詩歌是語文學(xué)習(xí)中的一種特殊形式，通過欣賞和創(chuàng)作詩歌可以培養(yǎng)我們的美感。不同的角度和思考方式可以幫助我們寫出更具深度的總結(jié)。接下來是一些總結(jié)范文，希望能為大家提供一些啟示和思考的方向。
表揚為題的議論篇一
表揚，一個讓人快樂的名詞；表揚，一個讓人勤快的名詞。表揚，一個讓人振奮的字眼。我也喜歡表揚，表揚讓我感到，我在一轉(zhuǎn)眼就長大了，不用讓人在操心了。
我是一個嗜書如命的人。最喜歡看書。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！卑职种牢疫@一點，也常常給我買書。不過爸爸不知道我愛看什么樣的書，總是把我不喜歡看的書買回來。今天爸爸在家，我想他表示：“我要自己去買書！”沒想到爸爸竟欣然同意了。塞給了我二十塊錢說；上車要小心，不要和陌生人說話，快去快回，三點之前回來。我手里拿著錢，看著鐘，堅定地點點頭·。
路上很順利，我到達(dá)了圖書館，選好書付了錢，剛一番兜，錢不夠，怎么辦？這時，一位阿姨說：“怎么了，小朋友？”我支支吾吾的說：“噢，書錢帶少了?！卑⒁倘o我十元錢說，下次帶足錢。我點了點頭。
再回去的路上，堵車了，把客車圍了個水泄不通，我看看表，都兩點五十了。以現(xiàn)在這個情況，就是立刻通車也不可能再三點前到家。我向一位叔叔借了手機(jī)，向爸爸說明了情況。半個小時后，我回到家。
爸爸見我回來了，說：“今天我要表揚你，你帶的書錢不夠，能自己找方法解決。路上堵車，你怕我擔(dān)心，向別人借手機(jī)打電話給了我，今天，你做的很漂亮。”我心里像灌了蜜一樣甜。我一想不對，爸爸怎么知道圖書館的事呢？我問爸爸，爸爸說：“那個阿姨是咱家的鄰居，剛才她先你一步回來告訴我在圖書館的事。”哦，原來如此。那天我心里樂開了花。
誰都喜歡表揚，那天我把我的事做得很好。不好意思，我自己還表揚自己了。
表揚為題的議論篇二
xxx：
第十屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會于8月9日至17日在內(nèi)蒙古鄂爾多斯舉行，我省派出了以洪捷序副*為團(tuán)長的186人的代表團(tuán)，參加了蹴球等7個競賽項目和《攀高取吉》等8個表演項目的比賽。貴市民族中學(xué)蹴球隊和獨竹漂隊代表我省參加全國民族運動會比賽并取得好成績。其中鐘金雪、雷小媚分別獲得女子單蹴二等獎，李圣輝獲得男子單蹴二等獎，鐘光能獲得男子單蹴三等獎，雷小媚和鐘金雪獲得女子雙蹴二等獎，李圣輝、鐘金雪獲得混合雙蹴三等獎；蹴球隊及鐘光能、郭翁源獲得體育道德風(fēng)尚獎，為我省爭得了榮譽(yù)。
感謝貴市對我省民族工作的關(guān)心重視，特別是在運動員抽調(diào)和訓(xùn)練經(jīng)費等方面給予的大力支持。
特此致謝！
xxx。
20xx年x月x日。
表揚為題的議論篇三
親愛的孩子：
明天是爸爸離開我們的日子，剛好5年了，希望爸爸在天上保佑你們**安安，光陰如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼悠悠過，看眼前的你們，寶貝你們以經(jīng)長大*了！媽媽多么的高興。
回憶，讓媽媽的雙眼蒙上了霧氣《如果哪天媽媽說了你們不愛聽的話，請你們原諒，只能說是媽媽很愛你們，只是有時候我們思想上的差異帶來觀點上的不同而已，孩子，只要笨鳥先學(xué)飛，兔子也跑不過烏龜，記好這句話孩子，媽媽能給予你們生命，但不能替你們生活，我能撫養(yǎng)你們長大*，但保證不了你們長大成才，我能為你們奉獻(xiàn)濃濃的愛心，但不能強(qiáng)迫你們照單全收。
媽媽能為你們奉獻(xiàn)我的一切，但不求你們回報一分，我能提醒你煙、酒是危險的，兒子，但不能代替你對它說“不”。
孩子，媽媽能為你們做很多，因為我愛你們；我能為你們付出一切，因為我們骨肉難分；媽媽希望你們一生*安幸福，因為你們是媽媽今生的唯一。
你們要明白，路還需要自已走的，世上沒有*坦的路可走，你們一定會遇到坎坷崎嶇，甚至遇到難以逾越的溝壑，你們都要學(xué)會堅強(qiáng)，相信自己一定能走過去。
人生的路還很漫長，當(dāng)你們走到十字路口時，你們一定要冷靜，因為有些事還需要由你們自己做出那些重要的決定。
將來你們要承擔(dān)社會的責(zé)任、家庭的責(zé)任、工作的責(zé)任；對家人、親戚、朋友、同事、甚至你們的仇人，都要有一顆寬容的心，因為嫉妒和仇恨是把雙刃劍，傷人又傷己。
孩子，你們以成年了，媽媽希望你明確自己的方向，一旦選定就要義無反顧走下去，人生沒有選擇可以讓你們重來，孩子，媽媽要告訴你們，社會是個大環(huán)境，在這個世界上沒有誰是你們的救世主，只有你們自己才是主宰命運的主人，一切靠你們自己去創(chuàng)造才能讓你們走的更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
你們自己所創(chuàng)造的一切才是最真實的。
兒子，女兒。
人生的路上你們可能會遇到很多的挫折，但我希望你們能從挫折中尋找失敗的原因而不是抱怨，知嗎？孩子，記得言多必失，在你們說話時要三思而行，有時一句話可能會傷害一個人或者影響別人對你的正確評價。
說話要有氣度，心要有量度，但是不能唯唯諾諾。
首先要自信，別人才會在欣賞你的同時給你鼓勵。
只是自信是需用素養(yǎng)和內(nèi)涵堆積起來的，還有，兒子，你站的挺直一點，你的挺拔的身軀加上帥氣的臉龐會讓人更加注目的，這樣的你也會更有自信，你要懂得，自信是成功的基礎(chǔ)，孩子，你們要知道，人的生老病死難免，爸爸，媽媽，不可以陪你們走完生命的全程，媽媽只可以在有生之年看著你們指引你們成長，在你們無助的時的時候記得有媽媽的愛在支持你們孩子。
xxx。
20xx年xx月xx日。
表揚為題的議論篇四
老師很關(guān)心我們，也很愛護(hù)我們，當(dāng)我們做錯事情時，他都會先原諒我們一次，并且告訴我們下次如果再犯錯的話，就要處罰我們，老師非常希望我們能做個好學(xué)生，做個有用的人，而我們也不會讓老師失望的.
老師也很嚴(yán)厲.有一次做練習(xí)題時，我做錯了一道題，老師狠狠批評了我并用嚴(yán)厲的目光告訴我，馬虎錯題是決不應(yīng)該的.現(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣，無論做什么作業(yè)，都會很仔細(xì)檢查，以致考試中我從沒有再因為馬虎錯題.我知道這與老師平時對我們的嚴(yán)格要求是分不開的，我感謝我的老師.
老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，正在走向灑滿陽光的成功之路，我愛我的老師.
表揚為題的議論篇五
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。
失去后才知道珍惜，擁有時卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！眹粕胶釉冢谴翰菽旧?。故國重游，無限江山。當(dāng)李煜獨自憑欄，獨自感傷的時候，需要有人來分享他的悲涼。那會是誰呢？他的國家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來有時分享的不只有快樂，還有苦痛。
執(zhí)著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨自守著那份感覺。那同樣是在追求，對音樂以美的無限向往。他希望人們能夠分享他的快樂，那就是對“春江花月夜”中國教育總網(wǎng)教案頻道的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動了人們內(nèi)心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無人欣賞無人分享，那將會如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對生活的信仰。
分享是一種博愛的心境，學(xué)會分享，就學(xué)會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
快樂的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
鼓起勇氣，讓我分享你的生命！
中秋的月光下，每個人都享受著同樣的光芒，每個人都有不同的感受和想象。
我們聆聽月下的笙歌，我們欣賞詠月的詩行。千百年來，人們對月感慨，對月吟唱。人們起舞，人們歡暢。一個民族的文明在月下延長，一個個時代的文化在月下閃光。21世紀(jì)的時代之歌，在今夜登?？茨藓玳W爍，彩旗飄揚；聽頌歌曲曲，詩詞流淌；望萬里江山，處處笑語歡蕩。
我們感受月下的悲愁憂傷。滿月象征團(tuán)圓。滿月下，也就成了那些游子們懷鄉(xiāng)的由頭，成了愁緒滿腔的憂男怨女們離散悲歡的比對對象。是啊，人生能有多少如意？不如意者常有。團(tuán)圓固然人人期望，分別也不能完全由人。況且，在我們國家的建設(shè)里，在我們的邊防線上，還有多少人在奮斗，不眠。和他們相比，那些個閑愁離恨又算得了什么呢？！看那些個情山恨海里撲騰的人事，我們根本用不著悲傷。
表揚為題的議論篇六
連日來，天氣忽冷忽熱，一不小心很容易感冒。我在媽媽的細(xì)心照顧下，身體很好，可媽媽卻不小心感冒了。
看到媽媽難受著，卻依然要做家務(wù)，我非常心疼。星期天，我決定讓媽媽休息，我來做家務(wù)。在我的極力勸說下，媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)了。媽媽那不信任的目光，使我下定決心，一定要做好一切家務(wù)。
說干就干，我先收拾到處亂丟的東西，擦去上面的灰塵，一樣一樣的放回原處。然后開始拖地，不一會，屋子里就被我收拾的干干凈凈。接下來做什么呢？我的眼睛在屋子里搜索著，對了，洗爸爸媽媽的衣服！雖然我從來沒洗過，但我有信心洗好。
洗衣服說起來容易，做起來還真不簡單但看到躺在床上的媽媽，我堅信自己一定會做好就這樣，在不斷的自我鼓勵下，我終于把衣服洗完了看著自己的勞動成果，我笑了，因為我能幫媽媽干活了這時我覺得頭很沉，眼也睜不開了，便躺在床上睡著了。
我從夢中醒來時，看見媽媽坐在我的床頭，慈祥地看著我．我正要問媽媽好些了沒有？媽媽卻親了一下我的額頭，欣慰地說：＂兒子，你長大了，能幫媽媽干活了，媽媽真得好好感謝你！＂我開心地笑了。
表揚為題的議論篇七
你好！
若滿意望及時采納~~~~~~~~~~~。
這個世界上有一種神圣的職業(yè)，有人說，他們就像春蠶，默默地為人類吐出最后一點絲；有人說，他們就像蠟燭，默默地燃燒自己照亮別人；有人說，他們就像辛勤的園丁，為祖國培育出一代又一代的花朵；而我說，他們就像一把槳，引領(lǐng)著我的理想之舟，讓我通向成功的彼岸那就是老師.在我五年學(xué)習(xí)生涯中，我有過許許多多的老師，他們宛如天上的繁星，有的漸漸由明亮轉(zhuǎn)為朦朧，但在這其中有一顆與眾不同的明亮，那光澤永不消退，那就是黃老師.
我記得上學(xué)期舉行數(shù)學(xué)競賽的時候，黃老師為了我們?nèi)〉酶鼉?yōu)秀的成績，利用后為我們補(bǔ)課，課后搜集資料給我們練習(xí)，耐心地輔導(dǎo)我們.起初，我興趣很濃，學(xué)得很開心，成績也有了明顯的提高.但由于快節(jié)奏地學(xué)習(xí)，我感覺負(fù)擔(dān)越來越重，越來越辛苦，我漸漸地跟不上老師的腳步，失去了信心.當(dāng)黃老師發(fā)現(xiàn)我的急劇變化時，她想我投來了支持的目光，那目光仿佛在指引往往尋找真正的方向，仿佛在說：加油！不要放棄，不能讓我失望！我一下子領(lǐng)悟到老師的用意，一中莫名其妙的力量讓我提起精神來聽課，漸漸地，我也就跟上了老師的腳步，學(xué)習(xí)興趣也越來越濃了.到了考試那天，我滿懷信心地進(jìn)了考場，腦海里不時浮現(xiàn)老師那溫和的目光，我更家努力了，因為我肩上背負(fù)著的不僅僅是父母對我的希望，還有黃老師對我的希望，帶著黃老師的這目光，我成功了，我獲得了全校第二名.我能有這樣的成績還真得多虧黃老師對我的一番鼓勵！老師謝謝您！
黃老師給予我們的實在是太多太多了，在學(xué)習(xí)上，她就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們在知識的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜悅，那果汁滋潤著我們求知若渴的心田；在遇到困難時，她就像大姐姐一樣，拉著我們的小手一同翻山越嶺；當(dāng)我們犯錯誤時，她總會用她的心血，她的溫暖再一次洗刷每一個學(xué)生的心靈上的灰塵.我們知道，黃老師付出的這一切都是為了我們，她為了我們嘔心瀝血，不知為我們流下了多少汗水，付出了多少辛勞，但黃老師卻無怨無悔，她拿著微薄的工資，任我們踏著她的肩膀走上領(lǐng)獎臺，黃老師在平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡，真不愧是人類靈魂偉大的工程師.
黃老——她是我目的好老師.
表揚為題的議論篇八
在我的童年中有好多趣事，如忘記關(guān)冰箱門、把起夜的姥爺當(dāng)成夢游神、教兔子游泳……可最有趣的必須數(shù)那次。
那天，媽媽對我說：“琪琪，在家看好妹妹，害怕就看電視，我去樓下買袋糖就上來?！闭f完媽媽就幫我把電視打開了。那時我才剛上小學(xué)，而妹妹則上幼兒園中班。
媽媽走了。我們坐在電視機(jī)前，邊調(diào)著電視遙控器邊啃著手指甲。當(dāng)調(diào)到“3臺”時，我停下了，但一霎那的功夫，我又把電視閉了。妹妹大聲哭了，生氣地叫道：“姐姐把電視關(guān)了！姐姐壞，姐姐壞……”我忙說：“‘3臺’演《同一首歌》啦，媽媽平時一有空就看的，我們等媽媽回來再看，好吧！你忘了媽媽告訴我們有好東西要和別人一起來分享！”“那，那這次就聽你的吧！”妹妹慢慢停止了哭聲。
媽媽微笑著撫摸著我和妹妹的頭說：“小鬼頭，我知道你們給媽媽留什么了—媽媽最愛看的《同一首歌》。媽媽雖然沒能看到電視節(jié)目，但是你們心中的愛，心中的歌聲，媽媽看到了，聽到了，分享到了?！?/p>
表揚為題的議論篇九
表揚與批評。
表揚，多么美好的字眼，人人都喜歡，但這樣美好的字眼后卻還藏著種種陷阱，使人防不勝防；批評，盡管逆耳，人人都不愛聽，但它往往能產(chǎn)生一種巨大的推動力，使你加快前進(jìn)的步伐。
在小學(xué)三年級時，我是一名優(yōu)秀的學(xué)生，成績僅僅次于班上的“尖子”們。每當(dāng)老師表揚他們，同學(xué)們向他們投去羨慕的眼光時，我的心便直癢癢，希望能和他們一樣成為老師關(guān)注的焦點，同學(xué)們心中的偶像。于是，我暗暗下決心：超過他們，把屬于他們的表揚攬在自己的懷抱里。后來，那顆飄來的虛榮而好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了，并扎下了深根。隨后，我就像變了一個人似的，整天一個人泡在房間里，埋首于作業(yè)與書中，有時寫寫劃劃，有時念念有詞，還真下了點“懸梁刺股”的苦功。課前，我認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文；上課時，我更加積極地踴躍地回答問題；課后，我認(rèn)真地復(fù)習(xí)，不敢有一點兒松馳與怠慢，生怕高分被別人占據(jù)。功夫不負(fù)有心人。終于在一次考試中，我出乎別人意料地考得那么好--居然在年級上獨占鰲頭。于是，同學(xué)的贊嘆，老師的表揚不停地擠進(jìn)我的耳朵里，我整個人好象跌在棉花堆里，簡直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的“尖子”們又和我玩了，同學(xué)們都對我刮目相看，眾星捧月地圍著我。在回家的路上，天好象比往日更藍(lán)，云兒好像比以前更白，樹上鳥兒也鳴得格外動聽。
接下來的一段時間里，我每天都生活在蜜罐里，成天樂呵呵的，心里總想著“現(xiàn)在我是年級第一名了，這些我都會；就算不會，憑我這么聰明的腦瓜，課后只要一看書也就明白?！彼陨险n也不再如以前用心了，書扔一邊，作業(yè)亂涂亂畫，把學(xué)習(xí)丟到爪洼國去了?！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后?！庇忠淮慰荚噥砹恕Ｓ忠淮纬鲲L(fēng)頭的機(jī)會來了，我胸有成竹地拿起試卷一看--不看則已，一看則傻眼了，怎么這么多不會！“嗨！都怪自己不聽講……”我一邊埋怨自己一邊連蒙帶做地寫完了試卷。第二天，老師公布成績發(fā)試卷了，教室里安靜極了，同學(xué)們伸長脖子，張大了耳朵，生怕聽錯或漏聽一點什么的。我忐忑不安地等待著，我猜犯人等等法官的判決的心理也不過如此。前十名是肯定不可能的，十幾名應(yīng)該有吧……二十名、二十一名……直到三十名還沒有……我再也坐不住了，竟連自己已經(jīng)微微站了起來趴在桌子上都不知道。好久好久，老師才念道：“李非，78分！”什么！什么？我竟有點不相信自己的耳朵，拿到試卷，揉揉眼睛，紅紅的“78”分映入眼簾，猶如當(dāng)頭一棒。后面老師和同學(xué)們講了什么我就不知道了。他們說什么對我來說都已經(jīng)不重要了，我聽不聽也無所謂了--因為我知道，這時老師講的無非是恨鐵不成鋼的批評，同學(xué)們竊竊私語的無非是“幸災(zāi)樂禍”的“風(fēng)涼話”，外加怪異的眼神。那天上午我不知是怎么熬過來的?；丶业穆飞?，我總覺得天空陰沉的，并嫌小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳吵得煩人，還往樹上狠狠扔了幾塊石頭，嚇得小鳥們驚叫而逃后來，我才逐漸明白了：表揚是一種鼓舞，而不是一個蜜罐；批評是一種鼓舞，而不是一種刺激，我們既不能因為得到表揚而沾沾自喜，進(jìn)而忘乎所以，也不能因為受到批評而氣餒，失去上進(jìn)進(jìn)取之心。所以，我們在批評與表揚面前都應(yīng)該有清醒的頭腦，才能擺正好自己的位置。
表揚與批評。
表揚，多么美好的字眼，人人都喜歡，但這樣美好的字眼后卻還藏著種種陷阱，使人防不勝防；批評，盡管逆耳，人人都不愛聽，但它往往能產(chǎn)生一種巨大的推動力，使你加快前進(jìn)的步伐。
在小學(xué)三年級時，我是一名優(yōu)秀的學(xué)生，成績僅僅次于班上的“尖子”們。每當(dāng)老師表揚他們，同學(xué)們向他們投去羨慕的眼光時，我的心便直癢癢，希望能和他們一樣成為老師關(guān)注的焦點，同學(xué)們心中的偶像。于是，我暗暗下決心：超過他們，把屬于他們的表揚攬在自己的懷抱里。后來，那顆飄來的虛榮而好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了，并扎下了深根。隨后，我就像變了一個人似的，整天一個人泡在房間里，埋首于作業(yè)與書中，有時寫寫劃劃，有時念念有詞，還真下了點“懸梁刺股”的苦功。課前，我認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文；上課時，我更加積極地踴躍地回答問題；課后，我認(rèn)真地復(fù)習(xí)，不敢有一點兒松馳與怠慢，生怕高分被別人占據(jù)。功夫不負(fù)有心人。終于在一次考試中，我出乎別人意料地考得那么好--居然在年級上獨占鰲頭。于是，同學(xué)的贊嘆，老師的表揚不停地擠進(jìn)我的耳朵里，我整個人好象跌在棉花堆里，簡直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的“尖子”們又和我玩了，同學(xué)們都對我刮目相看，眾星捧月地圍著我。在回家的路上，天好象比往日更藍(lán)，云兒好像比以前更白，樹上鳥兒也鳴得格外動聽。
表揚與批評。
表揚，多么美好的字眼，人人都喜歡，但這樣美好的字眼后卻還藏著種種陷阱，使人防不勝防；批評，盡管逆耳，人人都不愛聽，但它往往能產(chǎn)生一種巨大的推動力，使你加快前進(jìn)的步伐。
在小學(xué)三年級時，我是一名優(yōu)秀的學(xué)生，成績僅僅次于班上的“尖子”們。每當(dāng)老師表揚他們，同學(xué)們向他們投去羨慕的眼光時，我的心便直癢癢，希望能和他們一樣成為老師關(guān)注的焦點，同學(xué)們心中的偶像。于是，我暗暗下決心：超過他們，把屬于他們的表揚攬在自己的懷抱里。后來，那顆飄來的虛榮而好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了，并扎下了深根。隨后，我就像變了一個人似的，整天一個人泡在房間里，埋首于作業(yè)與書中，有時寫寫劃劃，有時念念有詞，還真下了點“懸梁刺股”的苦功。課前，我認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文；上課時，我更加積極地踴躍地回答問題；課后，我認(rèn)真地復(fù)習(xí)，不敢有一點兒松馳與怠慢，生怕高分被別人占據(jù)。功夫不負(fù)有心人。終于在一次考試中，我出乎別人意料地考得那么好--居然在年級上獨占鰲頭。于是，同學(xué)的贊嘆，老師的表揚不停地擠進(jìn)我的耳朵里，我整個人好象跌在棉花堆里，簡直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的“尖子”們又和我玩了，同學(xué)們都對我刮目相看，眾星捧月地圍著我。在回家的路上，天好象比往日更藍(lán)，云兒好像比以前更白，樹上鳥兒也鳴得格外動聽。
表揚與批評。
表揚，多么美好的字眼，人人都喜歡，但這樣美好的字眼后卻還藏著種種陷阱，使人防不勝防；批評，盡管逆耳，人人都不愛聽，但它往往能產(chǎn)生一種巨大的推動力，使你加快前進(jìn)的步伐。
在小學(xué)三年級時，我是一名優(yōu)秀的學(xué)生，成績僅僅次于班上的“尖子”們。每當(dāng)老師表揚他們，同學(xué)們向他們投去羨慕的眼光時，我的心便直癢癢，希望能和他們一樣成為老師關(guān)注的焦點，同學(xué)們心中的偶像。于是，我暗暗下決心：超過他們，把屬于他們的表揚攬在自己的懷抱里。后來，那顆飄來的虛榮而好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了，并扎下了深根。隨后，我就像變了一個人似的，整天一個人泡在房間里，埋首于作業(yè)與書中，有時寫寫劃劃，有時念念有詞，還真下了點“懸梁刺股”的苦功。課前，我認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文；上課時，我更加積極地踴躍地回答問題；課后，我認(rèn)真地復(fù)習(xí)，不敢有一點兒松馳與怠慢，生怕高分被別人占據(jù)。功夫不負(fù)有心人。終于在一次考試中，我出乎別人意料地考得那么好――居然在年級上獨占鰲頭。于是，同學(xué)的贊嘆，老師的表揚不停地擠進(jìn)我的耳朵里，我整個人好象跌在棉花堆里，簡直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的“尖子”們又和我玩了，同學(xué)們都對我刮目相看，眾星捧月地圍著我。在回家的路上，天好象比往日更藍(lán)，云兒好像比以前更白，樹上鳥兒也鳴得格外動聽。
表揚與批評。
在小學(xué)三年級時，我是一名優(yōu)秀的學(xué)生，成績僅僅次于班上的“尖子”們。每當(dāng)老師表揚他們，同學(xué)們向他們投去羨慕的眼光時，我的心便直癢癢，希望能和他們一樣成為老師關(guān)注的焦點，同學(xué)們心中的偶像。于是，我暗暗下決心：超過他們，把屬于他們的表揚攬在自己的懷抱里。后來，那顆飄來的虛榮而好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了，并扎下了深根。隨后，我就像變了一個人似的，整天一個人泡在房間里，埋首于作業(yè)與書中，有時寫寫劃劃，有時念念有詞，還真下了點“懸梁刺股”的苦功。課前，我認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文；上課時，我更加積極地踴躍地回答問題；課后，我認(rèn)真地復(fù)習(xí)，不敢有一點兒松馳與怠慢，生怕高分被別人占據(jù)。功夫不負(fù)有心人。終于在一次考試中，我出乎別人意料地考得那么好--居然在年級上獨占鰲頭。于是，同學(xué)的贊嘆，老師的表揚不停地擠進(jìn)我的耳朵里，我整個人好象跌在棉花堆里，簡直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的“尖子”們又和我玩了，同學(xué)們都對我刮目相看，眾星捧月地圍著我。在回家的路上，天好象比往日更藍(lán)，云兒好像比以前更白，樹上鳥兒也鳴得格外動聽。
表揚和批評。
父愛的愛，猶如清澈的泉水，連綿不斷的山脈，悠悠高山主治不了涓涓流水，因為這山代表父母博大的胸懷，這水代表著父母無私的關(guān)愛。
記得那時我讀四年級的第一學(xué)期，我已與數(shù)學(xué)都考了全班第一名，兩科各97分。我想：媽媽一定很高興的。放學(xué)了，我興高采烈的跑回家?；氐郊?，連忙把試卷拿給媽媽看，自豪的說：“媽媽，試卷發(fā)下來了，我英語和數(shù)學(xué)考了全班第一名”。媽媽一看完試卷，眼睛亮亮的，高興的嚷道：“孩子你真棒！”聽到媽媽的表揚聲，我在旁邊笑得像朵花一樣。我懷著自豪感等爸爸回來。不一會爸爸回來了，我連忙把試卷拿給爸爸看。我等待的竟然是一陣“暴風(fēng)雨。”爸爸突然大發(fā)雷霆：“你看你，這么粗心，這么簡單的題都會做錯?！闭f完就把試卷扔在地上，我慚愧地低了頭。后來，我把試卷撿起來，把這次做錯的原因找出來，并改正。
父母的愛是無法用語言來形容的，有的愛是打罵：有的愛是鼓勵；有的愛是溫柔；有的愛是嚴(yán)厲；總之一句話；父愛表達(dá)愛的方式不同，但都是為了我們好，都是為我們的將來著想。我們絕對不能辜負(fù)父母對我們的希望。
聯(lián)星小學(xué)五。
教師也需要表揚與自我表揚。
不知何時，此風(fēng)也刮到了教育部門，一些主管領(lǐng)導(dǎo)包括一些校長整天講的不是如何落實素質(zhì)教育，而是怎樣應(yīng)付檢查，提高學(xué)生分?jǐn)?shù)，弄得教師疲于奔命。他們對表揚與自我表揚之術(shù)可謂是駕輕就熟，運用得靈活自如。上下級之間互相表揚與自我表揚緊密結(jié)合簡直到了無以復(fù)加的地步。真的是皆大歡喜。到頭來苦的是一線教師，害的是祖國的花朵。我認(rèn)為：教師也需要表揚與自我表揚。理由有五：一、現(xiàn)在社會上對教師是“關(guān)心有加”，因為教師中的少數(shù)敗類，就打擊一大片，好像教師都是禽獸、流氓，教師低劣的素質(zhì)寒了中國人的心。前段時間有人在網(wǎng)上發(fā)了一篇文章，大談中國教師特別是中小學(xué)教師的素質(zhì)丑陋，寒了中國人的心。記者也對教師中出現(xiàn)的少數(shù)不光彩之事大做文章，隨便翻一張報紙，上一次網(wǎng)，幾乎都可以看到禽獸教師、流氓教師等字樣。一時間，全國上下，口誅筆伐，全民皆兵，教師陷入了人民戰(zhàn)爭的汪洋大海之中。也致于一些教師出門不敢說自己是教師。且不說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，就連基本的人格、尊嚴(yán)、自信都沒有了，還談得上安心工作嗎？教師的光輝形象在人們心目中是大打折扣。急需重塑教師的良好形象。教師素質(zhì)真的到了如此低劣的地步了嗎？情況真的有如此嚴(yán)重嗎？非也。不錯，教師中的確有少數(shù)害群之馬，但他們和廣大兢兢業(yè)業(yè)、忘命工作的教師比起來，只不過是滄海之一粟罷了。他們絲毫無損于人民教師的光輝形象。教師真的可稱得上春蠶、蠟燭，有道是瑕不掩瑜。前段時間報道的幾起青年教師猝死的事例難道不是最好的證明嗎？他們只看到了少數(shù)教師的不光彩事例，卻對廣大教師忘我地工作熟視無睹。二、現(xiàn)在學(xué)生是上帝，教師是奴隸。現(xiàn)在的學(xué)生萬千寵愛在一身，家長、學(xué)校、社會都是他們有力的保護(hù)傘，更有《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等幾部法律條例是他們強(qiáng)有力的法律后盾。對他們打是體罰，罵是變相體罰，更有甚者有人說對學(xué)生連批評都不行。對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)，呵護(hù)有加，即使學(xué)生錯了，也只能耐心細(xì)致地說服教育，因為他們是上帝嘛。而教師呢，處在家長、領(lǐng)導(dǎo)、社會強(qiáng)有力的監(jiān)督之下，真可謂老鼠鉆風(fēng)箱兩頭受氣。新課程理念認(rèn)為，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師當(dāng)然也應(yīng)該是教學(xué)的主人，教師和學(xué)生應(yīng)該是平等的地位?，F(xiàn)在卻成了教師是學(xué)生、家長、社會的奴隸。地位不平等，焉能教學(xué)相長呢？因此，必須還教師的主人地位。三、現(xiàn)在社會對教師是批評有余，表揚不足。社會上一說到教師，就會說，你是教師呀，就該如何如何。家長對教師也是要求有余，理解不足。我們都知道，學(xué)生的成績優(yōu)劣，原因是多方面的?？墒侵灰獙W(xué)生成績差了，家長找的原因首先肯定是教師這方面出了問題。就連教育主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師也是嚴(yán)格有加，不能越雷池一步。他們想的是如何使教師能更拼命地工作，學(xué)生考出好分?jǐn)?shù)，這樣他們臉上也有光彩。至于他們的身體如何，有什么心理負(fù)擔(dān)，是否是超負(fù)荷工作，他們從不過問。動不動就以扣發(fā)獎金、下崗?fù){教師，加重教師心理負(fù)擔(dān)，絲毫沒有把教師當(dāng)人看待，而認(rèn)為教師是一臺機(jī)器。四、教師真正的需要，金錢倒是其次，更重要是心理的平衡。如果社會、家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能理解教師，哪怕是一句口頭表揚，知道教師工作的辛苦、工作的不易。這對教師來說，無疑比發(fā)一筆獎金還高興。其實中國的教師特別是廣大中小學(xué)教師真的上拼了命在工作。學(xué)生需要表揚、鼓勵，教師也需要表揚、鼓勵，只要是人，沒有誰不喜歡鼓勵。五、表揚與自我表揚也是表現(xiàn)自己、拯救教師自己的一種方式。既然社會、家長、學(xué)生對我們教師這樣多的指責(zé)，我們暫時是靠不上的。我們總不能坐以待斃。誰來拯救我們？依靠我們自己是目前唯一的出路。表揚與自我表揚是目前最好的拯救辦法。我們廣大教師首先是要自己相信中國教師大多數(shù)的素質(zhì)是高的，我們的工作是無愧于社會，無愧于良心的。我們除了繼續(xù)搞好本職工作以外，還應(yīng)該利用報紙、網(wǎng)絡(luò)（包括教育博客這種形式）等媒體廣泛宣傳我們教師的工作，特別是要大力樹立好的典型，讓社會、家長、學(xué)生都認(rèn)識到教師的工作的確辛苦，真正理解、支持教師的工作，重塑教師的良好形象。還教師以起碼的自尊和自信。這樣中國教育也才會有希望。以上只是我的個人看法，不知當(dāng)否？還望各位網(wǎng)友批評、指正。
難忘的批評和表場。
我心中，表揚是溫暖的陽光，批評是暴風(fēng)雨，我就是在這樣的環(huán)境中長大的。
往往批評能讓我進(jìn)步。那是我們這個班剛剛成立，我憑著自己的努力當(dāng)上了班長。當(dāng)班長真自在，課前課后在教室里走來走去，能有好多機(jī)會進(jìn)辦公室，每天都悠閑自在，也不用寫“說明書”多好呀！同學(xué)們看我掛著班長的稱呼卻每天游手好閑，不管事，有些同學(xué)便去打小報告。終于好日子沒過多久，麻煩撞了頭，老師當(dāng)著全班同學(xué)批評了我，老師絲毫沒給我留面子，讓我深深地感到內(nèi)疚?；氐郊?，我躺在床上用心地揣摩著老師的話：“班干部是第二個教師，是要對大家負(fù)責(zé)的，能吃苦的班干部，才是同學(xué)們的榜樣......”我用心地體會著，眼前閃現(xiàn)著老師那雙怒視的眼睛，我對老師的那些話又有了新的體會。
這段時間我沖破了頭，努力為班級做貢獻(xiàn)，全心全意地為同學(xué)們服務(wù)，對待同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，這些舉動老師看在了眼里，記在心里。果然在我的努力后，老師又在全班同學(xué)面前表揚了我。我暗暗自喜，同學(xué)們紛紛投來羨慕的目光，我的心更是樂開了花。我時時回味老師的話，刻刻回憶著當(dāng)時的情景，心里充滿了自豪之情，老師那慈祥贊許的目光永遠(yuǎn)成為我的動力，永遠(yuǎn)激勵我進(jìn)步。
我知道了我們每一棵幼苗，都需要風(fēng)雨和陽光，溫暖的陽光與暴風(fēng)雨都是一種營養(yǎng)，一種巨大的力量，為的是每一棵幼苗能夠更好地成長。
來源：m.01/。
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表揚為題的議論篇十
唇舌無骨，卻可傷人。
——題記。
隨著網(wǎng)絡(luò)信息的高速發(fā)展，我們每天都可以了解到全世界各種各樣的奇人異事，但同時網(wǎng)絡(luò)也為一些公眾人物帶來了不可磨滅的傷害。
時代的高速發(fā)展讓網(wǎng)紅這一事業(yè)迅速崛起，無論是老藝術(shù)家還是畫畫小青年，無論是明星還是普通人，只要你有真本事都可以在各大直播平臺上直播，讓更多的人認(rèn)識你，并可以賺取一定的收益。但任何事情都經(jīng)不住放大，任何事情都無法滿足所有人的審美要求。
有一次無意間看見一篇文章，它的標(biāo)題是《痛恨!女兒當(dāng)街毆打70老母親》，這篇文章以路人角度描述當(dāng)時在大街上的事情經(jīng)過，最后作者還在最后一段表示希望這樣的惡人早點遠(yuǎn)離社會，評論區(qū)也是一眾為老奶奶打抱不平的“正義者”。在看這篇文章的過程中我確實也憤憤不平過，但從小的教育讓我明白：未知全，不予評價。之后我在一些信息平臺上搜到了這件事的前因后果。原來那位老奶奶患有老年癡呆癥，而那個女兒由于近期工作的一些原因，不一時疏忽讓老奶奶走丟了。唉，找到老奶奶時已將近三天，女兒因為把老奶奶弄丟一直很自責(zé)，所以在找到老奶奶時才會用手緊緊抓住她的胳膊，大喊：“你到哪里去了?你知不知道我有多擔(dān)心?”看到這兒我相信大家也都明白了，沒有家暴老母親的壞女兒，只有把老母親弄丟而自責(zé)的乖女兒。人的言論真的是一個很可怕的東西，而斷章取義和肆意評價別人的人大有人在，大眾是溫柔的，也是殘酷的，因為她不允許你有一丁點的不美好。
你思考過一個問題嗎?如果一個人的責(zé)怪是無理取鬧，十個人的責(zé)怪是無理取鬧，那么一百，一千，一萬個人的責(zé)怪是無理取鬧嗎?不，它就是正義。我們總是在隨波逐流因為與大眾格格不入是最糟糕的處境。在這個糟糕的時代，網(wǎng)絡(luò)似乎成了一個法外之地。人們在里面肆意的在他人身上宣泄自己的負(fù)面情緒，也因此有許多人付出了生與死血與淚的代價。
這個世界病了，人們把對他人的指責(zé)當(dāng)成一種高人一等的優(yōu)越感，這樣長久下去，只會互相傷害，直至滿目漠然。在這個龐大的信息時代，我們或許無法改變他人，但可以從自己做起，時刻銘記一句話：未知全貌，不予評價。
適時的沉默會給這個世界多一份安詳與美好。
其實，沉默也是一種美德。
表揚為題的議論篇十一
表揚：你好，批評先生。
表揚：我不同意你的說法。因為批評不僅難聽，還會使人喪失信心，而我表揚溫柔的笑容，甜美的嗓音卻能夠鼓舞人更加奮發(fā)努力！
批評：何以見得？表揚女士，我們批評雖然不動聽，但卻是必不可少的，忠言逆耳能讓人保持清醒的頭腦，精神振奮，重新奮發(fā)向上！
表揚：呵呵，批評先生，你說了那么多，不妨舉個例子說來聽聽？
批評：好啊，不說別的，唐太宗李世民就是個善于接受批評的明君。他說，人以青銅為鏡，可以整理自己的衣帽；以歷史為鏡可以知道天下的興亡；以人為鏡，可以明白自己的得失。他虛心采納諫臣魏征的進(jìn)諫二百多條，采取了許多措施，來發(fā)展生產(chǎn)，減輕百姓的負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。在他統(tǒng)治的時候，唐朝的經(jīng)濟(jì)繁榮，國力昌盛，這就是盛唐的“貞觀之治”。漢武帝劉徹也同樣能采納東方朔，衛(wèi)青等大臣的批評與建議。因此，歷史上才有“漢武唐宗”的昌盛。毛主席說，……只要你說的對，我們就改正。可見，凡成大器者，都有虛心接受批評的美德。
表揚：批評先生，聽你這一番話，我茅塞頓開。不過，我認(rèn)為受批評畢竟不是件讓人快樂的事，還是表揚來得痛快。
批評：你說得也沒有錯，但是，表揚太多了也不好，只會使人高高在上，目空一切。比如說，三國時，“關(guān)羽大意失荊州”的故事。東吳孫權(quán)就是利用關(guān)羽愛受表揚的心理派人去奉承他，使之放松警惕，輕松地拿下了荊州。荊州的失守，使他喪失了一世英名，而敗走麥城。
表揚：批評先生，你說得很有道理，批評確實能使人進(jìn)步。但是，我認(rèn)為批評的方法很重要，一個善意的批評很容易被人接受，要是方式掌握不當(dāng)，就會傷害人們的自尊心，使人產(chǎn)生逆反心理，那么就事與愿違了。
批評：你說的好極了。表揚女士，我們各有所長，讓我們攜起手來，很好地掌握批評與表揚這個度，多給一些表揚，鼓勵人們更加努力向上，在必要的時候，合情合理的提出一些讓人可以接受的批評，使人們及時改正缺點，保持一個清醒的頭腦，戒驕戒躁，不斷進(jìn)取，奮發(fā)向前，在各自的崗位上做出貢獻(xiàn)。
表揚：批評先生，你真是個了不起的人物，和你合作真痛快！
表揚為題的議論篇十二
那么，沉默是利大弊小，還是弊大利小呢?若要知道這個問題的答案，還得好好分析一下“沉默”這件事了。
不該說的話不能亂說，這是個人人都知道的道理。何為“不該說的話”呢?所謂“不該說”，一是指事不關(guān)己，別人正討論到興頭上時，你在這種情況下冷不丁地冒出一句來，自然不妥;二是指不了解情況，在這時你盲目地說上兩句，恐怕會造成誤會;三是指有關(guān)他人利益的事，你的隨口一說就很可能引起軒然大波。不論在上述哪一種場合，你都應(yīng)該保持沉默，如果不保持沉默的話，在場的其他人常會認(rèn)為你是一個沒有素質(zhì)的人。
沉默，從一定程度上來說，就是聆聽。大家都知道，我們都要做善于聆聽的人。在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)保持沉默，不僅可以很快了解別人說話內(nèi)容的含義，也可以保證自己不會被攻擊或鄙視。就拿我們班的一位班長舉例好了，她一般很少說話，同學(xué)之中也少有能和她多說幾句的人，但她在表面上沉默不語，實際上默默地為班級貢獻(xiàn)了許多許多。因此，盡管她不怎么說話，但她一樣得到了同學(xué)們的尊重。
但是，沉默也不是每種場合都適用的。
首先，若一直保持沉默，自己就沒有了發(fā)言的機(jī)會。你可能聽了別人的話以后自己也有想法，但沉默的意識讓你不敢將自己的觀點或疑問表達(dá)出來，這樣你一味地聽也只能做旁觀者甚至還聽得云里霧里。
第二，在一個集體里，除了所做的事以外，我們只能通過所說的話來彼此認(rèn)識和了解。既然處在一個集體，就應(yīng)該多和其他人交流，以便互相了解。只有這樣，你才會獲得更多的朋友，甚至是知音。相反，如果一個勁兒保持沉默，其他人也很少會主動開口與你說話，漸漸地，你就只能是集體中一個小角落，甚至被集體排斥。我小學(xué)班上的一位女同學(xué)就是如此，導(dǎo)致她在班上的存在感很低，我在暑假里翻畢業(yè)照時竟險些沒認(rèn)出她來。
由此看來，在適當(dāng)情況下，不應(yīng)該沉默，而應(yīng)該選擇參與。同樣以我們班另一位班長為例，他的最大特點就是他很熱情。無論對誰他都能夠輕松地進(jìn)行交談，所以他在班里的朋友極多。他并不常常沉默，但很“討喜”，也讓老師和同學(xué)喜愛。
沉默的利與弊看似是均等的，其實還得看場合和人。有些人就是淡定，有些人就是健談;有時候就不應(yīng)該多說，有時候就是不能不說?？偠灾?，不管是沉默還是說話，都要適度。
表揚為題的議論篇十三
沉默是思考的河流。
有的人喜歡夸夸其談，很容易使聽者忽略其中的重點與核心---有價值的想法在不經(jīng)意間溜走了；有的人早早將不成熟的思想說出來，使自己失去了進(jìn)一步思考的機(jī)會---絕妙的時機(jī)在魯莽中喪失了。真可謂欲速則不達(dá)！
為什么人有兩只眼睛，兩個耳朵，卻只有一張嘴？就是讓你多看、多聽、多想，而少說兩句。靜止是形式上的，深邃的思考卻在沉默中翻滾。
沉默是無聲的較量。
當(dāng)楚國的令伊公子元率領(lǐng)大軍浩浩蕩蕩地進(jìn)發(fā)之時，鄭國危在旦夕，連固守待援都堅持不住。好在叔詹心從容不迫，心生妙計。楚軍到來之時，見吊橋如常，城門大敞，人流穿梭，店鋪照開。公子元心生疑慮，沒有貿(mào)然進(jìn)攻。但他又怕撤軍時鄭軍出城追擊，遂下令全軍悄悄地連夜撤退，而營寨不拆，旌旗照飄。第二天清晨，叔詹登城一望，見營寨上空飛鳥盤旋，便會心一笑，知楚軍已撤。
這便是歷第一個使用空城計的戰(zhàn)例，沒有諸葛亮焚香彈琴的浪漫，沒有文學(xué)創(chuàng)作中的子虛烏有。兩軍對抗，不動一兵一卒，這便是沉默中熊熊燃燒的烈火。
沉默是厚積薄發(fā)。
20xx年3月28日，黃伯云從手中接過紅燦燦的證書，結(jié)束了國家技術(shù)發(fā)明獎一等獎連續(xù)六年空缺的歷史。黃伯云院士20年磨一劍，帶領(lǐng)課題組成功研究出了高性能炭/炭材料的制備技術(shù)，使我國成為世界上第四個擁有生產(chǎn)該材料的國家。
沉默是楚莊王“三年不展翅”而一鳴驚人；沉默是地下黨寧死不透露機(jī)密的態(tài)度；沉默是居里夫人面對名利的不屑一顧……哦，沉默是金！
表揚為題的議論篇十四
我生活在一個擁有豐富的人文景觀，有著悠久歷史的文明古城———南京，它偎著魏立的紫金山，傍著秀美的玄武湖，名勝古跡眾多，更重要的他還是我國著名的“六朝古都”。南京的人民擁有著無限的熱情，對每個人都充滿著真摯的友情，時刻等待著20xx年的到來，因為那是，青奧會將在這個城市舉行，而我們，作為這個城市的主人感到無比自豪與興奮。
青奧會是國際奧委會專門為青年人設(shè)計的體育計劃，是一項全新的國際綜合性運動會，是一項集賽事、文化和教育與一體的活動，青奧會除了體育比賽，更加注重在運動會舉行期間的教育與文化活動。那時，來自世界各地的友人將齊聚南京，大街小巷到處洋溢著節(jié)日般融洽歡快的氣息，我將發(fā)揮自己在語言方面的優(yōu)勢，說著流利的英語，操著標(biāo)注的南京方言，隨時隨地的向他們介紹各個名勝古跡，游覽古色古香的夫子廟，參觀宏偉的中山陵，泛舟美麗的玄武湖，要讓他們更多地了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，聽聽優(yōu)美的鮮花調(diào)——茉莉花，看看南京獨有的竹雕，穿穿富貴大方的云錦。當(dāng)然，這些都是我美好的愿望，為了實現(xiàn)這些愿望，我要趁現(xiàn)在更加努力的學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，到那時，要以最佳的精神面貌迎接遠(yuǎn)道而來的客人。
最后，讓我們這些正值盛年的青少年么行動起來，好好的利用這如此龐大的青奧會，把南京的文化，中國人的友誼傳遍世界各地，讓世界更加美好！讓我們分享青春，共筑未來！
表揚為題的議論篇十五
分享是一種博愛的心境，學(xué)會分享，就學(xué)會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
在我們的日常生活里，有好多的事情都是需要分享的。你的時候中有哪些事情是快樂的，是煩惱的都是需要分享的。在我的生活里，分享無處不在。分享是在學(xué)校里的共同學(xué)習(xí)，是好同學(xué)幫助著學(xué)習(xí)差的同學(xué)。是好同學(xué)把學(xué)習(xí)知識講給大家聽。是分享能夠給大家一個共同的。學(xué)習(xí)交流。分享是從你內(nèi)心的理解。分享能讓你知道人的胸懷。是你深思的同時。分享了朋友的痛苦。朋友有難處就出面。大家一起解決。就能解決了。朋友有難大家?guī)兔κ裁措y關(guān)都能度過。這樣的生活是有意義的，你可以互想啊。如果有困難的是你，那么你希望此時你身邊沒有朋友嗎？你的朋友都沒有幫你的那是什么感覺啊。要以自己的心態(tài)，來考慮別人的感受。要用自己的內(nèi)心的想法來考慮別人的感受。要樣情感互知。換位思考。你的存在就是大家的存在。你考慮了別人，比爾也考慮得到你，這是分享的。不是自私的，自私是無味的，自私能讓你變的沒有意義。分享更是一種信念。分享是自身體會帶給大家的。大家知道，帶給我們的。這種信念是堅持在我們身邊的，這種信念是我們感情的升華，是為朋友排憂解難的最重要的。是這種信念讓我們走在一去走向了高尚。是這個信念給我們生活添加了精彩。
分享讓我們大家共同解決那些煩惱，共同生活在生活的精彩之中。
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