環(huán)境保護是當前全球關注的熱點問題之一,我們應該積極采取措施。在寫總結(jié)的過程中,我們要注重邏輯性,要讓大家清晰地理解我們的觀點和結(jié)論。如果你正在寫總結(jié),這些范文可以幫助你更好地理解總結(jié)的要點和技巧。
精家長會家長發(fā)言稿篇一
下午好!非常感謝你們從百忙之中抽空來和我們一起共同探導幼小銜接這個問題。再過兩個多月,我們的孩子將由幼兒園往小學過渡,在短短的時間里,他們的生活和學習有著重大的轉(zhuǎn)變,小學與幼兒園對于孩子來說是兩個不同的天地。也許有不少的家長擔心自己的孩子能不能很快的適應小學生活,能不能贏在新的起跑線上。因此,今天我們有這樣的機會來一起談談孩子的成長。我相信,在學校與家庭的共同配合下,孩子會走好這一步,逐步喜歡小學生活、適應小學生活的。所謂幼小銜接,既是幼兒園教育的結(jié)束,又是小學教育的開始,它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子:學習感興趣、活動能合群、生活有條理,非常自然、順利的適應小學的學習生活。在這樣一個特殊階段,我覺得我們的家長們應有一個超前認識,提前認識到從幼兒園到小學,孩子的生活會出現(xiàn)哪些變化?并估計這些變化可能會給孩子帶來哪些的影響,然后有針對性地采取措施,使孩子順利地適應小學生活。
一、首先和大家談談關于幼兒園和小學的區(qū)別:進入小學,兒童所處的客觀環(huán)境、學習內(nèi)容、作息時間、自理要求、師生關系等都多方面都發(fā)生了較大的變化,許多方面都存在著斷節(jié)問題,所以做好幼小銜接工作,我們家長首先必須要明確幼兒園與小學的主要差異:第一,生活內(nèi)容的變化。幼兒園教育的特點總是采用“以游戲為基礎活動”來進行。而小學學習則完全不同,因為學習是小學生的主要活動,不論你對所學的課程是否感興趣,孩子都要根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的教學大綱來學好所規(guī)定的課程。學生的主要生活就是上課、完成作業(yè)。課間休息和游戲時間很短,孩子面臨的是和5、6年級學生一樣的每天上午四節(jié)課,下午三節(jié)課,每節(jié)課40分鐘的課堂學習。而且最后總是以考試來衡量孩子學習的成敗,給孩子造成的壓力很大。第二、行為規(guī)范的變化通常在幼兒園被認為是理所當然的個人要求,如上廁所、說話、玩東西等。舉個例子:剛?cè)雽W的小朋友經(jīng)常有這種情況,這邊老師的課講得津津有味,小朋友們聽得聚精會神,她突然下位請假小便,老師真是左右為難。批準了好好的教學秩序被她打亂了,再有你離開教室老師總不能把課停下來讓其他的小朋友都等你回來再上,說不定后面關鍵的知識你就失去了學習的機會。不批吧,萬一把小便弄在身上怎么辦?孩子入小學后,必須學會正確地認識自己,改正一些不良的行為習慣。做到上課抱臂坐正、不東張西望、不隨便說話、發(fā)言要舉手、學習用品放整齊,課本作業(yè)本不準撕,上課不準喝水、在指定地方等家長接送等規(guī)定都納入學生一日行為規(guī)范中,孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。孩子在幼兒園里許多自選活動的時間和權(quán)利將被服從統(tǒng)一要求所替代。第三、家長和老師期望值的變化孩子在幼兒園期間,,家長和老師主要考慮的是孩子的營養(yǎng)、心理的健康、生理的健康,孩子在幼兒園吃好,玩好,與同伴相處好就行了。而一旦孩子入了小學,家長和教師的期望值就會發(fā)生很大的變化,在學習方面對孩子給予新的期望,高的要求。孩子與孩子之間的橫向比較激烈了??偠灾瑸榱俗龊煤⒆尤雽W前的準備工作,必須遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點,既要重視兒童智力的訓練與培養(yǎng),又要強調(diào)非智力因素的培養(yǎng),力求兒童入學前心理準備的全面性。下面我就從一個教師的角度,以自己工作體會,與大家交流一下怎樣幫助孩子順利、愉快地完成幼小銜接與過渡,幫助孩子盡快適應學校生活:
1.做好心理過渡準備:
家長幫助教育孩子做好幼小銜接過渡工作,關注孩子在校學習生活,給他講幼兒園和小學的不同,多交流。在交流的過程中,你可以這樣問孩子:今天你最高興的事是什么?你交了幾個朋友?他們叫什么名字?你又學會了幾個生字?等,盡量做正面的引導,使孩子喜歡上學。
再如:教育孩子自覺遵守學校里的規(guī)定,不遲到,不曠課。其次,上學就有了學習任務,比起在幼兒園里的生活要緊張一些,不能整天光想著玩和看電視,要按老師的要求積極學習。在與同學的交往中,相互幫助,相互謙讓,學會合作。課余時間多識字、多看書,增長知識,開闊眼界,積極參加各種活動,大膽鍛煉自己,幫助學生樹立自信,特別是上課大膽發(fā)言、平時大膽與人交流。這樣孩子就能慢慢進入正常的軌道。
2.學習用品的準備:
學習用品是用來學習的,過于貴重復雜,不僅會分散孩子的注意力,養(yǎng)成做小動作,不專心聽講的壞習慣,還會助長孩子形成奢華攀比的不良思想。在準備學習用品時,要挑選價廉物美、小巧簡單實用的,尤其是不能帶有玩具性質(zhì)的。
具體要求:
書包:結(jié)實耐用,重量輕為佳。不要太大,能放進抽屜,有分層。鉛筆盒:單層、功能少的,便于開關。防止孩子上課和作業(yè)時分心。鉛筆:hb,最好是一種花色,便于孩子丟失時找尋。每天帶6支,不削兩頭。六角型為好。
橡皮:白色、柔軟,好擦。
水壺:不怕摔的最好。
書和本子都需要包皮,盡量包結(jié)實的白色皮。
培養(yǎng)孩子珍惜學習用品,培養(yǎng)艱苦樸素的意識。“壞了,沒關系,再買一個!”“舊了,換一個吧!”這都不利于孩子的身心發(fā)展。
3.安全教育準備。
安全是孩子上學最須注意的事項,近年來校園事故的頻繁發(fā)生表明:及早對孩子進行學校安全教育是入學前準備的重要內(nèi)容之一。
——游戲安全。小學活動器械高而大,場地硬、學生多,老師也不可能隨時呵護在學生左右,所以一定要及早吩咐孩子課間活動時守秩序,不推擠,不瘋跑,不要扔石子、玩木棍。
——接送安全。一般小學都規(guī)定家長在中心廣場處接送孩子,所以家長要囑咐孩子,家長沒來時原地等待,不亂跑,不跟別人走。
——飲食衛(wèi)生安全。教育孩子不買小攤上的食品;飯前便后一定要洗手;只用自己的杯子喝水;做眼保健操時手臟就別亂揉等。
俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓。”孩子在小學低年級是養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期,好的習慣養(yǎng)成了可以讓孩子受益終生,家長可千萬別掉以輕心。
——生活習慣。開學前,暑假可以帶孩子盡情地游玩,增長見識。但至少開學前一周要恢復正常規(guī)律的生活,早睡早起;遵守作息常規(guī);確保健康的身體、飽滿的精神迎接開學。開學后不遲到、不早退,有事有病要請假(一定要直接給老師請假)。
——學習習慣。
(1)培養(yǎng)孩子獨立完成學習任務的習慣。
為了幫助孩子提高獨立性,父母首先要信任孩子,把他們當成小學生,看成是長大了的孩子;孩子到家后,給他(她)10分鐘左右時間,讓他完成上廁所、洗手、喝水、吃零食等事情,這樣就避免了學習中途溜號。開始做作業(yè)前,讓孩子清理桌子上與學習無關的東西,這樣避免了孩子分散注意力。開始寫作業(yè)了,讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做,先完成什么,后完成什么,按序完成。這樣就避免了孩子不知先做哪一項而浪費時間,甚至一會兒做語文,一會兒又做數(shù)學交替進行,丟三落四。做作業(yè)的過程中,不許離開座位,一氣呵成,作業(yè)要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成。作業(yè)要求少擦多練,甚至不擦。注意坐姿和握筆姿勢。家長不可打擾孩子學習,更不可過度關心而送水送水果之類。寫完后學會自己認真檢查,不要使孩子產(chǎn)生家長替他檢查的思想,產(chǎn)生依賴性,這樣他就不會自己檢查作業(yè)了,久而久之產(chǎn)生依賴心理。家長只看是否寫得整潔端正,從而評判孩子的學習態(tài)度。要養(yǎng)成復習和預習的好習慣。最后一項是整理好書包,準備好第二天的學習用具,家長只檢查一兩天即可,往后只督促、提醒。
(2)每天都堅持朗讀、背誦。小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。每天寫完作業(yè)后,可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯、古詩、兒歌和課文。孩子一入學,首先學的是拼音,學拼音就要朗讀,在家里,家長要聽孩子讀。孩子開始學拼音的時候可能會出現(xiàn)拼錯的現(xiàn)象,比如,b-a,孩子可能拼成da。這樣錯誤如果光講理論,不讓他實踐,他永遠悟不出其中的奧妙,只會停留在鸚鵡學舌,機械記憶的層面上。一次不會,不要緊,但不能因為不會就不開口。有少數(shù)孩子跟不上,家長可能辛苦一點在家里多輔導,只要他比自己有進步,就是很棒。至于少數(shù)急需補缺補差的,(一年級上學期的學習任務相對較重,老師會布置的作業(yè)需家長配合督促孩子完成),一定要不厭其煩地帶自己的孩子上路。我相信,在絕大多數(shù)情況下,孩子的成績(尤其是低年級)和家長的付出成正比。如果你的孩子成績落后,作為家長要及時與老師及那些成績好的同學的家長溝通,汲取他人的教育經(jīng)驗。到學習生字時,家長更要注意培養(yǎng)孩子看課外書的習慣。這既能培養(yǎng)他們靜心,也能增大他們的識字量。從長遠看,提高了他們的理解能力,培養(yǎng)了他們的學習興趣。書看多了,識字機會就多,對字的理解更全面,更正確,為運用也打好了基礎。一、二年級教材最大的特點是注重識字量大,學過的字容易混淆,所以平時要鼓勵孩子隨時隨地識字,鼓勵孩子閱讀健康向上的書籍,在生活中幫助孩子提高識字能力。
(3)注意孩子的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢,執(zhí)筆正確與否,不但直接影響到運筆的靈活、書寫的速度,書寫的效果,也會形成近視,極不利于孩子的健康成長?!耙怀咭蝗淮纭眲傞_始肯定有點不適應,隨著習慣的養(yǎng)成,書寫速度、舒適度必將大大提高。
——培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和任務意識。
上小學的孩子,家長關注、照顧的時間相對較少,因此,需要孩子自己照料自己,樹立規(guī)則和安全意識。為了幫助孩子樹立任務意識,家長可以每天布置一個任務給孩子,如掃地、拿牛奶,分碗筷、倒垃圾等,看孩子的執(zhí)行情況,讓孩子從開始的被動接受任務過渡到主動完成任務,知道:不是爸爸媽媽讓我做這件事,而是我長大了,我應該做這些事。樹立規(guī)則意識。如果我們平時帶孩子出去玩,要率先樹立榜樣,并提醒孩子遵守各種規(guī)則,如過馬路走人行橫道,上下樓梯靠右行,玩運動器械要輪流等,幫助孩子養(yǎng)成習慣,提高遵守規(guī)則的能力。
1.向孩子的班主任介紹孩子的基本情況。如孩子是否有某種身體缺陷和慢性疾病,家長還要向老師介紹孩子的個性品質(zhì)和品德狀況,不要隱瞞孩子的缺點,向老師說清楚了,才能有針對性的教育,使孩子成長得更好。
2.花時間多陪孩子。孩子是我們生命的延續(xù),可以說是每個家庭的全部希望,我們辛辛苦苦地工作、勞動,大部分都是為了孩子,有的家長可能會在孩子身上花錢,給他們優(yōu)越的物質(zhì)享受,卻很少陪孩子交流,這樣,怎樣了解孩子的思想、學習情況呢?父母工作再忙,再辛苦,也應親自帶孩子。在教育孩子的問題上,也是一份付出一份收獲。
3.父母的教育方法要一致。家長都有深切的體會,當孩子不聽話時,如果父母的意見一致,那孩子唯一的做法就是聽大人的話,但如果一個說,一個護,那孩子可就不聽話了。如果兩位家長在教育方法上有不同意見,千萬不當這孩子的面說或吵,兩人可以私下商量,達成共識才能教育好孩子。
4.注重孩子的“第一次”。當孩子第一次受到表揚、做了好事、第一次自己完成作業(yè)、第一次全做對作業(yè)等等,家長一定要予以表揚,也就是賞識教育,孩子就會越來越好。反之,當孩子第一次耍賴、第一次不完成作業(yè)、第一次邊玩邊寫作業(yè),家長絕不能妥協(xié),而要待他安靜下來,對其講明道理,時間一長,孩子就會聽你講道理。
5.要求孩子怎樣做,不如教給孩子怎樣做。孩子還小,有許多事情還不會做,比如:您要求孩子整理好書包,不如手把手的教給他怎樣收拾書和本子、怎樣將書放在一起、本子放在一起,來整理書包;比如:要孩子專心寫作業(yè),就要告訴他怎樣做才是專心寫作業(yè);要他疊好衣服被子,就要先示范疊衣服被子給他看,然后手把手的教他怎樣一步一步的疊好衣服被子,最好讓孩子練習疊。這樣您只要耐心的教一兩次,以后你就可以不費心了,孩子完全可以自己去做好。要形成好習慣,還需要家長的及時指導和監(jiān)督。
6.訓練必須持之以恒。孩子年齡小,自制力不強,比如說要培養(yǎng)孩子仔細認真寫作業(yè)的習慣就要天天檢查,直至養(yǎng)成習慣后再放手。要知道習慣教育是個長期工程,養(yǎng)成一個好習慣不是一天兩天,需要長期抓。
7.要及時與老師加強聯(lián)系。盡量不要在孩子面前對任課的老師們品頭論足。俗話說“親其師,信其道”,孩子只有信任了老師,才能聽從老師的教導。當然,這并不是說老師是批評不得的,如果對老師的工作方法等有意見,可以用合適的方法提出來。
總之,家長要及早為孩子的過渡做充分準備,使孩子學會學習、學會交往、學會休息、學會書寫、學好習慣、學會守紀、學會做人、學會生存。
祝愿我們的孩子順利適應小學生活,祝愿我們的孩子健康茁壯的成長!謝謝大家!
精家長會家長發(fā)言稿篇二
歡迎各位來到幼兒園,你們的到來既是對我們工作的支持,也是對我們未來工作的信任.
二.幼兒園和班級概況。
1.幼兒園。
共14個班,小小班3個,小班4個,中班2個,大班5個.
公共活動設施:舞蹈房,游戲房,室外器械.
2.班級情況。
小小3班人員搭配:一個教師,兩位保育老師(介紹)。
班級活動場所:寢室,盥洗室,活動室(介紹各區(qū)角)。
三.解答家長關心的幾個問題。
孩子上幼兒園了,在他的成長過程中,是一個重要的轉(zhuǎn)折點.孩子從這一刻起,就邁出了家庭的狹小天地,而真正走進了充實燦爛的集體生活.然而,孩子就為這一點,將面臨許多不適應:沒有親人,只有陌生的老師和同齡的小朋友;沒有人整天圍著自己轉(zhuǎn).相反,吃點心,玩玩具是不能隨心所欲.面臨著陌生環(huán)境對自己的挑戰(zhàn)和沖擊,他們的第一反應是哭鬧,這就是入園焦慮期.有的孩子長則兩三個月,有的一個星期一個月,這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關,過渡焦慮期的長短不能代表什么.
這一時期的親子教育對幼兒心靈和心理發(fā)展有很大的影響。入園前,父母應替孩子多做些準備活動,增強其自信心,使他們順利度過人生的第一個社會適應難關入園前的各項準備。
1.心理準備:
父母提前給孩子打“預防針”,將幼兒園的有趣之處描述給孩子聽,令孩子產(chǎn)生“向往”幼兒園的感覺。比如,上幼兒園可以認識新朋友,可以跟老師學本領,有許多的玩具,參加種種有趣的活動等等。
全家人高興地談論上幼兒園的事,并模仿游戲、上課的情景。家長可以在家中布置一個類似活動室一角的環(huán)境,與孩子輪流扮老師和幼兒,這樣能讓孩子盡快融入幼兒園的環(huán)境及生活,而不會產(chǎn)生強烈的抗拒。
2.環(huán)境準備:
家長可以抽時間帶孩子到幼兒園附近參觀,讓孩子了解周圍的環(huán)境、游戲活動,認識老師及小朋友,看看幼兒園里大型戶外運動玩具,翻一翻家里沒有的圖書,認識老師和小朋友。多帶孩子串門,讓孩子和左鄰右舍年齡相近的孩子多相處,以建立良好的同伴關系,將來上幼兒園時,習慣與同伴一起活動。同時多讓孩子到家庭附近的社區(qū)或是公園玩耍,常帶孩子到戶外運動、游戲,這對孩子早期熟悉不同的環(huán)境和克服對陌生人的害怕大有裨益。
3.自理能力準備:
讓孩子學會簡單的生活技能與做力所能及的事,是適應幼兒園集體生活的重要基礎。家長在日常生活中,應有意識地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法,如自己握勺子吃飯,不邊看電視邊吃,不邊玩邊吃,更不可追著喂,孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒關系.大家都認同孩子的能力比地上的衛(wèi)生更重要.教會孩子用杯子喝水,洗手擦嘴,認識自己的衣服、鞋子,穿脫鞋襪及衣服等等,讓孩子學會自己照顧自己,這有利于天冷時減少等待。讓孩子學一些日常生活用語,使孩子能較清楚地表達自己的意愿,如:我餓了,我熱了,我想喝水,我不舒服,我尿褲子了,我要小(大)便等,并大膽地告訴老師。另外,訓練孩子學會自己上廁所,是非常重要的自理能力內(nèi)容,可以避免孩子在幼兒園對大小便產(chǎn)生恐懼感。男孩站著小便,女孩蹲著入廁.更主要的是訓練孩子需要大小便時會主動向老師說.也許孩子有特殊語言,我們也需要進一步熟悉.倘若孩子弄到身上,我們會及時清潔,更換.4.時間準備:
家長可以在報名前后了解幼兒園的生活制度,然后告訴孩子每個時間段要干什么。在家中,家長可為孩子制訂一個科學的作息時間表,要求他(她)每天按時進餐、睡眠、盥洗、游戲等等,早睡早起,中午要睡午覺,午餐定時定量,并堅持執(zhí)行,養(yǎng)成孩子遵守時間的好習慣,這樣孩子比較容易適應幼兒園的集體生活。
(簡介作息時間)。
5.物質(zhì)準備:
提前預備開學用品,與孩子一同準備并告訴孩子這些用品的名稱與作用。為孩子選擇一些合適的衣服放在寫有孩子姓名的小包內(nèi),既穿脫方便又不妨礙活動;鞋的大小要適宜,盡量選擇底軟、跟腳、輕便的鞋子,適合跑跳活動。由于孩子年齡小,家長可多為孩子準備兩套衣褲放在幼兒園備用,以備孩子尿褲子、嘔吐時更換。對于依戀性強的寶寶,家長可讓孩子選擇一樣最喜愛的玩具或物品帶到幼兒園,使其產(chǎn)生安全感。準備一個孩子喜歡的小背包,放置孩子個人用品如小手巾、水壺等。尤其注意開學前幫孩子剪指甲,不讓孩子帶細小的物品入園,以免發(fā)生危險.
入園后的注意事項。
1.孩子入園后,家長須立刻離開。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長適當安慰就可以走了,相信老師一定有能力把孩子哄好.最不好的是孩子哭,家長哭,這樣只會讓孩子更緊張,越發(fā)的不愿上幼兒園了.也有爺爺或奶奶流露出來,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇兩天.孩子是很敏感的,聽到這些,孩子會哭得更厲害,迫使家長作出讓步.也有的孩子第一天,第二天不哭,而后來卻哭開了,家長認為是孩子在幼兒園受到什么委屈了,就不送了,其實,這種波動是正常的.兩三歲的孩子的情緒,情感很容易被周圍的情境所感染,這種易感性是孩子發(fā)展的特點之一.
共有1698人參加。
您的寶寶上幼兒園的當天哭了嗎?
選項比例票數(shù)。
1哭了61.01%1036。
2沒哭38.99%662。
比例票數(shù)。
11個星期左右48.17%818。
2半個月左右15.84%269。
31個月以上12.6%214。
4從來沒有哭過12.6%214。
51個月左右10.78%183。
2.認識新朋友。家長可利用入園和離園時間,認識本班的一個或者幾個小朋友,互相介紹后,鼓勵孩子在一起,拉拉手,玩一玩。另外,老師也是孩子的新朋友。開學前幾天,家長可利用離園時間和老師交談,老師會及時表揚你的孩子,增強孩子上幼兒園的信心。
3.新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長早點來接,體驗與家長團聚的欣慰,否則,孩子會產(chǎn)生孤獨、失落、甚至有被人遺忘的感覺,使孩子產(chǎn)生恐懼心理,更怕上幼兒園。新生入園初期盡量下午4:00以前接走.4.談論幼兒園的活動。全家人以樂觀的態(tài)度關注孩子在幼兒園的活動,傾聽他(她)談論在幼兒園參加的活動;認識的老師、小朋友;共同欣賞孩子帶回來的作品和獎品。
我們的工作,需要各位家長的理解支持與配合,對于我們工作中的疏忽,請與我們及時的指正溝通.為了孩子的健康成長,快樂成長,.相信有了您的放心,我們的愛心,孩子們一定會開心.讓我們一起努力,一切為了孩子!
附:。
1.填寫孩子個人檔案(簡單介紹如何填寫)及發(fā)放接送卡。
2.請每位家長為自己的孩子做一個姓名吊牌,上面有大名和小名,吊牌制作要注意孩子的安全,不要有別針等危險因素.
3.準備一個書包,內(nèi)有孩子的內(nèi)衣褲襪子等,包上寫名字.
4.請家長關注班級的”家長園地”和幼兒園的網(wǎng)站,最好一周一次.
5.孩子有無過敏史等特殊情況的請及時與老師交流,以便特別關照.
6.帶孩子的照片和一張全家福,布置墻面.
精家長會家長發(fā)言稿篇三
你們好!
今天,我們都經(jīng)過了白天的忙碌生活,犧牲了晚上休息的時間,選擇這個安靜的時刻,坐在一起,敞開心扉,來參加一次集體會議。那就是為了孩子的學習進步,為了孩子的未來發(fā)展。希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),我們之間能加強聯(lián)系,讓孩子們學得更好,也讓孩子們擁有一個既快樂又充實的童年!
升入二年級以來,這些孩子都有或多或少的進步,當然更有許多值得驕傲的地方。
單元測試光榮榜。
日常書寫光榮榜。
看圖寫話光榮榜。
美中不足的地方:
1.丟三落四,忘記帶學習用品,忘記帶課本,忘記帶作業(yè)。
2.課堂走神,做小動作。
3.預習不能堅持,書寫不能始終如一。
4.學得快,忘得快。寫話忘字。
一、重視學習習慣的培養(yǎng)。
孩子上二年級了,有許多事情得慢慢學會自己處理,比如整理書包,準備第二天上課用的學具,(家長要為孩子準備的文具:課本、筆、尺、練習本、橡皮)孩子忘帶數(shù)學書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得麻煩各位家長花點時間送一下,但作為一個好家長,是不會讓這樣的事反復出現(xiàn)的。他們會讓孩子逐步學會自己管理自己,培養(yǎng)起孩子細心認真、準備齊學習用品的習慣。
有的孩子生性大大咧咧,不是忘帶這樣,就是忘帶那樣,于是出門前,母親就反復叮囑,別忘帶作業(yè)本,別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應著一面又把該帶的東西丟在了家中,一位有心的母親是這樣做的,她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條:查一查,你的東西帶全了嗎?要是都全了,就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用,但多少可給我們一些啟示。
學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成,一、二年級沒什么書面作業(yè),但一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀,說一說,算一算的口頭作業(yè)還是有的。請一定提醒孩子認真完成。特別在開學的最初兩個月,我們最好每天抽些時間聽孩子說一說當天的作業(yè),看孩子做做實踐操作。逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣。
家長需要注意些什么呢?
1.重視孩子的課前預習。
2.重視孩子的課后復習。
3.了解人的記憶曲線。
二、今后家長需要注意些什么。
1.發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問題,作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴重了再來找老師。還要教育孩子自己能給老師說的讓孩子自己給老師說,家長不要包辦。
2.督促孩子認真完成回家作業(yè),動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。
說明:很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認真,所以錯誤也多,而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。
習慣包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子寫作業(yè)不認真,這個習慣很不好。還有些孩子學習不專心。在此我就不再點名了,這些壞習慣的改正需要家長積極配合。習慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習慣用加法,改正壞習慣用減法。
3.有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4.為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境,鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。
5.保證孩子有充足的睡眠時間和孩子有鍛煉身體的時間。
二年級的孩子8:00左右睡覺差不多,不要太晚,否則會影響第二天的學習。平時應該讓孩子有玩的時間,在玩耍中得到鍛煉。所以,我們應該多從孩子的角度去考慮,真正讓孩子快樂地成長,這樣才能使孩子身心健康。
6.關于回家作業(yè)。
很多家長希望老師布置的作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說明一下:每個孩子的情況是不同的,做得快的孩子覺得作業(yè)太少,但做得慢的孩子已經(jīng)覺得負擔很重了,再多就完不成了。另一方面,我覺得方法懂了就可以了,不需要機械重復地做。要留給孩子更多的時間自己安排,可以預習后面的內(nèi)容,也可以多看些課外書。
還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點多,看自己的孩子,看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,作為父母,應該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。記得有一位全國著名的教育學教授,他主張:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!蔽揖鸵源撕透魑患议L共勉,結(jié)束今天的我的講話。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
精家長會家長發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長:
上午好!
盡管這是重復每次家長會的開場白,但是這句話無論怎樣重復都必須說:感謝所有家長的光臨,感謝家長對孩子的關注,感謝家長對學校工作的支持!
今天的家長會與家長們交流的不是一個學期以來學校在市區(qū)的各項檢查與評比中取得了多少榮譽和獎項,也不是我們參加區(qū)里的抽測成績?nèi)绾蝺?yōu)異,榮譽和分數(shù)沒有孩子們的健康、快樂成長重要!
今天的家長會,老師們會和大家交流孩子們一個學期以來進步和收獲,孩子們會用書信的方式和爸爸媽媽說說心里話,家長呀可以從班級走廊和教師后面的文化園地對學校、對班集體、對孩子、對老師有進一步的了解。了解孩子們在課堂上的表現(xiàn),了解孩子們在學校組織的各項活動中的表現(xiàn),包括“午間陽光劇場”孩子們精彩的演出,無論參加演出的孩子們和觀眾都能從中收獲,收獲讀書的樂趣,收獲表演的滿足,收獲對生活的感悟;優(yōu)質(zhì)豐富的教學資源為校本課程的開設提供了方便有利的條件,增設了羽毛球、電子琴、課本劇等內(nèi)容,校園生活更加豐富多彩;冬季四項賽可謂是人人參與,在活動中強健身體,在活動中增強集體榮譽,在活動中磨練意志,在活動中發(fā)揮特長;“陽光寶貝”記錄捕捉著自己成長和進步的足跡,在賞識自己賞識他人的快樂中收獲著,在參加年級巡講的過程中得到鍛煉,在升旗儀式上得到認可和贊許。
我們看到,有很多家長為學校工作默默奉獻,無怨無悔。護校隊的志愿者們,他們是(點名表揚家長)不顧風雨和嚴寒,堅持參加學校護衛(wèi)工作,保證早晚上下學時間學校門前周邊環(huán)境的秩序和安全。我代表所有的老師和家長們向你們表示敬意和感謝!
我們看到,在學校的各項活動中很多家長表現(xiàn)出極大的參與熱情,無論是開心初的清掃工作,無論是“午間陽光劇場”的表演,無論是新年聯(lián)歡會的籌備,無論是班級文化園地的建設,都有家長們忙碌的身影,您的付出與辛勞老師們會記得,對孩子們是一種鼓勵。
我們看到在與班主任的溝通中,您對老師的理解、寬容和支持,和老師保持步調(diào)一致,和老師密切配合,要知道在孩子們面前,您對老師的態(tài)度、話語甚至眼神都很重要。
感謝5.1班的家長們,你們對丁鑫同學的關心、牽掛和援助是冬天里暖陽,你們的無私的愛一定會感動上蒼,感動所有的人,我代表丁鑫的家長謝謝你們,讓我們共同祝愿小丁鑫早日康復!
這就是我們金南路小學的家長,這就是我們金南路小學,有這樣的家長我們充滿信心,有這樣的家長我們充滿希望。
我們想給金南的孩子們一個快樂的“書假”,今年的假期較以往更長,充分利用好這個假期,老師們不留傳統(tǒng)的假期作業(yè),家長們用全新的閱讀主張和計劃去指導孩子們讀書,暑假里《窗邊的小豆豆》、《綠山墻的安妮》孩子們讀了沒有?有什么樣的感受?這個假期還可以繼續(xù)讀,老師們也會給孩子們推薦一些好書,希望家長和孩子一起讀,有選擇地讀。今天,我要給家長們推薦兩本書《朗讀手冊》——讓孩子大聲讀吧!《特別狠心特別愛》。愿意讀書與不愿意讀書的家長們可以嘗試著讀一讀。
讀書是超越課堂教學與學校教育的學習,讀書使孩子的教育更完整、全面,讀書成就孩子的人生,家長讀書能讓一個家庭過上豐富的精神生活!
家長朋友們,不要把眼光只盯住教材與試卷,能力比知識重要,習慣比分數(shù)主要,賞識勝過批評——好孩子是夸出來的,請把眼光越過孩子的考試分數(shù),多看到孩子的成長與進步,多看到孩子們的努力,多給孩子們指導與幫助,多一些信心,相信我們的孩子會成為“好孩子”!
除了“假期安全公約”,強調(diào)鐵路沿線的學生家長要教育孩子:不到鐵路玩耍坐臥,不擊打列車,不擺放阻礙,不違規(guī)穿越鐵路。
新的一年,最后祝全體學生度過安全、愉快的、充實的暑假生活,祝各位家長身體健康、工作順利!祝每個家庭闔家歡樂、幸福美滿!
精家長會家長發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長:
大家好!感謝你們在百忙中抽出時間參加這次的家長會。
這間教室原本坐著的是你們的孩子、我們的學生。雖然我們的角色不同,但我們的目標卻相同,不說大的空話,就是希望孩子們有一個好的未來。
中華人民義務教育法就像一個框框,告訴我們教育者怎樣培養(yǎng)祖國的下一代。而每一個教師卻是有個性的個體,因此教育方法也不盡相同。我不敢說我的教育方法能適合每一個孩子,我只能用我的方式盡量教育好每一個孩子。
因此,今天我就想和大家交換一下對于教育孩子這個問題的一些想法,希望各位家長也能參與到我們的學校教育中來,這樣才能更好地將孩子們培育成才。
大家可能早已了解到,今天將有一個“賞識教育”的專題講座,但我要說的卻是“挫折教育”。因為任何事物我們都要辯證地看它,決不能走極端。如果一味地賞識,一味地溺愛,對他們的優(yōu)點推崇備至,卻無視他們的缺點,這樣只會驕縱他們,讓他們飄飄然起來,而一旦遇到不順心的事,往往經(jīng)不起打擊,甚至走極端。曾經(jīng)就有過許多這樣血淋淋的事實,如有的孩子因為視力不好而跳樓自殺,有的孩子因為找不到工作而尋死覓活,有的孩子因為家長老師的一句批評而離家出走。因此,我們必須讓孩子從小接受挫折教育,這樣長大后才能經(jīng)得起大風大浪,才不會因為失敗而喪失了生活的勇氣。
在我們學校,我素以“嚴”而聞名,在班上推行軍事化管理,做得好的發(fā)揚光大,做得不夠的將直接納入操行評分中。我們班上有一套嚴謹?shù)囊?guī)章制度,規(guī)范孩子們的行為習慣,培養(yǎng)他們積極進取的心態(tài),使他們成為一個有修養(yǎng)、有道德、高素質(zhì)的人。我一直認為,他們的行為習慣將直接反映著一個家庭的風貌和一個學校學生的素質(zhì)。只有良好的行為習慣,積極上進的心態(tài),才能引導他們快樂地生活,才能使他們學有所成。
然而,每個孩子成長的環(huán)境都有所不同,個性也有很大的差異,有的已經(jīng)具備了良好的行為習慣,還有的做得還很不夠。做作業(yè)時,有的孩子做得工工整整,一絲不茍,可是有的孩子卻拖欠、少做、馬虎;默寫后,有的孩子幾分鐘就可以把錯誤的詞語更正過來,可是有的孩子學了半個學期,至今從來沒有更正過一次,縱使你扣他的分,他也滿不在乎;背書時,有的孩子學一課背一課,甚至具有超前意識,可是有的孩子卻把背書的時間用在了發(fā)呆、玩耍上,我想那些至今只背了一兩課的孩子,回家是絕不會花時間去溫習功課的;上課時,有的孩子聚精會神、積極思考,可是有的孩子卻自個人玩得正歡,或者像蜜蜂一樣地發(fā)出嗡嗡地說話聲,或者大喊大叫,插嘴,全然不顧老師的目光正注視著他;下課時,有的孩子捧著課外書看得津津有味,可是有的孩子卻你追我趕、打打鬧鬧、惹事生非;站隊時,有的孩子站得筆直,一動不動,儼然自己就是一名軍人,可是有的孩子卻推推擠擠、東倒西歪;吃飯時,有的孩子準備好飯盆端端正正地坐在座位上等,可是有的孩子把飯盆敲得“當當”直響,儼然一個唱戲的,有的孩子一溜煙跑出教室,上廁所啦,洗飯盆啦,買零食啦,玩啦,忙得不亦樂乎;掃地時,有的孩子迅速拿好工具,把地面打掃得干干凈凈、一塵不染,可是有的孩子卻看不到他的人影,直到打鈴了,才發(fā)現(xiàn)地上到處還是紙屑飯屑;放學時,有的孩子有軼序地排著隊走出學校,有的孩子卻插隊啦,不回家先在學校外面買東西吃啦,在馬路上亂跑啦;乘車時,有的孩子能嚴格地遵守交通規(guī)則,甚至主動給別人讓坐,可是有的孩子看到公交車來了,兩手一伸攔在公交車前面,嚇得司機出了一身冷汗,有的用書包占個座位,自己在車廂內(nèi)追追趕趕,打打鬧鬧,大聲喧嘩,有的把頭和手伸出窗外乘涼,或跟別人打招呼,還有的破壞公交車上的財產(chǎn),因此,社會上的人總認為東業(yè)晨曦小學的學生素質(zhì)很低,其實就是某一部分人影響了整個學校的聲譽;犯了錯誤的時候,有的孩子能知錯就改,可是有的孩子不但不承認錯誤,反正還只知道說別人,把錯誤歸結(jié)在別人身上;人際交往方面,有的孩子能和同學和睦相處,大家都愿意和他交朋友,可是有的孩子經(jīng)常與同學發(fā)生爭執(zhí),出語傷人,甚至打架,誰都不愿意和他交朋友;文明禮儀方面,有的孩子遇到老師或長輩都會客氣地叫聲“好”,可是有的孩子一低頭,裝作沒看見就溜過去了,有的孩子能主要地幫助別人,可是有的孩子卻只想著自己,生怕自己的利益受到損害;節(jié)約意識上,有的孩子節(jié)約意識很強,可是有的孩子卻大手大腳的花錢,開了水籠頭不記得關,故意去摸走廊上的觸摸開關,做作業(yè)時只寫本子的正面,反面全空著。
我們都知道,一個人的道德修養(yǎng)的形成,是從小時候開始的,上述部分孩子的壞習慣一旦持續(xù)下去,將直接影響著他的一生。誰也不能保證他們在哪天不會在馬路上出安全事故,或與同學吵架時受傷,或失去對學習的興趣。
但孩子們畢竟還小,他們?nèi)狈κ欠堑呐袛嗄芰?,因此,對于孩子們的這些缺點,我們大人要及時地引導,幫助他們糾正。怎么樣引導呢?我覺得光講道理是沒有用的。打個比方,那些偷竊、搶劫、殺人、放火的罪犯被關進大牢前,他們難道不知道這樣做是違法的嗎?因此,當我們的孩子有缺點,或犯了錯誤的時候,我們必須告訴他:“你必須為自己犯下的錯誤負責?!?/p>
比如,由于孩子的粗心,打碎了家里的碗,不能說算了,可以扣除他兩天的零花錢,來買一個新碗;孩子吃飯時挑食,不能就讓他不吃了,可以讓他必須吃完飯菜后方能出去玩;孩子因貪玩而沒有做完作業(yè),不能說明天早上再做,即使是做到十二點,也要守著他做完才睡覺;孩子的字寫得太潦草,不能說算了,可以讓他撕掉重寫;孩子與別人爭吵,不能說下次別吵了,應該讓他主動地向別人道歉。因為你一次次地說“下一次改正”,那他永遠不會改正,因為他知道下一次他再犯時,你還會說“下一次改正”。像這種看似“大度地寬容”,實際上只是“無原則地縱容”。
同樣的,我們在學校里教育你們的孩子也是這樣做的,但這種做法似乎并沒有得到所有家長的認同。記得開學的時候,我們規(guī)定凡是沒有做完作業(yè)的同學,推遲一天報到,希望他們能將作業(yè)補上,結(jié)果不斷地有家長向我說情,說工作忙,先讓孩子報到,保證一個星期內(nèi)補好,或者干脆嫌作業(yè)布置多了。后來如何呢?那些寒假沒有做完作業(yè)的同學,現(xiàn)在照樣經(jīng)常做不完作業(yè)。如果當時家長能用強硬的態(tài)度配合老師的話,也許他們現(xiàn)在已經(jīng)能夠?qū)⒆鳂I(yè)工工整整、一字不差地做好了。
還有一些家長認為凡是坐在前排的孩子成績都會優(yōu)秀,于是屢次請我為他的孩子調(diào)座位,這確實讓我十分為難。先不說坐在前排的不一定優(yōu)秀,光說動一個學生的座位就可以讓我死不少腦細胞,因為調(diào)座位要根據(jù)孩子們的身高、視力、學習、紀律來,況且讓一個家長的孩子調(diào)到前面來,就意味著另一個家長的孩子被調(diào)到后面去。手心手背都是肉,讓我難以抉擇。這也是溺愛的一種變相表現(xiàn)。
因此,我認為只有讓他們?yōu)樽约盒袨樨撠?,那么下一次他才不會繼續(xù)犯錯。這樣的話,每一次錯誤都成為他成長中的一次挫折,一面警鐘,跨過了這道坎,他就不會再在同一個地方跌倒。
有的家長可能會問:“我把孩子放在你們學校,你們要教育好他呀?!”可是我要反問一句,你在家里教育好一個孩子,都覺得十分吃力,更何況一個班有幾十個孩子呢?算一算,孩子們在學校真正學習的時間是六節(jié)課、240分鐘,這么短的時間內(nèi)不可能照顧到每一個孩子。
有的家長可能也會說:“我們的孩子只聽老師的話,我們家長講話他們根本不聽!”我想說,假如老師說的話孩子們都聽的話,那還不個個是滿分,個個高素質(zhì)嗎?為什么同樣是上課,有些孩子各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀,而有的孩子卻連作業(yè)都完不成呢?是不是這些孩子就蠢些呢?我想沒有哪個家長會說自己的孩子蠢。之所以有這樣的差異,就是家庭教育在起作用。
可是有的家長會說,我的工作忙,要賺錢養(yǎng)家,哪有時間管他呀?可是想想吧,如果現(xiàn)在你對孩子們精心照顧,關心他們的學習生活,等到有一天,他學業(yè)有成了,有一份不錯的工作,有一個幸福的家庭,一定會知恩圖報、孝敬你們的。反之,如果你們現(xiàn)在對他們不聞不問,總說沒時間,等到你們老了,想要他來照顧你們的時候,他也會說:“我沒時間!我要賺錢養(yǎng)家!”這該是多么悲哀的事??!即使自己賺再多的錢,少了親情,生活也失去了許多色彩。
等到老了再留遺憾,不如現(xiàn)在在工作之余擠一點時間,關心一下他們的學習和生活,能做的還有很多:
1、與孩子溝通。每天孩子放學回家后和孩子聊聊一天發(fā)生的事情,拉近與孩子的心理距離。我們班曾經(jīng)出現(xiàn)過孩子與家長鬧別扭的情況,這時更需要你們耐心地與他們溝通。
2、每天檢查孩子的作業(yè),看前一天的作業(yè)更正了沒有,當天的數(shù)學作業(yè)做對了沒有,生字會不會默寫,學過的課文會不會背誦,新課文有沒有預習。檢查完簽個名,還可以寫幾句話與老師交流。這方面,我們班有幾位家長一直做得很好,他們的名字每次都會出現(xiàn)在孩子的作業(yè)本上。但是孩子的作業(yè)太馬虎,或者根本沒做完,家長也簽字的話,那是沒有任何意義的。
3、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。比如看電視時,盡量控制音量;減少一些自己的娛樂活動,多陪孩子一起學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置(有這樣的現(xiàn)象,有的孩子文具盒里沒有一支鋼筆,沒有修改液,沒有書套,甚至寫作業(yè)時一個本子已經(jīng)寫完了,還要在縫里繼續(xù)寫字。這些現(xiàn)象并不是出現(xiàn)在家庭條件特別差的孩子身上,讓我十分費解);照顧好孩子的衣食住行(有這樣的現(xiàn)象,很冷的天,孩子穿雙涼鞋來上學,還有的孩子早上從來沒有吃過早餐,家長圖方便給錢讓孩子自己買,孩子往往買了零食或玩具)
4、創(chuàng)造條件讓孩子更出色。比如買一些健康的課外書,與孩子一起閱讀;為孩子報一些培訓班,培養(yǎng)他們的特長;與孩子一起開展各種活動,開闊孩子的視野。
5、與老師交流。說實話,我們班的許多家長我還不認識,這是因為老師與家長溝通太少,因此,我希望將來你們能多和老師打打電話,或親自到學校來看看孩子的學習情況。
6、做孩子們最好的榜樣。你們是孩子們的第一任老師,你們的一言一行直接影響著他們,他們是模仿著你們的行動長大的。因此當你希望你的孩子多讀書時,你首先得自己拿起書來讀;你希望孩子少貪玩時,你首先得自己少出去開始娛樂活動。
7、與孩子一起學習。孩子們做作業(yè)時,你試著陪在身邊,你會發(fā)現(xiàn)那天孩子的作業(yè)完成得特別好;孩子畫畫時,你為他涂一涂顏色,你會發(fā)現(xiàn)他對畫畫的興趣會高漲;孩子在讀書時,你傾聽他讀,你會發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)愛上了書。
總之,我們都是為了孩子們的明天在努力,希望我們的工作能得到你們的理解和支持,也希望你們能和我們交流你們的想法。
精家長會家長發(fā)言稿篇六
尊敬的各位叔叔阿姨:
下午好!
我是九年級一班學習委員郜康,下面由我為各位介紹下我班此次考試成績狀況及各科的學習要點。
在這次考試中,我們班排名由原來的政史也一樣,到了明年中考,雖然是開卷考試,但三年六冊書,兩科十二本書,考試的兩個小時內(nèi),是來不及翻的,這就更離不開每天的積累與牢記了。
以上,就是我們班本次考試的情況與各科學習要點。
我的匯報完畢,謝謝大家。
精家長會家長發(fā)言稿篇七
下面是本站為你整理的家長會發(fā)言稿800字,歡迎參考。
家長會發(fā)言稿800字(一)
各位叔叔阿姨們:
大家好!
我叫***,我是*******的班長,在此,我首先感謝各位老師和同學們對我的關心的幫助!關于我讀書的一點微薄體會,也希望能與大家共同分享。
第一,學習一定要有目的、計劃。拿破侖說過:“不想當將軍的士兵不是好士兵?!蓖瑯?,學習也是這個道理,如果沒有一個目標,就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃,學習就會懈怠。我認為首先應結(jié)合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表,并且在每一次月考過后,根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,就請家長來幫忙監(jiān)督。當然,最終的結(jié)果必須是能自我約束。
第二,學習要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學生,我們的首要任務就是學習,學習中自然充滿困難和競爭。我四年級從老家過來。對于我來說,緊繃的學習之弦沒有絲毫松懈:學習雖然很累,但苦中也會有甜的,在取得成績的一剎那,我就感到無經(jīng)欣慰。是啊,“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”!我總認為只要不懈地努力,終將結(jié)出累累的碩果。
第三,學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。初中相對于小學來說,一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成,就會惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來越多,課程的學習越來越難,學習的興趣越來越小?!懊魅諒兔魅眨魅蘸纹涠?,我生待明日,萬事成蹉跎?!?/p>
第四,學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程,老師自然是這一過程中重要的角色,課堂自然是學習的重要場所,所以,應該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過,如果感覺聽課較困難的學生,就應該課前認真預習,課后多多復習。
最后,我總結(jié)一下我的四點體會:有目的計劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣,相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信:只要家長多關心孩子,多配合學校,你們的孩子一定會進步的!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了,謝謝大家!
家長會發(fā)言稿800字(二)
各位老師、家長、同學們:
大家好!
今天,有幸在這里與在座的各位老師、家長,交流孩子的教育培養(yǎng)問題,我感動非常的榮幸!孩子的教育培養(yǎng),是我們做父母的最關心、最煩惱、最頭疼,而又一直不斷尋求“良方”的過程。其實,每個孩子不是父母眼中的“笨孩子”,有別人不具備的獨有特質(zhì),關鍵在于父母的教育培養(yǎng)。在此,我將一些經(jīng)驗方法與大家分離,以其拋磚引玉,懇請大家不吝賜教。同時,你相信大家都有一套適合自己孩子的好理念、好經(jīng)驗,也請不吝與大家分享。
努力做合格的父母
常言道“父母是孩子最好的老師”,孩子的人格塑造、良好習慣的開成、堅強毅力的培育都離不開父母的言傳身教。一是要營造和諧溫馨的家庭環(huán)境,讓孩子感覺到家的安全、溫暖,讓他成為家庭中不成或缺的一員。討論問題時,晝讓孩子參與進來,盡管他的意見不成熟或不切實際,參與了說明了他動了腦筋,想了辦法。孩子在場時不要吵架,父母之間要互相謙讓,相互諒解。二是要善于理解孩子。孩子畢竟是孩子,他在成長過程中必定經(jīng)歷成長帶來的煩惱,這時我們做父母的要善于理解孩子,多站在孩子的角度理解他的煩惱,引導走出煩惱,體驗成長的快樂。三是要和孩子成為朋友。有時我們老是以長輩、大人自居,潛意識里埋藏著“你必須聽我的”的命令式觀念。父母培養(yǎng)孩子,要多和孩子在一起,因為親情的撫慰與關懷有助于孩子的成長。比如,在孩子睡覺前和他聊聊天,這個時候是父母和孩子最佳的溝通時間,然后道聲晚安。四是要多鼓勵少批評。對孩子要多做肯定性評價:“我相信你做得到的”、“我對你有信心”、“你做得真出色”、“爸媽眼中你是最棒的”等。同時,留心不要在無意中謾罵孩子,孩子的潛能是否得到發(fā)展,需要的是鼓勵,鼓勵中的孩子對未來充滿信心;不要替孩子作太多的決定,父母是孩子學習的輔導者而不是替代者,讓孩子學會快樂生活。
培養(yǎng)善學習的孩子
“授人以魚不如授人以漁”,讓孩子掌握學習方法遠比一時成績好壞重要得多。一是要啟發(fā)孩子對自己的學習負責。經(jīng)常性地給孩子灌輸“學習是自己現(xiàn)在最大的事”,增強對學習的責任心,在孩子學習過程中積極和老師配合,幫助設定學習的目標,自發(fā)地對自己的學習負責。二是與孩子共同探討學習方法。每個孩子都掌握了一定的學習方法,但是學習效率如何?肯定有差別。因此,我們在輔導孩子學習過程中,要積極與孩子共同探討和總結(jié),然后鼓勵孩子用于學習,當他感受到成功的體驗時,他會自己去摸索總結(jié),從而提高學習效率,經(jīng)常督促孩子做好預習、復習等。如輔導解方程時,在講解過程中引導孩子思考,講解后讓孩子設另外一個變量,再做一遍,這樣孩子既掌握了解題技巧,又鍛煉了他的思維。三是幫助孩子總結(jié)自助。成績不一評價唯一指標,偶爾的失敗并不代表永遠的失敗。但是我們要幫助孩子總結(jié)失敗的原因,幫助孩子自助。上次月考,數(shù)學不是很理想,考卷發(fā)下來后,我們沒有責怪他、罵他,鼓勵他找出原因,并與孩子一起進行分析。下晚自習后,孩子回來告訴我們說,他整整分析了一節(jié)課,找到了自己失敗的原因,我們也大聲表揚他。
以上是我們教育孩子過程中的一些粗陋的經(jīng)驗與在分享,希望還有機會多與大家交流教育孩子的經(jīng)驗。謝謝大家!
曹同學的家長二0一一年十一月二十六日
精家長會家長發(fā)言稿篇八
各位家長:
下午好。很高興有機會與大家面對面地交流,交流你們孩子語文學習的情況。
首先我想說的是,能教到你們的孩子,那是我的榮幸,因為你們的孩子都非常聰明,也十分出色。我們都清楚,出類拔萃的孩子畢竟是少數(shù),其實,我們很多孩子在這近兩年的語文學習中都有了明顯進步。比如,我們班有的同學,我剛教他的時候,他每篇作文幾乎都寫不滿100個字,后來我每天放學后家長之前和他一起練習“5分鐘”作文,本人比較努力,經(jīng)過一個學期的練習,現(xiàn)在他的作文進步非常大。這次期中考試,他的作文也得到了優(yōu)秀的等第?,F(xiàn)在孩子在作文方面一般都有了比較明顯的進步??赡苣銈円猜牭竭^你們的孩子朗讀課文,我們班級的很多孩子朗讀水平都比較好,這也是一個重要的語文素養(yǎng);你們或許也經(jīng)常和孩子交流,你是不是發(fā)現(xiàn)你們的孩子已經(jīng)相當會說話了,有時我們都說不過他們了,這也是你們的孩子學好語文的一個重要體現(xiàn)。看著你們的孩子語文學習能力和水平在提高,我和你們一樣感到開心。
有些家長會說,我家小孩小學分數(shù)挺高的呀!初中語文與小學語文最大的不同:小學考課本上的內(nèi)容多;而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目,很少有書本上的知識。這就需要孩子們從:語言表達能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學好語文不是一朝一夕,需要堅持不懈的努力。請家長們相信,孩子是努力的,老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵,對于孩子只要有進步,哪怕是一點點,我們都應予以肯定和鼓勵。
作為家長,怎樣在語文學習方面幫助孩子提高。我想提出以下三點建議供大家參考:
第一,讓孩子從寫好每個字開始學好語文。孩子一階段語文學習的情況如何,只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn),我們班級中語文學得好的孩子,他們的字都寫得相當認真。字寫得認真,表明孩子的心不浮躁,能靜下心來學習。因此,我希望我們的家長可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本,假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,就有必要和孩子交流一下,讓孩子認真寫好每個字,讓孩子靜下心來學習。
第二,要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。語文要學好,有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣,是必須牢固掌握的。這些基礎知識主要包括:生字詞語,成語,要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握,一般男孩子語文學得比女孩子差,就因為男孩子貪玩,不肯花功夫去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個問題。因此,作為家長,有責任去督促孩子花功夫掌握基礎知識。隨著夏季的到來,天亮得比較早,我們可以督促孩子利用早上的時間認真掌握語文基礎知識。
心一下你孩子預習課文的情況,看他是不是自己想辦法解釋詞語,概括主要內(nèi)容,提出問題并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導書上的內(nèi)容,這樣的預習是沒有什么大的效果的。另外,每天的語文作業(yè)中我一般都會布置朗讀課文的作業(yè),你有沒有聽你的孩子讀過課文呢?朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和能力都是有很大幫助的。關于作文,想要一下子提高作文水平是很難的。但我們只要抓住時間,還是能使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看,可以是優(yōu)秀作文書,也可以是優(yōu)秀的兒童故事書,而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書,和孩子一起聊他們看的書,這樣,他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進行交流,跟孩子說說怎樣做人的道理,孩子要寫好作文,先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外,你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,讓孩子做些家務,帶孩子出去走走等。生活豐富了,孩子的作文才有內(nèi)容可寫。我經(jīng)??吹接械暮⒆釉谥苡浿蟹从?,雙休日在家中實在無聊,除了電視就沒有別的內(nèi)容了,我們做家長的要多陪陪孩子。三是要督促引導孩子寫好每周一次的周記?,F(xiàn)在我們班很多學生都喜歡上了寫周記,每次周記都很認真,他們追求著被老師讀出來,因為我每周都要給孩子們評講周記的;他們更追求著我?guī)退麄儼炎魑拇蛴〕鰜砣ネ陡?。但也有部分孩子周記應付了事,作文水平提高就不快了?/p>
總之,我希望各位家長要關注孩子的語文學習情況,要相信自己的孩子能夠把語文學好,并以我的建議為參考,針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文。讓我們共同努力,讓你的孩子能夠成為一個合格的、優(yōu)秀的中學生。
謝謝大家!
精家長會家長發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長:
早上好。
本著一切為了孩子,為了孩子一切的宗旨,我們相聚在一起,共同關注孩子健康成長的話題。首先請允許我代表贊化學校以及七(x)班的全體師生對大家能在百忙之中來參加本次家長會表示歡迎和感謝。我想,今天我們相聚,就是為了更好地促進相互了解、相互理解、相互諒解、相互支持,形成家校教育合力,以便使孩子能更健康地成長,將來擁有一個美好的未來,讓每一個家庭充滿幸福。
今天我的發(fā)言,主要從以下幾點展開。
全班共有學生x人,其中男生x人,女生x人。大多數(shù)來自蓓蕾與一小,其他還有城北、北海及臨城小學。這x人當中,上小學時有的成績優(yōu)秀,有的成績一般,還有的成績不夠理想。特別是學生的行為習慣與學習習慣更是各不相同,所以學生與學生之間的差異性很大。有的學生活潑董事、勤奮好學,例如班長xx同學學習勤奮刻苦、懂事懂禮貌,為人處事非常友好隨和,像這樣的好學生還有,、等等,他們是老師的好學生,學生學習的好榜樣;還有的則調(diào)皮幼稚、厭學懶惰。各種類型的學生都有,這便給家長與老師的教育帶來了難題,因為我們都知道孩子是具有可塑性的,甚至每天都在發(fā)生著變化。這一點似乎又給了我們教育的信心。當然教育好孩子最關鍵的是需要家長與老師的愛心和耐心。在我們這樣的班級,所有老師都會平等地看待每一個學生,視每一位學生為寵兒。下面我就先向各位介紹一下任教我班的三位主要任課老師。
教數(shù)學的xx老師和教英語的翁蓮香老師都是有著豐富的教學經(jīng)驗,高超的業(yè)務水準,無私的奉獻精神。他們都是幾年前我們學校經(jīng)過層層選拔而爭取來的優(yōu)秀教師。務實求新、慎教善導是我們?nèi)=處煿餐墓ぷ骶辰?,同時又各具特色。
數(shù)學老師有正確的學生觀,知道學生是在不同教育、社會和文化背景中成長起來的,能運用學生如何學習和發(fā)展的知識來了解學生,尊重和承認每個學生的個性和價值,相信每一個學生都能夠在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,給所有學生提供公平和完整的學習數(shù)學的機會。也有著豐富的教學實踐經(jīng)驗,在扎實的教學實踐中,勤于自我反思,不斷積累教學經(jīng)驗,篩選教學策略,完善教學計劃,規(guī)范教學評價。因此教育教學效果是學校和家長所贊賞的。
教英語的x老師也是我校公認的教壇精英和名教師。課堂教學很具有特色,她是學生和家長所喜歡的優(yōu)秀的英語教師,因為它總能做到讓那些讓不喜歡英語的人喜歡上英語;不敢張口說英語的人敢說英語;痛恨英語的人不討厭英語;不會學英語的人找到適合自己的學習方法。因此我班學生學習英語的熱情非常高,他的教學效果在全年級總是名列前茅。
我們?nèi)焕蠋煻紦沃鴥蓚€班級的學科教學,另外x老師與x老師還但任培優(yōu)班與奧賽班的教學任務,我們都有著特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的事業(yè)精神,我們一定會本著為了每一位學生都能成人成才的工作目標而不懈地追求著,再次懇請各位家長放心,我們一定會以自己的表現(xiàn)證明你們當初選擇贊化學校是正確的。
我們都知道環(huán)境能教育人,某種程度上能影響一個人的一生,正所謂近朱者赤,近墨者黑。當初各位家長選擇了贊化學校的理由,除了我校有一支過得硬的教師隊伍外,考慮的便是校園環(huán)境了。校園環(huán)境直接決定著每一個班風學風的建設與形成。經(jīng)過全班師生的共同商議形成了以“敬、進、凈、靜”為核心的班風,全體師生的共同目標就是要把本班建設成“文明、和諧、向上”的優(yōu)秀班集體。這樣的班風的制定是基于學生的成人成才的實際。讓每一個學生都能懂得學生應該相互尊敬,要求上進,講究衛(wèi)生,舉止文明。要求他們從出口說好話,出手做好事,出腳走好路的要求做起,對自己要高標準、嚴要求。以便使自己在成人和成才兩方面度有所收獲。針對于這一中心,我班還采取了一些的活動,比如制定班級榮辱觀,不定期地召開主題班會,建立學生成長記錄檔案等等,其效果還比較顯著。
良好的學風對于學生學習成績的提高起著至關重要的作用。到目前為止,爭分奪秒、你追我趕的學習氛圍已初步形成,但還不夠濃厚,大部分學生知道珍惜時間,注意提高學習效率,表現(xiàn)出了勤奮好學的精神;與之相反,還有部分學生學習目的性不強,目標不明確,學習習慣比較渙散懶惰,甚至對他人也形成了一定的負面影響,對班級學風建設起到了不良影響。因此我在班上向全班同學說了這樣一句話:能吃苦是素質(zhì),敢拼搏是精神。在一定程度上震撼了學生的心理。
與學風直接影響學習成績,那么我班的學習成績狀況如何呢?
考試成績是每一個家長都很關心的,特別是自己小孩的考試成績。下面就簡要地介紹一下我班的考試成績。
自進校以來,全班考試成績穩(wěn)中有進,在歷次考試中我班成績穩(wěn)居前6名,還創(chuàng)造過年級第一名的輝煌,在進校之初的中下游能獲得如此大的進步,這主要離不開所有老師與家長的努力工作和無私奉獻。就本次期中考試來說,雖未取得第一名的好成績,但我們也應該客觀地去分析一下。我校分班的原則是平行分班,班與班之間差距較小,這樣分班的原因我想大家都知道,只有這樣才是科學的,因為孩子的可塑性還很大。還有就是政治與歷史算入總分也對班級和個人的成績產(chǎn)生了一定的影響,有部分同學對這些科目不夠重視,因此成績不夠理想。綜上所述,我班的學習成績及時可喜的,又是可進一步提高的。再次懇請家長能一如既往地關心孩子,支持我們的工作。
在取得成績的同時,我們更多的是要去總結(jié)分析,以便于更好地取得進步。就目前來說有以下一些急需解決的問題,部分學生的基礎較差,自覺性不夠,學習方法不科學,學習效率不高,學習習慣較差。這些問題我們要去解決的前提是我們必須正確地去看待它。下面我就來談幾點我們作為家長的應該注意的一些問題。
進入中學小孩的變化主要表現(xiàn)在以兩個方面:分數(shù)與名次的變化,身體與心理的變化。
有家長發(fā)現(xiàn)下孩的考試分數(shù)與名次和小學相比有很大差距,困惑不解,很是著急但束手無策。其實有這樣的變化是正常的表現(xiàn),這也是小孩有可塑性的體現(xiàn)。試想我們贊化學校是全市做好的初中,在這樣的校園里聚合著全市做多最優(yōu)秀的學生,競爭力之強可想而知。還有小學學習的內(nèi)容相對來說是比較簡單的,功課也比較少,在時間上的分配也與初中不盡相同,小學的功課大多為打基礎的要求,而到了初中更多需要的是能力上的要求,再加上英語與數(shù)學學科的特征,就很容易導致一部分態(tài)度不端正、自覺性不強、意志力不夠的學生掉隊。還有一個現(xiàn)象我們也不可忽視,小學時候,有很多學生成績的取得是家長與老師齊抓共管的結(jié)果,這部分學生在學習上有很致命的依賴性,不自覺,怕動腦,精力不投入。所以成績退步也就不奇怪了。
另外小孩在身理與心理也開始有了不同程度的變化,不愛說話,難溝通,有逆反心理的表現(xiàn)開始出現(xiàn)。結(jié)交的朋友也開始走上潮流化復雜化。交友溝通也出現(xiàn)了信息化與網(wǎng)絡化,特別是大街小巷的網(wǎng)吧,不知毀壞了多少好孩子。希望家長一定要把這個缺口堵好,確保小孩身心健康,心靈純潔。
其實習慣與成績是相輔相成的關系,前者決定著后者?,F(xiàn)在我們不能使分數(shù)為唯一,更應該注重行為習慣的培養(yǎng)。文明禮貌,團結(jié)友愛,看似細節(jié),但它能決定一個人的終身。
學習習慣也值得去注意,就學習的三個階段來說,課后的作業(yè)與復習這一環(huán)節(jié)學生較為缺乏,這也是學習方法不科學的表現(xiàn)。家長都很重視小孩的學習,但往往會遇到一些困惑,比如沒時間陪,有的題目不會等等。這些都不是最主要的,在這個時候我們更應該做的是教會和督促小孩怎樣做到及時又獨立地完成課后作業(yè),進行復習?;丶抑笸鶡o事可做,時間利用不充分,分配不合理,這是因為小孩缺少主動復習的意識,沒有意識到復習的重要性。學習效率不高,注意力不集中。自己喜歡哪門功課時間花得較多,哪位老師嚴厲一點,該科目花的時間也較多。不自盜取補差不缺。老師布置的有彈性的作業(yè)往往就不去保質(zhì)保量地完成了,例如讀書看筆記。這些學生大多有應付老師檢查糊差使得思想意識,又如何去談學習的主動性與我要學的精神面貌呢?這些都是學習習慣不好的表現(xiàn),急需改變,還得需要家校聯(lián)合,形成教育教學的合力,以便在最短時間內(nèi)得到改變,因為當前的大好時光讓費不得,而七年級優(yōu)勢初中的關鍵時期。
作為老師,我們認為優(yōu)等生不要家教,中等生不必家教,學困生要謹慎地選擇家教。應為當前家教市場較為混亂,為了孩子成績的提高,再加上急切的心情,家長往往會誤入歧途,提醒各位家長以下三種家教老師不宜找,唯利是圖不負責任的,半路出道不專業(yè)的,不分學生對象辦班的,這樣的老師能較好你的孩子嗎?再加上小孩的課余時間緊,也要注意適當?shù)男菹ⅲ约医滩荒苊?。如果需要也要避免全部補,天天補,小孩的身心健康更重要,因此要有選擇地去補差補缺。其實在校每堂課45分鐘是最關鍵的。另外有一個值得大家借鑒的作法,那就是家長經(jīng)常與科任老師聯(lián)系,主動了解小孩在校的學習情況,并且將小孩在家的學習狀況與老師作一交流。我想想這樣的時間和機會還是有的,比如,電話聯(lián)系,接送小孩上學放學時,都能找到老師,我校老師在校的時間讀比較長,只要沒有課的時間,隨時都會恭候各位家長的到來,因為你們的到來與建議對于我們改進工作是有很大幫助的。
我校為了分層教學,解決吃不飽與吃不了的問題,特舉辦培優(yōu)班。能上這種班級的學生應該是比較優(yōu)秀的,如果說連老師布置的基本任務都不能完成的話,進了培優(yōu)班也起不到作用,因為難度偏大,基礎不好的學生會聽不懂,這樣一來不但學不到新知識讓費了時間,也影響了基本作業(yè)的完成,基礎知識的鞏固。欲速則不達,拔苗助長會害了孩子的。
每一個家長都很關心小孩的成長,但是方式方法的不同也會形成不同的效果。簡單言之應做到外松內(nèi)緊,少說多聽,少問多看,少嘆氣多行動,少批評多表揚,少應酬多接觸,因為孩子是你及全家的全部希望。多以思想啟發(fā)孩子,多以行動感染孩子。讓其曉之以理,動之以情。
總之學生是我們的寵兒,孩子是你們的寶貝,我們因擁有著共同的目標而走到一起來,讓我們一起行動起來,讓我們坐得更好一點,為了孩子更健康地成長,擁有更美好的明天。
最后向各位尊敬的家長他一聲招呼,學校與七(x)班的各項工作如果給各位家長帶來不便的和話,懇請大家的諒解,同時也乞盼著各位家長能一如既往地關心和支持我們的工作。
精家長會家長發(fā)言稿篇十
各位家長:
下午好很高興大家能來參加今天的家長會,我們上次的家長會有提到開設家長課堂。今天我們的家長課堂正式開課了!真的很期待有這樣的機會多和大家一起探討幼兒教育的一些方式、方法。讓我們一起共同的學習、進步。培養(yǎng)孩子其實很不容易,不是簡單的認識幾個字詞,給孩子吃飽、穿好就行。如果孩子的教育得法,將會讓孩子的一生受益無窮!
今天,我們特意為大家安排了一段視頻。孫瑞雪人物新周刊,孫瑞雪是兒童教育專家,自上世紀80年代開始從事兒童心理學、教育學的研究,創(chuàng)辦了大陸第一所蒙特梭利幼兒園。近年來她和她的團隊應邀到許多城市做公益講座,改變了許多家長的育兒觀,也改變了許多孩子的人生。希望今天的視頻,能給我們的教育帶來一些幫助、一些啟迪。下面我們一起來看視頻,再看的過程中,請把您的體會記下來,看完以后,每位家長都需要把您的感受說出來,大家一起交流探討,每位家長都需要說,所以一定認真看、好好記!
看視頻,家長談一下感受。
教師總結(jié):看過視頻以后,給我感觸最深的是:雖然只用了短短45分鐘的時間,卻把愛與自由,安全感、性和規(guī)則等家長們普遍關心的問題全涉及到了。值得我們好好學習、反思。通過視頻,讓我們學會怎樣做父母、怎樣面對孩子。在我們幼兒園的一日活動中,我們也注重孩子的自主學習。同時告訴孩子:別人的東西不可以拿,自己的東西歸自己所有,并有權(quán)利自由支配,從哪里拿的東西請歸位到哪里。誰先拿到的誰先使用,后來者請稍等待。不可以打擾別人。做錯事要道歉。并且學會要求他人道歉。學會拒絕別人,學會說“不”。集體活動活動結(jié)束后,孩子們都可以到自己喜歡的區(qū)域活動。如我們的園本課程,自由創(chuàng)想、圖書角等等,向家長介紹我們的區(qū)域活。
孩子的教育離不開家庭教育和學校教育,兩者缺一都不完美。我們開設了家長課堂,牽手兩代就是作為家長學校的教材來使用的。里面的案例分析,可以幫助我們學會怎樣來處理孩子的問題。希望大家能夠讓這本書超出所值,真正的學以致用。以后開家長會的時候,都會有這方面的作業(yè)留給大家。我們今天的作業(yè),,希望家長結(jié)合牽手兩代的教材,認真填寫,明天帶回幼兒園。
精家長會家長發(fā)言稿篇十一
各位老師,各位家長:
大家好!
我是大一班媽媽,今天有幸作為家長代表在此發(fā)言,首先請允許我代表全體家長感謝實驗幼兒園的領導、老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧,衷心地感謝你們,你們辛苦了!同時,我也要感謝王老師和邵老師給我這樣一個機會來和大家探討一下關于孩子成長的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長,我非常愿意把我的一些想法來和大家作一個交流,我想,作為家長,我們有著共同的天性,就是愛我們的孩子,希望我們的孩子能夠健康快樂地成長!說實話,在孩子的家庭教育方面,我的確沒有什么好的方法,既然老師讓我和大家交流對孩子的教育問題,那我就簡單的說一說吧!
從兒子踏入幼兒園的第一天起,我一直都這樣認為:幼兒園是他生活中的另一個家,在這個有很多小朋友的大家庭里,他將會學到一些有別于父母家人所教導的生活方式?,F(xiàn)今社會,基本上都是獨生子女家庭,孩子是家里的太陽,生活上的日常需求,幾乎都是父母安排。而離開父母保護傘下的小孩,在幼兒園這個陌生的環(huán)境里,將不得不會學到如何自理,如何與人相處。兒子的進步,離不開王老師和邵老師等幾位老師辛勤的勞動。剛進幼兒園的時候,兒子生活上還不能自理,作為一個母親,日常生活中,面對無知的幼兒,有時候也難免覺的厭煩,甚至沖小孩發(fā)點脾氣。而在幼兒園里,一起生活著多和我兒子一樣少不更事的小孩,雖然說,在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責,但是面對一群生活還不能自理的小不點,做老師也真是挺辛苦的,不是自己的小孩,不能打,不能罵,惹哭了小孩,還要哄。
我想,很多家長都會有這樣的一個習慣,就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己,我也不例外,雖然,兒子還不會一五一十的向我描述他的幼兒園生活,但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。兒子對老師的肯定,是因為他覺得老師是安全的,是可以依賴的。有位名家說過:“所有的學校教給我知識最多的莫過于幼兒園,是那里的老師教給我如何做人。”一轉(zhuǎn)眼三年即將過去,在這三年中我們共同見證了我們孩子的成長,共同見證了老師們的辛勤付出,是他們的辛勤付出,無私的奉獻使我們的孩子在德、智、體等各方面健康茁壯的成長。所以,在這里我要向各位老師說聲“謝謝你們辛苦了”。
每一個父母都“望子成龍”,都希望自己的小孩能實現(xiàn)自己的夢想,這點,我也不例外,我也希望我兒子有一個很有前途的未來,但是,對今天的他來說,還是也有點言之太早,畢竟他還太小了,所以,我只希望他能擁有一個屬于自己的快樂的童年。我沒有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法,但我知道,我兒子在幼兒園學到的知識還是滿多的。很多時候,兒子會把在幼兒園里學到的歌謠唱給我聽,一邊唱,一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時候,看到認識的字,還會大聲的說出來。孩子太小,不能讓他背負太大的壓力,在游戲中灌輸知識,三字經(jīng),唐詩,兒歌,小孩會比較容易接受。
作為家長,我很希望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴,我就很喜歡本園的親子活動,工作上安排過來的時候,我都樂意參加,感受一下小孩在幼兒園里的快樂,兒子也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍,開朗。我個人認為,放下上班族的身份,盡情享受幼兒園里的歡歌笑語,回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時,既拉近了老師與家長的距離,又調(diào)動了孩子的情緒,自己都覺的是一種無言的享受。兒子喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡幼兒園里花草樹木,喜歡這些辛勤的護苗人。
其實,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也。”但老師畢竟面對很多的學生,說、唱、彈、跳、畫不一定能樣樣精通,更不能面面俱到。所以,我們?yōu)楦改刚吒羌缲撝_發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)兩大重任。因為我們的小孩正處于智力發(fā)展的”關鍵期”;這一時期,兒童潛能是很大的。如果能及時科學的訓練和開發(fā),我覺得對他們以后能力的發(fā)展有著不可估量的作用。同時,我們的小孩又處于人生發(fā)展的重要階段。他未來的品質(zhì)和行為如何,這一階段的教育和引導將起著十分關鍵的作用。這一階段如果培養(yǎng)得法,對于孩子將來的人際交往能力和形成良好的品質(zhì)至關重要。針對以上這些,我覺得我們更應該和學校、和老師密切溝通與配合,及時了解我們小孩不定期的動態(tài),真正的去了解我們小孩的需要,針對我們的小孩更有效的去培養(yǎng)他們,不但是他們的家長或老師,更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友,或許,這些更加會用心去愛他們,才能得到他們的愛。我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚和鼓勵、和孩子多溝通、多交流,真正地了解孩子的內(nèi)心世界,全心去愛我們的孩子,培養(yǎng)孩子的自理能力,和孩子們交朋友,在教育孩子的同時與他們共同成長。
總之,教育孩子是一項系統(tǒng)工程,需要我們從講道理、教方法開始,自己從認知上不斷提高,了解孩子,因材施教,發(fā)揮孩子自身的學習能動性;給孩子營造一個好的學習氛圍;和老師一起幫助孩子成長,向共同的美好目標前進;向行家靠攏,向里手看齊;在交流、總結(jié)、探索中不斷提高,實現(xiàn)讓我們孩子成才的共同理想!以上僅代表自己個人一時的理解和想法,僅借此機會和各位交流和共享。謝謝大家的聆聽!
最后,想和大家說的是:春季是孩子長高的好季節(jié)。請合理安排孩子的飲食,多給孩子喝白開水,少吃糖和零食,再加上良好的睡眠和適當?shù)倪\動,會幫助寶貝長得更高、更健康!真誠祝愿我們每個寶貝都能健康、快樂地成長!我的發(fā)言就到這里,謝謝大家!
借此機會再次謝謝學校和各位老師,再次的說一聲,老師,您們辛苦了!謝謝大家!
精家長會家長發(fā)言稿篇十二
大家好!
首先向各位家長表達我深深的謝意,感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,你的到來就是對我們x小學的支持,也是對我們工作的支持。你們把孩子送進校園,交給老師,也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長,我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我能及時的調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來,總之一句話“一切為了學生”。
孩子們在成績進步的同時,其它各方面的能力也有了很大的提高,下面我就結(jié)合期中考試的情況,將本班學生的有關情況向家長們做個簡單的匯報。
一、向各位家長通報近期學生在學習中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動中的突出事例:
1、在各科學習中。
朗讀水平較好的同學有:x、x、x等,有進步的是x、x等。
上課積極發(fā)言的有:x、x、x等。
作文突出的有:x、x等。
各科成績進步較快的有x、x等。
2、在各項班級活動中表現(xiàn)突出的同學有:認真負責的小領導x、x;充滿愛心、樂于分享的x;任勞任怨、四處奔波的x;勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的x等。
看看我們班的校報欄,那一幅幅漂亮的圖案,那一樣樣精巧的作品,都是x、x、x等同學,利用大家休息的時間完成的。
二、對期中測查情況進行一下總結(jié):
從學生的答卷情況來看,極大部分學生學習還是不錯的如x、x等,存在的主要問題是:一部分學生思考問題比較膚淺,回答問題缺少要點,課外閱讀、知識積累比較欠缺,如x同學的文章就顯得淡而無味。還有那些學習不自覺,從來不看課外書的學生,課外知識積累幾乎空白。
分析問題的原因:學習不自覺,看課外書缺少,知識積累不夠豐富,有些家長很少關注孩子的學習等。
三、家校協(xié)同要求。
六年級面臨著畢業(yè)考試,相信家長都會十分關注孩子的成長,關注孩子的學習情況,都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學這個坎,走進另外一個嶄新的世界。因此,為了端正孩子的學習態(tài)度,提高孩子們的學習自覺性,想請家長協(xié)同做好以下工作:
1、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè),及時了解孩子的學習狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育。良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣,做父母的首先必須以身作則,做孩子的榜樣——-榜樣的力量是無窮的。
2、要重視孩子的書寫,發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草,要讓他(她)重寫,要培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣,如:x、x、x等。
3、要引導孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間,讓他們按照自己的意愿和興趣,閱讀一些有益的課外書籍。
通過課外閱讀,可以使中小學生開拓視野,提高動手能力,調(diào)劑枯燥乏味的課堂學習生活。因而,必須給予課外閱讀以足夠的重視。
尊敬的家長們,希望我們在今后的日子里能互相配合,為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。
謝謝大家!
精家長會家長發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師、各位家長:
大家好,我是xxx的家長,能夠參加這天這個家長座談會,我感到十分高興。在此,我代表全家感謝xx老師和其他各位老師,為培養(yǎng)好學生而付出了辛勤的勞動。感謝學校帶給了這樣一個良好的機會,使我能夠與各位老師和學生家長歡聚一堂,聆聽老師們的教學心得,切磋、交流教育培養(yǎng)學生的經(jīng)驗和做法。
對于孩子的教育,其實我也沒什么經(jīng)驗,我孩子的每一點進步,都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。沒有老師的嚴格要求,是不會取得好成績的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境,有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主,批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事,我就鼓勵他多交朋友,多和同學交往以促進同學間的感情,也能夠改變他膽小怕事的性格?,F(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下xxx平時的表現(xiàn),優(yōu)點是不調(diào)皮,上課能夠注意聽講,能夠按時完成作業(yè)。的缺點是:
1、上課聽不懂也不敢去請教老師,這個問題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅強,遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳,不會禮讓。因此,我覺得對xxx來說,最重要的是教他學會做人,做一個怎樣的人。
俗話說:“嚴師出高徒”,學習上沒有捷徑可走,只有勤奮發(fā)奮,才能出好的成績,要構(gòu)成良好的班風,造成良好的學習氛圍,使每個學習都得到進步;要抓好學生學習的成績的同時,廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組,培養(yǎng)學生特長,激發(fā)學習興趣,在提高學生潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)采取多種形式,與家長持續(xù)密切的聯(lián)系(當然我們家長就應更主動一些),家校協(xié)作,使學生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角,不出空檔,更主動,更有針對性,收到更好的成效。參加這天這個座談會,主要是聽取各位老師的教學和教育學生的經(jīng)驗,學習其他家長教育孩子的經(jīng)驗做法。我沒有什么經(jīng)驗可談,只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來,與大家一齊交流切磋,拋磚引玉,達到取長補短,共同提高的目的。謝謝!
精家長會家長發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長:
上午好!
首先,我代表孩子們歡迎并感謝大家的到來!
很高興有機會和大家一起交流孩子們成長的故事。孩子的成長是家庭教育、社會教育和學校教育共同的結(jié)果。家校合力,共筑孩子成長之路!
下面請家長們看兩段視頻,看兩段關于爸爸和媽媽的視頻故事。
看了這兩段視頻,不知道大家有什么感想?
大家也都是愛自己的孩子的,這一點是毋庸置疑的。但愛也是一種能力,許多家長以愛的名義卻傷害著自己孩子,這叫錯愛。陪伴是送給孩子最好的禮物。愛孩子,就要學會陪伴孩子成長。
陪伴孩子成長的方式有很多。
張貴勇先生在《真正的陪伴》一書中講到了爸爸教育孩子的9個關鍵詞:閱讀、運動、陪伴、榜樣、游戲、情商、學習、大自然和學校教育。
全國十佳心理教師吳文君老師17年陪伴成長手記《孩子,媽媽陪你慢慢長大》一書,告訴我們:只陪伴,不設限,才是對孩子最大的信任和最好的愛。這是陪伴孩子成長的經(jīng)驗之談。
劉稱蓮老師在《陪孩子走過小學六年》中的《收藏孩子成長的足跡》一文中寫道:成人意味著長大,意味著離巢的鳥兒要獨自展翅飛翔。為了祝賀女兒長大,我們在成人儀式前的幾個月就想著準備一份特別的禮物送給她。一天,我在收拾女兒書柜的時候,意外看到了我陸續(xù)收集并保存的女兒的許多作品,……,女兒從小到大所寫的文字,記錄的不就是她成長的足跡嗎?把這些文字整理成電子文檔,打印出來并裝訂成冊送給女兒,那是多好的禮物?。?/p>
看到這段文字的時候,我也開始思考兒子的成人儀式上我要送給兒子什么禮物呢?我開始用筆、用照片、用視頻記錄孩子成長的故事。從此我的電腦中創(chuàng)建了一個文件夾:童年記憶。文件夾中又創(chuàng)建了“成長日記”、“閱讀生活”、“書畫童年”、“學校生活”等根目錄。
孩子的教育是家庭教育、社會教育和學校教育共同作用的結(jié)果。而家庭教育在孩子的教育中占的比例大家知道嗎?20%?30%?50%?70%?家庭教育占了70%,甚至更多,社會教育占20%,學校教育占10%。很多家長認為把孩子交給老師就可以什么也不用管了。然而在管與不管之間,管多與管少之間,會管與不會管之間孩子就有了很大的區(qū)別。
在陪伴孩子成長的過程中,家長的教育思想和理念,直接影響著學生的成長。
家長也是教育者。
孩子之間的競爭,也是家長之間的競爭。家長是原件,孩子是復印件。孩子的身上有家長的影子,因為家長時刻潛移默化地影響著孩子的成長。
讀朱永新先生的書時,他告訴我們,雖然他很忙,沒時間教育孩子,但孩子看到他時,他都是在閱讀和寫作中,這就是他對孩子最好的教育。
只要我們不斷地努力工作,孩子也會不斷努力學習!只要我們笑對人生,孩子也會正確面對人生!
家長要與老師緊密配合。
對于孩子的學習,有的家長積極配合,步步為營,有的家長“三天打魚兩天嗮網(wǎng)”,有的家長不聞不問,還有的家長甚至連家長會都懶得參加……而這就是孩子成績a、b、c、d拉開檔次的主要原因。
同在一個班級,教是一樣的教,關鍵在于孩子放學后在家里的表現(xiàn)。如果你沒有盡到做家長的責任,沒有按照老師的要求去做,就不要向孩子提學習要求,更沒有資格責備他們。
具有教育責任感的家長懂得與老師緊密配合。家長向老師提出一些自己孩子身上的問題,老師也會特別留意,和家長一起幫助孩子改掉壞習慣。
在學生的學習方面,我也向各位家長提幾個建議,需要家長配合老師完成:
閱讀是孩子學習的核心內(nèi)容。閱讀到底有多重要,從教育學和心理學的角度大致可以這樣描述:閱讀可以讓一個人的智商更高,可以讓一個人的思維方式更健康,可以修復某種程度上的心理創(chuàng)傷——這也就是為什么人們常說,閱讀使人成長。作為小學生,每年要有上百萬字的閱讀量。學校每學期都會開展相關的讀書活動。(如:xxxx年11月學校開展了“書香家庭”評選活動)希望家長做好孩子閱讀的引導者,經(jīng)常陪孩子去書店、圖書館看書或買書,陪孩子一起親子共讀。
口算是學習數(shù)學的基礎,孩子的口算能力影響著孩子的思維能力、反應能力和創(chuàng)新能力等。請家長配合老師指導孩子完成口算作業(yè)。
英語的學習是從“聽”開始的。中國人沒有學習英語的環(huán)境和氛圍,只有我們在每天堅持聽英語的過程中,讓孩子自己創(chuàng)造這種氛圍,從而形成學習英語的語感。我希望家長都給孩子買錄音機和磁帶,讓孩子天天在家聽英語。課本配套的磁帶每天聽一面,一個學期反復的聽這兩盤磁帶,別說會讀英語了,即使是背下來也很正常,而且發(fā)音也絕對會很準確。即使是把英語磁帶當做“催眠曲”,孩子也會有很大的收獲。其實,這是孩子學習英語終生受用的一種方法。
學習成績只是孩子學校學習的一個方面。
孩子、家長和老師都知道分數(shù)的重要性,可是,比分數(shù)更重要的還有健康的身體、良好的修養(yǎng)、高尚的品行、敢于面對困難的勇氣等等,考試成績不是衡量一個孩子能力的唯一標準。
為了培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),學校一直致力于“清源課程”的開發(fā)與研究。學校在完成國家課程、地方課程的同時,根據(jù)學校實際開發(fā)了陶笛、葫蘆絲、口風琴、鼓號、豎笛、舞蹈、聲樂、書法、棒壘球、籃球、足球、花樣跳繩、經(jīng)典誦讀、思維訓練、陶藝、串珠、手工、木工、線描、創(chuàng)意美術、衍紙等幾十種學校課程。“快樂星期五”已經(jīng)成為孩子們最期盼的日子。
家長要成為學習者。
人的生命是一趟單程列車,既不會停下來,也不會返回去。人生有兩件事不能等。一是孝順父母;二是孩子的教育。有一本書的名字叫《爸爸,你不再陪我我就長大了》。我們的工作永遠做不完,孩子的成長不會等著我們忙完工作。孩子的童年只有一次,孩子對爸爸媽媽的依戀也就是這么幾年的時間,對孩子的教育就這么關鍵的幾年,錯過了孩子的成長將會是我們?nèi)松畲蟮倪z憾。
最后,給大家和大家的家人拜個早年,祝大家在新的一年中,闔家歡樂,心想事成!謝謝大家!
精家長會家長發(fā)言稿篇十五
大家好,今天趁著學生放假接孩子的機會,我們召開這次家長會,主要任務是安排孩子的假期學習,提醒各位家長督促教育好孩子充分利用寒假假期。
第一、要正確看待本次學習成績。要看到本次期末成績與上次期中考試成績進步與退步,分析哪些學科進步了,哪些學科的成績退步了。原因在哪兒?要做到一一分析。
第二、這次寒假的作用。各位家長朋友們,這個寒假非同往年。如果把高中三年比作是一場漫長的馬拉松比賽,那么,這個寒假正處在進入最后百米沖刺的關鍵階段,在激烈高考競爭中正處在彎道超越的非常時期,同時,這個寒假也學生進行查缺補弱、鞏固提升的最佳時期。在這里,大家可以算一算時間帳。第一個時間點是開學時間——3月6日,距離高考僅有93天;第二個時間點是3月11日,全市進行一模統(tǒng)考,也就是說,開學五天之后就要進行全市統(tǒng)考,而一??荚囀钦麄€高三復習進程中承上啟下的關鍵性考試,是開啟二輪復習的啟動性考試,也好比是高三最后百米沖刺的發(fā)令槍。所以一??荚囈氤龀煽儯仨氉ズ眠@20天的寒假學習,可以說,“得寒假者得一模,贏一模者贏高考”,誰用好了寒假這段時間誰就占據(jù)了彎道超越的有利位置,誰就能信心滿滿地迎接一模考試,誰就能躊躇滿志地走向高考。
第三、那么,我們的孩子該如何度過這個寒假呢?我談三點意見。
1、希望同學們加強自我約束和自我管控能力,抵抗住各種誘惑,增強學習的主動性。寒假里的誘惑非常多:睡懶覺的誘惑、各種娛樂的誘惑、各種美食的誘惑、電子產(chǎn)品的誘惑、走親訪友的誘惑,等等。如果孩子在這些誘惑面前失去抵抗力,那么,這個20多天的假期就會在吃吃喝喝喝、玩玩樂樂中浪費過去。學習不是為了應付家長和老師的檢查,學習是為了提升自己的能力和水平。如果坐在那里學習是為了糊弄家長應付老師,那么這種學習是沒有多少效果的;但是,如果是發(fā)自內(nèi)心地去主動學習,學習效率就會大大提升。
2、希望同學們增強對學習計劃的執(zhí)行力,不打折扣地落實學習計劃。學習計劃制定的再好,如果沒有嚴格的執(zhí)行落實,那就是一紙空文,沒有任何價值和意義。寒假期間,沒有學校的嚴格管理,沒有老師的督促指導,沒有班級團體的學習氛圍,執(zhí)行落實自己的學習計劃對很多同學來說是一大考驗。制定計劃非常容易,執(zhí)行計劃需要毅力。希望同學們憑自己的毅力和恒心在家長的監(jiān)督下嚴格執(zhí)行自己的學習計劃,做一名實干家。
3、希望同學們在假期做好查缺補弱工作。首先做好自我分析,對自己的學業(yè)情況有清醒認識,明確自己的優(yōu)勢和劣勢,找準薄弱學科和學科中的薄弱環(huán)節(jié),在假期里同學們有比較充足自主支配時間,以此為依據(jù)進行有針對性的訓練,該強化記憶的要強化記憶,該強化訓練的要強化訓練,那么各學科分發(fā)的寒假作業(yè)是最好材料。該尋求幫助的要尋求幫助,各班都把任課教師的電話公布給大家了,同學們可以向自己的老師尋求幫助。特別是不要盲目參加各種形式的輔導班,那樣不但學生學不了任何知識,反而打亂了學生自己的計劃。
第四、我再向各位家長提幾點建議。
1、利用假期時間多與孩子溝通交流,做好孩子的思想工作,增進家庭親情,對于孩子心理上的消極因素進行有效疏導和干預,了解孩子的成績情況和思想狀況,注重培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)。在與孩子的交流中,共同協(xié)商孩子的假期學習方案,讓孩子在您的指導下自己制定假期學習計劃,增強孩子假期學習的內(nèi)在驅(qū)動力,增強孩子對自己學習計劃的執(zhí)行力,以避免孩子對您的指導監(jiān)督產(chǎn)生抵觸心理。
2、對孩子嚴格一些,在這個特殊的寒假里,嚴是愛,寬是害。春節(jié)假期,各種誘惑和干擾非常多,如果對孩子的玩樂放縱不管,對孩子的懶散置若罔聞,最終必定會害了孩子。在這個特殊階段,該狠心的時候就要狠狠心,早晨讓孩子早早起床,嚴格規(guī)定學習時間,嚴格執(zhí)行學習計劃,嚴格規(guī)范日常行為,這對孩子的成長和學習絕對都是有好處的?,F(xiàn)在不讓孩子吃點苦,以后會吃更大的苦,現(xiàn)在不讓孩子受點累,以后的人生會更累。
3、各位家長要嚴格自律,以身作則。大家都知道“身教重于言教”,“喊破嗓子,不如做出樣子”,“說一千道一萬,不如家長帶頭干”?,F(xiàn)在的孩子很容易心里不平衡,當孩子早晨早早起床學習,而我們家長卻一睡睡到半晌午,他心里不平衡;當孩子一天到晚埋頭于書山題海、刻苦學習時,而我們家長卻沉溺于麻將桌、酒場上上,流連于電視電腦前,他心里不平衡。孩子心里不平衡,學習就沒勁頭,家長的教育就沒效果。我們要求孩子早晨6點半起床,那我們家長能不能也6點半起床?我們要求孩子不看電視不玩電腦,那我們家長能不能也犧牲一下自己的娛樂和愛好,遠離電影、電視劇和游戲?在這個假期中,我們家長要與孩子站在同一個戰(zhàn)壕里,陪伴著孩子度過這個特殊時期。
最后,祝各位家長身體健康、吉祥如意、春節(jié)愉快、闔家幸福,祝我們的孩子度過一個充實、快樂的寒假,在20xx年的高考中旗開得勝、實現(xiàn)夢想。謝謝大家。
精家長會家長發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師,各位叔叔,阿姨:
你們好!
我很高興能作為學生代表在此發(fā)言,我叫白中正。請允許我代表全體同學,感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會!本次考試,我偶然得了一點小成績,激動之余,我想,這些要完全歸功于我的老師們和同學們的支持!
其實,很多家長都想為自己的孩子找到一個好的學習方法,但我認為,方法是孩子自己在學習過程中摸索總結(jié)的,并不一定適合于任何人。我認為,每個人必須要有一個明確的學習目標和詳細的學習計劃。否則就會事倍功半,勞而無功,以下是我的幾點學習心得:一,好的生活習慣才有好的學習習慣。我覺得課堂上40分鐘勝過課后苦學2小時。也就是上課認真聽講,不做小動作。學就是學,玩就是玩。學就要學好,玩就要玩踏實。二,要認真反思,總結(jié)出適合自己的學習方法:知識點要一個一個的過,先背誦,但不是死記硬背,重在理解,然后做相關的練習,完成后對照標準答案更正錯誤,最后針對錯題進行反思,徹底掌握。相信這樣堅持下去,我們一定會取得好成績。
三,我們希望爸爸媽媽能多與我們交流,多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難,給我們學習的自信心,看到孩子的進步,適當表揚。在孩子退步時不要一味的批評,要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來。
最后,我祝愿在座的各位家長,身體健康,萬事如意!也祝愿所有的同學,學業(yè)有成,開心快樂!
我的發(fā)言完畢!謝謝大家!
精家長會家長發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長:
下午好!
各位家長,你們帶著對子女成長的殷切關懷,對學校工作的極大支持,來參加我們組織召開的家長會,我謹代表八一班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!你們的到來,對孩子來說是幸福,是自豪,是驕傲;對我們老師來說,是支持,是理解,是欣慰。
八年級是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。說句實在話,要把孩子教育好,僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的,家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用,因此我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學生的成長”。這是我們共同的,也是最根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
下來,我為大家介紹一下學校、帶課教師、學生情況、班級管理:
1、學校:20xx—2xx學年度,我們學校在全縣28所中學中成績排名第一,有39名學生考上了周至中學。校長被評為全縣十佳校長。學校的條件是最差的、老師的素質(zhì)是最高的,學校被縣局譽為“周至的東方明珠”。學生在全縣是有名的勤學。
2、帶課教師簡介:語文—陳老師、數(shù)學—吳老師、英語—楊老師、物理—杜老師、政治—張老師、歷史—張老師、地理—楊老師、生物—杜、老師,體育—司老師。
3、學生情況:
我們八一班共有38名學生,其中男生23人,女生15人。多數(shù)同學活潑好動、聰明愛學、思維活躍。屬于我喜歡的性格類型。作為班主任,我欣賞我的每個學生———我稱之為“賞識教育”。所以我覺得非常榮幸,因為我?guī)У氖且蝗航】悼鞓?、好學上進的陽光少年!我在播撒快樂的同時也收獲著喜悅。我們班從總體來看心理健康、樂觀向上。班干部同學也是各盡其職:班長趙家衡愛班如家、文體委員陳澳活潑大方、生活委員張帆吃苦耐勞、勞動委員xx任勞任怨,學習委員王酉悅辦事認真。還有團干部:書記張琦琪開朗積極、熱情負責、學習認真、樂于助人。還有最辛苦的課代表們:語文—來思文、數(shù)學—李凡訓、英語—白雪、物理—侯晶晶、政治—王瑩、歷史—王英、地理—翟欣美、生物—翟欣美。還有是最多的組長們。當然。也有處處為班級著想的同學們,共同組成了這么一個活力四射、團結(jié)友愛的集體。
盡管如此,也還存在著一些不良現(xiàn)象:個別學生學習被動、作業(yè)不認真、上課聽講老走神、早上到校早不讀書—發(fā)呆;還有不吃早飯而吃垃圾食品、不講究個人衛(wèi)生、和同學玩耍不知道分寸。還有個別學生沉迷于網(wǎng)絡游戲等。希望我們攜手,共同規(guī)范孩子的行為!
4、班級管理:
(1)班級管理理念:傾注真情,關愛每位學生;關注細節(jié),注重習慣培養(yǎng)。
(2)班名:翔夢閣。
(3)班歌:《陽光總在風雨后》。
(4)班級格言:沒有做不到的,只有想不到的!
(5)班級姿態(tài):站如松、坐如鐘、行如風。
(6)班級要求:自尊、自愛、自信、自強、自立!
(7)班級口號:文者稱雄,武者稱霸;看我八一,雄霸天下。
(8)班風:尊師守紀團結(jié)進?。?/p>
(9)學風:快樂學習、勤學好問、求實創(chuàng)新、夢想成真!
(10)班級誓言:學習是我們的天職,目標是我們的方向;
自信創(chuàng)造奇跡,拼搏成就夢想;付出辛勤的汗水,鑄造明天的輝煌!
在班上,我經(jīng)常鼓勵孩子們:讓優(yōu)秀成為一種習慣,成功必然屬于你!也常常告訴孩子們要提高自己的幸福指數(shù)。學會感恩一切。擁有一顆感恩的心的人,每天都會微笑著度過。還有:迎著晨風想一想,今天該怎樣努力?踏著夕陽問一問,今天我收獲有多少?無論是春天夏天秋天冬天,在我們眼里,都是自己最愛的季節(jié);無論是周一周二周三周四周五……在我們心中,都是最喜歡的那一天;無論是晴天陰天雨天雪天刮風天,在我們看來都是陽光燦爛的一天。也許你不是最優(yōu)秀的,但你可以是最努力的只要你盡心盡力了,你就是成功者。還有冰心的:成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷,然而,當初,她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍犧牲的血雨。梁啟超的:少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球!還把前年我那次英語演講稿的結(jié)尾送給孩子們:imustdoit!icandoit!iwilldoit!iwillsucceed!
我愛每個孩子,在我眼里,他們是我的兒子女兒,是我的摯友,是我的兄弟姐妹,也是我努力工作的動力的淵源。我還利用課余時間活躍學生的學習生活:唱歌跳舞講故事等。
一句話,我總想讓每個孩子成人成才成功,做影響孩子一生的優(yōu)秀老師,用自己辛勤的汗水澆開他們的理想之花。但也不可能做到盡善盡美,然而我必然會盡心盡力!當然了,我也需要各位家長的密切配合。
月考,期中考試過后,反映出了一些問題,其中最突出的問題就是個別同學胸無大志、厭學、人在教室心在外,上課講話、游離課堂之外,不交作業(yè),不聽教師的教導,現(xiàn)在存在比較多的問題是:
(1)多數(shù)同學有了競爭意識,你追我趕,但個別同學自信心嚴重不足,仍無動于衷,不思進取,沒從根本上認識到學習的重要性。
(2)學習上有的同學學習不主動,盲目,靠老師管,不積極回答問題,不懂不問,不按時完成作業(yè),成績較差等。
(4)書寫潦草,屢教不改,這大家從手中的試卷就可以看得出。
(5)個別同學的責任心有所下降,進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待。
(6)對待老師的批評教育顯得不耐煩,甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。
具體表現(xiàn):
1、在家里做完作業(yè)就想睡覺,
2、自以為掌握好了,就不怎么復習了。
3、懶,學了的知識每天不會及時整理和背記,在家里做完作業(yè)就完事了。
4、一回到家就看電視、上網(wǎng)玩游戲,找理由讓父母允許或者不知道。
5、做作業(yè)效率低,慢吞吞地,結(jié)果作業(yè)做得晚,睡覺時間不夠,白天打瞌睡。
6、粗心大意,寫字不認真,錯別字多,英語書寫也是。
7、玩的時間和學的時間沒有分開,學的時候還在玩。
8、星期六、星期天整天看電視、上網(wǎng)、玩。
9、不好好利用師徒結(jié)對的方式,有不懂的地方也不問,也不主動找?guī)煾递o導,找老師輔導。
10、學的知識一知半解,沒有真正理解弄懂。
11、錯誤的知識不會主動更正,對作業(yè)的批改和試卷的更正不重視,下次考到這方面的知識還是寫著錯誤的答案。
12、上課講小話,老師講重點時自己也在講,所以根本沒有聽進去,機會就過了。
13、意志不堅定,學習計劃不能每天執(zhí)行,三天打魚二天曬網(wǎng)。
14、上課思緒卻在課堂之外了,看上去在聽課實際沒有聽進去;上課自己搞自己的。
15、心思太重,想了些不該想的事情,不能正確對待男女生之間的交往。
17、只看書上的小部分筆記,不再關注其他知識點的拓展延伸,知識面窄。
19、對讀書、作業(yè)、看書、預習、復習都當作老師布置的任務,為完成任務而去被動做完,不是主動做好。
您可以靜下心來跟您的孩子一起來分析,看是否是以上一些原因,然后和您的孩子一起來探討解決方案、措施。親愛的家長,您的孩子就是我的孩子,我相信我會用無私的愛心,百倍的信心,超常的耐心,持久的恒心,萬丈的雄心,讓每位家長放心,讓每位孩子擁有一顆感恩的心寬容的心。請相信我會帶好他們的,但需要您的密切配合。希望通過今天的“放飛夢想”家長會,我們攜手并肩,共鑄孩子美好未來、讓孩子夢想成真!
給家長的希望和建議:
1、強化家庭教育意識,努力提高家庭教育質(zhì)量。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長,首先明白,孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,從家庭,學前班,小學到初中,這已是第四棒,在學校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生學習成績好,而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在于家庭教育。
往往一個學生學習的動力來源與家長的期望,家長要經(jīng)常了解學生的學習情況,在學校表現(xiàn)情況,和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理,了解知道孩子什么時間該上學,什么時間放學,完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學習的關注,當然在學習上就會非常用功,努力把學習搞好。有的家長總是說,工作太忙。我說,家長在忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個房子,為孩子攢個媳婦,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì),攢個孩子將來吃飯的飯碗。
“十年樹木,百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學生在學校接受教育有兩個基本的任務,一是學會做人,二是學會學習?!耙龊檬?,首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別學生中,有打架斗毆、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為,對此,學校一方面加強對學生的教育,另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分,以保證極大多數(shù)學生和家長的利益,希望各位家長能夠理解。
3、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣,對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。
對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有:吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽不良音像制品讀物;對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學生在家游戲現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往,星期天除了做作業(yè)外的行為。
4、多關心子女的學習和生活。同子女多一些交流、溝通,及時了解他們的心理動向,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發(fā)自內(nèi)心的,你們的要求是合情合理的,對他們是理解尊重的。對學生不光是管管吃飽穿暖,還應關心他們的課余活動是否健康,結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動,拒絕不正當?shù)挠螒蚺c活動(例早戀、沉迷于聊天游戲)。
5、合理安排好課余學習。初二,學習任務最重,學生在家期間,要加強對他們的管理,要讓他們在家做作業(yè)或復習,不要隨意到外面玩耍、長時間看電視,影響學習。比如排一個作息和學習時間表,嚴格執(zhí)行,形成規(guī)律。
6、多與學校、老師聯(lián)系。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況,向老師反映學生在家的表現(xiàn),以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。
7、要配合老師的工作,支持學校的決定。首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,也是為了我們的學生。我們不可能,也絕不會有意來為難學生,刁難家長。然而,有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校,有的家長不理解。
8、加強對孩子的安全教育和管理。
學生的安全事關千家萬戶的幸福,學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事,更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通(騎自行車上高速公路)飲食以及通校生參加晚自習等隱患,希望家長能積極支持與配合學校的工作,一起努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
學習計劃:
早晨:迅速完成洗嗽后背記英語單詞、句型、課文。
到校后認真早讀(30分鐘),背記英語、語文方面的知識。
中午:休息。
課堂:全神貫注、認真主動參與課堂的每個環(huán)節(jié)。
放學:放學就回家,不逗留。
到家:吃完晚餐、完成洗嗽。
9:00開始:
1、認真品讀優(yōu)秀作文選上的文章一篇,做好詞好句的摘抄。
2、默寫英語單詞和句型(先背記后默寫)可以默寫整個單元的,也可以只默寫部分,根據(jù)自己能力來,只要每天晚上堅持。默寫后要對照更正,錯誤的可以抄寫幾遍。
3、完成學校老師布置的家庭作業(yè)。先語文后英語,最后數(shù)學。
4、復習(背記和整理筆記)當天所學的政治、歷史、地理、生物。并對照課表預習(就是仔細研讀教材,甚至查查資料看看輔導書,爭取自己弄懂些知識)第二天要學習的科目。
5、看會兒課外書:如《小故事大道理》、《等你在北大或者清華》、《心靈雞湯》、《品悟》、及各種名著。堅決反對任由孩子看網(wǎng)絡小說和言情小說,會腐蝕思想的,毒害心靈的!
9:30或者十點準時睡覺。
學生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。
最后,在這里我謹代表八一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”!對你們的到來,再次感謝!
精家長會家長發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長:。
首先,謝謝你們百忙中抽空參加我班的家長會。在上學期里,有你們的支持配合,經(jīng)過大家的共同努力,孩子們喜歡上幼兒園了,并在各方面有了很大的進步。在這里,我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了你們的支持、幫助,以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點,欣喜的看到了每個孩子的成長和進步,并與孩子建立了深厚的感情,因而在這學期我來到這個中四班,擔任他們的老師的時候,我感到由衷的開心和榮幸。再次謝謝你們!
為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?!蔽蚁脒@句話就是最好的答案,也就是“家園共育”,這也是今天我們召開家長會的目的。
本學期,我們班有2名幼兒轉(zhuǎn)學,現(xiàn)共有35人,其中男孩20人,女孩15人。在上學期里,有你們的支持配合,經(jīng)過大家的共同努力,孩子們在各方面有了很大的進步。本學期還是由我擔任中(2)班的班主任,小朱老師擔任搭班老師,希望這學期我們繼續(xù)配合、共同努力,讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。
1、本學期我們繼續(xù)開展主題探索活動,上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合,為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的,請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求,也有一些是需要家長知識準備上的配合。
2、結(jié)合我園的童話閱讀課題,我們對每個孩子進行早期閱讀習慣的培養(yǎng)。大家知道3—8歲是兒童閱讀能力發(fā)展的關鍵期,為了培養(yǎng)我園幼兒早期閱讀習慣,讓教師、幼兒、家長共同暢游童話世界,共同享受讀書的快樂,從本學期開始我園將舉行“讀書節(jié)”活動,以“活動”促“習慣”,鼓勵全園師生與書為友、與童話為伴,讓讀書活動成為經(jīng)常性的學習活動。以此開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊,引領和推動辛幼師生共同成長。具體內(nèi)容有:。
(一)班級讀書活動。
1.完善閱讀區(qū):每位幼兒從家里帶童話圖書來園和小朋友分享交流。2.擬定各年齡段童話閱讀推薦書目,設計家園閱讀記錄表。3.各班結(jié)合日?;顒?,保證每天20--30分鐘的幼兒閱讀時間。4.教師每天給幼兒講一個童話故事。5.教師每周組織一次集體童話閱讀活動。
(二)親子讀書活動。
1.建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購買童話書,也可在班級圖書角借閱童話故事書,拓展讀書渠道。2.在孩子生日或節(jié)日時,以童話書為禮物。3.每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”,每天陪幼兒讀一篇經(jīng)典童話故事。4.根據(jù)閱讀內(nèi)容,幼兒口述,家長記錄孩子敘述內(nèi)容,每周上交一次童話閱讀記錄表。
1、教育教學方面:由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題。
2、生活習慣方面:在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話,我們并不是絕對不許孩子講話,這是不符合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起來就沒完沒了,飯也顧不得吃,飯也容易涼,吃了腸胃不好。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差,桌面、地面都是米粒、菜,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食,常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。經(jīng)過中班上學期,我們兩位老師的齊抓共管,孩子的進餐習慣進步比較大,卓見成效。當然,吃飯有不良習慣的幼兒還是有,其中也有一些家庭的原因,如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟,還喂孩子,這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下。
在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,請家長注意接送時間,希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正?;顒印?/p>
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,請家長一定要將藥親自交到保健老師的手上,交待清楚藥的用法用量,在保健老師處登記后方可喂藥。
3、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口、衣來伸手,現(xiàn)在幼兒已進入中班下學期,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請家長關注本班的家園聯(lián)系欄,請幼兒每天自己整理自己的物品,在家請家長輔導孩子鞏固當天所學內(nèi)容。
5、為了我們的主題活動完成的更好,還是離不開各位家長的支持,希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),例如一些調(diào)查表。
6、為了更好保障您孩子的安全,每天請您早上拿接送卡,下午來接時交接送卡,最好由一位固定的家長負責接送,如有特殊情況的,請及時告訴我。
7、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。
接下來,為了我們的工作能夠做的更好,請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。
精家長會家長發(fā)言稿篇十九
尊敬的韓老師,尊敬的各位家長:
大家好!我叫xxx,首先我要感謝老師給了我這個發(fā)言的機會,讓我和各位家長面對面的說一說我對初中生活的感想和體會。
時光荏苒,初一上學期就這樣匆匆而過了。初一的學習是忙碌的但也是多姿多彩的。請各位家長放心,我們在學校雖然學習緊張而又忙碌,但是我們真的過得很開心!課堂上經(jīng)常會發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場面,這里有老師的幽默,有同學的幽默,還有師生之間和諧的互動等等。雖然有競爭的壓力,但是也有動力,大家彼此競爭又彼此合作,一切都和我們班級的名字一樣:和諧六班!
現(xiàn)在回歸到學習上來,聊一下我的學習。開學至今,我們經(jīng)歷了四次大考,我對我的成績是不滿意的。
就說我個人吧,每次大考,都有一科大比分把我的名次拉了下來。期末考竟然是我自認為強項的地理將我的總分拉了下來,看到成績我捶胸頓足,我追悔莫及,但這些都無濟于事。反省后我找到了自己的問題點。讓我對地理學習有了清醒的認識!
另外從這一點就可以看到,要想取得好的成績,任何一科都不能拖后腿,這就要求平時所有科目的學習都要認真對待,讓強勢科目更強,讓弱勢科目不弱,你才會有個好名次!
對于我的強項語文的學習,我認為閱讀最重要,所有科目中語文我下得功夫最少,但是成績還算讓我滿意。這都歸功于我平時的閱讀。關于閱讀方面,我看的書比較雜,什么類的都看。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學》《實用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等。
每天無論作業(yè)多少,我都會抽一點時間看會書,這已經(jīng)成了習慣。
初中大量閱讀的時間很少了,但高興的是寒假來了,就可以暢快的閱讀了。
其實對我而言,我知道:該做作業(yè)的時候就該認真做作業(yè),該玩的時候就認真的玩,勞逸結(jié)合,這樣不僅效率高,而且能得到充分的放松。但我本人還不能很好地做到這點,學習的時候仍然有時開小差,有時候思緒會飄得很遠很遠,需要我媽媽把我拉回來!現(xiàn)在我正在努力改正這個缺點,爭取寒假改掉這一壞毛病。黃同學,祝同學是我的榜樣,我要像他們學習!
寒假我和媽媽一起制定了計劃,我要嘗試一下嚴格依據(jù)計劃做好自己的事情,我相信自己,也相信管好自己就能飛!
下學期,我的目標:放下我浮躁的心,每天按時預習復習,絕不放過任何一個知識遺漏點。爭取不讓任何科目再托我的后退。
最后我要代表全班同學謝謝我們的班主任老師,(鞠一躬,謝謝您!面向老師)老師,這一學期您辛苦了。您像我們的大姐姐一樣,關心著我們,愛護著我們,鼓勵著我們,引領著我們。新學期,我們會更加努力,不會讓您失望的!作為班干部,我會以身作則,做好班級的各項工作!
還有我要謝謝我的媽媽,謝謝各位家長,這一學期以來您們都辛苦了,忙工作,忙著照顧我們,時刻關注著我們的學習!忙著給我們做營養(yǎng)餐等等?,F(xiàn)在的我們唯有搞好自己各科的學習才是對你們的回報(鞠躬)!
再一次謝謝各位(鞠躬)!
精家長會家長發(fā)言稿篇二十
親愛的家長朋友們:
早上好!
非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會!我們的目的只有一個,就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂地成長,今天借這樣一個平臺讓我們一起坐下來坦誠地相互交流討論關于孩子方方面面的情況。
首先讓我為大家簡單地介紹我們小小班的四位老師,這位是項老師,各方面能力很強,在彈琴、唱歌、跳舞、繪畫方面有特長。還有一位康老師,也是一位很有耐心的保健老師。這位是楊老師,是我們的保育教師,她非常喜歡孩子。我是班主任解老師,在管理班級和教學上積累了一點小經(jīng)驗,對我們小小班這個班集體也充滿了信心和希望。在座的各位對孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗,今天請大家來,也就是為了和大家切磋教育孩子的方法,并向大家匯報一下本學期班級的工作計劃。
我們班共有孩子23名,其中男孩子16名,女孩7名,這些孩子中年齡在24個月至34個月之間。年齡的差異導致了孩子各方面能力的差異,經(jīng)過近兩個月對孩子的觀察了解,我們班孩子有以下方面的特點:
1、對新環(huán)境的適應能力參差不齊。有些孩子適應能力比較強,他們對幼兒園已沒有陌生感了,見到老師還能問好,相對來說,那些年齡偏小,或者長期以來一直由親人照顧得非常周到的孩子,適應期顯得較長一些。到今天為止,我們班還有個別小朋友早上來園哭鬧著,不過等家長離開后已比較安靜。這些主要是因為孩子所受的家庭教育,所接觸的生活環(huán)境都各不相同,一下子要適應陌生的集體環(huán)境,確實有一定的難度,孩子出現(xiàn)各種不適應也是正常的。作為孩子的親人,剛開始幾天,看到孩子哭鬧,總是不放心,擔心孩子吃不飽,睡不好,喝不到開水,大小便不能自理等,總怕我們老師照顧不周。我們完全能理解家長的心情。家長們也看到了,雖然孩子年齡小,但絕大多數(shù)現(xiàn)在已基本適應了幼兒園的生活。
2、自理能力方面來看,我們班的孩子生活自理能力不是很強?,F(xiàn)在的孩子都是飯來張口,衣來伸手。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨立生活的第一步,這幾天里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃,后老師喂,或者老師先喂幾口,然后自己吃,多鼓勵表揚孩子自己動手吃。午睡時能睡在自己的小床上安靜地睡覺,對個別孩子還要安撫再睡;大小便也能大聲的告訴老師了;語言發(fā)展水平上看,我們班的大多數(shù)孩子能聽懂普通話,但也有少部分不會說普通話,或者是連貫的語句講的很少。
3、從個性品質(zhì)上來看,我們班的孩子都比較以自我為中心,任性,發(fā)脾氣的很多,不懂得和小伙伴分享玩具,這既和孩子的年齡特點有關,更和如今的家庭教育有關。在家里家長都是為著孩子轉(zhuǎn),孩子要什么就給他什么,樣樣都滿足他,因而剛?cè)雸@時發(fā)生爭執(zhí)和動手的事情很多,有的孩子還掛了彩,家長看了很心痛。其實孩子有些舉動是無意識的,他沒有像大人的思想那么復雜,去欺負別人,不過是平時的習慣和孩子的好動心理所致,著需要一定的時間慢慢改過來。解決這些存在的問題,是我們小小班老師的工作目標,看到孩子被別人抓傷,我們也很心疼,希望家長能給我們時間,給那些喜歡打人、抓人的孩子多一些時間慢慢改正,同時配合我們老師教育孩子相互謙讓,友好相處的良好品德。
4、從生活習慣上來看,孩子在家都有不同的生活習慣。到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習慣,對孩子來說,確實比較難,有的孩子手里整天拿著積木玩,還會把積木撒得滿地都是,有些孩子喜歡吃手指頭,有的吃飯用手抓、有的吃一半去玩等等。我想在了老師和家長的配合下,這些孩子會慢慢改掉不良習慣的。
1、保育工作:是小小班的重點工作,稟承我園一貫辦園宗旨,保字當頭,只有保育工作做上去了,才能談教育。我園有專門的保健教師給孩子合理安排餐點搭配,保證幼兒的充足營養(yǎng)。有固定的餐點時間和喝水時間,平時孩子渴了可以隨時找保育教師倒水喝。保育教師也會根據(jù)天氣變化幫幼兒增減衣物。教師也會根據(jù)天氣情況合理安排幼兒的活動。
2、教學工作:本學期繼續(xù)依據(jù)《幼兒園綜合課程》教師指導用書,滲透到幼兒發(fā)展的五大領域開展教學活動。開展科目有:語言、社會、健康、科學、音樂、體育、美術。配合教學活動本班還結(jié)合幼兒園開展了一系列特色教育活動,我園區(qū)特色教育有:體育特色教育,如團體早操,根據(jù)幼兒年齡特點安排一系列的體能訓練,我們每天都有固定的時間安排幼兒進行戶外體能訓練,并將體能訓練納入到教學活動中。國學教育,加強對幼兒進行傳統(tǒng)文化的教育,本學期先開展《弟子規(guī)》的教學活動。,下學期根據(jù)教學計劃還會開展《三字經(jīng)》等等國學方面的教學。英語教學,有專門的英語老師給幼兒上課。我們小小班從十月份開展英語教學活動。結(jié)合幼兒年齡特點,我們班還開展了豐富多彩的區(qū)域游戲:如益智區(qū)鍛煉幼兒動腦習慣;運動區(qū)鍛煉幼兒體能等。
幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環(huán)境,家園合作,家園配合對于幼兒的成長起著至關重要的作用,許多家長有這樣一個錯誤觀念,認為我們的孩子既然進了幼兒園,那么教育孩子就是老師的事了,其實家庭教育是不容忽視的,每個孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類型的家庭中,與家庭成員保持獨特的家庭關系,受著家庭思想、觀念、倫理道德潛移默化的影響。家庭對孩子的思想道德品質(zhì),文化修養(yǎng)和身體素質(zhì)等方面的發(fā)展起著不同于社會其他群體的特殊而又十分重要的作用,比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好,吃飯睡覺都能自理,而在家里卻什么都要家長幫忙,這里面的原因在于孩子嗎?不是的。有很多家長看著孩子自己吃飯,又慢又臟,滿地都是飯粒,想想算了算了,還是喂以下省力。一次兩次,不久孩子就養(yǎng)成了習慣,等著飯來張口,衣來伸手,那么養(yǎng)成一個好的習慣就非常困難了。幼兒自己能做的事,家長一定要培養(yǎng)孩子自己做,也許剛開始會覺得很累,但一旦他養(yǎng)成了一個好習慣,就很輕松了,所以只有通過我們共同配合,共同努力,才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。
那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1、家園聯(lián)系方面。
(1)家校通平臺。保持家校通的暢通。我們會通過家校通發(fā)通知、作業(yè)、提醒幼兒各項注意事項。
(2)家園直通車內(nèi)容包括:周計劃、家教知識、保健知識等。這些我們會經(jīng)常更換,家長應該關心一下,趁早晚接送的時間看看。
(3)家園聯(lián)系本。我們會在每周星期五發(fā)下去,請家長配合利用周末時間幫助幼兒復習,周一帶來。
2、生活習慣方面。
每天在送孩子上幼兒園的時候,應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習慣,盡量不要把點心帶到幼兒園來吃。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼,這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習慣,又能讓老師了解孩子的動態(tài)。。
3、家長接送孩子入園離園,請自覺遵守幼兒園的作息時間表(詳細介紹一下幼兒一日作息安排表),及時接送孩子入園離園。(早上8:30之前入園,4:00接孩子離園。)如無特殊情況,盡量不要請假,有特殊情況必須中途早接,與老師進行聯(lián)系。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍,家長有監(jiān)護責任,如發(fā)生意外,其責任自負。
4、安全問題是我們不可疏忽的一部分,安全工作,警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋,不讓孩子帶細小的物品入園,不要讓孩子帶有危險的東西(如:硬幣、刀片等)不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險同時以防丟失或吞食造成意外。不要給孩子穿長帶子鞋,拖鞋,簡潔易運動的服裝。生病的幼兒到園,應和老師交代好,哪里不舒服,這樣老師好加強觀察;帶藥到幼兒園來的,要和保健老師說明服藥的時間和劑量。早上來園時不要忘記晨檢,尤其在傳染病高發(fā)期。家長還應注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全,不要在游動攤點給幼兒買零食吃。同時,家長平時也要對幼兒進行安全教育,加強安全意識。
5、有請配合我們的教學活動收集一些材料,帶一些需要家長配合的東西,需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料,到時間請家長及時配合學校一起準備。如果有所需要了我們會發(fā)家校通,請您在帶來的物品上做上記號(寫上姓名),便于老師查找。
6、幼兒的自理能力培養(yǎng),自己穿鞋、自己吃飯等,送幼兒入園時,讓幼兒盡量能多鍛煉一下,比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯,我們帶幼兒出去玩時,還有個別幼兒不敢下樓梯。
7、為孩子選擇一些合適的衣服,既穿脫方便又不妨礙活動;鞋的大小要適宜,盡量選擇底軟、跟腳、輕便的鞋子,適合跑跳活動。由于孩子年齡小,家長可多為孩子準備一套衣褲放在幼兒園備用,以備孩子尿褲子、嘔吐時更換。請家長每周為孩子剪一次指甲,天熱勤洗澡,天冷勤換衣。
8、成長檔案冊:今年我們的成長檔案冊有了進一步的改進,老師只提供范本,共二十個主題。家長可以參閱范本自己創(chuàng)新,我相信家長會做得更好,請家長自備文件夾收藏,老師會定期收上來,并提出建設性的意見。
時間過的很快,眨眼二個月的時間即將過去,在這短短二個月中,幼兒的進步是非常明顯的,從剛開始入園時的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定,從要老師喂飯到現(xiàn)逐漸自己吃飯,從不愿睡覺到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺,從小朋友之間互不認識到現(xiàn)在成為好朋友等,小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高,一切為了孩子,為了孩子的一切,我們將本著都是我的孩子的辦學理念,希望在我們老師的愛護和教育下和家長的配合下,讓孩子在六一幼兒園里打好常規(guī)基礎,我相信通過我們的共同努力,我們的孩子一定能夠健康快樂地成長。再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長表示感謝,預祝我們在今后的日子里能合作愉快,謝謝大家!如果你還想進一步了解你的孩子在幼兒園的表現(xiàn),我們也可以進行個別交流!
精家長會家長發(fā)言稿篇二十一
首先,歡迎各位家長百忙中的光臨。
一、作為班主任,我先向各位家長對班級的情況做一下匯報和總結(jié):
(一)先談談,本學期與上學期相比,孩子的一些進步:
1、學生紀律性有所加強,男孩子這一點表現(xiàn)尤為明顯,比如等上學期上課紀律較差的幾個小男孩,這學期都有明顯改進。
2、學生的學習自覺性有所提高。課堂上能夠自覺完成老師布置的學習任務,家庭作業(yè)的自覺性也有所增強。
3、這學期,我最欣慰的就是看到很多上學期課堂和平時一直默默無聞的幾個孩子,好像忽然長大了很多,不僅學習有了很大的進步,上課很少舉手也變成經(jīng)常舉起小手,希望表現(xiàn)自己。
4班干部逐步進入角色。這一點,我覺得感觸特別的多,很多時候,不止是老師,家長也是一樣,不相信孩子的能力,不敢放手讓孩子去做。其實,孩子的潛力真的是很大,值得我們多挖掘。這學期,很多事情我都放手讓班干部去自己完成,比如,衛(wèi)生大掃除,比如檢查背誦或作業(yè)的收發(fā),比如為爭星而設立的各項得分扣分。孩子們真的能夠像小主人一樣,細心的去完成每一項任務。指揮學生打掃衛(wèi)生,認真的討論每個學生一周的表現(xiàn),然后得分。
5、逐漸掌握了一定的學習方法。能夠較好的進行預習,和如何認讀和記憶生字。
(二)本學期各項活動獲獎情況。
(三)針對平時測試,談幾點體會:
考試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解,試卷出后,我發(fā)給學生,只是針對出錯的題目,在班內(nèi)進行了講解,讓家長第一時間看到試卷,一是怕孩子拿回試卷,很多時候家長根本見不到,二是沒有改錯的試卷,最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié),從而更有針對性的進行今后學習的輔導。
這些試卷我認為是非常簡單的,但是考查的內(nèi)容卻是非常廣泛的,認讀的字詞,要求會寫的字詞,句子、寫話,各方面都進行了考查。認讀生字與讀音連線一題有個別同學出錯,主要原因在于對生字掌握不扎實。另外,組詞因為以往組一個詞的練習多些,所以在組多詞時,出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯別字現(xiàn)象。
幾個突出問題:1、粗心、不認真現(xiàn)象,表現(xiàn)在簡單、會做的題出錯。
2、認讀生字,因為不做重點學習,個別學生出現(xiàn)回生和混淆現(xiàn)象。
3、寫話,詞匯量少,詞語組織力差,腦子里有東西卻寫不出。
(四)接下來,我主要針對語文教學,和各位家長談幾個內(nèi)容:
語文是一門整合力很強的綜合課程,就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成,但每一課都包含了字詞學習、句子學習、朗讀訓練、口語交際、自然知識、思想教育、情感熏陶等各種學習任務。當然,不同年段有各自的側(cè)重點,低年級重在字詞教學。本學期要求掌握?個生字,絕大多數(shù)學生都能牢固掌握,能讀準字音、記住字型、了解字意,字詞學習的難點在于回生現(xiàn)象嚴重,多表現(xiàn)在要求只會認讀的生字中尤為明顯,而要突破這個難點主要靠強記、多練、多用。如何克服這一問題呢?我教給學生幾個方法:看物想字、讀書認字、寫作練字,這些方法不是讓學生刻意地掌握字詞,而是一種潛移默化的影響。因為低年級強調(diào)多識字,認字任務大,這就更加需要我們的家長多費些時間,盡可能抽時間檢查孩子對生字的掌握情況,與孩子玩玩組詞、認字等游戲,讓孩子寓教于樂,培養(yǎng)濃厚的學習興趣,建立學習信心。我們都知道,孩子的第一任老師是自己的家長,如果我們家長們能在百忙之中與孩子共同學習,那孩子自然也就興致百倍了。當然也有家長擔心:我們陪學,那孩子不是會養(yǎng)成依賴性嗎?要注意:前面我所講的是檢查、與孩子玩游戲,而不是陪學!我們要在孩子已經(jīng)有了一定的學習成果后再與孩子“共同學習”,讓孩子在游戲中體會學習知識帶來的成就感、滿足感。
小學生學語文要“廣積糧”而不必“深挖坑”,就是要多讀、多練,讓讀書成習慣、對寫話有興趣,廣泛的積累才能融會貫通、不斷地嘗試才會運用自如。家長可隨時考考孩子,提供條件讓孩子多讀書,多讓孩子給你讀書聽,檢查讀懂沒有。多練筆寫日記,寫完后讓孩子多讀讀,培養(yǎng)修改的習慣。讀書、習作既積累語言又鞏固字詞,很有必要。
語文還是一門實踐性很強的學科,需要在反復的有滋有味的讀中積累語言。接下來,我想就課外閱讀,和關心孩子學習、愿意為孩子學習付出心力的家長談談想法。
在學習上得不到父母幫助的孩子其實是很可憐的。(平時不管不問,考差了訓斥責打,是一種常見的不負責任的表現(xiàn)。)班級教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到,所以根據(jù)孩子的情況,為孩子提供力所能及的幫助,這是做家長的職責所在。
課外獲取知識的多少每個孩子都不同,這種“不同”所帶來的學習能力上的差距,將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。因為我本人八年來語文教學和班主任的工作的所見所聞,凡在學習上有全面均衡的發(fā)展的學生,無一不是有著良好的閱讀習慣和濃厚的閱讀興趣的。
有不少家長可能會問該如何在課外閱讀方面幫助孩子,這也是我談這個話題的原因之一。下面是我的建議,其排列的先后體現(xiàn)了層次逐漸提高的順序。一、二項是最起碼的,之后的幾項,家長可以根據(jù)自己的條件、能力、愛心、耐心,盡量做到比較高的等級。
1給孩子一個安靜、文明的學習環(huán)境,這是孩子的權(quán)利。
2帶孩子到書店,與他一起選購讀物。一次買一兩本,要求孩子一篇一篇、一本一本地看,看完再買。根據(jù)一年級孩子的認知特點,內(nèi)容以兒歌和童話故事、成語故事為佳。
3我們的課外作業(yè)不多,留出的時間正好用來讀書。家長根據(jù)孩子的程度,每天指定一定量的閱讀任務(一篇短文、一個段落、一首兒歌),要求讀得準確流利。
4傾聽孩子述說讀書的內(nèi)容和體會,分享他的快樂,熱情地贊揚他、鼓勵他。只與他的昨天作縱向比較,不提超出實際的要求,不要拿別的孩子來貶低自己的孩子。
精家長會家長發(fā)言稿篇二十二
尊敬的各位家長:。
您們好!
首先對你們各位家長的到來表示熱列的歡迎。有很多家長對我都比較熟悉。有個別家長我們還不太認識。自我介紹一下,我姓任,大家可以叫我任老師,有什么事情我們多聯(lián)系,多溝通。本學期由我擔任大班的班主任,班里的教學及保育工作由我負責。借此機會,感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參加這次的家長會。望今后能像今天一樣繼續(xù)支持配合我的工作。
會議內(nèi)容:(一)安全教育(二)培養(yǎng)良好行為習慣(三)教育方面的工作。
首先,我們講一下安全方面的問題。長期以來,我園都把安全放在首位,每位老師每天都認認真真的工作,做到周到、細致。讓每一位孩子來到幼兒園學得開心、玩得高興、在快樂中學習知識。但由于孩子是一個特殊的個體,所以,有時候避免不了孩子之間的摩擦和磕碰。在這里,也希望家長能理智對待孩子之間的矛盾。
1、正確的坐姿及書寫姿勢。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。
3、培養(yǎng)幼兒的愛清潔講衛(wèi)生,不亂扔垃圾。
講到行為習慣,我園這學期增加了“描紅”這本書,這本書很好,能便捷的提高孩子的書寫姿勢及線條的流暢性,培養(yǎng)孩子的握筆能力及手眼的協(xié)調(diào)性。還有就是培養(yǎng)幼兒的獨立性,從小事做起,讓孩子真正的明白去理解,自己的事情自己做,克服依賴性,培養(yǎng)他們的自理能力。
今年我園增加了禮儀課程,讓孩子們通過學習這一課程,學做有禮貌、懂事的孩子。這不僅會帶給別人快樂,也給自己帶來快樂,會讓更多的小朋友喜歡自己,讓自己更受歡迎。
《弟子規(guī)》內(nèi)容很豐富,課本里面講天文、地理、歷史等各方面的知識。課本里有圖畫、語言、故事淺顯、平實讓孩子易于理解掌握,可以提高孩子們的修養(yǎng),陶冶情操,很值得孩子們閱讀。
我們在座的每一位家長都渴望自己的孩子身體健康、品德良好、聰明又好學,有良好的性格和習慣。這些都是我們老師與家長共同的愿望,我會把班里的一切事情努力去做到更好,望家長一同配合,把孩子的保教工作一起搞好。都說人性格各異,來自不同家庭、不同性格的孩子們匯集到這個班級體里,所以就需要我們多聯(lián)系。因為,每個孩子的健康是我們共同的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行。同時對你們的支持和理解表示感謝??紤]到下學期孩子們就要升班了,所以在家作和練習上,希望回到家,家長起監(jiān)督和輔導的作用。
現(xiàn)我向家長們提以下幾點要求,望家長配合:。
1、來園前,檢查孩子是否在家?guī)в形kU物品和貴重物品。
2、如有帶藥的,請親自給我交代清楚。時間、用量等(可打電話)。
3、如有臨時事情需請假或有要事的,請及時與我取得聯(lián)系。不要無故缺席,以免影響孩子的學習。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲等。
5、我園的食譜每周會發(fā)在園里的qq日志里,家有電腦的家長可加qq號,并寫上幼兒姓名,方便我們的聯(lián)系。我們每天是兩餐一點。所以請合理安排幼兒回家后的晚餐。
6、每月月底25~30號,請為幼兒交下個月的托費,每天我們都會給孩子打出勤表。如有5天或5天以上沒來的幼兒,將按天數(shù)計算退生活費。請家長散會后看外面貼的家長須知。
總之,為了孩子能健康、快樂的學習。有什么建議及時與我溝通,因為共同點都是為了孩子。
最后,祝大家工作順利!天天快樂!
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