推理是通過(guò)觀察、思考和分析來(lái)得出結(jié)論的一種思維方式。如何保護(hù)自然資源和生物多樣性呢？小編為大家整理了一些總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作思路。
書籍帶給我快樂(lè)五年級(jí)篇一
從小到大，有一位一直陪伴我的好朋友——書，它帶我邁過(guò)了許多的坎，讓我在知識(shí)王國(guó)自由翱翔。
小時(shí)候，我的第一本書是我一歲生日時(shí)的禮物——識(shí)字書，雖然那時(shí)我話還說(shuō)不清楚，但我感覺漢字就像拼圖一樣好玩。后來(lái)，我又接觸到了童話書，童話書很生動(dòng)、很有趣，把人物性格描寫得淋漓盡致。如丑小鴨中失意的小天鵝，白雪公主中狠毒的王后，賣火柴的小姑娘里可憐的小女孩。
入學(xué)第一年，我看了小說(shuō)《水滸傳》和《西游記》，開始了我對(duì)小說(shuō)的閱覽。我看見孫悟空神通廣大、嫉惡如仇、變化多端，十分羨慕，便拿起了棍子舞起來(lái)。在《水滸傳》里的一百單八位好漢接連打退朝廷圍剿，簡(jiǎn)直大快人心，我連連叫好。
一年級(jí)后，我便從看小說(shuō)變?yōu)槭窌?，又變成了外?guó)名著。在柯南道爾的《福爾摩斯探案集》中，我隨大偵探破案，根據(jù)線索層層推理，著實(shí)引人入勝。在奧夫特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，柯察金歷經(jīng)風(fēng)雨，從平民成為紅軍戰(zhàn)士，后來(lái)卻因傷退役，這本勵(lì)志小說(shuō)告訴我，什么事不經(jīng)風(fēng)雨是不會(huì)成功的。
在課余時(shí)間，一本精彩的書會(huì)緩解你一天的疲勞，就像你自己也成了書中的成員，和偵探破案、和戰(zhàn)士出征、和國(guó)君一起治國(guó)，在書中，你想是那個(gè)角色就是誰(shuí)，誰(shuí)也不限制你，因?yàn)樵跁?，就是自己的天地。在我生氣、不快時(shí)，翻開書進(jìn)入其中，和主角交朋友，給我快樂(lè)，一切煩惱煙消云散。
在我人生中的第一個(gè)十年里，書便成為我生命的一部分，只要手中有書，便忘吃忘睡，卻也十分愜意，因?yàn)闀畷?huì)給你無(wú)窮知識(shí)和無(wú)限快樂(lè)。
書籍帶給我快樂(lè)五年級(jí)篇二
是保爾·科察金的堅(jiān)強(qiáng)，是紅樓一夢(mèng)的離合，是海倫·凱勒笑對(duì)生活的勇敢，是文天祥的浩然正氣！是冰心那沁人心脾的詩(shī)詞，是梁山群雄氣勢(shì)磅礴的大手筆！
我看見滿桌奇珍異味，金箸玉杯，而他，卻無(wú)食欲，拔劍四顧，眉宇間盡是滄桑茫然，他心生無(wú)奈，然而，面對(duì)自己的坎坷際遇，不愿回首，吟唱了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@般灑脫的千古名句。
我看見悠悠南山下，野菊叢生，他輕折菊枝，抬頭仰望山顛，飛鳥互鳴，相依而飛，便吟出了“采菊東籬下，悠然見南山”的逸然。
因?yàn)槟銥槲規(guī)?lái)快樂(lè)，因?yàn)槟阗x予我智慧的靈根，因?yàn)槟阗?zèng)予我豐富的聯(lián)想，因?yàn)槟憬o了我堅(jiān)毅的靈魂。
讀書帶給我的很多樂(lè)趣，我很喜歡讀書，書是我的精神支柱，書是我的樂(lè)趣源泉之一。
書籍帶給我快樂(lè)五年級(jí)篇三
何曾幾時(shí)，我沉浸在電腦上的全球里，那時(shí)候的我，覺得僅有電腦上才可以帶給我歡樂(lè)。
你伴著一陣幽靜的詩(shī)香，趕到我身旁，讓我意識(shí)到也有比電腦上更強(qiáng)的物品。
伴著那陣芳香的印刷油墨氣場(chǎng)，我走入了那紅樓一夢(mèng)中。我在這之中看到了兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜柔情似水目的似水麝月；八面玲瓏，一團(tuán)和氣的寶釵；有時(shí)似傻如狂，最終看透人生的晴雯；也是有那蠻橫會(huì)干卻惡毒的王熙鳳他們與眾不同的人性化要我愛恨交織，去又不得已敬佩原創(chuàng)者曹雪芹的勾勒工作能力，要我深陷其中。
這本書毫無(wú)疑問(wèn)帶給了我非常大的快樂(lè)。
除開黛玉外，還有一個(gè)和親女子讓我記憶力刻骨銘心。她只身前去匈奴，她的大義凜然、她的義無(wú)反顧、她的愿保漢匈百年好的承諾，無(wú)一不讓我備受打動(dòng)，欽佩至深。
而這一份打動(dòng)，這一份欽佩，都轉(zhuǎn)換成了對(duì)書的依賴，乃至是依靠。
在與你相伴的全過(guò)程中，我逐漸懂了，要想變成像保爾一樣鋼材一樣的人，是要?dú)v經(jīng)千錘百煉的。如同丑惡的毛毛蟲，僅有根據(jù)痛楚的成長(zhǎng)，才可以變?yōu)槠炼哐诺牟实?，在天空中起舞蹁躚。
有你，就擁有歡樂(lè)。
有你，我便此生無(wú)憾了。
書籍帶給我快樂(lè)五年級(jí)篇四
自古以來(lái)，愛一直被云云才子所追求、創(chuàng)作著。無(wú)論是李白《三五七言》中：“相思相見知何日，此時(shí)此夜難為情?！蹦鞘闱?、爛漫，相思情長(zhǎng)的愛，還是孟郊那《游子吟》中：“慈母手中線，游子身上衣?！钡纳钋槟笎?，都被愛所包圍。
在茫茫人海之中，最偉大的也不過(guò)是愛……那一次，我深深地被愛所折服。
去年冬天，我正坐著公交車回老家，那時(shí)我正眺望著窗口，思緒萬(wàn)千時(shí)，突然一聲驚天動(dòng)地的“咚”一聲，那聲音傳入我的耳畔，交織在一起的狗的慘叫聲和女司機(jī)的尖叫聲緊隨其后。我定了定神，立即向窗外看去，但由于車頭和視野的阻擋，我只能隱約看到那斑斑血跡。這時(shí)，又有一只小狗的慘痛呻吟聲在我耳邊響起。在好奇心地驅(qū)使下，我走下了公交車。
我剛將腳邁到地上，便被眼前這一幕慘不忍睹的場(chǎng)面所嚇倒——在血泊中躺著一只被公交車撞得奄奄一息的小狗，狗媽媽在一旁，一不刻地舔著它，并不時(shí)地用乞求的目光掃視著正在緩緩聚來(lái)的人群，仿佛在向人類哀求道：“救救我的孩子吧！救救……”
車來(lái)了，醫(yī)護(hù)人員剛將小狗放到擔(dān)架準(zhǔn)備運(yùn)到車上時(shí)，狗媽媽卻急了——它并不想離開自己的孩子。狗媽媽咬住醫(yī)護(hù)人員的褲腳拼命往外拉。最后，幾經(jīng)周旋，醫(yī)護(hù)人員只好將它們母子倆放在了一起?？粗嚲従忨傁蜻h(yuǎn)方，我眼中不禁有些熱淚盈眶，我既被這濃濃的母愛所震撼，更被那位大媽可憐生靈、善良的品質(zhì)折服！
愛，其實(shí)更如一杯濃茶，只有真心去“品”時(shí)，才能使舌尖品到股股清香！
書籍帶給我快樂(lè)五年級(jí)篇五
生活中，許多東西給我?guī)?lái)了快樂(lè)，但是書籍給我?guī)?lái)的快樂(lè)是最美好的。
從小時(shí)侯，媽媽就要我背詩(shī)。什么李白的《將進(jìn)酒》都背得滾瓜爛熟了，每當(dāng)我會(huì)背一首詩(shī)，媽媽就會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)——一個(gè)吻或一個(gè)愛的擁抱。
我喜歡在陽(yáng)光明媚的午后，趴在客廳的飄窗臺(tái)上一邊喝著自己喜歡的飲料一邊看書?？赡苁且?yàn)殛?yáng)光照在身上十分舒適吧。我就喜歡一個(gè)人安靜的看書，并不感到寂寞。我在書的海洋里，盡情地遨游，體味其中的樂(lè)趣。
讀一本好書就好像在和一圍高尚的人談話。讀書可以明智，修德，養(yǎng)性，育人……。書就像一把鑰匙，打開了我心靈的窗戶，書就像一位老師，領(lǐng)導(dǎo)我正確地前行，書就像一片海洋，我盡情的在海洋里遨游。
好讀書，是當(dāng)今青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣，也慶幸自己能夠感受到它的樂(lè)趣。
書籍帶給我快樂(lè)五年級(jí)篇六
讀書，乃人生第一大樂(lè)趣！我愛讀書，也許是我上輩子和書結(jié)下了不解之緣。_主席說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！蔽矣X得他完全說(shuō)出了我的心里話?？梢圆怀燥?，可以不睡覺，但我一定不能不讀書，因?yàn)槲业男袨樽C明了這一切。
故事是這樣的：梅小雅的父母離婚了，母親又下崗了，但梅小雅很堅(jiān)強(qiáng)，她沒有放棄，一邊要學(xué)習(xí)，一邊幫開百貨店的媽媽進(jìn)貨。但梅小雅一直努力學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)成績(jī)沒有下降，還成為班上的“尖子”。
梅小雅的所作所為令我感動(dòng)，我決定向梅小雅學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不放棄任何事的人，戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)上一個(gè)又一個(gè)的困難。
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！边@個(gè)“營(yíng)養(yǎng)品”提高了我的寫作能力。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文便常常成了范文在班上朗讀。閱讀課外書大大擴(kuò)展了我的想象力。
我讀書印象最深的一次是：那年，我是上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，因?yàn)槭莿倓偵蠈W(xué)的小學(xué)生，還剛開始學(xué)漢語(yǔ)拼音，有很多的生字還不認(rèn)識(shí)。那天中午吃午飯時(shí)，媽媽從背后拿出了一本《雙語(yǔ)童話故事會(huì)》，那是我一直都很想要但又沒錢買的一本我最鐘愛的書。媽媽把書遞給我后，我就非常高興地跳了起來(lái)，親了媽媽一口，之后就跑進(jìn)臥室讀書去了?！峨p語(yǔ)童話故事會(huì)》這本書中有很多的生字我還不認(rèn)識(shí)，再加上這些生字書上都沒有注拼音。所以我就跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“寶貝，你這樣可不行，你一會(huì)兒跑過(guò)來(lái)問(wèn)，過(guò)一會(huì)兒你又跑過(guò)來(lái)問(wèn)，媽媽覺得你應(yīng)該學(xué)自己查字典了。字典就是一名老師，你有不認(rèn)識(shí)的字或是不會(huì)讀的字就可以試著查字典，來(lái)媽媽教你。首先，你要學(xué)會(huì)用漢語(yǔ)拼音查字法，比如說(shuō)“我”字，就應(yīng)該查它的第一個(gè)拼音“w”，之后再查……”媽媽教我后，我就開始試著自己查字典，頭開始總是查不對(duì)，要不是這個(gè)字母查錯(cuò)了就是那個(gè)字母查錯(cuò)了，不過(guò)后來(lái)，我就慢慢的成為了初級(jí)查字典門徒了。我記得，這本《雙語(yǔ)童話故事會(huì)》有71面，我用了80天才讀完，我每天平均只能讀一面，并不是時(shí)間不夠，而是不認(rèn)識(shí)的生字太多了，就要查字典，而我查字典的速度是非常非常慢的。所以，每天兩個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間有一個(gè)小時(shí)都是查字典的，而另一個(gè)小時(shí)才是讀書的。這本書是我在讀書歷史上讀過(guò)最慢的一本書了，而就是因?yàn)檫@樣，才使我在以后的讀書是讀得很快，因?yàn)椴樽值涞臅r(shí)候我查的每一個(gè)字我都已經(jīng)深深地印在腦海里了，以后讀書再遇到這個(gè)字就會(huì)讀了。
劉向說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！弊x書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵(lì)志……是啊，讀書的好處無(wú)窮無(wú)盡！
因?yàn)樽x書，我的生活才會(huì)如此豐富多姿，每天都洋溢著快樂(lè)。讓我們珍惜時(shí)光，與書為友。讓快樂(lè)書旅伴我成才吧！
書籍帶給我快樂(lè)五年級(jí)篇七
書，像一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋遨游;書，像一片風(fēng)帆，讓我頂著風(fēng)雨不斷努力;書，像一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧秘······書不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，而且還豐富了我的。
課余生活。
使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義懂得了人間的真、善、美、假、惡、丑明白了許多做人的道理使我變得聰明變得富有變得快樂(lè)。
古人曰：“讀讀讀，書中自有黃金屋，讀讀讀，書中自有顏如玉?！倍F(xiàn)在老師常說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！边@些足以說(shuō)明讀書是何等的重要。
我要像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里，不知疲倦的飛來(lái)飛去，采集花粉。每天，我至少會(huì)讀一小時(shí)的書，每到我輕輕的翻開書的扉頁(yè)，一股書香迎面撲來(lái)。它包含著春天的詩(shī)意，洋溢著夏日的激情，蓄藏著秋季的成熟，領(lǐng)孕育著冬天的幻想。
書籍帶給我快樂(lè)五年級(jí)篇八
要問(wèn)世上什么事情會(huì)帶來(lái)快樂(lè)，或許每個(gè)人的答案都不相同。有人說(shuō)，快樂(lè)讓我聯(lián)想到電視，有人說(shuō)，運(yùn)動(dòng)使我快樂(lè)。而我要說(shuō)，閱讀帶給我快樂(lè)。
有一次，我坐在床上，閱讀著一本《宋詞全集》，突然我愣住了?！皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰……”蘇軾的《赤壁懷古》。它蘊(yùn)含著一種雄渾的力量，把我拉入其中。我仿佛也看到了當(dāng)時(shí)波濤洶涌的場(chǎng)景，一時(shí)無(wú)以言表，好像體會(huì)到了蘇軾當(dāng)年的不甘與不屈，我竟然熱淚盈眶。是誰(shuí)向我內(nèi)心平靜的湖水中丟了一顆石子？微波蕩漾，無(wú)法平息，感動(dòng)之情涌上心頭。蘇軾，你為何如此不屈？是什么支撐著你？儒家“天將降大任于斯人”的堅(jiān)強(qiáng)忍耐，道家“清靜無(wú)為”的隨遇而安，還是佛家“萬(wàn)物皆空”的釋然淡泊？被貶之后還能保持著樂(lè)觀的心態(tài)，這是多么地不容易?。∧氵h(yuǎn)在他鄉(xiāng)，失去了故鄉(xiāng)的聯(lián)結(jié)，失去了親人的陪伴，可是你依然說(shuō)出了那句“江山如畫”，是的，你心中還有這美好河山。無(wú)人不佩服你曠達(dá)的精神。
放下宋詞全集，順手抓起一本唐詩(shī)作者傳，翻到李白時(shí)，我又一次停眸凝望。他是我最喜愛的一位詩(shī)人，有一位偉人說(shuō)：“中國(guó)的'古詩(shī)如繁星閃爍，而李白的詩(shī)定然是其中永耀的那顆不滅之星。”是啊，浪漫謫仙人李白帶給我們了太多經(jīng)典?！皯蛩８吡κ俊薄啊辫F棒磨成針”等各種故事印在我們心上。他一生放蕩不羈，有思鄉(xiāng)的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；有不羈的“仰天長(zhǎng)嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”；還有送別離愁的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”……我合上了書，心中那份感動(dòng)也愈發(fā)濃厚。我感到了前所未有的舒暢與快樂(lè)。心中那潭湖水依舊緩緩而流。讀書讓我充滿了樂(lè)趣，使我了解到古人的各種趣事，生活日常，思想變化。
“書是人類進(jìn)步的階梯”。讀書可以使我們擁有開闊的思維，敏捷的大腦，又能給我們帶來(lái)知識(shí)與樂(lè)趣。直到現(xiàn)在，從兒時(shí)的漫畫到名著，他們給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，助力我的成長(zhǎng)。
書籍帶給我快樂(lè)五年級(jí)篇九
生活里沒有書籍，就好像生命中沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀；心靈里沒有書籍，就好像河里沒有魚兒。讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和豐富的課外知識(shí)，讀書帶給我快樂(lè)，我愛讀書！
以前寫作文時(shí)，我都會(huì)感到頭疼！不知道該怎么寫。后來(lái)老師讓我們多讀書，我也就懂了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話的.意思。知道了只有讀許多的書，從中領(lǐng)悟作者的感受，自己的寫作水平才能有所提高，所以我對(duì)讀書也產(chǎn)生了興趣。讀書時(shí)，到開心的地方我會(huì)拍手叫好，讀到傷心的地方我會(huì)偷偷流淚，讀到幽默的地方我會(huì)哈哈大笑，與書融為一體，仿佛自己就是那書中的主人翁?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟。”是啊，只有勤奮刻苦地去學(xué)習(xí)、讀書，才能掌握更多的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，獲得許許多多的知識(shí)！這不，和以前相比，我的作文水平得到了明顯的提高！
我從書中得到的，不僅有知識(shí)，還有快樂(lè)。記得我讀過(guò)一本書，在書里故事的情節(jié)中作者從中穿插了一二件生活小常識(shí)，我便記下了，沒成想還真起了作用。有一次，媽媽從外面買了幾斤桃子，紅寶石似的，我看著就想吃，嘴饞的我拿起一個(gè)不管三七二十一就往嘴里喂，媽媽立即制止了我，說(shuō)：“你看上面好多的小細(xì)毛，吃不得，要等我洗了再吃?！闭f(shuō)著，媽媽就拿起桃子在水管下面洗起來(lái)，可洗了半天上面的小細(xì)毛還是有很多，這時(shí)我想我在書上看到那個(gè)小常識(shí)，對(duì)媽媽說(shuō)：“接一盆清水，在里面放幾勺鹽，幾分鐘后桃子上面的細(xì)毛一搓就掉了?！眿寢屄犃宋业姆椒ǎ缓軙拖磱尯昧?。吃完桃子，媽媽開始準(zhǔn)備晚飯了，我看媽媽在剝大蒜，半天剝了一個(gè)，我又想起了在書上看到剝蒜皮的方法，立即告訴媽媽：“讓他用洗桃子同樣的方法，把大蒜放在鹽水里浸泡幾分鐘，然后再剝。”媽媽聽了我的，立即采用，結(jié)果證明我又是對(duì)的。媽媽表?yè)P(yáng)了我，我心里喜滋滋的，我知道這都是“讀書”功勞。讀書帶給我的知識(shí)，讀書帶給你快樂(lè)。
書是一位老師，幫我慢慢成長(zhǎng)。讀書，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最快樂(lè)的；讀書，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最美好的；讀書，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最幸福的！我愛讀書，讀書帶給我快樂(lè)！
書籍帶給我快樂(lè)五年級(jí)篇十
讀書，讓我和美麗的白雪公主“相聚”，讓我和小溪瀑布“歌唱”，讓我在家“游覽”世界各地的名勝古跡。我喜歡閱讀，尤其是漫畫書、童話和笑話。
漫畫書生動(dòng)有趣，就像美麗的動(dòng)畫一樣，讓我想再看一遍。我的大人不喜歡我看漫畫書。我覺得成年人應(yīng)該支持孩子看漫畫書，因?yàn)槁嫊粌H讓人發(fā)笑，還包含很多原因。不信你看：《小貓釣魚》告訴我們，半心半意做不了任何事，但要一心一意去做，才能有所收獲。我希望成年人自己能經(jīng)常看一看，微笑一下，也許能恢復(fù)活力。
我也喜歡看童話。別叫我兒科醫(yī)生。我這么大了還看童話。童話讓我知道了很多道理！你看《小鴨子找家》的故事告訴我，不要心血來(lái)潮離開集體去做自己想做的事，要顧全大局。
我最喜歡的書是一本笑話書。不要把笑話書當(dāng)成娛樂(lè)，但這個(gè)小笑話里有很多原因！你看《“餓”成這樣》講一個(gè)賣鵝的半路上廁所。然后一個(gè)人來(lái)了，用鴨子代替了鵝。賣鵝的從廁所出來(lái)，看到地上的鴨子，覺得很驚訝。“很奇怪，但是你小便的時(shí)候怎么能把鵝餓成這樣呢？”這個(gè)笑話告訴我，一不小心，就分不清自己熟悉的東西。
讀書是快樂(lè)的！讀書可以讓你的生活充實(shí)有趣！
書籍帶給我快樂(lè)五年級(jí)篇十一
快樂(lè)常常伴隨在我們的身邊，像風(fēng)輕輕一吹，就把我們的煩惱帶走了；像還，把海浪卷起，我們的哀愁就煙消云散了。
記得有一次，我放學(xué)回到家，看見妹妹正在玩沙子，于是我就過(guò)去拿了一根我新買的跳繩在她的旁邊玩，吸引她。妹妹看見我這個(gè)新事物，果然有了好奇心，便問(wèn)我要，我一句話反駁了她：“不行”這使她很傷心，便跑去找姑姑，過(guò)了一會(huì)兒，在玩的正起勁的時(shí)候，姑姑氣勢(shì)洶洶的跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么了！就那么點(diǎn)東西不能給妹妹玩一下嗎？這個(gè)姐姐是怎么當(dāng)?shù)谩！蔽覜]有理她，繼續(xù)跳，姑姑就這樣吧妹妹帶走了。
由于妹妹太喜歡我的這個(gè)“新事物”了，就固執(zhí)地過(guò)來(lái)問(wèn)我要，我跟以前一樣，還是二：“不行?！本瓦@樣一而再而三的問(wèn)我要，我煩了，惱火了，就把她到姑姑那里，在姑姑的勸說(shuō)下，我同意把繩給她玩。于是我?guī)鋈ィ诔鲩T時(shí)，她的頭不小心碰到了門上，姑姑以為我是故意的，就打了我一個(gè)耳光，姑姑把我惹火了，我在大腦沒了控制的情況下，用力地舉起了我的手，快速的朝姑姑的.臉上捏去。就這一下子，我們都生氣了。
就這樣，我把這件事情記在我的日記本上，直至現(xiàn)在，這件事還在我腦中記憶猶新呢！是日記本給我了勇氣，敢于向姑姑承認(rèn)錯(cuò)誤；是日記本給了我寬廣的胸懷，以后對(duì)任何事情都要以寬廣的胸懷對(duì)待；是日記本把我的煩惱帶走了，使我跟姑姑的感情比以前更好了。
快樂(lè)無(wú)處不在，只要你有一對(duì)善于觀察的眼睛，定能發(fā)現(xiàn)生活的美好；只要你拿起手中的筆，定能描繪出人生的山水卷。
書籍帶給我快樂(lè)五年級(jí)篇十二
這個(gè)暑假，我學(xué)習(xí)了二胡。二胡是我國(guó)的一種民族樂(lè)器，我一直以來(lái)很喜歡二胡，我決心好好掌握這項(xiàng)復(fù)雜而精微的藝術(shù)勞動(dòng)。
假期里，我學(xué)習(xí)了十節(jié)二胡的入門課程，每周的周一和周四上午八點(diǎn)半至十點(diǎn)上課。首先，從二胡的基本知識(shí)學(xué)起，二胡是由琴桿、琴軸、千斤、里弦、外弦、琴筒和琴弓組成。握琴的基本姿勢(shì)是學(xué)習(xí)二胡最重要、最基本的動(dòng)作，右手要握弓，弓要與琴桿上下左右保持90度角，距離二到三毫米，琴桿向左前方微微傾斜一點(diǎn)點(diǎn)。
看到二胡老師拉起來(lái)輕松自如，這可是老師十多年的功夫啊!我在上二胡第一節(jié)課的時(shí)候，才感到二胡真的好難學(xué)。但是，我并沒有灰心，既然學(xué)了，不管有多大的難度，我一定要堅(jiān)持到底，我相信只要付出就會(huì)有回報(bào)。
通過(guò)二胡十節(jié)課的學(xué)習(xí)，我基本掌握了拉弓、推弓、換弦、長(zhǎng)弓的技巧，同時(shí)，我也能用二胡拉出《小星星》、《粉刷匠》等幾首童謠。不過(guò)這還只是一點(diǎn)皮毛，今后我要刻苦練習(xí)，朝著二胡的最高境界努力邁進(jìn)。
書籍帶給我快樂(lè)五年級(jí)篇十三
書，就像我的知心朋友，心靈伙伴。在我不開心時(shí)，閱讀使我忘卻煩惱;《安徒生童話》與《格林童話》時(shí)常陪伴我左右，不開心時(shí)就拿出來(lái)看，沉浸在這美好的童話世界中，陶醉著，夢(mèng)幻著，想像著，使煩惱拋到千里之外。讀《當(dāng)代少年》，我懂得了如何分解困難，把困難化解為力量，走向成功。讀《論語(yǔ)》，我明白了怎樣修身做人，“吾日三省吾身”，“人不知而不慍”;學(xué)習(xí)要有獨(dú)立思考的精神，“溫故而知新”;要實(shí)事求是，謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，“知之為知之，不知為不知，是知也”;學(xué)習(xí)與思考要辯證統(tǒng)一，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”;唐太宗李世民的話尤為精彩：以鏡為鏡，可觀其裝;以人為鑒，可以知得失。既要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，也要認(rèn)識(shí)自身的缺點(diǎn)，并且加以反省與改正;“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！弊x《感恩父母——有一種愛叫做無(wú)微不至》，使我明白了父母從小把我們養(yǎng)育成人的艱辛，他們的白鬢，都是為我們天天的操心而醞釀在身上的一種回憶見證?？催^(guò)這本書，我更加感受到父母的辛勞，我們要報(bào)答父母，感恩父母，讓他們安享清?！@些書籍，不僅陶冶我的情操，還開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，明白了做人的道理。
英國(guó)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰惠，哲理使人思想深刻，演算使人思維精算?！鄙呈勘葋喺f(shuō)：“沒有書籍的屋子，就好像沒有靈魂的軀體?！弊x書能充實(shí)人生。書是知識(shí)的結(jié)晶，是智慧的金鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯。多讀書，才能對(duì)自己有所幫助。
讀書帶給我的酸甜苦辣。
“書是人類進(jìn)步的階梯?！薄皶侵R(shí)的海洋?！比酥挥凶x了書才會(huì)懂得多種多樣的知識(shí)，培養(yǎng)出高尚的志趣，成就一番大事業(yè)，造福社會(huì)。隨著知識(shí)的積累，年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的緊張，我漸漸的明白了這個(gè)道理。開始喜歡讀書。
讀書有時(shí)候會(huì)令人鼻子酸酸的。我記得以前讀過(guò)一本叫《母愛》的書，里面記錄了很多母親對(duì)兒女不同的愛，有時(shí)甚至為了兒女來(lái)犧牲自己。這些事雖然只是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可它卻包含著多么偉大的母愛啊!我終于明白：原來(lái)，有時(shí)母親打我、罵我也是對(duì)我的一種愛，她希望我是最好的?！赌笎邸肥刮叶昧瞬簧?，讓我開始學(xué)會(huì)去理解父母的關(guān)愛，父母的期望和父母承受的壓力。想想自己以前是多么的不懂事，和媽媽鬧別扭，不過(guò)現(xiàn)在我一定不會(huì)了，我會(huì)去關(guān)心她，理解她的，就像她對(duì)我一樣。
讀書的感覺也是甜甜的。雖然社會(huì)上有人爭(zhēng)權(quán)奪利、爾虞我詐，但更多的還是有人愿意奉獻(xiàn)愛心。我在家無(wú)聊時(shí)，也會(huì)看看報(bào)紙。記得報(bào)紙上有一篇標(biāo)題為《人間有真愛》的文章，以第一人稱的手法寫出了人們對(duì)弱者表現(xiàn)出的無(wú)私精神。我想，要是我們?nèi)巳硕寄芊e極的奉獻(xiàn)自己的愛心，那該多好啊!我相信，人是有愛的，愛很可能體現(xiàn)在我們生活中的每一處，即使是萍水相逢的人也能鼎力相助。
讀書還有一點(diǎn)兒苦瓜味兒。生活中不可能每個(gè)人都是幸福的，有些人每天都過(guò)著痛苦的生活，不過(guò)，他們的內(nèi)心是光明的。在《人生的道路上，有光明》一文中，我看到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，家境貧窮，才讀了兩年的書就被迫輟學(xué)了，在家里照顧奶奶，父母常年在外打工?？伤笾挠]有消失，她時(shí)常一個(gè)人在自家的菜園里用樹枝寫字，寫完了把土踏平在寫，這樣的孩子是多么的有上進(jìn)心，希望在多讀一點(diǎn)書，上一天學(xué)啊!可現(xiàn)在的一些小孩子總是身在福中不知福，不知道珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。這本書和這個(gè)孩子都告訴我眼前的東西要珍惜，不要等到將來(lái)才后悔。
讀書的滋味還是十分火辣的?！犊蓱z的孩子》一文中，有一個(gè)為富不仁的地主，把到他家打工的人當(dāng)奴隸使喚，連小孩子也不放過(guò)。那樣的人真是可惡!看了使我火冒三丈，怎么會(huì)有這么沒良心的人呢!這同時(shí)也告訴我，人必須自己要有能力，才不會(huì)被人欺負(fù)、受人凌辱。
一本小小的書中也包含著大道理，正如“麻雀雖小，肝膽俱全?！弊x書，體味人生酸甜苦辣，世態(tài)變遷，告訴我為人處世的道理，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，將來(lái)出人頭地。讀書就是我人生中的一件樂(lè)事。
書籍帶給我快樂(lè)五年級(jí)篇十四
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的荷葉帶給我的啟示五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大自然中的一切事物都曾經(jīng)帶給我們很多啟示，下面我來(lái)介紹我的發(fā)現(xiàn)吧！
我走到荷葉的旁邊，用又眼緊緊盯住，忽然，我發(fā)現(xiàn)了荷葉的'葉面上有著許多密密麻麻的小毛，像一根根極細(xì)的銀針一樣。雨水滴到上面時(shí)，因?yàn)樗蟹浅＜?xì)的小毛，那些小毛當(dāng)雨水落在那時(shí)，它會(huì)把雨水落石出分來(lái)，就像兩人家互不相看，我們看到的是水珠，可要是在雨水落下的一秒時(shí)，你去看，你看到的各我們站著看到的是不一樣的。這讓我想到了一種雨衣，這種雨衣表面要有荷葉一樣的小毛，能讓水完全不粘在雨衣上，下雨天時(shí)，穿上這種雨衣，在外面，到了你想要去的地方時(shí)，再把水一甩，你雨衣上的水就會(huì)全部被甩掉，這樣你不會(huì)弄濕身上的衣，也不會(huì)為怎樣把雨衣弄干而煩惱！這該多好??！
我以后要常常留心觀察身邊的事物，追尋事物的奧妙！
書籍帶給我快樂(lè)五年級(jí)篇十五
書，是知識(shí)的源泉；書，是打開智慧大門的金鑰匙；書，是航行在大海上的游輪……看書，讓我的知識(shí)變得豐富，書也給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
‘‘一日之計(jì)在于晨’’，我從小就養(yǎng)成了早睡早起的習(xí)慣，早上起來(lái)都沒有什么事，等待媽媽上早餐的時(shí)間又很漫長(zhǎng)我想到了這句話，早晨是最佳的讀書時(shí)間。我走進(jìn)房間，拿出了一本《輕松數(shù)學(xué)》，坐在沙發(fā)上，津津有味地看起里面的例題來(lái)：哦，原來(lái)大名鼎鼎的農(nóng)婦賣蛋的問(wèn)題是這樣解的呀，我今天總算是明白了……看到?jīng)]有見過(guò)的題，我就拿出本子演算一下，恩，要怎么做呢？我托住下巴，皺起眉頭，陷入了沉思中，啊，我想到辦法了，應(yīng)該先找到它對(duì)應(yīng)的量，醬紫，一切問(wèn)題就迎刃而解了，哈哈哈哈哈……那種心情真是有多快樂(lè)就有多快樂(lè)啊，太高興了！你看，書不僅帶給了我快樂(lè)，還讓我在計(jì)算中變得更仔細(xì)了。
作業(yè)做完了，好無(wú)聊啊，做點(diǎn)什么呢，看電視？甭想了，上網(wǎng)？更沒門。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：‘‘‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’你現(xiàn)在如果沒有事的話，就看看書吧！’’真是‘‘一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人’’啊，我怎么就沒有想到呢，我我走進(jìn)房間，拿起一本《唐詩(shī)三百首》靠在椅子上，細(xì)細(xì)品味著唐代古詩(shī)那種雋永，含蓄的魅力。嗯，李白這首《蜀道難》寫得真好，寫出了大自然動(dòng)人心魄的奇險(xiǎn)和壯偉，給了我一種蕩氣回腸的感覺，不如我試著背一下吧，‘‘噫吁巇，危呼高哉！蜀道之難，難難于上青天！蠶從及魚鳧，開國(guó)何茫然！爾來(lái)四萬(wàn)八……’’朗朗的讀書聲從我房里飄出，飄進(jìn)了媽媽的耳中……你看，書比不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還豐富了我的課外知識(shí)。
吃過(guò)晚飯，我早早地爬上床，可我一點(diǎn)睡意也沒有，干什么呢？不如看書吧。我從書柜里拿出一本《紅樓夢(mèng)》，躲在被窩里，仔仔細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。大觀園可真豪華啊，我家要是有它一半豪華就好了，不，四分之一就夠了，嗯，不過(guò)這大概也是賈家最后衰敗的主要原因吧。哎，這個(gè)林黛玉真是的，這么多愁善感做什么，既傷神又對(duì)身體不好，這樣做豈不是一舉兩失？我不禁題林黛玉感到惋惜，看薛寶釵多好啊，冰雪聰明，處事圓滑，又討人喜歡。不過(guò)，兩位各有各的美，林黛玉那是病態(tài)美，惹人心生憐意，而薛寶釵是那種知性美，吸引人的美，我沉浸在《紅樓夢(mèng)》的精彩情節(jié)中。你看，書不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還讓我領(lǐng)略到了我國(guó)古典文學(xué)的魅力。書，帶給了我快樂(lè)！
書籍帶給我快樂(lè)五年級(jí)篇十六
下午，一個(gè)人慢悠悠地走在從圖書館回家的路上。路邊是一排滄桑高大的梧桐，幾只鳥兒優(yōu)雅地立在落光葉子的樹枝上，陽(yáng)光慵懶地透過(guò)，形成一幅別有情調(diào)的剪影畫。
耳中是后弦的《西廂》，頗有古典韻味的曲調(diào)正和這樣一個(gè)下午相得益彰。
這樣一段最幸福的時(shí)光已成為了我記憶中的定格。而如今，沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉沉壓在我的心頭，我沒有一刻能舒展開來(lái)，如此與音樂(lè)為伴的日子越來(lái)越少。
我似乎已經(jīng)麻木了整日與數(shù)字，根號(hào)打交道的時(shí)光。上學(xué)的日子里，我的腦袋永遠(yuǎn)都在機(jī)械地不停轉(zhuǎn)動(dòng)，只有在深夜里，一個(gè)人望著窗外睡去的街道，才能獲得片刻清閑。
麻木的心讓我陷入了學(xué)業(yè)的低谷，這樣的局面反而讓我愈發(fā)低迷。終于，在一個(gè)做作業(yè)到頭發(fā)麻的夜晚，我扔下筆，煩躁地將cd塞入音響中。那首熟悉的《valderfields》隱隱傳來(lái)，如流水般的音符緩緩地流淌出來(lái)，歌手溫柔的聲音宛若漫步于天空的清云，又似夏日里帶著淡淡花香的風(fēng)，那么自然而親切地透過(guò)我的耳，流入了我的心中。落地窗外是寧?kù)o的街市，我望著在黑夜中墜著的一點(diǎn)燈光，澎湃的心海漸漸平息，緊皺的眉頭也舒展開來(lái)。
也不知是不是那一支魔歌起了極大作用，我慢慢回復(fù)，又回到了極佳的狀態(tài)。即便是我自己的努力起了作用，我也要感謝那晚讓我平靜下來(lái)好好思考的音樂(lè)。
音樂(lè)的奇效，讓我又回到了與音樂(lè)為友的日子。我愛聽著《星空》，默默與她分享曾經(jīng)的回憶，任歲月在輕柔音符間滑過(guò);我愛和著《心跳》，靜靜觀賞醉人的夕陽(yáng)，讓布在地板上的的陽(yáng)光一方方移走;我愛隨著艾薇兒金屬般的嗓音，暢想明日的我，讓理想在天空中翱翔。我深知，我的快樂(lè)是與她息息相關(guān)的。
與音樂(lè)度過(guò)的日子，我尋找到了最原始的快樂(lè)，因?yàn)闊o(wú)論何時(shí)，她都能讓我丟掉煩惱，傾訴心事，讓我嘴角上揚(yáng)。在音樂(lè)中逐漸成熟的我，也懂得了去傾聽花開的聲音。
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