每天保持適量的運(yùn)動(dòng)，有助于強(qiáng)身健體，提高學(xué)習(xí)和工作效率。怎樣才能寫(xiě)出一篇完美的總結(jié)呢？以下是一些相關(guān)學(xué)術(shù)論文的摘要，可以深入了解該領(lǐng)域的研究成果。
給我一縷陽(yáng)光初中篇一
你是一縷陽(yáng)光，照亮了我們冬日里迷茫的路。你原來(lái)在人群中那么平常，可是卻又是那么不同尋常。
那是寒假里的一天，我和幾個(gè)要好的同學(xué)一起出去玩。為了鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，我們決定去老的體育場(chǎng)打籃球。那時(shí)候的天氣非常好，天很晴，太陽(yáng)高高的掛在我們頭頂上空，可是卻一點(diǎn)也不沒(méi)有感到一絲溫暖。
“實(shí)在打不動(dòng)了，累死我了！”好久沒(méi)有運(yùn)動(dòng)了，一動(dòng)就累，沒(méi)玩一會(huì)兒，一屁股坐在地上，大口喘著粗氣。大家見(jiàn)我休息了，也紛紛坐下。都是大喘氣，休息期間，大家聊著作業(yè)，老師，游戲……聊得很盡興。
“你看那邊有一個(gè)老頭子在和一群年輕人打球！”另一個(gè)場(chǎng)上的人突然大叫。我們這里的人都被吸引過(guò)去了。我順著那個(gè)人指著的方向，張望了好久。終于，在混亂的球場(chǎng)上看到一個(gè)滿頭白發(fā)的老頭，老頭看上去要六、七十歲了?？墒撬麉s那么活力充沛。他臉上爬滿了歲月的痕跡，上身一件潔白的運(yùn)動(dòng)衫套頭衫，下身一條普普通通的運(yùn)動(dòng)褲，如此普通的一個(gè)老人，卻在我眼里是那么不平凡。那么冷的天氣，卻穿的那么單薄，這讓我們這些穿著棉襖打籃球的小伙子們情何以堪！
他讓我佩服，這樣的體質(zhì)和年輕人比，有過(guò)之而無(wú)不為。如果說(shuō)只是歲數(shù)大了。那不足為奇了，他的手，讓他在人群中與眾不同了。
大家都知道打籃球都是要用手的，可是他的手，不知道什么原因，手指都完全變形了，看上去應(yīng)該算的上是殘疾了?？此氖?，所有的手指全部扭曲了，張都張不開(kāi)，手指不能彎曲伸直，可能連吃飯都成問(wèn)題了吧！但他還在球場(chǎng)上和年輕人拼搏。
他讓我尊重，這樣的拼搏的精神，打動(dòng)了我。雖然他的球技不是最好的，但是他對(duì)籃球的那種熱愛(ài)，那種敢拼的精神卻是那么的非同尋常，他就是一個(gè)老頑童。這樣拼搏的精神不是和我們現(xiàn)在的初三學(xué)習(xí)生活很像嗎？初三是關(guān)鍵的一年，是拼搏的一年。他那種拼搏的精神鼓勵(lì)著我，時(shí)刻提醒我，我要努力，不能松懈。這種精神，使我有了拼搏的動(dòng)力。
這時(shí)的冬天，我不再感到十分寒冷，他就是那一縷冬日陽(yáng)光，在冰冷的冬天里帶給了我春的希望。漸漸的，我似乎感到了春日的生氣，就在不遠(yuǎn)的地方，有我們努力的成果。為了美好而燦爛的明天，奮斗吧！
給我一縷陽(yáng)光初中篇二
“公元后2950年，地球因遭到人類(lèi)破壞而毀滅，年輕的啊q博士帶領(lǐng)著最后一批人類(lèi)向大海的盡頭進(jìn)發(fā)，終于在那大海的盡頭的盡頭，找到了一個(gè)四面環(huán)海的小島，那就是我們現(xiàn)在住的小島—快樂(lè)島！！！”
于2999年，講不盡先生在啊q博士的雕像下大聲的演講。
“咦，爺爺呢？奇怪，他每次都會(huì)來(lái)聽(tīng)演講的?。坎粚?duì)??？”啊q博士的孫子阿卡在聽(tīng)演講的人中穿來(lái)穿去。
他著急的回到家中，突然發(fā)現(xiàn)爺爺在對(duì)這一臺(tái)不知名的機(jī)器敲敲打打，那臺(tái)機(jī)器的中間是一個(gè)球體，還有許多鋼管連著球體，似乎是一些傳輸管。
“爺爺，你在干嘛呀？”
“嘻嘻，此乃最高機(jī)密也，說(shuō)出來(lái)了會(huì)關(guān)系到全人類(lèi)生存的！！”
“哎—爺爺你又在開(kāi)玩笑，算了，爺爺你不說(shuō)就不說(shuō)吧?！卑⒖o(wú)奈的搖了搖頭，走開(kāi)了。
過(guò)了一個(gè)月后，阿卡早把這件事忘了，可是，他沒(méi)想到，這件事真的關(guān)系到全人類(lèi)生存了。
“啊，又是一個(gè)清爽的早晨啊！”阿卡醒來(lái)后，伸了個(gè)懶腰說(shuō)道。
“咦？怎么四周黑洞洞的？難道是我眼罩沒(méi)摘下來(lái)？”他摸了摸眼睛，說(shuō)：“沒(méi)有??？還是出去看看吧?！卑⒖ㄔ诤诎抵忻髦叱鋈?。
借著微弱的燈光，阿卡看見(jiàn)了許多人在街上漫無(wú)目的的走著。這時(shí)，他向天空中太陽(yáng)的方向望去。一個(gè)發(fā)現(xiàn)令他驚呆了：太陽(yáng)呢？難道…太陽(yáng)熄滅了！
拿到強(qiáng)烈的光就是他發(fā)出的。
“這這…是，微縮太陽(yáng)！！”阿卡驚叫道?！盃敔?，不會(huì)是你把太陽(yáng)裝進(jìn)去了吧！”
“哪里，其實(shí)，我就知道有一天，太陽(yáng)終究會(huì)熄滅不見(jiàn)，所以，我就制造出了這個(gè)微型太陽(yáng)?！卑博士笑道。
“阿q博士在太陽(yáng)熄滅后，成功制作出了一個(gè)微型太陽(yáng)·，再次拯救了全人類(lèi)?。 敝v不盡先生又在臺(tái)上抒發(fā)他那高昂的演講了。
“咦，爺爺呢？奇怪，他每次都會(huì)來(lái)聽(tīng)演講的??？不對(duì)?。俊卑⒖ㄔ俅物w奔回家中。
“爺…爺，你，又在干什么啊？”只見(jiàn)阿q博士又在對(duì)著一臺(tái)圓形的機(jī)器敲敲打打。
突然，阿q博士正了正聲，說(shuō)道：“這次嘛—我要做一個(gè)月亮！”
給我一縷陽(yáng)光初中篇三
清晨，太陽(yáng)斜斜的，慵懶的掛在朔方，調(diào)皮的陽(yáng)光們從窗臺(tái)鉆進(jìn)來(lái)，有一縷最為淘氣的，爬上了我的眼睛，叫醒了裝睡的我。
我伸了個(gè)大大的懶腰，一大片窸窸窣窣的光斑慌著逃跑。我撩開(kāi)窗簾，讓它們坦蕩蕩的留在這。望著在屋子里四處游動(dòng)的光線，我忍不住伸手捧起一縷，輕飄飄的，暖洋洋的，真像金黃色的棉絮。我把手指圈起來(lái)，伸向東方，太陽(yáng)正正的嵌在我的手中。我心里默念，請(qǐng)你再給我一縷陽(yáng)光吧。
洗漱后，我攤開(kāi)本子準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)?？梢黄鸸庾钃趿宋业膭?dòng)作，我起身，把窗簾放下，一縷光都進(jìn)不來(lái)。一會(huì)兒后，我還是放了一縷陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，任由它在我面前左右搖擺。再給我一縷陽(yáng)光吧，好跟他做個(gè)伴。后來(lái)，我還是讓千萬(wàn)縷陽(yáng)光從窗簾縫隙里擠了進(jìn)來(lái)，我寫(xiě)作業(yè)，它們肆意的在我房間玩樂(lè)。
終于熬到了中午，我迫不及待的拉開(kāi)窗簾。一時(shí)間，刺眼的金光鋪天蓋地的灑下，小小的房間里耀耀生輝。我費(fèi)了九牛二虎之力，將窗戶完全打開(kāi)，那些金黃色的小精靈們零距離互動(dòng)。我環(huán)顧四周，再給我一縷陽(yáng)光吧，衣柜上面還沒(méi)有布滿，再給我一縷陽(yáng)光吧，床上還沒(méi)有鋪滿，再給我一縷陽(yáng)光吧，地上還沒(méi)有蓋滿。我渾身沐浴在陽(yáng)光中，盡情的發(fā)號(hào)施令，待一切完美，我才心滿意足的去吃飯。
回來(lái)時(shí)，那些小精靈們還在，我卻失了興致。我把窗簾關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只留下一縷最懂事最知情達(dá)理的陽(yáng)光，我向它訴說(shuō)著我的煩惱，它時(shí)不時(shí)晃一下身子，時(shí)不時(shí)搖一下腦袋，也不知道聽(tīng)懂了沒(méi)有。突然，我感到一陣孤獨(dú)，拜托，給我一縷陽(yáng)光，來(lái)驅(qū)散我心中的陰霾吧。
于是我在一片暖洋洋的光暈中睡著了，醒來(lái)時(shí)，已看不到一縷陽(yáng)光了。
我努力尋找一縷光，可是我的努力無(wú)濟(jì)于事。黑夜里的孤獨(dú)越發(fā)明顯，我渴望一縷奮發(fā)的陽(yáng)光直直的射入我的心里。無(wú)奈下，我開(kāi)了暖光燈。剎那間，房間里都是柔和的黃，卻不似陽(yáng)光那么從容舒適。燈光碎了一地，卻沒(méi)有陽(yáng)光的碎渣。
給我一縷陽(yáng)光吧，換來(lái)我一點(diǎn)溫暖，給我一縷陽(yáng)光吧，讓我驅(qū)逐走這無(wú)盡的黑暗。
給我一縷陽(yáng)光初中篇四
隨著時(shí)間接近中午，那火辣辣的陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈，把大地照得滾燙滾燙的，就像火球似的。看，許多人都窩在家里吹空調(diào)了，當(dāng)然了，我也不例外，我回到家，順手拿了一把椅子坐在門(mén)旁，看著太陽(yáng)的光線從四周慢慢的凝聚在一起，成了一個(gè)又大又圓的圓圈。
這時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的流星小雨，把大地變得濕氣濃濃，雨過(guò)天晴后，太陽(yáng)緩緩地升起，在不遠(yuǎn)處架起了一座彩虹橋，橋上的七種光，就是那縷陽(yáng)光從對(duì)面所折射過(guò)去的，美麗級(jí)了。
黃昏，夕陽(yáng)在天空中照了一層紫色的薄霧，是啊，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”說(shuō)的就是現(xiàn)在的場(chǎng)面。黃昏的景象是能讓人回想起往事的，而這景象也稍稍有些傷感的味道，當(dāng)然這也是美麗動(dòng)人的場(chǎng)面。
聽(tīng)！春天，在呼喚陽(yáng)光，是陽(yáng)光讓春天有了色彩，夏天，在呼喚陽(yáng)光，是陽(yáng)光讓夏天有了活力，秋天，在呼喚陽(yáng)光，是陽(yáng)光讓秋天不在凄涼，冬天，在呼喚陽(yáng)光，是陽(yáng)光讓冬天不再冰冷。
給我一縷陽(yáng)光初中篇五
給小草一縷陽(yáng)光吧，那樣它就會(huì)充滿生機(jī)；給我一縷陽(yáng)光吧，那樣我就會(huì)閃亮起來(lái)。
過(guò)了幾天，當(dāng)我得知自己入圍決賽的消息后，我怎么也不敢相信自己的耳朵。內(nèi)心的喜悅是有的，但是決賽時(shí)要在全校師生面前朗誦，我有些猶豫了。內(nèi)心掙扎了很久的我，等其他老師都走了以后，才輕輕地敲響了班主任的辦公室?！袄蠋?，我想放棄……”“怎么了？”一陣沉默代替了我的回答?！岸甲吡诉@么遠(yuǎn)了，半途放棄不會(huì)覺(jué)得可惜嗎？”還是一陣沉默，不過(guò)我的臉已經(jīng)紅了?！澳阒绬幔砍踬惖臅r(shí)候你的分?jǐn)?shù)是最高的！”“??？”我不敢相信地看著班主任。“真的，我沒(méi)有必要騙你，這次比賽對(duì)你來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，你的潛能還沒(méi)有被真正激發(fā)出來(lái)呢！相信自己，我覺(jué)得你是最棒的！”班主任微笑地看著我。
在班主任的鼓勵(lì)下，懷著忐忑的心情，我走上了決賽的舞臺(tái)。剛上臺(tái)的時(shí)候我還是緊張，手心都出汗了，但當(dāng)我看到班主任對(duì)我微笑，做了一個(gè)必勝的手勢(shì)時(shí)，我內(nèi)心平和了許多。那一刻，整個(gè)校園里仿佛只回蕩著我一個(gè)人的聲音。
那次比賽，我發(fā)揮出色，獲得了優(yōu)秀名次?，F(xiàn)在想來(lái)，無(wú)論是在比賽場(chǎng)上，還是在比賽之前的那些談話，班主任的微笑都好似一縷陽(yáng)光，照亮了我那沉睡已久的心靈。原來(lái)，一縷陽(yáng)光，也可以讓我變得那么耀眼。
給我一縷陽(yáng)光初中篇六
春天是那么的溫暖，卻不及秋日的陽(yáng)光。
每天中午吃完飯后，我們一家四口總會(huì)坐在沙發(fā)上看電視。這天，我覺(jué)得電視沒(méi)有什么好看的，就趴在窗前，凝視著樓下那個(gè)小攤。破舊的塑料皮上擺放著鮮艷的玫瑰花。在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外精神。綠色的莖襯托出玫瑰的紅，讓人覺(jué)得賞心悅目。我指著樓下的玫瑰花說(shuō)：“爸爸，我要玫瑰花?！敝灰?jiàn)爸爸起身，走出門(mén)外。我開(kāi)心地趴在窗前，看向了天。不好！馬上就要下雨了！樓下的阿姨連忙把玫瑰花搬回車(chē)上。我心想：爸爸這次肯定會(huì)無(wú)功而返。
沒(méi)想到爸爸居然追上了阿姨，買(mǎi)下了兩束玫瑰花，淋著大雨回來(lái)了。我打開(kāi)門(mén)，爸爸的頭發(fā)全濕了。他把玫瑰花遞給我，鮮紅的玫瑰花瓣上有許多豆粒大的雨珠。爸爸進(jìn)來(lái)?yè)Q了衣服，就坐在沙發(fā)前，看起了電視。雨后的陽(yáng)光緩緩地撒在他的身上，他還渾然不知?；ㄆ坷锏拿倒寤ㄒ灿L(zhǎng)愈烈。
晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，一陣門(mén)鈴聲把我從書(shū)的海洋里拉了回來(lái)。我打開(kāi)門(mén)，是媽媽?zhuān)寢尨┲暌拢~前的幾縷青絲已被沾濕。媽媽把飯盒遞給我。我拎著飯盒走進(jìn)房間，打開(kāi)了飯盒。撲面而來(lái)的是一股熱氣，熱氣中蕩漾著餃子的香氣，是我最喜歡吃的餃子。燈光下的餃子晶瑩剔透，個(gè)個(gè)飽滿，好像下一秒里面的餡就能沖出了皮。媽媽走了進(jìn)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“餓壞了吧！趕緊吃吧！對(duì)了，明天天氣會(huì)比較冷，多加點(diǎn)衣服。”
媽媽的眼睛像太陽(yáng)，散發(fā)出溫暖的光芒，讓我是那么的溫暖。
房間里，一只臺(tái)燈還在亮著，慘白色的光在四周形成了一個(gè)光圈，映出了一個(gè)奮筆疾書(shū)的影子。書(shū)桌的兩邊擺滿了書(shū)和試卷，風(fēng)從窗外吹入，吹起了試卷的一角，卻吹不起明天即將考試的緊張感。這時(shí)，房外有動(dòng)靜，輕輕的，小心翼翼的。那應(yīng)該是風(fēng)吧！我走過(guò)去把窗戶關(guān)上，還是那個(gè)小小的聲音，像腳步聲。但現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了，應(yīng)該沒(méi)有人了吧？我轉(zhuǎn)過(guò)頭，是媽媽?zhuān)∈种羞€拿著一盤(pán)芒果，像小孩子般地躺在柔和的燈光中。輕輕碰一碰它，它那月牙似的身子像不倒翁，又像一條在晨光中蕩漾的小船。"吃吧"，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，讓我的心泡在蜜罐里似的，很甜，很甜。
那芒果像太陽(yáng)，將它們收集的每一縷光芒都徹照我心，也將溫暖包裹我身。
愛(ài)像秋天的陽(yáng)光永遠(yuǎn)是那么的溫暖！
給我一縷陽(yáng)光初中篇七
陽(yáng)光總是溫暖、快樂(lè)的。
每當(dāng)那第一縷陽(yáng)光透過(guò)密布的樹(shù)葉，穿過(guò)窗戶，悄悄地走到我的臉上時(shí)，我耳邊回蕩著那一句話--秋婷，你就是我的第一縷陽(yáng)光。
那天下午，老師突然宣布了前不久參加作文比賽的獲獎(jiǎng)名單。很不幸，我落榜了。全班五個(gè)人去，就我沒(méi)得獎(jiǎng)，弄得我無(wú)地自容。我隨著老師走進(jìn)辦公室，我像一只膽怯的羊羔站在那兒愣愣地聽(tīng)老師的“忠告?！蹦菚r(shí)的我十分難堪，全辦公室的人都聽(tīng)見(jiàn)了，我的這張臉紅得像熟透的蘋(píng)果，都不知往哪兒擱，恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
可我后腳剛踏出辦公室，我的那副活潑的性子又來(lái)了，真是“江山易改，本性難移”啊!我像一只兔子，一蹦一跳地回到教室里。
回到座位上，我突然發(fā)現(xiàn)前面的小雯正趴在座位上，把臉深深地埋進(jìn)手臂里。
我悄悄走過(guò)去，對(duì)著她的耳邊，輕輕地問(wèn)：“怎么了?”
她抬起頭，望著我，并沒(méi)有說(shuō)話。我發(fā)現(xiàn)她以前燦爛的笑臉無(wú)影無(wú)蹤了，取而代之的是一臉的悲傷。
上課了，正好是體育課。我把小雯連拖帶拉地帶到操場(chǎng)。我如小鳥(niǎo)般在操場(chǎng)上盡情奔跑。我拉著小雯的手，對(duì)她說(shuō)：“小雯，我們一起擁抱陽(yáng)光吧!”她還是一臉悲傷：“為什么你沒(méi)獲獎(jiǎng)還那么高興?”
我突然想起來(lái)還有獲獎(jiǎng)這事。小雯得了三等獎(jiǎng)。她處處嚴(yán)格要求自己，每當(dāng)同學(xué)們?cè)阪覒驎r(shí)她都在溫習(xí)功課，沒(méi)有休息的時(shí)間;每當(dāng)同學(xué)看漫畫(huà)，她已經(jīng)讀了無(wú)數(shù)的作文，沒(méi)有多睡的時(shí)間。為了比賽，她做了足夠的努力。去參加市級(jí)比賽是她夢(mèng)寐以求的事情，難道這個(gè)心愿成了泡影了嗎?她很失望。
陽(yáng)光，一種生活的態(tài)度!我們應(yīng)在陽(yáng)光的天地生存，還是在陰暗的角落蜷居呢?面對(duì)生活的成與敗，我們都應(yīng)該坦然面對(duì)，相信“陽(yáng)光”就是屬于自己的無(wú)價(jià)之寶。
給我一縷陽(yáng)光初中篇八
我一直在黑暗中摸爬滾打，一直在等待屬于我的光明。我堅(jiān)信只要給我一縷陽(yáng)光我就能燦爛千陽(yáng)，徹底走出黑暗，還我一個(gè)燦爛的人生，給我愛(ài)的人最幸福的生活。
我并不害怕黑暗的處境，反而慶幸能夠置身于此。雖然在黑暗中，沒(méi)有人相信我的能力，只會(huì)嘲笑我不自量力，但正是這樣的看不起讓我斗志滿滿。我要向所有人證明我能行，而且做得他們?nèi)魏我粋€(gè)人都要好。
我在黑暗中潛心鍛煉自己，從最底層一層一層地向上爬，無(wú)論遭遇多少困難和痛苦我都不會(huì)放棄。當(dāng)我爬到黑暗的最頂層，我已經(jīng)萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。只要有人愿意相信我，給我一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我就能抓住機(jī)會(huì)沖破黑暗，迎接我的燦爛人生了。
然而，機(jī)會(huì)并非想有就能有的。我一邊磨練自己，一邊等待機(jī)會(huì)的到來(lái)。當(dāng)一個(gè)小機(jī)會(huì)如同一縷陽(yáng)光出現(xiàn)時(shí)，旁人都不屑于爭(zhēng)取這個(gè)無(wú)關(guān)緊要的機(jī)會(huì)，只有我果斷地拿到這個(gè)機(jī)會(huì)。旁人都在猜測(cè)我這個(gè)無(wú)名小卒能夠利用這個(gè)小機(jī)會(huì)做到什么，覺(jué)得我一定會(huì)一敗涂地，最后還要重頭再來(lái)。別人越是不看好，我就越不能認(rèn)輸。
從一縷陽(yáng)光開(kāi)始，我找到了方向，找到了方法，踏踏實(shí)實(shí)地按照自己的方式向著陽(yáng)光前進(jìn)。第一縷陽(yáng)光沒(méi)能讓我成功，但是我學(xué)到了很多東西進(jìn)步神速。緊接著第二縷陽(yáng)光來(lái)了，我還是沒(méi)有成功，但是有伯樂(lè)賞識(shí)我的能力，給了我第三縷陽(yáng)光，終于讓我迎來(lái)燦爛千陽(yáng)。很多人覺(jué)得我是運(yùn)氣好，我并不否認(rèn)我的成功里有幸運(yùn)的部分，但我認(rèn)為絕大部分都來(lái)自于我的堅(jiān)持不懈。如果僅僅因?yàn)樾疫\(yùn)，那么我絕對(duì)不會(huì)走到如今。
我根據(jù)我的經(jīng)歷寫(xiě)了一篇?jiǎng)?lì)志文章，告訴所有身處黑暗的人其實(shí)黑暗并不可怕，也不意味著絕望，相反黑暗是黎明的前夕，只要熬過(guò)了黑暗便能迎接光明。即使在黑暗中也不能停下腳步，即使在黑暗中傷痕累累也不能放棄，即使只是一縷最微弱的光也不能錯(cuò)過(guò)，正是在黑暗中前進(jìn)的每一步，每一道微光指引著未來(lái)的光明大道。
所以，如果不甘心一生都活在黑暗里，那就不要著急，耐心地鍛煉自己，耐心地等待機(jī)會(huì)，果斷地抓住每一縷陽(yáng)光，總有一縷陽(yáng)光能讓你燦爛千陽(yáng)。機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人，如果你在黑暗中整天灰心喪氣地浪費(fèi)時(shí)間，那么就算給你一道最燦爛的陽(yáng)光，你也可能只是燦爛一時(shí)，很快就重回黑暗。
給我一縷陽(yáng)光我就能燦爛千陽(yáng)，我做到了這句話，成功地讓所有人對(duì)我刮目相看。雖然我已經(jīng)走出了黑暗，開(kāi)啟了我的燦爛人生，但是我最懷念的是那段在黑暗中和愛(ài)人相互扶持，共同奮斗的歲月。日子雖苦，但是我們苦中作樂(lè)，日子過(guò)得有滋有味。那段日子也是我成長(zhǎng)得最快的時(shí)光，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)低谷就沒(méi)有如今的光芒萬(wàn)丈了。謝謝黑暗給了我前進(jìn)的動(dòng)力，謝謝那一縷縷微光給了我希望和方向，讓我走到了今天。
給我一縷陽(yáng)光初中篇九
一縷陽(yáng)光給了昏暗的最扣人心弦的溫暖。
題記。
日光下澈，影布石上，剛剛經(jīng)過(guò)寒冬的嫩葉顯得無(wú)精打采，鳥(niǎo)兒棲息在枝頭，一副安享晚年的模樣。
兩天的假期，我們又回到了征途。這一段望不到頭的旅行，卻實(shí)需要中途停一停，可時(shí)間不會(huì)停留，老師要發(fā)的考試卷也不會(huì)。數(shù)學(xué)老師抱著上星期考的席卷快步走來(lái)，老師臉上沒(méi)有掛著笑容，可以反襯出我們考的有多么的糟糕了。
“上星期大家考的試卷不是很理想，現(xiàn)在報(bào)分?jǐn)?shù)，報(bào)到的來(lái)領(lǐng)?！薄?/p>
“龔正，76分?！?/p>
數(shù)學(xué)本該是強(qiáng)項(xiàng)，結(jié)果考的這么不近人意，看著滿面紅叉叉的卷子，想著自己怎么會(huì)考這么差，怎么突然一下?tīng)€成這樣。因?yàn)樯险n所以努力控制情緒。
下課了，催促著大家趕快離開(kāi)。
“你怎么哭了，”同桌很驚訝，“不就是考低了么”。
不爭(zhēng)氣呢，在最后還是忍不住讓悲傷的液體流了下來(lái)。
“不要哭了，沒(méi)什么的?！?/p>
“沒(méi)事啦！你是實(shí)力派。”
“紙……紙……”
圍起來(lái)了，桌子旁都是安慰和鼓勵(lì)，被溫暖包圍了。一個(gè)勁的止住了淚，向大家點(diǎn)頭示意了一下，然后和一同學(xué)出去走了走。
微風(fēng)拂面，樹(shù)葉打起精神擺動(dòng)了起來(lái)。鳥(niǎo)兒沖洗了睡意，飛向了遠(yuǎn)方，他們都在享受這字里行間的陽(yáng)光。
給我一縷陽(yáng)光初中篇十
當(dāng)天是初秋，天氣突然變冷，大家都穿上外套，散發(fā)出熱氣。而且我只要有那一絲陽(yáng)光就能為我御寒。(另一方面)。
剛到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，一切都很新鮮，很陌生。沒(méi)有老朋友，沒(méi)有以前的快樂(lè)。
四處溜達(dá)的時(shí)候，我不知不覺(jué)來(lái)到籃球場(chǎng)，隨便瞟了一眼，結(jié)果看到了他。是那個(gè)班的新同學(xué)呆呆地這樣看：他臉上掛著汗珠，但還是充滿活力，靈活地跑到球場(chǎng)，把球摔破，超越人，打籃球，球準(zhǔn)確地進(jìn)入框架內(nèi)，我心里為他喝彩。
他像看到我一樣快步朝我走來(lái)。我慌了，怎么會(huì)這樣？發(fā)生了什么事？我沒(méi)和他說(shuō)幾句話嗎？沒(méi)有等我離開(kāi)，他已經(jīng)站在我面前了。
“你好，一起打球吧?！彼⑿χ肫鹆司聘C。
心里涌動(dòng)著溫暖，想吵一架。累了，坐下休息；他又朝我扔了一瓶水，我連連感謝。
“不客氣。球也打得很好另外，在同一個(gè)班里，我們交個(gè)朋友吧！”他又笑了。
他經(jīng)常照顧我，好像是我哥哥。在他的陪伴下，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，結(jié)交了新的伙伴。但是他并不總是像“小太陽(yáng)”一樣耀眼和熾熱，但總是發(fā)出一絲光芒，溫暖我，溫暖周?chē)?，讓我陷入快?lè)，耳邊充滿他的笑聲。
他的“光”給了我快樂(lè)，給了我溫暖，更多的時(shí)候，這種快樂(lè)和溫暖推著我，讓我以樂(lè)觀靈活的態(tài)度面對(duì)人生，無(wú)視苦惱和痛苦，開(kāi)心地度過(guò)每一天。
給我一縷陽(yáng)光初中篇十一
錯(cuò)過(guò)春季一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，錯(cuò)過(guò)夏天一個(gè)清新的早晨，錯(cuò)過(guò)秋日最后的一片落葉，錯(cuò)過(guò)今冬唯一的一場(chǎng)雪……錯(cuò)過(guò)了那一縷陽(yáng)光！
生活中，我失卻了太多太多，而那一縷陽(yáng)光是對(duì)我最好的安慰，我使我更懂得去珍惜。擁有了這縷陽(yáng)光，我便擁有了生命的全部！
它是生命，有它生命才輝煌！它，是未來(lái)，有它才會(huì)有動(dòng)力！它是希望，有它才不會(huì)放棄！它是微笑，溫暖我冰冷的心扉；它是回憶，若隱若現(xiàn)，時(shí)有時(shí)無(wú)！它的旋律譜寫(xiě)人間最美的樂(lè)曲。
回首當(dāng)年的他：“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐?！?/p>
他的才華馥郁了一個(gè)王朝！
他十歲遍觀百家，作賦更凌相如。沉香子亭下，熏熏乎乎揮筆成章；碧玉金殿上，貴妃研磨，力士脫靴！
他尋白鹿，訪天姥，把所有的遺憾撒在了鏡湖，把天下疾苦交給杜二去低吟淺唱。老天不忍詩(shī)心擱淺在功名利祿的宦海！
無(wú)奈，留戀與不舍，揪著遺憾一同扔到酒壺！借采他詩(shī)歌的平平仄仄，借錄他靈魂里的絲絲縷縷，以青冥為長(zhǎng)劍擷取七分二寸，一流水為聲調(diào)演繹八音三疊。他有芳香的魂，我要留醇厚的韻！無(wú)人賞識(shí)，他與飛仙共游天；我有機(jī)遇，我與風(fēng)同入壺！我要釀一口鐵血丹心，釀一口豪氣萬(wàn)丈！
他落志出世，我懷志入世！他失去陽(yáng)光，我渴求陽(yáng)光。
若干年后，我在此感悟他，立志超越他！
錯(cuò)過(guò)了美貌，你擁有健康；錯(cuò)過(guò)了健康，你擁有才學(xué)；錯(cuò)過(guò)了才學(xué)，你擁有建了一顆善良的的心……但錯(cuò)過(guò)了陽(yáng)光，我們將發(fā)現(xiàn)生活變得黯然失色。
請(qǐng)給我一縷陽(yáng)光，讓它永駐心底，驅(qū)除所有的黑暗，開(kāi)始詩(shī)意的生活！
給我一縷陽(yáng)光初中篇十二
這一天正值初秋，天氣忽地轉(zhuǎn)涼，大家都穿上了外套，冒著熱氣。而我僅需那一縷陽(yáng)光，便可為我擋去風(fēng)寒。
四處漫步，我不知不覺(jué)來(lái)到了籃球場(chǎng)，隨意一瞥，竟瞅見(jiàn)了他，那個(gè)班里的新同學(xué)。怔怔地，就這么看著：他臉上掛著汗珠，卻依然充滿著活力，靈活地奔于球場(chǎng)，斷球、過(guò)人、上籃，皮球精準(zhǔn)無(wú)誤地進(jìn)了框內(nèi)，我在心里為他喝彩。
他似乎看見(jiàn)了我，向我快步走來(lái)。我慌了神，怎么會(huì)？怎么會(huì)？我與他沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話啊？不等我走開(kāi)，他已經(jīng)站到我面前了。
“你好，一起打球吧。”他露出一個(gè)微笑，酒窩浮現(xiàn)。
心中涌動(dòng)著溫暖，試著打了一場(chǎng)。累了，坐下休息；他又向我拋來(lái)一瓶水，我連聲道謝。
“不客氣，你球打得也不錯(cuò)，又在同一個(gè)班，咱們交個(gè)朋友吧！”他又笑了。
靜靜看著他，陽(yáng)光這時(shí)正暖，披在他身上，似一縷陽(yáng)光透出來(lái)。哦，不，這正是他發(fā)出的陽(yáng)光，曬著“陽(yáng)光”，我也笑了。
他時(shí)常關(guān)照我，好像我的哥哥。在他的陪伴下，漸漸地，我適應(yīng)了新環(huán)境，結(jié)交了新伙伴?？伤?，一直像個(gè)“小太陽(yáng)”，雖不耀眼也不火熱，但總散發(fā)出縷縷光芒，溫暖著我，也暖了周?chē)黄刮抑蒙碛诳鞓?lè)之中，耳畔盡是他的笑聲。
他的“光”帶給了我快樂(lè)，也帶給了我溫暖，更多時(shí)候，這些快樂(lè)、溫暖推動(dòng)著我，讓我以樂(lè)觀、悠然的態(tài)度面對(duì)人生，將煩惱、痛苦置之度外，快樂(lè)地度過(guò)每一天。
給我一縷陽(yáng)光初中篇十三
享受一縷陽(yáng)光，享受一杯香茗，享受一句嘮叨，享受一次磨礪，享受一段情誼，享受一種思想，享受一種追求……整理生活，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，可以享受的美好事物真的好多。
陽(yáng)光很常見(jiàn)了，但是，你有真正停下腳步享受它嗎？
這讓我好好想了一番，什么時(shí)候我在享受陽(yáng)光呢？
早上起床，一縷陽(yáng)光從窗戶外透過(guò)來(lái)，把整個(gè)房間都照的暖洋洋的，使我總想到房間里去看看，生怕它照到別的地方去。它像一個(gè)裝飾物，讓我的房間更加充滿生機(jī)。
到了學(xué)校，坐在椅子上，那縷陽(yáng)光又照在我的課桌上。老師在講課，而它好像是在陪我上課，陪我讀書(shū)。我把手放在陽(yáng)光處，溫暖的感覺(jué)在我手指間流動(dòng)。它好像也有生命一般。
中午放學(xué)回家，就不單單是一縷陽(yáng)光了，應(yīng)該是無(wú)數(shù)縷陽(yáng)光的交匯！早上陪伴我的那縷陽(yáng)光，現(xiàn)在可能正照著學(xué)校的花壇，可能照著公路兩旁的樹(shù)木，也可能照在任何一處……光照在我臉上，可我卻并不覺(jué)得刺眼，那陽(yáng)光在我看來(lái)，很溫暖。
到了下午，陽(yáng)光就不強(qiáng)烈了，應(yīng)該叫“落日余暉”，那時(shí)的陽(yáng)光更好看了，漸變的，一點(diǎn)一點(diǎn)向云層深處暈染去，我背對(duì)著光走，卻能感受到它的存在，還是那么溫暖。
怎么會(huì)享受不到陽(yáng)光呢？它時(shí)時(shí)伴隨在我們身邊。
作文中常常形容一個(gè)人很陽(yáng)光開(kāi)朗，這類(lèi)的人也很有人緣。確實(shí)，陽(yáng)光溫暖人心，使人向往，看到陽(yáng)光心情也會(huì)變好。當(dāng)你忙于處理工作時(shí)，當(dāng)你加班感到疲憊時(shí)，當(dāng)你學(xué)習(xí)疲累時(shí)，當(dāng)你難過(guò)時(shí)，就去享受一縷陽(yáng)光吧！
給我一縷陽(yáng)光初中篇十四
小時(shí)候，我和爸爸媽媽一直生活在泥土里，我一直認(rèn)為所有的生物都生活在這一片片黑漆漆的泥土里，然而，其實(shí)這里是沒(méi)有多少生物的。
西瓜蟲(chóng)是我最好的朋友，他一般都在斷磚下睡覺(jué)、覓食。因?yàn)樗也胖?，很多生物都是生活在地上的，那里不是黑暗的，是亮敞敞的，那里有花、有草、有?shù)。我們這只有花根、草根、樹(shù)根。西瓜蟲(chóng)說(shuō)，地上的花五顏六色，草是綠色的，天是藍(lán)色的，對(duì)于這些，我是多么想看啊，我的世界只有黑色，沉沉的黑暗就是我的一切。
又有一次，西瓜蟲(chóng)跟我談?wù)摰厣系娘L(fēng)光，他說(shuō)，地上的陽(yáng)光照在身上很舒服，心情舒暢。從那以后，我就渴望擁有一縷陽(yáng)光。
“媽媽?zhuān)阒绬幔看蟮厣系氖虑槟阒绬?？”?duì)于外面，對(duì)于陽(yáng)光，我充滿了疑問(wèn)，迫切地想知道答案。
“知道啊。”媽媽漫不經(jīng)心的回答。
“那，媽媽?zhuān)瑤胰ネ嫱婧脝?？?/p>
“地上確實(shí)是個(gè)好地方，只是不太適合我們，尤其是那……”媽媽欲言又止。
“怎么不適合？上面有很多生物的啊，怎么我們就不能去？”我憤怒了。
“孩子，我們是蚯蚓，不是其他生物，只能生活在地下。”媽媽嘆了口氣。
“那，只是玩一小會(huì)，可以嗎……”我泄氣了，小聲地問(wèn)。
“嗯，好吧?！笨吹轿胰绱苏?qǐng)求，媽媽還是答應(yīng)了。
自那以后，我整天幻想著地上的景色，幻想著陽(yáng)光的溫暖，我是多么渴望那一縷陽(yáng)光，渴望那一縷陽(yáng)光的滋潤(rùn)。
回去以后，我開(kāi)始悶悶不樂(lè)。西瓜蟲(chóng)又來(lái)了，他又跟我談?wù)摰厣系氖拢也焕硭?。他忽然明白了我的心事，?duì)我說(shuō)：“蚯蚓老弟，我知道你想去地上，那我?guī)闳グ?！?/p>
“可我根本看不見(jiàn)地上的景色啊?！?/p>
“那就去感受陽(yáng)光啊，陽(yáng)光可不用看的”
“明天，我們一起去?！?/p>
我又高興起來(lái)了，立即告訴媽媽我要去享受陽(yáng)光，媽媽楞了一下，問(wèn)我：“你真的那么想去？”“是的，媽媽?！眿寢屗坪醭槠?，對(duì)我說(shuō)：“別玩太久?！蹦菬o(wú)奈的抽泣，縈繞耳畔。
第二天，我和西瓜蟲(chóng)準(zhǔn)時(shí)上路，我終于能感覺(jué)陽(yáng)光了，可卻不是我想象中的舒坦，而是那樣疼痛，撕心裂肺，像火一樣灼燒這我的皮膚。我終于理解了媽媽的哭泣，可這就是我要的，自己定的目標(biāo)，痛、苦、累我也要堅(jiān)持嘗試。
“我愿在陽(yáng)光下灰飛煙滅”，再見(jiàn)，我的那一縷陽(yáng)光……。
給我一縷陽(yáng)光初中篇十五
天一如既往的陰，正如我近日以來(lái)的陰暗的心情。望著手中分?jǐn)?shù)不再上攀的試卷，烏云遮蔽了我的心。在那一瞬間，我甚至生出了自暴自棄的心理。覺(jué)得以后自己也不過(guò)如此而已，不可能再回到我以前鼎盛的狀態(tài)，以前的一切都是過(guò)往云煙。窗外天色漸黑，心的天色更加灰黑，陽(yáng)光仿佛已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。
晚上，在一場(chǎng)不可避免的被老媽責(zé)罵過(guò)后，老媽和顧老師聊天，我看著字跡雜亂的答卷，心緒和字跡一樣亂如麻線。媽媽冷不丁插一句：“顧老師讓你把數(shù)學(xué)作業(yè)大題目的字寫(xiě)小一點(diǎn)，題目答要寫(xiě)整齊。”我沒(méi)有回答，心里并不是那么抗拒。手邊還剩余一道大題目，我握著最細(xì)的筆，盡力把字寫(xiě)小，寫(xiě)認(rèn)真。
第二天，作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我懷著莫名其妙的心情急急翻開(kāi)，第一映入眼簾便是那道我寫(xiě)得認(rèn)真字體小的那題。我沒(méi)有全做對(duì)，但顧老師在題目一旁批了“很好”二字。小小的欣喜使心中的烏云似乎散了一些，不知有多少時(shí)間我沒(méi)有得到這樣的贊許和鼓勵(lì)了。帶著高漲的情緒，我上完了上午的課。
中午，顧老師找我談話。
“兩年多來(lái)，我看著你走過(guò)的每一步，本來(lái)對(duì)你也沒(méi)有多大信心了?！甭?tīng)到這里，我尷尬地難過(guò)地慘笑了一下，頓時(shí)回想起前幾日我自暴自棄的心理，但被顧老師接下來(lái)的話打斷了思緒，“但我今天改作業(yè)時(shí)一看你的字，我立刻對(duì)你充滿了信心……”這句話，仿佛是一縷陽(yáng)光直射我灰暗已久的心里。
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