總結(jié)可以幫助我們梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)和提高記憶能力。最后，我們可以請(qǐng)教他人對(duì)總結(jié)進(jìn)行評(píng)審，以獲得更好的改進(jìn)和完善?？偨Y(jié)范文可以讓我們更好地了解總結(jié)的重要性，并提升自己的總結(jié)能力。
周末我是廚師篇一
今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：用雞蛋做一道菜。
我左思右想，準(zhǔn)備做一道煎蛋。一回到家，我就拿出一個(gè)雞蛋和一個(gè)小碗，準(zhǔn)備大顯身手。我先輕輕地把雞蛋在碗沿上敲幾下，蛋殼裂開了一道縫，我輕輕地把蛋殼剝開，一個(gè)蛋娃娃一溜煙就滑到了我的小碗里。接著我手拿筷子在小碗里攪拌起來，攪拌均勻之后，我打開火，等鍋稍稍冒出煙后，倒入少許油，再把雞蛋倒入鍋中，剎時(shí)，一陣噼里啪啦的響聲，把我嚇了一大跳。等到煎得差不多了，我就用鏟子把它翻了個(gè)身，不一會(huì)兒，就煎好了。最后，我把雞蛋盛在一個(gè)精致的盆子里，再在雞蛋上灑上番茄醬。
我迫不及待地咬了一口自己做的雞蛋，真美味呀！我真喜歡今天老師布置的作業(yè)，我覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了！
周末我是廚師篇二
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，我的夢(mèng)想是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。
暑假里，媽媽帶我去新華書店去買書，我看見《今天，我是升旗手》這本書時(shí)，愛不釋手，立刻叫媽媽給我買回來?；氐郊遥?天時(shí)間，我一口氣看完了這本書。
書中主要講主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總是不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒有放棄努力。他坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面五星紅旗。
讀完這本書，使我懂得了只有努力爭(zhēng)取，不放棄夢(mèng)想，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的道理。不管途中經(jīng)歷了多少的失敗和挫折，只要堅(jiān)持向著自己的夢(mèng)想努力前進(jìn)，總會(huì)到達(dá)理想的彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，品嘗勝利果實(shí)的甜蜜的時(shí)刻。
在生活中，我們遇到的一些事會(huì)像肖曉一樣，在朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)的時(shí)候，也會(huì)遇到一些困難和失敗。記得我在學(xué)習(xí)滑板車的時(shí)候，剛開始，我一點(diǎn)也不會(huì)滑，站在滑板車上站也站不穩(wěn)，甚至還經(jīng)常摔個(gè)四腳朝天，屁股經(jīng)常摔得痛死了，吃了許多苦頭。我心里想：摔得再疼也要把它學(xué)會(huì)。我先讓媽媽扶著我滑，慢慢地我自己一個(gè)人在家門口的走廊上扶著墻壁慢慢地的滑，我的膽子也漸漸地大了起來，逐漸掌握了平衡的技巧。功夫不負(fù)有心人!終于，我學(xué)會(huì)了滑滑板車?，F(xiàn)在，我能自己一個(gè)人在空曠的地方，自由地掌握住平衡和方向，輕快地滑行了。
所以每當(dāng)我們?nèi)W(xué)去做任何事的時(shí)候，遇到困難哪怕是失敗，都要堅(jiān)持下去，決不放棄!不要被困難嚇倒，堅(jiān)持到底，總會(huì)有取得勝利的時(shí)刻。因?yàn)椤瓣柟庵性陲L(fēng)雨后”!就像肖曉一樣經(jīng)過幾年的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，當(dāng)上了升旗手!
周末我是廚師篇三
今天上午第三節(jié)課，我們五（1）班的同學(xué)穿著潔白樸素的小圍裙，排著整齊的隊(duì)伍向食堂走去?？吹竭@兒，你一定會(huì)很奇怪：咦？我們穿小圍裙干什么？哈哈，想知道的話請(qǐng)往下看吧：
看著親手分完的飯菜，我笑了?？吹竭@兒，聰明的你一定已經(jīng)知道我們?cè)诟墒裁戳税?。那就是——體驗(yàn)每天食堂阿姨給我們分飯菜的辛勞。這真是一次有趣的體驗(yàn)！
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10篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我是小......
周末我是廚師篇四
今天，天氣格外晴朗，天上的云彩被光芒照得透明，風(fēng)也比往常更和煦，吹得人暖洋洋的，大地也暖烘烘的。
我站在學(xué)校操場(chǎng)的升旗臺(tái)上，我的心情也如這空氣一樣清新舒暢。隨著音樂聲，一個(gè)又一個(gè)班排著整齊的隊(duì)伍走到我們面前，我不禁心潮澎湃起來。
伴著音樂聲地徐徐落幕，操場(chǎng)上站滿了人，黑壓壓潮水似的壓在我心上。今天有這么多人和我分享這份喜悅，我既緊張又激動(dòng)。主持人念到我的名字了，我急忙走上前，向老師、向同學(xué)們敬了個(gè)禮，以表示我的感激。主持人向大家介紹起我來。兩三千人傾聽著我這幾年來奮斗的成績(jī)，我的心里涌起一股自豪，我昂起頭，此時(shí)旬最幸福的了。四周響起了義勇軍進(jìn)行曲，國(guó)旗慢慢飄到了了我跟前，我接過國(guó)旗，萬事俱備，就等著國(guó)歌奏響了。只聽見主持人說了聲：“敬禮”!國(guó)歌就在四面八方響起來了，鏗鏗有力。
我的目光一直徐徐地目送著國(guó)旗上升，一直上升到太陽的跟前，我的心也像光芒一樣灼熱，滾燙地燃燒著了。國(guó)旗漸漸升入最高點(diǎn)，今天，也是我人生的一個(gè)高點(diǎn)，我將永遠(yuǎn)記住這一天。
周末我是廚師篇五
今天，我變身為西餐小廚師，給全家做了一頓三明治愛心大餐。
首先我們先到糕點(diǎn)店買齊了所有的原材料一切片面包、果醬和花生醬。接下來就是最關(guān)鍵的一步了-裝修面包。我拿出一片面包，用餐刀挑出一大坨花生醬開始涂抹?；ㄉu軟軟的，滑滑的，油油的，散發(fā)著一種甜甜的、香香的味道，惹得我的口水小精靈都快要把嘴唇大門打開，跑到外面去和花生醬跳恰恰舞啦！接著我又均勻地涂上一層紅艷艷的草莓醬。黃黃的花生醬和粉紅的果醬加起來，就像是一片土地上長(zhǎng)了許多粉撲撲的鮮花，又像是那均勻涂著粉嫩腮紅的小姑娘的笑臉。
咬一口，里面香甜的醬汁立刻涌了出來，橫沖直撞地占據(jù)了我嘴巴里的每一個(gè)角落?；ㄉu的香味加雜著草莓的甜味，真是又香又甜爽歪歪。爸爸拿起一個(gè)風(fēng)卷殘?jiān)扑频某酝炅耍B說話都顧不上了；奶奶吃得把兩個(gè)大拇指都豎起來了；爺爺也是稱贊我是西餐大廚師！
聽著他們稱贊的話語，看著美味無比三明治，我仿佛也化身為一個(gè)三明治，穿著花生醬襯衣和草莓短裙優(yōu)美地舞蹈。
周末我是廚師篇六
“姐姐，不如，我們自己來試試？”妹妹轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠說。
“萬一你不小心把廚房燒著呢？”我驚訝地問。
“不會(huì)的啦，我們小心點(diǎn)。走，先看看有沒有食材?！泵妹美野驯浞藗€(gè)底朝天。
只見廚房一片狼藉，我問妹妹：“切好了嗎？”“ysesir。”妹妹調(diào)皮地敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。食材準(zhǔn)備完畢，開始下鍋。妹妹負(fù)責(zé)“西紅柿炒雞蛋”、“涼拌黃瓜”，我負(fù)責(zé)“炒花飯”和自制“水果沙拉”。
妹妹先做西紅柿炒雞蛋，點(diǎn)火，燒熱鐵鍋倒入少許油，開始冒熱氣時(shí)倒入打好的雞蛋液，翻炒至大半熟時(shí)放入西紅柿塊，放一小勺鹽炒到西紅柿出汁就可以起鍋啦，聞著味兒，我不禁吞了吞口水，最喜歡西紅柿炒蛋的湯汁拌飯吃！
這時(shí)妹妹把黃瓜刨皮切成小段，準(zhǔn)備做涼拌黃瓜?！岸喾劈c(diǎn)醋！”我提醒妹妹?！皶缘茫憧斐达埌??！泵妹没卮?，眼看著妹妹放入半勺白糖，一勺鹽，兩勺醋拌起黃瓜。我趕緊把鍋洗干凈，點(diǎn)火倒油，接著放進(jìn)酸豆角和火腿腸，頓時(shí)鍋里炸開了花，濺得灶臺(tái)上到處都是，還有我的手上，我不禁尖叫起來……忍著痛，打個(gè)雞蛋放鍋里，哎呀掉地上了，真是出師不利?！皼]關(guān)系吧，再來一次?！泵妹冒参课??？偹闶前央u蛋炒好，倒入剩飯，因?yàn)槭菑谋淠贸鰜淼氖ｏ垼灿驳?，我拼了九牛二虎之力才把飯炒軟乎，炒到和雞蛋融合。最后放青菜葉子炒熟撒點(diǎn)蔥花，真香吶，經(jīng)過重重困難，總算是炒好了，味道真不錯(cuò)！
接下來就是自制“水果沙拉”，我們選了火龍果、蘋果、梨子、橙子洗凈剝皮，切成各種隨意形狀，倒入一杯酸奶均勻搖晃，最后放入幾粒葡萄干就大功告成。
正當(dāng)我們端著飯碗準(zhǔn)備吃時(shí)，媽媽回來了，看見我們做的飯菜，對(duì)我倆伸出大拇指：“看來我平時(shí)沒白教你們嘛，關(guān)鍵時(shí)候自食其力，讓我嘗嘗這個(gè)……”
嘿嘿，雖然累了點(diǎn)亂了點(diǎn)，但是收獲不少。如果你來我家做客，一定要嘗嘗我這小廚師的杰作喲！
周末我是廚師篇七
昨天，我當(dāng)了一回小廚師，因?yàn)橥趵蠋熥蛱熳屓嗤瑢W(xué)回家做一道用雞蛋做的美食。聽完老師的話，我心里既興奮又緊張。
放學(xué)回家后，我把王老師說的話告訴了媽媽，我問媽媽能不能協(xié)助我，媽媽爽快的答應(yīng)了。于是，我們開始準(zhǔn)備食材：一個(gè)雞蛋，一根火腿腸。
我將雞蛋向灶臺(tái)上一磕，雞蛋像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃笑了起來。我把兩只手放在裂口旁邊往兩邊一拉，里面的蛋白和蛋黃像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，“撲通”一聲跳進(jìn)了碗里。我又在里面加了一點(diǎn)鹽，用筷子攪了一下。我在用力把火腿腸中間切了一道縫，留下一點(diǎn)不切，再用牙簽把它頂上串起來，就變成了一個(gè)空心的愛心，我小心翼翼地把火腿腸放進(jìn)鍋里，鍋里的油滋滋作響，把我嚇得連連后退，生怕被油跳到。接著將雞蛋液倒入愛心里面，等煎至兩面金黃就可以出鍋了。
我把雞蛋端上桌，拿起刀叉開始品嘗起來，我吃的津津有味，不一會(huì)兒就吃完了。
小朋友們，你們知道我當(dāng)時(shí)心情為什么是既興奮又緊張的嗎？
周末我是廚師篇八
在我們家，爸爸媽媽都是名副其實(shí)的“廚神”，一周21頓飯幾乎從不重樣！我嘛，作為“廚神”的兒子，“廚藝”自然也不低嘍！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著清脆的鈴聲，我早早地就起床了。咦？現(xiàn)在才早晨六點(diǎn)半，我為什么起這么早呢？告訴你吧，今天是爸爸媽媽結(jié)婚十二周年紀(jì)念日，我要給爸爸媽媽一個(gè)大大的驚喜！我從幼兒園到現(xiàn)在，每天早晨都吃著爸爸媽媽為我精心烹制的可口的早餐，今天，就由我來為他們做一次早餐吧！
我準(zhǔn)備做一頓有營(yíng)養(yǎng)的早餐，包括面包，牛奶，雞蛋。說干就干，首先我要把雞蛋磕到碗里。哎呀，出師不利。第一個(gè)雞蛋被我弄到碗外面去了！沒關(guān)系，經(jīng)過我的努力，我還是順利地把其它三個(gè)蛋寶寶打到了碗里。接著，我把油倒進(jìn)平底鍋里，放入攪勻的蛋液，不停的翻炒，就這樣，香噴噴的炒雞蛋出鍋了！緊接著，我把牛奶放入微波爐，定時(shí)加熱兩分鐘。同時(shí)，將面包片放進(jìn)面包機(jī)，設(shè)置好時(shí)間溫度，耐心的等待……幾乎同時(shí)，傳來了“?！薄ⅰ岸！钡穆曇艉蛽浔堑南阄叮牢兜脑绮统鰻t啦！
這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽也已經(jīng)起床了。看到桌上的早餐，驚訝地問到：“兒子，這些都是你做的嗎？”我自豪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸媽媽品嘗了幾口之后，連連稱贊道：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！”。
哈哈！看過我的故事，你是不是也覺得我是個(gè)“小廚神”呢？
周末我是廚師篇九
本周四，全校舉行了“師生共成長(zhǎng)，攜手幸福餐”活動(dòng)，師生共同做壽司，其樂融融。
這次的外國(guó)文化節(jié)之異國(guó)美食的活動(dòng)中，我們班分到的項(xiàng)目是日本壽司。壽司是用海苔、米飯和其他配料做成，做好后再根據(jù)個(gè)人口味加上調(diào)料即可食用。媽媽事先為我準(zhǔn)備了許多食材?；顒?dòng)開始了，我被分到第五組，大家爭(zhēng)先恐后開始做壽司，我先在竹簾鋪上海苔，再把飯放在海苔上，用勺子使勁把竹簾的飯壓扁，可是效果不大，照這樣下去不知道猴年馬月才能吃上壽司。于是，我干脆用起了我的“小雞爪”抓了一把飯就往竹簾上放。“哎呀，太多啦，等一下還怎么放菜！快停手！”一旁的`錢若楠叫道。我這才意識(shí)到飯?zhí)嗔?，哎，這是可麻煩了，這一個(gè)壽司肯定是個(gè)“巨無霸”，接下來，再放上黃瓜和硬邦邦的香腸，最后，用竹簾把飯包起來，可是，剛剛我飯放得太多了，想要把它包起來可是一件大難事，好在人多力量大，我們費(fèi)了九牛二虎之力終于把壽司做好了，再噴上一些奶酪，吃上一個(gè)，味道還真不錯(cuò)，老師還為我們的“巨無霸”留了紀(jì)念照。
在此次活動(dòng)中，前來參加的叔叔、阿姨們還帶了許多好吃的：水果沙拉、可樂雞翅、蛋炒飯樣樣都有，同學(xué)們吃得不益樂乎。使得我們的美食活動(dòng)更加熱鬧。
快樂的時(shí)光總是很短暫，此次走進(jìn)異國(guó)美食活動(dòng)結(jié)束了，我心中還有點(diǎn)戀戀不舍。
周末我是廚師篇十
今天，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我終于成功的做出了我的第一道菜――香腸炒雞蛋。別看這道菜聽起來容易，但其實(shí)做起來一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。
我來到廚房，打開冰箱，在里面選了兩個(gè)樣子好看一些的雞蛋和兩個(gè)優(yōu)質(zhì)上等的黑椒香腸，我拿出碗，媽媽先給我演示怎樣打雞蛋，看完之后，我依樣畫葫蘆，拿起其中一個(gè)雞蛋，在鍋上敲了敲，蛋清全部都流出來了。我眼疾手快，迅速用碗按住了蛋清。把蛋清攪均之后，我將香腸切成片。當(dāng)然，切成片可不是什么容易的事，我切的香腸又大又粗，逗得媽媽大笑起來。接著我把油倒下鍋，突然，“轟”的一聲響，那些油從鍋里跳到我手上，燙得我眼淚直流，我沒有放棄忍著痛按照媽媽說的不停地翻炒。不久后，“香腸炒雞蛋”就熱騰騰的上桌啦。我高興地歡呼起來。
周末我是廚師篇十一
每天都是早上10點(diǎn)半上班，上班的第一件事就是擺味架。日本餐廳很小，只有13張桌子。擺好味架，疊好毛巾，我們就會(huì)下去員工餐廳用餐。12點(diǎn)，日本餐廳準(zhǔn)時(shí)開檔。16號(hào)，我在日本餐廳快飛起來了！是忙的快飛起來了。晚上6點(diǎn)開檔，一直工作到10點(diǎn)。我在這4個(gè)小時(shí)里，連喝口水的時(shí)間都沒有。不停的傳菜、收碟，不斷聽到“偶耐噶以西馬斯”這句日語，以至于那天晚上在夢(mèng)里也聽到有人說這一句！現(xiàn)在回想起來，會(huì)不自覺的笑出來！這也許就是《肖申克的救贖》里說的那句：讓你辛酸的記憶，日后你一定會(huì)笑著講出來！說實(shí)話，當(dāng)時(shí)的我是真的明白了為什么上屆的師兄師姐會(huì)編理由不去上班。忍耐的話，我們都說過。實(shí)習(xí)前，都說過要克服一切困難，不管多累，都要堅(jiān)持下來。可是，嘴上開飛機(jī)很簡(jiǎn)單，實(shí)踐就很困難了！
周末我是廚師篇十二
今天，老師布置了一項(xiàng)很特別的作業(yè)，要我們用雞蛋做一道美食，我的心里又緊張又興奮。
回到家，我想了想準(zhǔn)備做番茄炒雞蛋，于是我找來了番茄、雞蛋、小碗、
我先把雞蛋往碗里一磕，雞蛋破了一個(gè)小口子，我小心翼翼地把蛋殼掰開，蛋黃蛋白跟“跳水運(yùn)動(dòng)員”一樣跳進(jìn)了碗里。但是，一片小小的殼卻調(diào)皮地掉進(jìn)了進(jìn)去，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它弄出來，接著我用筷子將雞蛋攪拌均勻。最后再把番茄切成了幾小塊。
一切準(zhǔn)備就緒，我把油倒到鍋中，直到油冒出泡泡，我才把番茄倒到鍋中，我拿著鍋鏟，盡管我怎么努力，番茄就像在跟我作對(duì)似的，總是翻不過來。終于，在媽媽的指導(dǎo)下，我把它翻過來了。直到番茄軟后，我再把雞蛋倒進(jìn)去，繼續(xù)翻炒，最后加點(diǎn)鹽就大功告成了。
我把番茄炒蛋盛進(jìn)碗里，一股清香撲鼻而來，我迫不及待地品嘗了一下，真是好吃，我拿著自己的作品，高興地手舞足蹈。
周末我是廚師篇十三
我的好媽媽雖說不是五星級(jí)廚師，但在家里卻是一個(gè)大廚。
媽媽的拿手好菜是紅燒魚，當(dāng)然，我也最愛吃媽媽做的紅燒魚啦！
一大早，媽媽就買好了食材：魚，青椒，蔥……先將魚洗干凈，清理好，倒入鍋中。只聽茲啦，魚周圍冒出了金色的泡泡。再倒入一碗清水，泡泡立刻消停了下來，然后倒入醬油，青椒片，蔥，小火燉制20分鐘。
這20分鐘間，媽媽拿來茶壺，嘩啦嘩啦，水像瀑布般流入茶壺。1分鐘，水開始沸騰，咕嘟咕嘟地響個(gè)不停。叮水好了。
鍋里也有動(dòng)靜了，掀開鍋蓋，倒一點(diǎn)鹽，蓋上鍋蓋，叮關(guān)火。
盛魚，咚最后一勺！美味做好了！
夾一口魚，吃一口飯，簡(jiǎn)直是人間美味！我想到了一句詩：此物只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。
咕誰的肚子餓了？來吃紅燒魚吧！
周末我是廚師篇十四
今天我跟媽媽學(xué)做菜!
早上7點(diǎn)我就跟著媽媽一起去菜場(chǎng)買菜，到了菜場(chǎng)，只見菜場(chǎng)里好多人人呀，媽媽先帶我去一位賣肉伯伯那買了15元錢無花肉、我們又買了土豆、西紅柿、豆角、還有些別的菜、然后我跟媽媽一起拎著滿滿的一方便袋菜回家了!
到家后、我和媽媽一起摘菜、洗菜、媽媽教我如何切肉、切土豆絲、一切準(zhǔn)備就緒、開火、媽媽教我怎么打火灶具，把那個(gè)旋鈕一擰、哧的一聲藍(lán)色的火焰出來了!
鍋熱了，媽媽先讓我放一點(diǎn)點(diǎn)油，放入肉開始抄了、抄了一會(huì)媽媽讓我放點(diǎn)老抽醬油、放入蔥姜末、燒了一會(huì)放入豆角繼續(xù)抄，放入少許鹽不一會(huì)、美味的豆角燒肉做好了!媽媽又教了我做了抄土豆絲!吃著自己做的美味飯菜聽著媽媽和姐姐的夸獎(jiǎng)心里別提多高興啦!
以后我長(zhǎng)大了，經(jīng)常做給媽媽吃、媽媽每天好辛苦!
周末我是廚師篇十五
通過在游戲中練習(xí)幾種菜的搭配方法，發(fā)展孩子思維的邏輯性和嚴(yán)密性。
蔬菜、葷菜卡片若干（可以通過在小紙片上畫各種蔬菜和葷菜代替）。
1、將蔬菜和葷菜卡片放在桌上，各排一排，然后由您來“點(diǎn)菜”，由孩子來“配菜”。比如，您要求孩子配兩盤菜，每盤菜中要有1條黃瓜、2個(gè)雞蛋。那么孩子就必須找出2條黃瓜，4個(gè)雞蛋，配成兩盤菜。
2、這個(gè)游戲還可以反向進(jìn)行，比如，您告訴孩子兩盤菜中有4棵青菜，6個(gè)雞蛋，問問孩子，每一盤菜中有幾棵青菜、幾個(gè)雞蛋。
創(chuàng)意貼切生活，幼兒興趣濃厚，但水果刀的運(yùn)用顯得不太合適，塑料刀也許可以一試。勞動(dòng)是快樂的，但父母繁忙的工作卻是艱辛的，教師應(yīng)該引導(dǎo)幼兒多關(guān)愛照顧自己的父母家人。勞動(dòng)成果還可以邀請(qǐng)其他班級(jí)的老師和小朋友品嘗，增強(qiáng)幼兒的自信心自豪感。
周末我是廚師篇十六
當(dāng)你聽到廚師這個(gè)名稱時(shí)，是否會(huì)有瞧不起的態(tài)度，甚至?xí)梢暤卣f：“嘿，不就是個(gè)地道道的‘燒鍋婆’嗎？”朋友，你要是對(duì)這項(xiàng)工作有偏見的話，那你就錯(cuò)了。
假如我能當(dāng)一名優(yōu)秀、出色的廚師，我要用我的雙手去為人民創(chuàng)造出美好而幸福的生活。那是，我將研究生產(chǎn)出各種各樣的食品，包你滿意。如老人食品、小孩食品、病人食品、旅行食品、保健食品、特殊工種食品、運(yùn)動(dòng)食品、宇航食品??除這些專用食品外，當(dāng)然還要生產(chǎn)美味可口深受廣大用戶和孩子喜愛的節(jié)日蛋糕、用山珍海味制作的名菜佳宇。所以這些產(chǎn)品都稱得上是質(zhì)地精良、營(yíng)養(yǎng)豐富、外形美觀。我要將生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，送完全國(guó)各地放，讓各地人民來分享我——一個(gè)中國(guó)廚師做出的食品。
那時(shí)，我親手做出的食品將會(huì)大收歡迎。不過，那些“小饞蟲”要注意，不要因?yàn)樨澴於喑远詨牧硕亲印?/p>
當(dāng)我被邀請(qǐng)到個(gè)外國(guó)去交流經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我這個(gè)普通的廚師將會(huì)給國(guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù)，這是多么值得自豪的啊。
當(dāng)然我還要不斷創(chuàng)新，提高技藝，為國(guó)家培養(yǎng)更多、更好的廚師。人民小學(xué)六年級(jí)：羅潤(rùn)桔。
周末我是廚師篇十七
1、在幼兒創(chuàng)編并表演兒歌的過程中，認(rèn)識(shí)“炒”“炸”“烤”“爆”四個(gè)火字旁的字，了解四種做菜方法，充分體驗(yàn)輕松愉快的生活情趣。
2、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
小廚師形象圖片一張，“青菜”“雞腿”“肉串”“爆米花”圖片各一張，“炒”、“炸”、“烤”、“爆”字卡一份（教具）、各四份（學(xué)具），布袋16個(gè)，廚師帽16只。
一、探討做菜方法，建構(gòu)兒歌。
（一）激趣。
師：“小朋友們看，誰來啦？”（出示小廚師圖片）。
“你從哪兒看出他是一位小廚師？”
“我們一起學(xué)學(xué)小廚師，帶領(lǐng)幼兒邊說邊表演‘帶上廚師帽，掛上小圍裙’”
“小廚師準(zhǔn)備要做菜了，我們一起跟小廚師學(xué)做菜吧?！?/p>
（二）探討四種菜的不同做法。
1、師：“看看第一道學(xué)做什么菜？”（出示青菜圖片）。
師：“你覺得這盤青菜怎么樣？”
“這樣綠油油的`青菜是怎么做出來的？”（幼兒自由發(fā)表意見，教師有目的引導(dǎo)）。
“青菜是怎么做出來的請(qǐng)幼兒說一說，做一做?！?/p>
“原來這樣綠油油的青菜是炒出來的呀，我們一起來炒青菜吧?！保ń處煄ьI(lǐng)幼兒邊做炒的動(dòng)作邊說‘炒青菜，炒青菜，炒炒炒’）根據(jù)幼兒實(shí)際情況，練習(xí)幾遍。
師：“青菜是炒出來的呀？”（教師出示字卡‘炒’）。
幼兒認(rèn)讀：“炒”，把字卡貼到青菜的旁邊，“炒青菜”、“炒青菜炒青菜，炒炒炒”
2、師：“我們來看第二道菜是什么？（雞腿）”
師：“你們吃過這樣的雞腿嗎？吃起來有什么感覺？”
師：“香香、脆脆的雞腿是用什么方法做出來的呢”
鼓勵(lì)并引導(dǎo)幼兒調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)，說說雞腿是怎么炸出來的。
教師與幼兒邊做動(dòng)作邊說一說：“炸雞腿、炸雞腿、炸炸炸”
師：“這么香脆的雞腿是炸出來的呀”（出示字卡“炸”）。
3、師：“第三道菜特別香我們看一看是什么？”（出示圖片肉串）。
師：“這么香的肉串是用什么方法做出來的呢？”
師：“我們一起來烤兩串香香的肉串吧?！睅熡走呑隹镜膭?dòng)作邊說“烤肉串烤肉串，烤烤烤”。
出示字卡“烤”請(qǐng)幼兒念一念。
4、師：“第三道菜要請(qǐng)小朋友猜一猜，黃色的，圓圓的，一粒一粒的，香香脆脆的，用玉米做出來的”（爆米花）。
師：“玉米是怎么做出爆米花的呢？”
師：“玉米在鍋里受到高溫后，就開始跳舞了，跳上跳下，最后身體就‘嗙’的爆開來了，變得松松脆脆”
師：“誰來學(xué)一學(xué)爆米花是怎么跳舞的??？”
全體幼兒學(xué)學(xué)做做爆米花。
教師出示字卡“爆”，幼兒念一念“爆米花爆米花，爆爆爆”
（三）連貫?zāi)钜荒?，，做一做?/p>
1、師：“今天我們學(xué)做了哪幾道菜啊”（說菜名：如炒青菜）。
2、師：“怎么做的我們說給小廚師聽聽”（說過程如：爆米花爆米花，爆爆爆）。
3、師幼完整念一念，做一做。
二、拓展練習(xí)。
（一）認(rèn)識(shí)火字旁的字。
師：“我們做這四道菜用了什么做菜方法”
師：““炒”“炸”“烤”“爆”這四個(gè)字寶寶有什么地方是一樣的？”
師：“為什么他們身上有一個(gè)火字旁？”
小結(jié)：生活中很多字寶寶有一個(gè)火字旁，想想他們是不是真的與火有關(guān)。
（二）鼓勵(lì)幼兒用已有經(jīng)驗(yàn)說一說用“炒”“炸”“烤”“爆”四種做菜方法，還可以做出哪些菜。
（三）師：“現(xiàn)在小廚師要來考考你們，在你們椅背上的布袋里有一種做菜方法（字卡），請(qǐng)你拿出來看看，念一念。”
1、幼兒自主閱讀漢字，可以站起來說說，做做動(dòng)作，教師適當(dāng)指導(dǎo)。
2、幼兒互換一種不同的做菜方法，再次閱讀。
3、字卡與菜譜的匹配。
師：“這兒有四道菜，分別是用什么方法做出來的呢？請(qǐng)拿到這種方法的小朋友放到相應(yīng)的位置?！?/p>
三、完善兒歌并表演游戲。
1、給小廚師頒發(fā)廚師帽。
2、小廚師們戴上廚師帽一起做菜，在老師的帶領(lǐng)下，給做菜的過程加上開頭和結(jié)尾。
做菜前的準(zhǔn)備：戴上廚師帽，掛上小圍裙，大家快快來，一起來做菜。
結(jié)尾：小菜做好啦，味道好極啦，請(qǐng)你嘗一嘗，手藝怎么樣？
3、師幼完整表演兩遍，體驗(yàn)廚師的快樂情趣。
孩子們大多喜歡擺弄，喜歡模仿，而做美食又來源于生活，是孩子們看到大人們做，卻又難得有機(jī)會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)，開展這樣的活動(dòng)，希望可以給孩子們提供機(jī)會(huì)，讓幼兒滿足身體動(dòng)作的需求，進(jìn)一步促進(jìn)人際交往、語言、小肌肉等方面的發(fā)展。并且，運(yùn)用白板教學(xué)，使教學(xué)變得更加生動(dòng)、形象、趣味，帶給幼兒的是新鮮的感受和全新的視覺。
周末我是廚師篇十八
班主任溫老師號(hào)召大家爭(zhēng)做勞動(dòng)小能手，在家里做一些力所能及的家務(wù)。這下可熱鬧了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都想大顯身手，有的打掃衛(wèi)生，有的洗碗，有的整理房間，我決定給家人做一頓美味的什錦炒飯。
嘿嘿，這次我做大廚，奶奶是我的助手。先準(zhǔn)備材料：煮好的米飯、雞蛋、青瓜、胡蘿卜、我愛吃的玉米粒，還有半根甜甜的臘腸。先把雞蛋磕到碗里，用筷子打散，然后要把青瓜、胡蘿卜和臘腸都切成丁。我費(fèi)了九牛二虎之力，才把最好切的青瓜切成了大小不均勻的丁，原來做飯也不是一件容易的事情??！
在奶奶的幫助和指導(dǎo)下，所有的材料終于準(zhǔn)備好了。呀！糟糕，我居然不夠高，灶臺(tái)夠起來太費(fèi)勁，只好請(qǐng)小板凳來幫忙啦！說干就干，鍋里放油，點(diǎn)火，等奶奶一聲令下我就趕緊把臘腸丁、胡蘿卜丁、青瓜丁放進(jìn)去炒，緊接著再把米飯放進(jìn)去炒散，最后把雞蛋液淋在米飯上，出鍋前放一點(diǎn)鹽和生抽，大功告成，雖然粘鍋了，但香噴噴的什錦炒飯終于做好啦。
我把炒飯盛在盤子里，撒上蔥花，五彩繽紛的什錦炒飯看上去真不錯(cuò)！大家都說好吃，我也覺得自己做的飯可真香??！
周末我是廚師篇十九
今天上午，我們班舉行了一次“”的體驗(yàn)活動(dòng)。我們?nèi)蔽溲b，麻利地系上圍裙和頭巾，就來到了食堂。
剛到食堂，我們就聞到一股誘人的香味。聞著這香氣，我都迫不及待地想嘗嘗味道了。我們?nèi)鄬W(xué)生共分成了六組，每組負(fù)責(zé)15桌，每組各由一個(gè)組長(zhǎng)指揮。
進(jìn)入食堂，我們就直奔我們組所負(fù)責(zé)的區(qū)域而去。我和組長(zhǎng)小靈負(fù)責(zé)清點(diǎn)大排，并將清點(diǎn)好的大排放到桌上。說干就干，點(diǎn)大排還不容易，我和小靈帶上了塑料手套，抓起大排開始清點(diǎn)。我和小靈點(diǎn)著點(diǎn)著，大排就見底了，剩下的好多大排都浸沒在了濃濃的湯汁里，我們?nèi)允峭绞忠蛔?，想撈一個(gè)大排上來，可還沒碰到大排的影子呢，手就被燙得縮了回來，只見我的一次性塑料手套上還冒著熱氣呢！我和小靈對(duì)視一眼，都吐了吐舌頭，笑了起來?？墒?，這么燙還怎么拿大排呢？我們都被難住了，正當(dāng)我們苦思冥想時(shí)，小霍給我們遞來了兩個(gè)大勺子：“你們兩個(gè)！用這個(gè)，別磨嘰了，快！”我和小靈忙接過了勺子，朝他感激地一笑，接著干起活來。不一會(huì)兒，我們就將大排分好了。
再看看其他幾個(gè)同學(xué)，他們也把菜分好了。組長(zhǎng)小靈又發(fā)話了：“小徐和小朱去分飯，其余四人去清點(diǎn)餐具?！痹捯魟偮?，大家又緊鑼密鼓地干了起來。這不點(diǎn)不知道，一點(diǎn)嚇一跳！一會(huì)兒那邊少了兩把勺子，一會(huì)兒那邊又多了一個(gè)盤子，小玥跑來跑去去找少的.勺子和盤子。剛才還井然有序的場(chǎng)面一下子亂成一團(tuán)。同學(xué)們?cè)谧雷娱g穿梭著。
后來經(jīng)過了老師的指導(dǎo)，終于把所有的東西整理、清點(diǎn)完畢?？晌覀冞€是比別的小組落下了一大截，這次我們的事完全是由于我們的疏忽和任務(wù)分配雜亂，無秩序。下次我們應(yīng)提前商量好任務(wù)的分配情況，避免這樣的失誤。
通過這次體驗(yàn)，我們明白了：要想提高完成事情的效率，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，有秩序，不雜亂。同時(shí)這次體驗(yàn)也讓我深深地感受到食堂阿姨工作的辛苦，我要珍惜他們的勞動(dòng)成果，再也不浪費(fèi)糧食。
周末我是廚師篇二十
今天，我做了一個(gè)重要的決定：我要當(dāng)一回小廚師。燒什么菜呢？我沉思片刻，決定炒一碗花菜。于是我說干就干，我拿出花菜，先把它洗了洗，開始仔細(xì)地切了起來。
??！終于切好了，我擦了擦汗，接著在鍋里放了點(diǎn)油，油在鍋里翻騰著，仿佛一高一低的大海！
不一會(huì)兒，油就燒熟了，我把花菜放了進(jìn)去，油鍋吧嗒吧嗒地吱吱作響。我拿起鏟子翻炒起鍋里的花菜，哧哧的聲音更響了，油珠噼噼啪啪地跳躍著，四下飛濺出來。突然，一顆油珠濺到了我的身上，頓時(shí)我感覺就像針扎那樣痛，我擦了擦傷口，忍著痛急忙又開始均勻地翻炒起來，生怕花菜焦掉了，我小心翼翼地，一點(diǎn)都不敢怠慢。
香氣越來越濃了，我聞得口水直流，真想馬上嘗一嘗！我放好調(diào)料炒了幾下，然后又蓋上鍋蓋，開始燜燒了。過了幾分鐘，我打開鍋蓋，嘗了嘗味道，大聲喊道：“哇！太好吃了！”口中的花菜差點(diǎn)兒掉了出來，于是我飛快地盛好花菜，端上了桌子。
大家七手八腳地爭(zhēng)搶著我燒的菜，紛紛夸贊。我看著他們的樣子，笑得合不攏嘴！不一會(huì)兒，花菜就全都被我們吃完了！做小廚師雖然辛苦，但卻樂趣無窮！
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