計(jì)劃的制定需要明確具體的目標(biāo)和步驟，同時(shí)也需要考慮可能出現(xiàn)的變數(shù)和風(fēng)險(xiǎn)。在制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該考慮各方面的因素和利益關(guān)系，以確保 符合整體的利益和目標(biāo)。%20一個(gè)好的計(jì)劃能夠幫助我們合理安排時(shí)間和資源，提前規(guī)避潛在的問題和風(fēng)險(xiǎn)。
農(nóng)牧專業(yè)工作計(jì)劃優(yōu)選篇一
古人說過，不想做將軍的兵不是好兵。
身為一個(gè)文員，職位雖小，但是工作矜矜業(yè)業(yè)。
為了能使以后的工作達(dá)到質(zhì)量更好，效率更高，同時(shí)進(jìn)一步提高個(gè)人的能力，我對辦公室文秘這個(gè)工作崗位談一下自己的粗淺認(rèn)識和計(jì)劃，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
一、個(gè)人基本情況。
我個(gè)性比較開朗，辦事認(rèn)真，信奉“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”的原則。
無論在任何時(shí)候、做任何事，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地對待。
我還是個(gè)善于學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)困難的人。
來到這里的第一天，我的上司張主任就給我上了很重要的一課，她說人一定要在社會(huì)中找到自己的位置，這樣人生才有價(jià)值。
我一定牢記這句話，在xx集團(tuán)實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。
辦公室文秘一職，對我而言是一次機(jī)會(huì)，它能夠充分展現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。
我非常珍惜也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個(gè)發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)。
我將把這份感激之情化為工作的熱情，扎實(shí)苦干，一絲不茍地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。
二、對工作崗位的認(rèn)識。
首先，辦公室文秘這一職位是中介性的職位，整個(gè)集團(tuán)的上傳下達(dá)都是由辦公室承接代辦的，因此文秘工作一定要做到以下幾點(diǎn)：
1.服從，一切工作要聽從領(lǐng)導(dǎo)的吩咐和安排。
2.領(lǐng)會(huì)，要完全理解、遵照領(lǐng)導(dǎo)的意圖辦事。
3.執(zhí)行，要堅(jiān)決地落實(shí)貫徹領(lǐng)導(dǎo)意志，強(qiáng)化執(zhí)行力。
但是服從并不是被動(dòng)，很多工作可以提前預(yù)測、積極主動(dòng)地開展，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握各方面的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考;同時(shí)，辦公室工作還要講策略，講工作藝術(shù)，認(rèn)真、科學(xué)地搞好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、同事與同事、部門與部門之間的溝通協(xié)調(diào)工作，不能扯皮、推委、出現(xiàn)工作空檔。
其次，辦公室文秘工作相當(dāng)于集團(tuán)的小管家，辦公室日常的物品采購、發(fā)放;各子公司常用物品的登記、備案等都由辦公室完成，因此辦公室文秘一定要有足夠的耐心并熱愛本職工作。
1.在日常事物工作中，我將做到以下幾點(diǎn)：
(1)協(xié)助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報(bào)、下發(fā)等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)。
(2)做好了各類信件的收發(fā)工作。
(3)做好低值易耗品的分類整理、出入庫、各類帳務(wù)的報(bào)銷工作。
(4)協(xié)助辦公室主任做好公章的管理工作。
公章使用做好詳細(xì)登記，嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)公章管理規(guī)定，不濫用公章。
(5)做好辦公用品的管理工作。
做好辦公用品領(lǐng)用登記，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿足大家工作的需要。
農(nóng)牧專業(yè)工作計(jì)劃優(yōu)選篇二
在完成正常的教育教學(xué)、教研和學(xué)生管理工作任務(wù)外，繼續(xù)發(fā)揮核心專業(yè)優(yōu)勢，充分利用我專業(yè)設(shè)備、設(shè)施，針對計(jì)算機(jī)專業(yè)特點(diǎn)，做好各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校明年的各項(xiàng)目標(biāo)做貢獻(xiàn)。
二、教育教學(xué)面。
1、日常教學(xué)管理。
教學(xué)工作是一個(gè)最需要發(fā)揮主觀能動(dòng)性工作，真心關(guān)心教師，愛護(hù)教師，做好教師的思想工作，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)管工作，確保每個(gè)教師做好教學(xué)工作中每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、日常學(xué)生管理。
認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的理想、信念，讓每個(gè)學(xué)生都有自己的人生奮斗目標(biāo)，有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，在這個(gè)前提下，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的日常管理工作，工作的重點(diǎn)放在學(xué)生的教室、寢室、實(shí)訓(xùn)機(jī)房。教室、實(shí)訓(xùn)機(jī)房重點(diǎn)抓好學(xué)生的到課率，確保學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)到位，寢室重點(diǎn)抓好文明、整潔、作息時(shí)間確保學(xué)生有一個(gè)良好的休息環(huán)境、有充分的體力與精力進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣與職業(yè)精神。
3、人才培養(yǎng)方案修改。
4、精品課程建設(shè)。
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容是核心、教材建設(shè)是龍頭、學(xué)生質(zhì)量是根本、教學(xué)成果是標(biāo)志的指導(dǎo)思想，明年重點(diǎn)抓好《photoshop》課程校本教材的編寫和精品課程的建設(shè)工作，并且以此為平臺(tái)抓好全部門所有課程建設(shè)，確保課程建設(shè)水平有一個(gè)質(zhì)的變化。
提高計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的電教化教學(xué)，全面開展多媒體教學(xué)方式，可選擇利用多媒體教室等手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
5、師資隊(duì)伍建設(shè)工作。
在目前教師數(shù)量基本滿足教學(xué)要求、崗位設(shè)置工作基本到位的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好理論學(xué)習(xí)、師德教育、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和師資培訓(xùn)工作。從專業(yè)建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使每一位教師制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，主要的方向是參加教師資格證考試和國家級專業(yè)培訓(xùn)，將遴選一個(gè)到幾個(gè)教師參加各種培訓(xùn)，建立起學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)。結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn)，重點(diǎn)培訓(xùn)和雙師素質(zhì)的培養(yǎng)。
6、就業(yè)工作。
計(jì)算機(jī)專業(yè)以往的就業(yè)方向主要是電子廠或是打字員、客服等工作，就業(yè)面窄，學(xué)生的滿意度不高，明年上半年開始謀劃本專業(yè)的就業(yè)，走出去，請進(jìn)來，重點(diǎn)考察石家莊、北京、天津、上海等城市計(jì)算機(jī)專業(yè)的需求，努力抓好計(jì)算機(jī)類專業(yè)就業(yè)，繼續(xù)提高學(xué)生就業(yè)擋次，提高學(xué)生的初次就業(yè)率。
7、開源工作。
農(nóng)牧專業(yè)工作計(jì)劃優(yōu)選篇三
深入推進(jìn)xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，大力開展理想信念教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，構(gòu)建全員全過程全方位育人的思想政治工作格局，實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能和職業(yè)精神培養(yǎng)高度融合。落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用，牢牢把握意識形態(tài)主動(dòng)權(quán)，引導(dǎo)廣大師生樹牢“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，將黨的建設(shè)與學(xué)校事業(yè)發(fā)展同部署、同落實(shí)、同考評，有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和xxx員先鋒模范作用，帶動(dòng)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)等群團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)組織建設(shè)，為學(xué)校改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
（五）打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地。
落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿技術(shù)技能人才培養(yǎng)全過程。堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)能力培養(yǎng)。加強(qiáng)勞動(dòng)教育，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美。培育和傳承工匠精神，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)專注、敬業(yè)專業(yè)、精益求精和追求卓越的品質(zhì)。深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革，率先開展“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點(diǎn)。在全面提高質(zhì)量的基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)一批產(chǎn)業(yè)急需、技藝高超的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
（六）打造技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)。
對接科技發(fā)展趨勢，以技術(shù)技能積累為紐帶，建設(shè)集人才培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、技術(shù)服務(wù)于一體，資源共享、機(jī)制靈活、產(chǎn)出高效的人才培養(yǎng)與技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)，促進(jìn)創(chuàng)新成果與核心技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，重點(diǎn)服務(wù)企業(yè)特別是中小微企業(yè)的技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級。加強(qiáng)與地方政府、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、行業(yè)深度合作，建設(shè)兼具科技攻關(guān)、智庫咨詢、英才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)功能，體現(xiàn)學(xué)校特色的產(chǎn)教融合平臺(tái)，服務(wù)區(qū)域發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。進(jìn)一步提高專業(yè)群集聚度和配套供給服務(wù)能力，與行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)深度合作，建設(shè)兼具產(chǎn)品研發(fā)、工藝開發(fā)、技術(shù)推廣、大師培育功能的技術(shù)技能平臺(tái)，服務(wù)重點(diǎn)行業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
（七）打造高水平專業(yè)群。
面向區(qū)域或行業(yè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，依托優(yōu)勢特色專業(yè)，健全對接產(chǎn)業(yè)、動(dòng)態(tài)調(diào)整、自我完善的專業(yè)群建設(shè)發(fā)展機(jī)制，促進(jìn)專業(yè)資源整合和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，發(fā)揮專業(yè)群的集聚效應(yīng)和服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合。校企共同研制科學(xué)規(guī)范、國際可借鑒的人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范等產(chǎn)業(yè)先進(jìn)元素納入教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，建設(shè)開放共享的專業(yè)群課程教學(xué)資源和實(shí)踐教學(xué)基地。組建高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，探索教師分工協(xié)作的模塊化教學(xué)模式，深化教材與教法改革，推動(dòng)課堂革命。建立健全多方協(xié)同的專業(yè)群可持續(xù)發(fā)展保障機(jī)制。
（八）打造高水平雙師隊(duì)伍。
以“四有”標(biāo)準(zhǔn)打造數(shù)量充足、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高水平雙師隊(duì)伍。培育引進(jìn)一批行業(yè)有權(quán)威、國際有影響的專業(yè)群建設(shè)帶頭人，著力培養(yǎng)一批能夠改進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品工藝、解決生產(chǎn)技術(shù)難題的骨干教師，合力培育一批具有絕技絕藝的技術(shù)技能大師。聘請行業(yè)企業(yè)領(lǐng)軍人才、大師名匠兼職任教。建立健全教師職前培養(yǎng)、入職培訓(xùn)和在職研修體系。建設(shè)教師發(fā)展中心，提升教師教學(xué)和科研能力，促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展。創(chuàng)新教師評價(jià)機(jī)制，建立以業(yè)績貢獻(xiàn)和能力水平為導(dǎo)向、以目標(biāo)管理和目標(biāo)考核為重點(diǎn)的績效工資動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。
（九）提升校企合作水平。
與行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、文化傳承等方面深度合作，形成校企命運(yùn)共同體。把握全球產(chǎn)業(yè)發(fā)展、國內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級的新機(jī)遇，主動(dòng)參與供需對接和流程再造，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，實(shí)質(zhì)推進(jìn)協(xié)同育人。施行校企聯(lián)合培養(yǎng)、雙主體育人的中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制。推行面向企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的任務(wù)式培養(yǎng)模式。牽頭組建職業(yè)教育集團(tuán)，推進(jìn)實(shí)體化運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)資源共建共享。吸引企業(yè)聯(lián)合建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院和企業(yè)工作室、實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新基地、實(shí)踐基地。
（十）提升服務(wù)發(fā)展水平。
培養(yǎng)適應(yīng)高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，服務(wù)中國產(chǎn)業(yè)走向全球產(chǎn)業(yè)中高端。以應(yīng)用技術(shù)解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題，切實(shí)提高生產(chǎn)效率、產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)。加強(qiáng)新產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)成果的推廣轉(zhuǎn)化，推動(dòng)中小企業(yè)的技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級，促進(jìn)民族傳統(tǒng)工藝、民間技藝傳承創(chuàng)新。面向脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場，積極吸引貧困地區(qū)學(xué)生到“雙高計(jì)劃”學(xué)校就學(xué)。服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，廣泛開展面向農(nóng)業(yè)農(nóng)村的職業(yè)教育和培訓(xùn)。面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需緊缺領(lǐng)域，大力開展高技能人才培訓(xùn)。積極主動(dòng)開展職工繼續(xù)教育，拓展社區(qū)教育和終身學(xué)習(xí)服務(wù)。
（十一）提升學(xué)校治理水平。
健全內(nèi)部治理體系，完善以章程為核心的現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度體系，形成學(xué)校自主管理、自我約束的體制機(jī)制，推進(jìn)治理能力現(xiàn)代化。健全學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)等共同參與的學(xué)校理事會(huì)或董事會(huì)，發(fā)揮咨詢、協(xié)商、議事和監(jiān)督作用。設(shè)立校級學(xué)術(shù)委員會(huì)，統(tǒng)籌行使學(xué)術(shù)事務(wù)的決策、審議、評定和咨詢等職權(quán)。設(shè)立校級專業(yè)建設(shè)委員會(huì)和教材選用委員會(huì)，指導(dǎo)和促進(jìn)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革。發(fā)揮教職工代表大會(huì)作用，審議學(xué)校重大問題。優(yōu)化內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大二級院系管理自主權(quán)，發(fā)展跨專業(yè)教學(xué)組織。
（十二）提升信息化水平。
農(nóng)牧專業(yè)工作計(jì)劃優(yōu)選篇四
以xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢固樹立新發(fā)展理念，服務(wù)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系和更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要，扎根中國、放眼世界、面向未來，強(qiáng)力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，聚焦高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端，重點(diǎn)支持一批優(yōu)質(zhì)高職學(xué)校和專業(yè)群率先發(fā)展，引領(lǐng)職業(yè)教育服務(wù)國家戰(zhàn)略、融入?yún)^(qū)域發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級，為建設(shè)教育強(qiáng)國、人才強(qiáng)國作出重要貢獻(xiàn)。
（二）基本原則。
——堅(jiān)持中國特色。扎根中國大地，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，服務(wù)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，為中國產(chǎn)業(yè)走向全球產(chǎn)業(yè)中高端提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐。
——堅(jiān)持產(chǎn)教融合。創(chuàng)新高等職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的運(yùn)行模式，精準(zhǔn)對接區(qū)域人才需求，提升高職學(xué)校服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的能力，推動(dòng)高職學(xué)校和行業(yè)企業(yè)形成命運(yùn)共同體，為加快建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)核心競爭力提供有力支撐。
——堅(jiān)持扶優(yōu)扶強(qiáng)。質(zhì)量為先、以點(diǎn)帶面，兼顧區(qū)域和產(chǎn)業(yè)布局，支持基礎(chǔ)條件優(yōu)良、改革成效突出、辦學(xué)特色鮮明的高職學(xué)校和專業(yè)群率先發(fā)展，積累可復(fù)制、可借鑒的改革經(jīng)驗(yàn)和模式，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
——堅(jiān)持持續(xù)推進(jìn)。按周期、分階段推進(jìn)建設(shè)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理、過程監(jiān)測、有進(jìn)有出、優(yōu)勝劣汰，完善持續(xù)支持高水平高職學(xué)校和專業(yè)群建設(shè)的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
——堅(jiān)持省級統(tǒng)籌。發(fā)揮地方支持職業(yè)教育改革發(fā)展的積極性和主動(dòng)性，加大資金和政策保障力度。中央財(cái)政以獎(jiǎng)補(bǔ)的形式通過相關(guān)轉(zhuǎn)移支付給予引導(dǎo)支持。多渠道擴(kuò)大資源供給，構(gòu)建政府行業(yè)企業(yè)學(xué)校協(xié)同推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展新機(jī)制。
（三）總體目標(biāo)。
圍繞辦好新時(shí)代職業(yè)教育的新要求，集中力量建設(shè)50所左右高水平高職學(xué)校和150個(gè)左右高水平專業(yè)群，打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，支撐國家重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)新時(shí)代職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
到2022年，列入計(jì)劃的高職學(xué)校和專業(yè)群辦學(xué)水平、服務(wù)能力、國際影響顯著提升，為職業(yè)教育改革發(fā)展和培養(yǎng)千萬計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，使職業(yè)教育成為支撐國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量。形成一批有效支撐職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的政策、制度、標(biāo)準(zhǔn)。
到2035年，一批高職學(xué)校和專業(yè)群達(dá)到國際先進(jìn)水平，引領(lǐng)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和提高國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐。職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的政策、制度、標(biāo)準(zhǔn)體系更加成熟完善，形成中國特色職業(yè)教育發(fā)展模式。
農(nóng)牧專業(yè)工作計(jì)劃優(yōu)選篇五
電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃為進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),全面促進(jìn)我校的師資隊(duì)伍建設(shè),增加我專業(yè)高水平教師的數(shù)量,在總結(jié)以往培養(yǎng)培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,制定本專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
遵循職業(yè)教育和教師專業(yè)成長的規(guī)律,用國家與省教育改革發(fā)展綱要和教育部三年振興行動(dòng)計(jì)劃的精神武裝學(xué)員思想,采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,科學(xué)設(shè)置課程,重視教育教學(xué)理論素養(yǎng)的提升,強(qiáng)化專業(yè)職業(yè)能力的訓(xùn)練,嚴(yán)格過程管理,突出培養(yǎng)質(zhì)量。
二、培養(yǎng)目標(biāo)。
通過理論學(xué)習(xí),專家指導(dǎo)、教學(xué)實(shí)踐、教育科學(xué)研究、信息技術(shù)應(yīng)用等形式,使培養(yǎng)對象具有高尚的職業(yè)道德、先進(jìn)的教育理念、廣泛的企業(yè)體驗(yàn),熟練的職業(yè)技能、高超的教學(xué)藝術(shù)、較強(qiáng)的科研能力以及較高的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識,成為職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革堅(jiān)定的促進(jìn)派和積極的推動(dòng)者、成為中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的探索者和先行者。在我省乃至全國的專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域,具有知名度,能夠發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。專業(yè)技能課程教師獲得高級工及以上的職業(yè)資格或技能等級。
三、人員選拔。
過35周歲與30周歲。本人參加或指導(dǎo)學(xué)生參加省級技能競賽獲三等獎(jiǎng)(市級技能競賽獲得二等獎(jiǎng)及以上者,應(yīng)當(dāng)優(yōu)先選送。
1.進(jìn)一步深化我校骨干教師評選及管理辦法,充分挖掘人才,將符合校級骨干教師評選條件的教師積極選拔出來。加強(qiáng)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)力度,每年選拔、評選、培養(yǎng)中青年教師充實(shí)校級專業(yè)帶頭人教師隊(duì)伍。同時(shí)積極為其教學(xué)研究與改革、學(xué)術(shù)研究、課題開發(fā)提供時(shí)間和經(jīng)費(fèi)保障。
2.創(chuàng)造條件優(yōu)先安排到國內(nèi)外高校和實(shí)踐單位參加進(jìn)修與實(shí)踐頂崗鍛煉。專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)要立足高層次。力爭在一個(gè)培養(yǎng)期內(nèi),使他們的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)有較大改善,專業(yè)技能與學(xué)術(shù)水平有較大提高。
3.學(xué)校設(shè)立專業(yè)帶頭人學(xué)術(shù)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),為其進(jìn)一步發(fā)展搭建更多的平臺(tái)。4.進(jìn)一步從生產(chǎn)一線和其他學(xué)校引進(jìn)技術(shù)名師、教學(xué)名師及專業(yè)帶頭人(骨干教師,充實(shí)我校專業(yè)帶頭人隊(duì)伍。
(三專業(yè)教師培養(yǎng)建設(shè)1.培養(yǎng)目標(biāo)。
在實(shí)現(xiàn)我校各專業(yè)教師職稱、學(xué)歷、“雙師”素質(zhì)達(dá)到培養(yǎng)規(guī)劃總體目標(biāo)的比例要求的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)其教學(xué)研究能力、科研能力及實(shí)踐能力。
2.培養(yǎng)措施。
(1以專業(yè)教研組為基本單位,組長為負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)安排、啟動(dòng)和落實(shí)對年輕教師的培養(yǎng)工作,以老帶新、以強(qiáng)帶弱,建立教學(xué)導(dǎo)師制度,以進(jìn)一步提高中青年教師的教學(xué)和科研水平。
(2大力聘請企業(yè)、行業(yè)專家來我校講學(xué),充分利用社會(huì)資源,加強(qiáng)對專業(yè)教師的培養(yǎng)。
(3鼓勵(lì)教師在不脫產(chǎn)的情況下,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和參加各種形式的學(xué)歷提升班、技能提高班,倡導(dǎo)教師攻讀在職研究生,學(xué)校將給予一定比例的經(jīng)費(fèi)報(bào)銷。
(4深化校企合作,利用寒暑假有計(jì)劃分批次選送專業(yè)教師下廠頂崗實(shí)踐,并以完成企業(yè)生產(chǎn)工作量計(jì)入教師考核體系,堅(jiān)決不走過場。切實(shí)提高專業(yè)教師實(shí)踐操作技能。使所有專業(yè)教師均具有從事企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷。
(5有計(jì)劃分批次選送專業(yè)教師參加省、市級相關(guān)專業(yè)技能培訓(xùn)和教育教學(xué)培訓(xùn),為青年教師的成長鋪路搭橋。
鍛煉,脫穎而出。
農(nóng)牧專業(yè)工作計(jì)劃優(yōu)選篇六
本學(xué)期，我們要繼續(xù)高舉改革大旗，扎實(shí)推進(jìn)語文教學(xué)改革進(jìn)程。努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。
2、認(rèn)真集體備課。
本學(xué)期將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校集體備課制度。每次備課要求各備課組在“實(shí)”上下功夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性。
3、提高文學(xué)素養(yǎng)。
教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人?！弊寱闩c教師一路同行。要構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，廣大教師一定要多讀書，讀好書，豐厚個(gè)人文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨教師一路同行。
4、開展語文活動(dòng)。
突出年級語文教研活動(dòng)特色。各年級根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，語文學(xué)習(xí)情況，不拘一格的開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)年級在備課小組的精心策劃下，本學(xué)期至少組織一次以學(xué)生活動(dòng)為主體的語文教研活動(dòng)。此活動(dòng)成效將作為學(xué)校評選優(yōu)秀備課小組的重要指標(biāo)。
5、營造書香氛圍。
號召全體學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成學(xué)生的閱讀習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生留心觀察生活，體驗(yàn)生活，及時(shí)將思緒凝于筆端，積極向?qū)W校廣播站投稿。本學(xué)期將進(jìn)行主題征文活動(dòng)兩次，在征文活動(dòng)中評出的優(yōu)秀習(xí)作將按等第授獎(jiǎng)，成績優(yōu)異的班級也將獲得學(xué)校嘉獎(jiǎng)。力爭在校園內(nèi)掀起一股“人人想寫，個(gè)個(gè)能寫”的寫作熱潮，提高學(xué)生的語文綜合應(yīng)用能力。
6、扎實(shí)日常工作。
遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律，扎實(shí)做好日常教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為學(xué)生終生發(fā)展積蓄力量。
7、構(gòu)建多元評價(jià)本學(xué)期繼續(xù)改進(jìn)學(xué)生評價(jià)方式，突出發(fā)展，強(qiáng)調(diào)激勵(lì)，重視過程，倡導(dǎo)多元，鼓勵(lì)創(chuàng)新，反對以考試或考試成績代替一切。積極探索建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，建立適合班級實(shí)際的學(xué)生成長記錄方式。
農(nóng)牧專業(yè)工作計(jì)劃優(yōu)選篇七
任何研究都始于“問題”。當(dāng)我們在教學(xué)中出現(xiàn)的某種“問題”或感到某種困惑時(shí)，并想方設(shè)法加以克服，給合平時(shí)教學(xué)不斷地去探討、去解決，從中提高自身的業(yè)務(wù)能力。這樣我們就踏上了一條由“問題即課題---教學(xué)即研究---成長即成果”的自我研討之路。
1．把“問題”當(dāng)作“課題”。搞教研強(qiáng)調(diào)解決教師自己的問題、真實(shí)的問題和實(shí)際的問題。在平常教學(xué)中經(jīng)常遇到困惑與問題，需要我們?nèi)ヌ骄?、去解決的問題，這個(gè)問題就可以轉(zhuǎn)化為課題。
2．把“教學(xué)”當(dāng)作“研究”。絕大多數(shù)的教育科研，最終都要在課堂教學(xué)中進(jìn)行，即使是理論研究，其成果也要在教學(xué)中得到檢驗(yàn)和應(yīng)用。教學(xué)和科研是相互依存，相得益彰。
3．把“成長”當(dāng)作“成果”。研討過程，我們將按計(jì)劃對整個(gè)研究過程進(jìn)行分析和總結(jié)，寫出階段總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)。把自己對教育科研的認(rèn)識、體驗(yàn)、感悟?qū)懗鰜砼c同伴交流；把教學(xué)過程成功的案例記錄下來，并用新理論加以剖析與同事共享；把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，教學(xué)成果撰寫成論文呈現(xiàn)出來與同行們共同切磋交流，從而不斷從實(shí)驗(yàn)過程中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，并用它去指導(dǎo)平時(shí)教學(xué)實(shí)踐，以提升自己業(yè)務(wù)水平，這是我們小學(xué)教師開展教育科研的意義和目的所在。
為此，我力求做到以下幾個(gè)方面工作。即：
1．主持并落實(shí)好“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)指導(dǎo)的策略研究”課題研究，并不斷進(jìn)行總結(jié)，努力形成理論加以推廣。
2．每學(xué)年承擔(dān)一至兩節(jié)縣級以上教學(xué)研討課或?qū)ｎ}講座任務(wù)，積極聽取同行的意見和建議，修改教學(xué)中存在的問題，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提高。
3．積極參加縣數(shù)學(xué)名師工作室舉辦各項(xiàng)專題研討活動(dòng)。
農(nóng)牧專業(yè)工作計(jì)劃優(yōu)選篇八
2011年12月我被確定為數(shù)控專業(yè)的校帶頭人。它既是對我以往工作的一種肯定，更是對我今后教育教學(xué)工作生涯的一種鞭策、鼓舞與推動(dòng)。我非常珍惜這個(gè)榮譽(yù)，我要經(jīng)過自己的努力，使自身專業(yè)素質(zhì)產(chǎn)生一個(gè)質(zhì)的飛躍，要能更好的發(fā)揮專業(yè)帶頭人的引領(lǐng)、示范與輻射作用。
作為專業(yè)帶頭人，一年多來，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)地干好本職工作。無論是備課、上課，還是參加各級教研組的活動(dòng)，無論是學(xué)習(xí)理論，還是指導(dǎo)年輕教師，我都能夠做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，出色地完成每一項(xiàng)工作。下面，我簡要地總結(jié)一下自己的工作。
一年多來，作為一名專業(yè)帶頭人，我充分發(fā)揮自身的引路作用。我重點(diǎn)進(jìn)行了任務(wù)引領(lǐng)型教材的開發(fā)工作。為了深入領(lǐng)會(huì)課程的基本理念，將建構(gòu)主義理論與平時(shí)的課堂教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。我積極參加教研組、備課組的每一次活動(dòng)，在活動(dòng)中，我積極發(fā)表自己的見解和主張。作為曾經(jīng)的教研組長，我精心組織本組教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討、備課、聽課等活動(dòng)，無論是寫論文，還是寫隨筆，無論是制作教學(xué)課件，還是做研究課、公開課、示范課，我都走在教師們的前面，為她們做出表率。
在平時(shí)的教學(xué)改革中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)構(gòu)建教育教學(xué)理論，使自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法得到了不斷更新。一年來，我作為數(shù)控教學(xué)工作室和區(qū)中職學(xué)科工作坊主持人承擔(dān)了2次區(qū)級示范課的教學(xué)和1個(gè)市級科研課題；作為課程負(fù)責(zé)人開發(fā)市級精品課程和校級精品課程各一門；創(chuàng)新基于雙證融通的全程式工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式；創(chuàng)設(shè)基于工作過程的“五員六步”教學(xué)模式；深入企業(yè)，深化校企合作的機(jī)制和內(nèi)涵。為了更好的發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我每次做課前，都要認(rèn)真鉆研教材，反復(fù)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，爭取自己的每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都能符合語文教學(xué)新理念的要求。同學(xué)科的老師們都說，我的課堂體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，學(xué)生們興趣高，收獲大，這使我無比欣慰。
析教材，聽她們試講，給她們說課。一年來，教學(xué)工作室的教師在專業(yè)教學(xué)水平上有所提高，并取得了較好的教學(xué)成績。
在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助支持下，加上自己的不懈的努力，我在教育教學(xué)工作中取得了一些成績。但離名副其實(shí)的專業(yè)帶頭人還有很長的一段路要走。
回顧過去的一年，雖然自己感到了工作的勞累，但因?yàn)橛型碌墓奈枧c幫助，有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與肯定，我又體會(huì)到了收獲的甜蜜。在未來的日子里，我將用下面這句話指引自己的工作：人生的路上沒有永遠(yuǎn)的成功，只有永遠(yuǎn)的奮斗，成功屬于昨天，而昨天已屬過去。只有面對明天，不斷的超越自我，才能讓成功與輝煌永伴一生。
農(nóng)牧專業(yè)工作計(jì)劃優(yōu)選篇九
大四這一年是比較閑的一年，除了第一學(xué)期要備考研究生，上幾門課之外，沒有其他事情了。考研結(jié)束之后就去考了駕照，在畢業(yè)前夕拿到了駕駛證，很是開心。下面就安心開始做畢設(shè)了。
大致時(shí)間安排是三月份畢設(shè)開題，四月份分配小組任務(wù)，六月初答辯。
在我的學(xué)院，畢業(yè)設(shè)計(jì)會(huì)有老師帶領(lǐng)。因?yàn)椴煌蠋熦?fù)責(zé)不同課題，被分到哪個(gè)老師名下就做他相應(yīng)的課題。那是老師也允許你自由選擇課題去做，但是大家一般沒有明確的方向，大都跟著老師的課題走。這樣老師也好指導(dǎo)。
我當(dāng)時(shí)是五月份才開始，時(shí)間非常緊張，后來熬了幾把夜才完成。
一個(gè)月的時(shí)間做的畢設(shè)，內(nèi)容很水，答辯效果也不理想。當(dāng)然還是通過了，最后就草草畢業(yè)了。但是這個(gè)經(jīng)歷給我留下了不小的遺憾。
回顧那時(shí)的自己，感覺做得真的很差勁，連最后的畢業(yè)答卷做得也不夠好，表示難受。所以還是要奉勸各位，早點(diǎn)開始，按計(jì)劃執(zhí)行，爭取答辯得個(gè)優(yōu)秀，給自己的大學(xué)四年一個(gè)美好的交代。
農(nóng)牧專業(yè)工作計(jì)劃優(yōu)選篇十
根據(jù)《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院本科畢業(yè)實(shí)習(xí)管理辦法》（西財(cái)院教字28號）的規(guī)定及《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院20xx屆本科畢業(yè)實(shí)習(xí)工作安排》，現(xiàn)將統(tǒng)計(jì)學(xué)院20xx屆本科畢業(yè)實(shí)習(xí)工作安排如下：
1、為了保證畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，統(tǒng)計(jì)學(xué)院成立20xx屆畢業(yè)實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長：王佐仁。
副組長：楊殿學(xué)胡文斌。
成員：朱鈺張維群王培勛朱少平常雪峰呂利芳。
3、各系根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，組織制訂實(shí)習(xí)大綱，實(shí)習(xí)指導(dǎo)書；
4、組織開展實(shí)習(xí)前的專題培訓(xùn)，使學(xué)生明確實(shí)習(xí)目的、任務(wù)、方法、考核辦法等，加強(qiáng)實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全教育，杜絕各種意外事故的發(fā)生；明確指導(dǎo)教師的職責(zé)。
20xx年3月5日20xx年4月13日。
（一）實(shí)習(xí)目的。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的一個(gè)重要的組成部分，屬于實(shí)踐性教學(xué)。實(shí)習(xí)的目的一是對學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)知識和技能的回顧、總結(jié)、綜合和運(yùn)用；二是通過實(shí)習(xí)了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況，了解企業(yè)事業(yè)單位的實(shí)際經(jīng)營管理工作，參與企事業(yè)單位的一個(gè)或幾個(gè)實(shí)際工作環(huán)節(jié)，獲得感性認(rèn)識，在工作中得到實(shí)際能力的鍛煉和理論知識的檢驗(yàn)，提高分析問題和解決問題的能力。
（二）實(shí)習(xí)要求。
1、指導(dǎo)教師的配備。
各系選派責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、具有一定組織能力，并具有講師以上職稱（或碩士以上學(xué)位）的教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。為保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，每個(gè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)原則上不應(yīng)超過25人。
2、實(shí)習(xí)單位的選擇。
各系在實(shí)習(xí)單位的選擇上遵循以滿足本專業(yè)培養(yǎng)方案及實(shí)習(xí)大綱要求的原則，選擇實(shí)習(xí)基地或具有一定實(shí)力的實(shí)習(xí)單位，本著就近、安全的原則派出實(shí)習(xí)學(xué)生。
3、實(shí)習(xí)紀(jì)律。
學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守國家法律、遵守我校教學(xué)管理與學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定及實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度；實(shí)習(xí)期間學(xué)生需要外出辦事的必須履行正常的請假手續(xù)；學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)必須按時(shí)返校。
4、實(shí)習(xí)形式：
農(nóng)牧專業(yè)工作計(jì)劃優(yōu)選篇十一
根據(jù)國家和本地勞動(dòng)管理規(guī)定和公司員工聘用辦法，雙方在*等、自愿的基礎(chǔ)上，經(jīng)友好協(xié)商一致同意達(dá)成下列條款：
一、試用期限：自_________年______月___________日起至_________年______月___________日止，共計(jì)_________個(gè)月。
二、工作崗位：試用崗位根據(jù)甲方的工作安排，聘請乙方在_________擔(dān)任_________工作。
三、工作時(shí)間：每_____日八小時(shí)，甲方因生產(chǎn)需要加班，應(yīng)按國家的有關(guān)規(guī)定支付加班工資。
四、勞動(dòng)報(bào)酬：依照按勞取酬的原則，乙方月收入不低于人民幣_(tái)________元，該收入由_________構(gòu)成。
五、甲方的基本權(quán)利與義務(wù)。
甲方的權(quán)利。
(1)有權(quán)要求乙方遵守國家法律和公司各項(xiàng)規(guī)章制度;。
(2)有權(quán)對乙方違法亂紀(jì)和違反公司規(guī)章制度的行為進(jìn)行處罰;。
(3)對試用員工不能勝任工作或不符合錄用條件，有權(quán)提前解除本合同;。
(4)甲方按照公司的規(guī)章制度考核乙方。
甲方的義務(wù)。
(1)為乙方創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和條件;。
(2)按本合同支付給乙方薪金;。
(3)對試用期乙方因工傷亡，由甲方負(fù)擔(dān)賠償;。
(4)甲方負(fù)責(zé)對乙方進(jìn)行職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技能和公司規(guī)章制度的教育和培訓(xùn)。
六、乙方的基本權(quán)利和義務(wù)。
乙方的權(quán)利。
(1)享有國家法律法規(guī)賦予的一切公民權(quán)利;。
(2)享有當(dāng)?shù)?規(guī)定的就業(yè)保障的權(quán)利;。
(2)乙方享受公司試用期工資待遇;。
(3)享有公司規(guī)章制度規(guī)定可以享有的福利待遇的權(quán)利;。
(4)對試用狀況不滿意，請求辭職的權(quán)利。
乙方的義務(wù)。
(1)遵守國家法律法規(guī)、當(dāng)?shù)?規(guī)定的公民義務(wù);。
(2)遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度、員工手冊、行為規(guī)范的義務(wù);。
(3)維護(hù)公司的聲譽(yù)、利益的義務(wù)。
七、甲方的其他權(quán)利、義務(wù)。
試用期滿，經(jīng)以現(xiàn)乙方不符合錄用條件，甲方有權(quán)不再簽訂正式勞動(dòng)合同;。
對員工有突出表現(xiàn)，甲方可提前結(jié)束試用，與乙方簽訂正式勞動(dòng)合同;。
試用期內(nèi)，乙方請長病假10天、事假計(jì)超過7天者，試用合同自行解除。
八、乙方的其他權(quán)利、義務(wù)。
試用期滿，有權(quán)決定是否簽訂正式勞動(dòng)合同;。
乙方有突出表現(xiàn)，可以要求甲方獎(jiǎng)勵(lì);。
具有參與公司民主管理、提出合理化建議的權(quán)利;。
反對和投訴對乙方試用身份不公*的歧視。
九、乙方必須遵守甲方所規(guī)定的一切規(guī)章條款，盡職盡責(zé)、服從領(lǐng)導(dǎo)，與公司全體同仁團(tuán)結(jié)合作，如有違反或不能按期達(dá)標(biāo)者，被甲方調(diào)離現(xiàn)工作崗位或辭聘亦無異議。
十、乙方應(yīng)嚴(yán)守工作中所獲得的有關(guān)本公司的經(jīng)營、財(cái)務(wù)、人事等機(jī)密，違反《保密制度》者，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任并接受處理。
十一、乙方因工作績效不佳、品德不良、有重大失誤或給公司帶來較大經(jīng)濟(jì)損失和形象損害者，甲方可隨時(shí)解除此協(xié)議，甲方亦不負(fù)任何責(zé)任。
十二、乙方如被解聘或自動(dòng)請求解聘時(shí)，一經(jīng)核準(zhǔn)，應(yīng)立即辦理工作移交手續(xù)。
十三、乙方在本合同履行期間可在不說明任何原因的情況下辭職，甲方無異議;但乙方辭職必須提前5天通知甲方，否則應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。試用期間甲方如發(fā)現(xiàn)乙方不符合錄用條件或不適宜甲方工作等情況的，可以隨時(shí)終止試用，解除本合同，并不因此承擔(dān)違約責(zé)任。
十四、乙方應(yīng)于試用期滿前一周向甲方提交工作總結(jié)及轉(zhuǎn)正申請，甲方根據(jù)乙方表現(xiàn)作出是否批準(zhǔn)乙方轉(zhuǎn)正的書面決定，若批準(zhǔn)，則雙方應(yīng)簽訂勞動(dòng)合同。本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：______________乙方：____________。
農(nóng)牧專業(yè)工作計(jì)劃優(yōu)選篇十二
^v^作為偉大的無產(chǎn)階級革命家，他的形象之所以光彩照人，世人景仰，不僅在于他留下了許多閃光的思想，豐富了^v^人的理論寶庫;也不僅在于他創(chuàng)造了許多光輝的業(yè)績，推進(jìn)了中國革命和建設(shè)事業(yè);而且還在于他給后人留下了不朽的革命精神，豐富了^v^人的精神寶庫。今天面對新的形勢和新的任務(wù)，深入研究、準(zhǔn)確把握和大力弘揚(yáng)^v^精神，對于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。我院把以^v^精神為強(qiáng)大動(dòng)力，積極推進(jìn)學(xué)校事業(yè)的科學(xué)發(fā)展作為辦學(xué)特色，是非常恰當(dāng)?shù)摹?/p>
^v^的一生是追求真理、崇尚理想、生命不息、奮斗不止、不斷進(jìn)取的一生。首先，是追求真理，崇尚理想。^v^少小求真之心極盛，目睹患難之中國，年僅13歲的他就莊重地確立了“為了中華之崛起而讀書”的堅(jiān)定信念。為了追求真理，雖幾經(jīng)反復(fù)，但毫不氣餒。他東渡日本、遠(yuǎn)赴歐洲考察，在彷徨中決意另辟“新思想”，最終選擇了共產(chǎn)主義這個(gè)拯救中國的良方。從此，對共產(chǎn)主義堅(jiān)信不疑。為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這一崇高理想，^v^在中國革命的各個(gè)歷史階段都站在斗爭的最前列。
二、活動(dòng)意義。
通過各種途徑宣傳^v^的生平事跡，開展一系列豐富多彩、富有意義的活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，使同學(xué)們對周平凡而光輝的一生更為深刻的了解，把周當(dāng)做行動(dòng)楷模、學(xué)習(xí)的榜樣，更加堅(jiān)定為中華崛起而讀書的信心和決心，并從中學(xué)習(xí)^v^的優(yōu)秀精神品質(zhì)。
三、活動(dòng)主題。
學(xué)習(xí)^v^精神爭創(chuàng)^v^班級。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年5月13日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
鄭州市豫鑫公司。
六、活動(dòng)參加對象。
物流xx32班全體同學(xué)。
七、活動(dòng)主辦單位。
物流xx32班團(tuán)支部主辦，其他班委輔助。
八、活動(dòng)前期工作。
1、活動(dòng)內(nèi)用準(zhǔn)備：團(tuán)支部成員負(fù)責(zé)內(nèi)用籌劃、安排活動(dòng)形式及具體內(nèi)容。
2、宣傳委員負(fù)責(zé)宣傳工作。
3、組織委員負(fù)責(zé)所需活動(dòng)器材、物資。
4、其他班委及同學(xué)積極輔助、配合團(tuán)支部工作。
九活動(dòng)內(nèi)容及流程。
1、活動(dòng)前宣傳。
2、活動(dòng)主題班會(huì)。
3、去公司實(shí)習(xí)實(shí)踐，學(xué)習(xí)^v^精神。
4、實(shí)習(xí)后總結(jié)會(huì)議。
5、實(shí)習(xí)心得交流。
十、其他事項(xiàng)。
1、我們班此次活動(dòng)自愿接受學(xué)生會(huì)的監(jiān)督和評比。
2、活動(dòng)結(jié)束后全班每位同學(xué)寫一篇心得。
3、活動(dòng)結(jié)束后由團(tuán)支書向系學(xué)生會(huì)交相關(guān)材料。
4、活動(dòng)將按計(jì)劃進(jìn)行，除特殊情況外。
農(nóng)牧專業(yè)工作計(jì)劃優(yōu)選篇十三
全系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)收入萬元,占年度預(yù)算,比上年增長;其中:局臺(tái)收入萬元,占年度預(yù)算,比上年增長;廣電站收入萬元,占年度調(diào)整預(yù)算的,比去年同期增多.
2、以農(nóng)村廣播電視事業(yè)10件實(shí)事為抓手,規(guī)范廣電站財(cái)務(wù)管理.
一是多著并舉規(guī)范財(cái)務(wù)管理,年初重新修訂了廣播電視站財(cái)務(wù)管理規(guī)定,為規(guī)范廣電站財(cái)務(wù)管理提供了制度保證.捅過年終考劾、_進(jìn)組入戶_過堂督查逐站點(diǎn)評財(cái)務(wù)管理中的優(yōu)缺點(diǎn),有力地促進(jìn)了廣電站財(cái)務(wù)管理水泙上苔階,不少站制訂了增收節(jié)支措施,事業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)效益并重的理念大大增強(qiáng).從今年1月份起全體實(shí)施廣電站人員醫(yī)療保險(xiǎn),解決了廣電站人員醫(yī)藥費(fèi)報(bào)支苦樂不均、規(guī)范了支出標(biāo)準(zhǔn),調(diào)動(dòng)了人職工作積極性.
二是組織債務(wù)清理、壓縮債務(wù).4月份制定落實(shí)了廣電站清理減債方案、5至6月逐站進(jìn)行資產(chǎn)核實(shí)、走動(dòng)款項(xiàng)全體清理,基本理清了全市廣電站的家底,規(guī)范了借款檔案.
三是加強(qiáng)結(jié)報(bào)員隊(duì)伍建設(shè),組織結(jié)報(bào)員進(jìn)行了微機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)及有關(guān)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),題高了結(jié)報(bào)員辦公室自動(dòng)化應(yīng)用能力,題高了工作效力.根劇工作需要調(diào)整了大營、安豐等站結(jié)報(bào)員.
3、服務(wù)大局規(guī)范管理,局機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理上苔階。
對局固定資產(chǎn)進(jìn)行了核查登記,對全局走動(dòng)款進(jìn)行了青查,完膳了固定資產(chǎn)臺(tái)賬,為下一步全體資產(chǎn)青查開好了頭.修訂完膳了和,規(guī)范了支出標(biāo)準(zhǔn)和審批制度,題高了貲金使用效益.
三是全體實(shí)施電算化,題高工作效力.今年對局機(jī)關(guān)、經(jīng)營科兩套賬所有實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)電算化,規(guī)范了管理,題高了工作效力,有線電視器材供應(yīng)的核算工作前進(jìn)了一大步.
四是積極整理會(huì)計(jì)檔案,規(guī)范會(huì)計(jì)檔案管理.我們刻服人手少、時(shí)間緊、任務(wù)重的困難,組織全科室人員對1992年以來的會(huì)計(jì)檔案進(jìn)行整理歸檔,經(jīng)過一個(gè)月的努厲,完成了冊會(huì)計(jì)檔案歸檔工作.
農(nóng)牧專業(yè)工作計(jì)劃優(yōu)選篇十四
以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，加大本學(xué)科教研的力度，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深化，提高語文教學(xué)成績。
2、深化教育改革,全面落實(shí)素質(zhì)教育,扎實(shí)開展語文教研工作，提高全體語文教師積極主動(dòng)參與科研促教的活動(dòng)。結(jié)合教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，做到有計(jì)劃，針對性，倡導(dǎo)教師撰寫案例反思和教育隨筆，使教育教學(xué)的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式。
3、認(rèn)真做好常規(guī)課、評優(yōu)課、展示課的工作，本學(xué)期我校語文科承擔(dān)了區(qū)的2節(jié)研討課的重任，為全體語文教師搭建一個(gè)鍛煉和展示的平臺(tái)，進(jìn)一步擴(kuò)大我校語文科在區(qū)的影響力。
4、重視學(xué)校特色建設(shè)，繼續(xù)抓好寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。廣泛開展課外閱讀，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)研究，繼續(xù)開展“書香班級”和“書香家庭”評比活動(dòng)，努力營造書香校園。組織好本學(xué)科的比賽，希望搞出本校的特色。
5、組織好跨學(xué)科教研活動(dòng)，為加強(qiáng)學(xué)科融合與交流，各學(xué)科面向全校組織一次研討課，全校教師參加觀摩，綜合教研活動(dòng)分說課、上課、課后反思、議課等環(huán)節(jié)。力求使每一次活動(dòng)成為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場所。
我們語文科組一直以來都是一個(gè)優(yōu)秀的群體，一次次取得優(yōu)異成績，靠的是教師的團(tuán)結(jié)合作精神和自律創(chuàng)新的干勁。本學(xué)期繼續(xù)組織大家外出學(xué)習(xí)、交流，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的健康發(fā)展。并要求每位老師讀一本好書，交流讀書心得，或者延續(xù)我們學(xué)校一貫的傳統(tǒng)，進(jìn)行詩歌朗誦活動(dòng)，希望營造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
2、發(fā)揮級組長的骨干作用，認(rèn)真落實(shí)集體備課。
我校語文科組的隊(duì)伍越來越龐大了，如果只單靠科組長去落實(shí)檢查，會(huì)大大降低工作效率，但是如果架起級組長這座橋梁，各項(xiàng)工作較容易得到落實(shí)，因?yàn)榧壗M長既是級組的領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)科的骨干，可以幫助指導(dǎo)，提升同級教師的業(yè)務(wù)水平。集體備課是同伴互助的一種重要形式，備課組定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容，定主題，并結(jié)合本學(xué)期教師公開課來開展，保證教師的研討課首先做到年級進(jìn)行集備然后在上課的模式，同時(shí)注重在集備中探討日常教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑，力求使每一次活動(dòng)都能成為老師們教學(xué)智慧的碰撞。
3、進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。
若要培育出好的學(xué)生，教師必須要有較高的業(yè)務(wù)能力，我校以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式，扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究、教育等活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強(qiáng)教師之間、教師與專家之間的深度對話和智慧碰撞，要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校把自培、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念，備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中重要的一環(huán)，要求每位教師認(rèn)真地備教材，備學(xué)生，并要帶教案進(jìn)課堂，尤其是新老師，更要注意備課的模式，還要謙虛請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。為了年輕的老師能盡快成長起來，我校還實(shí)行了師徒結(jié)對子活動(dòng)，做好及時(shí)跟蹤，全面了解。同時(shí)我校還會(huì)聘請區(qū)教研室教研人員周老師到校指導(dǎo)青年老師：郭雅琴、邱平、侯月明等。
4、落實(shí)學(xué)科競賽活動(dòng)。
上學(xué)年我們進(jìn)行了校際演讀比賽，創(chuàng)建書香校園的讀書活動(dòng)，收到了預(yù)期的效果，這學(xué)期將結(jié)合區(qū)的活動(dòng)，讀文學(xué)名著做書香少年的萬人讀書比賽。區(qū)由蔡小白老師負(fù)責(zé)，具體方案請留意，初賽10月15日，復(fù)賽26日下午。另一個(gè)是六年級語文能力競賽，區(qū)比賽時(shí)間是11月8日，市的時(shí)間是12月6日上午周六，10月10日學(xué)生可以參加陽光屋的培訓(xùn)。我校將分年段進(jìn)行演讀比賽，經(jīng)典誦讀，演講比賽等活動(dòng)。
5.加強(qiáng)學(xué)生寫字、朗誦、作文的教學(xué)指導(dǎo)。
隨著課程改革以來，寫字課顯得越來重要，俗話說：“字如其人”培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣都是我們的重要內(nèi)容，也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑，希望每位教師都充分發(fā)揮自己的范讀水平，落實(shí)“以讀為本”。是學(xué)生進(jìn)行了課文學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn)，應(yīng)該要多練、多積累、精練。教師要及時(shí)改批，調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)作興趣。加強(qiáng)學(xué)生自我修改作文的能力，教師加強(qiáng)批改的指導(dǎo)，同時(shí)，積極提倡學(xué)生參加各種征文比賽。讓學(xué)生在實(shí)踐中提高，建立本班的博客，與學(xué)生共同成長，共同參與。
積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，對“五個(gè)”教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，對老師的備課教案進(jìn)行定時(shí)檢查，隨堂聽課，及時(shí)作出評價(jià)。特別對于青年教師，進(jìn)行多培養(yǎng)、多關(guān)心，讓她們在磨練中掌握教學(xué)技能、技巧、提高教學(xué)水平。
2、向四十分鐘要質(zhì)量，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，運(yùn)用豐富多彩的形式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中自覺地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、想象能力。同時(shí)也要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。今年區(qū)對四、六年級語文進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測，三年級中段檢測。
3、組員寫好優(yōu)秀課例、教案、隨想、反思、論文、個(gè)案分析和自制的教學(xué)軟件等資料，構(gòu)建自己的博客，也便于申請語文優(yōu)秀科組收集資料。
4、教研組長協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本組成員進(jìn)行教案檢查。
《新課程小學(xué)語文實(shí)用教學(xué)９０法》（戴寶云著，廣東教育出版社）。
農(nóng)牧專業(yè)工作計(jì)劃優(yōu)選篇十五
第一條為加強(qiáng)衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)工作，建立健全各單位內(nèi)部審計(jì)制度，完善內(nèi)部監(jiān)督制約機(jī)制，規(guī)范收支管理，促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)《_審計(jì)法》和《_關(guān)于內(nèi)部審計(jì)工作的規(guī)定》，結(jié)合衛(wèi)生系統(tǒng)具體情況，制定本規(guī)定，醫(yī)院內(nèi)部審計(jì)工作計(jì)劃。
第二條衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)是指衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)和審計(jì)人員，對本單位及所屬機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)收支、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的真實(shí)、合法性進(jìn)行獨(dú)立監(jiān)督審核的行為。
第三條本規(guī)定適用于縣級以上衛(wèi)生行政部門和各類國有衛(wèi)生企業(yè)、事業(yè)單位以及其他衛(wèi)生單位(以下簡稱各部門、各單位)。
第四條內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)及內(nèi)部審計(jì)人員在本部門、本單位主要負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)下，依照國家法律、法規(guī)以及本規(guī)定開展審計(jì)工作。單位主要負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)對內(nèi)部審計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，定期聽取匯報(bào)，研究部署工作，及時(shí)批復(fù)年度內(nèi)部審計(jì)工作計(jì)劃、審計(jì)報(bào)告，并督促有關(guān)部門、單位落實(shí)審計(jì)意見，保證內(nèi)部審計(jì)人員依法行使職權(quán)。
第五條各級衛(wèi)生行政部門應(yīng)按照國家法律、法規(guī)的規(guī)定，設(shè)置內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)，配備審計(jì)人員，開展審計(jì)工作。年收入3000萬元以上或擁有300張病床以上的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、年收入20xx萬元以上或所屬單位多的企業(yè)、事業(yè)單位，應(yīng)當(dāng)設(shè)置獨(dú)立的內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)，配備專職審計(jì)人員。其他衛(wèi)生企業(yè)、事業(yè)單位可以根據(jù)需要，設(shè)置獨(dú)立的內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)，配備專職審計(jì)人員，也可以授權(quán)本單位其他機(jī)構(gòu)履行審計(jì)職責(zé)，配備專職或者兼職審計(jì)人員。
第六條內(nèi)部審計(jì)人員應(yīng)當(dāng)具有審計(jì)、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理、工程技術(shù)等相關(guān)專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。內(nèi)部審計(jì)人員實(shí)行崗位資格準(zhǔn)入和后續(xù)教育制度，各單位應(yīng)當(dāng)予以支持和保障。
第七條內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人必須具備中級以上相關(guān)專業(yè)技術(shù)職稱或5年以上的審計(jì)、會(huì)計(jì)工作經(jīng)歷。內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人任免應(yīng)征求上級主管內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)的意見，并按干部管理權(quán)限任免。
第八條內(nèi)部審計(jì)人員辦理審計(jì)事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守內(nèi)部審計(jì)準(zhǔn)則和內(nèi)部審計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范，依法審計(jì)，忠于職守，做到獨(dú)立、客觀、公正、保密。內(nèi)部審計(jì)人員與被審計(jì)單位或者審計(jì)事項(xiàng)有利害關(guān)系的，應(yīng)當(dāng)回避。任何組織和個(gè)人不得干預(yù)內(nèi)部審計(jì)工作。
第九條部門和單位應(yīng)當(dāng)支持內(nèi)部審計(jì)工作，及時(shí)解決工作中存在的問題，保護(hù)內(nèi)部審計(jì)人員依法履行職責(zé)，保證內(nèi)部審計(jì)開展工作和培訓(xùn)所必需的經(jīng)費(fèi)。
第十條_內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督全國衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)工作，并對部屬(管)單位組織實(shí)施內(nèi)部審計(jì)。地方各級衛(wèi)生行政部門內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督本地區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)工作，并對所屬(管)單位實(shí)施內(nèi)部審計(jì)。各類衛(wèi)生單位的內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)本單位的內(nèi)部審計(jì)工作，并對所屬機(jī)構(gòu)進(jìn)行審計(jì)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)、監(jiān)督。各部門、各單位內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)接受國家審計(jì)機(jī)關(guān)的指導(dǎo)和監(jiān)督。
第十一條衛(wèi)生行政部門內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)對本系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督的主要職責(zé)是：
(一)按照國家法律和法規(guī)，制定內(nèi)部審計(jì)制度規(guī)定及工作規(guī)范;。
(三)制定內(nèi)部審計(jì)工作計(jì)劃，組織行業(yè)內(nèi)部審計(jì)及審計(jì)調(diào)查活動(dòng);。
第十二條內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)履行下列職責(zé)：
(一)擬定內(nèi)部審計(jì)規(guī)章制度;。
(二)審計(jì)預(yù)算的執(zhí)行和決算;。
(三)審計(jì)財(cái)務(wù)收支及有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng);。
(四)按照干部管理權(quán)限開展有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員的任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì);。
(五)審計(jì)基本建設(shè)投資、修繕工程項(xiàng)目;。
(六)審計(jì)衛(wèi)生、科研、教育和各類援助等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的管理和使用;。
(八)審計(jì)經(jīng)濟(jì)管理和效益情況;。
(九)審計(jì)內(nèi)部有關(guān)管理制度的落實(shí);。
(十)其他審計(jì)事項(xiàng)。
第十三條內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)每年應(yīng)當(dāng)向本部門、本單位主要負(fù)責(zé)人提交工作報(bào)告。
第十四條內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)對審計(jì)工作中的重大事項(xiàng)，應(yīng)及時(shí)向上級主管部門內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)報(bào)告。
第十五條內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)根據(jù)審計(jì)業(yè)務(wù)的需要，報(bào)經(jīng)所在部門、單位主要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可委托具有相應(yīng)資質(zhì)的社會(huì)中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行審計(jì)，并檢查監(jiān)督審計(jì)業(yè)務(wù)質(zhì)量。
第十六條內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)在審計(jì)工作中應(yīng)加強(qiáng)與外部審計(jì)的溝通與合作。
第十七條內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)在履行審計(jì)職責(zé)時(shí)，具有下列權(quán)限：
(一)要求被審計(jì)單位按時(shí)報(bào)送財(cái)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)決算、會(huì)計(jì)報(bào)表及有關(guān)文件、資料;。
(三)參與研究制定有關(guān)規(guī)章制度;。
(四)審核會(huì)計(jì)憑證、賬簿、報(bào)表，現(xiàn)場勘察實(shí)物;。
(五)檢查計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有關(guān)電子數(shù)據(jù)和資料;。
(六)對與審計(jì)有關(guān)的問題向被審計(jì)單位和個(gè)人進(jìn)行調(diào)查，并取得證明材料;。
(七)對嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)法規(guī)、嚴(yán)重?fù)p失浪費(fèi)的`行為，做出臨時(shí)制止決定;。
(九)根據(jù)審計(jì)結(jié)果，提出糾正、處理違反財(cái)經(jīng)法規(guī)行為、改進(jìn)管理、提高效益的建議;。
(十)對模范遵守財(cái)經(jīng)法規(guī)的被審計(jì)單位和人員，提出表彰建議;對違法違規(guī)和造成損失浪費(fèi)的被審計(jì)單位和人員，提出通報(bào)批評或者追究責(zé)任的建議。
第十八條本部門、本單位在管理權(quán)限范圍內(nèi)，授予內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)必要的處理、處罰權(quán)。
第十九條內(nèi)部審計(jì)工作的主要程序：
(七)內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)應(yīng)對必要的項(xiàng)目實(shí)施后續(xù)審計(jì)。
第二十條內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)對辦理的審計(jì)事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)建立完整的審計(jì)檔案，并按照有關(guān)規(guī)定保存。
第二十一條對審計(jì)工作成效顯著的內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)和履行職責(zé)、忠于職守、堅(jiān)持原則、做出突出成績的內(nèi)部審計(jì)人員，所在單位和上級主管部門應(yīng)給予精神或者物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);對不履行審計(jì)職責(zé)的內(nèi)部審計(jì)人員，由所在單位給予批評;對濫用職權(quán)、徇私舞弊、玩忽職守、泄露秘密的內(nèi)部審計(jì)人員，所在單位和上級主管部門依照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
第二十二條對拒絕或者不配合內(nèi)部審計(jì)工作、拒絕提供或者提供虛假資料、拒不執(zhí)行審計(jì)意見以及打擊報(bào)復(fù)內(nèi)部審計(jì)人員的單位和人員，各部門、各單位主要負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)及時(shí)做出嚴(yán)肅處理。
第二十三條各部門、各單位可根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合實(shí)際情況制定具體規(guī)定或?qū)嵤┺k法，并報(bào)上級內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)備案。
第二十四條本規(guī)定由_負(fù)責(zé)解釋。
第二十五條本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。
農(nóng)牧專業(yè)工作計(jì)劃優(yōu)選篇十六
4、把握任課班級成績情況，制定教學(xué)計(jì)劃，因材施教。
2.班主任工作見習(xí)。
(1)熟悉小欖二中作息時(shí)間表，初三級課表，校規(guī)、班規(guī)。
(3)了解班委、課代表負(fù)責(zé)的工作。
(4)在班主任指導(dǎo)下，開展班主任日常工作。
（5)3天記住全班學(xué)生，了解他們的家庭情況，學(xué)習(xí)情況，思想狀況。確定幾名待進(jìn)生，從各方面幫助此生。
3.教育調(diào)查。
(1)10月1日前實(shí)習(xí)隊(duì)員根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校具體情況確定教育調(diào)查內(nèi)容，進(jìn)行工作分配。
(2)確定調(diào)查課題，進(jìn)行可行性分析;。
(3)圍繞課題查找資料，閱讀資料，做好筆記，思考問題，設(shè)計(jì)問卷;。
實(shí)習(xí)階段(10月1日至11月8日)。
1、教學(xué)實(shí)習(xí)。
1.爭取早上課、多上課，鼓勵(lì)不同科組的同學(xué)互相聽課作好記錄，溝通交流共同進(jìn)步;。
2.同科組的同學(xué)最好輪流負(fù)責(zé)，集體備課;。
4.爭取在10月份下旬開公開課。
2.班主任工作實(shí)習(xí)。
農(nóng)牧專業(yè)工作計(jì)劃優(yōu)選篇十七
20_年7月15日，我懷著無比激動(dòng)的情緒，進(jìn)入了南寧市易傳媒介文化傳播有限公司實(shí)習(xí)。公司地址位于南寧市某某路12號，距離學(xué)校大概30分鐘的車程。我實(shí)習(xí)的崗位是文案策劃，主要負(fù)責(zé)文案工作，但也涉及了前臺(tái)、活動(dòng)執(zhí)行、客服的一些工作。經(jīng)過不懈的堅(jiān)持和努力，我于20_年10月31日完滿日結(jié)束實(shí)習(xí)任務(wù)。下方，我簡單介紹一下實(shí)習(xí)單位的基本概況：ycmj文化傳播有限公司原名lr廣告公司，成立于1999年，隨著公司的發(fā)展壯大，20_年更名為ycmj文化傳播有限公司。公司主要經(jīng)營范圍，包括cis策劃、廣告代理與發(fā)布、大型活動(dòng)策劃與執(zhí)行、平面設(shè)計(jì)、戶外廣告、營銷代理、會(huì)展服務(wù)及文化傳播等項(xiàng)目。公司成功為多家金融機(jī)構(gòu)、通訊、地產(chǎn)等企業(yè)帶給全案服務(wù)，并成功運(yùn)營20_張學(xué)友及劉德華南寧大型演唱會(huì)、20_左麟右李南寧演唱會(huì)，20_蔡琴南寧演唱會(huì)等。公司擁有良好信譽(yù)，曾于20_年被評為廣西年度十佳廣告公司之一，并被評為南寧市文化示范基地。
二、實(shí)習(xí)主要資料。
能進(jìn)入這樣大型、專業(yè)的廣告公司實(shí)習(xí)，我覺得十分幸運(yùn)。實(shí)習(xí)期間，我從具體實(shí)踐中一步一步地學(xué)會(huì)了寫策劃案，也最后明白，好的策劃案是要經(jīng)過一遍又一遍反復(fù)修改的，作為一個(gè)好的文案，必須要有耐心，也必須要相信自我的作品。
了引入媒體的概念。于是，我們的策劃案越來越豐滿，但因?yàn)楦鞣矫娴脑?，直到我?shí)習(xí)結(jié)束，我也不明白這份策劃案有沒有透過競標(biāo)，但不管如何，我付出了我付出的努力。我也最后明白，策劃案不是一步到位的，好的策劃案更是要經(jīng)歷過一次又一次修改，才能到達(dá)完善。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)。
在實(shí)習(xí)期間，在專業(yè)知識、人際關(guān)系、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等方面我都學(xué)到了十分多的東西。專業(yè)知識方面，我認(rèn)識到：第一，一份正式的策劃案最基本的是要做到脈絡(luò)清晰，精煉簡要，切不可長篇大論，繁冗復(fù)雜;此外，文案的排版要干凈整齊，易于客戶閱讀，一切從客戶的角度思考。第二，作為項(xiàng)目的策劃人，個(gè)性是主策劃人，對策劃案務(wù)必要爛熟于心，只有這樣，在給客戶述標(biāo)的時(shí)候才能做到流利、專業(yè)，才能贏得客戶信任。第三，活動(dòng)類的策劃案，在實(shí)際執(zhí)行時(shí)，要靈活變通，不可過于拘泥于原策劃案，活動(dòng)能順利進(jìn)行才是關(guān)鍵。
人際關(guān)系方面，我學(xué)會(huì)了換位思考，擺正姿態(tài)，但是畢竟社會(huì)經(jīng)驗(yàn)過淺，學(xué)生心理意識一下子還改但是來，處事尚不夠成熟圓潤，但已能清楚自我的不足之處。
社會(huì)經(jīng)驗(yàn)積累方面，在公司實(shí)習(xí)期間，見聞了許多做學(xué)生時(shí)未能見到的人、事及場面，豐富了自我的人生閱歷，也改變了自我的一些想法。
在ycmj實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自我，能做到按時(shí)上下班，按時(shí)完成工作;能虛心向前輩、同事學(xué)習(xí);能不論任何狀況盡職盡責(zé)跟進(jìn)工作。在ycmj實(shí)習(xí)的這段日子，我覺得十分有好處，日子過得很充實(shí)用心，不夸張地說，這是我大學(xué)三年多以來，收獲最多的一段時(shí)期。雖然有過些許不適應(yīng)，但是作為公司團(tuán)隊(duì)的一份子，在公司總經(jīng)理梁楠小姐的帶領(lǐng)和鼓舞下，在公司同事的幫忙、關(guān)懷以及副總經(jīng)理的親自指導(dǎo)下，我真的成長了很多。ycmj是一個(gè)充滿干勁的群眾，總經(jīng)理睿智干練，副總聰明大氣，策劃部潔姐、客服部花姐、姿姐的拼搏和獨(dú)立，都讓我十分震撼，我期望自我有一天也能夠成為像她們一樣厲害的人才。只是不明白自我要花多少時(shí)光才能到達(dá)，但是我深信路再長也總會(huì)有走完的一天。
剛進(jìn)公司時(shí)，總經(jīng)理以前和我說過：人遇到挫折，是因?yàn)樽晕业臐摿Σ粔?。這句話時(shí)刻提醒著我，只有自我的潛力提高了，才不怕挫折，才不怕挑戰(zhàn)。要離開易傳媒介，心里又很多不舍，但是我期望再次與易傳媒介相見時(shí)，我更展示出一個(gè)比此刻更好、更成熟、更專業(yè)的姿態(tài)。
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