在解決問(wèn)題時(shí)，要積極思考和傾聽(tīng)他人的建議，才能找到最佳解決方案。要寫一篇好的總結(jié)，需要事前事后做好充分的準(zhǔn)備和收集相關(guān)的信息。這些范文涵蓋了不同主題和不同類型的作文，適合不同層次的讀者閱讀。
我和的對(duì)話篇一
一天，我和好朋友一起放學(xué)回家。
朋友回家后，我在路上發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的小鳥：一身彩色的羽毛，像彩虹一樣美!
我輕輕地走過(guò)去，把這只可愛(ài)的小鳥捧起，突然，小鳥可憐地說(shuō)：“你好，我是一只在森林里的小鳥。我每天在湛藍(lán)的天空中飛翔，累了就和伙伴們?cè)跇?shù)枝上玩耍，生活地自由自在。”我聽(tīng)完后，大吃一驚地說(shuō)：“你怎么會(huì)說(shuō)話?”小鳥突然難過(guò)地哭著告訴我：“我有一天被獵人打傷了，其它的鳥有的死有的傷，我只好飛到別處。他們把樹(shù)木砍到了，我無(wú)家可歸就來(lái)到了這里?！蔽衣?tīng)了之后，非常同情小鳥，輕輕撫摸了小鳥的羽毛說(shuō)：“你住我家吧!”
通過(guò)這一次對(duì)話，明白了要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。
我和的對(duì)話篇二
在我家的后院里有十幾棵大樹(shù)，樹(shù)枝上有一個(gè)鳥窩，鳥窩里有好多小鳥，大一點(diǎn)的是爸爸媽媽，小一點(diǎn)的就是哥哥姐姐，最小的是小弟弟啦！每天清晨和傍晚，它們都唱著婉轉(zhuǎn)的歌，院子里充滿了生機(jī)。
我多么希望小鳥能永遠(yuǎn)和我一樣快樂(lè)，和家人生活在一起呀。
我和的對(duì)話篇三
“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……”一只小鳥停在樹(shù)枝上放聲高歌，清脆悅耳的歌聲引起了我的注意。我抬起頭，對(duì)小鳥說(shuō)：“你好！小鳥，你叫什么名字？你唱得真好聽(tīng)！”“我是小小歌唱家——小黃鶯呀！我剛飛到這個(gè)城市來(lái)，這里好熱鬧??！”“這里是繁華的大都市——上海，我的家就在這里?！蔽易院赖卣f(shuō)。小黃鶯指著遠(yuǎn)處一幢高聳入云的建筑物，好奇地問(wèn)：“那是一個(gè)什么巨型怪物?。克念^已經(jīng)伸到云里去了！”我情不自禁地笑起來(lái)：“那是環(huán)球金融中心，是上海最新的高度——上海中心，坐落在浦東陸家嘴金融區(qū)。那里還有著名的東方明珠電視塔呢！登上電視塔，就能把上海的全貌一覽無(wú)余?！毙↑S鶯聽(tīng)了，羨慕極了，感嘆道：“上海真是一個(gè)高速發(fā)展的城市啊！”“上海不僅科技發(fā)達(dá)，而且空氣清新，特別是世紀(jì)公園，一年四季都有鮮花綻放：春天有金燦燦的迎春花、粉紅的桃花；夏天有亭亭玉立的荷花；秋天有色彩斑斕、千姿百態(tài)的菊花；冬天有潔白無(wú)瑕的梅花?！蔽遗d致勃勃地一一為它介紹。“這里真是一個(gè)好地方！”小黃鶯高興地說(shuō)，“我要去多找些好朋友來(lái)這里安家。”“丁零零”，鬧鐘突然響起來(lái)，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)?。?/p>
我和的對(duì)話篇四
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我開(kāi)心的在外面玩兒，我發(fā)現(xiàn)一只小鳥傷心地向我走來(lái)，又跑到了遠(yuǎn)處的森林，我好奇地跑了過(guò)去。
我問(wèn)小鳥：“小鳥，這是你的家嗎？怎么這里這么臟?！眰牡男▲B淚光點(diǎn)點(diǎn)的說(shuō)：“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)啊，以前，我們鳥族有種鳥叫七彩鳥，這種鳥很漂亮，有七種顏色。因?yàn)橐郧斑@種鳥很值錢，所以人們就經(jīng)常捉這種鳥。這種鳥住在很小的洞里，所以人們就亂砍樹(shù)木，要捉住小鳥來(lái)賣錢。原本這種鳥是可以活到現(xiàn)在的，可是人們捉這種鳥，還亂砍樹(shù)木，所以森林就又臟又亂，從此，這種鳥就滅絕了！”
我也傷心的說(shuō)：“都怪這些人們，以后，我一定告訴人們不要亂砍亂伐，要讓人們多植樹(shù)才行！”
我和的對(duì)話篇五
我和長(zhǎng)的對(duì)話今天，我做完功課，正好無(wú)事，于是翻起了照片。當(dāng)看到我在南京長(zhǎng)大橋上的留影時(shí)，心里頓時(shí)充滿了自豪！然而望著照片里滔滔長(zhǎng)水，我心理又充滿了疑問(wèn)？！
“長(zhǎng)，長(zhǎng)，我問(wèn)你，只聽(tīng)說(shuō)黃河是黃的，你怎么也是這模樣？”
長(zhǎng)聽(tīng)了我的話，搖頭又嘆氣：“小朋友，你哪里知道，我以前可不是這樣的。我現(xiàn)在這個(gè)樣子都是你們?nèi)祟愒斐傻?！你看看，你們把各種垃圾統(tǒng)統(tǒng)往我家里倒……”
看著面上漂著塑料袋、飯盒、爛木頭……我把手里還沒(méi)喝完的雪碧瓶也狠狠地砸向長(zhǎng)：“那是你太壞了，去年你一發(fā)脾氣，就毀了我們多少家園？讓好多人無(wú)家可歸，受盡了苦。往你身上倒垃圾是對(duì)你的懲罰?。?！”
“小朋友，你錯(cuò)了，你們這樣做其實(shí)是在懲罰你們自己。你知道我為什么發(fā)脾氣嗎？那是因?yàn)槟銈兛硺?shù)毀林、開(kāi)山采石、圍灘造田，破壞了生態(tài)環(huán)境，老天爺見(jiàn)了也生氣地流淚，淚水沖刷著大地、山脈，把它們沖得體無(wú)完膚，又帶著它們的傷痕一下子往我家沖，我哪能受得了！”
聽(tīng)了長(zhǎng)說(shuō)的這些話，我心痛得默默無(wú)語(yǔ)，卻又深信不疑，望著滾滾東去的長(zhǎng)水深思著！我們決不能讓長(zhǎng)成為第二條黃河！讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境！?。?/p>
我和的對(duì)話篇六
有一天我在家里寫作業(yè)，突然一只小鳥飛了進(jìn)來(lái)，落在我桌子旁邊。
小鳥傷心地說(shuō)：“有人為了賺錢，把大樹(shù)砍倒了，把我的小伙伴們也抓去賣錢了，我們的家沒(méi)了?！蔽艺f(shuō)：“你不用怕，我一定會(huì)幫你建立新家的！”小鳥說(shuō)：“謝謝！”
此后我發(fā)動(dòng)所有的同學(xué)一起宣傳保護(hù)樹(shù)木，并且大家一起種樹(shù)，幫小鳥建設(shè)新的家園，小鳥高興地笑了，我們能呼吸到新鮮的空氣，聽(tīng)鳥兒唱歌，我們也笑了，大家都很快樂(lè)。
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我和的對(duì)話篇七
難得哪一天媽媽允許我獨(dú)自去小公園游玩，今天終于等到了這個(gè)時(shí)刻，我高興地邊蹦邊唱地跳了出去。
在公園的一角，我發(fā)現(xiàn)了一只小鳥。在這個(gè)春暖花開(kāi)、鳥語(yǔ)花香的春季里，天并不冷，可那只小鳥卻在簌簌發(fā)抖。
我小心翼翼地捧起小鳥，好奇地問(wèn)：“小鳥，在這桃紅柳綠的春季里，天不冷，你為什么在發(fā)抖哇？”
“我……我既生氣又害怕呀！”小鳥邊說(shuō)邊微微顫抖。
“不會(huì)吧，小鳥，”我半信半疑地問(wèn)：“你向往自由，每天能在天空中快樂(lè)的飛翔，我都羨慕你，你應(yīng)該高興，怎么會(huì)既生氣又害怕呢？”
“唉，難道你還不知道嗎？你們?nèi)祟惗紩r(shí)常去捉我們，不就是為了錢嘛！錢錢錢，我恨死錢了！”小鳥越說(shuō)越生氣。
“你就是為了這個(gè)才生氣害怕的嗎？”
“不，你們這兒的環(huán)境和素質(zhì)也很差。有時(shí)摧毀我的家園，砍伐大樹(shù)，使我歇息的地方都沒(méi)有；有時(shí)破壞環(huán)境：隨地吐痰、亂丟垃圾、破壞公物……難道不是自私而不顧大自然其他生物的感受嗎？”
我聽(tīng)了，不禁火冒三丈，說(shuō)：“對(duì)，這些人都是黑心人，眼里只想自己。小鳥，你是我們的好朋友，我真同情你的不幸遭遇。快，飛往植物園或森林公園吧，那兒環(huán)境舒適，空氣新鮮，沒(méi)人會(huì)干擾到你們，快去吧！祝你好運(yùn)！”
“嗯，謝謝！”小鳥說(shuō)完后，就往森林公園飛去。
我和的對(duì)話篇八
我家門口路上有一堆垃圾，它不但影響美觀，而且擋住了人們的通行。更可惡的是，一到夏天，蚊子、老鼠到處有。我經(jīng)常埋怨那堆垃圾。
我:你這臭垃圾，太令人惡心了!
垃圾:我是令人惡心，可這能怪我嗎?
我:你發(fā)臭，不怪你，怪誰(shuí)呢！
垃圾:小朋友，你想想我是從哪來(lái)的?
我:你不就是被我們村里人扔出去的廢物?
垃圾:我好傷心。你們都不要我了，還說(shuō)我令人惡心。
我:不是我們不要你，而是你沒(méi)什么用途了。你堆在馬路旁，污染環(huán)境、危害人類健康，壞事讓你干盡了。
垃圾:你先不要埋怨我，你再想我是由什么堆起來(lái)的?
我:你還不是一些廢煤灰、塑料食品袋、廢紙之類的堆起來(lái)的嗎?
垃圾:廢煤灰、側(cè)料食品袋、廢紙都沒(méi)有什么用途嗎?
我:不是這些東西沒(méi)有用.而是它們成了垃圾才沒(méi)用。
垃圾:堆道人們就不能把它們分類回收再重復(fù)利用?你算一筆賬沒(méi)有？每個(gè)人一天只要回收一直塑料袋、一張紙片，全國(guó)該節(jié)約多少資源？這樣還可以大大減少環(huán)境污染。
我:這么說(shuō)來(lái).我錯(cuò)怪你了。
垃圾:我要向人類莊重宣告，我不叫“垃圾”而叫“放錯(cuò)了地方的資源”
我和的對(duì)話篇九
心靈是無(wú)形的，而我今天卻和心靈展開(kāi)了一次對(duì)話。
我問(wèn)心靈：“心靈，你覺(jué)得我驕傲嗎？”心靈沒(méi)有回答。而是把一個(gè)畫面轉(zhuǎn)移到我的頭腦里，當(dāng)我閉上眼睛，我看見(jiàn)了：一個(gè)小女孩的手里拿著一張100分的數(shù)學(xué)試卷正在向周圍的同學(xué)炫耀。當(dāng)我正在納悶著女孩是誰(shuí)的時(shí)候，我忽然想到這個(gè)女孩就是我。我的內(nèi)心頓時(shí)升起一股愧疚之情。當(dāng)我向心靈保證的時(shí)候，心靈開(kāi)心的笑了。
我又問(wèn)心靈：“心靈，你覺(jué)得我是個(gè)自私的人嗎？”心靈搖搖頭，對(duì)我說(shuō)：“你并不自私，當(dāng)媽媽燒雞的時(shí)候，你總是把好的留給家人，當(dāng)朋友忘帶東西時(shí)，你總是把自己的東西借給他，當(dāng)路邊的小弟弟或小妹妹哭的時(shí)候，你總是回家把自己喜愛(ài)的零食送給他并安慰他還送他回家等等。”聽(tīng)了心靈的話，我咧開(kāi)嘴，高興的笑了。
我又一次問(wèn)心靈：“心靈，你覺(jué)得我對(duì)待所有人怎么樣？比如說(shuō)父母、同學(xué)、老師等等。”心靈對(duì)我說(shuō)：“都很好。你對(duì)待父母很孝敬，對(duì)待同學(xué)很友好，對(duì)待老師很有禮貌也很尊敬。但是，如果你能改掉你的倔強(qiáng)脾氣會(huì)更好?！甭?tīng)了心靈的話，我又向心靈保證并且在心里暗暗發(fā)誓：一定要改掉！心靈會(huì)心的笑了。
我要感謝心靈，是他讓我改掉驕傲自大，改掉了那個(gè)倔強(qiáng)脾氣。
我和的對(duì)話篇十
一個(gè)周末的下午，雨過(guò)天晴，空氣十分新鮮。我一個(gè)人正在樓下玩耍，突然，聽(tīng)到一陣“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，一只小鳥飛到了我身邊的一顆小樹(shù)上，主動(dòng)和我打起了招呼：“你好！我叫小可。”我趕緊禮貌地回答道：“你好！小可，很高興認(rèn)識(shí)你！我叫鑫鑫?！?/p>
小鳥說(shuō)：“我好久沒(méi)到這里來(lái)了。這次過(guò)來(lái)，感覺(jué)環(huán)境比以前漂亮多了，空氣也好了很多?！?/p>
“是嗎？！因?yàn)樽≡谶@里的人們都愛(ài)干凈，每天都在做環(huán)保呢。”
“什么是環(huán)保呀？”
“環(huán)保就是環(huán)境保護(hù)呀?！蔽蚁蛐▲B解釋說(shuō)，“比如說(shuō)種樹(shù)養(yǎng)花、不亂扔垃圾、保持小區(qū)干凈整潔啊……”
“哦，原來(lái)是這樣。以前我住這里的時(shí)候，情況可糟糕了。我記得那時(shí)候總是有些壞人，他們經(jīng)常破壞綠化、亂扔垃圾，把環(huán)境搞得亂七八糟、烏煙瘴氣，我們實(shí)在受不了了，就從這里逃離了?！毙▲B傷心地說(shuō)。
我一邊用手輕輕撫摸小鳥，一邊安慰她：“小可，現(xiàn)在你不用擔(dān)心了。那些人都搬走了，再也不會(huì)有人破壞環(huán)境了?，F(xiàn)在的居民都積極都熱愛(ài)環(huán)境保護(hù)，都十分珍惜大家的勞動(dòng)成果。你看，我也參與其中了呢?！?/p>
我抬起手指向不遠(yuǎn)的地方，“那里有幾棵小樹(shù)，是我兩年前親手栽種的，現(xiàn)在都長(zhǎng)那么高了。呵呵?！?/p>
聽(tīng)了我說(shuō)的這些話，小鳥興奮地連續(xù)拍打著翅膀?！疤昧?，太好了，以后我又可以在這里長(zhǎng)住了。鑫鑫，謝謝你們的辛勤勞動(dòng)！”
“別客氣。趕快把你的家搬到這里來(lái)吧，也歡迎你帶來(lái)更多的好朋友?！?/p>
“好的，鑫鑫，我現(xiàn)在就去把這好消息告訴給遠(yuǎn)方的朋友。再見(jiàn)！”小鳥扇動(dòng)著翅膀飛走了。
“再見(jiàn)。我盼望著能很快能見(jiàn)到你們?。 蔽覜_著小鳥揮手告別。
對(duì)了，我得趕緊將內(nèi)容告訴鄰居們，讓他們把家園裝扮得更好，一塊兒迎接小鳥兒們的到來(lái)！
我和的對(duì)話篇十一
猛然間，我看見(jiàn)一顆大樹(shù)上停著一只鳥兒。它頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的春裝，腹部的羽毛則像赤褐色的襯衫。哦！那是翠鳥！它那雙寶石般的眼睛不停地東張西望，像是在尋找什么似的。
看到這情景，我高興地走上前去打了個(gè)招呼：“你好，翠鳥！”“你好，小朋友！你叫什么名字？”翠鳥一邊說(shuō)，一邊從樹(shù)上飛下來(lái)，停在灌木叢上?！拔医卸检`荷，我有件高興的事想與你分享：我考圍棋一級(jí)考了三次，這次終于通過(guò)了！”我興高采烈地說(shuō)?！白ＹR你！都靈荷。我很想與你分享成功的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?！”翠鳥笑瞇瞇地說(shuō)?！芭?，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，就是多下棋，多思考?！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)，“暑假中，我每天堅(jiān)持下棋、復(fù)盤，總結(jié)哪些棋走得好，哪些棋是‘臭棋’，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，慢慢的，我的棋藝就增長(zhǎng)了。
另外，告訴你，不怕失敗也很重要，我下棋輸過(guò)很多盤，但是我都沒(méi)有放棄?！贝澍B連連點(diǎn)頭說(shuō)：“我明白了，我要像你一樣，刻苦練習(xí)唱歌，我想當(dāng)森林歌唱家呢。。”“只要你努力，你一定能成功的！”我鼓勵(lì)著翠鳥?！拔抑懒耍覀円黄鹋Π?！來(lái)，握個(gè)手吧！”翠鳥說(shuō)著，伸出了它的翅膀。我握住了翠鳥的翅膀，說(shuō)：“天色已經(jīng)黑了，我們得說(shuō)再見(jiàn)了?！薄昂冒?，再見(jiàn)！和你談話真愉快?！贝澍B依依不舍地說(shuō)。然后，翠鳥唱起了一首告別朋友的歌……歌聲飄向夜空，星星眨著眼睛，好像在聆聽(tīng)。月亮婆婆也露出了慈祥的微笑。
我和的對(duì)話篇十二
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒理解“垃圾對(duì)話”的內(nèi)容，豐富詞匯：“發(fā)霉”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”。知道日常生活的垃圾增多會(huì)給人類帶來(lái)危害。
2、鼓勵(lì)幼兒對(duì)垃圾進(jìn)行分類并對(duì)變廢為寶進(jìn)行大膽想象，參與創(chuàng)造性的表演。
3、發(fā)展幼兒的記憶力和表現(xiàn)力。
4、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。
5、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師帶幼兒觀察周圍的環(huán)境，體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：垃圾角3、錄像帶一盒（大班幼兒對(duì)應(yīng)的配戴各種垃圾進(jìn)行表演）4、舊報(bào)紙、酸奶杯、膠袋、紙盒、布碎等。
三、教學(xué)過(guò)程：
1、教師做掃垃圾的動(dòng)作，出示充滿垃圾的垃圾筒，引出課題。
教師引導(dǎo)：“小朋友看到我現(xiàn)在干什么呢？（掃垃圾）老師看到地面有這么多垃圾覺(jué)得很不干凈，很不舒服，我要把地面清潔干凈，把垃圾掃進(jìn)垃圾筒里，你們看垃圾筒里面有這么多的雜物廢品。噓，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真地聽(tīng)一聽(tīng)，他們說(shuō)了些什么呢？”
2、教師完整講述故事“垃圾的'悄悄話”，豐富詞匯。
提問(wèn)：
（2）舊報(bào)紙為什么會(huì)說(shuō)自己還很有用呢？
（3）廢舊物品還能有用嗎？有些什么用呢？
3、觀看大班幼兒的情境表演，再聽(tīng)第二遍故事。
提問(wèn)：
（1）你們看到馬路上的垃圾從哪里來(lái)的？
（2）為什么會(huì)有這么多垃圾？
（3）垃圾對(duì)人們有什么害處呢？
（4）我們要怎樣減少垃圾，保護(hù)環(huán)境？
4、幼兒學(xué)習(xí)表演“垃圾的悄悄話”的故事情境。
先請(qǐng)一組幼兒出來(lái)表演給大家看，要求大膽地說(shuō)出垃圾，說(shuō)出的垃圾的話，并啟發(fā)幼兒想像各種垃圾的動(dòng)作，然后再請(qǐng)全體幼兒一起表演，分別配戴各種垃圾。最后請(qǐng)表演得最好的一組幼兒出來(lái)表演給大家欣賞，老師作最后小結(jié)。
5、活動(dòng)結(jié)束：
教師引導(dǎo)：“小朋友，我們的活動(dòng)室也有垃圾，這樣的環(huán)境干凈嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，把活動(dòng)室的環(huán)境清潔干凈。但是不要把可以循環(huán)再用的舊物丟到垃圾筒里，要把它收起來(lái)，下次老師要教你們廢物變寶的一種新本領(lǐng)。
附故事：
垃圾的對(duì)話人們把不用的、不想留下來(lái)的東西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越來(lái)越多，擠得喘不過(guò)氣，垃圾你推我擠，吵吵鬧鬧。
舊報(bào)紙說(shuō)：“我的身體被菜汁弄濕了，發(fā)霉了，還有一股難聞的氣味呢，難受極了。其實(shí)，我還很有用的。”
酸奶杯說(shuō)：“實(shí)在太擠了，我的身體變形了?！?/p>
膠袋、紙盒、布碎也在輕輕地嘆氣：“哎，人們?nèi)拥睦絹?lái)越多，再這樣下去地球不知道變什么樣了，真擔(dān)心！”
……。
活動(dòng)反思：
在此次活動(dòng)中，幼兒都知道垃圾要扔進(jìn)垃圾桶，但是對(duì)“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標(biāo)志并不熟悉。這一點(diǎn)跟生活的環(huán)境是分不開(kāi)的，在孩子們身邊的小區(qū)垃圾桶都是不用分類的，上面也沒(méi)有分類標(biāo)志。家長(zhǎng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)薄弱，孩子也沒(méi)有更多的了解。
基于對(duì)這些情況的了解，我采用了多媒體教學(xué)，將分類垃圾桶、分類標(biāo)志呈現(xiàn)在幼兒面前，讓幼兒直觀形象地看到，這樣比沒(méi)有圖片一味空談更能讓幼兒接受。幼兒在活動(dòng)中不僅認(rèn)識(shí)了“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標(biāo)志，同時(shí)還了解了什么是“可回收垃圾”，什么是“不可回收垃圾”。
我和的對(duì)話篇十三
我正坐在書桌前做作業(yè)。我聽(tīng)見(jiàn)天空中悲傷地聲音：＂人類為要破壞我們的家。＂我抬頭一看是一只棕色的、可愛(ài)的小麻雀在憂傷的飛著。
我走到窗臺(tái)邊，親切地問(wèn)：＂小麻雀，你了，心事重重的？你有煩惱和？＂。
＂嗯，真是太可惡了!竟然這樣破壞環(huán)境!難道不知道鳥兒是人類的好朋友嗎？＂我怒氣沖沖地說(shuō)。
＂是啊。要是每個(gè)人都能愛(ài)護(hù)大，那就好了。＂我惋惜地說(shuō)。
＂我要去找新的棲息地了。＂小麻雀說(shuō)，＂再見(jiàn)。小朋友。＂。
說(shuō)著，小麻雀就撲撲翅膀，向一望無(wú)際的天空飛去。望著小麻雀的身影，我心想：真是太不應(yīng)該了!
我和的對(duì)話篇十四
一天早上，我在家寫作業(yè)。突然有一只小鳥快速地向我飛來(lái)。
小鳥嘰嘰喳喳地說(shuō)：“我的家園被人類摧毀了。”我疑惑地說(shuō)：“你的家園在哪？”我和小鳥一起去小鳥家園了。
我看見(jiàn)小鳥的家園被人類摧毀了，我覺(jué)得小鳥很可憐！
小鳥大哭起來(lái)，邊用翅膀擦眼淚邊說(shuō)：“小王你看水被人類污染了，以后我們?cè)趺春人?！”我握緊拳頭說(shuō)：“小鳥我可以幫你跟工人叔叔說(shuō)，好嗎？”
小鳥含著眼淚說(shuō)：“謝謝你小王?！毙▲B又說(shuō)：“你看那邊的樹(shù)木都沒(méi)有了，那我怎么生活??！”我說(shuō)：“小鳥我還可以跟伐木叔叔說(shuō)不要亂砍樹(shù)了，好嗎？”小鳥說(shuō)：“謝謝你小王，你有什么煩惱嗎？”我嘆了口氣說(shuō)：“小鳥，我的煩惱是整天都寫作業(yè)，不能玩??！”小鳥說(shuō)：“這是為了長(zhǎng)大可以當(dāng)有用的人?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)心地對(duì)小鳥說(shuō)：“我明白了，謝謝你！”
從與小鳥的對(duì)話中，我的收獲是我們要愛(ài)護(hù)地球，人人有責(zé)！
我和的對(duì)話篇十五
一天，我在樹(shù)林里玩耍嬉戲，突然，發(fā)現(xiàn)一只昏倒了小鳥，我連忙把它帶回家。
在家里，我精心地照料著它————幫它包扎好傷口，放在一個(gè)精致的小屋里。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥醒了，它慢慢睜開(kāi)雙眼，向四處望了望說(shuō)：“這是哪里，我怎么會(huì)到了這兒”。
我說(shuō)：“你受傷了，我救了你！”
小鳥說(shuō)：“謝謝你，救了我！”
我說(shuō)：“沒(méi)什么，但是，你為什么會(huì)昏倒呢？還傷了一只腳？”
小鳥想了一會(huì)兒說(shuō)：“我想起來(lái)了，是這樣的。我本來(lái)是生活在森林里的一只健康、活潑、快樂(lè)的小鳥。但不幸的是，今天，我和小伙伴們一起游玩時(shí)，突然一輛車子駛過(guò)，那廢氣味可嗆了，不僅如此，他們還在森林的空曠處野炊，垃圾拋得滿地都是。森林里的大樹(shù)變成了他們玩耍的靶子、目標(biāo)，空罐子成為他們手中的槍和子彈。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)害怕正躲避在一棵大樹(shù)上，不幸的是，我躲避的那棵大樹(shù)轉(zhuǎn)眼間變成了他們?cè)抑械陌凶印＞瓦@樣，我受了傷！”
“那么，你對(duì)我們?nèi)祟愑惺裁匆f(shuō)的嗎？”我問(wèn)小鳥。
我想對(duì)你們說(shuō)：“森林、小草、河流、藍(lán)天、空氣、大自然的一切都是我們共同的家園！亂扔垃圾、污染空氣、破壞環(huán)境，不利于植物生長(zhǎng)。綠洲沒(méi)有了，就沒(méi)有了動(dòng)物家園，這樣，對(duì)你們?nèi)祟愐彩怯形：Φ难?！?/p>
“知道了，謝謝你告訴我，我會(huì)告訴大家的！“我說(shuō)道。
后來(lái)，我把它放在我家后院的一棵大樹(shù)上，在那兒我?guī)退艘粋€(gè)小屋子。
通過(guò)和小鳥的一番對(duì)話后，使我懂得：保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球，是我們每個(gè)人的責(zé)任！也是為了自己生活的地球，我們必須要做到的！
我和的對(duì)話篇十六
不經(jīng)意地，我來(lái)到了鏡子前。在鏡子里，我見(jiàn)到了另一個(gè)自己。
我笑了笑，她也笑了笑；我嘟起了嘴，她也嘟起了嘴；我朝她翻了一個(gè)白眼，她也還了我一個(gè)白眼。我嚇了一跳，于是，忙對(duì)她說(shuō)：“你好，我叫王迪瑩。”她對(duì)我說(shuō)：“也許是因?yàn)榘职謰寢屜Ｍ夷艹蔀橄駩?ài)迪生一樣的人，所以，就在我的名字里加了一個(gè)‘迪’字吧！”我說(shuō)：“我很愛(ài)讀書，像小說(shuō)、散文、童話、詩(shī)集，我都愛(ài)看。然而一捧起書，我便常常會(huì)忘了時(shí)間，忘了地點(diǎn)?！彼o接著：“高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’。
只有好讀書，讀好書，才能越爬越高，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，才能為自己開(kāi)創(chuàng)一片新的天地！”
“我喜歡勞動(dòng)?！蔽覡?zhēng)著說(shuō)，“有時(shí)候，我覺(jué)得勞動(dòng)也是一件快樂(lè)而有意義的事。”鏡子里的她也發(fā)話了：“我喜歡把自己的東西擦得瓦亮，一塵不染。看著看著，有一股說(shuō)不清的感覺(jué)涌上心頭……”“是成就感！”“對(duì)！”
“在我的心里，朋友是相當(dāng)重要的。用現(xiàn)在‘江湖’上比較流行的話來(lái)說(shuō)，就是‘你是我的心，你是我的肝，你是我生命中的二分之三’。”“俗話說(shuō)得好嘛：‘在家靠父母，在外靠朋友’。可見(jiàn)得朋友是多么重要?。∫苍S正是因?yàn)檫@樣，我會(huì)十分珍惜與朋友在一起的美好時(shí)光。從來(lái)都不會(huì)鬧矛盾?！闭f(shuō)到這兒，鏡子里的她沉默了。我也意味深長(zhǎng)地嘆了一口氣：“想當(dāng)初，和小學(xué)里的伙伴在一起嬉戲時(shí)是多么快樂(lè)呀，現(xiàn)在畢業(yè)了，心里還老是惦記著她們……”
“你的缺點(diǎn)是什么呢？”我問(wèn)鏡子，哦，不，是鏡子里的她?！澳愕娜秉c(diǎn)不就是我的缺點(diǎn)嗎？”可不是?！拔业娜秉c(diǎn)就是膽兒太小了。我害怕小蟲子，我害怕蜻蜓蚊子，更害怕‘午夜里的貓’。”“就是嘛，這么大人了，膽子還那么小。記得有一傍晚，我去小區(qū)對(duì)面的‘藝校’上課?？纯幢?，快遲到了，我不由地加快了腳步。忽然，在我眼前出現(xiàn)了一道‘白光’。那是什么？只見(jiàn)那東西竟陰森森地叫喚了一聲——‘喵’。雖然只是一只貓，但它差點(diǎn)沒(méi)把我的六神嚇得出竅！當(dāng)時(shí)，我就管不了三七二十一，便以劉翔110米跨欄的速度狂奔回家了?！薄拔?。”我笑出了聲兒來(lái)，不過(guò)我的臉馬上就紅到了耳根，“你放心，過(guò)不了多久，我一定會(huì)把這個(gè)毛病改掉的。”
不知不覺(jué)地，我離開(kāi)了鏡子，鏡子里的她也不見(jiàn)了……。
我和的對(duì)話篇十七
今天是星期六，是一個(gè)晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚的日子，這是，我正在家里寫作業(yè)，突然，從窗外飛進(jìn)來(lái)了一只非常美麗的小鳥，他的身子是黃色的，一雙眼睛小小的。那雙美麗的翅膀上有紫色、綠色、藍(lán)色、紅色。
小鳥高興地、又蹦又跳的和我說(shuō)：“你叫什么名字啊？”
“我叫于博，”我說(shuō)，“你今天怎么這么高興呢？”
小鳥說(shuō)：“因?yàn)槲医裉煸谀瞧掷镎业搅艘豢锰O果樹(shù)，那棵蘋果樹(shù)上有很多蘋果呢！要不我現(xiàn)在就帶你去看看吧！”
到了那片森林，我看見(jiàn)了那棵果樹(shù)，心里非常激動(dòng)，上面的`蘋果比一般的蘋果都大，小鳥看見(jiàn)了我的樣子，笑瞇瞇的說(shuō)：“你如果想吃就自己摘一個(gè)吃吧！”我想：我吃過(guò)大大小小、各種各樣的蘋果，但就是沒(méi)有吃過(guò)野果子，我摘了一個(gè)，放在嘴里，真甜呀！在回家的路上，我告訴小鳥：“我今天數(shù)學(xué)考試考了第二名！”
小鳥說(shuō)：“你要再接再厲喲！”
回到家，我馬上就把作業(yè)寫完了！
我今天可真高興！
我和的對(duì)話篇十八
讀了《神筆馬良》的故事，我也多么希望有一支這樣的神筆呀！正在我對(duì)著窗外發(fā)呆的時(shí)候，一只小鳥飛到窗口，停在我面前。
小鳥好奇地問(wèn)：你在想什么呢？
我問(wèn)它：你聽(tīng)過(guò)《神筆馬良》的故事嗎？
小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：聽(tīng)過(guò)的。
我問(wèn)：如果你有一支神筆，想畫什么？
小鳥說(shuō)：我想畫一個(gè)涼棚，給十字路口指揮交通的警察叔叔遮風(fēng)擋雨。
有道理，這樣警察叔叔就不會(huì)被烈日曬傷了。我非常贊許小鳥的想法，然后，我迫不及待地說(shuō)出自己的相法，我想畫許多木頭房子形的鳥窩，給那些因人類砍伐森林而失去家園的鳥兒們居住。
這樣可太好了！我也希望你的愿望成真。其實(shí)，我就是因?yàn)槿祟惼茐镍B兒的家園而背井離鄉(xiāng)來(lái)到這里的呢。說(shuō)著，小鳥似乎有點(diǎn)黯然神傷。
我托著下巴又問(wèn)：你還想畫什么呢？
小鳥想了想說(shuō)：我想用神筆畫一個(gè)游泳池，送給你們學(xué)校。
這個(gè)點(diǎn)子真不錯(cuò)。最近，四年級(jí)的學(xué)生們每周兩次去外面學(xué)游泳。如果我們學(xué)校有自己的游泳池，明年輪到我們學(xué)習(xí)游泳就不用來(lái)回奔波了。
小鳥高興極了，說(shuō)：真有趣，你為小鳥許愿，我為小朋友許愿。
我由衷地說(shuō)：如果我們都把別人放在心上，即使沒(méi)有神筆，也能多做對(duì)別人有益的事。
你說(shuō)的，還真有道理呢。
我這就動(dòng)手，做一個(gè)木頭鳥窩，放在我家門前的大樹(shù)上，如果你愿意，可以把它當(dāng)成你的新家。我搓搓手說(shuō)。
太好了。謝謝你！
說(shuō)做就做，我用家里的幾片木材做了個(gè)簡(jiǎn)易的木頭鳥窩，還在里面鋪上棉花，把它固定在大樹(shù)上。當(dāng)天，小鳥就住進(jìn)了這個(gè)溫馨的新家。希望人類和鳥類和平共處，因?yàn)槲覀兌际堑厍驄寢尩暮⒆?，?yīng)該相親相愛(ài)。
我和的對(duì)話篇十九
人生中有許多的對(duì)話，但那一次卻令我終生難忘。
那是一次與智者的談話，他的每一句話都讓我受益終生。
不知是在哪里，一個(gè)人向我走來(lái)，我正因考試不好而苦惱，他告訴我：“你考試沒(méi)考好吧！沒(méi)關(guān)系，只要努力就好了。”
我將信將疑。他又對(duì)我說(shuō)：“你不信，對(duì)吧！”“誒？真的，我想的他都知道?！边@時(shí)我才相信了。他又說(shuō)：“一次考試算什么，這次沒(méi)考好，下次好好考，只要努力考，下回定考好?！闭f(shuō)完，便搖搖晃晃的走了，我邊走邊我想著他的話，忽然“撲通”一聲，把我驚醒了，就覺(jué)得全身好麻，睜眼一看，原來(lái)是我掉地下了。
我想了一遍“常樂(lè)大仙”的話，大聲喊著：“我要?jiǎng)倮?，相信自己，我能行?/p>
是??！我應(yīng)該讓自己快樂(lè)起來(lái)，不是嗎？
我和的對(duì)話篇二十
今天早晨，地球熱的就像火爐一樣，真叫人難受。我剛起床就發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人也沒(méi)有。
我吃過(guò)早飯后在家里閑著無(wú)聊，便想起我的新朋友白云。對(duì)了，上回白云老兄不是給了我一個(gè)他家的電話號(hào)碼嗎！趁現(xiàn)在家里沒(méi)有人，我打個(gè)電話去！說(shuō)罷，我便拿著電話小心翼翼的播起號(hào)來(lái)?！班洁洁剑?，這里是天空總電話部，請(qǐng)問(wèn)，您找誰(shuí)？我?guī)湍?！”電話打通了，我忙說(shuō)：“我找白云先生！”“請(qǐng)您等一下。”想到即將和白云對(duì)話，我的心里既高興又激動(dòng)。白云家的電話接通了，白云問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，你是哪一位，有什么事呢？”我對(duì)著話筒回答：“我是你的新朋友呀！”白云聽(tīng)了說(shuō)：“噢，原來(lái)是你呀！你找我有什么事嗎？”我望了望窗外，外面熱得讓人受不了。我想了想說(shuō)；“這樣吧，給我們下一場(chǎng)傾盆大雨吧！”白云聽(tīng)了連忙說(shuō)：“這可不是開(kāi)玩笑的，我不能作主，我得去問(wèn)問(wèn)我?guī)煾道咸鞝敗！?/p>
“師傅，今天這么熱，下點(diǎn)雨吧?！?/p>
“不用瞞我了，一定是人類在向我們求雨?！?/p>
“師傅您真聰明！那您的看法如何呀？”
“下吧，下吧。把你哥哥烏云和風(fēng)婆、電母、雷公都叫來(lái)吧。但是你要給人類說(shuō)：下雨是我們應(yīng)該做的，但要保護(hù)環(huán)境，不要破壞環(huán)境，你們污染了大自然，我們也會(huì)遭到破壞，我們不得不在有些時(shí)候下一些酸雨之類的自然災(zāi)害，把廢物下下來(lái)，人類也會(huì)受到傷害，這就叫人類常說(shuō)，搬起石頭砸自己的腳?！?/p>
“好的，師傅。”
這時(shí)候，我深深地意識(shí)到環(huán)保這兩個(gè)字有多么的重要。白云拿起電話對(duì)我說(shuō):“可以，但是……”“不必說(shuō)了，我都知道了。再見(jiàn)！”我輕輕地放下電話。
我想，老天爺說(shuō)的對(duì)，工廠排放出的廢氣、汽車排放出的尾氣等等有害物質(zhì)，都會(huì)造成同樣的后果。少年朋友們，我們既然生活在這個(gè)地球上，就要有美化地球的責(zé)任心。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，給地球獻(xiàn)上一分愛(ài)心。人們啊，不能在這樣再錯(cuò)下去了，要行動(dòng)起來(lái)，共同創(chuàng)建人類美好的家園吧！
我和的對(duì)話篇二十一
一天下午，放學(xué)了，我走在回家的路上，看見(jiàn)一只小燕子在天空飛舞，它有一身烏黑發(fā)亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，還有一個(gè)剪刀似的尾巴。漂亮極了！
燕子看見(jiàn)我垂頭喪氣的，就問(wèn)了問(wèn)我：“你為什么不開(kāi)心呀！”我愁眉苦臉地說(shuō)：“我今天考試只考了八十五分，回家又得被爸爸媽媽罵了，考不好還得上補(bǔ)習(xí)班，也不能玩了”
燕子安慰我說(shuō)：“你現(xiàn)在考不好，你下一次一定能考好的！你聽(tīng)過(guò)一句名言嗎？”
我好奇的問(wèn)：“不知道，快告訴我吧！”
燕子說(shuō)：“這句名言就是失敗是成功之母！”
我開(kāi)心的說(shuō)：“謝謝你小燕子！你讓我懂得了失敗是成功之母，還有，我為什么要上補(bǔ)習(xí)班呢？”
燕子說(shuō)：“你的爸爸媽媽給你報(bào)補(bǔ)習(xí)班是因?yàn)?，這樣能使你變得更聰明，最終成為你們家的希望！”
我開(kāi)心的說(shuō)：“我太感謝你了，你不僅讓我知道了失敗是成功之母，還讓我知道了我為什么要上補(bǔ)習(xí)班！再見(jiàn)！小燕子！”
我和的對(duì)話篇二十二
我和爸爸都是文學(xué)愛(ài)好者，平時(shí)我和他的對(duì)話，除了一些學(xué)習(xí)和生活中的事情外，便都是關(guān)于文學(xué)的了。而每天的晚飯后半小時(shí)，便是我們的“文學(xué)對(duì)話時(shí)間”。你瞧，對(duì)話又開(kāi)始了。
“我真是越來(lái)越喜歡徐志摩了，”我說(shuō)著，“他的《再別康橋》中，‘我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩’，何等灑脫!我反復(fù)吟誦，感覺(jué)自己似乎真的置身于漫天的彩云之間，飄飄欲仙呢!”
“徐志摩么?我以為只能把你這類的自由散漫主義者迷得神魂顛倒。”爸爸撇撇嘴，一副不以為然的神色。忽然，他的雙眼放出一種似乎是仰慕之至的光彩，說(shuō)到:“還是海明威的《老人與海》寫得最棒，處處蘊(yùn)含著至深的人生哲理，老人那種不屈的精神正是我一生的目標(biāo)!”
“徐志摩的詩(shī)文又不是一點(diǎn)內(nèi)涵都沒(méi)有!”我有點(diǎn)生氣了，“每次我提到一個(gè)欣賞的.作家，你都要把他們判‘死刑’!你不是喜歡詞嗎?我覺(jué)得李煌和陸游的詞好!李煌的詞豐滿華麗，感情真摯，是詞中極品!放翁的《卜算子·詠梅》寫得棒極了!一句‘零落成泥碾作土，只有香如故’，讓我感慨了好久!《釵頭鳳》寫得纏綿感人，讓人幾欲掉淚!”
對(duì)話熱烈地進(jìn)行著。
朋友，聽(tīng)了我和爸爸的“文學(xué)對(duì)話”節(jié)選，你感覺(jué)它精彩嗎?讓彼此的見(jiàn)識(shí)都長(zhǎng)進(jìn)不少呢!
我和的對(duì)話篇二十三
一天清晨，我來(lái)到公園草坪上放風(fēng)箏。風(fēng)箏掉落下來(lái)，不巧卡在一棵大樹(shù)的樹(shù)梢上。
我很傷心，自言自語(yǔ)道：唉，這可怎么辦？
別著急，我可以幫你把風(fēng)箏取下來(lái)。一個(gè)聲音在我背后響起。
我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是一只小鳥，它的羽毛潔白無(wú)瑕，似雪如玉，它正用誠(chéng)懇的目光看著我呢。我高興地說(shuō)：那太好了！
小鳥飛上樹(shù)梢，啄斷纏繞在樹(shù)梢上的風(fēng)箏線，風(fēng)箏就掉到地上了。它自豪地說(shuō)：這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。
我由衷地說(shuō)：謝謝你！多虧有你幫忙，不然今天我就沒(méi)法繼續(xù)放風(fēng)箏了。
不用謝。小鳥歪著頭，好奇地問(wèn)，我們能飛是因?yàn)橛谐岚?。風(fēng)箏為什么能飛呢？
我說(shuō)：風(fēng)箏是用細(xì)竹子和薄薄的塑料紙做成的。這些材料非常輕，很容易被風(fēng)吹起來(lái)，風(fēng)一吹，風(fēng)箏就可以飛到空中去了。
小鳥又問(wèn)：長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線是做什么的？
我說(shuō)：有了風(fēng)箏線，放風(fēng)箏的人就可以拉住風(fēng)箏。否則風(fēng)箏就會(huì)飛得無(wú)影無(wú)蹤了。
小鳥指著風(fēng)箏下面拖著的彩色長(zhǎng)布條問(wèn)：這條尾巴又有什么作用？
我回答：它的主要作用是使風(fēng)箏保持平衡。此外，還可以起到點(diǎn)綴的作用，讓風(fēng)箏更漂亮。
小鳥贊嘆道：哇！你知道好多知識(shí)啊！
我謙虛地說(shuō)：這些知識(shí)都是看書學(xué)來(lái)的。
我真佩服你，可惜我不認(rèn)識(shí)字，不能看書。
你從大自然里也學(xué)到不少知識(shí)呢。媽媽說(shuō)，小鳥可以辨認(rèn)方向，哪怕千里跋涉也不會(huì)迷路。我也好佩服你呢！
謝謝夸獎(jiǎng)。對(duì)了，時(shí)間不早了，我還要去捉害蟲呢。再見(jiàn)啦！小鳥和我道別。
再見(jiàn)，親愛(ài)的小鳥！
今天在公園遇到小鳥并且和它聊天，互相交流知識(shí)，真是件令人愉快的事。
我和的對(duì)話篇二十四
在一片荒無(wú)樹(shù)陰的“森林”里，一只小鳥闖入我的視線。小鳥原本光滑的羽毛變得凌亂無(wú)比，上面還布滿了泥土，它面無(wú)血色，有氣無(wú)力地扇動(dòng)著翅膀，落到我的手上?？赡苁呛脦滋鞗](méi)吃東西，它餓得肚皮快貼到骨頭上了。它重重地嘆了一口氣：“看看你們?nèi)祟惗甲隽诵┦裁?!”
我被說(shuō)的一愣，迷惑不解道：“人類……怎么了?”
小鳥聽(tīng)我這么一問(wèn)，痛哭起來(lái)，“這片光禿禿的森林……都是人類給害的!”它哽咽著，“我……我?guī)闳タ纯础??！?/p>
它帶著我走出了這片“森林”，來(lái)到一條小河邊。河里的水黑糊糊的，粘稠的像米湯，上面漂浮著許多垃圾，河水還散發(fā)出一股股惡心的臭味。它傷心地說(shuō)：“這條小河原來(lái)清澈見(jiàn)底，這片森林里的動(dòng)物都靠這條河生存，可后來(lái)，人們不斷地往河里排廢水、扔垃圾，這條小河便不再干凈。我的朋友也都因?yàn)楹攘诉@河里的水——生病死去了?！?/p>
聽(tīng)了小鳥的話，我真為那些人感到羞愧，但我馬上告訴小鳥：“現(xiàn)在人類都開(kāi)始保護(hù)樹(shù)木和環(huán)境了，聯(lián)合國(guó)還特地把4月3日定為世界環(huán)境日呢!”
“你們還得保護(hù)動(dòng)物!”小鳥提醒我。
“我們會(huì)保護(hù)的，”我肯定地說(shuō)，“放心吧!”
“但愿如此!”小鳥飛走了。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到一群人正在植樹(shù)。望著他們的背影，我相信，不久，這里就是一片茂密的森林。
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