最新小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿六年級 小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)9篇)

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最新小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿六年級 小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)9篇)
時間:2023-12-14 19:36:06     小編:XY字客

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿六年級篇一

尊敬的各位家長:

晚上好!今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,由于水平有限,不當(dāng)之處,敬請批評指正。

首先介紹一下教材,英語教材相銜接的,如果你以前的英語沒有學(xué)好,那相對來說,你現(xiàn)在學(xué)得比較累;同樣地,如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語,那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。因為現(xiàn)在小學(xué)英語,如果有心的家長仔細看的話,會發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難在、越學(xué)越差。學(xué)生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的,經(jīng)過1年多學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進,我為他們感到欣慰??梢灿幸恍W(xué)生,平時學(xué)習(xí)馬虎,基礎(chǔ)不扎實,功虧一簣,導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,用他們自己的話說:“李老師上課,我聽不懂?!甭牪欢?,還不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,麻煩事。其實,大部分的學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個臺階。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說:我們要和孩子共同成長。

重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1、讓孩子多聽錄音在少兒英語教學(xué)中,首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進行交際的能力差,為此,家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說。比如前年的聽力占35分,去年就已經(jīng)占40分了。

2、讓孩子大聲說英語家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。

因此,請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,這時,父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說:英語好難,我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會,你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,你就是欠債最多的人。

孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?!笔前。灰愣嗤度胍稽c,相信你的孩子會給予你更多的回報!

小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿六年級篇二

尊敬的家長朋友:

大家好。

我的名字叫xxx。很榮幸這學(xué)期由我來擔(dān)任四年級(2)/(3)班的英語老師。首先感謝大家在百忙之中來參加孩子小學(xué)階段的第一個家長會。四年級小學(xué)生的入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活也要發(fā)生很大的變化。為了讓孩子們盡快適應(yīng)校園的新生活。我們今天聚在這里,同各位家長共同探討我們孩子的英語教學(xué)。希望在我們的共同努力下,我們的孩子能夠喜歡英語,并學(xué)好英語這門學(xué)科。

眾所周知,英語對小學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要意義體現(xiàn)在很多方面。一是為學(xué)習(xí)深造必須學(xué)習(xí)英語。在初中、高中、大學(xué)、攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位期間都需要學(xué)習(xí)英語。而且在此次家訪中,有的家長透露,將來想讓孩子出國,那不學(xué)好英語就不行。二是面向未來,許多工作都離不開英語。做科研工作查資料需要英語,做經(jīng)濟貿(mào)易工作需要英語,文化交流需要英語,等等許多領(lǐng)域都需要英語。三是為提高中華民族的整體素質(zhì)必須學(xué)習(xí)英語。英語被社會重視的程度越來越高,“學(xué)好數(shù)理化,不會英語也白搭”正是現(xiàn)代社會對英語重要性的通俗概述。

我們河濱小學(xué)是靈寶市唯一一所采用與上海學(xué)生同步英語教材的小學(xué),我們從四年級就開始開設(shè)英語課程,目的就是希望我們的孩子可以從小開始接觸和掌握一門新的語言,為將來更好的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。。

現(xiàn)在我手里所拿得就是孩子本學(xué)期要學(xué)習(xí)的英語課本。首先,我來介紹一下這本書的特點,上學(xué)期教材共分為8個單元,每個單元都包括5個部分:let’s act. let’s talk.. let’s learn. let’s play. let’s enjoy.這五個部分的安排遵循著少年兒童的認知規(guī)律,由淺入深,由易而難,為孩子們循序漸進地學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。也就是說從現(xiàn)在開始,我們必須要轉(zhuǎn)變觀念了:要把英語作為一門重要的科目來好好地學(xué)習(xí)。

那么本冊課本要求孩子掌握多少知識,達到什么樣的水平呢?本學(xué)期的課標(biāo)要求孩子通過學(xué)習(xí)具備聽,說,認,讀45個單詞,21個祈使句型,9個簡單場景的對話和8個兒歌或律動的能力。而且,英語也會和語文、數(shù)學(xué)一樣每學(xué)期進行正規(guī)的考試和測試,實行滿分制。

四年級的孩子們年齡比較小大都在6歲,7歲,共性特征是特別喜歡玩,非常好動;注意力還不能穩(wěn)定持久,這個階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右(男孩子要稍差一些);思維非常具體,容易受外界影響。但他們可愛,聰明,熱情,正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師,我將盡職盡責(zé),竭盡全力,通過豐富多彩,形式多樣,充滿趣味的教學(xué)活動,多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本期在教學(xué)上我打算從以下幾個方面入手:

1、 大英語課堂的學(xué)習(xí)

(1) 每日一句、每日歌謠的學(xué)習(xí)

低年級的英語學(xué)習(xí)任務(wù)并不大,平時主要是以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣為主。在我們學(xué)校每天都有全校師生一起學(xué)習(xí)英語每日一句和每日歌謠的時間,在這麼濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中,我想抓住這個學(xué)習(xí)的機會,讓孩子充分感受到學(xué)習(xí)英語的熱情和大的英語學(xué)習(xí)氛圍,從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語和使用英語的積極性。

(2) 抓好教學(xué)主陣地

課堂是英語學(xué)習(xí)的主陣地,也是孩子真正學(xué)習(xí)知識的場所。抓住課堂的40分鐘,孩子才可能扎實的掌握英語知識。因此,本期英語課堂我遵循以下原則:

1)培養(yǎng)孩子的自信心。學(xué)習(xí)英語的最終目的就是實用英語,也就是說英語,對于起步學(xué)習(xí)的孩子來說,培養(yǎng)孩子大膽的說英語則是我們首當(dāng)其沖的任務(wù)。每學(xué)習(xí)一個單詞、句子或?qū)υ挾际窍茸尯⒆佣嗦?、多說、多練。說的對錯都不是最重要的,開口才是學(xué)習(xí)英語的良好開端。我不想培養(yǎng)一個只會考試的機器,而是希望孩子真正掌握一門語言------那就是大膽、自信說英語。

2)讓所有孩子都動起來。每個孩子的性格、基礎(chǔ)、品行都不同,有的孩子參與的熱情特別高,回答問題非常積極,有的把手舉得很高,有的站起來搶著回答,還有的為了回答問題急得嗷嗷叫,還有少部分的孩子不敢舉手。但在每節(jié)課上我會給所有孩子回答問題和展示自我的機會,做到一個都不能少,讓每個孩子的膽量、口語都能得到鍛煉。

2、 良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1) 養(yǎng)成良好的聽讀習(xí)慣, 利用配套磁帶堅持做到每晚聽英語的習(xí)慣,鞏固并預(yù)習(xí)新知。

(2) 養(yǎng)成認讀的習(xí)慣。要求孩子用手指著所學(xué)單詞、句子會讀。

(3) 養(yǎng)成背誦的習(xí)慣。對課本所學(xué)的內(nèi)容進行流利的背誦。達到一個量的積累。

通過開學(xué)前家訪時與咱們家長的接觸,我發(fā)現(xiàn)咱們家長都很年輕,素質(zhì)也比較高,而且教育理念新,那么我想咱們對待孩子的英語學(xué)習(xí)也一定是很關(guān)心的。下面我給大家提幾點對提高孩子英語水平有幫助的建議。

1. 我們四年級沒有英語書面作業(yè),每天的家庭作業(yè)就是聽磁帶、讀書、背書,這個作業(yè)做了沒有,做得怎么樣我們也沒有辦法檢查。所以我們家長就是孩子英語作業(yè)的監(jiān)督者,督促孩子多聽磁帶、多讀書,然后對孩子的情況做一簡單的小結(jié),簽上家長的姓名,到校我們會根據(jù)大家的簽字給予孩子評價和鼓勵。這樣孩子在校和在家都能對所學(xué)知識進行鞏固和復(fù)習(xí),長此以往,他的英語興趣、口語、成績就都能有所進步。

2、和孩子一起學(xué)英語。語文上提倡“親子共讀”,同樣英語也可以采用這個辦法。和孩子一起學(xué)英語,看英語節(jié)目,進行簡單的英語對話,這都是對英語孩子英語興趣的培養(yǎng),這比你買許多的英語學(xué)習(xí)資料,讓孩子自己去學(xué)的效果要好得多。不會英語的家長你也不用擔(dān)心,你還可以讓孩子當(dāng)你的老師,來教你英語,這樣孩子在教的過程中又學(xué)了一遍,還有一種成功的心理體驗。

我們現(xiàn)在就得打下良好的英語基礎(chǔ),才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難,通過以往對每屆學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都是在同一起跑線上起跑的,但經(jīng)過兩三年的學(xué)習(xí),學(xué)生與少數(shù)學(xué)生之間可能會拉開一定的差距。那相對來說如果剛開始沒有用心學(xué)好英語,那相對來說,孩子以后會學(xué)得很累,將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。

希望我們方都能多投入一些,家長的重視更會讓孩子增加信心,相信您的孩子會給予你更多的回報!

當(dāng)然了,孩子的教育不單單只是靠一次家長會就能解讀的,希望我們可以經(jīng)常的交流和溝通,相信在我們真誠的攜手努力下我們的孩子能夠健健康康,快快樂樂的學(xué)習(xí)和成長!

再次感謝大家的到來!

小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿六年級篇三

各位家長晚上好,很高興和大家再次聚首,共同探討孩子們的學(xué)習(xí)和成長。首先我想表達下我的謝意,感謝孩子們用他們的’純潔和天真,善良熏陶著我,讓我也又童真了一學(xué)期,讓我像個孩子一樣天真快樂了一個學(xué)期。感謝孩子們對我的喜歡和寬容,感動小小的他們對英語學(xué)習(xí)的積極和投入。感謝各位家長,不為您把孩子教育的多好多好好,或者感謝您對孩子的付出,這些或是您的責(zé)任。我要感謝的是您對我工作的支持、理解和包容。感謝大家在家督促孩子的聽讀,指讀。我想各位家長這份認真的態(tài)度定能感染您的孩子。謝謝大家!下面我就本學(xué)期孩子們英語學(xué)習(xí)情況和各位做交流幾點。

無論孩子是零起點還是有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ),孩子本學(xué)期的的進步都是顯而易見的。我們都要予以肯定和表揚。(結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進行分析)

進步是好事,但學(xué)習(xí)過程中也不乏問題出現(xiàn)。這個學(xué)期發(fā)現(xiàn)部分孩子指讀的習(xí)慣還做得不是很好,課堂我是要求指讀,可有的孩子讀讀,手就不指了,手空出來了嘛,那總不能閑著啊,總的找點東西玩玩,這樣讀書就不專心,心思就不在嘴巴上,全在手上了。讀書就變成小和尚念經(jīng),有口無心。沒有太大的實際意義。

另外,我們英語作業(yè)基本以聽讀為主,先聽,模仿錄音再讀。有些孩子對英英語的'聽讀作業(yè)不以為然,,覺得隨便讀一讀就算是完成作業(yè)了,甚至由于不是書面作業(yè)而自行忽略了?,F(xiàn)在就能發(fā)現(xiàn)有的孩子語音語調(diào)很漂亮,他讀出來的英語就像錄音里面一樣的。有的孩子發(fā)音就一般,老師能教的是正確的發(fā)音,但語音語調(diào)的練習(xí)是開自己扎實聽讀,模仿、琢磨出來的。

還有一點就是周末聯(lián)系單上的小練習(xí),英語沒有隨堂的練習(xí)冊,孩子們僅憑口頭識記難免眼高手低。為了孩子鞏固知識,檢測學(xué)習(xí)效果,還辛苦各位家長在周一早上提醒或者檢查孩子的聯(lián)系單是否帶回。另外,每次聯(lián)系單上都有家長留言板,您可以把孩子在家學(xué)習(xí)的狀態(tài),孩子知識漏洞或者薄弱點,或者是對孩子的表揚和建議等寫上去。孩子們其實很期待您的只言片語。當(dāng)然對我的教育教學(xué)的意見和建議更歡迎大家積極留言。

寒假即將開始了,有些積極的家長已經(jīng)在問我寒假作業(yè)的事情。那我現(xiàn)在也就寒假學(xué)習(xí)稍微給幾條建議。

寒假是一個查漏補缺的好機會,您可以讓孩子利用這個時間把自己的不足的地方去抓一抓。比如我發(fā)音不大好,那我就多模仿,多跟讀,大聲讀。假如學(xué)習(xí)小結(jié)上的重點詞匯和重點句型沒過關(guān),那么就多讀,多認。要相信付出與收獲是成正比的,我們的孩子英語才學(xué)了一個學(xué)期,學(xué)習(xí)內(nèi)容不算多,他是很容易撿起來以前沒學(xué)好的知識的。我們低段的英語學(xué)習(xí)相對互動性和游戲性比較大,所以孩子只要入門了,知道課本上在描述什么,懂得老師在說什么,明白我們的活動要操練什么,他會非常有興趣參與。而一旦他尋獲了英語學(xué)習(xí)的甜頭,他會更加有有主動性和積極性。

建議孩子每天在家進行10-15分鐘聽讀,培養(yǎng)學(xué)生的語感(學(xué)習(xí)英語,語感非常重要)。為什么每天要聽讀?小孩的短時記憶很好,長時記憶很差,也就是一教就會,但記憶不長久。英語一周才四節(jié)課,加起來課堂時間僅僅140分鐘。且間隔時間比較長,所以這就需要家長的配合,積極做好孩子課前的預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。每天聽讀不僅可以保持孩子對英語的敏感度,同時聽得多了,對一些內(nèi)容就可以熟悉到張口即來。聽是語言的輸入過程,只有足夠的輸入才能保證將來的讀、寫、說的輸出能力。

1、父母與孩子共同學(xué)習(xí)英語,虛心向孩子們請教,你們會發(fā)現(xiàn)孩子是驚人的耐心;

2、給孩子提供展示的機會:在家里的客廳或飯廳設(shè)立一個小角落展示孩子的英語作業(yè)或作品,墻上貼一張進步表,孩子們認真完成作業(yè)、認真聽錄音或者得到老師的表揚獎勵都可以在上面做好記錄。

3、親人面前讓孩子們大方展示所學(xué)的英語對話和歌曲,親人們的贊賞會大大增強他們的信心。

4、讓孩子們的房間成為英語的海洋:墻上是字母表、單詞表,家具或電器上是英語名稱。

5、多和孩子們玩英語游戲,如父母參與的課文表演。

洪恩go-go’sadventurewithenglish

洪恩helloteddy

洪恩franklin

北大魔力寶貝

迪士尼神奇英語

雙語不用學(xué)之英語一點通

littlefox

棒棒英語flash

魔幻迷宮

billy豬快樂奇境英語

最后和大家分享葉圣陶的一句話:“教育不是工業(yè),教育是農(nóng)業(yè)”。孩子像芽兒一樣,會受多方因素的影響,為了孩子健康、快樂,有收獲的成長,我們需要協(xié)同努力。另外具體寒假作業(yè),我到時候會設(shè)計一份作業(yè)單,把要讀的書,要求以及怎么操作都會發(fā)給大家。再次感謝大家!

一是感謝你們聽我說完這么多!

二是感謝你們的孩子帶給我的快樂!

小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿六年級篇四

各位家長,你們好。我是三(3)班的.英語老師,很高興與大家見面。我姓劉,大家都叫我missliu。我的電話是xxxxxxxxx,歡迎大家加我飛信,并注明3(3)***,今天主要和大家交流一下關(guān)于英語學(xué)習(xí)起始階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

對于三年級的孩子來說,英語是剛接觸的一門學(xué)科,所以大家都是非常有興趣的,俗話說,興趣是最好的老師,這個年齡的孩子,英語學(xué)習(xí)主要是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和多多開口說英語。除了在學(xué)校當(dāng)孩子有進步的時候我們老師會多多表揚,家長在家里也要多多表揚孩子做的好的地方,送給各位一句話:“贊美是暗室中的一直蠟燭”。

從本學(xué)期開始,我對各位同學(xué)的要求:

※每天聽讀背十五分鐘。今年三年級12月份會有全區(qū)的朗讀比賽,請家長一定要督促孩子們堅持朗讀,爭取在比賽中取得優(yōu)秀的成績。

※按時完成默寫。默寫是非常重要的英語學(xué)習(xí)技能,家長一定要非常重視我們學(xué)生的默寫。

※按時完成《課課練》。英語學(xué)習(xí)需要應(yīng)用,那么我們的課課練就是最好的練習(xí)手冊。我們的課課練要求每一同學(xué)都要完成,我們還會定期評比,看誰的練習(xí)冊做的最好。

※自信,不要害怕犯錯。英語要開口說,說多了才會越說越好,說錯了沒關(guān)系,最重要的是開口。

那么每天聽讀背15分鐘的具體要求:

聽--聽磁帶、碟片時看著書聽,這樣我們才能在聽的過程中有更深的印象。

讀--story和cartoon指讀,其他泛讀。指讀是要用手指點到那里讀哪里,這樣我們的單詞量才會提高。

背--story和cartoon必背,其他選背。這是我們英語素材的累積,積少成多,我們背誦的課文越多,我們說出來的機會才更大。

關(guān)于默寫,各位家長都知道好記性不如爛筆頭,寫是我們學(xué)習(xí)英語非常重要的一項要求,我們現(xiàn)在的默寫要求是26個字母的大小寫,接下來我們將進行簡單的單詞默寫。如果有默寫要求,家長在家里一定要督促孩子們在自默本上進行默寫。

大家知道最牢固的形狀是三角形,那么英語學(xué)習(xí)只有在老師,家長,學(xué)生三者的配合下才會有最好的效果,所以接下來我對家長也有一些要求。

1.請督促孩子每天聽讀背。

2.請在孩子完成聽讀背后簽名。

3.希望家長能積極主動溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。

最后和各位說明一下我的教學(xué)風(fēng)格:堅持,嚴格,快樂!

堅持:英語學(xué)習(xí)貴在堅持,只有堅持才會出成績。嚴格要求,包括我們完成作業(yè),背誦課文,抄寫和默寫都要按照要求完成,一絲不茍的完成。英語學(xué)習(xí)我們有各種活動可以開展,所以我們的英語學(xué)習(xí)也是非??鞓返?,我也會在我的教學(xué)中讓孩子快樂的學(xué)習(xí),體會到英語學(xué)習(xí)的美好!

最后希望家長和我一起努力,共同督促孩子的英語學(xué)習(xí),謝謝!

小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿六年級篇五

尊敬的各位家長:

下午好!

1、平時經(jīng)常有家長向我反映,現(xiàn)在孩子不愛聽磁帶了,也聽不到他們讀書的聲音了。我認為這很正常,孩子大了,不再單純模仿了,他們的興趣從聽讀轉(zhuǎn)到了說寫上。課本上的內(nèi)容一看就會,也用不著反復(fù)聽讀。這時,您不妨買點同級的英語課外讀物,提高興趣,開闊視野。

2、每一次單元練習(xí)過后就會有成績不夠理想的學(xué)生家長打來電話,心情是可以理解的,但我認為孩子的路還很長,孩子的可塑性也很大。偶爾的一次失誤并不能說明什么,但如果每次都不夠理想,就應(yīng)該幫助好好找找原因。依我的經(jīng)驗,孩子成績上不去的主要原因是課上聽課不認真,課后沒有及時消化。后進生99%都是在課堂上產(chǎn)生的,而并非靠補課請家教能學(xué)好的。

進入六年級以來我們大多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課認真,作業(yè)質(zhì)量高,成績穩(wěn)中有升。這也讓我倍感欣慰,非常感謝您的大力支持。我的交流如果有不當(dāng)之處,歡迎家長們批評指正。我們的目標(biāo)是一致的,一切為了我們的孩子。

最后,非常感謝你們的閱讀,也積極與我們各位老師聯(lián)系溝通!

小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿六年級篇六

尊敬的各位家長:

下午好!

歡迎各位家長百忙之中抽空前來參加本次家長會活動。首先我想向各位家長表示感謝。感謝各位半學(xué)期以來對我的工作的支持,對孩子學(xué)習(xí)的督促和檢查。

今天我主要想談三個方面的內(nèi)容。

我們每周三節(jié)英語課分別由外教老師主教兩節(jié),我主教一節(jié)。我們這學(xué)期聘請的這個一年級的外教老師,是個美國人,很年輕,很活潑,很幽默,所以孩子很喜歡他,每次看到外教老師來也很激動。他上課主要先是從單詞入手,再進行短語與句子的訓(xùn)練,經(jīng)常會補充教授一些單詞。在我的課堂中,比較喜歡在課堂中運用多種形式的教學(xué)方法顧及到所有的孩子,給每個人平等的機會。尤其是根據(jù)孩子課后到我這里來過關(guān)的情況,有針對性地進行教學(xué)。

在英語課堂上,大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,積極跟著老師拼讀單詞,朗讀課文。半學(xué)期以來課堂上認真聽講的有:袁唯曦、張宇涵、琚茗媛、朱余恒、趙宇晨、王振翔。發(fā)言積極的有:陳梓涵、王笑、朱佩琪、劉念、嚴梓鑫。在課后過關(guān)積極的有:朱岑、張沁書、林宇宸。

1、讀書時聲音不夠響亮,讀書時,沒有指讀。

2、個別學(xué)生過關(guān)不夠及時。

3、考試情況分析:

基于上述的情況,以下幾點希望我們共同配合努力:

要學(xué)好英語,課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間,而不是每個學(xué)生私有的時間,所以不可能照顧到每個學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。所以要做到繼續(xù)關(guān)注聽和讀。

1、復(fù)讀機,錄音機這種硬件設(shè)備一定要配備,是必須的。給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境。給孩子模仿發(fā)音提供必備的條件。

2、磁帶是每天必須堅持要聽的,即使沒有新知識的注入,也可以是舊知識的復(fù)習(xí)。只有這樣,你知識的雪球才會越滾越大。

3、在家聽讀的時候,一定要保證手指到,眼睛看到,嘴巴大聲的朗讀出來。這也是幫助孩子認讀單詞的一個好方法。

4、在書本上進行家長簽字,寫上日期。家里的復(fù)習(xí)做的好,也相當(dāng)于一個孩子的二次學(xué)習(xí)。同時家長給予我們及時的反饋,更加方便我們之間的溝通與交流。

5、幫助孩子認讀。幾種方法:打亂順序讀。打印出來或者抄寫下來,認讀。做單詞卡片,隨時讀。

小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿六年級篇七

尊敬的家長朋友:

大家好,很榮幸這學(xué)期由我來擔(dān)任一年級(1)/(2)/(3)班的英語老師。首先感謝大家在百忙之中來參加孩子小學(xué)階段的第一個家長會。一年級小學(xué)生的入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活也要發(fā)生很大的變化。為了讓孩子們盡快適應(yīng)校園的新生活。我們今天聚在這里,同各位家長共同探討我們孩子的英語教學(xué)。希望在我們的共同努力下,我們的孩子能夠喜歡英語,并學(xué)好英語這門學(xué)科。

再次之前我想跟大家分享之前一個家長的英語心得,他是這樣說的:

十個孩子,九個對英語感興趣,八個能回家練習(xí),但七個爺爺奶奶外公外婆覺得孩子太小,壓力太大,六個爸爸心疼寶貝太累沒時間玩耍,五個家長感覺是額外開支,四個沒時間接送嫌遠停車不方便到處堵車,三個覺得以后要應(yīng)付考試再亡羊補牢也不遲,只有一個最后堅持了下來,于是大家開始羨慕這個孩子,說他有天賦,愛學(xué)習(xí),自覺又聰明,說他英文真好,卻不知道這個孩子以及他的家長在背后付出了怎樣的堅持與努力!

時間會證明你的孩子正在與他身邊的同齡人慢慢拉開差距,一滴墨水改變不了一盆清水的顏色,但已經(jīng)改變了它的本質(zhì),因為你的選擇與堅持將注定你的孩子與眾不同。

我們從一年級就開始開設(shè)英語課程,目的就是希望我們的孩子可以從小開始接觸和掌握一門新的語言,為將來更好的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。。

現(xiàn)在我手里所拿得就是孩子本學(xué)期要學(xué)習(xí)的英語課本。首先,我來介紹一下這本書的特點,上學(xué)期教材共分為10個學(xué)習(xí)模塊moudle,一個復(fù)習(xí)模塊,四個單詞表,一個補充閱讀版塊以及一個綜合運用實踐項目。每個學(xué)習(xí)模塊包括兩個單元,第一單元是語言呈現(xiàn)單元,第二單元是語言擴展和語言練習(xí)單元,各個單元從單詞、對話、游戲、歌曲、歌謠等等都能夠吸引孩子的興趣,這樣安排遵循著少年兒童的認知規(guī)律,由淺入深,由易而難,為孩子們循序漸進地學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。也就是說從現(xiàn)在開始,我們必須要轉(zhuǎn)變觀念了:要把英語作為一門重要的科目來好好地學(xué)習(xí)。

英語也會和語文、數(shù)學(xué)一樣每學(xué)期進行正規(guī)的考試和測試,實行滿分制。

一年級的孩子們年齡比較小大都在6歲,7歲,共性特征是特別喜歡玩,非常好動;注意力還不能穩(wěn)定持久,這個階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右;思維非常具體,容易受外界影響。但他們可愛,聰明,熱情,正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師,我將盡職盡責(zé),竭盡全力,通過豐富多彩,形式多樣,充滿趣味的教學(xué)活動,多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本期在教學(xué)上我打算從以下幾個方面入手:

1、大英語課堂的學(xué)習(xí)

(1)每日一句、每日歌謠的學(xué)習(xí),除此之外,我還會添加一些比較經(jīng)典的英語歌曲的學(xué)習(xí)。

(2)抓好教學(xué)主陣地

課堂是英語學(xué)習(xí)的主陣地,也是孩子真正學(xué)習(xí)知識的場所。抓住課堂的40分鐘,孩子才可能扎實的掌握英語知識。因此,本期英語課堂我遵循以下原則:

1)培養(yǎng)孩子的自信心。學(xué)習(xí)英語的最終目的就是實用英語,也就是說英語,對于起步學(xué)習(xí)的孩子來說,培養(yǎng)孩子大膽的說英語則是我們首當(dāng)其沖的任務(wù)。每學(xué)習(xí)一個單詞、句子或?qū)υ挾际窍茸尯⒆佣嗦?、多說、多練。說的對錯都不是最重要的,開口才是學(xué)習(xí)英語的良好開端。我不想培養(yǎng)一個只會考試的機器,而是希望孩子真正掌握一門語言------那就是大膽、自信說英語。

2)讓所有孩子都動起來。每個孩子的性格、基礎(chǔ)、品行都不同,有的孩子參與的熱情特別高,回答問題非常積極,有的把手舉得很高,有的站起來搶著回答,還有的為了回答問題急得嗷嗷叫,還有少部分的孩子不敢舉手。但在每節(jié)課上我會給所有孩子回答問題和展示自我的機會,做到一個都不能少,讓每個孩子的膽量、口語都能得到鍛煉。

2、良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1)養(yǎng)成良好的聽讀習(xí)慣,利用配套磁帶堅持做到每晚聽英語的習(xí)慣,鞏固并預(yù)習(xí)新知。

(2)養(yǎng)成認讀的習(xí)慣。要求孩子用手指著所學(xué)單詞、句子會讀。

(3)養(yǎng)成背誦的習(xí)慣。對課本所學(xué)的內(nèi)容進行流利的背誦。達到一個量的積累。

咱們家長都很年輕,素質(zhì)也比較高,而且教育理念新,那么我想咱們對待孩子的英語學(xué)習(xí)也一定是很關(guān)心的。下面我給大家提幾點對提高孩子英語水平有幫助的建議。

1.我們一年級英語書面作業(yè)較少,每天的家庭作業(yè)就是聽磁帶、讀書、背書,這個作業(yè)做了沒有,做得怎么樣我們也沒有辦法檢查。所以我們家長就是孩子英語作業(yè)的監(jiān)督者,督促孩子多聽磁帶、多讀書,然后對孩子的情況做一簡單的小結(jié),簽上家長的姓名,到校我們會根據(jù)大家的簽字給予孩子評價和鼓勵。這樣孩子在校和在家都能對所學(xué)知識進行鞏固和復(fù)習(xí),長此以往,他的英語興趣、口語、成績就都能有所進步。

2、和孩子一起學(xué)英語。語文上提倡“親子共讀”,同樣英語也可以采用這個辦法。和孩子一起學(xué)英語,看英語節(jié)目,進行簡單的英語對話,這都是對英語孩子英語興趣的培養(yǎng),這比你買許多的英語學(xué)習(xí)資料,讓孩子自己去學(xué)的效果要好得多。不會英語的家長你也不用擔(dān)心,你還可以讓孩子當(dāng)你的老師,來教你英語,這樣孩子在教的過程中又學(xué)了一遍,還有一種成功的心理體驗。

3.準(zhǔn)備一個播放機(待定)和一個家庭作業(yè)本

我們現(xiàn)在就得打下良好的英語基礎(chǔ),才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難,通過以往對每屆學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都是在同一起跑線上起跑的,但經(jīng)過兩三年的學(xué)習(xí),學(xué)生與少數(shù)學(xué)生之間可能會拉開一定的差距。那相對來說如果剛開始沒有用心學(xué)好英語,那相對來說,孩子以后會學(xué)得很累,將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。

希望我們雙方在寶貝們的基礎(chǔ)階段都能多投入一些,家長的重視更會讓孩子增加信心,相信您的孩子會給予你更多的回報!

當(dāng)然了,孩子的教育不單單只是靠一次家長會就能解讀的,希望我們可以經(jīng)常的交流和溝通,相信在我們真誠的攜手努力下我們的孩子能夠健健康康,快快樂樂的學(xué)習(xí)和成長!

再次感謝大家的到來!

小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿六年級篇八

? ? ? ?下午好:

很高興能有這樣一個機會,能和大家進行面對面的交流。我是五年級的'英語任課教師,我姓肖。下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面說我一些真實的感言:

在英語課堂上,大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,積極跟著老師讀單詞,讀課文。其實這也制造了一種假象,學(xué)生認為自己常常被老師提問,認為自己能夠回答老師的問題,于是認為自己的英語學(xué)得很不錯,自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語,課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間,而不是每個學(xué)生私有的時間,所以不可能照顧到每個學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢?學(xué)好英語,不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。

首先說一下聽,每個學(xué)生都有和書相配套的磁帶,可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶,有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的,根本就沒有聽過。光靠上課聽一點點的磁帶,學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說,不能說英語就白學(xué)了。

每上完一次課,我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀,可是有多少學(xué)生真地做到了呢?所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了,跟錄音機讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達能力,要學(xué)生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音,從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

接下來是說,英語學(xué)了就是要說,要和別人交流。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生,激發(fā)他們說英語的積極性,大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好??墒前嗉壚锶硕?,對每個人來說,說的機會就少。所以下課也要說,放學(xué)回家也要說。在學(xué)校,我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去,這樣有更真實的情景,更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里,希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語,也許你會說你自己也聽不懂,請不要這樣想,其實學(xué)生需要是你的鼓勵,你聽了他們說的只要簡單表揚一句,他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂,或者還可以讓學(xué)生反過來教你,他們會覺得很自豪,因為自己所學(xué)得派上了用場。

接下來是讀。學(xué)英語要培養(yǎng)語感,也就是語言的感覺,如果有很好的語感,那么不管是說話,做題目,都很輕松,很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請你一定要督促他,剛開始也許會比較難,時間久了,就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。

最后是寫。五年級英語已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫要求。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記,所以要不斷的背,不斷的翻新,這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫,嘴巴和手都要動起來,嘴上十遍不如手上一遍。還有句型,五年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法??珊筮€需要通過多讀課文,多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況,還要讓他重視句子的重要性。

總而言之,請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù),還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些,謝謝!

小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿六年級篇九

家長會是每個學(xué)校中進行家校聯(lián)系最重要的一種手段,是家庭—學(xué)生—學(xué)校這個教育鏈條中的重要一環(huán)。下面是本站小編給大家整理的小學(xué)英語老師家長會

發(fā)言稿

,僅供參考。

尊敬的所有人學(xué)生家長:晚上好!

當(dāng)今,我很榮幸地在那里,作為你們寶寶的英語老師,和你們共同研究一下“怎么幫助寶寶學(xué)好英語”,由于level有限,在所有人學(xué)生家長面前班門弄斧,不當(dāng)之處,敬請批評指正。

首先介紹一下教材,是跟咱們?nèi)?、四年級英語教材 相銜接的,也是和咱們的初中英語相配套的,如果你以前的英語沒有學(xué)好,那相對來說,你如今學(xué)得較量累;同樣地,如果你如今不學(xué)好英語,那將來的研究技巧也是不難想象的。應(yīng)該如今小學(xué)英語,如果有心的學(xué)生家長仔細看的話,會顯示小學(xué)英語的單詞量與語法是無法想象的。所以咱們只有如今打好良好的基礎(chǔ)功,才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難在、越學(xué)越差。

這一班學(xué)生在英語方面是我剛剛接手的,每個學(xué)生研究情況我還在不斷的了解之中,其實在座的學(xué)生家長對自己子女的情況比我更加清楚。學(xué)生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的,經(jīng)過兩年來的研究,學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一部分好的學(xué)生研究興趣濃,研究勁頭足,授課上積極思維,努力發(fā)言,課后及時鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。她們的研究習(xí)慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進,我為她們感到欣慰??梢灿幸徊糠謱W(xué)生,平時研究馬虎,基礎(chǔ)功不扎實,功虧一簣,導(dǎo)致她們?nèi)缃裾n上聽講出現(xiàn)困難,用她們自己的話說:“李老師上課,我聽不懂?!甭牪欢?,還不努力,書面功課拖拉不交,口頭功課根本不完成,如此一來,研究自然成了件頭痛事,打擾事。其實,大部份的學(xué)生還得處于中間層次,老師所教的,所布置的功課能夠基礎(chǔ)完成,但研究的效率又因人而異,存在著個體差別。

盡管她們平時不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,咱們總希望她們能夠再上一個臺階。 怎么幫助寶寶學(xué)好英語呢?咱們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,咱們只是真誠地呼吁咱們的學(xué)生家長配合清華,配合老師,靠咱們共同的努力來幫助寶寶學(xué)好英語。用一句時髦的話說:咱們要和寶寶共同成熟。

重視良好的研究習(xí)慣的培養(yǎng)

(1)讓寶寶多聽錄音 在兒童青少年英語教授中,首先是加強聽說培訓(xùn)鍛煉和說話培訓(xùn)鍛煉,然后才是讀寫勝任的培養(yǎng)。聽說勝任差,用英語進行交際的勝任差,為此,學(xué)生家長一定要配合清華來要求寶寶,要創(chuàng)造要求讓寶寶多聽,多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說。按照眼前利益來看,咱們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽說、泛讀等需要全面勝任的部份。比如前年的聽說占35分,去年就已經(jīng)占40分了。

(2)讓寶寶大聲說英語 學(xué)生家長要每一天留出15分鐘左右具體時間 讓寶寶讀讀英語,不管當(dāng)天有無英語課。咱們要鼓勵寶寶大聲地大聲讀、對話、問答,大聲說,不害羞,那樣有利于清楚地表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。

(3)讓寶寶熟練默寫課文和外字詞詞默寫是一項基礎(chǔ)功,能夠積累一部分實用英語 ,到用的時等候就能夠脫口而出。但是在默寫過程中要講究技巧,不可操之過急,要說明分散和集中相結(jié)合。咱們一般是分段教課文,那就能夠請學(xué)生分段背課文。等快教完的時候,再把課文串起來背,那樣能夠降低一點強度,讓學(xué)生背得容易些。但是在檢查過程中,咱們顯示有一些學(xué)生背得相當(dāng)熟練,可問他課文中的某個詞組或句子的意義時,他卻一問三不知。所以,咱們在默寫過程中要說明上下文的理解,在理解的基礎(chǔ)功上達到默寫的要求,課文中涉及到的相關(guān)詞組和固定句式,要讓學(xué)生熟記,并能用它們來造句、說話。

在具體的實施過程中顯示:有些學(xué)生根本不用心學(xué),能偷懶則偷懶,很多學(xué)生家長較量負責(zé)會查問有沒有教新課,要不能默寫,但寶寶不老實,隱瞞學(xué)生家長。這時候,你應(yīng)該及時跟我聯(lián)系,讓寶寶清楚:隱瞞并非技巧,也會受到相應(yīng)的懲罰。 外字詞詞亦是如此,分散記憶、根據(jù)讀音記憶外字詞詞都是可取的技巧。有時,咱們回家布置抄寫外字詞詞,其目的不在于抄,而在于提醒學(xué)生記憶這些外字詞詞。但是在日常研究中,學(xué)生不重視這項功課,認為只是抄抄而已,不做也沒什么聯(lián)系,其實他連抄寫都不做,根本別說是去背了,結(jié)果幾次下來,他負債累累,應(yīng)付不過來,研究處于被動狀態(tài),從而阻礙了以后的研究,出現(xiàn)退步顯像。因此,請兄弟姐妹在家里督促寶寶保質(zhì)保量地完成英語功課,該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。爸媽親的良好榜樣起著很大作用。寶寶一般還沒有明確的研究目的,這時,爸媽親對研究的態(tài)度,特別是行為,會極大地阻礙寶寶。

在默寫外字詞詞、詞組、課文的時候,有些會誘導(dǎo)爸媽:老師要求報英語,那學(xué)生家長就較量為難,一方面,自己根本不會讀英語;另一方面,也只能幫助他窺視了。

其實,咱們對默寫的要求是那樣的:外字詞詞、詞組是要求學(xué)生家長報漢文,課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫的。千萬不能縱容自己的寶寶no·1次說:英語好難,我默不出來;就任由他去。你讓你的寶寶清楚:當(dāng)今,你花大具體時間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就能夠更好。當(dāng)今,你偷懶了一會,你明天的功課就會更多。累積下來,你根本就是欠債最多的人。 寶寶是每個家里的重心和希望,有一位學(xué)生家長說過:“要把培養(yǎng)寶寶當(dāng)作自己的事業(yè)來做?!笔前。灰愣嗤度胍稽c,相信你的寶寶會給予你更多的回報!

尊敬的家長 您好!

很高興能夠有這樣一個機會,能夠和各位家長 進行面對面的交流,我是三年級4班的英語老師jessie,在這個溫馨的時刻,我想表達兩個感謝:

其次,感謝您能夠平時抽出時間來督促孩子的英語作業(yè)完成,和讀英語的情況,同時能夠給孩子簽字,你們給孩子做出了很好的榜樣,要知道“父母是孩子最好的老師”,有了你們這樣好的榜樣,也將是孩子學(xué)習(xí)的動力。

下面我把本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容給給位家長 做一簡單介紹:

1.26個字母大小寫,會說會寫,并且會按正確的順序書寫書寫英文字母;在小學(xué)英語 的階段掌握好26個字母的聽說讀寫,這對孩子們今后所要接觸的大量詞匯的聽說讀寫很重要。

2.課本后的單詞表,每一個單詞都很重要,特別是黑體單次。這些單詞要求孩子們能夠聽說讀,并且能夠和正確的圖片匹配。

英語是一門特殊的學(xué)科,它缺乏語言環(huán)境,光靠學(xué)校幾節(jié)課時間是遠遠不夠的。在學(xué)校我會盡最大的努力進行教學(xué),但課余時間還需要廣大家長大力配合,下面我來講講家長 在家如何輔導(dǎo)孩子。

1.讓孩子多聽錄音

在少兒英語教學(xué)中,首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進行交際的能力也就差。因此作為家長 ,要保證孩子每天放學(xué)后的英語聽力訓(xùn)練時間,您可以再網(wǎng)絡(luò)上下載英語電子課本,作為孩子平時聽力訓(xùn)練的材料,也可以多下載一些英文歌曲,或者英語動畫片,來訓(xùn)練孩子的聽力。當(dāng)然,您也可以再一起作業(yè)上完成聽力訓(xùn)練,總之要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說,盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。

2、讓孩子大聲說英語

3、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成

三年級英語剛剛接觸書面作業(yè),一定要嚴格要求他們的英語書寫,寫得不規(guī)范的,家長 也可以要求他們重新做,過關(guān)了才給他們簽字。請你們務(wù)必不要檢查家庭作業(yè)的時候,只是停留在問一句:”英語作業(yè)寫完了嗎?”而希望你們能夠付諸于行動。

學(xué)生英語成績的進步,口語能力的提高,離不開學(xué)生自己的努力,更離不開在座各位家長 的支持與配合,您的一個會意的微笑,一個善意的建議,一句真心的鼓勵,都會成為你們孩子前進的動力。讓我們?yōu)榱撕⒆拥挠⒄Z能夠取得更長足的進步,一起加油!

再次感謝您的聆聽,謝謝!

尊敬的各位家長:

晚上好!今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,由于水平有限,不當(dāng)之處,敬請批評指正。

首先介紹一下教材,英語教材相銜接的,如果你以前的英語沒有學(xué)好,那相對來說,你現(xiàn)在學(xué)得比較累;同樣地,如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語,那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。因為現(xiàn)在小學(xué)英語,如果有心的家長仔細看的話,會發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難在、越學(xué)越差。 學(xué)生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的,經(jīng)過1年多學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進,我為他們感到欣慰。可也有一些學(xué)生,平時學(xué)習(xí)馬虎,基礎(chǔ)不扎實,功虧一簣,導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,用他們自己的話說:“李老師上課,我聽不懂。”聽不懂,還不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,麻煩事。其實,大部分的學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個臺階。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說:我們要和孩子共同成長。

重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1)讓孩子多聽錄音 在少兒英語教學(xué)中,首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進行交際的能力差,為此,家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說。比如前年的聽力占35分,去年就已經(jīng)占40分了。

(2)讓孩子大聲說英語 家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。

因此,請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,這時,父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說:英語好難,我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會,你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,你就是欠債最多的人。

孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?!笔前。灰愣嗤度胍稽c,相信你的孩子會給予你更多的回報!

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