寫總結(jié)能夠讓我們明白自己的不足，并且找到改進的方向。寫總結(jié)時要注意自身的立場和角度，確保表達的客觀中立而真實。掌握好總結(jié)的技巧和方法，我們可以寫出更加出色的總結(jié)作品。
高三教師國旗下的講話稿篇一
各位老師同學(xué)好。今天我們演講的內(nèi)容是：學(xué)會感恩。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，泉之投桃報李”，這是先人留下的教誨。只有用感恩的心看世界，才能真正的快樂。
我們還要感謝我們的老師，是他們賜予我們無窮無盡的文化，帶我們走進這知識的海洋。在學(xué)校里，面對老師辛勤勞動，你是否學(xué)會了感恩呢？老師們不管有多累，只要看到我們哪怕只有一點進步，他們都會為我們感到高興、為我們的一點成功感到自豪。當(dāng)看到我們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時候，對我們提出了警告或批評，也許有的同學(xué)會反感老師的批評，但請記住一句話：忠言逆耳利于行！我們應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評，正是這些批評，我們的人生才會減少遺憾和后悔。老師對我們無私的幫助，利用點滴時間輔導(dǎo)我們，老師從早到晚，把所有的精力都花在了我們身上，下了班還在批改作業(yè)。試想一下，我們你長大成人過著舒適安逸生活的時候，能給老師什么回報呢？而老師從不奢求這些。所以，我認為同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)以實際的行動來回報老師對我們的教育！讓老師看到了自己的進步，才能讓他們感覺到，自己一切的付出，是值得的！
我們不僅要學(xué)會感恩，時時用一顆感恩的心來對待周圍的一切，更要懂得珍惜，珍惜你擁有的一切，珍惜親人、珍惜朋友、珍惜每一件值得珍惜的事，并且要用自己的努力付出去回報這些人和事。心懷感恩，生活會是一朵永不凋謝的花；懂得珍惜，幸福也就常常不期而至。
謝謝大家！
高三教師國旗下的講話稿篇二
親愛的同學(xué)們：
我們又見面了，在世界杯正在如火如荼地進行之時！
見面，是為了告別。這句話用在今天，再應(yīng)景不過。首先讓我們一起來重溫一下久違了的語文課堂，讓我們師生一起來背誦徐志摩《再別康橋》第一節(jié)：輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。
同學(xué)們，我們即將揮手作別xx的云彩，在這距離那場讓我們無比緊張而又充滿希望的高考結(jié)束十三天的時候，在這距離我們踏入煉獄般的高三三百二十五天的時候，在這距離在湘警學(xué)院我們一起頂著烈日邁著方步、一起喊著震天口號，一起把臉曬得如猩猩一樣的軍訓(xùn)結(jié)束一千零七十一天的時候，在這距離我們一起懷著無比喜悅無比興奮的心情邁入自己已憧憬多年的xx一千零七十九天的時候。此時此際，xx這一多么熟悉的詞眼，即將永存我們的腦海，成為我們永遠的記憶；xx這一方充滿激情的熱土，即將成為一灣讓我們倍感溫馨的故土，即將酵化成讓我們永遠眷戀的母校！
同學(xué)們，請問什么是母校？母校不僅僅是知識的傳授者，也不僅僅是我們疲憊靈魂的慰藉者，母校更是我們真摯情感、純粹情操的培育者。同學(xué)們，請閉上雙眼，穿越三年，xx的紅磚青石是否仍在我們腦海散發(fā)著它的溫度？xx的銀杏香樟是否仍在我們心中迎著朝陽瘋長？xx的溫婉校貓是否仍在我們心中繾綣纏綿？xx悠揚恢宏的校歌是否仍在我們靈魂深處空靈般唱響？同學(xué)們，我們又怎能忘記xx那一個個偉岸而又親切的身影：怎能忘記小腹便便可愛爽朗的波波老師？怎能忘記對我們雖偶有怨怒卻又不忍發(fā)作而一個人生悶氣的大朱老師？怎能忘記身材如我一樣偉岸而聰明卻遠超于我以至絕頂?shù)暮Ｎ睦蠋?？怎能忘記因處理同學(xué)問題居然暗自哭泣、無限溫柔但又絕對男人的帥氣的雄偉老師？怎能忘記說話大大咧咧而又絕對溫柔勝水的丁丁老師？怎能忘記細心體貼的月蘭老師？怎能忘記微笑睿智的智勇老師？怎能忘記溫暖可愛的晶臻老師？我們怎能忘記日日站立我們面前，或熱情洋溢或溫柔似水的我們的老師們？同學(xué)們，xx的每一縷氣息，每一絲聲響，每一道身影，都是xx情愫的承載者，在這三百多個日夜里為我們點點滴滴蓄積起了一縷縷真摯情誼一一這一我們?nèi)松彩俏覀兩鐣顚氋F的財富！
如果社會是片片寒冰，那真情即是化冰的溫暖陽光；如果人生是座座孤島，那么真情即是架島之康莊大橋。正是因了這份真情，我們一屆又一屆的xx學(xué)子一次一次歸來，為學(xué)弟學(xué)妹傳經(jīng)送寶；正是因了這份情感，一個又一個xx畢業(yè)的北大淸華學(xué)子重返母校執(zhí)教；正因了這份情感，被譽為中國辛德勒的xx學(xué)子何鳳山于那視人命為草芥的二戰(zhàn)期間拯救了數(shù)千猶太人的生命。
同學(xué)們，真摯情感的至高處便是高尚情操，高尚情操的至高處即為人間大義。同學(xué)們，請帶上母校xx為我們積淀起的真情，去成就我們的人生大義。莫為小我常悲泣，要讓蒼生笑宇寰。何鳳山的大義在拯救了數(shù)千人的生命，我們的大義在為貧弱者謀幸福，在為孤絕者覓溫暖，在為昏暗處求光明，在為實現(xiàn)中華復(fù)興而奉獻自己的洪荒之力。正如校歌所唱：“及時奮發(fā)精神，好擔(dān)當(dāng)宇宙”一一這才是xx學(xué)子的人間大義！
同學(xué)們，我們即將邁上新的征程，讓我們帶上真情大義出發(fā)，莫負xx莫負義，莫負青春莫負國！
同學(xué)們，xx就是一縷溫暖的風(fēng)，將隨大家的身影飄向世界每一個角落；xx就是一座巍峨的山，將在此等待千年，等待大家的歸來！
最后，謹(jǐn)讓我代表xx老師祝所有學(xué)子人生幸福！也讓我們一起齊祝：湯湯xx弦歌不斷！泱泱中華昌盛萬年！
謝謝大家！
高三教師國旗下的講話稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
早上好！
在和煦的春風(fēng)里，萬里煥發(fā)了生命力。我們美麗的校園里也在悄悄地發(fā)生著變化。同學(xué)們在春天里變得活躍起來，課間愛在操場上奔跑、跳繩、踢鍵球，是的，生命在于運動。不知道你們觀察過沒有，路旁的花壇里，小草欣欣然張開雙眼，一切顯得那么美好。可有的同學(xué)在玩耍時常愛用腳去踩無辜的小草，用手去搖可憐的小樹。“小朋友，我們需要休息。等到夏天，我們會給你們濃濃的綠陰?！蓖瑢W(xué)們，你們聽了這樣的聲音，你還忍心打擾他們嗎？同學(xué)們,當(dāng)你一摸窗臺有灰塵，吃了零食亂扔包裝袋，頂著塵土去食堂時,你又作何感想呢?如果你生活在這樣一個環(huán)境中,你心情會好嗎?你一定會抱怨:這衛(wèi)生太糟糕了。
在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，你一定會有這樣一個感覺——難受。糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止這些。它還會給我們的心身健康造成嚴(yán)重的危害，給我c們帶來疾病的痛苦據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計：小到傷風(fēng)感冒，大到癌癥，其罪魁禍?zhǔn)资羌毦?，不衛(wèi)生的行為是滋長細菌的溫床。而春天又是傳播疾病的季節(jié)，所以保護校園清潔的環(huán)境衛(wèi)生是非常重要的，也是我們每個老師和學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細擦凈教室每一塊瓷磚，保護校園中的一草一樹做起。讓校園里有更多的護綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！
高三教師國旗下的講話稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
在這個充滿希望的上午，我想和大家討論一個溫暖的話題――學(xué)會感恩！
大家都知道：沒有人生來就應(yīng)該為我們付出什么。人們（包括父母和師長）對我們付出他們的愛，是因為他們有責(zé)任感，他們善良，擁有一顆仁愛之心，他們希望這世界因自己變得美好起來。我們擁有現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，是因為有很多人在為我們付出；我們享受生活賜予的甜蜜，是因為有很多人為我們付出辛勞和汗水。所以如果我們享受了別人的優(yōu)待和關(guān)照，就要心存感謝。
一位很有成就的女性曾這樣說道：“我常常以感恩的心情，想念那些曾給予過我鼓勵或贊揚的人。他們給我的這些鼓勵和贊揚使我受益終身，沒齒難忘。——————我深知，因為他們愛我，才會鼓勵我，信任、支持我，贊賞、批評我；也因為我愛他們，不愿這些因為愛我贊賞我的人失望，所以我會時時督促自己，勉勵自己做好事，做好人，不怕失敗，積極向上，永遠對他們給予我的鼓勵和贊賞心存感恩。感恩也是一種愛的方式，正因為我時時心存感恩，所以我的人生才得以過得非常充實，非常快樂，事業(yè)才得以成功?！?/p>
感恩體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)中。讓我們懷著一顆感恩的心，用平時的話語和實際行動表達出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧：
感謝你，爸爸媽媽，是你們給了我們生命，讓我們感受到了人間的親情和幸福；
感謝你，我的老師，是你的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識的快樂；
感謝你，我的同學(xué)和朋友，是你真誠的關(guān)懷與幫助，讓我們懂得了友情的可貴；
感謝不愛我的人，是他讓我懂得了自愛！
感謝傷害我的人，是他磨練了我的意志！
感謝欺騙我的人，是他增進了我的智慧！
感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力；
感謝秋天的落葉，讓我們領(lǐng)悟到了生命壯麗的回歸……。
讓我們感激周圍的每一個人，用寬容的心對待生活，用快樂的心改變生活，用感恩的心享受生活！
高三教師國旗下的講話稿篇五
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
快樂的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過去了，迎來的是一個美好的春天。松弛的精神又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違的操場上又呈現(xiàn)著我們讀書的身影，我們正乘著春風(fēng)大步向前，再看我們的校園，嶄新的操場，整潔的綠化，辛勤的老師，刻苦的同學(xué)，這里充滿生氣，充滿著希望。那么在新的學(xué)期里，我們就更應(yīng)該用文明的學(xué)風(fēng)，文明的行為給校園一個更和諧美麗的形象。
不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。因此，我代表高二（7）班向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、尊敬老師，見到老師面帶微笑，輕聲招呼，主動問好。
2、按時到校，上課前做好課前準(zhǔn)備，上下課時起立向老師致敬。
3、上課勤于思考，養(yǎng)成認真傾聽的好習(xí)慣，積極做好筆記，積極回答問題，遵守課堂紀(jì)律，做好配合老師上課的工作。
4、課后及時完成各科作業(yè)，講求效率，認真鞏固所學(xué)知識，做好復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。
5、課間不在教室、走廊、操場大聲喧嘩打鬧，注意保持環(huán)境的寧靜，課余時，進行文明健康的文體活動。
6、講衛(wèi)生，不亂扔垃圾，愛護學(xué)校的公共設(shè)施，愛護花草樹木。
7、養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，離開教室隨手關(guān)燈，用水后關(guān)緊水龍頭，講求低碳生活。
8、儀表端莊，衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗發(fā)，男生定期理發(fā)，不留長發(fā)。女生不燙發(fā)、不染發(fā)、不留披肩發(fā)，不佩戴首飾，耳飾等其它裝飾品，不穿不雅服裝。
9、提高個人安全意識，上下學(xué)時，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，文明行路，注意乘車安全，講求乘車文明，排隊乘車不擁擠，自動投幣或刷卡，車內(nèi)不喧鬧，主動讓坐。
10、住宿生按時到食堂就餐，排好隊伍，文明有序，不浪費，不亂仍殘渣紙屑。
11、注意運動安全，早操晨練時，聽從老師及文體委員的安排，運動時不講話，不吵鬧，保持隊形，健康鍛煉，文明鍛煉。
12、注意宿舍安全，自覺維護宿舍紀(jì)律，多打掃勤通風(fēng)，及時就餐，上下床要小心，在宿舍不私藏易燃易爆物品和攻擊性器具，不亂拉接電線，不破壞水電設(shè)施，加強防盜意識，外出時應(yīng)鎖好門窗。
同學(xué)們，其實文明就在身邊，相信你，我都可以做到。
時不我待，面對新學(xué)期，面對新挑戰(zhàn)，就讓我們駕著文明禮儀之風(fēng)，在這新一輪朝陽開起的時刻，為了我們的夢想開戰(zhàn)吧！
高三教師國旗下的講話稿篇六
各位老師，各位同學(xué)：
早上好!今天我在國旗下講話的題目是:第二次段考后的思索!
今天正好是我們第二次段考后的星期一，站在這冬意正濃的晨光下，我們滿懷期中段考試后的輕松。中段考已塵埃落定，然而那未知的成績卻暗暗控制著我們的呼吸。我們每一個同學(xué)都在期盼自己開學(xué)以來的耕耘能夠結(jié)出甘甜的碩果。
其實每次考試成績出來后，分?jǐn)?shù)當(dāng)然是要看的，它可以衡量我們前一段的學(xué)習(xí)，但考試后最重要的不止是分?jǐn)?shù)，因為它不是像高考那樣的“一考定終生”，它只是對前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測，使我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題，反思自己的得失，并且切實改進，這才是最重要的。
部分同學(xué)考前復(fù)習(xí)認真，但考后不注意小結(jié)反思，這是不明智的。
反思不僅是對前一階段學(xué)習(xí)的總結(jié)，更將影響下一階段的學(xué)習(xí)，具體有以下做法可以參考：
首先，檢查一下在學(xué)習(xí)過程中是否忽略了自身的責(zé)任，是否做出有效的努力，是否把學(xué)習(xí)失敗的原因歸結(jié)為外部因素，如內(nèi)容難、老師沒講清楚等，卻不肯從自身找原因。
其次，重新確立良好的自我觀念，相信自己的能力和價值。一定要相信自己有學(xué)習(xí)的能力，考得不好只是自己基礎(chǔ)薄弱，或是努力程度不夠而已。
再次，反思一下在以往學(xué)習(xí)中是否充分發(fā)揮了主觀能動性。學(xué)習(xí)需要自己主動積極的參與?？捎行┩瑢W(xué)學(xué)習(xí)十分被動，老師布置的作業(yè)常常能不做就不做，要背的內(nèi)容老師不查就不背，更不會主動地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做練習(xí)等，如此被動的學(xué)習(xí)根本不能取得好的學(xué)習(xí)效果。
最后，采取實際有效的行動。有些同學(xué)總是以無奈的等待取代積極、艱苦的學(xué)習(xí)行為;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上所花的時間并不少，可總是考慮以后成績會怎么樣，沒有將心思放在學(xué)習(xí)內(nèi)容本身上，造成學(xué)習(xí)的效率降低。要實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，光靠想是沒用的，必須采取實際有效的行動。學(xué)習(xí)時只需考慮學(xué)習(xí)本身的事情，別想過去的挫折，別考慮將來的成績，只要你在努力，只要你已盡力，就可以坦然地面對一切。
一次考試的成績不代表什么，但如果能通過考試學(xué)會反思，找出成績好壞的原因，掌握學(xué)習(xí)方法，并及時進行自我調(diào)整，為下一次考試早作準(zhǔn)備，這樣將會使你學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)效果更好。有這樣一句格言：'在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路'。借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶?！?/p>
同學(xué)們，明天可以是美好的，但美好的明天是需要努力爭取的。不管昨天，我們有怎樣的成績，讓我們一起從今天開始，用我們每一個今天的努力，去換取每一個明天的可喜成績。
我的講話完畢,謝謝大家!
高三教師國旗下的講話稿篇七
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《感恩父母——讓愛同行》。
曾經(jīng)有一股清泉，潤澤心田;曾經(jīng)有一陣和風(fēng)，喚醒希望??這些都在昭示著一個道理：要學(xué)會感恩。假如人人都有感恩之心，都想著去回報，那么我們的世界就會充滿愛。
現(xiàn)在，讓我們靜心想一想，我們首先要感恩什么?朋友的真摯友誼，固然令人倍受感動;師長的諄諄教誨，縱然令人大開光明之路??但在這的背后，有兩個人一直在默默地支持著我們，那就是我們至親的父母。
有的同學(xué)可能會說，感恩父母太難了!不知如何感恩。其實，感恩并不難，父母并不企求我們有多大的成就，只希望我們健康成長，所以我們要從小事開始感恩，端熱茶，揉揉背,陪他們逛逛街，散散步，談?wù)勑?。但是，我?班都認為，讓父母最開心的莫過于我們可以捧著一張張優(yōu)秀的成績單了。所以，作為學(xué)生，為人子女，我們就要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答他們?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我們會一如既往努力，爭取在期末考試中再接再厲，更上一層樓。
同學(xué)們，站在用鮮血染成的五星紅旗下，我們肩負著建設(shè)國家的重任，但同時，我們也要學(xué)會感恩我們偉大的父母。讓我們帶著一顆感恩的心去愛我們的父母，回報父母給予的陽光、空氣、親情與溫暖，以優(yōu)異的成績報答他們吧!愿每一個人想起父母都心懷感恩，愿普天下的父母都能享受到兒女們愛的祝福!
高三教師國旗下的講話稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的主題是感念師恩。
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來一個極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié)。
同學(xué)們，教師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福！祝愿我們的老師身體健康，萬事如意！
老師，多么神圣的字眼！一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指引通向理想的道路；一塊黑板，記下了老師的無限深情；一個講臺，輝映著老師無數(shù)的艱辛。
從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
有一位老師曾經(jīng)這樣說：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字眼。”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，晨曦中，和你一道的在操場上晨練的，總有老師的身影；課堂上，給你鼓勵的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；休假回家時，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手；夜深人靜，最后離開教學(xué)區(qū)的，總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，卻把整個心靈獻給了大家！
我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”，同學(xué)們請大聲地跟我念一遍！
那么在9月10日，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在。
日記。
里真誠地表達對老師的熱愛；可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜；也可利用課余時間與老師來一次心與心的交流；還可以撰寫。
廣播稿。
我們校廣播站將為你傳達對老師的祝福等等。不管你用哪一種方式我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福！
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定！
當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。
比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課；在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為，無不體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重！
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進，迎難而上，共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章！我們也相信，美佛兒的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美好！
老師們、同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學(xué)年，迎來了新的征程，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進一步！祝愿我們的老師工作順利，幸福安康！預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂！謝謝！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：感恩，老師！
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了第二十五個教師節(jié)。
這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心！敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了！我們感謝您！
感謝您，28位來自海門中學(xué)的優(yōu)秀老師！為了證大301位莘莘學(xué)子，從舒適繁華的市區(qū)來到證大這片正在建設(shè)的、荒涼的土地上，從此以后，你們要克服路途遙遠的困難，要度過一個個思念家人的夜晚———————我們的內(nèi)心感謝你們的付出。
當(dāng)我們快要堅持不住的時候，是你們給了我們勇氣和堅強；當(dāng)我們有了點點進步的時候，是你們給了我們鼓勵和掌聲。
感謝您，老師！當(dāng)其他行業(yè)的人都在家享受天倫之樂，或者都已經(jīng)進入甜美夢鄉(xiāng)的時候，你們還在一個個宿舍檢查我們的就寢；可當(dāng)早晨太陽尚未蘇醒時，你已在教室等候我們，為我們奉獻上一節(jié)節(jié)精彩的課堂。
感謝您，老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一各負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，是一把通向我們從末知道的天地的鑰匙！
感謝您，老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您常說您也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您，老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您讓我們知道了方法總比困難多！
感謝您，老師，您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您好總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊。而我們必須自己做出選擇。
突然有一天，我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持。而這時您卻如此沉默、恬靜、剛毅和令人敬仰。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從末在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的獎賞！
不計辛寒一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛得不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在我提議，讓我們一起向我們親愛的老師深鞠一躬，讓我們一起高呼：老師，您辛苦了！
尊敬的老師們、同學(xué)們，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。
金秋九月，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。昨天我們和家人一起剛剛度過了中秋佳節(jié)，那么我想問一下同學(xué)們知道教師節(jié)是哪一天嗎？（9月10日）對，我們明天將迎來中華人民共和國第30個教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
同學(xué)們，每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
我們學(xué)校的很多老教師，他們嘔心瀝血，甘作人梯，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們不僅僅是你們的老師，有的還是你們的爸爸媽媽的老師呢！同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的一句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心聲：老師，您好！
我們學(xué)校的特色是“校園英語”，早上起床后可以聽到同學(xué)們朗朗的英語口語聲，早操同學(xué)們都能用流利的英語“oneonetwotwothreethreefour”來進行呼號，這都很好。但是我到咱們學(xué)校11天以來，從沒有聽到過有同學(xué)早上見老師第一次面時說：“goodmorning！”或“老師好”，所以我今天在這里倡議大家：從今天起每天早上第一次見到老師都必須主動站立敬禮并用流利的英語說“goodmorning！”我們靈寶市河濱高中的特色也是“校園英語”，我經(jīng)常去河濱高中聽課，那里的同學(xué)們見到老師第一面都能說一口流利標(biāo)準(zhǔn)的“goodmorning！”我相信我們的同學(xué)也能做到，而且會做的更好！因為“山里的孩子勤學(xué)早，山里的孩子早當(dāng)家”，同學(xué)們有沒有信心？請同學(xué)們跟我一起大聲對老師說“goodmorning！”。
另外，老師要表揚的是上周全體同學(xué)在學(xué)習(xí)方面勁頭十足，特別是飯后能及早進入教室自覺進行學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們繼續(xù)堅持；上周存在的最大問題仍然是就餐排隊秩序和晚上就寢宿舍紀(jì)律，本周我們值周老師就重點抓這兩個方面，希望同學(xué)們能提高自律能力和自我約束能力，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣！
最后，我再次祝老師們節(jié)日快樂、身體健康、合家歡樂！愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，學(xué)的踏實、玩得痛快！謝謝大家！
高三教師國旗下的講話稿篇九
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是：自信造就成功——致高三。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已進入九月，再有不到三百天的日子，我們將迎來人生中一項偉大的挑戰(zhàn)——高考。
高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的.夢想絢麗如虹；可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺，可能會讓你登上一座座風(fēng)光無限的山峰。而高三，則是在接受并完成這項挑戰(zhàn)道路上必須經(jīng)歷的過程。
高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時光?；旧倌辏跎伲更c江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗是我們的宣言。
高三是拼搏的一年。人們常說：此時不搏何時搏；幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么？拼效率，有了效率才會有成功；拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失?。黄礉摿Γ藗兺鶗蛔约壕薮蟮臐摿@得目瞪口呆。
高三是寂寞的一年，說寂寞，不寂寞，在知識的海洋遨游，自有其無窮的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭。高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當(dāng)中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果；當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛！
決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，全體高三老師的心與我們一起在跳動。魯迅曾經(jīng)說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標(biāo)?！北M管我們的實力與有些學(xué)校還有一定的差距，但我相信只要我們積極行動，不懈努力，就一定能夠取得成功。七百多天，我們從風(fēng)雨中走來了，在這最后的日子中我們決不能棄餒，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的撞擊吧！
高三教師國旗下的講話稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
很高興，今天由我來為大家做國旗下講話，我講話的主題是：讀書真有趣兒！
老師們，同學(xué)們，你們都有書嗎？有！
請你們大聲回答我，你們的書里都有些什么？我聽到了，有“字、圖畫、有知識、故事、童話！……”等等，是的，書里是有許多的文字，圖畫，就是這些無聲的各種各樣形狀的字或者符號，神奇的組成了一本書，當(dāng)我們的眼睛看著書里的東西，就會被吸引到另一個世界。
那個世界也許是個童話王國，正在上演著白雪公主與七個小矮人、或者人魚公主、神筆馬良、青蛙王子等等各種各樣的故事，讓你沉靜在奇妙的夢幻世界；那個世界也許是個挑戰(zhàn)探險的旅程，正在上演著《哈利波特》《名偵探柯南》《愛麗斯漫游仙境》等等奇幻的故事，帶你走進一段不可思議的冒險旅程；那個世界也許是個科學(xué)園地，為什么天會下雨？為什么地球是圓的？人類得祖先是誰？有沒有外星人？他會回答你小腦袋里所有的問題，探索你所未知的世界！
書會帶給我們驚喜，讓我們開心或者感動，讓我們難過或者爆發(fā)一股力量！同學(xué)們，你們看過《鼠小弟》了嗎？你們看過《爺爺一定有辦法》了嗎？還有《猜猜我有多愛你》，好的！我知道，你們已經(jīng)在爸爸媽媽老師和小朋友的幫助下，走進了書的世界，小朋友們，真棒！恭喜你們已經(jīng)走進了書的世界！
書的世界還有好多好多你們沒有去過的地方，沒有感受過的精彩，你們愿不愿意繼續(xù)去探索呢？好！就讓我們帶著我們的疑問，去看看十萬個為什么，戴上我們的勇氣，去挑戰(zhàn)去冒險！戴上我們想象的翅膀，去童話世界做個王子或公主！
讓我們在書的陪伴下，快樂的成長，成為一個充滿智慧的探險家！
我的講話就到這里，謝謝大家的聆聽！
高三教師國旗下的講話稿篇十一
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在教師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少教師深深地印在莘莘學(xué)子心中!
同學(xué)們，你們可曾想過，因為有了教師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。教師肩負著神圣的使命，教師肩負著祖國的`未來，教師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在教師的關(guān)心下健康成長，在教師的凝望中，奔向完美的未來。
同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)當(dāng)去感恩為我們辛勤付出的教師嗎?
沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有教師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩之情去應(yīng)對教師。“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是教師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自我的夢想，到達勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能明白，這其中包含著多少汗水與心血，也許教師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。
但，就算把教師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊!教師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是教師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為教師唱支世間最美的歌。
高三教師國旗下的講話稿篇十二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我是來自高一a部四班的一名學(xué)生，今天我演講的題目是《感悟高三，為自己加油》。
時光荏苒，距離2--年高考的日子已經(jīng)屈指可數(shù)。于是，有意的走近高三，品味高三，感悟高三。高三的生活讓我大為震驚：那里有高三學(xué)長們疾馳而過的身影，也有低頭不語的沉思;有面對即將離別的合作幫助，更有緊張而有條不紊的角逐。每天下操后，來自不同部級，不同學(xué)科的老師為高三搖旗吶喊，加油助威，高三學(xué)長們那誓要六月奪魁的豪邁誓言更是震撼我們的心靈!高三學(xué)長們上進、勤奮、團結(jié)、遵規(guī)守紀(jì)等各方面的文明素養(yǎng)就像那顆閃亮的星，指引我們前進的方向!在這里，我要祝福高三，但我更想為我們自己加油!
我們要學(xué)習(xí)高三，今天高三的努力，就是我們的榜樣;明天高三的輝煌，就預(yù)示著我們美好的明天!我們要像高三學(xué)長那樣，明白自己的責(zé)任，不辜負師長的期望，勤奮學(xué)習(xí)，不讓一秒虛度;我們要和自己的老師、同學(xué)團結(jié)一致，同心同德，相信我們在學(xué)習(xí)生活中遇到的任何困難的環(huán)境，都會向我們投降;我們要遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)格的紀(jì)律不是和我們過不去，而是為了給我們提供良好的成才環(huán)境，因為，約束，是為了飛得更高!我們要有責(zé)任感，走出校門我代表館陶一中，走進班級，我代表我們的班集體，哪怕在宿舍這個小團隊中，我也會為他添光彩!
面對高三的遠行，我們高一高二的同學(xué)絲毫不會懈怠，相反，我們會勵精高三之志，奮勇向前!三載苦讀，搏考場，明朝折桂，樹榜樣;十年磨劍，一朝搏，未名湖畔，牽手聚!在這里，既默默地祝福高三，更是我們高一高二的承諾，我們的誓言!祝福高三，更為自己加油!
高三教師國旗下的講話稿篇十三
教師和同學(xué)：
早上好!
時間過得真快，這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了。大部分年級課程已經(jīng)結(jié)束，大家就要進行期末考試了。一個學(xué)期來，同學(xué)們到底學(xué)得怎樣?能不能考出讓你自己滿意的成績，來向爸爸、媽媽和老師匯報呢?我認為應(yīng)注意以下幾個方面：
一、思想上要引起高度重視。
期末考試是對你一個學(xué)期來所學(xué)知識的一次大檢驗。我知道，我們每個同學(xué)都有當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵的愿望，都想為爸爸、媽媽和老師爭光。因此，我們大家都應(yīng)該高度重視期末考試，切不可掉以輕心。只要思想上重視了，你就會全力以赴、扎扎實實地搞好期末復(fù)習(xí)，取得好成績也就有了保證。
二、珍惜時間不浪費。
離期末考試就剩兩個禮拜左右的時間了，應(yīng)該說時間已經(jīng)非常緊張，但是，同學(xué)們只要在老師的指導(dǎo)下，認認真真聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，認認真真做好每一道練習(xí)，認認真真完成每一次作業(yè)，那么你的復(fù)習(xí)一定會有明顯的效果。請同學(xué)們抓緊點滴時間，暫時少玩一玩，回家后少看一些電視，把其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事放一放，要聚精會神地投入到總復(fù)習(xí)中去。今日事今日畢，千萬不要抱有任何僥幸心理，不要等拿了成績報告單時才去后悔。
三、全面復(fù)習(xí)不疏漏。
一個學(xué)期中學(xué)的東西很多，同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，靜下心來，扎扎實實地進行全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，要一個單元一個單元，有計劃地復(fù)習(xí)。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，再找準(zhǔn)自己的薄弱點，進行強化訓(xùn)練，要能舉一反三，注重復(fù)習(xí)的效果。
四、我們在抓好期末復(fù)習(xí)的同時，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項規(guī)章制度，特別是衛(wèi)生工作和行為習(xí)慣，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證，更是我們學(xué)校育人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。
同學(xué)們，期末總復(fù)習(xí)的號角已經(jīng)吹響，要想考出好成績，只有下苦功，下硬功，下真功。俗話說，一分耕耘一分收獲。希望同學(xué)們樹立信心，立即行動起來。我相信，同學(xué)們一定會以優(yōu)異的成績，來向?qū)W校，向家長匯報的。祝同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績!謝謝大家!
高三教師國旗下的講話稿篇十四
各位同學(xué)：
大家早上好!時間過得真快，這個星期是本學(xué)期第xxxx周，學(xué)期將半，周六周日九年級要進行畢業(yè)班質(zhì)量檢測，預(yù)示著全面進入中考前復(fù)習(xí)階段;七八年級下個星期舉行期中考試;如果天氣允許的話，我們還將在下個星期舉辦本屆體育節(jié)之田徑運動會。所以，對于我們來說，時間很緊，既要復(fù)習(xí)，又要備戰(zhàn)運動會。
有同學(xué)說，老師啊，您知道我時間緊，還占用我們時間進行國旗下講話?是的，“磨刀不誤砍柴工”這句話想必我們大家都聽說過。我們就是那刀子，父母老師就是那磨刀人。我們父母平時怎么磨刀?簡單粗暴。我們原諒他們不是專業(yè)磨刀人。老師大概要算是專業(yè)磨刀人了，所以老師想在考前賽前幫大家磨磨刀子，并教給大家使刀的方法。
庖丁解牛的故事我們可能聽說過。庖丁說過這樣的話，叫“良庖歲更刀，割也;族庖月更刀，折也。今臣之刀xxxx九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎?！扁叶槭裁茨茏龅竭@一點呢?因為他講究使刀的方法。使刀有方法?！皠萑缙浦瘛敝v究的是順勢而下而不是硬砍。我們學(xué)習(xí)也是這樣，聽懂了再做作業(yè)，就猶如破竹。不聽課，沒聽懂，直接拿作業(yè)來做，就像攔腰硬砍，不僅砍不斷，而且傷刀子。還有，刀子砍柴，活柴容易砍，死柴死疙瘩。所以要及時完成作業(yè)，及時進行復(fù)習(xí)消化。
不管是倚天劍也好，屠龍刀也罷，只有我們愛刀惜刀，父母老師才不會頻繁磨刀，我們這把刀子才不會磨損報廢。
所以今天借這個機會幫大家磨磨刀子。也就是跟大家談?wù)勑膽B(tài)調(diào)整問題。既然命中注定要成為一把刀子，那我們就心甘情愿地做一把有作為的好刀子。
先說說體育節(jié)。舉辦體育節(jié)的目的是要增強體質(zhì)，提升素質(zhì)，還有重要的一點是磨練意志。奧運精神就是“更高更快更強”，就是要不斷超越，超越對手，超越自己，超越極限，發(fā)揮潛能。體育運動還有一個好處，就是能讓我們積極休息，調(diào)整情緒，更好地學(xué)習(xí)。所謂“文武之道一張一弛”。就怕同學(xué)們不能全身心投入。結(jié)果沒運動好，也沒學(xué)好，一事無成。希望大家在賽場上奮力拼搏，為班級爭光。還希望大家妥善處理好學(xué)習(xí)與運動、休閑、娛樂之間的關(guān)系，玩就玩?zhèn)€瘋狂，樂就樂個痛快，學(xué)就學(xué)個踏實。
再說說學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是另一種比賽。好多同學(xué)感到學(xué)習(xí)壓力大，負擔(dān)重，幻想逃避。其實是逃不掉的。有一位成功人士感慨：畢業(yè)后才知道校園值得留戀，老師的話值得回味，讀書生活令人陶醉。
第一，不讀書行不行?我看不行。原因眾所周知。過去很長時間，我們實行的是精英教育。只有一部分精英才能有讀書機會，絕大多數(shù)人連讀書的機會也沒有，所以，多一兩個人不讀書無所謂。再說過去主要是農(nóng)耕經(jīng)濟，對知識的依賴性比較小，讀不讀書對生活影響不大?，F(xiàn)在是知識經(jīng)濟時代，對高科技的依賴性越來越大，活到老，學(xué)到老，尚且難以應(yīng)付。所以，不讀書在當(dāng)今時代是沒有出路的。
第二，讀書是不是真的苦不堪言。我認為讀書也苦也不苦，也累也不累。我們同學(xué)中流傳一句話叫做“讀書苦讀書累，讀書不如參加黑會?！倍颊f讀書苦，但三百六xxxx行哪一行不苦?都說讀書累，但三百六xxxx行哪一行不累?黑會不苦?黑社不累?黑會把腦袋拴在褲腰帶上的干活，早上出門，不知道晚上能不能進門，隨時有掉腦袋的危險，豈止是苦，豈止是累?有同學(xué)說，父母好快活，又不要上學(xué)，又不要寫作業(yè)。錯。父母更苦，父母更累。母親不苦，怎么年紀(jì)輕輕臉如土?父親不累，怎么未老先衰駝了背?既然行行都苦，行行都累，我們就要有充分的心理準(zhǔn)備。
讀書又如長跑。剛起步時，差距不大，越往后來，差距越大;差距越大，越難趕上;越難趕上，越?jīng)]力量。惡性循環(huán)，結(jié)果要么退出，要么失敗。如果一開始緊緊盯著對手，不松懈，不掉隊，即使跑到終點，不能獲得冠軍，也不至于輸?shù)锰珣K。
讀書還像騎自行車上坡。從小學(xué)到初中一個坡，從初中到高中一個坡。從七年級到八年級也是一個坡。有同學(xué)上坡時很輕松，有同學(xué)上坡時很吃力，但都一路騎上來了。也有同學(xué)騎不上去。為什么?力不足，勁不夠。因為他沒有思想準(zhǔn)備，因為他騎在平路上時沒用力。等到到了坡前才用力，已經(jīng)晚了，有力使不上。
所以，讀書也是這樣，萬事開頭難，就怕輸在起點，就怕積重難返，怕就怕半途而廢。
有同學(xué)說，我已經(jīng)輸在起跑線上了，我已經(jīng)積重難返了，我已經(jīng)半途而廢了，怎么辦?錯。讀書是一場馬拉松比賽。我們現(xiàn)在只是處在這場比賽的某一階段上，比賽還沒有解釋，結(jié)果還不能預(yù)期。只要我們奮起直追，我們還是有縮小差距的機會。西方諺語說“誰笑在最后誰笑得最好”就是這個道理。
讀書還像淘金、拾荒。淘金、拾荒與讀書本來風(fēng)馬牛不相及，但三者之間，卻有一些類似的地方。先說淘金。淘金首先得找到金礦;其次得將金礦開采出來;再次得將金礦破碎了，拿水淘洗，所謂淘盡黃沙始到金。可見，沒有一種執(zhí)著的精神，沒有一番淘洗的功夫，想得到金子是不可能的。
再說拾荒。拾荒首先得放下架子;其次得四處尋覓;再次得將拾荒所得進行分揀、歸類、整理。沒有一番分揀、歸類、整理的功夫，則所得再多，不過是廢品而已，不能利用，更不可能換錢。
最后說讀書。讀書，首先要選書。這個過程既類似于淘金者找礦，也類似于拾荒者尋覓垃圾。其次，要讀書。這個過程既像淘金者開采礦石，又像拾荒者撿拾垃圾。再次，要對所讀之書進行梳理，將書本知識系統(tǒng)化。這個過程既像淘金者之淘洗金礦，又像拾荒者之分揀垃圾。沒有選擇地讀書，沒有梳理地讀書，則所讀再多，不過書蟲而已，是不可能得到真正的學(xué)問的。所以，盡管從表面上看，三者之間風(fēng)馬牛不相及，所謂隔行如隔山;但從本質(zhì)上看，他們之間卻是有相通之處的，所謂隔行不隔理。所以，讀書者既要像淘金者那樣貪婪，又要像拾荒人那樣勤苦，只有如此，才能學(xué)有所成。
高三教師國旗下的講話稿篇十五
老師們，同學(xué)們，本次升旗儀式是我們20xx級高中生活的最后一次升旗儀式，因為，再過15天的時間，我們章丘四中的1237名優(yōu)秀學(xué)子講邁入高考的考場，迎接人生經(jīng)歷中非常重要的一次挑戰(zhàn)和考驗。隨后，你們也將要背起行囊，和與你朝夕相伴三年的同學(xué)、老師話別，離開母校，啟程遠航。此時此刻，我懷著非常激動的心情，代表級部、學(xué)校和老師向在場的全體同學(xué)送上幾句話：
三年前，我們相聚在一起，共同學(xué)習(xí)、生活和成長，一路走來，雖然經(jīng)歷了許多的困難、挫折和坎坷，但也收獲了不少的歡樂、友情和成功。
三年的同學(xué)友誼、師生之情、母校之戀，不會隨著時間的流逝而沖淡，反而會越來越濃烈和甘醇，高中三年難忘的青春歲月，必定成為你們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>
相信，有我們師生的齊心合作，共同努力，一定會攜手奮斗15天，經(jīng)受住高考的洗禮，為高中三年的學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號。
學(xué)校和老師們也衷心的祝福你們，在即將到來的高考中金榜題名!在未來的人生事業(yè)中，鑄就輝煌!章丘四中永遠會因你們的成功而驕傲!章丘四中永遠為你們祝福和喝彩!章丘四中永遠歡迎你們常來母校走走看看!章丘四中永遠是你們的——家!
高三教師國旗下的講話稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家早上好!
誠信，是社會人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則。誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽，更是一種資源。就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就社會而言，誠信是正常的生產(chǎn)生活秩序。當(dāng)代學(xué)生必須具備誠實守信的品德，方能在日后激烈的社會競爭中立于不敗之地。
古人云;人而無信，不知其可。誠實守信應(yīng)是每個學(xué)生所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。樹立道德之新風(fēng)，立誠信之根基是當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
考試不僅僅是一種評價手段，還是一種讓我們也于正確評價自己、勇于承認學(xué)習(xí)上失誤和不足、嚴(yán)于自我約束的考驗。一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的弱點，改正自己的缺點，促使我們今后更加努力，使自己的成績更加進步，這樣才能給予我們更多挑戰(zhàn)人生的自信。但是如果這一次次的考試都是虛假，不真實的，那么我們又怎么可能真正的找到這份自信呢?考試如果考砸了，可以下次再努力;但品行上如果沾上了污點，又豈是能輕輕地拭去。同學(xué)們，我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行為，是一種違反學(xué)校紀(jì)律、違反公平競爭的行為。雖然一時的作弊有可能使你跨過及格線，有可能使你取得暫時的.較好成績，但是一次不文明、不誠信的行為葬送的卻是你的尊嚴(yán)、形象和榮譽!
我，真誠的希望各位同學(xué)憑自己辛勤的汗水和真才實學(xué)，在考場上發(fā)揮出色水平，以誠信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥，弘揚求實學(xué)風(fēng)，維護知識的尊嚴(yán)!莘莘學(xué)子，誠信為本，就讓我們誠實面對自己，守住內(nèi)心的一份堅持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠信答卷，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠信、文明、自覺、向上的美麗風(fēng)景線，營造勤奮進取、持之以恒的學(xué)風(fēng)。
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