那個(gè)年輕的大副所乘的一條船。但是他沒有看到這瓶子。的確，他不會(huì)知道，或者想到，這就是曾經(jīng)倒出酒來(lái)、祝福他訂婚和安全回家的那個(gè)瓶子。
當(dāng)然它里面沒有好酒，但是它仍然裝著同樣好的東西。每當(dāng)彼得·演生把它取出來(lái)時(shí)，他的朋友們總把它叫做“藥店”。它里面裝著好藥——治腹痛的藥。只要它還有一滴留下，它總是有用的。這要算是它幸福的時(shí)候了。當(dāng)塞子擦著它的時(shí)候，它就唱出歌來(lái)。因此它被人叫做“大百靈鳥——彼得·演生的百靈鳥”。
漫長(zhǎng)的歲月過(guò)去了。瓶子呆在一個(gè)角落里，已經(jīng)空了。這時(shí)出了一件事情——究竟是在出航時(shí)出的呢，還是在回家的途中出的，它說(shuō)不大清楚，因?yàn)樗鼜膩?lái)沒有上過(guò)岸。暴風(fēng)雨起來(lái)了，巨浪在沉重地、陰森地顛簸著，船在起落不定。主桅在斷裂；巨浪把船板撞開了；抽水機(jī)現(xiàn)在也無(wú)能為力了。這是漆黑的夜。船在下沉。但是在最后一瞬間，那個(gè)年輕的大副在一頁(yè)紙上寫下這樣的字：“愿耶穌保佑！我們現(xiàn)在要沉了！”他寫下他的未婚妻的名字，也寫下自己的名字和船的名字，便把紙條塞在手邊這只空瓶子里，然后把塞子塞好，把它扔進(jìn)這波濤洶涌的大海里去。
他不知道，它曾經(jīng)為他和她倒出過(guò)幸福和希望的酒。現(xiàn)在它帶著他的祝福和死神的祝福在浪花中漂流。
船沉了，船員也一起沉了。瓶子像鳥兒似地飛著，因?yàn)樗眢w里帶著一顆心和一封親愛的信；太陽(yáng)升起了，又落下了。對(duì)瓶子說(shuō)來(lái)，這好像它在出生時(shí)所看見的那個(gè)紅彤彤的熔爐——它那時(shí)多么希望能再跳進(jìn)去?。?/p>
它經(jīng)歷過(guò)晴和的天氣和新的暴風(fēng)雨。但是它沒有撞到石礁，也沒有被什么鯊魚吞掉。它這樣漂流了不知多少年，有時(shí)漂向北，有時(shí)漂向南，完全由浪濤的流動(dòng)來(lái)左右。除此以外，它可以算是獨(dú)立自主了；但是一個(gè)人有時(shí)也不兔對(duì)于這種自由感到厭倦起來(lái)。
那張字條——那張代表戀人同未婚妻最后告別的字條，如果能到達(dá)她手中的話，只會(huì)帶給她悲哀；但是那雙白嫩的、曾在訂婚那天在樹林中新生的草地上鋪過(guò)桌布的手現(xiàn)在在什么地方呢？那毛皮商的女兒在哪兒呢？是啊，那塊土地，那塊離她的住所最近的陸地在哪兒呢？瓶子一點(diǎn)也不知道；它往前漂流著，漂流著；最后漂流得厭倦了，因?yàn)槠骶烤共皇巧畹哪康?。但是它不得不漂流，一直到最后它到達(dá)了陸地——到達(dá)一塊陌生的陸地。這兒人們所講的話，它一句也聽不懂，因?yàn)檫@不是它從前聽到過(guò)的語(yǔ)言。一個(gè)人不懂當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言，真是一件很大的損失。
瓶子被撈起來(lái)了，而且也被檢查過(guò)了。它里面的紙條也被發(fā)現(xiàn)了，被取了出來(lái)，同時(shí)被人翻來(lái)覆去地看，但是上面所寫的字卻沒有人看得懂。他們知道瓶子一定是從船上拋下來(lái)的——紙條上一定寫著這類事情。但是紙上寫的是什么字呢？這個(gè)問(wèn)題卻是一個(gè)謎。于是紙條又被塞進(jìn)瓶子里面去，而瓶子被放進(jìn)一個(gè)大柜子里。它們現(xiàn)在都在一座大房子里的一個(gè)大房間里。
每次有生人來(lái)訪的時(shí)候，紙條就被取出來(lái)，翻來(lái)覆去地看，弄得上面鉛筆寫的字跡變得更模糊了，最后連上面的字母也沒有人看得出來(lái)了。
瓶子在柜子里呆了一年，后來(lái)被放到頂樓的儲(chǔ)藏室里去了，全身都布滿了灰塵和蜘蛛網(wǎng)。于是它就想起了自己的幸福的時(shí)光，想起它在樹林里倒出紅酒，想起它帶著一個(gè)秘密、一個(gè)音信、一個(gè)別離的嘆息在海上漂流。
它在頂樓里待了整整20年。要不是這座房子要重建的話，它可能待得更長(zhǎng)。屋頂被拆掉了，瓶子也被人發(fā)現(xiàn)了。大家都談?wù)撝?，但是它卻聽不懂他們的話，因?yàn)橐粋€(gè)人被鎖在頂樓里決不能學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言的，哪怕他待上20年也不成。
“如果我住在下面的房間里，”瓶子想，“我可能已經(jīng)學(xué)會(huì)這種語(yǔ)言了！”
它現(xiàn)在被洗刷了一番。這的確是很必要的。它感到透亮和清爽，真是返老還童了。但是它那么忠實(shí)地帶來(lái)的那張紙條，已經(jīng)在洗刷中被毀掉了。
瓶子裝滿了種子：它不知道這是些什么種子。它被塞上了塞子，包起來(lái)。它既看不到燈籠，也看不到蠟燭，更談不上月亮和太陽(yáng)。但是它想：當(dāng)一個(gè)人旅行的時(shí)候，應(yīng)該看一些東西才是。但是它什么也沒有看到，不過(guò)它總算做了一件最重要的事情——它旅行到了目的地，并且被人從包中取出來(lái)了。
“那些外國(guó)人該是費(fèi)了多少麻煩才把這瓶子包裝好啊！”它聽到人們講；“它早就該損壞了?！钡撬]有損壞。
瓶子現(xiàn)在懂得人們所講的每一個(gè)字：這就是它在熔爐里、在酒商的店里、在樹林里、在船上聽到的、它能懂得的那種唯一的、親愛的語(yǔ)言。它現(xiàn)在回到家鄉(xiāng)來(lái)了，對(duì)它來(lái)說(shuō)，這語(yǔ)言就是一種歡迎的表示。出于一時(shí)的高興，它很想從人們手中跳出來(lái)。在它還沒有覺得以前，塞子就被取出來(lái)了，里面的東西倒出來(lái)了，它自己被送到地下室去，扔在那兒，被人忘掉。什么地方也沒有家鄉(xiāng)好，哪怕是待在地下室里！瓶子從來(lái)沒有想過(guò)自己在這兒待了多久：因?yàn)樗谶@兒感到很舒服，所以就在這兒躺了許多年。最后人們到地下室來(lái)，把瓶子都清除出去——包括這個(gè)瓶子在內(nèi)。
花園里正在開一個(gè)盛大的慶祝會(huì)。閃耀的燈兒懸著，像花環(huán)一樣；紙燈籠射出光輝，像大朵透明的郁金香。這是一個(gè)美麗的晚上，天氣是晴和的，星星在眨著眼睛。這正是上弦月的時(shí)候；但是事實(shí)上整個(gè)月亮都現(xiàn)出來(lái)了，像一個(gè)深灰色的圓盤，上面鑲著半圈金色的框子——這對(duì)于眼睛好的人看起來(lái)，是一個(gè)美麗的景象。
燈火甚至把花園里最隱蔽的小徑都照到了：最低限度，照得可以使人找到路?；h笆上的樹葉中間立著許多瓶子，每個(gè)瓶里有一個(gè)亮光。我們熟識(shí)的那個(gè)瓶子，也在這些瓶子中間。它命中注定有一天要變成一個(gè)瓶頸，一個(gè)供鳥兒吃水的小盅。
不過(guò)在一時(shí)間，它覺得一切都美麗無(wú)比：它又回到綠樹林中，又在欣賞歡樂和慶祝的景象。它聽到歌聲和音樂，聽到許多人的話聲和低語(yǔ)聲——特別是花園里點(diǎn)著玻璃燈和種種不同顏色的紙燈籠的那塊地方。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地立在一條小徑上，一點(diǎn)也不錯(cuò)，但這正是使人感到了不起的地方。瓶子里點(diǎn)著一個(gè)火，既實(shí)用，又美觀。這當(dāng)然是對(duì)的。這樣的一個(gè)鐘頭可以使它忘記自己在頂樓上度過(guò)的20年光陰——把它忘掉也很好。
有兩個(gè)人在它旁邊走過(guò)去了。他們手挽著手，像多少年以前在那個(gè)樹林里的一對(duì)訂了婚的戀人——水手和毛皮商人的女兒。瓶子似乎重新回到那個(gè)情景中去了?；▓@里不僅有客人在散步，而且還有許多別的人到這兒來(lái)參觀這良辰美景。在這些人中間有一位沒有親戚的老小姐，不過(guò)她并非役有朋友。像這瓶子一樣，她也正在回憶那個(gè)綠樹林，那對(duì)訂了婚的年輕人。這對(duì)年輕人牽涉到她，跟她的關(guān)系很密切，因?yàn)樗褪莾扇酥械囊粋€(gè)。那是她一生中最幸福的時(shí)刻——這種時(shí)刻，一個(gè)人是永遠(yuǎn)忘記不了的，即使變成了這么一個(gè)老小姐也忘記不了。但是她不認(rèn)識(shí)這瓶子，而瓶子也不認(rèn)識(shí)她；在這世界上我們就這樣擦肩而過(guò)，又一次次地碰到一起。他們倆就是如此，他們現(xiàn)在又在同一個(gè)城市里面。
瓶子又從這花園到一個(gè)酒商的店里去了。它又裝滿了酒，被賣給一個(gè)飛行家。這人要在下星期天坐著氣球飛到空中去。有一大群人趕來(lái)觀看這個(gè)場(chǎng)面；還有一個(gè)軍樂隊(duì)和許多其他的布置。和一只活兔子一起待在一個(gè)籃子里的瓶子，看到了這全部景象。兔子感到非?？只?，因?yàn)樗雷约阂娇罩腥?，然后又要跟著一個(gè)降落傘落下來(lái)。不過(guò)瓶子對(duì)于“上升”和“下落”的事兒一點(diǎn)也不知道；它只看到這氣球越鼓越大，當(dāng)它鼓得不能再鼓的時(shí)候，就開始升上去了，越升趨高，而且動(dòng)蕩起來(lái)。系著它的那根繩子這時(shí)被剪斷了。這樣它就帶著那個(gè)飛行家、籃子、瓶子和兔子航行起來(lái)。音樂奏起來(lái)了，大家都高呼：“好??！”
“像這樣在空中航行真是美妙得很！”瓶子想?！斑@是一種新式的航行；在這上面無(wú)論如何是觸不到什么暗礁的?！?/p>
成千成萬(wàn)的人在看這氣球。那個(gè)老小姐也抬頭向它凝望。她立在一個(gè)頂樓的窗口。這兒掛著一個(gè)鳥籠，里面有一只小蒼頭燕雀。它還沒有一個(gè)水盅，目前只好滿足于使用一個(gè)舊杯子。窗子上有一盆桃金娘。老小姐把它移向旁邊一點(diǎn)，免得它落下去，因?yàn)樗杨^伸到窗子外面去望。她清楚地看到氣球里的那個(gè)飛行家，看到他讓兔子和降落傘一起落下來(lái)，看到他對(duì)觀眾干杯，最后把酒瓶向空中扔去。她沒有想到，在她年輕的時(shí)候，在那個(gè)綠樹林里的歡樂的一天，她早已看到過(guò)這瓶子為了慶祝她和她的男朋友，也曾經(jīng)一度被扔向空中。
瓶子來(lái)不及想什么了，因?yàn)楹鋈灰幌伦由竭@樣一個(gè)生命的最高峰，它簡(jiǎn)直驚呆了。教堂塔樓和屋頂躺在遙遠(yuǎn)的下面，人群看起來(lái)簡(jiǎn)直渺小得很。
這時(shí)它開始下降，而下降的速度比兔子快得多。瓶子在空中翻了好幾個(gè)跟頭，覺得非常年輕，非常自由自在。它還裝著半瓶酒，雖然它再也裝不了多久。這真是了不起的旅行！太陽(yáng)照在瓶子上；許多人在看著它。氣球已經(jīng)飛得很遠(yuǎn)了，瓶子也落得很遠(yuǎn)了。它落到一個(gè)屋頂上，因此跌碎了。但是碎片產(chǎn)生出一種動(dòng)力，弄得它們簡(jiǎn)直靜止不下來(lái)。它們跳，滾，一直落到院子里，跌成更小的碎片。只有瓶頸算是保持完整，像是用金剛鉆鋸下來(lái)的一樣。
“把它用做鳥兒的水盅倒是非常合適！”住在地下室的一個(gè)人說(shuō)。但是他既沒有鳥兒，也沒有鳥籠。只是因?yàn)橛幸粋€(gè)可以當(dāng)作水盅用的瓶頸就去買一只鳥和一個(gè)鳥籠來(lái)，那未免太不實(shí)際了。但是住在頂樓上的那位老小姐可能用得著它。于是瓶頸就被拿到樓上來(lái)了，并且還有了一個(gè)塞子。原來(lái)朝上的那一部分，現(xiàn)在朝下了——當(dāng)客觀情勢(shì)一變的時(shí)候，這類事兒是常有的。它里面盛滿了新鮮的水，并且被系在籠子上，面對(duì)著小鳥。鳥兒現(xiàn)在正在唱歌，唱得很美。
“是的，你倒可以唱歌！”瓶頸說(shuō)。
它的確是了不起。因?yàn)樗跉馇蚶锎^(guò)——關(guān)于它的歷史，大家知道的只有這一點(diǎn)?，F(xiàn)在它卻是鳥兒的水盅，吊在那兒，聽著下邊街道上的喧鬧聲和低語(yǔ)聲以及房間里那個(gè)老小姐的講話聲：一個(gè)老朋友剛才來(lái)拜訪她，她們聊了一陣天——不是關(guān)于瓶頸，而是關(guān)于窗子上的那棵桃金娘。
“不，花兩塊大洋為你的女兒買一個(gè)結(jié)婚的花環(huán)，的確沒有這個(gè)必要！”老小姐說(shuō)?！拔宜徒o你一個(gè)開滿了花的、美麗的花束吧。你看，這棵樹長(zhǎng)得多么可愛！是的，它就是一根桃金娘枝子栽大的。這枝子是你在我訂婚后的第一天送給我的。那年過(guò)去以后，我應(yīng)當(dāng)用它為我自己編成一個(gè)結(jié)婚的花環(huán)。但是那個(gè)日子永遠(yuǎn)也沒有到來(lái)！那雙應(yīng)該是我一生快樂和幸福的眼睛閉上了。他，我親愛的人，現(xiàn)在睡在海的深處。這棵桃金娘已經(jīng)成了一棵老樹，而我卻成了一個(gè)更老的人。當(dāng)它凋零了以后，我摘下它最后的一根綠枝，把它插在土里，現(xiàn)在它長(zhǎng)成了一株樹。現(xiàn)在你可以用它為你的女兒編成一個(gè)結(jié)婚的花環(huán)，它總算碰上一次婚禮，有些用處！”
這位老小姐的眼里含有淚珠。她談起她年輕時(shí)代的戀人，和他們?cè)跇淞掷锏挠喕?。她不禁想起了那多次的干杯，想起了那個(gè)初吻——她現(xiàn)在不愿意講這事情了，因?yàn)樗呀?jīng)是一個(gè)老小姐。她想起了的事情真多，但是她卻從沒有想到在她的近旁，在這窗子前面，就有那些時(shí)光的一個(gè)紀(jì)念物：一個(gè)瓶頸——這瓶子當(dāng)它的塞子為了大家的于杯而被拔出來(lái)的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)出過(guò)一聲快樂的歡呼。不過(guò)瓶頸也沒有認(rèn)出她，因?yàn)樗鼪]有聽她講話——主要是因?yàn)樗显谙胫约骸?/p>
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安徒生童話教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
《格林童話》與《安徒生童話》是兒童文學(xué)作品中杰出的兩部童話集，其中收錄了數(shù)量最多、形式多樣、題材豐富的童話作品，并在世界范圍內(nèi)廣泛流傳，對(duì)各國(guó)兒童產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
《格林童話》與《安徒生童話》在中國(guó)有著舉足輕重的地位。它們的流傳與推廣填補(bǔ)了中國(guó)兒童文學(xué)的空白，同時(shí)也為中國(guó)兒童文學(xué)的寫作提供了依據(jù)和借鑒，對(duì)兒童文學(xué)的發(fā)展起著積極的推動(dòng)作用。
一、《格林童話》與《安徒生童話》創(chuàng)作背景簡(jiǎn)介。
《兒童與家庭童話集》，俗稱《格林童話》，是一部由格林兄弟出版的著名童話集。《格林童話》產(chǎn)生于19世紀(jì)初，德意志地區(qū)長(zhǎng)時(shí)間的結(jié)構(gòu)松散，導(dǎo)致各公國(guó)和自由城市之間形成了語(yǔ)言、文化、風(fēng)俗等的差異性，成為形成統(tǒng)一民族精神的障礙。為了消除這一障礙，部分知識(shí)分子開始宣揚(yáng)民族文化主義。18，格林兄弟開始對(duì)民間流傳的童話故事和古老傳說(shuō)進(jìn)行收集整理，共歷時(shí)數(shù)十年，同時(shí)格林兄弟對(duì)文體措辭欠優(yōu)雅的地方進(jìn)行重新描寫和潤(rùn)色。
世界文學(xué)童話創(chuàng)始人安徒生是丹麥作家和詩(shī)人，他創(chuàng)作的童話故事《安徒生童話》世界聞名。他一生中共創(chuàng)作童話故事168篇，被翻譯成150多種語(yǔ)言文字流傳于世界各地。安徒生的童話分為早中晚三個(gè)時(shí)期。早期作品充滿了綺麗的幻想、樂觀的精神，結(jié)合了現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義。中期作品幻想成分減弱，現(xiàn)實(shí)成分增強(qiáng)。晚期作品著力描寫底層民眾的悲苦命運(yùn)，該時(shí)期作品基調(diào)低沉，揭露了社會(huì)生活的陰冷、黑暗和人間的不平。
二、共同性。
是非觀?！陡窳滞挕放c《安徒生童話》的是非觀都比較模糊。例如《格林童話》里的《沒有手的女孩》，講述的是磨坊主為了錢財(cái)，將女兒賣給魔鬼，還砍掉女兒雙手的故事。為了一己私利，迫害他人性命，而磨坊主的這一行為竟得到了自己女兒的理解，“您要把我怎么辦就怎么辦好啦，我是您的孩子?！卑餐缴鷮懙墓适隆洞蚧鹣弧分?，士兵因?yàn)槲灼挪豢细嬷蚧鹣蛔饔镁统槌鰟⑽灼诺念^砍了下來(lái)，之后繼續(xù)上路，對(duì)于自己殺人的行為，士兵不以為然。
親情觀。收錄于《格林童話》的《十二兄弟》講述的是一個(gè)殘忍的故事。生活和睦安寧的國(guó)王與王后相繼生了十二個(gè)孩子，可是都是淘氣的男孩，于是國(guó)王對(duì)王后說(shuō)，“要是你生的第十三個(gè)孩子是女的，我就下令殺掉那十二個(gè)淘氣鬼……”接著，國(guó)王“下令做了十二具棺材……”。撫養(yǎng)子女是父母應(yīng)盡的義務(wù)，家庭倫理道德里強(qiáng)調(diào)，父母要撫養(yǎng)和教育子女。故事中的國(guó)王在生了女兒后，便要將自己的兒子處死，足以見得國(guó)王對(duì)于親情的淡漠，這一行為應(yīng)受到譴責(zé)?！栋餐缴挕防锏摹缎】藙谒购痛罂藙谒埂吠瑯又v述了一個(gè)為了錢財(cái)，親兄弟也不惜謀財(cái)害命，互相殘殺的故事。
愛情觀。與模糊的是非觀，淡漠的親情觀不同，兩本童話都有著強(qiáng)烈的愛情觀?！陡窳滞挕分?，男孩女孩歷經(jīng)磨難，最終都過(guò)著“王子”與“公主”般美滿的幸福生活?！逗５呐畠骸分械男」?，為了自己心愛的王子，忍受魚尾變成人腿的難耐痛苦，犧牲自己美妙的歌喉，成為一個(gè)啞巴。她為愛情做出了很大的犧牲，她對(duì)美好愛情的向往，令人動(dòng)容。
教育意義?！陡窳滞挕放c《安徒生童話》對(duì)于人物都有著嚴(yán)格的劃分，即美丑、善惡。在歷經(jīng)磨難之后，美戰(zhàn)勝了丑，善戰(zhàn)勝了惡。其主題思想簡(jiǎn)潔明了――善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。這對(duì)于思想性格正在形成與發(fā)展的兒童而言，有很正面的教育意義，對(duì)構(gòu)建兒童正確的價(jià)值觀有重要作用。
差異性。
《十二兄弟》與《野天鵝》都源于丹麥的一個(gè)民間故事。故事的主線是，國(guó)王有很多個(gè)兒子和一個(gè)小女兒，主要人物小女兒是一個(gè)柔弱的女子，但她以自己強(qiáng)大的決心和堅(jiān)定的毅力拯救了自己被魔法控制的哥哥們。這是一個(gè)通過(guò)完成具有死亡威脅的難題而獲得幸?；橐龅墓适隆?/p>
兩個(gè)故事在描寫方面有很大的區(qū)別。《十二兄弟》強(qiáng)調(diào)情節(jié)的描寫，且情節(jié)發(fā)展較快。故事是由“從前有一個(gè)國(guó)王和一個(gè)王后”開始，接著就描寫國(guó)王對(duì)十二個(gè)兒子的不滿，表示若下一個(gè)生的是女兒，就將十二個(gè)兒子殺掉，讓女兒得到更多的財(cái)產(chǎn)并繼承王位。傷心的'母親便要兒子們逃往森林避難。王后生了女兒后，十二個(gè)兒子只好繼續(xù)在森林深處流浪。女孩長(zhǎng)大后得知自己還有十二個(gè)哥哥，便出發(fā)尋找，找到后卻因失手摘下十二朵百合，誤將哥哥變成了烏鴉。為了救哥哥她必須不說(shuō)不笑七年，在刑期將滿之時(shí)，卻因?yàn)閯e人的讒言而被火燒死，哥哥們?cè)谧詈笠豢腾s到，救下了小妹妹，小女兒說(shuō)出了實(shí)情最終獲得幸福。全文采用正敘的形式發(fā)展，中間沒有任何間斷，主要寫了故事的發(fā)展，對(duì)環(huán)境及人物形象的內(nèi)心世界描寫極少。
《野天鵝》開篇便是對(duì)環(huán)境的描寫，“當(dāng)我們的冬天到來(lái)的時(shí)候，燕子就向一個(gè)遼遠(yuǎn)的地方飛去。在這個(gè)遼遠(yuǎn)的地方住著一個(gè)國(guó)王?！边@句話交代了故事發(fā)生的背景。冬天，燕子要往南飛，這個(gè)遼遠(yuǎn)的地方就是在南方。短短一句話，既引出了故事，同時(shí)也交代了故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)。
對(duì)比兩篇童話，可以看出《野天鵝》是經(jīng)過(guò)安徒生改編加工而成的。安徒生完善了整個(gè)故事，同時(shí)對(duì)一些情節(jié)給予了更好的設(shè)定。例如哥哥們?yōu)槭裁磿?huì)離開自己的家?！妒值堋防锸且?yàn)閲?guó)王要?dú)⑺雷约旱暮⒆?，而《野天鵝》則是因?yàn)閻憾镜睦^母。從倫理道德方面來(lái)說(shuō)，繼母的設(shè)定更加符合邏輯且易于接受。同時(shí)安徒生在故事里加進(jìn)了“善與惡的斗爭(zhēng)”這一新主題。善良的女主人公艾麗莎，要以一己之力對(duì)抗有權(quán)有勢(shì)且惡毒的王后和主教，救出被王后施了魔法變成天鵝的哥哥。
以上，我們可以看出，《格林童話》與《安徒生童話》有許多共通點(diǎn)，也同時(shí)有許多差異性。教育性、形象性、趣味性、故事性和知識(shí)性是二者共有的特性，也是我國(guó)兒童文學(xué)創(chuàng)過(guò)程中應(yīng)具備的特性。同時(shí)二者在風(fēng)格形式，敘述方式，創(chuàng)作手法的不同，也為我國(guó)兒童文學(xué)創(chuàng)作提供了優(yōu)秀的借鑒?！陡窳滞挕放c《安徒生童話》，一個(gè)為我們提供了瑰麗奇異的想象空間，一個(gè)給予了我們豐富的人文情懷，二者相輔相成。
安徒生童話教學(xué)設(shè)計(jì)篇十八
在一個(gè)小城市的最末尾的一座屋子上，有一個(gè)鸛鳥窠。鸛鳥媽媽和她的四個(gè)小孩子坐在里面。他們伸出小小的頭和小小的黑嘴——因?yàn)樗麄兊淖爝€沒有變紅。在屋脊上不遠(yuǎn)的地方，鸛鳥爸爸在直直地站著。他把一只腳縮回去，為的是要讓自己嘗點(diǎn)站崗的艱苦。他站得多么直，人們很容易以為他是木頭雕的。他想"我的太太在她的窠旁邊有一個(gè)站崗的，可有面子了。誰(shuí)也不會(huì)知道，我就是她的丈夫。人們一定以為我是奉命站在這兒的。這可真是漂亮！"于是他就繼續(xù)用一只腿站下去。
在下邊的街上，有一群小孩子在玩耍。當(dāng)他們一看到鸛鳥的時(shí)候，他們中間最大膽的一個(gè)孩子——不一會(huì)所有的孩子——就唱出一支關(guān)于鸛鳥的古老的歌。不過(guò)他們只唱著他們所能記得的那一點(diǎn)：
鸛鳥，鸛鳥，快些飛走；去呀，今天是你待在家里的時(shí)候。
你的老婆在窠里睡覺，懷中抱著四個(gè)小寶寶。
老大，他將會(huì)被吊死，老二將會(huì)被打死，老三將會(huì)被燒死，老四將會(huì)落下來(lái)跌死！
“請(qǐng)聽這些孩子唱的什么東西！"小鸛鳥們說(shuō)。"他們說(shuō)我們會(huì)被吊死和燒死！”
“你們不要管這些事兒！"鸛鳥媽媽說(shuō)，"你們只要不理，什么事也不會(huì)有的！”
小孩子繼續(xù)唱著，同時(shí)用手指著鸛鳥。只有一位名字叫彼得的孩子說(shuō)譏笑動(dòng)物是一樁罪過(guò)，因此他自己不愿意參加。
鸛鳥媽媽也安慰著她的孩子。"你們不要去理會(huì)這類事兒。"她說(shuō)，"你們應(yīng)該看看爸爸站得多么穩(wěn)，而且他還是用一條腿站著！”
“我們非常害怕。"小鸛鳥們齊聲說(shuō)，同時(shí)把頭深深地縮進(jìn)窠里來(lái)。
第二天孩子們又出來(lái)玩耍，又看到了這些鸛鳥。他們開始唱道：
老大將會(huì)被吊死，老二將會(huì)被打死——“我們會(huì)被吊死和燒死嗎？"小鸛鳥們說(shuō)。
“不會(huì)，當(dāng)然不會(huì)的，"媽媽說(shuō)。"你們將會(huì)學(xué)著飛；我來(lái)教你們練習(xí)吧。這樣我們就可以飛到草地上去，拜訪拜訪青蛙；他們將會(huì)在水里對(duì)我們敬禮，唱著歌：'呱！——呱！呱——呱！'然后我們就把他們吃掉，那才夠痛快呢！”
“那以后呢？"小鸛鳥們問(wèn)。
“以后所有的鸛鳥——這國(guó)家里所有的鸛鳥——將全體集合攏來(lái)；于是秋天的大演習(xí)就開始了。這時(shí)大家就好好地飛，這是非常重要的。誰(shuí)飛得不好，將軍就會(huì)用嘴把他啄死。所以演習(xí)一開始，他們就要好好地學(xué)習(xí)?！?/p>
“到那時(shí)候，像小孩子們唱的一樣，我們就會(huì)被打死了：——聽吧，他們又在唱了?！?/p>
“你們要聽我的話，不要聽他們的話，"鸛鳥媽媽說(shuō)，"在這次大演習(xí)以后，我們就要飛到溫暖的國(guó)度里去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從這兒飛走，飛過(guò)高山和樹林。我們將飛到埃及去。那兒有三角的石頭房子——這些房子的頂是尖的，高高地伸到云層里去。它們名叫金字塔，它們的年齡比鸛鳥所能想象的還要老。這個(gè)國(guó)度里有一條河。有時(shí)它溢出了河床，弄得整個(gè)國(guó)家全是泥巴。這時(shí)我們就可以在泥巴上走，找青蛙吃?！?/p>
“哦！"所有的小鸛鳥齊聲說(shuō)。
“是的！那地方真舒服！人們整天什么事情都不必做，只是吃喝。當(dāng)我們?cè)谀莾合砀５臅r(shí)候，這兒的樹上連一片綠葉子也沒有。這兒的天氣是那么冷，連云塊都凍成了小片，落下來(lái)像些稀爛的白布片！”
她的意思是指雪，不過(guò)她沒有辦法表達(dá)清楚。
“頑皮的孩子也會(huì)凍成小片么？"小鸛鳥們問(wèn)。
“不，他們不會(huì)凍成小片的；不過(guò)他們跟那也差不多了。
他們得待在黑房間里，愁眉苦臉。相反地，你們卻飛到外國(guó)去，那兒的花香，有溫暖的太陽(yáng)光！”
這次以后，有一段時(shí)間過(guò)去了。小鳥已經(jīng)長(zhǎng)得很大，可以在窠里站起來(lái)，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向四周眺望。鸛鳥爸爸每天飛回來(lái)時(shí)總是帶著好吃的青蛙、小蛇以及他所能尋到的.鸛鳥吃的山珍海味。啊！當(dāng)他在他們面前玩些小花樣的時(shí)候，他們是多么高興啊！他把頭一直彎向尾巴上去，把嘴弄得啪啪地響，像一個(gè)小拍板。接著他就講故事給他們聽——全是關(guān)于沼澤地的故事。
“聽著，現(xiàn)在你們得學(xué)著飛！"有一天鸛鳥媽媽說(shuō)。四只小鸛鳥也得走出窠來(lái)，到屋脊上去。啊，他們走得多么不穩(wěn)??！他們把翅膀張開來(lái)保持平衡。雖然如此，還是幾乎摔下來(lái)了。
“請(qǐng)看著我！"媽媽說(shuō)。"你們要這樣把頭翹起來(lái)！你們要這樣把腳伸開！一、二！一、二！你要想在這世界上活下去就得這樣！”
于是她飛行了短短的一段距離。這些小鸛鳥笨拙地跳了一下。砰！——他們落下來(lái)了。因?yàn)樗麄兊纳眢w太重了。
“我不要飛了！"一只小鸛鳥說(shuō)，同時(shí)鉆進(jìn)窠里去，"飛不到溫暖的國(guó)度里去我也不在乎！”
“當(dāng)冬天來(lái)了的時(shí)候，你想在這兒凍死嗎？你想讓那些小孩子來(lái)把你吊死，燒死，烤焦嗎？我現(xiàn)在可要叫他們來(lái)啦！”
“哦，不要叫吧！"這只小鸛鳥說(shuō)，同時(shí)像別的小鸛鳥一樣，又跳到屋頂上來(lái)了。到第三天他們能夠真正飛一點(diǎn)了。
于是他們就以為他們可以在空中坐著，在空中休息了。他們?cè)嚵艘幌?，可是——砰！——他們翻下?lái)了，所以他們又得趕忙拍著翅膀?，F(xiàn)在小孩子們又走到街上來(lái)了。他們唱著歌：
鸛鳥，鸛鳥，快些飛走！
“我們飛下去把他們的眼珠啄出來(lái)好嗎？"小鸛鳥們問(wèn)。
“不可以，"媽媽說(shuō)，"讓他們?nèi)グ桑÷犖业脑挕@是更重要的事情！一、二、三！——現(xiàn)在我們可以向右飛！一、二、三！——現(xiàn)在我們可以向左繞著煙囪飛！看，這樣飛好多了！
你們的翅膀最后拍的那一下子非常好，非常利落，明天我可以準(zhǔn)許你們和我一道到沼澤地去！有好幾個(gè)可愛的鸛鳥家庭帶著孩子到那兒去，讓我看看，我的孩子最漂亮。把頭昂起來(lái)，這樣才好看，這樣才得到別人欽佩！”
“不過(guò)，對(duì)那幾個(gè)頑皮的孩子，我們不報(bào)復(fù)他們一下么？”
小鸛鳥們問(wèn)。
“他們要怎樣叫就讓他們?cè)鯓咏邪伞．?dāng)他們凍得發(fā)抖的時(shí)候，當(dāng)他們連一片綠葉子或一個(gè)甜蘋果也沒有的時(shí)候，你們將遠(yuǎn)走高飛，飛到金字塔的國(guó)度里去?！?/p>
“是的，我們要報(bào)復(fù)一下！"他們互相私語(yǔ)著，于是他們又開始練習(xí)。
在街上的這些頑皮孩子中，最糟糕的是那個(gè)最喜歡唱挖苦人的歌子的孩子。歌就是他帶頭唱起來(lái)的，而且他還是一個(gè)非常小的孩子哩。他還不到六歲。小鸛鳥們無(wú)疑地相信他有一百歲，因?yàn)樗塞X鳥爸爸和媽媽不知要大多少。事實(shí)上他們?cè)趺磿?huì)知道小孩子和大人的歲數(shù)呢？他們要在這個(gè)孩子身上報(bào)仇，因?yàn)閹ь^唱歌的就是他，而且他一直在唱。小鸛鳥們非常生氣。他們?cè)介L(zhǎng)大，就越不能忍受這種歌。最后媽媽只好答應(yīng)準(zhǔn)許他們報(bào)仇，但是必須等到他們住在這國(guó)家的最后一天才能行動(dòng)。
“我們得先看一看你們?cè)谶@次大演習(xí)中的表現(xiàn)怎樣？如果你們的成績(jī)很壞，弄得將軍不得不用嘴啄你們的前胸，那么那些小孩子說(shuō)的話就是對(duì)的了，至少在某一方面是如此！我們看吧！”
“是的，你看吧！"小鸛鳥們齊聲說(shuō)。于是他們把一切氣力都拿出來(lái)。他們每天練習(xí)，飛得那么整齊和輕松，即使看看他們一眼都是快樂的事情。
現(xiàn)在秋天到來(lái)了。所有的鸛鳥開始集合，準(zhǔn)備在我們過(guò)冬的時(shí)候，向溫暖的國(guó)度飛去。這是一次演習(xí)！他們得飛過(guò)樹林和村子，試試他們究竟能飛得多好。它們知道這是一次大規(guī)模的飛行。這些年輕的鸛鳥們做出了很好的成績(jī)，得到了"善于捉青蛙和小蛇"的評(píng)語(yǔ)。這要算是最高的分?jǐn)?shù)了。他們可以吃掉青蛙和小蛇，實(shí)際上他們也這樣做了。
“現(xiàn)在我們要報(bào)仇了！"他們說(shuō)。
“是的，一點(diǎn)也不錯(cuò)！"鸛鳥媽媽說(shuō)，"我現(xiàn)在想出了一個(gè)最好的主意！我知道有一個(gè)水池，里面睡著許多嬰孩。他們?cè)诘却X鳥來(lái)把他們送到他們的父母那兒去。這些美麗的嬰孩在睡著做些甜蜜的夢(mèng)——做了些他們今后不會(huì)再做到的甜蜜的夢(mèng)。所有的父母都希望能得到這樣一個(gè)孩子，而所有的孩子都希望有一個(gè)姊妹或兄弟?，F(xiàn)在我們可以飛到那個(gè)池子里去，送給那些沒有唱過(guò)討厭的歌或譏笑過(guò)鸛鳥的孩子每人一個(gè)弟弟或妹妹。那些唱過(guò)的孩子一個(gè)也不給！”
“不過(guò)那個(gè)開頭唱的孩子——那個(gè)頑皮的丑孩子！"小鸛鳥們都叫出聲來(lái)，"我們應(yīng)該對(duì)他怎樣辦？”
“那個(gè)池子里還有一個(gè)死孩子——一個(gè)做夢(mèng)做死了的孩子。我們就把這個(gè)孩子送給他吧。那么他就會(huì)哭，因?yàn)槲覀儙Ыo他一個(gè)死了的小弟弟，不過(guò)那個(gè)好孩子——你們還沒有忘記過(guò)他吧——他說(shuō)過(guò)：'譏笑動(dòng)物是一樁罪過(guò)！'我們將特地送給他一個(gè)弟弟和妹妹。因?yàn)樗拿纸凶霰说茫銈兇蠹乙步斜说冒?！?/p>
她所說(shuō)的這句話大家都遵從了。所有的鸛鳥都叫彼得，他們現(xiàn)在還叫這個(gè)名字哩。
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