心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
研修心得體會(huì)篇一
在過去的一段時(shí)間里，我參加了一次PPT研修課程。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)于PPT的制作技巧有了更深入的了解，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)PPT研修的心得體會(huì)。
第一段：?jiǎn)栴}背景和培訓(xùn)目的（200字）
在信息時(shí)代，PPT已經(jīng)成為我們生活和工作中不可或缺的工具。然而，在實(shí)際操作過程中，很多人發(fā)現(xiàn)自己的PPT制作技巧并不夠熟練，往往無法將想要表達(dá)的信息清晰、生動(dòng)地呈現(xiàn)給觀眾。因此，為了提高自己的PPT制作技巧，我報(bào)名參加了這次PPT研修課程。通過這次培訓(xùn)，我希望能夠熟練運(yùn)用PPT制作技巧，提升自己在工作和學(xué)習(xí)中的表達(dá)能力。
第二段：研修內(nèi)容和技巧（250字）
在這次PPT研修課程中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了PPT的基本功能和制作技巧。從如何選擇模板、如何設(shè)計(jì)幻燈片布局、如何調(diào)整字體和顏色等方面，我們學(xué)到了大量實(shí)用的技巧。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用圖表、動(dòng)畫和多媒體等功能，使我們的PPT更加生動(dòng)有趣，提升觀眾的參與度和理解力。這些技巧都能夠幫助我們?cè)诠ぷ髦懈玫剡M(jìn)行信息傳達(dá)和展示。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和收獲（300字）
在研修課程的最后階段，我們進(jìn)行了一系列實(shí)踐操作，制作了屬于自己的PPT作品。通過實(shí)際操作，我對(duì)于之前學(xué)到的知識(shí)有了更深入的理解。在制作PPT的過程中，我遇到了很多問題和挑戰(zhàn)，比如如何選擇合適的圖片和顏色，如何調(diào)整文字的大小和位置等。而正是通過這些錯(cuò)誤和困難，我逐漸掌握了解決問題的方法和技巧。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何合理組織PPT的內(nèi)容，使其更加邏輯嚴(yán)謹(jǐn)和易于理解。通過實(shí)踐操作，我不僅提高了PPT制作的能力，也獲得了更多的啟發(fā)和靈感。
第四段：結(jié)合實(shí)際應(yīng)用和展望（250字）
通過這次PPT研修課程，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的技巧，還學(xué)會(huì)了如何以觀眾為中心進(jìn)行PPT制作。以前，我的PPT總是充斥著大量文字和無關(guān)緊要的內(nèi)容，觀眾往往會(huì)感到困擾和疲倦。而現(xiàn)在，我會(huì)更加注重選擇簡(jiǎn)潔明了的文字和精美的圖片，力求將信息以最直觀和生動(dòng)的方式呈現(xiàn)出來。這不僅使觀眾更易于理解和接受，也提高了我在工作中的表達(dá)能力。從現(xiàn)在開始，我將更加積極地運(yùn)用所學(xué)到的技巧，在PPT制作中追求更高質(zhì)量和更高效率。
第五段：總結(jié)和感悟（200字）
通過這次PPT研修課程，我不僅掌握了豐富的制作技巧，也提高了自己的思維能力和表達(dá)能力。學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用PPT制作技巧，我更加深刻地體會(huì)到了一句話的力量，一張圖片的魅力。通過精心制作的PPT，我可以更好地引導(dǎo)觀眾的思維和情感，傳達(dá)我想要表達(dá)的信息。這次培訓(xùn)為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我重新審視和認(rèn)識(shí)到了PPT的重要性和制作技巧。相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)變得越來越優(yōu)秀，在工作和生活中更加有效地利用PPT的魅力。
研修心得體會(huì)篇二
近年來，教育越來越受到社會(huì)的關(guān)注，教師培訓(xùn)也逐漸成為教育改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為一名中學(xué)教師，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于師研修的培訓(xùn)活動(dòng)，并從中受益匪淺。以下是我對(duì)這次師研修的心得體會(huì)。
首先，這次師研修著重強(qiáng)調(diào)了專業(yè)能力的提升。教師作為教育從業(yè)者，必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)能力。通過參加這次活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)方法和理念。例如，傳統(tǒng)的教學(xué)模式在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維方面存在一定的局限性。而現(xiàn)代教育思想則倡導(dǎo)以學(xué)生為中心的教育方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這對(duì)于我們教師來說，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。因此，我們要努力學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，提升自己的教學(xué)能力，以適應(yīng)教育改革的需要。
其次，這次師研修教會(huì)了我如何更好地與學(xué)生溝通。作為教師，與學(xué)生的良好溝通是非常重要的。只有與學(xué)生建立起積極的互動(dòng)，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。正因如此，這次研修活動(dòng)特地組織了一些關(guān)于課堂交流的討論。通過觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)他們善于與學(xué)生溝通，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)他們的思維。同時(shí)，我也學(xué)到了一些有效的溝通技巧，例如主動(dòng)傾聽、表達(dá)鼓勵(lì)和給予合理的反饋。這些技巧對(duì)于建立良好的教師-學(xué)生關(guān)系非常重要。
第三，這次師研修加深了我對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解。作為一名中學(xué)教師，我需要掌握豐富的學(xué)科知識(shí)，以便更好地教授學(xué)生。而師研修提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使我們教師能夠深入鉆研學(xué)科知識(shí)。通過與其他教師的交流和分享，我對(duì)一些學(xué)科知識(shí)的概念和應(yīng)用有了更深入的理解。同時(shí)，我也學(xué)到了一些教學(xué)方法和實(shí)踐案例，使我能夠更好地幫助學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)。
第四，這次師研修還加強(qiáng)了我對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的認(rèn)識(shí)。在教育工作中，不同學(xué)生之間存在著巨大的差異。他們的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式都有所不同。作為教師，我們需要了解學(xué)生的個(gè)體差異，并根據(jù)不同的情況采取不同的教學(xué)方法。而這次研修活動(dòng)則圍繞著如何滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的個(gè)體性需求展開了一系列的探討。我了解到，每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)方法，我們需要根據(jù)他們的需要和興趣進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。只有這樣，我們才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
最后，這次師研修使我對(duì)教育事業(yè)充滿了更多的熱愛和動(dòng)力。作為一名教師，我們的職責(zé)是教育青少年，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和人生觀念。通過這次研修，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，教育對(duì)于社會(huì)的重要性和影響力。在教育中，我們不僅僅傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀。我們要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，并努力幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這樣的使命感和責(zé)任感，使我對(duì)教育事業(yè)充滿了更多的熱愛和動(dòng)力。
總結(jié)起來，這次師研修是一次非常有意義且收獲頗多的活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，我提升了自己的教學(xué)能力，提高了與學(xué)生的溝通技巧。同時(shí)，我加深了對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解，認(rèn)識(shí)了學(xué)生的個(gè)體差異，拓寬了教育的視野。最重要的是，這次研修讓我更加熱愛教育事業(yè)，為培養(yǎng)學(xué)生成為有道德、有才華的人才而努力奮斗。我相信，在教育事業(yè)的道路上，只要我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們一定能夠成為更好的教師，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
研修心得體會(huì)篇三
近年來，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，不斷提高自身的專業(yè)能力已經(jīng)成為每個(gè)職場(chǎng)人士的必修課。為了滿足這一需求，各種研修會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。最近，我有幸參加了一場(chǎng)由公司組織的研修會(huì)，深感這次活動(dòng)對(duì)我個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)帶來了極大的助力。在本文中，我將分享我在研修會(huì)中的心得體會(huì)。
第二段：研修會(huì)帶來的知識(shí)和技能提升
這次研修會(huì)主要圍繞市場(chǎng)營銷和團(tuán)隊(duì)管理兩個(gè)方面展開。通過專業(yè)講師的講解和實(shí)踐案例的分享，我學(xué)到了許多先進(jìn)的市場(chǎng)營銷策略和團(tuán)隊(duì)管理技巧。比如，在市場(chǎng)營銷方面，我了解到數(shù)字化營銷和社交媒體的重要性，學(xué)會(huì)了如何利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行市場(chǎng)分析。在團(tuán)隊(duì)管理方面，我學(xué)習(xí)到了如何激發(fā)員工的潛能，建立高效的溝通和協(xié)作機(jī)制。這些新知識(shí)和技能將極大地提升我在工作中的競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段：研修會(huì)的互動(dòng)和交流使我受益匪淺
除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，研修會(huì)還提供了一個(gè)與其他參與者互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。在小組案例討論環(huán)節(jié)中，我結(jié)識(shí)了來自不同行業(yè)和背景的同行。通過分享工作經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，我不僅獲得了新的思路和靈感，也擴(kuò)展了我的人際網(wǎng)絡(luò)。特別是，和一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士進(jìn)行了深入的交流，我從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這種互動(dòng)和交流的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。
第四段：研修會(huì)的反思和提升
研修會(huì)結(jié)束后，我反思了整個(gè)過程并總結(jié)了一些教訓(xùn)。首先，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不斷更新是個(gè)體成長(zhǎng)的核心要素。隨著技術(shù)和市場(chǎng)環(huán)境的不斷變化，只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。其次，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的，只有通過良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通，才能取得更好的工作成果。最后，我意識(shí)到要善于傾聽和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自身。
第五段：對(duì)未來的展望和行動(dòng)計(jì)劃
通過這次研修會(huì)，我對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)管理有了更加明確的目標(biāo)和規(guī)劃。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能，不斷拓寬自己的知識(shí)面。同時(shí)，我也會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)合作的重要性，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能，共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。我還會(huì)繼續(xù)與研修會(huì)中結(jié)識(shí)的同行保持聯(lián)系，實(shí)時(shí)交流和分享，不斷互相促進(jìn)進(jìn)步。我相信，通過持續(xù)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我能夠在職場(chǎng)中取得更加優(yōu)秀的成績(jī)。
結(jié)尾：總結(jié)研修會(huì)的收獲和價(jià)值
綜上所述，這次研修會(huì)讓我獲益良多。不僅提升了我的專業(yè)能力，還讓我結(jié)識(shí)了許多有才華和經(jīng)驗(yàn)豐富的人士。通過研修會(huì)的學(xué)習(xí)和交流，我深刻領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的重要性，團(tuán)隊(duì)合作和溝通的力量，以及傾聽和學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的智慧。我將始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以更好地適應(yīng)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)，并與身邊的團(tuán)隊(duì)成員共同進(jìn)步。研修會(huì)為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，也為我實(shí)現(xiàn)職業(yè)和個(gè)人發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
研修心得體會(huì)篇四
其實(shí)在繁忙的工作之中，我們都需要一些時(shí)間來自我反思與提升。因此，此次參加省研修成長(zhǎng)班，看作是一個(gè)機(jī)會(huì)，希望能夠在一個(gè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境下，與大家交流互動(dòng)，以期能有所收獲。以下是我的一些感悟。
第二段：交流互動(dòng)
在研修班期間，我和其他同學(xué)進(jìn)行了大量的交流互動(dòng)。這是這次省研修的一大亮點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)秀做法，也發(fā)現(xiàn)了自己不足之處。不論是學(xué)習(xí)的態(tài)度還是溝通方法，我都得到了重要的啟示。
第三段：實(shí)踐探索
研修班的另一個(gè)重要組成部分是實(shí)踐探索。我們分成小組，通過參觀和實(shí)踐探索，從不同角度觀察問題和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，我們不只是在尋找答案，更重要的是學(xué)習(xí)提問的思維方式。當(dāng)我們學(xué)會(huì)提問，才能真正理解和掌握一些常識(shí)和原則。
第四段：開闊視野
通過這次省研修，我還拓寬了自己的視野。一方面，我了解到了不同領(lǐng)域的知識(shí)。另一方面，我也了解到了大量的資源和機(jī)會(huì)。在獲取這些資源和機(jī)會(huì)方面，我們可以依靠研修班為我們提供的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，或者將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給其他研修同學(xué)。在這個(gè)背景下，我們的專業(yè)能力和素養(yǎng)注定會(huì)不斷提高。
第五段：總結(jié)
總之，這次參加省研修成長(zhǎng)班的感受甚至超出了原本的預(yù)期。透過交流、實(shí)踐和探索，我學(xué)習(xí)到了很多東西，開闊了眼界，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。這幾天的經(jīng)歷，對(duì)我個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)都將起到至關(guān)重要的作用。在未來的日子里，我也會(huì)繼續(xù)努力發(fā)揚(yáng)所學(xué)所感，為提升自我的水平而不斷努力。
研修心得體會(huì)篇五
這次的研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我如沐春雨，使我明白了許多：學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的、有動(dòng)力的、有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會(huì)學(xué)、會(huì)用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)；教師的成長(zhǎng)離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識(shí)，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開民主、開放的管理能力，離不開探索、研究的精神；教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地，不然就會(huì)走偏，難以實(shí)現(xiàn)教育的真正目的。
總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我有不少的收獲及提高：
1、思想有了較大轉(zhuǎn)變?
2、教育觀念得到更新?
3、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)?
這樣的培訓(xùn)非常及時(shí)，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，記了厚厚的筆記，回去慢慢消化。使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻；對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加清晰；對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確；對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。
4、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)?
5、師生相互交流，結(jié)下深厚友誼?
總之，這一次培訓(xùn)使我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財(cái)富。
研修心得體會(huì)篇六
我參加了一場(chǎng)關(guān)于研修會(huì)的培訓(xùn)，獲益匪淺。在這次研修會(huì)中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，并學(xué)到了很多有關(guān)個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在這次研修會(huì)中的體會(huì)和收獲。
第二段：知識(shí)獲取
研修會(huì)帶給我最大的收獲是知識(shí)的獲取。在不同的專題講座上，我學(xué)到了關(guān)于溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)才能以及職場(chǎng)規(guī)則等方面的知識(shí)。這些講座不僅深入淺出地解釋了重要概念和原則，而且提供了具體的案例和實(shí)踐技巧。通過參與互動(dòng)的討論和小組活動(dòng)，我更加深入地理解了這些知識(shí)，并學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際生活和工作中應(yīng)用。這些新的知識(shí)無疑會(huì)幫助我更好地處理各種挑戰(zhàn)，并提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。
第三段：人際關(guān)系建立
除了知識(shí)獲取，與他人建立聯(lián)系也是研修會(huì)帶給我的寶貴財(cái)富。在研修會(huì)中，我結(jié)識(shí)了許多來自不同背景和領(lǐng)域的人。通過小組討論和團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，我了解到每個(gè)人都有不同的專長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。與他們的交流讓我受益匪淺，也使我對(duì)工作和職業(yè)發(fā)展有了更深入的了解。我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和傾聽他人的觀點(diǎn)和建議是成功的關(guān)鍵。與其他參與者的互動(dòng)，增強(qiáng)了我的溝通能力和人際交往技巧。這種交流也為我建立了一份可靠的職業(yè)人際網(wǎng)絡(luò)，為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了許多機(jī)會(huì)和資源。
第四段：自我反思和目標(biāo)設(shè)定
在研修會(huì)的過程中，我還進(jìn)行了一系列的自我反思。通過課堂上的講座和小組活動(dòng)，我了解到我在某些方面存在不足，例如時(shí)間管理和決策能力等。這種自我反思讓我認(rèn)識(shí)到我需要繼續(xù)努力提高自己，并明確未來的目標(biāo)。在研修會(huì)結(jié)束后，我制定了一個(gè)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，包括進(jìn)一步提升自己的技能和知識(shí)，積極尋找新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我相信這些努力將使我更加成熟和成功，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次研修會(huì)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我在與他人的交流中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并制定了明確的發(fā)展計(jì)劃。我相信這個(gè)計(jì)劃將幫助我更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，助力我實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)的成功。我還將繼續(xù)與在研修會(huì)中結(jié)識(shí)的朋友保持聯(lián)系，分享彼此的成果和經(jīng)驗(yàn)。我將把自己所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，并不斷探索和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力和價(jià)值。我相信通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠取得自己想要的職業(yè)成功。
研修心得體會(huì)篇七
初中物理是學(xué)生望而生畏的學(xué)科，對(duì)于普通初中的學(xué)生來說它更是“老大難”。作為一名普通學(xué)校的初中教師，更感教學(xué)中困難重重。有來自教學(xué)條件方面的，更多的是來自學(xué)生自身素質(zhì)方面的。那么，如何完成初中物理教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生的各種能力得到提高?我結(jié)合著自己的教學(xué)總結(jié)了以下幾點(diǎn)，與同行們共勉。
1、做好初中物理知識(shí)銜接，化解學(xué)習(xí)難點(diǎn)。
剛從初一升上初二的學(xué)生普遍不能一下子適應(yīng)過來，如何搞好初中物理教學(xué)的銜接，降低初二年級(jí)物理學(xué)習(xí)臺(tái)階;如何使學(xué)生盡快適應(yīng)初中物理教學(xué)特點(diǎn)，渡過學(xué)習(xí)物理的難關(guān)，就要求我們老師注意新舊知識(shí)的同化與順應(yīng)。教學(xué)中應(yīng)明確初中物理知識(shí)的結(jié)合部分，以小學(xué)自然課基礎(chǔ)為平臺(tái)由淺入深、潛移默化。如在《電荷》的教學(xué)中，自然教材有過一定的研究，在教學(xué)中應(yīng)注意利用這一基礎(chǔ)，這樣既能加深知識(shí)的理解，又能培養(yǎng)學(xué)生的興趣。即：知道初一學(xué)生學(xué)過哪些知識(shí)，掌握到什么水平以及獲取這些知識(shí)的途徑，在此基礎(chǔ)上根據(jù)初中物理教材和學(xué)生狀況分析、研究初二教學(xué)難點(diǎn)。知識(shí)和新的方法來調(diào)整、替代原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。其次是加強(qiáng)直觀教學(xué)，確保學(xué)生聽懂、能學(xué)。
2、設(shè)置合理的教學(xué)層次、實(shí)施適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法
為保護(hù)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生樹立起學(xué)好物理的信心。我們應(yīng)經(jīng)常鉆研如何降低“臺(tái)階”，改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，是新課改勢(shì)在必行的原因。教師的首要任務(wù)在于營造生動(dòng)活潑的教學(xué)氣氛，使學(xué)生形成探求創(chuàng)新的心理愿望和性格特征，教師在備課時(shí)首先要考慮為學(xué)生創(chuàng)設(shè)與教材內(nèi)容有關(guān)的探索情境，要精心設(shè)計(jì)物理概念和規(guī)律的形成過程和應(yīng)用過程，形成“參與―體驗(yàn)―內(nèi)化-外延” 的“科學(xué)探究”物理課堂教學(xué)模式。
3、轉(zhuǎn)變教師角色，培養(yǎng)創(chuàng)新能力：
首先，應(yīng)該突出學(xué)生的主體性：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，成功的教學(xué)只有通過學(xué)生自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。課堂教學(xué)過程要“以學(xué)論教”。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是促成初中物理課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵。一節(jié)課的效果如何應(yīng)當(dāng)首先關(guān)注學(xué)生有沒有興趣學(xué),學(xué)得怎樣?？鬃釉?“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素,具有強(qiáng)烈的積極情緒色彩,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在“激素”。教學(xué)中要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由討論的場(chǎng)合，創(chuàng)設(shè)聽取意見的氛圍。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生敢想、敢說、敢問、敢做，勇于、樂于展現(xiàn)自我，保證自主探究活動(dòng)順利高效進(jìn)行。學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，將直接影響你的課堂教學(xué)的效果。
其次，強(qiáng)調(diào)合作性：小組合作學(xué)習(xí)是一種有效的教學(xué)方法。是讓學(xué)生在小組活動(dòng)中通過共同的學(xué)習(xí)，討論，研究，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)到一定的目標(biāo)。合作學(xué)習(xí)是當(dāng)前課改的主流，而探究式教學(xué)也非常需要學(xué)生以小組合作的形式參與學(xué)習(xí)。在這里我特別強(qiáng)調(diào)師生合作不可小視。
綜上所述，初中物理教材的每一次改進(jìn)都是與時(shí)代發(fā)展、社會(huì)對(duì)人才的需要相適應(yīng)的?，F(xiàn)正在試行的新教材可以說它代表著現(xiàn)代教學(xué)改革的最前沿，顯著的特點(diǎn)是以生產(chǎn)和生活為背景提出問題，以體驗(yàn)探究作為過程掌握物理規(guī)律，以學(xué)習(xí)科學(xué)的方法為手段培養(yǎng)能力，學(xué)習(xí)的知識(shí)是掌握科學(xué)的方法的載體。我們中學(xué)教師要能盡快適應(yīng)新教材教學(xué)，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)越性，必須加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、改變教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代教育理論，同時(shí)在教學(xué)中要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，從實(shí)際出發(fā)，分析初中教材的銜接和可能存在的臺(tái)階，探究合理的教學(xué)手段;根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知心理探索優(yōu)化物理知識(shí)的教學(xué)方法，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)創(chuàng)新能力;堅(jiān)持以體驗(yàn)、互動(dòng)為主的教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，一定能促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展。
研修心得體會(huì)篇八
研修修心是現(xiàn)代社會(huì)中一種重要的發(fā)展趨勢(shì)。研修過程是人們提升自我能力和素質(zhì)的途徑之一。我參加了一次為期三天的研修班，心得體會(huì)頗多。在這篇文章中，將會(huì)分享我參加研修班的經(jīng)歷以及對(duì)修身的體驗(yàn)和感悟。
第二段：認(rèn)識(shí)自己
通過研修班，我開始關(guān)注自己的內(nèi)在世界。在研修班上，我們學(xué)習(xí)了如何正確認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。通過思考自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，我明白了自己需要努力改進(jìn)的方面，也意識(shí)到了自己潛在的潛力。通過這種自我反思和認(rèn)識(shí)，我更清楚了自己的定位和未來發(fā)展方向。只有真正了解自己，才能走向成功。
第三段：修身心體驗(yàn)
研修班中，修身成為了一項(xiàng)重要的主題。我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)內(nèi)心的平靜和內(nèi)在的力量。通過冥想和集中注意力的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了將心靜下來，用更客觀的態(tài)度看待自己和他人。研修班還教授了一些修身的方法，如鍛煉身體、保持健康的飲食習(xí)慣和精神層面的修復(fù)。通過這些方法，我逐漸感覺到自己的身體和心靈得到了協(xié)調(diào)和平衡。修身使我們更加健康、自信和樂觀地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
第四段：修心感悟
修心是研修班中最為重要的一部分。我們學(xué)習(xí)了如何放下過去的困擾和煩惱，如何面對(duì)困難和挫折。班上的老師教給我們?nèi)绾斡脤捜莺桶莸男膽B(tài)對(duì)待他人，如何培養(yǎng)善良和友愛的情感。在研修班的陪伴下，我逐漸明白了修心的重要性。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我開始了解到善行和善念的力量。修心讓我更加善解人意、懂得尊重他人和積極面對(duì)生活中的各種情況。
第五段：研修班的收獲和建議
通過這次研修班，我不僅深入了解了自己，還學(xué)會(huì)了修身和修心的方法。通過這種研修經(jīng)歷，我真正感受到了內(nèi)心的改變和提升。我建議更多的人參加研修班，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的修身修心能力。這不僅能讓我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，還能使我們成為更好的人。
總結(jié)段：收尾
通過研修修心的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到修身修心對(duì)一個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)的重要性。在現(xiàn)代高速發(fā)展的社會(huì)中，我們需要保持內(nèi)心的寧靜和力量來應(yīng)對(duì)各種壓力和挑戰(zhàn)。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地提升自己的修身修心能力，迎接生活的種種挑戰(zhàn)。希望我們每個(gè)人都能從中收獲并不斷成長(zhǎng)。
研修心得體會(huì)篇九
經(jīng)過幾天的研修，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)越來越清晰，于是重新理順了思路，輕裝上陣，感覺如沐春風(fēng)。我不理解那些不認(rèn)真研修還說三道四的人，揪住一點(diǎn)問題就批評(píng)，甚至全盤否定。研修平臺(tái)出現(xiàn)一點(diǎn)異樣的聲音是正常的，但關(guān)鍵是什么聲音，什么意圖。包括我自己，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，會(huì)不由自主的思考，如果讓我來處理我會(huì)怎么做，有些東西可能比授課教師考慮的更全面，但我們要抓住研修的實(shí)質(zhì)，不是學(xué)習(xí)一節(jié)課如何上，某個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么做，某個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做，而是學(xué)習(xí)一種思路，一種理念，一種探索精神，一種責(zé)任意識(shí)——————藍(lán)天寶老師的三次教學(xué)設(shè)計(jì)，讓我感觸頗深：
三次教學(xué)設(shè)計(jì)，三次得到專家老師的指點(diǎn)，有肯定，更多的是不足。但他的教學(xué)設(shè)計(jì)理念卻在發(fā)生著質(zhì)的改變。作為從教時(shí)間比較短的老師，能有如此機(jī)會(huì)得到專家如此中肯的點(diǎn)評(píng)，我認(rèn)為他是幸運(yùn)的，雖然第三次教學(xué)設(shè)計(jì)仍然存在問題，雖然授課過程有些一言堂，但他在如此“被揉搓”中到底收獲了多少，只有他自己清楚。我想那會(huì)是及其巨大的改變！藍(lán)老師的成長(zhǎng)速度也會(huì)快很多。藍(lán)老師有一句話很中肯，他通過專家點(diǎn)評(píng)后感悟到，人的理念轉(zhuǎn)變是設(shè)計(jì)好一節(jié)課的關(guān)鍵。我覺得，新課改要想落實(shí)得好，需要很多個(gè)藍(lán)老師的這樣具有上進(jìn)心的人。我們需要學(xué)習(xí)的不是他怎樣上課，而是他身上體現(xiàn)出來的這種精神。
作為年輕教師，藍(lán)老師的教學(xué)設(shè)計(jì)目的從最初的以考點(diǎn)為目標(biāo)到最后的以形成能力為目標(biāo)，中間經(jīng)過了自己靜心的思考準(zhǔn)備、專家的多次點(diǎn)評(píng)，最后能夠兼顧教材分析、學(xué)情分析、重難點(diǎn)分析、實(shí)驗(yàn)分析等等，作為老師他也象學(xué)生一樣經(jīng)過了科學(xué)探究的過程，最終才找到了比較合適的思路方法。在觀看教學(xué)視頻中，我們可以看到藍(lán)老師設(shè)計(jì)的演示實(shí)驗(yàn)，帶電的氣球吸引易拉罐、帶電的塑料泡沫間的作用，雖是定性試驗(yàn)，但我想學(xué)生會(huì)印象深刻，特別是藍(lán)老師摩擦起電的場(chǎng)景，拿塑料往自己頭上摩擦，原來帶電體這么容易找到，效果這么明顯！庫侖定律的實(shí)驗(yàn)我們平時(shí)基本不做，除了實(shí)驗(yàn)室沒有提供合適的器材，更重要的是我們都懶得去開發(fā)實(shí)驗(yàn)，除非公開課。實(shí)際上開發(fā)試驗(yàn)卻如此簡(jiǎn)單易行。藍(lán)老師平時(shí)上課不一定如此下功夫設(shè)計(jì)，但我卻從中看到了電學(xué)實(shí)驗(yàn)的開發(fā)遠(yuǎn)沒有想象的那么難。同樣是一種資源，有人從中攫取了不屑一顧，而有人卻從中攫取了寶貴的東西！
“三人行，必有吾師”。沒有最好，只有更好，教學(xué)如此，新課改亦是如此。
研修心得體會(huì)篇十
終身教育是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的潮流。教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著億萬少年兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系著祖國的前途和命運(yùn)。教師的工作性質(zhì)和肩負(fù)的重要任務(wù)要求教師應(yīng)該成為終身學(xué)習(xí)的先行者，率先建立教師全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)型的組織。人的價(jià)值高于一切。學(xué)校的意義、教育的意義就在于關(guān)心人、培育人，滿足人的發(fā)展需要。有效研修堅(jiān)持以教師為本，以教師專業(yè)發(fā)展為本，教師發(fā)展是目標(biāo)，學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展是教師發(fā)展的結(jié)果。把教師專業(yè)發(fā)展作為研修活動(dòng)的重要目標(biāo)，需要研修活動(dòng)組織者牢固樹立以人為本的管理思想：始終把教師專業(yè)發(fā)展放在學(xué)校工作的重要位置，不斷激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展?jié)M足的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，滿足教師自我實(shí)現(xiàn)的愿望。為了加強(qiáng)自己的自己的業(yè)務(wù)能力,提高自己的綜合素質(zhì),從各個(gè)方面不斷提高完善自己.在學(xué)習(xí)中我有以下心得體會(huì):
1、在業(yè)務(wù)方面：要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。
2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。
4、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。5、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研能力。積極訂閱對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力，最后提高學(xué)生的寫作水平。
7、勤于動(dòng)筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。
8、善于將自己積累總結(jié)的一些做法寫成論文，多向刊物雜志上投稿，鍛煉自己的寫作能力。校本研修工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
研修心得體會(huì)篇十一
研修是一種提升自身技能和知識(shí)的途徑，也是一個(gè)培養(yǎng)修養(yǎng)和提升思想境界的機(jī)會(huì)。通過參加研修，我能夠更新自己的知識(shí)，了解最新的動(dòng)態(tài)，拓寬自己的眼界。而且，研修還可以提供與他人交流的平臺(tái)，讓我們互相學(xué)習(xí)、互相啟迪。下面，我將分享一次我參加的研修的體會(huì)。
首先，研修讓我加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和掌握。在研修中，我們有幸邀請(qǐng)到了行業(yè)內(nèi)的專家和學(xué)者，他們分享了他們的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過傾聽他們的演講和參與他們的討論，我深刻地意識(shí)到自己在某些方面的知識(shí)和觸角有限。在與他們的交流中，我學(xué)到了許多新的理論和方法，這使我對(duì)自己的專業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，研修還提供了一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)際操作中加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和把握。
其次，研修還讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在與其他參與者交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的薄弱環(huán)節(jié)。有時(shí)候，我在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想時(shí)存在一些問題，雖然我有很多想法，但是很難用清晰和準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來。通過與其他參與者的溝通和交流，我發(fā)現(xiàn)他們有時(shí)可以非常準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，甚至可以用簡(jiǎn)潔而有力的語言準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的意思。這讓我深感自己在表達(dá)能力和語言運(yùn)用上還有不小的差距，我需要更加努力地提高自己的能力。
此外，研修還提供了一個(gè)與其他學(xué)員互動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在研修中，我結(jié)識(shí)了來自不同背景和不同領(lǐng)域的學(xué)員，我們一起參與討論、分享經(jīng)驗(yàn)。通過與他們的交流，我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還拓寬了自己的眼界。有時(shí)候，他們的觀點(diǎn)和思維方式與我截然不同，這讓我思考問題的角度和方法有了新的思路。在與他們的互動(dòng)中，我也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有相互尊重和包容，才能夠更好地合作和取得更好的成果。
最后，研修還幫助我提高了自己的修養(yǎng)和思想境界。在研修中，我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，還進(jìn)行了一些思辨和人文方面的討論。通過這些討論，我開始思考一些更加深刻的問題，例如社會(huì)負(fù)責(zé)的意義、人與自然的關(guān)系等等。這些問題讓我對(duì)人生和社會(huì)有了更深刻的思考，也讓我提高了自己的修養(yǎng)和思考能力。此外，研修還提供了一些修身養(yǎng)性的機(jī)會(huì)，例如冥想和瑜伽等活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我更加關(guān)注自身的內(nèi)心和感受，能夠更好地調(diào)整自己的狀態(tài)和心態(tài)。
總而言之，研修是一次很有收獲的經(jīng)歷。通過參加研修，我不僅加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和掌握，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。與其他參與者的互動(dòng)和交流，讓我拓寬了自己的眼界，學(xué)到了許多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，研修還幫助我提高了自己的修養(yǎng)和思想境界。我相信，這次研修的經(jīng)歷將對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并對(duì)我終身學(xué)習(xí)的態(tài)度產(chǎn)生持久的激勵(lì)。
研修心得體會(huì)篇十二
20xx年x月x日，我有幸參加了遠(yuǎn)程教育研修，第一天的研修學(xué)習(xí)活動(dòng)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對(duì)每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在就把我個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動(dòng)主要收獲總結(jié)如下：
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實(shí)做到了三個(gè)“自覺”：自覺參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。
在研修中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動(dòng)交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專家的講座，每一專題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。研修中，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得較好的教學(xué)效果。
在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。
雙對(duì)接是指：
二是對(duì)接校本研修——基于專題課例的網(wǎng)上打磨，學(xué)員通過磨課過程的全程參與，獲得網(wǎng)上磨課體驗(yàn)和改變教學(xué)過程的感悟。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的`教學(xué)模式引入課堂。
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