最新課后心得體會萬能(優(yōu)秀11篇)

心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課后心得體會萬能篇一

在我們每天的學習生活中，上課是最為常見和常態(tài)化的一環(huán)。我們在課堂上接受老師的教導、聽取知識點的講解以及與同學的互動。每一節(jié)課都是我們獲取知識的寶貴機會。然而，課堂上學到的知識并不能僅僅止步于課堂，更重要的是學以致用，將知識付諸于實踐。因此，對上課后的心得體會進行總結(jié)和反思，對于我們的學習和成長具有重要意義。

第一段： 上課后的總結(jié)和反思

上課后的總結(jié)和反思是對每節(jié)課學習內(nèi)容的回顧和整理，其中不僅包括學過的知識點和解題方法的總結(jié)，更重要的是深入思考課堂中所遇到的問題以及自己的理解和體會。通過對課堂學習進行總結(jié)和反思，不僅可以鞏固已學知識，提高記憶力，還可以提升自我學習的能力和學習方法。只有不斷總結(jié)和反思，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)和解決自己的問題，進而達到更高的學習效果。

第二段： 上課后的知識應用

上課后的心得體會并不僅僅停留在紙上書寫，更重要的是將所學知識用于實踐中，即將知識轉(zhuǎn)化為實際應用。例如，語文、數(shù)學、英語等學科，我們可以通過閱讀各類書籍、報刊雜志，進行習題訓練，模擬考試等方式來應用我們所學的知識。同時，在其他學科比如物理、化學等，我們可以動手實驗，做一些實踐性的操作，幫助自己更好地理解和應用知識。通過實際應用，我們可以加深對知識的理解和掌握，提高解決實際問題的能力。

第三段： 上課后的反思與規(guī)劃

在上課后的心得體會中，及時的反思和規(guī)劃是至關(guān)重要的。通過對上課內(nèi)容的反思，我們可以分析自己的不足，比如，知識理解不深、思維方式不靈活等。同時，我們需要制定后續(xù)的學習計劃和目標，明確自己接下來的學習方向和重點。例如，如果在數(shù)學中發(fā)現(xiàn)自己計算速度較慢，可以探索學習一些快速計算的技巧；在語文中理解較淺，可以通過大量的閱讀和寫作來提高自己的語文素養(yǎng)。通過反思和規(guī)劃，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和解決自身問題，提高自己的學習效果。

第四段： 上課后的舉一反三

上課后的心得體會還可以用于舉一反三，即將所學知識應用到其他學科或生活中。通過舉一反三，我們可以提高自己的綜合應用能力和解決問題的能力。例如，在數(shù)學中學習了幾何知識后，我們可以通過觀察生活中的建筑物、自然景觀等，將幾何知識與實際情境結(jié)合起來，從而使得所學知識更加生動和具體。通過舉一反三，我們可以拓寬知識的應用范圍，激發(fā)學習的興趣，提高解決問題的能力。

第五段： 上課后的交流和分享

上課后的心得體會并不意味著只留給自己，更應通過交流和分享來彼此學習。我們可以與同學、老師、家長等進行交流和分享，討論所學知識和遇到的問題。通過交流和分享，我們可以互相啟發(fā)，發(fā)掘不同觀點和思路，提高自己的學習思維深度和廣度。同時，分享也可以增強自信，讓我們感到自己的付出和努力有了意義，更加有動力繼續(xù)學習和進步。

總結(jié)來說，上課后的心得體會是對學習過程的總結(jié)、反思和應用。通過總結(jié)和反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的問題并進行規(guī)劃。通過應用和交流，我們可以提高綜合能力和解決問題的能力。通過上課后的心得體會，我們可以更好地理解所學知識，提高學習效果，進一步鞏固和拓展自己的知識儲備。

課后心得體會萬能篇二

開展中小學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。近年來，各地在這方面作了積極努力和有益探索，積累了許多好經(jīng)驗好做法。但在一些地方還存在著中小學生課后服務沒有開展、服務機制不健全、服務行為不規(guī)范等問題。為切實做好中小學生課后服務工作，現(xiàn)提出以下意見。

一、充分發(fā)揮中小學校課后服務主渠道作用。

廣大中小學校要結(jié)合實際積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔起學生課后服務責任。要強化學校管理，建立健全課后服務制度。要完善工作措施，認真做好具體組織實施工作。各地教育行政部門要加強統(tǒng)籌規(guī)劃，指導轄區(qū)內(nèi)中小學校具體做好課后服務工作，幫助解決實際困難。對確實不具備條件但有課后服務需求的，要積極協(xié)調(diào)學校、社區(qū)、校外活動中心等資源，做好課后服務工作。具體課后服務時間由各地根據(jù)實際自行確定。

二、課后服務必須堅持學生家長自愿原則。

中小學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。中小學校開展課后服務工作，要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。課后服務要優(yōu)先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體。對于家長要求在校外另行實施的，中小學校要主動提醒家長選擇有資質(zhì)、有保障的課后服務機構(gòu)。

三、科學合理確定課后服務內(nèi)容形式。

課后服務工作要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，有利于促進學生全面發(fā)展。課后服務內(nèi)容主要是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。堅決防止將課后服務變相成為集體教學或“補課”。鼓勵中小學校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學生綜合實踐活動，或組織學生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。

四、切實保障課后服務學生安全。

要完善安全管理制度。明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。由學校組織在校外實施課后服務的，教育行政部門要加強與綜治、公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)督等部門的協(xié)調(diào)配合，切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學生人身安全。

五、進一步加強對課后服務工作的領(lǐng)導。

各地教育行政部門要進一步強化擔當、落實責任，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求，調(diào)動各方面積極性，努力形成課后服務工作合力。要積極向本地區(qū)黨委、政府匯報，加強與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，爭取資金支持，不斷完善經(jīng)費保障機制，通過“政府購買服務”“財政補貼”等方式對參與課后服務的學校、單位和教師給予適當補助，嚴禁以課后服務名義亂收費。要把課后服務工作納入中小學?？荚u體系，加強督導檢查。要創(chuàng)新工作機制和方法，積極探索形成各具特色的課后服務工作模式。

各地要將開展中小學生課后服務工作有關(guān)情況及時報教育部。

課后心得體會萬能篇三

現(xiàn)代教育注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，寫課后心得體會是培養(yǎng)學生思維能力、邏輯思維和語言表達能力的重要方式之一。作為一名學生，認真寫下課后心得體會不僅可以總結(jié)自己的學習經(jīng)驗和收獲，也可以促進個人的成長和進步。本文將分析寫課后心得體會的重要性，并闡釋如何寫出一篇連貫的有價值的心得體會。

首先，寫課后心得體會可以幫助學生鞏固所學知識。在課堂上，學生通過聽講、思考和參與討論來獲取知識。然而，課堂時間有限，學生很難完全吸收和理解所學的知識。而寫下課后心得體會可以讓學生將課堂上的知識進行整理和歸納，幫助他們更好地理解和掌握所學的內(nèi)容。通過查閱資料、回顧課本和思考問題，學生不僅可以加深對知識的理解，還可以發(fā)現(xiàn)自己知識的不足之處，從而及時通過課后心得體會進行補充和彌補。

其次，寫課后心得體會可以培養(yǎng)學生的思維能力和邏輯思維。在課堂上，學生主要是被動接受知識，而課后心得體會可以培養(yǎng)學生主動思考的能力。通過寫下心得體會，學生需要思考并提煉出課堂上的重點和關(guān)鍵概念。在這個過程中，他們需要運用自己的思維能力，將零散的知識點整合成一個完整的知識體系。而這種思維訓練可以培養(yǎng)學生的邏輯思維和思考問題的深度和廣度，提高他們的學習能力和思維水平。

同時，寫課后心得體會可以促進個人的成長和進步。在寫課后心得體會的過程中，學生需要全面回顧課堂上所學的知識，并對自己的學習情況進行深入反思。通過反思，學生可以發(fā)現(xiàn)自己的學習方法是否得當，學習態(tài)度是否積極，還有哪些需要改進的地方。學生可以總結(jié)出適合自己的學習方法和習慣，提高學習的效果和效率。另外，通過寫下心得體會，學生可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足，并制定未來的學習目標，為自己的發(fā)展規(guī)劃一個良好的起點。

最后，寫課后心得體會能夠提高學生的語言表達能力。寫下心得體會需要學生通過文字來表達自己的思想和觀點，這就要求學生具備一定的語言表達能力。要寫好一篇連貫的課后心得體會，學生需要梳理思路，組織語言，運用恰當?shù)脑~匯和句式。在這個過程中，他們不僅可以提升自己的寫作能力，還可以培養(yǎng)自己的自信心和表達能力。通過不斷地寫作和反饋，學生可以不斷地提高自己的語言表達能力，更加自如地表達自己的思想和觀點。

綜上所述，寫課后心得體會的重要性體現(xiàn)在幫助學生鞏固知識，培養(yǎng)思維能力，促進個人成長和提高語言表達能力等多個方面。作為一名學生，我們應該認真對待每一堂課，積極思考和總結(jié)所學的內(nèi)容，并將這些思考和總結(jié)寫入課后心得體會中。通過這樣的努力，我們可以提高自己的學習水平，發(fā)展自己的潛能，并為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

課后心得體會萬能篇四

近年來，越來越多的學生意識到學習不僅在于聽課，更在于磨課。磨課不僅可以幫助學生更深入地理解知識，提高學習效果，還可以培養(yǎng)學生的思考能力和解決問題的能力。本文將探討磨課后心得體會，通過分享一次自己的磨課經(jīng)歷，一個人的學習成長步伐，一個人對知識的掌握和理解會在磨課中體現(xiàn)得淋漓盡致。

首先，磨課之所以能夠幫助學生更深入地理解知識，提高學習效果，是因為在磨課的過程中學生需要進行思考和解答問題的操作。在一次歷史課的學習中，我磨了一道題目，題目要求通過分析一幅歷史地圖，解答出古代交通的狀況。在磨題的過程中，我不僅需要仔細觀察地圖，還需要運用自己對歷史的了解和思考，明確古代交通的特點和問題所在。通過多次磨題，我逐漸找到了解決問題的思路，并逐步完善我的答案。在最后的解答中，我不僅僅表達了我的觀點，還補充了更多的細節(jié)和分析，使得我的答案更加全面和深入。這樣的學習過程不僅僅靠聽課能夠完成，它需要學生自己的主動參與和思考。

其次，磨課可以培養(yǎng)學生的思考能力和解決問題的能力。在磨題的過程中，學生不僅要分析和理解問題，還要尋找解決問題的方法。通過磨課，我練習了自己的思維能力，學會了如何分析和解決問題。當我遇到困難時，我會停下來反思自己的解題思路，尋找問題的根本所在，從而找到解決問題的辦法。這樣的思維訓練不僅在磨課中有用，還可以延伸到其他科目的學習中。通過磨課的訓練，我逐漸培養(yǎng)了自己的思考能力和解決問題的技巧，使得自己在學習中更加游刃有余。

再次，磨課幫助學生對知識的掌握和理解達到一個更高的層次。在一次語文課的學習中，老師教授了一篇歌詞，要求我們通過磨課的方法，對歌詞進行分析和解釋。在磨課的過程中，我需要仔細閱讀歌詞，了解其中的辭藻運用和隱喻意義。通過一次又一次的磨題，我對歌詞的理解逐漸加深，對其中隱含的情感和思想也有了更深刻的理解。在最后的作答中，我不僅僅是簡單地解釋了歌詞的字面意思，更能夠分析其中的情感和藝術(shù)表達方式。這樣的磨課過程使得我對語文知識的掌握和理解達到了一個更高的層次，使我更加喜愛并能夠感受到語文的優(yōu)美。

最后，磨課不僅僅是學生的個人行為，還可以通過小組合作的方式進行。在一次數(shù)學課的磨課中，老師給我們布置了一個較難的數(shù)學問題，要求我們在小組中合作解決。在磨題的過程中，我們共同思考問題的解決方式，互相幫助和鼓勵。通過小組合作的方式，我們不僅僅學會了彼此協(xié)作的能力，還能夠從不同的角度思考問題，分享不同的解決方法。最后，我們一起得出了答案，并在展示中互相學習和交流。這樣的小組磨課不僅能夠提高我們的學習效果，而且能夠建立團隊合作意識和能力。

總之，磨課后心得體會是一個學生學習成長的標志。通過磨課，我們不僅能夠更深入地理解知識，提高學習效果，還能夠培養(yǎng)自己的思考能力和解決問題的能力。磨課使得我們對知識的掌握和理解達到一個更高的層次，使得我們更加獨立和自信。無論是個人磨課還是小組合作的磨課，它們都能夠幫助我們更好地學習和成長。因此，作為學生，我們應該積極參與磨課，將它作為我們個人學習的一部分，并用心體會其中的樂趣和收獲。

課后心得體會萬能篇五

聽了幾位老師的數(shù)學課，我感受很深，給我留下很深的印象，她們能利用多媒體、普通話教學。能突出主題，由淺入深由易到難，逐步推進，能夠調(diào)動學生的積極性，調(diào)動學生學習的興趣。

做到把課堂還給學生，突出以學生為主體老師為主導，大量的時間讓學生來支配，老師相當于主持人說話很干練，沒有費話。舉例說：一位老師，讓學生猜自己的年齡為例題，導入的很自然，很生動感人。另一位老師，讓學生說幾種不同做法，老師再做指點。老師分析的很透徹，思路很清晰，環(huán)節(jié)扣的.很嚴密，教法很新。

今后我也利用這種方法去做，學習她們的新教法，把她們的優(yōu)點吸取到實際教學中來。

課后心得體會萬能篇六

第一段：介紹練課的背景和目的（200字）

練課是學習過程中不可或缺的一部分，通過練習和鞏固知識，可以增加對知識的理解和記憶，提高學習效果。我每天堅持練習課后作業(yè)，不僅是為了提高成績，更是為了加深對知識的理解和掌握。在練習過程中，我遇到了一些困難和問題，但也積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：探討練課的方法和技巧（300字）

練習課后作業(yè)不僅僅是簡單地完成題目，更重要的是要注重方法和技巧。首先，要做好充分的預習，確保對知識的理解。然后，要注重理論聯(lián)系實際，將所學知識與生活和實際問題相結(jié)合，靈活運用。此外，可以采用歸納總結(jié)法，將知識進行分類整理，形成體系化的思維框架。最后，要注重反思和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，提高學習效果。

第三段：分析練課中遇到的困難和問題（300字）

在練課過程中，我遇到了一些困難和問題。首先，有些題目比較難，需要耐心思考和解決。此時，我會主動尋求老師或同學的幫助，通過交流和討論解決問題。其次，有時會出現(xiàn)粗心和馬虎的情況，導致錯誤的答案。因此，我學會了提高注意力和細心觀察，防止這種情況發(fā)生。另外，有時也會遇到自信心不足和動力不夠的情況，覺得題目太難或沒有意義，容易放棄。因此，我學會了調(diào)整自己的心態(tài)，鼓勵自己堅持下去，相信自己的能力。

第四段：總結(jié)練課的收獲和體會（300字）

通過練課，我不僅加深了對知識的理解和記憶，更重要的是培養(yǎng)了自主學習的能力和習慣。我學會了獨立思考和解決問題的能力，提高了解決實際問題的能力。同時，我也收獲了自信和動力，相信只要堅持努力，一定能夠克服困難，取得好成績。此外，練課過程中，我還認識到知識的廣度和深度是無限的，需要不斷學習和探索。這讓我深刻體會到自己的渺小和無知，也增強了我繼續(xù)學習的決心和動力。

第五段：展望未來并得出結(jié)論（200字）

練課是學習過程中不可或缺的一部分，它是提高學習效果和成績的重要途徑。通過練習和鞏固知識，可以增加對知識的理解和記憶。只有在不斷練習和鞏固的基礎(chǔ)上，才能真正掌握知識，快速解決問題。同時，練課也是培養(yǎng)自主學習能力和習慣的重要方式。通過練課，我們可以鍛煉獨立思考和解決問題的能力，提高解決實際問題的能力。因此，我將繼續(xù)堅持練習課后作業(yè)，不斷提高自己的學習效果和成績。同時，我也希望通過不斷努力和學習，能夠深入全面地掌握知識，為將來的學習和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

課后心得體會萬能篇七

說課是教師教學工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)，不僅是教師展示自己教學設(shè)計水平的機會，更是為了提高教學效果和提升學生學習興趣的必要步驟。在接受說課訓練后，我深感作為一名教師，要不斷總結(jié)經(jīng)驗、豐富知識、提高能力，不斷完善自己的說課技巧。以下是我在說課后的一些心得體會。

第一段：對說課的認識和重要性

說課是教師專業(yè)發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié)，通過說課，教師的教學理念、課堂目標、教學策略等都能得到充分展示。說課既是教師與聽課者之間進行有效溝通的橋梁，也是教師進行自我反思、提升教學能力的契機。因此，提高說課水平，對于教師而言至關(guān)重要。

第二段：準備工作的重要性

說課前的準備工作是非常關(guān)鍵的。在準備說課內(nèi)容時，教師要對所要講授的知識進行深入研究，豐富自己的教學材料和案例，使得自己對知識點了如指掌。同時，教師還需要針對教學目標和學生的特點，設(shè)計出合適的教學活動和教學方法，使得課堂更富有趣味性和有效性。

第三段：語言表達和聲音語調(diào)的重要性

說課中，語言表達和聲音語調(diào)是非常關(guān)鍵的因素。教師在說課過程中要保持清晰流暢的語言表達，用準確簡潔的語言讓聽課者快速了解自己的教學理念和教學目標。此外，聲音語調(diào)也需要把握得當，既要有節(jié)奏感，又要注意語速和語調(diào)的變化，以保證聽課者的興趣和專注度。

第四段：與聽課者的互動交流

說課并不僅僅是教師的一番表演，更需要與聽課者進行有效的互動交流。聽課者往往會提出問題或者觀點，教師要善于傾聽和回應，尊重聽課者的意見，進行積極的互動。同時，教師也可以在與聽課者的交流中獲取寶貴的反饋意見，改進自己的教學設(shè)計和教學方法，從而提升教學效果。

第五段：不斷反思和改進提高

說課后，教師要進行反思和總結(jié)。通過反思自己的說課過程，教師能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加以改進。教師要不斷學習、研究教學理論和教學法，不斷提高教學技能和教學能力。只有不斷反思和改進，才能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

總而言之，說課是教師教學工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)。教師需要通過準備工作，提高語言表達和聲音語調(diào)，與聽課者進行互動交流，不斷反思和改進，以提高自己的說課水平和教學能力。只有不斷努力和提升，我們才能為學生的學習創(chuàng)造更好的教學環(huán)境和條件。

課后心得體會萬能篇八

這一次學校組織我們新老師聽了學校骨干教師xx的一節(jié)公開課，感覺自己學到了很多的東西，同時也覺得自己跟好教師的差距還是非常的大的。雖然這里也有經(jīng)驗和教學年齡的因素在影響著，但還是教師的教學水平跟個人能力還是有很大的關(guān)系的。我覺得多聽優(yōu)秀的老師講課是比自己去鉆研要好得多的，所以我覺得自己之后應該要多聽一些課，快速的去提高自己的教學能力，讓自己能夠更好的讓我的學生在課堂上收獲知識。

這次上課的xx老師從事教師這個行業(yè)已經(jīng)有20年的時間了，可以說是把自己的青春時光都貢獻給了教育事業(yè)。但并不是每一個20年教齡的老師都能夠成為骨干教師的，是需要看自己對待教學的態(tài)度的。我想xx老師就是我之后學習的榜樣的，我也想成為像她那樣的老師，想成為一名優(yōu)秀的老師。我知道自己現(xiàn)在還是有很大的差距的，但是現(xiàn)在我才剛剛踏入教師這一個行業(yè)，未來是充滿著可能性的，我想只要我肯為了自己的事業(yè)而奮斗，是一定能夠取得一些成果的。

我想一名好的老師應該就是讓學生能夠沉浸在課堂中吧，在上課的時候自己不知不覺就跟著老師的思路去思考，這樣的老師才是讓學生學習的效率最大化的老師，才是能夠帶給學生更多的幫助的老師。這樣的老師的課堂是很有吸引力的，而想要學生聽課最好的方法就是讓自己的課堂變得有吸引力，所以這位老師的教學成績才會那么的好。我覺得老師也是要有自己的教學風格和方法的，但不管什么樣的風格和方法都是需要吸引到學生的，這樣才能夠上好課。

從這短短的45分鐘的公開課中我領(lǐng)悟到了很多，雖然是感覺到了自己的差距的，但我想我努力的話在很多年以后也能夠成為這樣的老師。從我站上講臺的第一天起，我就立志要為我的學生更好的學習而工作，讓他們能夠在學校接受到更好的教育，更輕松簡單的學到知識，擁有一個好的成績。之后在空閑時間，我一定要多看一些教育方面的書籍，學習其他人的一些教學經(jīng)驗，讓自己成長為一名好的老師。

自己在教師這條路上的學習才剛剛開始，之后我是一定會努力的，為了自己能夠有更好的教學能力而努力，也為了相信我的學校和學生們而努力。我相信我是一定能夠做到的。

課后心得體會萬能篇九

近年來，隨著人們生活水平的提高和健康意識的增強，越來越多的人開始關(guān)注體育鍛煉的重要性。作為一種有效的健身方式，練習課后成為了許多人的選擇。在我多年的練習經(jīng)驗中，我深刻體會到練課后對于身心健康的積極影響，下面我將從自身的體驗、身體健康、精神狀態(tài)、學習效果和人際關(guān)系這五個方面談談我對練課后的心得體會。

首先，練課后給我?guī)淼淖钪苯拥捏w驗就是身體逐漸被塑造得更加健康和有活力。在每次練習之后，我會感到全身的淋漓盡致的舒展。通過不斷地訓練，我的肌肉得到了鍛煉，體力得以增強，機體的抵抗力也得到了提高。同時，通過運動，我不僅能夠減輕體重，保持身材，還能夠提高血液循環(huán)，調(diào)節(jié)內(nèi)分泌，增強免疫力，從而有效預防各類疾病的發(fā)生。

其次，練課后不僅對于身體健康有著重要的影響，對于精神狀態(tài)的調(diào)節(jié)同樣不可忽視。在練習過程中，我能夠逐漸拋開繁瑣的學業(yè)和工作壓力，將注意力完全投入到運動中。在這個過程中，我可以融入音樂的節(jié)奏，放松心情，排除煩惱，從而達到舒緩壓力的效果。此外，經(jīng)過長時間的練習，我的耐心和毅力得到了不斷錘煉，使我能夠更加堅定地面對挑戰(zhàn)和困難。

練課后對我的學習效果也起到了積極的影響。研究發(fā)現(xiàn)，適度的運動可以提高人的身體素質(zhì)和腦功能，從而促進學習和記憶能力的提高。在每次練習后，我會覺得自己的思維更加清晰，注意力更加集中，記憶力也有所提升。這無疑讓我在學習中取得了更好的成績。此外，通過與他人的合作和交流，我在練課后也培養(yǎng)了團隊合作的意識和能力，從而使我在集體活動中更加豐富多彩。

最后，練課后還讓我在人際關(guān)系中受益匪淺。在一起練習的過程中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友。我們在同一片空地上奮力揮灑汗水，一同嘗試和克服各種困難和挑戰(zhàn)。這種共同的經(jīng)歷使我們之間建立了深厚的友誼，增進了彼此的了解和信任。在困難時，我們互相鼓勵和幫助；在成功時，我們一起慶祝和分享喜悅。這種人與人之間的聯(lián)系和互動不僅是鍛煉，更是生活的一部分。

綜上所述，通過多年的練課后的體驗，我深刻體會到練課后對身體健康、精神狀態(tài)、學習效果和人際關(guān)系的積極影響。課后鍛煉不僅能夠幫助我塑造健康的身體，還能夠增強我的活力和抵抗力，培養(yǎng)我的毅力和耐心；同時也能夠提高我的學習效果，帶來更好的記憶力和思維能力；更重要的是，練課后讓我結(jié)交了許多志同道合的朋友，增強了我的人際關(guān)系。因此，我堅信練習課后是一種非常有益的方式，值得我們每個人都去嘗試和堅持。

課后心得體會萬能篇十

心得體會

看了《六頂思考帽》，讓我感覺到做什么事情都要思考，要有計劃，現(xiàn)將我的感受闡述如下：六頂思考帽的最重要的目的之一，就是它只能允許思考者一次只做一件事情，它要求思考者要學會將邏輯與情感、創(chuàng)造與信息等區(qū)分開來進行思考，這樣就會簡化我們的思考方式，幫助我們們做事更有效率，更加專注地運用智慧的力量。重要的目的之二，就是戴上任一頂帽子都代表著一種特定類型的思考方式，它讓思考者可以自由變換思考形態(tài)。這六頂思考帽的恰當運用，將會使得我們指導自己的思考如同指揮一個樂隊一般，科學的運用它將助于使我們脫離思維的俗套而對事物產(chǎn)生新的看法，它創(chuàng)建一套方法教會我們既能周全又能簡潔迅速思考，它可以讓我們喚起自己想要的。這六頂思考帽的思考方式的性質(zhì)和作用描述如下：

每種基本色印刷在相同的紙張上，最終得到對事物的全方位“彩色”思考。

六頂思考帽確告訴了我們一些方法，既然它屬于是方法范疇之內(nèi)，按照一定的操作要求都是可以學習掌握，對于我們咨詢師而言，在進行方案設(shè)計前一般都需要對咨詢對象進行企業(yè)診斷，為了我們能發(fā)現(xiàn)企業(yè)問題的本質(zhì)，保證設(shè)計方案的針對性和有效性。雖然我們會采用調(diào)查問卷、現(xiàn)場訪談、資料收集與分析，以及現(xiàn)場觀察等多種手段進行提取事實信息，可是由于每個人在潛意識里都會做出對自己最有利的選擇，我們得到的信息很可能都是經(jīng)過調(diào)研對象將真實信息進行演繹的結(jié)果，難免會存在一定程度的失真、甚至扭曲，所以要想獲取完全真實的信息具有一定的難度，它往往需要我們多方位的對關(guān)鍵資料進行交叉驗證。

雖然作者將思考分為六種中性的顏色，但是并不是說我們在思考每一件事情時，每一頂帽子都必須戴一遍，它依據(jù)事情的性質(zhì)和程度而定，比如在做一個投資決策時，前期的數(shù)據(jù)與信息收集、整理(白色帽子)，關(guān)于投資的收益（黃色帽子）和投資的風險（黑色帽子）等方面將會作為重點進行思考，而投資者個人的情緒（紅色帽子）將被更多的理性思考所代替。

而有些簡單的事情卻不需要過多使用白色帽子、黃色帽子或者黑色等帽子，僅僅憑思考著的情緒就可做出決策。

六頂思考帽的思維方法，給我最大的感覺就是——它的使用方法很像是一種游戲規(guī)則。人們在使用六頂思考帽開會的時候，不像是在 開會，倒更像是在玩游戲。會議的氣氛不是傳統(tǒng)中的緊張、壓抑、沉悶，取而代之的是一種輕松愉悅；會議也不再是無端的爭論或者譴責或者抱怨，相反的是一種和諧，甚至還有點調(diào)皮；是一種有趣的討論和協(xié)商，完全沒有了以前那種濃濃的硝煙味。遵循藍帽子的指揮，會議的目的或者是討論的結(jié)果就會自然而然的產(chǎn)生，聽起來似乎很不可思議。我想，當每個人看到結(jié)果產(chǎn)生的那一刻都會有一種奇妙和激動的感覺。

使用六頂思考帽的時候，規(guī)則很重要。就像一個樂隊一定要遵循樂隊指揮才能演繹完美樂曲一樣，使用六頂思考帽也必須遵循藍色帽子的指揮才能發(fā)揮它們的真正作用，從而達到令人滿意的效果。我們可以想象一個人寫文章的時候，如果不按照自己事先計劃結(jié)構(gòu)提綱來寫的話，結(jié)果很有可能就是一片混亂，不是離題萬里收不回來就是言不由衷不知所云。六頂思考帽不僅僅定義了思維的不同類型和特點，而且定義了思維的流程結(jié)構(gòu)對思考結(jié)果的影響。

我們知道，團隊的應用情境基本上都是會議，一般都具有討論性質(zhì)。這類會議是真正的思維和觀點的碰撞、對接的平臺，一般在這種會議上，人們是很難達成一致的，都是“公說公有理，婆說婆有理”的對峙狀態(tài)。往往不是因為某些外在的技巧不足，而是從根本上對他人觀點的不認同造成的。在這種情況下，六頂思考帽就成為特別有效的溝通工具。所有人都要在藍帽的指引下自由有序的組織思考和發(fā)言，即有效避免沖突、緩解緊張氣氛，又使得某一個話題得到了更加充分和透徹的討論。六頂思考帽可以使各種不同的想法和觀點能夠很和諧地組織在一起。避免人與人之間的直接對抗。同時，使用六頂思考帽有利于啟發(fā)人們的思考，打破沉默和尷尬的局面，提高人們參與討論的積極性，進而提高企業(yè)員工的協(xié)作能力，讓團隊的潛能發(fā)揮到極限。使用六頂思考帽還能引導人們充分研究每一種情況和問題，創(chuàng)造出超常規(guī)的解決方案。因此，會議應用六頂思考帽不僅可以壓縮會議時間，還可以加強討論的深度，收到滿意的效果，進而達到會議討論的真正目的。

個人對照檢查

自今年開展形勢政策教育活動及群眾路線和群眾立場以來，通過前兩個階段的學習教育，使我對這兩次教育活動的目的和意義有了比較深刻的認識，通過撰寫心得體會、記學習筆記、參加民主生活會進行批評與自我批評，自我剖析、自我反思，我對自身存在的缺點和不足、存在的與黨員先進性不合拍的地方有了更清醒的認識，現(xiàn)歸納

總結(jié)

一、自身存在的突出問題

1、學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與計劃生育業(yè)務有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好。理論與實踐有些脫節(jié)，不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。沒有刻苦、深入地鉆研政治理論，很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，這對于自身的發(fā)展和工作的促進都是不利的。

2、政治敏銳性不高，學習思考和洞察力待加強。對當前世界形勢的發(fā)展變化了解不足，對國家方針政策的領(lǐng)會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本職工作，不主動抽出時間去多了解國際國內(nèi)發(fā)生的重大事件，從一定程度上束縛了自己的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創(chuàng)新思維。

3、工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

4、創(chuàng)新意識不足。對新知識、新技術(shù)的學習上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風上有時有松懈現(xiàn)象；工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。有時認為只要完成好領(lǐng)導交給的任務和本職工作就行。

5、服務意識有待進一步提高。有時過于強調(diào)原則性，沒有從群眾的角度去思考問題，導致群眾因材料不全而不能及時辦理有關(guān)手續(xù)。

分析存在問題的原因，主要有：一是對加強學習的重要性認識不夠；二是開拓進取精神仍然不足；三是個人修養(yǎng)不強。今后，我必須認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，牢記黨的宗旨，堅持不懈地抓好學習，提高自己的理論水平和業(yè)務能力，身體力行“三個代表”重要思想，兢兢業(yè)業(yè)，勇于奉獻，努力使工作有更大提高。

二、整改措施和今后的努力方向

我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產(chǎn)生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。

1、加強政治理論和科學文化知識的學習，努力提高自身綜合素質(zhì)。在今后的工作和學習中，在加強業(yè)務知識學習的同時，不斷積極主動地加強對政治理論的學習，牢固樹立共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識，在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實際相統(tǒng)一。確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，提高自己 的知識水平和政治思想修養(yǎng)。

2、加強政治思想素質(zhì)，提高政治敏銳性和洞察力。充分利用電視、廣播、報刊和互聯(lián)網(wǎng)等媒介深入了解國際國內(nèi)大事和國家方針政策，提高政治覺悟和思想認識，緊密結(jié)合計劃生育工作的實際，認真學習憲法和法律、法規(guī)，在大是大非問題上堅持原則，隨時與黨中央保持高度一致，不說無原則的話，不做超越原則的事。要善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；善于從政治、全局的高度認識事物，堅定理想信念和宗旨意識。

3、積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。作為一名計劃生育工作者，我將進一步加強責任意識和服務，提高業(yè)務水平；兢兢業(yè)業(yè)，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài)，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力。確保按時保質(zhì)完成各項工作任務。樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。不斷改進自己的工作作風和工作方式，提高工作水平。干工作不能只求過得去，要高標準，嚴要求，爭第一，創(chuàng)一流。

4、謙虛謹慎，團結(jié)同志，在工作中體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進本質(zhì)。在今后的工作學習和生活中，虛心向經(jīng)驗豐富的同志學習請教，刻苦鉆研業(yè)務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，改變守舊的思想觀念，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和無私奉獻的精神。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作作風上吃苦耐勞不畏艱險，始終保持蓬勃朝氣，以不排斥任何工作的態(tài)度，在本職工作中發(fā)揮自身的一些優(yōu)勢，體現(xiàn)自身價值，提高自身修養(yǎng)，做到廉潔自律，以飽滿的熱情去完成各項工作任務，在工作中去體現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員應有的先進性。

5、要立足于結(jié)合本職工作，提高工作水平。作為計生辦的一名工作人員，機關(guān)的一名普通黨員，在保持共產(chǎn)黨員先進性學習教育活動中，要結(jié)合本職工作，不斷增強工作主動性和責任意識，認真干好本職工作。在計劃生育工作中進一步加大孕前管理力度，將管理融入服務之中，通過服務加強管理，確保計生率達標；加強宣傳教育工作，利用人口學校對育齡群眾進行培訓，舉辦以計生為主題的文體活動，吸引群眾參與，轉(zhuǎn)變?nèi)罕姷幕橛^念，提高群眾的計生知識知曉率；深入開展優(yōu)質(zhì)服務工作，為育齡群眾提供全方位的服務，提高群眾的滿意率。以依法行政為手段，著重解決目前工作中存在的突出問題，執(zhí)行法律法規(guī)要嚴肅，執(zhí)行政策要嚴格，工作紀律要嚴明，工作態(tài)度要嚴謹，不斷提高依法解決實際問題的能力，提升工作水平。

6、牢固樹立全心全意為人民服務的思想。共產(chǎn)黨員要保持先進性，體現(xiàn)“三個代表”重要思想，就必須在如何全心全意為人民服務上下功夫。計生辦的工作與人民的生活密切相關(guān)，也是政府對外的一個服務窗口，涉及到辦理入戶手續(xù)、二孩生育證、查驗流動人口婚育證明、辦理計生優(yōu)惠政策等多項工作內(nèi)容。群眾可以從你辦理每一項手續(xù)的過程中感受到你的服務，體會你的真誠。所以看似簡單平凡的小事正是一名共產(chǎn)黨員是否具備先進性，能否不愧于入黨宣誓時對黨和人民承諾最直接的驗證。為民辦事是黨員的天職。對于關(guān)系群眾切身利益的事情，一定要竭盡全力對待，千方百計解決。只要合乎法律法規(guī)和政策規(guī)定，就要盡量為群眾提供方便，力爭讓人民順心，讓群眾滿意。

2014年是全面貫徹落實黨的十八屆三中全會精神、全面深化改革的第一年，是全面完成“十二五”規(guī)劃目標任務的重要一年,深入開展黨的群眾路線教育實踐活動具有十分重要的意義。開展第二批教育實踐活動，要以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹《意見》確定的指導思想、目標要求和方法步驟，認真貫徹習近平總書記系列講話精神，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，突出作風建設(shè)，貫徹整風精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，使黨員、干部思想認識進一步提高、作風進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎(chǔ)進一步夯實。

一、提高思想認識，認真吸取理論營養(yǎng)。

當今時代是要求我們終身學習的時代，當今社會是要求我們不斷學習的社會。古語說得好：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明?！蔽艺J為，加強學習，要做到“三提高，一堅定”：

1、提高學習認識。開展教育實踐活動，學習是首要任務，學習教育、征求意見是第一環(huán)節(jié)。之所以把學習教育擺在重要位置，是因為只有把中央精神學習好領(lǐng)會透，才能在思想認識、精神境界、理論素養(yǎng)、理想信念等方面有一個大的提高，進而牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，打牢轉(zhuǎn)變作風的思想基礎(chǔ)。因此，結(jié)合這次教育實踐活動，從我做起，身先士卒，切實把政治理論學習作為一種享受、一種修養(yǎng)、一種境界、一種追求，通過學習、學習、再學習，努力使自己能夠適應各個層面、各個崗位的需要。在理論學習中吸取營養(yǎng)，補精神之“鈣”，筑思想之魂，增履職之能，提服務之效，全面提升自身綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

2、提高理論修養(yǎng)。樹要雨露滋養(yǎng)，人要理論修養(yǎng)。理論是實踐的提煉與升華，理論修養(yǎng)是黨員素質(zhì)的靈魂。在黨的群眾路線教育實踐活動中，我們每一名財政干部都要系統(tǒng)學習《黨章》、黨的十八大及十八屆三中全會精神以及必學篇目。加強理論學習可以幫助我們在回顧歷史中堅定信仰，在實踐感悟中強化忠誠。我們要從講政治的高度看待學習問題，不能把學習當成一般的號召和要求，從思想上把理論學習當作一項政治任務來落實，切實把學習視為自覺行動來堅持，把持續(xù)不斷、堅強有力的理論灌輸作為理論武裝的一項重要任務，在潛移默化中接受熏陶。

3、提高政策水平。政策和策略是黨的生命。十八屆三中全會所做的《決定》，提出了一系列新思想、新論斷、新舉措。因此，我們一定要全面系統(tǒng)地學習三中全會精神和《決定》內(nèi)容，要原原本本地通讀、精讀，準確領(lǐng)會全會提出的新思想、新論斷、新舉措，全面了解新一輪改革的路徑、內(nèi)涵與重點，要在讀透弄懂的基礎(chǔ)上加深我們思想的解放、推動我們觀念的更新，加快我們改革的步伐。只有系統(tǒng)學習和深刻領(lǐng)會全會精神，才能提高我們推進財政改革的政策水平，這是我們財政干部必須具備的基本素質(zhì)。

黨的基本理論，完整、準確地把握黨的基本理論的科學體系，堅定正確的政治方向和政治立場，在思想上、政治上、行動上堅定自覺地與局黨組保持高度一致，在落實中央和各級黨委、政府決策部署中踐行對黨的忠誠、對中國特色社會主義事業(yè)的忠誠。

二、聯(lián)系“四個實際”，著力提振精神狀態(tài)。

加強學習是一項長期任務和系統(tǒng)工程，我們每一名干部都必須做到在工作中學習，在學習中工作，把工作中遇到的難題當作學習的內(nèi)容和課題來研究。1、聯(lián)系思想實際，解決精神不佳的問題。本人今年50歲，從事財政工作30年，覺得自己的前途已是“船到碼頭車到站”，對工作缺乏激情,安于現(xiàn)狀，不思進取。在黨的群眾路線教育實踐活動中，我以好干部的“五條標準”為參照物，以爭當“六個表率”為坐標系，回顧自己走過的人生道路，盤點自己獲得的各種榮譽，收獲自己耕耘的豐碩成果，激勵自己向先進學習，調(diào)整自己失落的心態(tài)，以良好的精神狀態(tài)投入到財政工作中去。通過全面、系統(tǒng)、深入地學習，在思想上有新收獲、工作上有新進步。

2、聯(lián)系學習實際，解決學風不實的問題。在學習上缺乏學習興趣和熱情，平時的學習只是機械的讀讀書、看看報，沒有結(jié)合工作去學習，既不夠扎實，也不夠全面，更不夠經(jīng)常。理論聯(lián)系實際不緊，一般通讀多，重點精讀少，沒有真正掌握理論的精髓和實質(zhì)。因此，我克服怨學情緒，利用2個周末和5個晚上學習《黨章》和政治理論，前一段的自學時間達到5次，學習筆記達到了5000字以上。對于加強學習的問題，我們應該把學習作為一種生活方式，堅持活到老、學到老，改造到老，使學到的理論知識成為認知世界的“金鑰匙”、成就事業(yè)的“助推器”、辨別是非的“試金石”。

3、聯(lián)系工作實際，解決落實不力的問題。本人長期從事辦公室工作，由于上級會議多、文件多、材料多、考核多，導致自己產(chǎn)生了畏難情緒和怨戰(zhàn)情緒，對上級交辦工作答應快，行動慢，抓落實不下深水，應付了事，存在“軟、懶、散、慢”現(xiàn)象。這種現(xiàn)象導致了領(lǐng)導不滿意，自己受埋怨。針對自身存在的問題，我堅持從“四風”方面查找自身存在的不足，認真學習《工作就是責任》一書，體會工作意味著責任，每一份崗位所規(guī)定的任務就是一種責任等深刻道理，使每一項工作都要做到有計劃、有安排、有檢查、有效果，切實把每項工作都干成無可挑剔的杰作。唯有如此，才能有效地解決財政干部自身學而不干、學而不實、學而不用的不良學風。

4、聯(lián)系作風實際，解決調(diào)研不夠的問題。由于自己憑經(jīng)驗、憑資歷做事，深入實際、深入服務單位、深入基層調(diào)查研究不經(jīng)常、不全面。最近，我系統(tǒng)學習了中央“八項規(guī)定”，省委“六條意見”，市委“21條意見”和縣委“十條規(guī)定”，在深入學習理論的基礎(chǔ)上，針對財政工作的熱點和難點問題，深入開展調(diào)查研究，每年至少2至3次深入基層開展調(diào)研，真實了解基層情況，了解實踐情況，每次調(diào)研做到形成一份有價值的調(diào)研報告，把解決實際問題和推動工作作為出發(fā)點和落腳點。

三、

堅持把學與思、知與行結(jié)合起來，努力做到學以致用，學用結(jié)合，切實提高分析問題、解決問題的能力，實現(xiàn)學習與工作互補共贏的目標。

1、學以知責，把學習與履職統(tǒng)一起來。我認為，“學習就是責任，學習就是工作，抓學習就是履職責”，把學習作為首要工作任務來完成。因此，在今后的工作中，本人將積極爭當“人民滿意的好干部”，結(jié)合崗位職責，切實履行職能，積極落實縣委、縣政府和局黨組的決策部署，建立完善內(nèi)部運行機制，優(yōu)化工作流程，規(guī)范工作程序，明確職責分工，確保各項財政工作任務圓滿完成。在落實中心工作上及時跟進，把握督辦重點，改進督辦方式，豐富督辦手段，完善督辦機制。在服務工作上，再造辦事流程，簡化工作程序，提高辦事效率。

2、學以明理，把學習與運用統(tǒng)一起來。學習的目的在于運用。只有學以致用、用以促學、學用相長，才能進一步提高我們的執(zhí)行能力。我們要善于運用科學的學習方法，堅持學習與思考同步，學習與應用相聯(lián)，學習與實踐并舉，理論聯(lián)系實際，把學習成果轉(zhuǎn)化為推動工作的實際成效；要帶著問題學，在學習中思考、在思考中提高，進一步理清工作思路；要堅持向群眾學習，問策于民、求計于民，向?qū)嵺`學習，在干中學、在學中干，做到集思廣益、博采眾長，不斷提高群眾工作能力，增強洞察力、決策力、執(zhí)行力、監(jiān)督力、應急力、創(chuàng)新力，確?；顒尤〉贸尚?。

3、學以啟智，把理論與實際統(tǒng)一起來。調(diào)查研究是成事之道，謀事之基。當前，財政運行面臨著一些突出問題必須抓緊研究解決：財政收入持續(xù)增長的基礎(chǔ)尚不穩(wěn)固，如何建立穩(wěn)定的稅源涵養(yǎng)和財稅增長機制問題；財政資金使用效益需要進一步提高，需要進一步規(guī)范財政資金運行，強化預算約束，推進預算績效管理，提高資金使用效益問題；隨著“231”工程建設(shè)的加快推進，需要進一步整合資金，統(tǒng)籌兼顧，集中財力辦大事問題等等，對于這些問題都需要我們堅持理論聯(lián)系實際的態(tài)度，組織開展“帶著改革課題，走到群眾中去”的宣傳調(diào)研活動，通過實地、多地，深入細致地走訪調(diào)研，去征求最基層百姓的意見和高見，了解“原汁原味”的東西，掌握第一手資料，并從中獲取一些“金點子”和“土方法”，破解改革發(fā)展中的每道難題。4、學以慎行，把言論與行動統(tǒng)一起來。就我們財政干部來講，承擔著改善民生，服務群眾的重任，這就要求我們絕不能當面一套，背后一套，要說到做到，言行一致，對群眾百姓拍過胸脯的事，就要盡心盡力的去做好，絕不能過后不當回事，讓群眾覺得是在瞎忽悠。在今后的工作中，進一步增強學習政策的主動性，凡是有利于改善民生、服務群眾的事，要主動研究，超前謀劃，確保人民群眾滿意。同時，要加大財政宣傳力度，通過行之有效的方法宣傳改革、宣傳政策，廣泛凝聚共識，把主動承諾與兌現(xiàn)承諾結(jié)合起來，讓群眾得到實實在在的實惠。

學習成起點，事業(yè)有支點；學習成風尚，創(chuàng)新增動力。下一步，我將團結(jié)和依靠支部一班人，合理安排，統(tǒng)籌推進，切實做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”，既抓好本人的學習，也抓好全體黨員的學習，以教育實踐活動的實際成效，為推動財政改革和現(xiàn)代化建設(shè)再作新貢獻力。

心理學結(jié)課心得

心理學結(jié)課心得一：青年心理學結(jié)課論文

青年時期是人生中的一個重要時期。在這黃金般的十幾年中，我們的思想意識急劇變化，心里也逐漸變得成熟，這些變化對我們今后的發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。青年是祖國未來的建設(shè)者和接班人，因此在一定程度上講，青年心理發(fā)展變化的結(jié)果，將直接關(guān)系到祖國未來的命運。在學習青年心理學這門課之前，我對青年心理變化的規(guī)律及特點沒有多少認識。經(jīng)過八周的學習，我對青年心理學有了較為系統(tǒng)的認識，了解到不少有關(guān)青年心理學的知識，這可以及時校正我的心理發(fā)展方向，對我個人的成長也是大有裨益的。下面我結(jié)合我的個人觀點及經(jīng)歷談一下我學習這門課的感受。

一、心理健康。我們一直強調(diào)要做到“身心健康”，可見心理健康對一個人的意義重大。在現(xiàn)代社會，對心理健康的重視程度甚至超過身體健康。統(tǒng)計表明，心理疾病已經(jīng)成為人類健康的最大殺手。而作為未來棟梁的大學生，其心理狀況卻不容樂觀。一位大學生在校友錄上留言說：“??上課，枯燥，沒勁；自習，無聊，沒勁；睡覺，多了也累，沒勁；打工，累死累活，讓人剝削，沒勁??大學讓我好失望。為我哭泣吧，我的大學??”這段留言充分體現(xiàn)出當代大學生的心理現(xiàn)狀。近乎慘烈的社會競爭，來自社會和家庭的巨大壓力以及對學生心理教育的忽視使大學生的心理問題逐漸積累，最終暴發(fā)出來。一些大學生因為不堪重負，用自殺結(jié)束了自己的生命。一個個大學生輕生的血淋淋的事實是我們不愿提及的，但這背后隱藏的大學生的心理問題卻是我們不得不面對的。以前父親跟我談到自殺現(xiàn)象時曾說：“無論什么時候，無論如何都不能自殺，自殺讓自己獲得了解脫，但這卻會給家人帶來無盡的痛苦。大學生自殺是種極不負責任的做法?！蔽覀儾粌H是為自己活著，同時也是在為我們的家人或者，這種責任感是我們必須具備的。

壓力，告訴我只要盡力就好。我也喜歡看京劇、聽“紅歌”，在價值觀上與父母有很多相同之處，我認為這些對構(gòu)建我和父母和諧的親子關(guān)系是很重要的。

三、戀愛問題。記得在報到時學校召開的家長見面會上學校領(lǐng)導對大學生戀愛的態(tài)度是“不支持，不反對”。上學期上英語課時老師說做到以下三項的大學生活算是多姿多彩的大學生活：首先要保證學習好，爭取被評為優(yōu)秀或拿到獎學金；第二要參加社團活動，最好能有關(guān)一官半職；第三就是要有一個男朋友或女朋友。但我個人是反對大學生戀愛的，原因主要有三點：1.戀愛會影響學習。青年心理學中強調(diào)大學生戀愛應有利于學習，但上高中時身邊一個個鮮活的例子讓我對談戀愛促進學習不抱任何奢望。2.戀愛會增加許多我認為不必要的開支。《一味辛酸父親寫給兒子的信》就是一個很好的例子。心中的兒子在戀愛后給父母寫信的次數(shù)越來越少，每次信中都要求父母給他匯錢，要求匯款的金額也越來越大。至少在我看來，吧父母的血汗錢花在這方面在良知上就很難過得去。

3.大學生在心理上還不是很成熟，在很多問題上都缺乏必要的應對措施，可能會無法接受失戀這一突如其來的沉重打擊，影響到自己一段時間的心態(tài)和學習狀態(tài)，甚至會產(chǎn)生極端后果。在戀愛問題上，我認為父母的作用至關(guān)重要。父母處世的經(jīng)驗比我們要多得多，適當聽從父母的意見和建議，可以讓我們在戀愛和婚姻問題上少走彎路。

總而言之，對于中學時期心理教育普遍缺失的當代大學生來說，青年心理學這門課的開設(shè)是十分正確的。它對青年時期常見的心理現(xiàn)象進行了較為深入細致的剖析，對大學生心理的成長成熟具有積極意義。學了這門課，我會在今后的學習生活中運用相關(guān)知識解決我遇到的問題，保持良好的心態(tài)，為以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

心理學結(jié)課心得二：《學科教育心理學》課程學習總結(jié)（1196字）

婷同學一樣，他之所以不認真學習，是因為他具有典型能力實體觀，他認為自 己是聰明的，學習成績不好只是沒努力而已，通過網(wǎng)絡學習，我知道了他和賀舒 婷有同樣的觀點，于是根據(jù)這個學生的特點，結(jié)合網(wǎng)絡課程所學，我用技巧刺激 了一下他，讓他意識到別人會用成績來衡量自己的聰明程度，而他不希望別人認 為自己不夠聰明，他要證明給大家看，我是聰明的，因為我一努力就可以。這段 時間以來，我發(fā)現(xiàn)這個學生真的有一些變化，我相信，只要能夠用科學的方法，并結(jié)合理論性知識指導，就一定能讓他朝光明的方向發(fā)展。總而言之，通過這一假期對《教育心理學》的學習，我收獲良多。不僅有專 業(yè)知識的積累和專業(yè)素養(yǎng)的提高，而且對很多學習事件有了嶄新的認識和感悟。

心理學結(jié)課心得三：心理學課程的學習心得體會（1079字）

我認為作為大學生，心理健康就是對生活和學習有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己，控制自己的情緒;和同學們關(guān)系和諧，很好的融于集體;能很好的適應環(huán)境?心理咨詢，是指咨詢員運用心理學的知識，通過詢問等方法解決其心理困惑。心理咨詢事實上是幫助來訪者實現(xiàn)心靈再度成長的過程。那些認為只有心理有病的人才會去心理咨詢的觀念是不對的。

心與心的交流才能讓人體會到交流得喜悅，我們的心理咨詢的模仿有時會讓人感覺像節(jié)目表演，但是大家真誠的心卻又不能不讓感動，初次它讓我體會到了那種幫助別人的喜悅。活動課是實施素質(zhì)教育的有效形式，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。它可以調(diào)動學生學習的激情，活躍課堂氣氛，真正達到育人效果。學生在實實在在的活躍的生動的并且有一定新意的活動中受到教益和啟迪，促進知行的結(jié)合。

學生在主動參與教學過程中，激發(fā)了感情，明白了道理，情理凝結(jié)，形成了信念之后，進而需要在行動中表現(xiàn)自己。此時教師要引導、鼓勵學生把健康高尚的情感向外投射，為他們提供展現(xiàn)自己行為的機會和場所。這學期我還參加了我們學校的心理協(xié)會---沁心港灣，這是一個溫暖的大家庭，大家在一起共同努力，不僅學到了很多心理方面的知識，還為其他同學提供心理方面的服務。特別是今年的5.25活動更是深深的感動了我，老師與同學們的親密交談讓同學們，還有我有懂得了很多很多??而且在這里我可以把在心理課上學到的知識付諸與實踐，讓我學而致用!完成了大學心理學(二)的學習，我對自己大學四年的生活有了初步的規(guī)劃，對以后的路，對自己的職業(yè)生涯有了一個初步的規(guī)劃可見，心理學對我們大學生的幫助之大是顯而易見的。

心理學結(jié)課心得四：《學科教育心理學》課程學習總結(jié)（1111字）

有幸借繼續(xù)教育的機會，學習了《學科教育心理學》，通過這一段時間的網(wǎng)絡學習，讓我進一步對學習心理、學科的學與教有了一定的認識，進一步發(fā)現(xiàn)學科教育心理學對于教師專業(yè)發(fā)展具有重要的促進作用。我的收獲很多，主要有如下方面：

6-12歲的兒童的發(fā)展階段是勤奮對自卑。處于這一階段的兒童主要發(fā)展任務是體驗成功帶給他們的勤奮感，即對自己以及對自己的能力具有良好的感覺。失敗則會帶來消極的自我感覺，讓兒童自卑。曾聽有專家講過，自卑感是在小學形成的，所以有的國家在小學階段沒有考試。我深深地反思自己的教學行為，有沒有什么地方讓孩子們感到了失敗呢？每次聽寫后我都會給100分的孩子拍照片上光榮榜，現(xiàn)在我開始想到那些沒有考試100分，沒有得到喜報的孩子會有怎樣的感受呢？他們會不會因此覺得自己失敗了呢？看來這一點要改正，滿分的孩子固然需要獎勵，而那些沒有滿分，但卻從考試中知道了自己學習上的漏洞從而認真改錯的孩子，同樣也需要獎勵，看來我需要再設(shè)計另一張進步榜了了！

總而言之，通過這一段時間對《教育心理學》的學習，我收獲良多。不僅有專 業(yè)知識的積累和專業(yè)素養(yǎng)的提高，而且對很多學習事件有了嶄新的認識和感悟。

心理學結(jié)課心得五：社會心理學結(jié)課論文（2027字）

課后心得體會萬能篇十一

說課是教師備課階段的重要環(huán)節(jié)，它不僅是向同仁展示教學設(shè)計的機會，也是自我的一個反思和總結(jié)過程。通過說課，教師能夠進一步審視自己的教學思路和方法，發(fā)現(xiàn)不足之處，并在與他人的交流中不斷改進。在這篇文章中，我將分享我在說課后的心得體會，以及我的改進計劃。

首先，說課對我來說是一個非常挑戰(zhàn)性的任務。在說課過程中，我需要清楚地展示我的教學目標和教學步驟，同時還需要解釋為什么要選擇這樣的教學方法。這個過程不僅需要我對課文和教學材料的深入理解，還需要我能夠清晰地表達出來。通過說課，我意識到自己在表達方面還有很大的提升空間，因此我決定多參加一些演講或口語表達的培訓，提高自己的表達能力。

其次，在說課中，我發(fā)現(xiàn)了自己教學設(shè)計的一些弱點。有時候，我會過于關(guān)注教材的內(nèi)容，而忽略了學生的實際情況和需求。這導致我的教學設(shè)計與學生的認知和興趣不太匹配。我意識到只有真正了解和尊重學生的學習特點，才能設(shè)計出有效的教學方案。因此，我決定加強對學生的觀察和了解，不斷調(diào)整我的教學設(shè)計。

同時，在與同事的交流中，我也收獲了很多。每次說課后，同事們都會提出寶貴的建議和意見，幫助我改善教學設(shè)計。在聽取他們的意見后，我意識到一個好的教學不是一個人的事情，而是需要團隊合作的結(jié)果。因此，我決定加強與同事們的交流與合作，分享教學經(jīng)驗，互相學習。

另外，通過說課，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學過程中對教學資源的運用不足。有時候，我會過于依賴教科書和課件，而忽略了其他優(yōu)秀的教學資源。然而，一個好的教學資源可以很大程度上提高教學效果，激發(fā)學生的學習興趣。因此，我決定多花時間研究和收集優(yōu)秀的教學資源，豐富我的教學內(nèi)容。

最后，通過說課，我深刻體會到教學是一個不斷成長的過程。每一次說課都是對自己教學水平的一次檢閱，也是對自己教學思路的一次深入思考。通過不斷反思和總結(jié)，我相信我能夠不斷提高自己的教學能力，為學生提供更好的教育。

總之，說課是一個反思與總結(jié)的過程，它幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并給予我改進的方向。通過與同事的交流和反思，我明確了提高自己教學能力的計劃，包括加強表達能力、關(guān)注學生需求和觀察、加強團隊合作、豐富教學資源等。我相信只要我持續(xù)地進行反思與改進，我能夠成長為一位更出色的教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。

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