我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
說課講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
隨著科技的不斷進(jìn)步,視頻講座培訓(xùn)已經(jīng)成為一種流行的學(xué)習(xí)方式。這種新興的學(xué)習(xí)方式不僅可以提高學(xué)習(xí)者的專業(yè)知識水平,還可以讓學(xué)習(xí)者靈活地自主學(xué)習(xí)。在過去的幾個(gè)月里,我參與了一系列的視頻講座培訓(xùn),下面我將就這段時(shí)間內(nèi)我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)。
首先,視頻講座培訓(xùn)給予了我更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。參加傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)通常需要調(diào)整自己的日程安排,到指定的時(shí)間和地點(diǎn)參加培訓(xùn)課程。然而,通過視頻講座培訓(xùn),我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排靈活地選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間,不再受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制。這給了我更多的時(shí)間去處理其他重要的事務(wù),同時(shí)也更便利了我的學(xué)習(xí)。這對于一個(gè)忙碌的職場人士來說是非常重要的。
其次,視頻講座培訓(xùn)在學(xué)習(xí)過程中給予了我更大的自主權(quán)。在傳統(tǒng)的培訓(xùn)課程中,通常是由教師講解內(nèi)容,而學(xué)生則被動(dòng)地聽講。然而,通過視頻講座培訓(xùn),我可以根據(jù)自己的興趣和學(xué)習(xí)需求選擇自己感興趣的主題和課程。我可以反復(fù)觀看視頻講座,并根據(jù)自己的掌握情況決定是否需要再次觀看。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我在學(xué)習(xí)的過程中更加靈活自由,能夠個(gè)性化地安排自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度。
另外,視頻講座培訓(xùn)也為我提供了更豐富的學(xué)習(xí)資源。傳統(tǒng)的培訓(xùn)通常只限于教室和教材兩個(gè)環(huán)境,但通過視頻講座培訓(xùn),我可以接觸到來自不同背景和領(lǐng)域的優(yōu)秀講者和專家的知識和經(jīng)驗(yàn)分享。他們的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)給了我更多新的啟發(fā)和想法。此外,我還可以通過視頻講座培訓(xùn)與其他學(xué)員進(jìn)行討論和交流,進(jìn)一步擴(kuò)展自己的學(xué)習(xí)圈子。
雖然視頻講座培訓(xùn)給了我很多便利和自主權(quán),但在這個(gè)過程中也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先,缺乏實(shí)踐和互動(dòng)是一個(gè)問題。在傳統(tǒng)的培訓(xùn)班上,我們可以通過實(shí)際操作和互動(dòng)來加深對知識的理解和應(yīng)用。而在視頻講座培訓(xùn)中,要自己找機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐和互動(dòng)。這對一些需要?jiǎng)邮植僮鞯募寄芘嘤?xùn)來說可能會(huì)有一定的難度。
其次,需要自己保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和紀(jì)律。在傳統(tǒng)的培訓(xùn)班上,有老師的督促和同學(xué)的參與可以讓人保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而通過視頻講座培訓(xùn),我們需要自己保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和紀(jì)律。這需要一定的自律和毅力,尤其是在面對一些復(fù)雜或無趣的知識點(diǎn)時(shí)。這對于一些缺乏自控力或容易分心的學(xué)習(xí)者來說可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。
綜上所述,視頻講座培訓(xùn)為我提供了更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)資源,讓我的學(xué)習(xí)更加靈活和自由。雖然其中也存在一些挑戰(zhàn),比如缺乏實(shí)踐和互動(dòng)以及需要自我驅(qū)動(dòng)力,但只要能夠克服這些困難,視頻講座培訓(xùn)將成為我們不可或缺的一種學(xué)習(xí)方式。我相信隨著科技的不斷發(fā)展和完善,視頻講座培訓(xùn)將越來越成熟,給學(xué)習(xí)者帶來更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效果。
說課講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
這次銀行內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)已經(jīng)告一段落,但是帶給我的影響至今仍然記憶猶新,。也許在我的故事里面,可以找到大家需要的答案,帶著大家一起進(jìn)入我這幾天培訓(xùn)的故事。
拔的精英,大家無論從業(yè)務(wù)素質(zhì)還是口才都是經(jīng)過了挑選,今天的第一天一來就是一個(gè)試講,準(zhǔn)備的內(nèi)容就是即興演講20分鐘。隨著我們準(zhǔn)備內(nèi)容越來越多,在最后領(lǐng)導(dǎo)面前表現(xiàn)的,就只有5分鐘。
5分鐘演講,一個(gè)重要的課題!時(shí)間的掌握,內(nèi)容的充實(shí),互動(dòng)的.自如!展現(xiàn)自己的與眾不同,令人印象和深刻,真不容易!
在第一天的演講練習(xí)中,意外的,我發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)充滿創(chuàng)意的寫作腦子竟然不太管用,到了臺上仍然不能收放自如,這點(diǎn)非常讓我困惑,我就不相信可以順手拈來寫作的我不能做好演講,但是,事實(shí)就是偏偏不行,第二天,問題又更多了,發(fā)現(xiàn)雖然我有平時(shí)寫作的根基,內(nèi)容充實(shí)不是問題,但是在表達(dá)思維方面過于跳躍,下面在聽講的同事根本就不能完全明白我說的話。
呵呵,自我提升原來是這樣簡單!
您有耐心地觀察嗎?在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,有人親和力很好,有人表達(dá)非常清晰,有人很會(huì)講故事層層深入,引人入勝,有人邏輯性非常強(qiáng),有人聲音很動(dòng)聽。
人在面臨絕境的時(shí)候往往會(huì)逼出自己的潛能,在沒有辦法的辦法,于是我決定厚著臉皮向他們逐個(gè)請教,我在課堂上聽到老師對每個(gè)人優(yōu)點(diǎn)的點(diǎn)評還有缺點(diǎn)的分析與提高,課上我就拿本子記下那位同學(xué)的名字和優(yōu)點(diǎn);課下就拿著本子還有自己要演講的命題。
針對自己演講的內(nèi)容,還有自己的不足,邏輯性不夠強(qiáng),表達(dá)不夠清晰,我反復(fù)請教了幾位具有這樣優(yōu)點(diǎn)的同學(xué),讓他們對我要表述地內(nèi)容用他們的方式再表達(dá)一遍,對比自己原來的表述,我再發(fā)現(xiàn)自己的不足,還有再請教他們?yōu)槭裁磳懽鞲葜v不一樣,寫作好的人就不一定演講很好呢。等等。
反復(fù)向他們每一個(gè)人請教。
最后,在最后的畢業(yè)典禮上,我意外地在30多名選手中名列前茅,在短時(shí)間得到了非常大的提升,其實(shí)這些全靠我請教的各位高手的幫助,想想在我們?nèi)粘5墓ぷ髦?,在?nèi)部網(wǎng)經(jīng)??梢钥吹揭恍├碡?cái)高手出了大單的新聞,例如誰誰又營銷了500萬基金,或者保險(xiǎn)等。其實(shí)我們往往看到后都有一種心理反應(yīng),就是感覺他肯定是在撞彩,他真好運(yùn);他就是老有出大單的命;其實(shí)我們當(dāng)中很少很少人真正去請教一下他們本人的;為什么會(huì)出單,細(xì)節(jié)上怎么操作的,很少人去關(guān)注他們背后失敗了多少次;當(dāng)然也有人說,誰肯教你吖,其實(shí)事實(shí)上我們不一定要咨詢出最大單的人的,我們可以從有業(yè)績的人問起,每個(gè)成功的背后都有故事,不是嗎?很多時(shí)候只要我們多問一句,或者在別人意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候去請教,很多成功地秘訣就是這樣來的。
加油哦!天道酬勤!自我提升的秘訣其實(shí)很簡單,世界上沒有免費(fèi)掉下來的餡餅,關(guān)鍵在于心―勤―永不放棄。懷著一顆永遠(yuǎn)謙卑的心去求教,您看,答案就在您身邊。
說課講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
今天下午參加了第一小學(xué)舉辦的家長如何教育孩子的有關(guān)章霞老師的講座和案例,我作為家長對孩子的教育深有體會(huì),特別是孩子進(jìn)入五年級,做家長的明顯感覺到了時(shí)間、知識難度、等各方面的種種壓力,慶幸的是在教育孩子方面能及時(shí)得到老師們的指點(diǎn)、幫助,得以順利的度過這個(gè)小學(xué)到初中的過渡期。我自己總結(jié)這么幾點(diǎn)。
一、家校聯(lián)系密切,有老師的指點(diǎn)“事半功倍”。
雖然與各位老師見面極少,我及時(shí)把孩子放學(xué)后在家的作業(yè)情況、學(xué)習(xí)中存在的問題。通過它傳達(dá)給了老師,看到老師的批語,所有的疑惑、所有的困擾都會(huì)一掃而空。
二、學(xué)校倡導(dǎo)童心閱讀。
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,我們按照學(xué)校老師的要求,從培養(yǎng)興趣入手,看他喜歡科學(xué)類型。今年我專門為她訂了一年的《我愛科學(xué)》。提高他的愛好和閱讀能力。
三、反省自身的缺點(diǎn),把家庭教育作為終生“事業(yè)”。
不要為了提醒孩子,而總是“舊事重提”,以揭開“傷疤”作說服效果。帶孩子出去玩,不要只想著要寫作文了、要有體會(huì)。照顧好她的生活,給她一個(gè)健康的身體,一個(gè)快樂的人生。多做換位思考,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。鍛煉孩子的自理、自立、自信。
說課講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
最近我參加了一場校長培訓(xùn)講座,這是一次極其有益的經(jīng)歷。作為校園領(lǐng)導(dǎo)者,不僅需要關(guān)注學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),還需要進(jìn)行自我提升和持續(xù)學(xué)習(xí)。這次講座讓我收獲頗豐,讓我更加深入地認(rèn)識了身為校長的職責(zé)和使命。
第二段:學(xué)習(xí)的熱情
在講座中,我最深刻地體會(huì)到了教育是一項(xiàng)永無止境的事業(yè)。教育是時(shí)刻在變化,每個(gè)時(shí)代都會(huì)帶來新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,年復(fù)一年,行業(yè)不斷改變,我們必須跟上趨勢,不斷提升自我。作為教育工作者,應(yīng)該懷著一顆永不停息的學(xué)習(xí)熱情來應(yīng)對這股巨浪。
第三段:領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任
在講座中,演講者emphasized,如何成為一個(gè)更好的領(lǐng)導(dǎo)者。我深刻地了解到,領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的角色,涵蓋著多個(gè)方面的責(zé)任和使命,如規(guī)劃、管理、組織工作和職員等。而領(lǐng)導(dǎo)者必須通過訓(xùn)練和學(xué)習(xí),不斷提高自己的技能和知識,以便更好地管理和領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)機(jī)構(gòu)。
第四段:機(jī)構(gòu)的影響
這次培訓(xùn)讓我意識到,任何一個(gè)機(jī)構(gòu),尤其是教育機(jī)構(gòu)的管理、領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃都與其發(fā)展和成長密不可分。在教育機(jī)構(gòu)的管理時(shí)間里,領(lǐng)導(dǎo)者需要設(shè)定明確的目標(biāo)和計(jì)劃,向職員傳遞有關(guān)戰(zhàn)略和目標(biāo)的信息。此外,他們必須牢固的信念,以強(qiáng)大的精神作為反對困難的鞭策。
第五段:總結(jié)
回顧這次培訓(xùn)經(jīng)歷,我深刻認(rèn)識到,積極的態(tài)度和永不滿足的學(xué)習(xí)動(dòng)力有助于使領(lǐng)導(dǎo)者在成長和成功的過程中更好地貢獻(xiàn)和影響自己所在的機(jī)構(gòu)和社會(huì)。此次培訓(xùn)也給了我信心和能力,為我自己和我的機(jī)構(gòu)更好的面對與成功的未來作出了貢獻(xiàn)。
說課講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
近期,我參加了一場關(guān)于實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)的講座,這場講座對我的實(shí)驗(yàn)技巧和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力有了顯著的提升。以下是我對這場講座的心得體會(huì)。
第一段:概述實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)講座的內(nèi)容和目的(200字)
這次實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)講座的主題是實(shí)驗(yàn)技巧和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的提升。講座的目的是幫助參與者了解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則、技巧和操作方法。此外,講座還專注于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析,以及如何提高實(shí)驗(yàn)效果和準(zhǔn)確性。我對這些內(nèi)容充滿期待,并希望能從中獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識。
第二段:對實(shí)驗(yàn)技巧的指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的啟發(fā)(250字)
在講座中,講師首先分享了實(shí)驗(yàn)技巧的重要性,包括實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作、實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)后的數(shù)據(jù)分析。通過講解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則和技巧,我對如何規(guī)劃和執(zhí)行實(shí)驗(yàn)有了更清晰的理解。除此之外,講師還分享了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)幫助我們學(xué)習(xí)如何解決實(shí)驗(yàn)中的常見問題和避免實(shí)驗(yàn)誤差。通過講師的指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的啟發(fā),我對實(shí)驗(yàn)的重要性和技巧有了更深入的理解。
第三段:實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析方法(250字)
在講座中,講師詳細(xì)講解了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析方法。通過示范實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集和整理,講師展示了如何有效地處理數(shù)據(jù)并進(jìn)行合理的分析。此外,講師還介紹了常用的數(shù)據(jù)分析工具和軟件,這些工具和軟件可以幫助我們更快速、準(zhǔn)確地分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。經(jīng)過這次講座,我對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析有了更全面的認(rèn)識,并學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用不同的工具和技術(shù)來解讀實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
第四段:實(shí)驗(yàn)效果和準(zhǔn)確性的改進(jìn)(250字)
在講座的最后,講師強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)效果和準(zhǔn)確性的重要性,并分享了一些建議和技巧。例如,我們應(yīng)該注意實(shí)驗(yàn)條件的控制,確保實(shí)驗(yàn)環(huán)境和操作流程的穩(wěn)定性。講師還提到了實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤和不確定性的處理方法,并介紹了一些常見的實(shí)驗(yàn)優(yōu)化技巧。通過學(xué)習(xí)這些實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的方法和技巧,我相信我的實(shí)驗(yàn)效果和準(zhǔn)確性會(huì)有顯著提升。
第五段:總結(jié)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)講座的收獲和感悟(250字)
通過參加這場實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)講座,我獲得了豐富的實(shí)驗(yàn)技巧和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。我深刻意識到在實(shí)驗(yàn)中,良好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和技巧對于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和效果至關(guān)重要。另外,講座中的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)分享,幫助我更好地理解和解決實(shí)驗(yàn)中的各種問題。我也意識到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析對于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解讀至關(guān)重要。這次講座不僅提升了我的實(shí)驗(yàn)技巧和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,也對我的科研工作有了積極的影響。
總而言之,這場實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)講座為我提供了寶貴的指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn),提升了我的實(shí)驗(yàn)技巧和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。通過學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析方法,我也能更好地解讀實(shí)驗(yàn)結(jié)果。相信這次講座的學(xué)習(xí)將對我的科研工作產(chǎn)生長期的積極影響。我期待將這些新學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到未來的實(shí)驗(yàn)和研究中,取得更好的成果。
說課講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
20xx年11月18日下午,有幸參加了xxx市教研員培訓(xùn)活動(dòng),我聆聽了上海市教委教研室xxx主任的《雙減背景下作業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》報(bào)告。王主任從正確理解作業(yè)與作業(yè)系統(tǒng),作業(yè)現(xiàn)狀與關(guān)系模型,如何提高作業(yè)質(zhì)量三個(gè)方面闡述了自己在作業(yè)設(shè)計(jì)方面的研究和做法,下面我說一下自己的收獲:
作業(yè)的本質(zhì)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程。作業(yè)不僅是學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識的過程,也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力的一個(gè)過程。作為教師是布置學(xué)生作業(yè)的主體,作業(yè)設(shè)計(jì)的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和身心健康。在雙減政策下,教師需要提高認(rèn)識,讓教育回歸校園,回歸本真;充分發(fā)揮學(xué)校的主體價(jià)值,讓家長再次信任我們學(xué)校,相信我們的教師,相信我們中國的教育。
我們設(shè)計(jì)作業(yè)是讓學(xué)生回家能做少部分的作業(yè),減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),這個(gè)作業(yè)包括書面作業(yè)和非書面作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量是關(guān)鍵,一個(gè)高質(zhì)量的作業(yè)能讓學(xué)生的身心健康全面發(fā)展,從而快樂的生活,有效的避免了家庭矛盾,為和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。我們教師應(yīng)該充分利用學(xué)校的課后服務(wù)時(shí)間,對學(xué)生采取有針對性的查漏補(bǔ)缺,一對一的進(jìn)行指導(dǎo)和幫扶。找出成績差的原因,做到因材施教,這種課后服務(wù)才是最有效的,也是國家雙減政策的基本要求。另外,我們也應(yīng)該提高課堂的教學(xué)效果,站在學(xué)生的角度上去說是不是聽懂了,是不是學(xué)會(huì)了,而不是強(qiáng)調(diào)我們教師講的多好,講課的效率有多高。
我們今天的作業(yè)是教學(xué)活動(dòng)的一種延伸,也是為教育評價(jià)的進(jìn)行奠定基礎(chǔ),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成自主的學(xué)習(xí)內(nèi)化力。
通過今天的學(xué)習(xí),認(rèn)識到我們現(xiàn)在的作業(yè)大多都是重復(fù)性的、機(jī)械性的作業(yè),這種作業(yè)不僅不能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,反而會(huì)讓學(xué)生厭學(xué)、甚至是逃學(xué)。沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)無限制的占用了學(xué)生的睡眠時(shí)間和休息時(shí)間,使我們的學(xué)生身體健康和心理健康受到極大的影響。我們的教育必須要改,只有這樣我們中國的未來才有希望。我們的教師要有自主設(shè)計(jì)作業(yè)的能力,教師要在做中學(xué),在設(shè)計(jì)作業(yè)的過程中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高認(rèn)識,最終提高自己作業(yè)設(shè)計(jì)的水平,改變我們現(xiàn)在教育的困境,確實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
通過王主任的講解,我知道了作業(yè)的含義和設(shè)計(jì)的內(nèi)容。單元一般是指同一主題下相對獨(dú)立并且自成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這個(gè)主題可以是一個(gè)概念,也可以是一個(gè)關(guān)鍵性的能力,還可以是一個(gè)真實(shí)的問題,一個(gè)綜合性的項(xiàng)目服務(wù)等。作業(yè)的設(shè)計(jì),是以單元為基本單位,依據(jù)一定的教學(xué)目的,選擇、重組、改編、完善或者自主開發(fā)等多種形式形成作業(yè)的過程。
通過今天的學(xué)習(xí)感覺到自己知識的欠缺,還是要多學(xué)習(xí)作業(yè)管理有成效的老師的經(jīng)驗(yàn)和方法,提高作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改和反饋的管理水平。從源頭上降低以刷題為習(xí)慣的作業(yè)模式,降低作業(yè)總量,提高作業(yè)的訓(xùn)練效果。
作為一名人民教師,我們時(shí)時(shí)刻刻都行走在教育教學(xué)這一條“知行合一”的行動(dòng)研究的道路上。在這條路上,我們會(huì)遇到問題、分析問題,解決問題,我們會(huì)調(diào)整改進(jìn)提升。然后我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問題,周而復(fù)始、循環(huán)往復(fù)、螺旋提升進(jìn)而深度發(fā)展。
教育教學(xué),需要我們每一個(gè)教育人勤于學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,善與反思,樂于分享。只有這樣,“雙減”政策下的教師才會(huì)有更加清晰的奮斗目標(biāo),我們的教育人生才會(huì)更有意義。
說課講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
管理講座培訓(xùn)是提高管理能力、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能的重要途徑之一。我有幸參加了一場關(guān)于管理技巧的講座培訓(xùn),通過這次培訓(xùn),我對管理的概念、原則和技巧有了更加深入和全面的了解。在這篇文章中,我將分享自己對這次講座的心得體會(huì)。
首先,這次管理講座讓我對管理有了更加清晰的認(rèn)識。講座中,講師詳細(xì)介紹了管理的概念和定義,使我對管理這個(gè)概念有了更加明確的理解。他指出,管理是一種用于促使組織達(dá)成目標(biāo)的活動(dòng),它涉及到計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等多個(gè)方面。這一定義使我意識到,管理不僅僅是監(jiān)督和指導(dǎo)下屬工作,還需要具備更高層次的思考和決策能力。通過這次講座,我逐漸明確了自己對管理的理解,更加明確了自己在工作中的定位。
其次,我在培訓(xùn)中學(xué)到了許多實(shí)用的管理原則和技巧。講座中,講師通過案例和實(shí)際操作,向我們介紹了一些管理上常見的問題和解決辦法。他強(qiáng)調(diào)了良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,以及如何通過激勵(lì)和激勵(lì)來提高員工的工作效率。他還講解了如何制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃,以及如何根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。這些原則和技巧雖然看似簡單,但對于一個(gè)優(yōu)秀的管理者來說卻是至關(guān)重要的。這次培訓(xùn)讓我明白,只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能提高自己的管理水平。
第三,這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了實(shí)用的管理技巧,還啟發(fā)了我的思考。在培訓(xùn)中,我逐漸意識到,管理不僅僅是管理他人,更重要的是管理自己。講師通過講解個(gè)人管理的重要性,以及如何培養(yǎng)自控力和自律性,使我意識到管理能力的提高需要從管理自己開始。他說:“做一個(gè)管理者,首先要做好一個(gè)自己。”這讓我深受觸動(dòng),我開始思考如何管理好自己的時(shí)間和情緒,以更好地肩負(fù)管理者的責(zé)任。
第四,在這次培訓(xùn)中,我也與一些優(yōu)秀的管理者進(jìn)行了交流和互動(dòng)。這些管理者分享了他們的成功經(jīng)驗(yàn)和困惑,使我受益匪淺。通過與他們的交流,我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。他們的成功故事和失敗經(jīng)歷都給了我很大的啟發(fā),使我對管理的道路有了更加清晰的認(rèn)識。與他們的互動(dòng)也讓我深刻體會(huì)到,交流和學(xué)習(xí)是提高管理能力的重要途徑之一。
最后,這次管理講座培訓(xùn)讓我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。通過這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到管理是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程,需要不斷地提升自己的能力和素質(zhì)。我決心在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)和磨煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,不斷提高自己的管理水平。我相信,只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能成為一名出色的管理者。
綜上所述,這次管理講座培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@,對我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。通過這次培訓(xùn),我對管理有了更加清晰的認(rèn)識,學(xué)到了實(shí)用的管理原則和技巧,啟發(fā)了我的思考,也與優(yōu)秀的管理者進(jìn)行了交流和互動(dòng)。我相信,在今后的工作中,我會(huì)運(yùn)用所學(xué),不斷提升自己的管理能力,為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
說課講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
在現(xiàn)代社會(huì),培訓(xùn)教授講座成為了提升職業(yè)技能和知識水平的重要手段。近期,我參加了一次由著名教授主講的培訓(xùn)講座,取得了很大的收獲。通過這次講座,我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性,并在實(shí)踐中感受到了不斷提升自己所帶來的巨大成就感。以下將從講座主題、內(nèi)容、互動(dòng)環(huán)節(jié)以及心得體會(huì)四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)描述和分析。
第二段:講座主題與內(nèi)容
講座主題涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域,主要包括了管理學(xué)、市場營銷、創(chuàng)新思維等。教授通過生動(dòng)的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),深入淺出地為我們解讀了這些復(fù)雜的概念和理論。他將重點(diǎn)放在了實(shí)踐應(yīng)用上,注重培養(yǎng)我們的實(shí)際操作能力。通過一系列的案例分析和小組討論,我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,也更新了自己對于這些學(xué)科的理解。
第三段:互動(dòng)環(huán)節(jié)
講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)非常豐富多樣。除了常規(guī)的提問答疑環(huán)節(jié),教授還設(shè)計(jì)了小組活動(dòng)和角色扮演,讓我們更好地將理論知識應(yīng)用于實(shí)際情境中。通過與同學(xué)們的合作和交流,我學(xué)到了很多新的思維方式和解決問題的方法。同時(shí),互動(dòng)環(huán)節(jié)也提高了我與他人溝通交流的能力,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段:心得體會(huì)
通過這次講座,我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)與成長的重要性。講座上的內(nèi)容不僅僅是知識的傳授,更是一種思維方式和價(jià)值觀的引領(lǐng)。我學(xué)到了如何做一個(gè)徹底的思考者、自我激勵(lì)的方法以及如何與他人建立良好的合作關(guān)系。這些技能和知識在我之后的學(xué)習(xí)和工作中起到了很大的幫助和指導(dǎo)作用。除了知識的學(xué)習(xí),我還學(xué)到了如何將學(xué)到的知識與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
第五段:總結(jié)
通過這次講座,我對培訓(xùn)教授講座有了更深入的認(rèn)識。它不僅僅是為我們提供了知識和技能,更是引領(lǐng)我們成長和發(fā)展的重要一環(huán)。通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐的相互結(jié)合,我們能夠掌握更多實(shí)用的技巧和知識,提升自己的競爭力。我深刻認(rèn)識到,學(xué)習(xí)是無止境的,只有不斷地提升自己,才能在這個(gè)多變的社會(huì)中立于不敗之地。我將繼續(xù)秉持著這種學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷學(xué)習(xí)與成長,為自己的未來做好充分準(zhǔn)備。
說課講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
20xx年7月4日,今天聆聽了江蘇省特級教師陳偉俊老師的講座。他曾經(jīng)是我們東吳外國語師范學(xué)校的校長,聽他的講座有些親切感。他的講座沿襲了一貫的幽默風(fēng)格,從拉家常式的開篇到圍繞“江蘇”、“小學(xué)”、“英語教師”這三個(gè)詞匯進(jìn)行針對教師職業(yè)榮譽(yù)感的宣講。他分析了我們蘇州英語教學(xué)的未來,同時(shí)對我們這些從事小學(xué)英語教育工作的老師寄予厚望。他結(jié)合“皮格馬利翁效應(yīng)”、“北太效應(yīng)”、預(yù)防“馬太效應(yīng)”三大規(guī)律,歸納出:外語學(xué)習(xí)需要有聲記憶、美感吸引、文化吸引、信心鼓勵(lì)、構(gòu)造機(jī)會(huì)、重復(fù)訓(xùn)練、綱舉目張以及立體工程。在特級教師細(xì)膩而貼切的詮釋中,我們了解到了小學(xué)低年級英語教師在教學(xué)中還需要從更多方面努力改進(jìn)和提高。以下是自己的一些隨感。
對于低年級的孩子來說,小學(xué)英語教師是啟蒙老師。如果孩子們處在同一起跑線上,教師要有足夠的耐心和責(zé)任感為他們服務(wù)。如果孩子之間存在差異性,就需要我們耐心引導(dǎo),擔(dān)負(fù)起責(zé)任,認(rèn)真組織好課堂教學(xué),鼓勵(lì)他們積極參與英語課堂活動(dòng),關(guān)注孩子的進(jìn)步和成長,記錄并及時(shí)鼓勵(lì),與其他教育工作者一起合作有效提高教育教學(xué)的效率。利用家校聯(lián)系,多溝通、多交流。利用家校合力,把我們的英語教學(xué)提高一個(gè)層次。
我們是孩子的第一任英語教師,對于他們學(xué)習(xí)英語的積極性來說,我們負(fù)有重大的責(zé)任。我們應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以滿腔的熱情來開展教育教學(xué)活動(dòng),像斯霞老師那樣為了孩子的無怨無悔地從事小學(xué)教育。為了一切孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子,讓教師崇高的責(zé)任心為我們的教育教學(xué)護(hù)航。
教材在不斷變化,更新,而我們的教學(xué)也要不斷適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。在這個(gè)瞬息萬變的社會(huì)中,教師需要不斷地提高自身的素質(zhì),以便更好地為教學(xué)服務(wù)。在語音方面不斷訓(xùn)練,保持良好的語音語調(diào)。提高個(gè)人的技能,通過簡筆畫、游戲組織能力輔助英語教學(xué)。關(guān)注生活,聯(lián)系實(shí)際,提高綜合運(yùn)用英語的能力。學(xué)科專業(yè)方面要加強(qiáng)讓學(xué)生了解最新的相關(guān)信息,譬如楊梅等。教中學(xué),學(xué)中教,讓我們的教學(xué)不斷完美,不斷更新。
總之,小學(xué)英語教師越來越受到社會(huì)、學(xué)校的關(guān)注,我們需要投入更多的熱情到英語教育教學(xué)工作中去。同時(shí)學(xué)習(xí)更多心理學(xué)、教育學(xué)的理論知識,并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使我們的教學(xué)更加符合孩子的年齡特征,更適合整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。
說課講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
x月x日,伴著炎炎酷暑,我們遙小集團(tuán)為期兩天的“雛鷹振翅”新教師培訓(xùn)計(jì)劃也如火如荼地展開了。兩天時(shí)間雖然很短,但我們的培訓(xùn)卻很充實(shí),含括了平時(shí)工作中的各個(gè)方面。每位前輩都給我們這些新教師帶來了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),其中更飽含著對新教師的殷切期望,讓我們看到了未來的路應(yīng)該往哪里走。
第一天上午,周建明副校長給我們帶來了《師德與成長》的分享。將自身的經(jīng)歷凝練成“六個(gè)一”,告訴我們新教師如何在樹立師德中成長。接著,蔣燕芳老師又給我們介紹了關(guān)于美篇、初頁以及公眾號的制作方法,在如今信息化的時(shí)代下,能掌握這些輔助工具的用法當(dāng)然很有必要。下午,居佳華校長帶領(lǐng)我們走進(jìn)“團(tuán)隊(duì)”,共同探討“團(tuán)隊(duì)”的意義,作為新教師的我們闡述了自己的見解,也從中更深入地領(lǐng)會(huì)了“團(tuán)隊(duì)”存在的必要性。隨后,吳亞娟校長用最樸實(shí)的語言、最真誠的話語道出了給新教師的n條建議,為我們今后的發(fā)展指明方向。
第二天上午,錢學(xué)英老師帶領(lǐng)我們初識steam統(tǒng)整課程,告訴我們?nèi)绾未蚱茊我粚W(xué)科的界限,樹立新的課程意識。朱艷老師則給我們新教師帶來了《愛心、誠心、耐心——小學(xué)班集體建設(shè)策略》,用一個(gè)個(gè)真實(shí)動(dòng)人的案例展現(xiàn)出班主任工作的藝術(shù)。強(qiáng)調(diào)了班主任工作中“三心”的重要性,還向我們道出了“嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有法、嚴(yán)而有恒”的教育理念。下午,我們則聚焦科研,戚秋菊老師現(xiàn)身說法,以她切身的`體驗(yàn)指導(dǎo)反思該寫什么和怎么寫,并對反思的切入點(diǎn)及注意點(diǎn)提出有效的建議。
兩天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣,帶給我們滿滿的收獲。感受最深的就是以下幾點(diǎn):
在培訓(xùn)的第一天也是培訓(xùn)的第一場,帶給我們的就是關(guān)于《師德與成長》的報(bào)告,我想正是因?yàn)閹煹碌闹匾?,所以有了如此安排。教師素有塑造人類靈魂的工程師之美譽(yù)。為人師表,即應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會(huì)文明的楷模。為此,作為新教師的我們應(yīng)該要時(shí)刻謹(jǐn)記并不斷努力提高自身的道德修養(yǎng),展示自身的人格魅力。蘇霍姆林斯基說過:教師的人格是進(jìn)行教育的基石。由此可見,教師的職業(yè)道德關(guān)系孩子們的成長,關(guān)系到祖國的未來。我們必須不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、尊重學(xué)生、以身作則,做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂工程師。
在吳校長給我們的建議一開始她便提到:“要制定目標(biāo),養(yǎng)成習(xí)慣”。居校長也專門給我們說明了如何來制定三年發(fā)展規(guī)劃。有句話說:“無目標(biāo)的努力,有如在黑暗中遠(yuǎn)征”。作為新教師的我們,還站在起點(diǎn)茫然無措,只有當(dāng)我們定下了明確的目標(biāo),才能在黑暗的夜空點(diǎn)亮璀璨的星光,用它照亮我們的前路,指引我們踏上坦途。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,人類正在進(jìn)入信息社會(huì),萬象更新有時(shí)只在彈指之間,知識老化的速度大大加快,學(xué)習(xí)成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。作為新教師,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師自我提升的需要?!皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。我們要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),擴(kuò)大視野,促進(jìn)自身專業(yè)成長。在培訓(xùn)的第一天錢學(xué)英老師給我們帶來的“steam”課程的介紹,讓我們耳目一新。這類統(tǒng)整課程關(guān)鍵的是要孩子自己動(dòng)手,通過自己的探索發(fā)現(xiàn)解決問題。它要求我們關(guān)注學(xué)生的心靈狀態(tài),重視課型的價(jià)值觀,利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行課程規(guī)劃。時(shí)代在變,教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí),人們再也不能只通過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),獲得一輩子享用的知識與技能。只有主動(dòng)去掌握新概念,學(xué)習(xí)新理念,研究新問題,才會(huì)使自己終身受益。
關(guān)愛學(xué)生,誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。在朱艷老師的講座中,不難發(fā)現(xiàn)她把“三心”作為班主任工作的基點(diǎn),即——愛心、誠心、耐心。無論哪顆心都飽含著對學(xué)生的愛。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛,師愛是一種巨大的力量。它能使學(xué)生感受到溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,從而激勵(lì)他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。首先“愛心”也就是關(guān)愛學(xué)生是我們教育工作的重要基礎(chǔ)和前提。作為教師要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,為學(xué)生的一生著想,從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)他們。其次“誠心”則要求我們教師要尊重學(xué)生的人格,善于與學(xué)生平等相待,切不可傷了學(xué)生的自尊心。最后“耐心”則是對每一個(gè)學(xué)生多一些寬容,尤其是后進(jìn)生,更需要我們老師的耐心,需要我們幫助他們消除思想顧慮,重樹自信。
這次培訓(xùn),對我們每個(gè)新教師而言都是難得的機(jī)會(huì),讓我們在一起學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。在今后的工作中,我定會(huì)更加努力,不斷學(xué)習(xí),提高素質(zhì),完善自我,爭取早日成為一名合格的教師。
說課講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
近日,我有幸參加了一場由一位資深教授主講的培訓(xùn)講座。在這場講座中,我收獲頗豐,不僅對職場技巧有了更深入的了解,也對人際交往和自我提升有了全新的認(rèn)識。以下是我對于這次講座的心得體會(huì)。
首先,這位教授詳細(xì)介紹了如何建立和維護(hù)一個(gè)積極的工作環(huán)境。他認(rèn)為,一個(gè)積極的工作環(huán)境是一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功的關(guān)鍵。為此,他提出了兩個(gè)關(guān)鍵因素:溝通和合作。他鼓勵(lì)我們要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,并且要尊重他人的觀點(diǎn)。同時(shí),他強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的密切合作,通過相互支持和協(xié)作,才能實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。這些經(jīng)驗(yàn)給了我一個(gè)啟發(fā),讓我明白了一個(gè)成功團(tuán)隊(duì)的建立與維系的重要性。
接著,教授討論了如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作。他介紹了一種叫做“四步法”的方法,即明確目標(biāo)、分工合作、相互溝通和共同反思。他強(qiáng)調(diào)了明確目標(biāo)的重要性,只有清楚了解團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),才能更好地分工合作,做到各司其職。此外,相互之間的溝通也是非常重要的,通過有效的溝通可以避免信息的誤解和沖突的發(fā)生。最后,他提醒我們要及時(shí)總結(jié)和反思團(tuán)隊(duì)的工作,從中找出不足和改進(jìn)的空間。我意識到,團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效果取決于團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和配合,只有通過良好的溝通和有效的反思,團(tuán)隊(duì)的工作才能更上一層樓。
在講座的后半段,教授分享了他多年來的職業(yè)經(jīng)驗(yàn),并提出了一些在職場中取得成功的技巧。其中,他強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。他說,職場競爭日益激烈,只有不斷學(xué)習(xí)新知識和提升自己的能力,才能保持競爭力。此外,他還提到了如何有效地管理時(shí)間和應(yīng)對壓力。他建議我們要制定明確的工作計(jì)劃,并根據(jù)優(yōu)先級進(jìn)行工作安排,同時(shí)要學(xué)會(huì)放松自己,避免過度壓力帶來的負(fù)面影響。這些職場技巧給了我很多啟發(fā),讓我深刻地認(rèn)識到在職場中取得成功需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。
最后,教授總結(jié)了他在職場中的一些成功經(jīng)驗(yàn),并鼓勵(lì)我們要保持積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信念。他說,職場中會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),但只要保持積極的心態(tài),善于解決問題,就能克服困難,取得成功。他還特別提到了對自己要有信心和堅(jiān)定的目標(biāo)。只有相信自己,才能在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)得更好。這些經(jīng)驗(yàn)和鼓勵(lì)讓我深受觸動(dòng)。我意識到,要在職場中獲得成功,不僅需要技能和知識,還需要積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信念。
通過這次培訓(xùn)教授講座,我對職場技巧、人際交往和自我提升有了更深入的了解。我明白了一個(gè)積極的工作環(huán)境和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,學(xué)到了一些有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方法。此外,教授的職場經(jīng)驗(yàn)和成功技巧讓我受益匪淺,使我更加明確了自己在職場中的定位和目標(biāo)。我相信,這些知識和經(jīng)驗(yàn)將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,并使我更加自信地面對職場中的各種挑戰(zhàn)。
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