最新中班體育游戲快樂跳跳跳的教案(精選18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-15 07:40:11
最新中班體育游戲快樂跳跳跳的教案(精選18篇)
時(shí)間:2023-12-15 07:40:11     小編:MJ筆神

教案的編寫要符合教學(xué)大綱和學(xué)生的認(rèn)知水平,能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教案中應(yīng)該明確教學(xué)方法和手段,保證教學(xué)的有效性和有效性。教案范文中的優(yōu)點(diǎn)和不足可以幫助教師們更好地反思和改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇一

1.學(xué)習(xí)助跑跨跳的方法,鍛煉腿部肌肉的力量。

2.能遵守從起跑線出發(fā)等游戲規(guī)則,相互不碰撞,初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)掌握助跑跨跳的正確方法。

活動(dòng)難點(diǎn)大膽嘗試跨過一定距離和高度的障礙物,動(dòng)作連貫,不碰到障礙物。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇二

1、小蝌蚪游啊游。

老師帶領(lǐng)幼兒扮演小蝌蚪隨歡快的音樂在場(chǎng)地上模仿游泳的姿勢(shì)四散跑動(dòng)。

2、小蝌蚪變成了小青蛙。

教師:現(xiàn)在小蝌蚪變成小青蛙了,我們一起來(lái)做做青蛙操。第1個(gè)8拍:青蛙五指張開手臂伸縮,同時(shí)兩腿下蹲。

第2個(gè)8拍:五指張開在耳側(cè),半蹲同時(shí)上身轉(zhuǎn)向左右觀看。

第3個(gè)8拍:連跳四次叫"呱"。

3、小青蛙跳荷葉。

小青蛙們生活在池塘里,他們喜歡在荷葉上跳來(lái)跳去??矗覀兩砗蟮某靥晾镞呌心敲炊嗟暮扇~,小青蛙們?cè)鯓犹拍懿宦涞剿锶ツ?請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

(1)幼兒排兩隊(duì)一個(gè)接一個(gè)的到荷葉上試跳,教師注意觀察。

(2)重點(diǎn)講解在荷葉上蹲跳的方法。

1)教師:剛才你們都在荷葉上跳了跳,你們是怎樣跳的呢?

現(xiàn)在來(lái)跟著老師來(lái)跳跳,雙腳并攏,落地的時(shí)候雙腿微微的彎曲,向前跳。我們用這種方法來(lái)跳荷葉吧!

2)要求:排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)的跳,等前面的小朋友跳過了池塘,下一個(gè)小朋友才開始,跳完的小朋友從兩邊回去。

3)把荷葉排成兩排,讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。

4、放松活動(dòng)。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇三

1、發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩圈的興趣。

3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇四

1.幼兒扮演小花鹿,教師扮演鹿媽媽,四散地在場(chǎng)地中央跑。

2.念兒歌活動(dòng)身體。

小花鹿,真可愛。

身穿梅花衣,頭上兩只腳。

四條腿兒跑的快。

跑一跑,跳一跳。

跟著媽媽去吃草。

二、集體運(yùn)動(dòng)。

1.小花鹿學(xué)跳溝。

價(jià)值取向:學(xué)習(xí)跨跳的方法,練習(xí)一定距離的跨跳。

(1)師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到“小溝”旁,請(qǐng)幼兒自由探索跳過小溝的方法。

師:小花鹿們,這里有一條小水溝,誰(shuí)能跳過去?

(2)交流分享:你是用什么方法跳過去的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范)。

:有些寬寬的地方兩個(gè)腳不能跳過去,跑著跨過去可以比兩只腳立定跳更遠(yuǎn)。

(3)教師示范并講解助跑跨跳的方法,提醒幼兒要從一個(gè)方向出發(fā),不能撞到朋友。

:從起點(diǎn)線出發(fā),雙腳前后站,雙手握拳,往前跑時(shí)不能慢小來(lái),眼睛看準(zhǔn),快到的時(shí)候,一個(gè)腳用力一蹬,另一個(gè)腳抬起跨過小溝。

2.小花鹿本領(lǐng)大。

價(jià)值取向:嘗試一定高度的跨跳,鞏固練習(xí)助跑跨跳的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒自主選擇器械,嘗試助跑跨跳。

師:小花鹿們,這里還有幾條比較深的“小水溝”,你們能跳過去嗎?

(2)引導(dǎo)幼兒把“小溝”挖得更深一些,嘗試跨跳兩個(gè)疊加的“小水溝”。

3.游戲:小花鹿去吃草。

價(jià)值取向:變化游戲情景,提高活動(dòng)興趣,調(diào)節(jié)活動(dòng)量。

(1)師:寶寶們玩得有點(diǎn)累了,肚子餓了,我們一起去找青草吃好嗎?

(師帶領(lǐng)幼兒挖小溝,有的地方可以挖得深一點(diǎn)。)。

(2)幼兒跨過不同高度的小溝,去找青草。(教師提醒幼兒注意安全。)。

三、放松活動(dòng)。

全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下,跨過小溝、爬過山洞、跨過小河,找到青草吃個(gè)飽,四散回教室休息。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇五

中班幼兒動(dòng)作發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平,我設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)“青蛙跳跳跳”。通過模仿青蛙的動(dòng)作,學(xué)習(xí)蹲跳,學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。為了達(dá)到以上兩個(gè)活動(dòng)目標(biāo),我為本次活動(dòng)準(zhǔn)備了小青蛙操及音樂、在場(chǎng)地上布置了鞋盒子作為荷葉,并用舊報(bào)紙制作了小蟲子若干,考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂操的動(dòng)作和節(jié)奏比較快,所以在課前先教了孩子們動(dòng)作。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇六

1.練習(xí)立定跳遠(yuǎn),初步掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

2.能初步判斷自己的運(yùn)動(dòng)能力,不斷挑戰(zhàn)自我。

3.活動(dòng)中有自信,體驗(yàn)成功的快樂。

手腳板人手一塊,跨欄架若干。

一、準(zhǔn)備部分。

1.教師帶領(lǐng)幼兒跑步熱身(跳、爬、旋轉(zhuǎn)、拍手、并腿跳、走、慢跑等),活動(dòng)開身體的各關(guān)節(jié)。要求:緊跟教師的動(dòng)作。

(指導(dǎo)要領(lǐng):動(dòng)作變換時(shí),都要事先提醒幼兒。在強(qiáng)度大的動(dòng)作之間要安排一個(gè)動(dòng)作強(qiáng)度小的動(dòng)作,幫助幼兒調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。)。

2.跑步結(jié)束,每人選一塊手腳板站好,教師講解基本動(dòng)作。

二、基本部分。

1.練習(xí)基本動(dòng)作:立定跳遠(yuǎn)。(練習(xí)次數(shù):5~6次)。

(1)教師講解動(dòng)作要領(lǐng)及步驟:手上舉;腿半蹲,手后擺;手前甩,腳蹬地。(2)教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)動(dòng)作。要求:動(dòng)作正確、有力。

(指導(dǎo)要領(lǐng):1.關(guān)注幼兒動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)。2.充分利用手腳板的長(zhǎng)和寬,帶領(lǐng)孩子練習(xí)。3.讓幼兒擺弄手腳板并練習(xí),為下一環(huán)節(jié)小組合作組合手腳板做好準(zhǔn)備。)。

2.小組合作練習(xí)基本動(dòng)作。(練習(xí)次數(shù):6~8次)。

玩法:幼兒三個(gè)人一組,練習(xí)跳過由手腳板組合的圖案。要求:(1)拼出的圖案要本組小朋友都能跳過。(2)每個(gè)圖案每人跳過兩次后才可以重新改變。

(指導(dǎo)要領(lǐng):1.讓每位幼兒體驗(yàn)成功跳過每一組手腳板。2.幼兒會(huì)擺出很多圖形組合,但未必都能跳過,常跳在手腳板上,要幫助幼兒理解什么才叫“跳過”。)。

3.分組練習(xí)基本動(dòng)作。

(1)集體練習(xí)跳四塊一組的手腳板(練習(xí)次數(shù):1~2次,場(chǎng)地布置如圖1。)。

玩法:幼兒自由排成三隊(duì),練習(xí)跳過四塊一組的手腳板。在每組手腳板之間用走的方法。要求:a.努力跳過每一組手腳板。b.動(dòng)作正確,跳完檢查自己是否跳過。

(2)選擇性練習(xí)跳過三組不同組合方式的手腳板(練習(xí)次數(shù):2~3次,場(chǎng)地布置如圖2。)。

玩法、要求:同上。要求:a、b同上。c.幼兒根據(jù)上一輪的游戲情況選擇適合自己難度的手腳板進(jìn)行練習(xí)。

(指導(dǎo)要領(lǐng):讓每一位幼兒體驗(yàn)到成功跳過手腳板的快樂。)。

(3)選擇性跳過增加寬度的手腳板(練習(xí)次數(shù):2~3次,場(chǎng)地布置如圖3。)。

玩法、要求:同上。

(指導(dǎo)要領(lǐng):1.選擇一個(gè)能力強(qiáng)的幼兒示范,激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)自我的愿望。2.根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整每一隊(duì)手腳板的擺放,如將5、5、5組合模式調(diào)換成5、4、4的組合模式。)。

(4)選擇性跳過增加高度的手腳板(練習(xí)次數(shù):1~2次,場(chǎng)地布置如圖4。)。

玩法、要求:同上。

(指導(dǎo)要領(lǐng):1.選擇一個(gè)能力強(qiáng)的幼兒示范,鼓舞士氣,激發(fā)幼兒潛在的能力。2.允許幼兒選擇適合自己能力的練習(xí)。3.根據(jù)練習(xí)情況適當(dāng)調(diào)整每組手腳板的數(shù)量。)。

(5)展示跳。

場(chǎng)地布置:在圖4的基礎(chǔ)上,在手腳板組合的中間放置兩個(gè)跨欄架,可橫放,可壘高。

玩法:請(qǐng)?zhí)S能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行展示。

(指導(dǎo)要領(lǐng):請(qǐng)能力突出的幼兒演示時(shí),告訴大家不要隨便模仿,要有教師的同意和陪伴才可以做這個(gè)高難度的練習(xí)。)。

三、結(jié)束部分。

1.單人放松練習(xí):包括抖手、抖腿、敲背、敲腿。

2.雙人放松練習(xí):相互為對(duì)方做放松活動(dòng)。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇七

一、熱身運(yùn)動(dòng):

教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上學(xué)高個(gè)子走(墊腳尖走)、矮個(gè)子走(半蹲走),邊走手部邊做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),充分活動(dòng)下肢與上肢。

二、游戲:火箭發(fā)射。

幼兒扮演小火箭下蹲,從1數(shù)到10,數(shù)到10的時(shí)候向上彈跳,看誰(shuí)的跳得高。

三、跳火箭。

1、教師示范各種跳法。

2、幼兒自行練習(xí),教師適當(dāng)指導(dǎo)。

起跳時(shí)可分腿同時(shí)跳進(jìn)1和2,也可以用雙腳行進(jìn)跳,跳進(jìn)1后,再用側(cè)跳至2……。

四、放松運(yùn)動(dòng):小火箭返航。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇八

竹竿是幼兒非常喜愛的體育器械,晨間活動(dòng)中幼兒總喜歡在體育區(qū)角拿竹竿玩,有的學(xué)孫悟空玩金箍棒、有的放在兩腳之間學(xué)駕馬、還有的拼各種圖形……依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣,我生成了本次體育活動(dòng)―《好玩的竹竿》,將竹竿作為運(yùn)動(dòng)器械,創(chuàng)設(shè)游戲情境,并設(shè)置障礙,讓幼兒在活動(dòng)中探索竹竿的多種玩法,發(fā)展幼兒的跑、跳、跨等能力,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性及與同伴合作的能力,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇九

將幼兒分成人數(shù)相等的4隊(duì),每隊(duì)分甲乙組站在場(chǎng)地的兩端線后。

游戲開始,教師發(fā)令后,每隊(duì)甲組第一人跑至3米處單腳跳單圈5個(gè),然后跳到雙圈處雙腳分開,左右腳各占一圈,遇單圈時(shí)單腳跳,遇雙圈時(shí)雙腳分開跳,然后跑至本隊(duì)乙組排第一人手,此幼兒按原路線跑跳至甲組處,拍第二人的手,游戲繼續(xù)進(jìn)行,跳完一遍后甲乙組位置互換,游戲再繼續(xù)進(jìn)行一遍。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇十

1.幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:能夠向指定方向連續(xù)跑。

2.器械材料準(zhǔn)備:

(1)地面創(chuàng)設(shè)小溝的情境,寬度為40cm--60cm;設(shè)置成可不同方向跑。

(2)各種大小不一的鞋盒(可裝飾成小溝),鞋盒高度約為15cm左右。

(3)足夠大的平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇十一

1、幼兒手持竹竿,隨音樂做劃船動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。

師:剛才劃船的時(shí)候你們都用了什么?(竹竿)你們把竹竿當(dāng)什么了?(船槳)竹竿可以當(dāng)船槳?jiǎng)澊?,還可以給我們鍛煉身體呢!

2、幼兒跟隨音樂用竹竿做韻律操。

第一節(jié):頭部運(yùn)動(dòng)。

第二節(jié):下蹲運(yùn)動(dòng)。

第三節(jié):擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。

第四節(jié):體側(cè)運(yùn)動(dòng)。

第五節(jié):體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。

第六節(jié):整理運(yùn)動(dòng)。

二、基本部分。

1、幼兒自由玩竹竿,教師鼓勵(lì)幼兒探索竹竿的多種玩法。

師:小朋友,竹竿可好玩啦,你們想玩嗎?下面就請(qǐng)小朋友自己動(dòng)腦筋,想一想,該怎么玩?也可以和你的好朋友商量一下,看誰(shuí)玩的花樣最多?(幼兒玩竹竿,教師巡回觀察,提醒幼兒注意安全)。

2、教師請(qǐng)幼兒示范表演自己的玩法,并鼓勵(lì)其他幼兒模仿。

師:剛才你們是怎樣玩竹竿的,誰(shuí)愿意表演給大家看呢?(扛槍、駕馬、玩金箍棒、拼圖……)我們大家也學(xué)一學(xué)吧!(幼兒分別學(xué)一學(xué)竹竿的多種玩法)。

3、師生一起構(gòu)建跑道,進(jìn)行運(yùn)球比賽。

(1)教師示范玩法,并講解比賽規(guī)則。

(2)幼兒集體練習(xí),教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

(3)幼兒分組進(jìn)行比賽。

(4)教師小結(jié),為獲勝組幼兒發(fā)獎(jiǎng)。

4、游戲:為兔媽媽送水。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入情境,講解游戲規(guī)則。

師:“小朋友,兔媽媽生病了,我們用竹竿當(dāng)扁擔(dān)去幫兔媽媽送點(diǎn)水吧!”

“兔媽媽的家在竹林那邊,我們這兒有許多桶水,你們可以一人挑兩桶,也可以倆人合抬一桶水。一路上,我們還要跨過小溝,走過獨(dú)木橋,穿過竹林。”

(2)幼兒選擇好送水方法,按規(guī)則進(jìn)行游戲。

三、結(jié)束部分。

為兔媽媽表演舞蹈《歡樂舞曲》,體驗(yàn)快樂的情感。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇十二

1、學(xué)習(xí)用雙腳向上跳,鍛煉腿部力量。

2、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂趣。

3、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂趣。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

皮球一個(gè),箭頭四個(gè),手示牌一個(gè)。動(dòng)物骰子大小各一個(gè)大骰子六面有三種小動(dòng)物小骰子五面有小動(dòng)物(三種),還有箭頭,一面是月亮。音樂三段(火車開了,三只小熊。莫扎特的小步舞曲)。

【活動(dòng)過程】。

1、熱身運(yùn)動(dòng)。開火車進(jìn)場(chǎng)(火車開了)師:好,準(zhǔn)備,出發(fā).小火車跟上.跑起來(lái).好了,下車了.請(qǐng)小朋友找個(gè)小紅點(diǎn)站好.等下我們要做游戲,先來(lái)活動(dòng)一下身體吧.來(lái)小手拿出來(lái),搖一搖,小腳伸出來(lái),晃一晃,換只小腳晃一晃,小腳伸出來(lái),踢一踢,換只小腳踢一踢,小手叉腰,扭一扭,小手摸地,蹲一蹲,跳一跳,跑一跑。來(lái)再來(lái)一次。

聽音樂(三只小熊)教師帶小朋友做運(yùn)動(dòng)。

(1)師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)好玩的東西,看看是什么?

你們看,老師拍皮球,皮球會(huì)怎樣?(跳起來(lái))那請(qǐng)小朋友雙腳并攏,和皮球跳一跳,輕一點(diǎn)。

教師拍皮球幼兒跟著皮球跳。

師:剛才我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小朋友跳得比較輕,請(qǐng)他來(lái)跳給大家看一看,小朋友看他的腳,前腳掌輕輕落地,跳起來(lái)輕輕的,我們和他一起跳一跳。

請(qǐng)一幼兒示范跳教師指導(dǎo)幼兒要兩腳并攏,向上跳,前腳掌輕輕落地。

幼兒再次嘗試跳(2)看箭頭指方向跳師:剛才我們看大皮球會(huì)原地跳,它呀還會(huì)向不同的方向跳呢。請(qǐng)小朋友看仔細(xì)了。(師教師向左邊拍球)師:皮球現(xiàn)在朝哪方向跳的,小朋友用手指一指。

出示箭頭師:這個(gè)箭頭怎樣才能表示皮球跳的方向呢?

那老師把箭頭貼在這。

我們跟著皮球朝箭頭指的方向來(lái)跳一跳。

師:下面請(qǐng)小朋友看一看,皮球還會(huì)朝哪跳。

教師向右邊拍球。

這次我請(qǐng)一個(gè)小朋友用箭頭表示皮球跳的方向。

幼兒粘箭頭師:那我們跟著皮球朝箭頭指的方向跳一跳,好不好。

剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友臉轉(zhuǎn)過去朝箭頭指的方向跳的,還有的小朋友是側(cè)著跳過去的.。教師一邊點(diǎn)評(píng)一邊做動(dòng)作。

那我們一起側(cè)著跳過去。輕輕的輕輕的。

我這里還有一個(gè)箭頭,(教師在地上粘好朝前方向指的箭頭)皮球應(yīng)該往哪跳(前)那請(qǐng)小朋友一起跟著皮球向前跳。

出示箭頭,師:這次我不請(qǐng)小朋友說(shuō)箭頭朝哪方向指的,你看到后覺得箭頭往哪指,你就往哪跳,(輕輕的。)看來(lái)我真難不倒你們,我這里還有一個(gè)好玩的東西出示箭頭手示牌,教師邊講解,邊做動(dòng)作跳箭頭朝哪指,我就往哪跳。教師看手示牌左右,上跳。

請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物跳教師介紹動(dòng)物骰子的玩法師:呆會(huì)兒我要扔骰子,骰子落在地上,最上面是什么小動(dòng)物你們就學(xué)什么小動(dòng)物跳。那誰(shuí)能學(xué)一學(xué)小兔跳。請(qǐng)一幼兒示范,教師點(diǎn)評(píng)。(雙腳并朧,向上跳,前腳掌輕輕地著地)小朋友集體學(xué)跳請(qǐng)一小朋友學(xué)袋鼠跳。其他幼兒一起學(xué)袋鼠跳一幼兒示范學(xué)青蛙跳。(教師講解他跳的特別輕,兩腳分開的,小朋友一起跳一跳。)(4)看骰子跳小一班的小朋友這么聰明,老師還給你們帶來(lái)一樣?xùn)|西,看一看是什么,。

請(qǐng)小朋友站到后面的綠色線上。

這是動(dòng)物骰子,看看上面有哪些小動(dòng)物。

我們來(lái)和動(dòng)物骰子玩一個(gè)游戲,聽好了怎么玩,呆會(huì)兒我要扔骰子,骰子落到地上,最上面是什么小動(dòng)物你就學(xué)那個(gè)小動(dòng)物跳一跳,聽明白了沒有,好,準(zhǔn)備,123教師扔骰子,幼兒跳(小青蛙跳到我這來(lái)。請(qǐng)小朋友回到紅點(diǎn)上。小兔子趕快跳過來(lái),請(qǐng)小朋友回到紅點(diǎn)上。)請(qǐng)一幼兒扔骰子(某某很快跳過去站好了,我請(qǐng)他來(lái)扔)你們喜歡這骰子嗎,那我們?cè)賮?lái)給你們變一個(gè)骰子(猜猜它藏哪了,不給你們看,噓,我們一起數(shù)。123)師:這個(gè)骰子和前面的骰子有什么不同?(大小不同。有箭頭)對(duì)了,這個(gè)上面有小動(dòng)物,還有箭頭,是什么意思呢。對(duì),箭頭就是朝左右跳,那還有小動(dòng)物怎么辦,它是讓我們學(xué)什么跳。

聽好了,這個(gè)游戲是這么玩的,我們?nèi)喻蛔右院螅蛔勇湓诘厣?,上面是什么小?dòng)物就學(xué)它朝箭頭指的方向跳。聽清楚了沒有,好,我們來(lái)游戲,教師扔月亮。

沒箭頭,月亮是干什么,,對(duì)了,小動(dòng)物看到就要蹲下來(lái)休息了休息好了,我們來(lái)游戲吧。

教師扔骰子請(qǐng)一幼兒扔骰子,其他孩子看骰子的方向跳。教師也和小朋友一起跳。

3、放松活動(dòng)。聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

師:我看到小朋友流汗了,我們來(lái)休息一下,師幼坐在地上。(小手放松放松,拍拍小腿,旁邊拍一下,輕輕捶一捶,幫旁邊小朋友捏一捏,自己可以捏一捏.

教學(xué)反思:

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒?dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇十三

設(shè)計(jì)意圖:。

小班幼兒活潑好動(dòng),特別喜歡模仿小動(dòng)物走路,如小白兔蹦蹦跳,小鴨子搖啊搖,小青蛙跳、跳、跳等。所以我設(shè)計(jì)了教育活動(dòng)《青蛙跳》,讓幼兒在原有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)跳過25-30厘米寬的平行線,發(fā)展幼兒的跳躍能力。

一.活動(dòng)目標(biāo)。

(2)讓幼兒知道小青蛙是益蟲,能保護(hù)莊稼,大家都要愛護(hù)它。

(3)通過游戲,培養(yǎng)幼兒的靈敏,協(xié)調(diào)性及遵守紀(jì)律的良好品德。

二.活動(dòng)準(zhǔn)備。

紙板做成的荷葉,音樂《走路》。

三.活動(dòng)過程。

(1)熱身部分(約2分鐘):聽音樂《走路》并表演動(dòng)作,激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣,要求滿積極愉快地參加活動(dòng)。使幼兒上下肢及軀干部大肌肉群,關(guān)節(jié),韌帶得到活動(dòng),為游戲部分做好準(zhǔn)備。

基本部分(約15分鐘):。

誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?

講解動(dòng)作:雙腳并攏,兩臂擺動(dòng)同時(shí)屈膝半蹲,蹬地向前跳過荷葉,輕輕落地。

教師示范動(dòng)作。

在掌握好跳的基礎(chǔ)上增加了一定的寬度,孩子的動(dòng)作要做到協(xié)調(diào)自然。通過多種形式的教學(xué)方法和組織形式增加幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)注意掌握好運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度,密度,控制活動(dòng)量適中。

結(jié)束部分(約3分鐘):。

游戲后讓大家一起分享勞動(dòng)的喜悅,讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂聲中慢慢放松身體,使原來(lái)興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜的狀態(tài),在輕松愉快的氣氛中結(jié)束游戲。

活動(dòng)反思:。

整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái),通過游戲鍛煉了幼兒雙腳跳的能力,還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇十四

1、發(fā)展幼兒跑的能力,增強(qiáng)腿部力量。

2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。

在場(chǎng)地上畫好一條直線作起跑線和終點(diǎn)線。

老師把幼兒分成兩組,分別站在起點(diǎn)線后面,聽信號(hào),老師說(shuō):“跑”各組第一名幼兒。

將開始跑,一直跑到終點(diǎn)線,然后各組第二名幼兒就接著跑,跑到終點(diǎn)線,就這樣依次進(jìn)行,直到最后一名幼兒跑完,那一組幼兒最先跑完,就那一組為勝。

跑的時(shí)候不可以跨出起跑線,不然作犯規(guī)。

跑的時(shí)候注意安全,不要相互碰撞。

1、網(wǎng)小魚。

玩法:首先讓每個(gè)幼兒找到一個(gè)自己的家,幼兒一邊說(shuō)一邊做:“魚兒、魚兒水中,搖搖尾巴,點(diǎn)點(diǎn)頭,向上游,向下游,(大聲喊---)網(wǎng)魚啦---”魚兒們趕緊回到自己的家里。

2、跟著圓圈走。

玩法:一起唱歌一邊做:“跟著圓圈走走,跟著圓圈走走,走走走走,走走走走,看誰(shuí)誰(shuí)先站站(蹲蹲、跳跳)好。

3、小兔真愛玩。

玩法:首先讓每個(gè)幼兒找到一個(gè)自己的家,幼兒一邊說(shuō)一邊做:“小兔小兔真愛玩,左邊跳跳跳,右邊跳跳跳,某某人是大灰狼---”然后小兔們趕緊回家,大灰狼就抓不到你了。

4、老狼老狼幾點(diǎn)鐘。

玩法:首先讓每個(gè)幼兒找到一個(gè)自己的家,然后請(qǐng)一位幼兒做大灰狼,告訴大家?guī)c(diǎn)鐘起床,如六點(diǎn)鐘,然后幼兒圍著它,邊走邊說(shuō):“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”,老狼數(shù)從一點(diǎn)鐘到六點(diǎn)鐘,數(shù)到六點(diǎn)鐘時(shí),大灰狼要醒來(lái)捉小兔子,兔子們就要趕緊回家。

5、媽媽包餃子。

玩法:這個(gè)游戲適合兩個(gè)人玩,一個(gè)幼兒把一只手?jǐn)傞_,另一個(gè)幼兒出一個(gè)手指頭放在攤開的手下面,然后一邊說(shuō),一邊做“媽媽包餃子---”,直到抓到那個(gè)手指頭為止。

6、吃葡萄。

玩法:幼兒圍成一個(gè)圓圈蹲下,由一個(gè)幼兒來(lái)一邊點(diǎn)一邊說(shuō):“吃葡萄,吃到一顆爛葡萄,吃了葡萄怎么辦?一口把它吐出來(lái)——”點(diǎn)到最后一個(gè)的小朋友,起來(lái)把抓他,若抓不住,就由這位小朋友邊點(diǎn)邊說(shuō)。若被抓住,繼續(xù)由他邊點(diǎn)邊說(shuō)。

7、豬八戒吃西瓜。

玩法:幼兒圍成一個(gè)圓圈蹲下,由一個(gè)幼兒來(lái)一邊點(diǎn)一邊說(shuō):“豬八戒嘴巴饞,偷偷來(lái)到西瓜田,東瞧瞧,西看看找個(gè)西瓜嘗一嘗----”找到西瓜之后,可以假裝說(shuō)西瓜爛的,也可以說(shuō)西瓜沒熟,最后找到的那個(gè)熟的“西瓜”就可以起來(lái)抓他,若抓不住,就由這位小朋友邊點(diǎn)邊說(shuō)。若被抓住,繼續(xù)由他邊點(diǎn)邊說(shuō)。

8、老狼老狼123。

玩法:狼和羊要隔一段距離,由一個(gè)幼兒當(dāng)老狼在前面背對(duì)著大家,一邊說(shuō)“老狼老狼123”,說(shuō)到最后一個(gè)字,馬上回頭,羊們就要保持不動(dòng)(動(dòng)了就會(huì)被狼吃掉),同時(shí)在老狼說(shuō)的時(shí)候,羊們靠近狼,直到碰到狼的背,然后迅速跑回家。(人多比較好玩,玩前先找個(gè)家,然后說(shuō)明規(guī)則。)。

9、摸摸樂。

玩法:請(qǐng)一名幼兒上臺(tái)進(jìn)行摸寶,進(jìn)行猜想是何物品將,其余幼兒可糾正該幼兒所敘述的物品是否正確。(只需說(shuō)“對(duì)”或“錯(cuò)”)。

10、看誰(shuí)逃的快。

玩法:幼兒四五人一組,選出一人當(dāng)小組長(zhǎng)。孩子將食指放在組長(zhǎng)的手掌中,集體說(shuō)“一、二、三”,組長(zhǎng)趕緊把手掌握緊,其他孩子則將手指拿開,反應(yīng)慢的孩子手指被抓住算輸,重新挑選組長(zhǎng)開始游戲。

11、賣小豬。

玩法:請(qǐng)幼兒面向圓心手拉手圍成一圈,圈內(nèi)一名幼兒作“賣豬”人,另一名幼兒扮“小豬”,“小豬”兩手搭在“賣豬”人后肩。游戲開始,大家邊念兒歌邊按順時(shí)針方向走,“賣豬”人和“小豬”在圈內(nèi)按逆時(shí)針方向協(xié)調(diào)地走。當(dāng)念到“五”字時(shí),大家停下,“賣豬”人站在誰(shuí)前面就把“小豬”賣給誰(shuí)。此時(shí),雙方調(diào)換角色:“賣豬”人作圈上幼兒,“小豬”作“賣豬”人,圈上出來(lái)的幼兒作“小豬”。游戲重新開始。

附兒歌:賣小豬——賣賣賣,賣小豬,小豬長(zhǎng)得胖乎乎。大耳朵,細(xì)尾巴,圓圓肚子像腰鼓,要問小豬多少錢,一頭賣你一百五。

12、鎖小手。

玩法:兩人一組進(jìn)行游戲,一人作“鎖”,張開一只手;另一人作“小手”,伸出一只手指,抵在“鎖”的手心,聽“鎖”念兒歌:金鎖鎖,銀鎖鎖,咔嚓咔嚓一鎖鎖,當(dāng)念到兒歌最后一個(gè)“字”時(shí),“鎖”把手收攏,抓住小手指即為勝利。

附兒歌:金鎖銀鎖——金鎖銀鎖,金鎖鎖,銀鎖鎖,咔嚓咔嚓一鎖鎖。

13、你問我答。

玩法1:兩名幼兒面對(duì)面。a幼兒用一只小手蚊子叮b幼兒的一只小手問:“什么紅?”b幼兒用另一只小手往上叮b幼兒的小手說(shuō):“蘋果紅?!盿幼兒繼續(xù)以蚊子叮的形式提問,如:“什么黃?”b幼兒答:“香蕉黃?!庇螒蛞来芜M(jìn)行,如:“什么長(zhǎng)?”“什么短?”“什么???”“什么大?”等,答不出來(lái)輸?shù)舻暮⒆泳蛯W(xué)一聲小狗叫。

玩法2:可改變游戲提問,如:“小狗怎么叫?”“小狗汪汪叫”“小貓?jiān)趺唇??”“小貓咪咪叫”等?/p>

14、快樂跳跳毯。

玩法:幼兒站在跳舞毯上,根據(jù)錄音中的語(yǔ)言指令做出各種相應(yīng)的動(dòng)作。例如:綠色圓形踩一踩,右手舉起來(lái);紅色小花上跳一跳,左手舉起來(lái)。

提示:

(1)跳舞毯上的圖形可以更換成數(shù)字、字母、水果、幾何圖形等等。

(2)錄音內(nèi)容可以根據(jù)幼兒的具體情況增加或減低難度。

15、種葫蘆。

玩法:全體幼兒閉上眼睛,教師手持一小物品(如雪花片)做葫蘆種子,邊種(每個(gè)幼兒身上點(diǎn)一下,并將手中物品藏在其中一名幼兒的身上)邊說(shuō)兒歌:種、種、種葫蘆,結(jié)了一個(gè)大葫蘆,葫蘆在哪里?請(qǐng)你猜一猜。全體幼兒睜開眼睛,猜一猜葫蘆在誰(shuí)的身上,猜到的幼兒下次做種葫蘆人,繼續(xù)游戲。

16、開火車。

玩法:

(1)請(qǐng)若干幼兒手搭手做山洞、大樹等。

(2)教師邊拍手邊念兒歌:“小朋友快快來(lái),我的火車就要開,小朋友上火車了。”幼兒和老師一同把兩臂互相搭在一起,老師問:“火車開到哪里去?”幼兒回答:“開到xx去”教師發(fā)出口令:“嗚--火車出發(fā)了?!?/p>

(3)幼兒和老師一起發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音,幼兒根據(jù)老師發(fā)出的口令如“火車拐彎了”(繞過大樹)、“火車鉆山洞了”(彎腰鉆過山洞)做相應(yīng)的動(dòng)作。

(4)當(dāng)教師說(shuō):“xx站到了”時(shí)幼兒做剎車狀,同時(shí)嘴里發(fā)出“哧—”的聲音,游戲結(jié)束。

提示:

(1)提醒幼兒集體搭乘火車后,中途不能斷掉。

17、好玩保的齡球。

玩法:離幼兒2-3米處放置6個(gè)塑料瓶,排成三角形。幼兒分若干隊(duì)縱向排好,看準(zhǔn)目標(biāo),用力將皮球滾向塑料瓶,擊倒瓶子最多者獲勝。

提示:可根據(jù)幼兒的能力差異在瓶中裝入不同份量的水。

18、點(diǎn)點(diǎn)游戲。

玩法:兩名幼兒面對(duì)面坐著。幼兒甲伸出右手,手心向上;幼兒乙用右手食指在甲幼兒手心中一邊點(diǎn)一邊念兒歌(也可念一個(gè)字對(duì)應(yīng)點(diǎn)一下),念至最后一個(gè)字時(shí),迅速收回手指,幼兒甲則收拳抓其手指。若抓不到,再來(lái)一次游戲;若抓住了,互換角色,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

附兒歌:點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),種西瓜,種出西瓜大又大,寶寶吃了笑哈哈。

19、蚊子叮人。

玩法:(1)幼兒a和幼兒b先各伸出一只手,幼兒a伸出大拇指和食指輕捏幼兒b的手背,開始念兒歌:

幼兒a:哎喲哇,干嗎啦?

幼兒b:蚊子咬我呀。

幼兒a:快點(diǎn)兒上來(lái)呀!

幼兒b:沒樓梯呀。

幼兒a:乘飛機(jī)呀。

一起:呼!

(2)這時(shí)候,幼兒b把這只手疊到幼兒a的手背上來(lái),并像幼兒a一樣,伸出大拇指和食指,輕捏幼兒a的手背,再念兒歌。

20、小彈簧蹦蹦跳。

玩法:(1)引導(dǎo)幼兒在原地繞上幾圈,然后往上蹦跳,變成一個(gè)小彈簧。(2)請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)伴,你按我跳,我按你跳。教師念兒歌:我們都是小彈簧,按一按,跳一跳,按得輕,跳得低,按得重,跳得高,跳跳跳,跳跳跳,真是快樂的小彈簧。(可以按肩膀、頭部等處,被按者一被按拍,立即往上跳,按得輕,跳得低;按得重,跳得高)。

21、小椅子。

玩法:全體幼兒圍成圈坐好,椅子數(shù)量比幼兒少1。a幼兒站在圈中間發(fā)出信號(hào):“大風(fēng)吹,大風(fēng)吹!”幼兒齊問:“吹什么?”a幼兒說(shuō):“吹起有辮子的小朋友!”有辮子幼兒聽到信號(hào)后語(yǔ)速交換座位,a幼兒也參與其中搶坐一張椅子,其余小朋友不動(dòng),沒坐到椅子的孩子在當(dāng)中間成為發(fā)信號(hào)者。

提示:可鼓勵(lì)發(fā)信號(hào)的幼兒想出不同的信號(hào),如:吹穿紅衣服的女孩子;吹腳上有黃顏色的男孩子等。

22、來(lái)猜拳。

玩法:場(chǎng)地上定好始發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn),幼兒兩人為一組游戲。幼兒進(jìn)行猜拳活動(dòng),獲勝一方以一大步前進(jìn)為單位,輸者原地不動(dòng)。再次進(jìn)行猜拳活動(dòng),先到達(dá)終點(diǎn)者為冠軍。

附兒歌:猜猜拳——叮咚叮咚來(lái)猜拳,石頭、剪刀、嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦、布。

23、袋鼠媽媽。

玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒。當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇十五

1、利用紙棒進(jìn)行活動(dòng),學(xué)習(xí)跳竹竿游戲,發(fā)展彈跳能力。

2、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂。

3、愿意積極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇十六

一、導(dǎo)入,通過談話引起吃跳跳糖的樂趣:

1.師:小朋友,你們都吃過什么糖啊?你們吃過的糖都有什么味道的呢?

2.小朋友們說(shuō)的真好,能知道這么多的糖,真棒,不過,糖雖然好吃,但一定不能多吃,不然我們的牙會(huì)變黑,變疼的。

今天,老師給你們帶來(lái)了一種非常奇怪的糖,你們想不想看一看、嘗一嘗呢?

二、交流和表現(xiàn)品嘗跳跳糖的感受:

2.師:跳跳糖放到嘴里后會(huì)怎么樣呢?把你的感受跟你的小伙伴說(shuō)一說(shuō),好嗎?(讓幼兒自由講述)。

3.請(qǐng)小朋友跟老師講一講你的感受?(個(gè)別幼兒講述)。

三、知道跳跳糖的奇特,嘗試各種跳法做游戲聽教師口令做動(dòng)作。

1.跳跳糖放到嘴里后會(huì)跳、會(huì)發(fā)出啪啪的聲音,對(duì)不對(duì)?那么我們用身體動(dòng)作來(lái)學(xué)學(xué)跳跳糖在嘴里跳的樣子,好不好?(先請(qǐng)幾個(gè)小朋友自己做動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒想出各種跳法,同伴間互相模仿)小朋友們真是太了不起了,老師和你們做個(gè)游戲,好嗎?(好)小朋友們看我們的地板有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的方格,請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的顏色站到方格里,紅色方格就代表紅色跳跳糖,黃色方格就代表黃色跳跳糖,藍(lán)色方格就代表藍(lán)色跳跳糖,綠色方格就代表綠色跳跳糖,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))我們跳的時(shí)候要注意安,小心摔倒,我們可以選擇雙腳跳,單腳跳,交替跳等,那老師喊出口令,老師喊什么顏色的跳跳糖跳就什么顏色的跳,好嗎?如:"紅色跳跳糖跳跳、黃色跳跳糖跳、藍(lán)色跳跳糖跳、綠色跳跳糖跳、紅色和黃色跳跳糖一起跳、兩顆糖跳到一起粘住了。"跳跳糖跳的開不開心啊!(開心)現(xiàn)在我們可以再換個(gè)自己喜歡的顏色跳,我們要加大一點(diǎn)難度,比如老師喊出紅色跳跳糖雙腳跳,紅色跳跳糖就開始跳,藍(lán)色跳跳糖單腳跳,就藍(lán)色跳跳糖開始跳,好不好?(好)。

四、放松運(yùn)動(dòng)(音樂)。

師:跳跳糖跳來(lái)跳去,跳的累極了,不一會(huì)兒就融化了,我們一起來(lái)學(xué)學(xué)跳跳糖融化的樣子吧!(教師引導(dǎo),跳跳糖一只胳膊開始化了,另一只也化了……)跳跳糖既好玩,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))又好吃,但我們也一定不要多吃,不然會(huì)長(zhǎng)蛀牙,那我們現(xiàn)在就去喝水漱口吧!

五、教學(xué)延伸。

跳跳糖這么神奇,小朋友回家后和爸爸媽媽一起學(xué)學(xué)跳跳糖還可以怎么跳。

教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇十七

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒嘗試各種跳法,根據(jù)老師的口令做動(dòng)作。

2、用肢體動(dòng)作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂。

3、教育幼兒少吃糖,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn):

幼兒積極嘗試各種跳的動(dòng)作,根據(jù)口令做動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn):

用肢體動(dòng)作表現(xiàn)吃糖的感受,體驗(yàn)游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、實(shí)物跳跳糖(若干袋)和水2、音樂。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入,通過談話引起吃跳跳糖的樂趣:

1、師:小朋友,你們都吃過什么糖???,你們吃過的糖都有什么味道的呢?

2、小朋友們說(shuō)的真好,能知道這么多的糖,真棒,不過,糖雖然好吃,但一定不能多吃,不然我們的牙會(huì)變黑,變疼的。

今天,老師給你們帶來(lái)了一種非常奇怪的糖,你們想不想看一看、嘗一嘗呢?

二、交流和表現(xiàn)品嘗跳跳糖的感受:

1、請(qǐng)全體幼兒品嘗跳跳糖。

2、師:跳跳糖放到嘴里后會(huì)怎么樣呢?把你的感受跟你的小伙伴說(shuō)一說(shuō),好嗎?(讓幼兒自由講述)。

3、請(qǐng)小朋友跟老師講一講你的感受?(個(gè)別幼兒講述)。

三、知道跳跳糖的奇特,嘗試各種跳法做游戲聽教師口令做動(dòng)作。

四、放松運(yùn)動(dòng)(音樂)。

師:跳跳糖跳來(lái)跳去,跳的累極了,不一會(huì)兒就融化了,我們一起來(lái)學(xué)學(xué)跳跳糖融化的樣子吧!(教師引導(dǎo),跳跳糖一只胳膊開始化了,另一只也化了……)跳跳糖既好玩,又好吃,但我們也一定不要多吃,不然會(huì)長(zhǎng)蛀牙,那我們現(xiàn)在就去喝水漱口吧!

五、活動(dòng)延伸。

跳跳糖這么神奇,小朋友回家后和爸爸媽媽一起學(xué)學(xué)跳跳糖還可以怎么跳。

教學(xué)反思:

小班孩子愛玩、也愛吃,跳跳糖對(duì)他們來(lái)說(shuō)有巨大的吸引力。他們品嘗跳跳糖時(shí)都非常的興奮,都能用身體動(dòng)作把自己吃的'跳跳糖的感受用各種跳法表現(xiàn)出來(lái)出來(lái),本活動(dòng)堅(jiān)持以幼兒為主體,教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間,充分發(fā)揮幼兒的自主性,使幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。而教師始終是一個(gè)“熱情而積極的鼓勵(lì)者、支持者,有效而審慎的引導(dǎo)者”,時(shí)刻關(guān)注幼兒的活動(dòng),根據(jù)幼兒的需要在精神上、材料上、策略上給予啟發(fā)幫助,使幼兒在自由的環(huán)境中向正確的方向不斷前進(jìn)。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案篇十八

教師帶領(lǐng)幼兒圍著出的周圍進(jìn)行變速跑熱身,然后隨音樂做停頓定型,帶幼兒活動(dòng)頭部、手腕、腳跟、膝關(guān)節(jié)、下蹲等部位的關(guān)節(jié)。

二.開始部分。

1.幼兒在場(chǎng)地中模仿各種動(dòng)物進(jìn)行跳躍練習(xí),初步練習(xí)單腳跳。教師進(jìn)行巡回觀察、指導(dǎo),提示幼兒注意避讓他人。

2.教師集中幼兒,請(qǐng)個(gè)別幼兒展示跳躍方法,教師進(jìn)行動(dòng)作要領(lǐng)講解。

3.教師帶領(lǐng)幼兒通過進(jìn)行《全蹲走》、《單腳站立》等游戲,練習(xí)幼兒的平衡能力,為幼兒的單腳跳活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

4.全體幼兒分散在場(chǎng)地中進(jìn)行單腳連跳練習(xí)。

5.游戲活動(dòng)。

(1)小心地雷:在各組的起點(diǎn)和終點(diǎn)之間放置5塊間隔一定距離的單元磚,當(dāng)教師發(fā)出開始的信號(hào)后,各組幼兒依次采取單腳跳的方法進(jìn)行單腳跳的接力比賽。

(2)123木頭人:幼兒邊單腳跳邊喊“123木頭人”的口號(hào),喊完口號(hào)后,單腳站立不能動(dòng),教師充當(dāng)獵人,輕輕推幼兒,進(jìn)一步提高幼兒的平衡能力。

(3)歡樂斗雞:幼兒分為4組進(jìn)行比賽,每一組5人,每次10人參與比賽,采用5v5的方式,運(yùn)用單腳跳進(jìn)行“歡樂斗雞”游戲,腳落地為輸。

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